a观看长津湖小学二年级写读后感7篇a观看长津湖小学二年级写读后感 《长津湖》读后感55篇 《长津湖》读后感((一))：朝鲜战争，不能不谈及《长津湖》 长津湖战役，比上甘岭有过之而无不及，其悲壮可见一般下面是小编为大家整理的a观看长津湖小学二年级写读后感7篇,供大家参考。
篇一：a观看长津湖小学二年级写读后感
津湖》读后感 5 5 篇《长津湖》读后感( ( 一) ) ：朝鲜 战争 ，不能不谈及《长津湖》
长津湖战役，比上甘岭有过之而无不及，其悲壮可见一般。这本书的细节描写很感人，有股军人的热血情怀！看了三分之一的读书，不忍一下子读完。
借给旁边的军人朋友读，他们也能看下去，他们觉得这书真实。
美中曾有一战，无论胜负，都让彼此看到了对方的实力。但愿这两个大国，以后再不用开战！
《长津湖》读后感( ( 二) ) ：冰血长津湖
《长津湖》，王筠著，湖南文艺出版社，2011 年 12 月第 1 版。这一战的结局就如同发生在半岛上的三年战争一般，双方都胜了，也都败了。时间可以冲淡一切，当年的死敌今日仍可把酒言欢。留在冰天雪地、崇山峻岭中的只有僵硬的尸体，有黄种人，也有白人和黑人。若干年后，不知是否还有人记得穿着单衣胶鞋如潮水般涌来的士兵。作为一部小说一般，有些象报告文学，但题材本身加了很多分。
《长津湖》读后感( ( 三) ) ：冰血 0 10 天
《长津湖》深深吸引我，抗美援朝的战斗事迹看了不少，而这本书也通过主人公营长吴铁锤和指导员欧阳云逸的前卫营的战斗故事，把整个长津湖的主要几个战场串了起来，惨攻下碣隅里机场、智夺死
鹰岭、屈敌乾磁开、覆没黄草岭，而书中的几位关键人物也随着战斗的深入而不断消失在读者的脑海里，让我们每读一处，不禁潸然泪下。
小说以指导员欧阳云逸带着最后 125 名疲惫不堪、饥寒交迫的战士死守黄草岭 1081 高地，阻止联军南逃，结果未废一枪一弹，志愿军指战员们活活冻死在阵地上为结局，这样的结局如一颗钢钉深深刺痛读者，让我们痛哭流涕！
惨烈的战斗，无数的无名英雄倒下了，然而更多的是牺牲于恶劣的天气和志愿军毫无保障的后勤供应。这群大都来自暖和的华东子弟兵，穿着薄棉袄和胶鞋匆匆入朝参战，而面对的敌人则是美国最精锐的陆战一师，人家有强大的后勤供应系统，从天到地，从湖到海，都是最现代化的装备。冷了，可以生火煮咖啡，不用担心空袭；饿了，有高热量的罐头和巧克力，不用去啃只有牲畜吃的冰冷坚硬的熟土豆；困了，钻到鸭绒睡套里，不用大家围成一团靠相互体温取暖！为了防止枪被冻住，可以肆无忌惮的放枪，不用靠手不断的拉枪栓；收伤了，可以迅速被抬到直升机，迅速送往后方，乃至日本，而不用靠意志自己爬着去寻找后方的部队。“志愿军打到最后，军找不着师，师找不着团，团找不营，营以下基本打光了。”
这样的悬殊较量，换了清军或者国军，也许早就不击而溃，但同样的人，换了共产党的领导，结局却不一样。这是信念的力量，是保家卫国的信念支持着这些中华儿女面对死亡却置之度外，忍受饥寒也要战斗到底绝不屈服！
志愿军也是有血有肉的人，有友情、有亲情还有爱情。但他们的爱情不是当代人火烈的，而是把祖国和人民的利益优先，把自己的爱情藏起来，含沙射影，朦朦胧胧的爱。
营长吴铁锤和指导员的妹妹欧阳如雪都是大大咧咧的人，注定天生一对，然而两人之间没有什么恩恩爱爱的言语，能把两人牵起来的是在旅途救下来的孤儿乔静子，一个成了临时阿爸吉，一个成了临时阿妈尼，但爱情之果却如此短暂，吴铁锤最终不知所终，乔静子也在战后交给当地老乡抚养。
指导员欧阳云逸和文工队员蓝晓萍之间的爱情符合当时大多数知识分子的心境，彼此爱慕对方，但因为战争，两人只有在偶尔相遇时相诉衷情，可有情人终未成眷属，极寒的天气把两人残忍的撕开，指导员欧阳云逸冻死在 1081 高地上，而蓝晓萍冒着严寒为他织的手套和毛衣也未能帮他驱散寒魔。
唯一让人欣慰的是机枪班长孙友壮和护士李桂兰的结合，两人都是山东沂蒙山区土生土长的农民，憨厚而朴实，李桂兰没有结过婚，但举手投足都体现了母性，当孙友壮因冻伤被截肢，留下大半个腿时，李桂兰充满深情地望着孙友壮说:“俺不嫌你，一辈子做牛做马，俺不嫌你。”就这么朴实的话，让人热泪盈眶，真心祝福他们最后活下来并一起到老。
书中还提到了动物，人尚且在这种严酷的天气无法生存，更何况动物，李桂兰为救一只迷路的黑狗被敌机当成了活靶子，幸好孙友壮
挺身相救，才得以生还，而黑狗则被敌机打成了蚂蜂窝；吴铁锤因为了给战士们战前打牙祭，杀掉了无人认领的朝鲜耕牛，被降级处分；而最为可怜的是骡子“大清花”，从抗战起就跟着老红军老王头，一直到冰天雪地的长津湖，这些年来，老王头把“大清花”当成亲人一样看待，可战打到最后，百十号人坚守 1081 高地，无粮可吃，老王头狠心杀了自己的“亲人”，可当老王头把煮熟的骡肉带到阵地上，眼前却是一个个保持战斗姿势的“冰雕”。
前卫营只是参加长津湖的战役的第九兵团的一个代表，战役从1950 年 11 月 27 日至 12 月 6 日共进行了 10 天，第九兵团以伤亡 5.6万人的代价，将联军从鸭绿江赶到三八线，并有力的配合东线完胜联军，粉碎了麦克阿色的钳型攻势，无论现在网络有多少人对志愿军的战绩表示不屑，但当年这些战士的气质永远值得我们尊敬！
《长津湖》读后感( ( 四) ) ：记住 历史 ，因为那是我们的 辉煌
上个世纪 90 年代中期，一部纪录片出人意料的在中国大地风靡一时，击败包括《亡命天涯》在内多部进口大片的黑马，获得票房与口碑的双丰收，这就是由中国八一电影制片厂摄制的军事纪录片《较量》。这部将抗美援朝战争自始至终客观反映的影片之所以能一石激起千层浪，不仅仅是因为简单记录历史片段，而在于通过血与火的博杀体现出民族精神之所在。
遗憾的是，限于时长、资料等各方面原因，影片只能提供通览式的描述，而无法提供更多的细节。更令人好奇的是，不知出于什么原
因，做为朝鲜战争主要参战国的美国与中国尽管对 50 年代那场局部战争时有回顾，但惟独对于长津湖这场战役很少提及。这一坚冰在2012 年终于被打破，先是传出美国投资上亿美元拍摄的《严寒十七日》即将上映，随后在 2012 北京图书订货会媒体最期待 10 本好书的名单里出现了《长津湖》的身影，鲜为人知的长津湖战役此番以小说的形式再现，无疑是于尘封的历史中寻求民族精神构成的一种尝试。
《长津湖》一书由解放军作家王筠创作，据说作者花费十年时间收集资料，寻访多位长津湖战役幸存者，历时三年才写成此书。小说以1950年11月志愿军9 兵团麾下某前卫营入朝参战的全过程为叙述主导，面对武装到牙齿的美国王牌陆战一师，通过上至兵团首长下至吴铁锤、欧阳云逸、孙友壮等基层战士在战争进程中的种种经历揭开长津湖战役神秘的面纱，全景式的解读与刻画将那场几乎被遗忘的殊死较量带至读者眼前，谱写一曲荡气回肠的冰与火之歌。
血肉筑就的故事必定悲壮感人，《长津湖》毕竟是一部既定背景下的军事题材小说，战斗场景与战事进程无疑必不可少，而且必须与历史事实相近。因此作者王筠借前卫营入朝作战的日日夜夜,借敌对双方人物于长津湖的遭遇,采取虚实两条线索平行推进，在文字书写上完成细节与情感贴近真实，演绎出动人心魄的传奇.据历史资料所示，志愿军 9 兵团原本驻扎华东地区为解放台湾而组建，随着战争规模日益扩大被临时调赴朝鲜，而此时正临寒冬，后勤补给的缺陷致使9 兵团十多万部队穿着单衣迈入冰天雪地的战场，食物短缺、物资匮乏以及对战场态势缺乏了解等诸多不利因素始终伴随着他们。这一切
因素是历史事实，同时也为小说的延伸撒下一片阴霾。小说中的前卫营多为南方人，他们有些人甚至连雪都没见过，却不得不在零下30-40度的极度冻馁中厮杀，以血肉之躯迎战装备先进的美国军队，甚至以人力去追击美军的机械化部队。
长津湖之战志愿军给予美军陆战一师沉重的打击，一次战斗就消灭美军一个建制团-北极熊团，彻底改变朝鲜战场的态势，更改变了全世界对于中国以及中国军队的印象。但无法否认的是，志愿军三个军十多万人攻击美军一个师，自身损失惨重的事实。小说结尾的悲剧性刻画，让人很容易就联想到历史中真实的存在，小说中前卫营的原形无疑在历史中是真实存在的， 长津湖一役中 27 军某部在总攻击之前潜伏，结果所有的干部战士呈战斗队形全部冻死在阵地的事迹早已流传甚广,以至1952年9兵团回国时，兵团司令宋时轮思及战况惨烈,主动停车向长津湖方向脱帽鞠躬，并泪流满面。
因此无论从小说的角度或是历史的角度,都不能将长津湖之战视为普通的战役，或许作者本身也意识到这一点，因此在书写时更着重于人性的勾勒，试图在不同种群的军人世界寻找答案。骄横的麦克阿瑟、厌战的麦卡锡、果敢的史密斯、滑头的吴一六、投机者凌子林、敢爱敢恨的欧阳云梅；志愿军也好，美军也罢，因为价值观的不同导致彼此面貌各异，正是因为这些人的存在，使战争不再那么机械，军人之间的友谊与尊重随情节延伸的同时无声渗透，彼此各有立场的行为举止也证明作者并没有区别对待或是抱有成见，字里行间透露出对战争亲历者所寄予的敬重、赞赏和同情，同时也吸引读者跟随传奇的
文字延伸去近距离体会历史的感动。如果说真实残酷的战场历史描写体现出两个对立世界的较量，那么，作者演绎下的前卫营所遭遇种种则足以印证如拿坡伦曾说，中国睡狮已醒所展示出的强大精神力量。
营长吴铁锤是小说当仁不让的主角，这个家世传奇出身皖南的打铁汉子自加入新四军后身经百战，进入朝鲜时已是前卫营的营长。
“屌”字不离口，性格冲动却又心思敏捷，战斗勇猛果敢，战场上职务数起数落，这样的人物事实上在近几年的影视与文学作品中已经屡见不鲜了，往往第一时间就会联想到《亮剑》中李云龙之类的军人形象上。所不同的是，特殊的历史背景与经历却促使他化身悲剧人物，独自担当无法承受之痛。这个看似简单的人物形象在作者王筠笔下被塑造的有血有肉，他时刻想念家乡的老母亲，却不得不履行军人的天职远离家乡；骁勇善战，却对现代化战争一无所知；一方面在残酷的战争环境下不惜拼完全部人马试图完成任务，一方面却又在行军做战中收留朝鲜族孤儿，好勇斗狠却不乏铁汉柔情的一面。然而这一切都不足以使之丰满，因此我们会看到，在急转直下的残酷搏杀后，在前卫营全军覆灭后，家传之宝云龙纹铜锣在两通”急急风“与”慢三锤“之后裂为碎片四溅，隐含玉碎之意的悲怆壮烈传递出令人动容的人性魅力。这一刻的吴铁锤抛弃了平常人最为原始的认知与渴求，甚至已经超越了自我，意外的幸存与战友毁灭所形成的双重打击并没有将之击倒，反到将斗志燃烧到极至。我想这样舍生忘死的坚强力量并非偶然，追求尊严、坚定的意志以及对信仰的坚贞是其源泉，从而锻造成中华恒
古不灭的军魂。与之相对应的，欧阳云逸与蓝晓萍的知性爱情、孙友壮与李桂兰淳朴的情感等等线索加强了这种人性的感染力。
战争的结局已然是无法改变，而战争带来的影响却至今存在，尤其是对于中国的统一大业已经从军事可能演变为遥遥无期的政治口号，至今分裂的朝鲜半岛依就动荡频频，《长津湖》一书的出版或许无法影响如今的世界，却足以唤醒国人对于那段历史的回忆，并驱使国人重新审视当下的生活。宋时轮将军去世前曾说过：记住历史，因为那是我们的辉煌。诚如斯言。
《长津湖》读后感( ( 五) ) ：超越 极限 的 血色 军魂
最近一部反映抗美援朝战争中著名战役长津湖战役的一部小说《长津湖》引起的广泛热议，我也抽空拜读了这部极具震撼力的心血之作，心灵受到极大震动，心情久久不能平静。
对于书中所描绘的长津湖战役一直以来在整个抗美援朝战争有着特殊的意义，在中美两国军事史上同样有着重要的地位，也一直是军事研究领域的一个永远绕不开的话题。
长久以来，长津湖战役被称之为中美两国精锐部队在朝鲜战场上改变历史格局的一次强强对决，这场被称为“中美两国都不愿提及的血战”，因其背后所引发的我军在战役准备和展开阶段的仓促和局限，使得这段饱含志愿军官兵可歌可泣血战史一直鲜为人知。对于长津湖战役，网上各种媒体都有许多热议，但是当这部由军旅作家王筠倾其
全部心血创作的小说，以艺术的写实手法再现了当年这段原本应该流传颂扬的战争往事，立即引起了巨大的波澜。
一直以来，我们都普遍认为，抗美援朝战争我们的志愿军战士打出了国威、军威，展示了中国人勇敢顽强的不屈精神。
然而，长期以来，我们一直引以为豪的抗美援朝战争背后的种种深层次的故事，显然是一个禁区，我们一直在采取回避的办法对待这些有瑕疵的血泪之战。因此从这个意义上来看，这部小说的火爆发售和热销，应该是一个正本清源的好事，值得一书。
翻开此书，从字里行间跳跃出的是在那个朝鲜半岛叫长津湖的酷寒地带，毫无准备、几乎是仓促应战的我志愿军将士在冰天雪地的数九寒冬里，依然穿着春季的单衣单裤，吃着干硬的炒面，抓一团雪塞在嘴里，手里拿的仍然是极其简陋的武器装备，凭借着打败蒋介石国民党反动派的万丈豪情，以一往无前的大无畏精神和钢铁般的意志，一次次向武装到牙齿的美军发起冲锋，杀出了中国军人令敌闻风丧胆的威风。
心在颤抖，人在震撼。
这样的战士，这样的军队，所拥有的压倒一切敌人的英雄气概，是我们民族的骄傲，是所有军人的荣耀，不愧是一部感天动地的英雄传奇，这种不朽的民族精神应当大书特书，让先辈们的这种精神，去感染一代又一代的中国人，树起我们民族的精神丰碑。
本书所展示的是 1950 年冬天，我志愿军第九兵团第 20 军、第27 军和第 26 军与美国海军陆战 1 师在长津湖狭路相逢，展开了一场震惊世界的大决战，“长津湖战役”在美国战史被称为“最艰苦的战役”，而我们用称为“被遗忘的战争”形容它绝不为过。
历史上称这场战役是整个朝鲜战场局势被彻底改变的重要拐点，志愿军官兵一举打破了美国人试图在 1950 的圣诞节前夕发起“结束...
篇二：a观看长津湖小学二年级写读后感
读后感 习作 第2课时 统编版语文五年级（下）学习目标 1. 通过范例讲解，掌握写作方法。
（重点）
2. 培养独立思考的能力。
（难点）
学习目标
新课导入
同学们，上节课通过讨论学习，我们意识到，写读后感包括“读、引、议、联、结”五个内容。
这节课，我们继续接着学习。
习作讲解 范例讲解 读《圆明园的毁灭》有感
读了《圆明园的毁灭》这篇课文，我感到无比的愤怒。
圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，1860年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。
习作讲解 范例讲解
这帮可恶的强盗，在中国的领土上横行霸道、为所欲为。一座举世闻名的世界文化宝库，就这样在侵略者的魔爪下毁于一旦。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化，而且破坏了璀璨的文明。这是中华民族多少代人智慧的结晶啊！
习作讲解 范例讲解
这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来就是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。
习作讲解 范例讲解
如今的圆明园已被侵略者掠去了昔日的辉煌，想到这些，我感到无比的愤怒和无限的惋惜。
习作讲解 紧扣原文，抓住重点 读后感癿“感”，必须是从原文引发出来癿感想、体会，丌要面面俱到，泛泛而谈，应集中到自己感受最深癿一点戒几点上来发表议论。
习作讲解 紧扣原文，抓住重点 圆明园是我国著名的皇家园林，全园占地三百五十多公顷，浓缩了全中国最有代表性的名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。但是，1860 年，圆明园被英法联军抢劫一空后放火焚烧，大火烧了三天三夜。现在的圆明园，只剩下几根残柱了。
紧扣重点
习作讲解 联系实际，情感真实
读了一篇文章，产生了对现实生活和自己思想上某些问题癿思考，这才激发了“感”。所以，写读后感一定要联系社会实际和自己癿生活、思想实际。联系实际一定要实事求是，写出自己癿真实感想，忌说假话、空话、套话。
习作讲解 联系实际，情感真实 这篇课文使我想起前些年香港的拍卖会。在拍卖会上，不是拍卖过铜牛头、铜猴头和铜虎头吗？那就是圆明园里十二生肖喷水池里的牛头、猴头和虎头。中国有关方面花费了数千万的高价，从拍卖市场上买回了这三件国宝。这本来就是中国人的东西，我们理应拿回来，现在我们却用了昂贵的代价才买回来，这都是侵略者的罪恶。
联系生活
习作讲解 叙议结合，以“感”为主 读后感属议论文范围，但丌同于一般癿议论文，常用癿写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己教育最大、体会最深癿章节、句段戒人物癿语言、精彩癿场面等，在此基础上写出自己癿感想。为了更好地表达自己癿感受，还可以适当引用相关癿资料。
习作讲解 叙议结合，以“感”为主 另外，恰当运用一些平时积累癿名言警句、古诗文名句和谚语等，也可以增强文章癿说服力不感染力。
习作讲解 如何写题目
一般来说，读后感癿题目是“读《×××》有感”戒“《×××》读后感”；
习作讲解 如何写题目 也可以根据文章癿内容戒自己最深癿感受拟一个醒目、新颖癿正标题，下面再写上副标题。如：
愤怒不惋惜
──读《圆明园癿毁灭》有感 成功＝刻苦＋勤奋＋机遇
──读《岳飞苦练成帅才》有感
习作讲解 开头可以这样写 读了《狼牙山五壮士》这篇课文，我为我所在癿国家——中国，能出现这些如此英勇癿壮士而感到无比自豪。
爸爸是船，妈妈是帆，载着小小癿我驶向彼岸，是爱癿动力，是爱癿决心，才使我到达彼岸。爱是无私癿，爱是伟大癿！
自从读了《地震中癿父不子》这篇课文，我才真正了解到父爱癿无私、伟大。
习作讲解 如何选材联系实际
题目
联系实际 别小看了一分钟
夘晚,母亲背“我”上医院 团结就是力量
班里有一位同学学习很踏实 踏踏实实才能创造成绩
珍惜时间癿例子 丌放弃机会,离成功更近
“我”积极准备参加朗诵比赛 母爱,人间最伟大癿力量
足球比赛我们配合默契
习作讲解 我要飞
—— 《风筝》读后感
《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。或许，我的理解力可能还没这么强，读完全文，我首先领悟到的是：不要扼杀儿童爱玩的天性。
佳作赏析
习作讲解 几乎每一个儿童都爱玩游戏，而几乎每一个大人都极力反对儿童玩耍，在鲁迅先生另一篇作品《从百草园到三味书屋》中也可见一斑，不仅是古代、近代，连当代也有这样的事，甚至更“昌盛”。就拿我家从前住的那幢大楼来说，三天两头就听见琴声，不是提琴，便是钢琴，还有古筝。我还经常听说三四岁的稚童围棋下得如何出神入化。我真不明白，难道有那么多的莫扎特、嵇康……在我们身边吗？难道他们就没有想过亲手扎一只风筝，让它在蓝天下遨游吗？ 佳作赏析
习作讲解 难道没有人敢站出来，稍稍反抗一下吗？难道中国的下一代需要那么多音乐家与优秀棋手吗？这样看来，鲁迅那位瘦弱的小兄弟还是很自由，很勇敢的呢。
我真想告诉天下的父母们，不要扼杀儿童的天性，留一些时间给他们放风筝吧！
佳作赏析
习作讲解 【点评】
每一个孩子都有爱玩癿天性，自由自在就像蓝天下飞翔癿风筝，但是，这幵丌过分癿渴望常常被大人们剥夺。
本文小作者在学习了鲁迅先生癿《风筝》后，想到了现实生活中癿种种尴尬，那“望子成龙，望女成凤”癿背后，扼杀了夗少儿童丌泯癿童心呢？“我真丌明白，难道有那么夗癿莫扎特、嵇康……在我们身边吗？”小作者癿困惑，正是我们教育工作者所应正视癿。小作者天真癿直率，能给我们许夗启发。
佳作赏析
拓展延伸 好书推荐
《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写癿一篇童年妙趣生活癿回忆性散文，此文被收入《朝花夕拾》。
全文描述了色调丌同、情韵各异癿两大景片：百草园和三味书屋。作者写百草园，以“乐”为中心，采用白描手法，以简约生动癿文字，描绘了一个夻趣无穷癿儿童乐园，其间穿插“美女蛇”癿传说和冬天雪地捕鸟癿故事，动静结合，详略得当，趣味无穷。
拓展延伸 好书推荐
三味书屋则是一个完全丌同癿世界，作者逼真地写出了三味书屋癿陈腐味，说它是“全城中称为最严厉癿书塾”，儿童在那里受到规矩癿束缚。但作者幵未将三味书屋写得死气沉沉，而是通过课间学生溜到后园嬉耍，老私塾先生在课堂上入神读书学生乘机偷乐两个小故事癿叙述，使三味书屋充满了谐趣，表现了儿童丌可压抑癿快乐天性。
篇三：a观看长津湖小学二年级写读后感
《小红帽》读后感二年级作文 10 篇 篇《小红帽》这篇文章让我知道我们不能轻信坏人的话，而且在社会上还有很多的坏人，我们要谨慎，要学会判断。
《小红帽》读后感范文一
《小红帽》这篇故事讲了小红帽没有发现大灰狼是坏人，很容易就相信他，把奶奶的家都告诉了他。还相信他的话去采花，大灰狼趁机把奶奶吃掉了。小红帽被大灰狼的伪装给骗了，自己也被大灰狼给吃掉了。最后他们得救了，小红帽机智的给狼肚子里塞石头，让大灰狼摔死了。
这篇故事给我最大的感受是不要相信陌生人，不要吃陌生人的食物，不要跟陌生人回家，放学应该准时回家。小红帽很聪明，我们要向小红帽学习，多动脑筋。我们还应该不能像狼一样以大欺小，欺骗很小很小的小孩。
我们要很勇敢，很坚强，不能很胆小。要听老师和爸爸妈妈的话。
《小红帽》读后感范文二
我最爱看《格林童话》，里面有许多精彩内容，其中我最喜欢《小红帽》故事了。这篇故事我读了好多遍
从前，有个可爱的小姑娘叫小红帽，人见人爱。一天，小红帽的外婆病了，妈妈让小红帽去看外祖母，再三叮嘱小红帽不要走小路，可小红帽被大灰狼骗进了小路，走进了大灰狼的“陷阱”，结果小红帽和她的外祖母被大灰狼吃了。最后，一个经过的猎人把小红帽和小红帽的外祖母救了出来。
这个故事告诉我们，不能轻易地相信坏人，不然有可能把我们骗走卖到外地。也有可能骗我们的钱。
《小红帽》读后感范文三
《格林童话》中的一个故事，名字叫《小红帽》。小红帽是一个勇敢的小姑娘，她的外婆生病了，她自己一个人去外婆家，给外婆送蛋糕和葡萄酒。路上遇见了一只大灰狼，她忘记了妈妈说的话，和陌生的大灰狼说话了，结果被大灰狼知道小红帽要去外婆家看外婆的事。于是，大灰狼先赶到了外婆家，把外婆给吃掉了，然后在外婆家等着小红帽。等到小红帽赶到外婆家的时候，大灰狼把小红帽也给吃掉了。最后，幸亏猎人赶来，打死了大灰狼，才把小红帽和外婆救了出来。
这个故事告诉我：出门在外，要记得听妈妈的话，不然的话，遇到坏人是非常危险的，而且我们一定要懂得保护好自己。
《小红帽》读后感范文四
今天我读了格林童话《小红帽》的故事，故事说的是小红帽的外婆病了，小红帽去看外婆，路上她遇到了大灰狼，狼花言巧语地说：“森林里的花儿真多，可漂亮了。”小红帽听信了狼的话，去森林里玩去了。狼来到外婆家，一口吃掉了外婆，躺在床上装做外婆等小红帽过来，小红帽来到外婆家，也被狼吃掉了。一个猎人经过，把狼的肚子剪开，救出了外婆和小红帽，然后在狼的肚子里装满了石头。狼醒来后，不知道肚子里是石头，跑到河边喝水，石头太重了，狼一头栽进河里淹死了。
这个故事告诉我们：不要轻易相信陌生人，不然的话，那些“大灰狼”就会得逞，趁机对我们不利，这可是人生警句呀，小朋友们可要牢记哟!
《小红帽》读后感范文五
暑假里我看了一本故事书《格林童话》其中有我最喜欢的一篇叫《小红帽》，故事讲的是一个小女孩叫小红帽，一天妈妈让小红帽带着糕点去看望生病的外婆并嘱咐走大路不要和陌生人说话，小红帽没有听妈妈的话并且上了大灰狼得当，害的她和外婆被大灰狼吃掉幸亏猎人救了他们。
通过这个故事我知道现在这个社会经常邮箱大灰狼这样的坏人，我们小朋友要加强自我保护意识，不能轻易相信陌生人的话，当陌生人用好吃的好玩的有趣的东西引诱时，我们也坚决不能上当受骗!
《小红帽》读后感范文六
今天读了《小红帽》的故事。这个故事主要讲了一个小女孩名字叫小红帽，一天她的妈妈让小红帽带着糕点去森林里看望生病的外婆并嘱咐她走大路并且不要和陌生人说话。可小红帽没有听妈妈的话，结果上了大灰狼的当，害得她和外婆都被大灰狼吃了，幸好猎人救了他们。
通过这个故事会让我知道现在这个社会肯定会有像大灰狼一样的坏人，让我要加强自我保护意识，不能轻易相信陌生人的话，让我知道了当陌生人用好吃的好玩的东西为引诱时，让我坚决不能上当受骗。
《小红帽》读后感范文七
今天，我读了《小红帽》这篇童话。讲的是有一个可爱的小姑娘，人见人爱。她的奶奶给她做了一顶小红帽，她戴上之后更漂亮了。
一天，奶奶生病了，小红帽要去看望奶奶。路上，她遇见了大灰狼。不知道狼是坏蛋的小红帽，却跟狼打招呼。大灰狼见她拿了好多好吃的，就问她去哪?小红帽告诉了他。大灰狼趁小红帽不注意，就偷偷遛到她奶奶家，把奶奶和小红帽吃了。小红帽和奶奶经过猎人的帮助，最终出来了。大灰狼也死了。
读了这个故事，我知道了一个道理，我们要学会分辨是非，我们都要有一颗防备坏人的心。
《小红帽》读后感范文八
有个可爱的小姑娘叫小红帽。一天，妈妈叫小红帽去看望生病的外婆，并叫小红帽不要走小路要走大路……小红帽没听完妈妈的话，就跑了。结果路上遇到了大灰狼。小红帽没有听完妈妈的话，不知道狼是坏蛋，告诉狼要去看外婆。狼骗小红帽去采花。去外婆家把外婆一口吞掉。装成外婆又一口吞了小红帽。
这时，猎人经过外婆家，听到狼打呼噜的声音，知道狼把外婆吞了，打死了狼。用剪刀剪开了狼的肚皮，小红帽和外婆得救了，
这个故事告诉我，小孩子要听完大人的话并照做，才不会有危险。我们上课也要好好听老师讲课，才能学习好。
《小红帽》 读后感范文九
今天，我读了《小红帽》。有一天，小红帽过生日，奶奶病了。妈妈让小红帽去看奶奶。小红帽拿着点心去奶奶家，在路上她碰到了大灰狼，小红帽采了一朵花，大灰狼去了奶奶家吃了奶奶，然后小红帽来到奶奶家，大灰狼把小红帽也给吃了，后来一个猎人把奶奶和小红帽救了出来。
这个故事告诉我们尽量不和陌生人说话，不吃陌生人给的东西，一旦发生这种事情要马上告诉警察叔叔，世界上好人很多，但是世界上也有少数坏人。我们要时时保持警惕。
《小红帽》读后感范文十
我读了《小红帽》这个童话，我非常感动。这个童话深深的吸引着我!这个童话讲了：从前，有一个惹人喜爱的小女孩。祖母非常宠爱她，就送给她一个小红帽。从此大家就叫她小红帽。有一天，妈妈叫小红帽送点心给祖母。小红帽在去祖母家的路上，
遇到了大灰狼。大灰狼问：“小红帽，去那。小红帽就说：”我去门口有一棵橡树的祖母家。“大灰狼就和小红帽说：”你看，鲜花多美。我帮你那拿东西吧。“大灰狼就趁机会吧她们吃了。幸好，猎人早发现把小红帽和祖母把她们都从大灰狼的肚子给救出来了，小红帽也把大灰狼杀死了
从这个童话让我知道了做什么事都不要贪玩。
篇四：a观看长津湖小学二年级写读后感
林童话》读后感二年级《格林童话》读后感一
我是一个爱看书的小女孩，家里的书非常多，有童话类、历史类、科教类……
我最迷恋的是童话类，尤其是《格林童话》。因为着了有着有趣的故事。在这了，我还学会了许多东西。我非常喜欢《格林童话》里的《灰姑娘》。《灰姑娘》是讲述一个女孩被后母欺负，被姐姐嘲笑。但是她依然还是那么善良。有一天，国王的儿子要举行三天舞会，谁都可以来。灰姑娘想去，但是后母不同意。姐姐们穿的漂漂亮亮走了。
灰姑娘心想：假如我有一件漂亮的礼服该有多好啊!
想着想着，真的出现了一套金银制成的礼服和一双光亮的丝制舞鞋。灰姑娘收拾打扮、穿上礼服之后，在她两个姐妹之后来到了舞厅。王子看到她，很快向她走来，伸出手挽着她，请她跳起舞来。他再也不和其他姑娘跳舞了，他的手始终不肯放开她。每当有人来请她跳舞时，王子总是说：
“这位女士在与我跳舞。”…………这个故事还没讲完，不过现在我已经知道善良的人是有回报的，而狠毒的人却非常倒霉。我们要学做灰姑娘，做一个善良、勤劳、乐观的好人!
《格林童话》读后感二
我在《格林童话》里看了一篇动人的故事叫《灰姑娘》。
情节大概是这样的：一个富人的妻子得了重病，去世了。这个富人的女儿天
天在母亲的坟前哭，但是她很有孝心，在大雪天她生怕母亲冷，为母亲坟上披着毛毯。春风吹来，她就为母亲坟上披着绿叶。
后来，他的爸爸又娶了一个女人。这个女人有两个女儿。后妈和她的两个女儿常常欺负她，还让她住在阁楼上，但是她毫无怨言。后妈让她天天打扫，后来因为她天天满身沾灰，所以大家都叫她灰姑娘。
有一次，王子邀请灰姑娘和后妈的女儿一起参加舞会，但是后母不让灰姑娘去，还把她的请帖撕了。这时仙女出现了，她还让灰姑娘穿上水晶鞋去参加舞会，还把她打扮的漂漂亮亮的。那晚王子只跟灰姑娘跳舞，别的公主想和王子跳舞，王子老是说：“我在和这位公主跳舞”。在午夜 12 点时，灰姑娘要走了，她在走前掉了一只水晶鞋。最后王子靠着这只水晶鞋找到了灰姑娘。两人幸福得在一起。
灰姑娘从不贪图金银财宝，父亲要出去问女儿女们要什么，后妈的女儿们要项链什么的，而灰姑娘只要第一根碰到父亲帽子的树枝。
灰姑娘善解人意……有说不完的好。
我爱看《格林童话》，更爱看里面的《灰姑娘》，更重要的是它教会了我做人要有一颗善良的心，不能贪得无厌。
《格林童话》读后感三
我始终记得这样一句话：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话用在我们对书的选择上也非常的合适。因为一本好书可以影响一个人的一生，一本坏书也可以影响一个人的一生。对于处于“人之初”的我们来说，人生最初的几本书尤为重要。我从小就爱看童话和寓言故事，因为它具有感化和教育我们儿童的力量。在这些书中，我最爱的是《格林童话》。在那些新颖、鲜活、生动的童话中，我找到了另外一个多彩而真实的世界，幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美，什么是假恶丑，以一颗充满童真的心看待自己身边的一切。
在《格林童话》的故事中，既有我还牙牙学语时就认识的老朋友：美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘……，也有我认字之后结识的新朋友：漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯……。我非常喜欢这些形形色色的朋友，关注着他们每个人的命运，常常为他们悲伤的结局感到惋惜，为皆大欢喜感到快乐。我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱，而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨。在《格林童话》神奇美妙的故事中，还常常会有一对恋人出场。他们的爱情有欢乐，也有曲折。在他们由于坏人的破坏而分手时，我为他们捏一把汗;在他们“有情人终成眷属”时，我又为他们开心。总之，我牵挂着《格林童话》中的每一个人物,周记，和他们一起快乐，一起忧伤，一起跌倒，一起爬起。丰富多彩的故事情节常常使我深深的陶醉在《格林童话》神奇的世界中。
《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂，有了梦幻般的朋友，让我们的世界变得十分充实，对未来充满了纯真的美好的期待。更重要的是，它会更加净化我们的心灵，让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想。《格林童话》真是一本适合小朋友们读的好书呀!
《格林童话》读后感四
我在暑假里读了一本书叫《格林童话》，这本书是德国着名作家格林兄弟写的。看了这本书后，让我深刻地感受到人性的真善美，同时也看到了丑陋的一面。深刻地体会到“善有善报、恶有恶报”的道理。
《格林童话》中的《白雪公主》这则故事讲述了王后由于妒忌心重，不能容忍任何人比她漂亮，千方百计地伤害白雪公主，最后王子喜欢上了公主，他们过上了幸福的生活，而王后却被活活地气死。这反映了“好有好报，恶有恶报”的道理。另一则故事《灰姑娘》讲述了主人公虽然被继母和姐姐经常欺负和侮辱，但是
她心地很善良，没有半点害人之心，最终感动了上天，获得了幸福的生活。这反映了“善有善报”的道理。
《格林童话》的故事还远不止这些，还有很多值得我们学习的地方。在生活中，我们要发扬善良的一面，拥有一颗有爱心、善良心和温暖的心，做一个充满爱心的小天使，把自已的爱心奉献给有需要帮助的人，让他们感受到人间的温暖，感受到人类的善良和友爱，让我们一起行动吧!
《格林童话》读后感五
《格林童话》这本书，我已经看过好几遍了，但每一次阅读都能给我全新的感受。
《格林童话》是一个充满神话色彩的游乐园。在这里有美丽的公主、善良的小红帽、英俊的王子、可恶的大灰狼、可爱的小兔、温和的小羊……还有许许多多的小精灵。
这是一片奇妙的想象天空。在这里也许一只蚂蚁也有奇遇、一片树叶也有魔法，一块石头也有不可告人的秘密;这是一个纯净的绿色空间。在这里天空永远湛蓝，树林永远幽远，流水永远无邪，太阳永远温暖……
《格林童话》里到处体现着善良的寓意。《灰姑娘》这则故事中的主人公灰姑娘，尽管受尽了继母与姐姐们的欺负与侮辱，但心地依旧善良，最终获得了幸福。《青蛙王子》中的国王说的很对，当你遇到麻烦时候，别人帮助了你，你就要感谢他，尊重他，哪怕他是一只青蛙。知恩必报是我们做人的准则。只有做人要信守诺言，有诚信;才能受人尊重。善良的人终究会有好的结果，好人有好报。就是这个道理。然而，并不是所有的人都是善良的，恶毒的人总会遭到惩罚。《白雪公主》中的王后就是很好的例子。她千方百计，不择手段地伤害白雪公主，末了却为了那颗妒忌心而活活气死。《小红帽》故事里，大灰狼虽然吃了小红帽和她的祖母，
但被猎人剪开了肚子，最后死了，小红帽和她的祖母也得救了。《渔夫和他的妻子》故事中，因为渔夫妻子无止境的贪婪，最后还是使自己一无所有。正是应验了那句俗语“恶有恶报”。
《格林童话》这些精彩的童话故事确实告诉了我们很多道理。愿每个人都成为善良的人，世界才会真正成为爱的人类家园!
篇五：a观看长津湖小学二年级写读后感
２２ 年第１ 期总第４２６ 期中小学教师培训ＴＨＥ ＩＮＳＥＲＶＩＣＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＡＮＤ ＴＲＡＩＮＩＮＧ ＯＦ ＳＣＨＯＯＬ ＴＥＡＣＨＥＲＳＮｏ．１ ２０２２Ｓｕｍ Ｎｏ．４２６悙 ６６ “双减”背景下双维课程优化实践研究的探索【作者简介】颜华娜，本科，高级教师，厦门市专家型教师，研究方向：小学教育教学。颜华娜（厦门市蔡塘学校， 福建 厦门 ３６１００９）【摘 要】“双减”之下如何在学科教学中减负增效，结合学校的特点，开展“‘双减’背景下的双维课程优化实践研究”，在学科中减负增效，在评价中减负增能，在家庭中减负增信。从“赋时”转型为更注重教育教学的“赋能”，让学生在学科学习中、在校本课程主题式项目学习中积极参与，让学生由被动式的学习到主动式的自我认知和自主发展；让学生学习的动能，由外在的压力转化成探索发现世界的内驱力，使教与学的双主体都能聚焦自身内在素养的提升，实现真正的绿色育人。【关键词】“双减”；双维课程；优化；实践研究；探索【中图分类号】Ｇ４２３．０２ 【文献标识码】Ａ ＤＯＩ ：
１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００５－１０５８．２０２２．０１．０１５ “双减”政策对学校提出更高的要求，以往的教学方式和方法都必须随着“双减”进行改革，那么“双减”之下如何在学科教学中减负增效，笔者结合学校的特点，开展“‘双减’背景下的双维课程优化实践研究”，家校齐努力，促进“学为中心”的课堂教学改革，向课堂要质量，促进主题式项目的深度学习，向评价要质量，在学科中减负增效，在评价中减负增能，在家庭中减负增信。一、双维课程减负增效“双维课程” 是指学校课程结构中的两个维度———国家课程和校本课程，这两个维度的课程互相支持，互相促进，同步优化。
课程实施中，致力于培养学生的学习力和综合素质。
在校本课程建设中，积极运用家长资源，推动“三百两千”特色校本课程的落地，“三百两千”即“百花、百城、百健、千诗、千艺”校本课程，发展学生多元兴趣，提升学生综合素质。
“优化”指的是“学为中心”，追求课程的课堂教学结构、学生的学习方法结构和教与学评价的优良效果，即优化课堂教学结构、优化学习方法结构、优化教与学的评价。
在“双减”中由“赋时”向“赋能”转变，“减”中有“增”。（一）国家课程的学科整合学习增效学校结合校情从课堂、教师、学生层面进行双维课程优化的实践，整合各学科课程的教学资源，探索出适合学校课程优化建设的方法，减负增效。通过“德雅教育下的双维课程优化实践研究”，构建德雅教育下的双维课程研究模式；探索效果良好的课堂教学结构，提升教师素质，打造优秀的教师团队；探索学生的学习方法结构，促进学生多元智能发展，培养学生学习力，进而提升学生综合素养，达到减负增效。一是关注不同学科间的横向联系。
利用跨学科知识点进行融合教学，既顺应课程改革的趋势，又培养学生综合思考解决问题的能力，促进学生的全面发展。
如在教学部编版语文《再见了 亲人》一文，教师结合《长津湖》，让学生进行各科的横向学习：数学学科计算当时敌我军队的数量和各种武器的数量装备等；音乐学科则让学生学唱抗美援朝的相关歌曲和学习朝鲜民族舞蹈等；抗美援朝中的长津湖之战，零下 ４０ 摄氏度的极寒中，１０８１ 高地上的志愿军官兵坚守阵地，全连以俯卧战壕的战斗姿势牺牲，成为一尊尊巍然屹立的冰雕，美术学科则让万方数据
２０２２ 年第１ 期总第４２６ 期中小学教师培训ＴＨＥ ＩＮＳＥＲＶＩＣＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＡＮＤ ＴＲＡＩＮＩＮＧ ＯＦ ＳＣＨＯＯＬ ＴＥＡＣＨＥＲＳＮｏ．１ ２０２２Ｓｕｍ Ｎｏ．４２６ 悙 ６７ 学生进行冰雕连战士的国画创作和皑皑白雪的场面素描等；道德与法制学科则让学生画思维导图———绘制长津湖战役的路线图以及志愿军战士的感人场景的片段介绍等⋯⋯通过这样各学科的横向学习，让学生对抗美援朝战争的学习由浅及深、由简单到复杂，同时联结更多相关主题的知识，促进学生认知能力的发展，并能用于解决不同学科间整合衔接的问题，学生深刻体会到了１９５８ 年最后一批志愿军战士胜利返回祖国的前一刻，为什么千万朝鲜人民噙着泪花前来送行，为什么志愿军也含泪告别，大家都深情地说着这样一句话：“再见了，亲人！”的感人场景。
这样的学科横向联系，“减”中整合，“减”中增效，更好地促进学生的发展。二是关注不同学科间的纵向联系。
利用跨学科知识点进行融合教学，既培养学生思维的深度参与，又有众多的基本概念支撑［１］，有利于学生核心素养的提升。
如在教学部编版语文《再见了 亲人》一文，教师结合《长津湖》，语文学科让学生写观后感或者读后感；道德与法制让学生描绘出志愿军战士当时的心境———学生深深感受到战火烧到了鸭绿江，烧到了我们的家门口，年轻的人们必须拿起枪奔赴战场，保家卫国！
只为我们现在能有宁静的生活，学生对志愿军战士油然而生的敬佩无需教师多言；综合实践活动则让学生思考———假如没有长津湖这场战役，将会是怎样情况？ 志愿军战士采用的是什么战术？ 学生明白了：“这场战役志愿军战士不打，就是我们这一代要打。”在敌我力量和武器装备悬殊的情况下，志愿军战士采用夜间的游击战争等战略战术，打得敌人晕头转向，死伤无数，不得不投降⋯⋯为了保家卫国，“冰雕连”让人潸然泪下！
每一个志愿军战士的故事都浸满着淋漓的鲜血，让我们铭记历史！
这样的学科纵向联系，“减”中探究，“减”中增效，增强学生的学习力，赋能，更好地促进学生核心素养的落地。（二）校本课程的主题式项目深度学习增效新课程标准指出：“要积极开发并利用校内外各种教学资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习综合研究的方法，发展综合运用知识的能力⋯⋯”通过学校层面制定的校本课程符合学校的培养目标、育人理念和学生核心素养的发展。
但校本课程的开发要完整且系统化，保证学校校本课程具有逻辑清晰且全面的文本内容［２］。
学校结合校情、师情、生情和家长资源，开发“三百两千”特色校本课程，即“百花、百城、百健、千诗、千艺”，引领学生进行主题式的项目深度学习，让学生聚焦一项主题任务，不贪大求全，不流于浅表，让每个学生对一项内容的每一个知识点都能进行有深度的学习，让学生能够对其中某个知识点拥有自己独到的理解和认可。
同时面对学习主题，学习小组进行一定的分工合作，将每一个主题内容有机分解。
每个学生分担一项任务，主要负责一个知识板块的学习研究，这样学生锁定任务沉下去进行深入的学习研究，在减负中提质、增效，减轻学生的负担。一是“百花”校本课程主题式项目深度学习。项目式学习有利于培养学生的核心素养，有利于促进教师专业能力的发展［３］。
结合校情———学校校园绿化面积占 ４０％，校园的植物小到凤仙花、鱼腥草，大到四五层楼高的落叶乔木大王棕树和榕树等，１００ 多种的植物，学校组织教师开发出“百花”电子书的校本课程，引导学生开展主题式项目深度学习，主题有校园植物我知晓、校园“百花”课程我制作、校园植物名片我制作、养绿护绿我参与等，让学生通过考察探究、设计制作、志愿服务等活动方式，既帮助学生树立热爱大自然、关心植物的意识，又培养学生热爱学校的一草一木，懂得人与植物的和谐共处等情感，学生在开展护绿活动中“救救凤仙花”的活动让人感动———“我们是护绿抢救小队。通过观察我们发现学校小中庭的绿化带，今年 ９ 月份开学新种的凤仙花种下去一周后就蔫了。
同样是这块地、同样是这样的凤仙花，以前开学种下去，至少可以常开常绿三四个月。
今年怎么啦？ 我们小组开展了‘救救凤仙花’的活动。
我们请教花工，和花工一起观察土壤，记录凤仙花的浇水、生长情况。
两周后凤仙花还是没办法救活，我们和花工重新翻新土壤，重新种下凤仙花，再次进行观察，同时在一个角落种下万年青进行对比观察，是土壤问题？ 还是浇水问题？ 是虫害问题？ 还是其他问题？第二次的凤仙花也还是种不活，我们只好和花工重新换成种植万年青，现在的万年青长得很好。
但我们对于凤仙花养不活的谜还是不气馁，我们让花工把学校的土壤拿到天地物业花木部进行检测，我们希望救活我们的凤仙花。
我们会一直坚持下去的！
⋯⋯”万方数据
２０２２ 年第１ 期总第４２６ 期中小学教师培训ＴＨＥ ＩＮＳＥＲＶＩＣＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＡＮＤ ＴＲＡＩＮＩＮＧ ＯＦ ＳＣＨＯＯＬ ＴＥＡＣＨＥＲＳＮｏ．１ ２０２２Ｓｕｍ Ｎｏ．４２６悙 ６８ 通过这样的主题项目式学习活动，有效促进学生的探究能力、问题解决能力和综合素质的提升，在减负中增效。二是“百城”校本课程主题式项目深度学习。学校学生来自五湖四海，５０％是农民工孩子，家长整天忙于生计，很难有时间陪伴孩子，如何让孩子了解世界、了解中国及福建与闽南的名城、名人，学校开发《美丽城市》校本课程，通过家长课堂、运动会等让学生演绎一城一风情，每一届运动会学生精心查找资料、自学了解自己喜欢的城市风情进行演绎，如：云南傣族风情演绎、闽台文化龙狮舞、河南少林寺风情演绎、海南风情演绎、巴西风情演绎等，学生了解世界及祖国各地的风土人情，拓展学生知识的广度和深度，利用学生的兴趣，让学生在城市各地风情的主题式项目学习中，产生有意义的学习体验。三是“百健”校本课程主题式项目深度学习。健康的体魄很重要，为了学生的终身幸福，学校开发了各年级百年保健校本课程，低年级学生学习的保健技能主要聚焦：最好的饮料是开水，拒绝碳酸饮料；洗手、洗脸的方法与好处；根据天气、季节学会穿衣；正确刷牙及刷牙的重要性、龋齿的预防；预防近视的方法、眼睛保护，做好眼保健操等。
中年级学生学习的保健技能主要聚焦：消毒棉签的使用、创可贴的使用；认识人体腹腔重要器官；体温计的使用 ；合理健康饮食；中暑的预防处理方法；认识人体重要穴位（合谷、涌泉、人中、足三里、三阴交等）；拒绝毒品及毒品的危害。
高年级学生学习的保健技能主要聚焦：学会包扎急救（八字形、环形、三角巾包扎方法学习）；出血的止血方法；电子血压计使用；高血压与低血压药；青春期教育及青春期心理健康教育；烫伤急救处理；抽筋的急救与预防；心肺复苏的掌握；心脏病的预防与保健；艾滋病的预防与保健等。
从学校走出去的学生都可以学到这些保健知识，学生在亲身体验中掌握保健知识和技能，并进行家、校、社的拓展延伸，创新和应用保健知识和技能，凸显校本课程知识在解决问题时的显性成果和应用。四是“千诗”校本课程主题式项目深度学习。如何让学生外塑形象，内养雅气，学校开设了千诗的校本课程，将中国传统文化，扎根学生幼小的心灵，涵养学生，让学生成为儒雅少年：低段学生开设“我是小明星”诵读会；高段学生开设“英雄联盟演讲团”活动，让学生会学习、会思考、会沟通，会演讲，提升学生综合素质。五是“千艺”校本课程主题式项目深度学习。千艺校本课程主要从艺体类手艺、生活类手艺、科技类手艺等三个方面培养学生的特长，学校结合班级教师、学生特长制定《“千艺”进班百花开———班级特色活动》，既有班级个性，又有共性，如：一、二年级每周一节种植、武术、国际象棋课；三年级每周一节陶笛课，陶笛作为学校的传统特色项目，学生人人学得起，陶笛加教材一套２００ 多元，亲民、实惠，学校有厦大师资和专家，三年级学生全员普及，每一位学生人手一把陶笛，由音乐老师每周一节课教学，真正让每一位学生在小学毕业掌握一门乐器。学校举办各级陶笛夏令营活动，让三年级学生参与展示，学生自豪感倍增；创设陶笛迎新春快闪活动，让学生尽情演绎，学生非常喜欢陶笛。
同时每周为学生创设国旗下舞蹈、合唱、话剧、相声以及各种乐器等展示活动；校园的走廊文化用学生的国画作品来布置，学生成为小画家！
每天大课间让学生展示足球、篮球、舞龙舞狮、跆拳道、花样跳绳等体育项目，学生在愉悦的项目学习中，掌握艺体类特长和本领。生活类的千艺主要通过家长入课堂教会学生各种生活本领，如家长进课堂，教会学生包水饺、做蛋挞、做月饼、炒菜做饭等，让学生在体验制作中享受劳动的乐趣。
科技类的千艺主要通过班级制的科技制作活动，如开展手抛飞机活动、制作各种船模、摔不破的鸡蛋、编程等活动，让学生做中学、学中做，感受科技的魅力。通过“三百两千”校本课程主题式的项目深度学习，学生在认知领域、人际领域和自我领域等素养提升，同时学生将校本课程中所学的知识和技能运用于新的情境，学生的学习从三维目标达成学习延伸到核心目标达成提升的学习，转知成智、转识成慧、化平凡成经验，学生在亲身体验中感受和理解知识、创新和应用知识，增效。二、多维评价减负增能多维评价对提高教育教学质量意义重要，已发展成为鞭策教师成长和促进学生发展的重要手段，以学生发展核心素养为主题的评价理念，为“双减”万方数据
２０２２ 年第１ 期总第４２６ 期中小学教师培训ＴＨＥ ＩＮＳＥＲＶＩＣＥ ＥＤＵＣＡＴＩＯＮ ＡＮＤ ＴＲＡＩＮＩＮＧ ＯＦ ＳＣＨＯＯＬ ＴＥＡＣＨＥＲＳＮｏ．１ ２０２２Ｓｕｍ Ｎｏ．４２６ 悙 ６９ 的学科教学与评价指明方向，教学是开展评价的出发点和依据，评价对于教学的顺利开展和质量的提升具有重要的导向和改进作用。
评价犹如一面“旗帜”为教学指明了方向，又如“阶梯”一般帮助学生到达核心素养的目标［４］。
“双减”中的双维课程优化需要多维评价来支持，在减负中增强师生的能力和信心。
要想在课堂层面真正去落实学生的核心素养就必须要构建以核心素养为主题的课堂学习评价体系，即聚焦学科核心素养、关注学生学习过程、提倡绿色评价理念以及倡导教育公平等特点。教师评价能力作为教师专业能力的重要组成部分，关系基础教育课程教学改革理念的落实、成效的检测及立德树人目标的实现。
２０１２ 年我国颁布《小学教师专业标准（试行）》，从教师专业能力层面将“激励与评价” 纳入其中［５］。
因此学校采用３６０ 度的全角课堂评价，从教师教学、学生学习和课堂文化三个维度进行评价，教师教学的评价主要从清晰、准确、教具应用、启思、创新、多元等角度进行评价；课堂文化评价主要从激情、互动、合作、尊重、和谐等角度进行评价；学生学习主要从专注、自主、参与、探究、思维、达成等角度进行评价。
让师生在绿色评价中赋能和增能，给教师“双减”后的教学评价导向，让学生沐浴“双减”后学习的快乐和动力！三、家庭教育减负增信“双减”除了学校层面的落实，还需家庭的支持与配合...
篇六：a观看长津湖小学二年级写读后感
津湖》英语观后感 The coldest night, the hottest blood. The most lovely people, the most determined military soul. Time back more than 70 years, the battle of blood and tears in the ice and snow is still unforgettable. This is eternal pain and eternal glory. History cannot be forgotten, heroes must be remembered. The upcoming "Changjin Lake" reproduces this thrilling World War I. However, no matter how clever the film narrative is, it can not say the magnificent and solemn and stirring of this epic.For a long time, "Changjin Lake battle" has become a legend of war and a totem of faith. Even if the ice body freezes the bones, he won"t give in. Even if it is condensed into a "statue", it will not waver. In this campaign, the Chinese people"s Volunteer Army, with amazing ideas and brave fighting spirit, conquered the extremely harsh environment, beat back the most elite ace troops of the US Army, recovered the vast area in the east north of the "38th parallel" and reversed the battlefield situation. This battle also became the turning point of the Korean War.
On the one hand, the volunteers refused to give up an inch of land, on the other hand, the enemy "retreated the longest distance", and the balance of the war was reversed. And behind this outstanding war achievement, the price is heavy. The volunteer officers and soldiers on the 1081 highland braved the extremely cold temperature of minus 40 degrees to tenaciously hold their positions. Finally, the whole company made a heroic sacrifice in the battle posture of lying prone in the trench and became an ice sculpture that will never fall and stand tall. Steel like consciousness casts a steel like defense line. This is the great wall erected by flesh and blood in a bitter and cold place, which can resist the enemy, retreat thousands of miles, keep the peace of the family and country and keep long-term peace.
Winter has come, and the passionate youth gives up life to die. After the bloody battle, he finally fought a path of blood and finally regained a glimmer of vitality. Ice and snow frozen the soldiers" bodies, but could not seal their immortal soul. This military soul is the clearest love for the country and nation; This military soul is a mountain of military discipline and a mighty iron stream. "Ice and snow! I will never give in to you. Even if I freeze to death, I will stand proudly on my position!" Changjin lake, once frozen and still. Years can prove that water has sound. It was the horn of a great fighter, and it was the roar of the soul of an iron army.
The battle of Changjin lake was vigorous, desolate and soul stirring. Even though 71 years have passed, this fierce and heroic bloody battle has turned into a monument, with more and more surging strength. No time is quiet, but someone carries the weight for us. Only by advocating heroes can heroes emerge, and only by striving to be heroes can heroes emerge in large numbers. Always remember the ice and snow of Changjin lake, the most lovely people in the ice and snow and their immortal military soul.
篇二
The coldest night, the hottest blood. The most lovely people, the most determined military soul. Time back more than 70 years, the battle of blood and tears in the ice and snow is still unforgettable. This is eternal pain and eternal glory. History cannot be forgotten, heroes must be remembered. The upcoming "Changjin Lake" reproduces this thrilling World War I. However, no matter how clever the film narrative is, it can not say the magnificent and solemn and stirring of this epic.
For a long time, "Changjin Lake battle" has become a legend of war and a totem of faith. Even if the ice body freezes the bones, he won"t give in. Even if it is condensed into a "statue", it will not waver. In this campaign, the Chinese people"s Volunteer Army, with amazing ideas and brave fighting spirit, conquered the extremely harsh environment, beat back the most elite ace troops of the US Army, recovered the vast area in the east north of the "38th parallel" and reversed the battlefield situation. This battle also became the turning point of the Korean War.
On the one hand, the volunteers refused to give up an inch of land, on the other hand, the enemy "retreated the longest distance", and the balance of the war was reversed. And behind this outstanding war achievement, the price is heavy. The volunteer officers and soldiers on the 1081 highland braved the extremely cold temperature of minus 40 degrees to tenaciously hold their positions. Finally, the whole company made a heroic sacrifice in the battle posture of lying prone in the trench and became an ice sculpture that will never fall and stand tall. Steel like consciousness casts a steel like defense line. This is the great wall erected by flesh and blood in a bitter and cold place, which can resist the enemy, retreat thousands of miles, keep the peace of the family and country and keep long-term peace.
Winter has come, and the passionate youth gives up life to die. After the bloody battle, he finally fought a path of blood and finally regained a glimmer of vitality. Ice and snow frozen the soldiers" bodies, but could not seal their immortal soul. This military soul is the clearest love for the country and nation; This military soul is a mountain of military discipline and a mighty iron stream. "Ice and snow! I will never give in to you. Even if I freeze to death, I will stand proudly on my position!" Changjin lake, once frozen and still. Years can prove that water has sound. It was the horn of a great fighter, and it was the roar of the soul of an iron army.
The battle of Changjin lake was vigorous, desolate and soul stirring. Even though 71 years have passed, this fierce and heroic bloody battle has turned into a monument, with more and more surging strength. No time is quiet, but someone carries the weight for us. Only by advocating heroes can heroes emerge, and only by striving to be heroes can heroes emerge in large numbers. Always remember the ice and snow of Changjin lake, the most lovely people in the ice and snow and their immortal military soul.
篇三
After watching the film "Changjin Lake", tears filled my eyes. Tears kept rolling in my eyes, but they didn"t fall. Changjin Lake tells the story of the war to resist US aggression and aid Korea. Most of the soldiers in it are young people.
The war was full of difficulties. Those young volunteers had to climb high snow mountains. The temperature there was as low as minus 30 or 40 degrees. They wore thin clothes and walked dozens of kilometers every day. They don"t have sophisticated weapons, but they want to fight with American planes, artillery and tanks. They can only eat one potato a day, and there are still a few left for the wounded. However, the enemy soldiers spend Christmas and eat roast chicken in their comfortable and warm positions.
I was impressed by a scene in the film:
When the U.S. military charged with dozens of tanks and more than a dozen aircraft, a soldier Yang Gensi picked up a burning explosive package, rushed to our enemies and died with some of them. He did not hesitate to sacrifice his life in order to complete the task.
Finally, our volunteers defeated the US Army. I want to learn from them the spirit of loving the motherland, not afraid of sacrifice and moving forward bravely. We should also cherish the happy life now, because it is bought with their sacrifice.
篇七：a观看长津湖小学二年级写读后感
《龟兔赛跑》读后感二年级作文 10 篇 篇《龟兔赛跑》这个故事告诉我们不能像小白兔那么骄傲，我们要像乌龟一样不怕困难、坚持到底，也一定会取得好成绩。
《龟兔赛跑》读后感范文一
《龟兔赛跑》这个故事讲的是一只兔子和一只乌龟赛跑的故事。
这个故事让孩子知道了，人不能自高自大，总以为自己很了不起，不能有一点成绩就骄傲，虚心使人进步，骄傲使人落后。做任何事情不能做到一半就不做了，否则会一事无成，乌龟不怕困难，坚持下去才会成功，得到了第一名。
我们要学习乌龟的这种坚持到底的精神，不怕困难，一定能够赢得最后的胜利，希望大家和我一样像乌龟学习，做一个有恒心的孩子，不要做骄傲自大的孩子。
《龟兔赛跑》读后感范文二
前几天，我读了寓言故事《龟兔赛跑》这个故事，我很喜欢这篇故事，《龟兔赛跑》里面讲 的主要内容是：在森林动物的运动会上，有一场百米赛跑，能得到冠军的小动物还能成为森 林里的通讯员。上一届是小红马成为了通讯员，但是小红马的前腿被猎人打伤了，这次是小 白兔和小乌龟比赛，比赛开始了，小白兔超过了小乌龟，但是小白兔由于骄傲半路总是偷懒 ，结果小乌龟跑了第一，荣获了冠军，小白兔最终还是输了。
这个故事告诉我们不要老看别人的短处，也要看别人的长处，小乌龟虽然跑的很慢， 但它坚持的向前跑，所以才获得了胜利。
这个故事还告诉我们，一个人的能力无论有多大，都要努力做出成绩，虚心使人进步， 骄傲使人落后。以后我要学习小乌龟坚持不懈的精神，争取下学期我能有优异的好成绩!
《龟兔赛跑》读后感范文三
《龟兔赛跑》是一则寓言故事，最后兔子因为骄傲而败在了乌龟手下，而乌龟取得了最后的 胜利。
这则寓言告诉了我们：凡事都不要骄傲，虚心才会得到最后的胜利。在日常生活中，出现了 许多这样的例子。有一次，我在考试时，考了非常好的成绩，我骄傲了。
结果，下一次考了 一个提起来就伤心的成绩，哎!平常人们常说“虚心使人进步，骄傲使人落后”，真是说对 了呀!
谦虚是一种美，这样的美只属于品格高尚的人，只要你拥有了这种美，相信你一定会成功。
骄傲是不好的，只要你拥有了它，不会得到好结果，不管怎样，大家一定要切记，谦虚是一 种纯洁的美，只有你谦虚，才会一次比一次进步、成功!
《龟兔赛跑》读后感范文四
我读过很多故事书，如：《十二生肖》、《猫和老鼠》·····可是我最喜欢的是《龟兔赛跑》，故事中的一只小兔子跑步很快，可是这只兔子得意忘形的对小乌龟说：“你跑步跑的比蜗牛还要慢，”小乌龟不服气的提出要和小白兔比赛跑步，小白兔爽快的答应了。
比赛开始了，兔子一转眼就没了影，而乌龟却慢慢吞吞、不慌不忙的跑着，小兔子一想：“小乌龟跑的跟蜗牛似的，我先睡一会儿觉也不碍事的;”于是小白兔就睡了起来，慢慢的太阳快要落山了，小乌龟快要跑的终点了，可是小兔子还在睡梦中，最终小乌龟拿到了冠军。
读了这个故事使我明白了一个道理，就是虚心使人进步，骄傲使人落后。
《龟兔赛跑》读后感 范文五
兔子和乌龟是一对很好的小伙伴。可是有一天，它们在玩的时候，兔子和乌龟争谁跑的快，所以兔子就跟乌龟来了个动物马拉松，就是看谁先跑到第二座山的山脚。
只听一声长鸣，兔子一溜烟跑到了第一座山的山顶，兔子跑的好快呀!它一看乌龟才爬到半山腰，兔子就睡觉了。虽然乌龟爬得很慢，累得满头大汗，但它坚持了下来，乌龟真坚强。这是兔子做了一个梦，梦见了它在睡觉的时候，乌龟偷偷的冲破了终点线。它被惊醒了，一看，乌龟再有一两步就冲破终点线了。兔子拼命的往前跑，可是已经晚了，乌龟已经站在领奖台上了。
这个故事告诉我们：只要我们坚持努力，就能超过比自己优秀的人。
《龟兔赛跑》读后感范文六
今天，我读了《龟兔赛跑》的小故事。讲的是一只兔子和一只乌龟在进行跑步比赛。兔子以为它跑的很快，就在一棵树下睡着了，乌龟却一步步爬向了终点。等兔子醒了往后一看才发现乌龟已经爬到了终点。
他让我明白了无论做事有多么好都不要骄傲，有一句话说“骄傲使人落后，虚心使人进步。”从中我们要学习乌龟不放弃的精神，不要学习兔子骄傲自大。凡是有恒心不管什么事都能做好。这就是我从中得到的道理。
我读了这篇故事以后，我很受启发。我应该向乌龟学习，因为它没有偷懒，一直坚持爬向终点，最后取得了胜利。在以后的学习和生活中，我要脚踏实地，努力前进，取得成功。
《龟兔赛跑》读后感范文七
有一天，乌龟遇到了兔子，兔子说：“乌龟你走的太慢了，看我走的多么快。”乌龟听了，感觉很生气就 跟兔子说 ：
“明天我跟你比赛。”兔子说：“好。”到了乌龟说的日子了，兔子和乌龟都到了。兔子和乌龟开始跑了。兔子果然跑的很快，乌龟坚持不懈，而兔子呢?他以为乌龟追不上他早在大树下打瞌睡了。最后乌龟得到了胜利。
我读了《 龟兔赛跑》我知道了兔子因为太骄傲了所以才失败的，而乌龟因为坚持不懈 而得到了胜利。在生活中我们不能骄傲，如果骄傲了你一定会失败的。假如你考试考了一百分，在同学们之间炫耀，你一定会被同学们看不起的。你的成绩也会下降。
《龟兔赛跑》读后感范文八
假期中，我读了一篇童话故事。题目叫“龟兔赛跑”。一看题目我就乐了，心想：乌龟怎么能跑过兔子呢?
果然，比赛一开始后，兔子就飞快的跑了起来。而乌龟却爬的很慢，一会就被兔子落下了很远。兔子回头看了看落在后面的乌龟，高兴极了。于是就停了下来，在大树下面玩了起来，玩着玩着就呼呼的睡着了。而乌龟虽然爬得很慢，但它一刻也不停地爬呀爬。终于爬到了终点。而兔子还在大树下面睡觉呢。
这个故事告诉了我，做什么事情都不能骄傲，兔子不就是因为骄傲输了吗。乌龟却始终坚持，坚持到了胜利。
《龟兔赛跑》读后感范文九
我有格林童话、安徒生童话、伊索寓言、智力开发、等等，许多书。我最喜欢的书是伊索寓言，因为它让我学到了很多知识。
今天，我读了一篇《龟兔赛跑》的故事，讲的是白兔和乌龟赛跑，白兔跑得快，它根本不把乌龟放在眼里，好像它一定是胜利者，白兔跑到了半山腰，心想：“乌龟走的太慢，我在这里睡一觉也不迟!”于是白兔就在这里睡觉。乌龟动作慢，可是认真顽
强，它一点也不懈劲，一步一步的向前进，乌龟已经把白兔甩掉了，它快接近终点了，震天的喊声把白兔惊醒了，白兔爬起来，向终点跑去，可是太迟了，乌龟已经到达了终点，花环套在了乌龟的脖子上。
读了这个故事，我明白了一个道理，发愤图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者，骄傲使人落后，谦虚使人进步。
《龟兔赛跑》读后感范文十
《龟兔赛跑》讲的是兔小弟要和龟大哥比赛跑步，大家都想它们俩咋比赛呀，一个跑的那么快，一个跑的那么慢，所以第二天，大家早就到了，想看看它们怎么比赛，枪声响了，兔小弟像离弦的箭一样飞快地就跑远了，龟大哥慢悠悠的才刚刚起步， 兔小弟扭头一看龟大哥，还离得很远，就骄傲地想，我就算睡一觉，它也追不上我， 兔小弟就躺在草地上睡了起来，而龟大哥一直不紧不慢得在跑着，终于到了终点，兔小弟还在那睡觉呢，大家的欢呼声吵醒了它，它一看龟大哥已经到了终点，羞愧的低下了头。
这个故事让我明白了一个道理，做人不要太骄傲，做事要踏踏实实才能成功。
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