学生资助政策主题班会教案3篇

学生资助政策主题班会教案3篇学生资助政策主题班会教案　助学金感恩教育主题班会三篇　助学金感恩教育主题班会1　“宣传资助政策　培养感恩之心”主题班会方案为贯彻落实国家下面是小编为大家整理的学生资助政策主题班会教案3篇,供大家参考。

篇一：学生资助政策主题班会教案

　 助学金感恩教育主题班会 1

　 “宣传资助政策

　 培养感恩之心”主题班会方案为贯彻落实国家资助政策精神，更好地教育，引导广大学生学习家庭经济困难大学生勤俭节约的生活作风，正视困难，战胜困难的拼搏精神，自强自立，诚信感恩，发奋成才的优秀品质，并且较全面掌握国家各项资助政策，形成积极向上的就业观，促进班风，学风建设，营造我校家庭经济困难大学生资助工作的良好氛围以及营造“资助政策助我成长”的氛围。

　 班会主题：宣传资助政策 培养感恩之心

　 活动班级：九、(5)班

　 活动背景：

　 指导思想和目的以 xxxxx 和“****”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以宣传国家学生资助政策，加强大学生诚信、感恩教育为中心，引导全体同学深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难同学志存高远、学有所成。现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

　 班会目标：

　 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　 2.让学生懂得怎样去感恩。

　3 通过活动让学生真真学会如何做人。

　 活动准备：

　 1、选拔班会主持人(2 人)

　 2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

　 3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

　 班会过程：

　 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　 男：我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;

　 女：我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

　 男：没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间?

　 女：感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!

　 二、讨论：我们怎样认识感恩的?

　 学生 1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　 学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　 学生 3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　 学生 4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　 主持人总结：

　 刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;

　 其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;

　 另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;

　 甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　 三、学会感恩父母:

　 “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!

　 《游子吟》 唐 孟郊

　 慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

　 (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景音乐:爸妈谢谢你〉

　 四、学会感恩老师:

　 “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德

　 !!!

　 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”

　 ———— 晚唐 李商隐《无题》

　 (讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

　 五、学会感恩他人:

　 “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

　 ———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!

　(描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

　 六、抓班级中具体事例展开教育:

　 1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )

　 2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )

　 3、〈背景音乐:回家 〉

　 七、感恩方法大奉献: (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

　 (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

　 (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

　 (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

　 (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

　 (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

　 (7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。

　 (8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。

　 七.学生朗诵

　 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　 助学金感恩教育主题班会 2

　 教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　 时间：20**年 10 月 18 日

　主持人：陈彩玲 孙毓鸿

　 主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　 感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

　 感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

　 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

　 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　 拥有一颗感恩的心

　 感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　 感恩你所有的所有

　 活动过程：

　 一、主持人宣布活动开始

　 二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听__同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　 三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

　 四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

　 小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　 反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　 五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。

　 六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　七、班主任讲话

　 在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

　 助学金感恩教育主题班会 3

　 1、为了擦亮蒙尘的心灵不致麻木，让每一个学生都学会感恩，感谢所有帮助过他们的人，并懂得回报别人的帮助，学会用一颗真诚的心去对待身边的人。

　 2、结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度，进行一次“感恩”教育，让他们体验到来自于各方面的关心与爱护，以一种感激的心态更加刻苦地学习，将来建设家乡，报效祖国。

　 3、为了让学生懂得感恩，并不断体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，真正做到“学会感恩，与爱同行”。

　 3 月 30 日下午第三节班会课

　班主任陈老师、本班全体同学

　 1、主持人宣布主题班会开始。

　 2、感恩父母：广告《妈妈洗脚》;全班齐诵游子吟;诗朗诵《父母的赞歌》;小品《感恩父母》。

　 3、师恩难忘：故事分享;朗诵《感恩老师》;大合唱《每当我走过老师窗前》。

　 4、友谊永存：朗诵《友谊之歌》;小组唱《朋友》。

　 5、制作感恩卡，分享感恩卡。

　 6、全班合唱《感恩的心》。

　 7、班主任总结。

　 8、主持人宣布主题班会结束。

　 1

　主持人女：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。

　 主持人男：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。

　 主持人女：在这个阳光灿烂，春意浓浓的下午。

　 主持人男：让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。

　 合：我班“学会感恩,与爱同行”主题班会现在开始。

　 主持人女：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。

　 主持人男：对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

　 主持人女：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。

　 主持人男：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。

　合：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节----感恩父母。

　 第一部曲：

　 1、欣赏中央电视台广告：“妈妈，洗脚”。

　 2、主持人男：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作，像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。下面请同学们齐诵：“游子吟”。

　 3、主持人女：是的，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱，下面请大家说说在日常生活中，父母使你最感动、最难忘的故事或生活片段。

　 4、主持人男：是啊，父母之爱，浩瀚如海洋，自古以来对父母的赞美之词也层出不穷，在这里，请欣赏同学们用肺腑之言表达的对父母的感激之情吧。诗朗诵《父母的赞歌》

　 5、主持人女：父母是伟大的，他们为我们付出了很多，可有些同学却认为这些是理所当然的，正如小品中的小刚，经过了一些曲折后，他对他妈妈又有了哪些新的认识呢?请欣赏小品《感恩父母》。

　 主持人男：多么感人的场景啊!同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事，还要为了家庭那么辛勤地工作，这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!点点滴滴都是情，只要我们有一颗细腻的心，仔细去体

　会，慢慢去感受，我们就明白：我们生活在爱的海洋里。亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。

　 第二部曲：

　 1、主持人女：现在，我们进入主题班会的第二环节：师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。感谢你啊，老师!下面还是请我们同学一起来说说老师使你感动的故事，有哪位同学愿意来谈谈，让我们和你一起分享你的故事。

　 2、主持人朗诵：《感恩老师》。

　 3、主持人男：请听合唱《每当我走过老师窗前》。

　第三部曲：

　 1、主持人女：现在,我们进入主题班会的第三环节:友谊永存。友谊是人间的春风，是沙漠中的绿洲，因为有了友谊，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学会了感动。我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难、挫折，感谢他人给予我们的无私帮助。下面请听诗朗诵：《友谊之歌》。

　 2、主持人男：生活中，我们需要别人的帮助、关爱，当然也应该把自己的爱心奉献给他人，爱是相互的。可是，我们很多人，已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的。他们渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉。请听歌曲《朋友》。

　 第四步曲：制作感恩卡片，互赠卡片。

　 1、主持人女：同学们，常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都阳光灿烂。为了让每位同学感受幸福，体验感恩，在班主任老师的指导下，同学们纷纷制作了感恩卡片，现在请同学们每人抽取一张，以作纪念，

　常怀感恩。(场面：抽取卡片)(预先请同学制作好，随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)。

　 2、主持人男：现在，有请我们的班长上台发言，掌声有请。班长：通过班委讨论，得到班主任同意，我们班委决定：把每周的周二作为感恩日，到时在班会课时间同学们对曾经帮助过自己的人，可以大声地说声“谢谢”了。请同学们鼓掌通过，谢谢大家。

　 第五步曲：齐唱歌曲《感恩的心》

　 主持人女：接下来，请同学们以饱满的激情齐唱《感恩的心》，有请同学领唱。

　 第六步曲：班主任总结

　 在感恩的同时，我们可以体会到“爱”的内涵;在感恩的同时，人们会发现在平时忽视的细微之处;在感恩的同时，人们会自发地真...

篇二：学生资助政策主题班会教案

　班会目标：

　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　2.让学生懂得怎样去感恩。

　3．通过活动让学生真真学会如何做人。

　班会过程：

　一、播放歌曲。

　播放《怒放的生命》 ，导入班会主题。

　一首《怒放的生命》昭显青春的气息，漫漫征途中，诚然不能一帆风顺，曾经多少次失去了方向，曾经多少次被残酷的现实扑灭了梦想。一生中必定会遇到有许多大大小小的挫折与坎坷，甚至还会遇到“屋漏偏逢连夜雨“的糟糕场面；在这些坎坷面前，有的人真得被打败了，然而有些人却在这里面学会了自强。就像鹰的重生，有时候困境是大家绝处逢生的机会，熬过了难关，便可以重新飞翔在辽阔的天空，穿行在无边的狂野。

　 二、手语表演——《感恩的心》。

　 在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益。感激就像甘露，既滋润了被感谢者的心，也滋润了感谢者的心；感激像太阳，照亮了人间，驱除了黑暗寒冷；感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心抱感激，内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对

　滋养它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。

　 一场感动的手语表演——《感恩的心》，让我们知道了什么是感恩，它不是中国历史上经典名著，更没有名著这个字眼的魅力，但是它却给予了我更多的生活道理、启发和感悟。它虽没有《红楼梦》的千曲回肠；没有《西游记》的神话传奇；没有《水浒传》的曲折跌宕；没有《三国演义》的回肠荡气，可是它却能够告诉我们一个个感恩的故事，让我们感受到人生是有了感恩才会真切，才会完美。

　 三、情景剧——《爱的传递》。

　 感人的情景到处可见，但我们同学们卖力的表演，却更能诠释出父母的爱、国家的爱。爱，需要传递。但爱的传递有很多种方式，寸草将爱传递给春晖，舍生将爱传递给取义，用生命的柴薪点燃精神的炬火。但是，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。因为爱，是用善良、用爱心筑成的城墙，为无助的同胞担起一片避风港，去沐浴一片蓝天下的阳光，去拥抱微笑„„

　 善良是可以有翅膀的，可以飞翔到很远很远的山那边，为干涸的大地送去雨露。让我们搭上那对载满感恩的翅膀飞向远方，飞向未来的天空，将这份恩情传递下去„„

　四、听诗歌朗诵——《资助政策，筑未来》。

　 整齐洪亮的朗诵声，荡气回肠，歌颂了中华民族的伟大，歌颂了

　国家资助的美好，歌颂了我们应该滴水之恩，当涌泉相报。

　 有了资助的相伴，我们前行的道路更加宽广，我们的心灵不再寂寞与无助。我们相信，平凡的我们因为有了感恩的心而不在平凡。我们要用我们的实际行动去表达我们的感激，用我们的真情去回报社会，用我们的奋斗去担起我肩上的那份责任。作为承载未来和向往明天的学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的斗志，务实的行动书写合格的答卷。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生，一个深受国家、社会关怀的学生，我们深知社会、家庭对我们的期望：刻苦学习，学到真本领、好技术，成为人才，服务社会，报效祖国。我们会怀着一颗感恩的心完成我们的学业，将来用自己的青春与热情报效我们伟大的祖国和人民。

　 五、观看视频——《男儿当自强》。

　 “„„我发奋图强，做好汉，做个好汉子，每天要自强，热血男儿汉，比太阳更光„„”男生雄浑的声音，在宽阔的足球场上回荡，难以平复我们汹涌澎湃的心情，对我们学生而言，我们就要像他们一样，捧着一颗自强不息的心，面对困难，要有勾践的沉着，苏轼的乐观，爱迪生的毅志，张海迪的坚定；面对困难，要有像他们一样心胸，顽强的毅力，坚持不懈，自强不息，乐观向上，飞往自由的国度，开拓心中美好的世界。

　 古往今来，有多少个英雄好汉自强不息，为祖国效力而抛头颅洒热血？多少人靠着这份自强不息的执着，从而获得道德实践的力量?所以，我们要咬紧牙关，一直拼搏向前，就能获得真理。

　六、讨论：我们怎样认识感恩的？

　 1．所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　 2． 学生：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

　 3．学生：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　 4、学生：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　七、主持人总结：

　刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

　 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　 八、结束语：

　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

　总之，希望同学们：1.孝敬父母，学会体贴。2.尊敬老师，努力学习。3.尊重他人，团结友爱。

篇三：学生资助政策主题班会教案

　时间：2015 年 9 月 28 日 地点：教学楼 401 教室 参加人员：高二（11）班全体同学和班主任 主要流程：1、班长介绍今天主题班会的主要内容和流程

　 2、分别介绍我班的受资助同学

　 3、请三位受资助同学作为代表上台谈谈受助感受

　 4、班主任总结发言

　 5、全班同学起立一起合唱《明天会更好》 班会细节：

　班长：很荣幸班主任让我来主持这次班会，作为新时代的中学生，自强是中华名族的传统美德，古语有云：“天行健，君子以自强不息”，其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开国家资助政策的帮助，现我班特举行“知恩于心，感恩于行”主题班会，让我们对资助政策这次有更多更广的全面体会。

　（画外音：世界，因为爱，而多了感动；世界因为感动，而多了感恩；

　 世界也因为感恩，而多了奉献，责任与自强。）

　下面有请受资助同学代表发言。

　王菊：人在旅途，从一个起点，到一个终点，而在旅途中，为我们提供一切的又是谁？从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母花去了多少的心血和汗水，编织了多少个日日夜夜；从小学到中学及至大学，有多少为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人；从一棵幼苗长成国家栋梁，国家与社会又为我们提供了多少机会与关爱，在背后默默的为我们垫了多少路。

　漫长的求学之路犹如漫漫长夜，而这笔助学金正是黑暗中的那盏灯。望着这笔助学金，心不由的深深震撼了。虽说它是一笔很小的资金，可拿在手中却如千金重。因为这不仅仅是一笔钱，更是对我的一种肯定。是它让我知道，生活并不是黑暗的，让我知道祖国社会随日随刻都在默默的爱护着我，鼓励着我。正是这笔助学金让我看到了希望，让我有了前进的目标。

　这一年多的高中生活，说长不长，说短却也不算短。而我的学业生涯也像是一场漫长的赛跑。在这场赛跑中，比的是耐力和毅力，但随着时间的推移，会越来越艰难。在此期间，我笑过，哭过，痛过，倦过，可却从没放弃过。因为我知道在我的背后，祖国正以他和蔼而又鼓励的目光注视着我，亲人朋友正以他们无微不至的爱滋润着我。每每想到这些，便浑身充满了力量，咬咬牙继续往前冲。

　有了助学金的陪伴，我的生活也变得更加精彩与广阔。我知道，平凡的我因为懂得感恩而变得不平凡。祖国、社会、亲人朋友给予我

　 太多太多，而我将因我的实际行动去感恩，用真情去回报社会，用双肩去承担祖国的梦想，因为是祖国为我的梦想插上翅膀，而我更应去奋力翱翔。

　鸦懂反哺，羊知跪乳，古有“思欲报，报怨之；报怨短，报恩长”的说法，“滴水之恩，当涌泉相报”此君子也，“以怨报德，忘恩负义”此小人也。而我作为一名高中生，现在没有能力，没有金钱更没有精力为祖国社会做出贡献，现在唯一能做的只是好好学习，努力让文化充实自己，让知识打造自己，在将来为祖国社会献出一份力量。而在此期间在所难免的会遇到许许多多的挫折，但有着我的祖国，我的校园，我的亲人朋友为我加油打气，我又怕什么！就像险峻的山峰挡不住汹涌的激流，汹涌地激流也挡不住我顶风前进的航船；就像沉静的秋色挡不住凄冷的北风，凄冷的北风也挡不住我走向春天的脚步；厚重的夜幕挡不住闪烁的群星，闪烁的群星也挡不住我窗外的阳光；朗朗的晴空挡不住突来的暴雨，突来的暴雨也挡不住我前进的步法。只因，有你们在！

　感谢祖国，感谢社会，感谢校园，感谢亲人朋友。是你们的关爱让一个平凡的灵魂变的不平凡，是你们的鼓励给了我无限的动力。在此，再次由衷地说一声：“谢谢这一路有你们的陪伴，因为有你们，所以更精彩！” 李翠云：我是一个在单亲家庭里生活的孩子，从小被亲生父母所抛弃。幸好被养父所收养，养父为了让我不受委屈，一直没有找另一半。在养父家里生活很艰难，养父为了供我上学省吃俭用，十几年都没有添

　 一件新的衣服，每天都不停的拼命工作。以至于身体不支，再加上父亲年岁越来越高，家庭的收入越来越少。上学的费用一部分来至社会和国家的资助。其间有好几次都因家庭贫困而退学回家，幸好有国家和社会的的帮助，都从新回到了学校。我一直保持良好的生活作风，积极向上的态度。与人友好相处，主动帮助他人，待人热情。快乐他人，阳光自己。希望自己的正能量感染更多的身边的好朋友。因而建立起良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。道路坎坷，但仍会努力拼搏，一路高歌。谱写自己的精彩人生。今后更加努力，化成绩和荣誉为动力，用实际回报社会、领导和老师，做一名对社会有益的高中生。

　张雨：从呱呱坠地到长大成人，父母为我们操碎了多少心；从懵懂无知到习得天文地理，老师为我们无私付出了多少；从小学到高中，国家与学校又在背后给了我们多少支持。对于父母，老师和国家的爱，我将怀着一颗感恩的心，去承担我应承担起的责任，学会自强，向祖国奉献自己。

　对于像我这种出生在农村的寒门子弟来说，漫长的求学之路无疑是给家庭带来了沉重的经济负担。中考失利，只考上一个普通高中的我，每天看见父母为我三年高中那高昂的花费而焦虑和父亲那长长的无奈的叹息时，我心中便有了辍学的念头并日益坚定，即使心中很不舍得学生这个身份和学校这个地方。而就在此刻，学校给的一笔助学金又让我重新燃起了希望。虽然这笔钱不多，但透过它我看到了学校与国家对我的鼓励肯定和爱；看到了父母望我成才跳出寒门的殷殷

　 期切。这么多人还在注视着我，我又凭什么不努力，我会带着这笔助学金的爱，一直前进。

　如今我已经走过了一年的高中生活，这一年的高中生活，说长不长，说短也不短。高中的课程较之初中难了不知多少档次，努力过了，却不一定有收获。为之，我迷茫过，伤心过，绝望过，流泪过。但一想到国家和学校给予的助学金，我便又重新燃起了斗志。因为我知道还有人在背后默默注视着我，支持着我。世界还没有末日，生命还未终结，我又凭什么轻言说放弃。努力不一定有收获，但不努力就一定不会收获。我会自强，勇敢面对一切挫挫，努力成才，向着梦想不断前进。

　身为学生的我，无法为国家的建设出钱出力。而我能做的就是珍惜学习的机会，努力学习，立志成才，为中国社会主义现代化建设贡献出自己一份微薄的力量。

　拥有助学金的我必须比别人更努力学习，才能对得起国家资助政策与父母的辛苦打拼。国家为我们安心上学铺平了路，父母为我们上学在外辛苦工作，我唯以用努力学习，成长成才来回报他们。

　既然选择了远方，便只顾风雨兼程。守住自己的成长梦和回报祖国与父母的心勇敢地走下去。

　最后，作为班主任，我给大家讲了“四个教育”，既诚信教育、感恩教育、成才教育、心理健康教育。作为申请国家助学金的同学首先必须要诚信，在申请时要如实的反应家中的经济情况等，不能为了获取助学金而夸大贫困状况。在获得助学金后，要有感恩的心。家庭

　 贫困的学生之所以能够获得国家助学金，能够有机会缓解经济拮据的状况，能够安心在学校继续学业，都是因为党和国家有着良好的政策，作为一个受到资助的中学生，我们应该心存感激，要知道“滴水之恩，涌泉相报”。作为受资助同学，可能没有别的能够报答党和国家，报答学校，报答一切社会上的好心人士给予我们的资助，但是我们可以用优异的成绩来向党、国家、学校证明我们没有浪费这份资助，而是真正发挥了它应有的作用，所以，我们要勤奋努力，奋勇拼搏，要努力成才，不但在今天交上一份满意的答卷，还要在明天以自己的知识为社会回报一份力量！我们受到资助，并不证明自己与别人有什么不同，受到了资助，不意味着自己低人一等，而意味着要加倍努力，要用自己的力量来扭转乾坤，自己为自己创造一个美好的未来，成为社会的栋梁，真正成为成功人士！

　这一次班会也许不会在时光中留下痕迹，但是这次班会传达的精神会一直传承下去。作为一名受到资助的学生，你们应深有感触，为了党、国家、学校对你们的资助可以解决生活、学习上的窘迫而喜悦，为了自己不是很满意的成绩忧虑„„但我们要知道，我们没有选择出身、家庭的权利，但我们不能因贫困而自卑，我们只有更加奋进，去了解我们自己的人生和未来，我们应该知道怎样在现在的道路上艰苦前行，不断努力，才能在不远的将来改变自己的命运。

　人生之路漫漫，生命点滴当珍惜，珍惜党和国家、学校为我提供的良好学习环境的机会，去努力进取。珍惜这份关爱，用感恩的心去做好每件事，用爱与他人交往。

　放飞梦想，用心与爱去飞翔！

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