大班预防新冠不聚集教案5篇大班预防新冠不聚集教案 幼儿园 新冠肺炎防控主题班会教案 一、教学背景 2020的春节，因为一场没有硝烟的战争而变得特殊，2020的寒假，因为一种特异的病毒而下面是小编为大家整理的大班预防新冠不聚集教案5篇,供大家参考。
篇一：大班预防新冠不聚集教案
园新冠肺炎防控 主题班会教案
一、教学背景
2020 的春节，因为一场没有硝烟的战争而变得特殊，2020 的寒假，因为一种特异的病毒而变得漫长。一场突如其来的灾难打破了春节喜气祥和的氛围，“新冠肺炎”使人们纷纷陷入恐慌。幼儿对外界信息缺乏判断，生活方式的改变会使他们本能的产生焦虑、不安、甚至恐慌等负面情绪。教育者应给与孩子最大的关爱，而非强化这种焦虑，通过和孩子们一起学习自我防护、养成良好习惯，让孩子们积极的应对困难，坚定信心。
二、 教学目标: :
1、探寻新冠肺炎相关知识。
2、让学会加强自我保护，学会正确洗手。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
三、 教学准备: :
1、课件准备 ：
相关图片若干、洗手的步骤图片、《我爱洗手》、《外出戴口罩》儿歌视频。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
四、教学过程：
（ 一 ）
了解什么是新冠状病毒
1.春节是万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家做好阻断传播途径，不到外面溜达。我们的好朋友“溜达鸡”也碰到了同样的问题，我们一起来看一下，它们是谁（出示图片）。
2.病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）
（ 二 ）
了解新冠 状病毒的危害， 为了打败 新冠 病毒我们做了什么呢 ？ 引导幼儿积极主动思考
1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。）
2、人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）
3、讨论环节：幼儿发言讨论，老师点评，正面引导。
4、教师小结：对的，我们很多小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体……看来大家都很勇敢。
（四）通过观察课件画面，说说画面中 的小朋友是怎样洗手的，学习科学的洗手方法，跟着老师一起做洗手动作。
导入：刚才很多小朋友说到了洗手，那你们平时是怎么洗手的？现场演示。
请一位幼儿展示洗手的动作。
教师：小朋友们，你们看了同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗？老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。
（1）流动清水+洗手液因为流动的清水会把我们洗掉的细菌都带走。如果用盆装好水，或者在储水池洗手，则洗掉的细菌可能再回到手上。加洗手液或肥皂，粘在手上的细菌更容易洗掉。
（2）洗手心和指尖。有的小朋友为了快点儿洗好手，只用清水冲一冲，这样是洗不干净的。需要搓手心和手指、指尖。
（3）洗手指缝。还要双手交叉，仔细洗手指缝。
（4）洗拇指洗了手心、指尖和指缝，手就干净了吗？还没有。还需要仔细洗大拇指和关节。大拇指搓一搓，握起拳头用另一只手包围，搓洗关节。
（5）洗手背。接着翻过来洗手背。手背怎样洗呢？最好用一只手的手心搓另一只手背，换过来洗另一只。
（6）洗手腕。还忽略了一个地方，你们知道是哪里吗？是手腕，用手轻握，转一转，搓一搓。两只手腕都要洗。
（7）最后用干净毛巾或擦手纸擦干，我们的小手就很干净了。
五、教师总结
通过今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？ 1、知道新冠病毒来源于野生动物，知道它的传播方式是通过口、鼻、眼，有飞沫传播和接触传播。认识了感染者会有发热、干咳、乏力、呼吸困难的症状。也会分辨预防新冠肺炎的正确做法和错误做法，正确的做法是……错误的做法有…… 2、如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预防吗？小朋友希望把今天所学习到的知识向谁分享呢？保护好自己，就是保护好家人。让我们共同携手，在平安、健康中度过这段抗疫时期吧！
篇二：大班预防新冠不聚集教案
幼儿园新冠肺炎教案防病安全我知道健康、社会范文三篇【篇 1】幼儿园新冠肺炎教案防病安全我知道健康、社会
活动背景
2020 年春节寒假因新冠病毒感染的肺炎疫情而变得非同寻常。假期延长了，幼儿一直宅居在家，他们的常规生活被打破了，各种习惯、认知和心情也相应的发生了变化。快开学了，作为幼儿园的老师，我们应当帮助孩子理顺思维、调整心情，引导他们学会保护自己，建立良好的生活卫生习惯，培育他们积极、乐观、向上的生活态度。
活动目标
1.了解什么是新型冠状病毒、传播途径及其危害。
2.知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法
3.增加自我保护意识，提高自我防护能力。
活动预备
1.PPT 课件。有关新型冠状病毒特点、传播途径及预防学问的动画视频、图片。
2.实物口罩。
活动过程
一、谈话导入。
2
嗨!欢迎小朋友们来上幼儿园了。老师可思念你们了!
争论：1.今年的假期和以往有什么不一样呢?
2.你知道的关于新型冠状病毒的学问有哪些?
3.说一说在假期里你做了哪些好玩的事情。
二、了解新型冠状病毒。
带问题观看课件动画视频：
1.它为什么叫冠状病毒?
2.它是怎么传播的?
争论后小结：病毒外形长得像花冠，所以叫它冠状病毒。它主要来源于野生动物。它的主要传播方式是飞沫传播和接触传播。它藏在感染者的鼻涕、口水里，假如人与人近距离的说话、打喷嚏、咳嗽或吐痰，病毒就会在产生的飞沫里从一个人传染到另一个身上;病毒也会借助手通过触碰眼睛、口鼻等部位进入人的身体。
三、如何预防新型冠状病毒。
1.争论：为了战胜新冠状病毒，我们已经和它们战斗一段时间了。请你说一说大人们都做了什么?你在家做了什么呢?
幼儿自由发言，老师引导。
2.课件图片展示正确的预防方法。
避免接触传播：少出门、少聚集。需外出，戴口罩。
做好个人防护：勤洗手、讲卫生。打喷嚏，捂口鼻;喷嚏后，不揉眼。
在家要做：勤通风、多消毒。
3
增加体质：多运动，早睡早起;合理饮食，多吃果蔬多喝水。
四、闯关游玩。
1.第一关：推断对错。
①什么时候戴口罩?
A 去医院看病的时候 B 在家的时候 C 与患者近距离接触的时候 D 乘坐公共交通工具的时候
②我们应如何对待野生动物?
A 全部杀掉 B 吃掉 C 保护它们 D 远离它们
③什么时候要洗手?
A 外出回家后 B 吃饭前 C 上厕所后 D 咳嗽、打喷嚏后
④疫情期间，如何做是正确的?
A 在家看书，没有特别情不外出 B 外出旅游 C 去放风筝 D让妈妈带着去公园玩。
⑤用过的口罩怎么处理?
A 随便扔掉 B 拿来当玩具 C 直接扔进垃圾桶 D 装进塑料袋里后扔进专用垃圾桶。
2.第二关：比比谁会正确戴口罩。
老师演示，每人下发一个口罩试戴。(要规范收集废弃口罩)
闯关成功，庆贺小朋友们现在都是健康小卫士了!
五、活动延伸。
小卫士就要帮助四周的人一起来守护健康。让我们携起手来，号召更多的人一起来战胜疫情吧!
【篇 2】幼儿园新冠肺炎教案防病安全我知道健康、社会
4
一、 活动背景
因突发疫情， 幼儿经历了一个特别的寒假，重大事件和环境变化必定会给幼儿习惯、 认知和心情等方面带来变化， 这次疫情也应当成为我们思索幼儿教育的背景， 成为幼儿教育实践改革的催化剂。
在当前做好学校防控工作的基础上，通过开学第一课， 提高幼儿对病毒防护的熟悉， 引导幼儿喜爱自然、 养成良好的卫生习惯非常有必要。
二、 活动目标
1、 熟悉新冠病毒的来源、 传播方式、 感染症状;
2、 知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法;
3、 将所学学问应用到日常生活中。
三、 教学重点
1、 依据幼儿的年龄特点， 通过日常争论、 小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容， 但有关诸如病毒的产生和危害、疫情的扩散和掌握等方面的内容不宜多， 更不能进行学问灌输。
通过老师进行适当的引导， 赐予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情熟悉和感受的机会。
2、 重点考虑到幼儿的心理状况， 在回顾假期生活时， 不宜过多聚焦于病毒和疫情， 可以更多的共享和争论一日生活支配、 喜爱做的事、学会的新本事以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危急、保护自己。
四、 活动过程
1、 谈话导入春节是万家团聚的日子， 大家走亲戚， 串门，
5 拜年是我们的传统习俗， 可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒” 的坏蛋， 通过口沫等传播途径侵害我们的健康， 所以我们度过了一个特别特别长的假期。在这个假期里， 小朋友都做了什么呢? 有哪些好玩的故事呢?
2、 争论环节
(1) 新冠病毒从哪里来? 是怎么传播的?老师小结：新冠病毒来自于野生动物， 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。
有飞沫传播和接触传播。
在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。
(2) 为了战胜新冠病毒我们做了什么呢?学生发言， 主要是在家做了什么? 家人做了什么?老师小结：
对的， 我们许多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手，有的说要多熬炼身体„ „你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢?
3、 预防新冠肺炎的正确做法
(1) 在家正确做法室内通风：
经常开窗通风， 让室内空气清爽， 这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖：
避免感冒，感冒期间人体反抗力下降， 更简单感染其他疾病。多喝水：
水能够潮湿喉咙， 可以有效预防呼吸道感染， 还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾， 增加免疫力。勤洗手：有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间， 我们的手会经常接触各种物品， 所以勤洗手特别重要， 每次洗手最好不少于 20 秒。不吃野生动物：
野生动物身上可以能带有病毒。
6 出现发热、 干咳等症状准时看医生。熬炼身体„ „
(2) 外出正确做法戴口罩：
在新冠肺炎高发期间尽量不出门， 假如必需外出一定要戴防病毒的口罩， 比如医用口罩、 N95 型口罩。避开人员密集场所：
避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生：
打喷嚏要遮挡， 不随地吐痰。
外出期间不揉眼睛，不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离：
新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒：
外出回家之后， 第一件事就是专心把手洗洁净， 最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方，可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔：
先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶„ „ 除了我们刚才说的以外， 小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢?
(3) 错误的做法是什么?我们已经了解了许多预防新冠肺炎的正确做法， 有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗? (争论， 老师小结：
就是与正确方法相反的， 比如打喷嚏不遮挡、 与人说话不保持一定距离、 用过的口罩随便丢弃„ „ )
五、 战胜病毒小卫士小朋友们， 现在你们都是合格的小卫士了， 以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今日学到的学问讲给爸爸妈妈听，让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!
【篇 3】幼儿园新冠肺炎教案防病安全我知道健康、社会
1、活动目标：
1、结合动画，让幼儿了解新型冠状病毒的传播。
2、教会幼儿正确洗手。
7
3、提高幼儿的安全意识与能力。
2、活动预备：
1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频
2、毛巾洗手液洗脸盆。(图片形式)
3、洗手儿歌。
3、活动过程：
1、课题导入
(1)小朋友，你们有没有留意到这个假期有点长呢?是为什么呢?(幼儿分别回答)
(2)对了，是因为新冠状病毒饿影响，我们才会延迟开学，那大家知道这个病毒是什么吗?
2、播放新型冠状病毒视频让幼儿了解，并且思索我们怎么做才会战胜病毒呢?(幼儿分别回答勤洗手，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡)
3、(1)师提问：我们需要怎么正确洗手呢?我们一起来看动画中的小朋友是怎么洗手的吧。
(2)播放洗手儿歌
生回答用洗手液，小手搓一搓，用水冲一冲，还要用干毛巾擦洁净。
(3)老师示范正确洗手步骤。
4、游玩：我会洗手
游玩介绍：找两位小朋友做示范，手脏了应当怎么办，看谁洗的洁净。
8
4、活动结束：洗手儿歌
小手先沾湿，抹一抹肥皂
搓一搓双手，好多的泡泡
大家一起这样做，预防最重要
篇三：大班预防新冠不聚集教案
1 页 共 6 页 2 篇 幼儿园 疫情防控 主题班会教案童心抗疫 从我做起
一、 教学 背景 ：
这个特殊漫长的寒假里，一直呆在家里的小宝贝们一定会有很多疑惑和不安吧？对于孩子而言，他们并不能理解成人的世界发生了什么事情，生活习惯的突然改变，破坏了孩子们的秩序感，引起了他们的不安。应该理解孩子当下的情绪，同时注意不将焦虑和不安情绪传导给孩子。通过主题班会的形式帮孩子了解病毒，告诉孩子怎样保护自己，科学认识和对抗病毒，建立讲卫生的良好习惯。从而树立战胜病毒的信念，成为健康小卫士，为自己和他人的健康尽一份力！
二、 教学目标：
1. 科普新冠状病毒常识及其危害。
2. 知道病毒的危害，学会做好自我防护。
3. 知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法 。
三、教学重点：
愿意养成良好的一日生活习惯，掌握预防疾病的简单方法。
四、教学准备：
儿歌、图片， 对新冠状病毒有一定了解。
五、 教学设计：
（ 一 ）
导入：漫长的寒假 教师或家长引发思考：这个寒假大家都被关在家里了，大街上空荡荡的，你们知道是为什么吗？ 学生发言（1、2、3、4......）
解答疑惑：原来是新型冠状病毒迅速传播到我们城市的每一个角落，为了阻断病毒的传染，我们每个人才待在家里减少出门。
第 2 页 共 6 页 （ 二 ）
介绍新型冠状病毒 病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？ 1 1 、 新冠病毒从哪里来？是怎么传播的？
教师小结：新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
2 2 、 新冠肺炎感染者有哪些症状？
教师小结：新冠肺炎感染者一般会有发热、干咳、乏力、呼吸困难等症状，也有些感染者症状很轻或者无症状。
3 3 、 小朋友知道如何预防新冠肺炎吗？
：
连接语：有的小朋友说不要出门，有的说要勤洗手，有的说要多锻炼身体„„你们都说得很好，让我们来总结一下，预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？ （ 三 ）
演示 环节：预防病毒有妙招 请幼儿一起身边的办法，行动起来，对抗病毒！
1 1 、 打喷嚏肘捂嘴 。在没有纸的情况下，想要打喷嚏，可以抬起手臂对着胳膊打，这样大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上 。手肘与他人密切接触的机率比双手低了许多，阻断了病毒的传播 。
2 2 、 开窗通风 。如果紧闭门窗，人们在室内生活的同时，会释放废气和二氧化碳，降低室内的空气质量，通过开窗通风，室内和室外形成空气流通，就能够改善室内环境。所以，即便是在家隔离，也要注意定期开窗通风。
3 、 加强锻炼 。保持规律的体育锻炼可以提高身体的免疫力，更不容易生病哦。
4 4 、 定期消毒 。定期组织家里消毒可以有效阻挡病毒和细菌。
5 5 、 少外出，外出正确佩戴口罩。（根据图示正确佩戴口罩）
第 3 页 共 6 页 注意：儿童佩戴口罩和摘取口罩的方式和成人是一致的，家长一定要买适合孩子的儿童专用口罩，不要用大人的口罩代替。因为儿童的脸形相对比较小，尤其是低龄的儿童，家长一定要买适合您孩子的，千万不要用大人的口罩代替，因为这样实现不了好的防控作用。另外，儿童口罩都会有一些花纹、图案，会减少孩子的抵抗心理。
6、病毒传播期间，尽肯能减少出门，外出需要正确佩戴口罩。饭前便后勤洗手（现场学习和演示正确洗手方法）。
7、保持洗手的好习惯可以避免病毒和细菌从口腔、眼睛、鼻孔进入身体哦，洗手还要学会正确的方法，快和爸爸妈妈一起学习吧！
六、教师总结 进行总结：“今天我们一起认识了新型冠状病毒以及它的来源，还学习了一些简单的预防疾病的方法，小朋友们要讲卫生，养成良好的卫生习惯哦！这样的我们一定可以打败病毒，一定可以共同赶走病毒。” 另外， 如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预防吗？小朋友希望把今天所学习到的知识向谁分享呢？
抗击病毒
我能行
今年的寒假是一个特别长的假期，没有你来我往的熙攘，没有车水马龙的繁华。一股自然而然的紧张氛围持续蔓延。而这一切都是因为一个叫“新型冠状病毒”的出现，它是谁？面对这个可怕的怪兽，我们应该做些什么？在这个主题中，我们将初步认识“新冠”病毒，了解自我保护的方法，养成良好的生活习惯，也了解身边的那些爱。
一、 活动目标：
1.科普新冠状病毒常识及其危害。
2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。
3.用自已的方式向一线工作人员送上自已的祝福，学会感恩身边的人
第 4 页 共 6 页 二、活动重点
了解冠状病毒的危害，做到自我防护，学会感恩逆行的人们。
三、 活动准备 ：
儿歌、图片，对新冠状病毒有一定了解。
四、 活动过程：
（ 一 ）
了解什么是新冠状病毒
1.春节是万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家做好阻断传播途径，不到外面溜达。我们的好朋友“溜达鸡”也碰到了同样的问题，我们一起来看一下，它们是什么做的。
2.病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）
（ 二 ）
了解新冠状病毒 的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。）
2、人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）
（ 三 ）
学念儿歌，掌握保护自己的方法。
“新冠”预防歌
新冠肺炎来势汹汹 居家隔离全民行动 预防千万条，口罩第一条 健康第一位，不要吃野味 不往人群挤，病毒不缠你
第 5 页 共 6 页 洗手很重要，胜过吃补药 通风也要紧，疾病无踪影 打开水龙头，先来冲冲手 打上小香皂，再来搓搓手 先搓小手心，再搓小手背 然后再来交叉搓，拇指转动一小周 饭前便后要洗手，病毒远离小白手 天天洗手爱干净，预防病毒我能行 靠自己!这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！
（四）讲述逆行者故事/ / 观看《致敬勇敢的逆行者》视频。
亲爱的小朋友们，这个特殊的春节假期我们因为冠状病毒的原因不能出去游玩，要乖乖的听大人的话待在家里。其实，当我们坐在家中准备和爸爸妈妈爷爷奶奶共度新春佳节的时候，就那么一群人在这个特殊的时期主动请缨，奔赴这次疫情最严重的城市，和病毒作斗争，他们就是全国各地最勇敢的逆行者“医护人员们”。
1、各地的医护人员都赶往武汉、支援武汉。
2、拿画纸画出勇敢的逆行者、想要对勇敢的逆行者想要说的话。
3、与家长一起讨论这次疫情我们除了要向这些勇敢的逆行者致敬、感谢他们无私的奉献。我们还要感谢在疫情中哪些平凡而伟大的人? 五、活动总结：
小朋友们：通过今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？ 1、知道新冠病毒来源于野生动物，知道它的传播方式是通过口、鼻、眼，有飞沫传播和接触传播。认识了感染者会有发热、干咳、乏力、呼吸困难的症状。也会分辨预防新冠肺炎的正确做法和错误做法，正确的做法是„„错误的做法有„„ 2、如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预
第 6 页 共 6 页 防吗？小朋友希望把今天所学习到的知识向谁分享呢？ 保护好自己，就是保护好家人。让我们共同携手，在平安、健康中度过这段抗疫时期吧！
篇四：大班预防新冠不聚集教案
1 页 共 5 页 幼儿园新冠肺炎防控 教案 精选 2 2 篇
一、教学背景
2020 的春节，因为一场没有硝烟的战争而变得特殊，2020 的寒假，因为一种特异的病毒而变得漫长。一场突如其来的灾难打破了春节喜气祥和的氛围，“新冠肺炎”使人们纷纷陷入恐慌。幼儿对外界信息缺乏判断，生活方式的改变会使他们本能的产生焦虑、不安、甚至恐慌等负面情绪。教育者应给与孩子最大的关爱，而非强化这种焦虑，通过和孩子们一起学习自我防护、养成良好习惯，让孩子们积极的应对困难，坚定信心。
二、 教学目标
1、了解新型冠状病毒的来源，知道病毒的传播途径及危害。
2、开展积极的行动，学会加强自我保护，学会正确洗手。
3、明白新型冠状病毒并不可怕，知道它是可防、可治。
三、 教学准备
1、有关新型冠状病毒、传播途径、预防方法等知识。
2、准备预防病毒必须的洗手、开窗、戴口罩等相关动作图片。
四、 教学过程
（一）谈话导入引起兴趣
教师：小朋友们，你们有没有感觉到这个春节很特别呢？是的，春节本事万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家做好阻断传播途径。小朋友听过关于新冠肺炎的一些报道吗？听过哪些内容呢？ （ 二 ）
了解新型冠状病毒。
1、这是谁？这就是新冠病毒。我们已经跟他们战斗了一段时间了。战斗中进攻很重要，防护更重要哦！我们怎样打败他们呢？
第 2 页 共 5 页
2、新冠病毒是什么？是怎么传播的？ 教师：病毒说：我的样子，就像是一朵长满花瓣的花，所以我就叫长得像花冠的病毒。冠状病毒新冠病毒来自于野生动物，主要通过口、鼻、眼进入人体。有飞沫传播和接触传播。在人说话、打喷嚏、咳嗽、吐痰的时候会产生飞沫，感染者的飞沫中可能带有病毒。
（三）
讨论 演示 如何预防新型冠状病毒。
1、讨论:有什么办法可以预防新型冠状病毒呢?
(与幼儿一边回忆之前了解到得传染途径，- -边想出预防方 法:如勤洗手、打开窗户通通风、人 多不去凑热闹、外 出可以戴口罩等，并出示相应图片)
2、教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体空手幼儿练习。
练习过程中针对错误做法进行纠正。介绍勤洗手，勤洗脸，不乱摸，以防病从口入。饮食前、大小便后、接触不洁物体后要及时洗手，教会孩子七步洗手法。洗手要用消毒皂，手心手背都搓到，指缝中间不马虎，流水洗手很重要
3、讨论:还有哪些对身体有益的方法能够帮助我们抵抗病毒? (常喝水、不挑食、锻炼身体等)
五、教师总结
懂得科学防疫，积极主动应对，教育幼儿不怕新型冠状病毒。
第 3 页 共 5 页 小朋友们：通过今天的活动，你学到了哪些关于预防新冠肺炎的知识呢？ 1、知道新冠病毒来源于野生动物，知道它的传播方式是通过口、鼻、眼，有飞沫传播和接触传播。认识了感染者会有发热、干咳、乏力、呼吸困难的症状。也会分辨预防新冠肺炎的正确做法和错误做法，正确的做法是……错误的做法有…… 2、如果你周围有人不知道预防新冠肺炎的正确方法，你愿意告诉他怎么预防吗？小朋友希望把今天所学习到的知识向谁分享呢？ 3、让我们一起保护好自己，就是保护好家人。共同携手，在平安、健康中度过这段抗疫时期吧！
《 抗击病毒
我能行 》
今年的寒假是一个不能溜达的假期，没有你来我往的熙攘，没有车水马龙的繁华。一股自然而然的紧张氛围持续蔓延。而这一切都是因为一个叫“新型冠状病毒”的出现，它是谁？面对这个可怕的怪兽，我们应该做些什么？在这个主题中，我们将初步认识“新冠”病毒，了解自我保护的方法，养成良好的生活习惯，也了解身边的那些爱。
一、 活动目标 1.科普新冠状病毒常识及其危害。
2.知道病毒的危害，学会做好自我防护。
3.用自已的方式向一线工作人员送上自已的祝福，学会感恩身边的人 二、活动重点
了解冠状病毒的危害，做到自我防护，学会感恩逆行的人们。
三、 活动准备
第 4 页 共 5 页 儿歌、图片，对新冠状病毒有一定了解。
四、 活动过程 （ 一 ）
了解什么是新冠状病毒
1.春节是万家团圆的日子，大家走亲戚，串门，拜年是我们的传统习俗，可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒”的坏蛋，通过口沫等传播途径侵害我们的健康，所以我们都要在家做好阻断传播途径，不到外面溜达。我们的好朋友“溜达鸡”也碰到了同样的问题，我们一起来看一下，它们是什么做的。
2.病毒很小，我们看不到它，但是在放大镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，一直寄生在野生动物身上。人接触了野生动物，所以这个病毒就跑到了人们的身上。你们知道人与人之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）
（ 二 ）
了解新冠状病毒 的危害，大胆地说出自己所看、所感的生活经历。
1、你们知道它会对我们造成多大的危害吗？（人的身体难以抵抗这种病毒的感染，就会生病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的人会病得很重，甚至危及生命。）
2、人们都是怎么保护自己的呢？你见过爸爸妈妈都用过哪些方法？（待在家里、出门戴口罩、勤洗手、多运动.....）
（ 三 ）
学念儿歌，掌握保护自己的方法。
“新冠”预防歌
新冠肺炎来势汹汹 居家隔离全民行动 预防千万条，口罩第一条 健康第一位，不要吃野味 不往人群挤，病毒不缠你 洗手很重要，胜过吃补药 通风也要紧，疾病无踪影 打开水龙头，先来冲冲手
第 5 页 共 5 页 打上小香皂，再来搓搓手 先搓小手心，再搓小手背 然后再来交叉搓，拇指转动一小周 饭前便后要洗手，病毒远离小白手 天天洗手爱干净，预防病毒我能行 靠自己!这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，小朋友们可要待在家里保护好自己和家人,被它找到就麻烦了。老师给你们编了一首儿歌，掌握了儿歌里的方法，病毒就很难找到你们啦！
（四）讲述逆行者故事/ / 观看《致敬勇敢的逆行者》视频。
亲爱的小朋友们，这个特殊的春节假期我们因为冠状病毒的原因不能出去游玩，要乖乖的听大人的话待在家里。其实，当我们坐在家中准备和爸爸妈妈爷爷奶奶共度新春佳节的时候，就那么一群人在这个特殊的时期主动请缨，奔赴这次疫情最严重的城市，和病毒作斗争，他们就是全国各地最勇敢的逆行者“医护人员们”。
1、各地的医护人员都赶往武汉、支援武汉。
2、拿画纸画出勇敢的逆行者、想要对勇敢的逆行者想要说的话。
3、与家长一起讨论这次疫情我们除了要向这些勇敢的逆行者致敬、感谢他们无私的奉献。我们还要感谢在疫情中哪些平凡而伟大的人? 五、活动总结：
通过这次主题班会，以引导儿童正确面对病毒。结合幼儿当下认知与发展特点，以保护自己为重心。让危机成为契机，通过链接疫情，强化自我保护意识、感恩社会贡献人群、敬畏自然，珍惜生命。
篇五：大班预防新冠不聚集教案
（健康）活动《一起预防新冠疫情》教案优秀大班健康教案 教学目标
近期疫情得到一定程度的抑制，我们还是不能放松警惕，因为这是个长期的战斗，小朋友虽然都知道新冠是什么吗？而且疫情总是反反复复，许多变异病毒出现，因此我们觉得有必要在社会人人都关心，连幼儿园孩子都关心的热点，预设一节这样的课，让幼儿进一步知道怎预防新冠，保护自己的重要性。
教学对象
大班幼儿对周围世界有着积极的求知探索态度，他们不但爱问：“是什么”，还想知道：“为什么？”“怎么来的？”大班幼儿对于新冠有着极强的求知欲望。
教学方法
本次活动主要采用启发教学法、多渠道合作法等教学方法，此外与直观形象的多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。
1.多渠道合作法 《纲要》中健康领域目标明确指出：“知道必要的安全保健常识，学习保护自己。”在本次活动中，引导幼儿，看一看，学一学，试一试，比一比，说一说，多种感官的参与，在不知不觉中树立自我保护意识，从而攻破本次活动目标的重难点。
2.启发式教学法：
通过启发式教学法，在教学过程中，以提问的形式引发幼儿思考，如“什么是新冠？”“你还知道哪些防疫的方法呢？”等这些问题，来引发幼儿根据自己的生活经验来表达自己的想法，引导幼儿有目的，有序的仔细观察，激发幼儿说的兴趣，达到最大限度地调动幼儿的思维和学习积极性。
3. 讨论法 幼儿根据自身的生活经验共同探讨答案，幼儿主动思考答案，为
幼儿提高创设表现能力提供了机会和条件。
活动准备
1. 视频 2. ppt 活动过程
一、导入活动 1. 小朋友们，你们有没有注意到这个寒期有点长呢？那你们知道为什么我们的寒假会延长吗？ 2. 原来，是因为新冠肺炎的影响，我们才会延迟开学，是什么样的病毒这么可怕呀，我们一起来了解一下吧！
二、学习新冠的绘本 1. 讲述故事（视频）
2. 提问：什么是新冠？ 幼儿讨论 教师小结：这是一种新发现的病毒，我们的眼睛看不到你们，但是在电子显微镜下，科学家发现你们的形状好像皇冠一样，所以称你们为新冠疫情。
3. 提问：新冠来源于哪里？ 幼儿讨论 教师小结：病毒一直寄生在野生动物身上，从动物身上传播到人身上的原因有很多，主要是因为有人不仅捕猎野生动物，还残忍地食用它们。
4. 病毒进入人的身体会有什么感觉？ 幼儿讨论 教师小结：病毒能在我们的身体内潜伏 14 天，生病的时候会出现发烧、干咳、乏力呼吸困难等症状。
5. 病毒是怎么进入人的身体里的？ 幼儿讨论 教师小结：病毒喜欢到处旅行，喜欢藏在我们的鼻涕、口水里，
通过飞沫传播，跑到其他人那里玩耍；还会通过我们的小手在我们揉眼睛、擦嘴巴的时候到我们的身体里面玩耍。
三、如何预防病毒？（观看视频）
1.小朋友们认真思考一下，我们要怎样预防新冠疫情，保护自己呢？（幼儿讨论）
2.观看视频 我们一起来学习一下这首预防新冠疫情的儿歌吧！
小朋友，要记牢。
病毒来了不小瞧。
少出门，多喝水。
勤洗手，戴口罩。
喷嚏，咳嗽，肘捂嘴。
新型肺炎不要慌。
科学防范最重要。
3. 儿歌中都提到了哪些预防新冠疫情的方法呢？（幼儿讨论）
4. 你还知道哪些防疫的方法呢？（自由讨论）
教师小结：原来还有这么多的防疫方法呢，小朋友们，我们一定要勤洗手，保持手的卫生，赶走病毒。你们还记得洗手七步法吗？我们一起来复习一下吧。（视频）引出下一环节内容。
四、复习七步洗手法 1. 幼儿观看七步洗手法视频 2. 教师分步骤讲解洗手要点 两个好朋友，手碰手。（内）
你背背我，我背背你。（外）
来了一只小螃蟹，小螃蟹。（夹）
举起两只大钳子，大钳子。（弓）
我跟螃蟹点点头，点点头。（大、立）
螃蟹和我握握手，握握手。（腕）
3. 请一位幼儿进行示范如何洗手
4. 结合视频，牢记洗手儿歌 我们比一比谁的小手洗得最干净，跟着儿歌来洗手吧。
5. 教师小结：
洗干净小手才能保护我们自己不受病毒的伤害，我们要养成勤洗手的好习惯。
五、结束 教师小结：小朋友们，今天我们学习了一个可以帮助我们预防病毒的儿歌，他的名字叫什么呢？叫《预防病毒儿歌》，让我们做一个抗疫小战士，把我们学习到的防疫知识和方法，告诉爸爸妈妈和身边更多的人，一起预防病毒，帮助大家更快地渡过困难！
活动延伸
家园共育 欣赏绘本故事《新冠》，思考如何保护野生动物。
活动反思 ：
小朋友又生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。
这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，一定要吸取经验，不断学习，让我的教学机智更加灵活。在家园共育中，家长可在家播放儿歌视频《洗手好习惯》、《戴口罩好习惯》，引导幼儿了解和学习儿歌中传递的预防好方法。
推荐访问:大班预防新冠不聚集教案 大班 教案 聚集