重阳节班会总结8篇重阳节班会总结 重阳节敬老爱老主题班会记录一一班 一活动目的： 1.让孩子了解重阳节的来历。 2.使孩子懂得重阳节的风俗。 3.让孩子知道尊老敬老的任下面是小编为大家整理的重阳节班会总结8篇,供大家参考。
篇一：重阳节班会总结
节敬老爱老主题班会记录 一一班一活动目的：
1.让孩子了解重阳节的来历。
2.使孩子懂得重阳节的风俗。
3.让孩子知道尊老敬老的任务和义务。
二、活动准备
1.收集重阳节的相干材料，图片等。
2.黑板上写好班会主题，九月九日重阳节尊老敬老。
三、活动过程：
1. 谈话导入：孩子们，你们知道明天是什么节日嘛?明天是爷爷奶奶、外公外婆过的节日，是重阳节，重阳节是老人的节日。
2.重阳节的由来跟习俗。
师：你们知道重阳节是怎么来的吗?听老师讲个故事你就明白了。
重阳节相传在东汉时期，汝河有个瘟魔，只要它一出现，家家就有人病倒，天天有人丧命，这一带的百姓受尽了瘟魔的蹂躏。
一场瘟疫夺走了青年恒景的父母，他自己也因病差点儿丧了命。病愈之后，他辞别了心爱的妻子和父老乡亲，决心出去访仙学艺，为民除掉瘟魔。恒景四处访师寻道，访遍各地的名山高士，终于打听到在东方有一座最古老的山，山上有一个法力无边的仙长，恒景不畏艰险和路途的遥远，在仙鹤指引下，终于找到了那座高山，找到了那个有着神奇法力的仙长，仙长为他的精神所感
动，终于收留了恒景。
恒景回到家乡，在九月初九的早晨，按仙长的叮嘱把乡亲们领到了附近的一座山上，发给每人一片茱萸叶，一盅菊花酒，做好了降魔的准备。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔冲出汝河，但是瘟魔刚扑到山下，突然闻到阵阵茱萸奇香和菊花酒气，便戛然止步，脸色突变，这时恒景手持降妖宝剑追下山来，几个回合就把温魔刺死剑下，从此九月初九登高避疫的风俗年复一年地流传下来。
总结我们怎么孝敬父母：
1 了解父母各方面，如爸爸妈妈做什么工作？喜欢吃什么？爸爸妈妈身体健康吗？生日是什么时候？
2、尊敬父母，对老人有礼貌。
3、接受爸爸妈妈正确的意见，不乱发脾气，不顶撞父母。
4、不乱花钱，不提过分要求。
5、帮父母做力所能及的家务。
6、多陪父母，老人聊天，给他们唱歌，跳舞，做家人的开心果。
7、努力学习，以优异的成绩报答父母。
本次活动充满了温馨，相信这次主题队会“孝亲敬老，从小做起”主题班队活动留下美好的回忆，也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子！
重阳节主题班会 一二班
活动背景：现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己、不知爱别人。感恩教育从感受父母爷爷奶奶的养育之恩开始，从小让孩子对老人心存感激、知恩图报，做个有孝心的好孩子。一个人只有爱父母、爱家人，长大后才会爱他人、爱祖国。
活动目标：
1.了解重阳节的风俗及民族文化含义
2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。
3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。
4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。
主持 1：“金秋十月爽，九九话重阳。日月两重归，相映地久长。”
主持 2：“霞披夕阳情无限，霜染秋枫叶正红。”
主持 1：秋风送爽，果实飘香。上个月，也就是金秋十月的二十六日，同学们知道是什么节日吗？对啊，是一年一度的老人节——“九九”重阳节。
主持 2：重阳节又称敬老节，尽管今年的重阳节已经过去，但尊老、敬老这个中华民族的优良传统却不会改变。
主持 2：可是当今社会，也有极少数人不尊重老人，把老人视为累赘，看作负担，不尽赡养义务，请看小品《如此孝敬》。
主持 1：为了让大家更好地了解重阳节，继承尊老敬老这个
中华民族的优良传统，前段时间，我们班就围绕“九九重阳节，浓浓敬老情”这个主题，进行了调查活动。今天，我们就以生动的形式对成果进行汇报吧！
主持 2：本次活动共分为 4 个组，分别是重阳溯源组、重阳美食组、重阳习俗组、重阳敬老组。（课件出示）
请各组认真准备，首先有请第一组——重阳溯源组。大家欢迎！
(二)自主活动，成果展示
1.重阳溯源组
(1)小组长引入小组活动：各位老师、同学，大家好！我们是重阳溯源组。我们收集到了有关重阳的由来和一个相关的神话故事。
(2)组员 1 介绍重阳节的由来 1：
首先请组员 1 来为大家介绍吧，大家欢迎！
１０月 26 日，是一年一度的九九重阳节。专家介绍说，九九重阳节源于西汉，今称“敬老节”“老人节”，是一个非常温馨的传统节日。古人认为，九为“阳数”，象征吉祥、幸福、光明。九月初九是双九，故曰“重九”；又是两个阳数合在一起，故称“重阳”，所以这一天为重阳日。
(3)组员 2 介绍重阳节的由来：
那大家知道九月初九是什么时候被定为重阳节的吗？接下来有请组员 2 来给大家介绍。
重阳节正式成为节日，是在西汉时期。据说汉高祖刘邦的爱
妾戚夫人被害后，她有个名叫贾佩兰的侍女也被驱逐出宫。贾佩兰与人闲谈时，说到在宫中每逢九月九日，就要佩插茱萸、饮菊花酒，以辟邪延寿。可见，农历九月九日在汉代就成为节日了。
(4)组员 3 介绍重阳来历的神话故事：
关于重阳节的来历，有一段很有意思的故事。大家想听吗？下面请组员 3 来为大家介绍吧，大家欢迎！
在民间，关于九九重阳的来历还有一个有意思的故事呢。
相传，在东汉时期，有个叫恒景的人，拜方士费长房为师，修炼了几年后，有一天，费长房突然发现恒景脸色难看，就对恒景说：“九月九日你家有灾祸，想避开灾祸，你必须做一个红布袋，用红布袋装上茱萸，扎在手臂上，带着全家人一起登上高山向东面远望。到山上，务必喝点菊花酒，这样灾难就会过去。”恒景照办了，在九月九日这一天，恒景带上全家登上了附近的高山，第二天，恒景一家回到家中，发现所饲养的鸡、犬、牛、羊不知何故都死去了，全家因遵循了费长房的告诫，外出登高才逃过一劫。从此，九月九日登高避邪的风俗便传开了。传说终归是传说，其实，秋天到野外登高爬山、游玩赏花本身就是一项对身心很有益的娱乐活动。
谢谢大家，我们组的介绍完了。
主持 1：亲爱的爸爸妈妈，当我们一天天长大，而你们却一天天变老，您脸上的鱼尾纹正是岁月留下的沟沟坎坎，为了拉扯儿女，您曾付出过怎样的艰辛，又担负着怎样的牵挂和担忧啊。
主持 2：前段时间，我们根据同学们父母所写的资料，评选
出了“敬老之星”，现表彰如下：（略学生名单）让我们把最热烈的掌声送给他们吧！希望他们一直保持这种美德，同时也希望同学们好好向他们学习哦！
主持 1、主持 2（轮流）：秋高气爽的华夏大地，万象蓬勃的锦绣中国。仰望天空高山海洋，倾听风儿吹过草原旋律，呐喊声音围绕在山谷回响，潜入蓝色深海和鱼儿游戏，让我们享受生命重回纯真的情怀。
“九九重阳节，浓浓敬老情——爱在重阳”主题队会到此结束。
重阳节主题班会 一三班
一、呈事件
师：同学们，大家都知道，农历九月初九是重阳节，也叫老人节，在那天我们做了什么？
生：我们去敬老院慰问老人的。
师：想起那天，我的胸中就荡起汩汩暖意，让我们一起回顾那温馨美好的一天。（幻灯出示敬老院场景，配乐，并做简单介绍。）
师：这是我们自己亲身做过的事情，经过这次活动，你有什么感想？
生 1：当我们走进敬老院时，没有我想象中的热闹，只见老人们三三两两在阳光下，安安静静的，感觉特安详。
生 2：我在敬老院帮一位老奶奶梳头发时，她感动得抓住我的手，连声夸我是好孩子，一个劲的说谢谢，我都不好意思了。
生 3：我在敬老院遇到一位老爷爷，老爷爷已经快 80 岁了，耳朵有点聋，他给我们讲了许多他年轻时的故事，还给我们看了他身上的伤疤，临走时还为我们表演了用拐杖锻炼的绝活，真希望他能身体健康，幸福快乐。
生 4：我看到有一些老人腿脚不便，有的双目失明，我觉得他们很可怜，不过看到我们，他们都很高兴，我想以后我一定会再去的。
师小结：看来，这半天的活动让大家颇有感触，老人们那喜笑颜开的样子感染了你们，也感染了我。
二、明责任
1、师：其实，尊老爱老是我们中华民族的传统美德，许多感人的故事让人动容，下面我们来听听尊老爱老的故事。幻灯出现故事一：小黄香温席待双亲故事二：2012 感动中国人物，孟佩杰师：听完故事，我们学校的“爱心小记者”想采访我们班的同学。记者提问：请你谈谈听了故事后，有什么感想？
生 1：听了小黄香的故事，我感到很震惊，他 9 岁就能侍双亲，他为父母做的事我连想都没想过，难怪他 9 岁就成为有孝心的楷模，被无数人称颂，赞扬。
生 2：我很敬佩 90 后的大姐姐孟 x，妈妈瘫痪在床，她独自撑起一片天，用稚嫩的双肩挑起生活的重担，对不是亲生的母亲尽到了责任。看着这个坚强的女孩，想到她只比我大几岁，却懂事，坚强，能干，作为一个女生我感到羞愧，我要向她学习。
生 3：我想对孟 x 姐姐说，我敬佩你，敬佩你的孝心，敬佩你的毅力，敬佩你那种敢于担当的精神。记者：谢谢你们的发言。
2、师过渡：是呀，不论是古人还是今人，尊老敬老的故事比比皆是，老人们曾经为我们付出了巨大的艰辛和无限的关爱，他们用宝贵的青春与汗水浇灌出我们今天的幸福和快乐，如今，他们老了，我们理应给他们温暖和慰藉，然而，我们身边却出现了一些不和谐的现象，下面我们一起看看小品的《奶奶的心肝》。
3、师过渡：看了这个故事，是不是有种似曾相识的感觉，
故事中的某某说不定就是你，刚才的故事并不时普遍现象，下面我们来爆爆料，你身边或家庭、邻居、亲戚朋友中是不是也有类似的事情发生。
生 1：我外婆瘫痪了，我妈和舅舅轮流照顾她，但是我舅舅不怎么管她，我和我妈回去看外婆时，发现外婆瘫痪的那半边身子开始腐烂，真可怜。
生 2：我邻居家的阿姨对张爷爷张奶奶一点都不好，经常可以听到阿姨对老人的冷嘲热讽，有时还要骂他们，哎，真可怜。
三、尽责任
1、师：刚才某某同学说“真寒心呀”，的确，尊敬老人老人的家庭是和睦的家庭，尊敬老人的社会是发展的社会，尊敬老人的学校是进步的学校，尊敬老人的学生才是文明的学生，我们李港小学的教养教育更让我们知道，尊老爱老，我们责无旁贷，那我们可以怎么做，才是在关爱老人。请小组讨论。师提问：说说我们怎样做，才是在关爱老人。
生 1：在家时，对自己的爷爷奶奶好点，爷爷奶奶劳累时，我给他们捶捶背，在田间劳作时，及时送杯水，礼拜天在家做一些力所能及的家务，洗碗、洗衣服。
生 2：爸爸妈妈不在家，我每天吃完晚饭陪爷爷奶奶散步，聊一些学校里的事，汇报我的学习情况。
生 3：我们不仅要对自己的爷爷奶奶好，在大街上看到老人要主动搀扶，在公车上看到老人要主动让座。
生 4：我妈妈对奶奶不是很好，我要想办法让他们和睦相处。
生 5：或许对于我来说，不能在经济上给老人支持，但我可以
生 6：我想在学校成立一个小团体，经常组织大家一起做关爱老人的活动，让大家逐步养成关爱他人、乐于助人的品德。
2、师：大家说得多好，老人要关心时来一句亲切的慰问，孤独时为他们唱歌解闷，生病时嘘寒问暖，劳累时为他们按摩捶背等等都是我们关爱老人的一种诠释。现在大家是不是感觉到关爱老人是自己一份应尽的责任呢？心中是不是充满了满腔热情呢？下面我们就先到“爱心加油站”里去加加油吧。（出示关心老人的名人名言，读）
3、过渡：这些话真是字字显真情，句句露责任。其实，现在的社会也已经关注起老人来，一首《常回家看看》，道出了天下父母的心里话，《感恩的心》震撼了无数人的心灵，但是，社会上还是有很多空巢老人无人问津，央视还为此制作了多个公益广告，请看播放《关爱空巢老人》视频。师提问：看了视频，想想我们身边有空巢老人吗？
四、朗诵
五、总结
尊老敬老是中华民族的传统美德，关爱老人是我们每个人义不容辞的责任。同学们，让我们携起手来，一起尊老、敬老、爱老，用我们朝阳般真诚的爱心，用我们沉甸甸的责任，去换取夕阳最幸福的微笑。
重阳节主题班会 二一班 主题：九九重阳节，浓浓敬老情 活动目标: 1.使学生更清楚地了解重阳节文化与意义，明确节日对自己生活的影响以及感恩教育的意义。
2.感受革命前辈为我们创造的新时代生活的美好，心怀对老一辈人的崇敬之情。
3.感悟对革命前辈或对老一辈人的感恩活动对自我成长的帮助和意义。
活动过程: 一、吴怡萍向其他同学简述重阳节的来历，以及两则关于重阳节的民间故事 二、学生收集材料展示，了解重阳文化：一是“孝”文化。中华民族素有尊老敬老传统美德。1989 年，我国重阳节正式定名为老人节。每年农历九月初九重阳节定为全国的敬老日。目前，我国的老人总数已超过一亿，已经接近老龄化社会指数。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老人们的知识、经验是我们社会的宝贵财富。二是“寿”文化。青春长驻，人生不老，是世界各国人们世世代代的共同追求，重阳佳节之时，正是枫叶流丹、五谷飘香、秋高气爽的黄金季节，亲朋好友一起扶老携幼爬山登高，是人们的一次集体健身、崇尚长寿的传统活动。三是“雅”文化。菊花和梅、兰、竹是中国古典文化的“四君子”，古代的文人骚客常
在落叶萧萧时节怀乡赋诗或踏野访花。重阳节赏菊，是士大夫阶层和文人墨客留下的古文化遗风。
三、观看视频短片，了解老一辈人付出各种艰辛努力创造新生活以及新中国成立以来祖国的各方面进步与发展，尤其是高科技发展的今天世界迅猛的变化。感受革命先烈前辈为我们创造的幸福生活。
四、学生发言：我们应该怎样表达感恩之情？学生谈自己的感悟。
五、分享快乐：部分学生向全班同学展示重阳节当天慰问敬老院爷爷奶奶的照片，以及在家中帮助长辈所做事情的照片。还有个别学生为敬老主题画了几幅画，并将它们展示出来。
六、小组讨论：感恩对于我们成长的意义。每个小组派一名代表发表看法。
活动效果: 1.通过“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会，使学生进一步了解了重阳节文化与意义，明确了感恩教育的深层含义。
2.通过观看视频短片，了解了革命前辈创下今天幸福生活的不易，以及今天世界迅猛发展的情况。表达了自己对感恩...
篇二：重阳节班会总结
(队 ) 会 课 程 教 学 设 计主题 九九重阳敬老日 “九九重阳节， 浓浓敬老意”
周别 及类别 第
周 班/队 教学时间
年 月 日 缘由 在重阳节即将来临之际， 通过这次班队会， 让学生知道九月初九是中华传统节日重阳节， 了解各地的民俗风情， 用实际行动为身边的老人力所能及的事情。
学生发展目标 当堂 目标 1、 了解重阳节的来历。
2、 知道尊敬老人是中华民族的传统， 培养学生关爱老人的品质。
教育延 伸目标 培养学生们用实际行动尊老、 爱老。
教学形式 看视频， 讨论、 朗诵、 讲解 活 动 准备 搜集有关重阳节和爱老、 敬老的资料。
策划主持 空
特 邀 人员 空
备 用 素材 1、 视频 2、 重阳节资料 3、 有关重阳节的诗词 4、 调查资料 个 案 分析 空
教 学 反思 空
观 课 评课 空
预 案 设 计
运 行 实 况
1、 主持人：
独在异乡 为异客， 每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
同学们， 你们知道这首诗的作者是谁吗？2、 同学们， 你们说的真好！
我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗， 如端午节吃粽子、 赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原， 清明节百姓扫墓祭祖、 植树造林、 禁止烟火， 官员励精图治、 勤政清明， 以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。
那么你知道重阳节的来历吗？ 我们还是听李老师说说， 好吗？
3、 老师：
同学们， 也许你很早就通过了 王维的诗句知道了 重阳节， 今天李老师再向你们详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？
播放幻灯片。
农历九月九日， 为传统的重阳节。
重阳节又称为“双九节”“老人节”。
因为古老的《易经》 中把“六” 定为阴数， 把“九” 定为阳数， 九月九日， 日月并阳， 两九相重， 故而叫重阳， 也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子， 并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫…在民俗观念中， 九九重阳， 因为与 “久久” 同音， 包含有生命长久、 健康长寿的寓意。
1989 年， 我国把每年的农历九月九日定为老人节， 倡导全社会树立尊老、 敬老、 爱老、助老的风气， 重阳节又多了一层新含意。
同学们， 通过你们搜集的资料， 谁能在老师的基础上再介绍一下重阳节？
4 、同学介绍重阳节、 交流重阳节的诗词：
重阳节早在战国时期就已经形成， 到了唐代， 重阳被正式定为民间的节日， 此后历朝历代沿袭至今， 已经有 2500 多年了。
重阳节活动一般包括出游赏景、 登高远眺、 观赏菊花、 遍插茱萸、 吃重阳糕、 饮菊花酒等活动。
九九重阳， 因为与“久久” 同音，九在数字中又是最大数， 有长久长寿的含义， 况且秋季也是一年收获的黄金季节， 重阳佳节， 寓意深远， 人们对此节历来有着特殊的感情， 唐诗宋词中有不少贺重阳， 咏菊花的诗词佳作。
陶渊明的《过故人庄》
毛主席还有《采桑子. 重阳》
宋朝的李清照还有一首《醉花阴》
5、 主持人：
重阳节更有生命长久、 健康长寿的寓意， 中国的老人们越来越多， 我们同学还要从古人的身上学习孝敬老人、 关心老人、 帮助老人的优良传统， 我们该怎么做呢？ 上周我们班同学分成三个小组， 了 解现在社会上尊老敬老状况、 调查本地区尊老敬老方面的具体情况、 讨论为长辈过重阳节的具体做法， 下面就请他们向大家汇报调查结果。
第一组：
了解现代社会上尊老敬老状况 （1）
看视频：
第一小组组长：
同学们好， 我们第一小组通过看书、 上网查找资料等实践活动， 知道了我国现在 60 岁以上老人已经达到 1. 4 亿，这就表明我国已经提前进入了老龄化社会， 那么这些老人的生活状况是怎样的呢？ 我们为大家选了几个典型资料， 请大家先看一段视空
预 案 设 计
运 行 实 况
频。
看完后， 请各位同学谈谈自己的感受。（插播视频○ 1 “常回家看看”）
组长：
谁来谈一下你有什么感受？ （组长负责指名……）
组长小结：
正如大家所说的， 工作再忙、 学习再紧张也不要忽略自己的父母长辈。
老人们为我们辛勤操劳了一辈子， 年弱多病之际更需要我们的关心。
随着他们年龄的增长， 更渴望和家人团聚， 全家人欢聚一堂， 是老人最大的精神享受。
孩子们的笑声， 能够给老人带来莫大的精神安慰。
第二组：
配乐， 朗诵诗歌 组长：
上了年纪的老人， 在身体和心理方面有哪些需求呢？ 我们小组为大家带来一首诗歌《孩子， 我想对你说》， 希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求。（配乐， 朗诵诗歌）
《孩子， 我想对你说》
孩子！
当你还很小的时候，
我花了很多时间， 教你慢慢用勺子、 用筷子吃东西；
教你系鞋带， 扣扣子， 溜滑梯；
教你穿衣服， 梳头发， 擤鼻涕。
这些和你在一起的点点滴滴，
是多么的令我怀念不已，
…… 第三组、 讲尊老敬老事迹 6 、总 结
老师曾经教育我们， 老吾老以及人之老。
就是说：
我们不但要尊敬自己的长辈， 还要爱戴其他老人。
此时此刻， 大家心中一定有很多想法。
最后， 让我们来朗诵我们学过的一首诗《让感恩走进心灵》， 全体起立。
《让感恩走进心灵》 领：
落叶在盘旋， 谱写一曲感恩的乐章，
齐：
那是大树对滋养它的大地的感恩；
空
学 生 评 价 ：
大家对这个主题感兴趣吗? A B C在这节课中大家的收获大吗？
A B C 大家觉得班会的内容丰富吗？
A B C大家觉得班主任的点评贴切到位吗 A B C 大家喜欢这次班会的形式吗？
A B C大家对这节课的总体满意程度怎么样? A B C 感受与建议：
空
执笔记录、 组织评价的学生姓名：
班 (队 ) 会 课 程 教 学 设 计
主 题
美丽的校园——我的家
周别 及类别 第
周 班/队 教学时间
年 月 日 缘 由
对于升入三年级的学生来说， 新建的校园绚丽多彩， 通过这次班会让学生了解学校的校园文化， 结合学生平时对学校的了解和观察引导他们爱护校园的思想， 从而引发学生的自豪感， 爱护校园。
学 生发 展目 标
当堂 目标 了解校园文化 培养学生爱护校园的思想 教育延 伸目标 在平时的一言一行中注意爱护校园
教 学形 式
小 品 表 演 ，讨 论 ，小 组 活 动 ，讲 解
活 动准 备组织学生参观校园环境、 拍照； 搜集有关学校的资料。
策 划主 持
空
特 邀人 员空
备 用素 材
1 、照 片
2 、背 景 音 乐
3 、幻 灯 片
个 案分 析
空
教 学反 思
空
观 课评 课
空
预 案 设 计
运 行 实 况
1、（伴着《校园的早晨》 的乐曲， 主持人走向讲台。）
甲：
她是喷薄而出的红日， 她是满载希望的船。
乙：
她是知识的殿堂， 她是学生的摇篮。
甲：
她是肥沃的土地， 嫩弱的幼苗长成大树。
乙：
她是如椽的画笔， 绘出国画被人称赞。
合：
她就是我们美丽的校园—我们的家！
三年级二班， “校园—我的家”
主题班会， 现在开始！
2、 甲：
我们的校园刚刚修建一新， 同学们， 当你走在校园的小路上, 漫步在操场上, 行走在小花园里时, 你面对这崭新的校园，有何感想呢？ 下面我们首先来看一看， 由我们班同学们自己拍摄的美丽校园一景。
（借助幻灯片向学生展示我们美丽的校园， 让学生体会到生活在如此美好的校园里是多么的幸福。）
乙：
下面就请同学们以组为单位来谈谈你面对我们崭新校园时的感想。
3、 甲：
许多同学都谈了自己对校园环境的不同看法, 其中有好的方面, 当然也存在着一些不足之处。
乙：
要知道, 美丽的花草, 靠我们大家的呵护； 清洁, 美丽的校园靠我们一起建设.
合：
因为, 我们是学校的主人!学校是我们的家！
甲：
但是, 还有一些同学却没有珍惜我们这美好的校园环境, 没有爱护我们美丽的家园。
下面请大家欣赏一个小品：
香蕉皮 【甲生】“我走了, ” [随手扔了香蕉皮， 继续往前走] “哎哟, 该死的香蕉皮, 谁这么缺德？ ”
【乙生】“现在尝到后果了吧! 如果每个学生都能自觉行动起来, 不乱扔果皮, 保护环境, 还会这样吗？ ”
【甲生】
(后悔的样子)“我知道错了, 我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了. ”
【乙生】“那才像个文明学生, 走, 上课去。”
乙：
大家觉得随手扔香蕉皮这样的行为对吗？ 现在请同学们想一想, 在我们身边还存在着哪些不爱护校园的不文明行为呢？
1) 、 在校园内大声喧哗 2) 、 在桌椅上, 墙壁上乱涂乱画.
3) 、 践踏草坪, 乱摘花, 采树叶, 摇树苗.
4) 、 随地吐痰, 乱扔口香糖, 乱丢垃圾.
5) 、 不节约水电, 光线好的晴天, 教室里还亮着灯; 有些同学洗完手没把水龙头拧紧, 让大量的水白白流失.
6）
摘花摇树、 践踏草坪…… …… 4、
甲：
同学们， 当你看到雪白的墙壁上那黑乎乎的脚印时， 当你看到被折下来枯萎的花朵时， 当你看到校园中随风飞舞的废纸和塑空
预 案 设 计
运 行 实 况
料袋时， 你的心情又是怎样的呢？ 我们怎能够眼睁睁地看着我们美丽的家园遭到破坏吗？
乙：
当然不能！
那么， 作为校园的小主人。
我们又应该怎样做来爱护我们的家园呢？ 请大家讨论一下。
5、 小结：
作为新世纪的学生, 我们应该做到以下几点 一、 不乱丢果皮纸屑及废弃物。
事实上， “世界上本来没有垃圾, 只有放错了地方的财富. ” 回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐, 回收藏易拉罐等物品我们可以用来制作工艺品, 装点我们的生活环境.
建议在各班教室设立一个废纸回收箱, 在生活区设立可利用物品回收箱。
二、 在校园内不乱吐口香糖, 不随地吐痰, 主动清理地面和墙壁上的污垢。
三、 不践蹋草坪, 不摘花摇树. “ 小草也有生命, 需要你我的共同呵护” , “让我们大家一起来欣赏美丽”。
四、 主动捡拾别人丢在地上的垃圾. 养成"文明清洁"的良好习惯, 共同创建一个美丽的校园。
6、 班主任总结：
同学们, 从今天的班会中你学到了什么呢？
美丽的校园是我们共同的家， 而共同的家园需要我们共同去爱护。
我们应该从身边一点一滴的小事做起, 时时处处想着去保护她，这样她才能永远美丽， 我们才能够尽情地享受家的温馨与甜蜜。
同学们， 让我们行动起来, 为创造一个现代化的、 美好的学习生活和工作环境而共同努力吧! 本次班会活动延伸：
假如你是未来的设计师， 你能发挥自己的想象力来设计建设我们的校园, 让她变得更美丽吗？
空
学 生 评 价 ：
大家对这个主题感兴趣吗? A B C在这节课中大家的收获大吗？
A B C 大家觉得班会的内容丰富吗？
A B C大家觉得班主任的点评贴切到位吗 A B C 大家喜欢这次班会的形式吗？
A B C大家对这节课的总体满意程度怎么样? A B C 感受与建议：
空
执笔记录、 组织评价的学生姓名：
班 (队 ) 会 课 程 教 学 设 计
主 题
在家做个好孩子 周 别
及 类 别
第
周
班 / 队
教 学 时 间
年
月
日
缘 由
现在的孩子独生子女问题比较突出， 大多数的孩子在学校都能做到家长说的“听话”， 可是在家里却不一样， 结合学生背诵的《弟子规》 规范学生言行， 用古人的言行故事影响他们， 做个真正的好孩子。
学 生发 展目 标
当 堂
目 标
1、 让学生理解父母对自己无私的爱。
2． 学会感恩父母， 做个孝顺父母的好孩子。
教 育 延伸 目 标增加学生的责任感， 使他们从小树立正确的道德观。
教 学形 式
讲 故 事 、听 故 事 、讨 论
活 动准 备1 、 故 事 2 、散 文
3 、主 持 稿
策 划主 持
空
特 邀人 员空
备 用素 材
1 、毕 淑 敏 散 文
2 、 《弟子规》 视频
个 案分 析
空
教 学反 思
空
观 课评 课
空
预 案 设 计
运 行 实 况
1、 主持人：
“慈母手中线， 游子身上衣， 临行密密逢， 意恐迟迟归” 诗人孟郊的这首《游子吟》 道出了母爱的无私与伟大。
是啊， 家是温暖的港湾， 父母永远是我们可靠的臂膀。
在家里我们可以无限宠爱集于一身， 因为父母爱得无私， 爱得深沉， 父爱如山， 母爱似水， 我们依着坚实的大山， 在流水的滋润下茁壮成长。
同学们， 在生活中， 你有没有感受到来自父母那无微不至的关爱呢？ 在你九年的人生历程中， 有多少来自父母的动人的故事呢？那下面请几位同学谈谈发生在自 己与父母之间的让你印象深刻的事情， 或是父母说过的让你记忆犹新的话。
2、 学生交流——“说不尽道不完父母的爱 ”
让学生自愿讲述发生在自己与父母之间的难忘的事情（三至五个同学发言）
3、 主持人
听了这几位同学的故事， 部分同学觉得好像找到了自己父母的影子， 会想到那句歌词“天下的妈妈都是一样的”； 而有些同学可能会想“那有什么， 任何一个父母都会那样做的”； 还有些同学会抱怨“为什么人家的爸妈都那么好， 而我的爸妈却天天打我骂我呢？ ” 那下面我请一位同学来朗读当代女作家毕淑敏女士的一篇散文《孩子， 我为什么打你》：
4、 聆听散文——《孩子， 我为什么打你》
孩子， 我为什么打你 毕淑敏 有一天与朋友聊天， 我说， 就是在文化大革命中当红卫兵， 我也没打过人。
我还说， 我这一辈子， 从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈， 你经常打一个人， 那就是我……”
面对你纯真无暇的眼睛， 我要承认：
在这个世界上， 我只打过一个人。
不是偶然， 而是经常， 不是轻描淡写， 而是刻骨铭心。
这个人就是你。
…… 孩子， 打与不打都是爱， 你可懂得？
5、 主持人：
这是一篇极其优秀的真挚的散文， 因为她流露出了 一个充满伟大母爱的母亲的心声， 在座的同学在你们成长过程中我想极少数未被家长用武力手段教训过吧， 要知道在你们怨恨他们的暴力的时候， 家长的心里也在滴血， 试问， 还有哪一种痛比心痛更残酷。
父母的...
篇三：重阳节班会总结
果BAILEYUAN“两梅”带得万花开郭里园小 学两项省级课题开题纪实★张杰老师以 《识字5》 一课获得中国陶行知研究会小学教育小学专业委员会主办的 “新课程理念下的有效课堂教学比赛”一等奖！★季丽萍老师以 《快乐绕口令》一课获得中国目标教学专业委员会组织的优质课评比二等奖。★我校选送的课本剧《马路天使》 荣获崇川区校园课本剧比赛一等奖。★我校在南通市烈士陵园、南通革命纪念馆主办的第二届 “感恩杯”少儿演讲比赛活动中， 两位参赛小选手五 （3）班袁剑、四 （1）
马文博不负众望， 技压群雄，分获特等奖及一等奖。
我校获演讲大赛组织一等奖。11 月 5 日 上午， 江苏省教育科学 “十一五”重点资助课题《校本游戏文化微型课程建构之实践研究》和省教育科学 “十一五”立项课题 《小学课堂微观观察与研究》两项省级课题在郭里园小学开题。
这两项课题分别由蔡雪梅与何晓梅两位校长主持。
市教科研中心冯卫东、张建、杨曙明、钱建国四位专家及区教科室魏仲康主任参加了开题论证会。在开题活动中， 课题组首先展示了作为课题研究具体操作实践的四堂课， 分别是徐澎老师的一年级数学 《认数》、季萍老师的 《快乐绕口令》、张杰老师的 《七巧板》和张小燕老师的 《迷人的葫芦丝》。
专家组及被邀请的其他五所被联合学校的校长老师一起观摩了这些课。
课毕， 在数学教研组长顾云娟老师的主持下， 数学老师们像往常一样， 针对徐澎老师的数学课进行了现场的议课活动展示。
议课结束， 四位专家对这一活动作了精彩的点评， 并肯定了课题组老师这一阶段开展得扎实有效而又有序进行的课题研究工作。紧接着， 课题开题论证会在市教科研中心张建主任的主持下开始了。
何晓梅校长首先代表郭小两个课题组向专家组介绍了学校概况。
然后， 两项课题主持人宣读了课题开题报告， 分别阐述了课题研究的背景、所要解决的主要问题， 并对课题研究的主要观点、研究现状扫描、课题的操作设计及课题研究的保障措施作了详细的分析。与会的专家领导对这两项课题作了高度的评价， 都认为这两项课题研究很有价值。
专家们说， 省重点资助课题、省立项课题同时出现在一所学校， 并且是一所一般的新村配套小学， 这实属不易！
可见， 郭里园小学的老师的科研气氛有多浓。
论证过程中， 四位专家针对两项课题分别提出了宝贵的建议，给全体课题组成员进行了课题研究的理论与操作指导，课题组可以通过召开专题会议、设定专题制度、开辟专题网站等形式大力做好专题推进工作， 不断积累、总结、提升， 扎实做好课题开题后的系列研究工作。
区教科室魏主任就两项课题也谈了此次的感想，他说：
“游戏课题的研究要注重学生参与， 观课过程要设计一套程序， 通过量化看出研究的效果， 课题的研究要以课程标准作为重要的理论依据。
”区教体局姜永良局长也参加了此次活动， 他对郭小教科研工作给予充分肯定， 高度赞扬了郭小老师的教科研精神。
市教研室邢晔老师、区教研室李济元主任对此次的课题开题活动也给予了充分肯定。看到两位课题主持人的名字中都有 “梅”字， 专家们笑说：“一梅引得百花开， 两梅带得万花开了！
你们的课题研究之路前景一片看好啊！
”在轻松愉快的气氛中， 专家组同意两项省级课题如期开展， 并预祝课题顺利进行，取得丰硕成果！愿郭小的老师在两位课题主持人的带领下，教科研之路越走越宽！季萍“我们学会做重阳糕啦！
”这是最近郭里园小学五年级的同学们最值得炫耀的一件事。
今年的重阳节，真的要数他们过得最有意义了。
在全体五年级组老师的精心策划下，同学们真正走进了重阳节， 体验了一回中国传统的风俗。重阳节前夕， 五年级每个班开展了 “迎重阳， 话感恩”主题班会， 意在让学生了解重阳节的风俗及民族文化含义， 懂得人人都会老， 家家有老人， 尊重老人， 实际上就是尊重自己， 从而培养学生敬重老人、关心老人的良好品质。重阳节这天， 各班教室里被一幅幅重阳节的对联、 一盆盆菊花装扮着， 就连学校大门口和教室前的走廊都是一张张有关重阳节的海报和菊花图片， 节日 的氛围愈加浓厚。活动中， 各班还邀请了部分同学的爷爷奶奶到校。
同学们为他们表演了诗朗诵， 献上了菊花茶。
学校还与社区联手， 邀请糕点师亲自到场， 在学校总务处、 食堂等各部门的大力协助下， 让学生亲自体验了做重阳糕的整个过程， 同学们从来没做过重阳糕， 做起来别提心里有多高兴了。
重阳糕蒸熟之后大家一起切糕、包糕， 再到附近的友谊社区， 送给社区的老人， 最后也不忘带回家送给自己的爷爷奶奶。
通过这次活动， 同学们也亲身体验到了关心别人带来的快乐。随着我国老年人口 的急剧增多， 维护敬老爱老这一中华民族传统美德更显重要。
郭里园小学充分利用、挖掘社区教育资源， 立足于青少年道德品质的培养， 收到显著的成效和良好的社会反响。成琳琳郭小 科研展风采2010 年 9 月 12 日到 18 日 是第 13 届全国推广普通话宣传周。
我校紧紧围绕 “规范使用国家通用文字， 弘扬中华优秀文化传统”， 开展了推普系列活动。
我们根据学校校本特色， 首先开展了 “我与经典同行”的快乐晨诵与午读活动。
此项活动以普通话和规范汉字为载体，以诵读、学习古代及现当代优秀诗文作为主要内容， 以此进一步提高同学们的语文素养， 激发他们对中华优秀和先进文化的学习和热爱。每天上午大课间前五分钟， 整个校园书声琅琅。
同学们在语文老师的带领下， 诵读着经典。《三字经》、童谣、各个主题的古诗词把孩子们带入了快乐的经典之行：一年级小朋友的手绘阅读， 二年级的儿童诗朗诵， 三年级的花之古诗欣赏， 四年级的 《论语》诵读， 五年级的二十四节气之旅……晨诵时间虽短， 但这样日积月 累的诵读无不让孩子们感受到祖国语言文字的魅力， 惊叹于中华优秀文化的璀璨。中午 12 点过后， 伴随着优美轻柔的音乐，各午餐班级的学生在值班老师的指导下， 都捧起了心爱的书籍， 开始遨游于茫茫书海， 沉浸于悠悠书香， 尽情享受着阅读带给他们的快乐。
此时，你走过每一个班级， 定会被孩子们手捧书本阅读的专注而感动， 定会被孩子脸上释放出来的轻松快乐而感染。
看， 照片上的是五年级的一位男生， 他读书时情不自禁流露的天真甜蜜的笑容多么快乐……活动刚刚拉开了推普活动的序幕， 相信有了这样轻松而又快乐的活动牵引， 推普系列活动将会更加精彩！季萍规范使用国家通用文字弘扬中华优秀文化传统︱︱ ︱郭里园小学推普系列活动近日 ，学校每年一次的游戏节又拉开了帷幕。
本届校园游戏节以体验游戏为主。
除全校师生共同参与的消防 “疏散大演练”外， 各年级制定了详细的活动方案， 开展了各具特色的体验游戏。
一年级的孩子以呼啦圈为荷叶， 将 “青蛙跳”玩得兴致勃勃；二年级的同学当了一回 “小小陶艺师”， 捏捏泥人， 做做陶器； 三年级的孩子们与平时常见的苹果， 来了个亲密接触， “识苹果、画苹果、赞苹果、玩苹果、尝苹果”， 真是玩得不亦乐乎； 四年级的孩子们长出了 “大尾巴”， 走进澳大利亚， 当了回袋鼠宝宝， 学袋鼠跳；五年级的孩子玩转科学小游戏； 六年级的同学们体验了不同的角色，走上了 “清洁工、厨师、老师”等岗位。
活动的开展令冬季的校园充满了活力。
体验， 也叫体会，目的是以游戏为载体，营造郭小的快乐教育氛围， 彰显我校校本游戏文化特色， 让学生在游戏中体验感悟、活跃思维； 在游戏中陶冶情操、强身健体！周颖我体验———郭里园小学第六届游戏节我快乐走 进 重 阳弘 扬 传 统———五年级重阳节主题活动纪实乐 在其 中本版主编：
成琳琳主编：
何晓梅副主编：
蔡雪梅沈建新编辑部主任：
周颖摄影：
袁庆2010 年 12 月 20 日第 1 期总第 1 期南通市郭里园新村小学主办PD F 文件使用 "pdfFactory Pro" 试用版本创建
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读书的孩子最美郭里园小学副校长蔡雪梅高尔基曾经说过：
“ 书是人类进步的阶梯。
”没错， 我也跟书打过很多交道， 真是受益匪浅。在我牙牙学语时， 爸爸妈妈就为我买了好多精美的图画书， 有事没事地就指着图画讲故事给我听。
渐渐地， 我也能看着图画讲故事了。随着年龄的增长， 我看的书也越来越多、内容也越来越深了。
像 《上下五千年》、 《三国演义》、《水浒传》、 《二十四史》、 《感悟母爱》、 《感悟父爱》等好书，我都反复阅读了很多次。
每一次阅读， 都让我的灵魂得到洗礼， 让我的智慧得以提高， 我也越来越多地品尝到了读书的甜头。记得一次语文课上， 老师讲到 《程门立雪》这个故事时，试探性地问道：
“听说过这个故事吗？ ”同学们面面相觑， 纷纷摇头。“我读过， 讲的是杨时和游酢向程颢、程颐拜师求教的事！
”一声响亮而自信的声音打破了沉默， 老师欣喜地问道：
“你能给同学们讲讲 《程门立雪》这个故事吗？ ”我清了清嗓子， 娓娓道来。
故事刚讲完，教室里顿时响起经久不息的掌声， 老师也对我大加赞赏。
我心里默默地想， 这可都是书的功劳呀！如今， 遨游书海已成为我每天必做的事情。
每天晚上睡觉前， 我都会从书架上挑选一本书津津有味地阅读， 和书中的人一起欢笑，一起叹息， 一起交流， 一起感动，一起成长。与书为友，是一种幸福。
有了书，我的人生才充满了乐趣和智慧！与书为友四 （4）
班薛远阅读， 犹如一日 三餐， 一直是我们生活中的重要组成部分。
记得从女儿牙牙学语起、到上幼儿园， 再入小学， 只要有些许空闲时间，图书馆、书城，必是我们首选之地。
现在，女儿已经升入三年级了， 拥有了较强的阅读能力，会自主地支配时间， 有一丝空闲， 总是书不离手， 连上厕所时都会手捧着一本书； 入迷时，任我们怎样在她的耳边喊她叫她， 她就是充耳不闻， 真叫我们两个大人哭笑不得！工作、学习了一天， 洗漱完毕， 打开床头灯， 在柔和、温馨的灯光下， 一家三口， 人手一本书或报纸， 此情此景， 是我们一天中最轻松、快乐的时光。
良宵苦短， 女儿几乎每天都是在我的再三催促下， 方才入睡； 假如是周末，她会随心所欲地阅读到尽心为止。书中自有千钟粟， 书中自有黄金屋。
我们一家三口从阅读中摄取了丰富的营养， 获得畅快的愉悦。
霓虹灯下， 酒店、会所里的山珍海味带来的肥美之乐， 又怎比得过每晚阅读对身心的滋补呢？快意阅读三 （2）
班张梓樱家长爱因斯坦总结出了 “一总、二分、三合”读书法。
一总：先浏览书的前言、后记、序等总述性部分， 然后认真地读目录， 以便概括地了解全书的结构、内容、要点和体系等， 这样便可对全书有个总体印象。
二分：在读了目录后，先略读正文， 这不需要逐字读， 要着重对那些大小标题、画线、加点、黑体字或有特殊标记的句段进行阅读， 这些往往是每节的关键所在。
三合：就是在翻阅略读全书的基础上， 对这本书已有个具体印象， 这样再回过头来细读一遍目录和全书内容， 并加以思考、综合，使其条理化、系统化， 以弄清其内在联系， 达到深化、提高的目的， 进一步深入领会初读时所不能领会的许多东西。名人读书鲁迅的 “博采众家”读书法鲁迅非常讲究读书方法， 他提倡博采众家，说：
“书在手头， 不管它是什么， 总要拿来翻一下，或者看一遍序目， 或者读几页内容。
有拓宽思路，增长知识等好处。
”对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去， 直到读懂钻透为止。
他还提倡在 “泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。
在研究中， 他主张要独立思考，注意观察与实践相结合， 用 “自己的眼睛去读世间这一部活书”， “使所读的书活起来”。
对看不懂的地方， 他认为 “若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。
所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了。
”鲁迅十分重视运用 “剪报”积累材料， 曾说：
“无论什么事， 如果陆续收集资料， 积之十年， 总可成一学者。
”毛主席每阅读一本书，一篇文章， 都在重要的 地方划上圈、 杠、 点等各种符号， 在书眉 和空白 的地方写上许多 批语。
有的还把书、 文中 精当 的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。
毛主席所藏的书中 ， 许多 是朱墨纷呈，批语、 圈 点、 勾 画 满书 ， 直线、 曲线、 双直线、 三直线、双圈 、 三圈 、 三角 、 叉等符号比比皆是。
毛主席动笔读书， 还纠 正原书中的 错别 字和改正原书中 不妥当的标点符号。毛泽东﹃不动笔墨不读书﹄爱因斯坦的“一总、二分、三合”读书法《神奇的科学魔方》是美国中小学生科学教育课最优秀的普及读本之一，备受中小学教师的推崇， 它让千百万美国孩子爱不释手， 风靡全国中小学校园，曾获美国纽约科学院优秀少儿科普图书奖。《神奇的科学魔方》还科学于生活，始于欢乐， 终于智慧。
书中的小实验有的像小魔术，有的简直就是一场小恶作剧，个个妙趣横生，极富挑战性。
我们完全应当相信，新奇的幻想和创造力也将从这里开始，追求科学的热情和精神也将由此培养起来。《狼王梦》是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。
母狼紫岚直有一个梦想， 希望把自己的后代培养成狼王。
在残酷的现实面前，它一次又一次失败，四只小公狼也相继死去，最后，它只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全， 它与金雕同归于尽。作者沈石溪被誉为“中国动物小说大王”。《格林童话》 编写于十九世纪初， 是由德国著名语言学家， 雅格· 格林和威廉· 格林兄弟收集、 整理、加工完成的德国民间文学。
它是世界童话的经典之作，自问世以来，在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、 优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。郭里园小 学 “书香少年”...
篇四：重阳节班会总结
一班 尊老爱幼班队活动 一、活动内容：
为了弘扬中华民族敬老爱老的优良传统， 更好开展青少年“尊敬老人、关心老人” 的传统美德教育， 不断加强我校学生思想道德建设， 在一年一度的“重阳节” 到来之即， 我校全体四年级学生参加了以“爱在重阳” 为主题的综合实践活动。
二、 活动目 标：
1、 在认知上， 利用“重阳节” 活动对学生进行有效的道德教育， 使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老” 是每个人应该遵守的道德规范， 也是中华民族的传统美德。
2、 在体验中， 让学生更多地了解老年人的身体、 生活、 思想等状况， 从而理解、 关心、 尊重老人， 培养学生孝敬长辈、 尊老敬老的美德。
3、 通过各类实践活动， 进一步深化理解他人、 关心他人、 服务他人的意识， 使学生有一颗关爱他人之心， 有一份关爱他人之责， 并落实到自 己的行动上来， 把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质， 外化为良好的行为习惯。
4、 通过观察、 调查、 访问、 总结等活动， 培养学生的社会活动能力、 组织表达能力和团队合作精神， 丰富学生的课余生活， 促进个性的发展。
三、 活动对象：
四年级全体学生 四、 活动准备：
1、 教师利用晨会、 班会， 组织学生交流收集的敬老爱老的资料， 谈谈自己的感受。
2、 上网搜集有关老年人喜欢的话题， 为顺利调查做好准备。
3、 小组合作制定一份重阳节活动的方案， 各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。
4、 设计好调查表格， 提出自己所想了解的问题。
准备好摄像机和照相机， 以及自己送给老人的小礼物。
5、 每班排练 1-2 个以尊老敬老为主题的节目。
五、 活动设计：
一、
收集资料 1、 了解我国有哪些传统节日， 重点收集重阳节的有关资料。
2、 教师向学生推荐与老人有关的书籍、 报刊， 学生利用课余时间到图书馆搜集资料， 引导他们认真阅读并将典型故事记下来， 结合自己的感想， 准备交流。
3、 上网收集资料。
搜寻有关尊老敬老的资料， 为活动的开展做好充分的准备。
二、
观察回忆
1、 联系学生的家庭生活实际。
学生细心观察自己的爷爷、 奶奶的生活起居情况， 用自己喜欢的方式记录观察所得。
2、 利用双休日， 通过与“爷爷奶奶互换角色” ， 亲身体验老人的生活， 真切感受他们的辛劳。
3、 引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切， 进一步激发学生对老人的敬爱。
4、 了解学生对爷爷奶奶的关爱程度， 教师有意识引导学生利用重阳节到来之际， 设计活动方案。
三、
调查访问（到敬老院）
1、 教师指导学生根据调查的目的设计调查表， 开展问卷调查工作， 并统计汇总百分比， 进行交流反思， 及时记下调查后的感受。
2、 确定采访对象， 指导学生根据采访对象的不同， 设计相应的问题进行采访， 做好记录，认真写好采访日记。
3、 各小组到敬老院找到自己的长期服务对象， 利用双休日， 组织探望， 并为他们打扫卫生，跟老人聊天、 谈家常， 了解对方情况， 深入开展体验活动。
四、
慰问演出 1、 学生展示自己带来的文娱节目。
2、 请爷爷奶奶品尝带去的瓜果食品。
五、
成果展示：
1、 写一写 组织学生结合自己的亲身实践， 写一写本次活动的体验稿。
2、 展一展 办一份手抄报， 用于宣传布置橱窗。
3、 赛一赛
根据活动中的所见所闻所感， 写一份有关尊老敬老的演讲稿， 参加班级组织演讲比赛。
4、 想一想（做一做）
举行老年人用品设计大赛。
可以是设计制作的物品也可以是自 己简单的想法等等。
附调查表格（供参照）
调查对象情况 姓名 性别 年龄 曾经职业 健康状况 生活状况（好中差）
主要谈话记录
谈话时长
谈话地点
谈话后的体会与自我表现评价
六、 活动总结评价。
1、
发倡议书， 号召全校学生尊老爱老。
2、
评选“尊老星”。
篇五：重阳节班会总结
九日忆山东兄弟唐九月九日忆山东兄弟唐∙王维独在异乡为异客，王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节
农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的 《 易经 》 中把“六” 定为阴数，把“九”定为阳数农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的 《 易经 》 中把“六” 定为阴数，把“九”定为阳数 九月九日， 日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，九月九日， 日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九， 古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。 最早的记录是在春秋战国时的 《 楚辞 》 。最早的记录是在春秋战国时的 《 楚辞 》 。
九月九日忆山东兄弟唐九月九日忆山东兄弟唐∙王维独在异乡为异客，王维独在异乡为异客，倍 每逢佳节 倍思亲。遥知兄弟。遥知兄弟 登高处，遍插处，遍插 茱萸 少一人。
• 东汉时期• 汝河 瘟魔• 病倒 丧命• 恒景 为民除魔• 访师寻道• 东方 最古老的山，法力无边的道长• 跋山涉水
• 收徒 降妖剑术• 降妖宝剑• 九月初九• 山上 中午
登高
饮菊花酒• 重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。汉代就已有了菊花酒。魏时曹五曾在重阳赠菊给钟蹈，祝他长寿。直到明清，菊花酒仍然盛行，在明代高濂的《遵生八笺》中仍有记载，是盛行的健身饮料。菊花酒
赏菊• 重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在汉族古俗中，菊花象征长寿 。赏菊
佩茱萸• 古代还风行九九插茱萸的习俗，所以又叫做茱萸节。茱萸入药，可制酒养身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。茱萸香味浓，有驱虫去湿、逐风邪的作用，并能消积食，治寒热。民间认为九月九日也是逢凶之日，多灾多难，所以在重阳节人们喜欢佩带茱萸以辟邪求吉。茱萸因此还被人们称为“辟邪翁”。
吃重阳糕• 与登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音，作为节日食品，最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意，之后民间才有了登高吃糕，取步步登高的吉祥之意。重阳糕
九月九日忆山东兄弟唐∙王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含意. .2 2012 ， 我 ， ， 在 年 我国把每年的九月九日定为老人节，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。九日定为老人节，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。
• 我们的家• 我们的运动会• 我们成为队友的唯一一届运动会• 我们能穿上 同 样的班 服 去奋斗的唯一一届运动会• 我们以一个班的名誉去拼搏的唯一一届运动会我们以一个班的名誉去拼搏的唯一一届运动会
篇六：重阳节班会总结
主义核心价值观教育“核心价值观记心中”活动方案 一、活动目的 通过开展适合青少年学生成长特点的丰富多彩的教育活动，学习宣传、贯彻落实社会主义核心价值观的精神，教育引导青少年学生理解记忆核心价值观内涵，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。二、参加对象 全体中小学校学生。
三、活动时间 2017 年 3 月-2017 年 12 月 四、活动要求 1．统一认识。各学校要明确开展这一活动的目的和意义，统一对开展主题教育活动的认识。由学校德育、团队、关工委、班主任参与，加强对主题教育活动的指导，精心组织、细致安排，使之成为青少年学生思想品德教育的主要活动。
2．广泛宣传。各个学校要通过互联网、广播、墙报、黑板报和手抄报等形式加大宣传力度，将主题教育活动融入学校校园文化建设、班主任工作、学科教学和社会实践活动中，确保主题教育活动取得实效。
3．开展活动。各个学校要注意把社会实践锻炼、演讲朗诵比赛等活动紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教育作用，开展各种青少年学生喜闻乐见的活动，引导青少年学生通过活动的开展，进一步深化认识核心价值观的重要内涵及意义，促使广大学生在日常生活中实践核心价值观的精神。
五、活动内容
1 .积极营造学习核心价值观的校园文化氛围。
2.每班出一期核心价值观为主题的黑板报。
3.做到每位学生都能背诵出 24 核心价值观的内容 4.各校根据全年的节假日开展丰富多彩的少先队活动帮助学生理解和记忆核心价值观。
2017 年 3 月
社会主义核心价值观教育“核心价值观记心中”活动总结
一、活动目的 通过开展适合青少年学生成长特点的丰富多彩的教育活动，学习宣传、贯彻落实社会主义核心价值观的精神，教育引导青少年学生理解记忆核心价值观内涵，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
二、参加对象 全体中小学校学生。
三、活动时间 2017 年 3 月-2017 年 12 月 四、活动要求 1．统一认识。各学校要明确开展这一活动的目的和意义，统一对开展主题教育活动的认识。由各级教育关工委牵头，学校德育、团队、关工委、班主任参与，加强对主题教育活动的指导，精心组织、细致安排，使之成为青少年学生思想品德教育的主要活动。
2．广泛宣传。各个学校要通过互联网、广播、墙报、黑板报和手抄报等形式加大宣传力度，将主题教育活动融入学校校园文化建设、班主任工作、学科教学和社会实践活动中，确保主题教育活动取得实效。
3．开展活动。各个学校要注意把社会实践锻炼、演讲朗诵比赛等活动紧密结合起来，使教育过程的每一个环节都发挥良好的教
育作用，开展各种青少年学生喜闻乐见的活动，引导青少年学生通过活动的开展，进一步深化认识核心价值观的重要内涵及意义，促使广大学生在日常生活中实践核心价值观的精神。
4.利用各重要节假日开展各种活动进行核心价值观的渗透教育。如：国庆节的爱国主义教育，重阳节的敬老孝亲活动，美德少年评选活动，法制学习教育活动等等。
五、活动内容
1.积极营造学习核心价值观的校园文化氛围。
2.每班出一期核心价值观为主题的黑板报。
3.做到每位学生都能背诵出 24 核心价值观的内容 4.各校根据全年的节假日开展丰富多彩的少先队活动帮助学生理解和记忆核心价值观。
六、活动过程 营造核心价值观的校园学习氛围，进行文化布置。
每班出一期黑板报
开展以爱国为主题的诗朗诵比赛
开展敬老孝亲的重阳节活动
七、活动效果
经过积极地开展丰富多彩的少先队活动，学生们不仅仅能张口背诵 24 字的内容，同时通过少先队活动的开展也进一步通过实践活动深化了对核心价值观的认识，让价值观的内涵进一步走进了学生的心中。
2018 年 1 月
篇七：重阳节班会总结
异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。九月九忆三东兄弟唐王维每年的农历九月 初九， 为传统的重阳节。重阳节早在战国时期就已经形成， 到了 唐代， 重阳被正式定为民间的节日 ， 此后历朝历代沿袭至今， 至今已经有2500多 年的历史了 。
一、 重阳节的来历• 重阳节又称登高节。
在这一天， 人们登高望远， 思念亲人。正如诗中所说：
“每逢佳节倍思亲。
” 那么重阳节是怎么来的呢？ 原来， 我国古代把九叫 做“阳数” ， 农历九月 九日 ， 两九相重， 都是阳数， 因此称为“重阳” 。
重阳节来源于道教的一个神仙故事东汉时， 汝南县里有一个叫 桓景的农村小伙子， 父母双全， 妻子儿女一大家。
日 子虽然不算好， 半菜半粮也能过得去。
谁知不幸的事儿来了 。
汝河两岸害起了 瘟疫， 家家户 户 都病倒了 ， 尸首遍地没人埋。两岸害起了 瘟疫， 家家户 户 都病倒了 ， 尸首遍地没人埋。这一年， 桓景的父母也都病死了 。
桓景小时候听大人们说：“汝河里住有一个瘟魔， 每年都要出来到人间走走。
它走到哪里就把瘟疫带到哪里。
桓景决心访师求友学本领， 战瘟魔， 为民除害。
听说东南山中住着一个名 叫 费长房的大仙， 他就收拾行装， 起程进山拜师学艺。
费长房给桓景一把降妖青龙剑。
桓景早起晚睡， 披星戴月 ， 不分昼夜地练开了 。
转眼又是一年， 那天桓景正在练剑， 费长房走到跟前说：
“今年九月 九， 汝河瘟魔又要出来。
你赶紧回乡 为民除害。
我给你茱萸叶子一包， 菊花酒一瓶， 让你家乡 父老登高避祸。
” 仙翁说罢， 用手一指， 一只仙鹤展翅飞来，落在桓景面前。
桓景跨上仙鹤向汝南飞去。
一、 重阳节的来历• 桓景回到家乡 ， 召集乡 亲。
把大仙的话给大伙儿说了 。
九月 九那天， 他领着妻子儿女、 乡 亲父老登上了 附近的一座山。
把茱萸叶子每人分了 一片， 说这样随身带上， 瘟魔不敢近身。
又把菊花酒倒出来， 每人啄了 一口 ， 说喝了 菊花酒， 不染瘟疫之疾。他把乡 亲们安排好， 就带着他的降妖青龙剑回到家里， 独坐屋内， 单等瘟魔来时交战降妖。
不大一会儿， 只听汝河怒吼， 怪风旋起。
瘟魔出水走上岸来， 穿过村庄， 走千家串万户 也不见一个人， 忽然抬头见人们都在高高的山上欢聚。
它窜到山下，只觉得酒气刺鼻茱萸冲肺不敢近前登山只觉得酒气刺鼻， 茱萸冲肺， 不敢近前登山， 就又回身向村里走去。
只见一个人正在屋中端坐。
就吼叫 一声向前扑去。
桓景一见瘟魔扑来， 急忙舞剑迎战。
斗了 几个回合， 瘟魔战他不过，拔腿就跑。
桓景“嗖” 的一声把降妖青龙剑抛出， 只见宝剑闪着寒光向瘟魔追去， 穿心透肺把瘟魔扎倒在地。
此后， 汝河两岸的百姓， 再也不受瘟魔的侵害了 。
人们把九月 九登高避祸、桓景剑刺瘟魔的事， 父传子， 子传孙， 一直传到现在。
从那时起， 人们就过起重阳节来， 有了 重九登高的风俗。
重阳节已近晚秋， 大气凉爽， 空气清新， 能见度高， 这大概也是人们选择登高远眺的原因吧！就又回身向村里
重 阳 习 俗赏登菊高插 茱 萸
重 阳 习 俗重 阳 习 俗茱萸花重阳糕茱萸果菊花酒
重阳文学：
著名诗词•重阳文学著名诗词••秋登兰山寄张五 （ 孟浩然）北山白云里， 隐者自怡悦。
相望始登高， 心随雁飞灭。愁因薄暮起， 兴是清秋发。
时见归村人， 沙行渡头歇。天边树若荠， 江畔洲如月。
何当载酒来， 共醉重阳节。过故人庄（ 孟浩然）故人具鸡黍邀我至田家故人具鸡黍， 邀我至田家。
绿树村边合， 青山郭外斜。开轩面场圃， 把酒话桑麻。
待到重阳日， 还来就菊花。登高 （ 杜甫）风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。九月十日即事 （ 李白）昨日登高罢， 今朝再举觞。菊花何太苦， 遭此两重阳。九月九日忆山东兄弟 （ 王维）独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。••••••绿树村边合青山郭外斜•••••••••••
重阳文学：
著名诗词••九日齐山登高（ 杜牧）江涵秋影雁初飞， 与客携壶上翠微。尘世难逢开口笑， 菊花须插满头归。但将酩酊酬佳节， 不作登临恨落晖。古往今来只如此， 牛山何必独沾衣。重阳席上赋白菊 （ 白居易）满园花菊郁金黄， 中有孤丛色白霜。还似今朝歌舞席， 白头翁入少年场。还似今朝歌舞席， 白头翁入少年场。九月九日玄武山旅眺 （ 卢照邻）九月九日眺山川， 归心归望积风烟。他乡共酌金花酒， 万里同悲鸿雁天。蜀中九日 （ 王勃）九月九日望乡台， 他席他乡送客杯。人情已厌南中苦， 鸿雁那从北地来。踏莎行 （ 庚戌中秋后二夕带湖篆冈小酌·辛弃疾）夜月楼台， 秋香院宇， 笑吟吟地人来去。
是谁秋到便凄凉？ 当年宋玉悲如许！随分杯盘， 等闲歌舞， 问他有甚堪悲处？ 思量却也有悲时， 重阳节近多风雨。••••••••••••••
“啃” 老一啃族老
“啃老族” 主要有以下六类人：是大学毕业生， 因就业挑剔而找不到满意的工作；是以工作太累太紧张、 不适应为由， 自 动离岗 离职；是“创业幻想型” 青年， 他们有强烈的创业愿望， 却没有目 标， 缺乏真才实学， 又不愿“寄人篱下” 当个打工者；啃老族吗？是频繁跳槽者， 他们跳来跳去最后找不到“理想” 工作， 靠父母养活；是频繁跳槽者他们跳来跳去最后找不到理想你会是未来的是下岗 的年轻人， 他们习 惯于用 过去轻松的工作与如今紧张繁忙的工作相比， 越比越不如意， 干脆离职；是文化低、 技能差， 只能在中低端劳动力市场上找工作的年轻人， 因怕苦怕累索性待在家中。
2005年3月 ， 75岁的中科院院士、 被国际医学界誉为“世界断肢再植之父”的陈中伟教授， 在上海独居的家中意外坠楼不幸去世。坠楼不幸去世。相关链接今年年初， 在山东济南， 一周内 有三位空巢老人自 杀； 福州的一位空巢老人因为太想儿女， 屡次轻生， 在今年重阳节时跳楼自 杀。
近几年， 我国老龄人口更是以每年3. 28%的速度增长， 约为总人口 增长率的5倍， 老龄人口 占总人口 的比例将迅速扩大。
专口 的比例将迅速扩大。
专家预计， 到2030年我国老龄人口 将近3亿， 而空巢老人家庭比例或将达到90%， 这意味着届时将有超过两亿的空巢老人。相关链接
曾经有一个记者向比尔·盖茨提出了 一个问题“你认为最不能等待的事是什么？ 比尔 盖题你认为最不能等待的事是什么？ 比尔·盖茨说道：
“根据我的经验， 我认为世上最不能等待的事就是孝顺。
”我们既没有钱， 也没有太大的能力，尊老、 敬老是长大了的事， 你们说对吗？我们中国也有句古语“树欲静而风不止， 子欲养而亲不在” 。
做晚辈的若等到有一天“子欲养而亲不在” 了 ， 你再说后悔， 可就什么都晚了 。
那么， 现在的我们能做些什么？做好自 己的事多 做一些力所能及的家务事尊重、 关心、 照顾长辈推而广之， 尊重、 孝敬所有的老人“老吾老， 以及人之老； 幼吾幼， 以及人之幼。
”
①常问好、 讲礼貌， 让长辈舒心；②少空谈、 多 帮忙， 让长辈省心；③求上进、 求正道， 让长辈放心；③求上进、 求正道， 让长辈放心；④勤学习 、 苦钻研， 让长辈开心；⑤遇难了 、 勤商量， 让长辈称心；⑥遇矛盾、 能宽容， 让长辈顺心。
做一张孝敬卡， 在卡片 上，请写上你对长辈感恩话语. . . . . .写下你对他们的承诺. . . . . .
每个人都会老去的， 爷爷奶奶的今天， 就是爸爸妈妈的明天， 也是我们的将来。
尊重老人其实就是尊重我们自 己。
今天我们嫌弃老人， 以后当我们年老时， 儿孙同样也会嫌弃我们。
今天父母长辈为我们遮风挡雨， 明天我们就应该是他们头顶上的一片 蓝天。同时， 随着社会老龄化问题的日 益加重，养老、 敬老已经不仅仅是一种美德， 我想更是一种社会责任， 义务。
（1 ）
养老， 在物质生活上照顾赡养长辈。（2）
敬老， 在精神生活上真正敬重长辈。（3）
尊老， 用学业上的进步让长辈感到欣慰。（4）
报恩， 将孝敬长辈的爱心推及到关心他人， 关心集体， 热爱祖国， 热爱人民。
篇八：重阳节班会总结
实践1、饮食与健康活动由来一日三餐是人们生活中的大事俗话说民以食为生。健康的饮食能提供人体生长、生存所需要的基本营养让人们拥有强健的身体、充沛的精力、拥有健康的人生对于处在生长发育时期的学生来说就尤为重要。但是生活中不少学生没有良好的饮食习惯不卫生、不合理、不科学的饮食现象在学生中普遍存在。因此展开这次活动对学生来说既比较实用又非常有价值。活动目标通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系了解不同食物的营养价值养成科学合理的饮食习惯关注自己与他人的健康。活动准备
一、提出活动主题不管是胖还是瘦都与饮食有直接的关系。你了解我们的饮食情况吗我信的饮食是否科学饮食是否均衡我们的身体健康吗哪些食物对我们的生长有好处哪些食物给我们的身体带来伤害根据你的实际情况 确定一个感兴趣的活动主题 在班里交流一下看看哪些同学与你的共同的想法哪些同学想研究的主题与你的有一定联系组成一个活动小组明确小组的活动主题。二、制定活动方案师活动主题出不了那还是第一步哟要使活动开展得有声有色可一定要有明确的活动计划与小组同学一起对活动过程中主要研究什么怎样活动、人员分工等方面进行具体的安排相信你们一定能制定出一份周详的活动方案。小组在书上填写小组活动方案。三、活动准备
1、利用课余时间收集、整理饮食与健康方面的资料。2、向父母、老师或身边的厨师了解各种菜谱中的营养搭配技巧。3、编制调查表。4、关注身边肥胖或消瘦或体重正常的人员确定调查对象。活动过程一、交流、整理资料 1、你找到了哪些有价值的资料与同学们分享吧2、通过资料的收集与整理你了解了什么发现了什么明白了什么二、调查与分析 1、同学们你平时的饮食卫生吗有没有做到饭前便后洗手有没有吃过期、变质的食品你的饮食习惯科学吗你周围的人呢围绕这些内容展开一次调查 了解一下你和周围人的饮食卫生。
2、分小组设计调查表。
3、 学生调查。
师 在我们周围的同学中 有不少“小胖墩”或“豆芽菜” 他们平时吃些什么呢他们的胖与瘦和他们的饮食有关系吗请你作一个小调查 现试着分析一下原因。
活动地点学校、家庭、小区。活动时间一周。分散在平时。
4、调查汇报你是用什么方法进行调查的观察分析小组成员的调查结果你从中发现了什么师介绍方法《学会分析事物之间的关系》
5、撰写调查报告通过以上资料的收集与整理调查与分析前后联系起来看你发现了什么撰写小组的调查报告。三、实践活动针对学校菜肴的实际情况结合有些同学偏食、厌食等不科学的饮食习惯开展一次科学饮食宣传活动可自由组合进行设计以建议、提醒食堂工作人员合理搭配膳食确保学生的均衡营养提醒、教育身边的同学吃饱、吃好、吃出健康的身体。1、分组讨论动手设计一条宣传标语或拟写一份倡议书。
2、收集整理有关饮食与健康的资料下发给食堂工作人员。
3、在学校、家庭或社区等场所进行宣传。四、拓展性活动。以小组为单位开展一次“我是小小营养师”设计活动比比哪组的设计棒五、活动总结 1、汇报与展示1组内交流收集的资料调查的内容分析的结果展示活动方案和活动资料整理活动所得、改进之处。2班级汇报互相学习共同分享。3交流典型的事例、倡议书等材料展示“我是小小营养师”设计成果。2、收获与体会。通过参与本次主题活动我们亲身体验到了资料收集、调查分析、设计宣传等活动 一定有许多收获与体会 把它们写下来吧 学生写“我的收获”并交流。活动评价
人教版五年级综合实践教案上全册 第 1 节 畅游信息世界教案 第 2 节 超市里的学问教案1 商品的分类 第 2 节 超市里的学问教案购物演练 第 3 节 缝个沙包真好玩教案 第 4 节 快乐小鲁班教案 第 5 节 月季扦插教案 第 6 节 中国结 华夏情教案 第 7 节 防盗、防人身侵害教案 第 8 节 噪音与健康教案 第 9 节 节约用水 保护水资源教案 第 10 节 家乡文物古迹的调查与研究教案
五年级上册综合实践活动设计 第一单元心灵驿站 设计思路与说明
认识自己善待他人加强合作学会分享是 21 世纪少年儿童应有的优良品格。让我们在“心灵驿站”中正确认识自我了解并掌握与人相处的方法做到公正、互助、诚信、利他。
1.爱在重阳 活动目标 1、在认知上使学生知道“孝敬长辈尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范也是中华民族的传统美德。
2、在体验中让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况从而理解、关心、尊重老人培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。
3、通过实践进一步深化理解他人、关心他人、服务他人的意识使学生有有一颗关爱他人之心有一份关爱他人之责并落实到自己的行动上来把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质外化为良好的行为习惯。
4、通过观察、调查、访问、总结等活动培养学生的社会活动能力、组织表达能力何团队合作精神丰富学生的课余生活促进个性的发展。
活动准备 1、教师准备 1通过各种途径收集有关敬老的文字、图片资料。
2联系社区老年活动中心或敬老院有关领导为学生作“尊老敬老”专题讲座。
3做好成果展示活动的准备。
2、学生准备 1整理各科教材中“尊老敬老”的图片、文章。
2收集古今中外“孝敬长辈尊老敬老”的名言佳句、名人故事。
3各小组自备相机准备拍摄家庭或社会上反映尊老方面的照片及外出活动的照片。
4上网收集资料准备制作有关尊老敬老的特色网站。
活动组织 全班同学分成若干个活动小组。学生可以根据自己的居住区域集资组建小组选出组长一名由组长带领组员制定活动计划。在开展时间活动前教师要对学生进行组织纪律教育 增强学生的文明意识 同时要做好与相关单位的联系工作保证学生活动的有效开展。
活动时间 一个月左右。
第一周全体学生交流、展示收集的资料、图片在家观察、感受老人的生活。
第二周分组活动走访邻里走入社区走进社会报道尊老的典型事例捕捉敬老的感人镜头。
第三周走进社区走进老人联系长期服务对象制定活动计划开展定期活动。
第四周亲手制作贺卡 向自己家中的老人以及自己联系的服务对象致以节日的问候。
第五周开展班队主题活动展示各小组的成果进行总结评价。
活动过程 一收集资料 1、了解我国有哪些传统节日重点收集重阳节的有关资料。
2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊学生利用课余时间到图书馆搜集资料引导他们认真阅读并将典型故事记下来结合自己的感想准备交流。
3、上网收集资料。利用“酷站漫游”提供的网址和利用关键词上网搜寻有关尊老敬老的资料为活动的开展做好充分的准备。
二观察回忆 1、教学中充分联系学生的家庭生活实际。学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况用自己喜欢的方式记录观察所得。
2、利用双休日通过“与爷爷奶奶互换角色”亲身体验老人的生活真切感受他们的辛劳。
3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切进一步激发学生对老人的敬爱。
4、 了解学生对爷爷奶奶的关爱程度教师有意识引导学生利用重阳节到来之际设计活动方案用实际行动为爷爷奶奶庆祝节日。
三调查访问 为了全面掌握地区老人的生活状况提高学生的尊老意识教师指导学生分组开展调查、访问、参观等活动。
1、教师指导学生根据调查的目的设计调查表开展问卷调查工作并统计汇总百分比进行交流反思及时记下调查后的感受。
2、根据调查反馈情况确定访问对象邻里尊老敬老的先进典型指导学生根据采访对象的不同 设计相应的问题进行采访 做好记录 认真写好采访日记。
3、各小组到社区找到自己的长期服务对象利用双休日组织探望并为他们打扫卫生跟老人聊天、谈家常了解对方情况深入开展体验活动。
4、学生调查访问活动结束后指导学生结合自己的亲身体验根据各自的特长把所见所闻及时地写下来、画下来通过各种渠道进行社会宣传报道扩大社会影响引起全社会的关注。
值得注意的是在调查访问阶段学生虽是活动的主体但教师的指导还是不必可少的。教师要及时与相关单位、个人联系保证学生活动得以有效开展。采访之前教师要指导学生注意调查采访时的态度、方法做好活动前的物质准备和活动过程的资料收集有意识地在活动中培养学生合作、交流、表达的能力教师还应对学生的各项阶段性活动给予肯定性的评价。
四合作交流 1、教师要利用晨会、班会组织学生交流收集的尊老敬老的资料谈谈自己的感受。
2、小组合作制定一份重阳节活动方案各小组具体谈谈活动方案的实施步骤。
3、学生出示调查统计结果交流采访后收集的信息向同学介绍在调查采访过程中的体会。
4、展示参观访问中拍摄的照片或录像并向同学谈谈参观后的感受。
5、在各组组长交流时教师要和其他学生一起分享他们的活动成果并建议学生把感兴趣和感受深的内容记录下来认真收集资料分类整理。
6、找找合作伙伴排练 1——2 各尊老敬老主题的节目参加班级“关爱老人从我做起”主题队会。
五成果展示 1、写一写 组织学生结合自己的亲身实践了解邻里尊老敬老的先进事例报道社会上尊老敬老的感人事迹写好尊老敬老的体验征文。
2、展一展 举办一次“关爱来人从我做起”的作品展展出学生在活动中的有关图片、展片、绘画、书法作品以及精心制作的节日贺卡。
3、演一演
在“关爱老人从我做起”主题队会中表演自编自演或与他人合作的节目展示自己的特长。
4、赛一赛 根据活动中的所见所闻所感写一份有关尊老敬老的演讲搞参加班级组织的演讲比赛。
活动评价 一学生评价 活动结束后可按小组汇集活动过程的材料包括收集的资料、设计方案、体验文章以及观察记录卡、自制贺卡、书画作品、调查报告、采访记录、活动照片、家长的评价表、队活动资料、演讲稿等。教师引导学生队自己活动的成果进行反思把自己的活动收获及时记下来。
鼓励学生进行自评、互评可从参与活动的积极性、活动中的团结协作精神、人际关系的协调性、与同伴的分享交流情况、活动成果的独创性、活动反思情况等方面进行评价。
二教师评价 教师的评价要贯穿于活动的始终 要重视活动过程的评价 重视评价的发展功能。评价应以激励为主要肯定和发展每位学生身上的潜能鼓励学生发挥自己的个性特长努力形成积极进取、勇于创新的氛围以利于综合实践活动的进一步开展。
爱 在 重 阳
活动评价表
项目 评议人 活动表现 活动成果 综合评价 活动次数 兴趣程度 协作精神 人际关系 交流分享 本
人
同
学
教
师
2.不做时尚的“小尾巴” 活动目的:
通过主流文化的建设和渗透让学生认识盲目追求时尚的不妥。教育学生在书籍中汲取精神营养不断树立正确的人生目标。
活动过程 据一项调查显示大约有 10%的青少年有不同原因的听力下降。不少青少年都喜欢一天到晚地戴着“随身听”耳机而且还把音量调得很大常常是在旁边的人不戴耳机也能听到音乐声。这种不良卫生习惯如果长期存在势必导致因受声音的污染使其听觉功能受到损害轻者听觉能力下降重者则会完全失去听力。
第一阶段9 月下旬到 11 月中旬 一追求时尚倾向小调查。
、你有崇拜的偶像吗崇拜的原因是 、你的学习用品有固定的品牌吗 、你的生活用品有固定的品牌吗 、广告中风靡的产品你会去购买吗
、你更换学习用品、生活用品的周期大概是多久 、你购买品牌产品的目的是 、你的课余生活主要用于 二列出自己觉得不健康的兴趣爱好、崇拜偶像试采取相应的克服、终止方法并检测效果。
内容 终止办法 效果★★★★★★
三记录本月个人消费情况 娱乐 金额 生活 金额 学习 金额
小计
小计
小计
合计
第二阶段11 月中旬到 1 月下旬 一认识一些伟人了解他们的生平事迹读一读伟人的传记开个“伟人传记”读书心得交流会。
二开展联合队会汇报学期综合实践活动的成果。
第二单元
亲近自然 单元寄语 地球是人类共同的家园。这里有现我们息息相生的山川河流也有我们的朋友——各种动植物它们是人类生存的基础。
3.水污染的调查和保护
一、确定活动主题依据
环境问题是当今世界各国面临的重大问题全球性的资源和环境危机对人类的生存和发展构成了现实的威胁保...