幼儿小班简单游戏教案4篇

幼儿小班简单游戏教案4篇幼儿小班简单游戏教案　小班游戏活动载体　目录一、游戏名称：小猪回家.............................................下面是小编为大家整理的幼儿小班简单游戏教案4篇,供大家参考。

篇一：幼儿小班简单游戏教案

　目录 一、游戏名称 ：小猪回家 ............................................................................................................. 2 二、游戏名称：喂小动物吃饭 ....................................................................................................... 2 四、游戏名称：比比谁的本领大 ................................................................................................... 3 五、游戏名称：看标志爬 ............................................................................................................... 3 六、游戏名称：踩影子 ................................................................................................................... 4 七、游戏名称：拉“大锯”（语言）

　............................................................................................. 4 八、游戏名称：看谁躲得快 ........................................................................................................... 5 九、游戏名称：捉人（语言）

　....................................................................................................... 6 十、游戏名称：“瞎子”摸“拐子” ............................................................................................. 6 十一、游戏名称：小猴送礼 ........................................................................................................... 7 十二、游戏名称：

　红灯、绿灯，马上开灯 ................................................................................. 7 十四、游戏名称：捉“龙尾” ....................................................................................................... 9 十五、游戏名称：小兔跳彩圈（体育）

　....................................................................................... 9 十六、游戏名称：报纸变变变 ..................................................................................................... 10 十七、游戏名称：“盲人”击鼓 ................................................................................................... 10 十八、游戏名称：城门城门几丈高 （语言）

　........................................................................... 11 十九、游戏名称：抓老鼠 ............................................................................................................. 11 二十、游戏名称：滑翔机 ............................................................................................................. 12 二十一、游戏名称：小袋鼠救灾 ................................................................................................. 13 二十二、游戏名称：捉呀捉呀捉到你（语言）

　......................................................................... 14 二十三、游戏名称：顶功 ............................................................................................................. 14 二十四、游戏名称：妈妈找宝宝 ................................................................................................. 15 二十五、游戏名称：开汽车 ......................................................................................................... 16 二十六、游戏名称：袋鼠相斗（体育）

　..................................................................................... 16 二十七、游戏名称：袋鼠妈妈 ..................................................................................................... 17 二十八、游戏名称：玩球（体育）

　............................................................................................. 18 二十九、游戏名称：神秘人 ......................................................................................................... 18 三十、游戏名称：

　切西瓜（户外）

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　一、游戏名称 ：小猪回家 适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：1.练习手脚并用及手臂控制能力。

　2.培养身体灵活性。

　游戏准备：小猪头饰、纸箱、皮球、拱形门、小桥

　游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。

　游戏建议：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，绕过“危险”(障碍物)回到“家”。

　二、游戏名称：喂小动物吃饭

　适合年龄段：3-4 岁

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　游戏目的：锻炼投掷和目测能力。

　游戏准备：皮球、动物头饰、大纸盒或框子

　游戏玩法：幼儿要站在规定的地方投球，在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，一个接一个地投，不能抢设法将皮球投进纸盒里。

　三 、游戏名称：我是小小传球手

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：1.提高身体灵活性。

　2.培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。

　游戏准备：皮球

　游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。

　游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。

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　四、游戏名称：比比谁的本领大 适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：1.锻炼幼儿身体灵活性、协调性。

　2.练习幼儿爬的能力及反应能力。

　游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿的本领大，还是老师的本领大?不让对方抓着。

　五、游戏名称：看标志爬

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：锻炼身体协调性，巩固幼儿爬的技能。

　游戏准备：红花、黄花、小兔毛绒玩具

　游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时，就必须向前爬;当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。

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　六、游戏名称：踩影子 适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：练习四散跑的技能，发展腿部力量。

　游戏准备：晴天

　游戏规则：这个游戏要在晴天有太阳的时候才能玩。踩影子游戏就是老鹰要想方设法踩到他人映在地面上的影子。做游戏前，先通过丁壳儿选出老鹰，然后开始做游戏。参加游戏的其他人必须不停地跑来跑去，尽量不让老鹰踩到自己的影子。当自己的影子要被踩到的时候，赶紧蹲下，使自己的影子变小，或者躲在房子、大树的阴影里，藏起自己的影子。只要被老鹰踩到一丁点儿影子，就算输了，输了的人就要接着做老鹰，游戏重新开始。

　七、游戏名称：拉“大锯”（语言）

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼儿的节奏感。

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　游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。

　附：儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，大家一块去看戏。

　八、游戏名称：看谁躲得快 适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：发展幼儿投掷、躲闪等运动能力。

　游戏准备：沙包

　游戏玩法：用沙包作籽，游戏者分成两组。在场地上画两条直线，两线间隔 5 米。一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换角色反复游戏。

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　九、游戏名称：捉人（语言）

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：初步学会说唱型的民间体育游戏。

　游戏玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。

　附儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的?真的。

　十、游戏名称：“瞎子”摸“拐子”

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：练习四散跑、辨别声音的技能，发展腿部力量。

　游戏玩法：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子” ，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

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　十一、游戏名称：小猴送礼 游戏目的：１.感受推小车带来的乐趣。

　２.学习推小型三轮车。

　３.掌握推小型车的技能，基本能控制小车。

　游戏准备：

　手推车 4 辆

　游戏玩法：幼儿先跟着“猴姐姐”听音乐做各种动作，到猴山上采桃子。猴姐姐告诉小猴子们，小白兔妈妈病了，我们把采到的桃子用小型三轮车装好推倒小白兔家送给小白兔妈妈。猴姐姐做示范动作，并提醒幼儿要注意的问题。幼儿进行游戏。

　游戏重点：１、提醒幼儿不要推挤、排好队、不争抢。

　２、提示幼儿如何控制好小车。

　十二、游戏名称：

　红灯、绿灯，马上开灯

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：能根据不同的信号，走、跑交替做动作。

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　游戏玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。

　十 三、游戏名称：地雷爆炸

　 适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：练习追逐、躲闪能力，提高幼儿快速跑的能力。

　游戏玩法：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

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　十四、游戏名称：捉“龙尾”

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：练习四散躲闪的技能，发展腿部力量。

　游戏玩法：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

　十五、游戏名称：小兔跳彩圈（体育）

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：学习双脚同时向前行进跳的基本动作。

　游戏准备：彩圈若干、小兔头饰、设置场地

　游戏玩法：老师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

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　十六、游戏名称：报纸变变变

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：提高幼儿动作的灵活性、协调性；培养幼儿大胆探索、自信及创造能力。

　游戏准备：报纸若干

　游戏玩法：幼儿探索报纸多种玩法，可以单人游戏，也可以多人游戏。

　十七、游戏名称：“盲人”击鼓

　 适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：练习幼儿的反应力。

　游戏准备：布条、鼓

　游戏玩法：准备布条、鼓等。将鼓放置在离“盲人”一定距离的位置上，参加游戏的幼儿蒙上眼睛后就地转 1-2 圈，再摸索上前击鼓。

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　十八、游戏名称：城门城门 几丈高 （语言）

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：1.能够掌握说唱性的民间体育游戏玩法。2.练习钻的技能。

　游戏准备：香蕉、橘子头饰

　游戏玩法：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子还是吃香蕉?两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门。当儿歌念到最后一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后，站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。

　十九、游戏名称：抓老鼠

　适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：1.能在同伴双手拉起的 60 厘米高度下熟练灵活连续的钻进钻出。

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　2.根据儿歌内容玩游戏，遵守游戏规则。

　游戏玩法：请 5-7 人做老鼠，分散在圆圈外，其余幼儿拉成圆圈，做捕老鼠的笼子。游戏开始，做捕鼠笼的幼儿手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子。一听到老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的幼儿马上就蹲下，来不及逃出去的老鼠就被抓住。被抓住的老鼠站在圆圈上作笼子。游戏重新开始。

　附：儿歌：老鼠老鼠坏东西 ，偷吃粮食偷吃米。

　我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。

　二十、游戏名称：滑翔机 适合年龄段：3-4 岁

　游戏目的：练习听信号四散跑。

　游戏准备：纱巾两条，将纱巾角用别针固定在孩子的衣服领上。

　游戏玩法：教师喊“开始”，孩子双手各捏住纱巾的一角，做滑翔机飞行状，向前跑，使纱巾飘起。教师喊“盘旋”，“滑翔机”就绕大圈飞；教师说“旋转”，“滑翔机”...

篇二：幼儿小班简单游戏教案

　1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

　2、能按颜色将玩具分类放到筐内； 3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

　准备：

　大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个； 过程：

　1、准备活动：动作模仿：“小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。”

　重点：

　练习小兔子双脚并拢跳和 煳 小乌龟手脚着地爬的动作。

　2、介绍游戏玩法：

　①戴 跻 上猫妈妈的头饰，向幼儿介 蔬 绍场地和游戏的材料：“小 枇 兔子们，猫妈妈有一些筐子 额 ，你们看有什么颜色的？” 肉“有几个筐子？”“我们一 ∠ 起数一数吧！” ②介绍游 谒 戏玩法规则：“猫妈妈的果 槲 园里有许多的果子。”（将 啧 大趣味插子轻轻撒到草地上 修 ）

　“请小兔子帮忙捡 1 个 Ｌ 果子回来，动脑筋想一想， 擒 小兔

　子捡到 1 个红果子要放 刹 到什么颜色的筐子里呢？” 眺

　“如果捡到一个黄果子呢 莎 ？捡到一个绿果子呢？捡到 ニ一个蓝果子呢？” ③小兔 媵 子要怎样走路？（提示幼儿 菥 两只脚要并紧了向前跳。）

　④“小兔子们，听到猫妈妈 咒 的铃鼓一响就一起开始跳到 哈果园里捡果子，准备好了吗 べ ？” 3、进行游戏《运果 娲 子》 ①观察幼儿的动作和 牍 取放玩具的情况； ②小结  幼儿游戏情况，引导幼儿听 片 清楚猫妈妈的要求。

　③变 ⒆ 换不同的动物帮助猫妈妈运 氯 果子，例如小乌龟发展幼儿 晦 手脚着地爬的动作； ④根  据幼儿的取放情况，不断增 讣 加取放的数量，可以使2 个 异 、3 个。

　4、结束游戏。

　踩

　小班体游小猫睡觉醒不了 活动目标：

　1、练习轻轻 凯 的走和跑。

　2、培养幼儿 苍 参加体育活动的兴趣 活动 逡 准备：准备一个老猫头饰一  个，小猫头饰若干。在场地 伍 周围放些障碍物供幼儿躲藏 螵 。活动前学习游戏中的儿歌 绮 。

　活动过程：

　1、导入 缱 ：教师带领幼儿岁音乐做模 臬 仿小猫走的动作。

　2、展 侄 开：

　（1）教师讲解游戏 濯 玩法，组织幼儿进行游戏。

　振

　（2）游戏中教师应指导 睽 和提醒幼儿走和跑时角邀轻  轻落地，以免被老猫听见。

　似

　（3）幼儿熟悉游戏后请 烤 幼儿轮流扮演老猫。

　3、 沟 结束：带领幼儿散步。

　小 绥 班体游能干的小企鹅 活动 ％ 目标：

　1、练习双脚并拢  夹物向前行进跳，进一步发 诣 展幼儿推、拉、走的动作和 噍 听信号做动作的能力。

　2 淖 、通过“造房子”贴“砖块 央 ”，巩固幼儿按形状进行分 号 类的数学知识。

　3、培养 价 幼儿助人为乐的良好品质。

　陈

　活动准备：

　1、企鹅头 因 饰、沙包人手一个，小推车 簸 人手一辆。

　2、各色泡沫 丛 纸做的反面有雌雄搭扣的砖  块若干，鸡妈妈房子一座。

　3、场地布置：树林、小路 悌 。

　4、幼儿已具有推、拉 ж 物体的经验。

　活动过程：

　西

　一、准备部分：引出课题 觇 ，激发幼儿参与活动的兴趣 浒 。“小朋友们听！这是什么 酩 声音？冬天北风刮在你身上 飓 的时候你感觉怎么样？”“ 隹 有一 种小动物不怕冷，大 思 冬天的还喜欢在雪地里玩， 盲 喜欢在冰水里游泳，你知道 欤 是谁吗？”“今天我们要来 箕 学做小企鹅，也像它一样不  怕冷，好吗 ？”“我来当 骟 妈妈，你们做我的小宝宝！

　潢 ”“愿意跟妈妈去玩吗？” 伲 “企鹅怎么走？”“我们小 鹉 企鹅除了摇摇摆摆地走，还 酹 会怎么走？”“对了！还会  跳着走，我们一起来试一试 汨 ！”（学企鹅“八字步”的 狈 走法与跳的动作入场地）（  幼儿跟教师一起做动作。）

　 “小小企鹅不怕冷，跟着妈  妈来做操，伸伸臂――伸伸 荟 臂，扭扭腰――扭扭腰，摇 艉 一摇――摆一摆，蹦一蹦― 矮 ―跳一跳，扑通！扑通！跳 甯 进水，快快乐乐洗个澡！” 钮二、基本部分：设计游戏情  节。游戏一：企鹅运蛋。“ 洮 昨天晚上一阵大风把鸡妈妈  家的房子给吹倒了,还好蛋 砥 宝宝一个也没有碎。附近有 潼 只坏狐狸，专门来偷蛋，鸡 堀 妈妈连忙去造了一座新房子  。

　今天我们就去帮鸡妈妈 赖 把蛋宝宝运到新房子里，好 洇吗？”“天气这么冷，为了 糌 让蛋宝宝不受凉，我们可以  把它藏到腿中间，然后再一 仲 下一下地往前跳着走，把蛋 疫 送到安全的地方藏起来。” 卒 “谁愿意来试试？” 1、 枷 个别幼儿示范练习，教师讲 岚 解并小结。

　2、幼儿集体 蔡 练习。“每只小企鹅拿一个 狴 蛋，夹好后试一试，夹得牢 匮 不牢。”“在送蛋宝宝的路 苹 上，坏狐狸会来偷蛋，所以 塔 你们要非常小心，妈妈看到 瞪 狐狸时就会叫‘狐狸来了！

　螺 ’，你们就马上把蛋宝宝用 逛 双手捂住，千万不能发出声 冠音，让狐狸发现的话他就会 十 来偷蛋，等妈妈告诉你们‘  狐狸走喽’，我们再接着送 Α 蛋宝宝回家。”“鸡妈妈造 牒 新房子的地方比较远，要经 爻 过小树林和小路，一路上小 芄 企鹅们可要小心了，别撞到 踮 树和小路边的石头，好吗？ 绝 ”）

　游戏二：运砖。

　“ ∧ 蛋宝宝已经安全送到了，真 锈 累呀！我们一边休息一边参 酮 观鸡妈妈家的新房子，咦！

　邹 怎么墙壁上有这么多漏洞呢 瓯 ！可能是砖块不够吧！我们 モ 再去帮鸡妈妈找砖块补房子 罪 吧！”幼儿跟教师听音乐做 ⒖ 跳的动作一起去找“砖块” 砣 。“这些砖块的形状都一样  吗？都有什么形状呢？再看 涠 看房子漏洞的形状一样吗？ 佼 ”“动动你的小脑筋，看谁 颧 能把房子上的漏洞补得最好 氨 ！”“我们又可以用送蛋宝 ㈣ 宝的方法来运砖块，一会儿 馘 每只小企鹅选一块自己喜欢  的砖块，用腿夹住它，把砖  运到鸡妈妈家。“哎呀！好 萤 累呀！休息休息！咦！怎么 的 有这么多的小车！用小车来 钸 运砖的话应该会轻松许多吧  ！”“每人找一辆小车，把  砖块装到小车上，把砖块送 块 到鸡妈妈家。”（指导幼儿 箧 按形状不同，补好“漏洞” 拇 。并启发幼儿用小推车当刷 邈 子，粉刷墙壁，增强游戏性  。）

　三、结束部分：放松 迈 活动。“我们帮鸡妈妈送了 纪 蛋宝宝，还帮它补好了房子 剞 ，真开心呀！那么开心的时 杪 候，你是用怎么样的表情和 估 动作来表示的呢！”鼓励幼 吨 儿用大声笑、跺脚、拍肚子 滁 、在地上打滚等形式来表现 臀 高兴，以达到放松的目的。

　鳝“回家的时间到了，我们拿 厝 上自己的小车，和鸡妈妈再 纺 见，跟妈妈原路返回。（再 词 次练习推、拉的动作）

　小  班体游我做解放军 目标：

　一、练习在平行线中间走，  发展幼儿平衡能力； 二、 玢 发展幼儿走的动作，有精神 瞟 走路。

　活动准备：3 条平  行线分别为 15 厘米 20 厘 续 米 25 厘米；纸棒每幼儿一 熠 根；录音机；磁带《春天》  、《学做解放军》解放军帽 眭 一个、请 2 名教师分别扮演 剪 兔妈妈和大灰狼。

　活动过 怏 程：开始部分：歌表演《春 览 天》基本部分：

　一、练习 定 在平行线中间走 1、出示 趺 军帽引出空军开飞机，教师 ⒎ 示范，幼儿在 3 条航线自由 谀 练习； 2、说说航线有什 麂 么不一样，练习 15 厘米航 飙 行线。

　3、集体飞行 二  、游戏：打大灰狼 情景表 皖 演：兔妈妈要去森林采蘑菇 啸 ，森林里有大灰狼，请解放 恙 军帮忙消灭；

　音乐《学做 阃 解放军》每幼儿一根纸棒， 岗 有精神走过小路，潜伏在草 册 地，大灰狼出来，指挥管发 锭 出“射击”命令，幼儿用纸  棒射击，大灰狼倒下。解放  军一个跟一个走回小路；（ 磉 游戏可进行 2 次）

　三、结  束部分：每幼儿评一朵小花 痴 ，听《学做解放军》音乐， 钛 一个跟一个走出活动场地。

　小班体游小乌龟运粮食 活  动目标：

　1、学习手脚着 藉 地爬的动作。

　2、听信号  做动作，做到动作灵敏协调 般 ，初步树立自我保护意识。

　3、培养幼儿对体育活动的 臧 兴趣。

　活动准备：

　1、 缰 红、黄、绿三种颜色的小布  袋、乌龟头饰；大鼓一只。

　腽

　2、设置情景：树林、山 延 洞。

　3、房子一座。

　活 祥 动过程：

　一、扮演角色， 葺 活动身体。

　1、今天老师 纰 和你们一起做个游戏。我做 马 乌龟妈妈，你们做小乌龟好 茎 吗？宝贝们，快叫妈妈一声 瀑 ！（妈妈）哎！我的小宝贝 龛 们真乖。

　2、现在跟着妈 腩 妈一起来活动一下身体吧！

　二、学习本领。

　1、教师 ち 示范讲解动作要领：双手膝 醉 盖着地、一二一二向前爬。

　2、幼儿练习。

　三、参观 嵋 新家。

　1、乌龟妈妈：宝 翁 贝们，妈妈告诉你们一个好 ㈤ 消息，我们的新家造好了。

　梁 妈妈带你们一起去参观一下 造 吧！

　2、幼儿跟着乌龟妈 钗 妈向前行进爬。

　3、在家 醭 听音乐休息。

　四、乌龟运 寮 粮食。

　1、乌龟妈妈：冬 儆 天快到了，我们要准备过冬 筋 的粮食了，宝贝们，妈妈带 室 你们一起去运粮食吧！

　2 澶 、途中设置情境：遇蛇。引 绻 导幼儿听信号做躲好的动作 锵 。

　3、到达目的地，运粮 绶 食。

　4、引导幼儿观察粮 笺 食的颜色，挑自己喜欢的粮 阡 食运回家。鼓励小乌龟互相 跽 帮助、协调的往背上装粮食 粗 。

　五、运粮食回家。

　1 だ 、乌龟妈妈：我们终于到了 钬 ，我们把粮食放到家里去吧  。引导幼儿把粮食送到房子 尸 里去。

　2、吃饼干庆祝。

　帱

　小班体游好玩的滑板 设 随 计意图：小班是幼儿动作发 活 展最关键的时期，我班幼儿 趣 对体育活动十分感兴趣，滑 荣 板又是幼儿最喜欢的体育器 瘵 械之一，在认识滑板的同时 颗 ，我们以趣味的“小蝌蚪” 搋 形象初步让幼儿学习做滑， 胭 幼儿参与性很强，户外活动  中会大叫“我是小蝌蚪”。

　盘

　在幼儿逐步掌握坐滑的本 冼 领后，我设计了本次活动， 蕙 运用了“小青蛙”情景化的  教学手段，学习趴着滑的动 ㄙ 作，激发幼儿学习的欲望。

　活动目标：

　1．掌握和巩 剖 固滑板的动作要领，发展幼 咣 儿四肢协调能力。

　2．乐  意大胆的参与活动。

　活动 谪 准备：

　1．幼儿以认识过 鍪 滑板。

　2．幼儿每人一个 赆 滑板，平衡木二个，大球一 庶 个 活动过程：

　一．准备 岩 活动：

　1．幼儿有序地进 幕 场，坐在滑板上。

　2．“  小蝌蚪”模仿操。

　3．“ 豚 小蝌蚪”学习本领。

　二． 阕 游戏活动：

　1．“小青蛙 脏 ”找食物，学习趴在滑板上 浃 滑动的动作。

　2．小青蛙  抢皮球，比一比谁滑得快。

　ｊ

　3．小青蛙钻桥洞。

　4 份 ．小青蛙找食物，学游泳。

　三．结束活动：

　1．幼儿 判 将滑板摆放整齐。放松游戏 Ъ ：找乖乖 小班体游小兔子 淫 乖乖 .活动目标：

　1、 瓞 学习用双脚向前行进跳，锻 慎 炼腿部力量。

　2、懂得遵 砀 守游戏规则，感受参加集体 辇 活动的乐趣。

　活动准备：

　だ

　1、布置小兔子的家，兔 氆 子头饰人手一份，蛋糕一个 汗 ，磁带一盒。

　2、自制蘑 嗳 菇、白菜、萝卜，布置成三 刽 块菜地，篮子若干。

　活动 稷 过程：

　1、师以“兔妈妈 费 ”的身份谈话引入，激发幼 ω 儿的兴趣。

　师：“今天是  妈妈的生日，妈妈准备了一 否 盒生日蛋糕，想和小兔们一 栗 起过。你们想怎样给妈妈过 π 生日呢？” 2、准备动作 

　伸展运动（2X8）下蹲 粝 运动（2X8）

　体转运动 擤 （2X8）跳跃运动（2X 忒 8）

　师：“干活之前，请 蝰 小兔们和妈妈一起来做运动 恍 。” 3、学习新动作：兔 傺 跳 ①教师讲解、示范兔跳 ぁ 动作 a.师示范怎样到菜 省 地干活。

　师：“小兔们先 艨 仔细看看妈妈是怎样到菜地 鸲 干活的？等一下，妈妈要来 什 问问小兔。” b.提问：

　龟 妈妈是怎样去菜地的？ c 赓 .师讲解、示范兔跳动作。

　琳

　师：“小兔们都很聪明， 连 妈妈就是跳着去菜地的。今  天，妈妈来教你们学这个新 倌 本领：兔跳。” 师：“请 敫 小兔们跟妈妈一起做：两脚 峥 并拢，屈膝，两脚同时跳起 易 来，这时候脚要伸直；落地 党 的时候，前脚掌轻轻的着地 怵 ，一拍一拍往前跳。” ② ┬ 幼儿练习兔跳动作，师指导 （ 。

　a.先让幼儿自由练习 钚 一遍。

　师：“现在，请小 屈 兔们在原地练习一下，跳的  时候要注意双脚不能勾起来 氖 ，要同时落地，轻轻地跳。

　里 ” b.分角色练习。

　师 穿 ：“妈妈想请男的小兔先来 ╋ 练习一下，比一比到底是兔 充 先生厉害还是兔小姐厉害？ 锅 ” 4、幼儿游戏，师指导 遂 并提出要求。

　师：“小兔 盱 们都认真地学会了跳的本领 ︻ ，现在可以到菜

　地帮妈妈干 蜱 活了。妈妈有几个要求，请 傍 小兔们记牢了：A 用妈妈教 昱 的本领‘双脚并拢，轻轻跳 幻 ’，到菜地挑选自己喜欢的  菜，一次只能挑一个，再将 咕 菜放到相应的篮子里。B 跟 芪 着音乐跳，跳到菜地时不挤 耩 不抢，互相帮忙。” ①幼 羝 儿集体到菜地帮妈妈干活。

　荫

　师：“好了，小兔们可以 荣 出发了，妈妈要看一看哪只  小兔最棒，摘菜摘得又快又 磋 好。” ②师小结，指出幼 ρ 儿所存在的问题，强调兔跳 灶 的基本动作要领。

　③幼儿 搁 又一次集体到菜地帮妈妈干 逞 活。

　师：“妈妈看到菜地 镶 里还有很多菜没摘完，请小 拽 兔们帮妈妈摘完好吗？记住 ㄔ ，要把菜放到相应的篮子里 炜 。” 5、以“兔妈妈过生 怂 日”结束。

　师：“小兔们 赃 都爱劳动，帮妈妈做了这么 截 多的事情，妈妈非常高兴。

　愤 现在我们一起把菜抬回家， 蚀 和妈妈一起过生日。” 评 架 析：

　活动目标达成达成待 砗 提高未完成 学习用双脚向 沾 前行进跳，锻炼腿部力量。

　尝试懂得并遵守游戏规则。

　态

　感受参加集体活动的乐趣 尝试会跟着优美的音乐，配  合做跳的动作

　环保教案评 吣 析：

　活动目标达成达成待 绸 提高未完成 参与了解自己 哺 家中的生活垃圾 幼儿产生  对身边的事关注的思想和感  情 养成良好的卫生习惯， ぬ 知道将垃圾要丢进垃圾桶内 颔 。

　小班体游小皮球 活动 轧 目标：

　1、幼儿学会玩皮 ｝ 球,喜欢玩皮球。

　2、幼 暖 儿对参加肢体运动的活动感  兴趣，并乐于参加游戏，体 缒 验合作的乐趣； 活动重点 宦 ：喜欢玩皮球，学习皮球的 埂 几种不同...

篇三：幼儿小班简单游戏教案

　学习与同伴合作同共同做好一件事，体会协作游戏的快乐。

　准备：报纸若干张。平衡木两个。

　活动与指导：

　1．请小班幼儿自选伙伴，两人一组。

　2．交待游戏玩法并示范给小班幼儿看。

　玩法：

　将报纸展开挖两个洞，分别套在两人的脖子上，将两人连在一起，然后，两人按指定路线走、跑、走平衡木等。如报纸中途破碎则停止游戏，以报纸不破碎者为优胜。

　3．小班幼儿游戏。

　4．游戏结束，教师请小班幼儿谈谈自己获胜的体会。根据小班幼儿回答做必要的小结，强调协作。

　游戏：荷花荷花几时开

　活动目标：

　1、感受与同伴合作，共同游戏的乐趣。

　2、帮助小班幼儿练习在一定范围内四散追逐跑。

　玩法：小班幼儿围成一个大圆圈，请几名小班幼儿蹲在圈内扮演“荷花”，圈上的小班幼儿边念儿歌便围着“荷花”走，当念到“六月荷花朵朵开”时，圈上小班幼儿做开花动作后四散跑开，而圈内的“荷花”就跑去抓住，抓到小班幼儿就算获胜。

　游戏：丢沙包

　活动目标：

　1、锻炼小班幼儿的反应能力和快速奔跑能力。

　2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。

　游戏方法：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。

　小兔找山洞

　目标：锻炼小班幼儿的反应能力和速度。

　玩法：一个小班幼儿当大灰狼，一个小班幼儿当逃跑的小兔，其余一部分小

　 班幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分小班幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。

　捉龙虾

　目标：锻炼小班幼儿的单脚跳跃能力和合作能力。

　玩法：大部分小班幼儿单脚站立或跳跃当龙虾，其中两名小班幼儿手拉手当渔网去桌龙虾，若被抓住了就当渔网与那两个小班幼儿手拉手去抓龙虾，指导所有的龙下被捉住，游戏结束。如果快被捉住了就蹲下来表示安全，不能去捉了。

　接龙游戏

　一、活动目标：

　1、练习往返跑和钻的技能。

　2、提醒小班幼儿遵守规则，激发小班幼儿竞争意识。

　难点：提醒小班幼儿遵守规则。

　二、 准备：教师和小班幼儿一起布置场地，（纸箱和呼啦圈）

　三、过程：

　1、给小班幼儿讲游戏规则。

　2、小班幼儿分成两组站在起跑线上，排头小班幼儿听到老师指令，开始绕着纸箱跑，跑到场地 的另一端后钻过呼啦圈后，返回，拍到第二名小班幼儿手，循环往复直至最后一名小班幼儿跑完， 先跑完的一组为胜。

　3 123 喊口号

　一、活动目标：

　1、通过让小班幼儿在游戏中学着听口令，提高自控能力。

　2、初步培养小班幼儿的竞争意识。

　二、游戏玩法：

　请一个孩子背对着大家，嘴上喊一二三，然后回头看伙伴们，看到有谁在移动的 为犯规，只能在原地停止游戏一次。其他孩子在一条相距大约 3 米的起点线上， 只能在喊口令的孩子背身过去时才能移动，否则做违规处置。以谁先到终点拍到 喊口令的孩子为胜。

　活动内容：美猴王打怪兽 活动目标：

　1、 培养小班幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。

　2、 引导小班幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

　3、小班幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

　活动重点：引导小班幼儿扮演美猴王的角色，学习并练习投掷的基本方法。

　 活动难点：小班幼儿能用正确的投掷方法击中目标物。

　活动准备：纸球若干、不同大小的怪兽 3 只、大塑料滚筒 3 个、不同宽度小河 3 条（可用绳子代替）、桌子 2 张、椅子 4 把 活动过程：

　1、热身活动：

　师：猴子们，快跟大王去做运动！

　在音乐伴随下做热身操、进行队列训练。

　2、探索与学习：

　（1）自由尝试：

　师：猴子们你们看，今天大王带来了一样好玩的东西，就是纸球。现在请你们每人拿一个纸球，找一块空地玩一玩，看看纸球能怎么玩。注意拿的时候：女士优先！

　（2）师幼交流：拍手站大圆 师：猴子们，你们是怎么玩的？谁愿意来展示一下？ （3）学习方法：站成男女 2 排 师：猴子们你们看，刚才***的这个动作，有个好听的名字，叫投掷。今天你们就跟大王学习这个本领，我们先学习正面投掷，看我：两脚前后开立（左脚在前）面对前方，右手拿东西向后向上放，上体稍向后屈，重心落在右脚上，右脚用力蹬地，同时右臂向前上方挥动，将物体掷出去。

　（4）练习动作：

　师：现在我们来练习投掷，我们分男女两组进行，比一比看谁投得远！注意：前面一组投出去、捡完纸球回来，下一组听到口令才能投球，一定要听口令、注意安全，不能打到别的猴子。第一排听口令，大王数到三就投出去，一、二、三！第二排准备…… 3、集体游戏：打怪兽 （1）师：我的猴子们真棒，本领练好了！看，那边来了几只怪兽，我们一起去消灭它们！哪知猴子愿意先去探路？我们要跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽消灭它。注意：路上有一定的危险，过河时一定不能掉到河里，打怪兽时不能离得太近，小心受伤！我们有 3 条路，现在选择你喜欢的一条路，行动！

　（2）观察小班幼儿动作掌握情况，教师纠正动作，请个别小班幼儿示范标准动作：“跨过小河、钻过山洞、翻过小山，找到怪兽，瞄准目标，准备射击，打！”组织小班幼儿再次游戏。

　4、师幼交流：拍手站大圆 师：今天，我的猴子们出色地完成了任务，真能干，给自己鼓鼓掌！谁来说一说你是怎么消灭怪兽的？路上遇到了什么困难？你害怕了吗？鼓励小班幼儿大胆表达。

　那我们以后在生活中也是这样，不管遇到什么困难，都要勇敢面对、想办法解决。能做到吗？ 5、放松整理：轻音乐 在音乐伴随下做放松运动，师幼共同整理场地。

　 玩绳

　活动目标：1、引导小班幼儿探索绳子的多种玩法。2、通过玩绳，进一步发展小班幼儿的平衡协调的能力。3、发展小班幼儿的创造性和发散思维能力。活动准备：长绳短绳若干。活动过程：1、带领小班幼儿跑步进入活动场地，做热身操。2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。3、自由玩绳：教师带领小班幼儿随音乐自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。每当有小班幼儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个小班幼儿示范，然后带领大家跟这个孩子一起玩。4、玩法：（1）跳绳：小班幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。（2）给娃娃打领结：小班幼儿分成人数相等的四队，各队第一名小班幼儿手拿短绳当领带站在起跑线后。游戏开始，教师发令，小班幼儿去给娃娃系好领带后返回并拍第二个小班幼儿的手，比赛依次进行，快的为胜。（3）踩绳跳：每人一根一米长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。（4）走小路：两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，小班幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。（5）走钢丝：把绳子拉成——或 S 形，小班幼儿踩绳前进。5、放松活动：小朋友们刚才想出了各种玩绳子的好方法并一起玩了绳子，大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。小班幼儿随音乐做放松活动。6、小结结束：教师对小班幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领小班幼儿回活动室，结束。

　活动目标：1．通过尝试松紧带圈的多种玩法，发展小班幼儿走、跑、跳等基本动作。2．培养小班幼儿的尝试精神和创造力。3．继续培养小班幼儿遵守集体规则的良好品质。

　一物多玩——松紧带圈 活动准备松紧带圈人手一个；录音机、磁带；彩色气球若干，并分两组挂在墙上。课前让小班幼儿了解松紧带圈的特性，知道它具有可变性，可以由短变长，由圆变长；利用其有弹性可以射出等等。

　活动过程：一、开始部分小班幼儿拿着松紧带圈自由进入场内，听到哨音后集合成 4 路纵队做松紧带圈操。

　二、基本部分：1．分散玩松紧带圈。师：我们每人手中都有一个圈，松紧带圈有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多。(小班幼儿尝试练习)2.集中演示。师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法，你是怎么玩的?(小班幼儿讨论玩法：手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)3．小班幼儿再次分散练习。师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。(小班幼儿再次尝试)4．游戏“揪尾巴”。规则：教师做揪尾巴的人，小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。三、结束部分 1．放松活动。小班幼儿一边听音乐，一边将松紧带圈结成两根长绳，分组变成各种图形：如走圆、三角形、五角星等。2．最

　 后两组小班幼儿排成火车状队列开出场外，结束活动。

　评析本节课的重点，是让小朋友利用松紧带圈的可变性，想像出多种玩法，达到锻炼的目的，从中培养小朋友的尝试精神及创造力。完成重点所采用的方法是尝试、讨论、再尝试，最后达到本节课目标。本节课难点是如何让小朋友利用松紧带圈的可变性来想象创编出比较科学的玩法。解决难点的方法：课前让小班幼儿观察松紧带圈，让小朋友把松紧带圈分解成圈和绳，了解松紧带圈的玩法，可当圈玩，可当绳玩，还可以利用弹性创编出拉长、缩短及弹射的玩法。

　多变的纸球

　教学目标：1．引导小班幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法，培养小班幼儿的创造性游戏能力。2．通过不同的体育游戏方式，发展小班幼儿跳跃、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。3．培养小班幼儿想像力及创造力。

　教学准备：报纸若干、大篮子若干等。

　教学过程：一、活动前准备：教师带小班幼儿进入活动场地，进行体育活动前准备工作，活动开小班幼儿四肢关节（如：报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等）。二、想像游戏 1.教师引导小班幼儿前报纸团成纸球想像它像什么？2.教师对小班幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。3.引导小班幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。三、引导小班幼儿进行小组游戏活动引导小班幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动，教师各别指导。四、小组接力竞争游戏：运果子。教师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。五、结束，集合进行做放松、整理活动，引导小班幼儿进行舒缓活动稳定小班幼儿激动情绪。六、活动延伸：报纸的多种玩法。

　小班情感教育活动设计—看得见的情绪 设计意图 现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。小班的生活相对于小班幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和小班的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上小班幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让小班幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。

　活动目标 1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。

　2、能对自己的情绪作出确切的表达。

　3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。

　活动准备 1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。

　2、做有六个情绪脸谱的大色子。

　3、每个小班幼儿一个情绪温度计。

　活动过程 一、小班幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。

　 今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？ 听曲子“赶花会”。

　提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）

　再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？ 听曲子“北风吹，扎红头绳”。

　提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。

　教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。” 小班幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？…… 玩色子。

　1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。

　2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。

　三、讨论如何调节不良情绪。

　1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？ 2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？ 3、教师小结。

　每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开小班变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。

　玩情绪温度计。

　师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？（体温计）

　我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？ 今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在 10 度以下是悲伤的情绪，在 10-30 度之间是高兴的情绪，在 30-50 度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。

　小朋友自己玩，教师个别询问。

　玩后提问：你最喜欢什么情绪？ 舞蹈：娃...

篇四：幼儿小班简单游戏教案

　一、 动物模仿操

　设计意图：小班平时就比较喜欢模仿动物，活动目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征，通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达，让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点，创设一定的游戏情景，提供与主题相互的操作材料，把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中，产生一定的游戏情节，让孩子在游戏中自主学习，发现动物的秘密。

　活动目标：

　1、知识：了解小动物的叫声和生活习性。

　2、技能：鼓励幼儿用不同的动作：走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

　 3、情感：能大胆展示自己的动作，体验学做动物模仿操的乐趣。

　活动准备 ：

　白板、动物图片（小鸭、螃蟹、青蛙、大象等）、音乐课件，幼儿半圆团坐。

　 教学重点、难点 ：

　重点：学习走、跑、跳、爬等动作，大胆模仿小动物走路。

　难点：根据音乐变换动物走。

　活动过程 ：

　老师：今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏，掌声欢迎！

　1、认识小鸭并模仿小鸭走路。

　老师拿出动物图片，画面出现小鸭，老师：“谁来了？”“它生活在哪里呢？”

　老师：“小鸭嘴巴什么样子？小鸭屁股啥样的？”“它走起路来是什么样子的？我们一起来看动画吧！”

　音乐课件播放：“小鸭子，屁股翘翘，左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走，摇一摇。

　 2、认识螃蟹并模仿走路。

　老师：“瞧，又有一位小客人来了，你认识它吗？它什么样子？你害怕吗？为什么？”

　鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳，并能用手指表现出来。

　老师：“你知道螃蟹是怎么走路的吗？”“一起来看一看，学一学吧！”

　 音乐课件播放：“大螃蟹，钳子咔嚓，横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走，爬一爬。

　3、认识小青蛙。（小青蛙估计幼儿平常注意的不够，需要换教法。）

　老师：“听听，谁的声音？”老师播放叫声，幼儿猜出小动物。

　“它的本领可大了，我们一起来看看。”

　“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的？”

　播放音乐课件：“小青蛙，腿儿弯弯，用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。

　4、认识大象。

　看看小象洒水的图片，一起学学，引导幼儿在方向，速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。

　二、 我们都是木头人

　学习目标：锻炼控制身体活动的能力。

　活动准备：轻快的音乐。

　活动过程 1、播放轻快音乐，幼儿随意走动。

　2、当老师说“我们都是木头人，一不准说话、二不准动，三不准露出大门牙”时，幼儿便要停止动作，做出一个喜欢的造型（如模仿小动物），并保持身体静止，看谁坚持的时间最 3、可以让先动的小朋友表演节目，增加游戏的趣味性。

　活动建议：

　幼儿熟悉游戏规则和游戏方法后，可以由幼儿组织活动，以增强幼儿参加活动的主动性和积极性，培养幼儿的组织能力。

　组织者可故意做滑稽的动作或说幽默的语言，以增强游戏的趣味性，并进一步考验小朋友的身体控制能力。（幼儿教育）

　 游戏：听音乐做动物走 规则：播放音乐课件，听到某种小动物的特征，就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。

　玩法：老师播放音乐，幼儿听到关于某动物的歌谣时，快速的模仿动物走、爬、跳等，动作可以自创。

　四、游戏结束：

　整理游戏场地，回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

　【教学反思】

　1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中，通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征，也满足了幼儿好模仿的天性，促使孩子主动地参与。

　2、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望，并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中，教育目标也得到了很好的实现。

　3、第三环节游戏时，孩子们比较有兴趣，很乐意地跟着音乐变换动物走，如果再增加一些动物走就更好了。

　三：钻山洞

　设计意图: 将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物，培养他们参与活动的积极性，力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。

　教学目标: 初步懂得轮流的含义，学会一个跟一个走，并遵守游戏规则。

　教学重点: 学会一个跟一个走。学会轮流钻山洞、不推不挤。

　教学准备: 拱门、了解火车钻山洞、CD。

　教学过程: 一、开始部分 1.准备活动:队列队形的练习。

　将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队，练习稍息，立正和搭肩看齐。

　二、基础部分 2.组织幼儿玩游戏"开火车" (1)教师扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走，待听到"火车到站了"的口令后，即可自由走动。火车继续开始，每人要迅速找到自己的位置，继续往前走。

　(2)增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走不推不挤。

　三、结束部分 结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。

　四：我们都来跳一跳

　活动目标：

　1、在游戏中继续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

　2、透过游戏训练幼儿灵敏性，发展幼儿想象力，创造力。

　3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德。

　活动准备：

　每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机 活动过程：

　一、准备活动 1、队形训练切断分队，最后成四路纵队 2、准备运动 二、活动进行 1、穿树林游戏教师讲解方法，规则，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

　规则：分组进行，一个跟一个游戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成游戏后又跑回自己的队伍。

　2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶，老师巡回指导。

　规则：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，互相谦让，不推不挤，不碰撞别人。

　3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规则。

　规则：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当教师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

　4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

　规则：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

　三、游戏结束 1、小结游戏资料，并讲评重点在遵守游戏规则，听指挥方面。

　2、放松操。

　活动结束：

　整队听音乐，退场。

　五：送果蔬回家

　活动意图：透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。

　活动目标：

　1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

　2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

　3、喜欢模仿动物的动作，用心参与游戏。

　活动准备：

　红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓 活动重点：

　练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

　活动过程：

　1、创设情境 播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

　2、介绍游戏玩法：

　①戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看

　有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一齐数一数吧！” ②介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子（将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上）“请小兔子帮忙捡 1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到 1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？”“如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？” ③小兔子要怎样走路？（提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上，两只脚要并紧了向前跳。）

　④“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？” 3、合作玩游戏《送果蔬回家》 四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

　①观察幼儿的动作和取放玩具的状况 ②变换不同的动物帮忙猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作； ③根据幼儿的取放状况，不断增加取放的数量，能够是 2 个、3 个。

　活动延伸：

　幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

　六、 爱护 数木 活动目标：

　 1、让幼儿练习听信号迅速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

　 2、幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培养团队精神。

　 3、教育幼儿应该爱护树木。

　活动准备：

　 1、制作树一棵。

　 2、场地布置如右图。

　活动过程：

　 1、开始部分。做预备运动，活出发体。

　 老师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

　 小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

　 小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

　 小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

　 小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

　 2、基本部分

　 （1）出示树，引出游戏。

　 老师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护树。今天我们玩的游戏就和这树有关。游戏的名字叫“爱护树木”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

　 （2）老师交代游戏规则

　 师：老师把树放在圆的中间，因为风好大，树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念：“树木，树木，我们都爱护。”这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如：“XX，请你来护树。一、二、三!”说完

　就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住树，两人交流位置。假如被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快，最注重。

　 （3）教师提要求 师：扶树的小朋友叫名字时，声音要大声，清楚，让大家都听得见。

　扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开树。

　圈上的小朋友不能推挤。

　 （4）开始游戏

　 教师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提醒，让幼儿更清楚游戏的规则。

　 （5）分组进行游戏

　 幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参与的机会。

　 3、结束部分

　 教师对活动情况进行评价。

　 师：小朋友今天玩的开心么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住树的原因)我要表彰 XXX。他反应很快，注重力很集中，跑得也很快，树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，因为你们也很棒。

　七、 踢球

　活动目标：

　 1.初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

　 2.增强动作协调性和灵活性。

　活动准备：每个幼儿一个毽子。

　活动过程：

　 1.热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

　 2.皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

　 3.老师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。"

　 4.幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?

　 幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

　 5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

　 6.评选配合最佳的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。

　 7.进行放松活动：

　 老师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。

　八、乐 圈圈 设计意图：

　 为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。

　活动目标：

　 1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。

　 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。

　活动准备：

　 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。

　 2.欢快的背景音乐磁带。

　活动过程：

　 1.准备活动：师幼共同做圈操。

　 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。

　 2.指导幼儿玩圈。

　 (1)请幼儿自由玩圈。

　 请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。

　 (2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。

　 (3)引导幼儿合作玩圈。

　 3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。

　 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起点。(情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。)

　 4.提醒幼儿听音乐做放松运动。

　活动延伸：鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：

　 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。

　 2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。

　 3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。

　 4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。

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