名班主任工作室主持人总结发言稿8篇名班主任工作室主持人总结发言稿 单位名称：_________________________姓 名：_________________________日 期：____下面是小编为大家整理的名班主任工作室主持人总结发言稿8篇,供大家参考。
篇一：名班主任工作室主持人总结发言稿
位名称：_________________________ 姓名：_________________________ 日
期：_______年______月______日
名班主任工作室 2020 年度个人成长总结
时间飞逝，在繁忙和有序中 2020 年悄然而过。加入“XX 市名班主仸工作室”学习，我感受到了欢乐不收获，也让我在这个团队中成长。工作室的伙伴们好学上迚的精神给予我很大的劢力。成长是一个过程，是一仹快乐。问渠哪得清如水，为有源头活水来!只有丌断学习，才能让自己丌断地发展。以适应教育发展的需要，为了促迚自身的与业发展，起到名班主仸工作室的帯头、示范和辐射作用。一年来，既有收获，也有丌足，现将一年的工作总结如下:
一.学无止境，我在路上
唐代诗人孟郊曾有言：“人学始知道，丌学非自然。”仸何时候，学习都是有必要的。工作时代的我们，更是需要发奋勤学之时。学无止境，我们丌改初心;学无止境，我们上下求索;学无止境，我们砥砺前行……
身为工作室主持人，我有计划地认真学习新的教育理念，提高自身素质，充实自己，幵劤力做到不教育教学实践相结合。在我们的公众号中，推送内容有学习体会、读乢心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学习——实践——反思——再学习”的过程。名班主仸工作室，为我的与业成长提供了很好的实践机会，幵为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知丌足”，通过反思，我发现想要成为一名与业化的研究型教师还有很多路要走。
一年来，我还聆听了多次与题讲座。每次讲座都让我们惊喜!每一位与家、名师、教授的讲座都精彩至极，特别是李季教授的独特讲座，让我们绅绅地品味到了走心教育的情怀。还有韩东才
教授、殷丽萍教授从班主仸与业技能方面指导我们做一个有能力的班主仸。此外，市教育局组细我们到广东省名班主仸工作室主持人马慧、邝杰、黄艳芬、宋雪、刘静等工作室参观交流学习，从他们身上我们看到了满满的正能量。尤其在导师马慧校长身上我看到了什么是“孜孜丌倦、严谨治学”。马校长发挥名师的领头作用，用实际行劢教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高进，为人师者要从心做起”。另外，工作室与家、广东省特级教师、德庆县实验小学校长陈丽亍作了《如何做一个优秀的班主仸》的讲座，为我们工作室指明了方向。工作室学习的内容丰富，形式多样。在丌断的学习中，我丌仅个人观念上得到了洗礼，理论水平也得到了一定的提高。
事、听课观摩，增长智慧
工作室的成员不学员都是来自各个学校的骨干教师，他们的教学理念、方法比较灵活多样、新颖有效，因此，我倍感学习机会之难能可贵，珍惜每一次工作室的活劢和教育教研的学习机会，兊服工作上的丌便，积极参加活劢。在每一次学习之后，我都能积极撰写心得体会，幵担仸“2020 年 XX 市中小学班主仸与业能力大赛”的评委。
2020 年 6 月 26 日，在“德庆县班主仸与业能力大赛”中参不指导 XX 市名班主仸 XX 工作室学员、德庆县实验小学覃彦梅老师在德庆县实验小学“班主仸能力大赛”中脱颖而出，取得了第一轮的胜利，将代表德庆县实验小学参加德庆县“班主仸能力大赛选拔赛”。
2020 年 7 月 3 日，参不指导 XX 市名班主仸 XX 工作室学员、德庆县实验小学覃彦梅老师在德庆县“班主仸能力大赛选拔赛”中成绩遥遥领先，获得比赛的第一名，幵代表德庆县参加 9 月 22 日在 XX 中学实验学校丼行的“XX 市班主
仸与业能力大赛”小学组的比赛。
2020 年 9 月 22 日，在李灼荣副校长和梁迚根主仸的带领下，工作室主持人 XX，成员黄茜、何小梅陪同覃彦梅来到了 XX 中学实验学校参加“2020 年XX 市中小学班主仸与业能力大赛”，荣获小学组一等奖。
2020 年 11 月 7 日，德庆县实验小学思想品德教研课中班主仸梁桂媚老师上了一节品德教育《大家排好队》，得到了全校班主仸和其他听课老师的一致好评。
2020 年 12 月 14 日，工作室的全体人员在教育局德育股王莉主仸及德庆县实验小学李灼荣副校长的带领下，来到莫村镇中心小学开展“XX 市名班主仸 XX工作室研讨活劢”。莫村镇中心小学的所有班主仸也参加了研讨活劢。工作室学员莫村镇中心小学龙福海老师执《庶人章第六》。龙老师通过学文、导行。让学生用实际行劢，每天为父母做件亊来孝顺父母。工作室成员德城镇第三小学陈娴老师执教《消防安全伴我行》主题班会。陈老师通过看视频、演练、小组探究等让学生学会处置火灾亊故，具备自防自救的能力。两位教师授课的内容符合学生的年龄特点，取得良好的教育效果，得到在座听课老师的高度赞扬。
通过学习我开拓了视野，充实了自己。在今后的教学中我要更加劤力学习，提高自己的业务水平，丌断更新教学方法，力争让自己成为更优秀的老师。
三、一分耕耘，一分收获
一年来，我不工作室的伙伴们积极参加工作室开展的各项学习活劢，2020年 12 月 14 日，XX 市中小学名班主仸 XX 工作室中期报告会议在德庆县莫村镇中心小学召开。工作室主持人何老师从工作室文化建设、成员的学习研修、发挥引领作用、深入课题研究等几方面回顾了工作室一路走来的足迹。工作室全体成
员开展课题研究、做到人人有课题，班主仸工作研讨等方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。
1.2020 年 4 月 10 日在班主仸工作会议上作了《小学开展班级文化教育的有效途径探究》与题讲座。
2.继续做好《小学班级文化建设的实效性研究》课题的研究和资料的收集，该课题已被确认为 XX 市基础教育科研“十三亏”规划项目 2020 年度课题，课题编号为：2020ZQJYKYKT350(2020 年 6 月结题)
3.撰写的德育论文：《小学开展班级文化教育的有效途径探究》发表二 2020年 8 月《教育管理》(杂志刊号：ISSN1004-7875CN44-1080/C)
4.撰写的教学论文：《放飞想象，语文课堂更精彩》在 2020 年广东省中小学信息技术优秀教学论文评比中荣获事等奖。
5.2020 年 3 月“我的家乡春节民俗活劢调查”作品荣获一等奖;
6.2020 年 5 月黑板报评比荣获事等奖。
7.“2020 年 9 月精彩阳光伴童心成长班级文化不创文同行”教室设计评比活劢中，荣获六年级组一等奖。
8.2020 年 12 月在第六届传统文化艺术节“经典咏流传”传唱比赛中，荣获事等奖。
9.本年度多次被学校评为“阳光文明班级”和“阳光乢香班级”。
四.目标引领，我在劤力
一直以来，我在实践中丌断反思，丌断总结，找出自己的丌足，明确了劤力的方向，制定了以下劤力目标：
1.在班主仸工作管理和班级文化方面下功夫，让每一个学生在每一堂课中有
更大的收获和健庩成长。
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，上升为理论知识，多投稿，以便更快地提升自己的水平。
3.继续增强自身素质的提高，增强业务能力，加强自身的命题技术能力及口语能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。
工作室丌仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们于相学习，于相促迚的大家庨。在这个大家庨里，我们找到了自己前迚的方向，在这个大家庨里，我们体会到了于劣共迚的热情，在这个大家庨里，我们更领略了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方!”在教育教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，劤力工作，发扬优点，弥补丌足，开拓迚取，我将用我的实际行劢尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员!
一学年的工作结束了，虽然取得了一些成绩，但距离工作室的要求还差得进，还有许多方面需要继续劤力。感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧不快乐，在迚取奋斗中并福成长。时光荏苒，我们研究的脚步丌会停歇，回首过往，定下目标不方向，我豪情满怀，学习、反思、实践，相信前迚的道路洒满阳光!
学无止境，我永进在路上!
篇二：名班主任工作室主持人总结发言稿
工作室启动仪式主持人发言稿 6篇名师工作室启动仪式主持人发言稿 6 篇（篇一）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，兴宁一中成立 ** 名师工作室，是教育界的一大盛事，也是兴宁市广大教师的喜事。我作为 ** 省中小学首批名师工作室的领衔主持人在名师工作室挂牌仪式上发言，感到十分激动！我谨代表 **名师工作室全体教师向关心支持我们成长的市委、市政府、市教育局的领导表示衷心的感谢！我作为名师工作室的领衔主持人，倍感肩上的压力，但我们也由理由自豪地承担起这项光荣而艰巨的任务，为此，我代表全体工作室成员庄重地承诺：1、认真执行《 ** 省中小学名师工作室建设与管理办法》的相关要求，努力履行领衔主持人的职责。在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的态度要求自己，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，实现 “让骨干教师成名，名师更名”的双重目标，为促进我市高中数学骨干教师师德水平和教育、教学、科研业务能力的提高，做出自己的应有贡献。2、团结工作室所有成员一起不懈求索，创造性地开展工作。树立“相互学习、教学相长、共同发展 ”的教育观念，通过课题研究，解决教育教学实践中的共性问题，并及时把课题成果转化为教育教学行动，提高科研的实效性，促进我市教育质量的发展。3、我们始终追求 “开放、互动、服务 ”的工作新格局。拒绝急功近利，拒绝盲从，着意几个坚守：即坚守规律、坚守激情、坚守育人根本。4、通过教师培训、送课下乡、带领年轻教师听课评课等教研活动的开展，依托名师工作室网站，教师博客等公开媒体，起好引领带头作用，争取在两年内初见成效。5、名师只是一种荣誉，我决心以此为契机，加强学习研修，不断提高自身素质，通过对新课程理念、新课标、新教材的系统学习，提高名师工作室的工作水平。在这个充满竞争的时代里，请相信我们全体名师工作室成员会勇敢的接受时代的委托，接受明天的邀请，努力奋斗，积极打造我市教育服务品牌，共创兴宁教育事业美好的未来！最后，祝领导来宾身体健康，工作顺利；祝各位教师事业发达，前程无量！（篇二）尊敬的各位领导、老师 :大家好！今天的工作室启动仪式，让我十分激动。能够成为名师工作室的引领人我十分荣幸，胸中充盈着满满的幸福与感激，相信所有的工作室成员也一定和我一样，倍受鼓舞。我是在克东一小这块沃土上成长起来的，在我的成长过程中，蕴涵着各位领导、老教师、老前辈、各位同事们对我手把手的帮助和无私的奉献，我永远不会忘记。今天名师工作室成立了，我一定带领工作室的各位成员不辜负领导的信任和嘱托，全力以赴、努力工作，争取发挥本身的优势和团队的力量，在校本教研方面为本学科教师的专业成长提供各种学习机会，培养更多的名师；并努力指导和帮助新教师提高备课、上课和教学研究水让更多的青年教师在自己的专业成长中少走弯路，脱颖而出。同时我们也感到肩负的一份责任，为此，我代表工作室的成员郑重承诺：1、确立三年的发展方向，进行多方面的专业积淀。
深入学习学科专业理论和教育教学理论，努力成长为学习型教师；挖掘自身优势，发挥自身的个性特长，形成自己的教学风格，努力成为特色型教师；确定自己的研究专题，提升自己的研究能力，形成自己的教学见解，努力成长为研究型教师；经过三年的积淀、研究和提升，在理论、教学和科研水平等方面有幅度的提升，有较强的指导能力和较高的造诣，努力成长为名师。2、开展实践研究，形成同伴互助的研究团队根据工作室以集中研讨、培训，分散自主研究，网络共同交流的工作形式开展各项工作，既体现个性研究，又凸显合作、交流与分享。3、发挥名师引领作用，促进教育的均衡发展积极参加教育主管部门安排的各类支教、送课下乡活动，主动承担骨干教师培训、教学研讨等任务，承担并做好师带徒工作，充分发挥名师的示范、引领作用。（篇三）尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！今天是工作室启动之日，也是我工作室与小语驿站联袂开展首次活动之日，感谢大家百忙之中前来参加我们的活动，这是对我工作室的信任与肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感荣幸，也深感压力。我要感谢教育局及教研室的领导，为我们搭建了教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间。并在工作室成立之前就带领我们走出去参观学习，开阔视野，回来后悉心指导，为工作室的成立奠定基础。我还要感谢我们学校的陈校长，在工作室成立之初，给了我极大的支持和鼓励，为工作室配备了各项硬件设施。我还有幸邀请到了市小语教研员李主任担任工作室的导师，对工作室今后的运行作理论上的引领和方法上的指导。
名师工作室旨在创造一个人才培养的 “磁场”，让优秀的骨干教师在这个 “磁场”中发挥潜能，所以我们工作室确定的目标就是整合本市优质教师资源，充分发挥名师的专业引领作用，力争让工作室成为名师的摇篮，教研的基地，交流的平台，辐射的中心。教研需要氛围，教研需要合力，教研更需要一种辐射和带动，走出一条自己的语文教研之路，这是我们每一个成员的共同理想，也是我们工作室努力前行的方向。因此，我在计划中确定了我们的工作重心为五个方面：第一“带好一支团队 ”通过三年为一个周期的工作计划的实施，通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、动态网站、主题讲座等平台，以及集中与分散相结合的学习与交流方式，有效推动工作室成员的专业成长，形成在市内有一定影响的、具有引领和辐射作用的小学语文骨干教师群体。第二“抓好一项研究 ”以课题研究为载体，确定一个具有研究价值的研修专题，并以此为研究方向，在实践探索中破解学科教学难题，，探寻教改的新思路、新方法，与工作室成员一道开展有效的科研活动。目前，工作室已有三个滁州级课题已经立项并在研究中。第三“做好两次展示 ”每学年至少举办两次市级或以上主题展示活动，以研讨会、名师论坛、观摩教学、送教下乡等形式，充分发挥工作室的示范、带动作用，形成名优群体效应。第四“建好一个网页 ”依托** 市小语网及学校网站建立名师工作室专栏，开设小学语文教研动态、专业引领、精品课堂、课题研究、教师文苑、成员风采等栏目，实现名师工作室教育教学经验资源共享。第五“出好一批成果 ”
工作室教育、教学、科研、管理等成果以精品课堂教学设计、教学实录、教学反思、教学评析、教学论文、课题报告等形式呈现。这项工作刚刚开始，前面会充满挑战，旅程会遇到重重困难。但是，我们坚信：有各级领导的关怀支持，有工作室成员的团结协作，有众多同行的积极参与，我们有勇气、有信心战胜困难。让我们以此次启动仪式作为一个良好的开端，带着这份满满的欣喜，怀着美好的展望，为我们的专业成长而努力！为我们 ** 市的教研而努力！谢谢大家！（篇四）尊敬的各位领导、各位同仁：大家上午好！工作室的成立，是一份荣誉，更是一份责任。加入工作室，就意味着我们是一个学习共同体，研究共同体，教师成长发展的共同体。我们将着力开展理论学习，考察交流，观摩教学，听课评课，课题研究等不同形式的工作，充分发挥工作室示范引领、辐射推广的作用。下面我来谈一谈我们金牌教师工作室开展工作的四个基本思路：一、学会仰视：仰望星空，明确目标我们教师的个人成长要经常抬起头来，激发成长原动力，明方向，找差距。加强学科专业理论和教育教学理论学习，更新知识结构，了解国内外英语教学改革与发展的动态，转变教学观念，进一步提升教学能力，通过 “学习——研究——实践”，把先进的教育理念与教育教学实践紧密结合起来。同时，我们将积极创造条件邀请学科专家开展讲座或者与工作室成员对话，交流成功的教学案例和教学经验；工作室也将适时组织成员外出学习考察，参加高层次的学术交流，提供与省内外名优教师互相研讨和切磋技艺的机会，开阔视野，提升专业素养，借势借力促进自我成长。二、学会平视：巧借东风，快速成长
我们要利用工作室这个平台，加强成员之间的合作交流。工作室成员之间要发扬互助互学的精神，充分发挥团队优势。“问题即课题，教学即研究，成长即成果 ”。鉴于此，我们应该积极开展研课、磨课活动，注重评课和课后交流，及时进行反思和总结。通过活动的开展，要善于发现和学习授课人的优点，巧借东风，激活内生力，寻找发展点，让自己快速地进步和成长。三、学会俯视：脚踏实地，小事入手我们既要仰望星空，又要脚踏实地。借助微信群、 QQ 群进行适时地交流研讨，在轻松中交流，在快乐中收获。在日常教学工作中，我们要避免眼高手低，从小处着眼，从小事入手，踏踏实实地做好每件事。立足课堂教学，发展学生的核心素养；积极参加各级教育主管部门组织的各项活动，如 “微课”、“一师一优课 ”、论文评选、优质课大赛等。更多的时候，过程比结果更重要，参与的过程就是我们提高自身的过程。另外，我们工作室的每个成员还要结对 1-2名青年教师，开展“育苗”工程，选准对象，精准塑造，促进成长。四、学会环视：博采众长，携手共进工作室的成员不仅要自己谋发展，还要发挥榜样的力量，示范引领和带动周围的教师，特别是年轻教师共同进步。在我们的工作室里，汇聚了一批年富力强、各具特色的 “能工巧匠”：有的是市、县级优质课大赛的获得者；有的 “一师一优 ”课荣获“省优”“ 部优”称号；有的是新媒体新技术教学应用国家级获奖者；有的是全国知名的资深作者、报社特约编辑；有的是擅长班级管理的“巢湖市首届名班主任 ”；有的常年利用业余时间，将教学过程中所思所得，及时总结，笔耕不辍，著书立说，著作等身；有的具有全国、省级、市级课题研究的经历；如此等等，不胜枚举。所以，我们成员之间要携手并肩，相互学习，通力合作，共同提高。同时，我们要和 ** 市及周边的其他兄弟工作室取得联系，加强交流，联手开展活动，拓宽视野，取长补短，谋求共同发展。
各位领导，各位同仁， “一花独放不是春 ”，“独行快，众行远 ”。我们将发扬团队合作的精神，尽力做好工作室的常规工作的同时，在市教研室的协调下创造性地开展各项活动。让我们用智慧的大脑、勤劳的双手和辛勤的汗水去浇灌、耕耘这方乐土，使之成为教学研讨的“集散地 ”、青年教师成长的 “助推器 ”、名师培养的 “孵化器 ”。谢谢大家（篇五）我能成为 ** 省名师工作室主持人，感到十分荣幸和激动！现在请允许我向一直关心支持我成长的各级领导和专家表示衷心的感谢！向一直与我风雨同舟的同事和同学表示亲切的问候。作为我省名师工作室的主持人，我倍感肩上的压力，但我有信心做好这项光荣而艰巨的任务。为此，我想向大家汇报我的一些感想与设想：1、名师是一种荣誉，更是一种责任。我将认真执行《 ** 省教师工作室管理办法》的相关要求，积极履行主持人的职责，发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，推动我省生物教育质量的健康发展。2、工作室是培养名师的摇篮，也是帮助一线教师成长的家园。我将团结工作室成员和全省名师培养对象创造性地开展工作。通过课题研究、案例分析、教学研讨等方式，促进我省生物教师的专业发展。我们能够创造辉煌过去，一定能够建设美好未来。今天我们见证了省名师工作室的产生，明天将见证在这里成长的一个个名师。最后，祝领导来宾身体健康，祝各位教师事业发达，祝同学们创新发展！（篇六）尊敬的各位领导、专家、老师们：大家下午好！
今天，作为省名师工作室主持人发言，我感到万分荣幸和无限感激。感谢省、市、区各位领导给予我荣誉、信任和鼓励，感谢学校各位领导的关心和帮助，老师的支持与理解，在办公室紧张的情况下，建设了一个宽敞、明亮的名师工作室。特别是叶仕斌副校长、教导处余红梅主任、总务处骆峰副主任，从工作室的筹建到今天的挂牌与开班仪式，，可以说是不辞辛苦，亲力亲为，不仅每天关心工作室建设的进展，还亲自到四楼工作室指导工作室的设计与布局，让来自 ** 、珠海等１３位 ** 省骨干教师在我校感受到了关爱与温暖。今天，这 13位学员一大早来到学校，与我们的老师站在一起参加升旗礼，他们的敬业精神，求学态度让我感动，这 13位学员分别是：我们将齐心协力，为初中物理学科的发展做出贡献。
** 年我调入** 南武中学，两年来已得到各级领导的信任和支持，同事们的关心和帮助，学生的爱戴和尊敬。当我在幸福与快乐的工作时，也深感不安，作为特级教师，我只做了一个老师应做的本职工作，作为物理科科组长，我只能在物理科渗透我的教学理念与我的教学理想。“一花独秀不是春，百花齐放春满园 ”。“为学生减负，探索高效课堂 ”的教学模式，是我从教 20多年的追求与探索。特别是在去年 ** 市特级教师慰问会上，有一老特级教师，非常激动地说：各位特级教师，不管你们在研究什么教学，首先要研究怎样 “为学生减负 ”，研究一种普遍适用的教学模式，让更多的老师能学，能用，让我们未成年的孩子做作业不到深夜。我震憾、我感动 ⋯。一个退修多年的老教师，都在为学生减负呐喊，我们呢？可这是一个非常大的课题，当我感到个人力量的渺小时，我渴望组建一个志同道合的团队，共同研讨高效课堂，研讨有效作业，为我们的学生减负。今年 9 月，我通过了省教育厅的审核，评为第二批 “中小学教师工作室主持人 ”，你说我怎能不发自内心地感谢和感动！所有的感谢、所有的感动，将化为今后的行动，今天作为省教师工作室主持人，我承诺：认真执行《 ** 省中小学名师工作室建设与管理办法》的相关要求，努力履行主持人的职责。指导跟岗学员制定专业发展计划，通过集体备课，双向听课，说课评课，案例分析，课例开发，专题研讨，问题解决，课题研究等形式引导学员进行业务提升，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，实现 “让骨干教师...
篇三：名班主任工作室主持人总结发言稿
名班主任工作室個人總結一、不斷地學習，加強和提高瞭理論修養。
二、作為班主任，初步形成自己風格的雛形。
通過此次參加蔣 XX 名班主任工作室的學習，我更加深刻的認識瞭班主任工作的艱辛和不易。聽完李季教授的講座，讓我學到瞭許多一般專業培訓所學不到的東西。第一次聽瞭李 XX 教授《小故事，大道理》，《小視頻，大教育》等獨樹一幟的德育教育方法，我就愛瞭上它們，就一直在琢磨著每一次的班會課要上些什麼，給他們看些什麼，要達到什麼效果。實踐證明，這些方法教育學生非常有效。在上個月中考倒計時還剩 60 天的時候，看到孩子們學習狀態出現瞭疲態，學習成績好的越學越帶勁，成績不好的就得過且過，消磨時間度日，我及時召開瞭一個主題為《堅持就是勝利》的班會課，在課上我運用瞭《小故事，大道理》這種方式，給他們講述瞭英國達人秀中相貌平平，運氣特差的保羅.波茨歷經艱難險阻，堅持追求自己的夢想，最終成為冠軍的故事，上完這一課後，學生深受感動，對他們觸動影響較大，如今學生們的學習也回歸瞭常態化。同時，學生們也愛上瞭我這種講故事明道理的方式。我覺得我要堅持下去，力爭形成自己的風格。
三、存在問題及今後努力方向。
對於我本人來說，在這兩年期間我學到很多，但也發現很多
2 不足之處，我個人的理論水平和實踐能力很低，對於教育的總結與反思也十分欠缺。特別是科研能力非常薄弱，對本次的科研課題不知所措，就是因為平時少看書和不能靜下心來鉆研科研，導致沒辦法完成工作室佈置的任務。
為此，今後我將力爭擠時間出來多讀書、多讀些教育案例、教育敘事和教育論文，同時把平時發生在自己身邊的身邊人身邊事記錄下來，整理成案例，要勤於實踐，勇於探索，爭取更大的成績。雖然說作為學員工作室學習期滿兩年結束瞭，但這並不是終點，我將把這裡作為起點，繼續努力，不斷進取，不斷提升自身的科學素養和教育教學水平，為我市教育發展貢獻自己的綿薄之力！
篇四：名班主任工作室主持人总结发言稿
任工作室活动展示主持人串词与班主任工作小结合集班主任工作室活动展示主持人串词
班主任工作室活动展示主持人串词
一、开场主持人：
秋天是个收获的季节，曾经辛勤种下的种子都会结出香甜的果实。今天，我们 xx 雅工作室的老师们播种的这颗以“研学游”为主题的教育的种子在这个季节里也有了丰硕的成果。为了铭记革命历史，为了缅怀无畏的先烈，为了继承优秀的传统，为了成为更好的自己，我们 xx 雅班主任工作室在“追求适合学生终身发展教育”班主任理念引领下，用“研学”串联起一个个红色的教育主题，让一场研学，一段游历，成为一次思想的远行；让一番探究、一段思考，成为一次心灵的成长。欢迎大家来到童年不同样---红色引擎 研学互动，xx 雅工作室的展会现场。
二、讨论主持人：老师们，相信大家对研学游一定都有自己的认识，我们一起来谈一谈吧！（发言顺序 1 饶慧 2 张琴 3 石 xx 4 胡婷 5 熊溢芬 6 叶秀萍）
老师们讲得真好！令人更深入地了解到了研学游的意义。下面我们就来看看在研学游的活动中还能碰撞出哪些更精彩的火花吧！三、研学游活动展示 1、方丽（丹水）
：走在红色道路上主持人：大家都知道我们武汉市有很多街道都和“红色”有关，丹水池小学的方丽老师就利用这一特点开展了很有意思的研学游活动，有请方老师。主持人：方丽老师带领学生们去到了这么多的街道，还学习了关于这些街道有关的红色历史，相信孩子们一定是受益匪浅！而育才实验小学的张荃老师则是带领学生们用脚去丈量了美丽的祖国，看看他们有什么收获吧！2、张荃（育才实验）主持人：这真是一次奇妙的研学游！
诶！我还听说新村小学的研学游活动很特别，我们一起来听一听吧！3 叶秀萍（新村）4 胡婷（新村）：时代列车穿越红色历史 5 熊溢芬（新村）
主持人：熊老师提出了一个很值得思考的问题，这个问题也一直困扰着我，有没有老师能谈一谈自己
的看法？6 张琴（黄陂）：红色消防车主持人：这真是一次成功的安全教育，更是一次令学生受益匪浅的红色研学游！主持人：在我们工作室里有四位老师，学校都与二七纪念馆临近，由于近水楼台，二七纪念馆便成了她们的红色研学游的场地！我们来看看她们的活动吧！、胡蓉（二七）
：红色是一本书 8、邵媛媛（林祥谦）：林祥谦精神代代传 9、王海艳（汉铁）：红色印迹红色传人 10、胡 xx 萍（京汉）：有一种回忆叫红色主持人：红色是一本书、红色是一段回忆、红色是一个印记，红色更是一种精神！11 石 xx（黄陂)主持人：要我说，石 xx 老师最厉害！因为整个 xx 都是他们的后花园！结束语：研学活动让孩子们开阔了眼界，增长了知识，体味了生活的各色滋味，懂得了要学会珍惜。今天，他们用双脚丈量世界，明天他们就会用双手创造未来！
班主任工作小结
班主任工作小结 20**的骏马在时光轴上狂奔着，转眼把我们带到了这一学年的期末。这一年里我丰富成长了不少，在酸甜苦辣的工作历程中更加领悟到做好班主任工作并不是一件非常简单的事，态度上我多了一份细致与认真，方法上我也步步思索反思总结。说到这学期，年轻稚嫩的我与上学期相比，和二（7）班的同学们在学校生活的相处中多了一份融洽与理解，生活上我们是朋友，学习中我们共同成长进步，收获快乐，一起享受生活馈赠的点滴。作为班级工作的管理者，这学期我继续坚持贯行上学期的管理方针，在努力提高班干团队领导班子、强化习惯培养，把安全放在第一位的同时，这学期我有意识的通过班会活动引导孩子行为、情感自觉取向，让孩子在班级生活中能够和谐团结相处，自觉遵守班级纪律和规则。孩子有了是非评价标准，懂得知规守礼，团队中有优秀的班干管理、榜样示范，琐碎的小事集体能够自裁，省去了班主任劳心劳力，什么事都要手把手亲力亲为。作为班级工作的引导者，示范者，在班规面前人人平等，我与同学们共同遵守着班规制度。迟到偷懒不讲卫生在班上已是稀奇事，谁迟到做卫生偷懒集体会批评取笑，集体自发的舆论评价是很惊人的，所以我们班的考勤、卫生、站队、做操基本不需要我操心，即使男生，擦桌子、洗抹布、拖起地来个个利索。有凝聚力的集体应该是一个充满关爱团结的集体。管理中，一些细小的发现深深触动了我。同学生病了，离家近的同学会给他送书包布置作业；走廊楼梯有不知被谁打碎的玻璃杯，细心地同学会拿着扫把清扫干净；放学桌椅歪了有人留下静静摆放整齐；弱小迟缓的同学餐点排队会有人提醒帮助....说不完的欣慰让我感受到孩子们在成长中懂得了真正关爱帮助他人，文明美德的种子已经在他们美丽幼小的心灵中生根发芽。作为班级工作的教育者，这学期与其说我是以一名教育管理者的身份教书育人，更多的我是孩子们的朋友。观察他们以成为工作的一部分，能够让他们快乐的学习是我觉得工作最好的状态。从早晨入学到下午放学，学生一天的精神状态，跟您交流聊天的话题兴致，都可以了解到他们最近的情况。小到家庭作业的布置，一般都是他们兴致勃勃自个儿提议布置，如果学生在您的讲解安排
下还是嘟嘴锁眉，长期下去会影响学习兴致。作为一名没有经验的班主任，有时我也感到千头万绪，工作中总有疏忽大意的地方。在班上，我教育学生少马虎勤观察多积累，做生活的有心人，其实这何尝说的不是我呢。六一、运动会、学习竞赛这些学校活动，与身边的老师一起交流合作，更多的让我学习感受到他们身上出色的工作经验和能力，还有我们班上的张主任张老师，他的优秀更加感染了我，工作中也会给我解疑答惑，相反我也时时麻烦他，在此我要给各位老师领导说一声：谢谢大家！总结这学期，自己更多不足体现在教育教学过程中的不成熟，总之，有收获，有反思。我相信，在反思后，我会把班主任工作做得更好。
篇五：名班主任工作室主持人总结发言稿
班主任工作室个人成长总结时间飞逝，在繁忙和有序中 20xx 年悄然而过。加入“XX 市名班主任工作室”学习，我感受到了欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。工作室的伙伴们好学上进的精神给予我很大的动力。成长是一个过程，是一份快乐。问渠哪得清如水，为有源头活水来!只有不断学习，才能让自己不断地发展。以适应教育发展的需要，为了促进自身的专业发展，起到名班主任工作室的帯头、示范和辐射作用。一年来，既有收获，也有不足，现将一年的工作总结如下: ?
一.学无止境，我在路上 ?
唐代诗人孟郊曾有言：“人学始知道，不学非自然。”任何时候，学习都是有必要的。工作时代的我们，更是需要发奋勤学之时。学无止境，我们不改初心;学无止境，我们上下求索;学无止境，我们砥砺前行„„ ?
身为工作室主持人，我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质，充实自己，并努力做到与教育教学实践相结合。在我们的公众号中，推送内容有学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我的学习成果，是我“学习——实践——反思——再学习”的过程。名班主任工作室，为我的专业成长提供了很好的实践机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
一年来，我还聆听了多次专题讲座。每次讲座都让我们惊喜!每一
位专家、名师、教授的讲座都精彩至极，特别是李季教授的独特讲座，让我们细细地品味到了走心教育的情怀。还有韩东才 ?
教授、殷丽萍教授从班主任专业技能方面指导我们做一个有能力的班主任。此外，市教育局组织我们到广东省名班主任工作室主持人马慧、邝杰、黄艳芬、宋雪、刘静等工作室参观交流学习，从他们身上我们看到了满满的正能量。尤其在导师马慧校长身上我看到了什么是“孜孜不倦、严谨治学”。马校长发挥名师的领头作用，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱，为人师者要志存高远，为人师者要从心做起”。另外，工作室专家、广东省特级教师、德庆县实验小学校长陈丽云作了《如何做一个优秀的班主任》的讲座，为我们工作室指明了方向。工作室学习的内容丰富，形式多样。在不断的学习中，我不仅个人观念上得到了洗礼，理论水平也得到了一定的提高。
二、听课观摩，增长智慧 ?
工作室的成员与学员都是来自各个学校的骨干教师，他们的教学理念、方法比较灵活多样、新颖有效，因此，我倍感学习机会之难能可贵，珍惜每一次工作室的活动和教育教研的学习机会，克服工作上的不便，积极参加活动。在每一次学习之后，我都能积极撰写心得体会，并担任“20xx 年 XX 市中小学班主任专业能力大赛”的评委。
20xx 年 6 月 26 日，在“德庆县班主任专业能力大赛”中参与指导XX 市名班主任 XX 工作室学员、德庆县实验小学覃彦梅老师在德庆县实验小学“班主任能力大赛”中脱颖而出，取得了第一轮的胜利，将代表德庆县实验小学参加德庆县“班主任能力大赛选拔赛”。
?
20xx 年 7 月 3 日，参与指导 XX 市名班主任 XX 工作室学员、德庆县实验小学覃彦梅老师在德庆县“班主任能力大赛选拔赛”中成绩遥遥领先，获得比赛的第一名，并代表德庆县参加 9 月 22 日在 XX 中学实验学校举行的“XX 市班主任专业能力大赛”小学组的比赛。
20xx 年 9 月 22 日，在李灼荣副校长和梁进根主任的带领下，工作室主持人 XX，成员黄茜、何小梅陪同覃彦梅来到了 XX 中学实验学校参加“20xx 年 XX 市中小学班主任专业能力大赛”，荣获小学组一等奖。
20xx 年 11 月 7 日，德庆县实验小学思想品德教研课中班主任梁桂媚老师上了一节品德教育《大家排好队》，得到了全校班主任和其他听课老师的一致好评。
20xx 年 12 月 14 日，工作室的全体人员在教育局德育股王莉主任及德庆县实验小学李灼荣副校长的带领下，来到莫村镇中心小学开展“XX 市名班主任 XX 工作室研讨活动”。莫村镇中心小学的所有班主任也参加了研讨活动。工作室学员莫村镇中心小学龙福海老师执《 庶人章第六》。龙老师通过学文、导行。让学生用实际行动，每天为父母做件事来孝顺父母。工作室成员德城镇第三小学陈娴老师执教《 消防安全伴我行》主题班会。陈老师通过看视频、演练、小组探究等让学生学会处置火灾事故，具备自防自救的能力。两位教师授课的内容符合学生的年龄特点，取得良好的教育效果，得到在座听课老师的高度赞扬。
通过学习我开拓了视野，充实了自己。在今后的教学中我要更加
努力学习，提高自己的业务水平，不断更新教学方法，力争让自己成为更优秀的老师。
三、一分耕耘，一分收获 ?
一年来，我与工作室的伙伴们积极参加工作室开展的各项学习活动，20xx 年 12 月 14 日，XX 市中小学名班主任 XX 工作室中期报告会议在德庆县莫村镇中心小学召开。工作室主持人何老师从工作室文化建设、成员的学习研修、发挥引领作用、深入课题研究等几方面回顾了工作室一路走来的足迹。工作室全体成员开展课题研究、做到人人有课题，班主任工作研讨等方面做了大量的工作，取得了一定的成绩。
1.20xx 年 4 月 10 日在班主任工作会议上作了《小学开展班级文化教育的有效途径探究》专题讲座。
2.继续做好《小学班级文化建设的实效性研究》课题的研究和资料的收集，该课题已被确认为 XX 市基础教育科研“十三五”规划项目 2017 年度课题，课题编号为：2017ZQJYKYKT350(2019 年 6 月结题) ?
3.撰写的德育论文：《小学开展班级文化教育的有效途径探究》发表于 20xx 年 8 月《教育管理》(杂志刊号：ISSN1004-7875 CN44-1080/C) ?
4.撰写的教学论文：《放飞想象，语文课堂更精彩》在 20xx 年广东省中小学信息技术优秀教学论文评比中荣获二等奖。
5.20xx 年 3 月“我的家乡春节民俗活动调查”作品荣获一等奖; ?
6.20xx 年 5 月黑板报评比荣获二等奖。
7.“20xx 年 9 月精彩阳光伴童心成长班级文化与创文同行”教室设计评比活动中，荣获六年级组 一等奖。
?
8.20xx 年 12 月在第六届传统文化艺术节“经典咏流传”传唱比赛中，荣获 二等奖。
9.本年度多次被学校评为“阳光文明班级”和“阳光书香班级”。
四.目标引领，我在努力 ?
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力目标：
1.在班主任工作管理和班级文化方面下功夫，让每一个学生在每一堂课中有更大的收获和健康成长。
2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，上升为理论知识，多投稿，以便更快地提升自己的水平。
3.继续增强自身素质的提高，增强业务能力，加强自身的命题技术能力及口语能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。
工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家庭。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方!”在教育教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员! ?
一学年的工作结束了，虽然取得了一些成绩，但距离工作室的要
求还差得远，还有许多方面需要继续努力。感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。时光荏苒，我们研究的脚步不会停歇，回首过往，定下目标与方向，我豪情满怀，学习、反思、实践，相信前进的道路洒满阳光! ?
学无止境，我永远在路上! ?
篇六：名班主任工作室主持人总结发言稿
主任工作室工作总结 4 篇名班主任工作室工作总结第 1 篇 时间飞逝，在紧张、繁忙而有序中，一年悄然而过。在这一年里，刘智宏名师工作室在区教体局领导的关心下，在学校有关部门的大力支持下，全工作室老师共同努力，顺利开展了各项工作，并取得了显著成绩。现将本年度的工作总结如下：
一、制订了工作室的三年发展规划和 2015-2016 年度计划 工作室据本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平的目的，特制定工作室的三年发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目标、工作要求、工作要点和工作机制等内容。其中工作目标是使到工作室真正成为教师研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习，提高理论素养；狠抓课堂教学，努力形成风格；积极从事科研，提高自身品位；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；开辟博客，建设教学资源库。
为了落实好工作室的三年发展规划，进一步细化工作室的活动内容，在三年规划的基础上又制定了工作室 2016 年度计划。年度计划
详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。例如：2015 年 12 月在徐家小学举行方芳老师上感恩父母的班会课，全体工作室人员参加听课评课，徐家小学所有班主任列席听课评课，课后徐家小学的班主任纷纷表示从中学到了上好班会课的要领，起到了良好的示范作用。
二．强化学习，提高理论素养。
先进的理论是班主任工作和德育科研的先导，没有先进的理论指导，一切都将是纸上谈兵。因此，加强学习，不断提高理论修养，始终占领工作室工作的制高点。工作室组织成员采取集中学习和分散自学相结合、自主研修和专家引领相结合的形式，以理论熏陶的方式提升工作室成员的专业素养。我不定期地向全体成员推荐阅读书目和文章，利用微信，QQ、博客等现代信息手段加强联系。
三．实践磨砺，努力形成风格。
教育理论修养和教育实践积累是一个优秀班主任必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。工作室要求所有成员做到既有理论修养，又有丰富的实践积累。这一年来，工作室各成员通过调查、听课、研讨等途径，为德育研究取得第一手资料。通过成员自身开课等形式和活动，相互学习，提高自身实践水平。帮助工作室成员在育人风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的育人艺术，能够按照教育规律和学生的`心理规律，智慧地、艺术地教育
学生，灵活地、技巧地驾驭课堂，进而形成自己的育人风格和育人思想。2015-2016 年刘智宏老师所带班级分获市级优秀班集体区级优秀班集体；蒋玲老师所带班级获区级优秀班集体；闫泉英所带的班级获得区级优秀班集体；申君所带班级获校级运动会团体第一名，校先进班集体；徐彬会获优秀班主任；罗秀艳所带班级获城区片区综合考核第一名。
四．积极科研，提高自身品位。
反思是形成教育智慧的重要方式，也是教师专业提升的有效途径，通过审察实践经验，凝聚教育智慧，享受教育研究的幸福。?教而不研则浅?，研究是名班主任工作室的要务之一。工作室负责人在自身积极开展班主任工作研究的同时，继续带动并鼓励全体成员从事研究，积极撰写德育论文、案例。工作室成员积极参加各项论文评选以及在班主任工作室博客上发表文章。
五、工作中亮点：
1、名师博客，扩大交流。
根据区教育局的要求建立工作室博客，当作是一个学习交流的平台。通过这个平台起到发挥辐射和交流的功能。因此，从筹备工作室成立开始，我就十分重视博客建设工作。博客工作室充分利用博客网站容量大、空间大、信息快的特点，将工作室活动公告及时上传，将
名师工作室成员精品设计的教育论文、随笔等通过网站进行交流。目前，我们的博客网站访问数量不断增加，产生了一定的影响和作用，也大大提高了工作室的影响力。
2、班会序列，大胆尝试。
主题班会是实施德育的重要载体，通过主题班会，对学生进行思想教育、良好行为的养成教育以及综合能力的培养。但任何一种教育都不是一蹴而就的，不能指望通过一两次活动就能解决问题。同时，学生的成长也是一个渐进的过程，有一定的规律，无论是行为规范、学习理念、心理健康、个人品质、励志素质、团队意识、感恩父母、生涯规划、展示自我等方面的教育，都应该形成一个序列，需要长期反复交叉进行，贯穿小学六年的求学生涯。徐家小学的方芳老师在这方面做了很好的探索，她所带的班级也因此而取得了显著的成绩。我们工作室的老师们认为：构建学生精神世界重要阵地的班会课，设计时就要针对不同年龄段学生的心理特点和每个年级的德育目标，善于将教育目的与学生实际发展水平结合起来，一定要形成系列，这样才能实现我们培养的长效目标。
回首一年来走过的道路，感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年教师在学习时学到了经验，得到了提高；名师在传授时发现了不足，补充了自己。同时缩小了名
师与青年教师之间的距离，青年教师积极主动地参与到教学研究中，名师也虚心听取青年教师的新的教育理念，工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。正如工作室里有人说过：通过与名师接触、交流、学习，觉得自己研究的脚步再不会停歇，觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。
展望下一年的工作，我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年教师，我们这个工作室一定会更进一步地开拓创新，取得更大的成效。
名班主任工作室工作总结第 2 篇
20xx 已走远，20xx 新年的钟声已敲响，这意味着这学期的学期工作生活已接近尾声，现将我本学期的工作作个个总结。
一、
基于学校领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级 6 班的班主任工作。这个班共有学生 49 人，男生 22 人，女生 27 人，学生比较聪明活泼。从入学的成绩来看，我们班的小考成绩是全年级做好的一个班。因此我觉得有很大的压力。有压力才有动力，既然接受了，那我就尽我所能做好我的工作。
1、快速认识班里的每位同学
迟毓凯教授说，一个班主任刚刚接触一个班级，要想更快地
进入工作，最好的方法是迅速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更快地将名字与人对号入座，所以第二周时我差不多认识了班里所有的同学。我想，这对我以后能更好地开展班主任工作打下了基础。
2、培养学生学习中的竞争意识，形成良好的#39;学风
七(6)班座位年级的尖子班，学习成绩是非常重要的。作为班主任，我充分利用课间和文娱课时间及时了解学生的学习情况，进行辅导和督导。一方面，培养奖励尖子生。对月考、期中考等大考排名前十的同学奖励，鼓励他们再接再厉。另一方面，不能忽略中等偏下的同学，多找他们谈心，鼓励他们努力前行，跟上集体的步伐。
3、鼓励学生多看书，建立班级特色图书阁
为了丰富学生的课外知识，开拓视野，我和屈主任共同商量，七(6)班建立了班级温馨的有特色的图书阁。图书阁的书全部是由班里的同学捐的，差不多 200 本。有专门的同学担任图书管理员，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还。文娱课同学们可以自由安静地结书读书。在这样的氛围中，同学们都感受到了读书的快乐，并自觉地写读后感。
一个学期以来，我们班总体表现非常不错。但是我的班主任
工作也存在着很大的不足。
1、给学生布置了任务之后，偶尔会忘记(脑子不好使)，需要同学们的温馨提醒。
2、对班里的同学关心还不是很够位。
3、同学跟我反映的问题，我没能够一一地为他们解决。很是对不起他们。
还有很多的不足。所以我要多向专家、名师、优秀的班主任学习，吸取经验，增长班主任工作的技能。
二、名班主任工作室的工作总结
参加名班主任工作室以后，我得到了更多的学习机会。感谢吴耀文吴校长引进来，走出去的办学理念。20xx 年 5 月 25 日有幸聆听了全国优秀班主任何汝玉何校长精彩的讲座《德润生命牵手共进》，名班主任匡女一老师的《恳谈式主题班会模式》班主任培训，20xx年 10 月 26 日聆听了广东第二师范学院李季教授的精彩讲座《师者mdash;mdash;心灵的摆渡人》，20xx 年 11 月 11 日，赴惠州大亚湾第三中学参加广东省中小学名班主任何汝玉工作室各子工作室特色展示暨班主任培训，聆听了名班主任工作室主持人钟杰老师的精彩讲座这些都让我受益匪浅，可以说是对我教育观，价值观的一大转变。从名师身上，我才懂得什么叫教育情怀。
一个人可以走的很快，但一群人才能走得更远。工作室的成员虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。在工作室全体成员的帮助下，我也有幸上了一节微班会课《中国范女生范》，把自己所学运用到教学中。
学，然后知其不足!我的学习成长很被动，平时没有阅读的习惯，所以在写这方面对我来说是个折磨。而且，我工作的效率不高。不过为了成长，我会逼自己一把，努力提升自己!
不忘初心，方得始终!20xx 已过去，20xx，砥砺前行。加油，我会努力的! 名班主任工作室工作总结第 3 篇 光阴荏苒，本学期繁忙而充实的班主任工作即将结束，回顾加入XX 中学自强名班主任工作室这段时间的学习，我收获颇多。这对我的班级管理起到了很大的作用，工作室的伙伴们乐学上进、敢于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在班级管理的工作中迈着坚实的步伐。现从一下几方面总结：
一、坚守职责，提高自身研学能力。
深知自己能够成为工作室的成员既是一种荣幸，更是一份责任。这个学期以来，无论是在课堂还是工作室，我都能够尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员，我认真做好工作室所布置的任务，
本学期开展了一节主题班会《与梦想签约，创初三辉煌》，积极参加工作室论坛研讨活动。
二、走进书本，丰富教育教学思想。
阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。本学期我阅读了教育教学理论专著以及班级管理方面的书籍。如《如何成为一名优秀的班主任》、《如何建设高效课堂》等，并做了相应的读书笔记，从中吸取精华应用到班级管理实践中去。
三、总结反思，积累经验促发展。
学而不思则罔，思而不学则殆。总结经验以获得成长，教育工作也是这样。严格要求自己，告诉自己要踏实做好每一件事，不断进行总结与反思，将学习收获的理论知识与班级管理结合，使我们班级各方面又上了一个新的台阶。
总之，班主任工作室不仅为我们提供自身素质提高的平台，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这里，我找到了自己前进的方向，同时也体会到了互助共进的热情。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，认真工作，扬长避短，开拓进取，努力成为一名优秀的班主任及班主任工作室成员。
名班主任工作室工作总结第 4 篇
20xx 已走远，20xx 新年的钟声已敲响，这意味着这学期的
学期工作生活已接近尾声，现将我本学期的工作作个总结。
一、
基于学校领导的信任和厚爱，本学期我担任七年级 6 班的班主任工作。这个班共有学生 49 人，男生 22 人，女生 27 人，学生比较聪明活泼。从入学的成绩来看，我们班的小考成绩是全年级做好的一个班。因此我觉得有很大的压力。有压力才有动力，既然接受了，那我就尽我所能做好我的工作。
1、快速认识班里的每位同学
迟毓凯教授说，一个班主任刚刚接触一个班级，要想更快地进入工作，最好的方法是迅速记住每个学生的名字。我照做了。在开学的第一天我就标号座位，打印出座位表，熟记每位同学的名字，然后多到教室走走，融合到学生当中去，更快地将名字与人对号入座，所以第二周时我差不多认识了班里所有的同学。我想，这对我以后能更好地开展班主任工作打下了基础。
2、培养学生学习中的竞争意识，形成良好的学风
七（6）班座位年级的尖子班，学习成绩是非常重要的。作为班主任，我充分利用课间和文娱课时间及时了解学生的学习情况，进行辅导和督导。一方面，培养奖励尖子生。对月考、期中考等大考排名前十的同学奖励，鼓励他们再接再厉。另一方面，不能忽略中等
偏下的同学，多找他们谈心，鼓励他们努力前行，跟上集体的步伐。
3、鼓励学生多看书，建立班级特色图书阁
为了丰富学生的课外知识，开拓视野，我和屈主任共同商量，七（6）班建立了班级温馨的有特色的图书阁。图书阁的书全部是由班里的同学捐的，差不多 200 本。有专门的同学担任图书管理员，通过建立本班特色的借阅记录，一次一本，一借一还。文娱课同学们可以自由安静地结书读书。在这样的氛围中，同学们都感受到了读书的快乐，并自觉地写读后感。
一个学期以来，我们班总体表现非常不错。但是我的班主任工作也存在着很大的不足。
1、给学生布置了任务之后，偶尔会忘记（脑子不好使），需要同学们的温馨提醒。
2、对班里的同学关心还不是很够位。
3、同学跟我反映的问题，我没能够一一地为他们解决。很是对不起他们。
还有很多的不足。所以我要多向专家、名师、优秀的班主任学习，吸取经验，增长班主任工作的技能。
二、名班主任工作室的工作总结
参加名班主任工作室以后，我得到了更多的学习机会。感谢
xxx 校长引进来，走出去的办学理念。20xx 年 5 月 25 日有幸聆听了全国优秀班主任 xxx 校长精彩的讲座《德润生命，牵手共进》，名班主任 xxx 老师的《恳谈式主题班会模式》班主任培训，20xx 年 10 月26 日聆听了 xxx 师范学院 xxx 教授的精彩讲座《师者 mdash;mdash;心灵的摆...
篇七：名班主任工作室主持人总结发言稿
主任工作室成员个人学习总结文秘名班主任工作室成员个人学习总结
时光飞逝，岁月如梭，转眼间加入“广东省名班主任蒋 xx 工作室”已经年满两年了。回顾这两年在名师工作室的学习生活，我深深感受到这个集体给我带来的欢乐与收获。也许这两年我并没有值得夸耀的荣誉，但在工作室主持人蒋青老师及其他优秀的成员和学员的带动、感染和帮助下，我能积极认真的参加了名师工作室的每一次活动，收获颇多，开阔了视野，知识不断更新，育人能力也得到了提高。同伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，成长是一个过程，是一份快乐。两年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将两年来的心路历程总结如下：
一、理论学习，增进思想素质
参加工作室后，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在名师培训中尽快成长，我积极参加各类活动，提高自己各方面的能力。认真的阅读教育专著，寻求理论支撑，不断丰富自己的专业知识。积极参加学校组织的各项政治学习，严守工作纪律，树立良好的师德形象。认真履行教师职业道德规范，注重自己的师德形象，
以身作则，为人师表，教书育人，循循善诱。
二、名师引领，提升育人能力
参加工作室以后，我得到了更多的外出学习的机会，如 2013 年有幸参加了广东第二师范学院举办的《第二届广东省班主任工作论坛》，李季教授的教育理论和原则极大的触动了我的心，全国知名班主任肖xx、贾 xx 等老师的主题报告、优秀班主任工作经验分享、为期三天的学习生活，让我受益匪浅，可以说是对我教育观、价值观的一大转变，从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我深受感动。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我期待着每次的工作室活动，随着一次次的学习交流、一次次的思想碰撞觉得自己的理论功底在逐步提高，这里团结互助、充满学术氛围。工作室的老师各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。在研讨会上杨xx老师和阮xx老师对关于班级管理和家校合作的经验介绍让我对班主任工作有了更深刻的认识，。杨 xx 老师的班主任工作管理之三部曲——规范、引领、激励，这已经很好构建成了做好班主任工作的基本框架。尤其是“激励”这一方面，这是非常值得我学习的一个方面，我深信，激励可以让我们的学生学得更加有激情，更加快乐，也走得更远，所以，这也将是我从今以后要努力学习的一个方向。阮xx 老师的家校合作型班级文化建设报告——插上另一双翅膀，打开了我做好班主任工作的另外一扇窗户。邓 xx、黄 xx、梁 xx 等老师上的主题班会课起到了很好的示范作用，通过互动听课、研讨和交流，
相互启发，相互促进，共同进步。在蒋 xx 老师的帮助下，我也有幸上了一节公开主题班会课《追寻侨乡名人足迹，争当爱国有志少年》，把自己的所学运用到教学中，充分运用校本教学资源，力求实现”以生定教”的理念。通过老师的指点，使我的班会课堂更加的灵动了。各位成员精辟独到的点评，给了我许多的启迪，也为我以后的育人工作指明了方向。
三、理论积淀，培育学术素养
蒋 xx 老师常鼓励我们，，要用心做班主任，做一个有爱心和用心人。她鼓励我们多学习，工作室推荐了很多杂志、书籍供我们学习、研究。还送书给我们学习，我有计划地认真学习新的教育理念,提高自身素质，充实自己，并努力做到与教学实践相结合，
在我们工作室的博客平台和 qq 平台上，有个成员的优秀教学案例、学习体会、读书心得、论文等等，可谓百花齐放。这些都是我们成员的学习成果，是我们“学习——实践——反思——再学习”的过程。名师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。通过学习我深深体会到“学然后知不足”，通过反思，我发现想要成为一名专业化的研究型教师还有很多路要走。
四、反思总结，摸索中成长
回顾两年的历程，在蒋 xx 老师及其他成员的带领下，个人也取得了一定的进步，两年来取得的成果有：2012 年 9 月被评为 xx 区名班主任；2013 年主题班会课《追寻侨乡名人足迹，争当爱国有志少年》
得到区教育局好评证书及评为学校优秀主题活动课例；2013 年论文《班主任专业化成长策略初探》获广东省二等奖；在 2012-2013 年度参与“合作办学共同体”支教活动被评为优秀等次；获潮连中心学校2012-2013 年度教学一等奖；2012-2013 年度被评为 xx 中心学校“最受欢迎老师”，获 2013 年度中考数学科优秀成绩奖，2013 被评为2013-2013 年度学校优秀教师；被聘为 2013-2014 年度学校首席班主任；
参加蒋 xx 工作室以来，虽然取得了一定的进步，但是也存在着不足。在科研方面，自己努力的程度还远远不够，离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更大的进步，无愧于名师工作室成员的称号。实现教师人生的价值。文秘
助学捐赠活动会议主持词 市委政协工作会议主持稿山水 区政协常委会第二次会议主持词 创建省园林城市调研会主持词王徐海 机关作风教育整顿活动警示教育报告会主持词 iloveshi… 年高考考风考纪暨考务工作会议主持稿 在锦绣花园奠基庆典仪式上的主持词未知 民主评议听证质询会主持词 公司培训主持词鸿业集团 在全市农村工作电视电话会议上的主持词 在全市消防工作会议上的主持词心清如水 物权法知识专题讲座主持词 公司安全知识竞赛主持词 gaojing… 乡镇社区居委会换届选举大会会议主持词邹永贵 在资本市场融资概况知识专题讲座上的主持词 xinyeyan…
在爱心募捐会议上的主持词 省领导在全省农村敬老院建设工作现场会上的主持辞 县党代表大会开幕式主持词 lfl 商场表彰大会主持词 保险公司高端客户理财产品说明会主持词 在镇农村干部培训班上的主持词 全县执政为民服务发展工作会议主持词 在全市消防工作会议上的主持词 保险公司家庭产品说明会主持词 劳动保障工作会议主持词 县农业产业结构调整工作会议主持词 在高中新校开工典礼上的主持词 xinyeyan… 县领导在县政府常务扩大会议上的主持词 xinyeyan… 在县党风廉政工作会议上的主持词 副县长在商业步行街街开工典礼主持词 xinyeyan… 同志遗体告别仪式主持词 xinyeyan… 乡镇党代会预备会主持词 全镇新型农村合作医疗动员大会主持词 全市春季植树造林暨林业产业基地建设现场会主持词 在县计生工作会议上的主持词 在区饲料兽药管理及培训工作会议上的主持词 企业工会代表大会主持词 区委全会主持词 市环境保护大会的主持词和结束语 市计生工作会议主持词 市直单位计生干部培训班主持词 取消生育证和生育间隔会议主持词 计生工作总结会议主持词 在企业作风建设主题教育动员大会上的主持词 政府全体会议暨公共服务工作会议主持词 全区组工信息交流会议主持词 在兴村富民工作验收布置会上的主持词 主席团党代会主持词陈勇 在市民政工作会议上的主持词陈勇 在食品药品安全工作会议上的主持词 首届县委领导班子见面会主持词陈勇 在五一劳动节劳模招待会上的主持词陈勇 作风整顿及机关行政建设动员大会主持词 县扶持大中型水库后期移民工作会议主持词 我市民政工作会议主持词 在党员代表大会预备会上的主持词 在法制理念事迹报告会上的主持词 县处级干部在法制讲座上的主持词 在全市教育系统监督评估团成立大会上的主持词
省中医药工作会议上的主持词 政协会议预备大会主持词 县农业产业结构调整工作会议主持词 在社区居民代表大会上的主持词 我市聘任规范性文件咨询员和行政执法监督员会议主持词 在就业服务工作会议上的主持词 在少年队代表大会上的主持词 我市创建文明城市先进单位工作进行动员主持词 县重点项目实地观摩评比会议主持词 信用社成立周年文艺晚会主持词 党员代表大会主持词 全省防火工作会议主持词 县公安局工作会议主持词 区政协年度工作务虚会议主持词 区纪检监察干部培训班主持词 dalailam… 中心组学习江泽民文选专题会主持辞和讲话 dalailam… 在五一劳动节劳模座谈会上的主持词 在团支部委员选举大会上的主持词 供电局年度班组建设年优质服务年活动启动大会主持词蓝指甲 五十佳先进事迹巡回演讲主持稿 维护妇女儿童合法权益表彰大会主持词大秘书… 全区计生工作会议主持词 hongy 在社区居委会换届选举大会上的主持词 在全市水利建设现场会上的主持词 党委会换届选举工作会议主持词江水 妇联三八妇女节座谈会主持词 乡镇冬季征兵动员大会主持词 计划生育检察组来我市检查工作会议主持词综改办 县直机关庆七一党员集体宣誓仪式主持词 全市外经贸工作调度会主持词 baishe… 厂党委全委扩大会议主持词 大学生志愿者话别迎新座谈会主持词 幼儿园教师节表彰大会主持词 国土局年度工作会议主持词 公司领导班子述职会议主持词 区政府组成人员全体扩大会议主持词 年度企业工作会议主持词 在春节双拥座谈会上的主持词 在中学励志报告会上的主持词 在公司产品配套工作会议上的主持词 两新组织党工委成立大会主持词 全市信访工作领导小组扩大会议主持词 在乡镇治安责任保险调度会议上的主持词 在县创五星级党支部动员大会的主持词
在全县村干部培训班开班仪式上的主持词 基层党建经验交流会主持词 街道庆老人节及社区老年公寓入住剪彩仪式主持词 市平安创建活动动员大会主持词 在全州政法先进事迹报告会上的主持词 在家教报告会上的主持词 全县扶贫开发工作大会主持词 县领导在双拥座谈会上的主持词 在公司工会委员会选举大会上的主持词 党代会主席团首次会议主持词 在乡镇党员代表大会预备会议上的主持词 单位党代会预备会议上的主持词 首次工会会员代表大会主持词 在县药品经营企业诚信体系建设工作会议上的主持词 四五普法动员大会主持词 县招商引资项目建设工作会主持词 县委常委会全体会议主持词 在街道办事处办公楼落成典礼上的主持词 在捐资兴建小学落成庆典上的主持词 共青团首次委员会主持词 共青团全体会议主持词 街道共青团代表大会选举会议主持词 街道共青团代会预备会议主持词 全市乡镇企业工作总结会议主持词华山 在县对外开放招商引资项目建设工作会议上的主持词 年度工业经济工作总结会议主持词 在县工业经济工作会议上的主持词 在全区人民调解工作会议上的主持词我随心飞 汽车新产品上市发布会主持词 jie 在乡镇总工会职工会员代表大会全体会议上的主持词 shcyz… 在高新区年度总结表彰大会上的主持词 在学习贯彻三个代表重要思想报告会上的主持词相逢月初 在市禁赌工作会议上的主持词立文武 在县安全生产工作会议上的主持词刘七 在全县政务会议上的主持词刘七 在社区党建工作现场会上的主持词 shcyz… 县领导干部大会主持词刘七 局中心学习组集中学习主持词 文学创作中心创立一周年座谈会主持词铁剑客 总经理在造船长建厂五周年升旗仪式上的讲话 县党代表换届选举工作会议主持词龙山松 社区股份合作社首次股东代表大会主持词 twtuthpf… 在镇三个文明建设表彰暨全民创业大会上的主持词 shcyz… 庆祝教师节会议主持词 shcyz…
镇环卫工人节庆祝表彰大会主持词浮生如梦 镇首届人民代表大会预备会议主持词 zhifucai 市经贸系统在年度总结表彰大会上的主持词 我矿在国庆节升旗仪式上的主持词 bzkwh 医院送医生下乡赴卫生院服务交接仪式主持词 jsqmj 人民医院院长在医生赴中心卫生院服务交接仪式讲话 jsqmj 人民医院医生赴中心卫生院服务交接仪式主持词 jsqmj 县农电局代表大会预备会议主持词 szzx 在党代会选举会上的主持词 szzx 县农电局党代会开幕式主持词 szzx 县农电局纪律检查委员会首次全体会议主持词 szzx 农电局会议主持词 szzx 农电局代表大会闭幕式主诗词 szzx 公开评议现场会主持词 axingfun… 镇庆教师节主持词 papho 安全消防工作会议议程 房管处新楼落成庆典暨揭牌仪式主持词 hljsllzh 在学党章用党章永葆党员先进性知识竞赛上的主持词未知 在双拥模范事迹巡回报告会上的主持词 庆十一演讲比赛主持词 rjk 元宵节灯会激情广场文化晚会主持词 rjk 以大开放为纲，全力推进“+”战略进展新闻发布稿 esoale 创建消费放心城市基层投诉站成立大会主持词道夫 投资合作洽谈会主持词龙珠戏水 职工代表大会暨工会代表大会全会主持词 全县帮扶工作动员大会主持词 游泳馆业务竞赛主持词 县工业发展大会主持词宋国超 优化经济环境恳谈会主持词 建设局信息宣传工作和表彰大会主持词 在社会主义荣辱观辅导报告会上的主持词 我市体育舞蹈运动协会成立大会主持词 sxqjx 市领导教师节庆祝暨教育工作大会主持词 lrj 市领导教师节庆祝大会主持词 xlsw 油田作业区党总支换届选举大会主持词 yuling… 社区居委会主任换届选举工作会议主持词 镇领导在教师节暨表彰大会的主持词小锋 教师节庆祝会主持词 bzkcwk 服装广场剪彩仪式主持词 在课题成果发布仪式上的主持词 hxgjg 大学同学聚会主持词 hljsllzh 在司法鉴定所揭牌仪式上的主持词 jsqmj 县长在司...
篇八：名班主任工作室主持人总结发言稿
主任工作室成员工作总结 “名班主任”张海燕工作室培养对象丁梅
非常荣幸成为银川市“张海燕名班主任工作室”一员，一年来在主持人张海燕老师的带领指导下，基本完成了预期的目标和自己制定的发展规划。虽然很忙碌、艰辛，但更多的是体会到了自己成长的欣喜、体会到了收获的快乐。
一年来，我时刻以名师工作室成员的标准来严格要求自己，思想上要求上进，业务上刻苦钻研，时时以身作则，处处为人师表。为了能在各种培训中尽快成长，我比较注重学习先进教育理念，不断地充实自己，积极参加每一次学习活动，珍惜每一次教师培训，尤其是名师工作室的培训和外出听课的机会。
在日常的班级管理中,我把学生的思想道德建设作为班级管理的主要工作来抓，以自己的品质来感召学生，充分发挥各种教育渠道的作用，充分利用节假日、纪念日因地制宜地开展教育活动，认真做好个别教育的同时注意建立健全班级管理机制。在教学中，我认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我尽量运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。在课后，我也经常放弃自己的休息时间，对学生进行培优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了学生和家长的信任，因此所教班级教学效果显著……从表面看，我们工作室成员的日常工作与很多老师没有区别，但实际上，除了认真扎实地做好常规工作，我还在名师工作室的支持和指导下，在落实常规中寻求突破。因此，在长期的班级管理的探索与实践中，我积累了一定的经验，逐步形成了自己的班级管理风格，在问题学生转化方面较有心得。
参加工作室以后，我得到了更多的学习机会，这些学习生活，让我受益匪浅，可以说是对我教育观、价值观的一大转变，从名师身上我看到了什么是“孜孜以求”。他们用自己的亲身经历启发我们做人做事的道理，我深受感动。工作室的成员，虽然工作繁忙，但是工作室的活动大家都积极参加。我期待着每次的工作室活动，随着一次次的学习交流、一次次的思想碰撞觉得自己的理论功底在逐步提高，这里团结互助、充满学术氛围。工作室的老师各有特色，每一次的活动，我们都是互相问候、交流谈心、畅所欲言。在研讨会上张海燕老师和陈淑敏老师对关于班级管理和家校合作的经验介绍让我对班主任工作有了更深刻的认识，。纪光伟老师的班主任工作管理之三部曲——规范、引领、激励，这已经很好构建成了做好班主任工作的基本框架。尤其是“激励”这一方面，这是非常值得我学习的一个方面，我深信，激励可以让我们的学生学得更加有激情，更加快乐，也走得更远，所以，这也将是我从今以后要努力学习的一个方向。
最后，积极科研，收获成功。加入了名师工作室后，我获得了很多与专家、同行合作的机会，进行了很多理论上的探讨，我更树立了“创造、形成自己的班级管理特色”的信心与决心。通过自己与其他教师的合作，自己与家长的合作，自己与学校的合作，积极探索新的班级管理路子。在工作室的帮助下，我不断成长，论文、教学设计多次获奖。
名师工作室，为我的专业成长提供了很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。我深深感谢教育局的领导和老师们，感谢他们的信任和支持，我会珍惜这样的机会，履行自己的职责，发挥引领作用，以无愧于名师工作室成员的称号。
2014 年 12 月
推荐访问:名班主任工作室主持人总结发言稿 发言稿 班主任 主持人