中班语言大熊的拥抱节教案1 活动目标: 1、了解故事内容,理解“拥抱、欺负”等词语,会说“哼,才不理你呢!”等句子。 2、能仔细观察,认真倾听,生动表演。 3、知道知错能改,体验朋友之间互相下面是小编为大家整理的2023年度中班语言大熊拥抱节教案3篇(2023年),供大家参考。
中班语言大熊的拥抱节教案1
活动目标:
1、了解故事内容,理解“拥抱、欺负”等词语,会说“哼,才不理你呢!”等句子。
2、能仔细观察,认真倾听,生动表演。
3、知道知错能改,体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
活动重难点:
重点:体验大熊的情感变化过程。
难点:体验朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
活动准备:
1、课件《大熊的拥抱节》。
2、大熊、小松鼠、小兔、狐狸头饰。
3、《爱我你就抱抱我》背景音乐。
活动过程:
一、情景引入
1、小朋友,你们喜欢过节吗?今天咱们一起过拥抱节好不好?
拥抱节就是和谁拥抱和谁就是好朋友。
(老师拥抱一个小朋友让孩子们理解“拥抱”的含义。)
2、师:小朋友们都迫不及待了吧?别急别急,还有一个小伙伴要来和我们一起过呢,看看是谁呢?
(PPT播放大熊呜呜哭的场景)
引出问题:这么让人高兴的节日大熊怎么了呢?
二、欣赏理解故事
1、课件播放故事第一段画面:
提问:
大熊在想什么?100是什么意思?
(哦,原来大熊想和一百个朋友拥抱。)
你过拥抱节,想和多少人拥抱?(幼儿自由表达)
过度:大熊早早的出门了,它想拥抱100个朋友的愿望会实现吗?
2、播放故事第二段。
(1)提问:大熊早早出门了碰到了哪三个小动物呢?他们分别怎么说的?
(分别请小朋友模仿大熊、小兔、小松鼠、狐狸的语言,体会大熊的情感变化,突出词语“欺负”,句子“哼,才不理你呢!”)
(2)幼儿佩戴头饰进行情景表演。
(3)让幼儿讨论:大熊想和小动物拥抱,为什么大家不愿意和大熊拥抱?
(教师小结:原来拥抱是有理由的。)
过度:小动物是否会原谅大熊?
3、播放第三段。
(1)提问:
大熊在拥抱节的愿望实现了吗?
小动物们是怎么对大熊说的?(小朋友一起模仿一下小动物的话。)
大熊会说什么呢?
大熊怎么又哭了呢?(说明伤心和高兴时都会流泪。)
(2)大熊知错能改了,小动物也都原谅了大熊,让我们用掌声向他们表示祝贺。
(3)情景模仿:老师演大熊,全班小朋友演小动物。然后老师和小朋友分组一一拥抱,体会大熊的情感变化。
三、情感迁移,反思行为。
在拥抱节这一天,因为大熊*时喜欢欺负小动物,所以就有许多小动物不愿意和它拥抱。你有没有和朋友发生不愉快的事情呢?是怎么相互原谅的?
(幼儿反省讨论。)
教师小结:每个人都可能有意无意的做一些对不起别人的事,但是做错了事情及时改正,小朋友也会原谅我们的。
四、游戏结束,体验拥抱的快乐。
小朋友,咱们赶快来过我们的拥抱节吧!你们想和多少个朋友拥抱呢?一会我们一起来数一数看谁拥抱的朋友最多。
(播放《爱我你就抱抱我》背景音乐,在小朋友离开座位玩抱一抱的游戏中结束活动。)
中班语言大熊的拥抱节教案2
活动过程:
一、情景导入,了解拥抱。
1、播放大熊的拥抱节首页,了解拥抱节。讨论:
拥抱节大家会做一些什么事?这会是一个什么样的节日呢?
2、师小结:拥抱节是一个快乐、温暖的,和抱一抱有关的节日,和谁拥抱就和谁是好朋友。
二、听故事,理解故事
1、播放第一段,倾听故事内容,了解故事。
师:“那天大熊早早的出门,他想干嘛?100是什么意思?
如果你来过拥抱节,你想和多少个人拥抱?”
2、播放第二段,引导幼儿尝试说出大熊的想法
大熊说要和100朋友拥抱,大熊的愿望会实现吗?
师:大熊怎么了,为什么难过呢?大家都不和他拥抱他会怎么想?怎么做呢?
如果小朋友不和你玩,你会怎么做?
3、播放第三段引导幼儿说说自己的经历。
大熊做了哪些对不起小动物们的事?你做过哪些对不起别人的事呢?
师:做了对不起别人的事,但是又想跟别人拥抱,应该怎么办呢?”
4、播放第四段,引导学生怎么去原谅自己的`朋友。
师:“大熊做了对不起小动物的事,小动物们可能会怎么样,会做什么呢?
幼儿现场和朋友道歉,互相原谅。
小结:每个人都有可能有意无意地做了对不起的事情,但是做了错事要及时改正,作为朋友也要原谅他。
5、播放第五段体会重获友谊的欢快之情。
大熊第一次哭和第二次哭有什么不一样呢?
三、情感迁移,让幼儿现场过拥抱节。
师:小朋友们,你们想过拥抱节吗?从现在开始我们开始过拥抱节,跟谁拥抱就是谁的朋友。
中班语言大熊的拥抱节教案3
活动目标:
1、了解故事的主要情节,能在交流、讨论的过程中逐步理解故事含义,并用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。
2、体验、感受故事中的情感,知道朋友之间互相宽容、相互珍惜的情谊。
活动过程:
一、导入部分:
你们喜欢过节吗?说一说你最喜欢哪个节日?为什么?今天老师要和小朋友一起过一个特殊的节日——拥抱节。了解拥抱节。
讨论:猜猜什么是拥抱节?过拥抱节要做什么?代表什么意思?
小结:拥抱节是一个快乐、温暖的,和抱一抱有关的节日。
二、听故事,理解故事
1、播放幻灯片
讨论:大熊在想什么?100是什么意思?
2、大熊看到了谁?他做了什么动作?他们和大熊拥抱了吗?你是从图片里的那个地方看出来的?
3、为什么小动物不和大熊拥抱?
讨论:小动物们不和大熊拥抱的理由。
4、大家会原谅大熊吗?那会是一个什么样的拥抱?为什么大熊哭的更厉害了?他是怎样想的?如果是你你会怎么做?
讨论:小动物们是否原谅了大熊?为什么?
5、讨论:大熊在拥抱节的愿望实现了吗?怎么实现的?大熊以后会怎样做呢?
三、如果你的朋友也曾经和你有过不愉快,那你愿意和他过拥抱节吗?为什么?
小结:做了错事,自己要改正;作为朋友,也要原谅他。
四、一起来过拥抱节
引导幼儿情感迁移,一起过拥抱节。
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