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篇一：普通话教材书电子版
依据最新版叶普通话水平测试大纲曳编写贵州省普通话水平测试专用教材中公教育贵州省普通话水平测试研究中心 编著北京 窑 广州 窑 上海 窑 西安最新版贵州省普通话水平测试专用教材编责任编辑院 夏装帧设计院 中公教育图书设计中心著院 中公教育贵州省普通话水平测试研究中心丹李峰峰出出 版 人院 张跃明发行院 世界图书出版公司北京公司渊地址院北京朝内大街 137 号销售院 各地新华书店印刷院 北京市北中印刷厂本院 787 mm伊1092 mm印字版ISBN 978-7-5100-8617-5版院 世界图书出版公司北京公司邮编院100010电话院64077922冤开1/16张院 17数院 408 千次院 2014 年 10 月第 1 版2014 年 10 月第 1 次印刷定价院 32.00 元版权所有翻印必究图书在版编目渊悦陨孕冤数据贵州省普通话水平测试专用教材 / 中公教育贵州省普通话水平测试研究中心编著.要北京院世界图书出版公司北京公司袁2014.9ISBN 978-7-5100-8617-5玉. 淤贵噎 域. 淤中噎 芋. 淤普通话-水平考试-教材 郁. 淤H102中国版本图书馆 悦陨孕 数据核字渊圆园员4冤第 211117 号
前 言推广普通话是我国的一项基本国策遥我国是一个多民族尧多语言尧多方言的国家遥 推广普及普通话有利于增强各民族各地区的交流袁有利于维护国家统一袁有利于增强中华民族的凝聚力遥贵州是个多民族省份袁全省共有 48个少数民族袁其中有苗族尧布依族尧壮族等 17 个世居少数民族袁而且这些少数民族大多都有自己的语言袁各族语言内部在语言尧词汇上也有不小差异袁不利于与外界的沟通交流遥为了贯彻落实叶贵州省国家通用语言文字条例曳袁切实提高本省的普通话水平袁中公教育贵州省普通话水平测试研究中心严格依据叶普通话水平测试大纲曳袁并充分结合贵州普通话省情袁深入研究贵州省普通话水平测试的特点和规律袁 精心编写了 叶贵州省普通话水平测试专用教材曳一书遥本书严格依据教育部尧 国家语言文字工作委员会印发的 叶普通话水平测试大纲曳渊2004 年10 月 1 日起实施的新大纲冤和叶普通话水平测试实施纲要曳编录而成遥 在内容编排上袁本书具有很强的实用性和针对性遥 本书不仅包括普通话水平测试简介尧普通话基础知识尧普通话水平测试专项训练尧普通话水平测试相关资料和语言文字相关的法律法规等常规内容袁还精心编写了考生最适用也最需要的普通话水平测试全真模拟试卷 60 套和命题说话手册渊90冤篇袁真正从考生的需求出发袁为各行各业参加普通话水平测试的人员提供真诚的帮助遥 真正让参加普通话水平测试的人员实现野人无我有尧人有我优袁一书在手尧高枕无忧冶浴本书在编写的过程中得到了众多普通话水平测试专家学者们的支持遥 但由于时间和精力有限袁本书难免有不足之处袁敬请读者指正袁以便进一步修订与完善遥
本书编委会主编院 魏阳阳编者院 郭惠惠杨倩孙冰洁王文红渊排名不分先后冤
目 录第一部分 普通话水平测试简介渊1冤渊1冤渊1冤渊5冤渊6冤渊6冤渊9冤渊11冤渊11冤渊11冤渊13冤渊14冤渊16冤渊16冤渊17冤渊19冤渊26冤渊29冤渊29冤渊29冤渊33冤渊39冤渊41冤渊41冤渊42冤渊43冤渊46冤渊46冤渊47冤普通话水平测试简介普通话水平测试大纲普通话水平测试等级标准有关行业人员普通话合格标准普通话水平测试规程计算机辅助普通话水平测试指导第二部分 普通话基础知识第一章 普通话语音系统概述第一节 语音的性质第二节 语音单位第三节 记音符号第二章 普通话声母第一节 普通话声母概述第二节 普通话声母发音第三节 普通话声母辨正第四节 普通话声母训练第三章 普通话韵母第一节 普通话韵母概述第二节 普通话韵母发音第三节 普通话韵母辨正第四节 普通话韵母训练第四章 普通话声调第一节 普通话声调概述第二节 普通话声调辨正第三节 普通话声调训练第五章 普通话音变第一节 变调第二节 轻声
贵州省普通话水平测试专用教材第三节 儿化第四节 语气词野啊冶的音变第六章 普通话音节渊49冤渊50冤渊50冤渊50冤渊51冤渊53冤渊55冤渊55冤渊55冤渊56冤渊64冤渊69冤渊74冤渊74冤渊76冤渊84冤渊86冤渊95冤渊104冤渊104冤渊106冤渊109冤渊129冤渊129冤渊131冤渊141冤渊143冤渊183冤渊183冤渊203冤渊208冤渊237冤渊242冤第一节 音节的结构第二节 拼音第三节 音节的拼写规则第三部分 普通话水平测试专项训练第一章 单音节字第一节 难读字训练第二节 易错字训练第三节 统读字训练第四节 单音节字综合训练第二章 多音节词第一节 难读词语训练第二节 多音字训练第三节 易错成语训练第四节 多音节词语训练第五节 多音节词综合训练第三章 朗读短文第一节 朗读短文的要求第二节 朗读短文的技巧第三节 朗读短文的篇目第四章 命题说话第一节 命题说话的要求第二节 命题说话的话题分析第三节 命题说话的技巧第四部分 普通话水平测试全真模拟试卷 60 套附录一 普通话水平测试相关资料普通话异读词审音表现代汉语常用字表现代汉语常用词语表普通话水平测试用必读轻声词语表普通话水平测试用儿化词语表2要要
目 录附录二 语言文字相关法律法规渊247冤渊247冤渊247冤渊249冤渊251冤中华人民共和国主席令中华人民共和国国家通用语言文字法贵州省国家通用语言文字条例贵州省普通话水平培训测试管理规定贵州省教育厅尧 贵州省语言文字工作委员会关于对全省教师普通话水平测试等级要求的通知渊254冤贵州省教育厅尧 贵州省语言文字工作委员会关于开展计算机辅助普通话水平测试工作的通知贵州省实施叶国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要渊2012-2020冤曳的意见渊255冤渊256冤中公教育 窑 全国分校一览表渊260冤3要要
第一部分 普通话水平测试简介第一部分普通话水平测试简介普通话水平测试简介国家推广全国通用的普通话遥 普通话是以汉语文授课的各级各类学校的教学用语曰是以汉语传送的各级广播电台尧电视台和汉语电影尧电视剧尧话剧必须使用的规范用语曰是我国党政机关尧团体尧企事业单位干部在工作中必须使用的公务用语曰是不同方言区以及国内不同民族之间人们的通用语言遥2000 年 10 月 31 日袁第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的叶中华人民共和国国家通用语言文字法曳第十九条规定院野凡以普通话作为工作语言的岗位袁其工作人员应当具备说普通话的能力遥普通话等级考试又称为普通话水平测试袁是一种我国为加快共同语普及进程尧提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试袁全部测试内容均以口头方式进行遥 普通话水平测试不是口才的评定袁而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定袁是应试人的汉语标准语测试遥以普通话作为工作语言的播音员尧节目主持人和影视话剧演员尧教师尧国家机关工作人员的普通话水平袁 应当分别达到国家规定的等级标准曰 对尚未达到国家规定的普通话等级标准的袁分别情况进行培训遥 冶第二十四条规定院野国务院语言文字工作部门颁布普通话水平测试等级标准遥 冶掌握和使用一定水平的普通话袁是进行现代化建设的各行各业人员袁特别是播音员尧节目主持人尧教师尧影视话剧演员以及国家机关工作人员必备的职业素质遥 因此袁有必要对上述岗位的从业人员进行普通话水平测试袁并逐步实行持等级证书上岗制度遥普通话水平测试大纲根据教育部尧国家语言文字工作委员会发布的叶普通话水平测试管理规定曳叶普通话水平测试等级标准曳袁制定本大纲遥一尧测试的名称尧性质尧方式本测试定名为野普通话水平测试冶渊PUTONGHUA SHUIPING CESHI袁缩写为 PSC冤遥普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度尧熟练程度袁认定其普通话水平等级袁属于1要要
贵州省普通话水平测试专用教材标准参照性考试遥 本大纲规定测试的内容尧范围尧题型及评分系统遥普通话水平测试以口试方式进行遥二尧测试内容和范围普通话水平测试的内容包括普通话语音尧词汇和语法遥普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的 叶普通话水平测试用普通话词语表曳叶普通话水平测试用普通话与方言词语对照表曳叶普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表曳叶普通话水平测试用朗读作品曳叶普通话水平测试用话题曳遥三尧试卷构成和评分试卷包括 5 个组成部分袁满分为 100 分遥1.目的院测查应试人声母尧韵母尧声调读音的标准程度遥2.要求院渊1冤100 个音节中袁70%选自叶普通话水平测试用普通话词语表曳野表一冶袁30%选自野表二冶遥渊2冤100 个音节中袁 每个声母出现次数一般不少于 3 次袁 每个韵母出现次数一般不少于 2次袁4 个声调出现次数大致均衡遥渊3冤音节的排列要避免同一测试要素连续出现遥3.评分院渊1冤语音错误袁每个音节扣 0.1 分遥渊2冤语音缺陷袁每个音节扣 0.05 分遥渊3冤超时 1 分钟以内袁扣 0.5 分曰超时 1 分钟以上渊含 1 分钟冤袁扣 1 分遥1.目的院测查应试人声母尧韵母尧声调和变调尧轻声尧儿化读音的标准程度遥2.要求院渊1冤词语的 70%选自叶普通话水平测试用普通话词语表曳野表一冶袁30%选自野表二冶遥渊2冤声母尧韵母尧声调出现的次数与读单音节字词的要求相同遥渊3冤上声与上声相连的词语不少于 3 个袁上声与非上声相连的词语不少于 4 个袁轻声不少于 3 个袁儿化不少于 4 个渊应为不同的儿化韵母冤遥渊4冤词语的排列要避免同一测试要素连续出现遥3.评分院渊1冤语音错误袁每个音节扣 0.2 分遥渊2冤语音缺陷袁每个音节扣 0.1 分遥渊3冤超时 1 分钟以内袁扣 0.5 分曰超时 1 分钟以上渊含 1 分钟冤袁扣 1 分遥1.词语判断渊10 组冤渊1冤目的院测查应试人掌握普通话词语的规范程度遥2要要
第一部分 普通话水平测试简介渊2冤要求院根据叶普通话水平测试用普通话与方言词语对照表曳袁列举 10 组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语袁由应试人判断并读出普通话的词语遥渊3冤评分院判断错误袁每组扣 0.25 分遥2.量词尧名词搭配渊10 组冤渊1冤目的院测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度遥渊2冤要求院根据叶普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表曳袁列举 10 个名词和若干量词袁由应试人搭配并读出符合普通话规范的 10 组名量短语遥渊3冤评分院搭配错误袁每组扣 0.5 分遥3.语序或表达形式判断渊5 组冤渊1冤目的院测查应试人掌握普通话语法的规范程度遥渊2冤要求院根据叶普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表曳袁列举 5 组普通话和方言意义相对应袁但语序或表达习惯不同的短语或短句袁由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式遥渊3冤评分院判断错误袁每组扣 0.5 分遥选择判断合计超时 1 分钟以内袁扣 0.5 分曰超时 1 分钟以上渊含 1 分钟冤袁扣 1 分遥 答题时语音错误袁每个错误音节扣 0.1 分曰如判断错误已经扣分袁不重复扣分遥1.目的院测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平遥 在测查声母尧韵母尧声调读音标准程度的同时袁重点测查连读音变尧停连尧语调以及流畅程度遥2.要求院渊1冤短文从叶普通话水平测试用朗读作品曳中选取遥渊2冤评分以朗读作品的前 400 个音节渊不含标点符号和括注的音节冤为限遥3.评分院渊1冤每错 1 个音节袁扣 0.1 分曰漏读或增读 1 个音节袁扣 0.1 分遥渊2冤声母或韵母的系统性语音缺陷袁视程度扣 0.5 分尧1 分遥渊3冤语调偏误袁视程度扣 0.5 分尧1 分尧2 分遥渊4冤停连不当袁视程度扣 0.5 分尧1 分尧2 分遥渊5冤朗读不流畅渊包括回读冤袁视程度扣 0.5 分尧1 分尧2 分遥渊6冤超时扣 1 分遥1.目的院测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平袁重点测查语音标准程度尧词汇语法规范程度和自然流畅程度遥2.要求院渊1冤说话话题从叶普通话水平测试用话题曳中选取袁由应试人从给定的两个话题中选定 1 个话题袁连续说一段话遥渊2冤应试人单向说话遥 如发现应试人有明显背稿尧离题尧说话难以继续等表现时袁主试人应及时提示或引导遥3要要
贵州省普通话水平测试专用教材3.评分院渊1冤语音标准程度袁共 20 分遥 分六档院一档院语音标准袁或极少有失误遥 扣 0 分尧0.5 分尧1 分遥二档院语音错误在 10 次以下袁有方音但不明显遥 扣 1.5 分尧2 分遥三档院语音错误在 10 次以下袁但方音比较明显曰或语音错误在 10 次耀15 次之间袁有方音但不明显遥 扣 3 分尧4 分遥四档院语音错误在 10 次耀15 次之间袁方音比较明显遥 扣 5 分尧6 分遥五档院语音错误超过 15 次袁方音明显遥 扣 7 分尧8 分尧9 分遥六档院语音错误多袁方音重遥 扣 10 分尧11 分尧12 分遥渊2冤词汇语法规范程度袁共 5 分遥 分三档院一档院词汇尧语法规范遥 扣 0 分遥二档院词汇尧语法偶有不规范的情况遥 扣 0.5 分尧1 分遥三档院词汇尧语法屡有不规范的情况遥 扣 2 分尧3 分遥渊3冤自然流畅程度袁共 5 分遥 分三档院一档院语言自然流畅遥 扣 0 分遥二档院语言基本流畅袁口语化较差袁有背稿子的表现遥 扣 0.5 分尧1 分遥三档院语言不连贯袁语调生硬遥 扣 2 分尧3 分遥说话不足 3 分钟袁酌情扣分院缺时 1 分钟以内渊含 1 分钟冤袁扣 1 分尧2 分尧3 分曰缺时 1 分钟以上袁扣 4 分尧5 分尧6 分曰说话不满 30 秒渊含 30 秒冤袁本测试项成绩计为 ...
篇二：普通话教材书电子版
第一章 普通话语音第一节 概说一、语音的性质语音是人的发音器官发出来的代表一定意义的声音。（一）语音的社会性社会性是语音的本质属性。
（二）语音的物理属性1.音高音高是声音的高低。2.音强音强是声音的强弱。3.音长音长是声音的长短。4.音色音色是声音的特色。
（三）语音的生理属性1.喉头和声带2.口腔和鼻腔
二、语音的基本概念（一）音节、音素、音位音节是语流里最自然的语音单位。音素是最小的语音单位。音位是一个语音系统中能区别意义的最小单位。
（二）元音和辅音元音是声带振动，气流通过口腔不受阻碍而发出的声音。辅音是气流在口腔受到阻碍而发出的声音。（三）声母、韵母和声调声母是音节开头的辅音。韵母是声母后边的部分。声调是音节的音高变化。
三、记音符号（一）《汉语拼音方案》《汉语拼音方案》是用拉丁字母拼写现代汉语普通话语音的方案，1958年2月11日第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布。
《汉语拼音方案》的用途1.给汉字注音2.教学普通话3.其他方面的应用
（二）国际音标国际音标是国际语音协会拟订的一套语音符号。具体表格见教材P32、P33.
第二节 声母一、声母的分类和发音（一）声母的分类1.按发音部位分类可分为七组：双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音、舌面音、舌根音。
2.按阻碍方式分类可分为五组：塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。3.按气流强弱分类气流强的叫送气音，气流弱的叫不送气音，这种分类只限于塞音和塞擦音。
4.按声带是否振动分类发辅音时，声带振动的是浊音，声带不振动的是清音。
（二）声母的发音二、声母辨正（一）注意分辨zh—z、ch—c、sh—s（二）注意分辨h—f（三）注意分辨n—l（四）注意分辨送气音和不送气音（五）注意把浊音改为清音（六）注意把尖音改为团音
第三节 韵母一、韵母的分类和发音（一）韵母的分类韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类。（二）韵母的发音从三个方面控制：舌头的前后、舌位的高低、嘴唇的圆展。
二、韵母辨正（一）注意分辨i—ü、（二）注意分辨en—eng、in—ing（三）注意分辨o—uo、an—uan（四）注意分辨单韵母和复韵母
第四节 声调一、声调的性质和调值调类（一）声调的性质声调是音节的高低升降，是音高的变化。声调的高低变化是由声带的松紧决定的。声调的音高是相对的，声调的高低升降变化是滑动的，不是跳动的。
（二）调值和调类调值是声调的实际念法，也就是具体的高低升降形式。调值的描写采用五度标记法。调类是声调的分类。
（三）普通话的声调普通话有四种基本调值，因此有四个调类。分别是阴平、阳平、上声、去声。
二、声调辨正（一）改变调值（二）合并调类（三）记入声字
第五节 音节一、普通话音节的结构（一）普通话音节的结构分析音节一般包括声母、韵母和音调。普通话的音节结构表见教材P66.
（二）普通话音节结构的特点第一，每个音节都有声母、韵母和声调。第二，单韵母（除舌尖韵母 – i外）、复韵母和鼻韵母（除ong外）都能自成音节。第三，韵母可以没有韵头、韵尾。
第四，音节中最少须有一个元音音素，最多可有四个音素，包括辅音音素和元音音素。第五，音节里两个或三个元音音素可以连在一起，几个辅音音素不能连在一起。
二、普通话声韵配合关系（一）普通话声韵配合的依据从声母看，主要决定于发音部位，从韵母看，主要决定于开、齐、合、撮四呼。（二）普通话声韵配合的规律见教材P69.
三、音节的拼读和拼写（一）拼读要领1.声母要用本音2.要念准韵头3.声韵之间不要停顿
（二）拼读方法1.声母和韵母拼读法2.声介合母和韵母拼读法3.三拼连读法确定声调的方法：数调法定调法
（三）拼写规则1.关于y、w的使用2.关于隔音符号（’）的使用3.关于iou、uei、uen的省写4.关于ü上两点的省略5.关于标调方法
（四）拼写常识1.关于“字母表”2.关于大写字母的用途（1）一个句子开头的第一个字母，诗词每一行的第一个字母要用大写。（2）地名中专名和通名分写，第一个字母大写；低于县、市一级的居民点和习惯上作为整体的小地名，专名和通名连写。
（3）汉语人名按姓氏和名字分写，每个部分的第一个字母都大写。（4）国家、团体、组织、单位等的名称，第一个字母大写；如果是由几个词组成的，每个词的第一个字母大写。（5）广告题目和招牌全大写字母，报刊杂志名称、封面书名和文章题目可全部大写，也可只在每个词开头大写。3.关于移行
第六节 音变一、轻声（一）什么是轻声轻声是一种轻短模糊的调子，音高不太固定，是一种特殊的变调，书写时不标调号。
（二）轻读现象读轻声的现象主要有以下几种；1.语气助词2.动态助词和结构助词3.构成名词的虚语素4.方位词5.附在动词后边的趋向动词
6.单音节动词重叠后的第二个音节，双音节动词重叠后的第二、第四个音节。7.嵌在重叠式动词、形容词中间的“一”或“不”读轻声。8.部分双音节的单纯词，第二音节读轻声。9.叠音名词，后一个音节读轻声。10.一批普通双音节词，第二个音节习惯上读轻声。
（三）轻声的作用轻声在交流思想、表达感情上起积极作用，恰当地使用轻声使我们所说的话音调强弱有序，和谐动听。轻声还有区别词性和词义的作用。
二、变调（一）“一”“七”“八”“不”的变调（二）上声的变调（三）重叠式形容词的变调三、儿化（一）儿化和儿化韵（二）儿化的规律（三）儿化的作用（四）语气词“啊”的音变
第七节 节律一、平仄（一）平仄及其作用古人把汉语声调分为“平”和“仄”两类。平就是平生，仄就是上、去入三声的总称。
（二）平仄的规律（三）平仄的格式分起来有四小类：平起平收：平平仄仄仄平平平起仄收：平平仄仄平平仄仄起仄收：仄仄平平平仄仄仄起平收：仄仄平平仄仄平
二、重音（一）语法重音语法重音是指句子某一成分说得重一些，其他成分相对低说得轻一些。（二）逻辑重音逻辑重音是指用说得特别重的方法来表示含蓄的意思或某种感情的一种现象。
三、语速和停顿（一）语速语速的快慢决定于语言内容本身的需要。大致分为快速、慢速、中速。1.语速节奏较快，多表现热烈、激动、急躁、紧张等情绪。2.语速节奏较慢，多表现沉重、悲哀的心情。3.语速节奏中速，多用于叙述事实，或描写景物等。
（二）停顿1.停顿及其作用朗读时恰当地处理停顿，才显得节奏自然，间歇有序，语意层次分明。2.语法停顿和逻辑停顿停顿按性质可分为语法停顿和逻辑停顿。3.诗歌的停顿4.停顿和语速的关系
四、押韵（一）押韵及其作用押韵是诗歌、场次的一种传统表达形式。押韵得当能更丰富地表达诗歌的思想内容和强烈的思想感情，在形式上使诗歌更加精练整齐、紧凑集中，有抑扬顿挫的旋律，容易记忆、传诵。
（二）合辙押韵“辙”是戏曲唱词的韵脚，是“韵”的一个通俗说法。“辙”就是“韵”，“合辙”就是“押韵”。（三）押韵的格式一韵到底隔行用韵换韵
第八节 语音规范化一、普通话异读词的审音二、纠正误读（一）掌握多音多义字的正确读音（二）防止读错别字三、积极推广普通话
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章 第二章 现行汉字
第一节 汉字概说• 一、汉字的起源和作用• （一）汉字的起源• 汉字是世界上现存历史最悠久和源远流长的文字。• 汉字的历史可以追溯到五六千年以前。
• （二）汉字的作用：• 汉字在汉民族的发展历史上发挥了重要的作用；• 汉字为汉语的发展做出了并仍在做出伟大的贡献；• 第三，汉字在促进中外文化交流，传播中华文化上，也建立了不可磨灭的功勋。
• 二、汉字的性质和特点• 汉字是语素文字的唯一代表。• 第一，汉字和汉语基本适应。• 第二，汉字是形音义的统一体。• 第三，汉字有较强的超时空性。
节 第二节 汉字的结构• 一、汉字的结构系统• （一）笔画• 笔画是汉字构形的各种特定的点和线。• 汉字的基本笔画有点、横、竖、撇、捺、提（挑）。
• 汉字的主要笔形分为8种，即“点、横、竖、撇、捺、提、折、钩”，也就是“永”字八法。
• 书写时还要注意笔顺，笔顺指书写汉字时下笔先后的顺序。• 便于书写• 便于组织结构• 不破坏汉字的笔画系统
• （二）偏旁• 偏旁是由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。• 可以独立成字的偏旁独立成子后就不叫做叫做偏旁。
• （三）偏旁组合• 一个偏旁单独构成的字叫独体字，两个或两个以上偏旁构成的字叫合体字。• 偏旁通偏旁的组合可分为三类：• 形旁同声旁组合• 形旁同形旁组合• 其他
• （四）部首• 编纂字典时，常把具有相同偏旁的字编在一起，称为一部，并把每部相同的偏旁作为该部的标目。这种作为标目的偏旁就叫部首。
• 二、汉字的结构方式• 一是古代的象形字，例如“日”。二是古代的指事字，例如“一”。三是古代的会意字，例如“亡”。四是古代的形声字，例如“千”。五是繁体字是合体字，简化后成为独体字，例如“厂（廠）”。
• 现代汉字中合体字的来源主要有以下4种情况：一是古代的象形字，例如“泉”。二是古代的指事字，例如“亦”。三是古代的会意字，例如“从”。四是古代的形声字，例如：“裘”。
节 第三节 汉字的形体及其演变• 一、汉字的历史形体• 甲骨文
• 金文
• 小篆
• 隶书
• 草书
• 楷书
• 行书
• 二、现行汉字的形体• 现行汉字的形体可分为手写体和印刷体两种。• 三、汉字演变的原因和趋势• 原因有二：书写工具的变更；对文字要求的变化• 演变趋势：符号性越来越强；逐渐定型化；逐渐简化；表音化。
节 第四节 汉字的形、音、义• 一、汉字形、音、义的特点• （一）一形一音一义• （二）一形一音多义• （三）一形多音多义• （四）一形多音同义• （五）多形一音异义• （六）多形一音同义
• 二、形、音、义纠葛的原因• 文字系统的要求• 不同形体的共存• 不同读音的共存• 语言的影响
节 第五节 汉字的简化和规范• 一、汉字简化• （一）精简字数• （二）减少笔画
• 二、汉字规范化• （一）汉字的规范• 汉字的规范主要指字形规范和字音规范。• （二）使用规范汉字• 三、现行汉字的标准化• 定量、定形、定音、定序
• 三、现代汉字的字量• 汉字的总数是不断增多的。86000多字是历代积累起来的总数，每一个时代实际使用的字数并没有这么多。
• 汉字简化取得了明显的效果，这主要表现在：（1）减少了笔画数目。（2）提高了阅读的清晰度。（3）减少了通用汉字的字数。（4）有些形声字简化字比繁体字表音准确，如：态（態）、证（證）、战（戰）、护（護）。（5）有些简化字比繁体字更便于分解和称说。
• 简化字也有一些缺点，主要表现在以下几个方面问题上：• （1）有些字改变了原来的偏旁系统，使得繁简的对照关系变得复杂，给繁体字的学习和机器的繁简转化增加了难度。• （2）减少了一些形近字
节 第六节 汉字书写指导• 一、书写汉字的基本要求• （一）写字姿势要领
• （二）执笔、运笔标准• （三）构成好字的要素• 笔画清晰• 结体规范• 字形端正• 笔致流畅
• 二、楷书和行书的书写• 二者有不同的特点：楷书用笔平稳，点画清晰，搭配匀称，结体规正；行书笔势流动，点画自如，简约便捷，体势多变。古人云：楷书如立，行书如走。
节 第一节 概说• 一、语素• （一）语素及其分类• 1.语素的确定• 语素是最小的语音语义结合体，是构成词的语言单位。
• 2.语素的分类• （1）单音节语素、双音节语素和多音节语素• （2）自由语素、半自由语素和不自由语素• （二）语素和汉字• 语素和汉字的关系，主要有下列几种情况：
• 一素一音一字• 几素一音一字• 几素一音几字• 几素几音一字• 一素几音椅子• 一素几音几字
• 二、词• （一）词及其确定• 1.什么是词• 词是具有一定语音形式的，能独立运用的最小语言单位。• 2.确定词的方法• 直判法、提取法、扩展法
• （二）词和语素• 慈和语素既有区别又有联系。词和语素都是音义结合的语言单位，但是它们的组织功能不同。• 词是构成短语或句子的要素，语素是构成词或熟语的要素。• 词和语素的表义特点也不相同。词表示的意义比较确定，语素表示的意义比较宽泛。
• 三、词汇• （一）词汇和词汇学• 词汇是一种语言里所有使用的词的总汇。• 以语言的词汇为研究对象的科学是词汇学，属于语言学的一个部门。
• （二）词汇规范化• 汉语词汇规范化是汉语规范化的一个组成部分。• 词汇规范化要遵循三个原则：• 普遍性原则• 需要性原则• 明确性原则
节 第二节 词的构造• 一、单音词和复音词• （一）单音词• 单音词是由一个音节构成的词，在书面上就是一个汉字。• （二）复音词• 又叫多音节词，就是由两个或两个以上音节构成的，在书面上写成两个或两个以上的汉字。
• 二、单纯词和合成词• （一）单纯词• 单纯词是由一个语素构成的词。• 1.单音节单纯词• 由一个单音节语素构成• 2.多音节单纯词• 由双音节或多音节语素构成，摆阔联绵词、音译词、叠音词和拟声词。
• （二）合成词• 合成词是由两个或两个以上的语素构成的。• 1.实语素加实语素构成的合成词• 联合式• 偏正式• 动宾式• 后补式• 主谓式
• 2.实语素加虚语素构成的合成词• 前加虚语素＋实语素• 实语素+后加虚语素• 实语素+叠音虚语素• （三）合成词和短语• 一般情况下，词和短语容易区别，可一部分双音节合成词和双音节短语却易于混淆，可从两方面区分：
• 第一，从意义看，某个语言单位，如果构成成分的意义融合成一个整体，就是词，否则就是短语。• 第二，从结合紧密程度看，词的各个构成成分结合较紧，不能随意拆离，而短语的各个部分的组合则比较松散，中间可以插入别的成分，甚至可以前后易位。
节 第三节 词义• 一、词义的特征• （一）词义的性质• 1.概括性• 2.社会性• 3.发展性
• （二）词义的...
篇三：普通话教材书电子版
话等级考试规则国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级两个等次一级甲等为最高三级乙等为最低。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的
普通话水平测试等级标准如下
甲等 朗读和自由交谈时语音标准语汇、语法正确无误语调自然表达流畅。测
乙等 朗读和自由交谈时语音标准语汇、语法正确无误语调自然表达流畅。偶
二 级
翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在
乙等 朗读和自由交谈时个别调值不准声韵母发音有不到位现象。难点音较多平浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等 失误较多。方言语调不明显有使用方言词、方言
三 级
准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在 30%以内。
语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在 40%以内。
97 分及其以上为一级甲等
87 分及其以上但不足 92 分为二级甲等
70 分及其以上但不足 80 分为三级甲等
测试大纲
平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
1、普通话语音分析对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍以指导读者学习普通
2、提供了常用词语词表 分表一、表二排列。表一根据国家对外汉语教学办公室表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语的范围之一。测试时分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中从表一选用的词
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照测试时选取部分用来
4、提供 50 篇朗读材料按顺序编为 1-50 号供朗读测试用。测试时应试者随机抽 2
5、列举 1-50 号题目作为说话测试的话题。测试时应试者随机抽 2 个号确定其
6、 《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点规定的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容进行必要的训练才由基础由条件接受测试。
普通话水平测试试卷由五个测试项构成总分为 100 分。
母和声调的发音。
的全国统一标准。
普通话水平等级分为三级六等即一、二、三级每个级别再分出甲乙分值确定。
一 级
试总失分率在 3%以内。
有字音、字调失误。测试总失分率在 8%以内。
甲等 朗读和自由交谈时声韵调发音基本标准 语调自然表达流畅。少数难点音 平13%以内。
翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、语法的情况。测试总失分率在 20%以内。
甲等 朗读和自由交谈时声韵母发音失误较多难点音超出常见范围声调调值多不
乙等 朗读和自由交谈时声韵调发音失误多方音特征突出。方言语调明显。语汇、
普通话水平划分为三个级别每个级别内划分两个等次其中
92 分及其以上但不足 97 分为一级乙等
80 分及其以上但不足 87 分为二级乙等
60 分及其以上但不足 70 分为三级乙等 。
《普通话水平测试PSC大纲》由国家语言文字工作委员会颁布是进行普通话水
《普通话水平测试PSC大纲》内容包括
话。这部分内容不属于测试范围。
和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制共 8455 条。共 15496 条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要是测试语占 60%从表二选用的词语占 40%。
测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
个号确定其中 1 篇进行测试。
中 1 个话题进行说话测试。
了普通话水平测试的制卷要求普通话水平测试的评分办法。
因此参加普通话水平测试
试卷介绍
1 、读单音节字词 100 个限时 3 分钟占 10 分。目的考查应试人普通话声母、韵
2 、读双音节词语 50 个限时 3 分钟占 20 分 。目的是出考查应试人声、韵、调
3 、判断测试限时 3 分钟占 10 分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语通话朗读书面材料的能力重点考查语音、语流音变、语调等。
说普通话所达到的规范程度。
第一部分 普通话水平测试易错词语 A.
挨近üi
挨打ái
癌ái
矮ǎi
隘口ài
碍眼ài
按捺 ànnà
肮脏üngzüng
昂然áng
盎然àng
凹üo
熬áo
遨游áoyïu
翱翔áoxiáng
傲慢ào
奥秘ào
懊恼àonǎo
拗口àokǒu B. 疤 bü
疤痕 bühãn
拔 bá
拨 bō
跋扈 báhù
把持 bǎchí
靶场 bǎchǎng
坝 bà
摆 bǎi
柏油 bǎiyïu
败兴 bàixìng
拜托 bàituō
搬 bün
斑竹 bünzhú
颁布 bün
板凳 bǎndâng
拌 bàn
瓣膜 bànmï
帮 büng
绑 bǎng
棒 bàng
褒贬 büobiǎn
包庇 büobì
包扎 büozü 胞 büo 雹 báo
饱 bǎo
抱 bào
暴 bào
爆 bào
被褥 rù
贲门 býnmãn
本质 zhì
笨拙 zhuō
蹦 bâng
绷带 býng 崩 býng
绷脸 bþng
鄙薄 bǐbï 匕首 bǐshǒu
庇护 bìhù 庇荫 bìyìn 边卡 qiǎ
鞭笞 chÿ 匾 biǎn
裱糊 biǎohú
憋 biý
病菌 jūn
不讳 bùhuì
不胫而走 jìng
捕捉 bǔzhuō
埠 bù C.擦拭 cüshì 猜忌 cüijì 惨 cǎn
苍劲 jìng
嘈杂 cáozá
参差 cýncÿ
岔 chà 差遣 chüiqiǎn
缠绕 chánrào
谄媚 chǎnmâi
谄谀 chǎnyú
忏悔 chànhuǐ
颤抖 chàndǒu
偿 cháng
炒 chǎo
扯 chþ
撤 châ 沉浸 jìn
沉着 chãnzhuï 撑 chýng
瞠目 chýngmù 惩 chãng 驰 chí 逞强 chþngqiáng
抽搐 chōuchù
出差 chüi
处理 chǔlǐ 踹 chuài
揣度 chuǎiduï
喘 chuǎn
蠢 chǔn
辍学 chuî
刺激 cìjÿ
凑 cîu 粗犷 guǎng
促膝 xÿ
簇拥 cùyōng
蹿红 cuün
攒动 cuán
窜 cuàn 篡改 cuàn
摧残 cán
脆 cuì 搓 cuō
痤疮 cuïchuüng
挫折 cuîzhã D.
呆滞 zhì
贷 dài
逮捕 dàibǔ
荡 dàng
祷告 dǎo
凳 dâng
堤岸 dÿün
掂 diün
惦 diàn
垫 diàn 钓 diào
跌 diý
栋 dîng
跌宕 diýdàng
兜 dōu 堵塞 sâ
堵 dǔ 赌 dǔ 蠹虫 dùchïng
兑现 duì 蹲 dūn
敦促 dūncù
垛 duǒ
剁 duî 舵 duî
跺 duî 讹诈ãzhà
恶劣âliâ
摁ân
F发酵 jiào 罚 fá
番 fün
范畴 chïu
菲薄 fþibï
肺 fâi 废黜 chù 氛围 fýnwãi 风驰电掣 châ 肤浅 fūqiǎn
拂拭 fúshì
抚恤 fǔxù 斧 fǔ 附和 fùhâ
G. 尴尬 güngà
刚愎 güngbì 戈 gý 隔阂 gãhã 雇佣 gùyōng 拐 guǎi 罐 guàn
灌 guàn
逛 guàng 诡辩 guǐbiàn
刽 guì 跪 guì 裹 guǒ H. 哈达 hǎdá 航 háng 号召 hàozhào
荷重 hâzhîng 鹤 hâ 痕 hãn 横行 hãngxíng 横祸 hânghuî 烘焙 hōngbâi
弘 hïng
吼 hǒu
弧 hú 踝骨 huáigǔ 环绕 huánrào
患 huàn 豢养 huànyǎng 荒谬 huüngmiù 恍惚 huǎnghū
诙谐 huÿxiâ 茴香 huíxiüng
讳 huì J稽查 jÿchá
缉私 jÿsÿ 即兴 jíxìng
棘手 jí
嫉妒 jídù 给予 jíyǔ 脊髓 jǐsuǐ 忌 jì 缄默 jiünmî 捡 jiǎn 荐 jiàn 溅 jiàn 奖惩 jiǎngchãng 的发音外 还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
法的程度。
4 、400 字短文朗读限时 4 分钟占 30 分。目的是考查应试人使用普
5 、说话时间不少于 3 分钟占 30 分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下普通话测试中难读、易错词语
匠 jiàng
犟嘴 jiàng 侥幸 jiǎoxìng
矫揉造作 jiǎorïuzàozuî 搅 jiǎo 校对 jiào 酵母 jiào 秸秆 jiýgǎn
禁受 jÿnshîu 尽管 jǐnguǎn 浸 jìn 禁锢 jìngù 茎 jÿng 迥然 jiǒngrán
揪 jiū 疚 jiù 狙击 jūjÿ 咀嚼 jǔjuã 矩形 jǔ
倔强 juãjiàng
掘 juã
菌 jūn
K勘 kün
糠 küng
伉俪 kànglì
烤 kǎo
拷 kào 咳 kã 渴 kþ 恪守 kâshǒu 恳 kþn 啃 kþn
铿锵 kýngqiüng
恐吓 kǒnghâ
抠 kōu 寇 kîu
窟 kū
垮 kuǎ
挎 kuà
跨 kuà
脍炙人口 kuàizhì
匡谬 kuüngmiù
窥测 kuÿcâ
魁 kuí
馈赠 kuìzâng
愧疚 kuìjiù
捆 kǔn
L. 阑珊 lánshün
狼籍 lángjí 捞 lüo 涝 lào
勒令 lâlìng 垒 lþi 泪痕 lâihãn
楞 lâng
罹难 línàn 莅临 lìlín 俩 liǎ 涟漪 liányÿ
踉跄 liàngqiàng 缭绕 liáorào 劣 liâ 淋漓 línlí 吝啬 lìnsâ 篓 lǒu 掳掠 lǔlûâ 虑 lǜ
略 lûâ M.抹布 mü 锚 máo
迷惘 míwǎng 勉强 miǎnqiǎng 藐视 miǎoshì 蔑视 miþshì 蓦然 mîrán
N. 捺 nà
赧然 nǎnrán 挠 náo
嫩 nân
泥泞 nínìng
拟定 nǐdìng 拈 niün 捻撵碾 niǎn 黏 nián
袅绕 niǎorào
捏合 niýhã 镊 niâ
您 扭 niǔ 虐 nûâ 懦弱 nuîruî
O. 藕ǒu 呕ǒu 鸥ōu 怄îu P. 趴 pü
湃 pài
蹒跚 pánshün
畔 pàn
咆哮 páoxiào 癖好 pǐhào 媲美 pìmþi 剽窃 piüoqiâ 飘渺 piüomiǎo
瞟 piǎo 瞥 piý 撇嘴 piþzuǐ 泼 pō
剖 pōu 匍匐 púfú 谱 pǔ 纰漏 pÿlîu Q. 蹊跷 qÿqiüo 颀长 qícháng 企盼 qǐpàn 绮丽 qǐlì 悭吝 qiünlìn
谦逊 qiünxùn
愆期 qiünqÿ 钳 qián
掮客 qiánkâ 潜 qián 歉 qiàn 襁褓 qiǎngbǎo 戕害 qiünghài 戗风 qiüng 翘首 qiáoshǒu 憔悴 qiáocuì 悄然 qiǎorán 俏丽 qiàolì
窍 qiào 切磋 qiýcuō 怯懦 qiânuî 惬意 qiâyì 寝室 qǐnshì
沁 qìn 青睐 qÿnglài
轻薄 qÿngbï
轻佻 qÿngtiüo 倾诉 qÿngsù
倾轧 qÿngyà
顷刻 qǐngkâ
请帖 qǐngtiþ 琼脂 qiïngzhÿ
囚禁 qiújìn
泅渡 qiúdù
曲线 qūxiàn 驱逐 qūzhú 趋附 qūfù 曲调 qǔdiào
龋齿 qǔchǐ 诠释 quánshì 诠注 quánzhù 痊愈 quányù 蜷缩 quánsuō 确凿 quâzáo 鹊 quâ
R.染 rǎn 壤 rǎng 饶 ráo 绕 rào
惹 rþ 荏苒 rþnrǎn
妊娠 rânshýn
扔 rýng 仍 rãng
戎 rïng
绒 rïng
融 rïng
冗长 rǒngcháng
揉 rïu
茹 rú 儒 rú 褥 rù 蕊 ruǐ
睿智 ruìzhì
润 rùn
S. 飒爽 sàshuǎng 腮 süi
赛 sài
桑梓 süngzǐ
瑟缩 sâsuō
塞责 sâzã 砂 shü 煞尾 shüwþi
煞白 shàbái
霎时 shàshí
筛 shüi
删 shün
潸然 shünrán
讪笑 shànxiào
苫布 shànbù 汕 shàn
禅让 shànràng 禅位 shànwâi 擅 shàn 赡养 shànyǎng 晌 shǎng
勺 sháo 赊欠 shýqiàn 赊账 shýzhàng 折耗 shãhào 赦免 shâmiǎn
摄 shâ 呻吟 shýnyín 肾 shân 渗透 shântîu 牲畜 shýngchù
矢口 shǐkǒu
驶 shǐ 饰 shì 室 shì 逝 shì 嗜好 shìhào
收缴 shōujiǎo 绶带 shîudài 瘦 shîu 枢纽 shūniǔ 赎罪 shúzuì
暑 shǔ 署 shǔ 鼠疫 shǔyì 戍边 shùbiün 漱 shù 墅 shù
刷 shuü
涮 shuàn 摔 shuüi 甩 shuǎi 闩 shuün 拴 shuün 吮吸 shǔnxÿ 朔 shuî
厮混 sÿhùn 撕 sÿ 肆意 sìyì 耸 sǒng 悚然 sǒngrán 讼 sîng
艘 sōu
夙愿 sùyuàn 粟 sù 塑 sù 溯源 sùyuán 随意 suíyì 穗 suì
唆使 suōshǐ 缩短 suōduǎn 琐碎 suǒsuì
T. 塌 tü 榻 tà 滩 tün 弹劾 tánhã 潭 tán 忐忑 tǎntâ 毯 tǎn 炭疽 tànjū 碳 tàn 搪塞 tángsâ 塘táng 烫 tàng 涛 tüo 滔 tüo 韬略 tüolûâ 誊写 tãngxiþ 剔除 tÿchú 蹄 tí 剃 tì 添 tiün 舔 tiǎn 贴 tiý 艇 tǐng
捅 tǒng 筒 tǒng 透 tîu 凸 tū 涂 tú 湍急 tuünjí 颓败 tuíbài 腿 tuǐ
褪色 tuìsâ 囤积 túnjÿ 臀 tún 椭圆 tuǒyuán
W. 袜 wà
崴泥 wǎiní 蜿蜒 wünyán 纨绔 wánkù 惋惜 wǎnxÿ
妄 wàng 逶迤 wýiyí 偎依 wýiyÿ 违背 wãibâi 围绕 wãirào
帷幄 wãiwî 委婉 wþiwǎn 萎缩 wþisuō 卫冕 wâimiǎn 蔚然 wâirán 慰藉 wâijiâ 温馨 wūnxÿn 瘟疫 wýnyì 紊乱 wþnluàn 瓮 wâng
莴笋 wōsǔn 斡旋 wîxuán 龌龊 wîchuî 污垢 wūgîu 污秽 wūhuì
毋庸 wúyōng 梧桐 wútïng 忤逆 wǔnì 侮辱 wǔrǔ 晤面 wùmiàn
X. 檄文 xí 洗漱 shù 戏谑 xìxuâ 细菌 jūn 狎昵 xiánì 遐迩 xiá′þr 瑕疵 xiácÿ 籼米 xiünmǐ 掀 xiün 舷窗 xiánchuüng 嫌疑 xiányí 相处 xiüngchǔ 镶嵌 xiüngqiàn 翔实 xiángshí 巷战 xiàngzhàn 枭雄 xiüoxiïng 骁勇 xiüoyǒng 消耗 xiüohào 霄 xiüo 小憩 xiǎoqì 晓谕 xiǎoyù
哮喘 xiàochuǎn 笑靥 xiàoyâ 啸 xiào 歇 xiý 挟持 xiãchí 谐调 xiãtiáo
亵渎 xiâdú
邂逅 xiâhîu 懈怠 xiâdài
兴奋 xÿngfân 惺忪 xÿngsōng 省亲 xǐngq...
篇四：普通话教材书电子版
6中文6监制制：中华人民共和国国务院侨务办公室监制人：刘泽彭顾制问：
（按姓氏笔画排列 ）王建军王满霞刘辉许易李允晨李珊英杨八林杨启光何振宇陈光磊周小兵郑良根赵金铭班弨郭熙黄磊彭俊蒋述卓雷振刚蔡昌杰颜长城潘兆明主制编：贾益民副主编：吴晓明常芳清编制写：
（按姓氏笔画排列 ）干红梅于珊王劼刘潇潇刘慧许迎春孙清忠李艳吴玉峰吴晓明何慧宜张凤芝张雪芹周琴赵晓艳胡建刚贾益民郭楚江谈颖瑜黄年丰常芳清梁静董斌潘莉戴薇英文翻译：戴薇责任编辑：李战沈凤玲黄圣英陈鸿瑶黄倩吕肖剑杜小陆责任校对：陈美术编辑：李海燕涛侯丽庆梁吉平黄海燕周玉宏
图书在版编目 （ CIP ）
数据中文 · 第六册 （ 修订版 ）
/中国暨南大学华文学院，华文教育研究所编.广州：暨南大学出版社，2006.12ISBN7-81029-701-5Ⅰ. 中…Ⅱ. ①中… ②华…Ⅲ. 对外汉语教学Ⅳ. H195监制：中华人民共和国国务院侨务办公室（ 中国 · 北京 ）监制人：刘泽彭电话 / 传真：0086-10-68320122编写：中国暨南大学华文学院华文教育研究所（ 中国 · 广州 ）电话 /传真：0086-20-87206866出版 /发行：暨南大学出版社（ 中国 · 广州 ）电话 /传真：0086-20-85221583印制：1997 年 6 月第 1版2006年 12 月第 2版787mm×1092mm版权所有2006年 12 月第10.25印张翻印必究次印刷1/16
中文中文66修订版前言《 中文》 （试用版 ）
教材是1996年由中华人民共和国国务院侨务办公室委托暨南大学华文学院为海外华侨、华人子弟学习中文而编写的。全套教材共48册，其中 《 中文 》 主课本12册，家庭练习册24册 （ 分为A、B册 ）
，教师教学参考书12册。这套教材自1997年6月陆续出版，直到1999年11月全部出齐，迄今已发行560多万册，但仍供不应求。2000—2003年，我们又接受国务院侨务办公室委托，先后研制了与本教材配套的多媒体教学光盘 《 中文 》及网络版教材 《 网上学中文》 （见中国侨网：http：//www.chinaqw.com，暨南大学华文学院网站：http：//hwy.jnu.edu.cn ）
，同时又将 《 中文 》 改编为繁体字版教材，一并发行使用，深受海外华文教师、学生及其家长的欢迎和好评。这次 《 中文 》 教材的修订是中华人民共和国国务院侨务办公室委托暨南大学华文学院、华文教育研究所在原 《 中文 》 教材试用版的基础上，总结自1997年以来的试用情况，结合海外华文教育的实际需要和特点，广泛听取各方面意见和建议，以教材研究为依据修订再版的。修订再版的 《 中文 》 教材全套共52册，除原有的48册外，另增编了配套的 《 学拼音 》 课本1册、 《 学拼音练习册 》 2册及 《 学拼音教学参考 》 1册。本教材的教学目的是使学生经过全套中文教材的学习与训练，具备汉语普通话听、说、读、写的基本能力，了解中华文化常识，为进一步学习中国语言文化打下良好的基础。在修订编写过程中，我们根据海外华文教育的目标要求，从教学对象的年龄、生活环境和心理特点出发，以中国国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部编制的 《 汉语水平等级标准与语法等级大纲》 （1996 ）
、中国国家汉语水平考试委员会办公室考试中心制定的 《 汉语水平词汇与汉字等级大纲》 （2001 ）
和中国国家语委、国家教委公布的 《 现代汉语常用字表》 （1988 ）
等为依据或参考，科学地安排教材的字、词、句、篇章等内容，由浅入深、循序渐进地设置家庭练习，以期教学相长、学以致用，培养学生的学习兴趣，启发学生积极思考，提高学生运用中文的能力。同时，我们对海外现有中文教材进行了深入的分析研究，参考和借鉴了许多有益的经验，力求使教材达到教与练、学与用的统一，并在教材内容与体例、图文编排、题型设计以及教学理念的体现等方面有所创新。现将修订中的有关问题作如下说明：一、根据海外中文 （ 华文 ）
学校的课时情况，修订后的 《 中文 》 教材每册由原来的14课调整为12课，并适当降低了课文难度。每3课为1个单元，每册共有4个单元。每个单元附有综合练习，每册增加了总练习。每册教材均附录音序生词表，该表收录本册各课所有生词 （ 含单音节词和多音节词 ）
。生词右下角标注课文序号。二、修订版教材第1册第1～6课为识字课，主课文后只列生字，不列词语和句子；自第1
中文中文667课开始，主课文后列词语和句子，但只列双音节或多音节词语，单音节词不列入；部分主课文后还列有“专有名词” ，如人名、地名、国名等。三、为了方便教学，修订版中文教材另配有 《 学拼音 》 及配套练习册，故1～12册主教材不含现代汉语拼音教学内容，但自第5册开始，适当增加了部分拼音练习。四、修订版教材第1～4册的主课文、阅读课文均加注现代汉语拼音，从第5册开始，只为生字注音。注音时除主课文后的“词语”和“专有名词”按词注音外，其余部分均按字注音，一般标本调，但几类轻声不标声调。一般轻读、间或重读的字，注音上标调号。此外，“一”“不”在课文中按实际读音标注声调。五、儿化的处理。凡书面上可以不儿化的，不作儿化处理，但有拼音时则加注儿化音；非儿化不可的，则将“儿”字放在词后，如“这儿”“一会儿”等。六、为了方便学生学习，修订版中文教材及练习册的课文题目、练习题目等配有英文翻译或解释。部分“专有名词”在 《 中文教学参考 》 中加注了英文名称。七、新出现的笔画或部首均在课文生字栏下列出，但识字课只列笔画，不列部首。1～4册课堂练习中的“描一描，写一写” ，凡生字均按笔顺逐一列出笔画，并将笔画书写方向用红色箭头标出。从第5册开始，课堂练习的生字不再按笔顺列出笔画。笔顺规范依据中国国家语委、新闻出版总署颁布的 《 现代汉语通用字笔顺规范》 （1997 ）
。八、为方便阅读课文的教学和自学，修订版中文教材在阅读课文后增加了“生字”“词语” ，部分列有“专有名词” ，并相应地在 《 中文教学参考 》 中增加了阅读课文的教学参考内容。九、为了适应部分学生认读繁体字的需要，修订版教材在主课本之后附有“简繁对照”的音序生字表，并在生字右下角标出课文序号。自第2册开始，各册均收录前面各册教材的音序生字表，以方便查阅。本教材所列繁体字依据中国国家语委颁布的 《 简化字总表》 （1986 ）
，该表附录中所列异体字已停止使用，故本教材不再作为繁体字或异体字收录。繁体字字形均采用新字形。
《 中文教学参考 》 中也相应地增加了繁体字的教学参考内容。此外，1～6册教材附设有生字卡片，以方便教学。十、为培养学生的汉语交际能力，修订版中文教材在原有的基础上进一步加强了汉语交际功能训练。本教材的修订再版得到了国内一些知名的语言学专家、汉语教学专家和在海外从事中文教学与研究的学者的热情指导，对此我们表示诚挚的谢意。由于修订时间紧促，本教材仍会存在某些疏漏之处，祈盼各位专家、学者及广大教师不吝赐教。主编 贾益民2006年6月28日2
Pr ef aceZhongwen ( Mandar i n Chi nes eLanguage) coursematerials of trial editionwerewritten for overseas Chinese and their children in 1996 by College of ChineseLanguage and Culture, Jinan University, under the commission of Overseas ChineseAffairs Office of the State Council of People蒺s Republic of China. The entire coursematerials consist of 48 books, including 12 text books, 24 exercisebooks (book A andbook B), and 12 teacher蒺s r ef er ence books .Publication started in June, 1997 andcompletedinNovember, 1999 withmorethan5.6 millioncopies distributed uptothisday. However, supply was not abletokeep upwithdemand. Between 2000 and2003,entrustedby OverseasChineseAffairs OfficeoftheStateCouncil of People蒺sRepublicof China, we developed teacher蒺s Zhongwen VCD and online edition Chi nes e Onl i ne(seewww.chinaqw.comorhttp：//hwy.jnu.edu.cn), andarrangedatraditional Chinesecharacter edition. All these products have gained a wide popularity among Chineselanguageteachers, studentsandtheirparentsabroad.This revision of Zhongwen materials was authorized by Overseas Chinese AffairsOfficeof theStateCouncil of P. R. ChinatoCollegeof ChineseLanguageandCultureand Education Institute of Chinese Language and Culture, Jinan University. Thisrevised edition reflects actual needs and characteristics of overseas Chinese languageeducation and takes in constructive advice frommany sides and research findings onlanguage teaching and textbook studies. The new edition of Zhongwen is now acollection of 52 books, with additional four books- one St udy Pi nyi n textbook, twoSt udy Pi nyi n exercise books and one St udy Pi nyi n teacher蒺s reference book- to theoriginal 48books.The instructional goal of Zhongwen is to enable students to acquire basiclistening, speaking, reading and writing capabilities of Putonghua (Mandarin Chinese)through a process of learning and training, toexpose students toChinese culture andlayasolidgroundfortheirfurtherstudyofChineselanguageandculture.The revision was carried out under the guidelines of St andar d of Chi nes eLanguage Level and Gener al Out l i ne of Chi nes e Gr ammar(1996) issued by中文63
中文中文66Department of Testing Affairs of China National Office for Teaching Chinese as aForeignLanguage(NOCFL), Gener alOut l i neofChi nes eLanguage LevelofGl os s ar i esand Char act er s (2001) issuedby ChinaNational Committeefor ChineseProficiency Test(HSK), and Li s t of Fr equent l y Us ed Char act er s i n Moder n Chi nes e(1988) issuedjointly by StateLanguageCommissionandMinistry of Education of China. Basedonallabove, aneffort has beenmadeat enhancing learning experienceand development witha careful choice of characters, words, sentences, and texts. The homework exercise hasbeen modified and arranged in order of increasing difficulties and advancement. Theseimprovements are expected to be of enormous benefits to both teachers and studentsalike, in improving their Chinese language skills, raising their learning motivation,stimulating their active thinking and increasing their overall proficiency in the use ofChinese language. Meanwhile, extensive research was made in the existing Chinesetextbooks that are used overseas which provided much helpful experience to therevision. The revised edition closely integrates instruction and practice, learning andapplication. Creative innovations have been incorporated in the course content, generalarrangements, pagedesign, questionformatandinstructional concepts.Thefollowingis asummary of major changesincluding reorganization, deletionandadditionofnewmaterialsintherevisededition:1. In light of the shorter termor semester in overseas Chinese schools, the numberof lessons ineachbook has beenreducedfrom14 to12, witha moderate simplificationof the texts. The 12 lessons are now subdivided into four units of three lessons each,which are followed by a comprehensive exercise. In addition, each book includes ageneral exercise. Every text book is attached an alphabetic vocabulary which containsall thenewwordsinthetextsof thebook, includingsingle鄄syllablesandmulti鄄syllables.Eachnewwordismarkedwithserial numberofthetextwhereitbelongs.2. Lessons onetosix of Book 1 are designed for character learning. Themain textsare followed by a list of newChinese characters without words or sentences. Beginningwith Lesson seven in Book 1, the main texts are followed by a list of disyllabic andmulti鄄syllabic words and sentences, in contrast tothe monosyllabic words found in theprevious lessons. Some of the main texts are also followed by a list of proper names,suchas, namesofpeople, placesandcountries.3. For teaching convenience, a St udy Pi nyi n course book and two St udy Pi nyi nexercisebooks areincludedinthe revised edition. Therefore, instructional materials for4
中文中文66pinyinareremovedfromthe12 textbooks. However, exercises onpinyinareincludedfromexercisebook 5 toabove.4. Pinyin annotations are provided to all the main texts and reading materials intextbooks one to four. Beginning with Book Five, the application is limited to only newcharacters. Ingeneral, the...
篇五：普通话教材书电子版
/p>钟 时
必读轻声词语表 一1 爱人 àiren2 案子 ànzi3 巴掌 büzhɑnɡ4 把子 bǎzi5 把子 bàzi6 爸爸 bàbɑ7白净 báijinɡ8 班子 bünzi9 板子 bǎnzi10 帮手 bünɡshou11 梆子 bünɡzi12 膀子 bǎnɡzi13 棒槌 bànɡchui14 棒子 bànɡzi15 包袱 büofu16 包涵 büohan17 包子 büozi18
2 豹子 bàozi19 杯子 býizi20 被子 bâizi21 本事 bþnshi22 本子 bþnzi23 鼻子 bízi24比方 bǐfɑnɡ25鞭子biünzi26扁担 biǎndɑn27辫子 biànzi28别扭 biâniu29饼子 bǐnɡzi30拨弄 bōnonɡ31脖子 bózi32簸箕 bîji33补丁 bǔdinɡ34不由得bùyóude35不在乎bùzàihu36步子 bùzi37部分 bùfen38裁缝 cáifenɡ39财主 cáizhu40苍蝇 cünɡyinɡ41 差事 chüishi42 柴火 cháihuo43 肠子 chánɡzi44 厂子 chǎnɡzi45 场子 chǎnɡzi46 车子 chýzi47 称呼 chýnɡhu48 池子 chízi49 尺子 chǐzi50 虫子 chónɡzi51 绸子 chóuzi52 除了 chúle53 锄头 chútou54 畜生 chùshenɡ55 窗户 chuünɡhu56 窗子 chuünɡzi57 锤子 chuízi58 刺猬 cìwei59 凑合 cîuhe60 村子 cūnzi61 耷拉 dülɑ62 答应 düyinɡ63 打扮 dǎbɑn64 打点 dǎdiɑn65 打发 dǎfɑ66 打量 dǎliɑnɡ67 打算 dǎsuɑn68 打听 dǎtinɡ69 大方 dàfɑnɡ70 大爷 dàye71 大夫 dàifu72 带子 dàizi73 袋子 dàizi74 耽搁 dünɡe75 耽误 dünwu76 单子 dünzi77 胆子 dǎnzi78 担子 dànzi79 刀子 düozi80 道士 dàoshi81 稻子 dàozi82 灯笼 dýnɡlonɡ83 提防 dÿfɑnɡ84 笛子 dízi85 底子 dǐzi86 地道 dìdɑo87 地方 dìfɑnɡ88 弟弟 dìdi89 弟兄 dìxionɡ90 点心 diǎnxin91 调子 diàozi92 钉子 dÿnɡzi93 东家 dōnɡjiɑ94 东西 dōnɡxi95 动静 dînɡjinɡ96 动弹 dînɡtɑn97 豆腐 dîufu98 豆子 dîuzi99 嘟囔 dūnɑnɡ100 肚子 dǔzi
二101 肚子 dùzi102 缎子 duànzi103 对付 duìfu104 对头 duìtou105 队伍 duìwu106多么 duōme107蛾子 ézi108儿子 érzi109 耳朵 þrduo110 贩子 fànzi111房子 fánɡzi112 份子 fènzi113 风筝 fýnɡzhenɡ114 疯子 fýnɡzi115 福气 fúqi116 斧子 fǔzi117 盖子 ɡàizi118 甘蔗 ɡünzhe119 杆子 ɡünzi120 杆子 ɡǎnzi121 干事 ɡànshi122 杠子 ɡànɡzi123 高粱 ɡüoliɑnɡ124 膏药 ɡüoyɑo125 稿子ɡǎozi126 告诉 ɡàosu127 疙瘩 ɡýdɑ128 哥哥 ɡýɡe129 胳膊 ɡýbo130 鸽子 ɡýzi131 格子 ɡézi132个子 ɡèzi133 根子 ɡýnzi134 跟头 ɡýntou135 工夫 ɡōnɡfu136 弓子 ɡōnɡzi137 公公 ɡōnɡɡonɡ138 功夫 ɡōnɡfu139 钩子 ɡōuzi140 姑姑 ɡūɡu141 姑娘 ɡūniɑnɡ142谷子 ɡǔzi143骨头 ɡǔtou144故事 ɡùshi145寡妇 ɡuǎfu146褂子 ɡuàzi147怪物 ɡuàiwu148 关系 ɡuünxi149 官司 ɡuünsi150 罐头 ɡuàntou151 罐子 ɡuànzi152 规矩 ɡuÿju153 闺女 ɡuÿnü154 鬼子 ɡuǐzi155 柜子 ɡuìzi156 棍子 ɡùnzi157 锅子 ɡuōzi158 果子 ɡuǒzi159 蛤蟆 hámɑ160 孩子 háizi161 含糊 hánhu162 汉子 hànzi163行当 hánɡdɑnɡ164合同 hétonɡ165和尚 héshɑnɡ166核桃 hétɑo167盒子 hézi168红火 hónɡhuo169 猴子 hóuzi170 后头 hîutou171 厚道 hîudɑo172 狐狸 húli173胡琴 húqin174 糊涂 hútu175 皇上 huánɡshɑnɡ176 幌子 huǎnɡzi177 胡萝卜húluóbo178 活泼 huópo179 火候 huǒhou180 伙计 huǒji181 护士 hùshi182 机灵 jÿlinɡ183 脊梁 jǐliɑnɡ184 记号 jìhɑo185 记性 jìxinɡ186 夹子 jiüzi187 家伙 jiühuo188 架势 jiàshi189 架子 jiàzi190 嫁妆 jiàzhuɑnɡ191 尖子 jiünzi192 茧子 jiǎnzi193 剪子 jiǎnzi194 见识 jiànshi195 毽子 jiànzi196 将就 jiünɡjiu197 交情 jiüoqinɡ198 饺子 jiǎozi199 叫唤 jiàohuɑn200 轿子 jiàozi
三201 结实 jiýshi202 街坊 jiýfɑnɡ203 姐夫 jiþfu204 姐姐 jiþjie205 戒指 jièzhi206 金子 jÿnzi207 精神 jÿnɡshen208 镜子 jìnɡzi209 舅舅 jiùjiu210 橘子 júzi211句子 jùzi212卷子 juànzi213咳嗽 késou214客气 kèqi215空子 kînɡzi216口袋 kǒudɑi217 口子 kǒuzi218 扣子 kîuzi219 窟窿 kūlonɡ220 裤子 kùzǐ221 快活 kuàihuo222 筷子 kuàizi223 框子 kuànɡzi224 困难 kùnnɑn225 阔气 kuîqi226
3 喇叭 lǎbɑ227喇嘛 lǎmɑ228篮子 lánzi229懒得 lǎnde230浪头 lànɡtou231老婆 lǎopo232 老实 lǎoshi233 老太太 lǎotɑitɑi234 老头子 lǎotóuzi235 老爷 lǎoye236 老子 lǎozi237 姥姥 lǎolɑo238 累赘 léizhui239 篱笆 líbɑ240 里头 lǐtou241 力气 lìqi242 厉害 lìhɑi243 利落 lìluo244 利索 lìsuo245 例子 lìzi246 栗子 lìzi247 痢疾 lìji248 连累 liánlei249 帘子 liánzi250 凉快 liánɡkuɑi251 粮食 liánɡshi252 两口子liǎnɡkǒuzi253 料子 liàozi254 林子 línzi255翎子 línɡzi256 领子 lǐnɡzi257溜达 liūdɑ258 聋子 lónɡzi259 笼子 lónɡzi260 炉子 lúzi261 路子 lùzi262 轮子 lúnzi263萝卜 luóbo264 骡子 luózi265 骆驼 luîtuo266 妈妈 mümɑ267 麻烦 máfɑn268 麻利 máli269 麻子 mázi270 马虎 mǎhu271 码头 mǎtou272 买卖 mǎimɑi273 麦子 màizi274 馒头 mántou275 忙活 mánɡhuo276 冒失 màoshi277 帽子 màozi278 眉毛 méimɑo279 媒人 méiren280 妹妹 mèimei281 门道 méndao282 眯缝 mÿfenɡ283迷糊 míhu284 面子 miànzi285 苗条 miáotiɑo286 苗头 miáotou287 名堂 mínɡtɑnɡ288 名字 mínɡzi289 明白 mínɡbɑi290 蘑菇 móɡu291 模糊 móhu292 木匠 mùjiɑnɡ293 木头 mùtou294 那么 nàme295 奶奶 nǎinɑi296 难为 nánwei297 脑袋 nǎodài298 脑子 nǎozi299 能耐 nénɡnɑi300 你们 nǐmen
四301 念叨 niàndɑo302 念头 niàntou303 娘家 niánjiɑ304 镊子 nièzi305 奴才 núcɑi306 女婿 nǚxu307 暖和 nuǎnhuo308 疟疾 nüèji309 拍子 püizi310 牌楼 páilou311 牌子 páizi312 盘算 pánsuɑn313 盘子 pánzi314 胖子 pànɡzi315 狍子 páozi316 盆子 pénzi317 朋友 pénɡyou318 棚子 pénɡzi319 脾气 píqi320 皮子 pízi321痞子 pǐzi322屁股 pìɡu323片子 piünzi324便宜 piányi325骗子piànzi326票子 piàozi327 漂亮 piàoliɑnɡ328 瓶子 pínɡzi329 婆家 pójiɑ330 婆婆 pópo331 铺盖 pùɡɑi332 欺负 qÿfu333 旗子 qízi334 前头 qiántou335 钳子 qiánzi336 茄子 qiézi337 亲戚 qÿnqi338 勤快 qínkuɑi339 清楚 qÿnɡchu340 亲家 qìnɡjiɑ341 曲子 qǔzi342圈子 quünzi343拳头 quántou344裙子 qúnzi345热闹 rènào346人家 rénjiɑ347 人们 rénmen348 认识 rènshi349 日子 rìzi350 褥子 rùzi351 塞子 süizi352 嗓子 sǎnɡzi353 嫂子 sǎozi354 扫帚 sàozhou355 沙子 shüzi356 傻子 shǎzi357 扇子 shànzi358 商量 shünɡliɑnɡ359 上司 shànɡsi360 上头 shànɡtou361 烧饼 shüobinɡ362 勺子 sháozi363 少爷 shàoye364 哨子 shàozi365 舌头 shétou366 身子 shýnzi367 什么 shénme368 婶子 shþnzi369 生意 shýnɡyi370 牲口 shýnɡkou371 绳子 shénɡzi372师父 shÿfu373 师傅 shÿfu374虱子 shÿzǐ375狮子 shÿzǐ376 石匠 shíjiɑnɡ377 石榴 shíliu378 石头 shítou379 时候 shíhou380 实在 shízɑi381 拾掇 shíduo382 使唤 shǐhuɑn383 世故 shìɡu384 似的 shìde385 事情 shìqinɡ386 柿子 shìzi387 收成 shōuchenɡ388 收拾 shōushi389 首饰 shǒushi390 叔叔 shūshu391 梳子 shūzi392 舒服 shūfu393 舒坦 shūtɑn394 疏忽 shūhu395 爽快 shuǎnɡkuɑi396思量 sÿliɑnɡ397 算计 suànji398 岁数 suìshu399 孙子 sūnzi400 他们 tümen
五401 它们 tümen402 她们 tümen403 台子 táizi404 太太 tàitɑi405 摊子 tünzi406 坛子 tánzi407 毯子 tǎnzi408 桃子 táozi409 特务 tèwu410 梯子 tÿzi411 蹄子 tízi412 挑剔 tiüoti413 挑子 tiüozi414 条子 tiáozi415 跳蚤 tiàozɑo416 铁匠 tiþjiɑnɡ417 亭子 tínɡzi418 头发 tóufɑ419 头子 tóuzi420 兔子 tùzi421 妥当 tuǒdɑnɡ422 唾沫 tuîmo423 挖苦 wüku424 娃娃 wáwɑ425 袜子 wàzi 426 晚上 wǎnshɑnɡ427 尾巴 wþibɑ428 委屈 wþiqu429 为了 wèile430 位置 wèizhi431 位子 wèizi432蚊子 wénzi433 稳当 wþndɑnɡ434 我们 wǒmen435 屋子 wūzi436 稀罕 xÿhɑn437
4 席子 xízi438 媳妇 xífu439 喜欢 xǐhuɑn440 瞎子 xiüzi441 匣子 xiázi442 下巴 xiàbɑ443 吓唬 xiàhu444 先生 xiünshenɡ445 乡下 xiünɡxiɑ446 箱子 xiünɡzi447 相声 xiànɡshenɡ448 消息 xiüoxi449 小伙子 xiǎohuǒzi450 小气 xiǎoqi 451 小子 xiǎozi452 笑话 xiàohuɑ453 谢谢 xièxie454 心思 xÿnsi455 星星 xÿnɡxinɡ456 猩猩 xÿnɡxinɡ457 行李 xínɡli458 性子 xìnɡzi459 兄弟 xiōnɡdi460 休息 xiūxi461 秀才 xiùcɑi462 秀气 xiùqi463 袖子 xiùzi464 靴子 xuýzi465 学生 xuéshenɡ466 学问 xuéwen467 丫头 yütou468 鸭子 yüzi469 衙门 yámen470 哑巴 yǎbɑ471 胭脂 yünzhi472 烟筒 yüntonɡ473 眼睛 yǎnjinɡ474燕子 yànzi475 秧歌 yünɡɡe 476养活 yǎnɡhuo477 样子 yànɡzi478 吆喝 yüohe794 妖精 yüojinɡ480 钥匙 yàoshi481 椰子 yýzi482 爷爷 yéye483 叶子 yèzi484 一辈子 yÿbèizi485 衣服 yÿfu486 衣裳 yÿshɑnɡ487 椅子 yǐzi488 意思 yìsi489 银子 yínzi490 影子 yǐnɡzi491 应酬 yìnɡchou492柚子 yîuzi493冤枉 yuünwɑnɡ494院子 yuànzi495月饼 yuèbinɡ496月亮 yuèliɑnɡ497 云彩 yúncɑi498 运气 yùnqi499 在乎 zàihu500 咱们 zánmen
六501 早上 zǎoshɑnɡ502 怎么 zþnme503 扎实 zhüshi504 眨巴 zhǎbɑ505 栅栏 zhàlɑn506 宅子 zháizi507 寨子 zhàizi508 张罗 zhünɡluo509 丈夫 zhànɡfu510帐篷 zhànɡpenɡ511 丈人 zhànɡren512 帐子 zhànɡzi513 招呼 zhüohu514 招牌 zhüopɑi515 折腾 zhýtenɡ516 这个 zhèɡe517 这么 zhème518 枕头 zhþntou519 镇子 zhènzi520 芝麻 zhÿmɑ521 知识 zhÿshi522 侄子 zhízi523 指甲 zhǐjiɑ524 指头 zhǐtou525 种子 zhǒnɡzi 526 珠子 zhūzi527 竹子 zhúzi528 主意 zhǔyi529 主子 zhǔzi530 柱子 zhùzi531 爪子 zhuǎzi532 转悠 zhuànyou533 庄稼 zhuünɡjiɑ534 庄子 zhuünɡzi535 壮实 zhuànɡshi536 状元 zhuànɡyuɑn537 锥子 zhuÿzi538 桌子 zhuōzi539 字号 zìhɑo540 自在 zìzɑi541 粽子 zînɡzi542 祖宗 zǔzonɡ543 嘴巴 zuǐbɑ544 作坊 zuōfɑnɡ545 琢磨 zuïmo
普通话儿话音 a >
ar
刀把儿 düobǎr 号码儿 hàomǎr
戏法儿 xìfǎr 在哪儿 zàinǎr
找茬儿 zhǎochár 打杂儿 dǎzár
5
板擦儿 bǎncür
ai > ar 名牌儿 mingpáir 鞋带儿 xiãdàir
壶盖儿 húgàir 小孩儿 xiǎoháir
加塞儿 jiüsüir
an > ar 快板儿 kuàibǎnr 老伴儿 lǎobànr
蒜瓣儿 suànbànr 脸盘儿 liǎnpánr
脸蛋儿 liǎndànr 收摊儿 shōutünr
栅栏儿 shünlánr 包干儿 büogànr
笔杆儿 bǐgǎnr 门槛儿 mãnkǎnr ɑnɡ > ɑr 药方儿 yàofünɡr 赶趟儿 ɡǎntànɡr
香肠儿 xiünɡchánɡr 瓜瓤儿 ɡuüránɡr iɑiɑr 掉价儿 diàojiàr 一下儿 yÿxiàr
豆芽儿 dîuyár
iɑniɑr 小辫儿 xiǎobiànr 照片儿 zhàopiünr
扇面儿 shànmiànr 差点儿 chàdiǎnr
一点儿 yÿdiǎnr 雨点儿 yǔdiǎnr
聊天儿 liáotiünr 拉链儿 lüliànr
冒尖儿 màojiünr 坎肩儿 kǎnjiünr
牙签儿 yáqiünr 露馅儿 lîuxiànr
心眼儿 xÿnyǎnr
iɑnɡ>iɑr 鼻梁儿 bíliánɡr 透亮儿 tîuliànɡr
花样儿 huüyànɡr
6 uɑuɑr 脑瓜儿 nǎoɡuür 大褂儿 dàɡuàr
麻花儿 máhuür 笑话儿 xiàohuɑr
牙刷儿 yáshuür
uɑiuɑr 一块儿 yÿkuàir
uɑnuɑr 茶馆儿 cháɡuǎnr 饭馆儿 fànɡuǎnr
火罐儿 huǒɡuànr 落款儿 luîkuǎnr
打转儿 dǎzhuǎnr 拐弯儿 ɡuǎiwünr
好玩儿 hǎowánr 大腕儿 dàwànr uɑn...