2022小学开学第一课疫情防控教案6篇2022小学开学第一课疫情防控教案 开学防疫指南PPT模板汇报日期：XXXX年XX月XX日ClickheretoentertextClickheretoentertext下面是小编为大家整理的2022小学开学第一课疫情防控教案6篇,供大家参考。
篇一：2022小学开学第一课疫情防控教案
防疫指南PPT模板汇报日期：XXXX年XX月XX日Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text疫情开学第一课开学安全必备常识重温校纪班规新冠病毒防护知识好的开始成功一半Click here to add your text here Click here to add your text here Click here to add your text here 1 2 3 4Click here to add your text here
PART
01开学安全必备常识Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text
交通安全手册交通安全9不要① 不要与机动车抢道，路口要四处观望，确认安全后再通过。② 乘坐公交、地铁时不要抢上抢下。③ 不要在马路上嬉戏打闹，不要走路时低头听音乐或看书。④ 不要横穿、猛跑过马路，不要翻越护栏。⑤ 留意路面情况，不要突然开车门下车。
交通安全手册交通安全9不要⑥ 不满12周岁学生不能骑自行车上路，不满16周岁学生不能骑电动车上路。⑦ 不要在机动车道骑行，不要在路上并行骑车，不要在骑车时听歌。⑧ 不乘坐无牌无证车辆、不乘坐超载车辆。⑨ 乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，待车停稳后再下车。
不携带管制刀具、危险玩具和能伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不带进校园。校园安全手册不携带火种进入校园。如打火机，鞭炮等。不攀爬墙和树木以及危险物。课间文明休息，不做危险性的游戏，与同学和睦相处。课间活动不猛跑，上下楼梯不着急。要注意教室安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗。
肠道传染病主要是“病从口入”，因此，手的卫生十分重要，要用流动的水洗手。食品安全手册秋季气候干燥，空气中尘埃含量高，人体鼻黏膜容易受损，要多喝水，让鼻黏膜保持湿润，能有效抵御病毒的入侵，还有利于体内毒素排泄，净化体内环境。勤洗手 多吃蔬菜水果，适当增加水和维生素的摄入。多喝水坚持体育锻炼，适当增加户外活动。经常开窗通风，保持室内空气新鲜。勤晒被褥、勤换洗衣服，搞好个人卫生。
不进入游戏厅、歌舞厅、网吧等人员杂乱、不适宜未成年人的场所，不拉帮结伙，不打架斗殴。活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。不到坑、池、塘、沟、河流、水坝等不安全的地方游泳、玩耍。出门一定要告知父母长辈，和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。课外活动安全手册
财物安全手册不要有贪小便宜的心理，在微信、QQ发现有不法违规行为，请及时拨打110报警。上学时不要携带贵重物品，身上不要带较多的零花钱，不要和别人攀比。个人物品要保管好，家门钥匙及零花钱要随身携带，不随意摆放。当自己财产受到侵害时，要告诉家长和老师，不给犯罪分子以可乘之机。
宿舍安全手册 不在宿舍内存放烟花爆竹等易燃易爆物品。 在宿舍楼内或周边发现行踪可疑的人，应加强警惕、多加注意 不在宿舍内私接电线。 电器发现异常，要及时报告宿管老师。 离开宿舍时，务必检查并关闭门窗及电灯、电扇、充电器等所有电器设备的电源。 特别加强贵重物品的保管。宿舍安全6不要
PART
02重温校纪班规Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text
熊猫中学校规认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并对照落实执行。01创建平安校园，确保学生安全，严禁学生带伸缩棒、三节棍、刀和剪等危害人身安全的器械进入校园。02学生在校园内不得追跑打闹，攀爬围墙、篮球架，翻滑楼梯扶手，玩危险性游戏等危及安全的动作。03
学生进入校园一律佩戴红领巾、校牌、校讯通卡；上学、放学路上戴上小黄帽。每天进、出校园必须刷卡。04熊猫中学校规穿着整洁，讲究卫生。学生一律不准染发、烫发，剪奇形怪状的发型。校园内不得穿拖鞋。05保持校园整洁。值日生认真负责打扫卫生；同学们做到不随地吐痰、乱扔果皮纸屑等垃圾，做到地面清洁。06不无故旷课、迟到和早退。有事须先向班主任写请假条或打电话请假，否则作为旷课。07
熊猫中学校规升旗、出操做到认真有序。集合时，各班有序排队走到指定的位置；做操动作整齐、有劲、到位，不乱说话；不得无故缺席。08尊敬师长。校内、校外见到老师要主动打招呼问好。学生无事不得进入老师办公室，有事找老师要先打报告方可进入办公室。09团结友爱。同学间做到互相关心、爱护和帮助；不说脏话、下流话；不小心碰撞他人，要主动赔礼道歉，更不能打架；校园内杜绝拉帮结伙，讲哥们义气。10
熊猫中学校规有序就餐。就餐时学生按组排队盛饭菜，并坐在自己的座位上就餐；就餐时不得大声说话，不得下座位走动。11放学时，学生听喇叭分批排队出教室，没喊道的一律不得出教室乱走动。12教室内不得大声喧哗、追逐打闹，影响他人学习和休息。
13上课认真听讲，作业按时按量完成。不懂的地方问老师或同学，但绝不能抄袭他人作业。上课须尊重老师，不得与老师顶撞。14
重申班级班规班训学会学习学会做人
重申班级班规一、按照学校作息表，按时到校，认真做“两操”;按时就座等候上课，按计划进行课程。二、遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔记，并按时完成作业。三、自习课自觉学习各门课程，安静而专心。四、爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划。五、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。班级班规
重申班级班规六、用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。七、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。八、自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。九、依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。十、放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和机室及其他娱乐场所。班级班规
PART
03新冠病毒防护知识Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text
尽量少参加集体培训、家庭聚会、婚礼丧礼、各类会议等人员聚集性活动。需要参加时要佩戴口罩。0聚集新冠病毒防护知识条件允许的情况下，在公共场合最好保持1米以上社交距离。平时就餐时，避免面对面就坐，最好是同向就坐，相隔距离最好1米以上。1米社交距离改掉总喜欢摸鼻子、揉眼睛、托下巴的习惯，尤其是用未清洁的手。改掉不用公筷的习惯。2个习惯要纠正
保持生活环境清洁和通风，每天开窗通风次2-3次，每次20～30分钟。随时保持手卫生，饭前便后、拆快递、接触公共区域物品时尽量使用免洗手液进行手部消毒。新冠病毒防护知识3次开窗通风 4大消毒提醒
23点前入睡，不要熬夜，注意休息。 每周保证150分钟有氧运动。 保证每周吃够25种食物，每天12种食物，达到营养的丰富性。 注意补充优质蛋白质。 良好的心态就是剂灵丹妙药。新冠病毒防护知识5大生活方式，改善免疫力
戴摘口罩要洗手 不要用手直接触摸口罩的外表面 拿住挂耳绳取下即可 捏紧鼻夹使口罩与脸颊贴合，避免漏气 不要将口罩拉至下颌、脖颈等位置 口罩及时更换。6个口罩使用的注意事项新冠病毒防护知识
内：手心相对，搓洗手心。外：一手手心搓洗另一手手背。夹：十指交叉搓洗手指之间。弓：两手手指弯曲相扣，搓洗指背。新冠病毒防护知识洗手要做到七步，每次不少于20秒。大：一手握住另一手拇指，揉搓拇指。立：一手掌心搓洗另一手的指尖。腕：一手握住另一手手腕，搓洗手腕。
PART
04好的开始成果一半Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text
新学期学习计划制定针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请家长或者老师一起帮助解决。
好好预习下一堂课的知识，要做到上课前预习，课上认真听讲，课后复习巩固。利用在学校的这个期间，有不懂的。尽量问老师，不要不懂装懂。要在每个阶段的考试中根据自己的成绩，思考自己的写作技能、运算技能、特别是分析解决问题的能力如何，还有哪些不足，需要加强哪方面的训练等。由此开展一些针对各个科目的学习安排。新学期学习计划制定
苟日新，日日新，又日新。新学期，新起点，新征程，新挑战，新希望，我们全体师生一起，乘宗悫之长风，奔赴梦想的远方。新学期学习计划制定
开学防疫指南PPT模板汇报日期：XXXX年XX月XX日Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text Click here to enter text疫情开学第一课
篇二：2022小学开学第一课疫情防控教案
题班会活动记录年级
五年级一班
班主任
时间
2022.2.16 教育主题
开学第一课
活动目的
1、让学生充足认识安全工作的重要意义。
2、做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
活
动
过
程
新学期开始了，我们又会在一起学习，一起游戏，一起成长，一起进步，老师希望我们在新学期里，会有美好的事情发生，大家每一天都过得很充实，大家在学习上、在生活上你追我赶，共同进步！
一、安全
1、 学生讨论：学生应注意安全的地方：
2、 集体归纳：
(1)人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
4、安全教育总结：
二、疫情部分
一、目的
1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒。
2.做好疫情期间的预防，学会基本预防常识。
3.了解焦虑与突发状况的关系。
二、准备
1.将自疫情爆发以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
三、将重点部分进行详细讲解，结合实例，做正向分析。
（1）什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即 2019 新型冠状病毒。
（2）临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
（3）什么是焦虑？ 心理焦虑：是由生物学因素（遗传因素、生化因素）和心理社会因素共同作用的结果。
3.就容易引发的焦虑情绪与突发状况的关系进行明确。
（1）为什么会产生焦虑？
（2）怎样缓解焦虑情绪？
①认知疗法：改变不良认知或进行认知重建。
正确看待冠形病毒的危害，对它有一个深入的认识，了解自己身边的具体疫情，做好适当的防范，不要过度害怕和紧张，按照要求正常应对即可。比如：做好日常的消杀、测温、配合管控、尽量不出门、多关注时事…… ②行为疗法：呼吸训练、松弛训练。
做深深呼吸、眺望远方等放松训练，或是干一些可以使自己放松下来的事情，比如瑜伽、看书、做手工、画画、弹奏乐器、唱歌等，并且适当进行身体锻炼，增加身体的免疫力。
4.就自我防护过程中的细节部分进行讲解。
5.学生连麦，提出自己的疑问，老师对大会内容进行总结：
(1)正确认识新冠形病毒，从自己身边做起，做好自我防范，不为医疗人员麻烦；
(2)正确看待新冠病毒，树立正确的心态，积极应对，积极配合。
四、班会教学设想
安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力——疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪，学会自我防护。
活动总结
学生们意识到安全和防疫的重要性
篇三：2022小学开学第一课疫情防控教案
新冠肺炎疫情防控******学校汇报人：***2022年2月16日携手健康/ / 共筑希望知识 篇01校园常态化防控 篇02目录/contents03疫情应急处置 篇
知 识 篇认识冠状病 毒新型冠状病毒是什 么新冠肺炎症状和表 现新型冠状病毒如何感染人 类
新冠病毒是什么？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。 本次发现的新型冠状病毒，世界卫生组织命名为“2019-nCoV”，即2019新型冠状病毒，病毒所致 疾病为“COVID-19”。
病毒特 点 紫外线和热敏感，56℃温度30分钟。 乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等 均可有效灭活病毒。 传染性强，易造成人际传播，人群普遍易感，易导 致聚集性疫情。 新冠肺炎的流行没有明显的季节性，如果防控措 施落实不到位，随时存在流行的风险。
新冠肺炎症状表 现• 潜伏期为1-14天，多为3-7天。• 主要表现：发热、乏力、干咳等呼吸道症状。• 部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失等为首 发症状，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛、 结膜炎、肌痛和腹泻等症状。• 多数患者表现为轻中症、预后良好，仅少 数患者病情危重，甚至死亡。
新冠病毒如何感染 ？传染源:√新冠病毒感染的患者√无症状感染者传播途径:√为经呼吸道飞沫和密切接 毒污染的物品也可能被感染；√在相对封闭环境中长时间暴露于高浓度气溶胶情况下存在经气溶胶传播的可能；√由于在粪便、尿液中可分离到新冠病毒，应注意其对环境污染造成接触传播或气溶胶传播；√其他途径尚待明确。
为什么要戴口罩 ？●口罩是预防呼吸道传染病的重要防线，可以阻挡空气和飞沫中的细菌、病毒，降低呼吸道传染病感染风险。●新冠肺炎与其他传染病伴随传播风险 依然存在，口罩应成为每个人不可或 缺的日用品。
正确佩戴口 罩为什么要戴口罩什么情况戴口罩如何正确戴口罩如何保存处理口罩
什么情况要戴口罩 ？（一）有发热、鼻塞、流涕、咳嗽等症状 的人员及相关陪同人员，赴医疗机构就诊 或前往公共场所（场合）。（二）相关服务行业或特殊职业人员（包 括医疗机构医务人员、公共服务行业从业 人员、从事疫情防控相关工作人员等）在 岗期间。（三）乘坐公共交通工具，进入医疗机构、 福利机构及学校等国家有明确要求的场所。
如何科学戴口 罩 ？• 颜色深的是正面，朝外，颜色较浅的是反面，朝内。• 医用口罩上有鼻夹（金属条），带有鼻夹的部分应该在口罩的上端。• 先将手洗干净，分清楚口罩的正面、反面、上 端、下端，确定正确后，将两端的绳子挂在耳 朵上。• 双手压紧鼻梁两侧的金属条，使口罩上端紧贴 鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皱， 覆盖住鼻子和嘴巴。认清里外分出上下挂耳整理
如何保存和处理口 罩 ？• 使用后悬挂于清洁、干燥通风处或将其置于清洁、透气的纸袋中。• 单独存放，避免多人用过的口罩相互接触。• 备用口罩建议存放在原包装袋内，如非独立包装可存放在一次性使用食品袋中，并确保其不变形。• 口罩在变形、弄湿或弄脏导致防护性能降低时及时更换。• 健康人群使用过的口罩，按照生活垃圾分类的要求进行处理；• 医疗卫生机构、人员密集场所工作人员或其他可能污染的废弃口罩，单独存放，按有害垃圾进行处理。
科学洗 手为什么要洗手？什么时候洗手？怎么洗手？
为什么要洗手 ？• 洗手是预防传染病最简便有效的措施之一。• 手接触到被病毒、细菌污染的物品，如果不能正确洗手，手上的病原体就可通过手接触口、眼、鼻的粘膜后进入人体。• 通过洗手可以简单有效切断这一传播途径，降低感染新型冠状病毒的风险。
什么时候洗手 ？•应随时保持手卫生。•外出归来，戴口罩前及摘口罩后，用餐前，便前便后，接触过泪液、鼻涕、痰液或唾液后，咳嗽打喷嚏用手遮挡后，接触过垃圾后，使用 公共设施或物品后，触摸眼睛等“易感”部位前，接触或处理动物排泄物后。
科学洗手法• 洗手时应当采用洗手液或肥皂，在 流动水 下按照正确洗手法彻底洗净双手，时间不少于15秒。• 也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
内 外 夹 弓 大 立 腕1、掌心对掌心，相互揉搓；2、掌心对手背，两手交叉揉搓；3、掌心对掌心，十指交叉揉搓；4、十指弯曲紧扣，转动揉搓；5、拇指握在掌心，转动揉搓；6、指尖在掌心揉搓；7、清洁手腕。
校园常态化防控 篇
一、学校的疫情防控体系和机 制开学前开学 后两案●开学前做好各项准备，错峰返校，严格执行开学条件核验制度。●条件不达标不开学。●开学正常教育教学秩序。●防控工作方案●应急处置预案
一、学校的疫情防控体系和机 制九 制• 学校传染病疫情报告制度• 晨午检制度• 因病缺勤追踪登记制度• 复课证明查验制度• 健康管理制度• 传染病防控健康教育制度• 通风消毒制度• 环境卫生检查制度• 免疫预防接种查验制度
一、学校的疫情防控体系和机 制联防联控校医配备家校沟通• 学校在教育部门和卫生健康行政部门的指 导下，加强与疾控机构、就近定点医疗机 构、社区卫生服务中心的沟通协调，配合 属地街道（乡镇）、社区（村）等有关部 门积极开展联防联控。• 学校按照相关要求足额配备校医或保健教师。• 加强与学生家长的沟通，学生在校外出现 发热等可疑症状，家长要及时、如实报告 学校，并送医就诊。• 建立学生及其共同生活居住的家庭成员及 相关人员健康状况和风险接触信息档案。
二、上下学途中如何管理• 学生和教职员工在上、下学途中尽量家 庭、学校“两点一线”，避免不必要外出 活动。• 最好采取步行、自行车、私家车方式上下学，做好途中个人防护，乘坐公共交 通工具需戴口罩。上学到校或放学到家 应当及时洗手。
三、校园进出如何管 理相对封闭管理教师学生外来人员核验身份检测体温健康码检测体温黄码或红码，立即隔离并报告
三、校园进出如何管 理 对健康排查发现的患传染性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。 在校门口就近设置临时等候区，入校时若出现发热、干咳等可疑症状，由专人带至临时等候区，测量体温，及时联系家长，按规定流程进行处置。
三、校园进出如何管 理• 寄宿制学校在疫情常态化防控期间合理安排学生定期出入校，正常教学期间原则上不得出校。• 如必须出校，须严格履行请销假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。
四、校园内日常防 控 加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及 参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员 应当佩戴口罩和一次性手套。 坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员 工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。 对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就 诊结果和病情进展。 严格执行复课证明查验制度。
四、校园内日常防 控 深入开展校园爱国卫生运动。加强校园内教室、食堂、宿舍等学生重要聚集场所和洗手间、洗漱间的保洁和消毒，加强物体的表面清洁消毒，彻底清理卫生死角。 加强各类学习、工作、生活场所通风换气，每次通风时间不少于30分钟，如使用空调，应当加强空调系统供风安全管理，保证充足的新风输入。
四、校园内日常防 控 统筹做好消毒剂、口罩、手套等防疫物 资储备，并做好安全管理。 寄宿制学校校内设立（临时）隔离室， 位置相对独立，以备人员出现发热等症 状时立即进行暂时隔离。
五、学生和教职员工该怎么 做 遵守学校有关疫情防控规定，自觉接受体温检 测、健康监测和管理，出现可疑症状时，及时 就医并报告相关人员。 自觉养成“一米线”、勤洗手、戴口罩、公筷制、 咳嗽礼仪等文明健康的生活方式和卫生习惯。 减少到人员密集的公共场所活动，尤其密闭空 间、空气流动性差的地方。 掌握正确洗手和口罩佩戴方法。 寄宿师生保持宿舍卫生清洁，做好个人卫生。
五、学生和教职员工该怎么 做 校（楼）门值守人员、食堂工作人员、清洁消毒人员等注意做好个人防护和卫生。 食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒工作服。
六、校园内要佩戴口罩 吗？ 校（楼）门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等工作期间需要佩戴口罩。 校园内学生和其他教职员工，可不戴口罩，但应当随身备用符合一次性使用医用口罩标准或相当防护级别的口罩
七、重点场所和环节如何管 理？（一）食堂管理。分散就餐，就餐排队时保持安全距离。学校应当加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员 工作期间应当全程佩戴口罩。食堂就餐提倡无接触扫码支付方式。在使用刷卡和纸币支付等方式时，注意做好手部卫生和消毒。冷链食品和接触人员按照相关规定进行管理。
七、重点场所和环节如何管 理？（二）饮水卫生管理。加强热水器、饮水机等卫生管理，做好按钮、开 关等重点部位的清洁消毒。（三）宿舍管理。寄宿制学校应当加强学生宿舍出入管理，实行凭 证出入和体温排查。加强对教职员工和学生宿舍的清洁通风换气。保 持厕所清洁卫生，洗手设施运行良好。保持宿舍内外的环境卫生整洁，每天专人巡查清 扫并进行登记。做好日常公共区域消毒。
八、会议、考试等集体活动如何管 理？ 鼓励采取视频形式，减少现场会议活动和考试。 尽可能实施最小单元群体管理，以校区、年级班级等为单位开展活动。 14天内无本地疫情的低风险地区，可按规定举办各类现场会议活动、考试，但要从严控制活动规模，缩短会期，控制考试时间。 举办会议活动和考试应按照相关防控指南，遵 循“谁举办、谁负责”和“一会（考）一案”的原 则，严格落实举办方、举办地的主体责任。
九、境外来校师生等如何管 理？遵守入境口岸和学校属地对入境人员相关规定，隔离期满且抵达目的地后检测阴性的，凭健康通行码“绿码”入校。适用“快捷通道”人员按有关政策执行。入校后执行校园防控规定。
十、哪些人群属于核酸 “ 应检尽检 ” 人 员？• 14 天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境外）旅居史、接触史的、21 天内所居住社区（村居）发生疫情的学校师生员工，属于“应检尽检”实时检测人员。• 学校餐厅食堂直接接触冷冻冷藏肉类、水产品及包装物的从业人员，以及其他无防护状态下与上述人员有直接接触或参与相关工作的等冷链食品相关从业人员，属于“应检尽检”定期检 测人员 。
十一、学校健康教育和培训如何 做 ？• 学校应开展传染病防控知识与技能培训和健康教育，让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯，做好自我防护。• 通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。• 加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。
• 疫情应急处置 篇
疫情应急处置 篇1、 、 学校所在地区新冠肺炎疫情风险等级发生变化时 ， 应当按照当地新冠肺炎疫情防控要求执行相关防控措施 。2. 校 教职员工或学生每日入校前或在校 期间如出现发热 、 干咳等症状 ， 应立即做好佩戴口罩等个人防护 ， 学生应当及时报告班主任 ， 教职员工应当及时告知医务室 ， 第一时间采取隔离措施 ， 严格 格 按照 “ 点对点 ” 协作机制有关规定及时去定点医院就医 。
未设置医务室的学校， ， 应当就近处 联系社区医疗卫生机构进行处 置 。
疫情应急处置 篇3. 教职员工或学生如出现新冠肺炎疑似 病例或确诊病例，学校在疾控机构指导 下处置或启动应急处置机制，配合做好 密切接触者排查等工作。对共同生活、学习的一般接触者要按 相关规定及时处置，如出现发热、干咳 等症状时要及时就医。4、学校对接受隔离医学观察的教职员工和学生，要做到排查、管控、督导、宣 教、关爱“五个到位”。教职员工和学生病愈后，返校要查验由当 地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
• 中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）• WS/T 772-2020学校传染病症状监测预警技术指南• GB 28932-2012中小学校传染病预防控制工作管理规范
组织保障与制度 预防 控制
组织制度与保 障 工作小组，校长第一责任人 工作计划，专项经费 专业技术人员配备
预 预 防 健康教育 晨检 因病缺课登记、追踪 健康管理 预防接种 卫生条件 物资储备
控 制
谢谢大家！坚决防止疫情输入校园、坚决防止校园发生聚集性疫情！
篇四：2022小学开学第一课疫情防控教案
学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9 篇】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案【9篇】
教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。
以下是为大家整理的关于小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案的文章9篇 ,欢迎品鉴！
【篇 1】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案
大家好!
在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。
新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!
最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩
并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。
最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。
最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。
在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个
不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!
【篇 2】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案
在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。他们是最美逆行者。
新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。在这场突如其来的战疫面前，一群最美逆行者没有退缩，逆风而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。他们义无反顾的逆行，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!
最美逆行者，肩负的是责任与担当。责任重于泰山。面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的逆行者。正是这些最美逆行者，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。
最美逆行者，传递的是信心与力量。疫情面前，人心是大的力量。危险紧要关头，最美逆行者迎难而上，挺身而出，这是对生命的尊重与救助，更是为社会传递着休戚与共、守望相助的力量与温情，坚定广大民众的抗疫斗志和决心，树立战胜疫情的坚
强信念。在这些闪闪发光的普通人身上，我们看到了爱的伟大、爱的力量，对所有人的一颗大爱之心。正是这些最美逆行者的实际行动，鼓舞了人们对抗疫情的信心，有了直面危险的勇气和众志成城的毅力。
最美逆行者，守护的是生命与希望。正是这些普通平凡的最美逆行者，用实际行动守护着我们的健康，守护着人民的安危，守护着城市的平安。每一个时代都有每一个时代的英雄，病毒肆虐时，医生、护士、警察他们在默默奋战，守护我们，护佑国家，他们无愧于新时代的英雄。疫情当前，是他们在危险之境中逆风而行，以自己的生命守护着我们的生命，让我们战胜了恐惧，克服了困难，扛起了胜利希望，让我们温暖、安定，心中有力量，眼前有希望。
在这场没有硝烟的战争中，勇敢逆行的他们，千千万万最美逆行者，谱写了一曲感人篇章，一首首赞美诗歌。他们都是新时代最可爱的人、最可敬的人，值得被所有人铭记、点赞。在这个不寻常的春节，让我们守望相助，向最可爱的人致敬，他们是最美逆行者!
【篇 3】小学生开学第一课“疫情防控”主题班会教案
【班会背景】：
天下兴亡，匹夫有责。自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，全国各地下下一心地抗击疫情。
这其中涌现出了 一批批的抗疫先锋、时代英雄、最美逆行
者， 对青少年的人生观、 价值观、 世界观的改造有着积极的作用。与此同时，本应在教室里奋笔疾书、 求知若渴的同学们， 此时却不得不转变学习方式，一方面利用各种形式关注疫情发展， 另一方面又要适应自我监督之下的网课学习生活，在这样的特殊时期，同学们除了静静呆在家里居家、外出戴好口罩、回家及时洗手，除了完成线上学习、勤于锻炼之外，是否在这个漫长又寒冷的假期里好好思考过生命的意义是什么?生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?我们该如何反省并改正我们对生命的认知和行为
【班会主题】：《疫情让我们明白什么--生命教育》
【班会时间】：3 月 XX 日上午
【班会对象】：XX 班级全体学生
【班会目标】：
1. 科学认识病毒，不恐慌、不畏惧，做好健康防护。给学生树立正确的价值导向，引导学生尊重、崇敬一线抗疫人员，对他们的付出给予认同及感谢。
2. 引导学生正确认识这场战疫，激发学生的爱国热情，树立学生强烈的民族自豪感和自信心，做自己该做的事情，为中华之崛起而读书。
3. 通过这次疫情，让学生思考生命存在的基本条件是什么?生命存在的最大危险是什么?了解生命之间的休威与共，既珍惜自己的生命，也尊重他人的生命，敬畏大自然中的生命。
4、引导学生积极改造自己的人生观、价值观、世界观，通过本次疫情， 领悟到自己是祖国的未来， 为了祖国的美好明天， 要刻苦学习、不断强大自己，争取成为有用的人才。
【班会准备】：
1. 制作班会课 PPT， 并收集准备疫情相关照片、音乐和视频， 撰写班主任寄语。
2. 利用微信公众号推文、 抖音短视频向学生推送疫情之下普通逆行者 的抗疫事迹， 让学生在课前产生共情。
3. 邀请部分学生提前创作宅家生活相关话题的短视频，如：
我劝老人戴口罩、减少外出、 返乡隔离、辟谣网传特效药、 我帮家人抢购口罩等话题。
【班会过程】：
开场 ：同学们，我们是幸运的，也是幸福的。当我们在家中上着网课，殊不知有多少人在我们负重前行，请回头看看那些跟我们一样普通而平凡的人们，看看他们为我们做了什么，看看国家为我们做了什么。
(一)：
疫情之下英勇救疫的他们 以时间为线索，放一组抗击疫情的相关图片。
通过图片和简洁的文字，回顾疫情期间国家、社会、医护人员、基层干部群众等都在行动，成为支撑起我们安全的坚强后盾。(即可以让我们学生了解疫情的相关信息，又可以引起每一们中华
儿女的共鸣，向我们的英雄们致敬。)
(二)：疫情起源人类的无知 播放人类食用蝙蝠、华南海鲜市场内的野生动物贩卖、偷猎并食用野生动物果子狸的图片。通过图片引出疫情爆发依然起源于人类贪食野味，非典的教训被人们抛之脑外，他们依然贩卖野生动物，吃蝙蝠、蛇、刺猬、穿山甲。近日，在疫情如些严重的时候，贵州省毕节市公安就查处一起偷猎并食用野生动物果子狸的案件。是人性里的贪婪，因一句野味更补而在疯狂的边缘试探，最终自食恶果，还让无辜万万百姓遭殃。让学生感受到人类对大自然中的野生动物缺乏敬畏之心，从而失去自己的生命，体现了人类的无知，在大自然面前的渺小。
(三)：敬爱生命是我们的天职 播放各种植物、动物、人类宝宝的图片 通过图片引出人类生命的起源和延续是个无法解读的奇妙存在，安全是人类存在的首要条件，自由是人类存在的终极追求，为了生存的安全和生命的自由，人类一直在研究、在享受、在抗争、也在承受，我们都必须为生存的安全、生命的自由、为人类的延续而尽心尽责。人类生活在与其他物种共处的大自然中，必须互相尊重，和谐相处。不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体：通过一张漫画：一条搁置在山顶上的平衡木两端，一端是举着猎枪的猎人，一端是张着血盆大口的黑熊。枪响以后或扑噬以后一定两败俱亡。这幅漫画告诉我们人类与其他物种间的平衡是多么的必要和奇妙，也警示我们打破这种平衡的危险和绝望。
不仅人类是命运共同体，整个自然界都是命运共同体。如何与自然和谐相处，如何与其他物种和平共处，如何更智慧地辨析个人与自然之间的因果，更深刻地把握自我和世界之间的关系，是灾难警示我们必须思考和践行的严肃话题。
(四)敬畏自然是我们的生存王道 播放播放澳大利亚森林大火的照片，播放了菲律宾火山喷发，南极企鹅宝宝饿死等图片人类的生命有时十分顽强，有时又十分脆弱，面对强大的自然和可怕的病魔，人类不少时候是被欺负的弱小者。与人类相比，引发瘟疫的病毒才是先到者，它们 30 亿年前就已经来到这个星球。很多时候，我们的弱小甚至无知并不是生存的障碍，野蛮和傲慢才是危险的根源。因此我们必须克服自大心理，避免盲目心态。敬畏自然，友好对待其他物种才是我们安全生存、生命自由的王道。
(五)、感恩生命守护人是我们生存的道德 播放白衣天使工作、取下防护设备后的脸、在抗疫情中牺牲的医护人员图片当巨大的疫情不期而至时，我们的白衣天使、我们的安全守护神逆向而行，用自己的生命建筑起一道守护我们生命的安全墙。医疗和治安这两个离民生最近的行业，太平时期是受伤害和诋毁最多的行业，当灾难来临时，是他们主动请缨，第一时间驰援灾区，救治危重。我们必须集体反省，集体忏悔，对勇士们表示歉意和敬意。感恩、敬重舍命救命的勇士是一个社会、一个公民文明水平的标志，也是人类抵御疫情的一堵精神围墙。感恩守护我们生命的人，是我们生存的道德，用感恩去擦亮生命的价值。
(六)、要永远热爱自己的国家和人民 播放火神山、雷神山、武警官兵进驻武汉抗疫、包机接滞留海外的湖北人民回家的图片让学生明白没有国，何以谈家?这场大灾面前，我们中华民族所展现出来的气魄和精神，足以让全世界震撼。让孩子们知道，自己的国家有多么强大，这个国家的人民，有多么的伟大。通过世界多个国家和华人华侨对祖国的援助，还有韩红以及她的慈善基金的爱心捐助，青岛清洁工大爷捐赠一万多元抗疫，福建小学生捐出自己的压岁钱等这些事例，告诉孩子们这个世界，不是没有黑暗，而是有人把它挡在了你看不见的地方;哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。
(七)、我们应该怎么做 播放学生创作的宅家生活相关话题的短视频。从我做起，从现在做起，从小事做起。
1、树立正确的生命观念。敬爱生命、敬视其他物种的生命、敬畏大自然应成为我们生存的准则。从我做起，从现在做起，从小事做起，应成为我们行动的原则。
2、增强鲜明的公众意识。如果灾难来临，谁都不可能真正置身局外。抗击灾难是每个人的事。面对突如其来的灾难我们要学着做吹哨者，至少要为勇敢的吹哨者呐喊。如果无法做得更多，那就让我们当个平凡且善良的公民，站在正义的一边，不给别人添乱。
3、提高良好的科学素养。不少灾难的发生和蔓延往往跟大众的基本科学素养缺乏直接相关。我们年轻一代的世界公民，需
要掌握必要的科学知识和防范对策，需要具备基本的甄别真假信息的能力，不造谣、不信谣、不传谣，而且能担负起向社会大众普及基本科学知识和对策的任务。科学知识的普及与大众科学素养的提升是预防疫情发生和蔓延的防火墙。
4、养成良好的行为习惯。民众的卫生习惯体现一个国家的文明水平，也影响着人类的生存安全和生命质量。大疫是大考，我们要用良好的卫生习惯来作答，用自觉的生活态度来保证。勤锻炼、细防范、多约束是当下我们需要身体力行的任务。
【班会小结】：我希望，我亲爱的孩子们，承担着祖国美好未来的你们，能从这场战役中，汲取民族精神伟大的养料，塑造自己积极健康的人格，树立正确的三观意识。要知道，危难之际，能拯救你的，永远不是所谓的明星、网红;
要知道，灾难面前，能义无反顾挡在你前面的永远是那些默默无闻的无名英雄。所以，孩子们，从今天开始，老师希望你们能重新审视这个世界，重新审视自己的内心。问问自己，我们要做怎样的人?问问自己，我们要追什么样的明星!少年强，则国强!孩子们，人生的每个阶段都有不同的使命，现在学习就是我...
篇五：2022小学开学第一课疫情防控教案
第一课主题教育班会班级：日期：
前 言亲爱的同学们，我们度过了一个平安、愉快的春节，满怀着新的希望迎来了2022年春季开学。今天是2022年新学期的第一天，我们带着对寒假生活的美好记忆、怀着对新学期的向往，又走到了一起。同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的学习之旅。
目录01 校园疫情防控教育02040304返校收心及安全教育了解冬奥学习冬奥精神了解双减政策请党放心强国有我
第一部分校园疫情防控教育
第二部分返校收心及安全教育
新学期安全教育校园安全1.当使用新课桌椅时，应该先注意课桌椅的锐利边缘和尖端，如果有尖锐物品，很容易刺伤手。2.使用课桌椅前，最好根据自己的身高情况，将课桌椅调节到一个合适的水平。3.要爱护自己的课桌，不要将椅脚翘起，不要将过重的书包或其他物品挂在挂钩上。4.学生应该根据自己的身高和体重选择质地轻盈，肩带宽阔的小书包，最好能配有托重腰带。5.使用书写笔时，切勿将笔的任何部件放入口中，以免产生窒息的危害，为了安全，一定要购买具有透气孔的书写笔。教室篇
新学期安全教育校园安全1.饭盒在使用前一定要经过清洗，不锈钢餐具一般采用304不锈钢，可以最大限度防止细菌的滋生，但如果不注重清洁，也会影响学生们的健康。2.学生们的不锈钢餐具尽量选择正规超市、商店购买；购买时应认真查看外包装上是否标注所用的材质和钢号。食堂篇
新学期安全教育校园安全1.在校使用公寓床时，铺垫床褥时，床褥的最大厚度不应超过床永久警示线标示高度，且到安全栏板顶边的距离应≥200mm。2.注意观察床板的防落措施，注意安全栏板的缺口长度。3.还有在使用时还需注意高低床的攀爬安全，注意脚下防滑，在攀爬过程中不要打闹嬉戏，一定要使用扶梯。宿舍篇
新学期安全教育校园安全1.跑道要经过专业检测机构检测合格后才可以放心使用，劣质的跑道会引起身体不适，如果出现头晕恶心，要及时就医问诊，室内操场要保持通风。2.选择健身器材时，尽量玩一些简单的器材，学生健身动作不宜太剧烈。3.健身器材都有注意事项，在使用前一定要了解后再使用，玩跷跷板时，双手应紧握扶手，振荡频率不应过快、过大；此外，使用太空漫步机时，切记摆动幅度过大；在使用牵引训练器前，先试行引体向上；如果连一个4.在使用篮球前，先检查有无裂面、刀伤、龟纹等；表面是否圆滑、有没有开胶现象；我们应该选择正规企业生产的球；在使用前一定要认真检查，以免在使用时产生危害。运动篇
新学期安全教育校园安全1.我们要爱惜自己的校服，不可以大力的拉扯校服，因为任何产品在使用过程中都有受力值，衣服也一样，衣服的受力值大概在1000 N，当衣服承受超过这个受力值时，衣服就会破裂。2.拿到新校服以后，要检查衣服上的拉链、装饰等有没有尖锐边缘，以免使用时划伤自己。3.校服买回家后，要闻一闻面料有没有异味，一定要清洗过后再穿；如果清洗中衣服褪色严重，说明衣服印染的燃料未洗净，就很容易引起皮肤过敏。校服篇
第三部分学习北京冬奥知识
冬 奥 精 神第一环节
冬奥精神
冬奥精神• 冬奥会精神就是奥运精神，包括“理解、友谊、团结和公平竞争”四个方面。• 奥林匹克精神是皮埃尔-德一顾拜旦提出的。为了把一种充满活力的新教育体系介绍给祖国，顾拜旦从青少年时期起，就潜心钻研同时代的不同教育体系和古希腊的历史。他希望法国青年能接受一种新的教育体系，即在加强道德修养和增强信心的同时，锻炼身体，培养勇敢精神和坚强的个性。通过对古奥运会的考察，顾拜旦认识到，古希腊人组织竞赛活动，不仅仅是为了锻炼体格和显示一种壮观场面，而且是为了教育人。他认为，体育竞赛活动能磨炼人的意志，培养人的个性，同时又能锻炼身体。
冬奥精神• 如何发扬奥运精神：• 1.先明确什么是奥运精神。奥林匹克精神集中体现在奥林匹克运动一贯遵循的宗旨及提出的格言和口号上。“和平、友谊、进步”是奥林匹克宗旨的高度概括。“更快、更高、更强”是奥林匹克格言。“重要的是参与，不是胜利”这句口号，反映了奥林匹克运动的国际性和广泛的群众性。• 2.发扬和传承奥运精神。奥运还体现了团结，不论是对奥运本身的关注、民众的支持还是到奥运的传递，不仅体现了一个民族的团结，也体现了一个国家的团结，更体现了世界人民的团结。而只有团结才能让一个民族、一个国家，乃至这个世界发展得更快、变得更强。
冬奥精神• 如何发扬奥运精神：• 3.当代学生的使命。每一个人都应享有从事体育运动的可能性，而不受任何形式的歧视并体现相互理解、友谊、团结和公平竞争的奥林匹克精神。
发扬冬奥精神《武大靖为任子威让路》的感人事迹2月7日，在北京2022冬奥会，短道速滑男子1000米决赛比赛中，召回后的第二枪，武大靖体力不支时帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手示意他走！虽然武大靖最终仅获得第四名，没有收获奖牌，但作为老将，他为中国短道速滑队能够在这个项目上，包揽金银牌依然是付出了自己最大的努力。
发扬冬奥精神• 2月8日，冬奥自由式滑雪女子大跳台决赛中，谷爱凌夺冠，这也是北京冬奥会雪上项目中国队夺得的首枚金牌！
发扬冬奥精神• 当别的人称赞谷爱凌为“天才”时，她忍不住纠正“天赋只占0.1%，不然我的努力就被辜负了”。她希望自己成为能够打破界限的那个人，成为能够带给别人精神鼓励的人。
北京冬奥会2022年北京冬季奥运会，于2022年2月4日开幕，2月20日闭幕。北京冬季奥运会设7个大项，15个分项，109个小项。北京赛区承办所有的冰上项目；延庆赛区承办雪车、雪橇及高山滑雪项目；张家口赛区的崇礼区承办除雪车、雪橇及高山滑雪之外的所有雪上项目。
北京冬奥会北京冬奥口号这是中国向世界发出的诚挚邀约，传递出14亿中国人民的美好期待：在奥林匹克精神的感召下，与世界人民携手共进、守望相助、共创美好未来。
北京冬奥会北京冬奥会举办地点和时间中国北京 、中国河北省张家口市2022年（2.4~20）
北京冬奥会北京冬奥会徽2022年北京冬奥会会徽以汉字“冬”为灵感来源，会徽图形上半部分展现滑冰运动员的造型，下半部分表现滑雪运动员的英姿，中间舞动的线条流畅且充满韵律，代表了北京起伏的山峦、赛场和节日飘舞的丝带，也象征着北京冬奥会将在中国春节期间举行。会徽以蓝色为主色调，寓意梦想与未来。红黄两色源自中国国旗，代表运动的激情、青春与活力。
北京冬奥会北京冬奥吉祥物北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，以熊猫为原型进行设计创作。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。北京冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点；容，意喻包容、宽容，交流互鉴；融，意喻融合、温暖，相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。
北京冬奥会北京冬奥火炬北京冬奥会火炬为红色与银色，寓意冰火相约，激情飞扬。红色线条随火炬转动而上下贯通，象征着激情的冰雪赛道，也代表着永恒的火种，光明向上，表达了人类生生不息、向往和平、追求卓越的期望和奥林匹克运动的力量。此次采用氢为燃料，取自于水燃烧后又会变成水，实现零碳排放，践行绿色冬奥理念。
北京冬奥会北京冬奥奖牌北京冬奥会奖牌“同心”由圆环加圆心构成牌体，形象来源于中国古代同心圆玉璧，共设五环，寓意五环同心，同心归圆，表达了“天地合、人心同”的中华文化内涵，也象征着奥林匹克精神将人们凝聚在一起，冬奥荣光、全球共享。
北京冬奥会1.短道速滑2.速度滑冰3.花样滑冰4.冰球5.冰壶6.俯式冰橇7.自由式滑雪8.单板滑雪9.无舵雪橇10.有舵雪橇11.高山滑雪12.跳台滑雪13.越野滑雪14.北欧两项（越野滑雪和跳台滑雪的结合体）15.冬季两项（越野滑雪和射击的组合体）北京2022年第24届冬奥会比赛项目
北京冬奥会
第四部分了解双减政策
第五部分请党放心强国有我
开学第一课主题教育班会班级：
日期：
篇六：2022小学开学第一课疫情防控教案
低年级 返校复学第一课疫情防控爱国主义教育主题活动教案 班会主题：复学第一课 班会背景：由于突发的疫情，正常的教室上课被迫停止，与小伙伴玩耍的机会没有了，学生被要求进行自我保护，不能与外人进行接触，长时间的封闭生活使得学生出现了浮躁、懒散、害怕、焦虑的情况，影响身体健康。通过本次复学班会，调整学生状态，帮助学生重新适应线下的教学。
班会目的：
1.懂得新冠病毒的危害，学会正确认识病毒，学习防疫知识。
2.了解学校闭环管理的要求，配合学校的疫情防控管理 3.了解在疫情期间为抗疫默默奉献的工作人员，弘扬抗疫精神。
4.缓解学生疫情期间的心理压力，进行心理健康引导。
班会准备：
1.将自疫情发生以来的相关事件进行搜集。
2.分享缓解心理压力的方法。
3.PPT 课件。
班会过程：
一、导入 1.介绍此次班会的流程，介绍了班会召开的背景。
2.同学们，过去的一段时间，“新型冠状病毒”肆虐了 x城。因为它的易传染性，有人不幸中招，经过了两周的艰难抗疫，我们直到今天才能顺利返回校园。那同学们对它的认识到底有多少呢？今天我们就一起来深入了解一下。
二、讲授 （一）学习防疫知识 1 什么是冠状病毒？ 冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因形态在显微镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
本次发现的新型冠状病毒已命名为“2019-nCOV”，即2019 新型冠状病毒。
2 临床表现有哪些？ 一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
3 病毒的传播途径有哪些？ 飞沫传播、接触传播、气溶胶传播、粪口传播。
4 讲解了病毒的相关知识，教授学生如何预防病毒。
（1）提问：作为学生的我们要怎样做好个人防护呢？ （2）讲解防疫知识：
①在学校期间，配合老师，学校的要求，和相关的工作。也要注意自己的一些个人卫生。
②来回走动回家的学生，平时注意自己的体温，如果学校需要报体温。每天认真测量，准确的填写。如果有从其他地方回来的学生，要及时的报道给学校，或者社区知道。
③加强锻炼。根据自身的身体条件。平时注意锻炼，在饮食上面，要注意合理的搭配。多喝水。避免感冒，上火等。
④平时勤洗手，出入一些人多的场合，尽量减少聚集。
可以随身带着一些免洗的洗手液，还有消毒液。（课件播放“六步洗手法”）
⑤平时休息时候，尽量不去人群多的地方。如果有什么事情，也要尽量避掉人流多的时候。出门要配戴好口罩。
⑥平时在家的时候，要注意下开窗通风。定期给家里，清洁。可以使用消毒液，彻底清洁一次。
（二）闭环管理要求 1.同学们，我们不仅要注意到个人的防护，在学校也要听从学校的管理。
2.讲解学校疫情期间的管理要求。
（1）出行管理 ①学生上、下学途中，尽量采取家长接送、步行等适宜方式，尽量不乘坐公共交通工具，如确实需要乘坐，请做好个人防护，确保学生“点对点”从家庭返回学校，做到往返路途全程口罩，闭环管理。
②各位同学，家长这段时间非必要近期不出市、非必要不前往中高风险和本市封控区、管控区，若因特殊原因需要前往的，必须报告学校，返回后落实疫情防控规定后才能返校。
（2）校内管理 ①学生到教室后即在自己座位学习，不换座位，不扎堆，尽量不靠近讨论问题。
②教学活动时尽量不组织小组讨论活动，学生之间不近距离交流、互动，减少师生、生生之间的近距离接触。
③学生在本班教室、走廊、就近的卫生间等相对固定的区域，开展适当、适度、必要的活动。同学之间不扎堆、不近距离接触。不到其他班串门，不在公共场所吐痰，上厕所
后必须按七步洗手法洗手。
④疫情防控期间禁止家长进入校园送饭，实行学生出校用餐或学生取餐进校自己到教室用餐，请家长理解配合。
⑤学校实行晨、午检制度，请家长密切关注孩子的健康，如有异常请及时向班主任报告。
（三）弘扬抗疫精神 1、能够快速的取得防疫胜利，离不开在疫情期间默默奉献的抗疫工作人员，有医生，护士，民警，教师，以及来自各行各业的志愿者。
2、教师播放抗疫视频，引导学生观看，观看完之后问学生观看后的感受，进行价值观的引导。
3、引导学生向志愿者说一声谢谢，感谢疫情期间的防疫工作者。
（四）心理健康引导 1、在这个特殊的假期里，我们共同经历了一场大考验。现已回归到正常的校园生活，同时也迎来了学习和工作的新挑战。师生的学习方式和工作环境经历了线下转线上再转线下，受疫情影响，难免会出现一些紧张，焦虑，敏感、烦躁等消极情绪。如何能尽快适应校园生活，做好心理调适，积极愉快地投入到学习与工作中去呢？ 2、学生谈一谈在疫情期间自己的一个感受，有哪些令自己难忘的事情。释放学生的心理压力。
2、教师讲解几种心理调术。
（1）宣泄：有了不良的情绪要表达，不要压抑，长期的压抑会导致疾病。最简单的宣泄方法就是说出来。跟谁说呢？你信得过谁就跟谁说，你认为谁最安全就跟谁说。找人聊一聊，说一说，说出来心情就会好一些，舒服一些，这在
心理学上叫倾诉。倾诉是最简单也是时效最快的一种宣泄方法。
（2）转移：转移就是让你内心走出来，把注意力指向别处，别老在一件事情上纠结，反复想来想去的，越想越憋屈，越想越觉得无路可走。转移注意力的方法有很多，听音乐、读书、打球、跳舞、逛街、旅游、书法、绘画、下棋、打牌、养花等等，不但有助于修身养性，还可以忘却烦恼，有时候做到没心没肺，能吃能睡才会健康。只要找到自己喜欢有效的方法转移注意力就好。
（3）放松：我们很多的不良情绪，比如愤怒、恐惧、焦虑等都是一种身体紧张的反应，那么，情绪不好时，怎样缓解紧张的情绪，老师给你们介绍几种放松的方法 第一种：调息法；简便易行，就是深呼吸、慢吐气；反复做。
第二种：紧绷法；攥紧你的拳头，使劲攥，到不能用上力为止，然后放松，伸开手掌；反复做。
第三种：冥想法；就是通过头脑中的想象，想象出你喜欢的画面，比如你学习好，就想象你考了高分，受到老师的表扬；你喜欢旅游，就想象你躺在阳光沙滩上晒着暖暖的太阳等等都可以。（最好配合轻松舒缓的音乐进行）
第四种：呐喊法：喊出来，让你更放松。抬头挺胸，双臂上举也可以双手叉腰，喊四下“哈！哈！哈！哈！或者”啊！啊！啊！啊！都可以，根据自己喜欢的声音喊出来就好！
（4）向老师求助 当你发觉自己无法适应或压力过大，心理“复位”不良，尝试了上述各种方法都无法改善时，同学们可以及时与家长或班主任、科任老师寻求帮助。相信大家会用积极、阳光的
心态去拥抱生活！收获满满的幸福！
三、总结 （五）班会总结 教师总结本次班会 班会教学设想 安排这节《复学第一课》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，了解特殊时期学校的管理制度，弘扬抗疫精神、调节心理情绪。
推荐访问:2022小学开学第一课疫情防控教案 疫情 防控 一课