幼儿园中班重阳节总结7篇

幼儿园中班重阳节总结7篇幼儿园中班重阳节总结　2021重阳节幼儿园活动教案2篇教案11　设计意图：　一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱下面是小编为大家整理的幼儿园中班重阳节总结7篇,供大家参考。

篇一：幼儿园中班重阳节总结

　设计意图：

　一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。（重阳节）

　活动目的：

　1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

　2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。

　活动准备：

　家长为幼儿准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。

　活动过程：

　一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您 1．看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

　2．为什么要请来这些爷爷奶奶。

　3．教师给孩子们介绍重阳节。

　二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　1．今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

　2．你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

　3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　4．教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情 1．请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。

　2．请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。

　3．请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。

　4．说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？ 5．教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　四．一起欢庆我们的节日 听音乐，送礼物，吃点心，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

　活动反馈：

　今天很高兴能把孩子们的爷爷奶奶外公外婆请来，我们的活动从认识重阳节开始，到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦，再到为他们做些什么事情，特别是给老人敲敲背，捶捶腿这个环节上，我们看到的是他们的脸上溢满了幸福的笑容。今天的活动很温馨，也让大家特别是

　老人体验到了节日的愉悦和为孩子的懂事带来的欣慰感。在活动结束时，很多老人都情不自禁的对我们表示感谢，感谢我们把孩子培养的这么好。

　教案 2 2

　一、设计思考

　农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。重阳节带给我们不是登高、赏菊、吃重阳糕，而是一种信息：老年人更需要爱、需要健康、快乐。他们需要的也许并不是你的钱物，不是礼物，而是你一声深情的问候…….创建一个爱老敬老养老助老的氛围,需要全社会的参与,儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们尊老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：

　农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。

　爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。

　每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。

　重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　二、活动准备：

　1、收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室；

　2、和爷爷、奶奶说句悄悄话； 3、制作爷爷奶奶的礼物。

　4、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养关爱老人的情感； 5、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》6、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》。

　附儿歌：奶奶夸我孝顺儿

　小板凳，三条腿，我给奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得脏，我给奶奶煮面汤。奶奶嫌我煮得硬，我给奶奶剥花生。奶奶嫌我剥得慢，我给奶奶煮米饭。大米饭，香喷喷，奶奶夸我真孝顺。

　三、各年龄段主题活动目标

　小班：

　(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感； (2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐。

　具体活动：学说一句祝福的话，学一个感恩的儿歌。

　中班：

　(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯； (2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

　具体活动：自制一件手工作品写上祝福的话语。

　大班：

　(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯； (2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情； (3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

　四、具体活动程序

　（一）活动主持：各班教师 （二）活动对象：幼儿、祖父母、老师 （三）活动时间：

　（四）活动地点：各班教室、多媒体教室 （五）活动准备：

　1、通知爷爷奶奶、外公外婆来班级参加重阳节亲子活动； 2、写好欢迎的标语贴在班级里； 3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面； 4、准备桔子、菊花茶等食物； 5、幼儿带好若干食物来幼儿园分享； 6、准备好给爷爷奶奶的礼物 7、音乐：《感恩的心》。

　（六）活动过程：

　1、请爷爷奶奶入坐。

　2、老师：爷爷奶奶真辛苦，明天是爷爷奶奶的节日，今天我们提前一起来给爷爷奶奶过节好吗？ 3、为爷爷奶奶庆祝节日，全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐； 4、小朋友为爷爷奶奶献茶； 5、老师和小朋友一起唱歌《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》； 6、听爷爷奶奶讲讲那过去的故事：孩子的爷爷讲故事表演； 7、老师亲亲宝宝，宝宝亲亲爷爷奶奶； 8、做游戏小脚踩大脚、击鼓传花、食物分享活动（幼儿剥桔子给爷爷奶奶吃）； 9、节目表演：（幼儿故事、幼儿歌舞等）； 10、送上自己的礼物给爷爷奶奶。

　(七)、全体唱《感恩的心》结束。

　【教育活动五则】

　1 活动：我为爷爷、奶奶做饺子 主要涉及领域：艺术

　活动目标：

　1．尝试用团圆、压扁、捏紧等方法为爷爷、奶奶做饺子。

　2．养成良好的操作习惯，知道将油泥收拾干净。

　活动准备：

　1．各色彩泥、泥工板。

　2．《爷爷亲、奶奶亲》的音乐磁带。

　活动过程：

　1．谈话，引起制作兴趣。

　2．学习做饺子的方法。

　3．讨论使用油泥的规则。

　4．在音乐声中，为爷爷、奶奶制作饺子。(教师指导个别幼儿掌握对折捏边的方法。) 5．相互欣赏制作的饺子。

　2 活动：奶奶，对不起 主要涉及领域：语言

　活动目标：

　1．能根据图片线索展开合理想象，讲述小朋友帮助老奶奶的过程与情节。

　2．能大胆地在集体面前讲述。

　3．知道做错事要勇于承认，懂得应尊敬老人、关爱老人。

　活动准备：

　表现小朋友把老奶奶的菜撞翻了的情景的教学挂图四幅。

　活动过程：

　1．观察图片，自由猜想。

　2．观察图片，理解图片内容。

　3．想象图片的内容。

　4．观察图片，进行讲述。

　5．根据图片完整进行讲述。

　(1)自由结伴讲述。

　(2)集体讲述，丰富讲述语言。(教师在讲述后帮助幼儿小结：做错事要勇于承认和改正，要尊敬和关心爷爷、奶奶等。) 6．尝试根据内容给故事取名。

　3 活动：奶奶夸我孝顺儿 主要涉及领域：语言

　活动目标：

　1．理解、学习童谣，感受民间童谣上口的特点，能有表情地朗诵。

　2．在实物提示下学习、记忆童谣的内容。

　3．增强关心奶奶的情感，体验帮助老人的乐趣。

　活动准备：

　锅、面条、瓜子、碗、花生、米饭等实物。

　活动过程：

　1．理解童谣的部分内容。

　(1)观察老师出示的实物，知道名称。

　(2)在老师的提问中学习童谣中动词的使用。

　2．学习童谣。

　(1)欣赏教师念童谣。

　(2)在实物的提示下学习念童谣。

　(3)边拍手边念童谣，感受童谣的节奏。

　3．创编动作进行表演，体验关心奶奶的情感。(教师扮演奶奶，幼儿自由地尝试根据童谣中的动词做动作表演。) 4 活动：给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿 主要涉及领域：艺术

　活动目标：

　1．在学会念童谣的基础上，尝试匹配旋律演唱歌曲。

　2．能根据歌曲的内容创编动作进行表演，增进对爷爷、奶奶的情感。

　活动准备：

　幼儿学习过童谣《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》。

　活动过程：

　1．回忆童谣的内容。

　2．欣赏歌曲的旋律，尝试用拍手表现歌曲的节奏。

　3．学习演唱歌曲。

　(1)自由尝试随歌曲的旋律进行配唱。

　(2)欣赏教师演唱歌曲。

　(3)集体学唱歌曲。

　4．根据歌曲的内容创编动作进行表演。

　(1)根据歌曲内容讨论表演动作。

　(2)扮演角色进行表演唱。

　5 活动：我和爷爷、奶奶过重阳 主要涉及领域：综合

　活动目标：

　1．在和爷爷、奶奶一起过节的过程中，初步了解重阳节人们喜欢进行的一些活动。

　2．能积极参与活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶的关心、爱护。

　3．增进和爷爷、奶奶的感情。

　活动准备：

　1．幼儿已有过重阳节的初步经验。

　2．邀请老人来园和幼儿共同过重阳节。

　3．重阳糕，幼儿自己制作的送给爷爷、奶奶的礼物，幼儿排练的童谣、歌曲等节目，爷爷、奶奶准备的节目。

　活动过程：

　1.欢迎爷爷、奶奶来园一起过重阳节。

　2．了解活动的内容，讨论相关问题。

　(1)谈话，初步了解重阳节人们喜欢进行的活动。

　(2)讨论怎样帮爷爷、奶奶度过一个快乐的节日。

　3．和爷爷、奶奶一起登高。

　4．表演、品尝活动。

　(1)为爷爷、奶奶表演节目、送礼物。

　(2)爷爷、奶奶表演节目，和幼儿共同品尝重阳糕。

　(3)向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

篇二：幼儿园中班重阳节总结

　 活动目标：

　 1.知道九月初九是我国的重阳节了解相关的重阳节知识

　 2.激发幼儿对老人的崇敬表达对老人的关爱

　 3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德

　 4.知道节日时人们主要的庆祝活动

　 5.简单了解节日的来历知道其全称、日期和意义

　 活动准备：

　 1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识

　 2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人

　 3、在本班老师的指导下制作小礼品

　 4、老人自备开口上衣和鞋子一双 5、糖果若干幼儿园重阳节

　 活动过程：

　 1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)重阳到重阳到爷爷奶奶节日好我们非常感谢您向你们节日问个好

　 2、老人进入活动室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座

　 3、幼儿为老人表演节目 4、请老人与幼儿一起看段视频(1)请老人谈谈自己的感受;(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该做?

　 5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻

　 6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋

　 7、幼儿给老人送上小礼品(音乐爱的奉献)结束活动：

　 全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》

　 教学反思：

　 能把享受长辈的爱的感情进行迁移让孩子们去爱自己身边的每一位老人帮助弱者在生活中自然地走进感情的世界体验幸福生活的喜悦同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲

篇三：幼儿园中班重阳节总结

　 重阳节是中国的传统节日，为弘扬民族文化，要让传统美德深入孩子们的心灵。在一年一度的“重阳节”的到来之际，教导幼儿有尊重长辈、关心、体贴长辈等良好品德养成更是乘势而发的良好契机，是个好的教育氛围。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读!!

　幼儿园小班重阳节活动总结

　桔红橙黄，丹桂飘香，在这个金灿灿的美丽季节，又迎来了一年一度的九九重阳节。重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”为目的主题活动是非常必要的。为了更好地从小培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我们班在重阳节到来之季开展了一系列的活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　 0xx 年 10 月 22 日，也就是农历的九月八，我班小朋友与其它大中小班的部分小朋友、园领导，参加国培的全体指导老教师，“影子教师”一起到天门敬老院举行了一场以“九九重阳，老少同乐”为主题的联欢活动。活动主要是由几个环节组成：给爷爷奶奶赠送礼物、帮他们敲敲背、捶捶腿、节目表演、合影留念。整个活动进行得较顺利，大家在阵阵欢声笑语中度过了一个愉快、难忘而又有意义的时刻。

　活动中，小朋友将自己亲手选的礼物送给爷爷奶奶，

　用自己的小手轻轻的帮他们敲敲背、捶捶腿，用精彩的演出慰藉老人们的心灵，让老人们的心里甜丝丝的，不停地夸孩子们有礼貌、通过本次活动，让孩子们与老人家爱到“老少同乐”的气氛，从而培养小朋友们尊敬老人的良好品质。

　 0xx 年 10 月 23 日农历九月初九上午，我们班的小朋友在大三班活动室为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆一起庆祝这个佳节。爷爷奶奶不能来的我们也邀请了爸爸妈妈参加。

　整个活动在一首充满爱的童话诗《奶奶讲的童话》展开，小朋友们满含深情的朗读表达了对爷爷奶奶的爱与感谢，接着表演唱《尊敬老人有礼貌》，然后又用优美的舞蹈表演了《有你的地方是天堂》，随后还为爷爷奶奶捶捶背、揉揉腿，拿出糕点与桔子亲手喂给他们吃，恭敬的敬上一杯菊花茶，在场的老人们脸上都洋溢着灿烂的笑容，纷纷夸奖自己的小宝贝长大了。

　接下来爷爷奶奶们也兴高采烈表演了自己拿手的节目，歌表演的有李肖阳的爷爷《敢问路在何方》，马良骏爷爷的《踏浪》，李傲枫爷爷的《在那桃花盛开的地方》，曾舒迪奶奶的舞蹈《最炫民族风》，代雨泽爷爷的诗朗诵等等。老人们欢歌笑语，好不开心。

　最后小朋友为爷爷、奶奶或者外公、外婆制作节日礼物千纸鹤。老师把准备好的纸发给每个小朋友后，他们就迫不及待地开始动手折了，老人们也在一旁帮助小宝贝们，一

　起制作。还有些小朋友的爷爷、奶奶或者外公、外婆没有到场，有爸爸妈妈过来和小朋友一起做。当千纸鹤做好后小朋友将它送给爷爷奶奶，还对他们说了一句：“我爱您，祝您福如东海，寿比南山”此时此刻，老人们都十分感动地和小宝贝们抱在一起。

　通过重阳节系列敬老爱老活动，让小朋友们了解了重阳节的来历和一些风俗习惯，更让小朋友们懂得了要尊敬老人，爱戴老人，愿意为老人献爱心，同时也锻炼了小朋友们的社会交往能力和口语表达能力。

　活动结束了，我们还讨论了一下，可以为爷爷奶奶做哪些事情。有的说：“为爷爷锤锤腿，为奶奶捶捶背。”;有的说：“为爷爷倒杯水，帮奶奶梳头发”;还有的说：“帮奶奶洗洗脚...”。孩子们各抒己见，梓含同同家的老人不在身边，所以犹豫着不知道能为老人做什么，这时候传传为他俩出主意：“打个电话，寄封信，表达自己对他们的爱。”大班重阳节主题活动总结

　希望通过今天的重阳节主题活动，让孩子们重视中国传统节日，明白尊老、敬老的重要意义。

　 幼儿园小班重阳节活动总结

　10 月 9 日，农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，

　组织幼儿访问了敬老园里的老人。以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。

　早晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节所特有的糕点重阳糕。老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。老人的牙口不好，吃软软的糯米糕点有助于咀嚼。孩子们知道后一直小心地将糕点捧在手中直到敬老院里。

　敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真活泼的孩子，各个都非常喜悦。孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体健康，并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。老人们更是乐得合不拢嘴。大家一同唱起节日的歌谣，欢乐气氛溢满整个敬老院。以至于离别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。

　孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习俗。达到了预期的目的。

　 幼儿园小班重阳节活动总结

　随着全国人口日趋老龄化，201x 年 6 月，全国人大常委会初次审议老年人权益保障法修订草案，草案规定每年农历九月初九(重阳节)为老年节。而尊老、爱老、敬老、助老

　这一中华传统美德也越来越急需让孩子们继承和发扬。

　所以，在重阳这天，决定做一期重阳节主题活动，帮助孩子们了解中国传统节日，推动孩子们在生活中关爱老人，懂得感恩。

　活动分三部分：

　一、重阳节的传说

　通过视频播放《重阳节的传说》，让孩子们通过欣赏视频，了解重阳节的故事，并引发对重阳节的兴趣。

　二、重阳节的风俗

　通过观看《重阳节》PPT，孩子们了解了“重阳节”命名的由来，以及风俗习惯，之后就开始跃跃欲试，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一块香喷喷的重阳糕呢!(诶呀，如果能去爬山就好了~~~~大班重阳节主题活动总结)

　三、重阳节的礼物

　孩子们知道重阳有赏菊、喝菊花酒的风俗，通过幻灯片欣赏到许多各具特色，婀娜多姿的菊花，然后就开始着手制作重阳节的礼物了。

　用纸黏土捻出细细的条条，搓出一个个卷卷，按照菊花的形态，一片片地粘贴到板上，孩子们做得细心又细致，认真又虔诚，活动室里一丁点儿的声音都没有，所有的爱与祝福都缠绕在孩子们灵巧的指尖上。

篇四：幼儿园中班重阳节总结

　 幼儿园重阳节的意义

　庆祝重阳节一般包括出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。下面是幼儿园重阳节的意义，欢迎参考借鉴！

　幼儿园重阳节的意义

　重阳节的过法有很多种，但形式并不是最重要的:单位发的钱只是意思意思，社区的歌舞肯定达不到专业的水准，儿女带老人出去旅游也未必玩得出什么名堂，累心累人的居多……重要的是我们透过这些不同形式，看到的是一种敬老、爱老、孝老的良好社会风气的形成。至于采访中有人半开玩笑地说:“不过也是一种过法嘛!”记者只好持保留意见了。

　我们中国人是一个有着尊老传统的群体，早在三千多年前的《诗经》中，就有“哀哀父母，生我劬劳”的诗句，“谁言寸草心，报得三春晖”更是脍炙人口。而现阶段，大量老年人口的增加，“未富先老”的社会压力，赋予了文化色彩浓郁的重阳节更多更沉重的现实意义。

　不管怎么说，重阳节只有一天，就像廖主任说的那样，我们不能指望在一天的时间里能解决所有的问题，只有以此为契机，形成长效机制，从制度上加以保证，从风气上加以影响，从观念上加以调整，这才是重阳节真正的意义。

　中秋前夕，传来我国端午节荣登世界非物质文化遗产

　名录的佳讯。

　约有 2000 年历史的重阳节，曾是一个非常重要的民俗节日，上至宫廷皇族下至平民百姓，都要在这一天登高饮酒、赋诗赏菊，举国同庆、万民同欢。在今天，重阳节又承载着超过亿的 60 岁以上的老人、占全国人口%比例的一个银发社会。政府将它定为“老人节”、“敬老日”。

　既然是一个全民敬老的节日，就需要创造一个全民表达敬老、爱老的环境和条件，但就多年来的现状而言，重阳节特殊的节日功能并没有收到很好的效果。调查显示，过半的年轻人不知道重阳节在哪天，不知道重阳节的特殊意义，更不知道“重阳节”与“敬老日”同为一天。绝大多数传媒在重阳节那天报道的中心话题是“工会”、“领导”“送温暖”，“看望孤老献爱心”。而大部分老年人对重阳节的期待仅仅是单位的“慰问”。重阳节仅仅成为单位退管会一年一度的“一项工作”。调查还尴尬地显示，假如重阳节不在周六、周日，人们不可能请假去看望父母、祖父母，当然更谈不上在这一天陪同父母外出走走。

　笔者认为，要使今日之重阳节真正实现其作为一个有特殊意义的节日，突出其历史内涵，彰显其文化功能，就在于将重阳节列为“国定假日”——在重阳节到来的这一天，全民放假，使儿女能够放下工作探望父母，儿孙可以暂停学习问候爷爷奶奶，邻家的孩子可以知道楼下的阿婆要过节

　了。这其实正是一种家庭的和谐、邻里的和谐、社区的和谐乃至整个社会的和谐。倘若重阳节作为国定节日，就有机会与周末相接，形成一个三天的小假期，特别适合探亲访友，或作短途旅游。而重阳节外出登高游乐的传统节日特点，也正是现代旅游的最基本的要素，是任何其他传统节日无法比拟的。

　前几年，“两的会”中不断有代表、委员提出将传统节日清明、端午、中秋定为国家法定假日，却将“重阳节”遗漏了。重阳节是中华民族创造的文化财富，只有先设为国定假日，才可能让年轻人记住这个节日并关注它的内涵。一味指责年轻人“崇洋节”是不客观的。从清明、端午、中秋这两年的受关注程度来看，也证明了这一点。

　重阳节在国外也是一个有影响的节日，日韩东南亚，至今还或多或少地保留着一些民风古迹，没准儿哪天某国再来一个“申遗”，教我们愧对祖先愧对子孙。对邻国的民俗文化考察证明，重阳节及其相关的文化遗产比我们传承得好。

　 “端午”之争是前车之鉴，重阳节不是没有可能重蹈覆辙。

篇五：幼儿园中班重阳节总结

　活动中，该园各年级分别开展了丰富的重阳节主题活动。小班的小朋友观看了关于重阳节的视频,听老师讲了重阳节的由来,学习了重阳节的儿歌。中班老师组织了绘画活动，孩子们在纸上尽情挥洒，描绘节日的快乐。大班老师带着孩子们诵读了《九月九日忆山东兄弟》，朗朗上口、声情并茂的诵读，让孩子们进一步感受到了中国古典文化的魅力；接着老师带领孩子们制作了爱心贺卡并让孩子们把祝福的话写在贺卡上送给爷爷奶奶。最后老师和宝贝们一起唱起了“重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好„„”。

　该园携手下矿社区和兄弟园为下矿社区的老人们献上了一台精彩的慰问表演，让老人们大饱眼福。活动当天，该园的孩子们在园长李和老师的带领下，兴高采烈的来到下矿社区，为社区的爷爷奶奶们献上自己的祝福与爱心。

　李园长为社区老人准备了精美的蛋糕，为百岁老人过了一个“集体生日”。在欢乐的歌声中老人们许下了自己的美好愿望,李和社区主任与老人一起点蜡烛、切蛋糕，祝愿老人们福如东海，寿比南山，晚年幸福。萌宝们为老寿星们戴上生日皇冠，献上了蛋糕，奶声奶气的说：“爷爷奶奶请你们吃蛋糕，祝你们健康长寿，永远快乐！”老人们感动的连声说：“好，好，谢谢小朋友。”在和老人的亲切交流中，一

　位百岁老人感动的说：“感谢共产党的政策好，感谢毛主席也感谢习主席领导下的你们！”听到跨世纪百岁老人独有的夸奖词，看着老幼同乐的和谐场景，深深的打动了在场的每一个人。接下来该园孩子们和兄弟园为老人们表演了精彩的《水果王国》等舞蹈，获得了现场热烈的掌声。尤其该园老师和孩子们精心准备的打击乐《小水果》将活动推向了高潮，随着孩子们精彩的表演，爷爷奶奶们情不自禁的随着欢快的节奏载歌载舞。老人们灵活的舞姿迎来了在场人们的阵阵掌声。加油喝彩声、笑声、掌声响彻云霄，现场成了一片欢乐的海洋。这时社区志愿者从该园端出了社区居委会带领大家精心准备的热气腾腾的饺子，老人们吃着香喷喷的饺子连声说：“谢谢你们，你们太贴心了”。孩子们说：“爷爷奶奶别客气，你们多吃点饺子”。孩子们天真的话语，逗得老人们哈哈大笑，各个乐开了花。

　重阳节活动顺利结束了，但中华名族尊敬老人的优良传统还将不断延续弘扬，获得了社会的一致好评。老人们表示希望今后能多参与这类活动，今天的活动让他们感到幸福，和可爱的孩子在一起，仿佛自己年轻了几十岁。通过这次活动，孩子们用实际行动表达了对老人的尊敬与关爱，让孩子们了解了重阳节的意义，敬老爱老的种子就这样在孩子们的心田发芽。

篇六：幼儿园中班重阳节总结

　 重阳节又叫老人节，就是爷爷奶奶的节日。下面是由 xx为大家整理的“幼儿园中班语言教案《重阳节》”。

　 幼儿园中班语言教案《重阳节》

　 教学目标：

　 1、理解儿歌内容，学习朗诵儿歌，知道重阳节是老人节

　 2、关心爷爷奶奶，产生为爷爷奶奶过节的愿望

　 教学重点：

　 理解儿歌内容，学习朗诵儿歌

　 教学难点：

　 知道重阳节是老人节，了解重阳节的习俗

　 教学准备：

　 挂图；彩纸、笔、胶水等

　 教学过程：

　 一、谈话引题

　 1、重阳节是谁的节日？

　 2、你们想为爷爷奶奶做什么？

　 二、出示挂图，引导幼儿观察。

　 1、理解儿歌内容

　看 着 他 们 那 幸 福 的 样 子 ， 你 一 定 想 为 他 们 锦 上 添 花 吧 看 着 他 们 那 幸 福 的 样 子 ， 你 一 定 想 为 他 们 锦 上 添 花 吧 ? 一 定 想 给 他 们 与 众 不 同 的 祝 福 吧 ～ 温 暖 朋 友 的 心 灵 作 者 举 了 三 个 一 定 想 给 他 们 与 众 不 同 的 祝 福 吧 ～ 温 暖 朋 友 的 心 灵 作 者 举 了 三 个 “ 送 送 ” 的 事 例 ：

　的 事 例 ：

　“ 先 送 先 送 ” 一 批 古 董 到 巴 黎 去 展 览 ， 一 批 古 董 到 巴 黎 去 展 览 ， “ 不 知 后 事 如 何 不 知 后 事 如 何 ” ， 即 有 去 无 回 ， 这 是 媚 外 的 可 耻 行 径 ； 还 有 几 位 ， 即 有 去 无 回 ， 这 是 媚 外 的 可 耻 行 径 ； 还 有 几 位 “ 大 师 大 师 ” 们 捧 几 张 古 画 和 新 画 们 捧 几 张 古 画 和 新 画

　2、教师朗诵儿歌

　 提问 1：儿歌里的小朋友跟爷爷奶奶去了哪里？

　 提问 2：他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？

　 提问 3：爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？

　 提问 4：儿歌里的小朋友是怎样称呼爷爷的？

　 3、教师完整朗诵儿歌。

　 三、幼儿学习朗诵儿歌

　 四、讨论给爷爷奶奶过节

　 教案设计频道 xx 推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划

篇七：幼儿园中班重阳节总结

　 设计意图：

　 爱老人应该从爱身边的老人做起，所以准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

　 活动目的：

　 1、了解重阳节的来历、风俗习惯。

　 2、尊敬老人，愿意为老人献爱心。

　 3、回归社区活动，锻炼交往能力和口语表达能力。

　 活动准备：

　 家长为诱饵准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。

　 活动过程：

　 一、爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

　 1、看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

　 2、为什么要青睐这些爷爷奶奶。

　 3、教师给孩子们介绍重阳节。

　 二、介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

　 1、今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把它介绍给大家。

　 2、你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些神什么事情。

　 3、你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

　 4、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

　 三、为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

　 1、请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。

　 2、请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。

　 3、请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。

　 4、说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？

　 5、教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

　 四、一起欢庆我们的节日

　 听音乐，送礼物，吃点心和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。

　 【篇二】

　一、设计思考

　 农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。

　 二、各年龄段主题活动目标

　 年龄段

　 主要经验

　 小班

　 (1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感；

　 (2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐

　 中班

　 (1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

　 (2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

　 (3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感

　 大班

　 (1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

　 (2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

　 (3)在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感

　 【篇三】

　 活动目标：

　 1、简单地了解重阳节的来历风俗以及古今重阳的不同含义。

　 2、通过活动，进一步了解自己的爷爷奶奶，知道他们是如何关心孩子的。

　 3、能用自己喜欢的方式表达对爷爷、奶奶的热爱之情。

　 活动准备：

　1、实物：茱萸，重阳糕。

　 2、诗歌《九月九日忆山东兄弟》录音及图片。

　 3、录象：人们在敬老院为老人做事的片段。

　 4、白纸、记号笔、油画棒、半成品材料、橡皮泥。

　 5、与部分幼儿的爷爷奶奶联系准备好有关的资料，请所有幼儿的爷爷奶奶来参加本次的活动。

　 活动过程：

　 1、欣赏诗歌《九月九日忆山东兄弟》，引出主题。

　 师：“今天老师带来了一首古诗，我们一起来欣赏一下。（放录音并出示图片）

　 师：古诗中的佳节指的是什么节？（这里指重阳节）小朋友知道什么时候是重阳节吗？（农历的九月初九）

　 2、了解重阳节的来历。

　 （1）请一幼儿的爷爷介绍一下重阳节的来历。

　 （2）听爷爷讲个重阳节的传说故事。

　 3、了解重阳节的风俗。

　 （1）以前人们的庆祝方式。（吃重阳糕，登高望远，插茱萸辟邪。）

　 （2）现在人们的庆祝方式。（看录象，说说他们在干什么？介绍现在人们把重阳节这天定为老人节，进行尊老活动。）

　 （3）认识茱萸及重阳糕。

　 出示茱萸，让幼儿观察这是一种绿色的草本植物，叶子狭长，茎直直的。古代人们在重阳节这天用来辟邪。

　 出示重阳糕，请幼儿观察他的外形，一层又一层，上面还有红绿丝和一些核桃仁、花生仁等点缀。

　 4、品尝重阳糕。

　 小朋友，老师请你们品尝重阳糕，吃吃它有什么味道？想想它是用什么做成的。（幼儿品尝，自由讨论。）

　 5、为老人制作礼物。

　 师：重阳糕真好吃，现在小朋友想想家里的爷爷奶奶平时都为我们做了哪些事，你准备怎样报答他呢？（幼儿讨论回答）

　 师：这里老师为你们准备了一些材料，请你用自己喜欢的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？（幼儿制作礼物）

　 6、介绍自己的作品，送作品、说祝福话语。

　 谁来介绍自己的作品，想想应该对爷爷奶奶说些什么？（如：祝愿爷爷奶奶身体健康、心情愉快！祝愿爷爷奶奶福如东海、寿比南山！等等。）

　 请孩子们当场把礼物送给在场的老人，并表示祝贺。

　 活动延伸：

　孩子回家后继续为爷爷奶奶做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、垂背、表演节目等。

　 活动简评：

　 活动中充分利用家长资源，把老人请进课堂与孩子共上一堂课，由于有老人的参与，孩子们显得格外的兴奋，听爷爷的介绍特别仔细，在为老人制作礼物是更是细心周到，最后的送礼物

　 活动更是其乐融融，让孩子、老人都徜徉在一股温馨的暖流中。

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