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2023年度小班美术活动美丽蝴蝶教案,菁选3篇

时间:2023-07-31 11:20:05 来源:网友投稿

小班美术活动美丽的蝴蝶教案1  活动目标  能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。  体验撕贴的乐趣。  活动准备  经验准备:活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的下面是小编为大家整理的2023年度小班美术活动美丽蝴蝶教案,菁选3篇,供大家参考。

2023年度小班美术活动美丽蝴蝶教案,菁选3篇

小班美术活动美丽的蝴蝶教案1

  活动目标

  能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。

  体验撕贴的乐趣。

  活动准备

  经验准备:活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。

  物质准备:

  (1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例。

  (2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。

  活动指导

  1.出示蝴蝶图片,直接引入。

  ★引导语:这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?

  ★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解"对称"的"含义。

  2.欣赏范例。

  ★引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。

  ★提问:老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)

  ★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

  提问:你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?

  3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。

  ★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考:撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?

  ★注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

  4.幼儿操作,教师巡回指导。

  5.作品展示。

小班美术活动美丽的蝴蝶教案2

  设计意图:

  春天里,美丽的蝴蝶想来是孩子们的最爱,孩子们经常聚在一起观看蝴蝶采蜜或是追逐飞舞的彩蝶。本活动“美丽的花蝴蝶”追随孩子的兴趣,通过提供丰富多样的材料(蝴蝶的视频、图片),让幼儿在充分感知、体验、交流的基础上去探究和发现蝴蝶的美丽,从而使幼儿愿意大胆的用绘画来表达表现。

  活动目标:

  1. 了解蝴蝶的外形特征,感知蝴蝶翅膀上花纹对称的美丽。

  2. 能用多种材料大胆进行表现,爱护自己和别人的作品。

  3. 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1. 活动前带领幼儿一起去户外观察过蝴蝶

  2.三原色水粉颜料

  3. 滴管、抹布、水粉笔等材料

  4. 不同材质的蝴蝶轮廓图

  5. ppt课件一份

  活动过程:

  一、欣赏导入——引出蝴蝶

  师:(出示PPT1)春天到了,嫩绿的小草钻出了地面,美丽的花儿朵朵开放。小鸟叽叽喳喳的唱歌,蜜蜂忙着采蜜,小朋友在快乐的郊游。瞧!谁也来了?

  二、观察蝴蝶——感知蝴蝶对称的特点

  1.出示PPT2:蝴蝶长得怎么样?它哪里最美?

  2.教师小结:蝴蝶蝴蝶真美丽,两根胡须头上翘,身穿对称花花衣,春天里来把舞跳。

  3.出示ppt3:这只蝴蝶还邀请了它的一些好朋友,你喜欢那一只?它翅膀上的花纹是怎么样的?

  (引导幼儿从蝴蝶翅膀上的颜色、线条、图案进行欣赏)

  4.教师小结:每只蝴蝶的翅膀都有着不同的颜色和花纹,而且它们都是对称的。

  三、幼儿装扮蝴蝶——表现蝴蝶对称的翅膀

  1.介绍作画材料

  2.讨论:我们用什么方法让蝴蝶的翅膀对称呢?

  3.幼儿自由选择材料作画,尝试表现蝴蝶的.翅膀。

  四、作品欣赏——再次激起表现蝴蝶的兴趣

  你的蝴蝶翅膀上的花纹是怎样的?

  活动反思:

  本课采用蝴蝶图片和影像通过多媒体播放,调动儿童的视觉和听觉,带儿童进入情景。在动手制作的环节中,综合运用多种材料和表现手法大胆创新进行再创作活动,从动手制作中了解形态对称的特点和色彩协调要素,激发幼儿感受和表现蝴蝶的兴趣。在评价的环节,采取“展览”的形式进行互评、师评等多元化评价,使不同能力的幼儿都有收获,在评价中得到提高。

小班美术活动美丽的蝴蝶教案3

  活动目标

  能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。

  体验撕贴的乐趣。

  活动准备

  经验准备:活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。

  物质准备:

  (1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例

  (2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。

  活动指导

  1.出示蝴蝶图片,直接引入。

  ★引导语:这是什么?它长什么样子?蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?

  ★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解"对称"的含义。

  2.欣赏范例。

  ★引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。

  ★提问:老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?两边的翅膀怎样?什么地方有对称?(颜色、大小)

  ★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。

  提问:你会变出两个一样大小的三角形吗?需要什么形状的纸?怎么折?

  3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。

  ★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考:撕贴蝴蝶应该先做什么?再做什么?

  ★注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。

  4.幼儿操作,教师巡回指导。

  5.作品展示。

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