2022年小学二年级语文上册目录8篇2022年小学二年级语文上册目录 新课导入《刘胡兰》刘胡兰为什么会被捕？刘胡兰最后怎么样了？ 18刘胡兰第11课时第22课时你有好的方法记住这两个字吗？ 第11课时下面是小编为大家整理的2022年小学二年级语文上册目录8篇,供大家参考。
篇一：2022年小学二年级语文上册目录
导入《 刘胡兰 》 刘胡兰为什么会被捕？ 刘胡兰最后怎么样了？18 刘胡兰第1 1 课时 第2 2 课时你有好的方法记住这两个字吗？
第1 1 课时 记住汉字“刘”的方法： 文 “刘”是姓氏。文 + +刂 刂 = 刘 左边“文”，右边“刂”，能文能武 书里的历史人物，如刘备、刘邦等 记住汉字“兰”的方法： 丷 丷 + 三 三 = 羊 兰，羊 – 丨 = 兰 组词：兰花、兰草 我国古代称梅、兰、竹、菊为四君子
刘liú左右结构，左宽右窄。捺变成点。竖钩起笔要高于左边的点。书写指导刘海儿
初读课文 借助拼音读准字音 ， 读通句子 ， 难读的词或句子多读几遍。 标出自然段序号。 遇到不懂的地方做上记号。
我会认刘 兰 派 被 血 拉兵 血 挺 杀 烈liú lán pài bèi xuèxiělābīnɡ tǐnɡ shā liè兰草姓刘 派别 棉被 鲜血 拉手民兵 血淋淋 挺身杀毒 烈士
刘 兰 派被 血 拉兵 挺 杀 烈
刘 反被 道民 村关 兵）
（刘胡兰）
（村民）
（反对）
（村子）（被捕）
（关门）
（知道）
（士兵）fǎn cūnɡuāndàomín我会写liúbèibīnɡ
血xuèxiě①血液。②同一祖先的。③指刚强热烈。义同“血”（ xuè ），用于口语。填一填填一填鲜血直流（ ）血淋淋（ ）烈士的鲜血（ ）xuèxuèxiě
用“○”圈出每组词语中加点字的错误读音，并在后面改正。随堂练习反动派（p pà ài i ）
拉手（l lā ā ）
姓刘（ niú ú）
）
（ ）血淋淋（ xuě ）
被捕（ bèi）
）
烈士（ liè）
）
（ ）鲜血（ xuè ）
挺胸（ tǐn）
）
杀害（ shā）
）
（ ）· · ·· · ·· · ·liú úxiětǐnɡ
读一读民兵 愤怒 恼羞成怒 鲜血直流钢铁铸成 挺起胸膛 烈士 牺牲由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了，关在一座庙里。敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡死了被捕的六个民兵。读读这两句话，找出其中的生字。注意：遇到标点要停顿，不同语意之间停一停。
记一记派记忆：
电视和小说里有“反派”。组词：
派头、气派、派送。被记忆：
给皮皮穿上衣服，就是“被”字。拉兵组词：
士兵、卫兵、骑兵。记忆：扌 扌 + 立 立 = 拉记忆：
上面的“斤”代表斧头，下面代表双手，合起来就是双手拿着锋利的武器。
说一说：课文讲述了刘胡兰的什么事迹？课文讲述了刘胡兰面对敌人的威逼利诱毫不动摇，最后光荣牺牲的事迹。
读第1 1 自然段，刘胡兰为什么会被捕？如何理解“反动派”“叛徒”和“出卖”？被捕原因指那些与人民群众为敌、想杀害共产党人的人。指的是背叛共产党的人。指叛徒把刘胡兰是共产党人的消息告诉了敌人。
结合课文想象：叛徒叛变革命的后果是什么？出卖战友，会引起更多的流血牺牲。出卖共产党的机密，造成重大损失。
被不要写成“礻”，最后一笔点要托起撇。左半部分写紧凑。右半部分写舒展。“皮”的第一笔是横钩，第二笔是竖撇，第三笔是竖。书写指导
反民村第一笔是横折，上面的部分要写得扁一些。第一笔是平撇，向左写，第二笔是竖撇，向左下写。注意木字旁的点和“寸”的点相互避让。
第2 2 课时 你从哪里感受到了刘胡兰面对敌人毫不屈服？画上记号。 刘胡兰面对敌人时说了什么？做了什么？找出相关语句做上不同记号。自由读第2 2 、3 3 自然段：
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块钱。敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！” 读句子，思考：敌人用了什么手段来对付刘胡兰？收买、威胁用钱引诱别人做坏事吓唬、恐吓别人用枪杀人
刘胡兰 大声回答 ：“我 不知道 ！”刘胡兰 愤怒地回答 ：“ 不知道 ！就是 不知道 ！” 面对敌人的收买、威胁，刘胡兰毫不屈服，你觉得要用怎样的语气读这两句话？坚定、勇敢、愤怒
读句子，说说你的体会。敌人从刘胡兰口中什么都没有得到， 恼羞成怒 ，把她打得 鲜血直流 。刘胡兰像 钢铁铸成似的 ， 一点儿也不动摇 。刘胡兰在敌人面前毫不屈服。敌人的残忍和刘胡兰的坚贞不屈形成鲜明的对比，更加突显了刘胡兰坚强勇敢的精神品质。
随堂练习 照样子，写一写。1. 阴沉沉（ ABB 式）
_______
_______2. 打得鲜血直流_____ 满头大汗 _____ 直转圈3. 愤怒地回答（ ）地回答 （ ）地回答绿油油 金闪闪累得 急得开心 大声
画出第3 3 自然段中体现刘胡兰不向敌人屈服的语句。刘胡兰 挺起胸膛 说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员 ！”她 迎着呼呼的北风 ，踏着烈士的鲜血 ， 走到铡刀前 。
读第3 3 自然段，说说你读懂了什么。刘胡兰毫不畏惧，视死如归。刘胡兰牺牲时，才十五岁。刘胡兰光荣地 牺牲 了，那年她才十五岁。 “牺牲”在句中是什么意思呢？指刘胡兰为了不说出村里的共产党员，舍弃了自己的生命。
随堂练习 判断对错，在正确的说法后打“ √ ”。① ① 文段中“牺牲”的意思是为了正义的目的舍弃自己的生命。
（ ）② ② “迎着”“踏着”“走到”写出了刘胡兰从容赴死的动作。
（ ）√√
毛主席听到这个消息，亲笔写了挽词。 毛主席为什么会亲笔写挽词？1945 年， 13 岁的刘胡兰参加村里的抗日儿童团，为八路军站岗、放哨、送情报，在前线为伤员包扎、运送弹药。由于革命工作表现突出，年仅 14 岁的刘胡兰就已经成为候补党员。
1947 年1 1 月 12 日被捕，面对严刑拷打，毫不畏惧，壮烈牺牲。年仅 15 岁的刘胡兰，以短暂的青春，谱写了一首少年英雄不朽的赞歌，所以毛主席亲自题词。
道关兵书写指导第一笔是点，第二笔是短撇，不要把第二笔也写成点。先写“首”，再写“辶”，走之旁的笔顺是点、横折折撇、捺。第一笔平撇不要写的太长。是撇、点，不能写成点、捺。
板书设计敌人金钱诱惑不说就枪毙你恼羞成怒不说，也铡死你刘胡兰我不知道就是不知道一点儿也不动摇挺起胸膛，走到铡刀前刘胡兰刘胡兰坚贞不屈坚贞不屈视死如归视死如归
主题概括本文讲述了 刘胡兰 面对敌人的威逼利诱毫不屈服，顽强斗争，最后光荣牺牲 的悲壮事迹，展现了刘胡兰面对残暴的敌人 坚定不屈 的英雄形象。
课后作业课后观看 《 刘胡兰 》 相关影视资料。
篇二：2022年小学二年级语文上册目录
22年-2023年最新第一册（北师大版）
上学了
1.
字与画
日 月 水 火 ft 石 田 土人 口 目 木 禾 竹 马 鸟 鱼语文天地
2.
学写字学 写 字 语文天地
3.
数 字数字歌ft村
语文天地
4.
家 我的家家
语文天地
5.
字与拼音（一）
a o e
i u ü 咏 鹅 小书架
6.
字与拼音（二）
b p m f
d t n l g k h j q x z c s
zh ch sh r y w
大家都说普通话
2022年-2023年最新
7. 字与拼音（三）
ai ei ui
ao ou iu ie üe er 早操
8. 字与拼音（四）
an en in un ün
ang eng ing ong 登鹳雀楼
9. 字与拼音（五）
复习拼音
东西南北 看图讲故事《妈妈，你看》一朵云
10. 太阳和月亮小小的船
太阳 语文天地
11. 大海
我家住在大海边浪娃娃 语文天地
12. 外面的世界外面的世界
13. 手和脑两 件 宝 乌鸦喝水语文天地
14. 梦想小鱼的梦
想飞的乌龟
2022年-2023年最新
语文天地
15. 劳动锄禾
小母鸡种稻子语文天地
16. 冬天
冬天是个魔术师雪地里的小画家语文天地
17. 成长
我长大了一岁马莎长大了 语文天地
北师大版第二册 1. 元宵节元 宵 节 看花灯叶语文天地
2. 家园 小ft村：教案 课件
水乡歌：教案 课件语文天地：教案 课件
3. 春 天 春天的手插秧 语文天地
4. 植物 老树的故事一粒种子 语文天地
5. 动物
2022年-2023年最新
啄 木 鸟 大熊猫：
语文天地
6. 爱护 特别的作业珍贵的纪念语文天地
7. 愿 望 拔苗助长 丁丁和牵牛花语文天地
8. 认真 燕子妈妈笑了画鸡蛋 语文天地
9. 车的世界车的世界语文天地
10. 雨
雨铃铛 美丽的彩虹语文天地
11. 星空 数星星的孩子问银河 语文天地
12. 朋友 冬冬读课文 池塘边的叫声语文天地
2022年-2023年最新
13. 时间长 歌 行 小 闹 钟 语文天地
14. 丁丁冬冬学识字丁丁冬冬识字 1 丁丁冬冬识字 2 丁丁冬冬识字 3 丁丁冬冬识字 4
15. 长大 这个办法好好事情 语文天地
16. 快乐 大家都快乐 快乐的小公鸡语文天地
第三册（北师大版）
1. 秋天秋天到 火红的枫叶 植物妈妈有办法语文天地
2. 丁丁冬冬学识字（一）
丁丁冬冬学识字（一）1 丁丁冬冬学识字（一）2 丁丁冬冬学识字（一）3 丁丁冬冬学识字（一）4
3. 祖 国 流动的画 祖国在我心语文天地
2022年-2023年最新
4. 自立小狮子 妈妈，不要送伞来语文天地
5. 好 奇 苹果落地我的影子语文天地
6. 勇 敢 精卫填海 小鸭子回家语文天地
7. 丁丁冬冬学识字（二）
丁丁冬冬学识字（二）1 丁丁冬冬学识字（二）2 丁丁冬冬学识字（二）3 丁丁冬冬学识字（二）4
8. 合作比本领 天鹅、大虾和梭鱼语文天地
9. 书的世界书的世界语文天地
10. 考验 特殊的考试小马过河 语文天地
11. 水和风我是什么
2022年-2023年最新
风
我们知道语文天地
12. 丁丁冬冬学识字（三）
丁丁冬冬学识字（三）1 丁丁冬冬学识字（三）2 丁丁冬冬学识字（三）3 丁丁冬冬学识字（三）4
13. 诚实 手捧空花盆的孩子可爱的娃娃 语文天地
14. 画
我有一盒彩笔画龙点睛 王冕学画语文天地
15. 玩具和游戏绒毛小熊 我们的玩具和游戏语文天地
16. 岁月贺 年 片 松鼠日记语文天地
第四册（北师大版）
1. 好习惯不懂就问字典大楼语文天地
2. 妈妈
2022年-2023年最新
妈妈的爱儿 子 们 语文天地
3. 识字（一）
丁丁冬冬学识字（一）
4. 植树 植树的季节杨树之歌 一片树叶 语文天地
5. 青青的ft ft寨 美丽的武夷ft 语文天地
6. 动脑筋称象 壶盖为什么会动语文天地
7. 识字（二）
丁丁冬冬学识字（二）
8. 远行 早发白帝城南辕北辙 远行靠什么语文天地
9. 体育世界体育世界
10. 讲信用 龙眼和ft里红我必须去
2022年-2023年最新
语文天地
11. 识字（三）
丁丁冬冬学识字（三）
12. 清清的水瀑布 影 子 桥 语文天地
13. 快乐的生活快乐的节日 一件好事 语文天地
14. 小英雄 歌唱二小放牛郎歌声 江凡 语文天地
15. 立志 为中华崛起而读女娲补天 专心致志语文天地
16. 夏天雨后 多彩的夏天语文天地
第五册（北师大版）
1. 色彩 爱什么颜色金色的草地五彩池 语文天地
2022年-2023年最新
2. 声音 你一定会听见的喜爱音乐的白鲸 寓言二则《掩耳盗铃》 《滥竽充数》语文天地
3. 祖国在我心中国徽 回自己的祖国去 意大利的爱国少年语文天地
4. 塞北江南葡萄沟 小镇的早晨 日月潭的传说 语文天地：教案 课件
5. 我们和我 儿童和平条约画里少了什么说声“对不起” 语文天地
6. 鸟儿翠鸟 一只小鸟惊弓之鸟语文天地
7. 集市和超市集市和超市语文天地
8. 成长的经历 让我们荡起双桨
2022年-2023年最新
不愿长大的小姑娘丑小鸭 语文天地
9. 幻想和想像我想 七色花 空中花朵——降落伞语文天地
10. 奇妙的海底世界海底世界 海底村庄 圆圆的沙粒语文天地
11. 通讯 不用文字的书和信马拉松 电话的发明语文天地
12. 过年元日 老北京的春节冰灯
第六册（北师大版）
1. 亲情礼物 平分生命 妈妈的葡萄语文天
2. 春天的脚步梦已被染绿理想的翅膀
2022年-2023年最新
春天的雨点语文天地
3. 读书 小小的书橱 ft沟里的孩子珍贵的教科书语文天地
4. 可爱的小生灵花儿也会放风筝小虾 松鼠 语文天地
5. 智 慧 田忌赛马捞 铁 牛 用冰取火语文天地
6. 奇妙的石头 天外来客——陨石和氏献璧 中 国 石 语文天地
7. 特产特产
8. 尊重与平等最美的花束 “这个规矩不能有” 苏珊的帽子语文天地
9. 观察与发现大自然的语言
2022年-2023年最新
李时珍 装满昆虫的口袋语文天地
10. 奉献大禹治水炮手 小河的歌语文天地
11. 书信 给家乡孩子的信送往小木屋的信信 语文天地
12. 走进森林 美丽的小兴安岭草叶上的歌 失踪的森林王国
第七册（北师大版）
1. 师 生 师恩难忘 孔子和学生语文天地
2. 明月 古诗二首《鸟鸣涧》 《暮江吟》月迹 飞向月球语文天地
3. 民族之花爱我中华草原 中国结
2022年-2023年最新
语文天地
4. 收 获落花生拾穗 语文天地
5. 桥
飞夺泸定桥桥之思 语文天地
6. 方寸世界 美丽的集邮册罗斯福集邮 语文天地
7. 地名地名 语文天地
8. 尊严囚歌 晏子使楚 为了他的尊严语文天地
9. 音乐 中华民族的最强音月光曲 林 中 乐 语文天地
10. 金钱一枚金币 钱被风刮跑以后毽子里的铜钱 语文天地
2022年-2023年最新
11. 大与小 “扫一室”与“扫天下” 井底之蛙 “三颗纽扣”的房子语文天地
12. 风雪瑞雪图 下雪的早晨语文天地
第八册（北师大版）
1. 话 语 大地的话 语言的魅力秉笔直书 语文天地
2. 春潮春潮 三月桃花水语文天地
3. 花
古诗二首《江畔独步寻花》 《游园不值》种一片太阳花花之咏 语文天地
4. 手
我们的手一双手 手上的皮肤语文天地
5. 规则
2022年-2023年最新
钓鱼的启示 谁说没有规则语文天地
6. 眼睛 渴望读书的“大眼睛” 我只看见你的眼睛 永生的眼睛 语文天地
7. 纪念日
8. 舟船跳水 沙漠之舟语文天地
9. 太 阳 太阳的话海上日出太阳 语文天地
10. 路
乡村大道丝绸之路语文天地
11. 快与慢挑ft工 和时间赛跑欲速则不达综合活动
12. 回归七子之歌 朱鹮飞回来了综合活动
2022年-2023年最新
第九册（北师大版）
1. 马天马 古诗二首《房兵曹胡马》 《马诗》 巩乃斯的马马背小学 语文天地
2. 奇观 雅鲁藏布大峡谷浙江潮 红树林海市 语文天地
3. 变化 这儿，原来是一座村庄黄河象 楼兰之死中国一日综合活动
4. 韵 味 枫叶如丹我 喜 欢 推敲 千锤百炼为一“绿” 语文天地 练习 4
5. 智 谋 草 帽 记 包公审驴 劳动的开端 诸葛亮少年时代的故事语文天地
2022年-2023年最新
6. 水
一个苹果 古诗二首《浪淘沙》 《饮湖上初晴后雨》水就是生命 渔港基隆综合活动
7. 危急时刻 “诺曼底”号遇险记生死攸关的烛光 鸡毛信 英雄赞歌语文天地
8. 方法 他发明了什么 寓言两则《刻舟求剑》 《郑人买履》
“看”的学问管道语文天地
9. 面对错误 西门豹治邺 成吉思汗和鹰我们的错误 负荆请罪 语文天地
10. 家园的呼唤只有一个地球 鸟儿的侦察报告绿色千鸟湖 中国人，你为什么不争气综合活动
第十册（北师大版）
2022年-2023年最新
1. 龙
龙的传人 大人们这样说叶公好龙 乐ft龙舟会语文天地
2. 书
神奇的书忆读书 走遍天下书为侣我的“长生果”
综合活动
3. 礼物 献你一束花微笑 礼物 奇怪的圣诞包裹语文天地
4. 真诚 用目光倾听信任 修鞋姑娘修鞋姑娘语文天地练习 4
5. 劳动 幸福在哪里古诗二首 劳动的开端 崂ft道士（幸福是什么）
综合活动
6. 心愿凡卡
2022年-2023年最新
种子的梦 新月集（二首）
心愿 语文天地
7. 火与光 普罗米修斯的故事奇异的激光 灯光灯塔 语文天地
8. 角度牛和鹅 古诗二首《登飞来峰》 《题西林壁》两个农夫 丢失的骆驼语文天地
9. 破除迷信西门豹治邺活见鬼 鬼是一棵矮杉树试胆量 语文天地
10. 我们去旅行 阅读大地的徐霞客少年旅行队 古诗二首《夜雨寄北》 《枫桥夜泊》古罗马斗兽场综合活动
第十一册（北师大版）
１.高尚 一夜的工作
2022年-2023年最新
穷人 白桦林的低语杨震暮夜却金综合活动
２.美与丑 做一个最好的你唯一的听众 寓言二则有 些 人 丑 公 主 综合活动 ※ 寓言二则 《东施效颦》、《楚王好细腰》
３.母亲河长江之歌三峡之秋古诗二首 黄河之水天上来最后的淇淇 综合活动 ※ 古诗二首 《凉州词》、《浪淘沙》
４.体育体育颂 把掌声分给她一半学奕 足球史话手 拉 手 综合活动
５.往事 我的伯父鲁迅先生花脸 荷塘旧事 报纸的故事 母亲的纯净水综合活动
2022年-2023年最新
６.地球家庭 企盼世界和平的孩子黑孩子罗伯特 别 挤 了 瑞恩的井阳光皮肤综合活动
７.战争古诗二首夜莺之歌 雨来没有死 狼牙ft五壮士螳螂捕蝉 综合活动 ※ 古诗二首 《十五从军征》、《出塞》
８.岁寒三友墨竹图题诗 苍松怪石图题诗竹颂 梅香正浓黄 ft 松 综合活动
第十二册（北师大版）
１乐趣 养花 爸爸带我去爬树古诗二首 美 猴 王 ft中杂记综合活动 ※ 古诗二首 《四时田园杂兴》、《小儿垂钓》
２.遗迹长城赞
2022年-2023年最新
白鹤梁的沉浮索桥的故事 秦始皇兵马俑 我站在铁索桥上综合活动
３珍惜 可爱的中国古诗二首 城市的标识吾腰千钱 爷爷的 综合活动 ※ 古诗二首 《别董大》、《送元二使安西》
４.生命野 草 琥珀 人生礼赞 生命奏鸣曲孟子语录 综合活动
５.冲突寓言二则小抄写员 大自然的秘密 我看见了大海 甘罗十二为使臣综合活动 ※ 寓言二则 《矛与盾》、《鹬蚌相争》
６.英雄 你，浪花的一滴水金色的鱼钩 白衣天使苏武牧羊南沙卫士
2022年-2023年最新
综合活动 ７.科学的精神当代神农氏 一个这样的老师詹天佑 床头上的标签 炸药工业之父——诺贝尔综合活动 ８.告别童年我们上路了学步 在学校的最后一天万岁，母校 童年的朋友 综合活动
篇三：2022年小学二年级语文上册目录
统编（部编）人教版小学二年级语文下册教学计划及进度表
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，深入落实“双减”政策，严格执行“五项管理”规定，承担起立德树人、铸魂育人使命。以新语文课程标准和学校的教学工作计划为指导，以“抓好课堂主阵地，提升教学质量”为重点，推动课堂教学改革，“减负”的同时力求“提质”，打造高效课堂。在教学中，积极转变教学观念，不断提升教学水平、教学质量，创新作业形式，增强教学吸引力，注重课堂质量，因材施教，采取发现式教学，培养学生自主学习的能力，让学生健康快乐地学习！
为了更好地落实“双减”政策下的减负提质要求，同时也为了更好地完成本学期的教学目标，特制订 2021-2022 学年度第二学期部编人教版二年级语文下册教学计划：
二、班级学情分析
这学期，在我所任教的二年级 1 班，共有学生 44 名，其中女生23 名，男生 21 名，男女生比例均衡。经过一年半的语文学习，孩子们在识字写字、阅读、写话、口语交际等方面都取得了可喜的进步，大多数孩子养成了良好的阅读习惯，具备了一定的字、词、句基础，并且初步掌握了一些适合自己的学习方法。不过，通过日常的教学发
2 现，也有部分孩子没有养成良好的学习习惯，前期的部分知识没有掌握牢固，在学习态度和学习方法上有待加以引导。
经过“双减”的实践与探索，老师、学生、家长都经历了一个适应的阶段。上学期，绝大多数学生能在学校完成有效练习，学习效率得到了明显提升，孩子们普遍都乐观开朗、自信满满。与此同时，通过推动特色阅读类教学活动，激发了孩子们主动阅读的兴趣，提升了学生的积极性和主动性，为学生的综合素质提升、促进学生长远全面发展提供了有力支撑。
“双减”的前提是课堂的高效。要把握好学段目标，将教材熟稔于胸，精简教学环节，精心设计课堂作业，教师需要不断提升自身的综合素养、专业能力，从而促进学生全面发展、健康成长。
本学期，根据本班的实际情况，我将以“提质增效”作为自己不懈的追求，努力提升自身的教学水平和教学质量，让课堂成为学生学习的乐园，课后成为学生成长的欢乐时光。
三、教材分析 （一）教材结构
2022 年春季统编（部编）人教版二年级语文下册教材，共 8 个单元：7 个阅读单元，由 25 篇阅读课组成；1 个识字单元，由 4 篇识字课组成。其中，阅读单元围绕宽泛的人文主题和语文要素双线组织，每个单元由 3 至 4 篇课文（包括课后练习）和 1 个语文园地组成。在第一单元后编排“快乐读书吧”。“口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排 4 次。
3 语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“书写提示”“我的发现”“展示台”在各单元语文园地中穿插安排，“写话”与“口语交际”轮流出现。
在教材的最后，编排有 3 个附表：识字表、写字表和词语表，分别是本册要求认识的 450 个生字，要求写的 250 个字和要求会写的词语，方便于复习、检测之用。
（二）教材主要特点
统编版二年级下册语文教科书以新《课程标准》为编写依据，吸纳了语文课程改革的最新成果，遵循语文教育的基本规律和学生身心发展的特点，继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的、富有活力的教科书体系，全面提高学生的语文素养。本册教材延续了二年级上册教材的编写思路和编排特点，继续稳步推进，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础，为学生进入中年级做好过渡、衔接。具体来说，教材主要具备以下特点：
1.激发儿童的学习兴趣，保护儿童天性； 2.自然渗透立德树人，注重文化传承，涵养品格； 3.关注方法、策略，鼓励发现、探究； 4.紧密联系生活，重视迁移与运用； 5.统筹规划，引导大量阅读； 6.夯实基础，循序渐进，平稳过渡。
教材的各个部分相互联系，构成一个有机整体。识字形式多样、
4 课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对孩子们进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从孩子们的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导孩子们发现、探究、解决问题既是教学的重点、难点，也正是语文学习的真正内涵。
（三）单元内容分析
第一单元：课文 1～4 课，围绕“春天”这个主题编排了《古诗二首》《找春天》《开满鲜花的小路》《邓小平爷爷植树》4 篇课文，体裁各异，有古诗，有散文，还有童话故事。课文表现了春天里的美景和人们的活动，尽显春天的美好。本单元的教学重点是“朗读课文，注意语气和重音”。在《找春天》一文中安排了一次“找春天”的语文实践活动。
第二单元：课文 5～7 课，围绕“关爱”这个主题编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》3 篇课文。3 篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”：有家人之间的关爱，还有社会上人与人之间的关爱；有对人的直接关心、帮助，还有对他人劳动及劳动成果的尊重、珍惜。本单元的教学重点是“读句子，想象画面”。
第三单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝”的故事》《中国美食》4 篇课文。课文以浅显的韵文为主，易读易记。
第四单元：课文 8～11 课，以“童心”为主题，编排了《彩色的梦》《枫树上的喜鹊》《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》4 篇课
5 文。4 篇课文体裁多样，有儿童诗、儿童散文和儿童故事，内容富有童心童趣。4 篇课文都是以第一人称来写的，都充满了丰富的想象，但想象的角度各不相同，各具特色。本单元的教学重点是“运用学到的词语把想象的内容写下来”，旨在培养学生丰富的想象能力和语言运用能力。此外，本单元还提出了“默读课文”的要求。
第五单元：课文 12～14 课，围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3 篇课文。有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事；有人物，也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内涵，可以引发学生多角度的思考，使他们获得丰富的启示。本单元的学习重点是“根据课文内容，谈谈简单看法”。
第六单元：课文 15～18 课，以“大自然的秘密”为主题，编排了《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》《绝句》)、《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4 篇课文。既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力。本单元的教学重点是“提取主要信息，了解课文内容”。关注“联系生活经验，了解课文内容”。
第七单元，课文 19～22 课，围绕“改变”这个主题编排了 4 篇引人入胜、有思维价值的童话故事：《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》和《小毛虫》。有因为不断改变，而变得越来越美好的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫》；而《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙
6 趣横生的故事。本单元的教学重点是“借助提示讲故事”。
第八单元，课文 23～25 课，以“世界之初”为主题，编排了《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》3 篇课文。既有追想祖先在原始森林中生活场景的诗歌，也有编织出世界之初简单自由、童话般生活的故事，还有想象神奇的中国古代神话。课文语言富有童趣，想象丰富，能激起学生的阅读兴趣。本单元的教学重点是“根据课文内容展开想象”。
四、教学目标 本学期要达到的主要教学目标：
（一）识字与写字
1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。
2.认识常用汉字 450 个，会写汉字 250 个。
3.注意汉字的间架结构，初步感受汉字的形体美。
4.养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。
5.学习独立识字。继续学习使用部首查字法查字典。
（二）阅读
1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。
2.用普通话正确、流利地朗读课文。继续学习默读。
3.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
4.阅读浅近的童话、寓言、故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7 5.诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
6.在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
7.积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文，课外阅读总量不少于 2 万字。
（三）口语交际
1.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2.能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
3.与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，注意说话的语气。
4.有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
（四）写话
1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
五、教学重点与难点
（一）教学重点：
1.认识 450 个常用字，读准字音，结合词句了解意思； 2.会写 250 个认识的字，认识、读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用； 3.正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段，在阅读中主动积累词语。
8 （ 二）教学难点：
1.落实“双减”同时，实现教学的提质增效； 2.提高、巩固识字能力，继续养成良好的书写习惯； 3.体会并理解课文中出现的常用标点符号，并学习准确使用它们； 4.词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导孩子们发现、探究、解决问题。
六、教学措施
落实“双减”政策，坚持以学生为本。遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，把握好学段目标，提升教育教学质量，促进学生全面发展、健康成长。精简教学环节，“减负”的同时，探索新形势下的教育教学方式方法，打造高效课堂，确保学生学会、学足、学好。具体教学措施如下：
1.继续加强识字、写字教学。在教学中，要教给学生识字方法，借助汉语拼音读准字音、分析记忆字形、看图或联系上下文理解词义。在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字环节。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2.注重朗读练习与指导，要给学生充分的朗读时间，让人人都有朗读的机会，在朗读中培养学生的语感，发展孩子们的语言和思维。
3.注重词句的教学与训练。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。
4.注重在语言实践中开展听说训练。在教学中，要给学生创造各
9 种听、说机会，激发学生听、说的积极性，保证训练时间，坚持足够的训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。
5.阅读教学要引导学生逐步学会阅读，培养阅读能力，并开始练习默读。阅读中，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在具体的语言环境中理解词语和句子的意思。
6.引导学生积累好词佳句、优秀篇章并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
7.充分发挥“学习伙伴”的作用，发展自主、合作、探究的学习方式，鼓励孩子们在课堂上积极参与、举手发言，互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。
8.开展多样的教学活动。引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进生活，使学生在生活中学语文、用语文。
七、教学进度表（见下页）：
10 2 2 021- -2 2022 学年度第二学期 语文 学科教学进度表
任教年级：
二年级
科目：
语
文
任课教师：
周次
日期
教学内容
备注
1 2.14-2.18 开学准备；第一单元：1.古诗二首（2）；2.找春天（2）；3.开满鲜花的小路（2）； 括号内为课时数，下同； 2 2.21-2.25 4.邓小平爷爷植树（2）；口语交际：注意说话的语气（2）；语文园地一（2）；阅读（2）；
3 2.28-3.4 第二单元：5.雷锋叔叔，你在哪里（2）；6.千人糕（2）；阅读（2）；机动（2）；
4 3.7-3.11 7.一匹出色的马（2）；语文园地二（2）；复习与巩固（2）；阅读（2）；
5 3.14-3.18 第三单元：识字 1.神州谣（2）；识字 2.传统节日（2）；识字 3.“贝”的故事（2）；阅读（2）；
6 3.21-3.25 识字 4.中国美食（2）；口语交际：长大以后做什么（2）；语文园地三（2）；复习与巩固（2）；
7 3.28-4.2 第四单元：8.彩色的梦（2）；9.枫树上的喜鹊（2）；10.沙滩上的童话（2）；复习与巩固（2）； 4月2日上班； 4 月 3-5 日清明节休息； 8 4.6-4.8 11.我是一只小虫子（2）；语文园地四（2）； 9 4.11-4.15 第五单元：12.寓言二则（2）；13.画杨桃（2）；14.小马过河（2）；阅读（2）；
10 4.18-4.22 口语交际：图书借阅公约（2）；语文园地五（2）；复习与巩固（2）；阅读（2）；
11 4.25-4.29 第六单元：15.古诗二首（2）；16.雷雨（2）；17.要是你在野外迷了路（2）；阅读（2）； 5 月 1-4 日劳动节休息；5月 7 日上班； 12 5.5-5.7 18.太空生活趣事多（2）；语文园地六（2）； 13 5.9-5.13 第七单元：19.大象的耳朵（2）；20.蜘蛛开店（2）；21.青蛙卖泥塘（2）；阅读（2）；
14 5.16-5.20 22.小毛虫（2）；语文园地七（2）；复习与巩固（2）；阅读（2）；
15 5.23-5.27 第八单元：23.祖先的摇篮（2）；24.当世界年纪还小的时候（2）；25.羿射九日（2）；阅读（2）；
16 5.30-6.2 语文园地八（2）；复习与巩固（2）； 6 月 1 日儿童节休息 1 天；6 月 3 日端午节休息 1 天； 17 6.6-6.10 活动与专项练习（8）； 18 6.13-6.17 活动与专项练习（8）；
19 6.20-6.24 复习与巩固（8）；
20 6.27-6.30 复习与巩固（8）；
注：各地开学及放假时间略有差异，请以 当地时间为准进行调整。
...
篇四：2022年小学二年级语文上册目录
录2022-2023 年度秋季第一学期中小学校校历表（word 文件可编辑）
部编人教版小学语文二年级上册教学进度表 1
2022-2023 学年度第一学期二年级语文学科教学进度表 2
2022-2023 年度秋季第一学期中小学校校历表（word 文件可编辑）
周次
星
期
一
二
三
四
五
六
日
1
8.31
八月初五 9.1
初六 2 2
初七 3 3
初八 4 4
初九 2
5 5
初十 6 6
十一 7 7
十二/白露 8 8
十三 9 9
十四 10
中秋节/教师节 11
十六 3
12
十七 13
十八 14
十九 15
二十 16
廿一 17
廿二 18
廿三 4
19
廿四 20
廿五 21
廿六 22
廿七 23
廿八/秋分 24
廿九 25
三十 5
26
九月 27
初二 28
初三 29
初四 30
初五 10.1
国庆节 2 2
初七 6
3 3
初八 4 4
重阳节 5 5
初十 6 6
十一 7 7
十二 8 8 （班）
十三/寒露 9 9 （班）
十四 7
10
十五 11
十六 12
十七 13
十八 14
十九 15
二十 16
廿一 8
17
廿二 18
廿三 18
廿四 20
廿五 21
廿六 22
廿七 23
廿八/霜降 9
24
廿九 25
十月 26
初二 27
初三 28
初四 29
初五 30
初六 10
31
初七 11.1
初八 2 2
初九 3 3
初十 4 4
十一 5 5
十二 6 6
十三 11
7 7
十四/立冬 8 8
十五 9 9
十六 10
十七 11
十八 12
十九 13
二十 12
14
廿一 15
廿二 16
廿三 17
廿四 18
廿五 19
廿六 20
廿七 13
21
廿八 22
廿九/小雪 23
三十 24
十一月 25
初二 26
初三 27
初四 14
28
初五 29
初六 30
初七 12.1
初八 2 2
初九 3 3
初十 4 4
十一 15
5 5
十二 6 6
十三 7 7
十四/大雪 8 8
十五 9 9
十六 10
十七 11
十八 16
12
十九 13
二十 14
廿一 15
廿二 16
廿三 17
廿四 18
廿五 17
19
廿六 20
廿七 21
廿八 22
廿九/冬至 23
十二月 24
初二 25
初三 18
26
初四 27
初五 28
初六 29
初七 30
初八/腊八 31
初九 2023.1.1
初十/元旦 19
2 2
十一 3 3
十二 4 4
十三 5 5
十四/小寒 6 6
十五 7 7
十六 8 8
十七 20
9 9
十八 10
十九 11
二十 12
廿一 13
廿二 14
廿三 15
廿四
注：红色为放假日，2023 年元旦放假一天，具体如何放假，由各地各校具体安排。
部编人教版小学语文二年级上册教学进度表 1
周
次
时间
进度计划
课时
第 1 周 9.1～9.2 开学注册；小蝌蚪找妈妈（2 课时）
2 第 2 周 9.5～9.9 我是什么（2 课时）；植物妈妈有办法（2课时）；口语交际：有趣的动物（1 课时）
5 第 3 周 9.13～9.16 语文园地一（3 课时）；场景歌（2 课时）
5 第 4 周 9.19～9.23 树之歌（2 课时）；拍手歌（2 课时）； 田家四季歌（第 1 课时）
5 第 5 周 9.26～9.30 田家四季歌（第 2 课时）；语文园地二（2 课时）；机动（1 课时）
5 第 6 周 10.1～10.7 国庆假期
第 7 周 10.8～10.14 曹冲称象（2 课时）；玲玲的画（2 课时）； 一封信（2 课时）
6 第 8 周 10.17～10.21 妈妈睡了（2 课时）；口语交际：
做手工；语文园地三；写话 自己喜欢的玩具 5 第 9 周 10.24～10.28 古诗二首（2 课时）；黄山奇石（2 课时）； 日月潭（第 1 课时）
5 第 10 周 10.31～11.4 日月潭（第 2 课时）；葡萄沟（2 课时）； 语文园地四（2 课时）
5 第 11 周 11.7～11.11 坐井观天（2 课时）；寒号鸟（2 课时）； 我要的是葫芦（第 1 课时）
5 第 12 周 11.14～11.18 我要的是葫芦（第 2 课时）；口语交际：商量；语文园地五（3 课时）
5 第 13 周 11.21～11.25 大禹治水（2 课时)；朱德的扁担（1 课时）；难忘的泼水节（第 1 课时）
5 第 14 周 11.28～12.2 难忘的泼水节（第 2 课时）；语文园地六（3 课时）；八角楼上（第 1 课时) 5 第 15 周 12.5～12.9 八角楼上（第 2 课时）；刘胡兰（2 课时）； 第六单元复习活动课 5 第 16 周 12.12～12.16 古诗二首（2 课时）；雾在哪里（2 课时）
雪孩子（第 1 课时）
5 第 17 周 12.19～12.23 雪孩子（第 2 课时）；狐假虎威（2 课时）； 狐狸分奶酪（2 课时) 5 第 18 周 12.26～12.30 纸船和风筝（2 课时）；风娃娃（2 课时）； 语文园地八（第 1 课时）
5 第 19 周 1.2～1.6 语文园地八（第 2、3 课时）； 期末复习 5 第 20 周 1.9～1.13 复习应考
2022-2023 学年度第一学期二年级语文学科教学进度表 2 教研组：二年级
科目：语文
编制教师：
周次 日
期 教 学 内 容 备注 1 9.1-9.2 《开学第一课》安全教育
2 9.5-9.9 1.小蝌蚪找妈妈
2.我是什么 3+2+机动 3 3 9.13-9.16 3.植物妈妈有办法
口语交际：有趣的动物 语文园地一 2 1+3+机动 2 4 9.19-9.23 快乐读书吧
识字 1 场景歌 识字 2-树之歌 1+1 2+机动 4 5 9.26-9.30 识字 3-拍手歌
识字 4-田家四季歌 语文园地二 2+1 2+机动 3 6 10.1-10.7 / 国庆放假 7 10.8-10.14 4.曹冲称象
5.玲玲的画
6.一封信 2+2+机动 4 8 10.17-10.21 7.妈妈睡了
口语交际：我爱做手工 2+2+机动 4 9 10.24-10.28 语文园地三
8.古诗二首
9.黄山奇石 1 3+2+机动 2 10 10.31-11.4 10.日月潭
11.葡萄沟 2+2+机动 4 11 11.7-11.11 语文园地四
12.坐井观天
13.寒号鸟 2+3+机动 3 12 11.14-11.18 14.我要的是葫芦
口语交际：商量 语文园地五 2+2+机动 4 13 11.21-11.25 15.八角楼上
16.朱德的扁担 17.难忘的泼水节 2+1 2+机动 3 14 11.28-12.2 18. 刘胡兰
口语交际：看图讲故事
语文园地六 2+2+机动 4 15 12.5-12.9 19.古诗三首
20.雾在哪里
2 1+2+机动 3 16 12.12-12.16 21. 雪孩子
语文园地七
2+2+机动 4 17 12.19-12.23 21.狐假虎威
23.纸船和风筝 2+2+机动 4 18 12.26-12.29 24.风娃娃
语文园地八 3+2+机动 3 19 2023.1.2- 1.6 期末复习检测
2+2+机动 2 20 1.9-1.13 寒假安全教育
篇五：2022年小学二年级语文上册目录
/p>科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注鲁
洁教育部人民教育出版社义务教育教科书·道德与法治一年级上册至六年级下册一年级至六年级国家统编教材均有配套教师用书吴玉军教育部人民出版社、人民教育出版社习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本·小学低年级一册 三年级上学期陈培永教育部人民出版社、人民教育出版社习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本·小学高年级一册 五年级上学期语文 温儒敏教育部人民教育出版社义务教育教科书·语文一年级上册至六年级下册一年级至六年级国家统编教材均有配套教师用书秦永龙北京师范大学中国书法研究中心北京师范大学出版社义务教育三至六年级·书法练习指导（实验）三年级上册至六年级下册三年级至六年级于茂阳 河北美术出版社 义务教育三至六年级·书法练习指导（实验）三年级上册至六年级下册三年级至六年级欧阳中石中国出版集团教材中心华文出版社义务教育三至六年级·书法练习指导（实验）
六年级上下册 六年级田英章 山西人民出版社 义务教育三至六年级·书法练习指导（实验）五年级上册至六年级下册五年级至六年级张
信 上海科技教育出版社 义务教育三至六年级·书法练习指导（实验）三年级上册至六年级下册三年级至六年级刘
江 西泠印社出版社 义务教育三至六年级·书法练习指导（实验）三年级上册至六年级下册三年级至六年级中国社会科学院语言研究所商务印书馆新华字典 全一册 一年级谢仁友 人民教育出版社 新编学生字典 全一册 一年级刘
坚新世纪小学数学教材编写组北京师范大学出版社义务教育教科书·数学一年级上册至六年级下册一年级至六年级卢
江杨
刚人民教育出版社 义务教育教科书·数学一年级上册至六年级下册一年级至六年级按主题编写均有配套教师用书均有配套教师用书均有配套教师用书浙江省2022学年中小学教学用书目录国家课程教材一、义务教育教科书（一至六年级）道德与法治语文·书法练习指导字典数学
学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注张天孝 浙江教育出版社 义务教育教科书·数学一年级上册至六年级下册一年级至六年级英语 吴
欣 人民教育出版社义务教育教科书·英语（三年级起点）三年级上册至六年级下册三年级至六年级均有配套教师用书美术 潘公凯 浙江人民美术出版社 义务教育教科书·美术一年级上册至六年级下册一年级至六年级均有配套教师用书吴
斌 人民音乐出版社 义务教育教科书·音乐（五线谱）一年级上册至六年级下册一年级至六年级吴
斌 人民音乐出版社 义务教育教科书·音乐（简谱）一年级上册至六年级下册一年级至六年级季
浏华东师范大学华东师范大学出版社义务教育教科书·体育与健康教师用书水平一至水平三一年级至六年级耿培新 人民教育出版社 义务教育教科书·体育与健康教师用书水平一至水平三一年级至六年级科学 郁
波 教育科学出版社 义务教育教科书·科学一年级上册至六年级下册一年级至六年级根据2017年课程标准编写均含学生活动手册均有配套教师用书学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注朱小蔓教育部人民教育出版社义务教育教科书·道德与法治七年级上册至九年级下册七年级至九年级国家统编教材均有配套教师用书肖贵清教育部人民出版社、人民教育出版社习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本·初中 一册 八年级上学期 按主题编写语文 温儒敏教育部人民教育出版社义务教育教科书·语文七年级上册至九年级下册七年级至九年级历史 齐世荣教育部人民教育出版社义务教育教科书·历史七年级上册至九年级下册七年级至九年级林
群 人民教育出版社 义务教育教科书·数学七年级上册至九年级下册七年级至九年级范良火 浙江教育出版社 义务教育教科书·数学七年级上册至九年级下册七年级至九年级均有配套教师用书国家统编教材均有配套教师用书均有配套教师用书义务教育教科书（七至九年级）音乐体育与健康（教师用书）道德与法治数学
学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注刘道义郑旺全人民教育出版社 义务教育教科书·英语七年级上册至八年级下册九年级全一册七年级至九年级陈
琳 外语教学与研究出版社 义务教育教科书·英语七年级上册至九年级下册七年级至九年级袁运开 华东师范大学出版社 义务教育教科书·科学七年级上册至九年级下册七年级至九年级朱清时 浙江教育出版社 义务教育教科书·科学七年级上册至九年级下册七年级至九年级义务教育教科书·人文地理 上册 七年级义务教育教科书·人文地理 下册 八年级均有配套教师用书均有配套教师用书均有配套教师用书人民教育出版社 朱明光英语科学历史与社会
学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注徐
冰 湖南美术出版社 义务教育教科书·美术七年级上册至九年级下册七年级至九年级潘公凯 浙江人民美术出版社 义务教育教科书·美术七年级上册至九年级下册七年级至九年级吴
斌 人民音乐出版社 义务教育教科书·音乐（五线谱）七年级上册至九年级下册七年级至九年级吴
斌 人民音乐出版社 义务教育教科书·音乐（简谱）七年级上册至九年级下册七年级至九年级季
浏华东师范大学华东师范大学出版社义务教育教科书·体育与健康 各全一册 七年级至九年级毛振明 教育科学出版社 义务教育教科书·体育与健康 各全一册 七年级至九年级耿培新 人民教育出版社 义务教育教科书·体育与健康 各全一册 七年级至九年级学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注必修1 中国特色社会主义必修2 经济与社会必修3 政治与法治必修4 哲学与文化选择性必修1 当代国际政治与经济选择性必修2 法律与生活选择性必修3 逻辑与思维秦
宣林建华教育部人民出版社、人民教育出版社习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本·高中 一册高一年级上学期按主题编写必修 上册必修 下册选择性必修 上册选择性必修 中册选择性必修 下册均有配套教师用书均有配套教师用书均有配套教师用书国家统编教材均有配套教师用书国家统编教材均有配套教师用书高一年级至高三年级高一年级至高三年级普通高中教科书·思想政治普通高中教科书·语文教育部人民教育出版社教育部人民教育出版社张异宾温儒敏思想政治语文二、普通高中国家课程教材根据2017年版课程标准修订美术音乐体育与健康
学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注必修 中外历史纲要（上）必修 中外历史纲要（下）选择性必修1 国家制度与社会治理选择性必修2 经济与社会生活选择性必修3 文化交流与传播必修 第一册必修 第二册选择性必修 第一册选择性必修 第二册选择性必修 第三册必修 第一册必修 第二册选择性必修1 自然地理基础选择性必修2 区域发展选择性必修3 资源、环境与国家安全必修 第一册必修 第二册选择性必修1 自然地理基础选择性必修2 区域发展选择性必修3 资源、环境与国家安全必修 第一册必修 第二册选择性必修1 自然地理基础选择性必修2 区域发展选择性必修3 资源、环境与国家安全必修 第一册必修 第二册国家统编教材均有配套教师用书均有配套教师用书均有配套教师用书与人民教育出版社地理教材配套与湖南教育出版社地理教材配套高一年级至高三年级高一年级至高三年级高一年级至高三年级高一年级至高三年级高一年级至高三年级普通高中教科书·历史普通高中教科书·数学（A版）普通高中教科书·地理普通高中教科书·地理普通高中教科书·地理图册普通高中教科书·地理图册教育部人民教育出版社人民教育出版社人民教育出版社湖南教育出版社星球地图出版社星球地图出版社张海鹏徐
蓝章建跃李增沪樊
杰高俊昌朱
翔刘新民周瑞祥高俊昌朱
翔周瑞祥历史数学地理地理图册
学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注选择性必修1 自然地理基础选择性必修2 区域发展选择性必修3 资源、环境与国家安全必修 第一册必修 第二册必修 第三册选择性必修 第一册选择性必修 第二册选择性必修 第三册选择性必修 第四册必修 第一册必修 第二册必修 第三册选择性必修 第一册选择性必修 第二册必修 第一册必修 第二册必修 第三册选择性必修 第一册选择性必修 第二册选择性必修 第三册选择性必修 第四册必修 第一册必修 第二册选择性必修1 化学反应原理选择性必修2 物质结构与性质选择性必修3 有机化学基础与湖南教育出版社地理教材配套均有配套教师用书均有配套教师用书均有配套教师用书均有配套教师用书高一年级至高三年级高一年级至高三年级高一年级至高三年级高一年级至高三年级高一年级至高三年级普通高中教科书·地理图册普通高中教科书·英语普通高中教科书·日语普通高中教科书·俄语普通高中教科书·化学星球地图出版社人民教育出版社人民教育出版社人民教育出版社人民教育出版社 化学朱
翔周瑞祥刘道义郑旺全唐
磊赵
为丁
曙王
晶郑长龙英语日语俄语
学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注必修1 分子与细胞必修2 遗传与进化选择性必修1 稳态与调节选择性必修2 生物与环境选择性必修3 生物技术与工程必修1 分子与细胞必修2 遗传与进化选择性必修1 稳态与调节选择性必修2 生物与环境选择性必修3 生物技术与工程必修 第一册必修 第二册必修 第三册选择性必修 第一册选择性必修 第二册选择性必修 第三册必修 美术鉴赏选择性必修1 绘画选择性必修2 中国书画选择性必修3 雕塑选择性必修4 设计选择性必修5 工艺选择性必修6 现代媒体艺术必修 美术鉴赏选择性必修1 绘画选择性必修2 中国书画选择性必修3 雕塑均有配套教师用书均有配套教师用书均有配套教师用书高一年级至高三年级高一年级至高三年级高一年级至高三年级普通高中教科书·生物学普通高中教科书·生物学普通高中教科书·物理普通高中教科书·美术普通高中教科书·美术徐
冰黄
啸人民教育出版社浙江科学技术出版社人民教育出版社人民美术出版社湖南美术出版社、现代美术教育研究所湖南美术出版社生物学物理美术朱正威赵占良刘恩山彭前程黄恕伯周
伟
学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注选择性必修4 设计选择性必修5 工艺选择性必修6 现代媒体艺术必修1 音乐鉴赏必修2 歌唱必修3 演奏必修4 音乐编创必修5 音乐与舞蹈必修6 音乐与戏剧选择性必修1 合唱选择性必修2 合奏选择性必修3 舞蹈表演选择性必修4 戏剧表演选择性必修5 音乐基础理论选择性必修6 视唱练耳体育与健康李志刚骆秉全人民教育出版社 普通高中教科书·体育与健康 必修 全一册高一年级至高三年级均有配套教师用书必修 技术与设计1必修 技术与设计2选择性必修1 电子控制技术选择性必修2 机器人设计与制作选择性必修3 工程设计基础选择性必修4 现代家政技术选择性必修5 服装及其设计选择性必修6 智能家居应用设计选择性必修7 职业技术基础选择性必修8 技术与职业探索选择性必修9 创造力开发与技术发明选择性必修10 科技人文融合创新专题选择性必修11 产品三维设计与制造均有配套教师用书均有配套教师用书高一年级至高三年级高一年级至高三年级普通高中教科书·音乐普通高中教科书·通用技术徐
冰黄
啸赵季平莫蕴慧顾建军湖南美术出版社、现代美术教育研究所湖南美术出版社人民音乐出版社江苏凤凰教育出版社音乐通用技术
学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注必修1 数据与计算必修2 信息系统与社会选择性必修1 数据与数据结构选择性必修2 网络基础选择性必修3 数据管理与分析选择性必修4 人工智能初步选择性必修5 三维设计与创意选择性必修6 开源硬件项目设计均有配套教师用书高一年级至高三年级浙江教育出版社 普通高中教科书·信息技术 闫寒冰 信息技术
国家课程要求学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注 审定时间浙江省教育厅教研室浙江摄影出版社浙江省义务教育教科书
小学信息技术 三年级上册至六年级下册 三年级至六年级 2020年浙江省教育厅教研室浙江教育出版社浙江省义务教育教科书
信息技术七年级上册至八年级下册九年级全一册七年级至九年级 2020年管光海、章振乐一年级上册至五年级下册 一年级至五年级六年级全一册 六年级九年级全一册 九年级管光海 七年级上册至八年级下册 七年级至八年级写
字 一年级上册至二年级下册 一年级至二年级书法（王羲之行书）书法（李邕行书）书法（赵孟頫行书）书法（智永行楷）高中书法 全一册高一年级至高三年级2022年2021年七年级至九年级各全一册七年级至九年级（选其中一套）有配套的教师用书有配套的教师用书浙江省义务教育教科书
劳动浙江省教育厅教研室浙江教育出版社浙江省教育厅教研室浙江教育出版社魏雄鹰管光海、张旭生柯孔标、冷莹地方课程教材一、通用地方课程教材信息科技劳
动语文·书法
学
科 主
编 编写、出版单位 书
名 册
次 使用年级 备
注 审定时间专
题 戢广南 人民出版社 中华民族大团结（供初中使用）
一册 七年级 国家审定 2022年学
科 ...
篇六：2022年小学二年级语文上册目录
部编版小学语文二年级上册知识点语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言学问和文化学问的简约式统称等都离不开它。接下来我在这里给大家共享一些关于部编版学校语文二班级上册学问点，供大家学习和参考，盼望对大家有所关心。
部编版学校语文二班级上册学问点
篇一
主题：秋天的景象
一、我会写的生字
识字 1：宜、实、色、华、谷、金、尽、怪、丰、壮
1：波、浪、灯、作、字、苹、丽、劳
2：尤、其、区、巨、它、安、块、站
3：已、甲、豆、识、纷、经、如、好、娃、洼
4：于、首、枝、枫、记、刘
二、要求背诵的课文
1、背诵《秋天的图画》全文。
2、《黄山奇石》选择喜爱的段落背诵。
3、背诵《植物妈妈有方法》全文。
4、背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。
5、背诵语文园地一短文《秋天到》。
2
三、口语交际：《秋游》
四、本单元训练要点：
1、利用熟字识字
2、积累同偏旁的字
3、积累词语
篇二
主题：多彩的学校生活
一、我会写的生字
识字 2：胡、戏、棋、钢、观、弹、琴、养
5：休、伸、甜、歌、院、除、息、您、牵、困
6：员、青、宁、室、样、校、切、教、响、班
7：欠、元、包、钟、叹、哈、迟、闹
8：及、身、仔、细、次、外、计、怦、礼、加
二、要求背诵的课文
背诵《一株紫丁香》全文。
三、语文园地二
读读记记：三、横、王、双、口、吕、木、土、杜、草、头、黄、言、午、许、弓、长、张、双、人、徐、立、早、章、耳、东、陈、古、月、胡、干、钩、于、口、天、吴
四、学习用部首查字法查字典
五、口语交际：《我的想法》
六、训练要点：
3
1、加偏旁识字
2、体会带提手旁的字的意思
3、比较形近字
篇三
主题：宏大的祖国
一、我会写的生字
识字 3：夕、与、川、州、台、争、民、族
9：亿、洁、欢、祖、旗、帜、庆、曲
10：央、交、市、旁、优、阴、坛、城、国、图
11：申、匹、互、京、泪、洋、拥、抱、相、扬
12：讲、打、指、接、惊、帮、候、奇
二、要求背诵的课文
1、背诵第 9 课《庆祝》全文。
2、背诵第 10 课《北京》喜爱的段落。
三、口语交际：《我们去旅游》
四、训练：
1、利用反义词识字
2、选择近义词
3、补充句子
篇四
一、我会写的生字
识字 4：寸、落、补、拔、功、助、取、所
4
13：信、沿、抬、际、蛙、错、答、还
14：言、每、治、棵、挂、哇、怪、慢
15：怎、思、穿、弯、比、服、浅、漂、啦、啊
16：夫、表、示、号、汗、伤、吸、极
17：串、兔、告、诉、狐、狸、猴、颗
二、读读记记
一本正经、三心二意、五颜六色、七嘴八舌、九牛一毛、二话不说、四周八方、六神无主、八仙过海、十全十美
三、口语交际：《应当听谁的》
四、看图写几句话。
五、训练：
1、利用声旁加偏旁识字
2、加标点符号
篇五
一、我会写的生字
识字 5：斤、折、挑、根、独、满、容、易
18：采、背、板、椅、但、傍、清、消
19：由、术、吐、注、课、铅、笔、桌、拿
20：坏、松、扎、抓、祝、福、句、幸
21：之、令、布、直、当、第、现、期、轮、路
二、要求背诵的课文
背诵语文园地五短文《走山路》。
5
三、口语交际：《合作》
四、本单元训练要点：
1、量词的运用
2、看偏旁知字意
3、积累词语
篇六
主题：关爱他人
一、我会写的生字
识字 6：丑、永、饥、饱、温、暖、贫、富
22：户、亚、角、周、床、病、始、张
23：寻、哭、良、食、双、体、操、场
24：份、粉、昨、晴、姑、娘、妹、读
25：舟、乘、音、客、何、汪
二、要求背诵的课文
背诵识字 6 反义词歌、23 课《假如》、25 课《古诗两首》
三、语文园地六
读读记记：健康的身体、艳羡的目光、寒冷的北风、遥远的地方、心爱的裙子、火红的太阳
四、学习写日记
五、口语交际：《我想这样做》
六、训练要点：
1、加一加组新字
6
2、多音字
3、标点
部编版学校语文二班级学习方法
1、注意日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有肯定学问累积的话，语文成果自然不高。所以想要提升语文成果，平常更应当注意诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在规律，把结构层级作为记忆线索，形成学问网络，更能便利记忆。
3、学会观看四周：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平常要多观看生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
部编版学校语文二班级学习技巧
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时肯定要留意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思索。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作力量。要多思索，学而不思则惘。
3、多留意观看：会发觉生活中有许多素材可以成为写作的素材。
篇七：2022年小学二年级语文上册目录
21- -2 2022 部编人教版二年级语文上册课文目录课文 1 11、小蝌蚪找妈妈2、我是什么3、植物妈妈有办法口语交际：有趣的动物语文园地一快乐读书吧识 识 字1、场景歌2 2 、树之歌3、拍手歌4、田家四季歌语文园地二课 课 文 文 2 24、曹冲称象5、红马的故事6、一封信7、妈妈睡了口语交际：做手工语文园地三课文 3 38、古诗二首 登鹳雀楼 望庐山瀑布9、黄山奇石10、日月潭11、葡萄沟语文园地四22、狐假虎威23、狐狸分奶酪24、狐狸养鸡（一）25、狐狸养鸡（二）语文园地八1课 课 文 文 4 412、坐井观天13、寒号鸟14、我要的是葫芦口语交际：商量语文园地五课文 5 515、大禹治水16、朱德的扁担17、难忘的泼水节口语交际：看图讲故事语文园地六课文 6 618、古诗二首 夜宿山寺 敕勒歌19、雾在哪里20、风21、雪孩子语文园地七课文 7 72021-2022 部编版二年级上册语文教学计划及进度表一、班级情况分析我班共有学生 40 人，其中男生 28 人，女生 12 人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养二、教材的基本结构本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织阅读单元，全册由 24 篇课文组成 7 个阅读单元，由 4 篇识字课组成 1 个识字单元。每个单元由 3-4 篇课文（包括课后思考练刁题）和 1 个语文园地组成。语文园地编排了“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“我的发现”“展示台”“日积月累”“我爱阅读”等栏目，其中“写话”“书写提示“我的发现”“展示台”“日积月累”在各单元语文园地中穿插安排“口语交际”穿插编排在语文园地之前，共编排 4 次。从本册开始编排“写话”栏目，穿插安排在语文园地中，共编排 3 次。承接一年级教材的编排体例，“快乐读书吧”编排在第一单元的后面。本册课文（除两篇特殊课文）全文注音，有些字根据普通话在语流中的读音，标注为轻声或变调。课文外的其他生字一律按字注音（注：题干不注音），如“蘑菇”的“菇”，在语文园地四“我爱阅读”《画家乡》中按照注音体例，标注的是本音 gu要求认识的字标注在课后识字条中，已经认识的多音字，它的第二个读音在文中第一次出现的时候，这个多音字也标注在识字条中，用蓝色标识。要求会写的字标注在田字格中，并附描红字，方便学生练习书写。教材最后有 3 个附表:识字表、写字表和词语表，分别是本册要求认识的 450 个生字，要求会写的 250 个字，及本册要求会写的词语。2
三、教材分析教材将基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯分成若干个知识或能力训练的“点”，由浅入深，由易及难，分布并体现在每个单元的练习系统之中，成为语文学习的要素。每个单元既有较为宽泛的人文主题，又有非常明确的语文学习的要素，这种双线组织的单元结构，使知识和能力的要求更加清晰，使教学更加有章可循。二年级上册的 7 个阅读单元，大体围绕“大自然的秘密”“儿童生活”“家乡”“思维方法”“伟人”“想象”“相处”等人文主题编排，随单元安排的语文要素有:“积累并运用表示动作的词语”“阅读课文说出自己的感受或想法”“联系上下文，了解词语的意思”“初步体会 课文讲述的道理”“借助关键词句，了解课文内容”“展开想象，获得初步的情感体验”“自主识字，自主阅读;借助提示，复述课文”。四、教学目标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识 450 个字，会写 250 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序査字法，学习用部首查字法查字典，培养独立的识字能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵制定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中语句的意思，在阅读中主动积累词语6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。7、认识课文中出现的常用标点符号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈。9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记五、教材的重、难点教学重点1、随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点。2、加强词、句训练。3
3、要重视朗读的指导和训练4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。5、养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。教学难点1、生字的认识与书写2、朗读能力的培养与提高3、综合性实践能力的培养与提高4、写话兴趣的培养，掌握习作的基本要领，初步掌握使用好词好句。六、教学中需要注意的问题（一）准确把握教学日标教学中既要注意总目标和阶段目标，又要注意阶段目标之间的衔接过渡，使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。（二）识字、写字教学本册教材仍遵循识、写分步，多认少写的原则。这样既有利于提早阅读，又不加重学生的负担。教学时要引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熱字的联系，用学过的识字方法、偏旁部件识记字形鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。教师要发挥创造性设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。在识字要求上，要承认学生个体的差异，识字首要的是认识。重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导。在指导写字的时候，一定要板书示范，知道不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。为了避兔学生疲劳，写字最好不要集中安排在一节课上进行，而是分散到每一堂课中去，注意写字的质量。（三）阅读教学阅读教学，首先要重视眀读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐朗读、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过阅读表达出来。对于极具个性的独特见解和感受，我们应给予必要的尊重，只要学生的见解、感受能自圆其说有一定的道理，就应该给予肯定。此外，教师还应重视课外阅读的指导帮助学生选择文质兼美的课外书，提供学生交流课外阅读的感受、成果的机会。（四）口语交际教学本册课文共设计了 4 个口语交际练习:有趣的动物、做手工、商量、看图讲故事。4
在交际的过程中，教师积极参与到学生的交流中去，善于发现学生交流过程中富有创意、充满童趣的精彩语言，注意规范学生的口头语言。让学生感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦。此外，还应鼓励学生在常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。（五）语文园地的教学本册教材的语文园地安排的丰富多彩，识字加油站、字词句运用、写话、书写提示、展示台、日积月累、我的发现、查字典、我爱阅读。从语文园地的安排可以看出，注重了识字、写字、阅读方面的学习，引导学生利用各种机会主动识字，识用结合。查字典是重点，要让学生知道査字典的三种方法（音序査字法、部首査字法、数笔画查字法）。在语文园地中特别设计了“我爱阅读”让孩子享受读书的快乐。5
2021- -2 2022 学年第一学期学科教学进度表任教年级：二年级 科目：语文 任课教师：
***周次1 12 23 34 45 56 67 78 89 91011121314151617181920日期9.1--9.79.8--9.149.15--9.219.22-9.289.29--10.510.6--10.1210.13--10.1910.20-10.2610.27--11.211.3--11.911.10--11.1611.17--11.2311.24--11.3012.1--12.712.8--12.1412.15--12.2112.22--12.2812.29--1.41.5--1.111.12--1.18教学内容小蝌蚪找妈妈、我是什么、植物妈妈有办法、口语交际语文园地一、快乐读书吧、场景歌树之歌、拍手歌、田家四季歌、语文园地二语文园地二曹冲称象、红马的故事、一封信、妈妈睡了口语交际、语文园地三、古诗二首黄山奇石、日月潭、葡萄沟、语文园地四期中复习坐井观天、寒号鸟、我要的是葫芦、口语交际语文园地五、大禹治水、朱德的扁担难忘的泼水节、口语交际、语文园地六语文园地六古诗二首、雾在哪里、风、雪孩子语文园地七狐假虎威、狐狸分奶酪、狐狸养鸡（一）（二）语文园地八总复习总复习总复习期末测试、总结备注6
《小蝌蚪找妈妈》精美教学设计【教学目标】1．知识与能力：会写 10 个生字，会认读课后 15 个生字，理解由生字组成的词语。2．过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。3．情感态度与价值观：了解青蛙的成长变化过程，培养学生对自然科学的兴趣。【教学重难点】1．正确、流利、有感情地朗读课文。了解小蝌蚪的成长变化过程。2．理解、积累动词。【课时安排】两课时【教学过程】第一课时一、图片激趣，谈话导入1．【课件出示小蝌蚪的图片】你们知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？她长什么样子呢？2．今天，就让我们学习新课——《小蝌蚪找妈妈》，去看看小蝌蚪是怎样一步一步找到自己妈妈的吧！二、初读课文，整体感知1．播放 动画课文《小蝌蚪找妈妈》，学生跟读正音。2．学生自读课文，注意读准字音与断句。3．小组内分角色朗读课文，讨论解决下列问题：（1）小蝌蚪是怎样找到妈妈的？（2）小蝌蚪的妈妈是谁？长什么样子？三、检查朗读，课堂展示1．指生分自然段朗读课文，师相机正音。2．交流问题预设。（1）小蝌蚪是怎样找到妈妈的？（预设：询问鲤鱼阿姨和乌龟）（2）小蝌蚪的妈妈是谁？长什么样子？（预设：小蝌蚪的妈妈是青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。）四、识字正音，指导书写1．采用开火车、去拼音的方式检查生字读音。7
课件出示：táng nǎo dai huī bǔ ā yí yíng池塘 脑 袋 灰色 捕食 阿姨 迎上去． ． ． ． ． ．． ．guī dǐng pī gǔ kuān wa jiāo乌龟 头顶 披着 鼓着 宽嘴巴 哇 教． ． ． ． ．2．指导书写田字格生字。两 就 哪 宽 顶 睛 肚 皮 孩 跳3．小组交流识字方法。（1）“加一加”识字：“哪、顶、肚、跳”。（2）“减一减”识字：“皮”是“波浪”的“波”去掉偏旁，念“pí”。（3）注意区分“两”“俩”。4．组词练习。两（两个）（三三两两）
就（就是）（就业）
哪（哪儿）（哪里）
宽（宽广）（宽大）顶（头顶）（顶尖）
肚（肚子）（肚皮）
孩（孩子）（孩童）
跳（跑跳）（跳舞）5．教师范写，学生书空，引导学生注意生字在田字格中的位置。6．同桌互评，反复纠正、练习。五、布置作业熟读课文，抄写生字。第二课时一、检查生字，复习导入小朋友，还记得我们上节课学习的课文的名字吗？（学生齐读）《小蝌蚪找妈妈》。快看！这只小蝌蚪被生字宝宝困在迷宫里了，你能帮助它认出所有的生字，游出迷宫吗？（小蝌蚪 走迷宫游戏：池塘、脑袋、捕食、阿姨、乌龟、头顶、披着、鼓着）小蝌蚪终于游出了迷宫。继续去找妈妈啦！二、图文结合，探究“变化”（一）小蝌蚪的样子。1．朗读课文第一自然段。2．课件出示，学生填空：“池塘里有（一群）小蝌蚪，（大大）的脑袋，（黑灰色）的身子，甩着（长长）的尾巴，快活地游来游去。”8
3．再读这一段，注意“甩着”“快活地”“游来游去”等词语。想一想，这几个词语表现了小蝌蚪的什么心情？（高兴、快活）（二）小蝌蚪寻求帮助。小蝌蚪在找妈妈的途中，都有哪些动物提供帮助？这个过程中，发生什么有趣的事情了？（预设：鲤鱼阿姨和乌龟提供了帮助。鲤鱼阿姨说小蝌蚪的妈妈四条腿、宽嘴巴，结果小蝌蚪找到了乌龟。后来乌龟告诉它们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，小蝌蚪终于找到了妈妈——青蛙！）（三）小蝌蚪变成了青蛙。1．朗读课文第 2～6 自然段，找出描写小蝌蚪的变化句子。课件出示：“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。”“小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。”“小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。”“不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。”小蝌蚪是怎样长成青蛙的？生自由练说，提醒注意变化的顺序，有条理地说。2．说一说课件出示，学生填空：小蝌蚪：先长出了（两条后腿）→再长出了（两条前腿）→然后（尾巴）不见了→最后变成了（小青蛙）3．课件出示：“他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。”指导朗读。生结合图片，体会动词的意思，感受生动的表达。4．青蛙妈妈见到小蝌蚪是什么样的心情？课件出示：青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”．．．指导朗读。5．小蝌蚪长成小青蛙以后，每天跟着妈妈做什么呢？课件出示：“他们跟着妈妈，天天去捉害虫。”三、分角色课文，体悟情感9
1．小组合作。分别扮演小蝌蚪、鲤鱼阿姨、乌龟、青蛙妈妈。2．体会情感，指导朗读。（1）他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”．．．（小蝌蚪急切地想找到自己的妈妈）（2）他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”．．．．．（小蝌蚪以为乌龟是自己的妈妈）（3）你可以将加点字表示的情感表演出来吗？让我们看看，哪一位小朋友演得最好、最像、最动人！3．小组汇报，师生评议。...
篇八：2022年小学二年级语文上册目录
园地四学写留言条什么是留言条？
•在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。这张条子就叫留言条。
称呼顶 格加冒号正文空两格署名日期右下角右对齐
◇ 再写有什么事。--- 正文( 空两格另起一行写，写清事情。)◇ 先是写给谁 的。--- 称谓(顶 格写)◇ 最后写自己的名字和时间 。--- 落款( 名字和日期各占一行，并且右对齐 。)
先写 称呼要 要顶 格，还 要记 得加冒号；正文 前面空两格，清楚明白有礼貌；名字日期 右下角，这样 就是留言条。
王红：请你明天上午八点在二商店门口等我。2017年5月10日王红：请你明天上午八点在二商店门口等我。同学：李莉2017年5月10日
请你明天上午八点在二商店门口等我。同学：李莉2017 年5 月10日 日王红：请你明天上午八点在二商店门口等我。同学：李莉2017年5月10日
王红：请你明天上午八点在二商店门口等我。同学：李莉王红：请你明天上午八点在二商店门口等我。同学：李莉2017年5月10日
王红：你等我。同学：李莉2017 年5 月10日 日王红：请你明天上午八点在二商店门口等我。同学：李莉2017年5月10日
王红：你是我的同学，也是我的同桌。我们是好朋友，我们常常在一起吃饭、学习、游戏。请你明天上午八点在二商店门口等我。同学：李莉2017 年5 月10日 日王红：请你明天上午八点在二商店门口等我。同学：李莉2017年5月10日
● 从下面选择 一种情况，写一张 留言条。◇ 去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书 法小组 的活动 ，但是她家里没有人。◇去 去办 公室还书 ，老师 不在。
老师：我来还书，您不在办公室。我把书放到您办公室桌上了，谢谢您！明明6 月20 日上午
小芳：明天上午九点学校有书法小组活动，请你准时参加。李莉6 月21 日上午
再 再 见
推荐访问:2022年小学二年级语文上册目录 上册 小学二年级 语文