六年级上学期道法复习资料7篇

六年级上学期道法复习资料7篇六年级上学期道法复习资料　六年级《道法》第五单元复习资料第九课　知识点一、法律的特征（含义）(P105)二、道德和法律的关系　(P106)三、法律的作用　(P1下面是小编为大家整理的六年级上学期道法复习资料7篇,供大家参考。

篇一：六年级上学期道法复习资料

　知识点 一、法律的特征（含义）(P105) 二、道德和法律的关系

　(P106) 三、法律的作用

　(P106-108) 四、“公民在法律面前一律平等”这一原则的地位或作用（了解）

　五、“公民在法律面前一律平等”的表现或内容（3 方面）

　（注意每一条内容，易从其中一方面考察）

　1.(2016•威海学业考）十八大以来，反腐成为新常态，“老虎”“苍蝇”一起打，“天网”行动追回外逃腐败分子 800 多名，周永康、徐才厚等高级领导干部纷纷落马。这主要体现了（

　C

　）

　 A．法律由国家制定或认可

　B．法律靠国家强制力保证实施

　 C．法律对全体社会成员具有普遍约束力

　D．法律体现了人民的意志和利益

　2.党的十八大以来，中央加大了反腐的力度。截止 2015 年 10 月，共有 128 名省部级高官因贪污、受贿等违纪违法行为被中央纪委和检察机关依法查处，涉嫌犯罪的被移送司法机关依法处理．下列对此认识错误的是 (

　D

　)

　 A．我国坚持依法治国，坚持做到法律面前人人平等

　C．法律由国家强制力保证实施

　 B．违法必究，任何人违法都会受到法律的制裁

　D．法律由国家制定或认可

　3.与道德相比，法律最主要的特征是 (

　C

　)

　 A．由国家制定或认可

　 B．保护公民的合法权益

　 C．依靠国家强制力保证实施

　 D．对社会成员具有普遍约束力

　4. (2016•益阳南县质检）下边的表格说明（

　B

　）

　A．生活完全依赖于法律

　B．法律与人们的生活是紧密相连的，它伴随人生的整个过程 C．没有法律的生活不是生活

　D．法律比生活更重要

　5. (2016•南京学业考）关于道德和法律的认识，正确的是（

　A

　）

　A．道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为 B．法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛 C．法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范 D．只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力

　6. “法律可以严禁遗弃老人的行为，却无法使人们自觉地尊敬老人”。这说明(

　D

　) A．道德比法律的作用大

　 B．法律是人们的行为规范 C．法律对道德具有促进作用

　 D．法治和德治要有机结合

　7. 2016 年 3 月初，泉州市属地多个微信群传播一则信息称：“惠安山霞镇中心公园发生团伙抢小孩未遂事件，人已逃跑，作案车辆留在现场，呼吁民众提高警惕。”经核实，该情况实为惠安县公安局民警在处理

　一起家庭纠纷。经查，散布该网络谣言的网民真实身份为吴某兴。对此，惠安县公安机关依法对吴某兴作出罚款 500 元的处罚。对此认识正确的是（

　A

　）

　A．法律通过规定公民的义务来规范人们的行为

　B．法律通过规定公民的权利来规范人们的行为 C．言论自由是公民的权利，公民想怎么说就怎么说

　D．公民没有言论自由

　8. 材料分析 依据最高人民法院、最高人民检察院、公安部联合下发《关于依法严惩“地沟油”犯罪活动的通知》和《刑法修正案（八）》的规定：对于利用“地沟油”生产“食用油”的，依照刑法第 144 条生产有毒、有害食品罪的规定追究刑事责任，对于具有累犯、前科、共同犯罪的主犯、集团犯罪的首要分子等情节，以及犯罪数额巨大、情节恶劣、危害严重，群众反映强烈，给国家和人民利益造成重大损失的犯罪分子，依法严惩，罪当判处死刑的，应该依法判处死刑。

　 问：从法律作用的角度，谈一谈上述材料说明了什么？

　1．公民在法律面前一律平等的重要性（了解）（P108）

　法律面前一律平等是社会文明进步的重要标志，是社会主义法治的一项基本原则。

　2．公民在法律面前一律平等的表现 (1)平等的享有权利(P109) (2)平等的履行义务(P110) (3)平等地适用法律(P111)

　(2016•昆山模拟）2015 年 7 月 1 日，全国人大常委会表决通过实行宪法宣誓制度的决定，国家工作人员正式就职时应公开向宪法宣誓，该决定自 2016 年 1 月 1 日起施行。“我宣誓，忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威……”当国家公职人员宪法宣誓的铿锵之声响彻寰宇，每一个中国人，无论权力大小、财富多少、地位高低、身份贵贱，都能感受到宪法的神圣庄严和自由正义的尊严荣耀。这是因为，在我国（

　A

　）

　A.公民在法律面前一律平等

　B.每个公民都享有同样的权利 C.公民是国家和社会的主人

　 D.国家公职人员是宪法的制定者

　歌手曲某母亲张明杰因涉嫌贪污、受贿以及滥用职权三项罪名，定于 2016 年 7 月 19 日在黑龙江省哈尔滨市中级人民法院接受审理，其涉案金额达人民币 3.5 亿余元。

　 依据材料回答：

　 （1）张明杰从高官到阶下囚的过程说明了什么道理？

　 （2）青少年从中可以得到什么启示？ 答：（1）①公民在法律面前一律平等。②平等地适用法律。

　法律面前谁也没有特权。执法机关和司法机关对任何公民在适用法律上一律平等。每个公民都要在宪法和法律允许的范围内活动，一旦违了法，犯了罪，无论是谁都要受到法律的制裁，不允许任何人超越于法律之上，享有法律以外的特权。

　 （2）如何做到知法于心，守法于行？

　第十课

　知识点 1、违法行为的含义？ 2、违法行为的类型？ 3、一般违法行为和犯罪的区别？ 4、违法犯罪行为的危害？ 5、怎样理解违法必究（违法必究的原因）？ 6、一般违法行为和犯罪应受的惩罚分别是什么？ 7、如何做到知法于心，守法于行？ 8、学法的重要性（了解）

　9、学习法律知识的方式和途径 10、为什么要遵守规则？ 11、自觉守法的要求？ 12、怎样维护自己的合法权益？

　 一般违法行为和犯罪的区别？ 内容项目 一般违法行为 （民事违法

　行政违法）

　犯罪行为

　 （刑事违法）

　社会危害程度 社会危害性不大（违法情节轻微）

　严重危害社会 触犯的法律 刑法》以外的法律法规——民事或行政法律法规民事或行政法律法规 《刑法》 受到的处罚 承担民事责任 或承担行政责任 承担刑事责任—— 刑罚

　一般违法和犯罪行为的共同点是(

　D

　) ①都违法了刑法

　②都受到了刑法处罚

　③都具有社会危害性④都要承担法律责任 A．①④

　B．②③

　C．①②

　D. ③④

　下列四组图，正确反映违法与犯罪关系的是(

　D

　 )

　 1.什么是违法行为？(P113) 不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为。

　事违法行为

　 一般违法行为

　 行政违法行为 2.违法行为的分类

　 主刑：管制、拘役等（5）

　犯罪=刑事违法行为

　附加刑（3）

　下列属于违法行为的是 (

　D

　) ①张某随地乱扔垃圾

　②刘某酒后驾车

　③赵某将他人打成重伤④韩某遗弃有残疾的女儿 A．①②③

　B①②④

　C．①③④

　D.②③④

　下列属于一般违法行为的是（

　D

　 ）

　①违反班级纪律的行为

　②行政违法行为

　③民事违法行为④刑事违法行为 A．②④

　B．①③

　C．③④

　D．②③

　近两年来，娱乐圈风起云涌，明星涉毒案事件频发，房祖名、柯震东也因涉毒被警方抓获。柯震东因吸食毒品被处以行政拘留 15 天。房祖名因犯容留他人吸毒罪被法院判处有期徒刑 6 个月，罚金 2000 元。对两人行为认识正确的是 (

　D

　) A．两人都受到刑罚处罚

　B．两人都是违反了刑法

　C．任何违反社会规则的人都将受到法律严惩

　D. 后者比前者的社会危害性更大

　法律课堂上，同学们在学习小组中进行了案例研究。

　对此案例，同学们各抒己见，你认为不正确的是 (

　 A

　 ) A．小萍：“他的行为应受到刑事处罚。”

　 B. 小忠：“他的行为属于一般违法行为。” C．小莉：“他会被暂扣六个月机动车驾驶证，并处罚款。” D．小金：“他的行为违反了道路交通安全法。”

　违法犯罪的危害：（P116 ）

　1. （个人）2. （家庭）3. （社会）

　怎样理解违法必究？(P117) 法 如何做到知法于心，守法于行？（如何维护法律的尊严？）（如何作守法公民？）三种问法 P118- P122 本 学法的重要性（了解）课本 P119 上面一段 学习法律常识的途径（P119 ）

　可以通过学习法律原文，阅读普法读物，收看法制节目，查阅相关法律网站，主动参与各类法制教育活动，并要向周围的人宣传法律常识。

　为什么要遵守规则？（P120 ）

　自觉守法的要求（P121 ）

　怎样维护自己的合法权益？（P121-122 ）

　实施的《中学生日常行为规范（修订）》要求：“见义勇为，勇于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝止，发现违法犯罪行为及时报告。”对此，认识不正确的是

　(

　 D

　)

　 A. 青少年要勇于和善于同违法犯罪作斗争

　B．遇到违法犯罪行为要及时拨打“110”报警

　 C．同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任

　 D. 违反社会公德的行为要受到法律的制裁

　十六岁的崔某从小有许多不良的习惯，吸烟、喝酒、看武侠小说，有时随身携带刀具。在学校多次出手打人，他认为小打小闹没什么，反正自己又不犯大错。老师和家长多次劝说，但是屡教不改，一日因和韩某发生冲突，一刀刺向韩某的腹部，致韩某急性肝出血死亡，崔某因此被判有期徒刑九年，后悔莫及，据此回答 1~ 2 题。

　1.从崔某后悔莫及，我们可以看出违法行为 (

　 B

　)

　 ①对自己，对他人，对家庭，对社会百害而无一利

　②具有严重的社会危害性

　 ③害人利己

　 ④要付出惨重代价

　 A①②③

　B．①③④

　C①②④

　D．②③④ 2.这个案例告诉我们(

　C

　 ) ①要学会合理的控制自己的情绪，提高法律意识，加强道德修养

　 ②要学法、知法、守法，用法律来规范自己的行为 ③遵纪守法，要有规则意识

　④我们要防微杜渐，防患于未然 A．①②③

　B．①③④

　C①②③④

　D ①②④

　 漫画《有“视”无恐》对我们青少年的警示有（

　D

　）

　①提高自控能力，拒绝手机网络

　②增强安全意识，学会自我保护 ③树立法治观念，遵守交通法规

　④提升公民素养，尊重社会公德 A.①②③

　B.①②④

　C.①③④

　D.②③④ 父亲有开车接电话的习惯，家人屡劝无果，无奈之下，女儿“现场直播”举报父亲开车打电话的行为。“女儿举报父亲”引发网民热议，下列网友观点正确的是（

　 C

　）

　A.“女儿做得对！在法律面前，亲情可有可无。”

　B.“这样做不好，出卖亲人，追名逐利，有违常理。” C.“为女儿点赞！公民应以法律为准绳，明辨是非。”D.“不孝顺！中华民族孝敬父母的传统美德都丢了！”

　下列能体现法律维护公民合法权益的行为的有 (

　 D

　 ) ①《公民道德建设实施纲要》的颁布和实施，极大地促进了公民思想觉悟的提高 ②张某深夜看球狂欢扰民，被处治安拘留 ③某商店依法赔偿顾客受到的损失

　④有关部门对劣质奶粉的生产者、经营者进行依法查处 A．①②③

　B．①②④

　C．①③④

　 D.②③④

　某甲和某乙为争夺公园中的座位而争执起来，甲动手打了乙。

　情况一：甲只是推了乙一把，乙摔倒在地，并未受伤。

　情况二：甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血。

　情况三：甲把乙打成重残，丧失了劳动能力。

　在甲打乙有可能出现的上述三种情况中，甲的行为分别是什么性质？应受到处罚吗？如果应受到处罚的话，甲应受到何种处罚？（12 分）

　答：①如果甲只是推了乙一把，乙摔倒在地并未受伤，则甲的行为并未给乙带来大的危害，也没有给社会造成相当程度的危害。那么，甲的这种行为还够不上违反治安管理的行为，更没有触犯刑法，属于一般错误行为，只能对甲进行批评教育。

　②如果甲打了乙两个耳光，致使乙面部红肿，口角流血，则甲的行为对乙和社会的危害这到了一定程度，但又不严重，未触犯刑法，那么，甲的这种行为属于违反治安管理条例的行为，公安机关将按照治安管理处罚条例对甲处以行政制裁。

　③如果甲把乙打成重残，丧失了劳动能力，则甲的行为给乙和社会都带来了严重危害，属于犯罪行为，已构成故意伤害罪。这时，对甲的处罚应该依照刑法对甲论罪判刑。

　2016 年 7 月 4 日，株洲市荷塘区人民法院对杨某非法经营罪下达了刑事判决书。判决内容如下：一、被告人杨某犯非法经营罪，判处有期徒刑三年，宣告缓刑 4 年，并处罚金人民币 10 万元；二、没收被告人杨某非法经营中的库存药品拍卖款 53400 元，上缴国库。

　【案情回顾】2015 年 3 月 30 日，株洲市食品药品稽查支队联合株洲市荷塘区公安局协作端掉一处无证经营药品窝点。当事人杨某，2014 年 1 月至 2015 年 3 月期间，冒用多家公司业务员身份，在家自制电脑模板、自行打印销售清单，在未取得《药品经营许可证》的情况下，将自行采购的药品销售至株洲辖区41 家药品经营单位。

　(1)杨某被判处有期徒刑三年，并处罚金人民币 10 万元，这说明了什么？（答出三个要点）

　(2)由此案例看出实施违法犯罪有哪些危害：

　：

　答：（1)说明了：①任何公民只要触犯法律,就会受到法律的制裁,违法必究。②法律靠国家强制力保证实施。③违法必究，是坚持法律面前一律平等的重要表现。④对社会的危害大,触犯刑法的，就要受到刑罚处罚。

　(2)①会对他人造成人身或财产等方面的损害，也伤害了自己，甚至会葬送自己的前程。

　②会给被害人的家庭乃至自己的家庭带来伤害，甚至毁掉家庭的幸福。

　③危害社会，扰乱公共秩序，危害公共安全，妨害社会管理，败坏社会风气，影响了社会的和谐稳定。

　第 六年级《道德与法治》第 11 课

　复习内容 一、为什么生活需要友谊？（友谊的作用）

　1. 友谊的作用？P7-9 ①积极与同学交往是我们的心理需要，是我们健康成长不可缺少的精神营养。

　②真挚的友谊给我们带来温暖和力量。

　③真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。

　④每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。

　2.“除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。”培根的这句名言告诉我们（

　B

　）

　①友情是我们特别渴求的一种心理需要

　 ②友情能给我们...

篇二：六年级上学期道法复习资料

　知识点 归纳期末复习

　第一单元

　我们的守护者

　1 1 、感受生活中的法律

　 法律是什么 1.我们生活在( ( 法律) )中，法律( ( 规范) )着我们的行为， ( 保护) )着我们的权利，（ 协调 ）着人与人之间的关系。

　（ 法律 ）就在我们身边，时常与我们相伴。

　2. 法律保护了我们的 （ 权利）

　）。在法律的规定下，我们享有（ 人生权）

　），（ 财产权）

　），（ 受教育权 ）等权利，学习知识、快乐成长。

　 3.说一说，作为一名小学生，我们在家庭，学校和社会中有哪些权利呢？

　 答：我有财产权、受教育权、人身权、隐私权、通信自由等。

　4.法律规定了我们的（ 义务）

　）。

　5.说说，作为一名小学生，法律规定了哪些义务？

　 过马路要遵守交通法规，在公共场所要爱护公物，保护环境，借了别人东西要及时归还，等到我们成年后，要努力工作，为国家和社会做出自己的贡献 6.法律是什么？

　 我们生活在法律中，法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。法律就在我们身边，时常与我们相伴。

　①律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有人生权，财产权，受教育权等权利，学习知识、快乐成长。

　 ②法律规定了我们的义务。

　7.（ 纪律）

　）、（ 道德 ）和（ 法律 ）规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（ 强制力 ）和( 权威性) )。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的( ( 权利) )，依法履行自己的( ( 义务) )。

　8.法律与纪律、道德有什么联系和区别？

　①联系：纪律、道德和法律规范着我们的行为。

　②区别：与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

　9、道德与法律，是基本的社会规则。

　孝敬老人是中华民族的传统美德。尊老敬老不只关系道德，更是( ( 法定义务) )。1996年我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，2012 年修订规定: 每年( ( 农历 九月九日) ) 为( ( 老年节) )。

　 生活与法律 10. 法律

　调整( ( 社会关系) )，保护( ( 合法权益) )，维护( ( 公共秩序) )。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处 都有法律的身影。

　11.法律与我们的生活有什么关系？

　 （1）法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。

　 （2）在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。

　12.采访家人和亲戚,了解他们的工作和生活中都涉及到哪些法律。

　①工厂里:《中华人民共和国劳动法》。

　②道路上:《中华人民共和国道路交通安全法》。

　③超市里:《中华人民共和国消费者权益保护法》。

　④学校里:《中华人民共和国义务教育法》。

　12.( ( 刑法) )是规定犯罪 和刑罚 的法律。刑法规定了 什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚 。刑法 惩罚犯罪， 保护人权， 保卫国家安全， 维护社会秩序和经济秩序。

　13.什么是刑法？作用是什么？

　 ①刑法是规定犯罪和刑罚的法律。

　②刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

　 14. ( ( 民法) )是维护人们 日常生活秩序 的主要法律。民法保护了 我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄 ，民法指导 人们签订和履行合同， 调整生产、贸易、消 费等社会关系。

　如，一家奶粉公司要向一家养殖场购买鲜牛奶，双方为此签订一份买卖合同；小丽的妈妈给小丽买了一份人身保险，要签订保险合同；强强的爸爸村委会签订土地承包合同……这些都适用于民法。

　15.什么是民法？作用是什么？

　 ①民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。

　②民法保护了我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄，民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。

　16、除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有( 行政法) )等法律。行政法约束行政机关的( ( 权力) ) ，督促其履行自己的( 职责) )，管理( 公共事务) )，为公众提供服务。

　17、行政法的主要作用是什么？

　 行政法约束行政机关的权力，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。

　 18、 在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的行为，保障着社会的生产、生活秩序。

　19、通过采访，了解一上我们学校生活会涉及哪些法律？ 大学毕业取得教师资格证，被骋为学校教师《中华人民共和国教师法》 两人恋爱准备结婚《中华人民共和国婚姻法》 学校门口墙上被贴满了广告《中华人民共和国广告法》 一工厂向河里排污水，导致鱼虾死亡《中华人民共和国环境保护法》 校长带领师生唱《义勇军进行曲》，《中华人民共和国国歌法》  法律作用大 20、作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了( 行为准则 )，提供了外部保障 ，维护着我们的正常生活。

　21、 法律如同指南针，告诉我们行为的方向。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、社会和国家责任。

　如，玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她有著作权。又如，公共场所禁止吸烟。

　22、 法律如同尺子，衡量我们行为的对错。合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。

　如，喝酒一定不开车；残疾人受到法律的特殊保护； 管仲是我国春秋时期伟大的政治家、思想家，《管子》是管仲及其学派的著作总集。

　23、 法律如同武器，是保护我们的

　坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过法律援助，获得政府提供的免费法律服务。

　24、判断 如果有人欺负我弟弟，我就找人去教训他。（错误）

　如果有人偷摘我家果园的葡萄，我就去摘他们家的。（错误）

　如果我被别人家的狗咬伤了，那我也没有办法，只能认倒霉。（错误）

　25、如果爸爸就职的公司拖欠爸爸工资，你认为应该怎么办？ 答：我认为应该运用法律武器，依法维护自己的权利。（1）依据《中华人民共和国劳动法》第三十条的规定，用人单位拖欠或者未足额支付劳动报酬的，劳动者可以依法向当地人民法院申请支付令，人民法院应当依法发出支付令。（2）最有效的是直接到当地劳动行政部门申请劳动仲裁（不收费，不用律师），通过劳动仲裁下达的裁决书，向单位索赔，如果还不赔，可申请法院强制执行。

　26、人人依法享有( 权利) )，人人依法履行

　( ( 义务) )。在法律的

　指引和

　保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

　27、法律的作用有哪些？

　 作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。

　 ① 法律如同指南针，告诉我们行为的方向。

　②法律如同尺子，衡量我们行为的对错。

　② 律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

　 28 人人依法享有权利，人人依法履行义务。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

　29、法律援助是现代社会的一种法律保障制度，由政府设立的法律援助机构组织实施，为经济困难或特殊案件中的当事人无偿提供法律服务。法律援助在保障公民合法权益、推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。

　2 2 宪法是根本法

　 感受宪法日 1. ( 宪法) )是国家 ( 根本法) )，是制定其他法律的

　( ( 基础) ) 和( ( 依据) )。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的( ( 基本权利) )和必须履行的( ( 基本义

　务) ) 。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的

　( ( 法律效力) )、( 法律权威) )、( 法律地位) )。

　2.宪法的重要作用是什么？

　 宪法是国家根本法，是制定其他法律的基础和依据。它规定了一个国家的根本制度和根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、法律地位。

　3.我国现行宪法是

　( (2 1982 年

　2 12 月

　4 4 日) )颁布的，并历经 1988 年、1993 年、1999年、2004 年、2018 年五次修订。2014 年，我国将 (2 12 月

　4 4 日) )设为

　国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。

　 4.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的 宪法 （ 教育日）

　）

　、

　（ 普及日）

　）、 、 （ 深化日）

　），有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民 权益的社会氛围。

　5、设立国家宪法日的重要意义是什么？

　 国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

　 国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

　 6、在国家宪法日这一天，你发现了什么？

　 ①在去学校的路上，我发现路边摆放了许多关于国家宪法日的宣传栏。

　②下午，学校请来了区人民法院的法官，给我们上了一堂生动有趣的宪法知识课。

　③放学后，我和妈妈去书店买书，书店设置了宪法图书专区。

　 ④晚上，爸爸告诉我，他们单位举行了庄重的宪法宣誓仪式。

　7、《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本大法，规定拥有最高法律效力。中华人民共和国成立后，曾于 1954 年 9 月 20 日、1975 年 1 月 17 日、1978 年 3 月 5 日和 1982 年 12 月 4 日通过四个宪法。1954 年颁部的宪法是中华人民共和国第一部宪法。我国现行宪法是 1982 年 12 月 4 日颁布的。

　一些国家的宪法日:美国（9 月 17 日）、丹麦（6 月 5 日）、俄罗斯（12 月 12 日）

　8、《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是 忠于宪法、维护宪法的具体体现。

　 9、宪法是 治国 安邦的 （ 总章程）

　），是 党和人民意志的集中体现。人民通过

　（ 人民代表大会制度 ）管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（ 民主选举 ）产生，对人民负责，受人民监督。

　10、阅读宪法内容，从宪法内容中，我们有什么发现？

　①我们应当维护国家统一和民族团结。

　②家庭受到宪法的保护。我们今天接受父母的抚养，将来也要关爱、瞻养父母。

　 ③ 们村的大明哥哥光荣入伍了。听爸爸说，宪法规定公民有服兵役的义务。

　 ④我们未成年人也有受教育的权利和义务。

　11、国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地 学习宪法，了解宪法。在社会生活中，

　我们更要做到

　遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。

　12、你知道为什么设立国家宪法日吗？ 答：①国家设立宪法日具要重要意义。②国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法 教育日、 普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。③国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。④国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地 学习宪法，了解宪法。在社会生活中，我们更要做到 遵守宪法，维护宪法，保证宪法实施。

　  宪法具有最高法律效力 13、在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着

　至高无上的地位，是 国家的

　根本法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同树根，其他法律就好比繁茂的枝叶。

　14、 宪法是国家总章程，规定国家和社会生活中 （ 最重要）

　）， ， （ 最根本 ）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

　15、一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是根本大法。——毛泽东 16、在我国，其他法律是根据 （ 宪法 ）制定的，任何法律不得与宪法相

　抵触。

　17、我国宪法保护公民享有的 （ 基本权利）

　），防止国家机关滥用权力。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的 （ 基本义务）

　）。

　18、P19 页连线，宪法部分条款与一些生活场景连线 张天天的父亲向税务部门缴纳个人所得税。——第五十六条

　中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。

　刘某在微博上谩骂同事张某，人民法院判决刘某向张某公开赔礼道歉。——第三十八条

　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

　区政府在房屋拆迁中毁损了李强家的屋内合法财产，予以赔偿。——第十三条 公民的合法私有财产不受侵犯。

　县政府投入资金植树造林。——第十六条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。

　王某某破坏路灯被公安机关拘留。——第十二条 社会主义的公共财产神圣不可侵犯。

　 树立宪法权威 19、一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是

　（ 宪法）

　）。

　 20、树立宪法权威，要求我们必须

　掌握宪法知识。了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本依据。

　 21.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事

　组织，都必须以

　（ 宪法 ）为根本的活动准则， 都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到追究。

　22.宪法和其它法...

篇三：六年级上学期道法复习资料

　 部编版 道德与法治 六 年级上册

　教

　案

　 班级

　姓名

　 2 2020- -1 2021 学年度第一学期

　目

　录

　第一单元

　我们的守护者

　1 感受生活中的法律

　2 宪法是根本法

　第二单元

　我们是公民

　3 公民意味着什么

　4 公民的基本权利和义务

　第三单元

　我们的国家机构

　5 国家机构有哪些

　6 人大代表为人民

　7 权力受到制约和监督

　第四单元

　法律保护我们健康成长

　8 我们受特殊 保护

　9 知法守法，依法维权

　 第一单元

　我们的守护者

　 3 1 1 、感受生活中的法律

　第一课时

　教学目标：

　1、通过学习，认识到法律规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。

　2、知道在法律的规定下，我们享有人身权、财产权等权利，同时法律也规定了我们的义务。

　3、认识到纪律、道德和法律的相同点以及不同点，知道法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守法律。

　4、认识到生活中处处都有法律的身影，我们要依法行使自己的权利，同时依法履行自己的义务。

　教学重点：

　认识到生活中时时处处都有法律，我们要依法行使自己的权利，履行自己的义务。

　教学难点：

　认识到纪律、道德和法律的相同点和不同点，明白法律是由国家制定和颁布的，具有强制力和权威性，所有成员都要遵守。

　教学准备：

　多媒体课件，国家的一些相关法律法规政策，课本插图，法律案例等。

　预习要求：

　课前与爸爸妈妈交流交流，了解生活中哪些地方涉及哪些法律。

　教学过程：

　一、导入新课 1、暑假中，老师听说过这样一件事情：小明爸爸妈妈离婚了，小明跟妈妈生活，刚开始的时候爸爸每个月都会支付小明的生活费，可是爸爸再婚之后又生了一个小孩，就不再支付小明的生活费了。你们说小明的爸爸做的对吗？为什么？这时候小明又该怎么办呢？

　 4 2、学生简单发表自己的看法，教师引出本课话题：是的，小明的爸爸做的是不对的，他没有对小明尽抚养的义务，违反了我国的法律。这时候小明可以拿起法律的武器，维护自己的权利。在生活中，如果有人侵犯了我们的权利，我们就可以利用权法律来维护我们自身的权利。今天这节课，我们就来学习法律方面的常识。

　3、板书课题：1、感受生活中的法律 二、法律是什么 1、教师引导：同学们，你们知道法律是什么吗？关于法律你们知道些什么？ 学生说一说自己知道的关于法律的知识。

　教师小结：看来大家对法律的知识了解的还不真不少，法律在生活中规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系，法律就在我们的身边，时常与我们相伴，大家来看一看，下面的这些事情都与法律有关吗？ 2、教师出示课本第 2 页的两幅插图，引导学生看一看，了解图片上的内容，想一想这些活动和法律有哪些关系？ 预设：

　图 1：学生乘坐大巴去秋游，依据《合同法》第三百零二条规定及《消费者权益保护法》第十一条规定，乘客对提供服务的承运人有权依据自己的损失要求承运人承担全部的赔偿责任。依据《保险法》《道路运输条例》第三十六条，承运人应当参加承运人责任险，承运人的保险公司，对承运人过失造成的第三方损失负有赔偿责任，故承保承运人责任险的保险公司与学生产生赔偿关系等等。

　图 2：爸爸妈妈带孩子到医院看病，包含医患之间的行政法律关系，医患之间的服务合同关系，医患之间的消费关系，医患关系属于特殊的民事法律关系。主要由宪法、民法通则、侵权责任法、民事诉讼法及其相关司法解释，医疗准入与监管相关法律法规(含资格、处方与医疗事故认定)等调整。

　3、引导：除了课本上的这两个活动和法律有关之外，还有哪些活动也和法律有关呢？

　 5 预设：

　同学们到学校上学。

　人们到超市购物。

　用手机发微信„„ 教师小结：是啊，这些活动都会受法律的约束，也会受法律的保护，那么在法律的规定之下，我们的家都享有哪些权利呢？ 4、出示课本第 3 页上面两幅插图，学生看一看这些图片，了解法律规定我们享有哪些权利。

　5、除此之外，你还知道法律规定我们享有哪些权利？ 学生联系生活实际说一说，教师相机出示相关的图片，并做相应的简单介绍。

　预设：财产权、受教育权、隐私权、人身自由权、人格尊严权、通信自由和通信秘密权、宗教信仰自由权、批评和建议、申诉、控告或者检举以及取得赔偿的权利、政治权利、劳动权利等等。

　教师小结：在法律的规定之下，我们享有人身权、财产权、受教育权、隐私权等等各种权利。在法律的保护之下，我们就可以学习知识，快乐成长。

　6、过渡：其实，法律不但保护了我们的权利，让我们学习知识，快乐成长，同时，法律也规定了我们的义务，告诉我们在生活中，我们必须要遵守哪些法律法规。

　出示课本第 3 页的下面两幅插图，学生看一看，说一说这两幅图上有什么内容？规定我们要履行哪些义务？（遵守交通法规，保护野生动物。）

　出示相关的法律案例，引导学生进一步认识到我们要遵守交通法规，保护野生动物。

　7、法律规定我们除了要遵守交通法规、保护野生动物之外，还规定了我们要履行哪些义务？ 预设：

　1）遵守宪法和法律，尊重社会公德。

　 6 2）维护国家统一和全国各民族团结。

　3）宪法规定公民必须保守国家秘密。

　4）保卫祖国，抵抗侵略，依法服兵役和参加民兵组织。

　5）公民有依照法律纳税的义务。

　6）夫妻双方有实行计划生育的义务，父母有抚养、教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。

　8、教师出示相关的法律案例，引导学生读一读，进一步了解法律规定我们要履行的义务。

　9、全班交流讨论：有的学生认为违反法律和违反学校纪律是一样的，你认为他的说法对吗？说说你的看法。

　学生在小组内交流，说一说自己的看法，小组的其他同学也谈一谈自己的看法，并且把本小组的意见汇总起来，全班交流。

　教师组织全班同学交流。

　预设：法律和纪律是不同的两个概念。

　1）法律是国家制法机关制定的，纪律是单位自己制定的。

　2）法律是按层次制定的，纪律是不分层次的。

　3）法律在一定范围内有效，纪律在本单位有效。

　4）法律有权力机构做保障而实施，纪律考本单位组织实施。

　5）违法法律有相应执法机构处罚，违法纪律本单位内部处理。

　10、过渡：法律与我们学校的纪律是不一样的，同时，法律和我们平常所说的道德也是不一样。

　出示课本第 4 页的“阅读角”《道德与法律》一段文字，了解道德与法律的相同点和不同点。

　11、训练题 请大家辨析一下，下面哪些规定是纪律？哪些规定是道德方面的？哪些规定是法律方面的？并说一说自己的看法。

　 7 上课要遵守纪律。

　在公共汽车上，我们要给老弱病残幼让座。

　作为学生，我们要到学校接受 9 年义务教育。

　12、教师小结：通过刚才的讨论，我们明白了法律和纪律、道德都规范者我们的行为，不过法律和纪律、道德是不同的两个概念，法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性，所有的社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。

　三、生活与法律 1、教师引导：法律有非常强大的作用，他调整着社会关系，保护我们的合法权益，维护公共秩序，大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。

　2、出示课本第 5 页的四幅插图，引导学生看一看这 4 幅插图的内容，并想一想这 4 幅插图中涉及哪些法律？ 预设：

　图 1：工厂里——《中华人民共和国劳动法》 图 2：马路上——《中华人民共和国道路交通安全法》 图 3：超市内——《中华人民共和国消费者权益保护法》 图 4：学校中——《中华人民共和国义务教育法》《未成年人保护法》 3、除了我们书上列举的这些，你还知道我们生活中哪些地方涉及到哪些法律？学生联系生活实际，说一说生活中的法律。

　预设：

　到旅游景点去旅游——《中华人民共和国旅游法》

　乘坐公共汽车——《中华人民共和国道路交通安全法》 到网吧玩游戏——《互联网上网服务营业场所管理条例》 四、课堂总结 总之一句话，在我们生活中，处处都有法律的身影，我们时时刻刻都要遵守法律，

　 8 依法行使自己的权利，同时还要依法履行自己的义务。这样，我们才能做一个合法的社会主义公民。

　第一单元

　我们的守护者

　1 1 、感受 生活中的法律

　第二课时

　教学目标：

　1、通过学习，初步了解刑法、民法和行政法的概念、特点及内容，知道不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。

　2、通过学习，知道法律为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。

　3、认识的法律是保护我们的坚强盾牌，当我们的合法权益受到侵害的时候，要善于运用法律的武器，依法维护自己的权益。

　教学重点：

　了解刑法、民法和行政法的概念，体会法律的巨大作用。

　教学难点：

　懂得法律保护了我们的哪些权益。

　教学准备：多媒体课件，法律案例，课本插图等等。

　预习要求：

　观察我们生活中哪些地方存在哪些法律规定，这些法律法规起着怎样的作用。

　教学过程：

　一、复习导入 1、复习：同学们，上一课我们初步认识了法律，知道在生活中到处都有法律的身影，下面老师来考考大家，作为中华人民共和国的公民，我们依法享有哪些权利？同时又要履行哪些义务？我们在生活中哪些地方涉及到哪些法律？ 2、导入：今天这节课，我们继续跟大家学习有关法律方面的常识。

　 9 3、板书课题：1、感受生活中的法律 二、生活与法律 1、认识刑法 教师引导：法律一般分为两类，一是刑法，二是民法，那么什么是刑法呢？ 学生自由读一读课本第 6 页的内容，了解刑法的概念。（刑法是规定犯罪和刑法的法律。）

　历史小知识 出示课本第 6 页的阅读角《约法三章》的故事，学生自由读一读，了解约法三章的内容。

　教师：约法三章这个典故发生在距今 2000 多年的西汉时期，这应该是中国刑法的一个典范。这里面规定的“杀人者死，伤人及盗者抵罪。”这个规定一直到现在仍然是有效的。不过，我国现在的刑法更全面，更完善，规定了 400 多种犯罪，包括盗窃罪、抢劫罪、绑架罪、贪污罪、交通肇事罪等等，全方位的保护了公民的合法权益。

　2、了解民法 出示课本第 6 页的民法概念，引导学生读一读，了解民法的概念及民法的内容。

　相关链接 出示情境题课本第 6 页，学生自由读一读了解事例的内容，初步认识到买卖双方签订合约是属于民法内容。

　出示课本第 7 页的上面两幅插图，引导学生看一看，了解插图的内容，认识到与保险公司签订保险合同，以及与村委会签订土地承包合同等行为都是属于民法内容。

　列举生活中的民法案例，引导学生进一步认识到哪些是属于民法内容。

　案例一：2014 年 9 月 23 日，广西贵港市港北区一 90 后男子徐某应聘到桂平市某陶瓷公司担任原料车间的粉仓工人，当时双方并没有签订劳动合同。2014 年10 月 2 日，刚正式上岗满十天，徐某就在工作时被机器皮带绞伤，后被送至桂

　 10 平市人民医院住院治疗，诊断为左肱骨骨折。公司能否以双方不存在合同关系为由拒绝给予工伤赔偿?日前，广西桂平市人民法院在一起案件的审理中对该具体问题作出了解答：用人单位自用工之日起即与被用人方形成了劳动关系。

　案例二：近期王先生在邯郸市一大型超市购买了步步高牌的 DVD 机。在使用几天后，发生读碟不能的毛病。无奈,他找到步步高的专业指定维修商，维修商经检查说:这台机器是假机器，不是步步高厂生产的。而后王先生凭发票找到超市，超市说是组装的。几次解决不妥，王先生反映到某新闻媒体，通过媒体的介入。该超市作出了退还王先生原购机的钱款，并免费为王先生换同型号的真机一台。

　3、行政法 过渡：除了刑法和民法，与我们生活密切相关的，还有行政法等法律，那么什么是行政法呢？ 出示课本第 7 页的下面两幅插图，学生看一看，了解插图的内容，并读一读相关的文字，进一步了解行政法的有关知识。

　教师小结：在法律的大家庭里，这些不同的法律，调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能，它们规范着人们的行为，保障着社会生产生活的秩序。

　4、课堂训练 出示课本第 8 页的活动园内容，引导学生读一读并做一做，巩固本节课所学的知识。

　5、讨论交流：这两节课，我们通过学习，了解了我国的一些法律，请大家想一想，我们的学校生活会涉及哪些法律呢？ 学生分小组讨论交流做好记录，然后全班交流。

　教师小结：在我们的学校生活中涉及的法律也比较多，如主要的涉及到《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国国歌法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》等等很多的法律。由此可见，法律法规已经渗透到我们生活的各个方面，我们要遵守各项法律法规。

　 11 三、法律作用大 1、大家平时喜欢下棋和踢足球、打篮球等游戏和比赛吗？那么在平时的平时下象棋、踢足球、打篮球的过程中，我们要不要遵守规则呢？如果不遵守规则，会有什么样的后果？ 学生联系生活实际谈一谈在平时下象棋、踢足球、打篮球等游戏过程中也要遵守规则，否则这些活动就无法进行。

　教师引导：是的，如果没有规则，这些游戏活动就无法进行，人和人就无法正常的交往。而作为社会生活中的基本规则，法律就为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。

　2、出示课本第 9 页下面的两幅插图，学生看一看，了解插图的内容，并说说这两幅图中涉及到哪些法律法规？这些法律法规有什么作用？ 预设：

　左图——玲玲在儿童刊物上发表了一篇小说，她就有了著作权，所有人转载、刊印、使用这篇小说都需要得到她的同意。

　右图——公共场所禁止吸烟，这是《公共场所卫生管理条例实施细则》中的一条规定，主要还是倡导性的，并...

篇四：六年级上学期道法复习资料

　班级：______________

　 姓名 ：______________

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　 目

　录

　 第一课：感受生活中的法律

　 第二课：宪法是根本法

　 第三课：公民意味着什么 第四课：公民的基本权利和义务

　 第五课：国家机构有哪些 第六课：人民代表为人民 第七课：权利受到制约和监督

　第八课：我们受特殊保护 第九课：知法守法 依法维权

　 第一单元 ：

　我们的守护者

　第二单元 ：

　我们是公民

　第三单元 ：

　我们的国家机构

　第四单元 ：

　法律保护我们健康成长

　第一课：感受生活中的法律 1. 法律（ 规范）着我们的行为，（ 保护）着我们的权利，（ 协调）着人与人之间的关系。

　2. 法律保护了我们的（ 权利）。在法律的规定下，我们享有（ 人身权）、（ 财产权）、（ 受教育权），学习知识，快乐成长。

　3. 法律规定了我们的（ 义务）。过马路，要遵守（ 交通法规）；在公共场所，要爱护（ 公物），保护（ 环境）。

　4. （ 纪律）、（ 道德）与（ 法律）规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（ 强制力）和（ 权威性）。

　5. 所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的（ 权利），履行自己的（ 义务）。

　6. 道德与（ 法律），是基本的社会规则。

　7. 法律调整（ 社会关系），保护（ 合法权益），维护（ 公共秩序）。

　8. （ 刑法）是规定犯罪和刑罚的法律。（ 民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。（ 行政法）约束行政机关的权利，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。

　9. 作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为（ 准则），提供了外部（ 保障），维护着我们的正常生活。

　10.《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：每年的农历九月初九为（ 老年节）。

　11.（ 法律援助）在保障公民合法权益，推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。

　12. 连线题：把与情景对应的法律用线连起来。

　 13. 指出下列图中情景设计了哪些法律。

　《中华人民共和国劳动法》

　《中华人民共和国道路交通安全法》

　学校门口的墙上、电线杆上，被人贴满了烟草广告 李叔叔和赵阿姨在谈恋爱，他们准备结婚 李峰大学毕业考取了教师资格证，被聘为某学校的英语教师。

　一家化工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡 升旗仪式上，全体师生向国旗敬礼 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》

　《中华人民共和国国歌法》

　《中华人民共和国环境保护法》

　《中华人民共和国婚姻法》

　《中华人民共和国消费者权益保护法》 《中华人民共和国义务教育法》 14. 与道德、纪律相比，法律的最大特点是什么？

　答：与纪律、道德不同，法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律， 依法行使自己的权利，履行自己的义务。

　15. 说说刑法、民法分别有什么作用？

　答：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

　民法是维护人们日常生活秩序的主要法律，保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄，指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。

　16. 简要说说法律的作用。

　答：（ 1）法律如同指南针，告诉了我们行为的方向。（2）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

　第二课：宪法是根本法

　 1. 宪法是国家的（ 根本法），是制定其他法律的基础和依据，它规定

　了一个国家的（ 根本制度）和（ 根本任务），规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。

　2. 宪法具有最高的（法 法 律效力）、（ 法律权威）和（ 法律地位）。

　3. 我国现行的宪法是（ 1982）年 12 月 4 日颁布的。

　4. 2014 年，我国将 12 月 4 日设立为国家（ 宪法日）。

　5. 《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋战的结果，国家（ 宪法日）的设立让宪法意识根植于人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

　6. 宪法是国家的（ 总章程），规定国家和社会生活中的最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活中某些方面的内容。

　7. 在我国，其他法律都是根据（ 宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

　8. 我国宪法保护公民享有的基本（ 权利），防止国家机关滥用权利，任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（ 义务）。

　9. 全国各族人民、一切国家机关和武装力量，各政党和社会团体、各企业事业组织，都必须以（ 宪法）为根本的活动准则，都没有超越（ 宪法）的特权，一切违法宪法的行为都应该得到追究。

　10.在法律体系中，宪法与其他法律不同，它有着（ 至高无 上）的地位，是国家的（ 根本法）。

　11.人民通过（ 人民代表大会制度）管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由（ 民主选举）产生。

　12. 将对应的内容用线连起来。

　13. 设立国家宪法日有什么重要意义？

　答：国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

　14. 为什么说宪法具有最高的法律效力？

　答：（1）在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。（2）宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。（3）在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律中华人民共和国宪法 第十二条：社会主义的公共财产神圣不可侵犯 第十三条：公民合法的私有财产不受侵犯 第二十六条：国家保护和改善生活环境，防治污染和其他公害 第三十八条：中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯 第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务

　不得与宪法相抵触。

　15. 宪法宣誓有什么意义（作用）？

　答：宪法宣誓，誓词虽然简短，但意义非凡，体现了国家工作人员对宪法的忠诚和对人民负责的态度。必将极大增强广大国家工作人员履行职责的使命感和责任感，极大鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神，培育宪法信仰。

　第三课：公民意味着什么

　1. 在家里，我们的身份是（ 孩子）；在学校我们的身份是（ 学生）；在商场我们的身份是（ 顾客）。但我们还有一个共同的身份是（ 公民）。

　2. （ 公民）身份与国家密切相关，标示着个人作为（ 国家成员）的资格，即，具有某一国国籍，并根据该国法律，享有权利和义务。

　3. 国籍的获取方式一般有两种，一是以（ 出生）的方式获得；二是以（ 申请加入）的方式获得。凡具有（ 中华人民共和国）国籍的人都是中华人民共和国公民。

　4. 外国人或无国籍人，愿意遵守中国的（ 宪法）和（ 法律），并具备一定的条件，可以经申请加入中国国籍。

　5. 中国不承认中国公民具有双重（ 国籍）。

　6. 公民的身份证号码，是公民（ 唯一）的、（ 终身不变）的身份代码。

　7. 公民身份证号由（ 18）位数字组成。第 1—6 位代表（ 地址）码；第 7—14 位为（ 出生日期）码；第 15—17 位为（ 顺序）码；第 18 位为（ 校验）码。

　8. 《中华人民共和国居民身份证法》规定，未满（ 16）周岁的公民自愿领取身份证的，发给有效期（5 5）年的居民身份证；16—25 周岁的，发给有效期（ 10）年身份证；26—45 周岁的，身份证有效期为（ 20）年；（ 46）岁以上的，身份证长期有效。

　9. 中华民族是（ 智慧）、（ 勤劳）、（ 勇敢）的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。

　10.2008 年，第 29 届夏季奥运会在（ 北京）成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。

　11.2016 年，中国女排在（ 巴西）举办的奥运会上夺得冠军。

　12.（ 中国）是世界上侨民最多的国家。2014 年 9 月 2 日，外交部全球事务保护与服务应急呼叫中心【电话】（12308）24 小时热线电话正式开通。

　13. 公民身份证正反面都包含哪些信息？在身份证上独一无二信息是什么？ 答：（1）公民身份证正面信息包括：国徽、证件名称、签发机关、证件的有效期限。反面信息包括：:姓名、性别、民族、出生日期、住址、18 位公民身份号码、持证人的照片。

　（2）在身份证上独一无二信息是 18 位公民身份证号码。

　14. 说说公民身份证的作用。

　答：公民身份证的主要作用是：证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序。

　15. 说说公民身份证有哪些用处？【答案不唯一，写出三种即可】

　答：（1）在火车站、机场自助取票机上打印火车票或机票。

　（2）在机场办理登记手续需要出示身份证。

　（3）在酒店办理登记住宿需要出示身份证 （4）手机营业厅办理业务需要身份证 （5）在邮局邮寄物品需要身份证 16. 小明和妈妈坐高铁到外地旅游，下车后随手将车票扔掉了，你认为他的做法是否妥当？为什么？

　答：小明的做法不妥当。因为火车票右下角的二维码扫描后还显示持票人的身份信息，包括购票者的姓名、身份证号等。这些信息有可能被不法分子利用，损害自己或家庭利益。

　 第 四 课 ：公民的基本权利和义务

　1. 宪法是国家的根本法，是公民（ 权利）的保障书。

　2. 宪法保障公民的（ 基本权利），是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。

　3. 权力不是绝对的，而是有（ 界限）的。

　4. 宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（ 国家的）、（ 社会的）、（ 集体的）利益和其他公民的合法，自由和权利。

　5. 宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本（ 义务），这体现了（ 国家利益）、（ 集体利益）和（ 个人利益）相结合的原则。

　6. 全国统一纳税服务热线是（ 12366）。

　7. 宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，（ 权利）和（ 义务）是一致的。

　8. （ 人权 ）是每个人作为人所应当享有的权利。

　9. 尊重和保障人权是我国的宪法（ 原则），要求我们各级国家机关树立（ 尊重）和（ 保障）人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。

　10.我们不仅要增强权利观念，也要增强（ 义务）观念，自觉履行法律规定的（ 义务）。

　11.12 月 10 日是（世界人权日）。

　12.用线把对应的内容连起来

　 13.把下列公约与对应的内容连起来 中华人民共和国继承法 人身自由权 中华人民共和国就业促进法 女性的权利 选举权与被选举权 中华人民共和国刑事诉讼法 中华人民共和国老年人权益保障法 劳动权 物质帮助权 文化权利 财产权 中华人民共和国电影产业促进法 中华人民共和国妇女权益保障法 中华人民共和国选举法

　 14.下列图片描述的情景，对应着公民的哪项义务？

　 （遵守公共秩序的义务）

　（赡养扶助父母的义务）

　 《儿童权利公约》 》 《经济、社会及文化权利国际公约》 《男女工人同工同酬公约》 承诺消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利。

　凡会员国必须保证女工人同工同酬原则，适用于全体工人。

　本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包括社会保险。

　每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。

　《消除一切种族歧视国际公约》

　（维护民族团结的义务）

　（保守国家秘密的义务）

　14. 简述公民有哪些基本权利。

　答：宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、文化社会等方面的权利，国家应充分保障公民的基本权利，让人们可以安心的工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。

　第五课：国家机构有哪些

　1. （ 国家机构）是国家机关的统称。（ 宪法）是确定国家机构最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等（ 不属于）【填“属于”或“不属于”】国家机构。

　2. 国家机构包括中央国家机关和（ 地方）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。

　3. （ 宪法）是规定国家机关职权的根本法律依据。

　4. （ 人民代表 大会）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。简称（ 全国人大常委会）。

　5. 根据宪法，全国人民代表大会行使（ 立法）权、（ 决定）权、（ 任免）权和（ 监督）权。

　6. 人民政府是（ 行政）机关，与我们的生活密切相关。

　7. 我国的司法机关包括（ 人民法院）和（ 人民检察院），中华人民共和国（ 法院）是国家的审判机关，中华人民共和国（ 检察院）是国家的法律监督机关。

　8. 司法是选择社会争议的重要手段，是维护（ 公平正义）的最后一道

　防线。

　9. 人民通过（ 选举）产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使（ 国家权力），对人民负责，受人民监督。

　10.地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，（ 县级）以上地方各级人民代表大会设立常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期（ 五）年。

　11.在每年召开的全国人民代表大会上，（ 国务院总理）、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，都要向全国人民代表大会作工作报告。

　12.国家的一切权力属于（ 人民）。人民通过（ 人民代表大会）行使国家权力。

　13.“一府一委两院”中，一府是指（ 人民政府），一委是指（ 监察委员会），两院是指（ 人民法院）和（ 人民检察院）。

　14.（ 人民）是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠（ 人民）的支持，按照宪法和法律规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。

　15.记住下面的关系图：

　16.指出下列徽章的名称，并说出他们的含义。

　 17.将国家机关与对应的职权连起来

　第六课：人民代表为人民

　1.

　作为国家的主人，为了行使当家作主的权力，人民通过选举（ 代名称：检徽 含义...

篇五：六年级上学期道法复习资料

　部编版六年级上册道德与法治全册知识点总结梳理

　第一课：感受生活中的法律 1 法律（规范）着我们的行为，（保护）着我们的权利，（协调）着人与人之间的关系。

　2 法律保护了我们的（权利）。在法律的规定下，我们享有（人身权）、（财产权）、（受教育权），学习知识，快乐成长。

　3 法律规定了我们的（义务）。过马路，要遵守（交通法规）；在公共场所，要爱护（公物），保护（环境）。

　4（纪律）、（道德）与（法律）规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。

　5 所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的（权利），履行自己的（义务）。

　6 道德与（法律），是基本的社会规则。

　7 法律调整（社会关系），保护（合法权益），维护（公共秩序）。

　8（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律。（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。（行政法）约束行政机关的权利，督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。

　9 作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了行为（准则），提供了外部（保障），维护着我们的正常生活。

　10.《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定：每年的农历九月初九为（老年节）。

　11.（法律援助）在保障公民合法权益，推进司法公正等方面发挥着重要作用，为符合条件的公民提供法律援助是政府的责任。

　12.连线题：把与情景对应的法律用线连起来。

　14.与道德、纪律相比，法律的最大特点是什么？ 学校门口的墙上、电线杆上，被人贴满了烟草广告 李叔叔和赵阿姨在谈恋爱，他们准备结婚 李峰大学毕业考取了教师资格证，被聘为某学校的英语教师。

　一家化工厂向河里排放污水，导致大量鱼虾死亡 升旗仪式上，全体师生向国旗敬礼 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国广告法》

　《中华人民共和国国歌法》

　《中华人民共和国环境保护法》

　《中华人民共和国婚姻法》

　 2 答：与纪律、道德不同，法律是由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，履行自己的义务。

　15.说说刑法、民法分别有什么作用？ 答：刑法是规定犯罪和刑罚的法律。规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

　民法是维护人们日常生活秩序的主要法律，保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄，指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。

　16.简要说说法律的作用。

　答：（1）法律如同指南针，告诉了我们行为的方向。（2）法律如同尺子，衡量我们行为的对错。（3）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。

　第二课：宪法是根本法 1 宪法是国家的（根本法），是制定其他法律的基础和依据，它规定了一个国家的（根本制度）和（根本任务），规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。

　2 宪法具有最高的（法律效力）、（法律权威）和（法律地位）。

　3 我国现行的宪法是（1982）年 12 月 4 日颁布的。

　4

　2014 年，我国将 12 月 4 日设立为国家（宪法日）。

　5 《中华人民共和国宪法》是中国共产党领导中国人民浴血奋战的结果，国家（宪法日）的设立让宪法意识根植于人心，这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。

　6 宪法是国家的（总章程），规定国家和社会生活中的最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活中某些方面的内容。

　7 在我国，其他法律都是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

　8 我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关滥用权利，任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（义务）。

　9 全国各族人民、一切国家机关和武装力量，各政党和社会团体、各企业事业组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都没有超越（宪法）的特权，一切违法宪法的行为都应该得到追究。

　10.在法律体系中，宪法与其他法律不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本法）。

　11.人民通过（人民代表大会制度）管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由（民主选举）产生。

　12.将对应的内容用线连起来。

　中华人民共和国宪法 第十二条：社会主义的公共财产神圣不可侵犯 第十三条：公民合法的私有财产不受侵犯 第二十六条：国家保护和改善生活环境，防治污染和其他公害 第三十八条：中华人民共和国公民人格尊严不受侵犯 第五十六条：中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务

　 3

　 13.设立国家宪法日有什么重要意义？ 答：国家宪法日的设立，不仅是增加了一个纪念日，更是全民的宪法教育日、普及日、深化日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

　14.为什么说宪法具有最高的法律效力？ 答：（1）在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。（2）宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。（3）在我国，其他法律是根据宪法制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

　15.宪法宣誓有什么意义（作用）？ 答：宪法宣誓，誓词虽然简短，但意义非凡，体现了国家工作人员对宪法的忠诚和对人民负责的态度。必将极大增强广大国家工作人员履行职责的使命感和责任感，极大鼓舞社会公众进一步弘扬宪法精神，培育宪法信仰。

　第三课：公民意味着什 么

　1 在家里，我们的身份是（孩子）；在学校我们的身份是（学生）；在商场我们的身份是（顾客）。但我们还有一个共同的身份是（公民）。

　2（公民）身份与国家密切相关，标示着个人作为（国家成员）的资格，即，具有某一国国籍，并根据该国法律，享有权利和义务。

　3 国籍的获取方式一般有两种，一是以（出生）的方式获得；二是以（申请加入）的方式获得。凡具有（中华人民共和国）国籍的人都是中华人民共和国公民。

　4 外国人或无国籍人，愿意遵守中国的（宪法）和（法律），并具备一定的条件，可以经申请加入中国国籍。

　5 中国不承认中国公民具有双重（国籍）。

　6 公民的身份证号码，是公民（唯一）的、（终身不变）的身份代码。

　7 公民身份证号由（18）位数字组成。第 1—6 位代表（地址）码；第 7—14 位为（出生日期）码；第 15—17 位为（顺序）码；第 18 位为（校验）码。

　8《中华人民共和国居民身份证法》规定，未满（16）周岁的公民自愿领取身份证的，发给有效期（5）年的居民身份证；16—25 周岁的，发给有效期（10）年身份证；26—45 周岁的，身份证有效期为（20）年；（46）岁以上的，身份证长期有效。

　9 中华民族是（智慧）、（勤劳）、（勇敢）的民族，中国社会主义建设的成就举世瞩目。

　10、2008 年，第 29 届夏季奥运会在（北京）成功举办，中华民族实现了举办奥运会的百年梦想。

　11、2016 年，中国女排在（巴西）举办的奥运会上夺得冠军。

　12、（中国）是世界上侨民最多的国家。2014 年 9 月 2 日，外交部全球事务保护与服务应急呼叫中心【电话】（12308）24 小时热线电话正式开通。

　13.公民身份证正反面都包含哪些信息？在身份证上独一无二信息是什么？ 答：（1）公民身份证正面信息包括：国徽、证件名称、签发机关、证件的有效期限。反面信息包括：:姓名、性别、民族、出生日期、住址、18 位公民身份号码、持证人的照片。

　（2）在身份证上独一无二信息是 18 位公民身份证号码。

　14.说说公民身份证的作用。

　答：公民身份证的主要作用是：证明居住在中华人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维护社会秩序。

　15. 说说公民身份证有哪些用处？ 答：（1）在火车站、机场自助取票机上打印火车票或机票。

　（2）在机场办理登记手续需要出示身份证。

　（3）在酒店办理登记住宿需要出示身份证 （4）手机营业厅办理业务需要身份证 （5）在邮局邮寄物品需要身份证 第四课：公民的基本权利和义务 1 宪法是国家的根本法，是公民（权利）的保障书。

　 4 2 宪法保障公民的（基本权利），是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。

　3 权力不是绝对的，而是有（界限）的。

　4 宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害（国家的）、（社会的）、（集体的）利益和其他公民的合法，自由和权利。

　5 宪法除了保障公民的基本权利，还规定了公民的基本（义务），这体现了（国家利益）、（集体利益）和（个人利益）相结合的原则。

　6 全国统一纳税服务热线是（12366）。

　7 宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，（权利）和（义务）是一致的。

　8（ 人权 ）是每个人作为人所应当享有的权利。

　9 尊重和保障人权是我国的宪法（原则），要求我们各级国家机关树立（尊重）和（保障）人权的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。

　10、我们不仅要增强权利观念，也要增强（义务）观念，自觉履行法律规定的（义务）。

　11、12 月 10 日是（世界人权日）。

　13.把下列公约与对应的内容连起来

　14.简述公民有哪些基本权利。

　答：宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、文化社会等方面的权利，国家应充分保障公民的基本权利，让人们可以安心的工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。

　第五课：国家机构有哪些 1（国家机构）是国家机关的统称。

　2（宪法）是确定国家机构最高法律依据。学校、医院、银行、邮局等（不属于）

　国家机构包括中央国家机关和（地方）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。

　3（宪法）是规定国家机关职权的根本法律依据。

　4（人民代表大会）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会。简称（全国人大常委会）。

　5 根据宪法，全国人民代表大会行使（立法）权、（决定）权、（任免）权和（监督）权。

　6 人民政府是（行政）机关，与我们的生活密切相关。

　7 我国的司法机关包括（人民法院）和（人民检察院），中华人民共和国（法院）是国家的审判机关，中华人民共和国（检察院）是国家的法律监督机关。

　《儿童权利公约》 》 《经济、社会及文化权利国际公约》 《男女工人同工同酬公约》 承诺消除一切形式种族歧视，保证人人有不分种族、肤色或民族或人种在法律上一律平等的权利。

　凡会员国必须保证女工人同工同酬原则，适用于全体工人。

　本公约缔约各国承认人人有权享受社会保障，包括社会保险。

　每个儿童有固有的生命权，各国应最大限度地确保儿童的生存与发展。

　《消除一切种族歧视国际公约》

　 5 8 司法是选择社会争议的重要手段，是维护（公平正义）的最后一道防线。

　9 人民通过（选举）产生人大代表，组成人民代表大会，代表人民行使（国家权力），对人民负责，受人民监督。

　10.地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，（县级）以上地方各级人民代表大会设立常务委员会。地方各级人民代表大会每届任期（五）年。

　11.在每年召开的全国人民代表大会上，（国务院总理）、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，都要向全国人民代表大会作工作报告。

　12.国家的一切权力属于（人民）。人民通过（人民代表大会）行使国家权力。

　13.“一府一委两院”中，一府是指（人民政府），一委是指（监察委员会），两院是指（人民法院）和（人民检察院）。

　14.（人民）是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠（人民）的支持，按照宪法和法律规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。

　15.记住下面的关系图：

　16.指出下列徽章的名称，并说出他们的含义。

　17.将国家机关与对应的职权连起来 名称：检徽 含义：检徽既是人民检察院的标志，也是检察官的身份标志，体现着检察官代表国家依法行使检察权。

　名称：法徽 含义：法徽既是人民法院的标志，也是法官的身份标志，体现着法官代表国家依法行使审判权。

　 6

　第六课：人民代表为人民 1. 作为国家的主人，为了行使当家作主的权力，人民通过选举（代表）组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。

　2. 人大代表的产生有两种方式，一种是（直接选举），另一种是（间接选举）。

　3. （选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（选票）代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使（选举权）的重要体现，每张选票都应当认真对待和珍视。

　4. 中华人民共和国年满（18）周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有（选举）权和（被选举）权。依照法律被剥夺（政治权利）的人没有选举权和被选举权。

　5. 人大代表是人民选举产生的，代表（人民）的利益和意志，人大代表应当（依法）行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。

　6. 关心国家大事，积极建言，参政议政，这既是公民应有的（权利），也是公民自觉承担（社会责任）的体现。

　7.记清区人大代表选举流程

　（选民登记）→ （公示候选人名单）→ （候选人与选民见面）

　→

　 （参与投票）

　9.人大代表有哪些职责？ 答：人大代表要按时出席人民代表大会，依法认真行使大会期间的各项职权，人大代表要密切联系人民群众，听取和反映选民的意见和要求。

　10.全体公民参政议政有什么意义（作用）？ 答：国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利也是责任，它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的愿望，维护自身的合法权益。

　没有选举 资格的情况是 ：

　1.不是中华人民共和国公民；2.未满 18 周岁；3.依法被剥夺了政治权利。

　 7 第七课：权利受到制约和监督 1.行政机关要受到宪法和法律的约束，做到法定职责（必须为），法无授权（不可为）。

　2.国家机关必须在法定范围内，依照法定（程序）行使权力，既不能对应该履行的职责不履行、少履行或慢履行，也不能超越职权范围行使权力。

　3. 在我国的经济社会等领域，必须加强对（权力）的监督，以保证权力的行使符合（人民）的意愿，体现（人民）的利益。

　4.国家机关及其工作人员...

篇六：六年级上学期道法复习资料

　2.中华人民共和国公民在法律面前( ( 一律平等）。国家(尊重)和(保障)人权。

　3.中华人民共和国公民的（人格尊严)不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、( 诽谤 )和诬告陷害。

　4.每个人都有自己的(尊严)和（价值)，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。

　5.尊重自己包括( 自尊 )(自重 )(自爱）和(自我接纳）。6.尊重自己，并不意味着拒绝(批评)。

　7.过度维护自己的表现有（爱面子 )(输不起 )(说不得 )。

　8.过度维护自己的不良后果是：(无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议)。

　9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感 ）。

　10 尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人(文明素养)的体现。

　11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言)尊重。

　12.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动 )上。13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得(舒服）。14.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是(法律)要求。

　15.， 在我们身边有许多从事普通劳动的人， 你认为他们值得尊重吗? ? 为什么？答：我认为应该得到尊重。因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。

　16. 尊重自己表现在哪些方面？答：尊重自己主要表现在两方面；(1)相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；(2)维护自己的形象，爱惜自 己的名誉，信守自己的承诺。

　17. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？答：（1)指出对方的错误：（2)要求对方道歉：(3)必要时拿起法律武器。18. 怎样才能避免过度维护自己？答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀； 3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。

　19. 怎样才能做到尊重他人？答：（1)在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；(2)在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要：(3)能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。20. 课本 1 11 页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。第二课：学会宽容1.(宽容)让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。3.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而(宽容)能让我们心胸开阔。

　4.宽容让我们面对他人的无心之失是要(大度 )，不计较。同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。5.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为 ( 客观 )、(大度)地面对问题。6. 金无足赤，(人无完人）。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。7. 宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度）、(有原则）的。8. 生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会 (和谐相处)，尊重他人的 不同，是宽容的必修课。9.？ 宽容对生活有什么意义？ 答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。

　8. 刘青同学很调皮，班主任平， 时很宽容他。但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时， ， 班主任却严厉地批评了刘青， 并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗? ?？ 为什么？ 答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学， 是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心。班主任让刘青向新同学道歉， 并在全班做检讨，既维护了新同学的自 尊，也教育了刘青。

　0 10 、对于那些不宽容的观点， 谈谈你的看法。

　答：（1)别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同。

　(2)每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。

　(3)不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。

　(4)每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。第三课：学会反思1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在 （ 反思 )。2.反思作为内心活动，是(自我完善)的一种方式，能帮助我们回顾、（ 分析)和（总结）过去。3.在我们做了错事以后，可以反思(事情经过)，吃一堑，长一智：在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因），再接再厉；把握反思的时机，就能达到(事半功倍)的效果。4. 反思对我们有什么意义( ( 作用) )？ ？ 答：(1)反思可以让我们总结经验，进一步提升自己。

　(2)

　反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善 自己。(3)反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现。

　(4)反思可以更好地理解和 思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。. 5. 反思有哪些方法？答：(1)选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。

　(2)在这件事情中，哪些地方自己做得对?有哪些成功的经验?(3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？ 有哪些失败的教训?(4)如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？第四课：地球一我们的家园1. 地球为人类生存提供了所需的(空间)、(环境)和(资源）。2.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的( 温度 )、(氧气)和(水) 的要求。

　3.20 世纪 80 年代 ，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈 2 号”建成后一年宣告失败，说明(人类居住环境 无可替代)。

　4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋， 都因地制宜 ，体现了(人与自然和谐相处）。

　5.近百年来，随着(人口增长)和(人类需求增加)，地球越来越不堪重负。6.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了(资源短缺）、( 环境污染 )、( 生态破坏 )等问题 7. 说一说下列环境问题有哪些危害：燃煤电厂排放废造成 (空气污染，全球气候变暖）海洋上大面积石油泄漏，会造成 (海水污染，海洋生物死亡)沙漠面积扩大会 造成 （农田、耕地、草场锐减，导致气候变化 )。海平面上升会造成(海岸退后，陆地面积减少，沿海地区洪涝灾害加 剧)，热带雨林遭到破坏会造成（降水减少，气候干旱，气温升高）。

　8.我国把（环境保护)列为基本国策。

　9.2016 年 4 月，175 个国家签署(《巴黎协定》），应对全球气候变化。

　10.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（《中华人民共和国环境保护法》)并于 2015 年 1 月1 日起正式生效。

　11.人与自然是生命（共同体）。

　12.循环经济包括产品的(清洁生产)、(资源的循环利用 ）和（废物的高效回收）。

　13.你知道的清洁能源有（太阳能 )、(风能 ）、（水能）（生物能)。

　14. 每年的 2 月 2 日是（世界湿地日 )。每年的 4 月 22 日是 (世界地球日 )。每年的 6 月 5 日是 （世界环境日)。15. 仿写 日本水侯病案例，写两个类似的图示。

　例：（人类排放未处理的废水）—(海水污染)一(鱼虾中毒)一(人类染病) (1)(人类过度砍伐树木)一(森林减少)—(土地荒漠化）—（气候变化）

　（燃煤发电排放废气）一(空气污染)一(雾霾天气增多)一(影响健康)15.。

　说一说你对环境问题的理解。

　答：人类应该与自然和谐相处，如果人类不能尊重自然，随意破坏生态环境，就必然会遭到大自然的惩罚。. 16. 点 太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点? ? 人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义？答：太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地 球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高。

　. 17. 保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做？ 呢？ 答：（1)不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。（2）节约用水。（3)上下学乘坐公交车， 不让父母开车接送。（4）积极参加植树活动，不踩踏绿地。第五课：应对自然灾害1.我国主要的自然灾害有(旱灾)、(台风)、(洪涝)、(地震 )、(泥石流)和(病虫害）。我国发生的自然灾害主要特点是（种类多，分布广）。

　2.除了自然原因外，人类在生产、生活中（不合理的行为)也会诱发或加重自然灾害。

　3.具备(防灾避险)的意识、(自救自护)的知识和能力，可以预 防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。

　4.2007 年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》 对各类气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用(蓝)色、(黄)色、(橙)色和(红)色表示。

　5. 自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了（不屈不挠，团结互助 )的抗灾精神。

　6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬 (一方有难，八方支援)的精神共同应对灾难。

　. 7. 保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？答：

　(1)不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类。(2)节约用水。(3)上下学乘坐公交车， 不让父母开车接送。(4)积极参加植树活动，不踩踏绿地。8. 说一说自然灾害对人类生活的影响。

　答：自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和 可持续发展。. 9. ？ 怎样防御自然灾害？ 答：(1)增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。(2)建立气象、海洋、地质等灾害的监测，建设牢固的防灾减灾工程。(3)不断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾 能力。（4）法律是约束人们的行为，减少自然灾害的重要手段。10.《. 中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过 300万人，在后方参与抗震救灾 的志愿者超过 1000 万人。

　这件事反映了人们在自然灾害面前

　？ 怎样的精神？ 答：这件事反映了人们在自然灾害面前团结互助的抗灾精神。第六课：探访古代文明1.追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于 (大河流域 )。

　2.(长江)和(黄河 )是我国最主要的两条河流，被称为（母亲河）。

　3.(长江流域 )和(黄河流域)是中华文明的发祥地。

　4.（原始农业 )的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5.我们发现早期文明区域都有（文字)出现。

　6.世界上许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是(人类文明 )的瑰宝，见证了( 劳动人民 )的 聪明才智。7.位于河南省安阳市的 殷墟，是中国(商)代晚期的都成遗址，距今己有 3300 多年的历史，2006 年被列入《世界 遗产名录》。早期最古老的的文字有;中国的甲骨文、古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字。8.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址，除了殷墟，我还知道（长城 )、(故 宫 )、(兵马俑)(都江堰)等文化遗址。

　9.（金字塔) 是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是(《汉谟拉比法典》）。出现在 (古巴比伦）。

　10.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是(孤立)存在的，而是互相学习和借鉴的。

　11.在交相辉映的早期文明中，只有(中华)文明一直延续至今，未曾中断。这是中华民族(文化自信)的重要源泉。

　12.古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径，也是人类共同的（精神财富)和(文化财富），需要我们去珍惜、 领悟和(传承）。13.在（）里填写下列房屋和用品是河姆渡人还是半坡人居住或使用的？半坡人居住 河姆渡人居住 河姆渡人使用工具 半坡人实用工具14. 古代各国文明之间是怎样的关系? ?答：人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是互相学习 和借鉴的。

　. 15. 我们应该怎样保护文化遗产？答; ;①增强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画；②不随便攀爬文物古迹；③自觉遵守文物保护单位的规章制度。④不盲目寻宝盗宝。⑤发现有损文物古迹的行为进行劝阻或者举报；⑥不参与文物买卖和破坏活动。参观时只看不摸，游览胜地 不要在树木，古墙上刻字，滥画。第七课：多元文化 多样魅力1.人类居住的地球，约(71 )%的面积被海洋覆盖。陆地面积仅占地球表面积的(29 ）%。2.七大洲是指( 亚洲 )、 ( 欧洲 ）、( 非洲 )、( 大洋洲 )、( 南美州 )、( 北美洲 )、( 南极洲 )。3.四大洋是指(大西洋)、( 太平 洋)、(印度洋)、(北冰洋)。4.地球表面高低起伏，形态多样。请你写出几种地形：（平原）、（高原)、 （ 盆 地)、(高山 )、(峡谷 )。

　5.世界上最大的平原是( 亚马孙平原 ）。6.探戈、桑巴、恰恰等别具风情舞蹈，是(拉 丁美 )州盛行的舞蹈。(草裙舞)和( 花环 )被称为夏威夷的两大特征。凯利舞是(苏格兰)高地的特色文化。

　7. 礼仪是约定俗成的，人们用它来表示相互之间的(尊重)。

　8.(握手 )是许多国家人们见面时最常见的礼节。泰国，人们双手合十做祈祷姿势，欧洲人行贴面礼、欧美流行拥抱礼。

　9.在全球化时代，对于不同国家地文化，我们首先要了解差异，学会（尊重 )差异。

　10.各种文化应该互相( 尊重)。

　我们在认同自己文化的同时，应该以 包容、（开放 )的态度对待不同于我们的文化， 求同存异。在文化交流中，来 自不同文化背景的人们要(和平相处)，共同促进世界文化的繁荣。

　11.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种 ( 美德)，更是一种 (智慧)。12. 说一说文化交流的意义和作用。答：文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。

　同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解， 而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。

　东南亚很多地方人们住...

篇七：六年级上学期道法复习资料

　第一单元

　我们的守护者

　1.我们生活在法律中，法律规范着我们的（行为），保护着我们的（权利），协调着人与人之间的（关系）。法律就在我们身边，时常与我们相伴。

　2.法律保护了我们的权利。在法律的规定下，我们享有（人生）权，（财产）权，（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。

　3.法律规定了我们的义务。纪律、道德和法律规范着我们的行为。与纪律、道德不同，法律由国家制定和颁布，具有（强制力）和（权威性）。所有社会成员都要（遵守）法律，依法行使自己的（权利），依法履行自己的（义务）。

　4.（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的（政治）生活，小到个人的（家庭）生活，处处都有法律的身影。

　5.刑法是规定（犯罪）和（刑罚）的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保护人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。

　6.民法是维护人们（日常生活秩序）的主要法律。民法保护了我们的生命、（健康）、（名誉），保护我们的房屋、（用具）、（储蓄），民法指导人们签订和履行合同，调整生产、（贸易）、（消费）等社会关系。

　7.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等法律。

　行政法约束（行政机关）的权力，督促其履行自己的（职责），管理公共事务，为公众提供服务。

　8.在法律的大家庭里，这些不同的法律调整不同领域的社会关系，发挥不同的功能。它们规范着人们的（行为），保障着社会的（生产）、（生活）秩序。

　9.作为社会生活的基本规则，法律为我们设定了（行为准则），提供了（外部保障），维护着我们的正常生活。

　10.法律如同指南针，告诉我们行为的（方向）。法律保障我们可以选择自己的生活；法律督促我们积极承担起对他人、（社会）和（国家）的责任。

　11.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据法律作出公正的处理。

　12.法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。当我们的合法权益遭受侵害时，要善于运用（法律）武器，依法维护自己的权利。如果经济困难，可以通过（法律援助），获得政府提供的免费法律服务。

　13.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。

　14.宪法是国家根本法，是制定其他法律的（基础）和（依据）。它规定了一个国家的根本（制度）和根本（任务），规定了公民所享有的基本（权利）和必须履行的基本（义务）。同时，宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权

　威）、法律（地位）。

　15.我国现行宪法是（1982）年（12）月（4）日颁布的。（2014）年，我国将（12）月（4）日设为国家宪法日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。国家设立宪法日具要重要意义。

　16.国家宪法日的设立，不仅是增加一个纪念日，更是全民的宪法（教育）日、（普及）日、（深化）日，有助于形成举国上下尊重宪法，宪法至上，用宪法维护人民权益的社会氛围。

　17.《中华人民共和国宪法》是（中国共产党）领导中国人民浴血奋斗的结果。国家宪法日的设立，让宪法意识植根人心，这正是（忠于）宪法、（维护）宪法的具体体现。

　18.宪法是治国安邦的（总章程），是党和人民意志的集中体现。人民通过（人民代表大会）制度管理国家。全国人民代表大会和各地方各级人民代表大会都由（民主）选举产生，对人民负责，受人民监督。

　国家宪法日一年只有一天。但是我们对宪法的认识，不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法传宣传教育活动，我们能更好地（学习）宪法，（了解）宪法。在社会生活中，我们更要做到（遵守）宪法，（维护）宪法，保证宪法实施。

　20.在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着（至高无上）的地位，是国家的（根本）法。树根给枝叶输送营养，枝叶在树根支撑下成长。宪法就如同（树根），其他法律就好比繁茂的（枝叶）。

　21.宪法是国家（总章程），规定国家和社会生活中最（重要），最（根本）的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。

　22.在我国，其他法律是根据（宪法）制定的，任何法律不得与宪法相抵触。

　23.我国宪法保护公民享有的基本（权利），防止国家机关（滥用权力）。任何公民的享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本（义务）。

　24.一个国家必须有一个最高的法律权威，任何人都必须在这个权威规定的范围内活动，这个权威就是（宪法）。

　25.树立宪法权威，要求我们必须掌握（宪法）知识。了解宪法如何规定国家的根本（制度）、公民的基本（权利）和（义务）以及国家（机构），我们就能体会它在国家和国民生活中的重要作用,知道它是我们行动的根本（依据）。

　26.全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业从事组织，都必须以（宪法）为根本的活动准则，都没有超越宪法的特权，一切违反宪法的行为都应该得到（追究）。

　第二单元

　我们是公民

　1.在家里我们都是孩子，在学校里我们都是（学生），在商场里，我们都是（顾客），我们的身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。

　2.公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（国籍），并根据该国法律规定享有（权利）和承担（义务）。国籍取得的方式一般有两种，一种是以（出生方式）取得；二是以（申请加入）的方式取得。凡具有（中华人民共和国国籍）的人

　都是中华人民共和国公民。

　3.父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国）国籍。

　父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（中国）国籍。

　外国人或无国籍人愿意（遵守）中国的宪法和法律，并（具备）一定的条件，可以申请批准加入中国国籍。

　我国（不承认）中国公民具有双重国籍，中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（退出）中国国籍。

　4.为了证明居住在中国人民共和国境内的公民的身份，保障公民的合法权益，便利公民进行社会活动，维持社会秩序，国家为每个公民确定了（公民身份号码）——每个公民唯一的、终生不变的身份代码。

　5.国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第 1 一6 位是（地址）码，第 7 一 14 位是（出生日期）码；第 15 一 17 位是（顺序）码；第 18 位是（校检）码，如果校检码为 10，用（x）代替。

　6.日常生活中，警察基于履行职责的需求，依法有权查验居民的（身份）证，我们必须配合，这是我们作为公民的（法定）义务。

　7.村民身份证上有姓名，生日，家庭住址等信息，应注意（保密），避免个人信息（泄露）后被不法分子利用，损害自己的或家庭的利益。

　8.中华民族是智慧、勤劳、勇敢的民族，中国社会主义建设的成

　就举世瞩目。为国家富强、民族复兴做出自己的贡献，是我们作为中国公民的（使命）。

　9.随着中国经济、社会地快速发展，中国到海外留学、务工和执行公务的人也越来越多。中国公民不仅应当在中国境内遵守（法律），到其他国家或地区学习、工作和旅游时也应当遵守当地（法律），尊重当地的（风俗）习惯。

　10.（护照）是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。

　11.宪法是国家的根本法，是公民权利的（保障书）。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定，公民享有广泛的（人身）、（政治）、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地（工作）、（学习）和生活，让每个公民在困难时获得帮助。

　12.权利不是绝对的，而是有（界限）的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得（损害）国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时候，不能（滥用权力）。

　13.宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的基本（义务），这体现了国家利益、集体利益和（个人）利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对（家庭）的义务。

　14.宪法规定，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的（义务），权利和（义务）是一致的。因此

　我们不仅要增强权利观念，也要增强（义务）观念，自觉履行法律规定的义务。

　15.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事，如（纳税），（服兵役），维护祖国安全、荣誉和权利，也包括不做法律禁止做的事情，如（不偷别人的财物），不伤害别人，如果我们不履行义务，就要承担相应的法律责任。

　16.国家尊重和保障人权。人权是每个人作为人所应当享有的（权利）。

　（2004）年第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将（“国家尊重和保障人权”）载入宪法。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关（树立）尊重和保障人权的观念，采取各种措施积极保护和促进人权。

　近年来，我国经济建设取得重大成就，全面改革取得重大突破，民主（法治）建设迈出重大步伐，思想（文化）建设取得重大进展，人民（生活）不断改善，（生态）文明建设成效显著，总体上实现了小康，社会生产能力在很多方面进入世界前列。

　17.国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。目前，我国已经参加了（20 余）项国际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约义务，开展国际人权交流和合作，推动国际人权事业健康发展。

　第三 单元

　我们的国家机构

　1.国家的正常运转需要通过（国家机构）实现，我们的生活也离不开（国家机构）的保障。

　2.国家机构是（国家机关）的统称。（宪法）是确定国家机构的

　最高法律依据。学校，医院，银行，邮局等单位（不享有）宪法规定的职权，（不属于）国家机构。

　3.国家机构包括（中央）国家机关和（地方）国家机关，前者在全国范围内行使职权，后者代表国家在所在区域内行使职权。

　4.不同的国家机关名称不同，（职权）也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的（组织）性和（协调）性。（宪法）是规定国家机关职权的根本法律依据。

　5.（全国人民代表大会）是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务员委员会，简称为（“全国人大常委会”）。根据宪法，全国人民代表大会行使（立法）权、（决定）权、（任免）权和（监督）权。

　6.人民政府是行政机关，与我们的生活密切相关。它代表国家在经济、社会等领域行使行政管理职权，提供公共服务。人民政府包括政府自身及所属工作部门，这些部门行使政府的具体职能，我们经常会与它们打交道。

　7.中华人民共和国各级（监察委员会），是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。我国司法机关，包括人民检察院和人民法院：中华人民共和国法院是国家的（审判）机关，中华人民共和国检察院是国家的法律（监督）机关。

　8.任何社会都有争议存在。（司法）是解决社会争议的重要手段，是维护公平正义的最后一道防线。

　9.我国人口众多，不可能每个人都直接行使国家权力。人民通过

　（选举）产生人大代表，组成（人民代表大会），代表人民行使国家权力，对人民负责，受人民监督。

　10.中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，由（全国人民代表大会）产生。地方人民政府正职和副职、地方监察委员会主任、地方人民法院院长和地方人民检察院检察长、均由（本级人民代表大会）产生。

　11.在每年召开的全国人民代表大会上，国务院总理、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长都要向（全国人民代表大会）作工作报告。

　12.国家的一切权利属于（人民）。人民通过（人民代表大会）行使国家权力。根据宪法，“一府一委两院”由同级（人民代表大会）产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。

　13.（人民）是国家的主人。一切国家机关和国家机关工作人员必须依靠（人民）的支持，按照（宪法）和法律的规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为人民服务。

　14.作为国家的主人，为了行使当家做主的权力，人民通过（选举）代表组成人民代表大会，统一管理国家和地方事务。

　15.（选举）是公民参与国家政治生活的重要途径，（选票）代表着一种民主权利。县、乡两级人大代表换届选举是全体选民行使选举权重要体现，每一张选票都应当认真对待和珍视。

　16.每年的（三月初），来自全国各地的全国人大代表会聚（北京），

　走进（人民大会堂），代表全国各族人民行使国家权力，共商国是。

　17.人民代表是人民（选举）产生的，代表人民的（利益）和（意志）。（人大代表）应当依法行使代表职权，积极履行代表义务，充分发挥代表作用。

　18.人大代表要按时出席（人民代表）大会，依法认真行使大会期间的各项职权。人大代表要密切联系人民群众，（听取）和（反映）选民的意见和要求。

　19.关心国家大事不仅仅是人大代表的职责，其他公民也可以积极建言，参政议政。这既是公民应有的（权利），也是公民自觉承担（社会责任）的体现。

　20.国家的兴旺与每个公民息息相关，公民参政议政是权利，也是（责任）：它不仅有利于政府听取广大人民的意见，更好地实现民主、科学决策，管理好国家事务；也有利于我们更好地表达自己的（愿望），（维护）自身的合法权益。

　21.参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生的我们也可以（积极参与）。生活中有很多和我们关系密切的问题，我们也可以通过（不同的方式）提出来。

　22.我国国家国机关的职能是什么，行使哪些权力，如何行使权力，（宪法）和法律中有明确的规定。其中我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关，都在行使（行政）权力。

　23.国家机关必须在（法定范围）内，依照（法定程序）行使权力，既不能对应该履行的职责不履行，少履行或慢履行，也不能（超

　越）职责范围行使权力。

　24.根据宪法和法律规定，我国的行政机关下设的各部门（职能分工）不同，他们各司其职，各负其责，共同（服务）于人民，（维护）国家安定和社会秩序。

　25.一站式服务，就像一个“政务超市”，不同区域代表不同的（行政）机关，承担着办理不同业务的（职能），人们到这里办理业务时，到相应的区域就可以了。

　26.在我国的经济、社会等领域，必须加强对权力的（监督），以保证权力的行使符合人民的意愿，体现人民的（利益）。

　27.国家机关及其工作人员必须按照（法律）要求，保持同公民与社会的联系，倾听意见，接受（监督），保证国家机关依法行使权力，自觉履...

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