有创意的趣味体育游戏3篇

有创意的趣味体育游戏3篇有创意的趣味体育游戏　I　ChinaProgram执行计划全民上罐，舞动中国提交：　百事品牌组　目录目录活动背景活动策略活动计划宣传计划　活动背景活动背景　下面是小编为大家整理的有创意的趣味体育游戏3篇,供大家参考。

篇一：有创意的趣味体育游戏

　China Program执行计划全民上罐， 舞动中国提交：

　百事品牌组

　目录目录活动背景活动策略活动计划宣传计划

　活动背景活动背景

　活动背景活动背景•在06、 07年成功举办后， 百事我创活动已经具有很高的知名度•08年奥运年， 北京奥运将成为全民最关注的热点话题， 可口将会进行疯狂的投入宣传， 而动员全民参与， 声势浩大的百事我创三活动， 将成为反击对手的最有力的武器•通过活动促进百事3D营销模式的深化发展， 创造品牌与消费者最佳的互动平台

　活动策略活动策略

　面临挑战与应对策略面临挑战与应对策略可口利用强大的奥运明星资源进行疯狂宣传资源进行疯狂宣传可口利用强大的奥运明星全国活动主要是互联网评选活动， 缺乏地面宣传及创意创意全国活动主要是互联网评选活动， 缺乏地面宣传及利用前奥运冠军以及与政府合作提升活动的高度与社会关注结合舞蹈把i手势具象化，配合纪念罐， 舞蹈大赛等本地化创意， 加强与奥运的联系并使活动落地挑战一挑战一挑战三挑战三策略一策略一策略三策略三投入资源不足， 沟通平台号召力有限号召力有限投入资源不足， 沟通平台全民上罐， 鼓励大规模的积极参与， 增大活动覆盖面， 以此增强活动影响挑战二挑战二策略二策略二以全民上罐为行动， 号召全民为中国加油！

　参与度品牌指数媒体曝光• 5万参赛者• 20万投票者• 200万网站访问者 (大于1 0%的广东网民人数)• 地面活动参与者>20,000• 创新指数从38提高至40• 越来越流行指数从44提高至46• FSLM指数从71 提高至75• 第一提及率从31 提高至35•网络报道>200篇•平面媒体报道>1 00篇次•电视报道>30次活动目标活动目标

　年度最大规模的消费者互动活动极具吸引力的梦幻大奖•年度最大规模投入， 最大覆盖范围的消费者互动•在08年鼓励全民以上罐方式为中国加油， 打造最热民族情感事件•全方位的由主办方出资的拉票方式， 体现创新的品牌运作•每日票数冠军可以在三大门户网站的展现个人风采•有机会参与百事电视广告的拍摄•有机会成为1 亿罐产品的“百事明星”活动亮点活动亮点

　活动计划活动计划

　总体比赛流程BU官方网站决出各区域20强海选：BU官方网站GZMU地面选拔BU网站接受相片上传4月5月6月线上线下宣传活动7月8月推出区域罐全国决赛BU官方网站决出全国20强广东奥运推广大使选举趣味体育嘉年华前奥运冠军参与活动推出区域罐3月全国新闻发布会活动预热为广东加油舞蹈大赛店内跳舞机互动大篷车巡展广东奥运推广大使本地颁奖典礼推出加油广东纪念金罐活动高潮第二阶段第三阶段第四阶段第一阶段第二阶段第一阶段第三阶段全国地方总体活动流程总体活动流程全国优胜者奖励活动20强参加奥运全球推广活动第五阶段

　总体比赛流程BU官方网站决出各区域20强海选：BU官方网站GZMU地面选拔BU网站接受相片上传4月5月6月线上线下宣传活动7月8月推出区域罐全国决赛BU官方网站决出全国20强广东奥运推广大使选举趣味体育嘉年华前奥运冠军参与活动推出区域罐3月全国新闻发布会活动预热为广东加油舞蹈大赛店内跳舞机互动大篷车巡展切尔西之旅广东奥运推广大使本地颁奖典礼推出加油广东纪念金罐活动高潮第二阶段第三阶段第四阶段第一阶段第二阶段第一阶段第三阶段总体活动流程总体活动流程全国优胜者奖励活动20强参加奥运全球推广活动第五阶段全国地方

　• 活动地点：

　北京• 活动时间：

　3月3日• 活动亮点：

　国际足球巨星贝克汉姆参与并主持舞动中国活动启动仪式活动新闻发布会活动新闻发布会

　总体比赛流程BU官方网站决出各区域20强海选：BU官方网站GZMU地面选拔BU网站接受相片上传4月5月6月线上线下宣传活动7月8月推出区域罐全国决赛BU官方网站决出全国20强广东奥运形象大使选举趣味体育嘉年华前奥运冠军参与活动推出区域罐3月全国新闻发布会活动预热为广东加油舞蹈大赛店内跳舞机互动大篷车巡展切尔西之旅广东奥运推广大使本地颁奖典礼推出加油广东纪念金罐活动高潮第二阶段第三阶段第四阶段第一阶段第二阶段第一阶段第三阶段总体活动流程总体活动流程全国优胜者奖励活动20强参加奥运全球推广活动第五阶段全国地方

　2. 上传照片并报名参加3. 参赛者自我宣传以增加得票5. 网民投票选择最适合上纪念罐之参与者4. 作品在pepsi.cn拉票与经由不同媒体炒作6. 选出区域及全国获胜蠃家上奥运纪念罐7. 纪念罐上架并持续宣传1 . 拍照为中国加油的姿势与表情消费者参赛流程消费者参赛流程

　总体比赛流程BU官方网站决出各区域20强海选：BU官方网站GZMU地面选拔BU网站接受相片上传4月5月6月线上线下宣传活动7月8月推出区域罐全国决赛BU官方网站决出全国20强广东奥运形象大使选举趣味体育嘉年华前奥运冠军参与活动推出区域罐3月全国新闻发布会活动预热为广东加油舞蹈大赛大篷车巡展店内跳舞机互动切尔西之旅广东奥运推广大使本地颁奖典礼推出加油广东纪念金罐活动高潮第二阶段第三阶段第四阶段第一阶段第二阶段第一阶段第三阶段总体活动流程总体活动流程全国优胜者奖励活动20强参加奥运全球推广活动第五阶段全国地方

　•活动时间：

　3月中-5月中•活动城市：– 广州、 清远、 韶关、 增城– 东莞莞城、 厚街– 佛山、 南海、 顺德– 中山、 肇庆– 湛江、 茂名、 海南•活动计划：– 提前进行活动宣传与沟通– 定期在潮流旺点和学校设置比赛现场， 吸引消费者关注， 告知活动• 潮流旺点：– 打造超炫舞台， 现场进行分组别舞蹈PK赛– 消费者互动活动：

　跳舞机及趣味体育游戏• 学校及外区部分城市：– 以大篷车作为舞台进行舞蹈PK赛– 消费者互动活动“为广东加油” 舞蹈大赛“为广东加油” 舞蹈大赛为广东加油舞蹈大赛

　•参赛人群：

　面向全社会， 鼓励全民参与， 重点为学校渠道， 号召各校舞蹈团体参与•比赛要求：– 舞蹈必须包含i中国手势， 能突出表现者可获得额外加分– 形式不限， 舞蹈风格必须体现年轻人的朝气， 潮流、 型格比赛组别：– 分个人组和集体组两个组别评分内容：– 舞蹈的编排与创意、 动作完成质量、 感觉与表现、 音乐、 服饰、 形象等内容奖项设置：– 个人组和集体组的前三名获得上罐机会邀请顶尖潮流舞团SPEED作为比赛评委， 并进行现场表演••••“为广东加油” 舞蹈大赛“为广东加油” 舞蹈大赛

　主舞台主舞台我要上罐体验区我要上罐体验区DIY涂鸦墙DIY涂鸦墙舞动中国互动区舞动中国互动区许愿墙许愿墙趣味体育体验区趣味体育体验区百事明星合影区百事明星合影区百事影舞车百事影舞车现场布置现场布置

　•“我要上罐” 体验区– 与诺基亚或其他手机商合作， 由他们提供手机， 消费者可现场上传照片参加比赛– 现场参赛的消费者可拍摄为中国加油的姿势或表情， 并可现场使用打印机打印出来， 制作成Mini CAN•趣味体育体验区– 通过该区域进一步加强活动同奥运的联系– 现场设趣味体育游戏， 例如高快强等游戏供消费者体验现场消费者互动现场消费者互动

　•活动时间：

　4月初-5月中•活动城市：

　广州、 东莞、 佛山•活动形式：– 在主要的KA卖场摆放包含百事元素的跳舞机宣传活动与加强消费者互动– 消费者只要购买百事产品就有机会参与精彩互动– 现场设专人进行示范与辅导– 定期安排舞蹈比赛的参赛选手到店内进行表演与互动“舞动中国” 店内互动“舞动中国” 店内互动

　总体比赛流程BU官方网站决出各区域20强海选：BU官方网站GZMU地面选拔BU网站接受相片上传4月5月6月线上线下宣传活动7月8月推出区域罐全国决赛BU官方网站决出全国20强广东奥运推广大使选举趣味体育嘉年华前奥运冠军参与活动推出区域罐3月全国新闻发布会活动预热为广东加油舞蹈大赛店内跳舞机互动大篷车巡展切尔西之旅广东奥运推广大使本地颁奖典礼推出加油广东纪念金罐活动高潮第二阶段第三阶段第四阶段第一阶段第二阶段第一阶段第三阶段总体活动流程总体活动流程全国优胜者奖励活动20强参加奥运全球推广活动第五阶段全国地方

　大篷车推广项目大篷车推广项目

　•活动时间：

　6月-7月•活动城市：

　广州、 东莞、 佛山•活动形式：– 3-5月活动选出的20名区域罐主进行拉票宣传， 角逐全国罐主– 启动20强赛媒体宣传， 制造新闻话题– 各选手除了舞蹈外， 还需增加其他才艺表演，以推选出最有资格代表广东、 综合素质最佳的推广大使– 以巡演形式在各重点城市进行– 组织各选手的亲友团到现场为选手加油打气与拉票广东奥运推广大使选举广东奥运推广大使选举

　– 现场设置：• 选手PK舞台区• 趣味体育嘉年华– 邀请各地区的前奥运冠军参与现场活动，为选手加油， 增加活动亮点， 吸引关注•梦幻大奖：– 最终成为全国罐主的消费者成为广东奥运推广大使， 代表中国到全球五大洲进行奥运宣传推广– 广东地区最佳形象大使还可成为百事影舞车车主广东奥运推广大使选举广东奥运推广大使选举

　总体比赛流程BU官方网站决出各区域20强海选：BU官方网站GZMU地面选拔BU网站接受相片上传4月5月6月线上线下宣传活动7月8月推出区域罐全国决赛BU官方网站决出全国20强广东奥运推广大使选举趣味体育嘉年华前奥运冠军参与活动推出区域罐3月全国新闻发布会活动预热为广东加油舞蹈大赛店内跳舞机互动大篷车巡展切尔西之旅广东奥运推广大使本地颁奖典礼推出加油广东纪念金罐活动高潮第二阶段第三阶段第四阶段第一阶段第二阶段第一阶段第三阶段总体活动流程总体活动流程全国优胜者奖励活动20强参加奥运全球推广活动第五阶段全国地方

　加油广东纪念金罐加油广东纪念金罐•活动时间：

　8月•活动方式：-与体育局联合召开新闻发布会， 共同推出广东纪念金罐-金罐罐身加有广东的著名体育场馆或传统体育强项如羽毛球等的图样-与体育局合作推出“加油中国， 加油广东” 活动：

　纪念罐每售出一罐， 百事将捐出2分钱作为广东省体育基金用于发展全民健身活动

　终极颁奖典礼终极颁奖典礼•活动时间：

　8月•活动地点：

　广州正佳广场•活动方式：-选手终极PK赛-邀请前奥运冠军、 体育局领导为选手颁奖-颁发广东推广大使纪念金罐-颁发大奖影舞车

　宣传计划宣传计划

　渠道显现渠道显现官网推广官网推广媒体炒作媒体炒作电视广告电视广告户外广告户外广告地面活动地面活动为广东加油舞蹈大赛宣传方式宣传方式

　电视广告电视广告•创意性投放– 内容：

　“百事我创III” -1 5秒TVC；– 地区：

　GZMU– 时间：

　4月上旬-5月上旬

　网络宣传网络宣传•QQ广告：– 投放QQ客户端广告– 网站热门频道如娱乐频道广告投放– 时间：

　3月中旬-5月中旬•POCO合作– POCO网站设参赛专区– POCO的网站的个人分享空间连接活动网站– 组织POCOer精英参加比赛– 时间：

　3月中旬-8月全民上罐专区

　平面媒体平面媒体•报纸：– 投放形式：• 内页硬广• 内页软文/社论– 报纸选择：• 广州日报• 羊城晚报• 南方都市报• 信息时报• 新快报– 投放时间：3月中旬-8月•潮流杂志：– 投放形式：• 创意性广告投放• 活动深度追踪报道/活动专栏– 杂志选择：• 可乐生活• 1 626– 投放时间：

　3月中旬-8月

　时间安排时间安排

　时间安排时间安排• FMKT与品牌组沟通相关的计划• FMKT提交相关计划• BRAND 确定计划、 预算• FMKT与各区域合作伙伴谈判（场地/裁判/宣传渠道）• 物料制作（单张/气模/围板）• 宣传/报名期• 初赛/决赛2.292.29——3.73.92.29—3.1 03.1 0—3.203.20—5.1 55.1 5—7.1 5

　执行方案内容执行方案内容执行方案内容包括：•项目目标 （参加人数、 覆盖学校数目）•比赛地点•线上宣传渠道（户外宣传计划采用附件格式）– 电台– 网站– 户外– 其他•线下宣传渠道– 覆盖OT/TT/CVS/网吧的点数– 覆盖顶级路段的点数– 覆盖学校点数•费用预算Microsoft Excel 工作表

　待讨论问题待讨论问题• 舞蹈参与率低， 是否考虑加入歌唱比赛• 参加城市• 需注意的问题/建议

　谢 谢！谢 谢！

篇二：有创意的趣味体育游戏

　 主题价值 冬天，飞舞的雪花、结冰的河面、窗玻璃上的冰花、落叶的树木等自然现象让幼儿充满好奇；打雪仗、堆雪人、冻冰花等有趣的活动让幼儿乐在其中。然而，寒冷的清晨，他们又会赖床不起，怡冷不愿参与 冬天欢乐多 第 第 1 周

　冬爷爷，欢迎您第 第 2 周

　天冷我不怕 第 第 3 周

　冬日趣事 活动区活动 1.暖暖火锅店 2.冬季服装店 3.松果变变变 4.冬天的树 5.冰块融化了 6.卡片对对碰 7.松树和落叶树 教学活动 1.不怕冷的松树 2.雪花飘呀飘 3.冬天是什么 户外体育活动 1.小矮人 2.结冰 教学活动 1.北风爷爷您吹吧 2.关心生病朋友 3.冬季取暖用具多 活动区活动 1. 医院 2.冬日服饰 3.祝福卡 4.小兔的家 5.风爷爷 6.兔子的胡萝卜 7.取暖用具热乎乎 户外体育活动 1.套小鱼 2.吊冰雕 教学活动 1.萝卜回来了 2.挽留海鸥行动 3.会变的冰 4.堆雪人 活动区活动 1.暖洋洋商店 2.滑雪去 3.雪娃娃 4.好玩的滑雪场 5.创意雪花 6.萝卜回来了 7.冰冻恐龙蛋 8.钓冰块户外体育活动 1.玩雪球 2.小雪花

　户外活动，伤风感冒等现象也时有发生。通过“冬爷爷。欢迎您”、“天冷我不为”“冬日趣事”等次主题，引导幼儿通过观察、探究，了解冬季的主要特征、人和动植物的变化和不同的过冬方式，主动体验、交流、表现冬季景象和趣事，学会不畏严寒、坚持户外锻炼等自我保护的方式，体验关爱他人的愉悦之情，培养乐观向上的生活态度。

　主题目标 1。观察发现冬季气温的变化及对人和动植物的影响；了解生活中多样的取暖用具，在动手操作中探究冬季的奥秘。

　2。愿意与同伴交流自己观察、体验到的冬季景象和趣事，能用拟人化的语言讲述动植物的过冬方式，大胆推测、讲述寒冷冬天中人与人、动物与动物之间的关爱之情，体验冬季的美好与有趣 3。能用绘画、拼摆、粘贴等多形式创造性地表征冬季树木、服饰的特征；喜欢用好听的声音、有趣的动作表现冬季景色的优美和动物过冬的不同体态。

　4。了解冬季御寒和预防感冒的不同方式；能用绘画、送祝福等形式关爱生病的好朋友；体验关爱带给自己和他人的愉悦之情。

　5。不怕寒冷，坚持户外锻炼，在快速奔跑、挥臂投掷、悬空吊起等活动中锻炼幼儿的臂力、腿部力量和动作的灵活性，培养幼儿积极乐观的生活态度。

　第 第 1 1 周

　冬爷爷，欢迎您

　主题实施内容安排表

　角色扮演区

　●暖暖火锅店

　能说出吃火锅的步骤及注意事项，学会按自己的食量和荤素搭配的原则取食物，提高幼儿的自我服务和保护意识。

　●冬季服装店

　能分类整理冬季不同服饰，向同伴介绍服饰的花色、作用、穿戴方式，并推销服饰 美 工制作区

　●松果变变变

　幼儿能运用涂色、粘贴、泥塑等不同方式，创造性地使用松果制作出不同 ●冬天的树

　幼儿能用剪、画等技能，表现自己在冬季观察到的不同树千的姿态。

　科学发现区

　● 冰块融化了

　探究运用不同的材料装冰块并观记录冰块融化的速度。

　益智游戏区

　●卡片对对碰

　了解生活中数字“8”表示的不同意义，能快速找出相同类别的卡片。

　拼插建构区

　●松树和落叶树

　能用雪花片拼插出松树的三角形平面或立体外形，用扭扭棒借助拼接、扭曲等形式制作落叶树形态。

　音乐表现区

　●小动物怎样过冬

　能根据音乐的节奏创造性表演唱小动物过冬的不同姿态 语言阅读区

　●说冬天

　结合观察的图片内容，能较完整地说出冬天里人们的活动内容。

　 教学 活动 1。不怕冷的松树(科学) 2。雪花飘呀飘(数学) 3。冬天是什么(语言科学) 4。小动物怎样过冬(音 5。冬天的树(美术) 户外 体育 活动 1.体育活动：小矮人 2.综合体育游戏；结冰 3.自由体育活动：见《自由体育活动参考表》 生活 活动 1。能自己脱厚棉衣，整齐叠放在衣橱里；如厕后能将内衣塞进保暖裤中不露出小肚皮，以免着凉。

　2。知道洗手后涂抹护手霜，保护自己的小手。

　3。外出时能根据天气变化增减衣服，避免着凉感冒。

　环境 创设 1。创设“冬爷爷，欢迎您”主题墙饰，通过“冬天我的疑问”、“小动物都去哪儿了”、“冬天的树”等内容，重点引导幼儿通过绘画、搜集资料等方式布置墙饰。

　2。用绘画、手工制作等形式表现“雪花飘飘”，引导幼儿将雪花粘贴在门、树枝上等；开展松果创意制作展览会。

　3。在自然角种植水仙花，引导幼儿护理和观察水仙花的生长过程。

　家园 与社区 1。家长引导幼儿天冷也要坚持上幼儿园，鼓励幼儿每天坚持户外活动；下雪天和幼儿一起玩雪、打雪仗、玩冰，让幼儿体验冬季的趣味活动。

　2。和幼儿一起搜集动植物过冬的不同方式，并引导幼儿利用绘画形式表现；或者将搜集到的资料打印出，让幼儿带到幼儿园与同伴交流分享。

　3。家长与幼儿一起搜集布料、毛线等材料带到幼儿园，供幼儿在手工区制作使用；提供幼儿漂亮的棉服饰等供角色区服装店使用。

　4。家长带领幼儿到小区、公园等地方观察落叶树的枝干，拍摄照片；请幼儿将照片带到幼儿园与同伴分享交流。

　5。带幼儿去吃火锅，引导幼儿了解调料的作用和不同食材的营养，学习自已选择食材，观察涮煮食物的烹调方式，体验随吃随涮的便捷和温暖。

　 活动区活动

　角色 扮演区

　暖暧火锅店

　【材料】

　提供火锅、夹子、盘子、筷子、碗等；羊肉、牛肉、海鲜、蔬菜、火锅料等自制材料。

　【玩法与建议】

　1。引导幼儿说出吃火锅的步骤和注意事项，学会按自己的食量取材，注意荤素搭配的原则，提高幼儿自我服务和自我保护的意识 2。教师可与幼儿提前商讨有关吃火锅需要的食材，并与幼儿一起准备材料。可请家长带领幼儿吃火锅，了解吃火锅的食材、不同食材的营养以及吃火锅过程中的注意事项等，引导幼儿一起创设“暖暖火锅店”，并提前做好宣传海报。

　3。游戏过程中，教师启发幼儿与“客人”积极交流与沟通，主动介绍食材的营养及吃火锅的注意事项，提醒“客人”要按自己的食量取材等。培养幼儿自我服务和自我保护的意识

　冬季服装店

　【材料】

　幼儿自带的棉衣、棉帽、手套等冬季服饰，衣橱、衣架等。

　【玩法与建议】

　1 启发幼儿能分类整理冬季的不同服饰，主动向同伴介绍服饰的花色、穿戴方式及其作用，推销服饰。

　2。引导“售货员”主动向“顾客”介绍服饰的材质、花色、穿戴方式及其作用，启发幼儿邀请“顾客”试穿、试藏，推销冬季服饰。

　3。启发幼儿能分类整理冬季的不同服饰，掌握上衣、裤子、手套、帽子的叠法。

　 美工制作区

　松果变变变

　【材料】

　实物松果，绘画用纸、水彩笔、毛笔、水粉颜料、橡皮泥、彩色纸、剪刀等；《幼儿学习材料·冬天欢乐多》 【玩法与建议】

　1。启发幼儿能运用涂色、剪贴、泥塑等不同方式，创造性地使用松果制作出不同的形象。

　2。引导幼儿观察松果实物，说一说自己观察到的松果可以用来做什么。启发幼儿根据松果的外形特征，利用涂色、剪贴、泥塑等形式制作小动物等不同形象幼儿可参考《冬天欢乐多》第 6—7 页，根据自己的兴趣，给松果涂上喜欢的颜色；将涂色的松果制成彩色小灯笼装扮教室或者进行再创作。

　3。将制作好的作品进行“松果创意展”，幼儿向同伴介绍自己的作品创意。

　 冬天的树

　【材料】

　1。牛皮纸、蜡纸、纸盒、剪刀、胶水等。

　2。大号、小号水粉笔，水粉颜料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗笔筒，画纸。

　3。家长与幼儿一起拍摄的姿态各异的落叶树的图片等。

　【玩法与建议】

　1。引导幼儿能用剪、画等技能表现自己在冬季观察到的不同树干的姿态。

　2。引导幼儿自己观察落叶和树的图片，根据自己的兴趣选择材料进行表现。启发幼儿用牛皮纸褶皱、挂历纸撕、剪纸等方式表现大树的树干和树枝；在纸盒画纸上用彩笔、毛笔画出大小不一的落叶树枝干。

　3。布置“冬天的树”手工、绘画展，引导幼儿、家长欣赏。

　科学发现区

　冰块融化了

　【材料】

　棉花、小毛巾、报纸、塑料盒、铁盒等，大小适宜的冰块，记录表、笔，元宵塑料盒等。

　【玩法与建议】

　1.引导幼儿探究运用不同的材料包裹冰块，观察记录冰块融化的速度。

　2.启发幼儿根据自己的兴趣探究运用所提供的材料将冰块进行包裹、缠绕等观察冰块的融化速度，在表格中用绘画的形式记录冰块融化的速度，并能向同伴介绍自己观察到的现象。

　3.每天下午，教师提醒幼儿利用元宵盒等盛水放在户外或者冰柜里，制作冰块，供幼儿第二天操作使用。

　益智游戏区

　卡片对对碰

　【材 料】

　边框为蓝、红两色的卡片：显示时间为 8:00、8:10 的钟表卡片各一张；画有 8 路、18 路站牌的卡片各一张；标有 008、808 号码的卡片各一张；标有电话号码 818828、155×xX88898 的卡片各一张。标有 8元、18 元的价格标签等，色子、《幼儿学习材料·冬天欢乐多》。

　【玩法与建议】

　1.幼儿了解生活中数字“8”表示的不同意义，能快速找出相同类别的卡片。

　2.教师引导幼儿玩对对碰纸牌游戏。两个幼儿各持一色卡片，分别扔色子，谁的数大，谁先出牌；另一方要快速找出相应类别的卡片。如：一方出牌“车牌号 008”，另一名幼儿找出“车牌号 808”；碰对了，图片放在公共区域，否则出错一方的卡片归另一方所有。最后，卡片多者为胜方，游戏可以重新开始。

　3.引导幼儿遵守游戏规则。可以根据幼儿的熟练程度提供各种类别的卡片，数量可以增加，以满足幼儿游戏的需求。

　拼插建构区

　松树和落叶树

　【材料】

　1。松树、落叶树图片，《幼儿学习材料·冬天欢乐多》。

　2。各色雪花片若干，扭扭棒玩具若干，塑料料瓶若干(里面放入沙子)。

　【玩法与建议】

　1。引导幼儿用雪花片拼插出松树的三角形平面或立体外形，用扭扭棒借助拼接、扭曲等形式制作落叶树的形态。

　2。教师提前带领幼儿观察松树和落叶树的图片，引导幼儿交流、观察发现的松树和落叶树的特征；引导幼儿阅读《冬天欢乐多》第 5 页，了解松树、落叶树拼插的不同方式 3。指导不同水平的幼儿用雪花片拼插出松树的三角形平面或立体形状；采用多根捆绑等形式用扭扭棒制作树干，用扭一扭、衔接等技能制作落叶树枝干，以发挥幼儿的想象力和动手操作能力；引导幼儿展示交流自己制作的姿态各异的树

　 音乐表现区

　小动物怎样过冬

　【材料】

　表演所需的音乐、头饰、服饰等 【玩法与建议】

　1。引导幼儿根据音乐的节奏，边唱边表演小动物过冬的不同姿态 2。幼儿自主选择头饰、分配角色，能根据音乐节奏和歌曲的内容与同伴一起表现小动物过冬的不同姿态。

　3。教师启发幼儿大胆创编歌词内容进行表演唱。

　语言阅读区

　说冬天

　【材料】

　《幼儿学习材料·冬天欢乐多》。

　【玩法与建议】

　1.引导幼儿认真观察图片，较完整地说出冬天时人们的活动内容 2.指导幼儿阅读《冬天欢乐多》第 10 页。幼儿观察、阅读图片内容，能较完整讲述图片上人们所做的事情，并猜想他们可能说的话 3.幼儿在交流表达的时候，教师可以提问：“都有谁?”“在什么地方?”“做什么?”“他们的心情怎样?”“会说什么?”引导幼儿有目的地观察、讲述图片内容，提升他们的看图讲述水平。

　教学活动

　活动一

　不怕冷的松树( ( 科学) )

　【设计意图】

　冬天，有些树的叶子落光了，有些树的叶子依旧绿绿的，这些现象让幼儿感到好奇。他们经常会抬头凝望，争论着这些绿绿的叶子是不是也会感到冷。活动中选取幼儿生活中常见的松树和柳树，借助录像回顾不同季节中树的枝叶的变化，引导幼儿在观察、对比中了解松树是不怕冷的常绿树、柳树是怕冷的落叶树，知道落叶是树木的过冬方式，要懂得爱护树术。

　【活动目标】

　1.认识松树和柳树的枝叶在不同季节的特征，了解树木不同的过冬方式 2.能对比观察树木枝叶在不同季节的变化，大胆说出自己的发现 3.乐探究树木的秘密，懂得爱护树木。

　【活动准备】

　1.松树、柳树在夏天和冬天不同季节时的录像、图片；教师、家长提前带幼儿到户外观察树木的变化。

　2.收集各种绿树、落叶树的叶子：准备麻绳、石灰粉、大刷子：《幼儿学习材料·冬天欢乐多》 【活动建议】

　1.幼儿分享交流观察到的树木变化。

　引导幼几通过小组、集体交流的方式，说一说自已观察到的树木在冬季的变化

　2.结合课件，引导幼儿对比了解松树和柳树在不同季节中枝叶的变化及其过冬方式 (1)观看录像《四季树》，了解松树、柳树的叶子在不同季节的特点。

　引导幼儿思考：树的枝叶在一年四季都是一样的吗?哪些树在冬天会落叶？哪些树的叶子一年四季都是绿色的。

　（2)出小松树、柳树叶子的图片，引导幼儿了解松树、柳树等不同树木的过冬方式 启发幼儿讨论：松树、柳树的叶子有什么不同?你觉得柳树为什么在冬天落叶?松树的叶子为什么在冬季也是绿绿的? 小结：松树的叶子细细的、油光光的，一年四季都是绿绿的，松树是不怕冷的常绿树；柳树的叶子薄薄的，为了减少水分和养分的损耗，以度过寒冷的冬天，柳树冬天时会落光叶子，它们是怕冷的落叶树。

　(3)引导幼儿找一找、说一说生活中的常绿树和落叶树。

　3。阅读《冬天欢乐多》第 2-3 页，了解冬天保护树木的方法。

　引导幼儿看书后说一说自己发现的保护树木的方法。讨论：为什么冬天时人们要给树木缠绕麻绳和涂石灰?引导幼儿了解给树木缠绕麻绳、涂石灰等方式能起到帮助树木保暖和预防虫害的作用 【延伸活动】

　带领幼儿给幼儿园的落叶树干缠绕麻绳，涂石灰防虫害。

　 活动二

　雪花飘呀飘( ( 数学) )

　【设计意图】

　8 的形成是比较抽象的概念。本活动将抽象概括的数学知识与主题情境相融合，通过提供丰富的操作材料，引领幼儿在动手操...

篇三：有创意的趣味体育游戏

　我们把“棋类室”的“桌面棋”转化为“地面棋”，定位为玩棋，在游戏中同乐，关注过程，逐步理解规则，促进幼儿多元智能的发展（手口一致点数，认识图形，建构、发展协商等能力）。在游戏过程中利用低结构材料的可塑性建构棋谱，即自我建构运动路径，让幼儿在自主游戏的过程中，促进幼儿下肢运动能力的发展，并合作尝试不同的玩法，这样融建构、思维、运动于一体的创新户外游戏形式，一定能获得孩子们的喜欢。二、游戏准备经验准备：玩过各类棋类活动物质准备：1.建构地面棋棋谱的材料2.游戏标志图、场地人数限制牌游戏标志—— — 成功游戏标志—— — 前进、后退游戏标志—— — 融入其他的游戏场地限制牌3.纸盒自制骰子三、游戏玩法在游戏的开展中，我们主要考虑 3 个元素：下棋人、棋谱、玩法，所以我们在游戏中引导幼儿先协商组内的成员，讨论玩的方法；再一起建构棋谱；最后开展下棋的游戏。1.地面棋的棋子与下棋人首先协商棋子与下棋人：一盘其中一共有几个人进行，是 1个人玩、2 人合作玩，还是多人合作玩。

　下棋人与棋子由 1 个人来扮演，或者下棋人与棋子由 2 个人来扮演，或者 1 个下棋人对多个棋子。2.棋谱的设置接着讨论棋谱的设置，建构怎样的棋谱，用什么材料来构建棋谱。我们提供材料：轮胎、圈、经编布条、竹梯、木条、纸棒等低结构的材料。

　同时，室内场地—— — 楼梯也可作为棋谱运用。当然，结合不同的年龄段和幼儿发展的水平，我们也设置了不同难度的棋谱共幼儿选择：固定式棋谱、半预设棋谱（摆一部分，幼儿接着摆）、自主式棋谱。固定式棋谱 半预设棋谱 自主式棋谱3.棋的类型我们在丰富棋的内容时，主要来源于幼儿的生活经验。初级：翻翻棋、跳跳棋，融合图形（认知）、颜色、数量、动物等。中级：翻翻棋、跳跳棋、飞行棋，融合有前进后退、有规则等。高级：跳跳棋、飞行棋、象棋、大富翁棋，融合环保小卫士、一日生活环节、交通工具、过界、循环等。4.动作的发展有了以上创设的种种，孩子们在开展游戏的过程中也能融入动作，比如：有的孩子以跳的形式开展（双脚跳、单脚跳、转身跳），有的以走的形式开展（蹲着走、踮起走等），还有的孩子以跨的形式开展，各种各样的玩法，促进了孩子不同的动作发展。四、游戏指导1.组织要点新棋刚刚开始形成时，教师参与其中；棋玩过多次后没有推进时，鼓励幼儿丰富游戏内容；下棋过程中需要新材料时，教师予以支持。2.观察的要点观察幼儿创作棋谱的过程，了解幼儿的思维活动。观察评估幼儿的发展：幼儿对数的理解（手口一致点数、一步一步地走）对规则的理解（轮流掷股子，行棋顺序）与同伴的交往策略（耍赖、甘愿旁观、悔棋）3.游戏建议初级：幼儿满足于操作摆弄，手口不一致地一格格前进；以自己的经验同化棋谱经验，以路径逛棋谱（走迷宫）简单路径能找到起点、终点。

　所以在这一阶段，教师要参与其中，帮助幼儿建立初步的玩棋规则，并尝试与同伴合作游戏。中级：幼儿有完成任务的意识；与同伴一起下棋，但不关注同伴的行棋，偶尔有交往，部分理解棋的基本规则，但不能完全遵守。在这样的情况下，我们要继续参与其中，鼓励幼儿养成良好的活动规则，并且拓展游戏的内容。高级：幼儿关注输赢，有选择地寻找同伴下棋，关注同伴并互相监督；理解规则，但不会自觉遵守，出现告状，争吵行为；关注棋谱的细节特征，能迁移经验，自制棋谱；以合作的形式丰富游戏的形式。在这一情况下，教师要做的是多多支持幼儿的行为，给他们提供精神和物质的基础。五、游戏资源各类可建构的低结构材料：圈、轮胎、木头、泡沫板、经编布、竹梯，具有地方特色（马桥）的材料：经编布、经编筒等，变成千奇百怪的棋谱，方方的纸盒就是活动中的骰子。

　不同的材料构成了不同难度的棋谱，这使得幼儿园的“棋”类游戏的种类相当丰富。1.骰子的设计根据孩子的水平不同，我们把骰子设置成初级、中级、高级。初级：点数，起点 1 个。中级：点数、数字或者图片，起点 1~3 个。高级：数字或者加减算术，起点 1 个，甚至多个。2.棋谱的设计单项棋谱：1 个起点，1 个终点。单项棋谱：多个起点，多个终点。单项棋谱：多个起点，1 个终点。双向棋谱：从中间往两边。循环棋谱：循环游戏。誗编辑 高 琼创意地面棋（体育游戏）陈琴利（浙江省海宁市马桥街道中心幼儿园）150 - - 万方数据

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