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2023年中班最棒爸爸教案3篇

时间:2023-06-03 12:40:07 来源:网友投稿

中班最棒的爸爸的教案1  活动目标:  1、在互动交流中感受爸爸的本领,激发幼儿爱爸爸的情感  2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句,大胆表达爸爸的本领  活动准备:  经验准备:对爸爸进行调查,填写调下面是小编为大家整理的2023年中班最棒爸爸教案3篇,供大家参考。

2023年中班最棒爸爸教案3篇

中班最棒的爸爸的教案1

  活动目标:

  1、在互动交流中感受爸爸的本领,激发幼儿爱爸爸的情感

  2、活动中鼓励幼儿用较完整的语句,大胆表达爸爸的本领

  活动准备:

  经验准备:对爸爸进行调查,填写调查表。

  物质准备:爸爸调查表(姓名、属相、爱好、本领)、几位幼儿的爸爸等。

  活动过程:

  一、爸爸调查表:

  1、“前几天请宝宝们回家对爸爸进行了采访,你们知道了爸爸的哪些事情?

  (幼儿自由讲述)

  2、出示幼儿共同收集的调查表。

  (鼓励幼儿用较完整的语句表达)

  3、小结:“宝宝们真厉害,你们知道了爸爸的许多事情,有的知道爸爸的生肖,有的知道了爸爸的年龄,还有的知道了爸爸的职业。”

  二、爸爸的本领:

  1、“今天我们班级请来了几位爸爸,他们是来干什么的呢?待会你们就会知道啦”

  2、鼓掌欢迎爸爸上场

  3、请爸爸做自我介绍

  4、观看爸爸的歌曲表演、做手工表演、变魔术等。

  5、“宝宝们观看了爸爸的表演,喜欢吗?觉得爸爸怎么样?

  小结:我们如果要像爸爸一样本领大,就要从现在开始努力学好每一个本领,将来才能像爸爸一样

  三、散文欣赏:《爸爸的手》

  1、“宝宝有一双小手,爸爸呢有一双大手,爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”

  2、欣赏散文《爸爸的手》

  (交流散文中爸爸的手的本领)

  3、“想一想爸爸的手,还会有那些本领呢?”

  (引导幼儿回家和爸爸交流)

中班最棒的爸爸的教案2

  活动目的:

  1、引导孩子尝试在多种途径信息收集的基础上交流爸爸工作和生活中的本领。

  2、萌发幼儿亲近爸爸、尊敬爸爸的情感。

  设计意图:

  无论在歌曲还是节日活动中,妈妈总是耳熟能详被称赞的对象。而在生活中,爸爸默默无闻地做着奉献。说起爸爸,很多孩子会说:“我爸爸会开车”、“会赚钱”、“他总是很晚回家”。为什么会晚回家?孩子们不是很清楚。对爸爸的本领还停留在一个粗浅的认识上。为了让孩子们更好地了解自己的爸爸,体会到爸爸的辛苦,感受到爸爸无私的爱,我设计了此次活动。

  活动采用家园互动方式,把三位“爸爸老师”请进课堂,从爸爸和孩子的交流互动引导孩子直接对话,了解爸爸工作中的本领。又结合照片、录像等资料让孩子们感受爸爸细致、聪明、爽快、计划性强鲜为人知的一面。从而萌发幼儿爱爸爸、崇敬爸爸的情感。

  活动准备:

  (一)物质准备:

  1、录像:爸爸生活中的本领

  2、“爸爸在工作”的照片展览会

  3、三位爸爸现场说说他们工作中的本领

  4、收集爸爸生活中使用的物品(如:公文包、袜子、剃须刀、打火机、男士皮带、领带、皮夹子、地图、保温杯、男用美容品、手表、报纸、书、高尔夫球棒、运动帽、球鞋、葡萄酒、营养品、各种饮料等等)

  (二)经验准备:

  1、幼儿在主题开展前期已用“爸爸调查表”向爸爸进行过采访,了解爸爸的姓名、年龄、生肖、工作、喜欢做的事情、爸爸日常用品、喜欢的饮品。

  2、观察过自己爸爸在生活中的本领。

  活动过程:

  一、 谈话:父亲节引出主题

  你们知道周日是什么节日?(父亲节),对了,6月17日是父亲节,因为爸爸很辛苦,所以为了感谢爸爸付出的辛劳,把六月的第三个星期日定为父亲节。

  二、爸爸工作中的本领

  1、爸爸每天都去上班,那么你知道爸爸是做什么工作的吗?

  2、我知道你们除了了解自己爸爸的工作以外还想了解别人的爸爸,那么我们就一起到“爸爸在工作的照片展览会”去看看。 要求:你可以向别人介绍你的爸爸是做什么工作的,你也可以向别人询问他的爸爸是做什么工作的?

  3、幼儿参观照片展

  师:这是谁的爸爸?猜猜他是做什么工作的?

  5、你对哪个爸爸工作中的本领最感兴趣?

  6、你们刚才说了很多爸爸,我今天也请来了3位神秘的爸爸,你们猜猜这是谁的爸爸?(看照片引导幼儿观察后猜想)

  7、三位爸爸同时出来和大家问好。

  8、请照片中的三位爸爸来介绍自己工作中的本领。(庄天臣爸爸、周润麒爸爸、沈展*爸爸)

  (1)庄天臣爸爸(出示学校图片的形式):

  我是庄天臣爸爸,我是开学校的教书的老师。我开的这个学校叫环球西文教育咨询有限公司,是教MBA的学校。猜猜我教的学生他们的年龄是怎样的?教他们的外国老师都来自哪些国家?

  师:庄天臣爸爸本领真大,你小时候读书怎么样?没有知识本领就没办法教别人了,所以我们要好好学习。

  (2)周润麒爸爸出场(穿好警察服装,媒体介入的形式):猜猜他是做什么工作

  的?你从哪里看出来的?

  介绍:我是周润麒爸爸,我是警察。在静安*分局工作,我是搞刑侦技术工作

  的,不管坏人做了什么坏事情,我们做警察工作的人就有本事把他们抓出来。

  师:你怎么知道哪些是坏人呢?

  周爸爸:今天我要给大家讲个小故事。(破案的例子,突出指纹识别技术) 教师小结:所以今天我们要好好学本领,带着眼睛去观察和思考。

  (3)沈展*爸爸出场(穿好医生服装,带好医疗器械的形式):猜猜他是做什么

  工作的?他是什么医生?

  沈爸爸介绍:我是沈展*爸爸,我是一名小儿脑瘫医生。在上海中医药大学针推

  系工作。我不给大人看病,只给小朋友看病,而且看的也不是普通

  的小朋友,而是一群特殊的小朋友,他们有的走路歪的,有的头抬

  不起来的,这样的孩子我们叫他们脑瘫病人。我今天就来给大家看

  看我怎样给他们治病的。(出示银针和娃娃,演示做针灸)

  幼儿和医生爸爸互动,例如:为什么在头上扎针?他疼吗?

  沈展*爸爸介绍百会穴及当场给小朋友进行按摩。

  小结:**爸爸要给病人扎针、按摩,他也是经过一次又一次的苦练,不断地学

  习才有今天的本领的。而且他读了很多的书,你们知道吗?他读书很棒的,是一位医学博士。

  三、媒体介入新信息:爸爸生活中的本领

  1、刚才我们都看了爸爸在工作时的照片,了解了爸爸的职业,那么爸爸除了工作中有许多的本领以外,在生活中爸爸还有哪些本领呢?(爸爸胆子大,天黑他不怕,可以保护我和妈妈)

  2、幼儿讨论交流

  3、看录像:爸爸生活中的本领

  4、师:录像中爸爸在生活中还有哪些本领?爸爸对你们说了些什么?

  小结:有的爸爸的方向感很强,出门总能找到路,不认识路的路通过查阅地图也

  能找到;有的爸爸做事情计划性强,买东西很爽气的,买完了就走;有的

  爸爸很勇敢,敢骑摩托车、开汽车;还有的爸爸力气很大,抱孩子看病、买米扛都是爸爸的活。除此之外,爸爸还精通高科技产品,会打电脑、制作光盘;爸爸很能干,会修理家用电器、制作玩具,还会炒菜拖地板。 爸爸在录像里对你们说要好好学本领,虽然爸爸很忙,但都是为了你们,为你们赚钱,让你们上好的学校学本领。

  四、我给爸爸选礼物

  1、爸爸的本领真大,那么宝宝想对爸爸说些什么?(爸爸我爱你,虽然你很忙,没有时间陪我,但是我还是想把好吃的、好玩的送给你)

  2、父亲节快到了,我们快到超市选购礼物给爸爸吧,你准备选什么呢?说说为什么选这份礼物给爸爸?(例如:爸爸经常到其他公司开会,有的地方他不认识,有了地图他就不会迷路了)

  延伸活动:

  1、给爸爸画肖像画

  2、玩爸爸小时候的“弄堂游戏”

中班最棒的爸爸的教案3

  设计思路:

  主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展中,中班社会:我的爸爸。幼儿在对家的点滴认识中,我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感,于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸,知道了许多爸爸的本领,但部分幼儿还不能分辨哪些是爸爸的优点而哪些又是爸爸的不足之处,所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸,进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感,视他们为自己的偶像。

  一、活动目标:

  1、能用较完整的语言表述爸爸的特点和本领,陪养幼儿的语言表达能力。

  2、激发幼儿对爸爸热爱、崇拜的情感。

  二、活动准备:

  1、爸爸调查表

  2、爸爸的一些日常用品(如爸爸的鞋、衣服、帽子、眼镜等)

  三、活动过程:

  (一)找找我的爸爸

  引言:最近我们一直在开展家的主题活动、,了解了很多关于家里的人和事,今天我们来讨论一下我们的爸爸。

  指导语:(将小朋友带来的照片投影在电视上)看,我们的小朋友啊带来自己爸爸的照片,现在我把他们放在电视机里了,我们来玩个“你说,我猜,真有趣”的游戏。

  游戏:你说,我猜,真有趣

  指导语:首先介绍一下游戏规则:电视上有四位爸爸,我请其中一位小朋友来说说这里面那个是你爸爸,不能用手指出来。只能说,你可以说爸爸的发型、体形、穿着、面部特征等,老师请另一个小朋友来按你说的来找。(说的对找得也对的,贴五角星鼓励!)

  (二)夸夸我的爸爸

  指导语:通过刚才的游戏啊我们认识了很多小朋友的爸爸,那你知道你爸爸有什么本领吗?上个礼拜五杨老师给你们每人发了一张什么啊?(爸爸调查表),恩,这表啊是我们的小朋友和爸爸合作完成了,上面画了爸爸的本领和爸爸最喜欢做的事,请你先跟周围的小朋友说说,然后介绍给我们大家好吗?。谁愿意上来介绍的?(请幼儿发言

  [我知道你们都很想把你爸爸的本领告诉我们大家的!今天我们就说到这里,我们把爸爸调查表放在语言区,*时你也可以把你爸爸介绍给大家,好吗?]

  指导语:哦,我发现啊你们爸爸的本领都很大的,还为我们小朋友做了很多事,很辛苦的,那你爱不爱他啊?你为爸爸作做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水,捶背等)。

  (三)学学我的爸爸

  指导语:你们的爸爸本领啊都这么大,你们想不想学学你们爸爸*时的样子啊?(幼儿表演)

  游戏:宝宝也当爸爸了

  指导语:我们的小朋友啊带来了很多爸爸的东西,我们来看看你穿上爸爸的衣服是什么样子的,是不是就跟爸爸本领一样大呢?

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