有创意的趣味体育游戏小学三年级9篇

有创意的趣味体育游戏小学三年级9篇有创意的趣味体育游戏小学三年级　游戏一：乒乓球　1、游戏方法：全班分成若干组（每组7——8人为宜）　。游戏开始，由本组的任一同学说&ldquo下面是小编为大家整理的有创意的趣味体育游戏小学三年级9篇,供大家参考。

篇一：有创意的趣味体育游戏小学三年级

　1、游戏方法：全班分成若干组（每组 7——8 人为宜）

　。游戏开始，由本组的任一同学说“乒”，相邻的下一位学生说“乓”，在下一位相邻的学生说“球”，说“球”的学生，在说“球”的同时，要用手指准确的指向本组的任何学生，被指的学生要快速说“乒”。当然，说“球”的学生也可以用手指向本人，但也要快速说“乒”。以下循环反复。

　 2、游戏要求：吐字清晰，衔接快速，如果没有快速接上的，被视为失败，将被罚做下蹲起立五个。

　游戏二：碰球

　1、游戏方法：全班分成若干组（每组 7——8 人为宜）

　，本组的学生可以自由选择体育项目上的任何一种“球”，做为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。然后由本组的某一位学生开始说，用自己的球去碰其他学生的球（所碰的球必须是本组有的球）

　。例如，是篮球的学生开始说“篮球碰排球”。以次循环反复。

　 2、游戏要求：在碰球时，首先要说出自己的球，才可以去碰其他人的球。再者，如某学生碰了本组没有球。这都将被视为失败，罚做下蹲起立五个。

　 游戏三：大，小西瓜

　 1、游戏方法：全班分为若干组（每组 7——8 人为宜）

　，由本班的任一位学生开始说，“大西瓜或小西瓜”，如说“大西瓜”，双手必须比

　作小西瓜的样子；如说“小西瓜”，双手必须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下一位学生要和上一位说的相反，例如，前一位学生说的是“大西瓜”，下一位学生必须说“小西瓜”以次循环反复。

　 2、游戏要求：说的和做的必须是相反的，并且不能和前一位学生说的相同。

　再者， 两手比的“西瓜”形状至少要同肩宽， 这将被视为“小西瓜”；两手相触比的“西瓜”形状，被视为“大西瓜”。如和上面不相符的视为失败，罚做下蹲起立五个。

篇二：有创意的趣味体育游戏小学三年级

　 二、游戏方法：把游戏者分成人数相等四队。

　发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一 标竿返回击一下鼓，紧接着马上又绕过第二标 等返回击二下鼓，依次类推。最后击完五下鼓 后跑回起点把鼓糙传递给下一个人，自己退于 队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最 后一人为止，先完成的队为优胜

　三、游戏规则：

　1．唱跳者速度不能过快。

　2．模仿者不能跳错，否则为失败。

　四、教学建议：

　1．教师先讲解游戏方法和规则，经过练习再正式比赛； 2．适合小学低年级选用。

　http://vs2.myetang.com/sport/text/useful/game-min1.htm

　1-2． 击鼓

　 等四队。发令后各队排头持鼓糙从起点跑出，绕过第一标竿返回击一下鼓，紧接着回击二下鼓，依次类推。最后击完五下鼓后跑回起点把鼓槌传递给下一个人，自己，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为优胜。

　必须返回起点重做。

　游戏者顽强奋斗，为集体争取荣誉。

　动脑筋安排本队出场顺序。

　正确对待胜负，自觉遵守规则。

　标志多少可视对象决定。

　1-3．赶鸭子

　代表池塘， 大小视人多少而定），准备长竹竿一根，如图 1-3

　他人都当小鸭子。游戏开始，赶鸭人手持长竹竿，竿的另一头触地，来回奔跑追赶“鸭子”，“鸭子”可以在圈内跑动躲闪，也可以从竿人突然举竿在头上转几下时，“鸭子”必须马上出圈沿池塘跑一圈才能返回，最后出来一个为失误。失误者换成赶鸭人，游戏重新开须触地，违者触及人为无效。

　圈外为失误。

　，如果累了就可以举竿，和动作迟缓者互换角色。

　用力抡竿，以免造成伤害事故。

　学生选用。

　干个。场地布置如图 1-4：

　等的数队，再将各队等半分成甲乙两组相对（迎面）站立于两条起点线之后。裁判发令后，各队甲组排头朝前跑出，至地道口将圈从一头再把圈从脚下穿过身体到头上取出（出），之后，跑到对面拍及本队乙组排头手掌，同队队员跑出，方法同前；自己退于队尾。依 者必须重新套圈。

　从下向上套为进，反之则为出。而另一端队员也必须先进 筋，如何才能做到快进、快出。

　学生选用。

　1-5:梅花斗艳

　10 只， 等的两队，各队成斜纵队于起点线后。发令后，各队排头朝前跑出，来到梅花沙包，在其周围外的五个小圈中各放一只，然后迅速返回拍及第二个队员，自的第二个队员来到梅花图案把小沙包收拢放回中圈，如此一开一收往返接力。。

　圈外为失误，须重放。

　方法与规则，经过练习后再进行比赛。

　次序可由各队自行安排。

　级学生选用。

　1-6：割麦子 若干枚或接力棒6：

　等的两队，各队再等分成甲、乙两组，相对排纵队于起终点线后。发令后，各当镰刀。朝前跑出，至“麦子”（竖放手榴弹或饮料瓶代替）时依次用左手提起，做三次，然后跑至对面，把“镰刀”传递给本队乙组排头，自己退于乙组队尾。此接力，直至最后一人为止，以先完成任务的队为优胜。

　”不得少割，倒了应扶好再跑。

　爱劳动的思想品质。

　后一人割后，把收割的麦子全部收回，以示“丰收”。

　级选用。

　1-7．信鸽放飞 上划二条插数面标上面画好 者分成人数相等的数队。发令后各队排头把纸信鸽贴于胸腹部，不用任何固定，然后松手快跑，绕过标志旗再返回，先到终点并不掉行，最后以得分多的队为胜。

　中掉纸鸽必须放好后退三步才能继续。

　几个场地进行。

　快跑，信鸽才不掉落的道理。

　1-8．跑城 划一个 50 公分的小圆圈，再分成四格，相对格里各放一枚不同颜色的小物件（如沙在离它 5—8 米远的两头各划一个直径为 2 米的大圆圈，如图 1-8：

　六人参加，每队三人，两人站于圈内相对而立手拉手，一侧臂上举，一侧臂下举，当城门，另一人背对小圆圈，一脚踩格。发令后，沿逆时针方向移动一格棋子，如此连续快速进行，一旦使自己的棋子移进对方所在的格内，即可得分，接着轮换下一人做，最后城门的不能散架，否则重做。

　子压线，需要重新摆好再跑。

　戏方法、规则，经过练习，再进行比赛。

　队进行比赛。

　年级学生选用。

　1-9:跳皮筋追人 长皮筋的两头形。如图 1-9：

　者分成人数相等的四组，每组排头各站皮筋的一边。发令后赶快用左右脚各钩跳一次皮筋，再按顺时针方向跑到下一边皮筋处钩拍前一人，一旦拍到就可为本组得一分。接着轮换各组下一人继续进行，最后以得分多的组为胜。

　须按规定顺序和动作去做，违者算失分。

　规定时间内未能追拍上，可判为平局。

　励游戏者关心集体争取荣誉。

　励游戏者总结跳得好跑得快的体会。

　据游戏的对象，可减低或增大跳皮筋的难度。

　合小学低中年级选用。

　1-10：转炉炼钢 划二个大圆圈，。如图 1-10：

　者分成人数相等的两队，各队入圈后一半人手拉手围成圈当“转炉”；另一半人，双臂伸开搭在左右两边的队员肩上当“矿石”。

　逆时针方向转圈走，并唱歌，当裁判员宣布：“出钢了”各圈立即开一个豁口，钢水”由豁口向外朝 30 米外的终点线跑去，哪队“钢水”先跑到终点为胜。接着戏。

　炉不得散架。

　得抢跑。

　适合中学生做，小学生做时如果抬不动同伴，可让同伴单脚搁在手上转圈。1-11．欢乐的小矿工 凳子中间搁一个井，每行布置三

　者分成人数相等的数队，各排纵队于起点线后。发令后，各队排头脖颈上系一条毛巾（或戴一顶安全帽）朝前跑出，依次从三个钻出来，迅速返回，把毛巾（或帽）传递给下一个人，自己退队尾。接着下一个人做，方法同前，直至最后，以先完成的队为胜。倒藤圈（呼啦圈）必须放好重做。

　戏者热爱劳动，为实现四化作贡献。

　戏者注意生产安全，做到快速、安全完成任务。

　学低年级选用。

　1-12．爆破 划一个直径为 2放3至5只腰鼓。

　5 至 6 人为宜，通过猜拳选一人当守卫者，其他人都当爆破手进圈。游戏槌为奔跑者，分别在 5 只腰鼓上各敲三下如让守卫者追拍顺利返回圈，就。一旦被拍及则和守卫者互换角色。接着换下一人进行，最后以得分多者任务前不得返圈。

　过游戏培养机敏勇敢的品质，学英雄做英雄。

　育游戏者要快速、果断、勇敢。

　果守卫者三次没有追上爆破者，可换一守卫者， 免过累。

　合小学低年级选用。

　1-13：消防队（跑）

　木架代表“楼房”，的红布条，顶端各一 13。

　戏者分成人数相等米外的起点线上。向前跑去，来到规红布条（表示扑灭及下一人，依次仿攀到顶端，救出先完成的队为胜。

　不许直接跳下肋木。

　讲解游戏方法、规则，经过练习再进行比赛。

　戏者既要发扬勇敢无畏的精神，又要做到安全。

　学中高年级、初中选用。

　1-14．抢圈追逃 上划一条起点线，0 X 25 米的长方拍区前 8 米处划。如图 2—14。

　者分成人数相等的四队，分别排成一路纵队，站在起点线后。裁判发令前跑去，抢占圆圈，未抢得者为追者，退回追柏区。接着，占圈的三人

　伍。如果追者未拍到任何一人，那么占圈者分别为本队夺得一分，而追有一人被拍到，则被追者无分，追者得一分，其余二人各得一分。接着，分多的队为胜。

　程中不能越出追拍区。

　示游戏者冲过追拍区要机智、快速、果断。

　戏者可用假动作使追拍者判断错误。

　于小学中高年级选用。

　1-15：跨岛追拍 划一个稍大的圆圈，再在其周围划许多多大步。如图 1-15：

　当追着，其他人当逃者，在各圈之间跨跃换角色。累了可以进入大圈休息，追者是 追拍中跑出圈外为失误。

　不得推、拉或踢绊。

　师先讲解游戏方法和规则，经过练习再进行比赛。

　诉游戏者善于保存体力，躲避追拍。

　合小学低中年级选用。

　16．捉兔

　干个。如图

　跪着扶住一只藤圈，分散在场地上当“山一人为逃者。游戏开始，逃者钻过哪个个圈，钻过后，拍到对方三就互换角色。险，可以抓住任意一只藤圈，靠近的一个进行。

　击，不准推拉脚绊。

　意轮换扶圈人，使大家都有机会参加游戏。

　合小学低中年级选用。

　17．翻饼接力 置如图 2—17，准备四把羽毛球拍和四只者分成人数相等的四个队，各排纵队于起点线后，发令后排头手持羽毛拍（代表锅人 拍上托一只飞盘（代表饼）迅速朝前跑出，依次递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为胜。

　得用手去扶讲。

　2．翻饼落地，必须捡起重做。

　游戏非常欢乐有趣，但开始时学生因未掌握翻饼技术容易落地， 赛之前应给学生练习翻饼机会。教师讲解游戏方法和规则。

　合小学中高年级选用。

　1-18．登陆演习（跑）

　划一平行线为起跑线，距线前 20—30 米彼此间隔 3 一百米。红旗若干面。如图 1 者分成人数相等的若干个队（每队 8—10 人），成纵队于起跑线后，各队队长持红旗于排头。听到裁判发今后，立即跑向跳箱处，迅的队为优胜。

　一人未上箱或挤掉下来，就算失误。

　师要有意识地启发引导学生，体力好的先上去，然后把体力差 同伴拉上箱，只有团结协作才能赢得胜利。

　始时可先做低箱，然后逐步加高，增大难度。

　合小学中高年级、初中选用。

　1-19：志在四方（跑）

　划一半径 6 米的大圆圈，离大圆圈 5 米处小圆圈互相间隔相等。离大圆圈 8 米划 6 个互相间隔相等。如图 1-19：

　14 人，一、二报数，每个人编一个号（1 号或 2 号），在大圆内面向圆心牵手。游戏开始，教师鸣笛一声，逆时针方向走，鸣笛两，接着说一个省会名或先说省会名后说省名。先说者为 1 号，后说者为 2 号，之后鸣笛 3 声，省名者立即跑去占外圈小圆，省会者立一个小节目，游戏重新开始。

　声才得占圈，占圈时不得推拉同伴。

　师先讲解游戏方法、规则，经过练习后正式进行比赛。

　合中学生选用。

　1-20：跟踪追击 上划半径为 3 米、50 厘米的同心圆。准一白）。

　四人，两人取名为红球，两人取名为白球，教师持小皮球站在小圆内。如图 1-20 所 任意一个球，向任何方向用力掷出，同时鸣笛，如掷出的是红球，则取名红球的两名游戏者闻笛声迅速跑出抢球，先抢到球者得一分球前游戏者必须在圆圈内自由活动。

　笛后才能跑出去追球。

　连续把两个不同颜色的球向不同方向掷出。

　球时教育学生注意安全，不准推拉同伴。

　1-21．找队旗（跑）

　上并排划直径 4 米相距约 2 米的四个圆圈，米处划一条线。见图 2 一 21。

　者分成人数相等的四队，每队选一名旗手，手拿一面队旗（每队颜色不同人 站在一个圆圈的中央，其余参加游戏的学生面对本队旗手外，其余游戏者立即散开，跑到线外，背对圆圈按裁判示范的体操等做动作，同时旗手互相交换位置。当裁判发出两声哨音时，圈，以先站好圆圈，动作快、静、齐者为胜。

　须在听到哨音后进行活动。

　2．跑动时要注意安全，不要冲撞；既要 队形还可变成纵队或横队。

　１－22．前仆后继（跑）

　上划一螺旋式跑道，里外划上起点线。见图者分成人数相等的两组，在内外起点线上各每组第一人沿跑道向前跑，两人相逢后猜者退下，败组的下一人立即 相逢再猜拳。如此进行，以先到达对方起点 者立即躲开，不得阻挡胜者。

　拳结束后，败方的下一人方可出发。

　可采取单足跳、双足跳或竞走的方式。

　合小学中高年级选用。

　1-24．插红旗 面，啤酒瓶（或饮料瓶）八个，场地划法见 者分成人数相等的四组，各成一路纵队站在起跑线后。游戏开始，各队的排头一齐向对面的瓶子跑去，把红旗由一个瓶子里拿出来

　排尾。依次进行，最后以先跑完的组为胜。

　师发出口令后才能起跑。

　把瓶子弄倒，还要由本人扶起。

　赛次序可由各队自行决定，以调动游戏者的积极性 1-25．跑垒记分

　上划一个边长 15—20 米的正方形，在正方形5 米的圆圈作为垒。如图 1—25。

　戏者分成人数相等的四队，每队再报数排定号次，排成纵队分别站在两条对角线上。裁判发出“预备”口令时，各队第一人站在本垒内垒再回到本垒。最先跑完四个垒的得四分，其余依次记 3、 2、1 分。同时到的可并列计分。各队第一人跑完后第二人再跑，直到全 须依次通过各垒。漏踏垒的不计分。

　师先讲解游戏方法和规则，经过练习再进行正式比赛。

　2、此游戏还可以采用接力方法进行，超人时必须从外侧跑过去，

　不得妨碍他人的跑进。

　3、适合小学中高年级、初中选用。

　1-26．挑战（跑）

　平行线，线后分别是甲乙队双方的“大本营”距离视参加游戏人数多少和场地条件而定，图示 1-26：

　者分成人数相等的甲乙两队，各队选出队长一人。游戏开始前，双方都在“大本营”里站成横队并报数。教师任意确定一队为先挑战对方“大本营”去挑战。应战一方的全体队员将右手伸出，手掌向上，迎接挑战。挑战者在应战的一方任意一人的手掌上拍击一下即即追赶挑战者，并设法在其进入“大本营”之前追拍他。挑战者被拍及后，即参加到应战一方的行列。如应战者未捉住挑战者即站到一方进行挑战，依此类推，直至双方所有的人都充当过挑战者。最后看哪个队人数多即为胜利。

　战者只准拍应战者的手掌，确实拍击着对方之后才能往回跑。

　战者确实被拍击后才能追赶对方。追击时不准推、绊、撞对方， 则算犯规。

　挑战者一方的队长被捉住，可另选一人担任队长。

　游戏还可让挑战者在应战者手上连击三下，当拍到第三下时转身 本方大本营胞。但挑战者不一定在一个队员手掌上击三下，可拍 下，再拍另一人两下，但总数不超过三下，拍后往自己大本营跑。

　据游戏者的年龄，体力情况决定跑的距离。

　1-23．跑中抛接。

　上划一条起跑线，方拴一根1.5一2者分成人数相等纵队站在起跑线个排球。如图

　持排球向横绳跑去，到绳子前面时，双手把球从绳上抛过去，立刻从绳底下跑过去后快速跑回本队，把球交给第二人，自己回到队尾，第二人照同样方法做。如此依为胜。

　从绳底下过去不算，要重新抛接。

　中掉了球在掉处拾起重跑。

　起的球不能落地，否则重抛。

　回后必须递球给同伴，不许扔球。

　对象，决定跑的距离，相应减小或增大难度。如运球跑等。

　1-27．高高抛快快跑 、游戏准备：排球或足球一个，场地划法见图 1 一 27 所示：

　者分成人数相等的甲乙两队，甲队推选一人持球站在小圆圈内为抛球者，乙队推选一名同学站在大圆圈附近为接球者。游...

篇三：有创意的趣味体育游戏小学三年级

　1 、 老鹰捉小鸡

　游戏方法为：

　游戏开始时前先分角色， 即一人当母鸡， 一人当老鹰， 其余的当小鸡。

　小鸡依次在母鸡后牵着衣襟排成一队， 老鹰站在母鸡对面，做捉小鸡姿势。

　游戏开始时， 老鹰叫着做赶鸡运作。

　母鸡身后的小鸡做惊恐状， 母鸡极力保护身后的小鸡。

　老鹰再叫着转着圈去捉小鸡， 众小鸡则在母鸡身后左躲右闪。

　游戏规则， 若老鹰用手拍着小鸡的身子便算捉到了，小鸡便要从队里退下来。

　一场游戏结束后， 重新分配角色， 上一轮被抓到的小鸡则成为下一轮的老鹰角色， 开始新一轮的游戏。

　2、 捆绑行动 用一根拔河长绳和若干长跳绳， 将一个小队的人捆绑成一团， 然后一起走过一条百米长的障碍区， 完成后谈谈感想。

　3、 叫号接龙 将队员等分成四个小组， 依次编上号码。

　将黑板一分为四， 分别定“春” 、“夏” 、 “秋” 、 “冬” 当龙头， 然后喊号并要求定×个字， 被叫到的队员上来接着各自的龙头字写×个字， 内容随意， 实在写不出， 写“我不会”也行， 由下面的同伴提示也可以。

　接着， 再叫号换人连下去……第一轮游戏， 只要能七拼八凑接成可笑的句子， 能激发出兴趣即可。

　4、 占领阵地 每队六人， 要求游戏开始后先共同站在一张报纸上， 各人身体的任何部位，不得碰地， 成功后再撕去一半报纸站， 接着再撕去一半……直至失败， 最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜。

　5、 飞碟 各小队人数相等， 排成纵队站在起点线后。

　发令后， 各队第一人跑出， 至15 米处绕过椅子返回， 与本队第二人背对勾肘， 如上所述跑出再返回，之后与第三人背向勾肘组成一圆圈继续跑， 直至全队变成一个大飞碟， 继续跑， 先返回的小队为胜。

　6、 荡绳过沟 队员站在高台上， 双手抓紧一根悬吊在空中的绳索， 猛蹲一下地， 荡绳过沟， 要求堕落进对面的充气大轮胎内。

　如果未进则重做， 等到全队的人都成功了， 谈谈体会。

　7、 悬崖取宝 利用 1. 5 米高的领操台或乒乓球台作为陡坡， 准备一根长 10 米的结实绳子、 一根 2. 4 米长、 直径 5 厘米的竿子、 一个长约 2 米的勺子、 一块 4 米长截面为 20 厘米×5 厘米的硬木板、 一个装有半桶乒乓球的水桶。

　要求小队分成六人二组， 开动脑筋提方案， 做这样的活动：

　组员们站在陡坡上， 谁要是触及坡下地面就会被蒙上眼罩， 依次轮流取光桶里的乒乓球。

　 8、 龙的传人 两个小队排成二路纵队， 从队尾开始， 一人仰面挺直身体倒下， 纵队的人蹲下用双手将其托起， 接着朝前移动， 移至排头慢慢落下。

　大家依次都体验两次当龙和被传递搬运的滋味。

　然后畅谈体会。

　9、 越过绳索 将两根 30 米长的结实绳索， 利用若干棵大树或水泥柱连成二道平行“铁索” ， 下索离地面 1 米， 上索离地面 2. 8 米， 要求固定结实， 不脱落， 弹性小。

　要求小队全体队员脚踩下索， 手扶上索， 从这一端攀越过去， 从另一端下。

　10、 齿轮转 各小队围成圈， 面朝顺时针方向转， 前面一人的臀部坐在后一人的膝部上面， 后面一人的双手扶住前面一人的肩膀上， 等到大家都坐稳了， 一起有节奏地喊：

　“一二、 一二！

　” 一步一步向顺时针方向走动， 赛一赛， 哪队不散架， 走的圈数多。

　接着， 二个小队合作做， 再三个小队合作做， 直至全体同学一起上场做这个游戏。

　11、 风车越转越大 每队 9 人， 9 球。

　游戏开始， 先二人上场， 甲站圆心左手插腰， 右臂侧平举， 乙左臂侧平举与甲同时用手掌顶住一球， 右臂运球按逆时针方向运转一周； 成功被认可了， 即可再上一人， 甲乙丙三人合作， 甲侧平举， 与乙、丙的左臂顶住二只球， 由乙和丙用右手分别运球一周。

　成功认可后， 再上二人， 五人合作， 组成 风车运球， 之后是七人， 直至 9 人组成一个大风车运球一周。

　要求风车的顶球手臂保持直线， 不掉球。

　做得最好的队为胜利。

　要是水平不行， 那么就去苦练吧！

　这个游戏非常能培养团队合作的精神， 提高运球的技巧。

　12、 过关斩将 在场地的东南西北各端各划二个相距２ 米的方块代表“关” ， 再用对称型的线条交叉连接起来代表路， 每条路长３ ０ 米。

　将全班等分成８ 队排纵队站于各自的关后。

　发令后， 各队排头从亲口沿路线跑出， 同一路线两人相遇即可用脚或手猜拳， 决出胜负， 胜者继续前进， 负者退出游戏并迅速通知排二马上出发再去较量……直至有一方连斩数将冲进对方的关， 就算胜了一局， 接着交换对手再玩， 最后积分多的队为胜。

　13、 站圈 每队人数不限， 自由组合或临时再扩充， 发一个藤圈放在空地上， 为安全起见， 可在藤圈的四周布置若干垫子。

　先告知学生：

　这个游戏要求大家群策群力， 想方设法在圈内尽可能多站人， 容纳的人越多， 并且坚持的时间久为优胜， 一旦有人脚出圈外即为失误。

　可先进行讨论研究， 尝试性的练习， 等到有一定把握后， 即可多队同时进行。

　这个体育游戏， 颇能启发学生积极思考， 想出各种巧妙的主意， 同时在进行的过程中也能培养他们相互信任、 体谅、 关心帮助他人的合作精神。教师开始不必多言和急于求成， 让学生经过几轮的活动， 自己总结经验教训， 提高活动的创造性。

　14、 骑马篮球赛 每队１ ０ 人， 其中６ 人架成两匹马， ２ 人当骑手， 骑在马上， 剩余２ 人当传球手， 设裁判员１ 人。

　在篮球场上打篮球， 参照篮球规则比赛， 所不同的是传球手只能传接球和运球， 不得投篮， 投篮的任务只能由骑手来完成。骑手可持球骑马跑至篮下投篮， 但是马匹散架投进无效。

　在规定的８ 分钟内， 进篮得分多的队为胜。

　15、 连续砸篮板球接力 每队人数相等， ８ 至１ ０ 人为宜， 在篮球场罚球区前排成一路纵队。

　游戏开始， 排头运球向前几步， 跳起砸篮板球， 之后立即退下返回， 排至队尾。与此同时， 排二朝前跑出跳起， 将球在空中接住， 趁落地之前再砸篮板……接着换排三、 排四、 排五做， 要求球连续砸篮板， 不落地， 一直紧张地循环进行下去， 直至失误。

　各队依次做或在几个篮架上做， 成功次数多的队名次列前。

　16、 手足球 在地上画一个长８ 米、 宽４ 米的场子， 两端各用两只书包当球门。

　甲乙两队各为三人。

　发令后从中线开始， 用手滚拨一只橡胶实心球， 滚进对方门内就可得一分。

　规则是不准球离地， 脚不能触球， 出界由对方发球， 每场３ 分钟， 得分多的队为胜。

　17、 点心机器 各队成二列横队面相对， 手臂向前平伸， 手心向上， 与对面人拉牢组成一条输送带。

　每人报出一种点心的名称。

　发令后， 排头在两名工作人员的帮助下仰卧在输送带上， 大家边高叫点心的名称， 边用力把他朝前抛送， 直至另一端时， 由最后两人协助回到地上， 站在带尾。

　接着由排二做， 直止每人都当过一次点心为止。

　18、 人造金字塔 每队１ ０ 人， 先选４ 位体型较大的负责塔底， 姿势是：

　跪在地上弯身， 双手按着地面， 尽量保持背部平直， ４ 人平排互相靠拢。

　再由３ 位以同一姿势小心爬上４ 人背部， 膝盖与小腿分别平放在两人的背上肩膀和多肌肉的部位。

　接着由２ 位爬上第三层， 最后体型较轻的爬上最高层， 叠成一个金字塔。

　之后， 大家一齐倒下， 堆成一团， 快乐无比！

　19、 漫游太空 每队１ ２ 人， 面向圆心围成一圈坐下， 双脚合拢伸向圆心。

　先推选一人站在圈中间， 闭上眼睛， 全身放松， 幻想自己正处于太空失重状态中， 以双

　脚为支点向任何方向倒下， 正当他倒下时， 周围的人应把失重的他推向另一方向， 使他不倒在地上， 能在圈中自由摆动， 感到舒服并产生漫游太空的感觉。

　每人轮流尝试一次， 熟练后， 圆圈可加大， 增强乐趣。

　20、 风吹杨柳 一个小组围成一个小圈， 面向圆心互相靠拢， 双脚前后开立， 双手放于胸前， 掌心向前。

　一人站进圈中， 双手插搭胸前， 闭上眼睛， 全身放松， 幻想自己是风中杨柳， 随风摇拽。

　周围的人可轻推他的上身， 使他获得柳树摆动的感受。

　直至每人都尝试为止。

　21、 猜拳踩脚 两人相对而站， 用手猜拳， 石头剪子布， 胜者立即可用脚去踩一下对方，而对方也可及时敏捷地躲闪， 接着再猜再踩， 在规定的时间里， 踩到对方次数多者为胜。

　22、 跳绳夺帕 二个组的甲乙丙先将手帕的一角掖在衣领后面， 然后依次相对跳进长绳里， 边跳边找机会夺取对方的手帕， 先夺到者得分， 积分多的组为胜。

　平局加赛， 直至决出胜负。

　23、 五人制足球 场地利用篮球场。

　球门宽１ •３ 米， 高１ 米， 只设球门区， 不设罚球区。在球门柱外侧２ 米处， 各向场内画一条３ 米长且垂直于端线的直线， 然后把两端连接起来， 与端线平行即为球门区。

　四角上各以５ ０ 厘米为半径画弧， 即为角球区。

　罚球点距端线正中７ 米， 场宽均线５ 厘米， 从线外沿算起。

　其它规则基本相同。

　24：

　“篮球与乒乓球”

　 方法：

　游戏者围成圈。

　游戏开始， 教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏， 第一人说：

　“篮球！

　” 同时两手做成乒乓球的样子。

　第二人应接着说：

　“乒乓球！

　”

　同时两手做成篮球的样子。

　如此交替进行。

　如果某人发生错误， 必须为大家表演一个节目。

　然后从发生错误的人开始，继续游戏。

　 规则：

　①必须讲话与手势同时进行。

　②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。

　 教学建议：

　也可以采用说高低、 胖瘦等， 并做出相反意思的动作来进行游戏。

　25：

　“队列练习” 。

　 方法：

　游戏者围成圈。

　游戏开始， 教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏， 第一人说：

　“立正！

　” 同时做稍息的样子。

　第二人应接着说：

　“稍息！

　”

　同时做成立正的样子。

　。

　第三人应接着说：

　“向左转！

　”

　同时做向右转。

　第四人接着说：

　“向右转”

　同时做向左转。

　如此交替进行。

　如果某人发生错误， 必须为大家表演一个节目。

　然后从发生错误的人

　开始， 继续游戏。

　 规则：

　①讲话与动作必须同时进行。

　②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。

　26：

　“指部位” 。

　 方法：

　游戏者用食指指着自己的鼻尖。

　游戏开始， 游戏者必须连续不间断地给自己下达七个口令， 如“眼睛-耳朵-头发-嘴巴-眉毛-牙齿-喉咙”等， 在下达每个口令的同时， 食指必须指向错误的部位。

　七个口令中只要有一个口令言行一致。

　则为失败， 失败者必须为大家表演一个节目。

　 规则：

　动作必须到位清楚， 否则为失败。

　 以下 3 种方法可任选一种. 一对一比赛, 3 次 2 胜

　a. 2 人面向, 两脚左右开立, 足尖与对方足尖相触, 两臂在胸前弯曲, 掌心向前与对方手掌互贴. 教师吹哨后, 2 人一掌用力互推, 迫使对方脚步移动为胜.

　 b. 2 人面向相距两臂左右开立, 教师发令后, 2 人推对方手掌, 以使对方失去平衡为胜, 在互推中可采用假动作.

　 c. 2 人面向, 相距一步, 各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节, 以右脚站立. 教师发令后, 2 人互用右手推对方, 迫使对方左脚着地为胜.

　 方法 a：

　学生沿圆圈慢跑， 在跑动中， 教师发出"几人一组"的口令后， 几人迅速将手瓣在一起， 多余的学生为失败。

　 规则：

　 1. 跑动中保持间隔距离。

　 2. 允许打乱队列主动组合。

　 要求：

　反应迅速， 跑动积极。

　方法 b：

　全体同学按逆时针行走， 1~4 报数后， 每人记牢自己的数字。

　当教师喊"2"时， 所有的 2 数同学立即向前跑去， 追赶前面一个 2 数的同伴，跑一圈后仍回原位。

　 规则：

　 1. 追跑时一律在圈外 1~2 米范围内进行， 不得在圆内或穿梭跑， 不得跑向远方。

　 2. 手触到前者的任何部位算捉到， 但不得对同伴猛击。

　 要求：

　不是追赶的同学， 仍保持一定距离， 不干扰别人追赶。

　方法 c：

　全班站成圆圈， 按 1~2 报数， 并逆时针慢跑。

　 当教师喊"1"时， 则所有"1"数停步原地站立， "2"数同学绕"1"数向前做"S"蛇形跑。

　教师喊"2"时， 则"2"数同学止步站立， "1"数同学绕"2"数向前做"S"蛇形跑。

　 规则：

　 1. 叫某数后， 该同学不得向前跑动。

　 2. 不可变速， 不许超越前者。

　 3. 止步站立者， 不得故意阻挡跑者。

　要求：

　注意听信号， 起动和止步都需要快， 保持间隔。

　方法 d：

　每人用一根跳绳在地上围成一绳圈， 绳圈随意分布在规定范围内，但圈之间最少相距 1 米， 教师无绳， 不摆圈。

　开始在教师带领下， 在圈间的通道上做各种行进间准备活动， 当教师突然发出口令后， 教师与学生立即各抢占一圈， 未占到圈者为失败。

　 规则：

　 1. 行进间准备活动时， 不许从圈内通过。

　 2. 先进圈者算占领。

　 3. 抢占时不允许做推、 挤等侵人犯规动作。

　 要求：

　做操时始终要注意领操人动作

　 方法 e：

　教师立于圆心。

　学生按逆时针行进。

　当教师双手上举时， 学生做足尖步走； 教师手下举时， 学生做矮子步走； 教师右手侧举时， 学生面向圆心， 向右做侧并步跳。

　教师左手侧举时， 学生面向圆心， 向左做并步跳。

　规则：

　做动作中始终注视教师， 不得效仿他人。

　 要求：

　反应要快， 变换动作迅速无误。

　 附注：

　第二次做时， 教师动作不变， 同学动作颠倒一下， 即， 教师手上举，学生走矮子步； 教师手下举， 学生走足尖步； 教师右手侧举， 学生面向圆心， 向左并步跳； 教师左手侧举， 学生反之

　 27、 解脱接力

　一、 游戏准备：

　选篮球场一块， 准备两根 70 厘米长的绳子， 每根绳两端各扎一个圈结， 分别放置在中线两侧地上。

　 二、 游戏方法：

　把游戏者分成人数相等的两队。

　每队各派一人站在同一端线两侧， 余下的学生各成一路纵队站在另一端线后方。

　比赛口令发出后，两排头跑到中线处， 两大拇指套入绳端圆圈内握好， 左（右）

　腿从左（右）臂外侧插入绳后， 接着右（左）

　手将绳从头上绕至背后并抽出右（左）

　腿。绳子放回原位后跑到对面端线， 与同伴手拉手（异侧手勾握）

　左腿或右腿跨越过手， 接着右（左）

　腿抽出， 并接替原来人的任务。

　原来人跑回起点，与第二人击掌后， 至队尾休...

篇四：有创意的趣味体育游戏小学三年级

　一、 贴鼻子

　一张硬纸板， 上面画一个没有鼻子的大象， 再用一块硬纸板， 画一个象鼻子。

　在距大象2 米远的地方画一白线， 作为起点线。

　 游戏开始， 游戏者手拿象鼻子， 站在白线外， 然后用毛巾蒙住眼睛。

　蒙好后， 向大象走去， 走到自认为可以摸到大象的地方站好， 然后把手中的象鼻子向大象头上贴去， 只能贴一次（如图）。

　把鼻子准确地贴在鼻子的位置上可得奖票 1 张。

　 蒙眼示标

　在相距 5 米远的两地各画一条线， 游戏者分别站在两条线上相对而立， 左手各拿一钹。游戏开始， 用毛巾或大脑壳将游戏者的眼睛蒙上。

　然后发令前进。

　在相遇时， 由发令人发令击钹。

　游戏者同时用左手的钹向对方的钹击去， 击中了， 各得奖票 1 张。

　 二、 拉人角力

　动作价值：

　发展提高引体向上的专项臂力。

　 动作方法：

　两人相对站立， 各出脚相抵， 各出手相拉。

　 然后互相用力拉引， 看谁能把对方拉向自己这一边来。

　将对方拉过来者为胜。

　 注意事项：

　对拉时， 双方的一脚要始终相抵， 不能移动位置， 手握紧不能松， 以免摔倒跌伤。练习完一臂以后， 再练另一臂， 两个臂都要练

　三、 拉起比劲

　动作价值：

　发展提高引体向上的专项臂力。

　 动作方法：

　两人面对坐下， 两脚相抵， 两双手拉紧。

　然后两人同时用力向后拉， 将对方拉起者为胜。

　 注意事项：

　听统一口令后， 双方同时用力拉。

　互拉时任何一方不得松手， 松手者为失败。练习最好在松软的土地上或草地上进行。

　 四、 拉绳比赛

　动作价值：

　发展提高引体向上的专项臂力。

　 动作方法：

　两人面对站立， 脚前各划一条线， 相距 50 至 60 厘米， 两人同时握紧一根结实的短绳。

　然后两人同时用力后拉， 将对方拉过线者为胜。

　 注意事项：

　听统一口令后， 双方才能用力拉。

　互拉时不许松手， 以防摔倒对方， 松手者为失败。

　 五、 仰卧起坐比快

　动作价值：

　发展仰卧起坐的力量速度耐力。

　 动作方法：

　身体仰卧， 两手手指交叉置于脑后抱头， 两腿屈膝， 大小腿成直角， 由同伴按住双脚。

　动作时， 收腹屈背， 上体前倾坐起， 两肘内收触及双膝， 然后再成仰卧预备姿势。比赛时， 按脚的同学计数， 一人发令并计时间。

　可作 30 秒至 1 分钟， 在此时间内看谁做的多， 多者为胜。

　 注意事项：

　可在床上或垫子上进行， 比赛时动作要准确， 不准确的动作不计次数。

　听发令开始比赛， 听统一口令结束。

　 六、 攻城

　游戏目的：

　培养学生机智勇敢勇于拼搏的精神。

　 游戏方法：

　把全班分成人数相等的甲， 乙两队。

　每队的进攻队员与防守队员人数自行安排， 当听到教师发出“开始”信号后， 双方进攻队员想尽办法按照本方进攻路线到达对方行进营集结， 然后向对方大本营发起攻击。

　先触及对方司令部的一方获胜。

　双方的防守队员在比赛开始后可用推拉的办法将对方的队员推出或拉出其行进通道， 使其出局（以该队员脚所踏

　的位置裁定， 只要其踏入行营即为安全）。

　当对方进攻队员攻入本方大本营时， 防守队员可用推， 抱的方法将其驱逐， 同时进入对方大本营的进攻队员也可将其防守队员向外驱逐， 目的是触及对方司令部。

　裁判员由教师和见习学生担任。

　 游戏规则：

　1 双方队员必须在听到信号后才能行动。

　2 在行营区双方都是安全的。

　3 裁判员必须及时宣布出局队员的名字， 并提示其马上撤出。

　4 游戏过程中队员只可用推， 拉，抱的方法， 不得击打对方。

　5 每方的进攻的防守队员可以互换。

　 七、 大鱼网

　游戏说明：

　 1， 开始时由一位同学进行抓人， 抓到一位时， 两人手拉手成“网”继续抓。

　 2， 每抓到一人“网”增加一人， 直到抓完所有的人， 为游戏完成。

　 八、 趣味游戏----“踩踩”猫

　一、 游戏方法：

　准备时， 两人（也可多人）

　面对面两脚前后开立站， 重心再两脚之间；游戏开始时， 两人以剪刀石头布方式或猜拳等方式决胜负， 胜得同学以较快的速度用前脚去踩对手的脚， 相反， 负的同学则快速躲闪但每次双方只能动一只脚或动一步； 可以依次一局，也可以连续进行；

　 二注意事项：

　1 分组时应注意考虑不同个体的反应差异， 照顾较慢者； 2 游戏开始前应将清楚游戏意义， 防止恶意踩踏。

　 九、 民族健身游戏 12 则

　 1、 雄鸡斗架（彝族）

　 在地上画个直径为 2 米的圆圈， 两名游戏者蹲着进圈， 互相用手对推， 谁使对方的手、臂部着地就算胜了。

　规则是不能站、 跑或坐着， 也不能躲出圈或踩线， 否则判为失误。

　 2、 大象拔河（藏族）

　 把一根结实的长绳两头打结， 由两人各自将绳套在胸部， 从档下拉过， 背对背各朝一方，双手扶地。

　主持人在中间的地上画三条线， 线地间距为 80 厘米， 把悬吊绳上的红布条对准中线。

　发令后， 模仿大象动作， 相互爬拉， 先把红布条拉过自己一方的横线为胜。

　 3、 穿袋摔饺（哈萨克族）

　 选择草地、 松软的沙地或在垫子上作为游戏场地。

　游戏者把双腿套在麻袋（或蛇皮袋）中， 袋口用绳子系于腰间。

　发令后， 双方只能靠上肢用力把对方摔倒， 既要保持平衡， 又要摔到对方， 姿态各异、 妙趣横生。

　 4、 母鸡生蛋(仫佬族)

　游戏参加者人数以 5、 6 人为宜。

　1 人当母鸡， 进入圆圈的中间， 双手撑地， 双脚成弓步， 守护在地上的 3 只小沙袋(代表鸡蛋)， 其他人当取鸡蛋者。

　发令后， 取蛋者想方设法把“鸡蛋”取出来， 但不能被“母鸡”的两条腿触及， 否则暂停活动。

　在规定的时间里取蛋多者为胜， 如果取不完“鸡蛋”则判“母鸡”胜利。

　 5、 跳花盆（白族）

　 通过猜拳确定两人当“花盆”， 相对而坐， 游戏开始， 依次用单腿、 双腿单手、 双腿双手搭出不同高度的障碍， 让大家依次助跑跳过去， 谁要是碰着“花盆”就算失误， 互换角色， 接着重新再跳。

　 5、 三人狩猎（满族）

　每队 3 人， 各自背上 1 个筐子， 预备时排成横队相对而站， 相距 10 米， 把裁判员发给的 1 只小沙袋在背后任意传递给谁。

　发令后， 双方冲上前， 运用声东击西、 夹击、 快速传递等战术， 先把小沙袋投进对方队的任何一只背筐中即可得一分。

　接着各自返回原处， 发令后再进行， 在规定的时间内积分多的队为优胜。

　在进行中， 如果小沙袋未进筐而落地， 可以争抢再投， 次数不限。

　7、 赛龙舟（满族）

　 每组 5 人， 排成一路纵队， 队尾背向而站当舵手， 5 人两侧手同握一根 3 米长的竹竿组成一艘龙舟， 发令后， 齐心协力从起点出发， 以中途不散架先跑到终点者为优胜。

　 8、 穿藤圈（黎族）

　 把游戏者等分成甲、 乙两方， 甲方手持藤圈在一条直道上来回抛滚， 乙方站在直道两侧8 米外的线后用细竹竿和带有绳索的小沙袋投掷， 若能穿过藤圈（不碰到圈）， 即可得分。双方机会均等， 互换角色做， 最后以积分多的一方为优胜。

　 9、 扭棍子（羌族）

　 取一根长约 1 米的结实木棍， 两名游戏者各持棍的一端， 发令后互相用双手朝相反方向使劲扭动， 身体不准碰触木棍， 先将木棍扭转一周者为胜。

　 10、 拔腰（哈尼族）

　 两人互相侧身反抱对方腰部， 双脚不许移动， 发令后尽力将对方抱起， 以将对方的双脚抱离地面为胜。

　可采取三局两胜制， 人多时可采取淘汰制进行。

　 11、 打尺寸（畲族）

　 参加者 2 至 5 人， 在空地上画一个直径为 1.5 米的圆圈， 先猜拳决定游戏的先后。

　游戏开始， 一人持一根 1 尺长的棍子站在圈内， 用棍子击打一个大约 12 厘米长的竹条， 其他人即可在前面奔接， 接到竹条者和持棍者互换角色， 未接到的可把竹条捡起来向圈内投去， 持棍者可用手接也可用棍再将其击出。

　若竹条投进圈而未被接住或击出， 投中者就和持棍者互换角色， 持棍竿若接住或击出竹条， 就可得到 10 尺或击出竹条距离的实际尺寸， 在约定的时间内， 获得尺寸多者为优胜。

　 12、 象步虎掌（仫佬族）

　 在地面上画两条相距 50 厘米的平行线， 两人各站线的一边， 站定后双脚不能移动， 然后伸出双掌相抵。

　发令后， 双方用巧力向前推出或向后缩让， 使对方脚掌移离原位即可得分。

　校本教材《游戏-体育-健康》

　一

　绳

　趣

　连续单脚交换跳

　[动作方法] 两手握绳两端， 由后向前摇绳子，

　一脚在前跨跳过后， 另一脚随即跳起， 绳从而脚下依次抡转过去。

　并脚跳：

　 连续单脚跳

　两手摇绳的两端由后向前， 一腿屈膝脚离地， 单脚跳过绳子， 连续进行。

　连续单脚跳，注意练习一定次数后， 换脚进行。

　 跳长绳

　两人摇绳， 每人各握绳子的一端， 对面站立， 并同时向同一方向摇转绳子。

　 跳绳人正面对绳站立， 当摇转的绳着地瞬间， 跳绳人立即跑入跳起

　跳绳跑接力 （一）

　游戏目的：

　培养儿童的协调俱和跑跳能力。

　（二）

　准备工作：

　１ ． 单人用跳绳两恨。

　２ ． 在场地上回两条相距１ ０ 米的平行线， 一条为起点线， 另一条为折回线。

　 （三）

　游戏的进行：

　教师可将儿童分成人数相等的两队， 各成纵队站在起点线后， 面向折

　 回线， 各队排头手持跳绳， 将绳荡在身后做好准备。

　游戏开始， 教师发今后， 各队排头跳绳跑向折回线， 脚触线后立即跳绳跑回， 将绳套在本队第２ 人身后， 并将绳交给他， 自己站到队 尾； 第２ 人用同样方法跳绳跑， 如此依次进行， 全队每人轮流１ 次， 最后以全组先跑完的队为胜 （四）

　游戏规则：

　 1.跳绳跑时， 必须连续一摇一跳， 不得空跑。

　 2.到折回线时， 必须脚踩折回线后方能返回。

　（五）

　教法建议：

　也可任折回线上插两面小旗， 要求儿童不间断地跳绳绕过小旗后返回。

　也可每队用两根跳绳， 免去交 接时的停顿， 以增加游戏的激烈性。

　闯关

　（一）

　游戏目的：

　培养儿童的灵敏性和判断时机的能力。

　（二）

　准备工作。

　 １ ． 跳绳（２ ． ５ 一一一３ 米长）

　３ 根。

　 ２ ． 在场地上画３ 条相距３ 米的平行线。

　 （三）

　游戏的进行：

　选几名儿童， 每两人拿一根跳绳， 分别站在３ 条线上， 其他人成一路纵队面对跳绳站好。

　游戏开始， 拿跳绳的人同时向同一方向摇绳， 其他人按顺序依次从摇转在空中的绳下穿过． 连继闯三关后。

　在对面面对跳绳站好。

　如中间碰绳或跳过绳算失误， 由失误者替换一个摇绳的儿童， 游戏继续进行。

　 （四）

　游戏规则：

　 １ .闯关时， 中间可稍停顿等待时机， 但不得摇绳两次以上仍不闯关， 否则算失误。

　２ .摇绳人要有节奏的摇绳， 不能忽快忽慢。

　 （五）

　教法建议：

　可以３ 条绳向不同方向摇动， 或允许３ 条绳不同步摇动， 以增加游戏的难度。

　也可以几个人同时闯关， 看谁先过关。

　 8 字形跑动跳绳 （一)游戏目的: 发展儿童的灵敏性和跳跃能力。

　（二）

　准备工作：

　长跳绳一根。

　选两名儿童做摇绳人， 将其他儿童分成人数相等的两组， 各成纵队站在跳绳正摇方向一侧的两边。

　游戏开始， 教师发今后， 各组排头同时人绳， 跳过一次 后从另一侧跑出， 绕过摇绳人站在另一组的队尾 其他儿童照此方法按顺序连续跳绳，如有失误， 由失误者替换摇绳人。

　 （三）

　游戏规则：

　 １ ． 跳绳时， 碰绳、 空绳、 停顿， 均判为失误。

　 ２ ． 只允许两组各一人同时入绳， 提前或错后人绳均算失误。

　１ ． 此游戏可改为要求每人跳规定的次数后跑出。

　２ ． 可在跳绳时， 要求两人互换位置， 或加转体等动作， 以增加游戏的难度。

　 曲线跑动跳绳 （一）

　游戏目的：

　发展儿童跳跃和曲线跑动的能力。

　（二）

　准备工作：

　 １ .２ 米长的跳绳６ 根。

　 ２ .在场地上画两条长１ ０ 米， 间隔５ 米的平行线。

　（三）

　游戏的进行：

　教师可将儿童分成人数相等的两队。

　每队选出６ 人， 每两人一根跳绳站在同一条平行线上做摇绳人， 各组摇绳人彼此之间尽量靠近。

　各队其他人成纵队分别站在平行线同一端本队摇绳人的左臂一侧。

　各队第 1 和 第３ 根绳向有跳绳人的方向正摇绳， 第２根绳则采用反摇绳的方法。

　游戏开始， 教师发今后， 各队排头迅速上第 1 根绳 ， 跳一次后，跑向另一侧绕过摇绳人后上第２ 根绳， 跳一次后跑出， 如此依次跳过第３ 根绳后站到线另一端摇绳人的 右侧。

　其他人照此方法进行曲线跑动跳绳， 每人做一次， 最后以先完成的队为胜。

　 （四）

　游戏规则：

　１ ·必须按规定的方法， 依次跳过３ 根绳， 如有失误要求在失误处完成跳绳一次后再继续前进。

　２ ·要求各队按顺序进行， 不得两人同时跳一根绳。

　（五）

　教法建议：

　１ ·此游戏可改为允许两人同时跳一根绳（但顺序不能变动）。

　允许空跑， 以增加速度。

　２ ·可从一端开始， 曲线跑动跳绳往返一次， 回到原来位置为止， 中间允许交叉人绳跳动。

　双人跳绳接力 （一）

　游戏目的：

　培养儿童相互配合， 协调一致的合作精神， 发展其跳跃能力。

　（二）

　准备工作。

　１ .跳绳（长２ ． ５ 米）

　两根。

　２ ·在场地上回两条相 15 米的平行线， 一条为起点线， 另一条为折回线。

　（三）

　游戏的进行：

　教师可将儿童分成人数相等并为偶数的两队， 各成两路纵队站在起点线后， 横排两人为一组。

　各队第 1 组儿童并肩站立， 一人左手握绳柄， 一人右手屋绳柄， 把绳荡在身后， 做好准备。

　游戏开始教师发今后， 两人同摇一根绳并跳绳跑向折回线， 脚触线后， 两人再跳绳跑回本队， 将绳套在第２ 组儿童的身后， 并把绳交给第２ 组， 然后站到队尾。

　第２ 组儿童接绳后，依照前面的方法进行， 直至全队轮流一次后， 最后以先完成的队为胜。

　（四）

　游戏规则：

　 １ ·跳绳跑时， 必须连续一摇一跳， 不得空跑。

　 ２ ·中途失误停绳后， 必须在原地重新摇绳后， 方能前进。

　 ３ ． 两个人的脚都触到折回线后， 方能返回。

　 （五）

　教法建议：

　１ .游戏前可先试做几次双人跳绳。

　２ ·双人跳绳也可两人前后站立， 用后面人摇绳两人跳进的方法进行。

　３ ·跳绳至折回线后， 可要求两人用反摇绳的方法跳回。

　４ ·折回线处可插两面小旗， 要求跳绳人绕小旗跳绳跑回。

　四 巧运乒乓球 游戏目标：

　1...

篇五：有创意的趣味体育游戏小学三年级

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　 宋体 主持人 圆圈 东方明珠电视塔 排头 杂谈 分类：

　趣味游戏

　101、 喊号嗒嗒球

　布置好嗒嗒球场地， 开始一对一打嗒嗒球， 之后， 二人一组进行对打， 先打到 6 球为胜。

　接下来， 每方出三人站在半场内， 边击球边任意喊对方某一位的号， 只有×号才能接球。

　听错接错均为失误。

　以后， 还可每方 4 人、 5 人或 6 人玩， 方法同前。

　这样玩， 颇能体验合作， 培养反应灵敏， 并学会方便同伴， 加强团结， 去争取胜利。

　102、 蜗牛爬行 每组两人， 甲成跪姿， 乙与甲反方向俯卧在甲的背上， 双手抓住甲的双脚步后跟。

　甲的双手抓紧住乙的双脚踝， 组成一个“蜗牛”。

　然后， 甲负重向前爬行， 乙保持好平衡不掉地， 合作能爬到终点即为成功。

　103、 摘椰子 准备一根中粗而又结实的毛竹竿， 其高 4 至 5 米。

　在其竿顶粘挂一束五彩缤纷的气球。

　活动开始， 要求小队的全体成员先把毛竹竿垂直扶起， 然后让每一个人依次爬上去取下一只气球。

　若有困难， 同伴们可以在确保不倒竿的情况下， 给予帮助和支持。

　如让他踩肩， 替他托臀等。

　104、 蚂蚁搬山 参加这个游戏的人数越多越好， 排成两路纵队站立， 两路队员要肩并肩， 彼此尽量靠近。

　游戏开始， 排头四人出列， 其中一人挺身身体， 由三人抬起放至纵队排头的头上， 由众人用手慢慢地将其传送到队尾， 沿途仍由三人进行保护， 确保其安全不跌落。

　至队尾后， 再将其扶下。

　之后， 四人排于队尾， 再由排头的四人进行。

　直到每人都轮流被大家运送过为止。

　105、 默切握手 每次二人上场， 戴好蒙目罩， 二人面对面， 相距约一米， 相互伸胳膊摸到对方的手， 然后收回。

　接着一二三原地转三圈， 面对自认为同伴应该站立的位置， 伸手握之。

　等到大家都做过之后， 议论一下， 为什么有的能握着， 有的却没有。

　之后， 重新选择同伴， 再做一次。

　体验一下第六感觉的存在。

　106、 请尝山楂片 这个游戏可在缓解紧张气氛时用， 它引人发笑， 宽松， 消除疲劳。

　主持人请队员们放松站立， 双手在背后钩搭住， 各自把头仰起来， 依次在他们的额头上放一片山楂， 要求他们巧妙地改变头的位置， 使山楂片移动， 落进自己的嘴里， 吃掉。

　一旦成功马上可说：

　“我成功了！

　”主持人便可马上再给他在额头上放一片。在规定的时间内， 吃到山楂片多的受到赞扬。

　若将山楂片落地， 不得拾起， 但可另外再给一片。

　107、 左右兼顾 在地上画二个相距为 5 米的圆圈， 甲圈内放一只大气球， 乙圈内放 10 只空的易拉罐。

　游戏每次甲乙二人，二人的内侧手腕用绒布条系牢， 站在二圆圈的中间。

　游戏开始， 主持人将甲圈的大气球垂直高高抛起。

　此时， 游戏的二人， 既要不断地拍击， 使甲圈的大气球不落地， 又要尽快将乙圈中的易拉罐全部叠起来。

　为了完成此项任务， 甲乙两人必须协调配合， 互相照应， 即甲每次拍一下气球， 就赶紧移至乙圈， 由乙叠一下罐， 紧接着， 马上移至甲圈， 去拍球， 如此左右兼顾好， 才是最佳的方法。

　队员依次都游戏体验一下， 然后畅谈一下合作互助的体会。

　108、 走出黑暗 主持人请小队 12 人全部戴上蒙目罩， 坐下， 讲走出黑暗的故事。

　讲罢， 请出一人， 来到偏静处， 让他脱

　掉眼罩， 交给他一张路线图， 请他担任向导。

　路线图可以是校园， 也可以是公园或野外营地。

　全长为一公里， 要经过许多障碍， 甚至还得登楼， 进地下室， 寻找宝藏， 要求除向导外， 别人都不准说话， 不得偷看，大家手拉手成一队， 在向导的引领下， 尽快完成任务。

　109、 轮胎大赛 利用篮球场， 篮球门柱间当“大门”， 中圈布置二只不同颜色的卡车内轮胎， 两队人数可控制在五至七人，以不同色的头巾或臂带为区别。

　另外， 预备时各队站于端线后面， 选一人戴上蒙目罩。

　游戏开始， 蒙目者在队友的语言提示下， 进入场中， 一旦先触到本队的内胎， 即可揭去眼罩， 并且本队员马上都可进入场内，将自己的轮胎用脚踢或手滚， 攻进对方大门， 先攻进者便可得一分。

　接着换人当蒙目者， 游戏再开始。

　先积 6 分的队为胜。

　110、 游泳比赛

　 利用草地作为活动场地。

　游戏者两人一组， 甲席地而坐， 双腿向前伸直， 双臂后撑， 乙俯卧于甲的双腿上并两脚反钩于甲的后腰上， 两臂前伸， 组成一个“小青蛙”。

　发令后从起点出发， 甲双手反推并收腹屈膝，使自己的身体载着乙前移一步， 与此同时， 乙抬头挺胸并两臂侧开做一次划水动作。

　接着甲双臂回收， 双腿再前伸直， 乙低头含胸两臂前伸， 如此连续运动向前进， 配合协调、 姿势优美并先到达终点的组为优胜。

　111、 气球赛

　 在长６ 米， 宽３ 米的球场中， 拉一根１ ， ５ 米高的绳网， 游戏者每队２ 人， 各居半场， 用气球比赛。

　发球时可用手拍， 其他场合只能用头顶或嘴吹， 球出界， 未过网， 钻网或洛地为失误， 由对方得一分， 先获得六分的队为胜。

　112、 赛跑

　 参赛者事先准备一张薄棉纸， 上书自己崇拜的优秀运动员如王军霞等大名。

　发令后放于胸前， 不用手扶，飞快向终点跑去， 先到终点并不掉纸者为胜。

　113、 跳水

　 在地上画一个边长为３ 米的正方形， 代表“跳水池”。

　参赛人数为６ 人， 等分两队， 相对而站。

　比赛开始，双方一起摆臂唱儿歌：

　“伏明霞， 胆子大， 扑通一声就跳下！

　”当念到最后一个“下”字时， 就跳入池内。

　每次跳入的人数， 各队可事先商量好。

　判别胜负的方法是：

　双方人数相等， 无分； 人数不等时， 三人胜二人，得３ 分； 二人胜一人， 得２ 分； 一人胜三人， 得一分。

　接着再唱跳， 在规定的局数里， 积分多的队为胜。

　114、 踢球

　 将蹦蹦球的环系在后腰的裤带上， 当作米老鼠的尾巴， 游戏开始， 两人相对进入一个直径为３ 米的圆圈内， 谁先用脚踢到对方的球即可得一分， 接着再玩， 先得三分者为胜。

　115、 滑稽乒乓

　 故意将乒乓桌上的网子加高至四十厘米， 并在各半桌上布置十只反扣的饭盒子， 每队三人同时上场， 进行乒乓球比赛， 规则照旧， 先胜六球为胜。

　这种比赛即使是世界冠军也未必能取胜， 它要靠机敏和运气，因为球随时会碰在饭盒子上弹得不知去向。

　116、 夺奖杯

　 在地上画一个直径为８ 米的大圆圈， 圆心放一个篮球代表奖杯。

　游戏每二人为一组， 发一只大头娃娃面具， 分散站在圆圈外面。

　预备时各组选一人戴上面具。

　主持人发令后， 原地转三圈， 然后在同伴的提示下向圆心摸索前进， 先夺到球者得一分。

　接着换角色再玩， 若干次后得分多的小组为优胜。

　 １ 17、 双龙戏珠

　 每两人为一组， 背对背夹住一只球。

　主持人发“原地转三圈”、 “踏步”、 “向前五步走”“跳二下”“跳迪斯科”等口令， 必须立即照办， 若掉球或用手扶球则为失误， 退下场， 最后剩下的组为胜。

　118、 理包戴巾接力赛

　 等分成数路纵队， 站于起点线后。

　发令后各队排头背一只空书包朝前跑出， 至第一站， 将凳子上的书、笔记本和铅笔盒整齐地放进书包， 说：

　“自己的事情自己做！

　”再跑到二站凳旁戴上一条红领巾， 向终点的小队旗敬礼说：

　“我要做一名少先队员！

　”之后绕过小队旗， 折返时将红领巾解下放到二站的凳上， 把书、

　本、 盒倒出放还一站凳上， 至起点再把书包传递给排二， 自己退于队尾。

　接着换排二做， 方法同前……直至最后一人做， 先完成任务的队为胜。

　119、 七不规范

　 七名游戏者手拉手围成一个圆圈， 由主持人在各人的背后贴上一个宣传“七不”的图案， 发令后松开手，各人凭借机智和灵敏， 先设法看到其他六人背后是什么， 再作出判断自己是什么， 一旦有了把握即可跑到贴有相应图案的椅子坐好， 最先正确做到者为第一， 其余名次类推。

　120、 英雄鱼

　 在地上画一个直径为１ ０ 米的大圆圈， 两人手拉手当捕鱼网， 其他人分散圈内当鱼儿， 游戏开始， 鱼网围捕鱼儿， 鱼儿不得逃出圈， 若被围到则退出圈外， 退出者超过二人时又可组成一个新的鱼网， 进入去捕鱼， 直至剩下最后一条鱼儿， 即可封为英雄鱼。

　121、 同心协力

　 参赛为父母子三口之家， 发令后孩子从起点跑出， 至第一站， 替父亲穿衣系扣， 接着父子手拉手跑到第二站， 替母亲换穿一双有鞋带的鞋子， 之后孩子双脚分别踩在父母的内侧脚背上， 父母的内侧手分别拉住孩子的左右臂， 最先牵引着到终点的家庭为胜。

　122、 过河蹦蹦跳

　 在地上画二条相距为５ 米的平行线代表小河。

　每组两人， 预备时两人相对互坐脚背上双手相勾， 组成一只小船。

　发令后， 摇船至对岸， 甲拿起圆圈里的一只蹦蹦球， 套在单脚上转跳， 乙站其旁边球过也跳起，两人合作配合跳二十次， 完成后， 再摇小船返回， 先完成任务的组为胜。

　123、 过江建设新浦东

　 等分成数队， 发令后各队排头用三只飞盘作为渡江工具， 依次移动， 双脚踩在飞盘上前进， 至对岸后，拿起东方明珠电视塔的拼板粘贴到示意图中， 接着仍移动飞盘返回， 换下一人做， 直至最后一人， 全部完成拼贴的队为胜。

　124、 带毽过关

　 游戏者踢毽从起点出发， １ 、 跳过小水塘（用二条平行线代替）， ２ 、 用毽子投倒塑料瓶， ３ 、 头顶毽子踏砖头过河， ４ 、 抛毽子进盆， 中间失误要重做， 直至成功。

　接着， 换下一人做……最快完成任务的队为胜。

　125、 红星闪烁

　 在地上画一个半径为５ 米的五角星， 五角外３ 米处再画五条直的闪烁线。

　将参赛者等分成五队， 站于五角内， 排头手持一只硬纸板五角星站于角外， 面对逆时针方向， 主持人发令后， 沿星外快跑一圈， 将星传递给排二， 自己退于闪烁线处。

　接着换排二做， 方法同前……一直进行到最后一人为止， 先完成任务的队为胜。

　126、 小青蛙过马路

　 游戏者头戴小青蛙头饰站于起点线后， 看对面主持人手上的红绿黄灯行动：

　绿灯行， 红灯停， 遇到黄灯“叫呱呱”。

　在行进中遇见→的交通标志， 分别应该这样：

　１ 、 继续前进； ２ 、 左转弯绕标志物一圈； ３ 、右转弯绕标志物一圈。

　行动必须将双手撑在膝部作双足蹲跳， 凡是做错者由扮演警察叔叔的同学先敬礼，指出后必须重做才能继续， 先到达终点者为胜。

　127、 飞夺泸定桥

　 在场地上画一个边长为１ ２ 米的正方形， 再在是中间用木砖布置一条通道， 代表“泸定桥”。

　游戏等分成两队， 一为红军队， 站于通道一端， 另一为敌军队， 分散于通道两侧的图形线外， 每人发二只小沙包作为武器。

　发令后， 红军队可勇敢地冲过通道， 边冲边用包投击敌人， 敌人则可用包投击红军， 凡是被击中者必须退下场， 失足落水或踩线也为失误。

　一局完后统计成绩， 之后互换角色做。

　若干轮后积分多的队为胜。

　128、 魔林

　 参加者为２ ７ 人。

　２ ５ 人成五列横队， 侧平举前平举散开当森林， 剩下一人为追者， 另一人为逃者。

　游戏开始， 主持人吹一下哨， 森林必须全体向右转并两臂侧平举； 吹二下哨则全体向右转并蹲下； 主持人可

　不断地变化口令， 与此同时， 两人在森林里进行追逃， 一旦拍及两人互换角色， 逃者若碰到森林的任何一棵树也为失误， 但逃者累了可以与任何一棵树互换角色。

　129、 雏鹰献礼

　 等分成数队， 各队人数四人， 每人手拿献给科技节的礼品（科技小制作作品）， 排纵队于起点， 发令后由工作人员将一张画有雏鹰的薄棉纸， 轻轻地贴在排头的胸口上（或额头上）， 不用任何东西固定， 飞快跑到对面， 对面有一个靠背椅子， 椅背上有一幅大大的科学家的半身画像， 把礼品放在椅子上， 返回， 先完成并不掉雏鹰画者可为本队夺得一分。

　接着重新发令换下一人做， 最后积分多的队为胜。

　130、 五自能力赛

　 参赛者听令后从起点用单足跳出发， 途经五个站， 各站有一只大可乐瓶 （瓶上写有“自强”“自学”、 “自律”、“自理”、 “自强”、 “自立”大字）

　瓶口插有一支飞镖， 脚不落地地拔起飞镖， 至第六站立好， 用５ 支飞镖投３ 米外的圆靶， 谁的靶环数多为胜。

　 131、 何家猜

　 二人相对站立， 开始各自轻拍手掌齐说：

　“何家？ 何家？ 何家猜！

　”接着， 用石头剪子布猜拳， 胜的即说：“我家公鸡我家猜”， 并且双手放在头上作公鸡模样， 与此同时， 负者说：

　“我家小鸡我家猜”将双手放在左边腰旁。

　当双方说到猜字时， 拍一下掌再猜拳。

　如果双方是和局， 便要齐说：

　“我家母鸡我家猜”， 将双手分别插在腰间， 作母鸡摇摆样子。

　如此边唱边动作边猜拳， 节奏越来越快， 谁配合不上为失误。

　132、 如来神掌

　 二人用马步站稳， 右手前伸， 掌心相触， 闭目将全身气力慢慢集中于掌上用力相推。

　然后仍闭目， 手掌分开， 各自在原地转一周， 手掌保持推掌姿势， 感觉空中的气流。

　转回方向后， 将手掌向前一推， 张开双眼， 看看彼此手掌所在的位置， 若没有相遇， 畅怀大笑。

　133、 搬大石头

　 在地上画一个边长４ 米的方块， 五人游戏前先猜拳， 负者居中， 其他人分散到四角蹲下抱成团， 当大石头。

　游戏开始， 中间的人随便选一个， 把他搬到中间， 途中不得碰地， 成功了互换角色， 否则需搬另一个。

　134、 钻螺丝

　 参加者１ ５ 至３ ０ 人， 手拉手连成一个圆圈。

　游戏开始， 其中一处松开， 变成串长丝， 指定一端为丝头，另一端为丝尾。

　丝头不动， 丝尾则带引其他人绕着丝头转， 渐成一团， 各人手不松， 接着可自由移动， 由丝头指挥移向左或右， 或一齐坐在地上等， 最后， 丝头拉头其他人左穿右插， 从各人的手或脚的空隙中钻出。

　从中感受一体的力量和乐趣。

　135、 递书

　 大家围坐成一圈， 主持人拿一本书， 先向大家介绍：

　“这是一本奇妙的书， 有时它明明是合着， 但却要说开着才正确。

　”使现场充满悬念。

　接着， 他一边说：

　“我把书本合起来交给你”或“我把书本打开交给你”，一边开始按逆时针方向传给下一人。

　每个人将书传给下一人的时候， 都要说明书本是合着还是打开。

　一圈后， 由主持人评判各人的对错。

　对的不得声张， 保守秘密， 做错或仍未觉察其...

篇六：有创意的趣味体育游戏小学三年级

　三年级 3 班

　 人数：26 人

　 上课教师：孙强

　教学对象：水平二

　课题 欢乐呼啦圈之套泥娃 授课时间 10.16 星期三 教学目标 1、认知目标：通过教师讲解、引导，了解呼啦圈套圈、钻圈等功能，激发学生对“朋友”呼啦圈的兴趣。

　2、技能目标：通过对于套泥娃游戏的体验，以及小组讨论、总结，使 90%以上同学掌握了解呼啦圈套圈动作要点，70%以上学生学会运用；并发展学生下肢力量。

　3、情感目标；通过游戏教学使学生体验群体活动的乐趣，增强图解协作的精神，以及在练习中培养自信心和集体荣誉感。

　 教学重难点 重点：双手持圈，目视目标，双手同时发力，将圈向前上方抛出，不旋转。

　难点：确定目标方位，掌握套圈的方向和圈的平稳，以及出圈角度为前上方。

　教学程序 教学内容 教师教学策略与要求 学生活动与组织形式 运动负荷 时间 次数 强度

　开

　一．课堂常规

　(认识新朋友)

　 一、集合整队 1、立正、向右看齐、向前看 二、师生问好 三、宣读本节课的教学内容 四、安排见习生

　 组织形式：

　●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●● ●●●●●●●●

　▲

　 要求：快

　静

　齐

　 2

　分

　1次

　 小

　 始

　部

　分

　二、准备活动

　（穿山越岭找朋友）

　 （与新朋友舞动）

　二、找朋友 1、跨过小河（双脚跳）

　2、迈过障碍（跑跳）

　3、穿过山林（S 型跑）

　 1、老师讲解游戏规则和要求、并示范动作，积极加分，并统计分数。

　2、组织活动开始。

　二、舞动热身操

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　精神饱满

　 一、找朋友热身 组织形式：

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　 X

　X

　 X

　 X X

　X

　 X

　 X X

　X

　 X

　 X X

　X

　 X

　 X

　要求：用于挑战 积极参与

　团结协作

　 要求：整齐、有序、精神饱满，认真模仿。

　钟

　8

　分

　 钟

　 2

　分

　中

　 1

　 次

　 1

　 次

　 中

　 小

　基

　 本

　 部

　分 1、 自我体会套呼啦圈技巧

　一、教师组织学生体验各种各样的套呼啦圈：

　1、“泥人”低，单手套呼啦圈 2、“泥人”低，双手套呼啦圈 3、“泥人”高，单手套呼啦圈 4、“泥人”高，双手套呼啦圈

　二、带着问题讨论，得出套呼啦圈技巧；并组织集体练习，口诵。

　三、教师组织队伍，讲解比赛规则，以及得分情况； 1、教师组织好活动顺序，统计分数； 2、通过分数，激发学生兴趣，从而促进学生主动自觉维持课堂纪律； 3、通过比赛，练习动作，使学生反复练习，熟悉掌握动作技巧。

　四、带新朋友一起奔组织形式：

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　组织形式：

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　要求：积极讨论，认真思考

　20

　分

　中

　 基

　本

　部

　 2、 游戏“套泥人”检验学习成果

　3、 体能练习。

　（与新朋友共同奔跑）

　跑

　1、教师组织队伍，每组将全队的新朋友背好，进行折返跑接力

　 2、每队的队友必须将自己队所有新朋友背好，一个也不能少。

　组织形式：

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　 要求：积极配合老师，认真练习动作，主动维持课堂秩序，获取分数。

　组织形式：

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　钟

　强

　分

　要求：听清规则，努力坚持完成任务。

　结

　束

　部

　分 一、放松身心

　二、课堂评价

　三、师生再见

　四、归还器材 一、组织放松（动作要求缓慢，动作大方舒展、准确到位）

　二、组织学生小姐评价，教师小结

　三、布置课后练习内容、体育健康与卫生要求。

　一、学生身心放松

　二、学生自评、互评、教师评价

　 三、师生再见

　四、归还器材

　7

　 分

　 钟

　 1

　次

　小

篇七：有创意的趣味体育游戏小学三年级

　游戏课 1 、 跳大绳； 2、 小蜘蛛搬家 二、 体育课游戏目的：

　 1 、 培养学生认真的态度、 纪律性和良好的精神面貌。

　2、 培养学生动作的协调性、 连贯性和准确性。

　3、 通过体育课游戏的教学， 培养学生的集体荣誉感和团结协作的集体主义精神。

　三、 游戏准备：

　 1 、 体育委员整队、 师生问好、 报告人数、 检查服装。

　2、 宣布课的内容和任务。

　3、 开始做准备活动：

　队列、 专项准备活动。

　（报数要求声音洪亮连贯， 精神饱满）

　四、 跳大绳游戏：

　 1 、

　教师讲解动作方法和要领。

　2、

　教师做分解和完整动作示范。

　3、

　教师给学生个别指导。

　重点：

　下上肢协凋、 放松、 自然；

　难点：

　同伴之间协调。

　五、 小蜘蛛搬家 重点和难点：

　四肢动作协调， 团队配合意识。

　六、 游戏结束 1 、 放松；

　 2、 小结本堂内容；

篇八：有创意的趣味体育游戏小学三年级

　 参赛人数：

　每队 2 人（1 男 1 女， 均为 02 级同学参赛）

　。

　比赛规格

　比赛规则：

　先蒙住男队员的眼睛， 其队友（女）

　在后面告诉他怎么躲避障碍物， 男队员须舀着一瓢水躲避障碍物， 到达对面时将水倒入空桶中， 在规定的 5 分钟里桶里水最多的队伍胜利。

　比赛跑道长 10 米

　 52、 结对而行

　参赛人数：

　每队 6 人(3 男 3 女， 每队至少 4 名 02 级同学参赛) 。

　 比赛规则：

　比赛开始前先将每一队选手的左腿或右腿绑在一起， 形成 6 人 7 足。

　每组各支队伍并排一起站在起跑线上， 裁判发令后， 在 30 米跑道上， 最先到达终点的队获胜。按比赛时间长短排出前八名， 前八名再进行第二轮比赛， 依此类推， 最终排出前三名。

　53、 50 米障碍接力赛

　参赛人数：

　每队 6 人（3 男 3 女， 至少 4 名 02 级同学参赛）

　。

　 比 赛规则：

　同一组的各支队伍同时比赛， 比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上， 裁判发令后开始计时。

　途中运动员需跳过凳子、 钻过绳子、 绕气球跑一 圈， 到达场地另一端时咬住桌上的半个苹果再返回（不能用手把苹果放在嘴里）

　， 下一个人用嘴把苹果接住继续跑向另一端， 把嘴里的苹果放下， 用嘴咬住另外半个 苹果。

　如此最先到达终点的为获胜者

　 54、 抢海苔

　参赛人数：

　每队 2 人（每场比赛的参赛队员可更换， 需 2 名 02 级同学参赛）

　。

　比赛规则：

　两个男生背靠背挽住对方， 每个男生前面 1. 5 米线外站着的女生， 手拿一片海苔。

　裁判员发令后开始计时， 男生须用力吃到对面女生手里的海苔。

　先吃到者获胜。

　比赛采取小组循环制， 累计每支队伍各场比赛时间， 依时间长短排出前八名。

　 集体赛——趣味接力赛

　 接力赛总赛程 400 米， 共分八个挑战项目， 每个项目的比赛距离为 50 米， 前一个项目运动员将接力绸带交给后一个项目运动员， 后一个项目才能开始。

　各队以完成比赛的先后顺序计算成绩。

　各参赛队伍分成 4 组进行预选赛， 每组 8 支队伍， 每组取前 2 名进入决赛， 决赛规则同预选赛。

　55、 手足情深 （弯道）

　参赛队员：

　每队 1 人

　比赛规则：

　参赛运动员一手握一足， 然后用单足跳的方式完成 50 米赛段。

　道具：

　发令枪×1

　 发令员：

　1 人

　 现场裁判：

　8 人（全程跟随运动员）

　56、 山路弯弯（弯道）

　参加人员：

　每队 1 人

　比赛规则：

　参赛运动员在行进中要绕赛道中间的障碍物跑 10 圈， 然后继续往前跑， 完成 50 米赛段。

　道具：

　凳子×8

　 现场裁判（维持秩序）

　：

　2 人

　 57、 宝贝新娘

　 参加人员：

　每队 3 人

　 比赛规则：

　比赛开始两名女选手双手交叉搭成“花轿” ， 一名男选手打扮成女生坐在“花轿” 上， 完成 50 米赛段。

　男选手如果落地， 在落地处重新坐上“花轿” 前进。

　现场裁判（维持秩序）

　：

　2 人

　 58、 齐心协力

　 参赛人员：

　每队 2 人

　 比赛规则：

　二名参赛运动员面对面用身体将一排球夹住， 每人双手在背后交握， 侧跑完成规定赛段， 如果球落地， 则要在球离开身体处由裁判重新放球继续赛程。

　道具：

　排球×10

　 现场裁判（维持秩序）

　：

　2 人

　 59、 地道英雄（弯道）

　参加人员：

　每队 1 人

　 比赛规则：

　参赛运动员在行进中钻过 3 个栏架， 完成 50 米赛段。

　如果栏架翻倒， 需参赛运动员扶起栏架并重新钻栏。

　道具：

　跨栏 3×8， 护膝 2×10， 护肘 2×10

　 现场裁判（维持秩序）

　：

　2 人

　 60、 我是乔丹（弯道）

　参赛人员：

　每队 1 人

　 比赛规则：

　参赛运动员后退运篮球完成 50 米赛段。

　行进途中不得持球跑， 也不能双手触球。

　道具：

　篮球×10

　 现场裁判（维持秩序）

　：

　2 人

　 61、 过桥袋鼠

　 参加人员：

　每队 1 人

　 比赛规则：

　参赛运动员先越过跑道上设置的 2 座独木桥， 然后用袋鼠跳跃方式完成后半程。

　道具：

　长凳 2×8

　 麻袋（麻袋上绘制图案）

　×10

　 现场裁判（维持秩序）

　：

　2 人

　 62、 巨人脚步

　参赛队员：

　10 人， 其中至少 3 名女运动员（分在两段）

　比赛规则：

　分两段， 每段 25 米， 每段 5 人， 参赛运动员踩在木板上前进， 完成 50 米赛段。

　道具：

　特制木板×8

　 现场裁判（维持秩序）

　：

　2 人

　 注：

　除第 3、 第 8 项比赛外， 其他项目至少有一项参赛运动员为女性。

　共需裁判 23 人。

　63、 呼拉圈

　 动作规格：

　边走边转

　 比赛方法和录取名次：

　听裁判哨声开始比赛计时， 走 20 米， 时间最少者为胜。

　（注：

　①当圈掉到地上可捡起再转， 直到转满 20 米为止； ②呼拉圈可自带。

　）

　现场裁判（维持秩序）

　：

　2 人

　 64、 100 米障碍接力赛

　 道具：

　接力棒、 凳子、 秒表绳子（离地不要太高）

　、 砖头、 塑料杯、 水

　 参加人员：

　12 支参赛队伍， 每队 3 人

　 比赛规则：

　比赛开始前每队各出一人手持接力棒站在起跑线上， 裁判发令后运动员开始跑。

　途中运动员需跳过凳子、 钻过绳子、 绕砖头堆跑一圈， 到达场地另一端时咬住半一杯水再返回， 下一个人接上。

　如此最先到达终点的为获胜者。

　裁判：

　1 人

　 65、 抢瓶子

　 道具：

　两根绳子， 饮料空瓶若干

　 参加人员：

　分两组同时进行， 每组 3 人， 男女不限

　比赛规则：

　在一个圆圈内， 三个选手套在同一根绳子内， 每个选手朝其前面 1 米左右放着的一个饮料瓶， 参赛选手前方各有一道线， 比赛过程中任何人不得超线， 否则按违规处理。

　裁判员发令后选手反向用力以拿到前面的瓶子， 先拿到者获胜。

　裁判：

　2 人

　 66、 跳大绳

　 道具：

　跳绳 1-2 根

　 参加队伍：

　12 支， 每队 3 人。

　比赛规则：

　每组比赛参赛人员一个接一个进， 即先一个人进， 后出， 然后再另一人进，如此接下。

　比赛限时 3 分钟， 规定时间内跳的个数多者获胜。

　裁判：

　4-5 人， 1 人计时。

　67、 20 米二人三足跑

　 参赛队伍：

　12 支， 每队 6 人， 分三轮进行

　 比赛规则：

　参赛的两名队员并排站立， 将两人相临的左右腿绑在一起（带子绑在膝关节处）

　。

　起跑后， 双人并排跑 20 米。

　双人躯干部分到达终点线时停表， 按三轮总成绩判定名次。

　68、 踢毽球

　 规则：

　4 人一组（自由组合， 男女不限）

　， 每人一次机会踢球（左右脚不限）

　， 计数不计时， 毽球落地或用手接球即停止计数。

　计分：

　每人踢球数相加总计最高者为胜。

　69、 跳绳接力赛

　 规则：

　9 人一组， 2 人甩绳， 7 人跳绳（自由组合， 男女不限）

　， 时间 5 分钟， 每人最多跳 2 个。

　计分：

　跳绳个数最多者为胜。

　70、 齐头并进接力赛

　 规则：

　20 人一组（自由组合， 男女不限）

　。

　计分：

　速度最快者胜。

　71、 再接再厉（搭桥过河）

　每队 12 人， 男女不限。

　30 米距离， 两端各站 6 人， 每端分成 3 组， 每组 2 人， 一人走，另一人拿三块木牌， 轮流向前放置， 要求走的人必须站在木牌上， 站在地上的每次加 5 秒，一方有一块木牌过线后， 另一方才可以进行接力， 以最后完成用时最少的队伍为胜。

　72、 心心相印（背夹球）

　每队 12 人， 男女不限。

　20 米距离， 两端各站 6 人， 每端分成 3 组， 每组 2 人， 背夹一篮球， 步调一致向前走， 进行接力时， 接力方必须在线内完成接力活动， 以最后完成用时最少的队伍为胜。

　73、 齐心协力(拔河)

　每比赛组 12 人， 共 4 组。

　每对抽签后通过比赛， 胜者比出 1、 2 名， 负者比出 3、 4 名。

　 74、 系足双打羽毛球

　 利用羽毛球单打场地， 每队两人， 两人的内侧踝用一根 1 米长的绒布带相系牢， 然后进行双打比赛， 先得到 6 分的一对为胜。

　它要求参与者必须合作配合， 处处方便同伴， 才能取胜。

　75、 三级方程兔子舞

　 参加的人数越多越好， 大家围成一个圆圈， 向右转， 双手搭在前一人的双肩上。

　A 一起学跳“兔子舞” ， B 各人的左臂绕过脖子与后一人的右手相拉， 在较困难的情况下跳兔子舞；C 各人体前屈， 将自己的左手通过胯下， 与后一人的右手相拉， 在别扭的情况下， 跳兔子舞；为调节情绪和肌肉疲劳， 可在进行完 B、 C 时， 请大家相互拍打、 抖动和按摩， 逗乐放松。也可向后转， 换个手臂进行。

　最后， 紧缩圈子， 要求前一人的臀部坐在后一人的双膝部， 双手搭双肩， 慢慢地移动旋转三圈。

　76、 骑马刁羊

　 利 用篮球场为游戏场地， 用帆布、 棉花絮和彩笔描绘， 自制一只“羊儿” 。

　将队员们等分成两队， 各队每三人一组， 甲乙一前一后， 甲双臂后摆与乙双手指相钩， 组成 一匹马，丙居其中当骑手。

　游戏开始， 主持人在中圈把“羊儿” 垂直高抛而起， 双方争夺， 夺到者即可把“羊儿” 抛向本方的篮架或传递给队友， 先把“羊儿” 抛到 本队篮架板上， 可得一分。规则是：

　1、 无“羊儿” 的队可阻挡、 争抢， 发生僵持时， 主持人可鸣哨， 在原处垂直高抛“羊儿” ， 重新争抢； 2、 当马儿的不得散架， 骑手不得脱离马儿。

　先得 6 分的队为胜。

　77、 夜战

　游戏每次二人， 戴上蒙目罩， 手持充气塑料大棒， 原地转三圈， 然后在其同伴的引领下， 寻到目标， 用充气塑料大棒打击对方， 每人有五次出击的机会， 如果机会用尽那只能躲闪了， 击中对方次数多的为胜。

　78、 蒙目抛小球

　 游戏者戴上蒙目罩， 手持一个口袋， 内有小球 24 只， 站在投掷线上背对水桶， 在同伴的语言指引下， 努力将小球投进水桶， 投进多者为胜。

　79、 滚站轮胎

　 等分成数队， 每队人数 12 人， 排成一路纵队， 发令后， 排头推滚一只卡车内胎前进，至标志物绕过再返回， 将内胎传递给排二， 自己退于队尾。

　接着， 换排二做， 方法同前。

　依次一直进行到最后一人为止。

　然后， 要求 12 人全部的双脚都站进内胎， 不得将脚伸出内胎外面， 其方法多种， 就看本小队的集体智慧了， 先完成任务的队为优胜。

　80、 六人板鞋

　 每队六人， 发给一双长板拖鞋， 上面有六个鞋套， 鞋头有提绳， 要求六人一起套穿上大板拖鞋， 发令后， 一起喊“1、 2！

　1、 2！

　” 协调前进， 途中不得跌跤， 先到达终点者为胜。

　 81、 桶板过河

　 每队六人， 给三只汽油桶和二块 300×20×5 厘米的木板， 要求全体都站在桶和板的上面， 齐心合力， 想办法移动， 过一条宽 10 米的小河， 不落水先到达对岸的队为胜。

　82、 钻电网

　 利用足球大门架或二棵间距为 5 米的树干， 用绳子、 小滕圈系出不同形状的网格， 格子有大有小， 有高有低， 有难有易。

　每队参加人数至少为 12 人以上。

　时间规定为半个小时，要求参与者开动脑筋， 运用集体的智慧和力量， 使每个人都能从电网的不同格子里安全通过，如果碰触网则为“电死” ， 已钻过的网格系绳不得再钻。

　83、 电流

　 参 加的人数越多越好， 大家手拉手成一个圆圈， 主持人邀请一位居圆心， 进行观察。游戏开始， 主持人通过左手或右手发出信号， 如用右手紧捏三下排二的左手， 排二 则要立即用同样的方式进行传递， 直至一周后反馈给主持人。

　与此同时， 观察者要根据众人的表情、体态的细微变化， 迅速判断出电流的位置在哪儿， 如果说对则得 分， 说错三次则罚小节目。每当主持人接到反馈， 发现有误时， 就要马上追查问题出在谁的身上， 接着请他担任观察者。如果传递信息无误， 则可变化信号再游戏。

　84、 蒙目布阵

　 全体队员一起手拉手围成一个圆圈， 全部戴上蒙目罩， 向右转按逆时针方向走动。

　过一会儿， 主持人将两根绳索（一长一短）

　悄悄地摆放在某二位游戏者的脚前。

　当他俩找到绳索后， 便会同时接到主持人的指令：

　用绳索搭建成一个菱形图案， 然后全体人员均匀地分布在图案的四边线上。

　在眼睛看不见的情况下， 要求用语言、 触摸的方法讨论协调， 努力去完成任务。

　这就要求有良好的团队精神。

　这个游戏规定的时间为 20 分钟。

　完成后可慢慢地揭开蒙目罩， 慢

　慢地睁开眼睛， 哇， 我们搭的图案竟会是这样， 人员分布得竟是这样！

　然后议论小结经验教训。

　85、 踩气球

　 每人左右脚腕上各系一只气球， 手拉手围成一个圆圈。

　游戏开始， 齐跳三步一踢的舞步， 数次后， 主持人吹哨， 大家迅速解散， 相互踏踩气球， 两只全爆后自觉下场。

　最后剩下的一人获奖。

　86、 传球记名

　 参 加者围成一个圆圈， 每人相距一臂间。

　游戏从排头开始， 按顺时针方向边传球给排二， 边大喊出自己的名字， 接着排二也要如法炮制， 这样一直继续下去， 直到球又 重新回到排头手中。

　接着， 要求抛球的人必须喊出另一个人的名字， 然后才能把球扔给他。

　之后，增加一球， 让两个球同时被扔来扔去， 相互喊出名字。

　最后还可把 球增加至三个， 使用权游戏更热闹。

　结束后， 邀请一个志愿者， 在小队内走一圈， 报出每个人的名字。

　87、 爬横梯

　 二 个小队肩并肩， 面对面， 每对队员双手扶好一根体操棒， 高度可控制在胸腹部之间，组成一个与地面平行的“横梯” 。

　然后， 从排尾两人开始， 依次从横梯的这一头 爬到另一头下来。

　完成后迅速架好， 再由下面二人做， 直至每个都尝试体验过为止。

　要求确保队友经过的时候安全， 不能失手！

　88、 抱团走三步

　 请 队员们紧密地围成一个圆圈， 并把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。

　主持人先领着大家跳一些基本的舞步， 如左右侧踮步一二三等， 然后告诉大家：

　我们将要面临 一个艰巨的任务， 闭目前进三步。

　等大家明白后， 发令走第一步， 给大家一些鼓励和表扬。

　接着就连续发令走第二第三步， 这时肯定圆圈断开， 很多队员摔倒在地，

　尽管根本不可能完成这个任务， 但是这个游戏能让队员们自然地接触身体和配合， 消除害羞和忸怩， 使小队充满活力， 融洽气氛， 为下面的活动奠定良好基础。

　89、 氽油条

　 每组三人， 成一直线平躺在垫子上或草坪上， 甲和乙双手相拉， 丙双手拉住乙的双脚，然后一起协调用力， 进行翻滚前进， 要求滚直不断掉， 如同油锅里的炸油条一样。

　赛一赛，哪组...

篇九：有创意的趣味体育游戏小学三年级

　 （一）走、跑游戏：

　 １、多人牵手跑

　 游戏方法：

　 （１）学生成一路纵队在跑道上（或固定球场上）有节奏的慢跑。

　 （２）当老师任意喊个数字“３”则由学生自由组合成三人牵手跑，同时三呼喊“１、２－１、２”口令，统一步伐，余下者为败，多用俯卧撑惩罚。此时牵手继续跑，最后老师反复叫号，规则同上。

　 （３）最后教师喊１，慢慢恢复。

　 ２、叫号赛跑

　 游戏方法：

　 （１）学生分两（三、四）队站一场地，前面设有障碍或转折旗。

　 （２）教师开始叫号，当喊到“２”时，２号学生迅速跑到指定地点，早完成任务或早回来者为胜。

　 （３）最后评出优胜组，加以奖励或惩罚。

　 ３、相互抓“尾巴”

　 游戏方法

　 （１）在场地画一圈或学生围到圈形

　 （２）挑学生４―６人，腰系丝带（当做小尾巴），被抓住者下场，最后以留在场上者为胜者。

　 ４、跳绳接力跑

　 游戏方法：学生分两（三、四）队场地站立，规定一定距离，学生进行跳绳接力。

　 （二）跳跃能力的游戏：

　 １、单足跳持物逐跑

　 （１）两列（三、四）纵队，学生站一侧或两侧。

　 （２）教师口令下达后，学生按规则单足跳一定距离后，把手中的物口交到同伴手中，接物后也迅速的单足向前跳。直到同伴人员共同完成后，领先者为胜。

　 ２、立定跳远接力

　 （１）将学生人数分为相等的几个队

　 （２）进行立定跳远跳跃

　 （３）跳跃距离最长者为胜队

　 （三）投掷游戏：

　 １、单手滚球击木柱游戏

　 （１）将学生分两（三、四）组，相距２０米，面对面站立在站队线上，在中间相距１０米处，按人数放置相应的木柱，（或手榴弹、塑料矿泉水瓶。首先，在老师指导下练习，然后进行比赛。

　 （２）教师在学生游戏中，要不断指导学生握球要稳定，掌心要向前，对准目标时，不仅用眼睛看准目标，同时，在手臂前后挥摆时，都要把抛掷臂、手掌、手指对准前方目标，这样才能提高挥抛滚掷的准确性。

　 （３）在教学中要注意进行安全教育，防止出现伤害事故。

　 ２、投靶比准游戏

　 （１）根据人数分组

　 （２）放置靶，距靶约３、４、６米等处划一线，学生从最近处投靶练习。

　 （３）练习数次后，将投掷距离按规定放置好，进行游戏比赛，以最后一次投准多的队

　为胜。

　 仿生游戏：

　 １、蚂蚁爬：仰卧屈体两手撑地，呈蚂蚁状。（可倒、可正走）

　 ２、狼行：利用两臂和一条腿行走，另一条腿抬起拖在，呈狼尾巴状。

　 ３、蛙跳：利用双脚屈腿跳，两臂摆，行进前行

　 支撑练习：

　 １、脚搁高处成俯撑和俯卧撑

　 ２、脚蹬墙成手倒立

　 ３、有单（双）杠学校：单杠支撑移动，双杠支撑移动

　 角力（对抗）游戏：

　 １、金鸡独立

　 在地地面上划三条相距 1.5 米的平行线，组织两排学生一一对应站立于中线两侧，对抗双方抬起大腿，脚掌紧贴，双方以支撑腿的力量维持平衡，以腾空的脚用力蹬对方脚掌，迫使对方失去平衡，或双脚支撑地面，或越过同侧线以外。失去平衡或出边线者为败。

　 ３、拉绳角力：

　 （１）选择２―４名学生

　 （２）通过一条绳索，通过扯、拉、拽等动作，争取把对方拉出界外。（站为可为线形，可为方形、圆形、三角形）

　 （３）在游戏过程中，学生可配合用手、腹部、腰部等的练习。

　 球类游戏：

　 １、运球（障碍）接力赛（篮球或足球）：

　 （１）分两组或两组以上，设置障碍。

　 （２）学生运球前行，可用（运球）拨球和踢球的方法，越过障碍前行，哪一组最先完成任务视为胜利。

　 ２、拍球或运球游戏（篮球）：

　 （１）半蹲、单腿跪拍、全蹲拍

　 （２）列成人数相等的几列纵队，设置一定距离，运球比赛。

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