勤奋学习健康成长班会教案6篇

时间：2022-08-28 19:30:03 来源：网友投稿

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勤奋学习健康成长班会教案6篇

篇一：勤奋学习健康成长班会教案

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　《谈勤奋学习》主题班会教案作者：

　佚名

　来源：

　虚拟时空-家园论坛

　更新日期：

　2007-9-15 14:31:12 校园论坛家园知道

　谈勤奋学

　习

　一、活动目的：

　针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，勤奋学习，提高学习积极性。

　二、活动地点：

　初二（10）

　班

　主持人：

　甲姚澄媛

　乙顾协华

　三、活动过程

　甲：

　我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识

　乙：

　学习是我们的任务和责任

　甲：

　学习是我们成才的主要途径。

　合：

　初二⑽班主题班会＜谈勤奋学习＞现在开始

　乙：

　欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。

　甲：

　汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀

　乙：

　我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。

　甲：

　古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。

　乙：

　下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范” 。

　乙：

　世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。

　甲：

　从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功

　的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。

　乙：

　高尔基说过：

　“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。

　甲：

　由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈燕的演讲“谈勤奋” 。

　甲：

　业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

　乙：

　我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。

　甲：

　请看小品“自作聪明”

　乙：

　勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？

　甲：

　请听“人的惰性究竟有多大” 。

　乙：

　我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。

　但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事……请看小品“家

　甲：

　一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。

　乙：请听“自甘堕落” 的事例。

　甲：

　当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样” 。

　乙：

　两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。

　甲：

　看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》

　乙：

　嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。

　甲：

　所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。

　乙：

　所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 读书虽苦，但乐在其中，下面就请听姚丽娜同学谈谈“学习的苦与乐” 。

　甲：

　为了适应时代的要求，我们更要学会承

　受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。

　乙：

　下面请听小合唱“阳光总在风雨后” 。

　甲：

　综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会的渣子。

　乙：

　天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子，深知学习是我们的任务。

　甲：

　我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。

　乙：

　请听大合唱《青春舞曲》

　甲：

　今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。

　在此，我们向师们保证：

　（全班齐说）

　从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。

　合：

　初二⑽班主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。

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篇二：勤奋学习健康成长班会教案

爱祖国，勤奋学习— 主题班会国庆节主题班会教案活动目标：

　为了配合学校开展的爱国主义教育系列活动，进行热爱祖国勤奋学习主题班会。通过爱国主义教育，使学生真正树立起为振兴祖国，提高中华民族素质，奋发读书的远大理想，从而提高学习积极性。

　活动准备：

　课件《开国大典》、师生排练节目、制作“ 爱国知识竞赛” 获胜者奖章、布置好教室。

　主持：余曼

　沈文俊活动层次：

　 一、主持人引入主题。

　 二、历史图片回顾。

　（同学旁白）

　 三、爱国主义故事：

　1 、周恩来----- 《为中华崛起而读书》 2 、徐悲鸿----- 《为祖国而学习》  四、表扬一批勤学习的同学，树立学习的榜样。

　 五、班主任寄语。

　历史回顾资料第一部分：

　同学们，我们中华民族有着 50XX 年的文明历史，曾经创造了举世闻名的文明。然而，近代中国由于封建统治者的腐朽和帝国主义的入侵陷入苦难的深渊，中国人民挣扎在半封建半殖民地的水深火热之中。中华民族的优秀儿女，不断探求救国救民的道路。在中国共产党的领导下，中国无产阶级和人民大众经过 28 年的浴血奋战，终于迎来了祖国的黎明--- 新中国的诞生。

　第二部分：

　____年年 10 月月 1 日，毛泽东主席向世界庄严宣告，中华人民共和国中央人民政府成立了！毛主席亲手升起了第一面五星红旗。

　第三部分：

　第四部分：

　以以 x 同志为核心的党中央，在" 八五" 期间取得辉煌成就，提前实现邓小平同志确定的第二步战略目标。有党中央坚强有力的领导，全党全军全国各族人民对实现邓小平同志设计的跨世纪宏伟蓝图充满必胜的信心。

　第五部分：

　我国进行首次载人航天飞行取得圆满成功。中华民族探索太空的千年梦想实现了。喜讯传来，举国欢腾，群情振奋。" 神舟" 五号成功发射和安全着陆，标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出具有重大历史意义的一步，是我国改革开放和社会主义现代化建设的又一伟大成就。科学技术是第一生产力，我们要大力实施科教兴国战略，把科技教育摆在优先发展的战略地位。大力发展

　我国科学技术，努力接近和赶上世界先进水平，为我国改革开放和社会主义现代化建设事业注入强大的动力。

　活动过程：

　《热爱祖国、勤奋学习》，五、三中队主题活动现在开始！

　全体立正！出旗！奏乐！敬礼！

　礼毕！请坐下！

　回顾历史主持人 1 ：“ 长在妈妈的怀抱，幸福少不了” 同学们，每当我唱起这首歌，心中就溢出一种幸福之感，漾起一股对妈妈的爱。妈妈养育了我们，我们爱自己的妈妈，也了解自己的妈妈。

　主持人 2 ：可是，作为中华民族的后代，我们还有一位共同的伟大的母亲— 祖国，她哺育所以的炎黄子孙，给每个儿女厚爱。那么，作为她的儿女，我们对她了解多少，我们应该怎样回报母亲呢？主持人 1 ：下面进入知识竞赛环节，以抢答形式进行，答对者获一枚“ 爱国小卫士” 徽章。（进行有关国旗、国徽、国歌方面的竞赛，同学们精彩的抢答引起了听课师生阵阵热烈的掌声。

　主持人 2 ：____年年 10 月月 1 日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗，从那一刻起，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。五星红旗是中华人民共和国的象征，让我们来回忆那激动人心的时刻吧。

　（观看录像《开国大典》，又一次掀起了高潮，当国歌响起时，师生都自动起立，行礼。）

　主持人 1 ：我们都再一次认识到，国旗、国歌、国徽是代表祖国的，希望同学们能尊重它们，让我们成为祖国的骄傲。

　表达情感主持人 2 ：从贾谊的“ 国而忘家，公而忘私” ，到范仲淹的“ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。

　主持人 1 ：从顾炎武的“ 天下兴亡，匹夫有责” ，到林则徐的“ 苟得国家生死矣，岂因祸福避趋之” 。

　主持人 2 ：从孙中山第一个喊出“ 振兴中华” 到邓小平的肺腑之言“ 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民” 。

　主持人 1 ：祖国— 母亲，母亲— 祖国，就这样紧密相连，连成一体。请欣赏路滨和彭亮老师的诗朗诵《我骄傲，我是中国人》主持人 2 我们的祖国幅员辽阔，960 万平方公里的大地上处处洋溢着勃勃生机。如此美丽的祖国，靠谁来建设？（靠我们）

　国庆节主题班会教案主持人 1 ：好！为了让我们更好地建设祖国，我们应该热爱读书，用知识武装自己。

　主持人 2 ：对。请同学们热爱读书吧！为中华之崛起！

　主持人 1 ：下面请听故事

　周恩来：《为中华崛起而读书》徐悲鸿：《为祖国而学习》主持人 2 ：周总理、徐悲鸿发奋读书，是为了国家的自强自立。

　主持人 1 ：我们这一代的勤奋学习，是为了祖国的明天更加绚丽。

　表扬先进主持人 2 ：我们班也有一批勤学习的同学，下面就给你们一个机会，表扬这些同学，让全班同学都以这些同学为榜样，努力学习。（学生上台表扬身边的好同学）

　主持人 1 ：我们五（3 ）班的确存在一批勤奋学习，积极向上的同学，我们全班同学要以这些同学为榜样，努力学习。再一次把掌声送给这些优秀的同学主持人 2 ：在本次月考里，我班的总体成绩落后了，但我们并不气馁，让我们一起来找出落后的原因，在今后的学习中不断努力，考取自己应有的成绩。

　立下誓言主持人 1 ：清末，改良主义者梁启超有云：今日之责任不在他人而全在我少年。少年知则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，浙进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。问主持人2 ，你明白这句话的含意吗？

　主持人 2 ：我当然知道了，我相信在座的每一位同学也明白。在世界上各国都要振兴腾飞的今天，技术革命的浪潮一次又一次地冲击着地球的今天，科学、文化、技术向人类提出了严峻的挑战。中国要改革，谁挑重担？同学们说，靠谁？靠我们主持人 1 ：说得好！同学们，我们要勇于肩负起建设祖国的历史重任，刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加灿烂辉煌。

　主持人 2 ：作为五年级的同学，你将怎么做？谈谈你的想法。（给予同学时间讨论）

　主持人 1 ：我们是未来的创造者，我们要用青春热血去托起祖国大地的一片金黄。

　主持人 2 ：

　我们是民族的脊梁，我们要用知识与智慧描述祖国未来的篇章。

　主持人合：刻苦学习，努力拼搏，我们要让祖国更加灿烂辉煌。全体起立，紧握右拳，让我们庄严宣誓：以我所能，爱祖国勤学习，为祖国尽责任，时刻牢记，人民利益高于一切，时刻准备为共产主义事业而奋斗。〉主持人 1 ：请我们的辅导员李老师给这次主题活动做总结。

　主持人 2 ：五（3 ）班的主题班会到此结束。

篇三：勤奋学习健康成长班会教案

时间主题, 勤奋学习

　主题班会教案

　《珍惜时间，勤奋学习》

　主题班会教案

　授课班级：

　八（3）

　班教室

　授课教师：

　李承贵

　授课时间：

　2012 年月日

　班会目的：

　通过这次班会活动，让学生知道时间是宝贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才。

　班会形式：

　采用讲述，讨论，交流等方式

　过程：

　一．

　课的导入

　主持人 1：

　同学们，请首先用我们最热烈的掌声欢迎校领导和各位老师的到来。

　主持人 2：

　现在很多的中学生对于时间的观念是非常差的，而且很多人的业余时间大部分都是用来上网、玩游戏，即使家长在业余时间能够限制学生的行动，很多同学也是坐在写字台前让时间一分一秒的过去，明日复明日啊，真是叫人感到悲哀。

　所以珍惜时间，利用时间确实是一件迫在眉睫的事情。

　二、活动开始

　主持人 2：

　有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。

　有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。

　从接受教育起，老师的教诲就在身边：

　珍惜时间，勤奋学习。

　我们清楚勤奋的内涵，我们收获勤奋的甘甜!我宣布《珍惜时间，勤奋学习》主题班会现在开始!

　二、过程

　主持人 1：

　八年级，是初中阶段一个转折期，再过一个学期，我们就要上九年级了，这段时间，对我们非常重要，而我们却常常让时间在不知不觉中溜走。

　同学们都知道，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　时间如流水，一去不复返。

　可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。

　下面，就请同学们静下心来想一想，我们有哪些浪费时间的现象呢？（30 秒）

　，请同学们说一说（主持人点四到五个同学）

　：

　主持人 2：

　同学们列举了一些浪费时间的现象，有同学可能要问，我们为什么要珍惜时间呢？下面，让我们看一组体现时间价值的事例：

　时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回生命。

　时间能让消防队员在熊熊大火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。

　奥斯特洛夫斯基是在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下第 1 页共 1 页了《钢铁是怎样炼成的》这部名著。

　主持人 2：

　时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。

　节省时间等于延长生命。

　主持人 1：

　我们知道珍惜时间、勤奋学习的古今中外的名人非常多。

　同学们，不妨将知道的这些故事和大家交流一下。

　（同学们讲爱迪生、鲁迅、凿壁偷光、苏秦刺股等故事。

　）

　主持人 2：

　大家知道的真多，这些故事告诉我们一个道理，那就是要珍惜时间，勤奋学习。

　下面，我还想考考大家，你们还能说出一些珍惜时间、勤奋学习的名言警句吗？（学生举手回答）

　主持人 1：

　大家说的真好，下面让我们一起用朗朗的读书声，齐读屏幕上的名言警句：

　惜时篇：

　高尔基说：

　“时间最公平合理，它老少无欺，从不多给谁一份。

　勤奋者能叫时间结出串串的果实，懒惰者，时间给予他们一头白发，两手空空。

　”

　鲁迅说：

　“节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命。

　”

　莎士比亚说：

　“放弃时间的人，时间也放弃他”

　勤奋篇：

　天才在于学习，知识在于积累。

　钟不敲不响，人不学不灵。

　不吃苦中苦，

　难为人上人。

　世上无难事，只怕有心人

　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　主持人 2：

　其实，在我们的日常学习生活中，身边也有不少这样珍惜时间、勤奋学习的例子，下面请听我们班某某同学讲讲他是怎样珍惜时间、勤奋学习的。

　主持人：

　1 那么怎样才能提高学习效率呢? (同学讨论回答) 我们又该怎么做呢?

　a 要有明确的目标信念,

　这样学习就不会得过且过!

　b 兴趣是最好的老师, 它使学习事半功倍!

　 c 勤奋好学是成功的关键, 只有学贵有恒才能不断进步!

　 d 经挡诱惑, 让懒惰远离我们的身边!

　主持人 1：

　同学们，名言警句催人奋进。

　说了这么多，听了这么多，那么我们怎么来珍惜现在，努力学习，为即将进行的期末考试做准备呢？请大家结合现在情况，畅所欲言。

　第 2 页共 2 页

　主持人 2：

　希望同学们能说到做到，做行动的巨人，为自己早日播下成功的种子，洒下成功的汗水。

　下面我们请班主任李老师，听听他告诉我们些什么？对我们有什么期望？

　三、班主任小结

　 “少壮不努力，老大徒伤悲” ， “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟” ，同学们，老师希望你们时刻牢记“珍惜时间，勤奋学习” 这八个字，从现在做起，勤奋学习，刻苦钻研，不断丰富自己的学识，用你们的知识和智慧去开拓祖国美好的明天。

　努力吧！

　同学们。

　四、结尾

　主持人 1：

　鲁迅曾经说过：

　“时间就像海绵里的水，只要愿挤总还是有的。

　” 时间一分一秒的过去，同学们，花有重开日，人无再少年。

　让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，勤奋学习，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母、老师一份满意的答卷！

　主持人 2：

　下面我们齐读《珍惜时间》这首诗来结束今天的班会：

　杨柳枯了，有再青的时候

　桃花谢了，有再开的时候

　燕子飞了，有再来的时候

　然而有一样东西却是一去不复返

　它给勤奋者留下智慧和力量

　它给懒惰者留下空虚和懊悔

　它是组成生命的材料

　它是衡量重量的标准

　它就是时间

　齐：

　八（3）

　班主题班会到此结束，谢谢老师们光临指导（配音乐：

　珍惜每一天）

　。

　第 3 页共 3 页

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篇四：勤奋学习健康成长班会教案

目标：通过活动，使学生懂得珍惜时间的重要性，并激起学生努力拼搏，奋发向上的决心，学会珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯,营造“分秒必争”的学习氛围。通过活动，使学生懂得珍惜时间的重要性，并激起学生努力拼搏，奋发向上的决心，学会珍惜时间，合理安排时间，养成良好的学习习惯,营造“分秒必争”的学习氛围。教学重点：1 1 、让学生知道时间宝贵，懂得珍惜时间的重要性。2、学会如何珍惜时间，合理安排时间。。2、学会如何珍惜时间，合理安排时间。教学难点：如何利用好时间，科学合理地安排时间，养成良好的学习习惯。

　• 1、同学们喜欢猜谜吗？请猜一猜：世界最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的是什么？• （时间）• 2、你知道这句话是谁说的吗？• （高尔基）• 3、说一说，你知道还有哪些关于时间的名言吗？• 少壮不努力，老大徒伤悲。• 抛弃时间的人，时间也抛弃他。（莎士比亚）• 合理地安排时间，就等于节约时间。（培根本大法• 时间，就像海绵里的水，只要肯挤，总是有的。（鲁迅）• 时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实就无异于谋财害命。（鲁迅）• 光阴似箭催人老，日月如梭趱少年。

　• 1、全体起立感受一分钟的时间• 2、认识时间时钟上的秒针，嘀嗒嘀嗒地走一圈，时间就消失了一分钟，你知道这一分钟的价值有多大？也许你会说，这么一点点时间，有什么了不起的。不，你错了，一分钟确实十分短暂，在人类的历史长河，一分钟算什么，简直是一个小到不能再小的小水珠。但是，就是这短暂的一分钟里，人们可以创造出多少财富呀！现在我手边有一张《中国少年报》，上面登着一篇文章，叫《宝贵的一分钟》，让我摘录其中的几段：“一分钟，先进的采煤运输机可以运煤２１吨以上。”“一分钟，目前最快的电子计算机可以运算９０亿次。”“一分钟，英法合制的‘协和式’飞机可以飞行３６公里。”“一分钟，采摘机可以摘西红柿６９公斤”。

　古人有诗云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“少壮不努力，老大徒伤悲”等等诗句都是告诫人们：人生有限，必须惜时如金，切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时名人惜时的故事切莫把宝贵的光阴虚掷，而要趁青春有为之时多学一点，多做几番事业。自古以来，但凡取得成就的人，他们没有一位是不珍惜时间的。大发明家爱迪生，平均三天就有一项发明，正是抓住了分分秒秒的时间进行了仔细的研究，单是寻找用什么材料来作电灯丝就做了一千多个实验。

　伟大的文学家鲁迅先生有句格言，“哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。先生有句格言，“哪里是天才，把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”他为们留下了六百多万字的精神财富，正是由于他把别人喝咖啡的时间都用在了写作上的缘故。莎士比亚的名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他”“意大利的杰出的画家的名言：“放弃时间的人，时间也会放弃他”“意大利的杰出的画家达·芬奇说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长明。”有人间过福长明。”有人间过达尔文：“你怎么一生能做出那么多的事呢？”他回答说：“从来不认为半小时是微不足道的一小段时间。”这样一些名言、格言、活语又怎能不是深切地告诉人们：有作为、有成就的许许多多的人们，他们无不是因爱惜时间而得到成果的。：“你怎么一生能做出那么多的事呢？”他回答说：“从来不认为半小时是微不足道的一小段时间。”这样一些名言、格言、活语又怎能不是深切地告诉人们：有作为、有成就的许许多多的人们，他们无不是因爱惜时间而得到成果的。

　西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人西汉时期，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用，连家里人都看不起他，使他大受刺激，下决心认真钻研。经常关起门，独自一人不停地读书每天从早到晚读书常常是废寝忘食名人读书的故事悬梁刺股不停地读书。

　。

　每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。

　他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。

　他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上，一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样就会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

　名人读书的故事囊萤映雪晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天这个时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗；于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。

　初三的学生如何面对时间？

　首先，要抓紧时间。一个人无论做什么事，一定要有时间观念。做一件事，什么时间去做，大约需要多少时间，要心中有数。应该给自己规定一个指标，然后，专心致志地去做，努力在限定的时间内，把事情做完。这样，时间就会抓得很紧。有的同学做事没有明确的时间观念，懒散，磨蹭，漫不经心，拖拖拉拉。做作业的时候听一个人无论做什么事，一定要有时间观念。做一件事，什么时间去做，大约需要多少时间，要心中有数。应该给自己规定一个指标，然后，专心致志地去做，努力在限定的时间内，把事情做完。这样，时间就会抓得很紧。有的同学做事没有明确的时间观念，懒散，磨蹭，漫不经心，拖拖拉拉。做作业的时候听收音机，复习功课的时候逗小花猫，这种边学习边玩耍的做法最不好了。人家半个小时完成了作业，他却前后足足能用三个小时，白白浪费了多少时间！抓紧时间的人，不但能在限定的时间内完成任务，而且还善于开动脑筋、想办法，提高学习效率，用较少的时间，做更多的工作。比如做作业吧，老师留的数学题，一般同学用一小时做完了，你能不能用四十五分钟做完，或者用半个小时做完呢？排除干扰，精神高度集中，分秒必争，我看是能够做到的。耍的做法最不好了。人家半个小时完成了作业，他却前后足足能用三个小时，白白浪费了多少时间！抓紧时间的人，不但能在限定的时间内完成任务，而且还善于开动脑筋、想办法，提高学习效率，用较少的时间，做更多的工作。比如做作业吧，老师留的数学题，一般同学用一小时做完了，你能不能用四十五分钟做完，或者用半个小时做完呢？排除干扰，精神高度集中，分秒必争，我看是能够做到的。

　其次，要善于合理地支配时间。课余的时间应该怎样支配？有人说，紧张地上了七节课，课余时间该舒舒服服、痛痛快快地玩了。确实，一天七节课下来，是挺累的。放学以后，参加一些文体活动是十分需要的。休息好了，才能更好地学习嘛！但是，打球把“学习”打跑了，跳绳把“作业”跳没了，下象棋不吃饭，打扑克不睡觉，课余那么多宝贵时间，都一门心思地去玩了，多么可惜！

　每天放学以后，要想一想：复习功课用多少时间，做作业用多少时间，参加文体活动用多少时间；什么时候预习明天的新课，什么时候阅读课外书，什么时候写日记，什么时每天放学以后，要想一想：复习功课用多少时间，做作业用多少时间，参加文体活动用多少时间；什么时候预习明天的新课，什么时候阅读课外书，什么时候写日记，什么时候读报要心中有数定计划并不难严格执行计划合理再次，要合理安排课余时间。候读报，要心中有数。

　定计划并不难，严格执行计划，合理支配时间，要有毅力！如果能做到：做作业的时候决不去踢球；复习功课的时候，电视节目再好也不看；下象棋到了时间就挂“免战牌”；看小说，读完一章就“明天且听下回分解”。那么就能有充分的时间做许多有意义的事。支配时间，要有毅力！如果能做到：做作业的时候决不去踢球；复习功课的时候，电视节目再好也不看；下象棋到了时间就挂“免战牌”；看小说，读完一章就“明天且听下回分解”。那么就能有充分的时间做许多有意义的事。

　珍惜时间的人，都是会挤时间的。宋朝有一个大文学家叫欧阳修，写一手很好的文章。他很会挤时间写文章，他说：“余（我）平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”文学家鲁迅先生几十年如一日挤时间，拼命地工作。鲁迅先生写了杂文１３５万字，小说散文３５万字，古典文学研究８０万字，翻译３１０万字，珍惜时间的人，都是会挤时间的。宋朝有一个大文学家叫欧阳修，写一手很好的文章。他很会挤时间写文章，他说：“余（我）平生所作文章，多在三上，乃马上、枕上、厕上也。”文学家鲁迅先生几十年如一日挤时间，拼命地工作。鲁迅先生写了杂文１３５万字，小说散文３５万字，古典文学研究８０万字，翻译３１０万字，信书信０９０万字，日０记８０万字，散失的书信文章还不最后，我来讲讲怎样挤时间。书信万字日万字散失的书信文章不算，鲁迅先生给我们留下了７００多万字的宝贵文化财富。有人说鲁迅先生是天才，鲁迅先生讲：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。一些在班里担任小干部工作的同学，放学以后，除了做功课、锻炼身体、做家务劳动，还要开会、出板报，做一些班上的工作，学习的时间是显得紧张一点。这样，就应该见缝插针，挤时间。比方说，早晨上学，路上，就可以轻声地背诵外语单词嘛；下午放学回家，排队买菜的时候，就可以把今天讲的功课在脑子里过一下嘛：看电影时离电影开演还有十几分钟时间，拿出数学公式卡片，琢磨琢磨；晚上，睡觉前洗脚的时候，也可以一边洗一边把明天语文课要背诵的课文，再默诵一遍。算，鲁迅先生给我们留下了７００多万字的宝贵文化财富。有人说鲁迅先生是天才，鲁迅先生讲：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上的。一些在班里担任小干部工作的同学，放学以后，除了做功课、锻炼身体、做家务劳动，还要开会、出板报，做一些班上的工作，学习的时间是显得紧张一点。这样，就应该见缝插针，挤时间。比方说，早晨上学，路上，就可以轻声地背诵外语单词嘛；下午放学回家，排队买菜的时候，就可以把今天讲的功课在脑子里过一下嘛：看电影时离电影开演还有十几分钟时间，拿出数学公式卡片，琢磨琢磨；晚上，睡觉前洗脚的时候，也可以一边洗一边把明天语文课要背诵的课文，再默诵一遍。

　总之，“时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的”。同学们总之，“时间，就像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的”。同学们要养成这样一种好习惯：就是再忙，今天应该完成的学习任务，绝不能拖到天。一定要挤时间。做到“今日事今日毕”。要养成这样一种好习惯：就是再忙，今天应该完成的学习任务，绝不能拖到天。一定要挤时间。做到“今日事今日毕”。

篇五：勤奋学习健康成长班会教案

市礼州中学初2015级6班主题班会制作人：

　段亚彬6班每一个同学段老师一起奋斗努力吧！

　六班的主题班会主动快乐的学习，被动痛苦的学习；你的选择是？你的选择是六班的每一个成员让我们快乐主动的学习吧！

　六班的主题班会黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。少壮不努力，老大徒伤悲 .少壮不努力老大徒伤悲

　书籍是人类进步的阶梯

　在与邻居相隔的墙上凿开在与邻居相隔的墙上凿开一个洞，偷偷地借邻舍的烛光读书。个洞勇于战胜艰苦的决心，勤奋读书的精神；为我们树立刻苦读书的好榜样头悬梁,锥刺股

　板凳上写作业的小女孩板凳上写作业的小女孩囊萤映雪“囊萤” 的主人公是一千六百年前的车胤，家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

　……以寒素博学，知名于世。“映雪” 的主人公是一千七百年前的孙康，少好学，家贫无油，于冬月尝映雪读书， ……后官至御史大夫敢问6班的同学们你们有他们吗？苦

　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。让我们从现在一起努力学习吧！

　！

　相信自己通过努力与坚持最后一定会成功的

　六班的主题班会同学们：“书山有路勤为径，学海无涯法作舟” 。生活中没有弱者，只有不愿努力的人。

　让我们从自我做起，从现在做起，不断强化我们从自我做起，从现在做起，不断强化主人翁意识，充分发挥自我教育、自我管理、自我完善的作用，养成健康合理的学习、生活、作息习惯，树立拼搏进取的积极心态，努力营造勤奋好学、务实诚信、科学严谨的良好学风。

　成功的定义成功的定义：

　达成科学合理的预期的目标达成科学合理的预期的目标1 00%成功=1 00%意愿1 00%方法1 00%行动××成功的公式要想获得成功，归结起来有三大核心要素一、意愿：达成目标的意愿强度二、方法：为达成目标必须将意愿转化为有效的方法、策略、技巧、能力。三、行动：将意愿、方法变成结果的过程。

　班主题班会

　班主题班会六加班油

篇六：勤奋学习健康成长班会教案

学生各种行为习惯养成教育教案（卫生习惯、学习习惯、行为习惯等）

　教学内容：小学生行为习惯养成教育教学目的：教育学生养良好的行为习惯教学过程：

　一、谈话导入同学们，你们是祖国的未来，民族的希望。你们的成长影响到国家的繁荣，关每家庭的兴衰。小行为成就大事业，良好的行为的养成影响每个人的一生。父母是孩子的第一任老师，为了能让同学们健康成长，下面有以下建议，借此机会与大家共勉! 二、讲解具体内容 1、自尊自爱，注重仪表 (1)勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣报，睡前刷牙、洗脸。

　(2)饭前便后洗后。

　(3)定期整理和清洗书包。

　(4)爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。

　(5)不在墙壁上乱写、乱画。

　(6)不吃变质食物，不喝生水。

　2、诚实守信，礼貌待人 (1)诚实守信，说了就要努力去做。

　(2)答应的事，确实难以完成的，应向对方说明原因。

　(3)借了别人的东西要按期归还，说话要算话。

　(4)见到老师、客人主动问好。

　(5)自觉使用礼貌用语。

　 (6)在接受别人帮助时，要微笑着向别人致谢。

　(7)向别人请教时，态度要诚恳。

　(8)不打架、不骂人。

　(9)不给同学起绰号，不直视身体有残疾的同学。

　3、遵规守纪，勤奋学习 (1)上下楼梯，轻声慢行，靠右边走。

　(2)不在马路上追跑打闹。

　(3)晚上按时睡觉，早上按时起床。

　(4)回家后，马上完成老师布置的作业，当天事情当天做完。

　(5)做事有计划，不盲目，不拖沓。

　4、孝敬父母，勤劳俭朴 (1)听从父母、老师的教诲，不顶撞父母。

　(2)体恤父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。

　(3)主动帮父母干一些务所能及的家务活。

　(4)孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。

　(5)尊重别人的劳动。

　(6)爱惜学习用品。

　(7)有随便向家长要钱。

　(8)珍惜粮食，不挑食，不浪费。

　(9)节约用电、用水。

　(10)对自己、他人、集体的财物要爱护。

　5、严于律纪，遵守公德 (1)自己的事情尽力自己完成。

　(2)听到别人批评时，不要激动，平静地听他把话说完。

　 (3)未经允许，别人的东西不乱动。

　(4)学会保护自己的隐私。

　(5)在公共场所不大声喧哗。

　(6)观看比赛要文明喝采。

　(7)在公共场合要遵规守纪。

　三、总结谈话同学们，让我们携起手来，撑起一片蓝天，点亮时代的航灯，放飞理想，展翅翱翔。

　 “少吃零食，从身边小事做起”小学生行为习惯养成教育班会教案

　活动目的：

　1. 通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯； 2. 使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质。

　活动准备：

　1．全班同学分成 4 组，要求学生收集吃零食的危害在班会上讨论。

　2．各组通过调查，自编自导自演反映行为中存在的典型不良现象的小品。

　3．确定主题班会中的主持人。

　4．印制调查表。

　活动过程一、话题活动：

　话题一：你吃零食了吗？该不该吃零食呢？主持人：小学生吃零食现象比较普遍，甚至有学生上课也吃，不但影响学校的环境卫生、增加家长的经济负担，而且影响我们学生的生长发育。更不利于学生安心学习，不利于艰苦朴素教育，不利于学生健康成长。

　（小品展示）一下课小卖部门口全是学生，为了买零食上课迟到，在课堂上偷吃零食；剩下的垃圾随手在地上扔，值日生扫地时扫出来的全是吃剩的垃圾。

　（主持人）请同学们完成下面的调查：

　1.你平均每天用于买零食的钱是多少元？ 2.你喜欢吃的零食的种类？ 3.你曾试过戒零食吗？ 4.你在课堂上吃过零食吗？ 5.因为买零食上课迟到过吗？ 6.你父母反对你吃零食？话题二：吃零食有哪些危害？主持人：请大家谈谈对学生最喜欢吃的零食的调查：（学生活动：分组讨论，派一名代表发言。）

　（1）果冻吃果冻不仅不能补充营养，甚至会访碍某些营养素的吸收。目前，市场上销售的果冻基三成份是一种不能为人体吸收的碳水化合物－－卡拉胶，并基本不含果汁，其甜味来自精制糖，而香味则来自人工香精。不过，果冻中没有脂肪，并含在一些"水溶性膳食纤

　维"，少量吃些并没有坏处，也不会让你发胖，但是，你不要指望用它来"增加营养"。

　（2）薯片薯片的营养价值很低，还含有大量脂肪和能量，多吃破坏食欲，容易导致肥胖，还是皮肤健美的大敌。

　（3）话梅、话李含盐量过高，如果长期摄入大量的盐分会诱发高血压。

　（4）快餐面脂肪含量很高，营养价值比较低，多吃不利于饮食平衡。

　（5）饼干属于高脂肪、高能量食品，维生素和矿物质含量比较少，多吃不利于饮食平衡，也容易导致肥胖。

　（6）泡泡糖、口香糖营养价值几乎为零，一些产品含有大量防腐剂、人工甜味剂等，特别是某些质量低劣的次品，对健康的损害很大。

　（7）膨化小食品营养尚可，但含有大量色素、香精、防腐剂、人工甜味剂、赋形剂等食品添加剂，多吃不利于健康。

　主持人：有关专家通过调查研究认为，多吃零食对中小学生的生理、和心理的发展都有着消极的影响，因此我们学生要树立正确的饮食观念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦学习。

　二、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！请大家看看发生在我们身边的不文明行为。

　（小品展示）

　 1、上操时有的学生在地上随地吐痰，回班时后面的同学推前面的同学，结果两个人闹翻脸打起假来。

　2、扫卫生时两个互相推委谁也不乡多干，偷懒结果被值周生检查扣分。

　主持人：这里面有没有我们自己的影子？在日常生活中我们应该怎样规范自己的行为？请大家畅所欲言。

　（学生活动）：以小组为单位，对小品所揭示的不良行为进行分析，并作出总结。

　三、从小事做起，养成良好的行为习惯。

　主持人：古人云：“一屋不扫，何以扫天下！”一个人若想做大事，就必须从小事做起。自然界中的万事万物都不是一蹴而就，而是从一点一滴变大的，更何况是我们凡人呢？。如果你能从生活中一点一滴的小事做起，哪怕只是捡起地上的纸屑，也会有许多收获，这时你便会发现成功并非难事。下面请听有关福特的故事：

　美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，

　将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

　主持人：大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

　2.共同学习有关“小事”的名言：

　（1）要成就一件大事，必须从小事做起。——列宁（2）把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。——海尔公司董事长张瑞敏（3）成大业若烹小鲜，做大事必重细节。——古代思想家老子四、班主任寄语同学们，刚才班会展示的都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，公德本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。

　俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。

　 “小学生要养成良好的学习习惯” 主题班会教案

　第一课时

　一、教育目标：

　1、使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

　2、培养学生养成良好的学习习惯。

　二、教育重点：

　小学生如何养成良好的学习习惯。

　三、教育过程：

　（一）导入新课同学们，今天咱们习惯养成课的主题是：养成良好的学习习惯。

　（二）讲故事，使学生明确养成良好学习习惯的重要性。

　1、讲故事——《学弈》（学生讲）。

　2、听完了故事，同学们有什么感受？ 3、师小结：同是跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后一个人没有养成良好的学习习惯。课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映着我们是否尊重他人的劳动。因此，养成良好的学习习惯，要求我们怎么做呢？（三）讨论、交流同学们，其实大家在一年多的学习生活中，已经养成了许多良好的学习习惯，下面请大家以小组为单位讨论交流，你自己有哪些好的学习习惯，是怎样养成的，给你带来什么好处？ 1、爱读书的习惯。2、上课认真听讲。

　3、爱动脑、勤思考、积极回答问题。4、书写认真，计算仔细

　 5、查阅工具书和资料。6、自查自改。7、及时复习。

　（四）总结的确，一个好的习惯，使人终身受益，老师也归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请看小黑板。

　1、学会倾听的习惯。

　 2、善于思考的习惯。

　3、敢于提问的习惯。

　4、合作学习的习惯。

　5、书写认真、计算仔细的习惯。

　 6、自查自改的习惯。

　7、读书的习惯。

　 8、查阅工具书和资料的习惯。

　9、及时复习的习惯。

　同学们，这九条是的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅要掌握课本上所讲的有关知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。

　（六）拓展延伸 1、同学们，在学习中大家积累了许多名言，想一想，有哪些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯。

　2、交流（生）

　3、出示课件（1）温故而知新（2）学而不厌，诲人不倦（3）学而不思则罔，思而不学则殆（4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟（5）读书破万卷，下笔如有神（6）好忘记性不如烂笔头（7）书读百遍，其义自见

　（8）读一本好书，就是和高尚的人谈话（9）敏而好学，不耻下问（齐读、指名读）

　总结：同学们，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴的小事做起，并通过坚持不懈的训练，不断强化才能形成。希望这些名言可以鞭策大家，激励大家养成良好的学习习惯。

　第二课时教育目的：

　1、通过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用，为使自己走向成功奠定基础，因此要从现在做起，从我做起。

　2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。

　活动过程：

　一、班主任谈话：新的学期开始了，同学们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。好的学习习惯和常规却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和生活习惯，使我们学得轻松安闲，又利于身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯和生活习惯。

　二、主持人：讨论几个问题：

　1、课前，我们该怎样做？让学生讨论、发言。

　（1）课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习：

　（2）课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好（指名学生叙述事例，让学生辨别正误。）

　A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

　B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

　C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？在认为自己在课前学习习惯做得怎样？知道自己的努力方向了吗？有则改之无则加勉。

　2、课堂上我们该怎样做？

　学生讨论发言。

　（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考：回答问题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。

　（2）上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一” （3）做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误）

　A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

　B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。

　 C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有？你认为自己在课堂上做得怎样？还有哪些地方需要改进? 3、课后，我们该怎样做？学生讨论、发言（1）先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

　（2）按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好？（指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况）

　A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。

　B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；...

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