小学生勤俭节约主题班会教案10篇小学生勤俭节约主题班会教案 第1页共8页2020小学厉行勤俭节约反对铺张浪费主题班会教案及倡议书（完整版） 一、活动背景勤俭节约、艰苦朴素自古以来都是中华民族的优下面是小编为大家整理的小学生勤俭节约主题班会教案10篇,供大家参考。
篇一：小学生勤俭节约主题班会教案
1 页 共 8 页 2020 小学厉行勤俭节约 反对铺张浪费主题班会教案及倡议书（完整版）一、活动背景 勤俭节约、艰苦朴素自古以来都是中华民族的优秀传统美德。诸葛亮《诫子书》曰：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”孔子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙，宁固。”作为新时代的中华少年，应该积极树立正确的节约观，从我做起，从此刻做起，从点滴小事做起，争做勤俭节约的模范。
二 、活动目标 1. 通过“红领巾小调查”，组织队员观察生活中常见的浪费现象，引导队员反思浪费不良生活习惯的危害，树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的观念。
2. 组织队员发现身边勤俭节约的榜样，引导队员在日常生活中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从点滴做起，养成勤俭节约的优秀品质。
三 、活动准备 1.找一找，分小队观察学校食堂、校园垃圾桶、“红领巾失物招领处”等地方，调查关于水电、粮食、学习用品等浪费情况。
第 2 页 共 8 页 2.算一算，一周时间，每天估算中队浪费数量，估算出全校、全县的浪费情况，讨论如此大量的浪费会带来哪些影响和负担。
3.问一问，设计“勤俭节约”网络问卷调查表，并在全校内通过微信、微博、“问卷星”网络平台开展网络调查。
4.访一访，走访身边的勤俭节约的榜样，分享他们的“勤俭节约”金点子。
5.制作 PPT，准备争章卡。
四 、活动地点：
学校阶梯教室 五 、活动评价：
红领巾奖章 六 、活动过程：
活动一：浪费现象大曝光 充分发挥红领巾小主人的作用，引导队员们关注身边的小事开展“红领巾曝光台”活动，用图片文字、短视频、新闻发布会等形式将生活中见到的浪费行为，在曝光台进行“曝光”，教育和引导队员养成节俭的习惯，切实有效地进行思想引领和价值启蒙。
第 3 页 共 8 页 设计意图 1. “小红帽”的大发现 队员们，新一期的“红领巾曝光台”与你准时相见了，今天看看快乐中队“红领巾服务岗”的“小红帽”们又有哪些新发现？ “小红帽”分别展示在学校食堂、校园垃圾桶、“红领巾失物招领处”等地方拍摄到的有关浪费现象的图片、视频，并做简介。
看到这些图片视频，我们发现很多队员都后悔低下了头。你们知道吗？就是我们不经意间的行为造成了很大的浪费，我们请学校保洁员讲讲队员们浪费的现象。
队员们与学校保洁员进行面对面交流，在采访与解答中感受浪费行为的可耻，激发队员们反思自己平时行为，树立节约的意识。
2. “小喇叭”的大发布 刚才，我们和学校保洁员一起讨论了有关浪费的现象，大家感触很深。队员们的日常浪费行导致学校的垃圾越来越多，这些垃圾背后藏着“大秘密”。看看这些被丢弃的物品，是谁丢弃的呢？下面请大家“认领”丢弃物。
队员们观看垃圾桶旁内被丢弃的物品图片，通过图片
第 4 页 共 8 页 “认领”自己的物品，前后对比，反思自己的行为。
我们再算算明细账，各小队都调查并统计了一周内中队制造垃圾的情况，请各小队发布自己的调查统计情况。
队员们通过 PPT展示、现场计算发布、情景再现等方式交流调查统计结果。让队员明白失去才懂得珍惜。
3. “小能手”的大比拼 刚才的发布，令人感触很深，我们都懂得了节约光荣、浪费可耻，我们是生活小主人，各小队利用课外时间开展了“我是光荣的小帮厨”、“我是快乐的小保洁员”等劳动体验活动，下面请各小队的“小能手”展示自己的劳动成果，分享自己的劳动收获。
队员们分享自己劳动体验的视频，然后说说自己的感受，在劳动体验之后懂得懂得节约光荣、浪费可耻的道理。
4. 总结校园内如何厉行节约，杜绝浪费 1、节约每一度电：教室、实验室、食堂等公共场所要尽量缩短用电时间；要按照需求用电，做到晴天不开灯，人少少开灯，人走即关灯，杜绝长明灯现象。
2、节约每一滴水：在用完水后或见到滴水的水龙头，应及时拧紧，严防跑、冒、滴、漏现象，杜绝“长流水”；避免
第 5 页 共 8 页 打开水龙头，适当控制水流速度、提倡一水多用。发现损坏的用水设施要及时报修，发现浪费用水的行为更要及时制止。
3、节约每一粒粮：就餐时，要按需打饭，尽量减少剩饭剩菜，要因量度食，倡导餐桌文明之风。
4、节约每一张纸：节约用纸，教科书、参考书、练习册提倡共享、反复使用。
5、节约每一分钱：要有忧患资源、保护环境、节俭生活、合理消费的意识，要节约每一分钱，合理使用每一分钱。
5. 集体宣读《“厉行节约，传承美德 ”倡议书》 四、教师 总结：
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是一种责任！新时代的少先队员要传承勤俭节约的优良传统，让我们行动起来，共同传扬勤俭节约新风尚吧！从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一分钱，让节约成习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落！
第 6 页 共 8 页 附件：
厉行节约反对浪费 勤俭节约 从我做起活动倡议书 （范本）
致广大师生家长：
勤俭节约、艰苦朴素自古以来都是中华民族的优秀传统美德。诸葛亮《诫子书》曰：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”孔子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙，宁固。”作为新时代的中华少年，应该积极树立正确的节约观，从我做起，从此刻做起，从点滴小事做起，争做勤俭节约的模范。但随着人们物质生活水平的不断提高，铺张浪费的现象也越来越严重。就拿学校来说，每一天早、中、晚三餐饭后，食堂里几只装剩菜剩饭的大桶里堆积了许多米饭、剩菜；白天光线充足，教室的灯还在那里亮着；没人使用，水管还在滴滴答答的流着水；刚吃完饭，就会有很多同学在学校的商店排队买零食吃… … 我们作为新时代的中学生，应树立正确的节约观，争做勤俭节约的模范，从我做起，从此刻做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设节约型校园为目标，增强节约意识，改掉不良陋习，做到以勤养志、以俭养德，做到互相提醒，杜绝铺张浪费，做到身体力行，营造人人把节约当成举手之劳的
第 7 页 共 8 页 校园氛围。
为响应节约型、关爱型、文化型校园的号召，增强广大师生勤俭意识，把勤俭节约美德发扬光大，为此，校团委、少先队向我校广大师生发出如下节约的倡议：
1 、节约用电、节约用水 人走灯熄，提倡能用一盏不开多盏；杜绝长明灯，提倡在光线充足时不开灯。避免大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，杜绝长流水，提倡一水多用；看到水龙头不用时流水主动关掉，发现跑水及时报修；在参加集会、活动后，提倡带走喝剩下的一次性瓶装水。
2 、节约用纸 在满足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，提倡打印纸、草稿纸双面使用；作业本、笔记本、教案本等坚持用完；提倡无纸化办公。
3 、节约粮食 开展“光盘行动”，要求同学在就餐时做到有序、安静、“光盘”，最大程度减少餐桌上的浪费。同时要求同学把“光盘”要求带回家，向家长、向社会推行节约行动，以自己的行动宣扬勤俭节约的美德。
4 、少用一次性用品
第 8 页 共 8 页 尽量少用一次性纸杯、筷子等；用过的塑料袋尽可能多次使用，提倡使用购物袋；用完的中性笔换芯后再次使用；减少餐巾纸的使用；能再生利用的物品必须回收。
5 、厉行节俭，资源共享 使用教学用具注意节俭，尽可能延长其使用寿命和减少消耗品使用量；教学、实验、科研等设备，提倡资源共享；提倡使用公共交通方式出行。
勤俭节约是一种习惯也是一种态度，大家只要在举手投足间稍稍留意，就是一笔巨大的财富，就是为社会做贡献。我们要转变观念，共同努力，从一点一滴做起，来节约资源保护环境。把厉行节约的传统纳入我们基本办学制度，打造节约型校园。老师们！同学们！让我们都加入到勤俭节约的行列吧！
XXX 中心学校 2020 年
月
日
篇二：小学生勤俭节约主题班会教案
班《勤俭节约,从我做起》 主题班会一、 主题班会教育目 的：1、 通过主题班会， 教育学生懂得， 勤俭节约是中华民族的优良传统， 也是一个中学生应具有的美德。
2、 明确勤俭节约， 关键是从自己做起， 从小事做起的重要性。
3、 培养学生爱惜粮食、 爱惜物品、 自觉节约用水、 用电的好习惯， 树立勤俭节约、 从我做起、 从小事做起的意识。
4、 通过带领学生许下节俭承诺， 教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、 教育重难点 重点：
以真实故事感染教育学生学会勤俭节约， 从我做起。
难点：
把勤俭节约落实到日 常生活中的行动上。
三、 参与人员：
XX 班全体师生 四 活动准备：
1． 指导学生查找有关名人的节俭典型事例。
2． 准备向全校师生发出的倡议书。
3． 让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4． 收集有关节约的诗句、 名言警句。
五、 活动过程：
谈话导入：
同学们今天中午在食堂吃的什么？ 餐盘里的饭菜都吃净了吗？
我们在不经意间就形成了浪费， 伟大领袖毛泽东曾说过：
“浪费是极大的犯罪”。
勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. （ 一）
讲勤俭节约的故事：
从古到今， 有许多人用自己勤俭节约的美德， 谱写了一个个感人的故事， 树立了一个个光辉的榜样。
你们知道哪些勤俭节约的故事呢？
学生自行讲自己知道的勤俭节约的故事：
1、 勤与俭的故事 2、 周总理的故事
3、 雷锋的故事：
听了故事后请大家谈自己的感受。
今天， 我们不愁吃穿， 生活无忧无虑。
但是在我们身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活， 肆意地浪费。
我们一起看一看视频短片， 你有哪些感受呢？
(二)小品表演“如此浪费” 小品内容梗概：
从一个学生在校期间洗手、 拖地费水，吃饭浪费粮食， 学习浪费电、 纸张， 讲究名牌四方面进行表演。
同时主持人在旁加以适当的点评， 把一个浪费学生的形象诠释得栩栩如生， 赢得同学们阵阵掌声。
感谢同学的精彩表演， 我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实， 这个小品表现的又何尝不是我们的日 常生活呢？ 只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。
试问， 在座的同学们， 有谁敢说自己从没浪费过一滴水、 一度电， 抑或是一张纸、 一粒米呢？ 下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
（ 三）
讲真话杜绝浪费勤俭节约从我做起：
讨论身边的浪费现象
大胆说出自己在生活中的浪费行为， 鼓励学生勇敢面对自己的不足之处， 增强学生的自信和改过的决心。
校园七大浪费行为 1）
不关紧水龙头 2）
肆意攀比高消费 3）
不随手关灯和电扇等 4）
大量使用一次性用品 5）
浪费粮食 6）
光线明亮时仍开灯 7）
浪费纸张（ 纸张只使用一面）
（ 播放图片）
面对日 常生活的这些浪费现象， 我们也许早已习以为常。
然而， 当我们随手扔掉一块馒头时， 父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波。
当教室里的电灯在“孤独”工作时， 偏远山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课。
当肆意放开水龙头任意让水白白流走时， 远方还有无数人因缺水而生命垂危??面对日 常生活的这些浪费现象， 作为现代的小学生， 我们应当怎么做呢？
（ 四）
讨论面对浪费现象我们应该怎么做？
1.做到不开无人灯（ 外出上课、 中午吃饭）
2.教室光线充足时， 要把灯关掉
3.饮水机要及时关 4.电脑、 投影不用时要关掉 5、 平时同学们不应该浪费饮水的水． 课间洗手不玩水，洗完手， 及时将水龙头拧紧 6、 珍惜粮食， 避免剩餐； 吃饭时， 吃多少盛多少； 看到浪费粮食的现象要及时制止， 不挑食、 不偏食， 减少浪费 7、 不浪费纸张， 节约用纸。
不损坏公物。
教师：
看来同学们想的点子还真不少。
下面， 我们一起来读一读关于勤俭 节约的名言警句。
（ 五）
关于勤俭节约的名言警句。
锄禾日 当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。悯农 李绅 俭朴生活不但可以使精神愉快， 而且可以培养革命品质。
（ 朱德）
俭， 德之共也， 奢， 恶之大也。
——《左传》
静以修身,俭以养德。
——诸葛亮 历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
——李商隐
天下之事， 常成于勤俭而败于奢靡。
——陆游 希望同学们牢记这些名言警句， 因为节约是一种美德，是一种精神， 是雷锋精神的传承、 发扬与光大； 节约还是一种文化， 更是一种责任， 培养节约意识， 形成节约习惯。
作为当代小学生， 我们更应该以身作则， 厉行节约， 坚持从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，树立节约资源的意识，现在我们齐读节俭歌（ 幻灯片）
（ 六）
节俭歌 一滴水， 不算多， 一滴一滴汇成河， 一粒米， 不算多，一粒一粒积满箩，
一块石， 不算多， 一块一块修亭阁， 一棵树， 不算多， 一棵一棵绿山坡。
晴天防雨天， 丰年防灾祸，
细水长流不浪费， 人人唱好节俭歌。
只要我们从小事做起， 从自身做起， 相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。
今天， 我们共同发出倡议， 现在起， 珍惜每一滴水， 节约每一度电， 用好每一张纸， 不浪费一颗粮食， 用对每一分零花钱， 珍惜每一天。让我们携起手来， 从现在开始， 从我做起， 勤俭节约， 共创节约型校园！
篇三：小学生勤俭节约主题班会教案
俭节约,从我做起”主题班会教案 活动主题：勤俭节约，从我做起。
活动目的：
1、通过这次主题班会，使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3．通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
活动准备：
1、教室、黑板布置。
2、查找有关名人以及国内外的节俭典型事例。
3、让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
进行过程：
导入主题：大家好！今天我们班会的主题是“勤俭节约，从我做起。”大家是如何看待“勤俭节约”的？ A：勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。
B：我国古代有许多勤俭节约的故事，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。
C：勤俭节约还是我国的建国方针。毛主席曾经说过：要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。
D：勤俭节约就是要我们从小处着手，从一粒米、一滴水做起。从小养成勤俭节约的好习惯。
总结词：
今天，我们讨论的主题非常有意义，大家都热情地在参与，老师很高兴，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分；节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、
对地球、对生命的一种感恩的方式；节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
篇四：小学生勤俭节约主题班会教案
俭节约， 从我做起 三年级组张丽琴 活动背景：
勤俭节约是中华民族的传统美德， 可是很多的小学生却并不懂得，水、 电、 粮食……随意浪费。
通过学生调查存在于学校、 家庭中的浪费现象， 让学生从小养成勤俭节约的习惯， 培养他们节俭的意识， 做一个勤俭节约的好孩子。
活动主题：
勤俭节约， 从我做起。
活动目的：
1、 通过这次主题班会， 使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、 通过活动， 使学生懂得勤俭节约的道理。
3、 懂得从小自觉养成勤俭节约的好习惯。
要从平时的一点一滴做起； 从我做起，从身边的小事做起， 为创建节约型社会做贡献。
活动准备：
1、 教室、 黑板布置。
2、 查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、 调查身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
活动过程：
一、
主持人导入主题 甲：
同学们， 有一首古诗， 我们代代传唱， 首先让我们欣赏一下。
几名学生朗诵：
《悯农》。
乙：
这首诗告诉我们每一粒粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的， 我们要节约每一粒粮食。
其实在 我们生活中要节约的何止一粒米， 节约是我们中华民族的优秀传统， 今天我们班会的主题是“勤俭节约， 从我做起。”
乙：
大家是如何看待“勤俭节约” 的？
A:勤俭节约是中华民族的美德， 是五千年文明古国的优良传统。
B:勤俭节约就是要我们从小处着手， 从一粒米、 一滴水做起。
从小养成勤俭节约的好习惯。
…… 二、 看 一看， 说一说， 想一想 甲：
下面让我们调查小组来说说我们身边的浪费现象 A：
有的同学有很多的学习用品， 掉在地上， 不及时寻找捡起， 一些好好的学习用品在前面笔筒没人认领。
B：
课间洗手水龙头开得哗啦啦， 甚至忘记关了。
C：
饭桶里每天都要有大量剩菜、 剩饭。
D：
馒头、 饼干、 豆浆、 水果等等吃了一半不要吃了。
E：
擦脸擦手用的不是手绢， 而是一次性的餐巾纸， 一天就要好几包。
F：
用零花钱买卡片等没用的玩具、 去消费洋快餐等食品。
……
乙：
看到这些现象， 我很惭愧， 想到胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”， 我们应该以此为耻， 引以为戒。
甲：
有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了， 没有必要再那样的节俭， 事实上， 我们的国家很多地方的生活还是贫苦的， 资源还是很紧缺的， 下面看一看山区同龄人的生活 图片：
山区孩子的生活 乙：
看了图片， 你有什么想法？ 学生交流。
…… 甲:我来算笔帐， 每人每天节约 1 分钱， 12 亿中国人就能节约 1200 万， 一年就能节约 40 多亿， 就能建起 4000 所希望学校， 就能让 800 万个失学孩子重返校园。！
如果我们大家都能少花一点， 凑在一起能做多少有意义的事啊！甲：
是啊， 我们要珍惜我们来之不易的幸福生活， 勤俭节约为社会奉献自己的一份力量。
三、 听故事， 明道理 甲：
下面请几位同学讲讲自己搜集到的勤俭节约的故事。
（1）
毛泽东要求别人的自己首先做到。
他一生粗茶淡饭， 睡硬板床， 穿粗布衣，生活极为简朴， 一件睡衣竟然补了 73 次、 穿了 20 年。
经济困难时期， 他自己主动减薪、 降低生活标准， 不吃鱼肉、 水果。
上世纪 60 年代， 有一次他召开会议到中午还没有结束， 他留大家吃午饭， 餐桌上一大盆肉丸熬白菜、 几小碟咸菜， 主食是烧饼。
（2）
英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语是“节约便士， 英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯， 她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩.号称“车到山前必有路， 有路必有丰田车” 的日本丰田公司， 在成本管理上从一点一滴做起， 劳保手套破了要一只一只的换， 办公纸用了正面还要用反面， 厕所的水箱里放一块砖用来节水。
（3）
我国古代也有许多节俭的故事。
唐太宗执政时， 经安史之乱之后的唐王朝，稍稍显示了一些繁华景象。
这天是元宵佳节， 皇帝照例要在皇宫接受文武百官的朝贺。天蒙蒙亮， 百官们坐轿的坐轿， 骑马的骑马， 纷纷来到朝房等候。
这时， 户部尚书、兼领度支、 转运、 盐铁、 铸钱、 租庸等使的刘晏也来了。
大家惊讶地发现， 这位官居正三品、 掌握天下财政大权的刘晏， 竟然是官袍下面只穿一件粗布缝制的棉衣， 而百官们一个个都是裘皮锦袍裹衣身。
更令人好笑的是， 刘晏手中还攥着两只烧饼， 他边向同僚们点头答礼， 边用袍袖遮着大嚼烧饼， 吃得津津有味。
大家见了， 开玩笑地说：“美不可言！
美不可言！” 平日里， 这样一个达官贵人， 也过着异常节俭的生活。
他在长安的屋子里陈设简陋， 饮食也很简单， 家里没有什么佣仆使女， 家务事都是妻子儿女自己动手做的， 很令人感叹。
乙：
听了上面的故事， 同学们， 你们有什么想法？
学生谈谈自己的看法。
乙：
是啊， 我们的古人、 伟人在勤俭节约方面为国人做出了 表率。
而在国外一个贵为一国之尊、 一个是世界著名的跨国公司， 节约意识竟如此强烈， 令人赞叹。
甲：
其实我们身边的父母长辈， 他们也常常为我们做榜样。
谁来讲讲他们的节约故事？
（指两三名学生讲）
乙：
其实， 无论贫富， 节俭的主要目的都是为了避免浪费， 省下不必要的开支、
消耗与花费。
显然， 要做到勤俭节约是不分有钱没钱的。
穷人的节俭可能是一角一分，一粒米， 一滴茶； 富人的节俭可能是十元一元， 一碗饭， 一杯茶。
但我们要知道， 他们都在做， 做到尽可能的节俭。
甲：
节俭是一种行为， 更展现一种精神力量； 节俭是一种观念， 更体现一种民族品格； 节俭是优良传统， 更是现代文明的标志。
越是文明进步， 越是崇尚节俭。
我们要以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻! 四、 勤俭节约， 从我做起， 从小事做起 甲：
勤俭节约， 我们从哪几方面做起？
生：
爱惜粮食、 爱惜物品、 节约水电等 交流节约小点子 生 A:我和妈妈在家里讨论关于“身边的节约” 的话题。
我认为我们身边的节约有：
（一）
电脑不用的时候就关掉它， 这样可以节约电。
（二）
把洗菜用的水拿来冲厕所， 这样可以节约水。
（三）
把喝过的饮料瓶、 矿泉水瓶和饮料盒、 废纸皮收集起来， 卖给废旧收购站， 卖得的钱可以用来买其他东西， 这也是一种节约。
（四）
把看过的宣传纸拿来垫饭桌， 少用一次性桌布， 这也是一种节约。
我知道妈妈赚钱很辛苦， 所以我要从小事做起， 节约身边的每一滴水、 每一张纸、 每一度电……做一个节约的小公民。
生 B: 我们现在还是小学生， 是一个消费者， 我们的一切开支， 都是爸爸、 妈妈辛勤劳动换来的， 每一分钱都是他们的汗水。
我们要珍惜他们的劳动。
珍惜他们的劳动成果就是尊敬和孝顺他们， 所以无论从哪方面来说， 我们不应该浪费每一分钱。
我们应该怎么做呢？ 我们应该从身边的小事做起。
如节约用纸， 练习本写完了再换新的； 钢笔、 铅笔、 毛笔也要物尽其用， 不要随便丢失； 在吃穿上不要过于挑剔， 不要与别人攀比。
爸爸、 妈妈平时给的零花钱也不要乱花， 把它积攒下来。
这样一来我们就可以节省出许多钱来， 等到有一定数目的时候， 把它捐给希望工程。
生 C：
洗完手， 及时将水龙头拧紧 做到不开无人灯（外出上课、 中午吃饭）
教室光线充足时， 要把灯关掉 电脑、 投影不用时要关掉 生 D：
每天减少看电视、 玩电脑的时间。
家电在不使用的情况下， 不要长时间待机。
在白天的时候， 尽量使用日光， 避免开灯。
…… 乙：
大家说的真好。
下面让我们一起听听同学们为我们朗诵勤俭节约的名言。
生朗诵：
历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
(李商隐)
俭是你一生中食之不完的美筵。（爱默生）
静以修身,俭以养德。（ 诸葛亮）
小处不省钱袋空。（托•莫尔）
居安思危,戒奢以俭。
(魏征)
贪污和浪费是极大的犯罪。
(毛泽东) 甲：
让我们共同唱响节俭歌 集体朗读 节俭歌 一滴水， 不算多， 一滴一滴汇成河，
一粒米， 不算多， 一粒一粒积满箩，
一块石， 不算多， 一块一块修亭阁，
一棵树， 不算多， 一棵一棵绿山坡。
晴天防雨天， 丰年防灾祸，
长流不浪费， 人人唱好节俭歌。
乙：
下面请班主任讲话 五、 班主任总结：
今天， 我们讨论的主题非常有意义， 大家都热情地在参与， 老师很高兴。
节约是一种习惯， 是我们学习、 生活的一部分； 节约是一种对生活的态度， 是一种对自然资源、 对地球、 对生命的一种感恩的方式。
希望同学们在以后的生活中能比以前更注意多节约一粒米、 一张纸、 一滴水、 一度电， “让节约成为习惯”、“让节约成为生活方式”， 共同 参与到建设“节约型校园” 的活动中来。
主持人宣布班会结束。
篇五：小学生勤俭节约主题班会教案
dquo;勤俭节约”主题班会玉峰实验学校
夏庆雯 活动目的：
1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、用电的好习惯。
活动过程：
一、导入 1、师：勤俭节约是中华民族的优良传统。今天，我们的主题班会就是去谈谈怎样做到勤俭节约。首先，让我们通过一个故事来了解一下勤和俭。
2、课件出示：勤和俭的故事，老师讲故事。
3、师：听完了故事，你有没有明白勤和俭各指什么呢？（勤劳和节俭）
4、师：勤劳和节俭可是一对好伙伴呢，它们不能分开。
二、讲勤劳 1、师：开学已经一个多月了，老师都有留心观察你们的表现，老师发现就在我们的身边，由于你们的不勤快，不勤劳，我们的教室里出现了一些不好的现象，让我们去简单了解一下。（课件出示图片）
2、让学生说说你在图上都看到了什么？（地面上有纸屑、垃圾桶旁有纸没有扔进去、垃圾袋没套好）
3、师：那么出现上述的现象仅仅是值日生不够勤快吗？其实我们每一位同学都是班级、校园的小主人，在平时的学习生活中要主动爱护班级、校园的环境，做一个勤快的好少年。
三、讲节约的故事 除了勤劳，我们还不能忘记节约，有许多节约的感人故事，为我们树立了很好的榜样。老师课前让两位小朋友准备了节约的小故事，下面就让他们给我们讲讲关于节约的感人故事。
1、毛主席爷爷一生粗茶淡饭，睡硬板床，穿粗布衣，生活极为简朴，在他生前用过的一百多件生活用品中，有一件穿过 20 多年、已补过 73 次的睡衣。他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣，可他老人家执意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。
2、一个星期天，雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗了，雷锋叔叔晾衣服时，发现自己的旧袜子不见了，他就到处寻找。这时，王大力说：“雷锋，你那双袜子有很多补丁，穿在脚上不嫌难受啊？”雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！”王大力又说：“那你不觉得难看吗？”“袜子又不是穿给别人看的。”这几句话，就已经体现出了雷锋叔叔的节约精神。
三、勤俭节约，从小事做起 过渡：这两个小朋友故事说的真好，听完故事，我们知道了原来伟人们在生活中都如此节约，那么作为小学生，我们能在节约上做些什么呢？ 师：节约我们可以从身边的小事做起，从点滴做起。
课件出示四个模块：爱惜粮食、爱惜物品、节约用水、节约用电。
1、 、 爱惜粮食：
（1）课件出示浪费粮食的视频 （2）古时有位诗人写过一首诗，题目是《悯农》，下面跟老师一起去读一读。在
朗读的基础上，教师介绍诗的意思。最后学生再次齐读，引导学生了解粮食来之不易，我们要爱惜粮食。
（3）学生交流如何做到爱惜粮食。
2、 、 爱惜物品：
：
（1）师：做个勤俭节约的好孩子，需要我们时时留心身边的小事。下面我们来听听《一支铅笔的自述》，相信大家会受到新的启发。
“生在森林野山，长在工厂车间，为小学生服务，咱心甘情愿。谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。随手扔进垃圾里。如此浪费现象，实在令人心酸。” （2）师：听完铅笔的自述，同学们觉得，节约还和什么有关？（爱惜物品）
（3）师：是啊，有的同学铅笔到处乱扔，练习纸撕下一页又一页，橡皮切成一块块，这是多大的浪费啊！所以勤俭节约还要从爱护我们的每一件物品做起。那么请同学们想想我们身边有哪些浪费物品的现象呢？（学生交流：纸张浪费、垃圾袋的浪费，粉笔的浪费等等）
（4）师：既然有这么多浪费物品的现象，那请小朋友们想想办法，我们怎么来减少浪费？ 3 3 、节约用水
（1）课件出示浪费水资源的图片，随后再出现水资源缺乏的图片，两组图片形成鲜明的对比，让学生明白节约用水的重要性。
（2）师：为了倡导节约用水，我国设计了节水标志。课件相机出示节水标志图，教师介绍图片的含义。
（3）让学生在小组讨论在日常生活中你要怎样节约用水，然后在班级交流。
4 4 、节约用电
（1）师：生活中我们一不留意就会有浪费出现，有时光线很充足时，我们还是把教室的灯开着，中午去食堂吃饭了，教室的灯还开着，放学了，饮水机的电源却没有关掉。可不要小看这被浪费掉的一点点电，它们的用处可大着呢。
（2）师：同学们，你们知道一度电能做些什么呢？（课件出示：一度电能做的一些事情）
（3）学生交流在生活中我们可以怎样节约用电。
总结：勤俭节约，要从我们身边力所能及的小事做起，从点滴做起。
四、读读节俭歌 1、师：下面我们一起来读读节俭歌：
一滴水，不算多，一滴一滴汇成河， 一粒米，不算多，一粒一粒积满箩， 一块石，不算多，一块一块修亭阁， 一棵树，不算多，一棵一棵绿山坡。
细水长流不浪费，人人唱好节俭歌。
小结：同学们，通过今天的主题班会，我们都懂得勤俭节约的重要性，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬，我们要以节约为荣，从小养成节俭的好习惯。最后，让我们共同勉励，我们勤劳，我们节俭，我们要做校园的小主人。
篇六：小学生勤俭节约主题班会教案
ldquo;勤俭节约， 从我做起” 主题班会教案平原县三唐乡 中心小学
张妍妍 活动主题：
勤俭节约， 从我做起。
活动目的：
1、 通过这次主题班会， 使同学们意识到身边浪费的严重性。
2、 使学生从小养成勤俭节约的好习惯。
3、 号召全体同学参与到建设“节约型校园” 的活动中来。
活动准备：
1、 多媒体课件。
2、 查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
3、 让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。
4、 小品《如此浪费》
进行过程：
活动过程：
（一）
活动开始 师：
班会开始之前我们先来听一首歌曲《我们的生活多么幸福》
今天， 我们有这么幸福的生活， 是老一辈无产阶级革命家靠艰苦奋斗， 勤俭节约为我们创造的。
我们要珍惜现在的生活， 发扬艰苦奋斗， 勤俭节约的优良传统。
男：
同学们， 老师们
（合）
大家好！
今天我们班会的主题是“勤俭节约， 从我做起。
”
女：
大家是如何看待“勤俭节约” 的？
A: 勤俭节约是中华民族的美德， 是五千年文明古国的优良传统。
B：
勤俭节约还是我国的建国方针。
C：
勤俭节约就是要从我做起， 节约一粒米、 珍惜一滴水等。
从小养成勤俭节约的好习惯。
D: 我知道胡锦涛总书记的《八荣八耻》 教导我们， 以勤俭节约为荣， 以好逸恶劳为耻。
E: 我知道“光盘行动” 就是勤俭节约的表现。
F: 我知道我们每个人都应做的勤俭节约。
等等
男：
是啊， 勤俭节约是我们中华民族的传统美德。
但是， 有人说今天我们的物质生活已经非常丰富了， 没有必要再那样的节俭。
事实上， 我们的国家很多资源还是很紧缺的， 为了我们更好地生活以及发展， 我们还是要提倡勤俭节约。
下面请听冯文丽同学的演讲《勤俭节约——传“家” 宝》 （课件）
（二）
演讲重视勤俭节约 曾几何时， “谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦” 的诗句常在耳边回响； 曾几何时，“一粥一饭， 当思来之不易； 一丝一缕， 恒念物力维艰” 的古训仍在心头萦绕；曾几何时， 伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话“浪费是极大的犯罪” ， 指引着几代人艰苦创业、 自力更生。
历史和现实反复证明了这个道理：
奢， 能败国、 败家、 败自己。
一个没有勤俭节约精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的； 一个没有勤俭节约精神作支撑的社会是难以长治久安的； 一个没有勤俭节约精神作支撑的民族是难以自立自强的。
勤俭节约不是一时的、 而是永恒的话题。
在当前由美国次贷危机引发的经济危机暴发的特殊时候， 勤俭节约这个古老而又年轻的话题， 如今又被赋予了新的历史使命和战略意义。
（三）
故事感受勤俭节约 女：
艰苦奋斗、 勤俭节约是中华民族千百年来的传统美德， 是我们党发展壮大的传家宝。
从古到今， 就有许多勤俭节约的感人故事， 为我们树立了很好的榜样。
下面请听两个勤俭节约的小故事。
（课件）
（赵恩欢）
毛主席爷爷一生粗茶淡饭， 睡硬板床， 穿粗布衣， 生活极为节俭，在他生前用过的一百多件生活用品中， 有一件穿过 20 多年、已补过 73 次的睡衣。他身边的工作人员多次说要给他换一件新的睡衣， 可他老人家执意不肯， 直到他逝世前夕， 仍然穿着这件补丁叠着补丁的睡衣。
（马雪剑）
一个星期天， 雷锋叔叔的战友王大力把战士们的袜子和衣服都洗了， 雷锋叔叔晾衣服时， 发现自己的旧袜子不见了， 他就到处寻找。
这时， 王大力说：
“雷锋， 你那双袜子有很多补丁， 穿在脚上不嫌难受啊？ ” 雷锋叔叔说：“只要不耽误我的工作就可以啦！
” 王大力又说：
“那你不觉得难看吗？ ” “袜子又不是穿给别人看的。” 这几句话， 就已经体现出了雷锋叔叔的勤俭节约精神。
男：
毛主席爷爷身为国家最高领导人， 却一直穿着那件补过 73 次的睡衣，雷锋叔叔一双很多补丁的旧袜子却舍不得丢掉， 这些朴素的故事多么令我们感动， 他们身上勤俭节约的品质多么值得我们学习啊！
四、 小品感悟勤俭节约 女：
老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、 勤俭节约为我们开创了幸福的生活， 今天， 我们不愁吃， 不愁穿， 生活无忧无虑。
可是， 我们也发现， 有很多同学却不珍惜这样的幸福生活， 不懂得勤俭节约， 肆意地浪费。
下面请欣赏小品：表演者：
张正泽等
故事一：
张正泽：
（把水管开到最大， 开始洗脸， 洗手， 洗脚， 还是不是的和同学打水仗）
洗刷刷， 洗刷刷 张庆硕：
不要把水管开这么大， 多浪费水啊！
张正泽：
我就爱这样洗！
！
洗刷刷， 洗刷刷 张庆硕：
~~~~~ 故事二：
（在学校， 餐厅中）
张正泽：
学校的包子真好吃， 真好吃， （一只手拿一个大口大口的吃起来）
学生：
你一个一个的吃， 吃完了在拿好不好？
张正泽：
你管我呢， 我在家就这样吃， 哎呦， 吃饱了， 随手将剩下的包子，堆在了餐桌上！
女：
这些都是发生在我们身边的事情， 反映出一个人的浪费行为。
通过观看小品， 同学们对勤俭节约有什么新的认识？
男：
是啊， 勤俭节约， 要从我做起， 从一点一滴做起！
节约用水， 节约粮食，节约张纸， 节约用电等等，
女：
其实， 我们的生活中还有很多浪费现象， 我们一起来看一下（有数据的浪费图片加文字课件）
师：
：
同学们， 听了大家的发言， 老师也总结了一些勤俭节约的金点子， 让我们一起来分享一下。
（课件）
我们每天能做到的有：
（节约用水）
• 1、 洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
• 2、 一水多用。
用洗脸水洗脚水来拖地板、 擦洗物品等。
• 3、 用水时尽量使用小水流。
• 4、 随手关紧水龙头。
我们每天能做到的有：
（节约用电）
• 1、 随手关闭教室和宿舍内的灯， 做到人走灯灭。
• 2、 每天减少看电视、 玩电脑的时间。
• 3、 家电在不使用的情况下， 不要长时间待机。
• 4、 在白天的时候， 尽量使用日光， 避免开灯。
我们每天能做到的有：
（节约粮食）
• 1、 爱惜粮食。
• 2、 一日三餐不挑食， 不浪费饭菜。
• 3、 在餐桌上， 吃不完的饭菜要打包 师：
希望同学们在以后的生活中， 从我做起， 从每一天做起， 从一点一滴做起， 珍惜每一滴水， 节约每一度电， 用好每一张纸， 不浪费一粒粮食， 用对每一分零花钱， 珍惜每一天。
让勤俭节约成为习惯。
五、 事例实践勤俭节约
师：
今天， 你做到勤俭节约了吗？ 在我们身边有没有勤俭节约的好榜样呢？请同学们说一说（父母， 家人， 同学等等都可以说）
A: 张涵青同学平时做题很仔细认真， 写完正面写反面， 从来不浪费一张纸。
B: 某同学平时做到及时关灯， 关饮水机， 做到不浪费电。
C: 某同学吃饭从来不剩饭， 做到不浪费粮食。
D: 某同学平时洗手洗脸用脸盆， 及时关掉水龙头， 做到不浪费水。
E: 某同学懂得爱惜文具， 从不乱丢文具。
F: 某同学平时总爱穿那件干净的校服， 不攀比， 不浪费。
师：
同学们通过他们的故事， 你有什么体会？
六、 名言警醒勤俭节约 师：
古今中外， 关于勤俭节约的名言有很多， 下面将你收集的小组之间进行交流。
生交流名人名言。
师课件出示：
历览前贤国与家, 成由勤俭败由奢. (李商隐)
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
（李绅）
新三年， 旧三年， 缝缝补补又三年。
（周恩来）
居安思危, 戒奢以俭. (魏征)
浪费是极大的犯罪。
（毛泽东）
七、 决心做好勤俭节约(配乐发言)
师：
通过本次班会我相信同学们对勤俭节约一定有了更深刻的认识。
那么，同学们决心在以后生活中怎样做到勤俭节约？ 请同学们在卡片上写下你的决心。写下就一定要做到！
收集卡片并随机抽取读学生的决心。
八、 小结 师：
最后， 让我们大家一起来读一读《节俭歌》 以自勉！
一滴水， 不算多， 一滴一滴汇成河，
一粒米， 不算多， 一粒一粒积满箩，
一块石， 不算多， 一块一块修亭阁，
一棵树， 不算多， 一棵一棵绿山坡。
细水长流不浪费， 人人唱好节俭歌 同学们， 通过今天的主题班会， 我们都懂得勤俭节约的重要性， 我们的生活虽然富裕了， 但勤俭节约的优良传统还需要继承和发扬， 我们要以节约为荣， 从小养成节俭的好习惯。
最后， 让我们共同勉励， 我们勤劳， 我们节俭， 我们要做校园的小主人。
篇七：小学生勤俭节约主题班会教案
1 页 共 13 页 2021 中小学 厉行节约勤俭节约反对浪费 主题班会 教案精选范本合辑（详细版）一、活动背景 "历览前贤国于家，成由勤俭败由奢。“勤俭节约是中华民族的传统美德。为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，培养学生们勤俭节约、拒绝浪费的好习惯，开展了以“合理节约消费，拒绝攀比浪费”为主题的班会活动。
二、班会 目的：
1、 进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性，树立按照“八个一”要求开始节约行动的目标和信念。
3、 培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。号召全体同学共同参与创建“节约型校园”。
三 、课前准备
第 2 页 共 13 页 1、教师准备倡议书 2、学生按照分组准备以下内容，组长课上展示。
一组：查找名人节俭的典型事例。
二组：搜集水稻之父——袁隆平的事迹。
三组：搜集身边的浪费现象，提出切实可行的改进措施。
四 、班会过程 （一）情境导入，激发兴趣。
1、播放郭冬临春晚小品《心甘情愿》，引导学生践行勤俭节约的传统美德。
2、总结：我们这次班会主题是“厉行节约，传承美德”。在学校开展建设节约型校园的号召下，树立节约能源的意识，共同建设节约型校园。
（二）谈谈生活中的浪费现象 1、三组多媒体展示，各种领域浪费现象。
大力倡导“光盘行动”——勤俭节约主题班会设计方案 浪费粮食 2、教师总结校园浪费现象 （ （1 ）吃的方面 ①吃饭时挑食； ②买各种零食吃；③常常跟随电视广告，向父母提出购买的要求。可以看出在
第 3 页 共 13 页 吃的方面，凡事多余的、不必要的、过高的需求均会带来浪费。
（ （2 ）穿的方面 ①旧的衣裤不穿，总爱买新的衣服； ②互相攀比，追求新异穿名牌。过分的攀比、打扮、追求时髦，是穿的浪费。
（ （3 ）用的方面
①这随意丢弃物品、破坏物品，买不适合小学生的高档文具和图书，也是一种浪费。②将铅笔、橡皮、书本、衣服、雨伞等经常丢失。③坐不端正，乱摇桌椅，用小刀刻桌椅。④乱买一些与学习无关的书籍、杂志，花钱大手大脚。随意丢失物品、破坏物品、买高档文具和不适合小学生看的书籍，也是一种浪费。
（ （4 ）玩的方面 ①购买名牌手机。
②过生日，大手大脚请客。
不加以选择的贪玩，不爱惜物品等也是一种浪费。
（ （5 ）资源方面 ①随便浪费水电。②时间的浪费，做事是磨磨蹭蹭，一边学习一边玩，有些应该做的事情，今日拖明日，明日拖后日等。③浪费纸张，不会节约用纸，环保用纸。
资源是有限，对各种资源不能合理利用也是一种浪费。
（三）分析造成浪费现象的原因以及危害 1 、教师引导总结
第 4 页 共 13 页 原因：我们的生活水平提高了，物品来之不易的体验感降低了，勤俭节约的意识淡化了。
二组同学展示搜集的水稻之父——袁隆平的事迹。引导学生感受粮食的来之不易。
。
危害一：吞噬社会发展成果。“奢侈之费，甚于天灾”。中国目前有 13多亿人口，任何微小的浪费，最后都能汇成一个巨大的天文数字。据央视报道，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达 2000 亿元，被倒掉的食物相当于 2亿多人一年的口粮。真是触目惊心。2020 年 8 月 27 日，袁隆平爷爷度过了他 90岁生日。杂交水稻是他的命根子，他的魂。他的一生都致力于提高水稻产量，这其中的艰难不是常人能想象出来的。
原因二：败坏社会风气。奢靡之风不但毁坏人类的物质成果，更可怕的是对社会风气的腐蚀。不管是高居庙堂还是身出茅庐，贪图享乐、奢侈浪费，不仅会消磨意志、淡化理想信念，更会形成物欲喧嚣的不良风气、助长拜金主义、享乐主义、个人主义等不良社会思潮。结婚请客，你请 10桌，我就要请 20桌，形成攀比浪费。学生形成攀比浪费影响学习，加重家庭负担，甚至导致违法犯罪。
2 、二组同学展示搜集的水稻之父 —— 袁隆平的事迹。引导学生感受粮食的来之不易。
第 5 页 共 13 页
（四）为什么要养成勤俭节约的好习惯 1 、勤俭节约是中华民族的传统美德 （1）师生共同诵读《朱子治家格言》“一粥一饭，当思来处不易半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿留连”。
（2）名言警句 奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。
——白居易 侈而惰者贫，而勤而俭者富。
——韩非 夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮 不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。
——魏徵
第 6 页 共 13 页 （3）一组同学介绍名人节俭的典型事例。
事例一：毛泽东的节俭生活。事例二：徐特立的《粉笔诗》。
2 、勤俭节约是治国安邦之道 事例一：隋炀帝，酒池肉林就是他生活的最好形容词。他还用巨大的人力和物力为自己铸造众多奢侈的宫殿。最终导致隋朝的灭亡。
事例二：“四菜一汤”已成为“公务餐”的代名词，也是廉洁与勤俭的泛称。顾名思义，“四菜一汤”即便餐，就是一餐四样菜一碗汤，意为励勤励俭，廉洁清明。相传此举为明太祖朱元璋为整治达官贵人穷奢极欲而首创，此后历朝历代多有提倡。
总结：历史教训告诉我们，在富裕年代，我们更要培养勤俭节约的好习惯。作为中学生，正是个人成长的重要时期，恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处，相反，如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必定有不良的影响。
（五）总结校园内如何厉行节约，杜绝浪费 1、节约每一度电：教室、实验室、食堂等公共场所要尽量缩短用电时间；要按照需求用电，做到晴天不开灯，人
第 7 页 共 13 页 少少开灯，人走即关灯，杜绝长明灯现象。
2、节约每一滴水：在用完水后或见到滴水的水龙头，应及时拧紧，严防跑、冒、滴、漏现象，杜绝“长流水”；避免 打开水龙头，适当控制水流速度、提倡一水多用。发现损坏的用水设施要及时报修，发现浪费用水的行为更要及时制止。
3、节约每一粒粮：就餐时，要按需打饭，尽量减少剩饭剩菜，要因量度食，倡导餐桌文明之风。
4、节约每一张纸：节约用纸，教科书、参考书、练习册提倡共享、反复使用。
5、节约每一分钱：要有忧患资源、保护环境、节俭生活、合理消费的意识，要节约每一分钱，合理使用每一分钱。
（六）集体宣读《“厉行节约，传承美德”倡议书》 （七）发出号召，践行“光盘行动” “光盘行动”，就餐时，吃光盘子里的东西，不浪费粮食，吃不完的饭菜打包带走。积极努力、以身作则，共建节约型校园，将节约理念融入校园文化。
四、教师 总结：
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是一种责任！新
第 8 页 共 13 页 时代的少先队员要传承勤俭节约的优良传统，让我们行动起来，共同传扬勤俭节约新风尚吧！从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一分钱，让节约成习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落！
2021 中小学 爱惜粮食节约粮食主题班会教案（最新版）
为坚决贯彻落实关于制止餐饮浪费行为的重要指示精神，培养学生良好的健康饮食习惯，教育学生厉行节约、反对浪费，真正懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理，营造浪费可耻、节约光荣的良好氛围，现结合实际，特制定班会设计方案。
一、活动主题：
节约粮食 从我做起 二、 班会 题目：爱惜粮食，节约粮食。
三、活动目的：通过主题班会，使学生了解世界粮食问题的现状，粮食的来之不易以及粮食的可贵，进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。
四、活动准备
第 9 页 共 13 页 1、确定男女主持人各一名。
2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。
3、学生调查粮食浪费的情况。
4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。
五、活动过程 主持（女）：亲爱的同学们，你们好！“珍惜粮食，节约粮食”主题班会现在开始。
主持（男）：据统计，每年消费者仅餐饮方面浪费蛋白质和脂肪就分别达 800万吨和 300万吨，最少倒掉了约 2亿人的口粮，而全球平均每年有 1000 万人因饥饿死亡，每 6秒钟就有 1名儿童死于饥饿， 如果我们食物减少浪费 5%，就可救活超过 400万的饥民。当你在挑剔甚至倒掉饭菜的时候，世界上还有很多人忍受着饥饿的痛苦。今年在旱灾、水灾、蝗灾和新冠肺炎疫情的冲击下，或许有更多人挨饿，世界范围内的粮食安全问题值得注意。
女：这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。
主持（男）：有的同学说，要改变这种情况很简单，只要每天吃饭的时候少点给我们饭菜，不就可以省下很多的粮食了吗？ 主持（女）：这可不行！我们现在正是长身体的时候，
第 10 页 共 13 页 如果我们吃不饱饭，那不就影响我们的身体发育吗？ 主持（男）：所以，经过讨论之后，我们决定在全班开展“珍惜粮食，节约粮食”的活动。
主持（女）：我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查，现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧，大家鼓掌欢迎。
组员 1：我们的调查发现，在小学有 77%的同学经常没有把饭吃干净，还有一些同学把菜吃了，剩下的饭就直接倒掉；还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们，每天用的大米是 600多斤，菜是 200多斤，每天浪费的就有300多斤。那么，一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊？ 组员 2：我们中国有 13亿人口，虽然生活变好了，但是仍有 38%的人在温饱线上徘徊。有部分人从市场上购买的食品中，大约有 27%当作垃圾丢弃，其中仍可食用却遭丢弃的占 18%，平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示，只要回收到 5%被丢弃的食品，就可以养活大约 400万饥民，数量之大，实在惊人！
组员 3：世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达 13亿吨，相当于全球粮食产量的 1/3 啊！但是，如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者那些饥肠辘辘的人们，那么我们就可以救下那 10亿多人的生命，小孩子们也不
第 11 页 共 13 页 会活活地被饿死啊！
…… 主持（男）：同学们听听这些惊人的数据吧！
主持（女）：如果每位同学都能做到节约粮食，珍惜粮食，我们也可以伸出我们的友爱之手，去帮助那些饥饿的人们！
主持（男）：下面请同学为我们讲一个故事吧！
组员 5：话说朱元璋皇帝的故乡凤阳，现在还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香；小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。
主持（女）：听了朱元璋的故事，你有什么感想呢？谁来谈一谈？ (朱元璋是个节约的人，就算是皇帝，他也不奢华浪费。
朱元璋不是小气，他这是为了节约粮食的表现。
就算我们现在生活条件变好了，但是也不应该浪费粮食的。) 主持（男）：下面再请同学为我们讲一个故事吧！
第 12 页 共 13 页 组员 6：故事说在很久很久以前，一个大财主家的儿媳妇，看到自家家财万贯，金银珠宝等应有尽有，怎么用也用不完，而每日每餐饭菜做很多，吃不完就倒泔水缸里，久而久之，被灶神爷告到了玉皇大帝那里。玉帝一听非常吃惊，就下令天兵天将在第二天的午时三刻，下凡到这财主家做实地调查，如果情况属实，一定严惩不贷。仁慈的观音菩萨听到这个消息，想给这家人一个改过的机会，当晚就托梦给这财主家的儿媳妇，要她把倒在泔水缸里的饭菜捞起来吃干净,不然她和她的家要遭灭顶之灾。这儿媳妇睡到半夜一下子惊醒了，醒来清楚记得观音菩萨说话时的表情和所说的话。想起平常生活中自已奢侈的行为，她立即起床把泔水缸里的饭菜捞得一粒米都不剩，把这些饭菜用清水一次一次淘洗干净，然后在锅里烘干，用油炒了让全家人连夜吃掉。次日午时三刻，刚才还是晴朗的天气忽然变得风雨大作电闪雷鸣。忽然，三声振聋发聩的雷鸣电闪在这家的屋顶炸响，天兵天将来到她家厨房，在泔水缸里连续捞了三次，也没有捞着一粒米，只好回天庭向玉皇大帝复命。有了这一次的教训，从此这家人勤俭持家，不敢再浪费一粒粮食。
主持（女）：这个神话故事可真不错呀！我们更加深刻地体会到了浪费粮食是可耻的，也是坏的行为习惯。
主持（男）：那么，我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢？请同学们来分享一下你们的做法吧。
第 13 页 共 13 页 (吃饭时吃多少盛多少，不扔掉剩饭菜； 在餐馆用餐时点菜要适量，吃不完的打包回家； 在饭堂吃饭时，要把饭菜全部吃干净； 一日三餐，不暴饮暴食； 不偏食，不挑食； 看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。) 主持（女）：我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀！
主持（男）：现在有请宋可欣同学为我们带来的诗歌朗诵《观刈麦》。
朗诵诗歌：观刈麦（白居易）
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
2021 年
月 日
篇八：小学生勤俭节约主题班会教案
俭节约主题班会》勤俭节约主题班会方案（一）：
勤俭节约主题班会教案
教育目标：
1．让学生认识到每个人都能够为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭习惯。
2．透过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是每个小学生应具有的美德。
3.透过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
教学重难点：
1.根据自身状况，充分合理利用资源，避免浪费。
2.让学生认识到节约的重要性及必要性。
教学方法：
1.抓住重点环节，深入领悟。
2.情境引入，激发兴趣。
3.问题讨论，拓展思路。
活动准备：
1．指导学生查找有关名人以及身边的节俭典型事例。
2．让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改善措施。
3．准备排练好与主题相关的小品及视频。
4.勤俭节约倡议书。
活动过程：
一、导入：（透过小品）
把发生在身边的事情表演出来，如早餐吃一口，不合胃口就不吃了；作业本没用完就扔掉；洗手时，水龙头开的很大，水哗哗的留着，他却视而不见所有这些浪费现象，透过同学劝说并邀请参加班会，引出主题。
1．主持人
透过观看刚才的小品，你想对故事中的人物说些什么？
2．由几位同学介绍名人的节俭故事：周总理、雷锋以及我们身边的榜样-刘昕彤。
主持人：虽身为名人，但是依旧十分地节俭，这些朴素的故事让我们感动，个性是刘昕彤同学节俭事例的介绍，让同学们意识到我们身边也有很多这样的榜样，我们就应向他们学习。
二、调查反馈
观看视频：舌尖上的浪费（选自 CCTV）和十大浪费水的现象
主持人提问：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
主持人总结：讲了这么多，我想用一首诗来概括大家想说的话，你们觉得哪一首最适宜呢？
《悯农》......
三、讨论
1.调查反馈：
根据前面的调查：（1）粮食（2）水
引发讨论：如何节约粮食，使用水。
2.主持人：前面我们已经讨论了水、粮食等等，事实上，浪费现象涉及方方面面，请大家再来讨论，我们看到的浪费现象还有哪些，能够如何改善等等。
3.主持人：下面请第一个小品中浪费的同学来说说自己的感受。
四、巩固提升：
1.节俭知识答题竞赛
2.宣读倡议书
（主持人：大家都用心地参与了刚才的讨论，很多同学已经有很好的节俭意识以及做法，我们不仅仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一齐参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请全体宣读倡议书。）
五、班主任总结：
看到大家聚精会神的思考，用心踊跃的发言，热情高涨的参与答题，相信大家已经深刻意识到节俭的必要性以及如何节俭，我们不仅仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一齐参与到节俭的行列。
六、教学反思：
这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永久受益的，因为我觉得这次的主题班会开得很有效，虽然整个活动过程也不是很丰富多彩，但大多数学生都参与其中，从学生的会后延伸（自己写一篇节俭倡议书）让我得知学生从中学到了很多节俭常识。从他们的
倡议书中，我自己认为这次的主题班会是开得比较成功有效的，而且我把更多的主权留给学生，让他们当主持人，让他们主导课堂。相信如果坚持下去，我们的班会课会越来越好。
勤俭节约主题班会方案（二）：
《勤俭节约是美德》主题班会
活动目标：
1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮忙学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从此刻做起，从点滴做起。
3、教育学生树立以节俭为荣，以浪费为耻的理念。
活动准备：
收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：
活动一：节俭行为面面观
1、观看图片：（四幅画面――洗过菜的水用来淋花、拔掉电源、光盘行动、收集纸张）
2、学生交流：
（节约了用水、用电、粮食、纸张）
3、师：节俭是美德！其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢！他们又是如何做的呢？说说你明白的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流，自由回答。
过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份职责！然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看
活动二：小小节俭大用场
1、小品表演《如此浪费》
小品资料梗概：从一个学生在校期间洗手、拖地费水，吃饭浪费粮食，学习浪费电、纸张，讲究名牌四方面进行表演。
感谢同学的精彩表演，我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实，这个小品表现的又何尝不是我们的日常生活呢？只但是它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象放大了而已。试问，在座的同学们，有谁敢说自己从没浪费过一滴水、一度电，抑或是一张纸、一粒米呢？下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。
2、小组讨论，上台汇报。
3、算一算，节约真重要！下面，请大家算一笔账：
①每人节约一张纸，全国 13 亿人节约多少？
②如果一本作业本需要 20 张纸，节约的纸可做多少本？
③我们班的人数为多少？如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本？
④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐 36 万棵大树！
师：此时，你想说什么？
（要节约、不浪费、小节俭，大用场）
4、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要！真是小节俭，大用场！如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样？
5、了解数字：
①每人一天节约一滴水，全国一年就节约 2 万吨水，可供一个家庭使用 200 年。
②每人一天节约一粒米，全国一年就节约 2 万多吨米，可供 5 口之家使用 18 年。
③每人一天节约一度电，全国一年就节约 13 亿度电，近 7000 万元。能够盖 5 所规模比较大的小学。
6、师：看了这些惊人的数据，你想说对那些浪费的人说些什么？
过渡：数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭能创造财富，能创造完美的生活！那我们怎样才能做到勤俭节约呢？
活动三：我与节俭交朋友
1、节约离我们到底有多远呢？其实节约就在我们身边。就在我们日常生活的一点一滴。你准备怎样做？你有哪些节约的好方法呢？小组四个人讨论，组长做记录。
2、汇报交流。
（铅笔用短了能够套一个纸筒继续使用；不撕纸屑；纸用完一页再用下一页；作业本用完了用背面当草稿纸；用废纸做各种手工；废旧物品利用；水也能够重复利用；洗碗的水浇花，洗衣服的水擦地板冲厕所；不用电灯电脑随手关掉）
3、这些同学的办法真好！还有一些心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，请他们上台展示。（三个小组废物利用展示）
4、夸一夸班上勤劳节俭的人和事。
（表扬做得好的同学，给同学树立学习的榜样。）
请这些同学谈一谈自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳节俭也是十分重要的。它是做人的美德，是有理想、有志气的表现，也是一个人事业成功的重要条件。所以，我们要养成勤劳节俭的好习惯。
5、请班长向全班同学读倡议书。
《小学生节约公约》，请大家齐声朗读
一、节约用水，适量使用；二、节约用电，随手关灯；
三、节约粮食，科学饮食；四、适度消费，精打细算；
五、杜绝占座，充分利用；六、珍惜纸张，合理利用；
七、爱惜图书，循环使用；八、资源再生，随手环保；
九、减少垃圾，分类存放；十、互相监督，构成风气．
活动总结：
只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切能够利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。透过这次班会活动，我们明白了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们就应继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动必须会在我们的校园里成为一种校园时尚。
教学反思：
透过活动，学生从生活中节俭和浪费的现象中，感悟日常生活中节俭的重要性，增强了节俭的意识。并努力要求自己从此刻做起，从点滴做起，厉行节约。教育的效果比较明显。
勤俭节约主题班会方案（三）：
爱惜粮食、节约粮食主题班会
老师：小朋友们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：
（课件演示）
老师：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么？
学生 1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生 2：这种现象不就应发生在我们身边。
学生 3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。
老师：同学们，你们明白吗？如果我们每一天浪费一粒米，一年的经济损失将到达上百万，如果我们每人每一天节约一粒米，全国 13 亿人口将节约粮食 64800 公斤，可救灾民 64800人，可供 180 个农民一年的口粮，多么惊人的数目阿！这天我们开展以爱惜粮食节约粮食为主题的班会活动，主要是让大家明白粮食是来之不易的。透过这次活动期望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
师；同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。
播放配音课件：课件资料（非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有 600 万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约 30 个国家陷于粮食危机。在我国 40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。）
师：看过图片，你们有什么想法？我们就应怎样做？（学生交流）
出示课件：爱惜粮食、节约粮食。
师：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们此刻生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一齐来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件：课件资料（农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草烈日炎炎，汗水浸湿了衣背，太阳晒黑了皮肤，他们全然不顾，依然劳作不已。）
主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢？
学生 1：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一齐背一背。
学生齐背：《悯农》
老师：看来同学们真的理解了粒粒皆辛苦的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把 10 月 16 日定为世界粮食日，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧！
师：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，此刻就请查到资料的同学来读一读，让我们一齐在聆听中互勉互励。
师：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的状况你该怎样办呢？同学们能够任选一题，进行分组讨论。
（课件出示）
（1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎样办？
2、妈妈这天午后给你带的饭菜你不爱吃，就应怎样办？
3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎样办？）
老师：根据大家的讨论汇报，我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一齐来读一读吧！
节约粮食的好方法：
1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。
2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。
3、在外面吃饭时，如果吃不了就应把饭带回家去，保存好能够下顿之后吃。
4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。
老师：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。此刻社会上正在广泛宣传和学习八荣八耻，我们电工小学的八荣八耻中就有一节约粮食为荣浪费粮食为耻这一条，相信此时同学们对这一条有了更深切的体会，让我们继续学习八荣八耻，使节约之风深入人心。
老师：看了同学们的表演，老师很高兴，老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一齐来读一读这首儿歌吧。
出示课件：
爱惜粮食
小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。
一日三餐我为主，食用能够长身体。
农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。
一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。
中国人口十多亿，粮食实在不富裕。
不要小看一粒米，积少成多了不起。
勤俭节约主题班会方案（四）：
勤俭节约，珍惜生活主题班会
一、班会主题：
勤俭节约，珍惜生活
二、班会目的：
班会目的：
1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约的重要性，明白此刻虽然生活条件好了，但还就应发扬勤俭节约的优良传统。
2、懂得勤俭节约要从我做起，从此刻做起，从平时的一点一滴做起。
3、引导学生养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。
班会准备：
1、收集有关古今中外名人勤俭节约的故事。
2、收集有关勤俭节约的名言。
3、排练相关的小品等；水电作用的小调查。
4、班主部讨论制定勤俭节约倡议书。
一、班会开始：
女：各位老师男：各位同学合：下午好！建三江第二高级中学高二 1 班勤俭节约，从我做起主题班会此刻开始。
女：同学们在生活中以前听到许多名人的故事，在这些名人有的身上有诚实守信的好品质，有的有着善良行为，其实他们身上还有许多值得我们学习的优良传统，勤俭节约。
男：没错，勤俭节约是我们中华民族的一种传统美德。下面，我们来听几位同学讲讲关于勤俭节约的名人故事。
女：听了这些故事，你想说什么？学生说感受
男：这些故事让我们感动，但是有的同学却说：过去生活贫困才需要勤俭节约，此刻生活条件好了，节约还有必要吗？请看小品《午...
篇九：小学生勤俭节约主题班会教案
1 页 共 5 页 小学 厉行勤俭节约 反对铺张浪费主题班会教案（范本）一、活动背景 勤俭节约、艰苦朴素自古以来都是中华民族的优秀传统美德。诸葛亮《诫子书》曰：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。”孔子曰：“奢则不孙，俭则固。与其不孙，宁固。”作为新时代的中华少年，应该积极树立正确的节约观，从我做起，从此刻做起，从点滴小事做起，争做勤俭节约的模范。
二 、活动目标 1. 通过“红领巾小调查”，组织队员观察生活中常见的浪费现象，引导队员反思浪费不良生活习惯的危害，树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的观念。
2. 组织队员发现身边勤俭节约的榜样，引导队员在日常生活中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从点滴做起，养成勤俭节约的优秀品质。
三 、活动准备 1.找一找，分小队观察学校食堂、校园垃圾桶、“红领巾失物招领处”等地方，调查关于水电、粮食、学习用品等浪费情况。
第 2 页 共 5 页 2.算一算，一周时间，每天估算中队浪费数量，估算出全校、全县的浪费情况，讨论如此大量的浪费会带来哪些影响和负担。
3.问一问，设计“勤俭节约”网络问卷调查表，并在全校内通过微信、微博、“问卷星”网络平台开展网络调查。
4.访一访，走访身边的勤俭节约的榜样，分享他们的“勤俭节约”金点子。
5.制作 PPT，准备争章卡。
四 、活动地点：
学校阶梯教室 五 、活动评价：
红领巾奖章 六 、活动过程：
活动一：浪费现象大曝光 充分发挥红领巾小主人的作用，引导队员们关注身边的小事开展“红领巾曝光台”活动，用图片文字、短视频、新闻发布会等形式将生活中见到的浪费行为，在曝光台进行“曝光”，教育和引导队员养成节俭的习惯，切实有效地进行思想引领和价值启蒙。
第 3 页 共 5 页 设计意图 1. “小红帽”的大发现 队员们，新一期的“红领巾曝光台”与你准时相见了，今天看看快乐中队“红领巾服务岗”的“小红帽”们又有哪些新发现？ “小红帽”分别展示在学校食堂、校园垃圾桶、“红领巾失物招领处”等地方拍摄到的有关浪费现象的图片、视频，并做简介。
看到这些图片视频，我们发现很多队员都后悔低下了头。你们知道吗？就是我们不经意间的行为造成了很大的浪费，我们请学校保洁员讲讲队员们浪费的现象。
队员们与学校保洁员进行面对面交流，在采访与解答中感受浪费行为的可耻，激发队员们反思自己平时行为，树立节约的意识。
2. “小喇叭”的大发布 刚才，我们和学校保洁员一起讨论了有关浪费的现象，大家感触很深。队员们的日常浪费行导致学校的垃圾越来越多，这些垃圾背后藏着“大秘密”。看看这些被丢弃的物品，是谁丢弃的呢？下面请大家“认领”丢弃物。
队员们观看垃圾桶旁内被丢弃的物品图片，通过图片
第 4 页 共 5 页 “认领”自己的物品，前后对比，反思自己的行为。
我们再算算明细账，各小队都调查并统计了一周内中队制造垃圾的情况，请各小队发布自己的调查统计情况。
队员们通过 PPT展示、现场计算发布、情景再现等方式交流调查统计结果。让队员明白失去才懂得珍惜。
3. “小能手”的大比拼 刚才的发布，令人感触很深，我们都懂得了节约光荣、浪费可耻，我们是生活小主人，各小队利用课外时间开展了“我是光荣的小帮厨”、“我是快乐的小保洁员”等劳动体验活动，下面请各小队的“小能手”展示自己的劳动成果，分享自己的劳动收获。
队员们分享自己劳动体验的视频，然后说说自己的感受，在劳动体验之后懂得懂得节约光荣、浪费可耻的道理。
4. 总结校园内如何厉行节约，杜绝浪费 1、节约每一度电：教室、实验室、食堂等公共场所要尽量缩短用电时间；要按照需求用电，做到晴天不开灯，人少少开灯，人走即关灯，杜绝长明灯现象。
2、节约每一滴水：在用完水后或见到滴水的水龙头，应及时拧紧，严防跑、冒、滴、漏现象，杜绝“长流水”；避免
第 5 页 共 5 页 打开水龙头，适当控制水流速度、提倡一水多用。发现损坏的用水设施要及时报修，发现浪费用水的行为更要及时制止。
3、节约每一粒粮：就餐时，要按需打饭，尽量减少剩饭剩菜，要因量度食，倡导餐桌文明之风。
4、节约每一张纸：节约用纸，教科书、参考书、练习册提倡共享、反复使用。
5、节约每一分钱：要有忧患资源、保护环境、节俭生活、合理消费的意识，要节约每一分钱，合理使用每一分钱。
5. 集体宣读《“厉行节约，传承美德 ”倡议书》 四、教师 总结：
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，是一种责任！新时代的少先队员要传承勤俭节约的优良传统，让我们行动起来，共同传扬勤俭节约新风尚吧！从现在开始，从我做起，从每一天做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一分钱，让节约成习惯，传遍校园、家庭、社会的每一个角落！
篇十：小学生勤俭节约主题班会教案
俭节约是美德》主题班会 《勤俭节约是美德》主题班会 活动目标：1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
活动准备：
收集生活中节俭和浪费的行为。
活动过程：
活动一：节俭行为面面观
1、观看图片：（四幅画面—— 羚 洗过菜的水用来淋花、拔掉 も 电源、光盘行动、收集纸张 爸 ）
2、学生交流：
（节 铂 约了用水、用电、粮食、纸 厮 张）
3、师：节俭是美德 植 ！其实，在我们身边也有许 ⑧ 多勤俭节约的人呢！他们又 骊 是如何做的呢？说说你知道 隋 的勤俭节约的故事或名言。
4、小组交流，自由回答。
荑
过渡：这些勤俭节约的行 榧 为是一种方式，一个习惯， 湘 更
是一份责任！然而，在日 ゅ 常生活中，也存在着一些浪 蹙 费的现象，请看…… 活动 二：小小节俭大用场 1、 织 小品表演《如此浪费》 小 キ 品内容梗概：从一个学生在 校期间洗手、拖地费水，吃 绠 饭浪费粮食，学习浪费电、 追 纸张，讲究名牌四方面进行 表演。
感谢同学的精彩表 觐 演，我刚才看到同学们都开 ⊙ 怀地大笑。其实，这个小品 盈 表现的又何尝不是我们的日 欠 常生活呢？只不过它是以一 愤 种夸张的艺术形式将我们生 鼎 活中的浪费现象放大了而已 。试问，在座的同学们，有 搡 谁敢说自己从没浪费过一滴 蒺 水、一度电，抑或是一张纸 问 、一粒米呢？下面请同学们 点 来说说自己身边所见到的一 些浪费现象。
2、小组讨 闳 论，上台汇报。
3、算一 算，节约真重要！下面，请 沣 大家算一笔账：
①每人节 桫 约一张纸，全国 13 亿人节 ， 约多少？ ②如果一本作业 唾 本需要 20 张纸，节约的纸 单 可做多少本？ ③我们班的 罂 人数为多少？如果把做成的 作业本，发给大家，每人多 З 少本？ ④如果每人节约一 胃 张纸，全国要少砍伐 36 万 罕 棵大树！
师：此时，你想 Ｋ 说什么？ （要节约、不浪 费、小节俭，大用场……）
4、师：每人节约一张纸， 趁 已让我们深深地感受到节俭 沼 是多么重要！真是“小节俭 馅 ，大用场”！如果我们每人 ょ 节约一滴水，一粒米，一度 硝 电，又会怎样？ 5、了解 冉 数字：
①每人一天节约一 馏 滴水，全国一年就节约 2 万 耻 吨水，可供一个家庭使用 2 羧 00 年。
②每人一天节约 实 一粒米，全国一年就节约 2 伧 万多吨米，可供 5 口之家使 寻 用 18 年。
③每人一天节 掾 约一度电，全国一年就节约 妮 13 亿度电，近7000 万 元。可以盖 5 所规模比较大 膘 的小学。
6、师：看了这 锣 些惊人的数据，你想说对那 豌 些浪费的人说些什么？ 过 蟠 渡：数据是触目惊心的，它 扼 时刻提醒我们在生活中到处 寥 需要节俭，节俭能创造财富 泖 ，能创造美好的生活！那我 芟 们怎样才能做到勤俭节约呢 ？ 活动三：我与节俭交朋 寡 友 1、节约离我们到底有 团 多远呢？其实节约就在我们 喔 身边。就在我们日常生活的 龋 一点一滴。你准备怎么做？ 蒌 你有哪些节约的好方法呢？ ─ 小组四个人讨论，组长做记 频 录。
2、汇报交流。
（ 铯 铅笔用短了可以套一个纸筒 眸 继续使用；不撕纸屑；纸用 醑 完一页再用下一页；作业本 壕 用完了用背面当草稿纸；用 埤 废
纸做各种手工；废旧物品 ó 利用；水也可以重复利用； 濠 洗碗的水浇花，洗衣服的水 槲 擦地板冲厕所；不用电灯电 钞 脑随手关掉……）
3、这 些同学的办法真好！还有一 咭 些心灵手巧的同学利用废旧 恨 物品做了一些饰品，请他们 罢 上台展示。（三个小组废物 利用展示）
4、夸一夸班 寞 上勤劳节俭的人和事。
（ 嗬 表扬做得好的同学，给同学 树立学习的榜样。）
请这 瘌 些同学谈一谈自己的想法。
小结：对个人来说，勤劳 节俭也是非常重要的。它是 ┲ 做人的美德，是有理想、有 橐 志气的表现，也是一个人事 枳 业成功的重要条件。所以， 捎 我们要养成勤劳节俭的好习 ノ 惯。
5、请班长向全班同 瘪 学读倡议书。
《小学生节 备 约公约》，请大家齐声朗读 一、节约用水，适量使用； 畲 二、节约用电，随手关灯； 三、节约粮食，科学饮食； 难 四、适度消费，精打细算； 枇
五、杜绝占座，充分利用 驾 ；六、珍惜纸张，合理利用 鲁 ； 七、爱惜图书，循环使 铖 用；八、资源再生，随手环 保； 九、减少垃圾，分类 孱 存放；十、互相监督，形成 鳎 风气． 活动总结：
只要 诮 我们做到不浪费一张纸，节 约一支笔、一滴水、一度电 ，利用一切可以利用的资源 危 ，就等于为国家创造许多财 绀
富了。通过这次班会活动， Ｕ 我们知道了勤俭节约是中华 Щ 民族的传统美德。我们应该 很 继承和发扬勤俭节约的优良 ■ 传统，从小养成生活节俭的 猷 好习惯。只要我们从小事做 昵 起，从自身做起，相信节约 蚧 的行动一定会在我们的校园 宏 里成为一种校园时尚。
教 夂 学反思：
通过活动，学生 滹 从生活中节俭和浪费的现象 馗 中，感悟日常生活中节俭的 爷 重要性，增强了节俭的意识 瘕 。并努力要求自己从现在做 酵 起，从点滴做起，厉行节约 。教育的效果比较明显。
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