小学图书室工作计划及总结5篇

时间：2022-09-02 10:10:05 来源：网友投稿

小学图书室工作计划及总结5篇

篇一：小学图书室工作计划及总结

　http://www.cnki.net嘉兴学院图书馆 2009 年工作总结及 2010 年工作计划　　 2009 年 ,图书馆在学校领导的关心和有关部门的大力支持下 ,通过全馆职工的辛勤努力 ,基本完成了年初制定的工作计划 ,在文献资源建设、文献信息服务与管理等方面都取得了一定的成绩。一　 2009 年工作总结1 　文献资源建设(1)全年新增中外文图书 80081 册 ,图书馆图书总册数达到 135 万余册 ;新增中文报刊 2300 种 ,新增数据库 5 个(其中 3 个外文数据库和 2 个英语学习数据库) 。(2)建立图书情报工作联络员制度 ,充分发挥了各学科专家在文献资源建设中的作用。在图书采购时 ,图书馆把所有的采访数据按学科专家的学科背景分类 ,通过电子邮件发给专家 ,图书选订时主要以专家意见为准。同时还在今年 3 月和 10 月分别组织专家参加了杭州和南京书展的现场选书活动。(3)为弥补我馆馆藏资源的不足 ,我们在原有与浙江大学图书馆、省科情所、国家科技图书文献中心、浙江工大图书馆等单位建立馆际互借关系的基础上 ,新增加与北京国家图书馆的文献传递关系。为科技处、二级学院提供重点学科和专业建设的统计材料 10多份。2 　文献信息服务(1)2009 年全年图书馆入馆读者 130 万人次 ,全年图书借阅人次为 161684 人次 ,借阅量为 32. 4364 万册次 ,低于 2008 年;图书馆目前有中文数据库 15 个 ,外文数据库 8个 ,试用数据库 20 个。2009 年全年各数据库利用情况比往年均有较大幅度的提高 ,也反65映出我校教学科研水平在上升。(2)指导成立了嘉兴学院大学生读者协会 ,在 4 月 19 日至 5 月 17 日为期一个月的时间里 ,举办了书香人生 -“我与图书馆的故事” 有奖征文、畅游书海 — 找书比赛、读者签名、读者调查、图书漂流、“走进数字信息空间” 讲座等丰富多彩的 “世界阅读日” 系列活动 ,表彰了 2008 年借阅量排名前二十的 “悦读之星” ,组织召开了读者座谈会 ,听取读者对图书馆工作的意见和建议。(3)努力做好文献传递服务。全年传递各类文献725 件(其中图书95 本) ,而2008 年只有 500 件。同时 ,图书馆提供了课题查新、收录检索等服务 ,全年课题查新 6 次 ,提供四大引文检索工具论文收录检索报告 500 多份。(4)大力开展信息素质教育。2009 年图书馆承担了生物、环境 ,护理 ,临床医学 ,化工等专业10 个教学班和一个公选课班级共 405人的文献检索教学工作;新生图书馆入馆教育 28 场 5000 多人次;数据库利用方法知识讲座 18 场 ,参加人数 2600 多人。(5)梁林分馆电子文献检索室建成 ,图书馆自动化系统升级 ,读者可以在网上查询借书记录 ,网上进行续借 ,图书馆技术保障能力大大增强。(6)嘉兴市科技人才文献中心受到愈来愈多教师和校外科技人才的欢迎。目前 ,嘉兴市科技人才文献中心办理检索卡的单位共35 个 ,办卡人数 1370 张 ,主要包括:清华长三角研究院;嘉科电子;中科院多个研究所(包括中科院嘉兴应用化学中心;中科院嘉兴应用技术转化中心等) ;嘉兴农科院;中国电子浙江高校图书情报工作　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2010 年第 2 期(总第 100 期)

　http://www.cnki.net科技集团 36 所 ,加西贝拉压缩机有限公司;东方日立锅炉有限公司;浙江标准件检测中心(海盐) ;嘉兴职业技术学院;嘉兴教育学院;嘉兴第一医院;嘉兴第二医院;嘉兴中医院;嘉兴妇保院;嘉兴一中等单位;仅 2009 年9 月1 日 — — — 2009 年12 月31 日 ,文献中心接待读者 1255 人次。在中心接待的读者中 ,80 %是我校教师。读者在中心不仅可以检索我校图书馆的文献 ,还可以检索东华大学图书馆的电子资源。3 　管理与提高(1)开展工作督查。图书馆从 11 月 9 日开始 ,对各项管理、服务工作进行全面督查 ,成立图书馆工作督查组 ,督查内容包括岗位职责的落实、履行情况和 2009 年工作计划落实、完成情况。督查程序包括听取部主任近一年来部工作汇报并回答提问 ,提供佐证材料 ,实地检查。督查组在督查后针对各部存在的问题提出了限期整改任务书 ,并进行复查。图书馆工作检查组完成督查后还在全馆大会上反馈督查情况。通过督查 ,推进了图书馆各项工作的深入开展 ,促进了图书馆管理和服务水平的提高(2)加强业务学习 ,不断提高工作人员的素质 ,提高服务水平。一年来 ,图书馆利用周五下午的时间开展了多种形式的学习活动 ,包括学术报告 (10 场 ,2 场校外图书馆学专家) ,工作研讨、科学发展观学习实践活动等 ,使图书馆队伍的素质和凝聚力得到增强。目前 ,图书馆正式职工 50 人 ,临工 15 人。正式职工中 ,年龄结构、学历结构、职称结构都得到较大程度的改善 ,科研水平也有了较大幅度的提高。(3)科学发展观学习实践活动取得显著成效。4 　存在的主要问题(1)图书馆现有馆舍空间不能适应学校教育事业发展的需要 ,书库处于饱和状态 ,学生阅览空间极其不足。(2)图书馆员队伍在质量和结构上还存在明显的不足 ,能为学科建设服务的专业人员还显得欠缺。今后还希望各位领导及有关部门一如既往地支持和关心图书馆的建设与发展 ,使图书馆服务与管理的水平能够进一步地提高。二　 2010 年工作计划2010年是学校全面贯彻落实科学发展观 ,实施 “十一五” 教育事业发展规划的最后一年 ,也是实现中共嘉兴学院第二届党代会战略目标的起步之年。根据学校发展思路及2010 年工作要点 ,图书馆 2010 年工作的总体思路是:深入贯彻落实科学发展观 ,根据学科发展、专业建设及科研工作实际需要 ,不断丰富馆藏纸质和电子图书资料 ,围绕新馆建设的需要 ,不断提高图书馆工作人员素质 ,增强图书馆为教学、科研服务的能力与水平。1 　进一步优化馆藏资源 ,努力提升文献资源保障能力2010 年计划补充中外文图书 7 万册 ,中外文期刊 2200 余种 ,新增数据库 3 - 4 种。在文献资源建设上 ,优先保证新增专业文献资源建设 ,要及时了解学校新增专业情况 ,努力做到新增专业文献资源能基本满足教学需要。要根据学校学科发展规划 ,加强省、校级重点学科文献资源建设 ,加强文献信息资源的共享 ,积极开展文献原文传递 ,努力满足重点学科的文献资源需求。要以建设 “嘉兴地方名人全文数据库” 为契机 ,加强 “地方文献室” 和 “政党研究资料中心” 的文献资源建设。注意收集本校师生和校友的相关文献 ,逐步形成 “嘉兴学院文库” 。为了做好文献资源建设 ,采访人员要经常深入第一线 ,了解师生员工对文献资源的需求;要充分发挥图书情报联络员的作用 ,使其成为图书馆与二级学院联系沟通的重要桥梁;积极邀请图书情报联络员和部分学生参75浙江高校图书情报工作　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2010 年第 2 期(总第 100 期)

　http://www.cnki.net加现场选书;广泛收集出版信息 ,对重点学科、新增专业文献补充 ,除书商提供的书目之外 ,要参照 CALIS、中科院、国家图书馆和上海图书馆联合目录公共检索系统 ,自制采访书目补充文献;对数字文献建设要在试用的基础上 ,积极稳妥地开展。要研究制定分类编目程序和质量控制等规范 ,进一步提高分编、加工和典藏质量。2 　加强信息技术工作 ,为图书馆各项服务工作提供有力的技术保障积极争取学校和相关部门的大力支持 ,不断提高图书馆计算机网络及信息基础设施的信息服务能力 ,具体包括:更新网络服务器和工作用计算机设备 ,增加磁盘存储;在充分调研论证的基础上 ,更新或更换现有图书馆自动化管理系统 ,试用自助借还书服务系统 ,提高图书馆文献服务与管理的能力 ;积极稳妥地开展数据库代理服务 ,解决部分学生宿舍和校外检索图书馆数据库的问题 ;在调研的基础上 ,对图书馆网站进行必要的调整、完善。3 　加强对读者阅读倾向和需求规律的研究 ,做好读者服务工作传统文献资源仍是馆藏资源最重要的组成部分 ,传统的读者服务工作包括馆藏纸质文献上架、整架、借还、阅览、查询、催还、宣传等工作仍是读者服务工作的重要组成部分。在传统的读者服务工作中 ,在保证馆员具有良好的服务态度的同时 ,要充分掌握读者需求 ,除了定期开展读者座谈会、读者满意率问卷调查等方法外 ,要有意识有目的地对读者的借阅查询行为进行观察分析、统计 ,掌握读者的阅读倾向 ,探索不同读者群体的文献需求规律 ,在此基础上开展相应的新书导读、好书推荐等宣传报道工作 ;要在读者满意率调查的基础上 ,了解我们工作的不足 ,不断改进服务工作 ,提高服务水平 ;要利用 “世界读书85日” 开展系列活动 ,倡导全民阅读 ,使图书成为生活的必需品 ,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。要做好北区金庸图书馆置换的前期准备工作和纸质文献搬迁工作 ,并根据学院布局调整的具体情况调整藏书布局 ,开展图书剔旧和倒架工作。网络环境下的读者服务工作 ,要做好对重点读者的咨询、服务工作 ,要注意利用网络手段 ,不断深化信息咨询服务方式 ,如虚拟咨询、重点学科导航、在线咨询等 ,提升图书馆信息服务的能力。积极开展重点学科开放存取资源的搜集、组织和文献原文传递工作 ,满足学科建设中对文献资源的需求。办好嘉兴市科技人才文献中心。扩大服务范围 ,提高服务质量 ,继续为嘉兴地方社会经济文化发展做出应有贡献。继续加强对图书馆文献资源的宣传力度 ,以新生培训、文献检索选修/ 必修课、专题讲座、毕业论文信息收集与写作辅导讲座等形式 ,多层次地开展读者信息素质教育 ,提高读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。要加强文献检索课的课程建设 ,积极开展教研活动、集体备课 ,编写好理工、医学、文经管分类课程教学大纲 ,统一授课课件、试卷 ,建立文献检索课程的教学网站 ,争取年内通过优秀课程验收。4 　引进和培养并举 ,努力建设一支结构合理、素质较高的图书馆队伍图书馆事业的发展关键在人 ,在于是否有一支高素质的图书馆队伍。要着力建设一支结构合理、素质较高、服务主动的高素质图书馆队伍。今年 ,图书馆将努力引进专业人才 3 - 5 名 ,同时加大现有在职人员的培训力度 ,建立培训计划 ,重点加强青年人才的培养 ,不断提高图书馆人员的专业素质 ,为图书馆新馆建设、使用、管理奠定基础。要加强工作的督查 ,通过督查提高工作水平 ,促进人员素质的提高。继续倡导以科研来促进工作 ,浙江高校图书情报工作　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2010 年第 2 期(总第 100 期)

　http://www.cnki.net以研究来带动工作 ,在研究中形成学术团队 ,提高工作人员的素质和服务水平。图书馆党政要深入基层 ,关心群众 ,不仅要关心职工的生活 ,更要关心他们的成长。加强新馆建设的前期调研工作 ,力争全方位、全过程参与新馆建设 ,为新馆今后的使用、管理打好基础。5 　进一步加强职工思想政治教育和党的建设以 “服务育人” 为主要内容 ,加强职业道德教育;以 “十七大” 精神为主要内容 ,加强理想信念教育;以中国特色社会主义理论体系为主要内容 ,加强政治理论教育 ,努力提高教职工的职业道德水平和理论素养 ,坚定中国特色社会主义的理想和信念。要进一步加强党的自身建设 ,在党员中深入开展 “十七大”精神教育 ,把全体党员的思想统一到 “十七大” 精神上来 ,在构建和谐社会中发挥积极作用;在图书馆服务窗口设党员示范岗 ,让党员在具体岗位上建功立业。要按照 “成熟一个 ,发展一个” 的原则 ,加强对青年教职工的培养、发展力度 ,要采用” 早发现 ,早教育 ,早培养” 的方式 ,力争让更多的优秀同志加入到党组织中来。2010 年 3 月 11 日(责任编辑:张根彬)(上接第 49 页) 　新增专业数据库的采购一般要采用专家论证。2.3 　加强内部管理和职工队伍建设学习、贯彻 “浙江工商大学深化内部管理体制改革文件” ,配合人事部门做好本部门人员的 “三定” 工作。制定并实施《浙江工商大学图书馆服务岗位质量考核实施办法》、《浙江工商大学图书馆考勤管理细则》、《2009 年图书馆绩效工资分配方案》、《浙江工商大学图书馆服务规范》 ,实行科学管理、规范管理。重视职工的职业道德教育和专业技术的培训 ,提高职工整体素质。2.4 　以师生为本 ,拓展读者服务内容扎实做好常规服务 ,不断拓展服务内容和提高服务质量。开展多层次读者咨询、图书导读、文献传递、数字资源培训等活动。在食品、环境二个学院试行学科馆员制度。不断提高读者服务的质量和水平 ,满足广大读者对文献信息的需求。2.5 　加强文化氛围建设 ,提高图书馆文化品位完成图书馆文化设施和环境的美化工作 ,营造良好文化氛围 ,提高图书馆文化品位。举办第二届读书节 ,在认真总结上届读书节经验的基础上 ,努力把读书节办成一个广大读者积极参与的、有丰富文化内涵的、高品位的学校文化品牌。完成第一期文库资料的征集、编目工作 ,开展文库文献资料的宣传和开发利用工作。利用文化长廊做好宣传、展览工作。2.6 　抓好消防安全教育工作 ,创建平安和谐图书馆加强职工法制和消防安全知识宣传教育 ,落实各项安保制度 ,创建平安和谐图书馆。(责任编辑:张根彬)95浙江高校图书情报工作　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2010 年第 2 期(总第 100 期)

篇二：小学图书室工作计划及总结

图书室工作计划(精选多篇) 第一篇：小学图书室工作计划

　为配合学校全面实施素质教育，落实课程标准，推进课程改革，制定本计划。

　一、指导思想

　以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

　二、图书室工作的基本任务

　贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、、信息；利用书刊资料对学学生进行政治思想品德、文文化科学知识等方面的教育育；指导学生课外阅读，开开展文献检索与利用知识的的教育活动；培养学生收集集、整理资料，利用信息的的能力和终身学习的能力，，促进学生德、智、体、美美等全方面发展。

　三、、工作思路

　1、安排好好各年级学生借还书的时间间，尽量保证每班每周不少少于 1 次借书时间。为了保保证学生借书时间、质量，，每天上午对当天轮到班级级的还书及时归类入库，对对未能按时归还的书与班主主任及时联系。下午学生借借书后及时对书架进行整理理。每周对学生的借书情况况及时公布。

　2、每学学期必须保证新书及时入室室、上架，并及时发布新书书信息。做好书刊的入库、、出借登记工作。

　3 、、做好图书总括帐、分类帐帐及注销帐，及时向分管领领导汇报。随时做好破损书书刊的修补工作。

　4 、、与班主任老师联系，做好好学生的借阅工作，提高学学生的借书质量。低年级重重点是拼音读物的集体阅览览；中高年级名著的推荐阅阅览，提高学生对书的品位位，配合语文学科教师上好好“读书课”。

　5、学学校开放式书廊分年段由学学生自主管理，每学年结合合学校读书节活动，由学生生自愿捐书补充，倡导学生生文明阅读、规范阅读。

　6、根据学校实际开展展读书活动，创设良好的阅阅读氛围。

　7、教师图图书全天开放，为方便教师师查阅资料，工具书一律不不得出借。

　8、班级图图书角每学期每班借书 5 0 0 册以上，学生人均每学期期借书不少于 10 本。

　 9、图书室将组织学生开开展主题读书活动和各种征征文比赛。

　10、图书书室将配合学校开展教育教教学活动，及时为师生提供供所需材料。

　11、学学生进图书室每周不少于一一次。

　第二篇：201 6 6 年度小学图书室工作计划划

　2016 年度幸幸福小学图书室工作计划

　一、图书室的日常管理理工作 1、为了提高图书书的流通率，在开学初及时时制定出图书借阅轮流表，，方便大家的借阅。

　2 、、向学生宣传借阅制度、阅阅览制度针对上学期有的的学生借阅图书逾期未还、、损坏图书的现象，本学期期希望各班班主任利用晨会会的时间，向学生宣传借阅阅制度，告诉学生借的图书书应及时归还，丢失的图书书要照价赔偿，损坏的图书书要修补好。在阅览室读书书时，要保持安静，不得大大声喧哗，阅后要及时将图图书放回原位，将桌椅排放放整齐，保持阅览室的干净净、整齐。

　3、定期组织织学生修补破损的图书。

　图书在流通中难免会应各各种原因而破损，针对这种种情况，我将定期组织学生生修补破损的图书，让学生生在修补的过程中懂得爱惜惜图书。

　4、做好图书的的整理、归类、登记工作。

　。

　随着学校对图书室工作作的日益重视，学校的图书书、杂志、报刊越来越多，，为了方便大家的借阅，也也为了避免图书的流失，在在本学期我将进一步做好图图书的整理、归类、登记工工作。

　二、定期向学生生推荐优秀的读物新课程程标准提倡学生必须多读书书、读好书、好读书，面对

　对浩如烟海地书籍市场，学学生该如何选择？图书室应应为他们做好导向工作。

　在在本学期将和语文教研组配配合，开展一系列的读书活活动，向学生推荐适合他们们阅读的儿童读物，并开展展“我与语文”阅读竞赛、、征文比赛。使他们能做到到读写结合，学活语文。

　三、为教学工作做好保障加强教师阅览室建设，经常常巡视整理，保持室内清洁洁卫生，教师教学需要的书书籍，想办法配备齐全。

　四、工作目标积极推进我我校图书馆中心硬件建设，，使之适应全面实施素质教教育与新一轮课改的需要。

　。进一步加强学校图书馆室室的装备和管理。学校图书书馆是学校教育工作重要的的组成部分，是学校不可缺缺少的办学条件之一。学校校要进一步认真贯彻落实教教育部颁发的《中小学图书书馆规程》，要严把图书质质量关，优化馆藏结构，提提高藏书质量，充分发挥图图书馆在素质教育中的作用用。学校要在每年的教育经经费中按一定比例设立图书书专项经费，大力提高学校校图书的装备水平。

　2 0 016 年 2 月第三篇：

　小小学图书室工作计划

　 2016 年春土办小学学图书室工作计划一、指指导思想：

　根据学校工作作的要求，进一步认识新时时期学校对图书室

　工作的新新要求，进一步提高对学校校图书室重要性的认识，充充分发挥图书室在教学、科科研和实施素质教育中的作作用，提高图书资源的使用用价值，使图书室的管理工工作进一步科学化、规范化化。本学期，图书室将紧紧紧围绕学校工作计划、图书书室的标准扎实开展工作，，不断提高图书室的育人功功能。

　二、工作目标：

　常常胜小学图书室工作计划一、指导思想：

　以《中小小学图书馆规程》为依据，，根据学校工作的要求，进进一步认识新时期学校对图图书室工作的新要求，进一一步提高对学校图书室重要要性的认识，充分发挥图书书室在教学、科研和实施素素质教育中的作用，提高图图书资源的使用价值，使图图书室的管理工作进一步科科学化、规范化。本学期，，图书室将紧紧围绕学校工工作计划、图书室的标准扎扎实开展工作，不断提高图图书室的育人功能。

　二、、工作目标：

　进一步科学学化、规范化管理图书室工工作。

　三、具体工作：

　、加快建设，提高标准。

　1、加强图书室工作人员的的政治学习和业务学习，进进一步提高工作人员的政治治思想素质和业务素质。

　要要认真学习《中小学图书室室规程》和各类业务书籍，，确保图书室工作人员业务务素质的不断提高。

　2 、、进一步推进学校图书室现现代化的进程，进一步加快快图书室现代化设施的完善善。电子阅览室要进行软件件更新，提高管理效率和使使用效率；图书管理系统要要更新完善设施，保证使用用中万无一失。

　、规范管管理，认真服务。

　采取多多种形式对教师和学生开展展外借、阅览、宣传推荐工工作。本学期调整学生借还还书的周期，增加借阅量，，保证让学生能看上书、看看好书。师生阅览室的开放放确保定时准时，并做好休休息日的开放工作。

　由高高罗凤老师负责图书室的日日常工作，图书的采购、固固定资产的登记、借还书等等工作，定期和图书室其他他人员出刊好“图书室” 专专刊。负责学生阅览室的管管理和工作日志的记录工作作，各类报刊杂志的登记、、上架、整理、分类、编目目、入库等工作。负责书库库的管理工作，负责借还书书、新书的分类、编码、录录入，库内整理、旧书修补补等工作。各类期刊、杂志志等的分类、编目、管理。

　。负责教师阅览室的管理工工作，负责课本和教育资料料、报刊杂志的征订。负责责学校图书室网站内容的更更新和电子阅览室的管理工工作。

　、加强指导，开展展活动。

　要建立固定的宣宣传阵地，组织形式多样的的读书活动，对学生进行文文献知识和图书室知识的教教育；对学生进行课外阅读读的指导，包括阅读内容、、读书方法、读书卫生知识识等方面

　的指导。要经常宣宣传好书、新书，向学生推推荐有益于他们身心健康的的书刊。充分发挥图书室的的教育指导功能，加强教育育指导。

　、加强研究，科科研管理。

　在加强学习的的基础上要加强研究，掌握握科学管理的方法和策略，，提高管理能力水平。图书书室工作人员每位每学期至至少写一篇总结文章，争取取有发表。

　四、每月工作作安排：

　二月份：

　1 、、制订图书室工作计划，布布置本学期图书室工作。

　3、开展图书室管理论文评评比，并推荐优秀论文参加加市级评比。

　4、开始图图书核查，整理假期报刊，，布置校宣传窗。

　5、开开放学生阅览室，进行课外外阅读的指导，组织好学生生的午间阅读。

　三月份：

　：

　1、对教师和学生开展展外借、阅览、宣传推荐工工作。

　2、开展新书简介介，推荐书目。

　3、缅怀怀先烈，读革命书籍，讲革革命故事。

　4、配合学校校大队部组织开展好捐书献献爱心活动。

　四月份：

　1、参加市图书馆理员培培训。

　2、对图书管理员员进行阅读辅导和图书室知知识讲座。

　3、读书节活活动：好书推荐，班级故事事会，读书小报比赛，读书书贺卡征集赛。

　4、更新新学生阅览室图书。

　五月月份：

　1、读书节活动：

　：读书体会征文比赛，“ 十十佳读书之星”、“十佳故故事大王”评比。

　2、毕毕业班学生为母校捐书。

　 3、各班读书笔记展览，，阅读知识竞赛。

　六月份份：

　1、清理图书、资料料。

　2、图书室工作总结结。

　3、做好假期借阅安安排。

　进一步科学化、规规范化管理图书室工作。

　三、具体工作：

　、加快快建设，提高标准。

　1 、、加强图书室工作人员的政政治学习和业务学习，进一一步提高工作人员的政治思思想素质和业务素质。要认认真学习《中小学图书室规规程》和各类业务书籍，确确保图书室工作人

　员业务素素质的不断提高。

　2、进进一步推进学校图书室现代代化的进程，进一步加快图图书室现代化设施的完善。

　。电子阅览室要进行软件更更新，提高管理效率和使用用效率；图书管理系统要更更新完善设施，保证使用中中万无一失。

　、规范管理理，认真服务。

　采取多种种形式对教师和学生开展外外借、阅览、宣传推荐工作作。本学期调整学生借还书书的周期，增加借阅量，保保证让学生能看上书、看好好书。师生阅览室的开放确确保定时准时，并做好休息息日的开放工作。

　由高罗罗凤老师负责图书室的日常常工作，图书的采购、固定定资产的登记、借还书等工工作，定期和图书室其他人人员出刊好“图书室”专刊刊。负责学生阅览室的管理理和工作日志的记录工作，，各类报刊杂志的登记、上上架、整理、分类、编目、、入库等工作。负责书库的的管理工作，负责借还书书、新书的分类、编码、录录入，库内整理、旧书修补补等工作。各类期刊、杂志志等的分类、编目、管理。

　。负责教师阅览室的管理工工作，负责课本和教育资料料、报刊杂志的征订。负责责学校图书室网站内容的更更新和电子阅览室的管理工工作。

　、加强指导，开展展活动。

　要建立固定的宣宣传阵地，组织形式多样的的读书活动，对

　学生进行文文献知识和图书室知识的教教育；对学生进行课外阅读读的指导，包括阅读内容、、读书方法、读书卫生知识识等方面的指导。要经常宣宣传好书、新书，向学生推推荐有益于他们身心健康的的书刊。充分发挥图书室的的教育指导功能，加强教育育指导。

　、加强研究，科科研管理。

　四、每月工作作安排：

　二月份：

　1 、、制订图书室工作计划，布布置本学期图书室工作。

　3、开展图书室管理论文评评比，并推荐优秀论文参加加市级评比。

　4、开始图图书核查，整理假期报刊，，布置校宣传窗。

　5、开开放学生阅览室，进行课外外阅读的指导，组织好学生生的午间阅读。

　三月份：

　：

　1、对教师和学生开展展外借、阅览、宣传推荐工工作。

　2、开展新书简介介，推荐书目。

　3、缅怀怀先烈，读革命书籍，讲革革命故事。

　4、配合学校校大队部组织开展好捐书献献爱心活动。

　四月份：

　 1、参加市图书馆理员培培训。

　2、对图书管理员员进行阅读辅导和图书室知知识讲座。

　3、读书节活活动：好书推荐，班级故事事会，读书小报比赛，读书书贺卡征集赛。

　4、更新新学生阅览室图书。

　五月月份：

　1、读书节活动：

　：读书体会征文比赛，“ 十十佳读书之星”、“十佳故故事大王”评比。

　2、毕毕业班学生为母校捐书。

　 3、各班读书笔记展览，，阅读知识竞赛。

　六月份份：

　1、清理图书、资料料。

　2、图书室工作总结结。

　3、做好假期借阅安安排。

　第四篇：201 6 6 年度小学图书室工作计划划

　2016 年度幸幸福小学图书室工作计划一、根据学校的教育、教学学和科研的需要，收集整理理和提供各种书刊资料，以以 “为师生服务”为指导导思想来开展工作，牢固树树立图书阅览室为师生服务务意识，充分利用现有

　的图图书资料及设备，开展丰富富多彩的读书活动，激发学学生的阅览兴趣，开创读书书新局面。

　二、工作要点点 1、引导阅读，培养道道德感阅读有关文化、科科技、思想品德等书籍，深深化他们爱国主义情感。

　2、读书活动与少儿实践相 ...

篇三：小学图书室工作计划及总结

学图书借阅工作计划学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。

　一、指导思想。

　图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

　二、主要工作:

　 1、借阅

　我校图书出借形式主要是集体借阅。每位学生每学期要求能借书 4 册以上,在借阅的同时做好出借记录。

　借阅时间:每周五 12:10――1:00 图书室开放。

　借阅方式:二――六年级由各班图书管理员到图书老师处领书发到班级,并作好书卡登记工作。一年级由于年纪较小,请班主任带领图书管理员到图书室领书。

　 2、赔偿

　按丢失图书的价钱 1 比 3 进行赔偿。比如丢了一本 5 元的图书,A、可以赔三本 5 元以上的新书或 8 成新的旧书 B、也可以赔一本 15 元以上的新书或 8 成新的旧书。(但希望各班尽量不发生这种情况、并希望班主任配合此项工作)、

　 3、读书校园

　学校各部门通力合作挑选出各年级的课外阅读书籍,划拨专用经费逐步购置新书,使我校的“读书校园”步入轨道。

　三、工作重心。

　1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

　2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

　3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础。我室将在图书总数达标的基础上，努力提高藏书质量，调整藏书结构。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点，理论已跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新，此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

　四、图书室、阅览室工作制度（一）阅览室工作制度 1、教师阅览室全天开放，学生阅览室周一至周五中午开放，工作人员必须准时开门、关门，保管好书籍。

　2、工作人员要关心好每个学生的阅读情况，防止有在书本上乱涂乱画的现象。要教育学生爱护书籍，它是人类伟大的朋友。

　3、阅览室中的书籍只在阅览室中阅读，要想借阅必须填写借阅登记，外借天数不超过一周，工作人员负责好书籍的外借、归还和整理。

　（二）图书室工作制度

　1、每天准时开放图书室，并及时关好门窗，管理好书册，以及图书室的日常管理工作。

　2、负责书册的编码、排序、剔除和注销工作。

　3、做好外借书记的登记、造册工作及书本的归还记载。

　4、杜绝书籍外借不登记，做到不登记书本不离架。

　（三）图书室管理与使用 1、图书室由管理员具体负责，每班配备一名小小图书管理员，具体分管本班的图书借还工作，每次借阅或归还都由管理员负责到图书室领取全班所借书籍，登记好借还记录，每年级由年级组长负责，借阅的组织与纪律。

　2、每生发放借书登记记录，每班设立一本借还记录，由小小管理员负责登记，学生借阅每学期生均借书不少于五册。

　3、学生一定要爱护书籍，如在阅读过程中有人为破损，应主动修补，如有遗失或不能修补，则购新书或按原价的 2 倍赔偿。

　4、为确保阅读的实效性，每次借阅的相关负责人要根据安排及早认真地做好准备工作，每次借阅要做好借阅记载，做好阅读记录。

　（四）活动制度 1、教师阅览室全天开放，学生阅览室每周一至周五开放，轮到阅览的年级一半学生到阅览室，一半学生留在教室阅读，其他年级利用早读、午休时间以及放学以后，组织学生进行课外阅读。每天保证 1.5 小时的阅读时间，寒暑假每周开放一天，学生书籍可以是自购也可以由学校提供。师生阅览室统一实行全开架阅览与半开架阅览相结合的借阅方式，并开展好外借、阅览、宣传和推荐等服务工作，各班建立好班级图书角，发挥好班级图书箱的作用。

　2、图书室定期配合学科教师组织形式多样的读书活动，发动学生读好一本好书，写一篇读后感，坚持写读书笔记。各班每周利用一节阅读指导课对学生进行课外阅读指导，充分发挥图书室的作用。

　五、奖惩办法每学期根据每个学生阅读书刊的综合表现及每班的阅读综合表现评出课外阅读优秀生每班两名，课外阅读优秀班级全校三个，以及优秀指导老师三名，并给予一定的奖励。指导老师为每班的语文老师。

　达优标准：

　1、课外阅读优秀生：每学期读完 15 本课外书，有 15 篇优质的读后感。

　2、课外阅读优秀班级：每学期每生能认真读完 10 本书，有 10 篇有质量的读后感，并能说出每本书的故事梗概。

　3、优秀指导老师：为课外阅读优秀班级的指导老师。

　六、读书方法指导 1、阅读时要安静、用心、用脑，感悟文章的精华，捕捉文章的思想。

　2、在阅读时要做好读书笔记，认真摘抄优美词句和优美语段，为自己的写作打下基础。

　3、在阅读过程中碰到疑问，可以在自己的学习小组中讨论，还可以请教老师。

　4、把你阅读到的好书，或自己喜欢的书介绍给你的同学。

　5、为确保阅读的实效性，每次借阅相关负责人要根据安排及早认真地做好准备工作，每次借阅都要做好借阅记载，做好阅读记录。

　七、阅览室内活动须知

　1、学生在阅读时，要遵守纪律，不吵闹、不喧哗、不影响其他同学的阅读。

　2、爱护书本就象爱护自己的脸，不得在书上乱涂乱画，要文明阅读。

　3、在阅读时不得做与阅读无关的一切事情，要围绕所借书刊，说出自己的心理感受。

　4、指导老师要切实做好借阅的组织与纪律管理，并结合每班的阅读综合表现，给予打分评价。

　开放活动轮流表八、主要目标。

　1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

　2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。

　3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。

　4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本年内生均借书 10 册以上。

　5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

　四、具体安排。

　九月份：

　1．整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

　2．对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

　3．图书室对教师全天开放，每天中午 11：00——14：00 为学生借还图书时间。

　十月份：

　1．每天中午 11：00——13：30 为学生借还图书时间。

　2．教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。

　3．每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。

　十一月份：

　1．图书室对教师全天开放，每天中午 11：00——13：30 为学生借还图书时间。

　2．图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

　3．图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。

　十二月份：

　1．图书室对教师全天开放，每天中午 11：00——13：30 为图书借还时间。

　2．以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览捐赠新图书。

　一月份：

　1．总结本学期工作。

　2．全校师生归还所借图书。

　3．收回出借的各类图书杂志。

　本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室在我校素质教育中焕发出它应有的光芒。

　小学图书室管理和使用汇报材料

　为了迎接省均衡发展检查，教育局为学校的实验室、图书室进行了装备，更换了实验台、实验桌、图书架，更新了部分实验仪器和图书。为了切实提高实验室和图书室的使用率和利用率，进修学校装备部的领导和技术老师多次到学校进行使用指导，学校也结合实际，建立了"三室"管理领导小组，具体分工明确，主管领导和"三室"主管人员各司其职，齐抓共管，有利保障了"三室"的使用和开放。下面就学校如何规范使用"图书室"谈几点做法，重点谈一下图书室的使用。

　一、规范图书管理为师生热情服务

　（一）建立健全图书管理的各项规章制度

　要发挥学校图书室的最佳效益，除了不断充实和丰富藏书外，还要规范图书管理，学校按照进修装备部下发的《中小学图书室管理规范》的相关要求，建立健全图书管理的各项规章制度，同时，为进一步规范学校图书室的管理行为，提高工作效率，学校要求图书室每年有计划、有总结，并做好各项登记，主管领导有检查，有记录，有具体措施（包括使用措施和整改措施）。

　（二）抓好常规管理，满足正常教学需要

　学校图书室的常规管理是一项最基本的工作，只有做好这项工作，才能最大限度发挥学校图书室的功能，满足学校教育、教学的需要。

　 1、更新图书。学校每年按省教育厅颁发的《省中小学校图书馆（室）建设标准》要求，有计划、有步骤的完善图书室的更新，确保图书室的图书种类齐全，内容丰富，目前我校藏书总量达到 6163 册，生均图书 43 册，杂志 25 种，报刊 15 种。基本满足师生阅读需求。

　 2、登记排架。学校图书室管理工作做到科学规范，不仅建立了总括登录和个别登录两种账目，还做到了图书、卡片、帐目三符合。二十二类图书每类册数、价值及图书总册数、价值，一目了然，帐目清晰。在去年省检中，省装备部的领导对我校的图书管理给予了很高的评价。

　 3、借阅流通。藏书的目的是为了流通，让师生借阅，因为这样才能真正发挥图书室的作用。学校制定并严格执行借阅制度，规范借阅行为。借阅应有一定的数量和期限，目的是为了保证图书的正常流通，有效地满足师生需求。在借阅中，如损坏，丢失图书或超期归还，都应按规定作赔偿或处理。

　 4、整理装订和修补。图书室征订了各类有参考价值的报刊资料。为保证各种资料的完整性、系统性，方便存放和借阅，采用集中装订，归类存放的方法，把各种报刊按装订成册，放在阅览室，供教师阅览。图书管理员对磨损、撕页、脱线的图书要进行及时修补，使其恢复或接近原状。对流通量大的书，采用加固封面、增添书套等办法，增加抗磨强度，延长使用时间。同时做好了防火、防盗、防潮、防虫、防鼠等工作。

　（三）充分利用资源，做好服务工作

　为最大限度地发挥图书室的职能，营造读书氛围，我们通过各种形式，依靠图书资源这一特殊媒介来促进师生的全面发展。

　学生方面：

　 1、营造阅读氛围

　（1）开放学校阅览室：学校图书室向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，

　供学生自由选择，进行自主性阅读。

　（2）设立班级图书角：学校为各班级配了图书角，每个班级都为图书角起了不同的名字，如"书虫部落"、"书香四溢"等，图书的来源以学生捐赠自带为主，同时，根据各班的需要，班主任还可以从学校图书室为学生借阅新书,提高图书的流通率，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个"小小图书室"。这样，不仅方便了学生的课间的随手阅读还丰富了学生的精神世界。

　 2、抓好读书活动

　 "读书"两字，关键在于"读"，书的价值也在"读"中体现，指导学生学会读书，是我们的目标。

　（1）上好阅读课

　为保证学生的阅读时间，教导处为各班安排了阅读课（一年级周一第六节课，二年级周二第六节课，三年级周五第七节课，四年级周二第七节课，五年级周四第七节课，在阅读课中，班主任主要教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注，如何教给学生读书方法，帮助学生学会阅读，提高阅读效率，培养学生养成"不动笔墨不读书"的良好习惯。现在每个学生都有一个读书摘录本，学生摘抄了大量的好词好句，成了学生写作学文时的重要参考资料。

　（2）抓好经典诵读。

　为了更好的利用图书室的资源，让学生体会中华文化博大精深，吸收民族文化智慧，诵读经典优秀诗文，结合我校 2008 年申报的州十一五规划课题《小学生中华经典诗文诵读与运用的研究》，学校规定低年级诵读《三字经》，中高年级诵读《弟子规》，并要求在早读、课间、午间利用 10 分钟诵读，而且还利用《弟子规》自编了一套快乐大课间操 --"经舞操"。2009 年 12 月开展了"经典诗文诵读活动"成果展示汇报活动，活动中，学生以诵读、歌舞、吟唱、画展等不同形式，展示了对《三字经》、《弟子规》、《古诗文》的理解，让学生感受到了中华经典的美妙绝伦，现在校内已掀起了读经典、诵经典、用经典的热潮。

　（3）开展学生读书活动

　为更好的让班级开展读书活动，规定各班在一个学期内读完一本好书，一二年级自选，三年级《安徒生童话》，四年级《一千零一夜》，五六年级《鲁宾逊漂流记》，班级定期开展"读书交流会"、"学生读书摘录展示"、"读书汇报会"、"读书故事会" ，并设"读书之星"评选等活动；同时学校也开展了一系列的读书活动，如"手抄报"、"故事会"、编辑校园"学苑小报"等。并积极参加上级组织的各种竞赛活动。

　通过开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力、写作能力、口语交际能力都得到了极大提高，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

　教师方面：

　学校制定了《读书活动实施方案》，对教师读书活动做了具体要求，让教师有目的，有计划，有步骤地搞好阅读、研究工作。

　 1、根据本校具体实际，我们每年都为教师确定必读书目，并要求认真撰写读书笔记和心得，同时积极参加上级部门组织的征文活动和论文评比活动。2009年 6 月我校荣获"延边州中小学教师人文素养提升读书活动"优秀组织奖，4 名教师获得一等奖。教师的论文也多篇在《安图教育》、《新课程改革》、《体育教学》

　等刊物上发表。同时校内还开展了教师读书活动，2009 年 6 月开展了"让我们在阅读中成长"为主题的教师读书交流会。...

篇四：小学图书室工作计划及总结

省教育厅关于加强农村中小学图书管理使用的指导意见皖教备〔2013〕 4 号各市、县(区)教育局：

　近几年来，为提升农村中小学内涵发展，国家和省级财政投入了大量资金用于中小学图书配备，使越来越多的学校达到了中小学标准化建设要求。

　为使农村中小学进一步管好用好图书，真正发挥图书在学生成长过程中的教育作用，特制定安徽省中小学图书管理使用意见，请结合实际，认真贯彻落实。

　一、总体原则以教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》为指导，以注重实效、注重实用、惠及师生为目的，高标准、严要求，加强中小学图书科学管理和规范使用，切实发挥图书的育人功能，全面提高中小学生阅读能力和综合素养。

　二、配置标准和基本要求 1.按照教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》 (教基〔2003〕 5 号)要求，农村义务教育阶段学校图书按照国家二类标准配备：

　小学生均藏书 15 册、初中生均藏书 25 册。

　各校根据图书使用情况，及时增配缺额图书，以基本满足农村学生的阅读要求。

　2.为落实农村义务教育学校图书的管理和使用要求，各县(区)教育局要建立或明确专门机构负责本辖区内中小学图书室管理工作，对图书的管理和使用规范要有工作计划，有目标要求，有经费保证、有检查落实。

　3.各学校校长是做好图书管理使用的第一责任人。

　要将图书管理工作纳入学校教育教学的常规管理之中，选配具有一定专业知识、责任心强的专兼职人员从事图书室管理工作。要明确管理人员职责和考核要求，不断提高管理水平和服务能力。

　中心心管理工作，对图书的管理和使用要有工作计划、

　三、图书室和阅览室建设 1.各校应根据国家相关要求和标准，提供图书馆(室)和阅览室，便于图书借阅和管理。鉴于很多农村学校处于布局调整的过程当中，各地、各校可结合图书藏书量、学生数和方便借阅等因素，选择面积大小合适的房间或教室改造后作为图书室和阅览室。

　学校各班级只要条件许可，应当建立图书柜，方便学生借阅，并建立图书室与班级图书、班级与班级之间的图书交换的常规制度。

　没有条件建立图书室的学校，也可采取班级图书柜的方式予以解决，并建立定期更换制度。

　要牢固树立安全意识，图书室尽可能设置在一楼，如若设置在二楼以上楼层，需具备相关监管部门出具的楼板承重报告。

　2.图书室、阅览室应按需配备相应数量的书架、阅览桌椅、报刊架、书柜、文件柜、办公桌椅、装订、消防等必要的设施设备，若有条件，可逐步配置复印机、计算机(网络设备)、扫描仪、刻录机、打印机等设备。

　3.图书室和阅览室必须干燥通风，照明设施齐全，门窗完好牢固。

　图书室内，书架摆放格局合理，留出足够的空间和过道便于查找、借阅图书。

　阅览室内，阅览桌椅、报刊架摆放要整齐有序，环境整洁、优雅。

　四、图书的管理 1.建章立制，规范管理。

　为使图书的管理科学化、规范化，各学校应建立：

　①采编验收管理制度;②图书室管理人员岗位职责;③书刊借还制度;④藏书及资料管理规则;⑤阅览室守则;⑥班级图书柜管理办法;⑦图书损坏赔偿制度;⑧图书的剔旧和处理办法等制度规范，并悬挂上墙(参考格式见附件 1)。

　2.建立管理人员队伍。

　图书管理是学校的一个特殊的业务岗位。

　中学图书室工作人员应具备大专以上文化程度，小学图书室工作人员应具备中专(含高中)以上文化程度，并具有基本的图书管理专业技能和计算机操作技能，熟悉图书管理业务。

　图书管理工作具有长期性特点，图书管理人员在一定周期内应相对保持稳定。

　图书室工作人员专业技术职务聘任参照国家有关规定执行，图书室工作人员应与教学人员和教学辅助人员等同看待，按国家有关规定享受相应的福利待遇。

　图书管理员的工作质量和效率，直接影响着图书室的工作和图书活动的开展。

　对于学生规模较小的学校，可以实行专兼职并行的办法，也可采取学生自主管理的方法，本着志愿的原则选取一些责任心强、热爱阅读和图书管理的同学担任图书管理志愿者。

　县(区)教育局要做好对本地图书管理人员的业务培训和管理。

　3.图书检查验收。

　图书到校后，各学校应按采购清单，认真核对到校图书的品目、出版社、数量和价格等相关信息，检查图书的印装质量，做到入库图书品种一致，质量达标，数量准确，价格无误。

　4.建立固定资产登记。

　项目学校必须对到校的每本图书进行登记造册，应有总括登录和个别登录两种账目。

　图书总括登录内容应包括：

　登录日期、图书来源、凭证号、总种册数、总价格、类别、个别登记起讫号码、注销(时间、原因)等相关信息;图书个别登录内容应包括：

　登录日期、登记号、书名、著译者、出版社、出版年月、图书来源、页数、装订、单价、注销(时间、原因)等相关信息(见附件 2)。

　5.分类排架。

　学校应将所有图书按《中国图书馆图书分类法》 (第四版)对图书进行分类，分类至少应达二级类目。

　每本图书应有一个登记号并加盖学校图书室的藏书章和登录章，在书脊处贴索书号，应采用分类排架法，按索书号排列。

　项目学校应在图书到校后两个月内完成分类排架。

　6.增新剔旧图书。

　图书室每年要剔旧更新图书，各项目学校要结合本校特点和实际情况制定图书增新剔旧原则，一般每年新增图书比例应不少于藏书量标准的 1%。

　对于社会捐赠图书，也应按照图书管理要求认真保管，但此类书籍应经过认真筛选，凡适合中小学生阅读的图书在作出相应捐赠标识后上架。

　7.逐步利用信息化手段，实行计算机管理。

　各项目学校，要逐步实行计算机管理图书，要重视和加强图书室与校园网的结合，一方面实现网上电子图书资源共享，另一方面通过校园网宣传、介绍图书。

　8.图书的安全保护。

　要认真做好图书的日常维护工作，使图书不丢失，少破损，有破损图书要及时修补;做到防火、防潮、防霉、防蛀、防盗、防破坏，努力减少图书的损耗。农村地区学校应注意防鼠，图书室内不能让鼠类有生存和繁殖的条件，不能将食物带入图

　书室内，注意搞好清洁卫生，清除图书室周围的杂草、垃圾，切断鼠路，防止老鼠进入图书室撕咬图书。

　五、图书的使用 1.提高图书使用率、流通率。

　各中小学校要制定切实可行的图书开放制度，最大限度地满足师生的阅读要求，充分提高图书资源的利用率，发挥图书的服务功能。

　学校应通过黑板报、宣传栏、校园网、多媒体设备等多种形式向学生公布书目、介绍新书，主动开展对师生的出借服务，图书室采用向师生开架或半开架方式借阅，教师全天出借，学生定期出借，每个学生每年借书 12 册(次)以上，借书处和阅览室开放时间应不少于 40 小时/周。工具书一般不外借，只提供在图书室或阅览室查阅。

　出借图书不得向学生收取押金。

　2.提倡图书进班级，设立班级图书角。

　为了使每位学生的借阅更为方便、简捷，提倡实行“班级图书角”模式，为学生营造良好的读书氛围，帮助他们养成良好的读书习惯。

　项目学校要认真组织管理好班级图书角，图书定期在班级之间流动，资源共享。

　由于受办学规模和学生数量的限制，教学点可根据实际因地制宜地组织开展读书活动，以切实达到方便学生借阅，真正发挥图书作用的目的。

　3.开展多样化读书活动。

　各级教育主管部门要采取切实措施，加强对中小学开展学生阅读活动的指导，并向广大中小学生推荐精品阅读书目，积极引导学生多读书、读好书。学校每周应为各个班级设立阅读课并纳入教学计划，对学生进行阅读指导，使学生学会阅读，养成独立阅读的习惯;教师要通过读书活动，引导学生在读书活动中多写读书心得，选择其中的优秀文章向全校师生宣传或者推荐到有关媒体，一方面激发学生的读书兴趣，另一方面也提高了阅读的层次与质量; 4.建立图书使用考评机制。

　各市、县(区)教育主管部门应建立并逐步完善各种图书使用考核评价机制，把图书管理、使用情况纳入学校和教师的工作考核内容。

　各项目学校对学生每学年的阅读要有质和量的要求，从 2013 年开始，把学生每年阅读量纳入中小学学生综合素质评价体系。

　5.加强工作指导和督查。

　各市、县(区)教育主管部门，应将图书管理与使用工作纳入标准化装备的使用与管理整体工作当中，建立督查制度，组织专家组、指导组对各中小学的图书室工作进行督查指导，发现问题要及时整改，不断推进图书室工作的健康发展。

　安徽省教育厅

　2013 年 6 月 9 日

　附件：

　1. 图书管理制度

　 2. 图书登记簿

　附件 1：

　图书管理制度图书流通借阅管理制度（供参考）1．图书借阅应实行与日常教学作息时间错时开放，便于师生在课余时间借阅。

　2．凡本校教职员工、学生凭本人借书证在图书馆（室）

　借阅区借阅图书。

　借书证件限本人使用，须妥善保管，不得转借、代借。

　3．在开架借阅图书时，每次限取一册翻阅，图书阅毕后应放回原处。

　如找不到原处请交送管理老师处，请勿自行乱放。

　4．学校根据本校图书资源实际情况，确定教师和学生可借的图书类别、册数及借期。到期需要继续阅读的图书，应办理续借手续。

　续借的具体办法由学校规定。

　5．图书馆（室）

　所藏工具书、画册、特藏本、孤本及当年的杂志一般只供在馆内查阅，不外借。

　6．爱护图书。

　遗失、损坏图书者，按图书馆（室）《图书遗失、损坏赔偿制度》处理。

　7．办理外借手续时应当面检查图书有无破损、缺页和圈画等问题，如果发现有问题应当场确认，否则将视为由借书人损坏。

　8．归还图书时图书馆管理人员应当场检查归还图书是否有破损、缺页和圈画等损坏情况。

　如有损坏，应当场提出。

　9．归还的图书应及时整理上架。

　10．借还图书要讲文明，讲礼貌，并保持室内整洁。

　进入借书区域，不得吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑、大声喧哗，保持室内安静、整洁、有序。

　11．学生毕业、教职工调离学校前，必须将借阅的图书资料全部还清，由学校收回或注销借书卡、证后，方可办理离校手续。

　藏书剔旧管理规则（供参考）

　一、剔旧工作的实施 1．剔旧工作必须有计划、有组织地进行。

　2．剔旧工作实行专人负责制，先由图书馆（室）

　工作人员根据剔除范围初选，再征求相关专业学科老师的意见，报学校分管领导或馆长批准后执行。

　3．有收藏价值的文献资料，下架后要妥善保存，做好馆藏积累工作。

　4．剔旧工作可结合学校实际进行，应做好总结工作。

　二、剔旧的具体范围 1．内容陈旧已无参考价值的书刊。

　2．长期以来流通率很低, 无馆藏价值的书刊。

　3．复本量大且实用性差，造成积压的书刊。

　4．内容重复的图书资料。

　5．

　凡有关部门明文规定，内容不健康应停止流通的书刊。

　6．经过长期借阅周转，残破不全，无法修复（补）

　的书刊。

　三、剔旧图书的处理 1．凡被剔旧的书刊，都应在财产登记薄和目录上予以注销，并及时造好清册，一式二份，分别由图书馆留底和总务处备案。

　图书作为学校固定资产还要财务核销。

　2．对被剔除的书刊可视实际情况，并根据相关规定，采取调拨、交换、折价出售或报废等相应方式进行处理。

　图书馆（室）

　资料遗失、损坏赔偿规则（供参考）一、赔偿原则 1．凡向图书馆（室）

　借阅的图书、期刊等资料，须妥善保管，不得卷折、圈画、涂写、污损、剪裁、撕页或遗失。

　如发生以上情况，应进行赔偿。

　2．读者借阅书刊资料时，应仔细检查所借书刊资料是否受损，如有污损应当场由管理人员确认，否则视由本人造成损坏。

　3．凡污损图书者，除进行经济赔偿外，还要填写一式二份的“损坏书刊登记表” 存档备案。

　4．对未照章赔偿的借阅人，暂停提供借阅服务。

　二、赔偿办法 1．遗失图书，原则上以相同版之原书偿还。

　如不能偿还原书者，由图书馆（室）

　出具赔偿通知到财务室支付现金，持收据到图书馆（室）

　注销。

　（ 1）

　一般图书、工具书和使用价值高，不易购得而本馆又无复本的书籍，赔偿价格由学校根据实际情况合理确定。

　（ 2）

　成套多卷本图书，书店不单册出售的，如遗失或损坏其中一册或一册以上，应由读者购买后赔偿图书馆遗失的书，或者以整套图书赔偿。

　如果该书已购买不到，学校应根据具体情况合理确定赔偿金额。

　（ 3）

　精装书刊以平装书刊赔偿、原版书刊以影印书刊赔偿时，须赔偿精装与平装和原装与影印之间的差价和加工费用，复印书刊须加一定数额的复印成本。

　2．污损图书、期刊等按下列情况分别处理：

　（ 1）

　损坏严重，影响图书内容完整及使用保存的，应购买原书偿还，无法偿还原书，按本规则遗失图书处理。

　（ 2）

　图书封面和内容污损、注字、划线，但不影响阅读和保存的，学校视情合理确定赔偿金额。

　（ 3）

　书刊资料上的条码弃失、污损，视情合理赔偿。

　3．损坏图书以原版书偿还者，被损图书经图书馆注销后，归偿还者所有。

　损坏图书后损坏者赔偿了现金，被损图书归图书馆处理。

　三、赔偿后又找回原书读者履行赔偿手续后，在学校规定期限内找回原书且无损污，可持原书刊和赔偿收据到图书馆（室）

　申请退回赔偿费。

　图书馆（室）

　管理人员岗位职责（供参考）1．根据学校教育、教学和科研需要，按本校实际制订好图书馆（室）

　发展规划；严格掌握采购原则和标准，有计划、较系统地采购、征集、补配各类书刊资料，建设好本校藏书体系。

　2．负责图书查重、验收、盖章...

篇五：小学图书室工作计划及总结

镇图书馆年度工作总结与乡镇图书馆年度工作总结暨工作打算汇编

　乡镇图书馆年度工作总结

　进入 20**年以来，**县图书馆全体职工共同努力，一年来具体工作情况如下：

　一、日常借阅工作:1、二楼、四楼的日常借阅工作照常进行。

　2、保证 20**年 100 余种报刊按时登录、上架工作，为读者阅览提供方便。

　3、按照县里工作安排，完成了全县各科局、乡镇（场）的信息公开资料的搜集整理工作。

　4、完成了馆内新购 4000 册图书的编目上架工作。

　5、20**年报刊的预订工作。

　二、读者活动:1、1 月份由我馆与县职业教育技术学校联办，邀请了我县二十余名中青年书画爱好者由我馆提供笔墨纸砚,在县职业教育技术学校的体育馆内挥毫泼墨，为我馆留下墨宝 50 余幅。

　2、4 月份，由县图书馆、县职业教育技术学校联合承办的“飞扬的青春”诗文朗诵会，比赛设立了一、二、三及优秀奖、团体奖五个奖项，共有 40 名学生获奖。

　3、5 月份，由我县教育局、县文体局主办,县图书馆、县职业教育技术学校联合承办的“感谢师恩、筑梦未来”演讲比赛，参加演讲比赛的 20 名选手通过自己的笔和声音表达了他们对老师的感激、敬爱之心，对未来的美好憧憬。比赛设立了一、二、三及优秀奖四个奖项，奖品由我单位提供。

　20**年以来，我局在县委、县政府的领导下，按照全面建设文化体育强县的总体思路，以繁荣发展文体事业为中心，全面提升我县人民的文化素质和身体素质为重点，着力发展先进文化，大力推进文化体育基础建设，加强文化市场监管，构建和谐文化环境等方面都取得了一定的实效。县文化馆为国家一级馆，县图书馆为国家二级馆。全县 11 个镇（乡、场）全部建成

　了乡镇综合文化站，345 个行政村全部建成了农家书屋。日前，我县被省文化厅确定为省级公共文化服务示**县。

　一、群众性文化体育活动蓬勃发展（一）组织开展好系列文化体育活动。重点开展了四大系列文化体育活动。一是举办全县第五届全民健身运动会。成功完成乒乓球、羽毛球、广场舞、太极拳、篮球比赛等前期比赛项目，并于 20**年 9 月下旬进行了全运会主会场开幕式和其他比赛项目，此次全运会是一次简朴、庄重、热烈的盛会，展示了全县干部群众良好精神风貌。二是开展“牵手京津冀，欢乐进万家”系列文化惠民活动。积极推进京津冀文化协同发展，采取请进来和走出去相结合的方式，搭建京津冀文化交流合作的平台，通过积极与**县文化部门协商，成功合作举办了 10 余场送文化下乡和“**县梦想秀”才艺展示活动，力争把京津优秀特色文化引进来，借以提升**县文化活动的水准和品位。三是举办特色文化品牌活动。策划举办了**县“梦想秀”才艺展示活动，以露天海选的方式，发现文艺人才，活跃百姓文化生活，打造成广大群众共同期盼的文化盛宴，也成为发现储备文艺人才的有效途径，获得了河北省群艺文化大奖“燕赵星光奖”，成为名副其实的一大特色文化品牌。利用老文化馆开设“百姓大舞台”，免费向社会开放，吸引全县文艺社团、爱好者前来交流展示、自娱自乐，做到每天都有歌曲、戏曲、舞蹈等专场演出交流活动，实现“百姓大舞台，想演你就来”。四是开展文化“四进”活动。组织全县文艺爱好者，排练反应**县发展成果、歌颂好人好事、富有乡土气息的文艺节目，结合传统节日，利用农闲时机，开展送文化进乡村、进企业、进社区、进军营系列活动，做到常年不间断，受到了群众欢迎。

　（二）公共文化体育设施建设逐步完善。县图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村农家书屋以及城乡文化休闲广场建设进一步加强，县文化馆为国家一级馆；县图书馆为国家二级馆；全县 11 个镇（乡、场）全部建成了乡镇综合文化站；345 个行政村全部建成了农家书屋；累计投资 413 万元，完成了全县 11 个镇（乡、场）综合文化站升级改造，实现了全覆盖。城区公共文化设施网络基本健全,乡镇公共文化服务设

　施达到要求,成为政府公共文化服务的有力阵地。目前，**县已成为河北省 20 个省级公共文化服务示**县之一。

　（三）群众文化体育社团建设进一步加强。积极抓好篮球、乒乓球、羽毛球、自行车、武术等 10 余个体育协会和哈哈腔、同聚祥梆子剧社等 10 余个文艺团体建设，开展争创优秀文化体育社团活动;开展了体育社会指导员培训，规范广场舞、太极拳等群众喜闻乐见的体育活动，已先后培训了 200 多名国家二级社会指导员，成为活跃在全县城乡的体育骨干。

　二、特色文化挖掘保护工作成效显著（一）实施特色文化挖掘工程。全面系统、深入地挖掘、整理、宣传我县的盘古文化、运河文化、武术文化、红木文化、兵营文化等地域特色文化。目前，中古红木文化产业园已被确定为省级“三个一百领军企业”重点项目、“省级十大文化产业集聚区”和“市级文化产业园”，获得奖补资金530 万元，争取土地指标 200 亩。

　（二）加强文物保护和利用。20**年完成了**县吴码头古墓群的发掘工作，共发现古墓葬 16 座。20**年，我局配合省、市文物局对马厂炮台及军营遗址进行“申遗”前的准备工作，至年底，基本完成了马厂中央炮台本体的维修加固工程。20**年，完成了馆藏文物的搬迁、核实、登记、建账、装箱等工作，确保文物安全搬迁入库，安全上架。

　（三）非物质文化遗产保护挖掘工作顺利推进。积极加大我县境内非物质文化遗产的挖掘整理和申报工作，最大限度的保护我县的非遗资源。目前，我县的哈哈腔被命名为国家第一批非物质文化遗产，盘古庙会、冬菜制作工艺、连环绵掌、麒麟拳等8 个项目被命名为省级非物质文化遗产，盘古祭祀音乐、**县工艺彩灯、韩式正骨术、李省山长穗剑等 13 个项目被列为市级非物质文化遗产。同时加大非物质文化遗产的宣传力度，积极筹划京津冀**县非物质文化遗产展，邀请京津冀专家学者、文化知名人士参加，扩大**县的文化影响力。

　三、重点文化旅游产业项目加快发展

　（一）加强旅游资源宣传推介。积极与全国知名旅行社合作，借旅行社的平台推介**县的特色文化之旅。20**年 4 月与北京华宇旅行社合作举办的“**县第一届旅游节暨盘古梨花节·清水白油菜花节”，对推介我县旅游业产生了积极的影响。旅游节过后，我县接待京津游客超过 10 万人，比往年增加了近 5 倍。通过积极与北京华宇旅行社联系，每周向中古红木文化产业园大集输送游客 1000 人以上，对于中古红木文化产业园聚集人气，扩大宣传发挥了积极作用。同时，积极与山东、吴桥等成熟旅游线路进行捆绑销售，开辟沧运集团**县旅游专线，搭船出海，借力发展。

　（二）积极推进景区景点软硬件建设。按照旅游“吃、住、行、游、购、娱”六要素，积极指导盘古庙、司马庄、张广王、中古红木文化产业园、觉道庄等重点景区景点完善旅游基础设施建设，通过组织外出参观、培训等方式，提升接待服务水平，不断增强旅游的吸引力。同时，加大上跑力度，努力争取上级相关扶持项目，引导扶持我县红木雕刻、体育器材、文艺演出等文化产业发展。

　四、综合执法工作取得实效按照省市领导部门的安排部署，围绕县委县政府阶段性工作重点，重点抓文化市场的规范管理和安全经营工作。一是坚持依法行政，深化市场整治，加强对网吧、音像、出版物、印刷、歌舞娱乐场所的监督检查工作；二是加强联合执法，对各经营场所尤其是公共聚集场所进行消防安全检查，达不到要求的一律进行了整改；三是坚持教育培训和检查整顿相结合，强化经营者的安全生产意识和依法经营理念，建立定期学习培训制度和长效管理机制；四是积极做好执法信息互通，加强社会监督，充分利用社会监督员的作用，多次与各学校领导进行沟通，加强对青少年特别是学生的日常监督，发现问题，及时向我们举报，调查核实后进行处罚。通过大量的工作和有效措施，我县的网吧、演出、娱乐、新闻出版和网络文化市场经营规范，各种违规经营行为得到了有效控制，使我县文化市场得到了健康有序发展。

　20**年以来，我局围绕县委、县政府推进“八项重点建设”的战略部署，确定了“常规工作有创新，自选动作有特色，单项工作争先进，整体工作创一流”的总体工作目标和要求，积极推进文化、体育、旅游、广电、新闻出版等各项工作,有力地促进了我县文体事业的全面发展。20**年，我县被省文化厅确定为省级公共文化服务

　示**县，全国柔力球之乡，司马庄被评为“全国休闲农业与乡村旅游四星级创建企业”、全省 100 个“最美乡村”之一。

　一、20**年工作总结（一）群众性文化体育活动丰富多彩重点开展了四大系列文体活动。一是举办全县第五届全民健身运动会。本着简朴、热烈、全民参与的原则，我局先后组织举办了钓鱼、乒乓球、羽毛球、广场舞、太极拳、篮球等前期比赛及田径、拔河等 20 个主会场比赛项目，来自全县各镇村、机关、企业以及中小学体育爱好者近 3000 名选手参加了比赛，展示了全县干部群众良好的精神风貌，达到了凝心聚力、提振士气的效果。二是开展“牵手京津冀，欢乐进万家”系列文化惠民活动。积极推进京津冀文化协同发展，采取请进来和走出去相结合的方式，搭建京津冀文化交流合作的平台，通过积极与**县文化部门协商，成功合作举办了 10 余场送文化下乡和“**县梦想秀”才艺展示活动，沧州日报头版和京津的相关媒体予以了报道，把京津优秀特色文化引进来，借以提升**县的文化活动的水准和品位。三是举办特色文化品牌活动。为给全县文艺爱好者搭建一个展示才艺、实现梦想的舞台，策划举办了**县“梦想秀”才艺展示活动。以露天海选的方式，发现文艺人才，累计观众近万人，选拔文艺人才 300 余人，获得了河北省群艺文化大奖“燕赵星光奖”，成为名副其实的一大特色文化品牌。利用老文化馆开设“百姓大舞台”，免费向社会开放，吸引全县文艺社团、爱好者前来交流展示、自娱自乐，做到每天都有歌曲、戏曲、舞蹈等专场演出交流活动，实现“百姓大舞台，想演你就来”。四是开展文化“四进”活动。组织全县文艺爱好者，结合传统节日，开展送文化进乡村、进企业、进社区、进军营系列活动，做到常年不间断。今年以来已先后开展了近 30 场次的送文化下乡活动，受到了群众欢迎。

　（二）基层文化体育基础设施条件不断改善 1、公共文化体育设施建设进一步完善。一是积极争取上级专项资金，扶持农村文化广场建设和文体娱乐活动，全年共投入 200 余万元，进一步改善了农村文化体育活动条件。二是进一步加强县图书馆、文化馆、乡镇综合文化站、村农家书屋以及城乡文化休闲广场建设，成为政府公共文化服务的有力阵地。县图书馆进一步优化阅读环境，丰富各类书籍，实现无节假日免费开放，满足城乡居民的借阅需求；文化馆在前几年免费开放的基础上，新增了更多的

　开放场地和文化项目，总计开放文化活动场地 12 个，截至目前，累计进入文化馆参加免费开放活动三万人次以上，参加文化培训 20**人次以上。

　2、群众文化体育社团建设进一步加强。通过举办培训班、研讨会、下乡指导等方式，加强对全县文化艺术类群体社团组织的指导，积极争取上级资金对重点文艺项目进行扶持；在全县广泛建立多种类型的体育协会和健身俱乐部，积极扶持和帮助基层单位建立多种形式的体育指导站和体育健身站，加大社会体育指导员培训力度，不断提高社会指导员的业务水平,已先后培训了 200 多名国家二级社会指导员，成为活跃在全县城乡的体育骨干。

　（三）特色文化挖掘保护工作取得新成效 1、加强文物保护和利用。一是配合省文物局进行全国可移动文物大普查工作。按照省文物局的统一安排，我局文保所成立了**县第一次可移动文物普查领导小组，组织专人参加了全省普查业务骨干培训，组建普查队伍，开展馆藏文物的重新测量、拍照、文物调查认定和信息数据登录工作,文物信息登录及上传工作已于 6 月底完成。二是加大《文物保护法》的宣传，做好馆藏文物和田野文物的安全保护工作。结合世界遗产日进行文物保护宣传，使全社会广大干部、群众充分认识到文物保护的重要性，明确知法懂法的意义，进一步增强文物保护意识。

　2、进一步做好非物质文化遗产保护挖掘工作。积极加大我县境内非物质文化遗产的挖掘整理和申报工作，最大限度的保护我县的非遗资源。目前，已整理了 20 多个非遗项目，其中“中路哈哈腔”入选首批国家级非物质文化遗产代表作，“**县冬菜制作工艺”等 9 项入选省级非物质文化遗产代表作，“同聚祥酿酒技艺”成功申报为省级非物质文化遗产示范基地。

　（四）旅游业发展取得新突破充分发挥我县文化资源和农业特色优势，加大旅游产业开发力度。一是创新旅游推介机制。积极与全国知名旅行社合作，借旅行社的平台推介**县的特色文化之旅。今年 4 月与北京华宇旅行社合作举办的“**县第一届旅游节暨盘古梨花节·清水白油菜花节”，对推介我县旅游业产生了积极的影响。旅游节过后，我县接待京津游客超过 10 万人，比往年增加了近 5 倍。通过积极与北京华

　宇旅行社联系，每周向中古红木文化产业园大集输送游客 1000 人以上，对中古红木文化产业园聚集人气，扩大宣传发挥了积极作用。同时，积极与山东、吴桥等成熟旅游线路进行捆绑销售，开辟沧运集团**县旅游专线，搭船出海，借力发展。二是加强景区景点建设。按照旅游“吃、住、行、游、购、娱”六要素，积极指导盘古庙、司马庄、张广王、中古红木文化产业园、觉道庄等重点景区景点完善旅游基础设施建设，通过组织外出参观、培训等方式，提升接待服务水平，不断增强旅游吸引力。三是加大上跑力度。努力争取上级相关扶持项目，引导扶持我县红木雕刻、体育器材、文艺演出等文化产业发展。

　（五）综合执法工作...

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