幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿7篇幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿 篇一：心理健康主题班会会议记录心理健康主题班会会议记录（一）一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。二、活动时间、地点到下面是小编为大家整理的幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿7篇,供大家参考。
篇一：幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿
：心理健康主题班会会议记录心理健康主题班会会议记录（一）一、活动口号：抛弃烦恼，拥抱阳光，快乐生活，快乐学习。二、活动时间、地点 到会人数：38 人（全到）三、活动目的：
1 ．二年级的学习激烈紧张， 学生要有很好的心理素质才可以更好的适应二年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应二年级紧张而忙碌的学习，渡过人生一个艰难时刻。
2 ．通过主题活动， 宣传心理健康教育知识， 培养同学们积极健康的心理， 让学生管理自己的情绪，使其拥有积极稳定的情绪。
3 ．让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通，四、活动过程：
班长致辞：时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到这里追求知识，但由于多方面的影响，部分学生产生了对社会缺乏责任，对他人缺乏信任，对父母缺乏爱心，对自己缺乏信心等一系列问题。马家爵事件、张力伟事件再一次警示我们，必须充分重视对大学生的心理健康教育，培养学生良好的心理品质， 才能进一步走向成功。
现在的孩子大多是独生子女 , 许多同学们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为 , 不能主动承担责任 , 在学习上 , 很多同学都表现出被动性等一系列问题。我们进入大学已经是第二年了。大家现在面临的是英语四级考试，以及以后马上就要面临的就业问题。这是人生的一个转折点，是一个艰难的时刻。开学这么多天来，同学们感受到学习与以前有明显的不同，不仅作业数量加重了，难度也加大了，当然还有来自父母的压力与生活中的不快，大家一定有深刻的感受。我们都生活在同样的天空下，拥有类似的烦恼，就让我们一起去解决，好吧！下面请在座的各位交流一下，成吧？同学们说出自己的烦恼与苦闷。
（共有刘佳佳、 邵研博、 乔乐乐、 廖倩等九位同学针对自己在学习、 生活中遇到的各种烦恼做了详细的阐述。
）班长总结：
听了各位的心声， 我深刻的理解大家，当然我们都有相似的苦恼和不快。求学的路真是不容易。有些同学，天天这样想，别人怎么就不痛苦呢？大家知道吗？这是一种不良的心理，它会影响你们的学习，影响你们的行为。现在我大致把你们的心理归纳了一下。
1 ．压力或焦虑心理。学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。2．厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题， 不仅是学习不好的同学不愿学， 甚至连成绩很好的同学也有这种倾向。
3 、人际冲突心理。
包括与家长、 同学的冲突， 生活在一起不和谐、 不协调的人际关系等。主要表现：（1）曲解同学、心理不平衡（2）不主动理解人，却渴望理解万岁（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张其实，人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。大家说一下，积极的心态有哪些？：要想要想成功，首先要有积极的心态。积极的心态有：乐观、热情、大度、奉献、进取、自信、必胜、勇敢、坚强、有意志力、有强烈成就感等。我们生活、学习中不管遇到什么困难，都要有坚定的信念，积极的心态，才能成功。没
有一个人的道路是一帆风顺的， 人生的路上正因为有困难， 才会让生活多彩。
没有岩石的 撞击，就不会有美丽的浪花。
的确， 成功的道路充满了荆棘， 在失败挫折面前， 我们要更勇敢、更坚强，更有意志力，才会赢来成功当然，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，我们要学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。根据大家刚才的发言，总结以下几点方法，当然，不一定是最好的。
1 ．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己
2 ．自我调整，写心理日记宣泄。
3 ．自我积极的暗示。
4 ．找知心朋友说心事
5 ．听音乐， 6 ．运动如足球、篮球等 本次主题班会，同学们热情高涨，踊跃发言，各抒己见，气氛活跃。通过此次主题班会全班学生进一步了解了心理健康方面的相关知识，充分认识了心理健康对个人发展的重要性，形成了努力提高自身心理素质，争取做一名德才兼备的新世纪合格人才的共识这次班会使我们受益非浅。使每一个学生都充分认识到正确对待自己的重要意义，树立正确的人生观，增强承受挫折的能力，为自己的健康成长营造良好的心理环境。篇二：心理健康教育主题班会班会记录心理健康教育主题班会班会纪录班级：
2008 级国际经济与贸易三班辅导员：张晴时间：
2010.10.16 地点：
12319 教室主讲人：王星星参与人：国贸三班全体同学记录人：张钧舰主要内容：班会目的 :增强个人的社会心和责任感， 以更好的素质面对生活和学习中遇过的障碍， 进一步提高大学生的心理素质，增强个人信心。班会主题：心理健康，不可小觑。班会内容：
1 、浅谈心理健康与心理不健康。一个心理健康的人能体验到自己的存在价值， 既能了解自己， 又接受自己， 有自知之明，即对自己的能力、性格和优缺点都能做出恰当的、客观的评价；对自己不会提出苛刻的、非分的期望与要求；对自己的生活目标和理想也能定的切合实际，因而对自己总是满意的；同时，努力发展自身的潜能，即使对自己无法补救的缺陷，也能安然处之。一个心理不健康的人则缺乏自知之明，并且总是对自己不满意；由于所定目标和理想不切实际，主观和客观的距离相差太远而总是自责、自怨、自卑；由于总是要求自己十全十美，而自己却又总是无法做到完美无缺，于是就总是同自己过不去；结果是使自己的心理状态永远无法平衡，也无法摆脱自己感到将以面临的心理危机。
2 、如何判断心理是否正常。判断心里是否正常， 具有以下三项原则：
其一，心理与环境的统一性。
正常的心理活动，在内容和形式上与客观环境具有一致性。其二，心理与行为的统一性。这是个体的心理与其行为是一个完整、统一和协调一致的过程。其三，人格的稳定性。人格是个体在长期生活经历过程中形成的独特个性心理特征的具体体现。3、珍爱生命，远离心理困扰。随着社会的发展，越来越多的心理问题困扰着当今大学生。恋爱困惑导致的生命悲剧，校园暴力等事件充斥着各大高校，珍爱生命，远离心理困扰已经显得越来越重要。
4 、大学生心理素质方面存在问题的解决方法。
大学生心理素质方面存在的种种问题一方面是与他们自身所处的心理发展阶段有关，同时也与他们所处的社会环境分不开。大学生一般年龄在十七、八岁至二十二、三岁，正处在青年中期， 青年期是人的一生中心理变化最激烈的时期。
由于心理发展不成熟， 情绪不稳定，面临一系列生理、 心理、社会适应的课题时， 心理冲突矛盾时有发生， 如理想与现实的冲突、理智与情感的冲突、独立与依赖的冲突、自尊与自卑的冲突、求知与辨别能力差的冲突、竞争与求稳的冲突等等。
总结：通过此次心理健康教育主题班会，同学们更清楚自身存在的问题，同时也为同学们解决这些问题提供了很多好的方法。篇三：心理健康班会策划、记录、总结
2013 石河子大学心理健康教育月主题班会——策划、记录、总结学院：动物科技学院班级：
11 级动物科学 2 班策划人：联系方式：健康心灵 幸福人生——心理健康教育主题班会策划书一、活动背景大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突。因此我院心理健康教育中心特组织开展心理主题班会活动 , 让心理健康教育走进班级。
四月的天空，格外地空灵而高远，格外地明净而湛蓝，头顶一片蔚蓝延伸向遥远的苍穹；四月的大地，格外地绿，大片大片的绿放肆而自由地铺向看不见的尽头，嫩绿的草原，碧绿的稻田，翠绿的树叶，层层叠叠，连绵的绿意叫人宁静、淡泊、尘滤顿消。在这和煦的春风里，让我们张开双臂，拥有健康心灵，体会幸福人生。二、活动目的
1 ．通过一系列的游戏， 激励团队凝聚力， 培养同学们幽默乐观的心态， 加深同学间的友谊。
2 ． 感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。三、活动主题健康心灵 幸福人生四、活动形式召开心理健康主题团会五、活动时间及地点：时间：
2013 年 4 月 11 号 地点：北区田径场六、活动过程：主持人致开场白。开始团体小游戏
1 可怜的小猫游戏说明
* 全体围坐成圈，一人当小猫坐在中间。
* 小猫走到任何一人面前， 蹲下学猫叫。
面对者要用手抚摸小猫的头， 并说 {哦！可怜的小猫 }。但是绝不能笑， 一笑就算输， 要换当小猫。
* 抚摸者不笑， 则小猫叫第二次， 不笑，再叫第三次，再不笑，就得离开找别人。
* 当小猫者可以装模做样，以逗对方笑。
2. 训练幽默乐观的游戏情绪有正性与负性之分。有些正性情绪，如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人的创造力发挥。我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历。下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用。更可以训练你的幽默和乐观的情绪。这个游戏要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏离你一贯的社会行为。游戏说明：
* 要你学动物园里动物的叫声。下面一表决定你要学的动物是什么：你姓氏汉语拼音的第一字母 动物名称ａ-- ｆ狮子ｍ-- ｒ猩猩ｓ-- ｚ 热带鸟
* 现在选择一个伙伴彼此盯着看， 目光不能转移， 同时用嘴大声学动物叫， 至少１０秒钟。
* 启示 在这个简单的游戏中， 你的感觉如何？你是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服， 很可能结束时已是笑声满堂。
也许不管你模仿的动物是什么，最后你的表现都是“傻驴”一头。你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥，可能会使你灵机一动，模仿出种种出人意外的叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬的心理却会使你羞于开口？假如你有幽默感，学动物叫就更容易开口。正性乐观的情绪是创造力的催化剂。因此，在最困难的时候，不要忘记幽默可以使你保持乐观。
3. 扯龙尾活动说明道具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体
* 将玩者分成若干组（如５组）
，每组若干人（如６人）
* 每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。* 游戏开始时， 每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带， 而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。
* 若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙” 。
* 游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。
4. 猜猜是谁？活动说明道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔
* 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在上面；
* 心理委员收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后）
，不能让他们知道他们背后的人的名字；
* 游戏开始，每个人必须去问别的人任何是或不是的问题来猜他们背后名片上的名字。
5. 杀手游戏：这是一个非常有趣的心理游戏，比升级，红 a 更刺激，里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理，玩完后，会让你有所思考。如果不幸你成为“好人” ，那么整个游戏过程完全凭借你的智慧，你必须独立分析和判断，否则稍微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀。活动说明道具：和人数相等的扑克牌，或以名片代替。
* 人数：以 10-20 人范围较好，最佳人数 12-16 人，另设“法官”一名。参加游戏人数共13 人，选其中 1 人做法官。由法官准备 12 张扑克牌。其中 3 张 a， 6 张普通牌和 3 张 k。众人坐定后，法官将洗好的 12 张牌交由大家抽取。抽到普通牌的为良民，抽到 a 的为杀手，抽到 k 的为警察。
* 法官开始主持游戏，众人要听从法官的口令，不可作弊。法官说：“黑夜来临，请大家闭上眼睛睡觉。
”只有法官一人能看到大家的情况。等大家都闭好眼睛后，法官又说：
“杀手睁开眼睛，可以出来杀人了。
”听到此命令后，只有抽到黑色牌的 3 个杀手可以睁开眼睛， 3 杀手此时可以互相认识一下，成为本轮游戏中最先达成同盟的群体。并由任意一位杀手示意法官，杀掉所有在座闭眼中的任意一位。
* 法官看清楚后说：
“杀手闭眼。
”稍后再说：“警察挣开眼睛。
”抽到王牌的警察可以挣开眼睛，相互认识一下，并可以怀疑闭眼的任意一位为杀手，同时看向法官，法官可以给一次暗示。完成后，法官说：
“所有人闭眼。
”稍后说：“天亮了，大家都可以睁开眼睛了。
”
* 待大家都睁开眼睛后， 法官宣布谁被杀了， 此良民即为被杀之人， 同时法官宣布让大家安静，聆听被杀者的遗言。被杀者可以指认杀手，并陈述理由。遗言说罢，被杀者在本轮游戏中将不能够再发言。法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见。
* 意见陈述完毕， 会有几人被怀疑为杀手。
被怀疑者可以为自己辩解。
由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的 2 人，并作最后的陈述和辩解， 再次投票后， 杀掉票数最多的那个人。被杀者如是真正的凶手，不可再讲话，退出本轮游戏。被杀者如不是杀手，可以发表遗言及指认新的怀疑对象。
* 在聆听了遗言后，新的夜晚来到了。又是凶手出来杀人，然后警察确认身份，然后又都在新一天醒来， 又有一人被杀。
继续讨论和杀掉新的被怀疑对象。
如此往复，凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜。七、活动意义：通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。八、人员安排：
1 策划安排人 :
2 主持人：
3 活动总结...
篇二：幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿
与 心空· · 一片晴朗之安全 教 育
生命与心空·一片晴朗 之安全教育
交通事故触目惊心 中国历年交通事故死亡人数官方统计居世界第一。
中国每年交通事故50 万起，因交通事故死亡人数均超过10万 万人，稳居世界第一。
统计数据表明，每5 分钟就有一人丧身车轮，每1 分钟都会有一人因为交通事故而伤残。每年因交通事故所造成的经济损失达数百亿元。
大家说说 大学生活中容易导致校园交通事故发生的原因
随着高校改革的不断深入，高校与社会的交流越来越频繁，使校园内人流量、车流量急剧增加。许多高校教师拥有私家轿车已不算希奇，摩托车更是普遍，学生骑自行车的很多，开汽车上学也已不再是新闻了。校园道路建设、校园交通管理滞后于高校的发展，一般校园道路都比较狭窄，交叉路口没有信号灯管制，也没有专职交通管理人员管理；校园内人员居住集中，上、下课时容易形成人流高峰等等原因，致使高校的交通环境日益复杂，交通事故经常发生 。
交通事故的预防
1、提高交通安全意识不管是校内还是校外，发生交通事故最主要的原因是思想麻痹、安全意识淡薄。作为一名在校大学生遵守交通法规是最起码的要求。若没有交通安全意识很容易带来生命之忧。
2、自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。
（1）在道路上行走，应走人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路，耳听八方”；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走人行横道；不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标志的地方。
（2）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依次上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身体伸出窗外；乘坐长途客车、中巴车时不能贪图便宜，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵守车站、码头和机场的各项安全管理规定。
案例一：交钱却也开不通
随着网上购物的风靡，不少同学都申请安装了网上银行朋务。平时如果遇上几十块钱的小软件，只要自己看上去有点用处也都会毫不吝啬地“掏钱”买下。不过在现实生活中，并不是我们“掏了钱”就一定会享受到贵宾服务。很多时候，当您轻轻松松地按照软件提示，将款项汇入对方帐户时。却发现本该开通的服务幵没有开通。这时，当我们回过头来，再与对方联系时，就会发现，网上所留的电话根本不通。而相同的遭遇其实早已被其他网友放到网上很久了。
应对措施：一般来说这种情况，大多会出现在一些小软件身上。而对与这种情况，如果实在有必要付款购买，最好先花5分钟到网上转上一圈，然后再与客服电话联系一下。最后才打开网银掏钱付款。你可别小看5分钟，它可是能够让你的这次交易安全系数大增。
大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声点
案例二：电器使用不当酿悲剧
2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾，火势迅速蔓延导致烟火过大，4名女生在消防队员赶到从6楼宿舍阳台跳楼逃生，不幸全部遇难。火灾亊的原因是寝室里使用“热得快”引发电器故障，引燃周围可燃物。
公寓安全关系到每位同学的生命与财产安全。个别同学为了方便自己，无规学校规定，违规使用大功率电器，还和公寓安全检查人员打游击。同学们都认为只要自己在使用电热壶、“热得快”等大功率电器时小心点就行了，不会出亊。殊不知正是这种侥并心理导致了一次次危机。
和谐、平安的校园环境需要我们每个人树立公共安全意识，防患二于然。
学生宿舍内要预防火灾，必须做到以下几点：
1、不乱接电源。
2、不乱扔烟头。
3、不躺在床上吸烟。
4、不在蚊帐内点蜡烛看书。
5、不焚烧杂物。
6、不存放易燃易爆物品。
7、不使用电炉等电热设备。8、要人走灯关。
案例三：饮酒的危害
2003年6月840余人在学校三食堂2楼小餐厅毕业聚会。由二双方啤酒喝较多，起争执，出口不逊谩骂后演发成双方迕行撕打导致材料不化工学院一名学生头皮裂伤迕行缝合。打架癿双方学生在学籍上都叐到处理。
为了保证同学们健康成长，维护校园正帯秩序：学校禁止学生在校园内喝酒，更不许酗酒。贪杯酗酒是意志薄弱的表现；借酒滋亊当为社会所不容。
以上案例说明，同学之间重情谊是好亊，聚会也未尝不可，但是大学生年轻气盛，做亊情容易冲动，受到酒精的麻痹后更加不计后果，头脑一热横生亊端，既而害人害己。也后悔莫及。因此，再次提醒广大学生一定要遵守学校的规章制度，远离啤酒、白酒等饮料，更不能酗酒。
女生安全篇
场景一 幽静的校园小道上 温馨提示：
行走于安静的小路上时应该看好自己的包，不能只顾着发短信或打电话，外出时最好背双肩书包并把书包背在前面。
因为女生大多数属弱者，所以防范的时候一定要以自己的安全为第一位。在保证自己不死不伤的情况下，再和犯罪分子纠缠，骗他，现在我们教女孩子的办法一个是骗，一个是跑。
所以，在此，我们向各位女生提出建议，夜间请不要一个人出门，请不要在人烟稀少的路上行走，外出尽量结伴而行。倘若遇到危险，千万不要惊慌失措，迅速让自己镇定下来，迅速寻找解决措施。一定要学会保护自己！
温馨提示：
女生在晚上出去时，最好有人陪伴。
女生单独在外，在穿着、走路等不要太故意的自我表现，打电话说话也不要太刻意。容易招致危险。最好低调为主，做事的时候大方得体些。并用智慧使自己摆脱困扰。
场景二 熙熙攘攘的夜市
场景三 在人潮涌动的食堂 温馨提示：
在人多的地方应高将随身物品放于安全
隐蔽的地方，不要把包放在座位上占座，手机不要放在上衣口袋里，应放在紧身裤袋里或书包内层里。若遇见有类似情形，旁边的人可以和被盗者谈话，引起其注意，是小偷不敢下手。并记下小偷特征，打电话给保卫处人员将不法分子抓获。
场景四 在电梯间 当遇到这种情况时：
第一，就是你把手里的提 包赶快扔出去，电梯外面的人一看包扔出来，电 梯里边肯定有事，大家就会通知人们来解救她。
第二，可以把每一层的按键都按亮， 这就可以给你自救和别人发现提供了很多时间和机会。
而且，在不熟悉的地方，最好不要和一个陌生人特别是男性同时搭乘一个电梯。
总之，女性遇到性侵害的时候，斗智斗勇相结合，以斗智为主
场景五 在公共洗手间 在公共场所，人员混杂，女生一定要 注意防范，手提包，钱包，以及其他贵重 物品千万不要离身，包括上卫生间、洗手 照镜子时也要好自己的财物。
不要随意贵重物品放在洗手台上。
1.以下属于恋爱中的不良道德的有
A、玩弄感情B、玩弄异性C、骗取信任D、失恋失德
（ABD）
2.艾滋病传播的途径
A、性接触传播B、血液传播C、母婴传播D、空气传播 (ABC) 3.灭火的基本方法 A、冷却灭火法B、隔离灭火法C、窒息灭火法D、抑制灭火法 （ABCD）
4.预防火灾应 A B、严格遵守消防安全管理规定
C D、严禁在禁止使用明火的场所使用明火 （ABCD）
1.强雷电警告信号颜色是什么?
红色 2.如何避免遭抢劫
（1）外露或向人炫耀随身携带的贵重物品，单独外出不轻易带过多的现金。
（2）尽量不要独自外出，注意结伴而行。
（3）不要独自在偏远、阴暗的林间小道、山路上行走，不到行人稀少，环境阴暗、偏僻的地方，避开无人之地。
（4）尽量避免深夜滞留在外不归或晚归。
（5）穿戴适宜，尽量使自己活动方便。
（6）单身时不要显露出过于胆怯害怕的神情 3.学生宿舍什么时间容易被盗？
1. 放假前夕易发生偷盗案件；
2. 同学都上课时易被盗；
3. 上晚自习易被盗；
4. 夏秋两季，开窗睡觉易被盗；
5. 刚入学，宿舍较乱时易被盗；
6. 新生军训期间，宿舍长期无人居住，易被盗；
7. 学生搞大型活动时易被盗。
4.学生宿舍防盗应注意哪些问题？ 注意的问题：
1、最后离开寝室的同学一定要锁门，不要怕麻烦，要养成随手关门、锁门的好习惯。切不可图方便，临时出去不锁门，方便了溜门盗窃的小偷。
2、不能随便留宿不知底细的人。年轻人喜欢交朋友是正常的，但不可违反学校的管理规定留宿不了解的人，更不能丧失警惕，引狼入室。
3、对形迹可疑的陌生人应格外提高警惕。外来人员有的是兜售物品的商贩，如果是房门大开没有人，往往会顺手牵羊偷走衣物、现金、贵重物品等。还有人打扮成学生模样，在宿舍里到处乱窜，一有机会就下手盗窃。
4、如果宿舍管理混乱也是最易发生盗窃案。
5、注意保管好自己的钥匙，不要随便借给别人
生命与心空· 一片晴朗
之心理健康教育
每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西---托尔斯泰。
www.duwenzhang.com/wenzhang/renshengzheli/ganwu/20120119/214156.html美丽，那么多的快乐，何必让忧愁，烦恼独居我的心房。平凡的日子最好，最美。
打开心灵之窗打开心灵之窗
人的一生就是一条没有回头的路，磕磕跌跌一直走着泥泞和平坦交织的路，数不完的坎坷，但也有看不完的风花雪月。有人把所有的抑郁埋在心底，只会让自己郁郁寡欢。如果把内心的烦恼告诉自己的知心好友或师长，心情会顿感舒畅。打开心窗，阳光倾泻，让心灵变成风筝自由飞翔，俯视那一幅幅美好的人生美景。
打开心灵之窗打开心灵之窗
舒畅的心情是自己给予的，不要天真地去奢望别人的赏赐。舒畅的心情是自己创造的，不要可怜地乞求别人的施舍。快乐不是靠外来的物质和虚荣，而要靠自己内心的自强。
打开心灵的钥匙，推开心窗的力量，就是你那永不褪色的微笑。
你微笑的心灵就可以和别人架起桥梁，一起观看窗外生命的美景。
打开心灵之窗打开心灵之窗
一个人只有心存美的意象，才能看到窗外的美景。命运对每一个人都是公平的，窗外有土也有星，就看你能不能磨砺一颗坚强的心，一双智慧的眼，透过岁月的风尘寻觅到辉煌灿烂的星星。
摆正自己的心态，你便会在一个愉悦轻松的环境中生活、你感觉到每天都阳光灿烂，从而能完全地放松身心，享受那美好的人生。
打开心灵之窗打开心灵之窗
我们的心路历程
我们的喜怒哀乐
心理健康案例 校园暴力
极端案例
不久前北京大学医学部大三学生崔某被利器砍死，事发现场在北京世纪坛医院南区教学楼。事后，死者一同学被警方带走。据了解，此前两人都追求过同一个女生，曾为一些过节大打出手……
专家分析
校园暴力的产生与社会文化背景有关。工作节奏、生活节奏加快，社会总体的速度也在加快，而人的精力是有限的，跟上社会步伐的速度比较慢，这样很容易让人心情浮躁，恨不得一下子就奔向成功。相对来说，社会道德约束的力量就弱了。来自各方面的压力最后积聚起来的破坏力是很大的，导火索可能就是平常人看起来很正常的一件事，在他看来就是很大的事了。所以觉得自己受到伤害时，本能地愤怒和攻击，但他不是以一个社会认可的方式发泄，而是寻找一种极端行为进行发泄，那么就可能对伤害他的人产生暴力倾向。
对于在学校的老师和学生来说，需要加强心理这方面的监督，比如搞一些活动，让人的能量能够通过正常途径转化。如果老师和学生有心理健康的概念，那么就可以早点发现别人的不对劲，帮他缓解问题，就可能避免极端行为的发生。
心理健康案例 抑郁情绪
极端案例
小林以当地第一名的成绩考入北京某重点高校，第一学期期末，本来踌躇满志准备获取奖学金的她未能如愿。她的情绪从此一落千丈，变得郁郁寡欢，无心学习，也无法处理好与同学的人际关系，还整夜失眠。最后不得不去医院精神科检查，结果诊断她是患了抑郁症。
专家分析
在大学生中有抑郁现象的比较多，究其主要原因，是由于自我价值没有得到很好的体现，对自己进行了一些否定。一般这样的学生情绪都比较低落、不稳定，不爱搭理人，做事情没有兴致，时间长了，容易造成心理情绪积聚，对学习、生活肯定会造成影响，严重的则会患上抑郁症。如果没有找到正常渠道发泄，可能会沉迷于一些自己觉得是正确的事物上面，比如网络。这就需要周围的人群关注他们，给他们温暖，生活中有这种情绪的大学生也要多和身边的朋友谈心、交流，释放出自己的压力，以缓解这些症状，从而恢复到正常状态。
心理健康案例 情感困扰
极端案例
前段时间大连一知名网站的论坛上出现了一个“出租自己”的帖子，引起了许多网友的注意。帖子称，“本人欲将自己出租，只要不违背法律的要求都在考虑范畴！陪聊，陪逛，陪吃……价格再议。”发帖人自称是一名22岁刚从新西兰回国的大学生，“出租自己”只因为“太无聊”。
专家分析
相当一部分大学生是在一种不成熟的状态下，凭着自己青春期的冲动，把任何事物都看得很美好。他们缺少挫折锻炼，心理承受力太弱。另外，在大学里，可能无形之中同学之间会有一个比较，比如同宿舍的人都有男（女）朋友了，但是自己没有，那么可能就造成一个心理落差，情绪上很不稳定，精神比较空虚。有的则是一旦失恋后，就痛苦不堪，无法恢复自己正常的生活学习，好像没了恋人就无法生活了似的。
真正的爱情是有独立性的，大学生恋爱，要把自己放在一个正确的位置，适当控制自己的情绪，即使恋爱失败了，也只能说可能彼此不是最适合的，而且，还可以通过失败的恋爱吸取经验，从中学会怎样和异性交往。
游戏规则：由主持人出一个题目,第一个人看过后用动作表演给后面的人, 依次传下去一直到最后一个人，再由最后一个人猜出题目是什么。
第一题 我的心里只有你没有他
第二题 放下屠刀立地成佛
第三题 闻鸡起舞
篇三：幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿
健康教育主题班会-阳光心灵快乐同行心理健康教育主题班会-阳光心灵快乐同行
心理健康教育主题班会-阳光心灵快乐同行
心理健康教育主题班会-阳光心灵快乐同行
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心理健康教育主题班会-阳光心灵快乐同行
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篇四：幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿
2017 年寒假幼儿园大班安全工作总结和 2017 年寒假期末家长会班主任讲话稿、老师学生代表发言稿汇合集
2017 年寒假幼儿园大班安全工作总结
回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，我们根据本班的情况，做了一些工作，现总结如下：
一、创设一个安全和健康的发展环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、保育方面严格执行卫生安全消毒制度。
在这个过程中，我们的生活老师发挥了很大的作用，她们严格执行卫生安全消毒制度:教室、寝室每日通风换气、保持干净;每周对桌椅、门窗消毒;隔两周对玩具进行清洗、消毒;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;每天对班级前后的走廊和班级内的环境进行打扫，让家长看到的是一个干净、整洁的学习、生活好处所。及时预防传染病的发生。
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三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
幼儿年纪小，还不能很好地辨别是非，要确保幼儿的安全，光靠老师的整天提醒，肯定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们依据学期安全教育计划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中 1、谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。
2、并在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿掌握一些自我保护的技能；自由活动时间组织幼儿讨论、学习，形成共识。在游戏活动前，向他们提出明确的活动要求，增强孩子们的安全意识。
3、结合“安全日教育”进行消防、防震的安全演练活动。增强孩子们的自我保护的意识和方法.并根据“安全日”的主题活动进行安全环境的创设。
四、家园沟通，确保幼儿安全。
我们利用家长园栏、、通过电访、校讯通等形式，及时提醒家长确保幼儿在家时、外出时的安全。增强家长们的安全意识和知识。我们还对每一位幼儿的来园、离园进行登记并核实，确保幼儿接送安全。
总之，安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。
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2017 年寒假期末家长会班主任讲话稿、老师学生代表发言稿汇
不知不觉，我们已在树德中学经过了五个月的时间。在这五个月中，我们经历了人生之中一个重要的变更。这五个朋的时间，我们虽然艰苦，却依然快乐，虽然疲惫，却依然兴奋。我们承受了一次次失败的打出，也享受了一次次成功的喜悦。
仍然记得初进校园时的激动，仍然记得初识同学的羞涩，仍然记得绿茵场上那飒（sa）爽英姿，仍然记得运动场看台上整齐的呐喊声，仍然记得才艺表演中柔美的舞姿，仍然记得五个月以来的点点滴滴。
经过五个月的磨炼，我们不再羞涩，变得落落大方；我们不再浮躁，变得沉稳。我们保持着孩子应有的天性，但已逐渐成熟。
进入树德，这个已有百年历史的名校，我们受到它深厚的文化底蕴的熏陶，不断地充实自己，改变自己。进入树德，这个有着优秀师资的名校，我们受到老师的影响，不仅追求优秀，更加追求卓越。进入树德，一个顶端的平台，我们有了更多展示自我的机会。将自己作笔，青春作笔，书写下了属于我们自己的传奇。
在树德，老师教育我们要有远大的理想和抱负，并不断地为此付出努力。“忠、勇、勤”的校箴深深地铭刻于心中，引领我们不断向前。
树德优秀的教师团队，培养了我们良好的学习习惯，教给了我们高效的学习方法；自习课，让我们养成了独立自主地专注学习的优良品质；封闭式寄宿制管理，我们学会了互帮互助。
我们真诚地感谢母校树德和树德的老师让我们不断成长，不断收获！
相信我们吧！今日我以树德为荣，明日树德以我为傲！
已经过去的这个学期，可以说是我们高中生活和今后人生中非常重要的一个阶段。我们不断进取，受益匪浅，感慨万端。
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老师教育我们，家长也告诫我们在现代社会，一个人发展的境界，很大程度上取决于所就读的大学；而能就读什么样的大学，将完全取决于高中阶段的学业状况。因此，在这学期文理分科以后，我们明确了努力的方向，在敬爱的老师们的指引下，向着目标勇敢前行。
进入高二以后，我们明显地感受到了学习任务的日渐紧张，课程的难度加大了，总觉得有做不完的作业，总觉得时间不够用。在这种情况之下，老师们倾注了更多的心血，仍是认真地备课，悉心地讲解，帮助我们寻找更好的解决难题，提高学习效率的方法，让我们免入误区，少犯错误。老师们总是把牺牲休息时间来批改作业为同学答疑当成了习惯。每次测验和考试之后的第二天甚至当天，老师们就能拿出成绩，为我们讲评分析试卷。老师们总是要及时肯定我们取得的成绩，帮助我们找出存在的问题和解决的办法。老师们的勤奋敬业精神和严谨求实的治学态度深深地感染了我们，不断地激励着我们，使我们在求学的道路上劲头十足，斗志昂扬。
学校一贯倡导的自主学习、自主复习更是让我们受益匪浅，我们都经历了从开始的烦燥不安到现在的心如止水，这让我们有了笑傲考场的雄厚学习资本，也磨炼了意志，让我们在今后高三的战场上和今后人生道路上的困难前戒骄戒躁，沉着应对、从容冷静，大气豁达。
学校有着浓厚的学习氛围，严格规范的管理，还有丰富多彩的课外活动，让我们的校园生活忙碌而充实，紧张而充满挑战，有压力也不失乐趣，我们在成长的道路上大步向前。
我谨代表高 20**级全体同学向为我们成长和发展而勤奋耕耘，无私奉献的各位领导、各位老师表示崇高的敬意和衷心的感谢！
借此机会，我还想说一说我们对家长的心愿。
爸爸妈妈对我们的影响是非常大的。事实上，父母就是我们的第一偶像！你们对生活的乐观与热情，对工作的态度，对家庭的爱都是令我们十分敬佩和感动。尤其是你们在艰苦时代里刻苦用功地求学的精神，更让我们赞叹不已。我相信在座的家长在
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学生时代都有一些深刻的记忆和烙印，我们很愿意与爸爸妈妈分享成长中的故事。这些故事对我们是激励，是一笔不可多得的宝贵财富。
我们愿意听取也习惯于听取家长的意见，可是我们并不喜欢家长或许正确但很武断没有回旋余地的要求。每一个家长对孩子的期望都是合理的必然的。但我们衷心希望家长们多一些理性思考和认识，少一些主观臆断和决定。也许我们还小，有些年少的轻狂，可是时间给会在我们身上留下所谓青春的痕迹。当小男孩变成了父亲，小女孩变成了母亲，就会真正理解为人父为人母的苦衷和幸福。真诚交流会带给我们温馨、和谐，家庭的支持也是我们在校学习的不竭动力。
我还想说说自我发展的话题。我们正处于一生中的黄金时期，学习自然是第一位的，这点毋庸置疑。但我们坚决反对只有单一的学习，没有属于我们的个性空间。就说阅读吧，我是一名理科学生，但我比较喜欢读历史书，因为历史的发展是一个哲学规律的集合，朝代的兴衰关乎天命人事，也涉及一系列的因果联系。历史人物有伟大也有丑恶，他们身上有可取之处也有可借鉴之处，历史对于一个人，一个国家一个民族，都是绝好的借鉴与发展，这应该是一生的话题。艺术方面，我喜欢文学，因为喜欢文字给人的心灵的感撼力和影响力。而文学与其他的艺术形式一样，源于心灵对客观存在的感知。艺术陶冶我的情操，我想，实际上就是赋予我们认识自我，和感受世界的力量，它可以帮助我们获得幸福和快乐。
因此，我想说，广泛的爱好是我们终身发展的必要条件，追求自己喜爱的，只要不违背原则。我们真诚地希望得到你们的支持。
最后，我代表全体同学郑重承诺我们将脚踏实地把握现在，全力以赴创造未来！请家长放心，请老师放心！
祝愿大家新春吉祥，万事如意，合家欢乐！
我是来自高 20**级 3 班的汪楷为。此刻，我很荣幸能站在这里作为学生代表发言。
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首先请允许我代表全体同学向所有参加此次家长会的各位家长表示热忱的欢迎和衷心的感谢。（鞠躬）今天，我发言的题目是“在关爱中成长”。
时间如白驹过隙，蓦然回首，高中阶段的第一个学期已成为历史。“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠”！高一上学期注定是不平凡的——我们曾经充满了对新生活的迷茫，有着对新生活的不适应，有着太多的困惑和彷徨，然而在树德这美丽的校园，在老师们的精心呵护下，在同学们的亲密帮助下，在爸爸妈妈的亲切关怀下，我们克服了重重困难一路走来。这一过程也已化作我们记忆画卷中最浓墨重彩的一笔，我们为她取了一个美丽的名字——成长。
在这段成长历程中，学校给我们创造了广阔的成长天地，搭建了最好的发展平台。开学之初，当我们面对全新的挑战无所适从时，军训以及形式多样的入学教育活动给了我们及时的指导；当无孔不入、肆虐横行的甲流袭来，学校领导和老师及时组织进行防范，用爱心与责任感为我们树起一道强有力的屏障；为了丰富我们的校园生活和锻炼我们各方面的能力素质，学校积极组织开展了运动会、多足跑、12.9 歌咏比赛、留校生晚会、硬笔书法大赛等丰富多彩的活动，既让我们充分感受到青春校园、“活力树德”的快乐与温馨，又让我们的能力素养、意志精神和心理品质得到了全面的砥砺和提升。
在这温暖的树德，给我们最多关怀的，是辛勤的老师。就拿我自己来说吧，在上一次月考惨不忍睹的失败后，若不是班主任张老师和我耐心地谈心，让我及时从失落的思想困境中走出来，恐怕我今天就不会站在这里，从容地吐露我成长的心声。其他各科老师又何尝不是这样，每一天辛勤备课到深夜，我们的作业本上留下的是老师们认真批注的勾勾叉叉以及鼓励我们的殷切评语；期末考试前他们孜孜不倦的答疑，帮助我们将一学期积累下来的大小问题各个击破。是老师们的兢兢业业、倾情投入使我们健康成长。正是有了这温馨如家的校园，正是有了这些敬业奉献的老师，我们才能在没有父母呵护的天空里飞得更安全，飞得更高，飞得更自由。万千感激之情化作一句“谢谢”，送给我们挚爱的学校和亲爱的老师们！
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还有你们，亲爱的爸爸妈妈。在我们的成长背后，还有你们的艰辛付出和默默注视。每一次考试过后，是你们帮我们分析原因，把失败的悲伤转化为奋发的动力；每一次学习、生活上出了问题，总是你们积极向老师咨询，设法帮助我们走出困境；每一次生病，电话那边总传来你们焦灼的嘘寒问暖。谁言寸草心，报得三春晖！在我们光辉的成绩背后，你们的苦，你们的累，你们的汗，你们的爱，似乎都显得黯淡且不为人知。但是，我们清楚！你们是阳光，一直照耀着我们成长的道路，让我们不必在黑暗中久久停留；你们是雨水，滋润了我们干涸的心田，萌发了我们生命中最初的感恩情结。谢谢你们，亲爱的爸爸妈妈。辛苦了，亲爱的爸爸妈妈！
曾经，我们幼稚过，但经过高一种种挫折的打磨，我们正在走向成功，走向成熟；曾经，我们依赖着你们的细心呵护与无微不至的关怀，但穿过高一的风风雨雨，我们的翅膀伸展开了，我们独立坚强了；曾经，我们在学习上总是松懈，让你们操尽了心，但经过了高一的锻炼，我们学会了迎难而上，优异的成绩便是最好的见证。在这个最美丽的地方，在这段不寻常的日子，我们成长了，完成了从一个初中生到高中生的蜕变。
也许，我们还不够成熟，仍需要岁月的磨练。但我们相信，同时我们也承诺，在未来的日子里，我们会再接再厉，不断进步。请老师们放心！请爸爸妈妈放心！相信我们，今天，我们以你们为骄傲；明天，你们会因我们而自豪！
我的发言完毕，谢谢大家！
篇五：幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿
班安全教育主题班会的发言稿 北队小学 张艳芬 同学们， 早上好！校园安全与我们每个师生密切相关。
它关系到我们学生能否健康成长， 否顺利完成学业； 它关系到我们老师能否在一个宁静、 安全的环境中教书育人， 为国家培养和造就各种人才。因此， 校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一。
为了进一步做好我校的安全教育工作， 现提出以下几点要求， 希望全校师生都能认真做好。
第一、 我们全校师生都要有高度的安全意识， 充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。
若发现有安全隐患， 要及时向学校汇报， 防患于未然。
第二、 要注意心理安全。
同学之间要互相体谅和互相理解， 多看看别人的长处， 尊重同学的不同个性； 同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
第三、 在各项运动中要注意运动安全。
上体育课和课外活动前要充分做好准备活动， 运动时不要剧烈碰撞， 以免撞伤或摔伤。
第四、 要注意食品卫生安全。
不吃过期、 腐烂食品， 有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）
要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：
油反复使用， 竹签容易伤人， 食品卫生得不到保证， 油炸食品有致癌物质。
现在天气渐暖， 食物容易变质。
不要到无牌小店去购买食品。
第五、 要注意教室的安全。
学生下课离开本班教室一定要关好门窗， 不能给小偷有可乘之机； 还有个别学生把球带到教室， 在走廓上踢球， 这种行为既违反了校规， 又存在着很大的安全隐患， 试想一想， 若把玻璃窗踢碎， 玻璃片飞入哪一位同学的眼中， 哪后果是不堪设想的。
希望有这种违纪行为的同学要立即改正。
第六、 要注意实验课的安全。
在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项；在做实验时要严格按照要求来做。
第七、 要注意交通安全。
骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则， 一定要小心谨慎， 车速放慢一点以防发生意外。
坐公共汽车上学的同学上下车和横穿马路时都要格外注意安全。
第八、 其他校园安全的注意事项：
１、 如何正确对待老师的批评， 甚至误解？ 敢于自我反省， 认真反思。
如果真是老师误解， 应该和老师好好交流。
切忌偏激， 甚至做出什么过激的行动。
２、 你与同学发生矛盾怎么办？ 自己的所作所为也要有安全意识。
青少年时期容易冲动， 容易感情用事， 因此， 在同学间遇到矛盾时， 一定要冷静， 要理智， 切忌用拳头代替说理， 给自己和同学带来不良的后果。
３、 如何加强教室安全？
要注意教室的安全。
上课离开本班教室一定要关好门窗， 要将钱和贵重物品带在身上， 不能给小偷有可之机； 不要把球带到教学楼， 在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规， 又存在着很大的安全隐患， 试想一想， 若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中， 那后果是不堪设想的。
４ 、 为什么不能提前到校？ 校门没开， 一些学生在校外发生矛盾， 无人调解会造成不必要的伤害。
在校门外拥挤， 会造成意外伤害。
５、 当自己感到身体不适时， 怎么办？ 及时告知班主任或任课教师， 与家长取得联系。
６、 你不认识的人自称是你家人的朋友， 要将你接走， 你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
７ 、 安全小常识 临危逃生的基本原则：
保持镇静， 趋利避害； 学会自救， 保护自己； 想方设法， 不断求救； 记住电话， 随时求救：
“１１９ ” － － － － 火警“１１０” － － － － 报警 “１２０” － － － － 急救“１２２” － － － － 交通事故报警 打电话时要说清地点、 相关情况、 显著特征。
最后， 希望通过安全教育活动， 在全校形成一个“人人关心校园安全” 的浓厚氛围。
同学们， 生命是美好的， 生活是多姿多彩的， 而要拥有这一切的前提是安全。
所以我们一定要时刻加强安全意识， 努力增强自我防范能力， 做到警钟长鸣！
篇六：幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿
学生生命安全教育和心理健康教育 家长培训会班主任发言稿各位家长、监护人：
大家好！今天召开家长会，主要目的就是加强学校与家庭之间的沟通和联系，就学生生命安全教育和心理健康教育进行深入交流探讨，努力形成家校教育合力，共同促进孩子健康、平安、快乐成长。
中小学阶段，是学生身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。特别是随着我国经济社会和城镇化的快速发展,农村劳动力的大量转移,农村的留守儿童越来越多，他们生活在远离父母关爱和监督的“空巢”之中,不珍惜生命、不爱护生命事件时有发生。
家教专家指出：孩子在家庭这个人生“第一环境”中接受教育，家庭对他往往具有难以磨灭的影响，在孩子独立走向社会之前，孩子有一多半的时间是同家长一起生活的，父母是子女天然的、不可选择、不可任意更换的第一任教师。“推动世界的手是摇摇篮的手。”家长的言传身教、一言一行，对孩子有耳濡目染的熏陶作用，这种潜移默化的影响是家庭教育的基本方式，它比学习教育、社会教育要强烈、深刻得多。
有了生命才有一切，拥有健康才有一切。帮助孩子树立和强
2 化生命安全意识，培养自救自护能力，尊重和珍爱生命，锻造积极乐观、健康向上的心理品质，在家庭教育中尤为重要。
首先，家长应树立正确的教育观念。在家庭教育中，家长们往往会陷入误区而“云深不知处”。1.唯分数论，孩子成绩好，就是一切，学习是孩子生活中唯一重要的事；2.溺爱孩子，一家人把孩子当“小皇帝”“小宝贝”供着，却忽略了孩子行为习惯、品格及生活自理能力的培养；3.过高期望，往往会由盼望到希望,从希望到失望而引发语言暴力、肢体暴力；4.孩子留守，家长“溜守”；5.放权依赖学校……等等这些家教误区，往往会忽略孩子的感受，忽视孩子应该承担的责任，忽略孩子人品人格和责任心的培养。
一个心理不健康的孩子是谈不上有良好道德的，现实生活中有一些孩子表面看来好像很听话，学习成绩也不错，但亲情淡薄、意志薄弱、性格脆弱，更有甚者走上了犯罪的道路。《中国青年网》等媒体报道：北京某中学的李某某，4 岁选入中国幼儿申奥形象大使，四岁学习钢琴、8 岁学习书法，获奖无数，10 岁加入国家冰球队，读人大附中并留学美国。2011 年 9 月 6 日晚，因在海淀区西山华府小区殴打一对夫妇被拘留，9 月 15 日，因构成寻衅滋事罪被收容教养一年，次年 9 月获释。2013 年 2 月，李某因涉嫌强奸罪被刑拘，3 月 7 日被批捕。9 月 26 日，被判处有期徒刑十年。还有前不久发生在湖南的案件，罗某，湖南某高中实验班学生，学习成绩多次名列第一、最受班主任喜欢，却因不满班主任布置作业而残忍地刺杀班主任 26 刀。
3 惨痛的案例让我们反思，为什么这些凶手都是教育者和家长眼里所谓的“品学兼优好学生”，归根结底还是片面注重学业成绩而忽略心理健康教育造成人性和理性的缺失。“成长比成功更重要”，只有心理健康了，才能产生积极向上的动力。每位家长都希望自己的孩子能出人头地，成龙成凤，那么我们就应该更加关注孩子的心理，让孩子能拥有一个良好的、健康的心理状态迎接属于他们的机遇和挑战，真正成为一个内心善良，富有责任，人格健全的人。坚持做到：给孩子以足够的慈爱；对孩子的成就及时给予称赞和勉励；灌输正直、勇敢、顽强、友爱、互助等正面思想，引导孩子正确对待家长及老师的表扬与批评，与老师及同学和谐相处；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要。
其次，家长应该注意言传身教。家庭教育不可忽视父母的示范效应，父母一定要为孩子树立良好的榜样。人们常说，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境，在孩子的成长中起着非常重要的作用。父母的思想态度、兴趣爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。中央电视台曾经热播过这样一则公益广告：一位年轻的妈妈为年迈的婆婆洗脚，幼小的儿子也吃力的端来一盆冒着热气的水让妈妈洗脚。这就是榜样的作用。相反，有些家长要求孩子好好学习，增长知识，可自己却连孩子的书都不看看，口口声声说不会；有的家长要求孩子养成良好的习惯，自己却在孩子做作业时打扑克，打麻将；还有的家长起反作用，叫孩子和别人打架时别吃亏；在孩子面前说老师的坏
4 话等等。事实证明，健康文明的家庭培养的孩子文明有礼、勤奋好学，不和谐充满暴力的家庭培养的孩子性格孤僻、暴躁叛逆。我们希望家长能严格要求自己，做孩子的表率，以自身开朗的个性、文明的举止和良好的家风去影响孩子，以内在精神文明和外在行为文明为孩子营造一个安静而又温馨的家庭学习环境。
第三，家长应该充分尊重孩子。随着孩子的成长，他们开始希望有自己的尊严，希望能够受到尊重和重视。同时，孩子在成长过程中又难免犯错，需要家长进行适时、适当的教育。假如孩子承认自己做错了某件事，很认真地说：“我下次一定要努力做好。”父母却嘲讽地说：“好呵，让我们等着那一天吧！”这孩子当时心理如何？一定比大人处在同样状况下更糟糕。
“理解、尊重孩子”能够有效地拉近你与子女之间的心理距离，缩小“代沟”。
但在日常生活中，不少家长往往缺少理解、尊重子女的态度。比如，有一位母亲，她出于担心和爱护，常常唠叨女儿要少与男生来往。有一次，母亲竟臭骂了几个来邀女儿去过朋友生日的同学。这使女儿受到极大的伤害：她在同学面前好没面子，同学不再跟她来往。她因此怨恨父母：“你们不让我好过，我也要让你们难受。”她向父母喊叫“我就是要气你们！就是不好好读书！就是要把你们的钱拿去花光！”但她内心又很孤独，很苦闷。作为父母，本来唯恐伤害了子女，但却在不经意中伤害了子女。结果，即推开了子女，也被子女所推开。县内某家庭，孩子在外过生日之际，父母担心孩子的人际交往问题，专程在孩子所过生日的地方悄悄租下房间，暗中陪同，这样，既满
5 足了孩子心愿，又让自己放心了。
家长要充分尊重孩子，少说“你应该”、“你必须”等命令的话，但家长可以提出建议与指导。同时，家长出口成“脏”、缺乏修养、“棍棒底下出孝子”的教育方式，只会令训教结果大打折扣，甚至失去说服力。如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。诗人奥登曾说：“人受恶意之捉弄，必做恶以回报”。如果你小时候经常被批评、受责难，长大后，你也会用同一方式与别人相处。
第四，家长应该坚持陪伴沟通。在现实生活中，由于生活压力、个人工作、婚姻状况不稳定等问题的存在，家长尤其是年轻家长往往会忽视对孩子的陪伴教育，这种现象越来越严重：一是由于父母常年在外打工，被迫留在家乡，留在爷爷奶奶或外公外婆身边的留守儿童。父母已蜕变为一年两年才露个脸、见个面的符号和概念，他们缺乏来自父母的亲情呵护与家庭教育和监督，过早承受成人社会的各种压力，在思想道德、心理健康等方面问题严重；二是一些在城市工作的父母，虽然很爱孩子，由于生活和工作的压力，往往把孩子托付给双方的老人照顾，自己只是周末才和孩子交流，让孩子成了“候鸟”儿童。由于补偿心理的作用，即使孩子出现错误或不正常的行为，也不能很好地矫正，时间久了，孩子就形成了各种不适的言行，心理得不到健康发展。2015 年，省外三名分别为 11、12、13 岁的未成年人，只因到学校小卖部偷东西，被守校女教师发现后劝其离开，三人未听劝阻，
6 反而对老师大打出手进行殴打，并担心老师会报警而将老师窒息杀害。事后调查得知，与三个作案的未成年人的家庭环境有直接关系，要么是父母离婚、要么是父母长期在外打工、要么是父母均在监狱服刑。处于青春期的孩子，正是需要父母监管陪伴的时候，家庭父母爱的缺失造成了孩子心理缺乏关怀，更造成了孩子的冷漠、孤僻、麻木和残忍。
在孩子成长的阶段，父母的陪伴和教育比采用任何方式和技巧都更重要，因为父母通过心灵陪伴传递给孩子的爱和教育将会影响孩子一生。响滩镇某家庭一孩子，两年前捣蛋调皮，学习糟糕，是大家公认的一个“坏孩子”，家长为他的成长头疼不已，一度认为“朽木不可雕也”。过年之际，细心的父亲发现孩子特别喜欢下象棋，就紧紧抓住这一爱好，毅然辞掉在外每月近万元收入的工作，全身心陪伴孩子、照顾孩子，每次都以下象棋为平台，与孩子谈学习、谈理想，交流情感。两年后，该生性情发生根本性改变，成绩优异，还被评为县级美德青少年。
作为家庭个体，是和谐的基础，希望家长重视对孩子的陪伴，重视与孩子的交流，重视对孩子的教育，不要等到孩子出现无法挽回的情况才追悔莫及。
对于通学生家庭，建议：每天抽一点时间与孩子交流。时间长短并不重要，但一定要找点时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感；每天抽一点时间和孩子玩耍。猜个谜语、同唱一首歌、共做一件家务事都行。
对于住校生家庭，建议：每周抽一点时间和孩子一起外出。
7 带孩子一同去户外散步、上街购物、旅游参观，拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情；每周抽一点时间和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相互交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。
第五，家长应该注重洞察疏导。要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，制止孩子。现在，有一些家长都以自己忙为理由，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心交流，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，及时发现和疏导孩子的心理障碍，从日常生活琐事中一点一滴地培养孩子健康的心理素质。
近年来，学生自杀的新闻不胜枚举，令人触目惊心。山东某县一名年仅 8 岁的小姑娘因被邻居怀疑偷钱而服毒自尽；天津某师范大学大一学生吴某因义务献血被查出系乙肝病毒携带者而自杀；河北某小学生因考试成绩不理想受到家长批评而卧轨身亡，云南某初中学生因为家庭矛盾而选择溺水身亡等。就在 2018年 1 月 3 日，邵东县城某中学初一男学生因班级生物单元测试成绩不理想而跳楼身亡。2017 年 11 月 8 日，县内某民办学校一名女生因在家与其母亲发生争执后跳楼自杀。2018 年元月 5 日，县内某乡镇中学两名女生（通学生）中午放学后，在离场镇不远的一堰塘溺水自杀。可见，开展心理疏导对孩子而言非常必要。
8 青少年正处在生理、心理快速发展时期，他们在平时的学习、活动中，其内心深处常常充满各种矛盾。他们与外界也常常发生各种冲突，处于不稳定状态，往往容易产生各种心理行为问题。问题儿童都是心理不健全的结果，这是家庭教育中要特别引起重视的地方。显然，他们的问题不是突如其来的，常有一个较长的潜伏期，也总会有一些表现。如过分自卑或孤僻、经常与父母及同伴发生争执、敌对不合作、透露一些轻生的念头等。
“预防胜于治疗”“前期预防没有做好，往后将付出更大代价”，如果我们的家长在初期予以注意，防微杜渐，帮助正确面对和处置生活事件、心理压力和应急状态，使其能够走出自己的心理阴影，就可以使这些儿童获得重新适应生活环境、发展良好品德和性格的新的有利因素。
第六，家校努力形成工作合力。教育不仅是学校的事，也是家长的事，老师教授的不仅仅是课本的知识、学习的技能，当然也包含习惯的养成、健全的人格、高尚的品格等方面的教育，但是家长才永远是孩子的第一任老师，肩负家庭教育的重任，两者必须紧密结合。有这样一种说法：“5＋2＝0”。“5”指的是学生 5天在校接受教育，“2”则指周末回家、走出校门接触社会。“5＋2＝0”说的是学校对学生 5 天的正面教育被社会以及家庭对学生 2天的“负面影响”抵消掉。
目前，对于生命安全教育和心理健康教育，学校已经纳入教学工作计划，配备了心理健康教育兼职教师，建好了心语交流室，建立了微信 QQ 群，将适时开展生命安全教育和心理健康教育主
9 题班会、征文演讲、家访调查、家长会议、亲子活动等系列教育活动。在以后的工作中还需要各位家长和学校、班主任保持密切联系，在教育孩子这个问题上保持高度的一致性，形成工作合力。一是经常沟通孩子在家在校的表现，以便全面地把握孩子学业、品行发展的状况，及时给予干预和纠正。二要从生活、学习到成长全面关心孩子，在现有的条件下，为孩子创造一个安静、舒适、温馨的学习、生活和成长环境。三要支持、理解学校工作，并协同参与学校管理。
家长朋友们，“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”孩子的健康成长不仅关系到自身前途、家庭的幸福，而且关系到社会的和谐与安定、民族兴衰。在实现伟大“中国梦”的新征程中，让我们携起手来，更加注重孩子的生命安全教育和心理健康教育，走进孩子的内心世界，让他们正确认识自己，正确看待家庭，正确对待未来人生，孩子的生命才会更加安全,更加健康,更加精彩,更加幸福。
谢谢大家！
篇七：幼儿大班安全,心理健康主题班会发言稿
健康教育主题班会发言稿精选多篇心理健康教育主题班会发言稿精选多篇
心理班会是高校辅导员进行心理健康教育的重要方式之一,心理班会要围绕思想意识、主题内涵、开展形式和效果评估四个方面进行组织建设。下面是小编为你精心整理的关于心理健康教育主题班会发言稿精选多篇，希望对你有帮助!
篇一：
主题背景：近年来，心理问题、健康问题成为大家经常谈论的话题。从追求健康的身体，到追求健康的心理，以致追求健康的人格，这是一种社会文明的进步。从体育课程的改革，第二课堂的活跃，它在倡导一种大健康观念的同时，也标志着一种大教育观念正走进校园，走进每个学生的学习生活。高一学生刚踏进高中校园不久，生理和心理正处于一个应适阶段，健康教育就要从这个时期打基础。
班会目的：
1、使学生树立全面的健康观，建立预防为主、自我保健的意识。
2、培养学生敢于发言，勇于发言，善于发言的好习惯。
3、让学生学会心理状况的自我分析 ，引导学生及时寻求解决心理问题的方法。
4、提倡同学之间的相互帮助，团结友爱的精神。
班会形式：主持设问、多媒体展示、小组讨论、汇总
班会流程：
(一)、导入课题
1、提出问题：在你的一生中最重要的是什么?
(健康、金钱、事业、爱情、亲情、友情、美貌、道德品质等)
组织形式：小组讨论、汇总
(学生发言后教师总结如下)：
老师：同学们,现在人们对健康的要求越来越重视，健康是全人类的头等大事。每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有一切。
2、提问：你们大家讲讲自己对健康这个概念的理解?
(学生发言，老师总结)
老师：人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人，这是不完全正确的，还有人认为身体强壮就是健康，这种理解也不够完整，究竟怎样才算是健康呢?联合国世界卫生组织提出健康的含义是：
健康的含义：在精神上、身体上和社会交往上保持健全的状态
1、身体健康
是指无身体疾病和缺陷，体格健壮，各器官系统机能良好，有较好的适应外界环境的能力和对疾病的抵抗能力等。
2、心理健康
是指人们对于环境的影响以及自身的变化能够适应，并保持谐调一致。
(二)、心理健康自我评价：(附表)
很多学生把心理不健康(心理异常)理解为心理变态和精神病，这种看法是错误的，我们千万不能把心理不健康(心理异常)看成一种病态，只有异常到一定的严重程度才是心理变态或精神病,那么我们学生通常能遇见哪些不良的心理状态呢?
把自己的各种烦恼无记名写在字条上，然后由老师归纳挑出较有代表的由全体同学发言提议解决烦恼的方法。其余的没有解决的由班长把它定成一本烦恼本挂放班上。同学们以后可以把自己的烦恼写出来，其他同学留言相互关心鼓励。
(三)、学习中学生心理健康的内容和要求 (附后)
最后老师总结：心理健康与身体健康是互相依存、互相促进的。心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康是心理健康和社会交往健全状态的物质基础。这几个方面是紧密联系，相互影响的。一个人若是身体健康欠佳或是疾病缠身，自然会或多或少地影响其它两个方面。而心情不好或社会交往不正常或在群体生活中关系紧张，也会在一定程度上影响身体健康。
中学生心理健康的内容和要求 (附)
⑴自觉----心理健康的学生不把学习看成是负担，愿意
学习，努力掌握知识技能，自觉完成学习任务，经刻苦努力取得优秀的成绩，能从自己的实际出发，不断地追求新的学习目标 。
⑵自持----心理健康的学生情绪稳定，乐观，表现适度易控，不为一时的冲动而违犯学校的纪律，不为学习中遇到的困难而焦虑重重，心境始终保持活泼、开朗、稳定、豁达，充满朝气。
⑶自知----心理健康的学生，对自己的相貌、兴趣、体型、体质、生理特点、体能、气质、性格品德和智慧等方面都有比较全面的了解，而且清楚地知道自己的优点和缺点。
⑷自爱----心理健康的学生对自已的生理特征，心理能力及自己与周围现实的关系有清醒的认识，个人的理想、信念、目标、行动能够跟上时代的发展，并与社会要求一致，既不自我欣赏，也不自惭形秽，不论自己长得美丑，有无生理缺陷，有无疾病,智力能力的水平高低，都能喜欢，悦纳自己，不管周围环境优劣，条件好坏，都能从实际出发，努力适应。
⑸自尊----心理健康的学生尊重自己也尊重别人，乐于与人交往，能与周围的人保持良好的人际关系。对老师、长辈尊敬、有礼貌，对同学信任、互敬、互爱、互助、互让，对儿童和残疾人表现出同情、尊重、爱怜和热心帮助。
⑹自强----心理健康的学生自信自己的存在会对社会、
对人民有价值，有意义。因此，确定远大理想，为了实现自己的理想，能从自己的实际出发，制定切实可行的生活目标，努力把自己锻炼成为德智体美劳各方面全面发展的人才。
⑺自制----心理健康的学生有道德和法制观念，遵守社会公德，行为规范及法令，遵守学校纪律，个人服从集体，服从社会，能约束自己的行为，不断改正缺点，使自己的行为规范化、社会化。
常见心理异常及分析
①焦虑：
资料：某学生平时成绩很好，但一遇到重要考试，就会出现心慌、心痛、失眠等现象，考试就考不好。这就是过度焦虑的现象在作怪。
焦虑是一种紧张、压抑的情绪状态。每一个人在不同程度上都有过体验，学生的焦虑多数来源于学习情境，学生面临升级，毕业，升学考试，自己又没有十分的把握，就会产生焦虑，这是正常的，人人都会有的。对于大多数学生来说，没有焦虑或焦虑过高，时间过长都不好，短时的低焦虑能促进学习，如考试期间，有点儿心理压力，唤起紧迫感，会约束自己努力复习功课。当然过度的焦虑会表现出过分的担忧，可以表现为心慌意乱，烦躁不安，易发脾气等，许多焦虑者在发作时常伴有躯体的腹泻等现象，而体格检查却未见各器官有什么病变。那么如何克服焦虑呢?焦虑时可以放下手中
的事情，去参加体育活动把心中的焦燥转化为身体能量排出体外，也可以把心中焦急烦恼的事情写下来或倾诉给朋友听，来缓解自己的情绪。
②抑郁：
资料：据世界卫生组织(WHO)最新统计，全球目前到少有 2 亿人患有抑郁症，抑郁症患者常伴有痛苦的内心体验，是世界上最消极悲伤的人，号称第一号心理杀手。典型人物：林黛玉
是一种不良的情绪状态或心境，轻时心情沉郁、无精打彩，自觉脑力迟钝，肢体乏力，不愿参加各种活动，对自己的能力估计太低，对一点困难也无法克服，因而显得十分消极和悲观，严重时表现为极度的愁闷伤感，忧心忡忡，甚至终日饮泣，自愧难以为人，生不如死。长期的抑郁也会造成身体及生理上的不良反应，如缺乏食欲，失眠，容易疲倦，外表略有弯腰驼背姿势。那么如何克服抑郁心理呢?可多参加文娱、体育活动，在文体活动中忘情的说笑，从而使得心情变得愉快;也可多与好友谈心，把不良的抑郁情绪得以疏泄;也可多参加班级集体活动，通过活动的成功增强自己生活的信心，同时感受集体的温暖和力量，增强生活的动力，从而减轻情绪上的抑郁状态。
③嫉妒：
资料：典型的东方式嫉妒具有嫉贤妒能的特点，怀有嫉
妒心理的人心胸较为狭小，目光狭隘而短浅。但不是只有这种心理状态的才会有嫉妒心理，其实每个人都会有嫉妒心理的体验。典型事例：负荆请罪、既生瑜何生亮、庞涓与孙宾的故事等。
嫉妒是一种不正常的心理状态，是对他人的才能、地位强于自己时引起的一种怨恨，嫉妒的心理是想尽办法破坏、诋毁对方，而不是使自己卧薪尝胆，奋发努力，设法赶超。因此嫉妒是人际交往的一种障碍，嫉妒不仅害人同时也害已，轻者精神压抑，不舒服、不痛快、情绪低落，重者可以导致精神失常，嫉妒者内心是非常痛苦的，有时是嫉妒目的没有达到而痛苦，有时会为达到目的而受良心的谴责而痛苦，由此可见，嫉妒有损自已的品德，有损自身形象，有损自己的学业，有损人际关系，也有损自己的身心健康。如何来克服嫉妒心理呢?首先是化嫉妒为动力，相信自己有充分的实力能超越对方，有了这样的心理状态就会把不能容忍对方强于自己的嫉妒心理变成奋发图强的动力。其次开阔眼界，转移注意力，平衡心理。
因此，要维护和保持自己的健康，除了注意身体健康外，还要注意保持健全的精神状态和健全的社会交往。
篇二：
一、 活动主题：心与心的交流主题班会
二、 活动背景：在经济危机的社会大背景下，如何增
加同学们的软实
力成了至关重要的一点。大学生是宝贵的资源，是一个国家未来的栋梁，作为社会活动的主要推动力量，大学生不仅要做到德智体美全面发展，还应锻造健康的心理。大学生的心理正趋向成熟，是人生观，世界观，价值观形成的重要时期，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康教育以提高学生的心理健康水平，优化学生心理素质，促进其人格成熟，而人际关系又是组成心理健康的重要指标。为此我们班召开此次班会，让更多的同学树立健康的心理意识。
三、 活动目的：在此班会的目的是丰富本班学生的心理健康知识，教授同学人际交往的技巧。促使本班学生了解心理健康的价值和意义，让本班学生充分认识到接受心理咨询不等于有心理疾病，让本班同学自我调节，采取有效途径解决心理问题的意识，解答一些同学生活和学习中的实际问题，增强班级凝聚力，本次班会对于破除同学对心理问题及心理咨询的误解，让同学们能正确对待心理问题及心理咨询，帮助同学们树立维护心理健康的意识，预防心理疾病，增强班级凝聚力，有重大意义。
四、 活动宗旨：提高同学人际交往能力，提高班级凝聚力，构建和谐
班级。
五、 活动时间与地点：2012 年 3 月 18 日晚七点半，求真楼 706
六、 主办方：2611110 班 班委会成员
参与：2611110 班全体成员
七、 活动流程：
1. 主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。
2. 主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中
心理不健康的表现及注意事项。
3 请辅导员 介绍大学生人际交往影响因素，互动同学们对身边人进行第一印象的互相描述，选出其中的两个或三个对人际交往认识进行深入分析。
4 探讨人际交往障碍及如何调试的方法，请班中参与活动较少的同学，借班会机会抽签请另一个同学与其进行沟通，增加交流的机会。5 找出一位或几位班级认为最具影响力的学生，告诉大家如何建立良
好的人际关系，真实，深刻的告诉大家生活中应该如何掌握交往技巧，并且获得良好的人际交往能力。
6 将大学生人际关系在大学中的应用推及至上班后的社会，人际关系是关
系心理健康的关键因素，进而会影响人一生的幸福。
7 进行游戏环节
8 辅导员总结班会情况，给予意见与建议。
七、执行安排：
主持人：向芳，向术
策划书：心理委员
费用:纸张若干(抽签用品)
装饰用品：班级用品已购买
班级布置：2611110 班委会成员
后勤及善后工作：2611110 班委会成员
篇三：
一、教学目的：
通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。
二、教学过程：
(一)、谈话导入：
我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：
(二)、情境表演《跳皮筋》
1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了!听到小芳说自己笨，
小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小母猪!小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来
师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了
师：面对这种情形，应该怎样解决呢?
生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气(生充分说)
师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》
2.情境表演：
上课铃响了，同学们快进教室!王小燕和同学们从外面拥挤着走进教室，这时一位同学不小踩到她的脚后跟，王小燕大叫一声：哎呀!踩我的脚干什么，你的眼睛长哪去了?同时跺着双脚，大发脾气，用双手捂住眼睛哭泣，那个同学再三向她说对不起，其他同学都劝王小燕别哭了，王小燕不予理睬，继续发脾气，直到教师从外面走进来，王小燕才停止哭泣，回到座位上，还在生气
师：孩子们看完了表演，大家来说说，王小燕做得对不
对?为什么?(生充分说) 生：她爱生气不好，对身体有害
生：那个男同学已经说对不起了，她还生气，谁愿意和这样的同学玩呢!
师小结：是，我们应该有宽容之心同学之间遇到了矛盾，不要斤斤计较，要有宽容之心原谅他人，即使别人有做得不当的地方，在他意识到了自己的错误，并向你到了歉，我们就应该原谅他，更何况，常生气对身心健康没有好处，只有与同学和谐相处，你才能拥有更多的快乐下面(出示)我们一起来看以下同学之间友好相处的正确做法，老师给大家的建议是：(1、师读、2、生齐读、3、男女生读) 师：同学们每天生活在一起，在学习中遇到下列情况，你又该怎样做?相信你会正确处理(...
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