《小红帽》教学设计1 教材来源：二年级《音乐（上册）》教科书/人民音乐出版社20xx年版 内容来源：二年级《音乐（上册）》第六课 主题：跳起来 课时：1课时 课程标准相关要求 领域一：感下面是小编为大家整理的《小红帽》教学设计3篇（精选文档）,供大家参考。
《小红帽》教学设计1
教材来源：二年级《音乐（上册）》教科书/人民音乐出版社20xx年版
内容来源：二年级《音乐（上册）》第六课
主题：跳起来
课时：1课时
课程标准相关要求
领域一：感受与欣赏——音乐情绪与情感
内容标准：根据音乐能够自然流露出相应的表情或体态反应。
领域二：表现——演唱
内容标准：能用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与齐唱。
教材分析
这是一首天真活泼的歌曲，可以让学生感受童年生活的丰富和乐趣，通过这首歌曲的学唱和歌表演，进一步提高学生的歌唱能力和表演水*。
学习目标
1、学习用听视唱结合学习歌曲《打花巴掌》，让学生体会歌曲活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，
2、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，并进行表演。
学习重难点
能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。
评价任务
能了解歌曲故事，把握音乐风格与情绪。
能用自然、和谐的歌声，自信的演唱，表现歌曲《打花巴掌》可爱的形象。
评价标准：音色统一、音准正确。
学习过程
环节
教学活动
常规练习
1、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。
2、唱一唱
新课学习
一、组织教学：师生问好
二、学习新课《打花巴掌》
1、出示节奏：×××××│×××│×.×××│×
2、学生自由讨论后读出节奏。
3、学唱《打花巴掌》
a、导入
师：“小朋友们有没有玩过拍手游戏”
师：“北京的小朋友在玩拍手游戏时还能拍出各种各样的鲜花，你们听听”[出示《打花巴掌》音乐]
b、提问：他们都拍出什么花？
C、通过听唱法学唱歌曲。
d、歌曲基本学会后做拍手游戏。
学生听音乐《打花巴掌》，教师提示这首歌的儿歌部分两人一组互相击掌。儿歌部分即兴表演。
编创与活动
分组创作新歌词，相互演唱、评议。
4、用打击乐器为歌曲伴奏。
A、请学生听音乐《打花巴掌》歌曲部分，边听边讨论（4组分别拿一件乐器）怎样用打击乐器为歌曲部分伴奏。
b、4个组分别用四件打击乐器伴奏后再合奏。
《小红帽》教学设计3篇扩展阅读
《小红帽》教学设计3篇（扩展1）
——《小红帽》教学反思5篇
《小红帽》教学反思1
音乐活动《小红帽》课后反思
教师 念雯慧
《小红帽》是一首好听的歌曲，同时《小红帽》也是一个童话故事。《小红帽》深受幼儿的喜爱，故事中人物形象鲜明生动，善恶美丑昭然若揭。在欣赏故事之余，我体会到：要找准教材与幼儿内在情感的结合致关重要。我知道孩子对这一课肯定很感兴趣，于是就认真准备想给孩子上一堂精彩的音乐课。。
上课时我先戴了一顶红色手工制作的帽子，问小朋友们：“你们发现老师今天和*常有什么不一样啊？他们看到我戴了个帽子很是喜欢。然后给幼儿观看了动画片《小红帽》。观看过后，我顺势导入今天学习的歌曲《小红帽》，孩子们带着极大的兴致和热情很快就学会了《小红帽》这首歌。在接下来为歌曲《小红帽》编排舞蹈动作这一环节，我给孩子们自由发挥，然后分组表演，第一组不仅表演的很精彩，而且时间也恰到好处。但到了第二组上台表演时，却出现了严重超时问题。最后，我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱起歌，跳着舞出教室。
在研究教材时，我首先考虑：这首歌最吸引孩子的是什么？而幼儿最感兴趣的又是什么？只有找到了最佳结合点，那么接下来的教学思路便会比较合理，也容易激发起幼儿的学习兴趣，而教学中的重、难点也将收到事半功倍的效果。因此我在这堂课的设计中无论是新课的引入，歌曲的感受与简单的学唱，还是情境的创设，舞蹈的创编都围绕“童话”这条主线开展，自然而又生动。幼儿学起来轻松，都比
较贴近孩子的认知，为幼儿提供了较大的创作空间。在表演中，我特别注意培养幼儿相互协作的能力。
在整个教学活动中，孩子的学习还是愉快的。的确，孩子是个鲜活的个体，这就决定了课堂上孩子反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料。好奇、好动又是幼儿的天性。课堂上，哪怕是一丁点的小事，孩子都会控制不住自己的情绪，沸腾起来。特别是像音乐这样的美感和动感很强的科目，需要安排丰富多彩的活动来充实课堂。因此，课堂秩序就更难调控。这时，就需要教师有足够的应变能力，因势利导孩子，将孩子的兴趣、注意力引导入"正轨"，让幼儿在轻松的氛围中逐渐养成良好的学习习惯。
当然，有了兴趣孩子自然就会学好，教师在课堂上的引导，教态，语言都会激发孩子的兴趣，感染孩子的情绪。教师只有在课后不断反思，才能进步，这节课我还是比较满意的。
《小红帽》教学反思2
《小红帽》是一首童话故事歌曲，曲调流畅、活跃。是儿童比较喜欢的一首歌曲。本节课“以情景为中心”进行教学，以“情感为主线”开展课堂教学，创设轻松、愉快的课堂气氛，使学生在“乐中学”，在生动、形象的情境过程中感受音乐，获得情感体验。
在教学中我利用生动的课件，一系列的情境吸引学生的注意力，因为低年级学生有好奇、爱动、模仿能力强等特点，我就运用多媒体展示童话王国，通过在童话王国的活动激发学生的学习兴趣，为学习歌曲做了铺垫。在学习歌曲的过程中因为之前多次听了旋律，所以能较快的学会歌曲。在学会歌曲后我设计了给歌曲做舞蹈表演的教学环节，但在表演时，我发现这样一个现象：班里音乐成绩好的同学总是抢着作“主角”，而一些表演能力一般的同学却坐在座位上一动不动，可是他们的小眼睛里却分明流露出无限向往，于是我先让踊跃的学生上台表演，而对于没有勇气的同学让全班同学一起做，这样同学们都很快乐的参与到活动中，能用简单的动作去感受音乐，使自己的身心也得到快乐。
《小红帽》教学反思3
《小红帽》是人民音乐出版社二年级第三册第三课《童话故事》中的一首歌曲，曲调流畅、活跃，是儿童比较喜欢的一首歌曲。本次课“以情景为中心”进行教学，以“律动、表演、音乐剧”开展课堂教学，创设轻松、愉快的气氛，使学生在“乐中学”，在生动、形象的情境过程中感受音乐，获得情感体验。
1、巧妙设计游戏，激发学生学习兴趣。结合本节课的歌曲特点，我首先抓住学生喜欢游戏这一特点，通过《回家》这一游戏导入新课，使学生在游戏中知道《小红帽》是一首2/4拍歌曲中最常见的规整乐句，为后面歌曲演唱乐句换气做好铺垫。
2、学唱歌曲，表演律动是本科教学的重点和难点，我采用创设情境，激励创新突破这一重难点。首先在歌曲学唱中，充分利用多媒体教学光盘，让学生感受歌曲的情绪，歌曲表现的内容。采取让学生模唱的方法进行学习歌曲，在模唱的过程中，通过比较法、探究法选择歌曲的演唱技巧。让学生感受、体验并选择正确的演唱技巧来表现歌曲的情绪，在引导学生将律动加入演唱，体验歌曲，使学生的学习兴趣一直处于兴奋状态。
3、表演歌曲，情景再现。为了激发学生的.创作激情，鼓励学生大胆表现音乐作品，积极参与音乐实践活动。结合歌曲的特点，给学生创设音乐表现的机会，利用音乐剧方式再现歌曲。学生们创作的兴趣很浓，都积极选择角色来展示表现。切实提高了学生音乐综合能力的提高，课堂气氛热烈活跃，将本课推向高潮。
当然，这节课也存在很多不足之处：在演唱技巧方面，让学习用 “急吸气”的方法表现欢快活泼的歌曲演唱技巧时，我的指导还不是太到位。反思之后，我相信，在以后的教学中，我肯定会扬长避短，教学水*更上一层楼。
《小红帽》教学反思4
首先我用做导入环节的动画片视频——《小红帽》时间过长，虽然是我反复、精心从网上搜到的，可是考虑欠妥，使得一开始的课堂气氛有些死板，并没有达到我预期的目的。而且我是打算用这个动画片引起孩子们的共鸣、引发学习兴趣的，结果却大大出乎我的意料，是因为我过于自信的认为这本应该是个大家都熟知的故事，所以当时有些冷场。我当时应该马上给孩子们讲讲这个故事就好了，结果直接带进了歌曲教学，显得有些生硬了。如果讲了故事，学生们读歌词的时候也许就很自然的带出感情了，而不是仅仅简单的按节奏读歌词了。在学习歌曲的时候，由于*时课上有对呼吸、吐字咬字等的要求，因此学生们做到按乐句呼吸、吐字咬字清楚是基本没有什么问题的。由于是低年级，为了符合孩子们的年龄特点，使学生们先有对学习的兴趣，才好往下进行教学，我先进行歌词的认知学习，然后再进行稍显枯燥的歌谱教学。通过我做的课件，把歌曲的六个乐句分别用不同的颜色表示，以辅助学生们对这首歌曲的六个乐句做对比，有相同、有相似、有变化，使歌谱的学习化繁为简，学生学习起来也不会感到太困难，并通过柯达伊教学方法的介入，使学生们借助手势的帮助，简单、快捷的掌握了音准。第一遍因为学生跟不上老师的弹琴节奏，所以唱得没有什么生气，好像有些为了唱而唱得感觉，第二遍我及时引导学生们拍着手唱，既能明确歌曲的速度，同时又能起到活跃课堂气氛的作用。
《小红帽》教学反思5
这学期的二年级音乐课本上有一课是《童话故事》。有一首好听的歌曲《小红帽》，我知道小朋友对这一课肯定很感兴趣，于是就认真准备想给小朋友上一堂精彩的音乐课。
上课时我先戴了一顶红色手工制作的帽子，问小朋友们：“你们发现老师今天和*常有什么不一样啊？他们看到我戴了个帽子煞是喜欢。
我说了几句 ：“那好，让我们跟老师跳一段帽子舞吧。同学们立刻假装拿起手中的小红帽跟着老师象模象样地跳起舞来。
律动之后，我让同学放下手中的帽子，我问：“你们知道《小红帽》的故事吗？那就请你把这个故事讲给我们听一听吧！”我请了一位班里成果好的女小朋友。 等她说完了我就让小朋友们观看了动画片《小红帽》。课堂顿时恬静下来，同学们都聚精会神地盯上了大屏幕。
观看过后，我顺势导入今天学习的歌曲《小红帽》，同学们带着极大的兴致和热情很快就学会了《小红帽》这首歌。
在接下来为歌曲《小红帽》编排音乐剧这一环节，我让同学设计故事的三个结尾，并分组限时扮演。第一组不只扮演的很精彩，而且时间也恰到好处。但到了第二组上台扮演时，却出现了严重超时问题，假如不采取有效合理的方法，就会使其他小组失去扮演的机会。但是，又必需是不露痕迹的暗示同学。于是，我运用了课堂急救小贴士之二：未完待续法。我轻轻地走上讲台，找准一个悬念点，对大家说：这组同学扮演的是一个电视连续剧的《小红帽》，他们扮演的很棒，假如想知道后面又发生了什么事情？请看下回分解。在下节课的开头，我们再让他们把下集演完。;这样一来，时间就得到了合理的布置。 紧接着，我又将同学的活动引入高潮，带同学玩起了在《小红帽》的音乐中传帽子的游戏。一顶小红帽在同学手里交替地传，谁要是在音乐停止时手中拿着帽子，谁就得扮演一个音乐节目。同学们欢快的笑声充溢了课堂，他们的音乐细胞也跟着手中传送的帽子活跃起来。他们边传边唱，兴致可高了。歌曲在无形中得到了巩固。
快到本节课的尾声了，我正在把这节课上同学的表示作出评价。这时，我突然看见有一位同学正低着头在桌子上写着什么。我若无其事地走了过去，发现那位同学正在画小红帽，而且画得栩栩如生。但是这个时候画画显然是不合时宜的，于是，我又用了课堂急救小贴士三：顺水推舟法。我拿起他的画，来到讲台上。对全班同学说：刘润彤同学正在为我们班今天纪律表示最好的同学作画，现在她准备亲自把画送给他。;这种一箭双雕的方法，不只让同学们明白上课的纪律很重要，更重要的是让课上作画者懂得自身错了。而且还很好的顾和了他的颜面，维护了他的自尊心。最后，我播放了《小红帽》的音乐，让大家唱起歌，跳起帽子舞出教室。
学生是鲜活的个体，这就决定了课堂上同学反应的变化莫测。有时候常会出乎老师的预料。这时恰当地运用一下课堂急救小贴士，就能让课堂充溢活力，防止不必要的尴尬。
好奇、好动又是小同学的天性。课堂上，哪怕是一丁点的小事，同学都会控制不住自身的情绪，沸腾起来。特别是像音乐这样的美感
和动感很强的科目，需要布置丰富多彩的活动来空虚课堂。因此，课堂秩序就更难调控。这时，就需要教师有足够的应变能力，因势利导同学，将同学的兴趣点、注意力引导入正轨，让同学在轻松的氛围中逐渐养成良好的学习习惯。
本课一开始，我就让同学带上道具进教室。同学的好玩天性立刻被激发出来， 帽子放下了，但到了自编音乐剧环节，又出现了同学扮演超时的问题，教师和时运用同学熟知的播放连续剧方法（未完待续法），给同学设置了一个悬念，激活了他们的探知欲望。给他们一个小小的期待。
此后，我再将同学的学习过程引导到游戏中去，进入高潮。同学体会到了乐学的快感。
有了兴趣同学自然就会学好，教师在课堂上的引导，教态，语言都会激发同学的兴趣，感染同学的情绪。教师只有在课后不时反思，才干进步，这节课我还是比较满意的，所以写下来和大家交流，希望对我的教学能够更上一层。
《小红帽》教学设计3篇（扩展2）
——小红帽大班音乐教学设计 (菁选2篇)
小红帽大班音乐教学设计1
（一）活动目标：
1、在理解歌词，唱会歌曲的基础上，体会歌曲中所讲的安全常识。
2、掌握2/4拍的节奏，并且能用肢体动作展示。
3、体验歌曲内容与旋律带来的愉快情绪。
（二）活动准备：
电视、视频、u盘、图片
（三）活动过程：
一、师生问候
音乐律动课前问候
二、故事导入
小朋友们，今天老师请来了一位小客人，首先我们先一起看一个动画片，看看小客人是谁？
播放动画故事：《小红帽》
提问：故事的主人公是谁？
三、熟悉节拍
刚才我们看了小红帽的故事，今天我们一起来学一首关于小红帽的歌。学习歌曲之前老师想跟小朋友们一来做律动。
1、出示图片，学习动作。
拍手、跺脚、绕花
2、出示图片，学习2/4的节拍。
配上动作，做动作表示节拍。
3、带音乐做律动，跟老师一起做。
1教师示范随音乐打拍子。
2集体跟着音乐，每个动作做两次，完成整首歌曲律动。 3分小组做不同动作，完成整首歌曲律动。
四、学习歌曲
1、欣赏歌曲
刚才我们一起做了律动，就是今天我们要学习的这首歌，现在我们一起来听听歌词吧！
播放音乐视频：《小红帽》
2、听音乐跟唱，并打拍子。
3、分句学歌词，学唱歌曲。
4、反复演唱。
5、分小组演唱，并鼓励。
五、小结
集体演唱，小结：今天我们一起学习了一首歌曲叫什么名字呢？《小红帽》故事中小红帽机智勇敢，歌曲中小红帽知道当太阳下山岗，要赶快怎么样？（回家）对，要赶快赶回家。所以，小朋友们一定要记住，不要独自在外，要跟着家长一起，不能单独行动，特别是晚上，要早点回家。
何老师的课上完了，谢谢大班的小朋友们和各位老师们！
小红帽大班音乐教学设计2
教学目标：
1 、通过尝试活动感受音乐的强弱。
2 、在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。
教学重点：
在活动中感受歌曲的乐趣，培养幼儿尝试打击歌曲的强弱节奏。
教学难点：
能够使幼儿准确的演奏歌曲中的强弱拍。
教学准备：
知识准备：
律动，幼儿已经认识身体各个部位的名称
鼓励语：
淅沥沥，哗啦啦，小朋友表现顶呱呱。
物质准备：
录音机，大雨和小雨图两幅，各种乐器。
教学过程：
一、 开始部分
(一)、律动导入
小朋友们让我们放松一下自己的身体，做个律动吧!
导语：小朋友们春天来了，外面天气真好，小草发芽了，大树妈妈也开始变绿了。前几天老师去旅行给春天拍了照片，现在我们一起来看看，老师拍的照片吧!(出示图片)
教师：图片美不美啊?那小朋友们在图片里都看到了什么呢?小朋友知不知道花草树木都需要什么才能长大呀?(水)水从哪里来?(天上)是啊，看，外面现在就在下雨。小朋友们知不知道大雨是什么声音?(声音大)小雨是什么声音?(声音小)
总结：恩，这些花草树木都需要雨水才能长大。大雨的声音是哗啦啦的，小雨的声音是淅沥沥的。现在老师为大雨的小雨配上音乐。
二、 基本部分
(一)、听歌曲感受大雨和小雨的强弱力度。
导语：下面我们请王老师放音乐。(播放音乐)
(二)、试唱歌曲
1 、提问：这首歌唱到大雨声音怎么样?(声音很响很大)小雨的`声音怎么样?(声音很轻很小)
2 、导语：小朋友们回答的真好，那想不想学这首儿歌吗?现在我们先请王老师先唱一遍，再带小朋友们唱。
3 、教师：小朋友们学会了吗?我们现在跟上音乐一起唱。
(三)、自由选择动作、乐器来表示歌曲中的大雨和小雨的强弱变化。
小朋友们唱的真好听，我们来鼓励一下自己吧!
1 、导语：现在啊，小朋友们要用相应的动作把大雨和小雨表现出来。老师先来做一个示范，老师用拍手表示大雨，用拍腿表示小雨。(因为拍手的声音大拍腿的声音小)现在哪位小朋友告诉老师你是用什么方法来表示大雨和小雨的?(个别幼儿回答)
2 、教师：现在我们跟上音乐来表示一下吧!(播放音乐演奏)
3 、导语：小朋友们唱的可真好听，我们的乐器宝宝都等不及要和大家一起唱了，小朋友们看这里有许多的乐器宝宝，我们要用哪种乐器宝宝表示大雨，哪种乐器宝宝表示小雨呢?为什么?(让幼儿摇一摇，再选择乐器。演奏 1 遍，交换乐器，演奏中注意突出强弱)
要求：当唱到“哗啦啦”时，拿大雨乐器的小朋友演奏;当唱到“淅沥沥”时，拿小雨乐器的小朋友演奏。
(四)、结束活动
活动延伸：今天小朋友们认识了大雨和小雨的乐器宝宝，还学会唱“大雨和小雨”的歌曲，今天回家后把这首儿歌交给邻居的小朋友们好不好啊?(下课上厕所洗手)
《小红帽》教学设计3篇（扩展3）
——小红帽作文
小红帽作文1
小红帽非常胆小，她和伙伴们在一起，小伙伴们都笑她是个胆小鬼，小红帽为了证明给大家看决定去森林里冒险，练一练自己的胆子。
小红帽走进大森林，走着走着小红帽怕了，她想回去，可是她想到小伙伴们嘲笑她的样子，还是坚持走下去了。她边走边说：“小红帽，加油，你一定行的。”
突然小红帽发现了一片漂亮的森林，这树林与其它树林不一样，这片树林是红色的，还会发光。小红帽走进去，就在小红帽进去的刹那间，神奇的事情发生了，小红帽走进去的哪片树林是时光隧 道，小红帽穿越时空来到了人类世界。
小红帽一到这里，就有大堆人找小红帽要签名，可小红帽不懂什么是签名，还以为这些人要打她。小红帽，就哇哇大哭，小红帽一哭所有人都围过来了，不知为什么小红帽越是哭，她周围的人越多，忽然小红帽灵机一动，她想应该学狼叫，因为小红帽在森林里时，她和小伙伴们最怕狼和狼叫了，于是小红帽学起来狼叫，小红帽这办法还真管用她一叫周围的人都走了，大家都认为小红帽是个傻瓜。但是有一个人却没走那就是动物园园长，他认为小红帽是科学家制造的转基因狼，所以 就把小红帽带回了动物园，走进动物园小红帽看见了许多动物都被关在笼子里。
忽然，小红帽看见了狼，她吓得大叫起来:“救命啊，救命啊。”动物园园长见小红帽在喊救命，这才知道小红帽不是转基因狼，就把小红帽放走了，小红帽往回走，她想找到来时的那片树林，走着走着她又看见了一片树林，小红帽 以为那是来时的树林，就急忙跑进去，可是事情并不像小红帽想象的"哪样。这片树林是克隆机，一个小红帽从这边进去却从另一边出来了成千上万个小红帽。这些小红帽都非常善良，她们一起到动物园把所有的小动物们都放了出来。让所有的小动物回到属于它们的大自然！
《小红帽》教学设计3篇（扩展4）
——《小红帽》读后感10篇
《小红帽》读后感1
我最爱看《格林童话》，里面有许多精彩内容，其中我最喜欢《小红帽》故事了。这篇故事我读了好多遍
从前，有个可爱的小姑娘叫小红帽，人见人爱。一天，小红帽的外婆病了，妈妈让小红帽去看外祖母，再三叮嘱小红帽不要走小路，可小红帽被大灰狼骗进了小路，走进了大灰狼的“陷阱”，结果小红帽和她的外祖母被大灰狼吃了。最后，一个经过的猎人把小红帽和小红帽的外祖母救了出来。
这个故事告诉我们，不能轻易地相信坏人，不然有可能把我们骗走卖到外地。也有可能骗我们的钱。
《小红帽》读后感2
我读了《小红帽》这本书，感触良深。
有一天，小红帽妈妈说:"孩子你外婆生病了，去探望一下，顺便你带一些水果和点心，一路上要小心，不要贪玩。”小红帽听了妈妈的话，便说：“好的”，小红帽拿起水果和点心，蹦蹦跳跳的走在路上，走着走着路边窜出了一只大灰狼，小红帽不慌不忙地走着，心想着妈妈出的教诲坚决不理那只大灰狼。时间一分一秒的过去，大灰狼对小红帽说：“前面有许多鲜花，美丽级了。这时，小红帽忘记了妈妈说过的话，小红帽被大灰狼的花言巧语所吸引。于是，跟着大灰狼来到了森林，小红帽看见了很多花，便摘了一束花送给外婆，心想：”外婆看见了这美丽的鲜花，病马上就好了”小红帽趁着大灰狼没注意的时候，偷偷地跑去了外婆家。
可是小红帽来到外婆家的时候，看见外婆在床上，于是她也走了过去一看说：外婆您的眼睛怎么着么大呀！因为我能看清所有的东西，您的嘴巴怎么这么大呀！因为我可以吃下所有东西，小红帽这才知道，是大灰狼，大灰狼一口把小红帽也吃了下去，它呼呼的睡在了床上，这时一位猎人走过来用刀小心翼翼地把太灰狼的肚子割开，救出了外婆和小红帽。猎人把石头放进了大灰狼的肚子里，大灰狼睡醒想喝水，走到小溪边因为身体太重掉了下去死了。
这个故事告诉我们："遇到事要多动脑，不能轻易的相信陌生人。"
《小红帽》读后感3
我喜欢看书，特别喜欢看童话故事。我看过卖火柴的小女骇，小猪笨笨，匹诺曹奇遇记，我最喜欢看的一本书是小红帽。她是由格林兄弟写的。
小红帽讲的是一个叫小红帽的小姑娘有一天去看望外婆，由于贪玩，在路上碰到了大灰狼，结果被大灰狼骗了，奶奶和小红帽都被大灰狼吃掉了，幸好被一个猎人发现了，猎人救出了小红帽和奶奶，他们用计一起杀死了大灰狼。
我喜欢小红帽的故事是 因为小红帽穿着红衣服，带着红帽子特别漂亮。特别神气。
小红帽的故事还教育我一定要听妈妈的话，不听妈妈的话就会有危险。妈妈告诉小红帽不要在路上玩，结果小红帽看到路边的花很美丽就去采花玩耽误了时间还碰到了大灰狼。妈妈教育我放学就要回家，不要在路上玩，也不能跟陌生人走，不然就会被坏人带走，我一定认真听妈妈的话，不跟坏人走不上坏人的当。
我要学习小红帽犯了错误知道改正的好习惯。小红帽认识到大灰狼的本性后再也不会相信大灰狼的话了。在学习上，我经常会不仔细，经常做错题目，后来经过老师的帮助，我认识到自己的错误，逐渐变的细心了。
我还要学习猎人的机智勇敢，遇事冷静。猎人看到大灰狼没有开枪打死它，而是用剪刀剖开它的肚子这样才救出了小红帽和奶奶。
《小红帽》读后感4
小时候我读过一个故事，叫小红帽，它讲的是小红帽去给外婆送点心，半路上遇到了大灰狼，大灰狼想吃小红帽，就想了一个办法，抢先来到外婆家装作是小红帽的外婆，可惜最后被聪明的小红帽识破了。
虽然大灰狼想到了好主意，但是小红帽却用她的智慧解救了她自己，我十分佩服小红帽的勇敢和聪明，在危难前临危不惧的勇气。
周末的时候，我一个人在家里做作业，突然听到了门铃声，我跑出去开门，看到了一个陌生的叔叔鬼鬼祟祟地站在门口，他一会儿问我爸爸妈妈在不在家，一会儿又说他是来收水电费的，这不禁引起了我的怀疑，：首先，爸爸妈妈没有告诉我今天有人要来收费；还有现在交费都是手机上操作的，还需人亲自上门吗？于是我跟那个叔叔说：“叔叔，您先等一会儿，我先问问我的爸爸今天是不是要收费？”我立刻关上门装作打电话的.样子，而且故意说得很大声。当我从门的猫眼孔里面望出去时，那个叔叔已经逃之夭夭了，“哼，想骗我，没门！”我得意的想着。
现在的骗术层出不穷，花样很多，我们一定要时刻提防，必要时一定要像小红帽那样，用我们的智慧和他们斗智斗勇。
《小红帽》读后感5
《小红帽》这个故事，从小父母就用这个童话教育我们不要和陌生人说话。但齐师却提出了新的观点：小红帽对妈妈命令的违抗和对自己私欲的顺从应该受到批评……这里的关键还是有没有离开正路和有没有随从诱惑。
回到《圣经》，考验从上帝而来，诱惑从魔鬼而来，不管考验还是诱惑，都是受苦，而人只能在受苦中学习忍耐和养成坚韧不拔的性格，脱离天真进入某种完全境界。
最终，连魔鬼的诱惑都可以成为上帝使用的工具，好让人得到锻炼和成长。所以，《圣经》说患难生忍耐，忍耐生老练。而“老练”这个词，在原文中是“性格”的意思。
伟大的性格，离不开苦难的熬炼。
暑假里我看了一本故事书《格林童话》其中有我最喜欢的一篇叫《小红帽》，故事讲的是一个小女孩叫小红帽，一天妈妈让小红帽带着糕点去看望生病的外婆并嘱咐走大路不要和陌生人说话，小红帽没有听妈妈的话并且上了大灰狼得当，害的她和外婆被大灰狼吃掉幸亏猎人救了他们。
通过这个故事我知道现在这个社会经常邮箱大灰狼这样的坏人，我们小朋友要加强自我保护意识，不能轻易相信陌生人的话，当陌生人用好吃的好玩的有趣的东西引诱时，我们也坚决不能上当受骗！
《小红帽》读后感6
今天，我读了一篇小红帽的故事，故事讲的是：小红帽的外婆生病了，妈妈让她去外婆家，给外婆送些蛋糕和葡萄吃，小红帽答应了。外婆的家住在森林里，小红帽刚走到森林，一只大灰狼就跟上了她，小红帽从来都没见过大灰狼，所以一点也不害怕它，还把外婆家的住址告诉了大灰狼。小红帽一路走着一路采着鲜花，一边往森林的深处走着，她没想到，大灰狼已经一步一步的往小红帽的外婆家走去了，到了外婆家，大灰狼装出小红帽细嫩的声音，让外婆打开了门，一口就吃掉了外婆，然后躺在外婆的床上，戴着外婆的睡帽，等着吃小红帽。不一会儿，小红帽也走到了外婆家，她觉得很奇怪，外婆家的门怎么是开的呀？哎呀，外婆的牙齿怎么这么长？嘴巴也这么大？吓得小红帽大声叫了起来，大灰狼恶狠狠地说：”那就是为了吃掉你呀！“说着它跳下床，一口又吃掉了小红帽。
在这个故事中，我感受到了，在外面，陌生人问你们家的地址，不能告诉他，还有陌生人给你糖果，也不能吃哦！
《小红帽》读后感7
我读了《格林童话》中的一个故事名字叫“小红帽”。有一天，天真善良的小红帽去给外婆送糕点，半路上却遇到了狡猾的大灰狼，小红帽不认识大灰狼，更不知道大灰狼的残忍和狡猾。它向小红帽骗到了外婆家的地址后就向小红帽的外婆家奔去，先吞了虚弱的外婆，再穿上外婆的衣服乔装成外婆的模样。小红帽来了，问：“外婆，你的耳朵怎么这么大……?”没想到大灰狼一口把她吞了。心满意足的大灰狼睡着了，猎人听到了大灰狼的鼾声赶来了，他小心翼翼地剪开大灰狼的肚子，把她们俩给救了。他们把大灰狼的肚子里塞满了石头，然后缝上，大灰狼醒来后跑到井边喝水时一不小心掉到井里淹死了。
读了这个故事，我这才明白：我们不仅要诚实善良，而且在帮助他人的时候要学会自我保护。同时，这个故事还告诉我们：在遇到危险的时候，要勇敢面对，开动脑筋。不要轻易相信别人，不能和陌生人说家庭住址。
《小红帽》读后感8
放假期间我读了《格林童话》里的《小红帽》我很喜欢它。
这个故事告诉我们一个名叫小红帽的小女孩，她妈妈让她去看生病的祖母，在路上她遇见一只狡猾的狼，并且她听了狼的话，结果她和祖母差点就被狼吃掉了，幸亏被猎人救了，把狼打死了。
我们要吸取小红帽的教训，不再贪玩，要听爸爸妈妈的话。不随便跟陌生人说话和不吃陌生人的东西。睿杰
《小红帽》读后感9
从前，有一个人见人爱的小姑娘，因为她头上总是带着一顶小红帽，所以人们就叫她小红帽。
有一回，小红帽的奶奶生病了，妈妈叫小红帽把蛋糕和一瓶葡萄酒送到奶奶家，妈妈告诉小红帽，路上要当心。
小红帽在路上见了大灰狼，大灰狼骗小红帽，森林里有漂亮的花朵，小红帽走到森林去采花，大灰狼就悄悄的跑到小红帽的奶奶家，大灰狼来到床边一口吞了奶奶，大灰狼穿上奶奶的衣服躺在床上装病。到了傍晚，小红帽来到奶奶家，小红帽来到床边，大灰狼一口把小红帽吞金肚子里。大灰狼又躺在床上睡觉，猎人路过听见呼噜声感觉不对，就拿着剪刀把大灰狼的肚子剪了几刀，小红帽和奶奶都爬出来了。
这个童话故事告诉我们不要相信陌生人的话，做事情要一心一意，不要三心二意。
《小红帽》读后感10
我读了《小红帽》这本书，感触良深。
有一天，小红帽妈妈说:"孩子你外婆生病了，去探望一下，顺便你带一些水果和点心，一路上要小心，不要贪玩。”小红帽听了妈妈的话，便说：“好的.”，小红帽拿起水果和点心，蹦蹦跳跳的走在路上，走着走着路边窜出了一只大灰狼，小红帽不慌不忙地走着，心想着妈妈出的教诲坚决不理那只大灰狼。时间一分一秒的过去，大灰狼对小红帽说：“前面有许多鲜花，美丽级了。这时，小红帽忘记了妈妈说过的话，小红帽被大灰狼的花言巧语所吸引。于是，跟着大灰狼来到了森林，小红帽看见了很多花，便摘了一束花送给外婆，心想：”外婆看见了这美丽的鲜花，病马上就好了”小红帽趁着大灰狼没注意的时候，偷偷地跑去了外婆家。
可是小红帽来到外婆家的时候，看见外婆在床上，于是她也走了过去一看说：外婆您的眼睛怎么着么大呀！因为我能看清所有的东西，您的嘴巴怎么这么大呀！因为我可以吃下所有东西，小红帽这才知道，是大灰狼，大灰狼一口把小红帽也吃了下去，它呼呼的睡在了床上，这时一位猎人走过来用刀小心翼翼地把太灰狼的肚子割开，救出了外婆和小红帽。猎人把石头放进了大灰狼的肚子里，大灰狼睡醒想喝水，走到小溪边因为身体太重掉了下去死了。这个故事告诉我们："遇到事要多动脑，不能轻易的相信陌生人。"
《小红帽》教学设计3篇（扩展5）
——《小红帽》读后感10篇
《小红帽》读后感1
我读了《小红帽》这本书，感触良深。
有一天，小红帽妈妈说:"孩子你外婆生病了，去探望一下，顺便你带一些水果和点心，一路上要小心，不要贪玩。”小红帽听了妈妈的话，便说：“好的”，小红帽拿起水果和点心，蹦蹦跳跳的走在路上，走着走着路边窜出了一只大灰狼，小红帽不慌不忙地走着，心想着妈妈出的教诲坚决不理那只大灰狼。时间一分一秒的过去，大灰狼对小红帽说：“前面有许多鲜花，美丽级了。这时，小红帽忘记了妈妈说过的话，小红帽被大灰狼的花言巧语所吸引。于是，跟着大灰狼来到了森林，小红帽看见了很多花，便摘了一束花送给外婆，心想：”外婆看见了这美丽的鲜花，病马上就好了”小红帽趁着大灰狼没注意的时候，偷偷地跑去了外婆家。
可是小红帽来到外婆家的时候，看见外婆在床上，于是她也走了过去一看说：外婆您的眼睛怎么着么大呀！因为我能看清所有的东西，您的嘴巴怎么这么大呀！因为我可以吃下所有东西，小红帽这才知道，是大灰狼，大灰狼一口把小红帽也吃了下去，它呼呼的睡在了床上，这时一位猎人走过来用刀小心翼翼地把太灰狼的肚子割开，救出了外婆和小红帽。猎人把石头放进了大灰狼的肚子里，大灰狼睡醒想喝水，走到小溪边因为身体太重掉了下去死了。
这个故事告诉我们："遇到事要多动脑，不能轻易的相信陌生人。"
《小红帽》读后感2
篇一：小红帽读后感
读过这个故事后，我要向小红帽学习，做一个听话的乖孩子，向猎人叔叔学习，做一个勇敢的、有智慧的好孩子。
篇二：小红帽读后感
读了《小红帽》之后，我总的感想是不要轻易相信别人，小红帽正是相信大灰狼的话，才使奶奶和自己都惨遭大灰狼的伤害，*时我们不可以随便吃陌生人的东西，做事情要小心谨慎。
聚效
篇三：小红帽读后感
今天我读了小红帽的故事，故事讲的是妈妈叫小红帽给奶奶去送点心，并叮嘱她不要下大马路，小红帽没听妈妈的话，中了大灰狼的计，结果被大灰狼吃掉了。我从这篇故事里懂得要听妈妈的话。
篇四：小红帽读后感
读完这个故事后，让我知道了不能相信陌生人的话，要有自我保护的常识，不管做什么事情都要三思而后行，都要以智取胜！
篇五：小红帽读后感
我读了《小红帽》这个故事后，我觉得小红帽是个善良的人，她是个乖孩子。
我要向小红帽学习做个乖孩子，在学校遵守纪律，好好学习，团结同学。在家里当个好孩子，孝顺长辈，不贪玩，不在马路上玩。做个受欢迎的好孩子。
篇六：小红帽读后感
今天我读了《小红帽》这篇文章，我学到了，不要和陌生人说话，不要相信陌生人的话，不然会受骗的。
篇七：小红帽读后感
昨天晚上我读了《小红帽》。小红帽要是听妈妈的话，不要理陌生人，她和奶奶就不会被大灰狼吃了。
《小红帽》读后感3
我喜欢看书，特别喜欢看童话故事。我看过卖火柴的小女骇，小猪笨笨，匹诺曹奇遇记，我最喜欢看的一本书是小红帽。她是由格林兄弟写的。
小红帽讲的是一个叫小红帽的小姑娘有一天去看望外婆，由于贪玩，在路上碰到了大灰狼，结果被大灰狼骗了，奶奶和小红帽都被大灰狼吃掉了，幸好被一个猎人发现了，猎人救出了小红帽和奶奶，他们用计一起杀死了大灰狼。
我喜欢小红帽的故事是 因为小红帽穿着红衣服，带着红帽子特别漂亮。特别神气。
小红帽的故事还教育我一定要听妈妈的话，不听妈妈的话就会有危险。妈妈告诉小红帽不要在路上玩，结果小红帽看到路边的花很美丽就去采花玩耽误了时间还碰到了大灰狼。妈妈教育我放学就要回家，不要在路上玩，也不能跟陌生人走，不然就会被坏人带走，我一定认真听妈妈的话，不跟坏人走不上坏人的当。
我要学习小红帽犯了错误知道改正的好习惯。小红帽认识到大灰狼的本性后再也不会相信大灰狼的话了。在学习上，我经常会不仔细，经常做错题目，后来经过老师的帮助，我认识到自己的错误，逐渐变的细心了。
我还要学习猎人的机智勇敢，遇事冷静。猎人看到大灰狼没有开枪打死它，而是用剪刀剖开它的肚子这样才救出了小红帽和奶奶。
《小红帽》读后感4
《小红帽》这个故事，从小父母就用这个童话教育我们不要和陌生人说话。但齐师却提出了新的观点：小红帽对妈妈命令的违抗和对自己私欲的顺从应该受到批评……这里的关键还是有没有离开正路和有没有随从诱惑。
回到《圣经》，考验从上帝而来，诱惑从魔鬼而来，不管考验还是诱惑，都是受苦，而人只能在受苦中学习忍耐和养成坚韧不拔的性格，脱离天真进入某种完全境界。
最终，连魔鬼的诱惑都可以成为上帝使用的工具，好让人得到锻炼和成长。所以，《圣经》说患难生忍耐，忍耐生老练。而“老练”这个词，在原文中是“性格”的意思。
伟大的性格，离不开苦难的熬炼。
暑假里我看了一本故事书《格林童话》其中有我最喜欢的一篇叫《小红帽》，故事讲的是一个小女孩叫小红帽，一天妈妈让小红帽带着糕点去看望生病的外婆并嘱咐走大路不要和陌生人说话，小红帽没有听妈妈的话并且上了大灰狼得当，害的她和外婆被大灰狼吃掉幸亏猎人救了他们。
通过这个故事我知道现在这个社会经常邮箱大灰狼这样的坏人，我们小朋友要加强自我保护意识，不能轻易相信陌生人的话，当陌生人用好吃的好玩的有趣的东西引诱时，我们也坚决不能上当受骗！
《小红帽》读后感5
看了这个故事，我明白了生活中有很多善于伪装的坏人，他们专门拐骗儿童，我们应该随时提高警惕，要去哪里一定要得到家人的可许，不要先斩后奏，尤其是小朋友，这要特别注意，不要随便和陌生人说话，这样我们才能保护自己，不受到任何伤害。
《小红帽》读后感6
我觉得这本书非常有趣，我非常喜欢看，也很有信心地看完了。
从课文中我学到了：不能跟陌生人讲话或跟陌生人出去玩，一定要经过爸爸妈妈的同意。不管陌生人跟我们说什么我们都不能相信，也不能跟陌生人要东西。
从课文中我还知道了：不管爸爸妈妈跟我们说什么，我们一定都要记住，不能随便改变主意。自己的主意是好，但也不能不顾着别人的意见。所以我才觉得这本书多么地好看，多么地有趣。就是因为这本书这么好看，这么有趣，我才这么有信心地去看完，去理解这本课外书的意思。我从这本课外书里面学到的成语，的词语，的字，优美的.句子，学到的知识。
《小红帽》读后感7
在一座遥远的山上住着一个可爱又美丽的小红帽，那里还有她的奶奶和妈妈，有一次，小红帽的奶奶生病了妈妈让小红帽带着食物去看望生病的奶奶。
可是在路上碰见了一只没有良心的大灰狼想吃掉小红帽，可结果虽然大灰狼把小红帽和奶奶吃掉了，经过她们家的猎人就把大灰狼干掉了，小红帽和奶奶安全了。这篇故事讲了一个做人要做好人的道理，而不要做一个无情无意的人这样的人会因此得到一个要得到的报应根本不会得到什么好下场。做了好人就像那个猎人一样，小红帽和奶奶给了猎人许许多多的东西，而猎人却不肯要，像这样的人会得到许多奖赏，像大灰狼这种极坏的坏人死了也不要管它。大灰狼一心想着干坏事所以才有这样悲惨的报应，它从不想为别人做好事，只想做坏事。就成不了好人就只能做一个罪恶多端的大坏人。
所以我们人人都要做一个好人，才会得到好处，世界人人都做好人，没坏人，那该多好呀！世界就会变成一个和*而美丽的世界。
《小红帽》读后感8
有一本童话故事你应该听说过，叫做《小红帽》。他是讲小红帽去看奶奶，不幸被大灰狼跟踪了，大灰狼侨装打扮，把小红帽骗去采花，它先将奶奶吃了，然后再准备吃小红帽，幸亏遇到一个猎人救了小红帽，并把大灰狼的肚子剖开，救出了奶奶，然后，放了一些石头进去，把大灰狼推到井里淹死了。
我不爱看小红帽，因为她虽然尊敬老人，心底善良，但她缺少警惕性，看不出坏人的伪装，随便听了坏人的话，造成奶奶被狼吃掉，自己险遭毒手，幸亏遇见猎人，才避免了一场灾祸。
在现实生活当中，有很多坏人为了达到自己的目的，很会伪装自己，我们一定要提高警惕，慧眼识真伪，以免上当受骗!
《小红帽》读后感9
今天我读了一本书，名字叫作《小红帽》。书中讲的是小红帽在去奶奶家的时候遇到大灰狼的故事。
小红帽虽然长得聪明、乖巧，还会做家务，所有邻居都很喜欢她。可是，当小红帽的妈妈让她去看望生病的奶奶，听完妈妈的叮咛后就上路了。到了森林以后，就把妈妈的话忘到九霄云外了。一会儿和小动物玩，一会儿又吃浆果。当她想起妈妈的话时，天已经黑了，还遇到了大灰狼。结果害得奶奶和她都被大灰狼吃掉了。一个猎人把小红帽和奶奶从狼肚子里救出来时，小红帽才知道自己错了。紧紧拉着妈妈的手说：“妈妈您放心吧，我以后牢牢记住您的话不再贪玩了。”妈妈笑着说：“这才是我的乖孩子。”
通过读这个故事，让我懂得了作为一个好孩子，一定要听家长和老师的话，做事情要认真，一心一意，不要三心二意。否则会造成不好的结果。
读了小红帽的故事，还让我懂得了知错就改才是一个真正的好孩子。
《小红帽》读后感10
寒假里老师推荐我们读《格林童话》，这本书里面，有许多丰富的寓言故事，既好看，又有意义。在这本书里面，我阅读了《小红帽》这个故事。觉得很有意义。从前，有一个小姑娘叫小红帽，她非常可爱，一天，妈妈对小红帽说：“你奶奶病了，你去给奶奶送点水果去。”小红帽走到半路的时候，就碰见了一只大灰狼。大灰狼欺骗小红帽：“森林的花儿真多，可漂亮了，小鸟唱的歌多动听啊！”小红帽听了狼的话，去森林采花看小鸟了。狼来到奶奶家，一口吃掉了奶奶。
后来小红帽也落入了大灰狼的肚子里。就在这个时候，正好有位猎人从屋前走过，看见大灰狼正躺在那里睡大觉呢！他拿起剪刀，把狼的肚子剪开，救出了小红帽和她的外婆。然后，在狼的肚子里装满了石头，由于石头太沉，大灰狼刚站起来，就跌倒在地上，摔死了。
读完这个故事后，我要吸取小红帽的教训，不贪玩，不要轻易的相信陌生人，故事里有猎人救她们，现实中又有谁来救我们呢？所以我一定听老师和爸爸妈妈的话，放学早点回家，做一个诚实而正直的好学生。
《小红帽》教学设计3篇（扩展6）
——小红帽的故事作文10篇
小红帽的故事作文1
有一天，小红帽在桌底下贪吃巧克力，妈妈说：“小红帽，你是不是又贪吃巧克力了？”小红帽说：“没有。”妈妈说：“小孩子不能说谎，外婆生病了，你把这些东西送给她。”小红帽说：“行，但是要给我两块巧克力。”妈妈就给她两块巧克力。
小红帽一边走路一边唱歌，她看见小兔子就掰一块巧克力给小免子，又看见小花猫、小狗，小红帽都分给它们一点巧克力。
后来小红帽遇到了大灰狼，她很害怕，发起抖来。大灰狼说：“小孩子，你去哪？”小红帽说：“我要去我外婆家。”大灰狼说：“你为什么不采些鲜花送给你外婆呢？”小红帽想了想也是，她就去采鲜花了。大灰狼想先吃掉小红帽的外婆，再吃小红帽，就跑去把外婆吃掉，然后自己假装是外婆。
小红帽来到外婆家，发现躺床上的不是外婆，而是大灰狼，想逃但已经来不及了，大灰狼把小红帽也吃掉了，这时猎人经过，正好看见了这一幕，猎人趁大灰狼睡觉时，把大灰狼的肚子剪开，救出了小红帽和外婆。猎人还把石头放进大灰狼的肚子里。
大灰狼睡醒觉得口渴，就去河边喝水，但由于肚子里都是石头，太重了，掉进了河里淹死了。
小红帽就高高兴兴地回家了。
小红帽的故事作文2
森林里有两只凶恶的狼，一只叫大灰狼，一只叫小灰狼，他们是兄弟俩。前几天，因为小红帽的事情，大灰狼被猎人杀死了。听到这个噩耗，小灰狼非常愤怒，他发誓一定要为哥哥报仇。从那一刻起，小灰狼每天都在大路上等小红帽的到来。
这天晴空万里，妈妈对小红帽说：“宝贝，奶奶想你了，打电话让你去玩。你把这盒蛋糕给奶奶送去，记住不要到处乱逛，也不能去偏僻的小路，防止遇到小灰狼。”小红帽听了妈妈的话，点了点头。
一路上，小红帽边唱边跳。花儿朝着她笑，蝴蝶围着她转，不知不觉来到了一片森林，放眼看去林中蘑菇成群，这儿一丛，那儿一簇，好新鲜！忽然想起妈妈的叮嘱，便飞快地离开森林，朝着奶奶家走去……
小红帽匆匆的身影被狡猾的小灰狼发现了，它赶紧戴上一顶灰色的帽子，帽檐遮住了半边脸，悄悄地紧随而来。
天黑了，小灰狼摸到奶奶家门口，捏着嗓子说：“奶奶，您好，我是小红帽的朋友，您把门打开，让我进去吧。”小红帽从窗外偷偷地看了看，只见那毛茸茸的尾巴扫来扫去。
“奶奶，外面有头狼，猎人不在这边，我们该怎么办呢？”小红帽害怕地说。奶奶摸着她的头说：“孩子不要怕，让我想办法对付他。”
小灰狼在门口等了一会儿，看这个方法不管用，就想爬上屋顶，顺着烟囱下去，把祖孙俩吃了，给哥哥报仇。他蹑手蹑脚地爬到了房顶。奶奶听到了屋顶有动静，就猜出了小灰狼的用意，灵机一动，对小红帽说：“小红帽，奶奶今天刚准备了一大锅红香肠，我来烧给你吃。”说完，奶奶就把香肠都倒进了锅里，火烧得旺旺的，热气和香气一直朝着烟囱里往外冒。小灰狼又饿又累，闻到了香肠的味道，更是饿得受不了。他把头往烟囱里伸了又伸，想看看是什么味道这么香，里面有热气，他什么都看不到，脚一滑，一不小心，整个人都掉到了滚烫的锅里，最后被烫死了。
从此以后，森林里没有了欺负人的小灰狼，所有的小动物都和睦相处。
小红帽的故事作文3
在一片森林中，有一位温柔善良又机灵的小红帽。
一天，小红帽奶奶生病了，妈妈让小红帽去看望。她在路上边走边想，送什么呢？那就送点小果子和一束鲜花吧。
小红帽走着走着，发现了身后有只狼偷偷地望着她，她微笑着对狼说：“你在干嘛呢？为什么要跟踪我？”“我呀，是来吃你的。”说完，便露出邪恶的笑容。而小红帽并没有害怕，而是露出很神秘的笑容，狼疑惑道：“你笑什么？”“如果你不吃我的话，我就告诉你一个有许多香喷喷食物的地方。”狼听完激动地说：“好啊，好啊，快带我去！”
小红帽将他带到了一个荒废好久的井口指着：“羊就在那里面。” “里面真的有羊吗？如果没有，我必将你*万段！”狼恶狠狠地说道。“不信你就把头伸进去看看呗。”小红帽摊开手臂，转过身，淡淡的说道。
狼半信半疑的将头钻进井里边，只听“砰”的一声，狼被小红帽推入井底，小红帽大声喊道：“你就乖乖待在里边吧，哈哈。”随后将一块硕大的石头堵到井口，便大摇大摆地走向奶奶家。
到了奶奶家，小红帽将鲜花放到桌前，拿出几颗又大又红的果子切成一片片的喂给奶奶，奶奶幸福地笑着，摸了摸小红帽的头：“我外孙女可真懂事啊！”说完便亲吻小红帽的额头，“奶奶，你要快点好起来哇！” 小红帽紧紧握住奶奶的手说道。
就这样，小红帽和奶奶紧紧抱在一起，场面十分温暖。
小红帽的故事作文4
今天我买了一本书，它的名字叫“小红帽”，它的故事是：有一天，小红帽的外婆生病了，妈妈给小红帽拿了葡萄酒和蛋糕，妈妈说不要去玩，小红帽说好的。
不一会儿，小红帽回家了，大灰狼看见了小红帽，大灰狼说：“小红帽，时间还这么早你怎么不去玩啊？”小红帽说：“我外婆生病了，我不玩。”大灰狼说：“你不去采点花给你外婆啊？”小红帽就蹦蹦跳跳地去采花了。大灰狼就跑到小红帽外婆家把小红帽的外婆吃了，然后穿上小红帽外婆的衣服和裤子。小红帽采着花回到了外婆家。小红帽把家里带来的葡萄酒和蛋糕都给大灰狼吃了，小红帽说：“外婆，您的牙齿怎么这么尖的啊？”大灰狼听了很生气就把小红帽也吃了。
一个叔叔看到大灰狼把小红帽和小红帽外婆都吃了，就趁大灰狼睡觉的时候用剪刀把大灰狼的肚子剪开了，把小红帽和她外婆都救出来了。小红帽然后把石头放进大灰狼的肚子里，然后把大灰狼的肚子缝起来。
不一会儿，大灰狼醒了，它很渴，到了井边扑通一下掉进了河里。
小红帽的故事作文5
有一个小姑娘，长着一双水灵灵的"大眼睛，脸蛋上挂着两个小酒窝，头上总戴着一顶红色的帽子，她，就是可爱的小红帽。
一天，妈妈叫醒了正在睡梦中的小红帽，对她说：“噢，可爱的孩子，今天，你要把一些水果送到外婆家去，并邀外婆来吃午饭，别耽搁了，快去！”小红帽伸了个懒腰，朝妈妈点了点头，似乎“充足了电”，马上赶往外婆家了。
小红帽一边哼着歌，一边走着，突然，她的眼睛直直地盯着前方，脸上浮起一丝笑容，飞快地向前跑去。原来，前面有个小花丛呀！小红帽俯下身子，闻了闻花香，用手摘下了其中的一小朵，放进口袋，继续向前走去。小红帽越走越觉得不对劲，“啊，这里可是大灰狼的领地呀！我怎么走到这儿了。”正当小红帽转身想往回走时，一只大灰狼不知从哪冒了出来，这可把小红帽给吓坏了。大灰狼全身都是棕色的毛，耳朵耷拉下来，看起来毫无精神，好像很久没吃东西了，但是，它的两只眼睛却闪着凶狠的绿光。这一可好，小红帽要遭殃了。
“哇，好久没有见到这么好吃的小女孩了！我可不能让你逃走！”
小红帽的故事作文6
“哎呀，饿死啦！我已经足足三天没有吃东西了，饿得我头昏眼花，四肢无力。要是现在能吃上一只细皮嫩肉的小白兔，那该多好啊！”一只大灰狼自言自语地说道。
正在这时，大灰狼隐隐约约看见不远处，有一只动物正俯下身去，不知道要干什么？它犹如发现了新大陆一般，兴奋地叫道：“哇噻，原来是我的盘中餐呀，今天可以大吃一顿了。”说完，杀气腾腾地跑了过去，那只小动物看见了，不但不紧张，反而直直地朝它走了过来。大灰狼见了，惊呆了，犹如一根木头，站在那儿一动不动，心里十分疑惑，“哇！这只戴着一顶小红帽的动物竟然朝我走来。难道它不害怕我吗？要知道我可是一只凶残无比的大灰狼哦！这只“小红帽”是哪根神经出错了，它竟然一点也不害怕，直直地朝我走来！它想干什么，难道它想来送死？哈哈，难道我的运气一直是这么好，总有一只“小红帽”自动给我送上门来，老天真是待我不薄啊……”想着，想着，大灰狼已“口水流下三千尺”了，迫不及待地想马上把这只“小红帽”一口吞下肚去，好填饱肚子。
忽然，它猛地一跳，两腿一蹬，扑了上去。哪知，那只“小红帽”来了个180度大转身，拔腿就跑。大灰狼来不及站立，栽了个大跟头，没吃到“小红帽”。它一个鲤鱼打挺跳了起来，气得怒火在它胸中燃烧，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。只见它牙齿咬得
像锉铁一般响，眼睛瞪得铜铃一样大，喷射出凶狠的火花，一步步向“小红帽”逼近。可是“小红帽”丝毫没有一点害怕，只是瞪着一双大眼睛，狠狠地盯着大灰狼，好像有不共戴天之仇似的，想把大灰狼置之死地而后快，身体里发出“呼呼”的声音，像老虎打呼噜一样，多奇怪的“小红帽”！大灰狼越看心里越欢喜，恨不得马上尝尝这只又肥又嫩的“小红帽”是何滋味。于是，它又“嗖”的一下，再一次向“小红帽”扑了过去，一口咬住它的脖子。
“嗷――”大灰狼死了！原来那只“小红帽”是一只电鼠。大灰狼一咬着“小红帽”的脖子，就触电而亡了。
小红帽的故事作文7
妈妈把蛋糕交给小红帽。“不要偷吃哦。”妈妈的笑容有些不自然。小红帽知道，妈妈为了遗产，在外婆的蛋糕里放了毒药。小红帽从小就听妈妈说，外婆死了，她们就会得到好多好多的钱。爸爸被坏女人勾走后，她们母女一直过着清贫的日子。如果外婆死了，她们的日子就会好过许多，同学也不会因为她从小到大只有一顶小红帽而欺负她了。
小红帽和妈妈没有看到，一道黑影从她们的窗户下闪过。
外婆家，小红帽看到外婆躺在床上，被子蒙着头，似乎是病了。被子掀开，一条黑色的狼扑了过来。一声枪响。猎人约翰从窗外探过头来，黑狼倒在地上，没人看到它滴下的一滴眼泪，它最后看到的，是小红帽快乐的把外婆从床下扶出来，微笑着从篮子里拿出蛋糕。它只恨自己不会说人的语言，不然它一定会喊出来：不要吃……
三年前：老太太吃力的弯下腰，轻轻地抚摸着唧唧乱叫的小狼崽。
“算了，还那么小，我想约翰是不会在乎的。”老太太用力掰开捕兽夹，小狼崽一瘸一拐的跑进了树林，突然停在树林的边缘，回头望着老太太，好像要永远记住她似的。
小红帽的故事作文8
很久以前，有一个人见人爱的小姑娘，人们都叫她小红帽，她会发生什么事情呢？
有一天，奶奶生病了，妈妈让小红帽把好吃的送给奶奶，妈妈还叮嘱道：“要走大路，一定不要走小路。”小红帽听完就走了，小红帽在到奶奶家的时候，遇到了一个大灰狼，大灰狼问：“你到那去呀？”小红帽说：“到奶奶家。”大灰狼说：“你看看这多么美丽的花草树木，你应该好好享受一下。”小红帽觉得对，就去摘花。狼奔向小红帽奶奶的家，狼到奶奶家，因为门是开的，狼进去就把奶奶吞掉了，他穿上奶奶的衣服，带上奶奶的帽子，小红帽到奶奶家以后，看见后很奇怪，就问：“奶奶，您的耳朵怎么这么大。”伪装奶奶的大灰狼说：“因为听你的话。”小红帽又问：“你的眼睛怎么这么大？”伪装奶奶的狼说：“因为更好看你。”小红帽又问：“你的手为什么这么宽？”伪装奶奶的狼说：“因为更好的拉着你玩。”小红帽又问：“你的嘴怎么变得这么大了？”伪装奶奶的狼说：“因为吃了你。”狼说完跳起来把小红帽吞了。一个猎人走过这里，看见狼睡在小红帽奶奶的家里，就把他的肚子切开，救了小红帽和她的奶奶。后来，小红帽又给奶奶送吃的，另一只狼跟着小红帽到小红帽奶奶的门外，他以为小红帽在后面，就说：“奶奶，我是小红帽，我来给您送吃的了。”小红帽其实在里面，小红帽和奶奶听了，当然不肯开门，狼就爬到烟囱上，小红帽拿来一个石槽，考了几根香肠，弄得小喷喷的，狼闻的很香很香，但是手一滑，掉到石槽里烫死了。最后，小红帽兴冲冲的回了家。此后，再也没有狼敢伤害她了。
这段故事好的词有：人见人爱、绽放、呼呼大睡、康复、兴冲冲。
佳句欣赏：最后，小红帽兴冲冲地回家了，此后，再也没有狼敢伤害她了。
阅读心得：小红帽因为贪玩，没有听妈妈的话，所以上了大灰狼的当。以后，我可要听妈妈的话，不能再贪玩了。
小红帽的故事作文9
从前，有一个人见人爱，善解人意的小女孩，她，就是你们所喜欢的小红帽。
有一天，奶奶叫小红帽拿蛋糕去给外婆。小红帽便无犹豫地答应了。她面带微笑地走向森林，从没想过她会发生什么危险的事情，这就是有感机制的小红帽。
突然，有一只狼躲在树的下面便自言自语地说：“看她肉嫩嫩的，一定很新鲜。”这句话不小心被小红帽听见了，小红帽于是提高警惕，想办法避开狼。狼怕被小红帽跑了，于是一着急连忙跑过去问：“你好，现在你要去哪里啊？小红帽皱着眉头说：“我要拿东西去给外婆，有什么事吗，如果没什么事，我要走了！”狼问，你外婆住在哪里啊？“小红帽把地址告诉了狼。狼急忙跑到外婆的家。
狼到了外婆家门口说：“外婆，我是小红帽，我拿东西来给您了！”外婆说，我不方便，你自己进来吧！。狼说，好的。狼一进来，就把外婆给吃了，狼马上把自己装成小红帽躺在床上等着小红帽回来。
小红帽回来了。小红帽着急地敲门，说；“外婆，我是小红帽，快开门。”狼说，好。小红帽说，外婆，你生病拉！怎么声音不对啊！狼说，最近有点冷，应该吧！
狼想：哎，小红帽等晚上再慢慢享受吧！我现在有点累，先去休息一下吧！狼走到树下，悠闲地睡起了觉。突然有个猎人来了，看到了一只狼，肚子胖胖的。猎人想了想，这只狼当我们的晚餐也不错啊！要是用枪的话这个村里的人会受影响的，于是拿出一把刀把狼的心剖开，外婆走出来的。猎人把狼带走了。
小红帽的外婆不停的感激猎人，请他吃一顿饭。猎人，小红帽和外婆一起共度了一个幸福的夜晚。
小红帽的故事作文10
还记得童话故事里的小红帽吗？我小的时候妈妈经常讲给我听呢！故事的主要内容是：小红帽的妈妈让她带上糕点去看望外婆，路上遇见了大灰狼，最后在猎人的帮助下，成功脱离了危险。
刚考完期末考试，妈妈鼓励我也当一回小红帽，去土桥看望外婆。明天就要出发了，晚上，我拉着妈妈来到超市买了许多外公外婆喜欢吃的零食。既高兴又有点紧张的我，兴奋的睡不着觉，这可是我独自一个人乘巴士下乡，希望不要受到“大灰狼”的算计。真期盼明天快快到来！
这一天终于来到了。我怀着兴奋的心情坐上了去土桥的公共汽车，一路上，我东瞧瞧、西望望，心“砰砰砰”的直跳，坐在旁边的一位叔叔可能也是归心似箭，在不停的打电话，看来，一放了假，大家都急着回家了吧！
巴士飞驰着，公路两边郁郁葱葱的大树飞快的往后退，就像我此刻归心似箭的心情一样。到站了，我迫不及待的跳下了车，奔向外公外婆家。我很关心外婆家的“开心农场”，稍作休息，我们便去了“开心农场”，只见那里的香瓜、毛豆、黄瓜都成熟了，有几个黄瓜长得又大又长，把瓜藤都拽到了地面上。玉米被叶子包裹着，像一个个包在绿毯子中的小婴儿。我正想去摘玉米，外婆赶紧说“玉米还没成熟，要等它的胡须焦了才能采呢！”我恍然大悟。
外婆的“开心农场”一直是我十分喜爱的地方，在那儿，我学到了很多书本上没有的知识和经验，让我在玩耍中学习成长！