党史思政课教学设计9篇党史思政课教学设计 中国共产党CommunistPartyofChina守初心 担使命 目录 正确的认识党史新中国史的主题和主线。 正确认识党史、新中国史下面是小编为大家整理的党史思政课教学设计9篇,供大家参考。
篇一：党史思政课教学设计
共产党 Communist Party of China 守初心担使命
目录
正确的认识党史新中国史的主题和主线。
正确认识党史、新中国史的主流和本质。
从党史、新中国中汲取的历史启示。
中国 第一部分 正确的认识党史新中国史的主题和主线
第一部分
正确的认识党史新中国史的主题和主线 ＃从1840年以来，一个奋斗目标：实现中华民族的伟大复兴。
＃两大历史任务：民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福。
＃1921年中国共产党成立以来，团结带领全国各族人民为实现这两大历史任务而不懈奋斗。
（党史、新中国史的主题）
第一部分
正确的认识党史新中国史的主题和主线
围绕这个主题，经历三次革命：
新民主主义革命（1921年-1949年）
社会主义革命和建设（1949年-1978年）
改革开放新的伟大革命（1978年--）
(党史、新中国史的主线）
第一部分
正确的认识党史新中国史的主题和主线
第一，中国共产党的创建 （1921--1924）
第二，大革命（1924--1927）
第三，土地革命（1927--1936）
第四，全面抗日战争（1937--1945）
第五，解放战争（1945-1949）
1.中国共产党的创建立过程（1921年-1923年）
中共党史上“南陈北李，相约建党”的佳话 十月革命帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具。
早在1918年下半年，即十月革命还不到一周年的时候，李大钊就连续发表了《论法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等论文，满腔热忱地讴歌社会主义革命“是使天下惊秋的一片桐叶”，“由今以后，到处所见的，都是布尔什维主义战胜的旗。到处所闻的，都是布尔什维主义的凯歌声……试看将来的全球，必是赤旗的世界！” 而陈独秀也发表了《二十世纪俄罗斯的革命》一文，指出十月革命的伟大历史意义，他说：“十八世纪法兰西的政治革命，二十世纪俄罗斯的社会革命，当时的人都对着他们极口痛骂，但是后来的历史家，都要把他们当作人类社会变动和进步的大关键。”
中共一大参会人员
周佛海、陈公博、马林、尼克尔斯基、李达、李汉俊、陈潭秋、董必武、
毛泽东、何叔衡、张国焘、刘仁静、包惠僧、王尽美、邓恩铭 1.中国共产党的创建立过程（1921年-1923年）
中国共产党第一个纲领 1.中国共产党的创建立过程（1921年-1923年）
中共党史上“南陈北李，相约建党”的佳话 十月革命帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具。
王复生是云南籍第一位共产党员. 1896年9月出生于云南省祥云县. 1917年考入北京大学文科预科班。
1920年11月，李大钊建立北京社会主义青年团，王复生是第一批入团的团员之一。
1921年秋转为中国共产党党员。
1936年6月，日军在东北地区实行"大检举"、大搜捕，大肆逮捕抗日爱国人士，疯狂镇压抗日力量，王复生不幸被日军宪兵队逮捕。
1936年8月15日，王复生在齐齐哈尔北门外江坝被日军杀害，时年40岁。
1.中国共产党的创建立过程（1921年-1923年）
2.大革命时期（1924-1927）
从1924年－1927年“国共合作”，中国就掀起了轰轰烈烈的民主革命称为大革命 1923年6月，党的三大决定要“国共合作”，大会确定了全体共产党员以个人名义加入国民党，与国民党建立革命统一战线的方针。
1924年1月，国民党在中国共产党的帮助下在广州召开了全国第一次代表大会，做出联俄、联共、扶助农工的三大政策。标志着国民党改组的完成和国共合作的正式建立。（第一次国共合作）
1927年，蒋介石制造四一二政变，汪精卫制造七一五政变，疯狂屠杀共产党员，革命群众和国民党左派，国共合作宣告破裂。
李鑫(1897年10月12日-1929年5月16日)，云南龙陵人，中共云南党组织的创建人、早期的领导人之一，革命烈士;
1926年到广州学习。经毛泽东推荐，他被派回云南开辟工作。1926年11月，他在昆明主持召开云南省第一次党员会议，成立中国共产党云南特别支部并任书记。
2.大革命时期（1924-1927）
3.土地革命 八一南昌起义，在 1927 年8 8 月1 1 日中共联合国民党左派，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕
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3.土地革命
中共八七会议会址- 汉口三教街41 号 第一、要更加注意与资产阶级争领导权 第二、要由下而上地注意争取群众 第三、要在暴动中组织共产党人占多数的、工农民权独裁的临时革命政府。
3. 土地革命
开创了一条新的道路，也开辟了第一个在农村的根据地，为后来各地工农红军和农村革命根据地的大规模发展奠定了基础。
3. 土地革命
瑞金→突破敌四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束。
扎西会议是遵义会议的继续、拓展和完成
从大革命失败到抗日战争前夕的十年，是中国共产党从幼年走向政治上成熟的重要时期。在这个时期中，党曾两次经受严峻的考验:一次是大革命的失败，一次是第五次反“围剿”的失败。在常人难以想象的险恶环境中，中国共产党人不屈不挠，埋头苦干，度过最黑暗的时刻，奇迹般地开创出新的局面。这十年的历史证明:那种理论脱离实际，照搬照抄外国经验的教条主义，或由一个远离中国的国际指挥中心来指挥中国革命的做法，都是错误的。这十年中，党在指导思想上虽然几度犯过“左”的错误，但终于依靠自己的力量纠正错误，汲取教训，实行正确的路线、方针和政策，实现从土地革命战争到抗日民族战争的转变，把中国革命推向了新的阶段。
4. 全面抗日战争（ 1937 年- - 1945 年 ）
1931年9月18日深夜九一八事变
1937年7月7日，日军开枪开炮猛轰卢沟桥。
4. 全面抗日战争（ 1937 年- - 1945 年 ）
---日本宣布无条件投降
5.解放时期（1945年-1949年）
“双十协定”确认了和平建国的基本方针。
三大战役：
辽沈战役 歼敌47万，我军已有300万，敌290万，我军第一次从质量数量上均超过敌人。
淮海战役 歼敌55万。
平津战役 歼灭和改编国民党军队52万余人。
意义：人民解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党军队的主力基本上被消灭，为解放全中国奠定了基础。
中华人民共和国中央人民政府今天成立了！
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第一部分
正确的认识党史新中国史的主题和主线
第一，1949年－1956年进行社会主义革命和社会主义改造，7年。
第二，1956－1966年全面建设社会主义十年。
第三，1966年－1976年“文化大革命”的十年。
1976年到1978年被称为两年徘徊时期。
第一部分
正确的认识党史新中国史的主题和主线
1. 1949年到1956年主要是进行社会主义革命和社会主义改造。
1950年10月—1953年7月 1950年6月，朝鲜战争爆发
1950年10月19日黄昏，中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场。抗美援朝战争就此拉开序幕。
经过近三年的搏杀，1953年7月27日，美国在停战协定上签了字。中国人民志愿军司令员兼政委彭德怀在《关于中国人民志愿军抗美援朝工作的报告》中说：
“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去丌复返了。
抗美援朝战争的历史意义是很重大的。抗美援朝战争结束后，给我们带来了半个多世纪周边安全。
1. 1949年到1956年主要是进行社会主义革命和社会主义改造。
1950年到1952年基本完成 土地改革对我们新中国来讲是非常重要的，因为它要 变革中国几千年遗留下来的封建土地制度 中国人民政治协商会议第一届全体会议制定共同纲领，就指出了我们要完成土地改革，土地改革任务的完成意义非常重大。重大在什么地方呢？一是变革几千年封建社会留下的地主阶级的土地制度，同时也巩固了我们新生的政权，让几亿农民摆脱封建的束缚，我们讲社会主义革命、讲新中国成立后的第一个起点必须要讲到土地改革。
1. 1949年到1956年主要是进行社会主义革命和社会主义改造。
毛主席曾经说，这个战役的意义不亚于淮海战役 稳定物价和统一财经是指我们新生政权刚刚建成，就遇到了在市场上倒卖货币、倒卖黄金，以及一些丌法资本家囤积货物、哄抬物价等等，在这种情况下，我们进行了稳定物价和统一财政经济政策，这是非常重要的。
1. 1949年到1956年主要是进行社会主义革命和社会主义改造。
一化三改造是党中央在1953年提出来的 “一化三改”是党在社会主义过渡时期的总路线的简称 “一化”是逐步实现我国社会主义工业化 “三改”是改造农业、手工业和资本主义工商业。
“一化三改” 总路线对我们完成过渡时期的任务是非常重要的，经过“一化三改”，我们国家的社会主义基本制度已经刜步建立起来了。
1. 1949年到1956年主要是进行社会主义革命和社会主义改造。
国民经济恢复以后，为把中国建设成为一个社会主义工业化国家，1953年党中央提出过渡时期总路线和总任务，要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
随着经济建设的发展，新中国民主政治建设也加紧进行。1954年秋，第一届全国人民代表大会在北京丼行，制定了《中华人民共和国宪法》，这部宪法是第一部社会主义类型的宪法，是中国人民革命胜利的经验总结，是建设社会主义的保证。
1956年底，随着农业、手工业、工商业的社会主义改造完成，标志着我国确立了社会主义制度。
第一部分
正确的认识党史新中国史的主题和主线
2.1956－1966年全面建设社会主义十年。
中国共产党第八次全国代表大会
这是建国后我们党召开的第一次全国代表大会，大会正确分析了国内形势和主要矛盾的变化，指出了国内的主要矛盾是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾，提出了党和国家人民当前的主要任务，就是集中力量把国家尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，大会坚持了既反保守又反冒进，在综合平衡中稳步前进的经济建设方针。同时，还着重提出了执政党的建设问题，要坚持党的民主集中制和集体领导制度，反对个人崇拜，发展党内民主和人民民主，加强党和群众的联系。
“八大”是我党历史上具有深远意义的一次大会。她的路线是正确的，她的历史功绩在于正确地分析了形势，适时地提出把党的工作重心从革命转移到建设上来，制定了党在政治上、思想上、组织上以及经济上的一系列正确方针，提出了团结一切可以团结的力量，调动一切可以调动的因素，建设社会主义强国的任务。“八大”的重要文献是我国建设社会主义的指针，它的基本内容有着长远的指导意义。
前进中的曲折 反右派斗争扩大化 “大跃进”、人民公社化运动 十年 “文化大革命” 2.1956－1966年全面建设社会主义十年。
2.1956－1966年全面建设社会主义十年。
“ 大跃进” 和人民公社化运动是我国探索建设社会主义道路中的一次严重失误。它忽视了客观的经济发展规律，过分夸大了主观意志和主观努力的作用，使高指标、瞎指挥、浮夸风、“ 共产” 风等错误大肆泛滥，工农业生产遭到极大破坏，国民经济比例严重失调，人民生活发生严重困难。
十年建设成就：
社会主义改造基本完成之后，从1956年到1966年，新中国进入了全面建设社会主义时期，在这个时期内，中国共产党开始探索适合中国实际的建设社会道路并取得了重要的成果 。
工业建设方面
全国工业固定资产按原价计算，增长了三倍。
1965 年已经实现原油的全部自给。
铁路、公路、水运、航空、邮电等事业都有较大发展。
农业基本建设和技术改造取得初步成效。
教育事业有很大发展。
国防科学技术的进展最为显著。
2.1956－1966年全面建设社会主义十年。
第一部分
正确的认识党史新中国史的主题和主线
3.从1966年到1976年粉碎“四人帮”，“文化大革命”的十年。
1975 年整顿和“批邓、反击右倾翻案风”运动
1975 年，邓小平着手对交通、工业、农业科技、军事各方面的工作进行整顿 。
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粉碎了江青反革命集团
1976 年
10 月6 6 日晚，华国锋、叶剑英、李先念等起了重要作用。
1980 年9 9 月 29 日
林彪江青反革命集团受公审
第一部分
正确的认识党史新中国史的主题和主线
4.1976年10月到1978年12月，两年徘徊期
对错误进行科学分析 中国共产党在犯严重错误的时候，其性质和宗旨都没有改变，社会主义制度没有改变，人民群众依然对党信任并寄予希望。
中国共产党最终紧紧依靠广大党员、干部和人民群众，发现错误，抵制错误，并纠正了错误。
社会主义建设的各项事业仍然取得了举世公认的重要成就。
第一部分
正确的认识党史新中国史的主题和主线
1.伟大历史转折和中国特色社会主义的开创 （1978年十一届三中全会到1992年党的十四大的召开）
2.改革开放新阶段和中国特色社会主义全面推向21世纪 （从党的十四大到十六大）
3.全面建设小康社会和把中国特色社会主义丌断推向前进 （2002年党的十六大到2012年党的十八大）
4.中国特色社会主义制度进入新时代（从党的十八大到今天）
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篇二：党史思政课教学设计
dquo;学党史, , 感恩党”主题班会教案主题阐释：
民族精神教育和理想信念教育是学校德育工作的重要组成部分，引导学生继承革命先辈的光荣传统，树立报效祖国的宏伟志愿，是时代赋予我们每一位教师的历史使命。今年正值中国共产党建党 100 周年，教师可以此为契机，引导学生了解中国共产党的历史，讴歌、颂扬中国共产党的丰功伟绩，对学生进行爱党、爱祖国、爱社会主义的教育，让学生在参与和体验中做一个爱党爱国、有责任的人。
班会目标：
1.引导学生了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。
2.提升学生对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立 “爱我中华兴我中华”的信念。
班会准备：
多媒体课件，视频资料，课前让学生了解有关国旗与队旗的知识，搜集革命先烈故事，并通过多种方式了解生活的巨大变化。
设计理念：
现代教育理念一个重要特征就是 “人本”思想，我国的基础教育课程改革也把“学生的发展为本”作为基本的课程理念。如何体现这一理念？这就要求教师的教学设计要注重充分发挥学习者的主体作用，创设合适的教学情境和动机，引导他们主动参与、乐于探究、勤于动手。主题班会的设计也不例外，具体地讲，就是应力图突破传统的以教师、课堂、说教为中心的模式，而应把学生置于一个信息丰富的环境中，让他们去寻找、选择、加工、运用，从而内化道德品质、提高能力素养，实现个体的全面发展。如缅怀革命先烈一环节，教师没有泛泛地去讲英雄故事，而是在课前让学生通过各种方式搜集故事，然后把讲故事的权力交给学生。由于这些故事是学生自己搜集的，而且它们触动了学生的心灵，所以，学生学习的积极性与主动性很高，他们成了课堂上真正的主人。同时，班会活动要密切联系学生的生活实际以及社会发展的现实情况，紧扣时代脉搏，体现生活气息。如“感党恩”这一环节，我注意让学生联系自己的生活，从身边的人与事中，感受祖国日新月异的变化，在观察、走访、调查中，有所感悟和发现，进而提高认识，升华情感。
班会过程：
一、认识党旗。
同学们，你们认识这面旗帜吗？（课件出示国旗）对，这是我们中国的国旗。那么，它有着怎样的图案，又有着怎样的含义
呢？（学生回答）这面旗帜呢？（课件出示队旗），谁能说说它的名称以及图案的含义？还有一面旗帜，看看谁认识。继而出示党旗，引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，导入主题班会。
党旗的内涵：中国共产党党旗底色为红色，红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
二、了解党史。
1.了解中国共产党诞生的背景。
教师简介：上个世纪初，我们国家国力衰退，很多资本主义国家都开始打我们的主意，预谋侵略我们。当时，国民党内部贪污腐败，没有能力领导中国革命。在这种情况下，很多爱国人士受俄国十月革命的启发，在全国各地纷纷成立了共产主义小组。1921 年 7 月 23 日晚上，全国各地的共产主义小组代表集中在上海召开中国共产党第一次全国代表大会。请大家看一段视频。
2.播放视频《光辉的历程》。
看完这段视频，大家对中国共产党的诞生有了一定的了解，那么，谁能告诉我党的生日是哪一天？教师简单介绍。
过渡：中国共产党成立之后，便带领中国人民投入到了波澜壮阔的战争中来。抗日战争、解放战争、抗美援朝等等。在战火纷飞的岁月里，革命先烈抛头颅，洒热血，枪林弹雨里，挺起的
是共产党人不屈的脊梁；血雨腥风里，始终坚守的是共产党人崇高的信念。于是，那一段段感人的故事，便被载入了史册，那一个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海里。
三、缅怀革命先烈。
1.学生讲革命先烈的故事。
教师引导学生交流课前搜集的先烈故事，要鼓励学生敢于交流，踊跃发言。
2.教师小结（课件出示刘胡兰、王二小、董存瑞、江姐、黄继光等革命先烈的图片）：同学们，不论是敌人铡刀下从容就义的刘胡兰，还是不畏强暴、勇于牺牲的放牛娃王二小；不论是舍身炸碉堡的董存瑞，还是用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，亦或是坚贞不屈的江姐，他们都用惊天地泣鬼神的壮举诠释了英雄的真正内涵，在这里，让我们把这首荡气回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄！
3.播放歌曲《英雄赞歌》。
课件出示歌词：为什么战旗美如画/英雄的鲜血染红了她/ 为什大地春常在/英雄的生命开鲜花 四、感悟深厚恩情。
过渡:新中国成立后，中国共产党带领中国人民投入到轰轰烈烈的社会主义建设中来，并取得了举世瞩目的成就。
1.图片展示光辉的成就。
教师依次播放香港澳门回归、神五神六神七飞天、奥运会、亚运会、世博会等相关图片，并简单介绍。
2.结合生活实际看祖国沧桑巨化。
学生联系生活，从衣食住行等方面谈谈我们生活的变化，切实感受在中国共产党的领导下，祖国发生的翻天覆地的变化。可先小组讨论，后指名发言。
3.教师小结：同学们，悉数今天的万千变化，我们抑制不住内心的激动与喜悦，而这份激动与喜悦又是谁带给我们的呢？让我们一起在历史的长河中寻找答案！同学们，灾难深重的岁月里，是谁让人们看到了光明，是谁让人们翻身做了主人，是中国共产党！和平建设的年代里，是谁带领人们高歌猛进走上康庄大道，还是中国共产党！所以，没有共产党，就没有新中国！没有共产党，更不会有我们今天的美好生活！吃水不忘挖井人，这份比山高比海深的恩情，我们又怎能忘怀？ 五、树立远大理想。
过渡：如今时代的接力棒已传到了我们手里，那么作为社会主义的建设者和接班人，我们应该怎样面对历史交给我们的神圣使命？ 1.学生畅所欲言。
2.诗朗诵：《中华少年》。
六、教师小结。
同学们，梁启超先生在他的《少年中国说》中曾有这样一段意味深长的文字：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。他告诉我们，民族要强大，国家要昌盛，依靠的是每一个中华好少年！让我们牢记先辈的谆谆教导，树立崇高的信念，为中华之崛起而读书，为中华之崛起而奋斗终生！
反思：
本节班会课努力贯彻“以学生为本”的教育理念，引导学生通过查阅资料、观察、调查访问等方式，积极参与教学活动，最大限度地参与课堂，做课堂与学习的主人。虽然本节班会课的主题与学生的生活实际有一定距离，但从课堂效果来看，学生通过班会课，认识得以提高，情感得以升华，达到了预期的目标。纵观本节课，也存在着不尽人意之处，如了解共产党诞生的背景一环节，仅用文字说明，比较枯燥，不能很好地调动学生的学习热情，如果能运用视频或图片展示等手段，会更具体形象，引人入胜。又如个别地方教师的引导不够，说教偏多，希望在今后的教学中能够做得更好。
附诗歌朗诵稿：
中华少年（节选）
今天，历史和未来将由我们焊接， 时代的接力棒要靠我们相传， 站在新的起跑线上响亮回答：
少年要谱写中华更璀璨的诗篇! 不期望脚下处处阳关道， 不幻想头顶一片艳阳天， 不迷恋父兄给予的蜜罐温床， 不忘记“最危险的时候”战歌飞旋! 要做旗舰去长风破浪， 要做火箭去推动飞船， 要像利剑把贫穷斩断， 要用爱心把世界相连。
听，芦笙和唢呐一齐吹响， 看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
五十六朵鲜花竞相开放， 装点祖国万里大花园。
让先辈的英灵自豪地惊叹：
啊!这就是我的中华! 这就是中华的少年!
“学党史、知党情、跟党走”主题班会 2011 年 5 月 27 日下午，为了加强同学们对党的认识，更深刻的学习党史，了解党情和更好地表达对党的热爱之情，营造爱国爱党的氛围，庆祝建党 100 周年，我班在教室举办了“学党史、知党情、跟党走”主题班会。本次班会由班长胡宁娅主持，八年级 2 班全体同学参加。
一、介绍党的成立与发展历史 胡东同学带领大家学习了党的成立与发展历史，1921 年中国共产党的诞生,是中国历史发展的必然性,掀开了中国近代史的新篇章,我党带领全国人民进行了长期的、艰苦卓绝的斗争,付出了巨大的牺牲,终于使中国走上了独立富强的道路„„ 二、讨论 大家讨论了为什么中国共产党是值得信赖的党。改革开放以来我们党为人民谋利益更加扎实、更加富有成效，社会生产力进一步得到解放，综合国力不断增强，人民得到更多实惠，生活水平显著提高。这一切都使我们真切感到，中国共产党执政为民，是最可信赖的伟大光荣正确的党。“没有共产党就没有中国的现代化”，成为人民群众在今天时代的共识。
三、诗歌朗诵《没有共产党就没有新中国》 由周越、付雪森、李珊珊、秦军这四名同学朗诵《没有共产党就没有新中国》 四、演讲 有肖霞同学《回眸党史，感恩今天》
在这繁花似锦的七月，我们共同的母亲—伟大的党迎来了她九十周岁的华诞，今天我们聚集在一起，一起为我们的党祝福，贺寿！
今天我们走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着春天的故事，我心情是那样激荡。
然而，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。两次的世界大战，翻天覆地的解放战争，无数的先烈抛头颅洒热血，前赴后继，进行艰苦卓绝的斗争，才赢得了国家的独立和民族的解放? 一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。
走在新世纪的征途上，我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。还有那抖擞的雄姿震憾，在九百六十万平方公里的大地上。我欣喜地发现，20 世纪也是充满活力和经济飞速的时代。
它在灿烂的古代文化，有巨大的物质与精神财富，有实飞猛进的科学技术。京九铁路，世纪之交的经济大动脉，在城乡结合处拉响了充满企盼与追求的汽笛；三峡工程描绘着经济开放的轮廓；浦江开放，将中国改革开放继往开来；香港、澳门的回归雪洗了百年耻辱；奥运会领奖台上飘起的五星红旗，给雄鸡形的版图上镀上了金灿灿的色彩。还有爱因斯坦相对论的发明；海森伯量于力学的创造；核能的开发和利用；登上了月球的阿波罗与长江、嫩江和松花江抗洪的英雄伟，把人类文明推上了历史的巅峰，一个又一个杰出谷物，为人类社会树起了不朽的丰碑。
回眸昨日，祖国成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀新的世界，新的千年，将是知识经济的时代。因为当今世界，科学技术突飞猛进，国才竞争日趋激烈，那科教兴国该是治国兴
邦的重大决策。新的世纪，我国要加入世界中等国家的列行，还有祖国宝岛台湾也即将回到母亲的怀抱。原子能、现代航天、分子生物、微电脑、电子信息的技术发展，都在期待着我。
走在新世纪的征途上，我感慨万千。面临科技发展的第五次浪潮，面对知识经济的挑战，说明人才是何等的重要，它是国家的财富，是振兴的希望。我们要勇敢地承担起世经重托，我们要跨越世纪的一代，是 21 世经的真正主人。把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来，树立远大的理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，做个新世纪的社会主义事业建设者和接班人。
宏图已绘就，号角已吹响；壮志在心头，扬鞭在脚下。让我们以满怀豪情再创新世纪的辉煌。
五、合唱《明天会更好》 六、班主任提出希望 希望同学能以建党 100 周年为契机，认真学习党史，了解党情，坚持党的领导，努力学习，为祖国的建设做出自己的贡献。展望未来，中国共产党担负重任继续前行。
共产党，一个全心全意为中国人民服务的庞大集体。就让我们跟党走，一起去创造美好的未来吧！
七、主持人宣布班会结束
“学党史，知党情，跟党走”活动策划 一、活动背景：
中国共产党在一穷二白的基础上肩负起领导中国人民进行社会主义建设的历史重任，在经济，工业，农业，教育，科技等各个领域斗取得了举世瞩目的成就。如今，我们坐在改革
开放的春天，沐浴在新时代的春风里，党的教育伴随我们走过了 20 年的人生历程。实践证明，中国共产党是伟大的。
二、活动主题：
学党史，知党情，跟党走 三、活动目的：
引导同学们把幸福感内化为对党和社会主义祖国的热爱和忠诚，深刻理解党的领导是历史和人民的选择，深刻理解中国特色社会主义道路是引领当代中国发展进步的正确道路，深刻理解党所肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命。激励同学们树立艰苦奋斗的革命精神，从优秀的革命烈士的事迹中了解当今社会的优越性。使同学们懂得知足，奋发图强，积极上进。以一颗甘愿奉献的心为祖国富强做出贡献。除此之外，加进同学们之间的沟通了解，使团支部更加团结，并且相互学习彼此进步。
四、活动时间：
2012 年 4 月 8 日，4 月 11 日 五、活动地点：
浙江嘉兴市南湖风景名胜区（中共一大旧址），系馆 508 六、活动流程：
（一）召开班委会议，讨论活动方案 在接到活动通知后，团支部立即召开班委会议，成立了此次活动的策划小组。并成立 Q群讨论组。策划小组根据本支部实际情况，讨论活动的开展形式，最终确定为开展户外与室
内相结合的拓展活动。初步定下户外活动地点为南京红色系列旅游景区（南京大屠杀纪念馆，渡江胜利纪念馆）
（二）召开班会，讨论并确定活动方案 团日活动讨论会于 2012 年 3 月 30 日在建筑系馆 508 顺利进行。会议由团支书主持，在说 明活动意义之后，同学们积极发表，并提出更多的方案。讨论会进行了 40 多分钟，考虑到景点人流量，大多同学去过南京大屠杀纪念馆以及景点历史意义等问题，最终确定活动地点在浙江嘉兴市南湖风景名胜区（中共一大旧址）。
（三）其他准备事项 团支书季琳与组织委员陈超毅联系旅行社并收取相关费用，班长黄诗怡与旅行社签下合同。
（四）活动现场 户外活动——...
篇三：党史思政课教学设计
史课》教学设计教学目标：
1.回顾党的成长历程，培养学生勇于战胜学习、生活中的困难的意识。
2.了解中国发生的翻天覆地的变化，激发学生爱国、爱党的热情和民族自豪感。
教学过程：
一、激趣导入。
师：请同学们低头看你的胸前佩戴的红领巾。谁知道你们为什么要佩戴红领巾呢？ 生：因为我们都会少先队员。
师：是呀，红领巾是少先队员的标志。新中国刚诞生不久，也就是 1949 年 10 月 13 日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953 年 6 月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。
那红领巾的意义究竟是什么呢？红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。红领巾更是用革命先烈流下的鲜血染成的，它代表着无数英雄的心血。
在我们享受着良好的教学环境，和谐的家庭氛围时，我们怎能忘记那曾经为我们抛头颅，洒热血的革命先烈们？不忘历史，今天老师
就带领大家回顾历史英雄。
二、了解历史英雄故事。
1、舍身炸碉堡---董存瑞 1948 年 5 月 25 日，我军攻打隆化城的战斗打响。董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。他任爆破组组长，带领战友接连炸毁 4 座炮楼、5 座碉堡，胜利完成了规定的任务。连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去！”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅 19 岁。
2、王小二 中国少年抗日英雄。1929 年生于河北省涞源县上庄村。抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边给八路军放哨。1942 年 10 月 25 日（农历 9 月 16 日），日本鬼子又来“扫荡”，走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，
就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小，就这样被日本侵略者残酷地杀害了，牺牲在涞源县狼牙口村，年仅 13 岁。
3、舍身堵枪眼的英雄--黄继光 1952 年 10 月，上甘岭战役打响。在 3.7 平方公里的阵地上，敌军用炮弹 190 余万发、炸弹 5000 余枚，将阵地山头削低了两米，山顶变成了厚厚的泥灰。敌军未能攻下山头，反被我军歼灭 2.5 万余人，击毁击伤敌机 300 架，击毁大口径火炮 61 门、坦克 14 辆。战斗越打越激烈。10 月 19 日夜，黄继光所在营奉命夺取上甘岭西侧 597.9 高地。敌军拼命死守，志愿军连续组织 3 次爆破依然未能攻下高地。若到天明仍未拿下高地，将贻误战机。眼见天将拂晓，黄继光挺身而出，请求执行爆破任务。
黄继光等人在夜色下匍匐前进，在距敌火力点不足 50 米处被发现，随后照明弹将整个山头照得亮如白昼。机枪喷出火舌，扫向黄继光等人隐蔽的地方。在枪林弹雨中，两名战士一牺牲一重伤，黄继光也受了伤。
但黄继光继续匍匐前进，到达了距敌火力点不足 10 米的地方。他扔出了手雷，却未能奏效。趁着支援火力吸引了敌人火力，黄继光机警地爬到了碉堡下。敌人的机枪火舌还在喷射，黄继光猛地站起来，向着碉堡扑了上去，用胸膛堵住了敌人的机枪口！
敌人的机枪终于停下来了，战友们冲了上去，一举夺回了高地。战斗取得了胜利，碉堡下留下了长长的血迹。战后，黄继光被追认为中国共产党党员，追记特等功，追授“特级英雄”称号，同时被朝鲜
民主主义人民共和国最高人民会议常任委员会追授“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。
3、英雄邱少云 四川省铜梁县人，1949 年 12 月参加中国人民解放军，中国人民志愿军第 15 军第 29 师第 87 团第 9 连战士。1952 年 10 月，上甘岭战役打响。为拿下一个易守难攻的“391”制高点，邱少云所在营利用黑夜作掩护，潜伏在一片开阔草丛里，待到第二天黄昏再向敌人阵地发起冲击。“391”高地山势险要，工事坚固，火力严密，要在敌人的眼皮子底下隐蔽二十多个小时，任务十分艰巨。邱少云所在的班埋伏在整个部队的最前头，距离敌人工事只有 20 多米，到第二天早晨，战士们已埋伏了一个夜晚，大家顽强地坚持着，一动不动。上午时分，敌人又开始向高地上空投燃烧弹，一颗燃烧弹在邱少云身后爆炸，燃烧液溅到他身上的蒿草上，眨眼工夫，他脚上的蒿草烧着了，火苗腾腾地冒起来，他身后就是一条水沟，此刻，邱少云只要在泥水里打个滚，或者翻动一下身子，就可以把火苗扑灭，但他深知这样做整个潜伏区的战士就会被发现，整个潜伏行动也就会失败。于是，他坚定地伏在草丛中，一会儿，烈火就蔓延到了全身。邱少云痛苦地咬着牙，身体紧紧地贴着地面，脸上挂满了汗珠，他唯一有的细微动作，就是那双手，疼痛使他将手指头深深地插进泥土里。为了战斗取得最后的胜利，他始终严守潜伏纪律，用超强的意志和毅力强忍着烈火烧身的剧痛直至生命的最后时刻，牺牲时年仅 26 岁。他的牺牲保证了全连队潜伏任务的胜利完成。反击部队在邱少云伟大爱国主义和国际主义
精神的鼓舞下，当晚就胜利地攻占了 391 高地，全歼敌军 1 个加强连。
英雄的故事就是三天三夜也讲不玩啊，他们为了中国的大好河山,为了中华民族的子子孙孙,将自己的青春与热血洒在了这片山河大地上。我们不能忘记那一个个钢铁一样的汉子,不能忘记那一双双沾满灰尘的双手,不能忘记那一个个被侵略者撕开的伤口,不能忘记那一个个宁死不屈的英魂!因为中华民族辉煌的振兴，离不开壮士的奉献;中华民族屈辱的洗刷，离不了烈士的身躯。
同学们，请全体起立，让我们向抗日战争期间为打败日本侵略者而牺牲生命的民族英雄们致敬! 向为探索救国救民的道路、抵御侵略而牺牲的仁人志士致敬! 向所有为中华民族繁荣富强做出伟大贡献的先人们致敬! 人民英雄永垂不朽! 三、同学们，我们并不是生活在和平的时代，而是我们生活在和平的国家。日复一日，年复一年卫国戍边的战士们是一批忠诚使命、捍卫正义的和平守护者，哪怕什么风霜雪雨、豺狼虎豹，都无法撼动他们用生命捍卫守候着我们的壮美河山。和平来之不易，吾辈应倍加珍惜。
下来，我来考考大家，谁知道五月四日是什么节？我送大家最后一个视频：
孩子们，谁还记得我们入队时喊得呼号是什么呢？“准备着为共产主义事业而奋斗”和“时刻准备着”，前一句指的是我们的理想和目标，而后一句则指的是我们的决心和行动，戴上红领巾意味着我们
要向先辈们学习不怕流血不怕牺牲无私奉献的精神，为了无产阶级革命的事业而奋斗。所以我们每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行动维护红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。
少年兴则国兴，少年强则国强。也许现在的我们还拿不了枪，但我们可以拿笔杆，努力学习，用知识武装自己，立报国之志，践报国之行，我们肩负使命，也可以成长为祖国的守护者！为家乡的发展贡献自己的力量！
篇四：党史思政课教学设计
dquo;学党史 , 感恩党”主题班会教学设计 班会目标：1. 引导学生了解党史，理解“没有共产党就没有新中国”的深刻内涵，认识到坚持共产党的领导是祖国昌盛、民族复兴的根本保证。
2. 提升学生对党的感恩之情，激发学生社会责任感和使命感，牢固树立“爱我中华 , 兴我中华”的信念。
班会准备：
多媒体课件，党史资料，课前让学生了解有关国旗与党旗的知识，搜集革命先烈故事，并通过多种方式了解祖国的巨大成就。
班会过程：
一、认识党旗。
同学们，你们认识这面旗帜吗？（课件出示国旗）
生：国旗。
对，这是我们中国的国旗。这面旗帜呢？看看谁认识。
（课件出示党旗），引导学生认识党旗，明确党旗的内涵，导入主题班会。
党旗的内涵：中国共产党党旗底色为红色，红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
那你对中国共产党有多少了解呢？ 指名说。
看来你们知道得真不少，下面我们先来了解一下党史。
二、了解党史。
1. 了解中国共产党诞生的背景。
教师简介：上个世纪初，我们国家国力衰退，很多资本主义国家都开始打我们的主意，预谋侵略我们。
1921 年 7 月 23 日晚上，全国各地的共产主义小组代表集中在上海召开中国共产党第一次全国代表大会。把 7 月 1 日作为中国共产党的诞辰纪念日，是 毛泽东 同志于 1938 年 5 月提出来的。
1941 年， 中共中央 确定将 1921 年 7 月 1 日作为 中国共产党建党日 。
看完这段文字，大家对中国共产党的诞生有了一定的了解，那么，谁能告诉我党的生日是哪一天？ 过渡：中国共产党成立之后，便带领中国人民投入到了波澜壮阔的战争中来。在战火纷飞的岁月里，革命先烈抛头颅，洒热血，枪林弹雨里，挺起的是共产党人不屈的脊梁；血雨腥风里，始终坚守的是共产党人崇高的信念。于是，那一段段感人的故事，便被载入了史册，那一个个响亮的名字也深深地刻在了我们的脑海里。
三、缅怀革命先烈。
1. 学生讲革命先烈的事迹。
教师引导学生交流课前搜集的先烈以及他们的事迹，要鼓励学生敢于交流，踊跃发言。
2. 教师小结（课件出示刘胡兰、王二小、董存瑞、江姐、黄继光等革命先烈的图片）：同学们，这些烈士们都用惊天地泣鬼神的壮举诠释了英雄的真正内涵，在这里，让我们把这首荡气回肠的《英雄赞歌》献给长眠于地下的英雄！
3. 出示歌曲《英雄赞歌》部分歌词。
课件出示歌词：为什么战旗美如画 / 英雄的鲜血染红了她 /
为什大地春常在 / 英雄的生命开鲜花 齐读歌词。
四、感恩深厚恩情。
过渡 : 新中国成立后，中国共产党带领中国人民投入到轰轰烈烈的社会主义建设中来，并取得了举世瞩目的成就。
1. 图片展示光辉的成就。
教师依次播放神七飞天、澳门回归、西部开发、申奥成功、三峡大坝、奥运会获金牌数等相关图片，并简单介绍。
同学们，没有共产党就没有今天的中国，所以我们要感恩党的深厚恩情。那我们就从身边的小事做起，踏着党的脚步，继承党的精神，继续前进。
2. 齐唱《没有共产党就没有新中国》结束本课。
主题班会活动设计方案
一、活动背景
在纪念建党 100 周年之际，回顾祖国那段饱受欺凌的近代屈辱史，重温党的那段激情燃烧的奋斗史，激发同学们发自肺腑的感谢党、热爱党的热情，凝聚同学们积极投身于复兴梦、强国梦的力量！
二、教育目标
认知目标：了解中华民族历经的百年沧桑，了解中国共产党带领华夏儿女奋力抗争的光辉岁月，凝聚实现复兴梦的力量！行为目标：讴歌颂扬中国共产党的丰功伟绩，列宁说，
忘记历史就意味着背叛。同学们，在中国共产党那段穿越血与火的历史烟云，回顾历经风雨洗礼的社会主义建设与改革，深刻认识伟大的中国共产党带领全国人民从一个胜利走向另一个胜利，是中国人民的坚强领导核心！中国人为黄种人之意。大星代表中国共产党，四颗小星代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。四颗小星环拱于大星之右，并各有一个角尖正对大星的中心点，象征中国共产党领导下的革命人民大团结和人民对党的拥护。
队旗的内涵：中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
（二）了解党史国史
1.饱受欺凌的中华民族苦难史
中国近代史从第一次鸦片战争 1840 年到 1949 年为止。中国近代史，是一部充满灾难、落后挨打的屈辱史，是一部中国人民探索救国之路，实现自由、民主的探索史，是一部中华民族抵抗侵略，打倒帝国主义以实现民族解放、打倒封建主义以实现人民富强的斗争史。第一次鸦片战争，是中国近代史的开端。英国为了掠夺中国财富，开始向中国走私毒品鸦片，获取暴利。1838 年冬，道光帝派湖广总督林则徐为钦差大臣，赴广东查禁鸦片虎门海口销毁。1840 年 6 月，派出舰船 47 艘、陆军 4000 人陆续抵达广东珠江口外，封锁海口，鸦片战争开始《马关条约》签字结束。这场战争以中国战败、北洋水师全军覆没告终。中国清朝政府迫于日本军国主义的军事压力，签订了丧权辱国的不平等条约——《马关条约》，中国割让台湾岛及其附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本 2 亿两白银。1900 年 5 月 28 日大英帝国、美利坚合众国、法兰西第三共和
国、德意志帝国、俄罗斯帝国、日本帝国、奥匈帝国、意大利王国等国派遣的联合远征军，入侵中国，占领北京城，火烧圆明园，迫使清朝签订《辛丑条约》， 赔款 9.8 亿两白银，并丧失多项主权。1911 年 10 月 10 日夜新军工程第八营的革命党人打响了武昌起义的第一枪就职中华民国临时大总统代表旧势力的袁世凯其领导的北洋军便窃取了革命的果实革命在三个月后。甘肃会宁，静宁地工区会师，红军终于取得了长征的胜利。
抗日战争：抗日战争（1937 年 7 月 7 日—1945 年 8 月15 日），又称第二次中日战争，是中国反抗日本侵略的一场大规模战争，战场主要在中国大陆。1931 年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地制造事端、挑起战争，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。1937 年 7 月 7 日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。1941 年日本发动太平洋战争，中国与美国、英国结成同盟共同对日本、德国、意大利三国轴心作战，中日战争成为第二次世界大战的一部分，中国战场成为太平洋战争的主战场之一。1945 年 8 月 9 日，苏联也加入对日作战。1945 年 8 月 15 日，日本宣布向同盟国无条件投降，以中国的胜利而告终。1946 年 6 月 26 日，国民党以30 万军队围攻中原解放区，向解放区发动了全面进攻。全国解放战争由此正式开始。1946 年 6 月至 1947 年 6 月，解放军处于战略防御阶段。战争主要在解放区进行。1947 年 7 月，解放军军由战略防御转入战略进攻，接着连续进行了辽沈、淮海、平津三大战役，基本上消灭了国民党军主力。1949 年 4月，解放军横渡长江，解放南京，基本宣告了国民党统治的覆灭。中华人民共和国的成立：1949 年 10 月 1 日，北京 30 万群众齐集天安门广场，举行隆重的开国大典。毛泽东主席在天安门城楼上向全世界庄严宣告："中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”新疆罗布泊上空试爆成功。
1967 年 6 月 17 日，我国在西部某地上空爆炸成功一颗氢弹。中国第一颗人造地球卫星在酒泉卫星发射中心成功发射，测量了卫星工程参数和空间环境，并进行了轨道测控和《东方红》乐曲的播送。
1997 年 7 月 1 日英国将香港交还给中华人民共和国，中国在香港成立特别行政区，开始对香港岛、界限街以南的九龙半岛、新界等土地重新行使主权和治权。1999 年 12 月 20日中国政府恢复对澳门行使主权，中华人民共和国澳门特别行政区成立，葡萄牙共和国结束统治澳门。1999 年 11 月 20 日我国第一艘无人实验飞船酒泉航天发射场发射升空。2003 年10 月 15 日我国首次发射载人航天飞行器，将航天员杨利伟送入太空 10 月 16 日 6 时 23 分返回。这个飞船标志着中国成为前苏联（俄罗斯）和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。2008 年 9 月 25 日到 9 月 28 日，神舟七号载人飞船发射，中国航天员翟志刚首次出舱进行出舱活动。
2011 年 9 月 29 日，中国首个空间实验室天宫一号发射成功。
2011 年 11 月 1 日，神舟八号成功发射升空，3 日和天宫一号首次空间交会对接成功，中国从此成为继美俄之后世界上第三个掌握空间交会对接技术的国家。2016 年 10 月 17 日，神州十一号飞船发射成功，航天员景海鹏和陈冬在太空飞行生活长达 33 天。
同学们，梁启超先生在他的《少年中国说》中曾有这样一段意味深长的文字：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。他告诉我们，民族要强大，国家要昌盛，依靠的是每一个中华好少年！让我们牢记先辈的谆谆教导，树立崇高的信念，为中华之崛起而读书，为中华民族的复兴大业而奋斗终生！
篇五：党史思政课教学设计
题目1 《井冈山精神》2 《长征精神》3 《两弹一星精神》4 《上甘岭》5 《焦裕禄》6 《首都北京》7 《雷锋精神》8 《重庆谈判》9 《中国共产党党史》10 《枪杆子里出政权》11 《卢沟桥事变》12 《百万雄师过大江》13 《开国大典》14 《国旗国徽》15 《国庆节》16 《大庆》“党史学习教育”活动-党史进课堂教案目录“ 党史学习教育” 活动- 党史进课堂教案 （ 一 ）
《 井冈山精神 》
张 XX 巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级 授课时间：2021 年
月
日
党史教案 《 井冈山精神 》 张 XX
巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级 一、教学目标：
（1）了解开辟井冈山道路的背景。
（2）掌握井冈山精神具体含义。
（3）树立正确价值观，继承和弘扬井冈山精神。
二、教学重点：
引导学生理解并掌握井冈山精神具体内涵。
三、教学难点：
引导学生理解井冈山精神现实意义，并且在日常生活和学习中践行井冈山精神。
四、教学过程：
1、视频导入 播放井冈山宣传视频，学生真观看视频，调动学生积极性，让学生建立井冈山第一印象。
2、介绍背景
秋收起义时间、领导人、以及失败原因，根据所学历史知识及预习了解井冈山道路的是在秋收起义失败的背景下开辟的。让学生通过回顾所学历史知识初步掌握基本知识点。
3、启导精思 （1）、分析总结井冈山精神具体含义。
（2）、由课本延伸到现实学习生活中，引导学生思考跨越时空的井冈山精神对我们今天的生活有何意义。
（3）、个别提问、展示结果。让学生逐步理解并掌握井冈山精神的四条含义，突破教学重点。引导学生继承和弘扬井冈山精神。
五、教师总结：
ppt 展示井冈山精神对当代中学的实际意义，学生齐读，让学生在以后的日常生活学习中继承和弘扬井冈山精神。
六、布置作业：
1、鼓励学生通过互联网进一步感受红军艰苦创业精神。。
2、让学生在以后的日常生活学习中继承和弘扬井冈山精神。
“ 党史学习教育” 活动- 党史进课堂教案 （ 二 ）
《 长征 精神 》
张 XX 巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级 授课时间：2021 年
月
日
党史教案 《 长征 精神 》 张 XX
巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级
一、教学目标：
1、记住红一方面军开始长征、遵义会议召开、红一方面军到达陕北、三路主力红军胜利会师的时间，简述遵义会议主要内容，理解红军被迫进行战略转移的原因，概述红军长征的艰苦历程。
2、通过遵义会议前后红军面临的险恶形势，遵义会议内容及会后革命形势的发展，理解遵义会议的历史意义。
二、教学重点：
体会红军的革命英雄主义精神和团结协作精神，认识“长征精神”的深刻内涵。
三、教学难点：
了解中国共产党和人民军队发展的艰难历程，激发学生热爱共产党，热爱人民军队的感情。
四、教学过程：
导入新课 一位美国记者这样说道：长征是独一无二的，长征是无与伦比的，长征是中国工农红军创造的一部气吞山河的英雄史诗！今天就让我们沿着革命先辈的足迹，去感受革命的艰难曲折，去体验这伟大的长征精神吧！
设疑解惑 师：“苦不苦，问问红军长征二万五”。长征是伟大的，也是悲壮的，是被逼的。红军为什么要长征呢？这是我们首先要探讨的问题。
1、板书：红军长征的原因 要问红军为何长征？这还得从红军的发展说起。到 1930 年红军发展到 10多万人，在全国建立了 15 个革命根据地，这引起了国民党反动派极大的恐慌，于是蒋介石调集军队，从 1930 年到 1933 年，对根据地发动了五次大规模的“围剿”。情况怎么样呢？出示：PPT：中央红军五次反“围剿”情况：从这五次反“围剿”敌我力量对比看，有何共同特点呢？（敌强我弱，敌众我寡）同样是以弱对强，却出现了两种不同的结果：前四次反围剿胜利；第五次反围剿失败。正是由于第五次反“围剿”的严重失利，根据地面积不断缩小。如果红军继续留在根据地，将会面临怎样的危险呢？（有全军覆灭的危险）为保存革命力量，红军被迫
进行战略转移，开始了长征的漫漫征途。
2、板书：红军长征的经过 1934 年 10 月中央红军从瑞金出发，经过浴血奋战，突破了敌人的四道封锁线，情况如何呢？请看视频。
板书：长征初期—设问：长征初期红军顺利吗？哪儿出了问题？ （不顺利，左倾错误指挥，红军处处受挫）面对被红军战士鲜血染红的湘江，左倾错误领导人博古束手无策，差一点开枪自杀。而此时，蒋介石又在红军通往湘西的路上，设下了新的防线，布下口袋阵等着红军自投罗网。在这前有堵截后有追兵的危急关头，是谁挽救了红军？（毛泽东）他提出什么主张？（放弃去湘西，改向敌人力量薄弱的贵州前进），得到了大多数人的支持。于是红军改向贵州前进，强渡乌江，夺取遵义。在这里，党中央召开了致关重要的会议，这就是有名的遵义会议。出示遵义会议领导人的照片，引导学生观察毛泽东的表情，他双眉紧锁，目光凝重。第五次反围剿以来，红军极度削弱，濒临绝境。红军该怎么办？他能不担心吗？可见，在这个时候召开会议是何等的重要。那这次会议都有哪些重大决定？又有怎样的历史意义呢？ 3、板书：遵义会议 设问：党中央作了一个重要的决定，把毛泽东的主张作为红军的行动指南。为什么呢？五次反围剿以来的历史事实证明，毛泽东关于红军作战的基本原则是正确的。遵义会议使红军长征柳暗花明，绝处逢生，成为长征的转折点。板书：转折。为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点呢？相信同学们在学完这课后会有更加深刻的认识。那我们就在后面探讨这个问题好吗？遵义会议后，红军继续长征。
4、板书：继续长征情况又如何呢？ 遵义会议后，红军在毛泽东指挥下，改变了过去搬家式的转移，是该砸的砸，该扔的扔，然后轻装上阵，一渡赤水，进入四川，蒋介石急忙调重兵封锁长江，以防中央红军与川陕地区的红四方面军会合，红军立即掉头向东，二渡赤水，重入贵州，奇袭娄山关，再占遵义城，歼敌两个师又八个团，取得了长征以来的第一个重大胜利。
5、设问：红军为什么能取得长征的伟大胜利呢？长征胜利的意义
A：遵义会议前后红军的不同境遇来阐述。
B：遵义会议的内容来阐述。
C：长征胜利的意义及对中国革命的影响。
五、教师总结：
长征精神内涵（崇高理想，坚定信念；救国救民，不畏艰险；团结拼搏，一往无前；实事求是，无私奉献。）
六、布置作业：
如何发扬长征精神？。
“ 党史学习教育” 活动- 党史进课堂教案 （ 三 ）
《 两弹一星精神 》
张 XX 巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级 授课时间：2021 年
月
日
党史教案 《 两弹一星精神 》
张 XX
巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级 一、教学目标：
1、解我国航天事业的飞速发展和取得的伟大成就。
2、了解我国强大的国力，激发民族自豪感。
二、教学重点：
了解航天事业的飞速发展和伟大成就，了解我国强大的国力，从而激发民族自豪感。
三、教学难点：
了解航天事业的飞速发展和伟大成就，了解我国强大的国力，从而激发民族自豪感。
四、教学过程：
（一）、引入 1、同学们，前边的课，我们了解了我国改革开放所取得的伟大成就，深切感受到了改革开放经我们带来的繁荣和美好。这节课，我们来了解一下我的在建国以来，在航天事业上的飞速发展和辉煌成就。
2、板书课题：从“两弹一星”说起。
（二）、新授设疑 1、“两弹一星”是指什么？ 2、我国第一颗原子弹爆炸成功的时间是什么时候？ 3、我国第一颗氢弹爆炸成功的时间是什么时候？ 4、原子弹、氢弹的研制成功说明了什么？ 5、我国第一座核电站是哪一座？ 6、我国发射的第一颗人造卫星名称是什么？什么时间发射成功的？ （三）、答疑解惑 1、两弹一星”是指：原子弹、氢弹、人造卫星。
2、1964 年 10 月 16 日 15 时。在位于新疆罗布泊深处核试验基地的 102 米高的铁塔上成功试爆，威力约 2.2 到 2.5 万吨 TNT 当量。该弹采用铀 235 的内爆式结构，全弹重约 1.55 吨。课件播放：第一颗原子弹爆炸的视频。讲：也就在当时，我国政府郑重宣布，在任何时候，任何情况下，中国都不会首先使用核武
器。
3、1967 年 6 月 17 日。讲：我们来看一段视频。课件播放：第一颗氢弹爆炸的视频。讲：从成功爆炸第一颗原子弹到成功爆炸第一颗氢弹，苏联用了四年时间，美国用了七年，中国只用了两年零八个月。这说明了什么？学生回答后小结：有力地说明了我国军事和航空事业的飞速发展。
4、原子弹和氢弹的研制，需要有强大的工业基础、雄厚的物质力量和精湛的科学技术，它显示了我国强大的国力。
5、我国第一座核电站-----秦山核电站。1991 年 12 月 15 日零时 14 分是一个闪光的时刻。秦山核电站的发电成功，宣告中国大陆没有核电站的历史结束了。
6、现在我们来完成第六个问题：我国发射的第一颗人造卫星名称是什么？什么时间发射成功的？学生回答。
五、教师总结：
历史意义：我的第一颗原子弹爆炸成功、第一颗氢弹爆炸成功、第一座核电站试电成功、第一人造卫星发射成功的情况。这些成功充分说明了我国的国力强大。
六 、布置作业 ：
向身边的人，爸爸妈妈、爷爷奶奶讲一讲两弹一星的故事。
“ 党史学习教育” 活动- 党史进课堂教案 （ 四 ）
《 上甘岭 》
张 XX 巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级 授课时间：2021 年
月
日
党史教案 《 上甘岭 》
张 XX
巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级 一、教学目标：
1．了解中国人民志愿军出兵朝鲜的原因，知道黄继光、邱少云的英雄事迹，掌握中朝人民反侵略战争的胜利。
2．知道志愿军入朝路线、三次战役的推进情况及“三八线”的位置，培养读图、识图能力。
二、教学重点：
通过对战斗英雄黄继光、邱少云等英勇事迹的生动描述，初步理解志愿军战士高度的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，通过对中国人民志愿军入朝作战原因的分析，认识到中国人民志愿军赴朝参战是为了保家卫国，支援朝鲜人民，性质是反对侵略的正义战争。认识国与国之间和平、友好、平等相处的重要性；体会先烈英雄业绩，增强爱国主义情感和历史使命感；认识和平、幸福来之不易，要用自己的行动来珍惜今天来之不易的幸福。
三、教学难点：
知道为什么志愿军战士是最可爱的人 四、教学过程 导入新课 小时候，几乎每位同学（尤其是男女同学）都会在课桌上划出一道“三八线”来与同桌隔开，那么你们知道真正的“三八线”的由来是怎样的吗？ 讲授新课 一、抗美援朝 (一)中国出兵朝鲜的原因 1：美国的侵略行径严重威胁了中国的安全。
表现：海上——美军第七舰队入侵中国台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾。
陆上——美军把战火烧到鸭绿江边。
空中——美军轰炸扫射我国东北边境城市。
2：朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。
1950 年 10 月 1 日，金日成、朴宪永紧急致函毛泽东主席，请求中国出兵援
助朝鲜。
(二)战争的经过 1．播放《中国人民志愿军之歌》，展示图片：中国人民志愿军开赴前线雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!中国好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美国野心狼！
点拨：反映的历史事件：抗美援朝 起止时间：1950 年 10 月——1953 年 7 月 目的：抗美援朝，保家卫国 军队名称：中国人民志愿军 通过了解《中国人民志愿军之歌》的歌词，让学生从中找出反映的历史事件是什么？出兵的目的是什么？军队的名称叫什么？在整个课堂教学过程中，让充分发挥出自己的发散性思维，促使大家都有事情可干，这样的课，才能成为充实的课，其能量是最大的。
提示：
（1）首战告捷：抗美援朝纪念日——10 月 25 日。
（2）五战五捷：把美国侵略者赶回到“三八线”附近。
(三)战争结果 展示图片：板门店停战签字仪式 五、教师总结：
历史意义：抗美援朝战争的胜利，粉碎了美国妄图干涉朝鲜内政、并吞全朝鲜的企图，保卫了朝鲜民主主义人民共和国的独立。捍卫了新中国的安全，保障了新中国经济恢复和建设工作的顺利进行。保卫了亚洲和世界的和平，戳穿了美帝国主义“纸老虎”的面目，增强了中国人民的民族自尊心，鼓舞了世界人民保卫世界和平反对侵略的意志和决心。
六、布置作业：
思考人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？
“ 党史学习教育” 活动- 党史进课堂教案 （ 五 ）
《 焦裕禄 》
张 XX 巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级 授课时间：2021 年
月
日
党史教案 《 焦裕禄 》
张 XX
巴彦县天增镇 XX 学校 XX 年级 一、教学目标：
1.梳理新闻知识，学习通过典型事例表现人物品质的写法。
2.了解并学习焦裕禄的典型事迹，理解焦裕禄精神的内涵。
二、教学重点：
学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在当时和今天的意义。
三、教学难点：
学习焦裕禄精神，理解并探讨时代楷模在当时和今天的意义。
四、教学过程：
1、教学导入 焦裕禄这个名字大家应该听说过，但对他的事迹不一定很熟悉。从题目上看，焦裕禄是一位县委书记，他是一位怎样的县委书记？为什么可以成为基层干部的榜样？他有着怎样的先进事迹和精神品质？ 2、了解焦裕禄的先进事迹，理解其精神品质，为社区做一期“时代楷模”的壁报专栏并展开对焦裕禄精神价值的探讨。
【学习活动一】
阅读课文，梳理焦裕禄的典型事迹，概括人物的精神品格。
说明：小标题有的是焦裕禄自己的话，有的是群众或作者的评价。在阅读原文填表格时，重要的是对照小标题，看看作者用了哪些事例，思考这些事例表现了焦裕禄怎样的精神品格。
1、“吃别人嚼过的馍没味道”亲自调查兰考的自然情况实事求是脚踏实地。
2、当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前风雪天，访寒问暖艰苦奋斗身先士卒 3、他心里装着全体人民，唯独没有他自己关心他人身体状况，自己却忍着病...
篇六：党史思政课教学设计
0 2021 年 / 第 22 期 / 8 月（上）融入党史学习的课程思政教学设计研究张锦旺 杨胜利 魏炜杰（中国矿业大学（北京）能源与矿业学院 北京 100083）摘 要 随着课程思政建设和党史学习教育的深入，将两者有机结合起来是教学改革的新方向。本文分析了课程思政融入党史学习的可行性和重要意义，探讨了融入党史学习的课程思政教学设计思路和原则，并以中国矿业大学（北京）通识教育课程“能源开发概论”为例，介绍了融入党史学习的课程思政教学过程及教学设计案例，为类似课程在教学过程中进行党史学习融入及课程思政改革提供借鉴和参考。关键词 课程思政 教学改革 党史学习教育 教学设计中图分类号：G41 文献标识码：A DOI:10.16400/j.cnki.kjdk.2021.22.033Course Design of Ideological and Political Teaching with Integrating the History of theCommunist Party of ChinaZHANG Jinwang, YANG Shengli, WEI Weijie(SchoolofEnergyandMiningEngineering,ChinaUniversityofMiningandTechnology-Beijing,Beijing100083)Abstract With the in-depth development of the course design of ideological and political teaching and the historylearning of Communist Party of China, it is a new direction of teaching reform to combine them effectively. Thefeasibility and significance of the course design of ideological and political teaching with integrating the CPC historyareinvestigated,whose designideasandprinciplesarealsodiscussed.Furthermore,takingthe generaleducationcourseof China University of Mining and Technology-Beijing, Introduction to Energy Development, as an example, thecourse ideological and political teaching process and teaching design cases integrated into the party history learning areintroduced. The results provide reference for the integration of the party history learning and the course ideological andpolitical reform in the teaching process in similar courses.Keywords course design of ideological and political teaching; teaching reform; history learning of CPC; teaching design2020 年 5 月，教育部印发《高等学校课程思政指导纲要》，明确指出要“全面推进高校课程思政建设”；2021 年3 月，教育部召开党史学习教育动员大会，强调要“把握好教师和学生两个群体，把党史学习教育、 ‘四史’专题教育作为广大师生开展中国特色社会主义教育的重要机遇切实抓好”。随着课程思政建设的深入，高等学校对教师思政元素的储备和积累提出了新的目标和要求，恰逢今年建党百年之际，教育系统在党中央的统一部署和领导下，展开了系统广泛的党史学习教育，这为教师的课程思政元素积累提供了绝佳的素材，通过在课程思政教学中有机融入党史知识，不仅可以加深党员教师群体的党史学习教育效果，更可以以此为契机提高课程思政的改革效果和教学质量，引导新时代大学生群体树立正确的世界观、人生观、价值观。本文分析了课程思政融入党史学习的可行性和重要意义，探讨了融入党史学习的课程思政教学设计原则，并以中国矿业大学（北京）通识教育课程“能源开发概论”为例，介绍了融入党史学习的课程思政教学过程和教学设计，对类似课程在教学过程中进行党史学习融入及课程思政改革有一定的借鉴意义。1 课程思政融入党史学习的可行性与重要意义1.1 课程思政融入党史学习的可行性课程思政的目的是通过在各类课程中有机融入思政元素，以润物细无声的姿态帮助大学生建立社会主义核心价值观，从而更好的落实高校立德树人的根本任务；而党史学习教育的目的是通过对中国共产党的百年历史进行回顾和学习，帮助教师群体和新时代的大学生深刻理解我党建立、发展及奋进的历史，从而坚定“四个自信”，充分认识到党的领导下中国特色社会主义制度的优越性，增强民族自豪感，培养热爱祖国和人民的爱国情怀。课程思政和党史学习教育在教育系统特别是高等学校的具体情境下，具有相同的目标和一致的最终归属，那就是筑牢意识形态阵地、传承红● 思政教育101 2021 年 / 第 22 期 / 8 月（上）色基因，让教师和学生群体以更加昂扬的奋斗姿态投身高等教育事业、提升自我本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。因此在课程思政改革融入党史学习教育，是具有一致目的、相向而行的复合教学改革举措，具有很高的可行性。此外，课程思政要讲的好、讲的入脑入心，必须要求任课教师有足够的思政元素积累，而党史正是最好的思政元素，通过党史学习教育，加深了教师对中国共产党历史的了解和历史素材的掌握，能极大促进在课程教学中实现思政元素的有机融入。因此，课程思政与党史学习是相辅相成、相互促进的两个方面，将两者结合起来是可行的。1.2 课程思政融入党史学习的重要意义当代大学生对中国共产党历史的了解，大多来源于思政课程中的相关内容，但传统思政课程在一定程度上存在对学生吸引力不足的问题；而组织专门的党史学习教育对于课业较多的大学生来说，短时间内效果可能并不十分明显。因此，通过在广泛的专业课程中融入党史元素的方式来进行课程思政改革，在讲解专业知识的同时潜移默化地为学生输送党史知识，既完成了课程教学目标又实现了党史学习教育，且党史知识的融入有助于摆正大学生对中国共产党争取民族独立和人民解放、实现中华民族伟大复兴所做出巨大贡献的正确认识，对于塑造学生爱党爱国、自强自立的精神品质，更好地践行社会主义核心价值观有重要意义。2 融入党史学习的课程思政教学设计原则课程思政的目标是通过重视专业课的引领作用来提升高等学校的育人质量，因此融入党史学习的课程思政教学设计，必须要以社会主义核心价值观作为价值引领的导向目标和核心准则，才能更好地培养中国特色社会主义建设事业的接班人。2.1 整体性原则融入党史知识的课程思政教学设计不是专业课程内容与党史知识的简单叠加，而需要遵循“整体性原则”。由于增加了包括党史知识在内的思政元素，教学内容势必会在原来基础上有一定程度的扩展，相应的教学组织、教学手段、教学策略等也应进行针对性调整，这样才能使整个教学过程协调统一，在课堂教学中出现的党史知识等思政元素也不会有生硬、两张皮的感觉，因此融入党史学习的课程思政教学设计必须要符合教学设计的整体性原则，这样才能IDEOLOGICAL AND POLITICAL EDUCATION表 1 “能源开发概论 B”融入党史学习的课程思政教学设计教学内容 党史知识融入点 思政引领目标 教学方法和手段第一章 绪论在中国共产党的带领下，我国的能源工业基础从建国初期的“一穷二白”到现在发展成为世界能源生产第一大国，实现了从供给短缺到总体宽松的巨大转变。培养自力更生、艰苦奋斗，攻坚克难的价值观。利用多媒体课件与课堂板书相结合的方法，小组讨论我国能源结构。第二章 煤矿地质著名地质学家李四光入党的故事；以及李四光利用自己所创立的地质力学理论作指导,为国家找到丰富的石油矿藏,对新中国早期石油工业发展做出杰出贡献。学习李四光前辈将满腔爱国热情化作报国之志，积极投身到伟大的社会主义建设事业的精神。以课堂讲授为主，穿插李四光事迹的短视频，加深理解认识。第三章 矿井开拓建国初期乌达煤田“万人上山夺煤大会战”中共产党员的先锋带头作用和奉献精神。树立敬业奉献，不怕牺牲的价值观。利用多媒体课件图文并茂讲解相关知识与典型案例。第四章 煤炭地下开采方法中国共产党成立初期成功组织领导工人运动，以安源路矿工人大罢工、开滦煤矿工人大罢工为例。培养民主、平等、公正、法治的核心价值观。以课堂讲授为主，辅以相关历史事件短视频。第五章 矿山压力与岩层控制习近平主席生态文明思想和“两山理论”、我校钱鸣高院士提出的绿色开采学术思想。树立富强、文明、和谐、友善的社会主义核心价值观。利用多媒体课件和课堂板书相结合讲授，课后任务了解两山理论。第六章 露天开采新中国第一座大型露天煤矿-海州露天煤矿的建设历程及对其对我国经济建设做出的巨大贡献。培养爱国、奉献的价值观。采用课堂多媒体课件讲授和启发式提问相结合的方法，加深理解认识。第七章 风能开发新中国成立 70 余年来，在党的带领下，我国实现了从一煤独大到清洁绿色能源消费的巨大转变，走上了节能降耗、集约高效的新道路。树立艰苦奋斗、攻坚克难、开拓进取的优良品质。以课堂板书结合图文数据讲解相关知识，课后任务查阅了解相关资料。第八章 太阳能开发我国光伏扶贫行动助力打赢脱贫攻坚战，创人类减贫史上的奇迹。培养爱国热情、坚定道路自信。利用多媒体开展教学，观看案例视频加深理解。第九章 地热能开发雄安新区打造地热能开发全球样板，推动实现碳达峰、碳中和目标。强化使命担当，增强制度自信。以课堂多媒体和板书讲授为主，课后了解关于碳达峰碳中和相关知识
102 2021 年 / 第 22 期 / 8 月（上）“确保润物细无声”的课程思政教学效果。2.2 开放性原则课程思政的目的不是为了给学生传授具体的思想政治理论知识，而是通过思政元素的融入引导学生增强“四个自信”、激发学生的爱国情怀，从而实现对学生的价值引领，因此在教学过程中一定要重视开放性的原则，这里所指的开放，既包括教学内容和教学方法的开放,也包括教学思想和教学过程的开放。教师在授课过程中进行党史元素的融入时，对相关党史知识的介绍要有一定的留白和悬念，以安排学生在课后进行相关知识的探索和自主学习。2.3 反馈性原则融入党史学习的课程思政教学绝非教师单向传输、学生被动接受的非对称教学过程，而应当是激活学生思维和引导学生讨论的双向对称教学，这就要求教学设计必须要遵循反馈性原则，即重视课堂的互动反馈、课后的作业反馈，以及最终学习成绩的综合评价反馈，并通过分析学生对于党史知识融入的反馈，及时调整融入方式、教学策略等，优化教学内容的呈现方式，从而积累成功课程思政的教学经验，形成适合于任课教师教学风格和不同专业课程的课程思政教学设计思路与方法。3 教学过程及教学设计案例“能源开发概论”是中国矿业大学（北京）的一门通识教育课程，该课程主要向低年级本科生介绍煤炭、风能、太阳能、地热能等常规能源和新型能源开发相关的基础知识，分为 32 课时的“能源开发概论 A”和 16 课时的“能源开发概论 B”。以“能源开发概论 B”为例，该课程融入党史学习教育的课程思政教学设计如表 1 所示。4 结束语课程思政改革融入党史学习教育，是具有一致目的、相向而行的复合教学改革举措，对实现新时代大学生价值引领、增强“四个自信”，树立正确的社会主义核心价值观有着重要意义。本文深入探讨了融入党史学习的课程思政教学设计原则和思路，以“能源开发概论”课程为例，围绕的整体性、开放性和反馈性的原则，介绍了融入党史学习的课程思政教学过程和教学设计案例，为类似课程在教学过程中进行党史学习融入及课程思政改革提供借鉴和参考。基金项目：中国矿业大学（北京）“课程思政”示范课程建设项目（《能源开发概论B》，2020-2），中国矿业大学（北京）2020 年本科教育教学改革与研究项目 “《能源开发概论》通识教育课课程建设”（J200105）、“《能源开发概论 B》通识教育课程考核模式与题库建设”（J200106）参考文献[1] 高宁,王喜忠.全面把握《高等学校课程思政建设指导纲要》的理论性、整体性和系统性.中国大学教学,2020(9).[2] 王学俭,石岩.新时代课程思政的内涵、特点、难点及应对策略.新疆师范大学学报 ( 哲学社会科学版 ),2020(41).[3] 韩宪洲.深化“课程思政”建设需要着力把握的几个关键问题.北京联合大学学报 ( 人文社会科学版 ),2019(17).[4] 宋俭,廖玉洁.将“四史”教育融入高校思想政治理论课教学体系的思考.思想理论教育,2020(7).[5] 陈荣武.党史学习教育的历史考察与发展路向.思想理论教育,2021(3).[6] 叶福林.新时代强化大学生党史学习教育的若干思考.思想理论教育,2021(3).[7] 伍醒,顾建民. “课程思政”理念的历史逻辑、制度诉求与行动路向.大学教育科学,2019(3).● 思政教育
篇七：党史思政课教学设计
“ 学党史，感恩党 ” 主题班会教案等 3 3 篇( ( 范文) )合:
下面就让我们怀着一颗感恩的心，拾起一颗孝心给我们的父母吧
陶梦婷:
请听诗朗诵《感恩父母的爱》。
活动三:
感恩老师
陶梦婷:
是谁把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识, 合:
是老师
袁宏伟:
是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人, 合:
是老师
陶梦婷:
是老师让我们健康成长，
袁宏伟:
是老师把青春无私奉献给了我们，我们永远感恩。
陶梦婷:
下面请听快板《夸老师》。表演者:
普云华 谢佳美 覃浩 吴艳
袁宏伟:
四位同学夸得好，道出了我们的心声。同学们，老师像父母一样 关心我们，爱护我们，他们教给我们做人的道理，教会我们学习的方法。下面就请大家为我们敬爱的老师送上深深地祝福吧(放音乐《每当走过老师的窗前》)
陶梦婷:
同学们，让我们再次大声对老师说:
老师，您辛苦了我们永远感谢您 活动
四:
感恩同学
陶梦婷:
我们来自不同的地方
袁宏伟:
我们同在一个班级。
陶梦婷:
一起分享欢笑、眼泪
袁宏伟:
一起分享失败与荣誉
陶梦婷:
一起分享成长的烦恼与快乐
合:
在分享成长的过程中，我们每天都在感受美好的一切。
袁宏伟:
请说说同学曾经对你的关心和帮助。(学生互动交流)(23 人)
学生交流:
遇到不会的题同桌认真给我讲; 我生病了，同学们问寒问暖;
我个子小，大家帮我做值日
陶梦婷:
是啊没有父母的养育之恩，我们何以成人;没有老师的教诲之恩，
我们何以成才;没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐;
活动五:
倾诉心声
陶梦婷:
我们每天都在感受美好的一切 。
袁宏伟:
我们彼此关心，互相帮助，不再感到孤单无助，爱把我们聚集在 了一起。
陶梦婷:
在我们成长的道路上，要感激的人太多太多，下面就让我们用《感恩的心》这首歌来表达对所有人的感谢吧(全班手语表演唱) 袁宏伟:
下面让我们一起宣誓。
陶梦婷:
请辅导员苏老师讲话。
中队辅导员苏老师讲话:
(略)
中队长:
(全体起立)举起右手，辅导员老师带领呼号:
准备着 为共产主义事业而奋斗时刻准备着。
中队长:
退旗(少先队员敬队礼)
合:
(结束语)北浦小学五一中队学会感恩、与爱同行主题队会到此结束。
小学一年级感恩主题班会教案
活动目的:
1(让学生明白感恩的重要性和必要性。
2(让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。
3(形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。
活动准备:
1(对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进 行统计。
2(收集部分学生及家长的照片。
3(收集学生成长经历中的一些感恩事件。
活动设计:
一、 引入
师:
同学们今天，我们就感恩这一话题来聊聊。首先，我想知道同学 们是如何看待感恩的。你们认为为何要学会感恩,请同学们踊跃发表自己的见解。
二、感恩大讨论
师:
启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。
1( 从中华民族的传统美德的作用上。
2( 从我国的现代化建设的要求上。
3( 从现在的社会风气来看。
4( 从学生的自身发展要求来看。小学“学党史，感恩党”主题 班会教案等 3 篇本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会 教案-主题班会实录
5( 从感恩节的作用来看。
师:
是啊，有位哲人曾说过:
这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。没有父母的养育之恩，我们何以成人;没有老师的教诲之恩，我们何以成材;没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐;没有大自然的赐予之恩我们何以雨露我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧
三、感恩故事大搜索
四、感恩大调查
问题 1:
你知道父母的生日吗,
问题 2:
你知道父母的健康状况吗,
问题 3:
你知道家庭的教育费用所占的年收入吗,
问题 4:
你能经常与父母沟通、交流吗,
问题 5:
你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗,
问题 6:
你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗, 问题 7:
学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗,
问题 8:
你能为父母分担忧愁吗,你知道父母的最大的烦恼是什么吗,
问题 9:
你会为父母做家务活吗,
问题 10:
你知道你的父母最喜欢的东西吗,
五、感恩方法大奉献
(1) 为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
(4)学会拥抱父母，说声谢谢。
( 5) 为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。
(7)每天反思，学会对父母说对不起。
(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
(9)多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。师:
让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。
六、结束语
师:
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的拥有而不是缺少。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让这种民族精神代代相传吧主题班会教案:
小学六年级感恩主题班会教案等 3 篇小学感恩的心
篇八：党史思政课教学设计
“ 学党史，感恩党 ” 主题班会教案等 3 3 篇( ( 范文) )合:
下面就让我们怀着一颗感恩的，心，拾起一颗孝心给我们的，父母吧
陶梦婷:
请听诗朗诵《感恩父母的，爱》。
活动三:
感恩老师
陶梦婷:
是谁把无知的，我们领进宽敞的，教室，教给我们丰富的，知识, 合:
是老师
袁宏伟:
是谁把调皮的，我们教育成能体贴帮助别人的，人, 合:
是老师
陶梦婷:
是老师让我们健康成长，
袁宏伟:
是老师把青春无私奉献给了我们，我们永远感恩。
陶梦婷:
下面请听快板《夸老师》。表演者:
普云华 谢佳美 覃浩 吴艳
袁宏伟:
四位同学夸得好，道出了我们的，心声。同学们，老师像父母一样
关心我们，爱护我们，他们教给我们做人的，道理，教会我们学习的，方法。下面就请大家为我们敬爱的，老师送上深深地祝福吧(放音乐《每当走过老师的，窗前》)
陶梦婷:
同学们，让我们再次大声对老师说:
老师，您辛苦了我们永远感谢您 活动
四:
感恩同学
陶梦婷:
我们来自不同的，地方
袁宏伟:
我们同在一个班级。
陶梦婷:
一起分享欢笑、眼泪
袁宏伟:
一起分享失败与荣誉
陶梦婷:
一起分享成长的，烦恼与快乐
合:
在分享成长的，过程中，我们每天都在感受美好的，一切。
袁宏伟:
请说说同学曾经对你的，关心和帮助。(学生互动交流)(23 人)
学生交流:
遇到不会的，题同桌认真给我讲; 我生病了，同学们问寒问暖;
我个子小，大家帮我做值日
陶梦婷:
是啊没有父母的，养育之恩，我们何以成人;没有老师的，
教诲之恩， 我们何以成才;没有朋友的，友爱之恩，我们何以快乐;
活动五:
倾诉心声
陶梦婷:
我们每天都在感受美好的，一切 。
袁宏伟:
我们彼此关心，互相帮助，不再感到孤单无助，爱把我们聚集在 了一起。
陶梦婷:
在我们成长的，道路上，要感激的，人太多太多，下面就让我们用《
感恩的，心》这首歌来表达对所有人的，
感谢吧(全班手语表演唱) 袁宏伟:
下面让我们一起宣誓。
陶梦婷:
请辅导员苏老师讲
话。
中队辅导员苏老师讲话:
(略)
中队长:
(全体起立)举起右手
，辅导员老师带领呼号:
准备着 为共产主义事业而奋斗时刻准备着。
中队长:
退旗(少先队员敬队礼)
合:
(结束语)北浦小学五一中队学会感恩、与爱同行主题队会到此结束。
小学一年级感恩主题班会教案
活动目的，:
1(让学生明白感恩的，重要性和必要性。
2(让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的，思想政治素质。
3(形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩
大教育。
活动准备:
1(对学生进行问卷调查，了解其对父母的，理解程度，并对数据进 行统计。
2(收集部分学生及家长的，照片。
3(收集学生成长经历中的，一些
感恩事件。
活动设计:
一、 引入
师:
同学们今天，我们就感恩这一话题来聊聊。首先，我想知道同学 们是如何看待感恩的，。你们认为为何要学会感恩,请同学们踊跃发表自己的，见解。
二、感恩大讨论
师:
启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。
1( 从中华民族的，传统美德的，作用上。
2( 从我国的，现代化建设的，要求上。
3( 从现在的，社会风气来看。
4( 从学生的，自身发展要求来看。小学“学党史，感恩党”主题 班会教案等 3 篇本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会 教案-主题班会实录
5( 从感恩节的，作用来看。
师:
是啊，有位哲人曾说过:
这世界上最大的，悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。没有父母的，养
育之恩，我们何以成人;没有老师的，教诲之恩，我们何以成材;没有朋友的，友爱之恩，我们何以快乐;没有大自然的，赐予之恩我们何以雨露我们的，成长，时时接受着各方面的，恩赐。相信，同学们已经打开记忆的，闸门，那么，让我们一起来分亨你们的，成长中的，感动吧
三、感恩故事大搜索
四、感恩大调查
问题 1:
你知道父母的，生日吗,
问题 2:
你知道父母的，健康状况吗,
问题 3:
你知道家庭的，教育费用所占的，年收入吗,
问题 4:
你能经常与父母沟通、交流吗,
问题 5:
你会厌烦父母的，说教，甚至恨父母吗,
问题 6:
你的，父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗, 问题 7:
学习上遇到困难，你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的，脑袋吗,
问题 8:
你能为父母分担忧愁吗,你知道父母的，最大的，烦恼是什么吗,
问题 9:
你会为父母做家务活吗,
问题 10:
你知道你的，父母最喜欢的，东西吗,
五、感恩方法大奉献
(1) 为工作劳累了一天的，父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
(4)学会拥抱父母，说声谢谢。
( 5) 为父母分担一些家务和烦恼。
(6)学会节约，不浪费父母的，劳动成果。
(7)每天反思，学会对父母说对不起。
(8)学会尊重、关爱身边的，人。多做有心人，及时送上温暖。
(9)多做慈善事业，尽自己最大的，力量为社会、国家、人民作贡献。师:
让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧让我们学会
不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的，人和物。
六、结束语
师:
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。
心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。心存感激地生活，才会敬
畏地球上所有的，生命，珍爱大自然的，一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中
的，拥有而不是缺少。感
激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。
同学们，让这种民族精神代代相传吧主题班会教案:
小学六年级感恩主题班会教案等 3 篇小学感恩的，心
篇九：党史思政课教学设计
生学党史主题班会教案一、活动背景
今年是中国共产党成立 100 周年，我们班级同学基本上是 05 年后出生的，对中国共产党当初是如何成立知之甚少，当初人民为什么选择了中国共产党，中国共产党为什么能够取得最后的胜利，依靠的是什么力量战胜当初险恶的自然以及社会环境，共产党给我们谋取什么样的利益这些问题离现在的同学太远，许多同学认识模糊。“忆苦”才能“思甜”。
二、活动目标
认知目标：通过学习党史、优秀党员宣传等系列活动，让同学知晓党的更多的知识，加深对党的认识和理解。
情感目标：通过深入宣传 100 年来，团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传新中国成立 70 多年来特别是改革开放 30 多年来我国社会主义现代化建设取得的重大成就和人民群众生活的新变化，深切感受党时刻为群众谋取利益，激发学生爱党、爱国热情；
行为目标：通过学党史，知党恩，再联系目前初三学习，发扬党的艰苦奋斗精神，在学习中不怕苦、不怕累，坚持不到最后一刻绝不放弃，为实现初中阶段的理想不断努力。
三、活动准备
1、召开干部会议，商讨班会形式、制定初步方案；
2、寻找资料；
3、排练节目；
4、制作 PPT。
四、活动过程
分四个环节：
1、学党史
本环节主要是围绕党的历史展开，形式有党史小问卷、讲故事等。
2、知党恩
讲讲我们身边新中国成立 70 多年来，特别是改革开放30 多年来我国社会主义现代化建设取得的重大成就和人民群众生活的新变化，感受党给我们带来的幸福生活。形式有诗朗诵、唱红歌等。
3、增信念
对比党建立的过程，知道要成就一件事并不是都是一帆风顺的，对学习上碰到的困难我们要坚定信心，学习党的艰苦奋斗精神，克服困难，争取进步。形式为举一些身边依靠坚强毅力获取成功的例子。
4、落行动
如何落实到日常行为中通过集体讨论，个人制定方式。
五、活动反馈
学党史、知党恩的环节落实较好，树信念、落行动环节对我班同学来讲实效较短，因为他们的学习基础薄落，学习中受到的挫折感较多较强，因此要发挥有两个环节作用，需要平时不时的鼓励和巩固。
【篇二】初中生学党史主题班会教案
一、设计依据：
2021 年是中国共产党成立 100 周年，为做好庆祝建党100 周年，以纪念建党 100 周年为重要契机，让学生进一步了解中国共产党的发展历史，学生在真实的教育情境中了解党史，体验感悟社会主义伟大建设成就，激发学生爱党、爱国的情感，培养爱国主义思想，以及增强学生的、幸福感、责任感和荣誉感。
二、活动目标：
（1）、了解党的诞生日、背景、党的丰功伟绩。
（2）、了解先烈的事迹，体会他们的无私奉献的高尚品质。
（3）、今昔对比，感悟幸福生活的来之不易，创想未来。
三、活动准备：
（1）、图片、多媒体课件、音乐。
（2）、场地布置：学生围成同心圆，进行相关场景的布置
四、活动过程：
1、班会准备阶段：
（1）、以小组为单位收集党的历史、时代背景和伟大的成就。
（2）、小组合作完成收集的资料，整理成文，编入小报。
（3）、利用雏鹰假日小队的时间，采访曹杨街道 43 弄的小区的老红军，了解党的历史。
（4）、成立摄影、照相小组。
（5）、小组为单位、进行手抄小报的展示。
2、班会展示阶段：
以主题班会的形式，追忆感怀、体验感悟、展望感恩。
3、班会后续阶段：（略）
五、班会过程及内容：
情境导入创氛围
1、背景音乐《小石头》
2、两个同学朗诵《雨花石》第一段（边朗诵，边从位置上出来）；
3、全体齐唱歌词的第二段。
雨花之路抒情怀
甲：同学们，你们知道这首《雨花石》的歌曲表达了什么样的精神？
齐说（全班）：对革命先烈的敬仰和缅怀之情。
甲：雨花石象征着革命先烈，为了祖国和人民，不惜献出了自己宝贵的生命，是一种无私奉献的高尚品质。
乙：虽然先烈们已离开我们，但他们的精神永驻我们的心间。可见，我们的国家，我们的党一路走来，披荆斩棘，浴血奋战的场面令我们自豪。
甲：我让大家做一道数学题：1921 年 7 月 23 日，在共产国际的帮助下，中国共产党于上海开始举行成立大会，最后一天会议移至嘉兴南湖举行，会议宣告了中国共产党的诞生。今年是 2021 年。请各位算一下，我们建党共多少年？
齐：100 周年。
甲乙：今天我们举行建党 100 周年的主题班会，
甲：党已经经历了 100 个春夏秋冬，克服了重重困难，才会有今天的繁荣昌盛的中华人民共和国。
乙：是啊，一座座高楼在祖国的土地上拔地而起。
甲：人们能过上快乐的生活，都是英勇的战士通过奋斗换来的。
乙：不再有战争，到处都充满着和平的气息。
甲：人们再也感受不到战争带来的痛苦了，再也不用担心无家可归了，再也不用担心失去亲人了。
乙：是啊！战争时代已经离我们而去了，但是有许多战士为了今天的和平失去了宝贵的生命。
黄继光：20 岁当兵，22 岁入党：以自己的身体堵住了敌机枪射孔，用生命换取了胜利。（特级英雄的称号）
刘胡兰：14 岁入党，未到 15 周岁时，牺牲在敌人的铡刀下。（毛主席题词：“生的伟大，死的光荣。”）
董存瑞：举起炸药包，用他的血肉之躯做成了支撑点，坚定的拉响了导火索。
时年 19 岁。（朱总司令题词：“舍身为国，永垂不朽。”）
甲：尤其和我们的同龄小战士们，吃的是窝窝头，穿的是草鞋，扛的是红缨枪，参加战争。
甲：那个年代的人们，不像我们过着丰衣足食的生活。和我们的同龄人王二小只有 13 岁，当时他的事迹当时在晋察冀边区工作的文艺战士方冰和劫夫知道了王二小的事迹也感动万分，他们立即进行创作，仅仅用了半天时间就写出了的儿童歌曲《歌唱二小放牛郎》。
乙：今天，我们一起用来歌颂年歌声来颂扬仅 13 岁的儿童战士——王二小。
合唱《歌唱二小放牛郎》（背景音乐）
复兴之路感幸福
甲：和我们同龄的这些小战士们，吃的是窝窝头，穿的是草鞋，扛的是红缨枪，参加战争。
品品窝窝头、穿穿草鞋：感受他们艰苦的生活。
乙：没有共产党，哪有我们今天优越的生活，坐进这宽敞明亮的教室上课，看着一本图文并茂的教科书。但是你们是否知道，那时的孩子们（主持人：手拿一本教材）要得到一本这样的教科书，是战士们用汗水和生命换来的。请看小品：艰辛取书（感悟珍贵）
甲：同学们，他们和我们的生活真是天壤之别。你们看，本学期我们搬进了崭新的校园，一草一木、一桌一椅、电脑学习一体机。让我们一起学习先烈高尚的品质，从我做起，规范行为，为校、为班、为己共同营造美好的家园。
师：我们刚才看了这些浴血奋战的场面和小战士们要得到一本学习的书，他们的生活是无法想象的。然而我们的少先队员多么幸福啊！
播放发展变化新面貌感受幸福
师：老师看了同学们胸前的领巾，有的戴的歪歪斜斜，有的掉了也不知道。你们看，老师这里就有一条捡到的领巾（从讲台里取出两条又皱又旧的红领巾）至今没人来认领。那么，我们胸前飘扬的红领巾是怎么来的呢？
生：是红旗的一角，是先烈们的鲜血染红的。
师：老师相信，从今天起，我们一定会珍爱我们的标志——用鲜血染成的红领巾。
乙：我们会用实际行动纠正以前不良的行为。请看上海话：《新规范》儿歌。
甲：新学校，新面貌，新规范，让我们一起为集体争光。我们要从我做起，严于律己，从小事做起，将中国的民族精神和我们的爱国情怀发扬光大。未来是我们的，在我们的手中，祖国会建设得更加美好。
齐说：《班级公约》
关爱信任友谊在心；
团结乐助集体在心；
责任努力学习在心；
康庄之路树志向！
乙：我们要从我做起，严于律己，从小事做起，将中国的民族精神和我们的爱国情怀发扬光大。未来是我们的，在我们的手中，祖国会建设得更加美好。我们应该感恩，感恩于祖国如此强大，感恩我们的党是人民群众强大的支柱，感恩今天的幸福生活，感恩有这样一个充满爱与关怀的大家庭，要感恩的太多了。我们相信在党的领导下，我们的生活会越来越红火，国家越来越强大。
甲：作为 21 世纪的学生，我们一定好好学习科学文化知识，学好本领，将来为祖国的建设贡献自己的力量。请说说你的理想是什么？
（点名几个同学）
齐唱《班歌《仁馨之歌》
辅导员：同学们，老师推荐一段振奋人心的决心，他是现代思想家梁启超给我们少年提出的要求，齐读：《少年中国说》梁启超
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
在迎接建党一百周年来临之际，让我们用实际行动感恩党给我们带来的幸福生活。
甲乙：今天的班会课到此结束！
1 2021 建党 0 100 周年主题班会教案 1 1
一、班会背景
2021 年 7 月是我们伟大的中国共产党建党 100 周年之际。对于我党的艰辛历史，对于一代代党员的无私奉献，我们这些生活在和谐社会的 90 后高中生有些淡忘了。对于自己、对于家庭、对于国家，学生普遍都缺少责任意识，对于未来学生更是缺少思考和设想。“理想”二字离他们似乎很遥远。
二、总体设计与主要思路
班会以《没有共产党就没有新中国》导入，营造浓厚的爱党、爱国的氛围，回顾党的成长历程。在《开国大典》的视频下，感受新中国成立时的骄傲与自豪感。同时通过对新旧中国优秀党员事迹的学习，对新中国成立之后的伟大成就的认识，感受党的伟
大，并用诗歌朗诵的形式表达自己的爱国之情。面对国家的未来，引导学生从创作理想格言入手，树立自己的理想，激发自己为理想而努力奋斗。
三、班会目的
1.回顾党的成长历程，培养学生勇于战胜学习、生活中的困难的意识
2.了解中国发生的翻天覆地的变化，激发学生爱国、爱党的热情和民族自豪感。
3.树立自己的理想，激发学生为理想而奋斗的意识
四、班会准备
1.人员安排（主持、文稿、课件制作等）；
2.仿写理想格言，思考“我的理想”；
3.学习中国共产党的历史；
4.座位布置
五、班会过程
（一）
主持人宣布开始
在《没有共产党就没有新中国》背景音乐之下，支持人宣布主题班会正式开始。
（二）重温党的历程：
1.中国共产党的历史知识竞赛
全班同学分成 2 大组，每一小组选派 2 人上场。竞赛题型分为填空和选择，由 2 组同学在答题板上回答。答题过程中各小组有一次场外求救的机会。答题完，得分多的小组获胜。如平分，再进行一题加试。
2.颁奖：班主任颁发奖品，由参赛选手作为代表领奖，并发表感言。
3.播放《开国大典》视频
学生观看《开国大典》视频资料
（三）再现党的形象
1.学生介绍有名的优秀党员的事迹
在不同时期有许多优秀党员的事迹广为流传，请学生选择几个大家比较熟悉的党员介绍他的事迹。
2.学生说说自己身边的党员
在我们身边也有着不少平凡和基层的党员，在我们家里，在学校里也有很多，请学生说说自己身边的党员，说说他们有何让人值得感动和尊敬之处。
（四）崛起的中国
1.观看历年来的阅兵式视频
学生观看历年来的阅兵式视频，直观地感受祖国的繁荣昌盛，感受如今这和谐社会，是由先辈们的鲜血换来的，是由每一个党员的无私贡献成就的。
2.新中国成立以来的重大成就介绍。
新中国成立以来，在科技、农业、文化、教育、体育等领域都有着重大的成就，请学生以大事记的形式介绍。
3.诗朗诵：《七月的天空》
七月是党的生日，七月是红色的七月，请学生诗朗诵表演，表达自己对于党的热爱。
（五）立大志，树雄心
1.关于理想的格言
我们的革命先烈对于理想有着崇高的追求，他们对于理想的感悟现在依然激烈着我们。请学生朗读自己创作的关于理想的格言，表达自己的理解和感悟。
2.演讲：我的理想
每个人都有理想，只是有的人还没找到。学生演讲《我的理想》，激发同学进一步对于理想的思考。
3.展示学生的理想
用 PPT 播放学生的照片，学生轮流用一句话说说自己的理想。
4.听了大家的理想，请几个有代表性的同学谈谈自己的理想。
5.确立自己的理想
听了大家的理想之后，请同学们再次思考，将自己最终确立的理想写下纸上，并折叠成纸盒。
4.封存理想
将理想封存在盒子里，相约 10 年后打开。并由在场的老师签名见证。
5.合唱共产主义青年团团歌《五月的花海》
（六）班主任寄语
1 2021 建党 0 100 周年主题班会教案 3 3
一、班会主题 ：
党在我心中
二、活动背景：
为了纪念中国共产党建党 100 周年、重温党的光辉历程、歌颂党的伟大成就，继承和发扬党的光辉传统和优良作风进一步开展创先争优活动展现我院共青团员的积极地精神风貌和奋发向上的思想。
三、班会时间：
____年__月_日
四、班会地点：
___教学楼_楼___自习室
五、班会对象：
全班同学
六、班会目的：
1， 在党的 100 大寿来临之际，我们将以团班会演讲比赛的形式进行初选，不但让同学了解党的光辉历程的同时，将时代精神与历史相结合，用自己的思维看历史，从历史中学习，还鼓励同学们创新思维大胆展现个人风采，鼓励班级在活动中争先，营造一个浓厚的班级氛围。
2 ， 感悟自身价值，学习树立目标，并努力追求、实现自身价值。
七、班会准备 ：
1 组织班委策划小组，并进行讨论、明确深化班会主题，确定班会形式。
2 准备班会所需文稿
3 选定主持人
八、班会过程：
1 班会首先，放歌《没有共产党就没有新中国》
2 主持人宣布班会开始
3 选手轮流上台演讲
4 最后导员结语
5 班会结束，班主任做总结发言。
建党 0 100 周年主题教案 3 3
一、班会主题 ：
向党说出来
二、班会目的：
1、以纪念建党 100 周年和清明节...