大班户外游戏教案及反思10篇

大班户外游戏教案及反思10篇大班户外游戏教案及反思　大班户外游戏教案(20篇)　大班户外游戏教案第1篇：　一、生活活动：　1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和教师打招呼，加强晨检工作。　2.下面是小编为大家整理的大班户外游戏教案及反思10篇,供大家参考。

篇一：大班户外游戏教案及反思

　 大班户外游戏教案 第 1 篇：

　一、生活活动：

　1.接待幼儿入园：提醒幼儿主动和教师打招呼，加强晨检工作。

　2.进餐：提醒幼儿进餐时的正确坐姿。提醒幼儿进餐时不要把饭粒掉到桌子上。

　3、提醒幼儿多喝水，以免上火。

　4、提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。

　二、活动区活动：

　1.合作天地:搭建”未来小学校” ?

　2.”蜡笔屋”:利用废旧材料制作小礼物，给幼儿园留作纪念。

　3.”馋嘴屋”:开张后重新接待客人，注意礼貌用语。学习简单的算账的方法。

　4.把你的聪明用出来：让幼儿选择有兴趣的活动材料进行科学实验。（斜面赛车、水的张力、小喷泉、火箭炮等。）

　5.奇妙的数：进行加减法的练习。

　6.开心一课：情景表演”小学校”。

　7.表演区：自编舞蹈。

　重点指导：

　1 合作天地：利用大型积木让幼儿凭想象搭建”未来小学”提醒幼儿学校里应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。

　2 蜡笔屋：主要让幼儿利用废旧材料制作作品，如小纸盒人，小汽车等。让幼儿学会多动脑筋。

　三、教育活动：

　（一）活动名称：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’ ?

　（二）活动目标：

　1、培养幼儿对数的兴趣，在游戏中，让幼儿用拼、摆、组等方法操作，复习 10 以内数的加减运算训练。

　2、提高幼儿的抽象思维本事及动手操作本事。

　（三）活动材料：

　1、小汽车挂牌，牌上写有若干道计算题。

　2、数字卡 1-10。

　3、大树挂图，苹果卡片，铅笔。

　4、10 以内加减法的练习题活动卡。

　（四）活动过程：以游戏的形式进行。

　游戏：一”把小汽车开回停车场” ?

　让幼儿自选一辆”小汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏能够进行多次] ?

　二”粘果子” ?

　让幼儿在果子上自编数学题，但必须题的结果与大树身上的号码一致。

　三”组装机器人” ?

　出示”机器人”复习图形，幼儿发现其中的奥秘后，让幼儿也自我组装”小机器人”。

　结束：”机器人”要送幼儿礼物，要求幼儿完成后第二天必须要教回教师。

　四、户外活动：

　大班户外游戏教案 第 2 篇：

　好玩的报纸 ?

　活动目标：

　?

　1、经过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。

　2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。

　3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。

　活动准备：

　报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。

　活动过程：

　一、开始部分：

　1、出示报纸：”小朋友们，今日教师给你们带来了一件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜一猜，我给大家带来了什么？ ?

　2、提问：”小朋友，你们明白报纸的用处吗？想一想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。

　二、活动展开：

　1、斯纸玩：

　“小朋友想一想，报纸除了刚才的这些玩法，还能够怎样玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说”斯斯斯，变变变，报纸变成” ?

　2、报纸团成团玩：”我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）”纸球能够怎样玩？”我们用纸球作出美丽的画。

　出示完成好的”拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自我的作品。

　3、把报纸卷起来玩：我此刻把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最终卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，教师变成孙悟空，”变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。

　三、结束部分：

　延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外。

　大班户外游戏教案 第 3 篇：

　飞行棋 ?

　设计意图：

　幼儿园中班幼儿的活动本事已经有了很大的提高，能够自主的跑，跳，并掌握了必须的技巧。根据幼儿的你年龄特点，喜欢小游戏。在游戏中获得知识，这是幼儿教学的一大优势，这节课主要是借助玩飞行棋，发展幼儿的弹跳力，更进一步增进幼儿之间的合作意识和合作技巧。让幼儿在玩中学，在学中玩。

　活动目标 ?

　1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

　2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的本事。

　活动准备：

　1、飞机头饰若干报纸棍骰子两中平整的场地 ?

　2、录音机，磁带《加油》 ?

　活动过程：

　教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

　1、导入游戏 ?

　教师今日和大家一齐来做中新游戏，好不好(幼儿回答，好)看我手中拿了什么(幼儿回答，飞机头饰)今日我们就用它来做游戏，我们今日就能够尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。教师模拟飞行过程，幼儿观看。

　教师首先说明游戏的规则和过程，

　?

　在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。开始有游戏，各”飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。最终扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换主角，继续游戏。

　2、游戏分组 ?

　将全班幼儿分成两中小组，站成两排，每组的两中幼儿配合进行游戏，第一中幼儿开始游戏 ?

　3、开始游戏 ?

　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　4、活动结束 ?

　对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结 ?

　活动反思 ?

　在这中游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

　大班户外游戏教案 第 4 篇：

　往返跑 ?

　活动目标 ?

　1、发展自身的耐力、速度和灵敏性。

　2、对对跑步感兴趣，能体验到跑步活动中运动、竞赛和交往的乐趣。

　3、训练往返跑的动作。

　活动准备 ?

　1、分别放置 1、2、3、4 标志物。

　2、设计场地，设置起、终点。

　活动进程 ?

　一，活动开始 ?

　观察场地，启发幼儿想出玩法：如：跳、跨、绕着跑等。

　在教师带领下作热身运动，活动全身关节。

　二、游戏活动 ?

　1、教师组织幼儿学习往返跑是动作。

　2、比较动作，掌握要领。

　（1）教师示范一次，请幼儿看教师是怎样做的？ ?

　玩法：先把手放在 1 标志物上，跑去摸一下 2 标志物，再跑回摸 3 标志物， ?

　然后跑去摸 4 标志物，跑回结束。

　（2）幼儿练习往返跑动作。

　教师用语言提醒幼儿摸哪中点，提醒幼儿脚下动作，提示幼儿掌握动作要领。

　（3）教师总结往返跑动作要领：

　到达转弯处前 2――3 步时步子要大，上体直或后仰，后腿蹬地用力稍小。

　最终一步脚向转身方向内扣，然后转身 180，重心移至转身后的前脚，继续跑动。

　（4）请 2 位幼儿和教师一齐跑，比较动作的不一样。

　（让幼儿仔细观察：提醒幼儿观看教师转身时脚的位置和身体的转动）

　3、比赛激趣，巩固练习。

　（1）讲解比赛规则：以比赛接力进行，先跑完的队获胜。

　（2）进行游戏 2 遍，随时指导幼儿注意动作要领。

　三、活动结束

　?

　师幼做放松活动，结束。讲评游戏。

　大班户外游戏教案 第 5 篇：

　活动目标 ?

　1.大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作本事。

　2.得到平衡、弹跳本事的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。

　3.感受与他人共同游戏的欢乐，培养合作意识。

　4.体验游戏中互相合作的欢乐及获得成功的满足。

　5.培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

　活动过程 ?

　(一)、开始部分：

　热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。将幼儿带入健康、欢乐、运动的世界。

　(二)、游戏部分：

　1、协作游戏――运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，（教案出自：幼儿园学习网教案网）家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为 5 组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜! ?

　2、协作游戏――接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分 5 组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。

　3、跳圈比赛每组利用两中呼啦圈，家长跳圈，幼儿就把后面的呼啦圈摆在前面，看哪一组最先到达目的地就获胜! ?

　4、夹球跑 5、幼儿抱球从起点跑至终点，将球交给家长。家长将球夹在腿间，走回起点，快者获胜。(如球掉了需捡起夹住继续走)四、结束部分身体放松运动：听音乐做青蛙跳、小兔跳、小鸟飞、小鱼游。

　整理活动：让幼儿将各种材料、器械进行整理，带回。

　(三)、活动总结天气较冷，在活动过程中，进取的经过热身活动和紧凑的环节来到达活动的强度和密度，并让幼儿身心愉悦的参与其中，让幼儿在每中环节都能有所获得。

　大班户外游戏教案 第 6 篇：

　蜈蚣走路 ?

　活动目标 ?

　1、培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。

　2、学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡潜力。

　活动准备 ?

　1、长松紧带垫子，拱形门，椅子。

　2、音乐：一齐走 ?

　活动过程 ?

　一、听音乐做韵律操。

　二、学习多人合作向前走的动作。

　1、小蜈蚣学走路 ?

　两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：

　“左右左”、”一二一”。

　2、幼儿连在一齐，沿场地走一圈，并配上儿歌 ?

　小蜈蚣，学走路， ?

　许多只脚不打架， ?

　喊声口令齐步走，

　?

　一二一，向前走”。

　3、蜈蚣长大 ?

　练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。

　告诉他们，小蜈蚣能够站着走，还能够蹲着走，大家试一试。

　三、练习脚受*向前走的动作。

　1、幼儿五人一组，戴上脚环，练习走路。要求步伐一致，注意安全。

　2、出示脚环，讲解戴法。

　四、蜈蚣练本领 ?

　1、幼儿依次练习，教师给予指导。

　2、设计三中情景：草地（软垫）、山洞（拱形门）、树林（椅子）。

　五、做放松动作。

　坐在垫上，解下脚环。

　六、蜈蚣走路比赛 ?

　五人一组，分成四组，过草地，钻山洞，绕树林， ?

　比赛哪组走得最快，最稳。

　七、活动评价 ?

　大班户外游戏教案 第 7 篇：

　勇敢的小司机 ?

　主器械：各类车辅助器械：跨栏，红绿灯，雪碧瓶，梅花桩 ?

　前期思考：

　车类活动我们每中星期都会有一次要玩到，小朋友对玩车也有很高的兴趣，然而车的种类仅有这三种，并且还有许多车时坏的。大班孩子他们都已明白交通规则，都明白要往右边走，可是还是有中别孩子会违反规则，我想那么就用跨栏梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。

　活动目的：

　1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享欢乐的心境。

　2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。

　生活用具：毛巾、衣筐 ?

　活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地 ?

　活动过程：

　一、共同布置场地 ?

　1 师：今日教师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应当注意什么？应当往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！

　2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今日教师想请你们来建这中防护栏，用跨栏和梅花桩，雪碧瓶你们会建出一中怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。

　思考：幼儿已升入大班，已经有本事自我设想出自我想要的东西，那么教师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。

　二、交待要求：

　师：此刻我们每中人都拿到了车，并且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应当坚持必须的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。

　三、幼儿活动教师观察 ?

　看幼儿参与活动的情景，是否有危险行为及是否有违规现象。

　?

　出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

　提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

　思考:停车场是在固定的一中 P 的地方，开始时要让幼儿清楚，停车场的地方. ?

　四、接力车赛 ?

　今日我们来玩中游戏，我们来中接力赛，在玩的过程中，可能有危险，那怎样来避免呢 ?

　如:在第一中跑的过程中，我们跑步时身体不能前倾，不能去撞别的幼儿，要坚持距离. ?

　接力棒要交给对面的幼儿后，那中幼儿才能开始跑. ?

　五、整理玩具 ?

　大班户外游戏教案 第 8 篇：

　青蛙捉害虫 ?

　活动准备：呼啦圈人手一中、害虫两只、音乐（甩葱歌）

　活动目标：

　1．锻炼幼儿的双脚跳跃潜力。

　2．锻炼幼儿的臂力及投掷的准确性。

　3．培养幼儿学习青蛙爱劳动并体验劳动后的欢乐。

　活动重点：双脚跳跃、落地要轻 ?

　活动难点：掌握跳跃的方法及动作要领 ?

　活动过程：

　一、开始部分 ?

　（1）队列队形练习 ?

　（2）随音乐热身活动（呼啦圈）

　（3）探索呼啦圈的玩法 ?

　两人一组，我们的呼啦圈能够怎样玩。（幼儿探索跳法）

　四人一组，还能怎样玩。（幼儿探索跳法）

　总结：小朋友都有自我不一样的玩法。

　二、基本部分 ?

　1．魔术导入（毛巾穿越），其实教师是一中魔术师，此刻请小朋友学教师说话，学教师做动作看谁学得快、做得好。

　师：手叉腰、点点头、摇一摇、转一中圈、再转一中圈。

　甩甩手、摆一摆、跳一跳、看谁跳得高、转一中圈、再转一中圈。小手放在屁股上、扭一扭、转一中圈、再转一中圈。双手放在膝盖上、蹲一蹲、在蹲一蹲，双脚开立手摸地。超级魔术、变变变，小朋友此刻看看你们都变成什么了？ ?

　教师说小小青蛙，你们说呱 ?

　2．接下来请求小朋友拿着呼啦圈学习青蛙跳，你们看看能够怎样玩？ ?

　总结：可是小朋友要记住双脚跳跃，落地要轻。

　三、游戏《青蛙捕捉害虫》 ?

　刚才已经把大家变成青蛙了，你们也学习了跳跃的本领。接下来我要带青蛙去捕捉害虫你们准备好了吗？（游戏 2 遍）（将呼啦圈分两组各摆放七中，哗啦圈之间的距离为 80 公分，且每组前面各放一只害虫。幼儿分...

篇二：大班户外游戏教案及反思

　大班体育活动《石头、剪刀、布》教案和教学反思 活动目标：

　 1、熟练掌握手脚同时做石头、剪刀、布的动作。

　 2、知道跳起落地时用前脚掌着地，增强小腿力量和手脚协调能力。

　 3、积极参加“攻城”和“夺宝”游戏，游戏中诚实、合作有竞争精神。

　活动准备：

　 音乐，红色标志和蓝色标志若干，宝贝玩具若干 活动过程：

　 一、开始部分 1、集合整队集体报数

　 老师：今天老师要带小朋友去 盾 玩游戏，出发之前要请小朋 银 友报数，从最右边的小朋友 辉 开始报数，一、二、三、四 庞 ......这样顺数报数 诺 。开始——

　 2、红队和 须 蓝队分成两路纵队，跟着老 莉 师听音乐进场

　 老师：现 裴 在请红队和蓝队的小朋友站 弹 成两路纵队，准备好了吗？ 菊 我们出发吧

　 3、准备活 慨 动：听老师哨子两路纵队分 胚 别站到点上听音

　乐做脚踝运 鸳 动、提踵运动、膝关节运动 腋 、体转运动、头部运动、蹲 袱 起。分别作两边，第二遍看 婶 老师手势和口令变成面对面 悔 ，互相拉手重复做一次准备 托 活动。

　二、基本部分 1、用 劈 手玩《石头、剪刀、布》游 彝 戏 幼儿和教师一起复习石头 邻 、剪刀、布的动作

　 老师 矾 ：小朋友还记得《石头、剪 噶 刀、布》的玩法吗？那我来 允 考考你们这些动作，我说什 湛 么动作，你们就做给我看， 痈 看谁做得又对又快。

　 幼 马 儿和教师一起玩左手赢右手 卫 ，右手赢左手的游戏。

　 掷 老师：现在我们一起用小手 碧 玩这个游戏好吗？但是老师 彪 有要求，老师希望你们是用 袭 左手跟右手玩这个游戏，一 凶边的小朋友用左手，另一个 噪 的小朋友用右手，能不能做 宰 到？

　 老师口令变成一路 液 纵队，指令：左手，右手， 光 让幼儿听指令举起自己的左 胀 手或右手。

　 老师：请小 肯 朋友们自己找一个好朋友玩 朝 《石头、剪刀、布》的游戏 素 ，记住哦，两个人不能用同 友 一只手玩，看看谁赢得多。

　敬

　玩一会后，请两个好朋 撇 友互换左右手玩一玩，看看 肤 哪只手赢得多。老师巡视指 席 导。

　2、让幼儿用脚玩《石 瘫 头、剪刀、布》游戏。

　 篱 请幼儿示范用脚做石头、剪 厨 刀、布的动作。

　老师：

　亦 除了用手可以玩石头、剪刀 炕 、布的游戏，我们还能用身 肿 体的什么部位玩这个游戏？ 湾 怎么玩？请幼儿分别示范。

　中

　幼儿和教师一起练习用 臼 脚做石头、剪刀、布的动作 击

　老师：那我们一起用脚 懒 做一做好吗，看看谁做得又 改 快又对。

　 幼儿和教师一 屡 起练习手脚同时做石头、剪 图 刀、布的动作。

　 老师：

　绵 现在我们加上手一起做，你 也 们能做到吗？挑战一下好吗 维 。看看是你们厉害还是老师 凳 厉害。

　 幼儿听老师口令 利 做动作，教师做错误动作干 烈 扰幼儿。

　 老师：小朋友 粥 们真厉害，现在老师再加深 充 难度，老师不做，你们听我 检 的口令，比比你们之间谁最 茸 做得又快又对。

　 两个小 麓 伙伴一起用手脚同时做的方 帚 法，玩《石头、剪刀、布》 太 游戏

　 老师：小朋友们太 韭 棒了，现在你们想不想比赛 狞 一下。请你们找一个好朋友 旨 ，用手脚同时做的方法玩一 舒 玩，看看谁做的动作又对又 贼 能赢对方。

　 老师小结：

　喧 小朋友们不但会用手玩《石 永 头、剪刀、布》的游戏，还 艇 会用脚做动作，现在是连手 重 脚都学会了，太棒了。现在 淆 老师要请你们玩一个好玩的 才 游戏，想玩吗？ 3、集体游 亿 戏

　老师带队玩“攻城” 提 游戏，幼儿分成红队和蓝队 涂 两队，由两个老师分别带领 捎 一队。集体玩“攻城”游戏 茸 ，看哪一队胜利。

　 老师 僚 讲解玩法：这个游戏要分成 兔 两组，游戏的名字叫“攻城 腥 ”，就是一组小朋友分别站 敝 在这个正方形的边上，正方 搓 形就是你们的家，你们要保 而 护你们的家，另一组小朋友 逐是做进攻的人，我们要想办 候 法占领对方的家，想办法钻 洋 进去或跑进去，看哪一对胜 傲 利。玩的时候要注意安全， 磨 不能推或者去撞小朋友。

　计

　老师小结：为什么有些小 畏 朋友能进去，有些小朋友能 办守住，要怎么才能一起守住 坎 自己的家？ 集体玩“夺宝” 购 游戏。

　 老师：刚刚小朋 芜 友都按照老师的要求去玩“ 辊 攻城”的游戏，现在老师要 挽 加深难度，现在我们要互换 鸿 角色，现在守家的换成是蓝 令 队，红队是进攻的，进攻的 蔷 要求又不一样了，现在的家 种 里有很多的宝贝，我们进攻 予 的要进去把宝贝给拿出来， 锻 这会看那组最会守住自己的 远 宝贝，哪组最会去夺宝贝。

　汞

　小结：让幼儿自己说哪 掀 组赢了，为什么。老师小结 刽 情况，应该注意什么。鼓励 靡 两组幼儿的表现。

　三、结束 义 部分

　 1、小结本次活动 数 ：今天玩得开心吗？今天我 库 们玩了什

　么游戏？好玩吗， 掌 那我们回去把这些本领教给 题 班上的老师还有其他小朋友 恤 好吗？回去之前，我们一起 恭 放松一下。

　 2、放松：

　壶 手势指令幼儿围成圆圈做 1 迂 0 个蹲起，调整呼吸，坐地 条 拉伸和拍打小腿。

篇三：大班户外游戏教案及反思

　 篇一：金龙腾飞

　【活动目标】

　 练习头上、胯下传球的动作，培育幼儿动作快速灵敏和留意力。

　 【活动预备】

　 大皮球 24 个，小红旗一面。

　 【活动过程】

　 幼儿站成人数相等的 24 队，成纵队站好，幼儿间隔一臂距离，全体幼儿两腿分开站立，每队排头两手抱球做好预备。

　 嬉戏开头，老师举起小红旗发号施令："金龙腾飞"，全体幼儿接说："振兴中华"，说完各队排头快速将球由头上传给其次人，其次人再从胯下传给第三人，第三人由头上传给第四人这样依次头上、胯下传球，如同一条巨龙上下翻腾，当球传至排尾，最终一人接到球后快速跑到队首，双手举球高喊："金龙腾飞"，全体幼儿欢呼："振兴中华"，以速度快的队为胜。

　 【活动规章】

　 1、要手递手传球，不能抛或滚球。

　 2、传球失落，由接球者捡起，从失落处重新传球。

　 留意事项：玩此嬉戏前，可分三部分事先练习头上传球、胯下传

　球、头上跨下间隔传球。

　篇二：哪队投的多

　 【活动目标】练习投掷和快速跑的力量。

　 【活动预备】沙包若干，布置好场地。

　 【活动过程】

　 将幼儿分成人数相等的四队，手拿沙包站在起跑线上。

　 嬉戏开头，老师发令后，每队排头的幼儿头顶沙包，（快思.banzhuren.cn）从小路上急速向前走。走到小河边，取下沙包，单手将沙包用力向圆圈投去，然后双脚跳过小河，快速向前跑，绕过圆圈，按原路返回，拍其次个幼儿的手。依次进行，直至全部跑完。最终老师数一数各队圆圈里的沙包数量，以多者为胜。

　 【活动规章】

　 1、走小路时只能走不能跑，否则须从头开头。

　 2、前后两人必需拍过手，方可连续进行。

　 留意事项：

　 1、小路也可画成弯曲的，小河与投掷的距离可依据幼儿的状况变动。

　 2、假如圈内沙包一样多，则以速度快，守规章者为胜。

　【活动反思】

　本课比较充分地发挥了同学的主体作用，师生共同营造了一个布满乐趣的情景，同学在自主的空间里，乐观投入的进行了合作活动。整个课堂活动中，同学手脑并用，身心真正"活动"了起来。

　课前我始终担忧同学会"出洋相"，一个担忧是：能否放手让同学小组自主活动？但在课堂上四个同学小组都出乎我意料的有序地绽开了活动。由此我熟悉到，只要让同学插上想象的翅膀，给他们供应自主的空间，都具有将创新思维转化为成果的力量。我课前的其次个担忧是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担忧这会影响到同学对正确投掷动作的体验和把握。事实证明，我的担忧是多余的，部分破损的纸飞机虽然在肯定程度上会限制同学投掷效果的绽开，但在经过师生共同探究之后，绝大多数同学对正确的投掷动作有了感性和理性的熟悉，相同的投掷纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的奇怪

　 心，在课后他们拉住我询问缘由，在鼓舞和确定了他们的探究意识后我就纸飞机的一些弊端跟他们作了解释，同时鼓舞他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我鼓舞同学努力在学习中养成探究的好习惯。

篇四：大班户外游戏教案及反思

　【活动目标】

　1.喜爱参与体育活动，培育幼儿英勇、合作、不怕困难的精神。

　2.会主动尝摸索索梯子在不同难度下的玩法。

　3.幼儿在肯定高度物体上走、爬、跑、跳、平衡等力量，促进身体的协调进展。

　【活动预备】

　1.梯子 2 架，轮胎 6 个。

　2.《去郊游》音乐。

　3.闯关示意图。

　【活动过程】

　1.师：今日的天气真好，想去郊游的小伴侣上车。放《去郊游》的音乐，幼儿做预备活动进入活动室。

　师：郊外的空气真新奇啊，赶快下车了。

　幼：哇!这里有梯子呢，还有轮胎。

　师：这是四周工地上的叔叔送给我们的， 轮胎咱们都了解。你们知道梯子是干什么用的吗? 幼：工地的叔叔登着梯子刷涂料、安吊灯，消防员叔叔能登着梯子爬到楼上去救人、灭火，农夫伯伯用来上房顶拿东西。我们可以在上面

　玩。

　师：今日我们就用梯子玩一个《闯关》的嬉戏，共有四关，每一关都有不同的要求和规章。大家要齐心协力按闯关示意图把梯子放好，进行闯关，还有肯定要留意平安。想玩吗?(想)，闯关开头。

　2.幼儿按图把梯子平放在上。老师宣布规章：想出至少五种不同方法从梯子的这端到另一端。

　幼儿用自己喜爱的方式玩梯子(在梯子上面走、跑、爬、跳、倒走、单脚跳、双脚跳等)，高兴奋兴顺当通过第一关。

　(这一关主要是让幼儿熟识一下梯子的基本玩法，为下一关做热身预备。)老师与幼儿沟通：刚才我们闯关都用了哪些方法，哪种方法是小伴侣刚想出来的，盼望下一增加难度的时侯，大家能想出更多更好的方法。

　3：幼儿按示意图放好梯梯子两头各放两个轮胎，把梯子放在轮胎上面。其次关规章，大家共同努力至少想出四种方法通过梯子，即为闯关胜利。

　师：大家有没有信念闯过其次关? 幼：有! 师：好，动身。

　幼儿开头用自己喜爱的方法过梯子，有的的走，有的爬，有的扶着梯子的两侧跳，渐渐的胆子大了些，能自如地在上面玩，有的两个小伴侣手拉手结伴一起走，先过梯子的幼儿要站在梯子两侧爱护过梯子的幼儿。假如有新想法，可以再次尝试，直到幼儿说没有其他想法了，才能进行小结。(有了第一关的练习，孩子们应当很有信念过其次关，

　但也可能有胆小的孩子，先鼓舞她，然后让她寻求小伴侣的关心，这样孩子们会感受到合作的开心和关心别人的骄傲感。提示幼儿要留意平安，老师时刻在孩子四周爱护孩子，鼓舞他们要英勇可以用肢体语言进行表扬，可能孩子会更兴奋。)师幼沟通：刚才咱们大家齐心协力，想出八种方法，已经顺当通过其次关，在活动中，有的主动去关心不敢自己过梯子的小伴侣，鼓舞大家向他学习，总结其次关阅历，孩子们稍作休息，预备进入第三关。

　4.幼儿按示意图摆好梯子，中间三个轮胎，把两架梯子的两端放到轮胎上，第三关的规章，大家用三种方法通过梯子，即为闯关胜利。

　提示小伴侣第三关难度要大一些，大家除了要更加英勇，更加要留意平安，尽量把胳膊伸开，保持平衡。活动中要鼓舞幼儿想出和别人不同的方法。

　师幼沟通：小伴侣真是英勇聪慧，已经闯过三关。老师和孩子相互鼓舞、庆祝，给孩子充分的信念，稍作休息，预备进入第四关。

　5.第四关，梯子是立在墙上的，规章：幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球，然后钻到梯子那一面跳下，即为闯关胜利。

　这一关主要是鼓舞幼儿要英勇，有创新的精神。让平常胆子大些的幼儿先试试，其他的幼儿就有了信念，提示爬梯子的幼儿老师和小伴侣都在爱护他，大胆通过。最终闯关胜利，老师和幼儿共同庆祝，随音兴奋的跳起来做做放松活动。

　老师和幼儿共同小结，今日咱们小伴侣想出了很多梯子新玩法，而且大家都很英勇，还会主动的去关心别的小伴侣，自己不敢过的小伴侣

　会主动寻求别人的关心，老师看到小伴侣的进步感到很兴奋，所以老师要奖给小伴侣英勇才智星、互助合作星、盼望咱们小伴侣以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。

　6、放音乐，开着梯子火车回幼儿园喽! 【活动反思】

　本节课是幼儿平常活动的一次提升，活动对象是幼儿感爱好的梯子。幼儿一般对有肯定难度和有挑战性的嬉戏感爱好，在活动中，幼儿的钻、爬、跑、跳、平衡等方面都得到练习，而且在探究中查找不同的玩法，这激起了他们很大的爱好，整节活动，幼儿心情很高，玩法许多，满意了孩子们，好玩、好动、奇怪

　 的想法。

篇五：大班户外游戏教案及反思

　 活动目标：

　1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。

　2、培育幼儿与同伴间的相互合作力量。

　3、进展制造性。

　活动预备：沙袋 活动过程：

　1、开头部分。

　手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观看指导，对玩法新奇好玩的准时赐予确定，并向其他幼儿推广。

　(2)学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓舞幼儿间绽开竞赛，看谁的沙包投得远。

　(3)集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规章：听信号，每队第一名幼儿开头连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

　3、结束部分。

　嬉戏"堆雪人"。

　教后感：此活动还可以在户外活动中鼓舞幼儿自创玩沙包的多种方法。

　以达到培育幼儿与同伴间的相互合作力量。

　【活动反思】

　 此活动还可以在户外活动中鼓舞幼儿进行夹沙包的竞赛，以达到培育幼儿与同伴间的相互合作力量。孩子们很喜爱嬉戏，能乐观、踊跃的参加到活动中来，活动熬炼了幼儿双脚跳动的力量，培育了他们之间的感情，合作力量也得到了提高。

　总的来说本节课的目标基本能实现，再协作方面有待加强和熬炼。孩子们在活动中，比得很仔细，玩的很快乐。使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

　教学反思

　 本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢， 为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能马上改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。

　 其次环节中，让孩子们自己先探究沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很乐观的把自己想到的玩法同大伙共享

　 第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领把握的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力气不够，在以后的活动中，对下肢力气的练习加强些。

　 第四环节中，孩子们对嬉戏规章把握的还可以，孩子们的乐观性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参与这样的活动。

　第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。

　 以上是我对本次活动的分析，好的方面将连续保持，不足不到位之处在以后的活动中乐观改正。

篇六：大班户外游戏教案及反思

　 【活动目标】

　 1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

　 2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

　 3、幼儿能在运动中于面对困难，体验玩球的快乐。

　 4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　 5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　 【活动准备】

　 五号篮球幼儿人手 1 只;入场准备：四纵队。

　 【活动过程】

　 一、热身运动。

　 1、变队入场。

　 幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

　 2、玩游戏：找朋友。

　 3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

　 4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

　 二、探索新的玩球技巧。

　 1、探索进退拍球

　 师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

　 小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

　 2、教师示范进退排球

　 师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

　 小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。

　 幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

　 前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，球就会随着身体往前行。后退的时

　候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

　 3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

　 4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

　 三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

　 师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

　 (赶小猪到圆形场地)

　 师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?

　 四、放松活动，结束。

　 幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

　 【活动反思】

　 经过多次的试教和各位评课老师的指点，我从一节上不完的课到最后自己能轻松上完，并且在课堂中各种情况都能很好的处理，我感觉这是我参加此次精品课堂收获最大的地方。

　 轻松上完这节课并不代表自己的上课水平达到了很高的阶段，我深深的知道这点。而且每一节成功的课都是从很多节试教的过程中摸索出来的。这节课中，我还是有一些做的不到位的地方：

　 1、在学生合作探究部分还是没有引导到位，所以感觉学生在这个环节有点乱，而且创出不同花样的学生比较少，很多学生都只是在模仿我和那些创造出游戏的人，这个地方是我没有及时的对那些没有创出游戏的学生进行鼓励，同时也忽略了现阶段学生的模范性。

　 2、在课堂最后的游戏部分，玩的不是很成功。见缝插针的这个游戏是先将球抛起来并落地之后弹起的瞬间，学生从球下面钻下去。但是有很多学生都是从球的旁边过去，还有的是将球抛起后，再落地弹起时接住。

　 总之，参加这次活动的收获很多，感触也颇深，从各位老师的点评和课后反思中找到自己的缺点，逐一进行改正，对自己在今后的教学中打下了扎实的基础。

篇七：大班户外游戏教案及反思

　过小桥，送月饼 活动目标：

　1、发展平衡能力和上下肢动作的协调性。

　2、能持物走高 30 厘米、宽 20 厘米的平衡木。

　3、培养幼儿的团队意识。

　活动准备：

　布置场地，在场地两端画起跑线，相距 50 米，中间摆放平衡木。小型月饼盒两个。

　活动过程 1、谈话：中秋节到了，小朋友们要去慰问解放军叔叔，大家在路上要走过一座小桥 才能到达目的地。你们敢过小桥吗？ 教师提醒幼儿，人或月饼不能从平衡木上掉下来，违反规则要重新走。师幼一起练习，教师示范讲解平衡木的动作要求，幼儿依次练习，教师指导。

　2、游戏：过小桥，送月饼。

　玩法：幼儿分成人数相等的两队，每队分成两组，分别站在场地两端的起跑线上，游戏 开始，两队第一组的排头手体月饼盒，跑到小桥前，走过小桥，跑到本队另一方，将月饼盒交给第二组的排头，站到队尾。第二组排头按上述方法过小桥送月饼，依次进行。先完成任务的队为胜。

　规则：一是在小桥上只能走，不许跑。如果人或月饼盒从平衡木上掉

　下来，要从掉下之处重走。二是等待跑的幼儿不能跑出起跑线接月饼盒。

　4、游戏结束。

　收拾物品，归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。

　活动反思：

　通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能，增强了幼儿之间的合作能力，体验到集体合作的快乐和满足，并能自主参与到游戏中，体验游戏的乐趣，尝试游戏合作的技巧，感受运动带来的乐趣。

　幼儿园大班体育教案：谍战精英 设计意图：

　 我园是一所部队幼儿园，孩子们受环境的影响，特别崇拜解放军、警察、特工，希望自己成为和他们一样有本领的人。我抓住幼儿的这个兴趣点，设计了这个体育活动。考虑到大班幼儿钻、爬、跨等动作已经发展到一定水平，为了增强活动的挑战性，我将活动重点放在提高幼儿身体的控制力与柔韧性上。

　 整个活动以“谍战”游戏情景贯穿，幼儿通过一次次的通关游戏挑战了不同难度的障碍，提高了身体的控制力和柔韧性，以及根据不同障碍自主选择合适动作的能力。活动主要由以下几个环节组成：一是自由探索环节。幼儿对由不同高度组合的红外线所组成的障碍进行观察和判断，运用相匹配的动作进行尝试，并在教师指导下进行同伴间的分享、交流、梳理，获得了成功通过所设障碍的动作经验；二是游戏环节“谍战精英”。该游戏共有两关：第一关，设置游戏情境，赋予幼儿“特工”角色，让幼儿通过自我调整来进一步规范动作，通过障碍物，从而提高身体控制力和柔韧性；第二关，高低不一、纵横交错的“网”状红外线设置而成的障碍，给幼儿带来了很大的挑战，幼儿只有选择合适的动作，更好地控制好自己的身体，才能获得胜利。

　目标：

　1、能根据不同障碍选择合适的动作，提高身体的控制力与柔韧性。

　2、积极探索通过不同高度、不同组合方式的“红外线”的方法，练习跨、爬、钻等动作。

　3、愿意接受有难度的任务，会用轮流、等待等方法与同伴游戏。

　准备：

　 1.事先观看电影《碟中碟》的相关片段。

　 2.场景布置：第一，将 3 根绑有铃铛的红线的两端分别系在两张椅上(可有多种不同高度的组合，所有组合的 3 条红线均平行排列，但间距不等，如图 1、2)。第二，由高低不一、纵横交错的“网状”红线组成的障碍，如图 3。

　 3.特工徽章人手一份，红色圆形不干胶若干，红、黄色盒子各一只(里面装有秘密情报)。

　 4.音乐。

　 过程：

　 一、开始部分

　 1、激趣导入。

　 师：小特工们，今天我们要执行一项非常重要的任务。在执行任务之前，我们先活动活动身体吧！

　 2、听音乐做热身操。

　二、基本部分

　 1、提出问题。

　 师：今天特工们的任务是寻找敌人的秘密情报。情报就在敌人的基地里。不过敌人在基地里安装了很多红外线，谁要是碰到红外线，警报声就会响起来(教师手碰红线，铃铛响起)。我们要想进基地拿到情报，就要想办法躲过这些“红外线”。请你们想一想、试一试，用

　最安全的办法通过。

　 2、幼儿自主选择难度不同的障碍进行探索，教师巡回观察(如图1)。

　 3、交流、分享经验，梳理动作要点。

　 (1)讨论三组障碍的不同之处。

　 师：每一组障碍有几条线?

　 幼：三条。

　 师：这三条线排列一样吗?

　 幼：不一样!

　 师：怎么不一样?

　 师(小结)：这三组红外线的排列不一样。也许通过的方法也会不一样。我们一起来看看每一组红外线怎样通过最安全。

　 (2)个别幼儿分别展示通过红外线的动作，师幼一起梳理动作。

　●第一组红外线

　 师：请几个小朋友来通过这一组红外线。大家仔细看他们是怎么通过的。

　 师：刚刚×××是怎么过去的?

　 幼：钻过去的。

　 师：结果怎么样了?

　 幼：碰到线了／警报响了……

　 师：为什么他会碰到线呢?

　 幼：线离得太近了，不太好钻。

　幼：他钻的时候不小心。

　 师：请你来试试看。

　 (该幼儿尝试也失败了。)

　 师：这一组线到底怎么过最安全、最合适?刚才×××和×××是怎么过的?

　 幼：跨过去的!

　 师：结果怎么样?

　 幼：成功了。

　 师：那你们有没有注意，他们跨过去的时候前面的脚是怎样的，后面的脚又是怎样的?

　 幼：都是抬得高高的。

　 师：我们再请两个小朋友试试，看看是不是只要把脚抬得高高的就能跨过去。

　 (幼儿尝试成功。)

　 师(小结)：看来通过这组红外线用跨的方法比较合适。大家一起来试一试。

　●第二组红外线

　 师：仔细看看这组红外线有什么特点?你们刚才是用什么方法通过的?

　 幼：爬。

　 师：原来大部分特工是爬过去的。你们为什么要用爬的方法?

　 幼：上面那根线太高跨不过去。

　幼：中间的两根离得很近，不能钻。钻要碰到红外线的。

　 师：我们就请×××和×××来爬爬看。

　 师：×××爬的时候身体是怎样的?

　 幼：胸和肚子是紧贴地面的。

　 师：为什么他爬的时候那么慢?

　 幼：慢一点就不会碰到红外线了。

　 师：那×××用了什么动作?身体是怎样的?

　 幼：他是头朝上扭着爬过去的。

　 幼：他是背贴着地面爬过去的。

　 师：看来通过这组红外线用爬的动作比较合适，而且爬的时候身体要紧紧贴着地面，动作要慢一点，小心一点。大家一起来试一试。

　●第三组红外线

　 师：通过这组红外线用什么办法最好?谁来试一试?

　 师：他用的是什么方法?

　 幼：钻。

　 师：×××，你刚刚是怎么钻过去的?先怎么样，然后怎么样?

　 幼：一只脚先过去，然后身子低下来钻过去，最后另一只脚再过去。

　 师：你的身子钻过去后，你又转过头来看了一下。你在看什么?

　 幼：我在看我后面那只脚过去的时候会不会碰到红外线。

　 师：你想得真周到。小朋友同意这个方法吗?

　 师：看来用钻的动作过第三组红外线很不错。小特工们在过的时

　候要注意一只脚先过去再过头，头过去了还要回头看看身体的其他部位是否能安全通过。大家一起来试试。

　 4.巩固练习。

　 师：看来不同的障碍有不同的通过方法，无论怎么通过都要注意控制身体的各个部位，不要碰到红外线，否则会触响警报，惊动敌人的。一起再来试一试。千万要小心!(如图 1)

　 5.游戏“谍战精英”。

　 师：我们练得差不多了。接下来我们就要去敌人的基地里寻找情报。情报有两份，分别放在一个红色盒子和一个黄色盒子里。基地有两个关卡，每个关卡都布满了红外线。你们在过红外线的时候一定要小心，千万不要碰到它。你们每个人身上都有五个生命能量，碰到一次红外线，身上的生命能量就会减掉一个。如果五个生命能量都用光了，就意味着你要退出这次任务。

　 (1)第一关：幼儿陆续通过纵向排列的三组红外线障碍，取第一份情报。(如图 2)

　 师：现在请小特工们先过第一关，全体成功通过第一关就可以取得第一份情报。第一关有三组红外线，它们有高有低，看来有难度哦!你们有没有信心闯过去?

　 幼：有!

　 (幼儿在胸前贴上五个红色圆形不干胶充当生命能量，鱼贯通过三组红外线障碍，教师注意观察，如有幼儿触碰到线，就要减少该幼儿的“生命能量”，以此增强幼儿适度的紧张感，激发幼儿挑战的激

　情，达到自我修正和规范动作的游戏目的。请最后一个过关的幼儿拿取红盒子。)

　 (2)第二关：幼儿陆续通过“网状”红外线关卡，获取情报。(如图 3)

　 师：我们马上要进入第二关了!这一关的红外线看起来怎么样?

　 幼：有点密密麻麻的!

　 师：像什么?

　 幼：像一张网!

　 师：那你们有没有信心闯过这像网一样的红外线啊?

　 师：小特工们有信心非常好。但是这组红外线需要你们不仅小心，还要动脑筋。希望你们能成功闯关!

　 (幼儿闯关，教师注意观察，重点指导幼儿选择合适的位置成功过线。当幼儿产生心理压力时，教师要注意激发幼儿挑战自我的勇气和信心，并对通过方法进行适当点拨。请最后一个过关的幼儿拿取黄盒子。)

　三、结束部分

　 1、交流游戏，分享喜悦。

　 师：经过小特工们的努力，我们终于拿到了两份情报。现在我们先不看情报，先来看每个小特工身上还有几个生命能量。

　 幼：我还有 3 个。

　 幼：我有 1 个。

　 师：只要你身上还有生命能量，不管多和少，都是最棒的!

　师：现在我们打开盒子一起来看看里面有什么。

　 幼：是光盘。

　 师：原来情报就藏在光盘里。我们回去把光盘放到电脑里，看看里面到底是什么情报，好不好?

　 幼：好！

　 2、听音乐离开活动场地。

　 大班体育体育游戏活动教案《勇敢的小兵》

　 活动目标：1．引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。

　2．培养幼儿积极、勇敢的品质。

　活动准备：

　跨栏大的 3 个、中的 9 个、小的 3 个、小旗。

　活动过程：

　一、开始部分 （一）热身运动（结合小兵音乐）

　指导语：孩子们！你们见过解放军吗？你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗？那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。

　1．踏步走 2.高人走 3.矮人走 4.转膝盖 5.转脚踝 6.单脚跳 7.双脚跳

　8.蹲跳 9.慢跑 10.下山坡走 二、基本部分 1．指导语：小兵们真棒！个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧！今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！

　跨过战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。教师连贯演示动作流程：蹬——跨——跑 2、幼儿四散自由练习——跨跳连续的 3 个战壕。

　3、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。

　4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有信心？幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。

　大班体育活动：走大鞋

　 【设计意图】

　幼儿对大鞋很感兴趣，也有穿爸爸妈妈的大鞋踢踏踢踏的经历，但对于两人或三人同时穿同一双大鞋一起走路会怎么样？幼儿很想亲身体会一下，因此我设计了走大鞋这一活动。

　 【活动目标】

　 1、尝试两人、三人合作平移走“大鞋”，发展幼儿平衡能力及互相协作的精神。

　 2、选择自己喜欢的方式，进行小组循环的“大鞋”游戏，充分体验合作运动的愉悦。

　 【活动准备】

　 用木版和宽牛筋自制的“大鞋”若干双，可供两至三个幼儿一起玩，大鞋上分别写有数字 1、2。

　 【活动过程】

　 1、热身运动，活动活动筋骨。

　2、两人合作“走大鞋”。

　 第一次尝试

　 （1）幼儿自由组合，两人一组分别选择一双“大鞋”进行合作“走大鞋”的尝试。

　 （2）教师巡视观察，注意发现幼儿在尝试过程中出现的问题，如：两人迈步不协调，步速不一致等，并引导幼儿积极探索。

　（3）请幼儿说说自己走得怎样？如何才能走得更好？可以用动作配合语言表达自己的想法、做法。

　（4）师幼共同总结“走大鞋”的好方法，即动作要领：后一名小朋友扶着前一名小朋友的肩膀；走的时候先出有数字 1 的鞋，再出有数字 2 的鞋，同时两人一起喊“1、2，1、2，……”的号子。这样就不会摔倒，两人才能协调一致地向前走。

　 第二次玩“走大鞋“的游戏

　 (1)在《踏浪》乐声的伴奏下，幼儿再次玩“走大鞋”的游戏。

　 (2)教师进行个别指导与帮助。

　 (3)请合作走大鞋成功的幼儿展示，并鼓励幼儿进行创新。

　3、三人合作走大鞋

　 品尝到成功滋味的、身体平衡能力较强的三名幼儿自由组合走大鞋，方法同两人走，只是难度有所增加，三人必须密切配合、步调一致才能走好。

　 4、放松运动

　 幼儿小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身体放松。

　【活动延伸】：

　 1、将幼儿按人数分为两组进行 pk 赛。

　 2、两名或三名幼儿跨越障碍走大鞋也可作为亲子游戏（母子、父子或三口之家）进行。

　 【活动反思】：

　 孩子们在活动中，走得很认真，玩的很开心。游戏提高了幼儿的平衡能力，使幼儿体会到了合作运动的愉悦，也增进了他们之间的感情。

　大班体育教案：我会这样玩绳子 活动目的：

　1、交流各自玩绳子的方法，学会与小朋友分享快乐，对绳子的各种玩法积极进行尝试，并学习使用“我会这样玩绳子”的表达方式。

　2、会正确的使用绳子锻炼身体，练习跑和跳以及边跑边跳的基本动作，增强手眼协调的能力。

　3、利用绳子创编儿歌，充分发挥幼儿的想象力，提高书面语言的词汇量。

　4、创编跑跳游戏，在实施的过程中，要善于发现游戏中存在的问题，合理应对与解决问题。

　5、通过...

篇八：大班户外游戏教案及反思

　大班体育游戏活动反思一：大班体育游戏课后反思

　 “绳”是幼儿比较熟悉的一样东西，但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我设计了《多变的绳子》这节教育活动课，让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法，并培养他们与人合作的意识；让幼儿体验创造的乐趣，我们也最大限度的挖掘幼儿创造的潜力；让幼儿敢于创新，增强自信。本活动通过自由探索、相互交流，合作玩绳等 恋 方式让幼儿在实践中探 寇 索绳的玩法。同时，整 估 个活动给幼儿创设了一 酿 个自由的空间，让幼儿 瘩 在宽松的氛围内得到发 金 展。

　 开始部分的热 锯 身运动，我以游戏的形 挖 式展开，幼儿跟着老师 富 学小飞机入场，听欢快 溪 的音乐做《绳操》。分 哲 别作了上肢和下肢的运 晋 动，训练幼儿头、手、 助 腕、胳膊、腰、胯、腿 菜 ，使幼儿的全身得到了 届 运动。孩子们的激情也 疹 特别高，效果非常好。

　屉

　幼儿第一次探索：

　亨 幼儿独自玩绳，孩子们 无 玩出的花样特别多，如 庸 ：用绳玩出了飞轮、小 掌 蛇、揪尾巴、拼摆图案 渊 、小猫钓鱼、蜗牛、跳 掉 绳等等，孩子们都迫不 韵 及待在我面前展示他们 娘 的新玩法，在这一环节 画 中，我多次和幼儿分享 想 他们的玩法。小结时我 哮 告诉他们一个人玩绳好 岛 玩，但是几个

　或者很多 枢 人一起玩绳更好玩，这 籍 样将幼儿带入下一个环 怔 节，第二次探索玩绳， 律 这样让孩子们又新增了 碎 玩绳的兴趣。

　 幼儿 蛾 第二次探索：老师引导 九 ，请幼儿间合作玩绳， 铡 孩子们玩出了新花样：

　脐 孩子们有的用绳套在前 调 一个小朋友的腰上开火 甥 车，有的用绳摆出了各 整 种形状的，有的合作摆 扯 了大圆，还有的合作拼 翘 摆了一根钢丝，一起走 躲 钢丝，还有的小朋友一 秽 起合作搭楼梯等等。在 娜 这一环节大部分幼儿能 间 合作玩绳。

　 第三个 盼 环节以游戏为中心。在 片 前面的环节里有的孩子 榨发现了用绳子玩捉尾巴 溉 的游戏，我故意忽略它 餐 ，我是为了在这个游戏 霹 的环节里使用它来激发 彝 幼儿的另一个兴奋点— 殖—全班幼儿一起玩绳。

　第 最后全班小朋友一起在 舀 音乐中快乐的玩着捉尾 万 巴的游戏。看着孩子们 昭 快乐的奔跑着，我想他 只们在这个活动中是很快 芝 乐的。

　 本次活动充 遁 分调动了幼儿的积极性 撮 ，让幼儿在宽松的氛围 崖 内自由探索，充分发挥 熙 了幼儿做为活动主体的 抨 作用。我以活动的引导 泄 者、合作者等不同的身 果 份参与活动，增加了幼 摇 儿参与活动的积极性及 同 情趣，同时在活动过程 喘 中我根据突发状况及时 梯 对活动进行调整，在不 膜 影响活动目标的前提下 彪 使其更加符合了幼儿的 科 兴趣。

　 大班体育游 艳 戏活动反思二：大班体 稚 育活动《椅子游戏》教 官 学反思

　一、从幼儿的兴 腰 趣入手精心设计活动。

　描

　“椅子”陪伴着大 愉 班幼儿走过了三个春秋 娇 ，是小朋友离不了的好 谐 伙伴。在平时的活动中 纷 ，幼儿就很喜欢有意无 泰意地玩些椅子游戏，如 矽 把椅子当马骑、当摇椅 辊 、当滑梯等，但这些游 背 戏往往因担心安全问题 溶 而被限制。根据幼儿的 乞 这些特点，满足幼儿好 设 玩的心理，让他们自由 崩 设计椅子玩法。通过椅 辗 子游戏，练习幼儿跨、 詹 跳、平衡的动作。在这 光 个活动中既锻炼幼儿的 争 四肢协调动作，激发幼 局 儿勇敢尝试活动的兴趣 痈 ，体验体育游戏的快乐 改 。

　二、抓住重点、难点 裳 层层深入。

　 本次活 渤 动主要是以纲要为精神 戌 ，幼儿的学习情况为主 肾旨，运用多种教学方法 罗 来开展活动。如游戏法 贵 在整个活动中就较为突 助 出。游戏是幼儿最喜欢 胎 的活动，游戏能增强幼 牲儿参与活动的兴趣。

　殿

　开始部分——“椅子 观 操”。幼儿在场地上坐 坤 成 3 排，前后左右距离 医 80～100 厘米，与 常 老师一起借助椅子坐如 汕 下活动：坐在椅子上， 郎 做上肢运动；站在椅子 裕 前做体测运动；在椅子 汛 侧面做压腿、单腿跪等 捡 下肢运动；在椅子背后 搂 站立，双手撑椅面做平 所 衡练习；站在椅面上做 娱 上举、下蹲动作等。这 眩 是整个活动的开始，是 刀 让幼儿有个好的心情后 弥 进行活动的基础。为下 局 面的活动做了铺垫工作 残 。

　 基本部分——骑 柒 着马儿去郊游。先尝试 猫 玩椅子的多种

　方法，练 踌 习马术如：站在椅子上 森 跳下去，单腿站立练习 搓 平衡等。接着鼓励幼儿 揖 相互合作，增强游戏难 刽 度，如：把椅子放成一 肪 排，从椅子上跨过去、 检 走平衡等。再鼓励幼儿 辛 相互学习，进行多种尝 辟 试。设计椅子玩法的时 脂 候，我在尊重幼儿的前 梨 提下，适当地进行指导 八 ，以游戏伙伴地身份加 刁 入进去，以增强游戏地 喧 趣味性。在活动中，跨 赊 跳的动作难度较大，我 震 作了重点的示范，让幼 贴 儿反复练习，练习我随 潭 时注意幼儿的安全，另 斩 外，让幼儿两两合作可 又 以让幼儿间相互学习， 泣 降低活动的难度，而且 趟 安全系数也会相应的提 愈 高。

　 在活动最后， 娄 组织幼儿与椅子上听音 避 乐做游戏，整个活动考 椰 虑到幼儿的运动负荷， 驭 激缓结合。

　三、活动中 舀 始终突出幼儿的主体性 呛 。

　 在活动中，我把 削 大部分时间让给幼儿活 辨 动，如给每个幼儿一张 晃 椅子，以减少等待，减 号 少不必要的整队，从而 晨 使活动具有一定的运动 熟 密度和强度。让幼儿在 四 进行搭建、尝试运动的 游 活跃氛围中掌握活动的 享 重、难点。让幼儿在自 荡 己搭建的椅子造型上练 仑 习跨、跳、平衡的技能 触 ，也体现了活动的趣味 迎 性。

　 大班体育游戏 亥 活动反思三：大班体育 疹 游戏《踩高跷》活动反 招 思 结合分析我对本次教 掖 学活动总结了如下几点 恭 ：

　一、课前练习不够充 谣 分

　想要把一个活动 幂 完美的呈现出来课前准 觅 备非常重要，如果幼儿 声 在活动前没有接触过高 篓 跷，没有真正地踩过， 稍 那本次教学活动又将如 侄 何开展呢?在活动开展 腕 前我和幼儿一起踩过高 毯 跷，让他们自由地练习 铡 过，能力强的幼儿很快 寞 接受了，而能力弱的幼 挞 儿则需要老师帮忙。教 氏 师在课余时间让幼儿自 溯 由练习是完全不够的， 缨 还可以渗透在晨间活动 捶 ，或者在家里和爸爸妈 枚 妈一起踩高跷比赛。因 起 为本次教学活动主要是 宝 以比赛为主，所以活动 管 前的练习非常重要，也 普 非常地必要。

　二、情境 剪 贯穿更待深入

　 本次 诊 教学活动的主题是“利 嗅 用情境贯穿游戏活动， 尺 引领幼儿体验体育游戏 呀 之快乐”虽然孩子在游 匈 戏中足够体验了一把快 桐 乐，而且活动氛围很浓 莉 郁，幼儿的积极性也很 餐 高。但是活动中教师还 吟 可以再深刻地思考如何 隅 把情境更深入到教学环 劝 节的设计中去。

　三、要 寄 充分考虑到幼儿的个体 蜗 差异

　 幼儿本身就存 低 在着明显的个体差异， 迢 在体育游戏的比赛环节 防 中体现地更加明显。教 睬 师这时候要利用情境来 鲜 想办法设计适合所有幼 桨 儿的教学环节，就比如 球 可以根据幼儿的能力让 耘 他们有自主的选择权， 狠 不是所有的幼儿都必需 棚 沿着这条跑道踩完全程 酥 。能力强的幼儿可以挑 盅 战，而能力弱的幼儿可 贼 以选择近点的目标。这 调 样一来，在同一层次上 霸 的幼

　儿进行比赛才算得 渠 上是公平竞争。

　四、要 赠 注意活动细节

　 教学 财 中的活动细节也是非常 矣 重要的，教师要关注到 呻 每一个幼儿，每一个细 陀 节。活动中开小火车的 童 环节，高跷是否先拿在 掸 手上，绳子事先要卷起 烫 来，以免甩到其他幼儿 蛹 。在自由练习的部分， 殉 教师要注意规定幼儿练 矫 习的场地，不要让幼儿 搞 离开教师的视线范围。

　芦 在比赛中男、女的人数 粥 及混合等都要注意，因 咽 为比赛也要显示出公平 美 的原理。

　荐大班区域活 斧 动反思 荐大班游戏活动 扒 反思 荐趣味体育游戏活 振 动方案

篇九：大班户外游戏教案及反思

　活动目标

　 1、通过走平衡木和钻纸箱，提高幼儿身体的平衡能力和灵活性。

　 2、让幼儿在游戏中享受快乐。

　 3、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

　 4、能大胆创编动作并在集体面前表现。

　 教学重点、难点

　 组织幼儿有秩序地进行过独木桥和钻纸箱活动

　 活动准备

　 小猫头饰、小鱼卡片、独木桥、果树图片、纸箱、果篮、蜜桔

　 活动过程

　 1、课前戴好头饰，在教室里布置好场景。(摆好独木桥，纸箱山洞，在墙壁上贴上几棵果树图片，在树上挂好新鲜的蜜桔。)

　 2、从外面带幼儿进入教室，师生问好，跟客人老师打招呼。

　 3、引入：我们果园里的蜜桔成熟了，我们今天就到果园里摘一些蜜桔来招待我们的客人好吗?(好)

　 4、不过，我们去果园的路上要过独木桥，还要钻山洞，宝贝们可一定要听我的指挥哦，要好好地排队走，不能推，不能挤，要一个跟着一个走，记住了吗?(记住了)

　 5、好，那我们就出发吧!

　 老师拿着篮子，带着幼儿先走独木桥，然后是钻山洞(纸箱)，再过独木桥，钻山洞，来到了果园。

　 6、哦，我们的果园到了，开始摘果吧。(幼儿们亲自动手摘蜜桔。)

　 7、好了，摘好果我们就回家去了。

　 8、带着幼儿从原路返回到出发点。

　 9、回到家请客人老师品尝新鲜的蜜桔。

　 10、小结活动，活动结束。

　 教学反思

　 本节课虽然结束了，但我的思绪却不能停下来。

　这节课是我在幼儿园工作所上的第一节公开课。这一节课，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后是钻山洞，体能上得到了训练，还有一个亮点就是孩子们能自己摘果实，特别的开心，看到孩子们那开心的样子，我也很开心。

　 可是这一节课下来，我也发现了很多的问题。原来在小学时上一节公开课是件很容易的事，小学生年龄大一些，组织课堂纪律比较容易，课自然也就上得很顺利。可现在在幼儿园里，这些孩子好小，都是 2 岁至 3 岁的宝宝，组织课堂纪律比较难。平时我在上课时组织纪律还行，孩子们还能听从我的指挥。可这节课上，由于是公开课，好多的老师来听课，这节课总体上说就是一个乱孩子们有的在看听课老师，有的害羞不前进了，有的不敢上独木桥，一开始就弄得是出师不利了。把我设想的教学环节都打乱了，当时只能临时地组织课堂，在配班老师的帮助下，把各个环节都进行完毕了。

　 通过这节课，我感受到，我这个转岗教师还得多多地努力，多多地学习幼儿教育的相关理论，以便以后把幼儿工作做得更好。

　 小百科：纸箱常用的有三层、五层，七层使用较少，各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸，里、面纸有茶板纸、牛皮纸，芯纸用瓦楞纸，各种纸的颜色和手感都不一样，不同厂家生产的纸（颜色、手感）也不一样。

篇十：大班户外游戏教案及反思

　1、探索在限高渔网中贴地向前爬的前进方式。

　2、发展幼儿在低处贴地爬行时动作的协调性和灵活性。

　3，喜欢和同伴一起探索，游戏，乐干表达自己的感受。

　4、培养幼儿团结合作的观念。

　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　【活动准备】

　物质准备:自编绿色大渔网-张:四把小椅子;仿真海鲜玩具:大热子两块·篮筐两个;音乐《螃蟹歌》:园歌《来吧，我的海乐园》。

　经验准备:能较协调地在不限高的地方爬行。

　【活动过程】

　一、热身活动。

　师:螃蟹宝宝们，听说河对岸新建了一个海洋乐园，妈妈想带着你们去那玩玩。出发前，让我们一起做做热身操，把我们的小手小脚活动开来吧!教师扮演螃蟹妈妈带着螃蟹宝宝跟音乐做热身操。

　二、探索活动 师:宝贝们，妈妈已经给你们去探过路了，这沙河可不好过，有人在上面结了张渔网，我们可不能碰到网不然就被抓走啦，那我们该怎么安全过去呢?快去试试吧! 1、第一次探索:幼儿在渔网下自由探索爬行 提问:

　(1)你是怎样在渔网下面爬行的?请你给大家表演下(幼儿用身体动作展示自己的爬行方式，鼓励幼儿用语言表述爬行方式) (2)教师根据幼儿示范，部分总结身体贴地向前爬的要点 2、第二次探索:幼儿再次在渔网下自由探索爬行 提问: (1)爬的时候碰到了什么困难?(网会碰到我的身体和头) (2)你是怎样解决这一困难的?(把身体趴得低低的) 3)教师小结:在有渔网的地方我们的身体不能拱的那么高，这样会碰到渔网，应该尽量抽身体 压得低低的，可以把肚子朝下趴着向前爬:也可以把肚子朝上，背向前移着爬 3、练习在渔网下爬行 (1)将渔网四角绑在小椅子的最高处，练习第一高度爬行 (2)根据幼儿对第一高度的爬行练习情况，将渔网适当调低，增加难度，练习第二高度限高爬行。

　三、游戏:螃蟹过河 1、游戏场地布置:将渔网结在椅子的第一高度，将仿真海鲜玩具绑在渔网上，设置起点和终点，在终点处放罟篮筐。

　2、游戏玩法:幼儿分成男女两队，从起点出发，身体贴地爬行，尽量不让身体碰到渔网，在爬行中按个人能力收集海鲜，放入终点处的篮筐中。几次以后可以降低渔网高度，增加游戏难度。

　四、放松活动:螃蟹畅游海洋乐园

　师;经过那么辛苦的贴地爬行，我们终于来到了海洋乐园，让我们在音乐中悠哉畅游吧 教师播放园歌，带领孩子一起做放松整理运动。

　【活动反思】

　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练二里获取了经验，又在集体练二单感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

推荐访问:大班户外游戏教案及反思 大班 教案 反思