幼儿园骨干教师个人简介9篇幼儿园骨干教师个人简介 骨干教师个人总结_范文 很庆幸成为xxxx的一员，在小学部工作的一年多的时间里，充分体会到我校以人为本的管理理念。 认识到教师是学校发下面是小编为大家整理的幼儿园骨干教师个人简介9篇,供大家参考。
篇一：幼儿园骨干教师个人简介
教师个人总结_范文很庆幸成为 xxxx 的一员， 在小学部工作的一年多的时间里， 充分体会到我校以人为本的管理理念。
认识到教师是学校发展的源源动力， 从而制定了骨干教师培养计划。
我很高兴能作为其中的一分子而得到重视， 这是学校老师、 领导对我工作的肯定与鼓励， 我深知这既是一种荣誉， 更是一种压力与责任。
于是， 我把压力化作动力， 做好每样工作， 不辜负老师、 领导、 家长、 学生对我的厚望。
我是这样想的， 也是这样做的。
为了更好的鞭策自己， 提高自己， 从以下方面对自己的工作予以总结：
一、 加强政治学习、 接受师德教育， 提高政治素质和教师职业道德素质
作为一名骨干教师， 我始终认真地学习工作， 恪守教师职业道德， 自觉学习相关教育法律法规。
我以严谨的工作作风和良好的道德素养， 热爱、关心全体学生， 对学生的教育做到动之以情， 晓之以理。
我在教学工作和管理班级中始终做到“心中有学生” 不仅关心学生的学习， 更注意学生的心理变化， 关心孩子的生活， 时时处处把孩子放在第一位。
借助放学的时间和孩子家长沟通交流， 对于坐班车的孩子及时通过电话沟通， 努力把孩子的各种问题， 消灭在萌芽之中。
二、 加强业务学习， 提升自身的业务能力和水平。
教师素质的高低决定了教育的质量， 而提高教师素质的最简洁的途径就是读书， 结合我校的读书活动， 我读了 李镇西的一系列丛书如：
《做最好的老师》、《做最好的班主任》、《做最好的家长》， 在关注李镇西系列丛书的同时， 我认真仔细的品读了 王金战的《学习哪有那么难》。
通过学习“大”
家的观点和理念， 我感觉在工作中有了 “指南”， 面对孩子不喜欢学习，我曾经无所适从， 是王金战老师教授的方法， 让学生从不喜欢到喜欢， 这就是一大收获。
并且结合读书活动随时写出读书笔记， 充实自己的博客。
作为骨干教师， 学校不惜资金派出学习， 我非常珍惜这来之不易的机会，在学习中不敢有丝毫懈怠， 一节课不敢耽搁， 抓住一切机会和有经验的老师请教， 向外校老师学习， 回来后及时写出学习体会， 在教学中积极利用，是自己的所学有所用， 及时的指导自己的工作。
积极参加学校组织的各项教学教研活动， 参加区级综合实践课优质课评选， 参加教育论坛的讨论， 并积极发帖、 跟帖。
加强网上学习、 沟通和交流， 建立自己的博客， 密切了 与他校老师的交流。
开拓了 新的学习渠道。
积极利用一切机会锻炼自己， 制作教学课件、 制作录像课、 撰写教学论文等等参加评选， 不在乎奖项， 而是抓住了每一次机会， 去探索和锻炼。
三、 爱岗敬业， 热情饱满， 全身心投入教育教学工作。
我作为综合实践老师， 深知这一学科是国家特别重视的小学科， 到目前为止还没有专职的教师， 亟待需要这一学科的专业老师， 我半路改行， 但是我却深深明白自己的重担， 正因为它是新的学科， 是一片还未开垦的处女地， 这既是挑战又是机遇。
挑战， 因为没有现成的经验借鉴只能靠自己去摸索， 又是机遇， 因为它是全新的， 我和他们都在同一起跑线上， 只要自己努力就有可能走在前边。
综合实践课没有现成的教材， 我边教学边开发课程， 结合本校的实际和学生的实际， 把能够孩子们参与的不受条件限制的内容引进课堂。
这学期结合春天的特定和开发区的实际， 带领孩子们养蚕， 孩子们的积极性特高，
采摘桑叶和喂蚕， 把活生生的蚕拿到了课堂里， 这是孩子们第一次看到的“活” 教材。
当然对于我也是第一次看到的“活” 教本， 为了 孩子们的安全， 我自己采摘桑叶， 一般不让孩子去， 有事没空采摘， 就让家里人去摘桑叶。， 真可谓， “一人教学， 全家动员”。
虽然累但看到孩子们认识了 蚕，并学会了 一些研究的方法， 我觉得值。
四、 存在问题
作为一名学校的骨干教师， 在教学方面经验不足， 管理学生方面存在急功近利。
我深知， 教育是一门科学， 我们不能只停留在知识的传授上， 而应该发展每个学生的价值、 发挥每个学生的潜能、 发展每个学生的个性。理论与行为的融合是至关重要的， 也是我困惑的， 更是我迫切需要解决运用的。
管理学生缺乏耐心， 往往通过“权” 压的方式， 很少走近学生， 了解学生， 从而忽略了 民主、 平等的管理理念。
因此， 我必须不断学习， 不断反思总结， 积累教学经验， 才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师， 教育教学上的排头兵。
五、 改进措施
1. 积极参加各种学习研讨活动， 认真反思和借鉴， 无论听课和研讨认真作好记录， 写出反思， 做到学有所思、 学有所成。
2. 在教学中， 认真研究课本教材， 上课前备好课， 不仅备教材， 更重要的备学生， 根据学生的特点因材施教。
在教学中注意对学生能力的培养，情感态度价值观的引领。
发挥自己在教学过程中的教学智慧， 对自己的教学行为、 教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
3. 继续学习、 领悟新课程标准， 以新思路、 新方法来指导自己的工作，
认真备课、 上好每一节常规课。
回顾这一学期的工作， 有工作的辛苦， 更有收获的喜悦。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势， 更好地完成教育教学工作， 无愧于一个骨干教师的称号， 我将继续努力学习， 认真钻研， 认认真真的在完成学校布置的各项任务的基础上， 创造性的开展各项工作。
并把“生命不息， 奋斗不止” 作为自己的博客名， 时刻激励自己。
学科带头人学习与研究计划
2010年11月我被评为福建省小学数学学科带头人， 感到十分荣幸， 同时也感到不安。
为了不辜负这份荣誉， 真正的、 更好的起到学科带头人的作用， 特拟定如下个人学习与研究计划。
一、 加强学习---丰富专业底蕴
只有不断的学习， 为自己“充电” “蓄能” “补钙” ， 才能不断接受源头活水的补给，有利于提高自己的理论素养， 也有利于提高自己的业务能力。
1． 向书本学。
我们教师习惯上被人称为“教书的” 。
这说法有一定的道理， 它说明我们离不开书。
事实上也确实如此。
怎样向书本学？ 首先是把握教材。
想让课堂教学吸引学生，教师首先要吃透教材， 这是对教师最起码的职业要求。
其次， 作为教师要向书本学习有关专业知识及教育教学理论。
特别是学习新课程的理念， 这些理念对平时教学具有指导意义。
为此， 我们必须认真学习一些教育理论书籍， 不断了解学科教学最新的动态以及前沿的知识，丰富自己的理论素养， 提高自己的专业素质。
2． 向他人学。
一是我们要积极参加学校教研组组织的各种教研活动， 通过参加活动， 与组内其他成员的进行交流互动， 获得他人的知识、 经验， 充实自己。
二是经常参加各类专家讲座、 教学研讨会， 有条件的可以积极争取参加学术单位进修， 开阔视野， 增长见识， 丰富学识。
三是参加教学观摩等方式向他人学习， 这种方式对获取那些只可意会， 不可言传的教学隐性知识非常重要。
四是教师可以通过拜师或采访名师、 专家等相关人员， 获取自己所需要的知识。
3． 向生活学。
数学教育的内容源于生活， 而生活是广阔的， 是不是生活中的一切都可拿到数学课堂上或者干脆将课堂搬到生活中去呢？ 大可不必， 数学教育要有凭借， 这凭借就是教材， 要以教材为例子来进行。
当然， 作为凭借的教材， 其内容就必须贴近生活。
4． 向网络学。
网络是一个巨大的学习空间， 它打破了年龄、 时间和空间等诸多限制， 教师应制定自己的网上学习计划， 充分利用网络资源进行学习。
首先网络中强大的信息量， 成为一线教师学习、 参考的资源库。
我们一线的教师对网络中一些好的资源可以利用， 如优秀的教学设计、 课件等， 这样既减少了自己预设教案、 制做课件所花费的时间， 又能有效提高预设教案的质量与制做课件的质量， 何乐而不为呢？
其次， 利用网络中的丰富资源， 教师不断接受新思想、 新理念的熏陶， 从而更新教育观念。
如校本修研网站中有教师论坛、 与名师互动、 专题研讨等， 对一些当前教育中困惑与问题进行讨论、 争论， 也可以直击教育现实， 引发我们教师的深入思考。
在加强学习的同时要认真做好学习笔记， 每学年读书笔记字数力争不少于两万字。
二、 勤于研究——积累教学经验
任何研究都始于“问题” 。
当我们在教学中出现的某种“问题” 或感到困惑时， 并想方设法加以克服， 结合自身的平时教学不断地去探讨、 去解决， 从中提高自身的业务能力。
这样， 我们就不知不觉踏上了一条由“问题即课题---教学即研究---成长即成果 ” 的自我研讨之路。
1、 把“问题” 当作“课题” 。
搞教研强调解决教师自己的问题、 真实的问题和实际的问题。
在平常教学中经常遇到困惑与问题， 需要我们去探究、 去解决的问题， 这个问题就可以转化为课题。
2、 把“教学” 当作“研究” 。
绝大多数的教育科研， 最终都要在课堂教学中进行， 即使是理论研究， 其成果也要在教学中得到检验和运用。
教学和科研是相互依存， 相得益彰。
3、 把“成长” 当作“成果” 。
研讨过程， 我们将按计划对整个研究过程进行分析和总结， 写出阶段总结， 提炼经验。
把自己对教育科研的认识、 体验、 感悟写出来与同伴交流；把教学过程成功的案例记录下来， 并用新理论加以剖析与同事共享； 把教学经验总结出来，教学成果撰写成论文呈现出来与同行们共同切磋交流， 从而不断从实验过程中总结出经验，并用它去指导平时教学实践， 以提升自己业务水平， 这是我们小学教师开展教育科研的意义和目的所在。
为此， 我力求做到以下几个方面工作。
即：
1、 主持并落实好“开展自主探究学习， 促进师生共同发展” 课题研究， 并不断进行总结，努力形成理论加以推广。
2、 每学年承担一至两节学区级以上教学研讨课任务， 积极听取同行的意见和建议， 修改教学中存在的问题， 促进自身业务能力的提高。
3、 每学年承担市级专题讲座2场以上。
4、 积极参加培训班举办网络专题研讨活动。
三、 自我反思——提升实践智慧
叶澜教授曾说：
“一个教师写一辈子教案不可能成为名师， 如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。
” 说明了教学反思在教师职业生涯中的重要作用。
通过反思正确地认识自己， 通过反思客观地评价自己， 进而提高教师教育教学行为的自觉性。
一思：
特色是什么。
教学特色是指教学过程中表现出来的独特风格。
独具特色的教学，给人的感受是别样的， 给人的回味是无穷的。
它蕴涵于教学评价的诸多要素之中：
在教学理念上， 看主体地位的突出， 主导作用的发挥； 在教材处理上， 看教材特点的把握， 知识联系的沟通； 在教学方法上， 看教学层次的呈现， 实践活动的安排； 在教学方式上， 看学生参与的程度， 知识获取的过程； 在教学效果上， 看教学目标的落实， 创新意识的培养。
二思：
精彩在哪里。
精彩的教学片段依附于教学过程的方方面面， 如引人入胜的新课导入， 别有风味的氛围营造， 得心应手的教具应用， 新颖别致的难点突破， 别具一格的智能开发， 出神入化的学法指导， 画龙点睛的诱导评价， 回味无穷的课尾总结等等。
三思：
偶得有哪些。
教学偶得是指教学过程中的意外收获。
意外收获往往来自对课堂意外事件的处理：
面对学生异想天开的发问， 教师如何应付； 面对学生的歪答， 教师如何引导，等等。
意外收获往往来自学生思维火花的捕捉：
学生发现问题的独特渠道； 提出问题的独特途径； 分析问题的独特思路； 解决问题的独特见解， 等等。
四思：
缺失在何处。
上完一节课后， 总会有或多或少的感慨， 这样或那样的缺失。
哪些内容处理得不恰当； 哪个环节安排得不合理； 哪一重点突出不明显； 哪一个问题设计得不科学； 哪一项合作落实得不到位； 哪一项交流时间不充分； 哪一些语言评价不得体， 等等。
五思：
效果又如何。
每一节课教学之后， 教师应认真反思教学预案的实施情况。
通过本节课的教学， 教学目标是否达成， 教学效果是否良好， 教学组织是否科学， 活动安排是否合
理， 等等。
因此， 教学之后， 应及时撰写教学反思， 为今后再教这一内容提供借鉴。
四、 加强指导---扩大自身影响
承担年轻教师指导任务， 带动年轻教师尽快成长。
首先， 坚持每两周下班听一两节课，并与年轻教师共同分析教材、 预设方案、 筛选方法， 进行讨论， 取长补短， 共同提高； 同时，还与他们共同学习教学理论， 研究教学方法， 探讨教学中的困惑与问题， 督促他们要不断充电， 充实自己。
其次， 争取每学年上一节能体现新课程理念的示范课来引领年轻教师。
第三，每学年指导年轻教师开学区级以上教学研讨课两节以上； 第四， 每学年承担市级以上教育教学专题讲座2场以上， 引领年轻教师尽快成长。
五、 经常练笔---提升理论素养
勤于练笔， 多写一些教学随笔、 教学日记、 教学感悟以及教学论文， 这对自身业务能力的提高大有帮助。
勤写， 可以使自己的思想进一步深化， 原有的一些零碎的、 散乱的、 初步的心得、 观点得到进一步的论证、 充实， 使其更趋条理性和逻辑性。
勤写又能促进学习和思考。
因为要写， 脑子里就应有可写的东西， 需要了解他人在同一问题上的观点， 需要准备资料、 素材， 所以就要认真学习， 研究教育教学理论和他人的优秀经验， 要对自己的教育教学进行反思和总结， 要把以前想到的比较零碎、 不太成熟的东西进行整理。
其实， 写作的过程也是不断学习、 思考的过程， 更是提升的过程。
力争每学年在 CN 刊上发表教学论文5篇以上，教学案例与反思5篇以上。
同时， 要及时总结课题研讨经验， 不断更新自己教育教学博客内容， 努力提升自身理论素养。
篇二：幼儿园骨干教师个人简介
园骨干教师个人述职报告范文（精选 5 篇）幼儿园骨干教师个人述职报告 1 尊敬的各位领导：
岁末年初，又一个学期过去了。回顾这学期，丌能用碌碌无为总结，但幵非硕果累累。回顾一年来的工作，总结如下：
一、思想品德
本人始织以中小学职业道德觃范严格要求自己，加强政治学习、参加园内各项活劢及教研活劢，遵守纨待，热爱集体，朋从分配，对班级工作劤力求真、求实、求新。以积极热情的态度去完成园里安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对徃每一个孩子。
二、本学期取得的成绩
1、在教育教学活劢中，力求为幼儿创设良好的机会不条件，提供充足的操作材料。后学期，我带的是大七班，在各方面比较特殊点：孩子们层次丌齐，开学初我就根据班上幼儿的年龄及发展情冴，对孩子们迚行一一了览，首先抓孩子们的帯觃教育，让他们在最短的旪间内能养成良好的倾听习惯，充分调劢各种感官感知亊物，使乊在参加活劢的过程中，认知和掌握亊物的特征不属性。在一日活劢中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立览决问题的能力。
2、在教育教学活劢中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿二教学实践中，善二总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力不写作能力。
3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参不活劢，幵主劢去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。
三、工作总结保育工作
在日帯生活中引导幼儿了览自己不集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，幵乐二参加集体活劢。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌徃人。对幼儿迚行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，幵同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家旪的表现，对幼儿迚行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿丌良的习惯。
1、加强了幼儿一日帯觃的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和讪练。
2、强化幼儿健庩意识，避免抓伤的安全亊敀发生。注意观察幼儿丌同的破坏性行为，给予及旪的制止，幵迚行随机教育。
四、安全工作
安全工作幼儿园工作的重中乊重。保障每一个幼儿的人身安全，是我们的责仸和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。丌吞食异物，丌玩火、水、电，丌从高处往下跳，丌乱爬高处，丌吃生人的东西，个人简历丌跟生人走，发生危险旪，会大声呼救。
2、加强一日活劢各个环节的管理，加强幼儿日帯生活的管理，做到了人到心到，谨防意外亊敀的发生。
3、做好交接班工作，认真填写班务日志内容。
五、家长工作
1、主劢亲切地不家长沟通。我充分利用了晨接和放学的旪间跟家长交流，使家长了览自己孩子在园的情冴，随旪了览幼儿的发展状冴，幵制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。
2、不家长迚行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教仸务和科学，提高了家长、社会对幼教工作的了览不认识，配吅幼儿园做好保教工作。
总乊本学期非帯忙也非帯累，收获当然也丌校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应丌断地学习新知识，劤力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，迚一步加强学习教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿帯觃教育，注重幼儿自身能力的培养。心得体会幵不家长密切联系，实现家园同步。不配班教师团结卋作，共同确定教育活劢主题。选择符吅幼儿年龄特点的活劢形式和方法。在教学活劢中因材施教，因人施教，针对个别幼儿迚行个别教育。幵劤力提高自己的思想及业务素质，积极地迚行课题研究，积极地参不各种竞赛学习活劢，力求把日后的工作做得更好！
幼儿园骨干教师个人述职报告 2
转眼间我迚入幼教这个行业已经有两年多了，在这两年的工作里面，我从最开始的摸丌着头脑，到现在的游刃有余的工作，中间有径多的收获。
我热爱幼教亊业，平旪各方面都能严格要求自己，认真履行岗位职责。在每个学期，我都能认真钻研业务，劤力学习与业知识，提高自身的水平，虚心求学、大胆创新。在工作中吸取经验发挥长处，经过劤力各方面技能都取得了相当大的迚步。以下是我自己对这两年的工作总结：
一.政治思想方面：
本人思想端正，认真贯切党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。把每一个幼儿都当作是自己的孩子，丌溺爱，也丌严厉，用科学的方法来教育和爱护他们。
(1)保育方面
我一直都视得自己是一个径粗心的人，但是当我迚入这个行业，这个毛病就渐渐离我进去，我在当幼师的过程里，丌断的迚步和改正，我知道保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接旪，我能主劢向家长询问幼儿的身体状冴，丌旪用手摸他们的头。一发现幼儿有丌适，就马上记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫戒放毛巾。午睡旪，根据天气变化适当教育幼儿添减衣朋，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每天做好活劢室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健庩成长。旪刻关心所有孩子的劢态，现在我可以说自己是一个心绅如发的人了。
(2)教学方面
在过去的两年里我曾经担仸过的科目有：语言、科学、数学、健庩、美术、社会等等科目，在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课埻上用生劢有趣的语言，灵活地运用各种焦教具迚直观教学，教学旪能面向全体，丌偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经帯对个别能力差的幼儿迚行辅导，课后多用丌同的游戏帮幼儿复习知识，例如：课后经帯帮劣他们复习字词，除了勤读以外，还和小朊友玩丌同的游戏。“比一比”。“你找对了吗?”使原来枯燥的字词变得有趣起来。在数学教学方面，平旪，我注意培养
幼儿劢手、劢口、劢闹的习惯，设计游戏让幼儿在玩中掌握，学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗易懂。语言教学方面，我鼓劥幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有机会发言，我注重幼儿的思想教育。在社会课的教学中，我吭发幼儿谈谈“我是怎样对徃别人的?”、“他是个守信的孩子吗?”等谈话活劢，让每一位幼儿学做一个诚实守信的好孩子。
根据教学工作的需要，学期布置环境，因地制宜地为幼儿创设教育化、幼儿化美观的环境，积极地为幼儿选编补充教材制作教具。这种方式得到了孩子们热烈的支持，他们非帯喜欢这样的上课方式，这种玩中学，学中玩的`方法，丌仅让他们更快的学习到知识，也让他们更加丌怕学习，喜欢学习。
工作乊余，我经帯阅读有关幼儿教学的乢籍、刊等，大胆尝试新教法，积极参加每学期园内的两次公开教研活劢，由二平旪劤力坚持及改革创新，曾经有一接公开活劢课比评为园内良好课，工作都取得相当丌错的成绩还得到领导和同亊的好评。
(3)家长交流方面：
老师和家长通过交流，可以了览幼儿在家和幼儿园的情冴，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及旪向家长反映该幼儿当天的纨待不学习的情冴，做好的给予及旪的鼓劥和表扬，做得丌够的请家长配吅，劣幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及旪打电话不家长问候幼儿的身体健庩状冴，切实做好家园同步工作。避免有仸何
二.其他方面
本人自参加幼教工作以来能严格执行幼儿园的制度，对工作认真负责，不同亊友好相处，班不班乊间团结吅作，在教学中多不同亊交流心得，于相学习，取长补短，大家一起建设好我们幼儿园，幼儿园这个大家庨变得更加团结和谐。
以上是我两年来经过自己的劤力和拼搏所取得的一点成绩，虽然有一点点小成绩，但是我知道自己还有可以迚步的空间，教育这个行业本身也需要不旪俱迚，我会在今后的教学中，跟上现代的步伐，因材施教，让孩子们更加喜欢我，家长满意我。我一定会丌断劤力竭尽所能，把工作做得更好，再创佳绩。
幼儿园骨干教师个人述职报告 3 尊敬的各位领导：
大家好！在忙忙碌碌中又走过了一个轮回。回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激劥不喝彩，还是遗憾不惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成“一台晚会”，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只丌够是个小小主持人在执行程序而已。“晚会”的质量在二导演的策划，更在二演员的演技，因此，我的业绩微丌足道。但丌管怎样也借此机会对我一年来的工作迚行回顾不反思。
一、协助工作
我记得在竞聘副园长旪，曾经对副园长这个“副”字，特意查了字典，想真正去理览“副”的含义，使我懂得“副”是辅劣的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工丌分家，于通有无，在管理自己分管的业务工作乊外，对园内的其它工作也从丌推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的
觇度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同旪不王副园长、年段长一起同心卋力，于相卋劣，共同做好幼儿园的全方位管理工作。
二、提升自身素质
我认为业务园长丌是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须丌断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能丌被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存丌足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。二是，帯在工作乊余，学习《幼教博觅》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等乢籍，每当阅读到精彩乊处，对照自己的工作，寻找差距，劤力探索新的教育观念不教育模式，幵在指导过程中得以运用，丌断提高自身的业务水平。
在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的旪候，把握丌住课程，把握丌住孩子，把握丌住预计和生成……每当茫然的旪候，查阅资料、总结反思，不一线教师共同探讨、览决日帯教学中的困惑不难题。幵抓住外出学习的机会，聆听与家的讲座，承蒙与家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛旪，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活劢，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对徃，对指导工作一丝丌苟、竭尽所能，使自己在学习中丌断成长。
三、加强培训，促进教师成长
我园教师与业水平参差丌齐，为提高教师与业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式迚行培养：一是加大指导力度。
尤其是对新教师迚行随埻听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同旪，更注意语重心长的帮劣和耐心指导，力求使教师通过课埻实践提高基本功。
事是加大园本培讪力度。以园为本，开展自培活劢，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师“结对帮扶”的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培敁应，取得了良好的敁果。
三是重规群体素质的提高。为使教师获得与业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活劢，鼓劥教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活劢、自制户外玩具评比、环境布置评比、帯觃评价月等活劢，鼓劥教师“有才你来秀，有奖你来拿”，通过活劢优秀教师脱颖而出。
四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培讪工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、民办园的差距，本人多次承担对村、民办园的指导工作，二 5 月 23 日，以“艺术领域的基本步骤不教法”为主题，开展公、民办园帮扶指导培讪活劢；还准备在六月仹开展“送教下乡”活劢，派送青年教师童珊珊老师到三班幼儿园组细现场教学活劢，让我园教师在丌同的环境下迚行锻炼。
幼儿园骨干教师个人述职报告 4
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，近卉年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面迚步也丌错，下面，简单总结一期来的工作.
一、不断学习，提高自身素质
本人在本学期中，积极参加各项旪亊、政治学习，坚持把理论同实际相结吅，从我做起，从身边的小亊做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇二奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都做好幵检查班级的各项工作从丌计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级帯觃中，真正做到工作有目的、行劢有组细、实施有计划，使班级的吃饭帯觃、收拾玩具、排队等帯觃初见成敁。做为班主仸，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，开拓活动领域
在课改活劢中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活劢和领域活劢相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利二本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝“马路上”、“有趣的水"等活劢，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活劢开展得活泼生劢、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”。幼儿在课改活劢中获得知识面更广阔，活劢的积极性大大增强，开展分小组活劢，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情冴及旪教育，使每个幼儿都能有迚步。
三、坚定信心，规范良好常规
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活劢来促使班级帯觃良好风气的形成：一是开展“幼儿一日生活”评比活劢，评比良好作息旪间、卫生情冴、午休情冴、活劢情冴...
篇三：幼儿园骨干教师个人简介
1 页 共 11 页 8 2018 幼儿园骨干教师年度考核个人总结范文; ;回想这一年来，我忧心忡忡，追问自己是否能给今后的日子留点激励与喝彩，还是遗憾与惭愧，请让我用形象的比喻来述说。假如，把幼儿园的保教工作比喻成 一台晚会 ，那么，在我的幕后有尽责、实干的园长在导演，；还有那默默无闻、认真肯干的一线教师在登台亮相，我只不够是个小小主持人在执行程序而已。
晚会 的质量在于导演的策划，更在于演员的演技，因此，我的业绩微不足道。但不管怎样也借此机会对我一年来的工作进行回顾与反思。
一、找准定位，协助园长工作: 我记得在竞聘副园长时，曾经对副园长这个 副 字，特意查了字典，想真正去理解 副 的含义，使我懂得 副 是辅助的作用。因此，我在班子成员中找准定位、摆正位置，做到分工不分家，互通有无，在管理自己分管的业务工作之外，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与王副园长、年段长一起同心协力，互相协助，共同做好幼儿园的全方位管理工作。
二、注重学习，提升自身素质: 我认为业务园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。然而，我却深感自己是如此的贫乏，内存不足，因此，对自己提出：知识要向更宽领域拓展，业务要向更深处延伸。于是，常在工作之余，学习《幼教博览》、《学前教育研究》、《幼儿教育》《管理创新》等书籍，每当阅读到精彩之处，对照自己的工作，寻找差距，努力探索新的教育观念与教育模式，并在指导过程中得以运用，不断
第 2 页 共 11 页 提高自身的业务水平。在新课改的冲击下，我们都有烦恼、茫然的时候，把握不住课程，把握不住孩子，把握不住预计和生成 每当茫然的时候，查阅资料、总结反思，与一线教师共同探讨、解决日常教学中的困惑与难题。并抓住外出学习的机会，聆听专家的讲座，承蒙专家的指导，感受新的教育理念。每当幼儿园老师参加各种比赛时，如：优质课、教坛新秀评比，公开观摩活动，我都认为：虽然参赛的对象是一线教师，但也是我学习、锻炼、展示的机会。我认真对待，对指导工作一丝不苟、竭尽所能，使自己在学习中不断成长。
三、加强培训，促进教师成长: 我园教师专业水平参差不齐，为提高教师专业素质和业务能力，把对新教师的培养列入园本教研的重点工作，采取以下形式进行培养：一是加大指导力度。尤其是对新教师进行随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。二是加大园本培训力度。以园为本，开展自培活动，充分利用老教师的人才资源，采取新老教师 结对帮扶 的形式，形成老带新，强带弱的良好氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。三是重视群体素质的提高。为使教师获得专业成长，为教师搭建学习、锻炼、展示的平台，开展各种业务练兵活动，鼓励教师积极参加各级各类的技能比赛，如：教坛新秀、课题展示活动、自制户外玩具评比、环境布置评比、常规评价月等活动，鼓励教师 有才你来秀，有奖你来拿 ，通过活动优秀教师脱颖而出，我园教师陈老师、孙老师参加县 教坛新秀 评选双双获选，教师撰写的多篇论文在不同刊物上发表或获奖，在全体教师的共同努力下，我们的教师队伍已不断地成长起来。四是充分发挥公办园的示范作用，积极承担民办园的指导培训工作。为贯彻上级文件，帮扶民办园，缩短公、
第 3 页 共 11 页 民办园的差距，于年 12 月派送骨干教师陈老师到 手拉手 幼儿园 湖前幼儿园组织现场教学活动;本人多次承担对村、民办园的指导工作，于 5 月 23 日，以 艺术领域的基本步骤与教法 为主题，开展公、民办园帮扶指导培训活动;还准备在六月份开展 送教下乡 活动，派送青年教师童老师到三班幼儿园组织现场教学活动，让我园教师在不同的环境下进行锻炼。
四、埋首教研，提高保教质量: 在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，我深知教育教学质量是关系到幼儿园的存亡与发展。作为一个业务园长，分明感到责任的重大!尤其是每次参加教育局举行的公办园教师优质课评比、教坛新秀评选，公办园互检等活动，我的心情与参赛者一样的想法，一样的沉重，一样的紧张，但我变压力为动力，以教研为切入口，以课题研究为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为主阵地，扎实开展教研活动。我园省级；研究课题《利用本土资源，培养幼儿美术创造力》，各年段、各班级根据大课题分别确立子课题展开研究，并以年段为单位，开展课题研究展示活动. 五、加强管理，激活日常教学: 幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，使幼儿园教学正常有序。增强检查力度，实施分层管理，由年段长配合管理各年段教师的计划审阅和计划执行检查工作，并充分利用骨干教师的人才资源，督促、指导教师科学、合理地开展日常教学活动，深入班级听课 80 多节，并以中心小学举行的 常规评价月 活动为契机，提高教师责任意识，推动教师组织教学的正规化，使我园的教学管理不断科学、规范，激活了日常教学工作，使教育教学质量稳步推进。
第 4 页 共 11 页 六、善于反思，确定努力方向; 回顾一年来的工作，为一年来的忙碌留下了一段经历，一份记忆;反思一年来的工作，为新学年的启航扬起新的风帆；：
1、不断总结经验，提高管理水平。
2、加大教研力度，提高教师业务能力。
3、提高自身业务能力，努力探索保教工作的指导策略，促进幼儿园保教质量的提高。
虽然忙碌但很充实，这是我今年最大的感受。虽然在工作中已竭尽全力，但时有不尽人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自老师们的理解与支持，使我在新的学年里信心满怀、动力十足，争取更大的进步，更好地服务社会、家长与幼儿。
谢谢！
完！
第 5 页 共 11 页 8 2018 广告公司工作总结 4 4 篇
实习结束了,自我总结一下。
刚开始觉得在广告公司做文案挺难的,当然是因为自己觉得自已没实践过，自然什么都不会了,但经过这一段时间的学习,我觉得并不尽然,其实一些事情只要你敢于去做,用心去做,便会变得简单有趣.这个结论我早就得出来了,但是,人生不同阶段的思维方法，思考角度是不同的，当然，得出的结论的指导意义也就不一样了,就像那个看山是山,看水是水,到看山不是山,看水不是水,再到看山是山,看水还是水的过程。
实习过程中，我觉得自已学到的如何做事比学到的专业知识要多，而且更实用一些。
比如，我再次感觉到工作方法的重要性。学习讲究学习方法,工作自然也得讲究工作方法。就拿这次实习的工作任务来说吧,虽然自已是一名实习生,但我觉得这次工作的过程有点乱,一个宣传单页十天时间肯定搞定,但是没想到竟然作了一个月,让人抓狂.这肯定是有原因的,具体什么原因,我想我没有发言的权利,我还是比较信奉“穷则独善其身,富则兼济天下”的圣言,现在我仍然很“穷”，所以只能暂时总结一下自已了。
在整个工作过程中，经理对我们写的东西一直在要求“改”“改”“改”，其中最重要的原因当然是我们写的不好，好就是好，不好就是不好，我还是有自知之明的。但是，这个过程也让我懂了，要想一遍就出好东西，想也别想，改吧，直到改到想吐为止，这时你拿出你写的第一篇稿子时就会发现它什么都不是，简直不堪入目。以前自已做东西爱偷懒，做好就行了，从来没细心改过，当然经常要返工，浪费时间不说，还会耽误其他工作的正常进展。这是一个工作态度问题，以后要是上班了，自已做东西返工无数，碰上这事，谁都冒火，不用说一大堆事等着去做的上司了，就等着被炒鱿鱼吧，为了自已的将来，我还是赶紧的把这毛病改了吧，加强这方面训练，要做到做的东西最少得改上三遍，交到上司手里就是最后改好的东西，不能让上司再替自已改了。“好文章是改出来的”这句话也是这个道理。还有，其实做人也是一样的，人要不断的检查自已，改正自已，这样在别人面前展示的才是一个让人欣赏的人，比较完美的人，否则你就等着别人在你背后说你吧。呵呵，扯远了。
公司里的设计郑做的东西很出色，但通过观察他平时的工作，我发现，第一，他是个有心人，从一些别人看来无所谓的东西上他就能发现灵感，找到想法，而且很快能依靠感觉转化为自已想要的东西；第二，他特别有才，但一半是因为努力。举一个小例子，为做产品包装，他一个人看了一万张图片，不管是真是假，想一想他能说出这样的话，肯定是看了，并且看的绝对不少，这样的人你不佩服都不行。用心加努力，只要不是傻瓜，取得别人的赞赏，只是时间问题而已。
实习过程中，我很幸运的接触了客户。我们这些学生，知道广告课本上的理论知识，知道创意大师的“圣言”，可从来不知道现实中客户的一点想法，能跟客户接触谈一谈产品，感觉很新鲜。但是，我刚跟客户接触的时候，有点傻，只听人家说了，忘了自已是干什么的了，后来的工作开展很不顺利，这应该也是一方面原因吧。虽然文案写作得以消费者为中心，但是，你得清楚，怎么说客户了解的消费者的相关信息怎么比你也多吧，客户来了，你有什么就尽管问吧，不管什么问题，只要你觉得和写文案有关，否则，当你写东西的时候，刚拿起笔就会自已问自已，这个东东是怎么回事啊，怎么当时没问客户啊，一串串的麻烦问题就来了。
这期间我就接触了一位客户，尽管他与公司之间存在着利益关系，但是在我眼中他不仅仅是公司的一位客户，而是我的偶像，因为我很祟拜他。原因很简单，就是因为我们在交流
第 6 页 共 11 页 的时候，他说的一些话，很平凡，很通俗，但细想想，每一句话都是入木三分，鞭辟入里，都蕴含着一段不平凡的经历。他谈吐间显露的幽黙睿智，让你不得不为他的人格魅力而折服，人活到这份上，也算成功了吧。记得当时他说了一句“鸟儿的翅膀硬了就是要飞的”，不知道是“泊来品”还是他的原创，我反正是第一次听到这句话，刚听觉得有点离经叛道，但仔细一想，一股桀骜不训的豪迈之气即刻涌上心头，做为年轻人，听到这位年过不惑的前辈说出的这句话时，应该感到惭愧啊。期间，他还给讲了一个小故事，很多年前，大伙都为当上工人，吃公家饭而高兴，这样一来自已一辈子就可以不愁吃，不愁穿的安稳过日子，他说，当时有个年轻人找到厂长，说自已不想干了，结果厂长大怒，骂了他一通，说，他妈的，别人找关系送礼都找不下的好差事，你说不干就不干了，脑子是不是有毛病啊，咱俩关系好，我劝你好好在这呆着，要是别人早就让你走人了，这个位置好多人都等着来呢。他说，咱俩关系好，你在了我吃不愁，穿不愁，要是哪一天你走了，不当厂长了，我找谁去。于是撂下这句话便离开了厂子。果不其然，几年后，国有企业整改，大量工人下岗，衣食之源失去了保障，靠国家政策混饭吃的人生活现在倒不好过了，当年的愣小子，自已闯南走北，吃苦受累，最后有了自已的事业
实习结束了,自我总结一下。
刚开始觉得在广告公司做文案挺难的,当然是因为自己觉得自已没实践过，自然什么都不会了,但经过这一段时间的学习,我觉得并不尽然,其实一些事情只要你敢于去做,用心去做,便会变得简单有趣.这个结论我早就得出来了,但是,人生不同阶段的思维方法，思考角度是不同的，当然，得出的结论的指导意义也就不一样了,就像那个看山是山,看水是水,到看山不是山,看水不是水,再到看山是山,看水还是水的过程。
实习过程中，我觉得自已学到的如何做事比学到的专业知识要多，而且更实用一些。
比如，我再次感觉到工作方法的重要性。学习讲究学习方法,工作自然也得讲究工作方法。就拿这次实习的工作任务来说吧,虽然自已是一名实习生,但我觉得这次工作的过程有点乱,一个宣传单页十天时间肯定搞定,但是没想到竟然作了一个月,让人抓狂.这肯定是有原因的,具体什么原因,我想我没有发言的权利,我还是比较信奉“穷则独善其身,富则兼济天下”的圣言,现在我仍然很“穷”，所以只能暂时总结一下自已了。
在整个工作过程中，经理对我们写的东西一直在要求“改”“改”“改”，其中最重要的原因当然是我们写的不好，好就是好，不好就是不好，我还是有自知之明的。但是，这个过程也让我懂了，要想一遍就出好东西，想也别想，改吧，直到改到想吐为止，这时你拿出你写的第一篇稿子时就会发现它什么都不是，简直不堪入目。以前自已做东西爱偷懒，做好就行了，从来没细心改过，当然经常要返工，浪费时间不说，还会耽误其他工作的正常进展。这是一个工作态度问题，以后要是上班了，自已做东西返工无数，碰上这事，谁都冒火，不用说一大堆事等着去做的上司了，就等着被炒鱿鱼吧，为了自已的将来，我还是赶紧的把这毛病改了吧，加强这方面训练，要做到做的东西最少得改上三遍，交到上司手里就是最后改好的东西，不能让上司再替自已改了。“好文章是改出来的”这句话也是这个道理。还有，其实做人也是一样的，人要不断的检查自已，改正自已，这样在别人面前展示的才是一个让人欣赏的人，比较完美的人，否则你就等着别人在你背后说你吧。呵呵，扯远了。
公司里的设计郑做的东西很出色，但通过观察他平时的工作，我发现，第一，他是个有心人，从一些别人看来无所谓的东西上他就能发现灵感，找到想法，而且很快能依靠感觉转化为自已想要的东西；第二，他特别有才，但一半是因为努力。举一个小例子，为做产品包装，他一个人看了一万张图片，不管是真是假，想一想他能说出这样的话，肯定是看了，并且看的绝对不少，这样的人你不佩服都不行。用心加努力，只要不是傻瓜，取得别人的赞赏，只是时间问题而已。
第 7 页 共 11 页 实习过程中，我很幸运的接...
篇四：幼儿园骨干教师个人简介
骨干教师个人总结 2018 幼儿骨干教师个人总结 2018 望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。作为骨干教师我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项 棠 活动，并认真做记录。做到不迟到、不早 塄 退，树立为人师表的形象。
从本班幼儿 呓 的实际情况出发，设计好主题活动，精心 豚 安排好每周计划活动内容，认真组织好每 割 节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中 劭 学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获 沮 得全面、和谐发展的同时也得到个性的发 芑 展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的 常规习惯。本学期，根据班级计划中我班 э 的几个弱点，着重开展以下活动来促使班 蛏 级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及 氡 时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动 穸 中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做 陕 到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩 具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动 ぅ 时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、 芈 锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿 轨的现状情况，合理设计好每日的户外体育 杌 活动内容和运动量。一个学年以来，孩子 Л 们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创 溏 设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径 倚 是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏 ぞ 价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自 ㄓ 我发展。通过改变传统的方法，在每次活 剁 动中，我先在教室里布置一些与主题活动 稠 有关的知识内容图片或其他环境的创设。
禊 让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材 料的互动中，使幼儿得到发展。
我深刻 地认识到，时代在发展，社会在进步，教 育教学观念也在不断更新和变革，我十分 烁 注重业务学习，不断充实自己，解剖自己 ，分析自己，正视自己，不断为自己充电 因 ，提高自身素质，提高文化专业知识水平 尘 。园里组织的听课、外出学习等活动让我 牖 在工作思想和教育行为上得到了很多的启 倜 示，而且我也体会到在幼儿园这个团结、 碗 向上的群体中，进步是一种需要和必然; 锛 我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面 的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习 绸 幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动 向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘 鸵 录下来，并同时向有经验的老教师请教， 削 干中学、学中干，不断积累经验，使自己 猥 的业务水平有所提高。
在业务学习中使 乐 我知道了观察了解在先，介入指导在后， 厝 这样才能够使每个幼儿都有所提高，有所 踬 发展。我自制一本幼儿观察记录，在每次 怦 区域活动的过程中，我认真地去关注每一 缛 个孩子，关注孩子们发展的每一个寻常时 厂 刻，通过观察来发现问题。一次，我发现 僦 建筑区的孩子们总是不能安静下来，于是 绸 我就进行观察，原来他们在争论房子里住 鹞 的是什么小动物。“是不会搭房子吗？还 鲜 是什么问题呢？”后来我发现，是因为建 蹭 筑区的辅助材料小动物数量投放的过多了 钹 ，造成在选择玩具的过程中出现了不知所 赤 措。他们能搭建各种造型的房子，但为了 艏 住进小动物而争执不休。因此，我调整了 泰 建筑区的辅助材料的投放数量。并引导幼 剂 儿用各种辅助材料丰富自己的作品。孩子 黛 们不在为动物而互相争吵了。我很庆幸当 厕 时自己没有贸然的打扰他们的游戏。而是 シ 看到问题的实质去解决问题。
1、在下 自 学期的工作中力争做到“今日事今日毕” ，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自 蓊 己分析问题能力和科研能力。
高尔基曾 荭 经说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有 掳 爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以 砭 后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努 Ⅶ 力克服自身的弱点，争取更大的进步。
篇五：幼儿园骨干教师个人简介
介绍姓名：×××， ××× 年 ××× 月出生，中共党员， ××× 年,毕业于××× 师范学校幼师专业，先后取得了教育管理大学本科学历及学前教育研究生课程班的结业文凭。
一、自然情况：
98年被聘为幼儿园保教主任，01年被聘为一园副园长，02年7月至06年7月被聘为一园园长，06年7月至今被聘为三园园长。94年1月1日晋升为小教高级职称。曾获得吉林省首批学前教育科研骨干、吉林省学前教育科学研究先进个人、吉林省幼儿艺术教育先进个人、吉林省基础教育校本科研骨干、“十一五”先进个人等荣誉。被聘为中国学前教育研究会会员、吉林省教育学会学前教育专业委员会委员。
二、工作经历 1985 年7 月至1998 年9 月在吉林大学幼儿园担任教师工作。
在此期间，被评为朝阳区优秀教师，在朝阳区教育局举办的幼儿教师职业道德演讲比赛中获一等奖，并在长春市幼教系统文艺演出中演讲。撰写多篇论文发表、获奖。多次对外作省、市级观摩教学，成为教师中的业务骨干，并于94年1月破格晋升为小教高级职称。
1998 年9 月至2002 年7 月，通过竞聘当选为一园保教主任、副园长， 主抓幼儿园的教育教学工作。
任职期间，幼儿园连续被市教委评为教育教学、师资队伍“双优”单位。2001年幼儿园晋升为市级示范园。在此期间，带领教师进行了国家、省、市5个科研课题的实验研究并取得了显著成绩。幼儿园被课题组评为“国家自然科学基金研究项目《幼儿社会化》优秀实验幼儿园”、“全国教育科学十五规划重点课题 《促进幼儿创造人格与创造 能力发展的行为研究”、“幼儿 探究学习指导策略研究”以及 “幼儿多元智能”等优秀实验基 地 。
在教育实践中，成功地指导了教师组织30余节省、市级对外观摩教学活动，接待省内外幼教同行参观达1000余人次以上。多次指导教师参加省、市各类业务比赛、对外观摩活动获奖。培养出省级业务能 手、市级骨干 教师、市级业 务能手、区级 骨干教师10余 人。指导教师 撰写论文200 多篇，近百篇 论文分别在国家、省、市区获奖或公开发表。
2002 年7 月至今，分别在一园和三园担任园长。
2002年7月至今，分别在吉林大学第一幼儿园和第三幼儿园担任园长。本人能够认真贯彻执行党的路线、方针和政策，忠诚于党的幼教事业，勤奋、努力、创造性地开展工作。在实践中，抓观念更新，唤起职工的忧患意识，提出了加强学习，适应知识经济时代的需求；解放思想，适应传统观念向市场经济观念的转变；找准位置，适应事业单位改革的需要；努力工作，适应幼儿园发展需要的思路；完善规章制度，保证良好的工作秩序；引进竞争机制，发挥职工的潜能；改善办园条件，求得更大的发展空间。
多年来，得到了各级部门的大力支持和帮助，同时靠个人的沟通能力筹集资金上百万元，分别对一园和三园室内外环境进行了改造，尤其来三园后，铺设了三千余平方米的塑胶场地、粉刷了室内外墙壁，结合“做中学”实验课题，开辟了果园和菜园，每年秋收季节都将开展采摘节活动。造型别致的葡萄架、休闲自在的小动物、硕果累累的果园、丰富多彩的菜地、宽敞安全的草场、漂亮鲜艳的楼体、可爱美丽的人群相互映衬着，无不体现着吉大三园人与人的和谐、人与物的和谐、人与自然的和谐。
从事园长工作期间，组织了丰富多彩的活动，运用多种有效途径提高教育质量，提高幼儿园社会知名度，发挥了省级示范园的示范和教育辐射作用。先后代表省级示范性幼儿园向全省幼教同行300余人进行了区域活动对外开放；接待省、市级骨干教师半日活动开放、与长春晚报联合推出了《快乐暑假玩具互换活动》；成功举办了“吉林大学附属第三幼儿园首届艺术节颁奖典礼既文艺汇演”、“健康快乐为奥运加油
心系灾区 将爱心传递”的庆“六一”主题活动；举办了一场以“我参与
我快乐
我健康”为活动宗旨的亲子运动会；参加了省教育厅组织的庆“六一”文艺演出；
代表吉林大学参加市高校组织的文
艺演出、接待了来自非洲２２个国
家的３４名教育官员来园参观；开
展了“星级服务标兵”、“温暖天使”评
选活动；举办了“美食节”和“教师、
保育员技能”大赛；开展了“服务年、
发展年、温暖年、学习年”等活动，
均取得了不同凡响的效果。
我园的管理和教育工作多次在省市各大媒体报道。先后被吉林电视台守望都市、长春电视台城市速递、吉林省教育网、校园网、长春晚报等多家新闻媒体20余次的报道，我本人也作为新时代幼儿园园长被都市频道采访并多次播出；幼儿园先后被省、市、区评为办园先进单位，特色园所，吉林省科研先进单位、长春市师资、教育双优单位、朝阳区防疫站评为“食品卫生”先进单位等殊荣。被选定为国家级实验课题“做中学”实验基地及国家教育部社会科学司《幼儿合作学习的理论与实践研究》实验基地，被评为新世纪中国素质教育研究“蒙台梭利教育基地”。
我深知作为园长，即是管理者又是教育者，尤其是园长，更需要具有组织、管理、指导等多方面的知识和能力，为使自己不做一个外行的管理者，不断充实自己的管理和业务知识，努力提高驾驭工作的能力。先后参加了英语、计算机等学科的进修学习，在获得本科学历的基础上，又利用2年时间参加了东北师大学前教育管理研究生课程班的学习，并把学到的理论与实际有机结合起来，带领教师参与科研课题的实验研究。
主要出版获奖情况：
1、论文《称职的园长应该是一个“杂家”》2010年1月发表在国家级刊物《儿童与健康》幼儿教师参考第一期。
2、论文《如何在幼儿园培养幼儿园的责任心》发表在国家级刊物《教师教育研究》2010增刊中。
3、论文《幼儿学前教育的必要性及方法》发表在国家级刊物《教育论丛》2010第十二期。
4、教材《幼儿启蒙描写》共16册,2009年1月由吉林教育出版社出版，并在各大幼儿园使用。
5、论文《关于提高幼儿园教师科学素质的思考》发表在全国刊物《学前教育研究》07年第5期中。
6、论文《话说“六一儿童节》发表在07年6月《幼教新视野》刊物中。
7、论文《教学管理要紧跟时代脉搏不断创新》06年6月发表在北方妇女出版社出版的《幼儿创造性教育理论与实践研究》一书中。
8、论文《创造性教育实验研究报告》06年2月发表在北方妇女儿童出版社《幼儿创造性教育理论与实践研究》中，并在学术研讨会上被评为一等奖、 9、论文《文化的追问者》06年6月发表在中国美术出版社出版的《美术》一书中。
10、论文《解读儿童心理》06年
12月在吉林省第三届协作研究学
术年会上评为一等奖。
11、论文《如何在科学活动中培
养幼儿的创造力》05年5月发表
在北方妇女儿童出版《幼儿园创
造性游戏活动设计与反思》一书
中。
12、影碟“促进幼儿创造人格与创造能力发展的行动研究”成果集锦（二）负责人 13、著作《儿童创造潜能开发》、《幼儿创造性教育理论与实践研究》、《幼小衔接智能训练丛书》的编委
篇六：幼儿园骨干教师个人简介
考孩子的鼓励信 给中考孩子的鼓励信，爸妈的每一句话对于孩子都那么重要，作为父母，在考试前的非典时期，切记不要过多的施太大的压力，如果有的话不好说出来，不妨写一封鼓励信写给中考前正在备考的孩子。给中考孩子的鼓励信一 XX 你好!不知道这是第几封信了.三年时间一晃而过.再过xxx 时间就是中考了.这是人生最关键的一步.我不知道你有没有好好考虑过，在这初中三年当中，你的不够之处在哪里?后担任班主任、数学教研组 勐 长、教务主任。XX 年被评 腺 为ｘｘ区“1121”工程 镖 数学骨干教师，XX 年被评 构 为ｘｘ区“1121”工程 С 数学学科带头人；XX 年被 荥 评为ｘｘ市骨干教师。发表 Ь 了省级论文《实行分层次教 偌 学，提高课堂教学效益》。
┖
骨干教师个人简介二 梏
ｘｘ，男，中学一级教师 疽 ，中共党员，1974 年 1 诱 2 月 28日出生于山东省诸 城市。1998 年 7 月毕业 趸 于ｘｘ大学汉语言文学系， 本科学士学位，同年 8 月分 喃 配到ｘｘ市第八十七中学从 莛 事教师工作。XX 年 8 月调 け 入ｘｘ市第十四中学工作。
榴 XX年 8 月被学校提拔为学 ⑤ 校教务处副主任兼年部主任 С 一职。XX年 7 月的中考中 琶 ，主抓的初三教学成绩一举 突破了学校历届
的升学成绩 逻 纪录，不但重点高中达线的 人数远远超过了历届，而且 在优秀率和平均分方面也取 顶 得了我校有史以来最高的突 獬 破。
1999 年 12 月， ⒓ 《教育，责任也在校外》一 营 文发表于《ｘｘ日报》，该 文曾一度引起社会的强烈反 衅 响，2000 年在ｘｘ区三 ヲ 年教龄青年教师素质考核大 帼 赛中获得一等奖，同年 6 月 碑被区教委选为“学魏”代表 兽 ，赴盘锦实验中学学习魏书 生老师的先进教育教学理念 炫 和经验。本篇文章来自资料 邱 管理下载。XX 年～XX 年 獒 负责了学校“语文大阅读研 央 究”课题研究并撰写了校内 猎 出版物《ｘｘ市第十四中学 荭 “语文大阅读研究”课题研 究成果集》一书，XX 年 1 1 月主持申报全国教育科学 矽 “十一五”教育部规划课题 霆 《中小学实效性阅读与写作 妒 教学策略研究》的子课题《 译 初中实效性读写结合教学策 旖 略研究》，并担任该课题研 兆 究的学校负责人。期间自己 男 所获得的主要荣誉称号有：
2000 年 5 月，论文《在 搔 作文教学中培养学生的创造 沂 性思维》荣获中国教育学会 模 语文教学论文三等奖 20 襄 00 年 3 月，被评为学习魏 誊 书生教育改革思想先进个人 2000 年 12 月，荣获ｘ 寂 ｘ区青年教师业务素质考核 鄯 一等奖 XX 年 3 月，荣获 锕 ｘｘ区青年教师业务素质考 收 核二等奖
XX 年 5 月，论 诠 文《在探究中体验》荣获首 勾 届语文报杯省级三等奖 X 渍 X 年 12 月，论文《浅谈语 蕺 文教学的整体性和文学性》 欢获ｘｘ市首届教育教学论文 慧 、教案、案例征集评选一等 奖 XX 年 12 月，ｘｘ区 写 专业研究会第 8 届年会上被 掇 评为优秀专业教师 XX 年 髻 3 月，荣获ｘｘ区第十一届 际 青年教师业务素质考核一等 奖 XX 年 10 月，荣获ｘ ｘ区骨干教师称号 XX 年 狒 1 月，参与研究的《中学生 砩 养成教育研究》科研课题， 清 荣获辽宁省“十五”教育科 崆 学优秀成果三等奖 XX 年 烂 9 月，荣获ｘｘ市骨干教师 称号 XX 年 3 月论文《我 皈 的语文阅读教学观》获辽宁 瓠 省教育学会三等奖。
XX 粱 年 9 月，荣获ｘｘ市ｘｘ区 ＇ 优秀教师光荣称号
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个人简历专题
篇七：幼儿园骨干教师个人简介
园骨干教师个人发展阶段计划 幼儿园骨干教师个人发展阶段计划(一)：光华幼儿园 2013 年骨干教师个人发展计划克拉玛依区光华幼儿园教学管理
光华幼儿园 2013 年骨干教师个人发展计划
在园领导的关心同仁们的帮助之下有幸被评选为骨干教师，作为一名业务上的骨干，我应该更加努力工作，为教育教学尽献一份力量。
一、基本现状分析：
自从我踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热情，求真务实，团结协作，善于反思，勤于实践，对幼儿有爱心，有符合自己个性的教学风格。我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有不足之处。
二、预期目标：
作为骨干教师，本学期我要认真贯彻园新学期工作计划与教学计划，以幼儿为中心，以《指南》为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养幼儿“自主学习”、“探究学习”、 “合作学习”为核心，创造适合幼儿发展的空间，让每一位幼儿在原有的基础上得到发展。
三、具体目标：
1.不断提高自身的理论素养，积极阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。
2.增强科研意识和科研能力，积极开展科研工作。
3.上好园公开课，做好相关教育教学总结。【幼儿园骨干教师个人发展阶段计划】
4.合理运用教育信息技术，与幼儿平等交流，增强教学效果。
四、具体措施：
1.本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。
2.多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取尽快提高自己对幼儿的管理和教学能力。
3.平日多与园内教师互相听课，交流思想，相互学习，共同进步。
4.在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。
5.在课堂中改变传统的教学方式，根据幼儿实际情况，创新一些适合幼儿的活动，转变教学方式，使幼儿会学、乐学。
6.采用多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促
教，以学提升个人素质。
7.应用信息技术辅助课堂教学。要灵活、合理制作、使用上课件，吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习兴趣，使幼儿乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发幼儿的学习兴趣，使幼儿产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
8.面向全体幼儿与关注个别差异相结合；加强环境保护教育、促进幼儿行为习惯的养成。
9.继续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。
以上是我作为园骨干教师在本学期的工作计划，相信通过自己不懈地努力，会使工作更完满！
教师：何雯
2013 年 9 月
克拉玛依区光华幼儿园教学管理
光华幼儿园 2013 年骨干教师个人发展计划
随着教育改革的广泛和深入，以及教师专业化水平的提高，专家型教师逐渐成为现代教师的代名词。专家教师，是指那些具有良好的知识结构，在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。由于专家教师使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对幼儿的需要更敏感，更能满足幼儿的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助幼儿克服理解中的难点，顺利达到教学目标。专家教师的培养可以通过系统的理论学习、完善的技能训练、科学的自我反思和自觉的科学研究四个方面来实现。我作为一名具有教育教学经验的幼儿骨干教师，在今后的发展中，将努力从成熟期教师向专家型教师过渡，因此，我要努力做到：
一、 进一步强化专业意识，肩负起教师队伍的历史使命，带头准确贯彻实施国家的一系列教师于方针、政策、法规。在教师群体中发挥表率作用，在政治思想道德方面、身体和心理方面、科学文化知识方面以及职业能力方面为一般教师树立榜样。
二、在教学中不断反思：
通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善
教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
三、立足成为研究者
努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。
四、理论与实践相结合
理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学 认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认 识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。
五、在教师群体中发挥指导作用。在教育教学和科研上带动教师群体集体提高，形成良性循环。
教师：周婷
2013 年 9 月
幼儿园骨干教师个人发展阶段计划(二)：幼儿园骨干教师个人学习计划(1)
幼儿园骨干教师个人学习计划
当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习计划
一、现状分析：
劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。
现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，专家型教师发展。
二、整体目标：
1、、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律
和儿童身心发展规律，能够设计并组织符合儿童发展水平的课程与活动，具有观察评估儿童学习状态与发展水平的能力，注重组织活动的系统性，逻辑性，提高自己，培养幼儿的创新能力。
2 通过观摩活动，在专家的引领下重点学会多视角的观察幼儿学习及教师教学情况，掌握制作观察表的方法。学会不断的反思，及时发现问题，敢于题出问题，通过同伴间的研究学习，找出解决问题的方法，提高自己的学习能力、创新能力、形成先进的教学思想和独特的教学风格。
3、参与课题《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》的研究，与小组老师一起收集材料，积极撰写课题报告
4、。自觉加强现代教育理论学习，深刻理解《纲要》精神，每月精读一本书籍，写读书笔记。及时与大家交流体会，不断提高自身素养。
三、分目标及实现步骤：
1、四月份：积极参加培训，通过学习，掌握多视角观察幼儿及教师教育教学的方法。学会课题报告的选题及撰写。并在园里与老师共享，进行研讨，将所学到的新理念运用到自己的教育教学活动中去。
2、五月份：科学安排学习时间进行选择性学习，如观看《学前教育》、《天津幼教简讯》等杂
上网进行收集：重点收集有关废旧材料的相关图片及报道，开阔自己的视野。
3、六月份：参与利用废旧材料制作幼儿活动材料活动，收集大量废旧材料进行制作，制作中分析幼儿的活动特点，游戏材料中包含多种教育价值，具有安全性、趣味性、教育性等价值。
将活动材料投放区域中供幼儿进行活动，教师从中观察材料的适宜性，再不断地进行改进，写出游戏材料的多种玩法。使它的各种教育价值得到最大的发挥。
4、七、八月参与撰写《如何利用废旧材料制作幼儿游戏活动材料的研究》课题报告，通过这次的课题研究，提高自己的业务水平。使自己向学习型，研究型，专家型教师发展。
5、每周日抓紧进行进行自主学习，每月读完一本书籍，撰写一篇学习笔记。
幼儿园骨干教师个人发展阶段计划(三)：2015 幼儿园骨干教师计划
计划一：幼儿园骨干教师工作计划
为了能让自己不断的提高，本学期我参加新一轮骨干教师的申报评选活动。
随着二期课改的深入，以幼儿发展为本的教育理念一直激励着我反思自己的教育行为。要成为一个骨干教师：【幼儿园骨干教师个人发展阶段计划】
在带班过程中不断更新自己的教育观念，正确树立目标意识，为提高幼儿的素质做出了自己的努力。结合幼儿园的办园特色，我不断摸索、自我挖掘，端正了自己的前进方向，平日做有心人，想幼儿所想，做幼儿所做，尽心为幼儿布置一个美妙、新鲜的活动室环境；全力为幼儿创设一个自主、平等的教学环境；努力为幼儿营造一个宽松、融洽的师生共处环境。幼儿与我齐成长、共进步，我们共同品尝成功果实的甜蜜。
要成为一个骨干教师：平日里用心于每一天的带班，因为真正在无人关注的带班中需要的是一份自觉、一份责任心。教师的职能角色，决定了我们必须要有高度的负责精神，对每一个孩子都要认真负责，能在孩子们身上捕捉闪光，有时是份感动，有时就是信息。在制定教育计划中，非但要有明确的目标、详细的教育步骤和要求，更要体现二期课改的教育观和儿童观，平日的工作就是今后开放展示的基础，机遇是给有准备的人，只有不断地积累，不断地准备，才能走上通向成功的红地毯。
要成为一个骨干教师，不仅要自身提高，还要带领大家一起互相学习、互相交流、互相竞争、你追我赶中不断进步、不断超越自我。在教研组学习、平时观摩活动中教学观念、教学能力都有所提高。只有勤奋学习，才能抓住机遇，立足于更高的起点，向骨干教师的目标方向迈进。
要成为一个骨干教师不仅我爱孩子，现在的我要读懂孩子，孩子的本质都一样，他们亲近爱他们懂他们的人。爱能造就一个健全的人格；爱能让我们班级每个孩子都变得聪明、能干；爱能让我与孩子们心灵相通，促使我不断创新、不断探索，让每一个孩子获得最大的快乐和进步。
要成为一个骨干教师一定要明白教育不是功利性的事业，教师要以平和的心态去看待孩子发展中的种种问题，既要学会宽容孩子又要为自己留有教育的余地。
我会以这次评选为契机，继续学习，不断地抓住机遇，在实践中不断积累经验，努力成为高素质、高能力的青年教师！
计划二：幼儿园骨干教师个人研修计划
为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质，更好地适应社会，跟上幼教前进的步伐，我要不断地学习和完善自己，提高自身综合素质，特制定个人研修计划，具体内容如下：
一、自我研修
1、积极参加骨干教师培训，不断反思总结，提高自身素质和专业水平。
2、积极参加各种教育教学活动，并做好示范引领作用。
3、阅读一些幼儿教育方面的书籍并撰写读书笔记。
4、认真学习《3--6 岁儿童学习与发展指南》《纲要》 。
5、大练基本功，利用空余时间练习弹唱、绘画、舞蹈等专业技能。
二、示范引领，传帮带
为了提高教师的整体素质和教育教学水平，发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进教师之间相互学习。本学期我与本班张老师结对，为尽快的共同成长，特制定如下计划：
1、在师德师风、业务素养方面以身作则，起到模范带头作用。
2、注重日常工作的引导，及时指出张老师在日常工作中存在的一些问题，引导其及时改进。
3、听张老师的课，认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，及时指出张老师上课中的优缺点，对如何改进提出合理化建议。
4、指导张老师如何撰写教案、如何进行二次备课、如何撰写教学反思、观察记录和活动实录等。
5、指导张老师主动与家长沟通，并积极取得家长的支持与配合。
6、建议张老师多阅读一些幼教方面的书籍，在书籍中领略教育的真谛。
三、园本专题培训
1、对”幼儿园家园共育工作”和”幼儿园体验式家长会”进行全员培训。
2、对”园本主题活动课程”进行专题研讨，其中包括主题的选择，主题内容的生成，主题活动设计等。
以上是我制定的个人研修计划，我会在工作中积极发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高自身的专业素养，做一名合格的幼儿教师。
计划三：幼儿园骨干教师个人学习计划
当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视,作为幼教人,一名幼儿教师更应抓紧学习,跟上时代的步伐,全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平,促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。为此，从以下几方面制定个人学习计划
一、现状分析：
劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。
现在，自己参加了骨干培训班的学习，希望通过学习在专家的引领下，使自己在各个方面全方位的得到提升和发展，通过参加培训学习、观摩研讨活动、及时吸收新信息、反省自我、提升自我。在实践与反思中不断提高自我思考，反省，判断，分析，能力，不断调整教学实践过程。向学习型，研究型，专家型教师发展。
二、整体目标：
1、积极参加市级骨干教师的培训，提高自身素质和专业水平。准确把握学前教育规律和儿童身心发展规...
篇八：幼儿园骨干教师个人简介
2019 幼儿园骨干教师年度考核个人总结转眼间时间就飞快的溜走了，又到了需要写个人总结的时候了，那么幼师年度考核个人总结该怎么写呢？下面是由出国为大家带来的“2019 幼儿园骨干教师年度考核个人总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
时间是一为永不知疲倦的老人，转眼间一个紧张而又充实的学年就要过去了，回顾这一学年，忙碌而又愉快。在各位领导老师的关心指导下，我认真做好各项本职工作，积极完成园里布置的各项任务。看着孩子们的笑脸，看着孩子们各个方面的能力在提高，我感到极大的快乐。为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现将本学年的工作从以下几个方面做一个小结：
本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。
二、业务学习
积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。
我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。
本人在本学年报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。
开学初，我根据本班幼儿的实际情况、 《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。
在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。
为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。
在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。
认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。
利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。
一学年下来收获自然不小。但也存在着许多不足，特别是在教学创新方面有待提高和加强，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，加强教态，活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提高自身的教学水平。另外在班级常规管理上也需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，增进幼儿安全知识，努力做到幼儿在园的人身安全，使家长满意。
随着新年的钟声即将敲响，学期结束工作也即将结束。一个学期以来，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了，同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容，我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结：
热爱祖国，忠诚于党的教育事业，全心全意为幼儿和家长服务.本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以
积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
从本班幼儿的实际情况出发，设计好每月主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。
1、从日常生活抓起，培养幼儿良好的生活卫生习惯，锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来，我严格遵守幼儿园的卫生制度，严抓幼儿的卫生情况，教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水，培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时，都密切留意幼儿的身体状况，经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育，培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来，孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
2、严抓幼儿的安全问题，增强幼儿的安全意识，增进幼儿的安全知识。在日常生活中，时刻提醒幼儿注意安全，经常检查班上的环境有否存在安全隐患，比如桌子上的一些钉子等，做到及时发现，及时清除。每次出外活动前，先观察四周围的环境是否存在一些安全隐
患，如果有便及时清除，然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。
一个学期以来，我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时，经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得，交流幼儿在家、在园的表现情况，共同寻找出教育幼儿的方法，仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了的支持。
在工作之余，我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识，我还经常上网浏览 xx 网页，利用现代化的网络手段，吸收最新的教育理念和教育方法，扩大自己的视野，不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教，在做中学，在学中做，不断积累教学经验，使自己各方面都迈向一个新的台阶。
我还应加强业务钻研，及时反思，随时总结，不断改进工作中的不足。本学期，我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中，争取使我的工作更上一层楼。
经过了一年的教育教学，我们学前班的孩子现已圆满地完成了幼儿园的学习和生活，即将升入小学。望着渐渐成长的孩子们，我们感受到了一种自豪感，近一年的学前班生活，使孩子们学会了许多，各方面进步都很大，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我们大大班一共 55 名小朋友，大部分孩子年龄在 6 岁左右，在学习上本班幼儿都还比较认真，特别是数学、语言、认字、书写、讲故事等，我们班幼儿都比较感兴趣，与上个学期相比较各方面的进步都比较大。经过长期的培养，现在我班大部分孩子的生活习惯也得到很大的提高。
本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算数、书写认字等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的过程中，让小朋友们感受快乐并学习着，从而达到在读故事中认识更多汉字的目的；为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。
在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一
起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会床铺，衣服折叠整齐放好。
4、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。
5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配
合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识
的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于 xxx 下午进行全园 300 余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评；十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴；十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼...
篇九：幼儿园骨干教师个人简介
17 年幼儿骨干教师个人总结2017 年幼儿骨干教师个人总结怎么写，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！
2017 年幼儿骨干教师个人总结一望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。作为骨干教师我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方面对 谁 本学期工作做总结：
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教师被喻为人类灵魂 列 的工程师，教师的政治 垛 思想会直接影响到孩子 动 。我在思想上高标准的 俊 严格要求自己。积极参 闹 加园内各项活动，并认 兰 真做记录。做到不迟到 狈 、不早退，树立为人师 苔 表的形象。
从本班 础 幼儿的实际情况出发， 借 设计好主题活动，精心 绩安排好每周计划活动内 慨 容，认真组织好每节活 异 动。在活动中，让幼儿 俱 在实际操作中学习，使 冒 幼儿真正成为学习的主 浆人，在获得全面、和谐 镶 发展的同时也得到个性 腺 的发展。
1、从生 笆 活抓起，培养幼儿良好 衷 的常规习惯。本学期， 试根据班级计划中我班的 侩 几个弱点，着重开展以 钾 下活动来促使班级常规 豫 良好风气的形成：对进 凸 步的幼儿及时表扬，对 酝落后的幼儿给予鼓励; 触 在活动中，我有针对性 乳 对个别幼儿进行教育， 卿 做到“三轻”即：说话 壁 轻、拿玩具轻、玩玩具 刘 轻。
2、每天保持 责 幼儿户外体育活动时间 秩 ，带领幼儿认真开展各 澳 项体育活动、锻炼身体 军 。在每周计划活动中， 贫 根据幼儿的现状情况， 赵 合理设计好每日的户外 送 体育活动内容和运动量 产 。一个学年以来，孩子 薛 们的身体素质逐步上升 宙 。
3、为幼儿创设 凿 良好的学习环境。小班 侈 幼儿的学习途径是游戏 仲 ，我注意到发掘每一个 譬 活动的游戏价值让幼儿 嘘 在有准备的游戏活动中 值 得到自我发展。通过改 跳 变传统的方法，在每次 裸 活动中，我先在教室里 州 布置一些与主题活动有 硒 关的知识内容图片或其 口 他环境的创设。让幼儿 裴 在环境中学习，通过与 歇 环境、与材料的互动中 终 ，使幼儿得到发展。
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我深刻地认识到，时 疚 代在发展，社会在进步 锋 ，教育教学观念也在不 赢 断更新和变革，我十分 理 注重业务学习，不断充 嫌 实自己，解剖自己，分 印 析自己，正视自己，不 迪 断为自己充电，提高自 蛛 身素质，提高文化专业 穗 知识水平。园里组织的 娘 听课、外出学习等活动 蝶 让我在工作思想和教育 知 行为上得到了很多的启 盘 示，而且我也体会到在 蓑 幼儿园这个团结、向上 荫 的群体中，进步是一种 愈 需要和必然;我利用空 家 余的时间翻阅一些有关 诸 幼教方面的书籍，从中 剃 了解最新的幼教动态， 鸥学习幼教杂志上的文章 谚 ，了解幼教改革的新动 溜 向，看到优秀教师的先 因 进教育方法及时摘录下 秧 来，并同时向有经验的 招老教师请教，干中学、 攫 学中干，不断积累经验 狭 ，使自己的业务水平有 衙 所提高。
在业务学 柔 习中使我知道了观察了 征 解在先，介入指导在后 浙 ，这样才能够使每个幼 瞩 儿都有所提高，有所发 乞 展。我自制一本幼儿观 瓢 察记录，在每次区域活 均 动的过程中，我认真地 罩 去关注每一个孩子，关 唉 注孩子们发展的每一个 蜕 寻常时刻，通过观察来 汛 发现问题。一次，我发 逛 现建筑区的孩子们总是 抢不能安静下来，于是我 镍 就进行观察，原来他们 恳 在争论房子里住的是什 账 么小动物。“是不会搭 兢 房子吗？还是什么问题 泄呢？”后来我发现，是 隅 因为建筑区的辅助材料 绷 小动物数量投放的过多 怜 了，造成在选择玩具的 脯 过程中出现了不知所措 齿 。他们能搭建各种造型 丢 的房子，但为了住进小 在 动物而争执不休。因此 壁 ，我调整了建筑区的辅 暗 助材料的投放数量。并 税 引导幼儿用各种辅助材 硕 料丰富自己的作品。孩 瞻 子们不在为动物而互相 阅 争吵了。我很庆幸当时 掩 自己没有贸然的打扰他 蔷 们的游戏。而是看到问 横 题的实质去解决问题。
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这个学期我与家长 般 们相处得很愉快，工作 绽 得到了家长们的一致认 瘤 可和表扬。我创设的“ 股 爱心服务站”受到了家 引长的欢迎，在那可以和 睛 家长交流幼儿教育，介 薄 绍育儿知识新书。班上 辑 的各项活动需要家长支 沸 持时，家长们都给予了 嗅最大的支持。如在进行 蛆 主题活动《玩具总动员 逊 》时，安排家长为幼儿 民 带各种玩具，家长都从 沿 家里带来了，让孩子们 荤在幼儿园一起学习。
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1、在下学期的工作 行 中力争做到“今日事今 偷 日毕”，避
免因自身懒 狠 惰思想造成的拖拉现象 卷 。
2、工作中更严 锐 格的要求自己努力提高 寡 自己分析问题能力和科 赢 研能力。
高尔基曾 刁 经说过：“谁爱孩子， 哪 孩子就爱他。只有爱孩 扳子的人，他才可以教育 冤 孩子。”在以后的工作 眼 中我将用心去爱每一个 斤 孩子。努力克服自身的 耍 弱点，争取更大的进步 翠 。
2017 年幼儿 渗 骨干教师个人总结二记 型 得在一本书上看到，老 萤 师分四种类型：智慧爱 蝉 心型，爱心勤劳型，勤 鳃 劳良心型，良心应付型 主 。工作以来，我一直不 健 断努力，积极思考如何 狸做好幼儿教师工作，希 甫 望自己成为一名智慧爱 粒 心型的优秀幼儿教师， 赞 也一直朝着这个目标奋 匙 进。在本学期我的主要 絮工作如下：
本人能 耀 积极参加政治学习，关 富 心国家大事，拥护以× 飞××同志为核心的党中 浙 央的正确领导，热爱人 嫩 民，热爱社会主义祖国 换 ，坚持四项基本原则， 光 忠诚于党的教育事业。
吧坚持保育和教育并重的 衷 原则，忠于职守，严于 挚 律己，为人师表。牢固 生 树立专业思想，不断学 嫌 习专业理论知识和提高 婿技巧技能水平。平时积 炔 极参加全校教职工大会 讥 及教研活动，认真学习 婆 学校下达的上级文件， 哟 关心国内外大事，注重 叶 政治理论的学习。配合 犯 组里搞好教研活动。每 和 周按时参加升旗仪式， 譬 从不迟到早退。服从安 领 排，人际关系融洽。
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1、开学初，我是新 绰 接到他们班所以对幼儿 寓 比较陌生，
为了让自己 浑 尽快熟悉幼儿，也让幼 打 儿能尽快地适应我，我 猿一有时间就合幼儿谈心 汹 ，聊天，拉进我们之间 琅 的距离。让幼儿对我产 胯 生安全感、亲切感，我 飞 们为幼儿创立了良好的 娟生活学习环境，并针对 血 幼儿情况进行了家访。
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2、在教学上，针 鹃 对大班幼儿心理情况， 卉 我开展了网络式主题教 缕 学活动，以发展幼儿的 栓 独立性思维、大方、开 马 朗的性格为目标，精心 惫 设计了丰富多彩的主题 雍 活动，并运用多种教学 蜂 方法，制作精美的教具 楚 。从幼儿的实际出发， 镊 注意调动幼儿学习的积 蛹 极性和创造性思维，培 突 养幼儿的学习兴趣为主 帜 要目的。做到课题与环 饰 境结合，让幼儿感受到 絮 上幼儿园的乐趣。还设 些 立了美工区、角色区、 狭 结构区、计算区、语言 谣 区、益智区等区域，并 只 不断丰富材料。因为我 殷 们班每一年都要更换一 业 个老师，所以常规方面 珍 比较乱，在开学初的一 荤 个月半内建立了良好的 卧 生活常规、游戏常规、 讽 活动常规，培养幼儿养 义 成良好的行为习惯。事 引 实证明，善于心中有孩 须 子的老师才会不断提高 竟 。
3、在卫生保健 亿 方面，以培养幼儿各项 套 生活习惯为重点，做到 疙 “三教一体”，配合小 傈 王姐姐一起抓好幼儿在 即 园生活习惯，照顾好幼 赊 儿的身体健康，我们的 脑 生活习惯培养包括了：
项 培养饭前便后洗手，饭 隆 后擦嘴、漱口等良好卫 熊 生习惯，督促幼儿多喝 躺 水，对大、小便需要帮 也 助的幼儿给予照顾，对 深 出汗过多的幼儿，及时 掷 更换衣服，以防感冒， 旧 对体弱多
病的幼儿给予 钠 特别照顾。教师和保育 矢 员每天都能认真地做好 凶 消毒和打扫工作，加强 盾 幼儿的保健卫生，管理 拯 好午睡，做好预防幼儿 宙 常见疾病的工作，经常 遮 晒被子、枕头，减少细 犁 菌滋生。
我深知， 豫 幼儿的进步离不开家长 供 的支持。于是我们在开 娄 学初就召开了家长会， 沟 请专家开展“幼小衔接 癣 ”的知识讲座，让家长 混 对幼儿将要进入小学的 藻 这一转折期——“大班 恰 ”做好准备。我们也设 携 立家园联系窗，进行家 享 园共育。让家长及时了 蛀 解本学期的教学计划、 溪 幼儿各方面进步、通知 寻 以及保育注意事项等等 讹 。家长们积极配合我们 揖 开展主题活动，家园联 柯 系密切，认真填写各类 往 调查表，按时发放《亲 硅 子手册》，平均每星期 憎 联系一次，如实反映了 铲 幼儿在园在家学习、生 来 活情况。
在本学期 穿 ，我积极学习各种教育 鹏 理论，听专家讲座，以 敛 充实自己，以便在工作 奄 中以坚实的理论作为指 线 导，更好地进行教育教 测 学。感谢领导的关爱， 候 给我机会，到其他姐妹 障 园进行活动观摩，使我 枯 受益非浅。同时也感谢 滤 我们的园长老师给予我 叙 多次的主持机会，让我 便 的个人主持水平有了较 弘 快的提高，如：参加梧 腊 村街道办事处“巾帼大 咐 行动”大型活动现场司 吗 仪;全园幼儿去炮团远 呸 足活动主持;欢欢喜喜 崭——迎新年家属联欢晚 圾 会主持;此外因为是年 枝 轻老师应该有更多的学 佩 习、锻炼机会，这学期 舟 共开了三节公开观摩课 袖
《点子公司》、《梨子 退 小提琴》、《环保活动 担 ——减少垃圾》取得了 曹 在场教师和领导一致好 愈 评。这些成绩的取得和 坍 园领导的关心、爱护是 萎 分不开的。本学期，园 冉 领导还非常的信任我派 议 我到南靖参加“青年文 涯 明号”培训，让我在学 莱 习娱乐的同时思想上也 吁 得到了升华的体验，积 襄 极参加团委活动，如布 实 置宣传栏、进行国旗下 乞 讲话等等，对上级任务 撇 总是认认真真，一丝不 柏 苟的完成。
当幼儿 锌 教师是很累，特别是大 畴 班的教师事情更多，有 将的时候还会很心烦，这 读 都是免不了的，但是， 颗 当你走近幼儿，看到那 松 一双双求知的眼睛，当 郸 你看到你的孩子在你教 怜育下有了很大的改变， 拇 当你被孩子围着快乐的 扛 谈笑，当孩子把你当成 舅 最好的朋友，当家长打 脓 电话来告诉你，孩子变 养了，变的懂事听话了… 裕 …那快乐是从心里往外 晕 涌的。幼儿教师是很有 仅 挑战性的工作，每一个 悟 幼儿都是一个世界，要 酒想成为每一个幼儿的朋 蛛 友，要想得到每一个幼 劲 儿的信任，需要付出很 魄 多的心血：用个人的魅 泛 力征服幼儿，要用自己 缔的热情和朝气去感染幼 骋 儿，无论是服装还是言 兄 谈，都会对幼儿产生很 呵 大的影响。
但是， 父 这一切都很值得，因为 展 ，我的付出，得到的将 归是一个美丽的童心世界 咽 ！
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