幼儿教师名言警句3篇（完整）

幼儿教师名言警句1　　幼儿教师名言警句　　1、将一切美好传递给孩子！　　2、关爱童心欣赏童趣。　　3、一切为了孩子，为了一切孩子。　　4、教育加赞赏等于教育的*方。　　5、快乐工作，快乐生活。　　6下面是小编为大家整理的幼儿教师名言警句3篇（完整）,供大家参考。

幼儿教师名言警句1

　　幼儿教师名言警句

　　1、将一切美好传递给孩子！

　　2、关爱童心欣赏童趣。

　　3、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　4、教育加赞赏等于教育的*方。

　　5、快乐工作，快乐生活。

　　6、每一个学生都是好学生。

　　7、有爱，就会有奇迹！

　　8、把爱带给每位学生。

　　9、在阳光下做人，在风雨中做事。

　　10、首先做研究者，其次才做管理者。

　　11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　12、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　13、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

　　14、献出一片真情，呵护幼小心灵。

　　15、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

　　16、微笑是一种境界，更是一种责任。

　　17、选择了远方，就要风雨兼程。

　　18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　19、踏踏实实做人认认真真做事。

　　20、抓住今天，尽可能少的依靠明天！

　　21、用我们的爱关心每一个幼儿。

　　22、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　23、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　24、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　25、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　26、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　27、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　28、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　29、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　　30、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

　　31、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　　32、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　33、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　34、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　35、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　36、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

　　37、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

　　38、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　39、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　40、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

　　41、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

　　42、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

　　43、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

　　44、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　45、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　46、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　47、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　48、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

　　49、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　50、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　51、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

　　52、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　53、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！

　　54、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　55、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

　　56、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　57、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　58、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　59、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

　　60、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　61、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

　　62、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

　　63、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

　　64、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　65、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　66、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　67、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

　　68、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

　　69、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　70、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

　　71、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　72、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　73、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

　　74、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　75、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。。

　　76、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　77、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　78、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

　　79、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

　　80、我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　81、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　82、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　83、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　84、让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！

　　85、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　86、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　87、让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

　　88、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　89、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！

　　90、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　91、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

　　92、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　93、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　94、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

　　95、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

　　96、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？

幼儿教师名言警句2

　　1. 教育加赞赏等于教育的*方。

　　2. 人不可以瞧不起自己。

　　3. 学生是贴身小棉袄，常带来家的.温馨。

　　4. 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　5. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

　　6. 当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。

　　7. 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　8. 给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。

　　9. 眼中有孩子，心中有目标。

　　10. 教育的根是苦的，但其果实是甜的。

　　11. 信任，沟通彼此；信心，支持你我。

　　12. 和孩子们一起走，才能走得远。

　　13. 娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。

　　14. 知其心，然后能教其失也。

　　15. 如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。

　　16. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　17. 和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。

　　18. 有爱，就会有奇迹！

　　19. 永远用欣赏的眼光看待幼儿，永远用宽容的心态面对幼儿。

　　20. 你们是我眼中一道最美的风景。

　　21. 不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的。

　　22. 学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。

　　23. 昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。

　　24. 兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。

幼儿教师名言警句3

　　1、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

　　2、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　3、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　4、要评判美，就要有一个有修养的心灵。

　　5、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　6、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

　　7、教育加赞赏等于教育的*方。

　　8、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯

　　9、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

　　10、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　12、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊

　　13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　14、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　15、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。

　　16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　19、语言乃是思想的有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想不断地发展起来，所以，谁想要发展学生的语言能力，首先应该发展他的思维能力。离开了思想单独地发展语言是不可能的。

　　20、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　21、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　22、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　24、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　25、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　26、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　27、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　28、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　30、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　31、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　33、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。

　　34、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　35、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。

　　36、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的因素，并排除其它的因素。

　　37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　38、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

　　39、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　40、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　41、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　42、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　43、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　44、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。

　　45、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　46、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　47、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　48、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

幼儿教师名言警句3篇扩展阅读

幼儿教师名言警句3篇（扩展1）

——幼儿教师名言3篇

幼儿教师名言1

　　1、快乐工作，快乐生活。

　　2、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　3、用我们的爱关心每一个幼儿。

　　4、有爱，就会有奇迹！

　　5、献出一片真情，呵护幼小心灵。

　　6 、每一个学生都是好学生。

　　7、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　8、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　9、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　10、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

　　11、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　13、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

　　14、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

　　15、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　16、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　17、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

　　18、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　19、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

　　20、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

　　21、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

　　22、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　24、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

　　25、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　26、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　27、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　28、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。

　　29、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　30 、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

幼儿教师名言2

　　1、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。

　　2、没有时间教育儿子。

　　3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　4、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　6、表扬用喇叭，批评用电话。

　　7、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。

　　8、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　9、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

　　11、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。

　　12、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

　　13、燃烧自我，照亮别人。

　　14、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。

　　15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

　　16、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。

　　17、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

　　18、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。

　　19、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。

　　20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

　　21、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

　　22、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

　　23、让孩子享受成长的快乐是我的职责。

　　24、要成就大事，先做好小事。

　　25、生命正因为风雨而变得精彩。

　　26、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

　　27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　28、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

　　29、过度保护是对孩子发展权的侵犯。

　　30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

　　31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　33、在阳光下做人，在风雨中做事。

　　34、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。

　　35、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。

　　36、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。

　　37、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　39、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

　　40、精彩的人生需要勤奋点亮。

　　41、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

　　42、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

　　43、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

　　44、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

　　45、孩子的微笑就是我努力的方向。

　　46、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。

　　47、爱孩子的一切，爱一切的孩子。

　　48、教师的爱心是学生健康成长的催化剂。

　　49、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　50、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

　　51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　52、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　53、教学必须从学习者已有的经验开始。

　　54、幼师须具有的资格：异乎寻常的耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

　　55、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

　　56、教师应对的孩子都是最终要独立的*。

　　57、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　　58、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　59、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

　　60、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　　61、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　62、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　63、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

　　64、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。

　　65、细节决定成败，态度决定一切。

　　66、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

幼儿教师名言3

　　23、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦

　　24、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

　　25、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若

　　26、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富兰克林

　　27、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

　　28、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知

　　29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》

　　30、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

　　31、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知

　　32、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒。

　　33、有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪

　　34、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基

　　35、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克

　　36、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根

　　37、不愤不启，不启不发。——孔子

　　38、供人以鱼，只解一餐;授人一渔，终身受用。

　　39、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

　　40、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

　　41、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

　　42、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

　　43、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

　　44、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

　　45、发明千千万，起点是一问。——陶行知

幼儿教师名言警句3篇（扩展2）

——幼儿教师的教育格言警句 (菁选3篇)

幼儿教师的教育格言警句1

　　1.热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　2.用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　3.把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。

　　4.让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　5.我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。

　　6.教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　7.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　8.关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。

　　9.教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　10.主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。

　　11.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　12.“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　13.爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。

　　14.当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　15.幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　16.对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

　　17.将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　18.教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

　　19.教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

　　20.谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。

幼儿教师的教育格言警句2

　　1.童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。

　　2.爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　3.用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。

　　4.在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　5.给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。

　　6.面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的"行动。

　　7.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　8.做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！

　　9.书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　10.给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到！

　　11.让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　12.童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

　　13.我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　14.用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　15.我相信，讲台就是锻炼我锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　16.我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　17.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　18.做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　19.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　20.孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

幼儿教师的教育格言警句3

　　1.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　2.交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。

　　3.教师面对的孩子都是最终要独立的*。

　　4.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　5.教师的幸福就是看到学生们在成长！

　　6.你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　7.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　8.让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　9.师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　10.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。

　　11.做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　　12.发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。

　　13.教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　14.教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　15.用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。

　　16.正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。

　　17.用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。

　　18.关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！

　　19.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　20.教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

幼儿教师名言警句3篇（扩展3）

——幼儿教师的励志名言 (菁选2篇)

幼儿教师的励志名言1

　　1、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我、爱是我不解追求的目标。

　　2、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　3、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　4、关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。

　　5、了解学生是成功教学的关键。

　　6、我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇

　　7、用爱心搭建与孩子理解、沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

　　8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　9、爱拼才爱赢。

　　10、在*等、和-谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。

　　11、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　12、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　13、宽容别人等于善待自己。

　　14、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？？

　　15、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　16、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍

　　17、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　18、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　19、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　20、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　21、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　22、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　23、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　24、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　25、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　26、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。——卢梭《爱弥儿》

　　27、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　28、热心对待工作，真心呵护幼儿。

　　29、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。

幼儿教师的励志名言2

　　1、用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望。

　　2、没有时间教育儿子。

　　3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　4、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　5、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　6、表扬用喇叭，批评用电话。

　　7、用我最美的微笑给你们一片爱的天空。

　　8、永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　9、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。

　　10、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。

　　11、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。

　　12、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！

　　13、燃烧自我，照亮别人。

　　14、对每一位小朋友要有爱心、耐心、关心。

　　15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。

　　16、教育的过程中给予孩子充分的爱和自由是最为重要的。

　　17、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。

　　18、溺爱并非对子亲，严教才是真关心。

　　19、让每一朵花儿都能尽情的绽放，用最美的心态去面对孩子。

　　20、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。

　　21、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

　　22、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

　　23、让孩子享受成长的快乐是我的职责。

　　24、要成就大事，先做好小事。

　　25、生命正因为风雨而变得精彩。

　　26、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

　　27、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

　　28、把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

　　29、过度保护是对孩子发展权的侵犯。

　　30、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

　　31、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

　　32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　33、在阳光下做人，在风雨中做事。

　　34、心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。

　　35、为人父母，须多了解子女；为人子女，须多体谅父母。

　　36、用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。

　　37、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　38、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　39、想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。

　　40、精彩的人生需要勤奋点亮。

　　41、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

　　42、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。

　　43、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。

　　44、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。

　　45、孩子的微笑就是我努力的方向。

　　46、因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔。

　　47、爱孩子的一切，爱一切的孩子。

　　48、教师的爱心是学生健康成长的催化剂。

　　49、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　50、多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！

　　51、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　52、“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　53、教学必须从学习者已有的经验开始。

　　54、幼师须具有的资格：异乎寻常的"耐心，全心全意的爱心，永不磨灭的童心。

　　55、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。

　　56、教师应对的孩子都是最终要独立的*。

　　57、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。

　　58、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　59、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

　　60、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。

　　61、好人有好报，即使没好报，也要做好人。

　　62、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　63、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。

　　64、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。

　　65、细节决定成败，态度决定一切。

　　66、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

幼儿教师名言警句3篇（扩展4）

——教师节名言警句10篇

教师节名言警句1

　　1、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

　　2、刘绍棠是著名作家，从事文学创作活动，很有成就。是谁培育了他，是谁使他开了窍呢？是他的启蒙老师田老师。

　　3、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　5、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

　　6、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

　　7、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　　8、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

　　9、身为世范，为人师表。

　　10、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　11、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

　　12、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

　　13、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　14、学者必求师，从师不可不谨也。程颐

　　15、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫

　　16、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

　　17、学贵得师，亦贵得友。唐甄

　　18、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。

　　19、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

　　20、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》

　　21、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　22、您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

　　23、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。

　　24、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。陶行知

　　25、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”陶行知

　　26、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！

　　27、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　28、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

　　29、务学不如务求师。杨雄

　　30、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　31、太阳底下最光辉的职业。

　　32、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　33、田老师是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。这些故事，有思想，有人物、有形象、有情趣，使“我”听得入迷。就这样，作者在田老师门下受业四年，听到了上千个故事，并在幼小的心田里，播下了知识的种子。

　　34、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

　　35、从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点，与众不同的孩子。苏霍姆林斯基

　　36、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

　　37、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　38、举世不师，故道益离。柳宗元

　　39、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！

　　40、教师的春风，日日沐我心。

　　41、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　42、老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！

　　43、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　　44、经师易遇，人师难遇。司马光

　　45、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

　　46、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

　　47、圣人无常师。韩愈

　　48、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

教师节名言警句2

　　1.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。

　　孔子

　　2.身教重于言传。

　　王夫之

　　3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

　　陶行知

　　4.要学生做的事，教职员躬亲 共做;要学生学的知识，教职员躬亲 共学;要学生守的.规则，教职员躬亲 共守。

　　陶行知

　　5.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。

　　李贽

　　6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

　　爱因斯坦

　　7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

　　乌申斯基

　　8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

　　乌申斯基

　　9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

　　卢梭

　　10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

　　车尔尼雪夫斯基

教师节名言警句3

　　1.海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

　　2.身为世范，为人师表。

　　3.一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

　　4.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　　5.片言之赐，皆我师也。

　　6.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

　　7.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　8.像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

　　9.即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

　　10.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　11.一日为师，终身为父。

　　12.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　13.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　14.老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　15.一位好老师，胜过万卷书。

　　16.老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

　　17.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

　　18.老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

　　19.啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

　　20.阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

教师节名言警句4

　　1. 勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚

　　2. 暗自伤心，不如立即行动。

　　3. 青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。

　　4. 怠惰是贫穷的制造厂。

　　5. 只要有信心，人永远不会挫败。

　　6. 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　　7. 当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。

　　8. 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。——英国

　　9. 科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁

　　10. 每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。

　　11. 人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见拙。——日本

　　12. 不要试图控制别人，不要要求别人理解你。

　　13. 没有口水与汗水，就没有成功的"泪水。

　　14. 不为失败找理由，要为成功找方法。

　　15. 不要自作聪明。

　　16. 成功，往往住在失败的隔壁!

　　17. 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振铎

　　18. 勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。——民谚

　　19. 要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有*常心。

　　20. 不要忘本，任何时候，任何事情。

教师节名言警句5

　　1. 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。

　　2. 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

　　3. 随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。

　　4. 智慧源于勤奋，伟大出自*凡。——民谚

　　5. 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生

　　6. 天行健，君子以自强不息。——《周易》

　　7. 即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

　　8. 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜

　　9. 努力爱一个人。付出，不一定会有收获;不付出，却一定不会有收获，不要奢望出现奇迹。

　　10. 生活掌握在自己手中，而非让生活来掌握你

　　11. 艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果

　　12. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　　13. 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

　　14. 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

　　15. 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

　　16. 把手握紧，什么也没有;把手伸开，你就拥有了一切。

　　17. 伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们

　　18. 相信他说的话，但不要当真。

　　19. 上帝助自助者。

　　20. 心灵激情不在，就可能被打败。

教师节名言警句6

　　1、心如海洋宽广，爱如骄阳辉煌，情如亲情大爱；这就是你，我敬爱的老师！教师节到了，学生祝愿送上，愿你快乐健康，幸福永享！

　　2、您培育了满园芬芳，您成就了桃李天下，您将每个学子放在心上，您对每个学生的情况了如指掌，您的恩情永不相忘。敬爱的老师，教师节到了，祝您节日快乐！

　　3、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。

　　4、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　5、你没有华丽的辞藻，去修饰心中那一份感恩。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

　　6、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句诗形象生动地说明了老师那无私奉献的精神。是啊，夜间，是谁在灯光下批改作业?白天，是谁即使是感冒了却仍然坚持工作?老师每时每刻都在燃烧着自己，是老师为我们这些年幼的孩子撑起了一片蔚蓝的天空啊!

　　7、举世不师，故道益离。——柳宗元

　　8、经师易遇，人师难遇。——司马光

　　9、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

　　10、教师是人类的灵魂工程师。——*

　　11、当年您曾说“老师要如灯塔般指引学生驶入港湾”，我不曾理解;今天我也是老师了，才知道它的意义。当麦子金黄的时候，又想起了您，老师，因为那是收获的季节。

　　12、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。教师节快乐!

　　13、陈老师是再六年级的时候才接手我们班的。我们相处的时间不长，她却成了我最敬佩的人。她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢！

　　14、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。

　　15、感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，它表现在日常的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，你在专心地听课，这便是感恩;下课后，在走廊里看到老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，也是感恩!用优异的成绩，用可骄的成功，用你一点一滴的进步来告诉老师，“老师，我能行”，更是对老师的感恩。

　　16、是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望;是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让;是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。当同学们遇到挫折灰心丧气时，是老师在你们心田播种希望;当你们取得成功一帆风顺时，是老师及时开出“骄兵必败”的良方。

　　17、为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　18、一日为师，终身为父。——关汉卿

　　19、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　20、是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长;她是温暖的烛光，照进我们心田;她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。

　　21、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　　22、老师你的公*、公正处事态度让我知道了公*公正的存在。也让我更加懂得了奉献。在这里我要说一句谢谢，你的鼓励成就了我今天。老师教师节快乐!

　　23、我要感恩您，用算不完的爱，数不完的辛勤，来浇灌这我的成长，滋润我的生命，唤出我努力奋斗的精神。无论怎样，我将感恩您，报答您，但，我的回报，只不过是滴水之于长河——远远不够。

　　24、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长;感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种;感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的`未来。

　　25、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

　　26、让我们，在试场上，认真应试，仔细答题，牢守纪律;让我们，在教室里，把教室打扫得干干净净，给班级一个整洁的环境;让我们，在寝室里，把寝室布置得窗明几净，给室友一个舒适的环境;让我们，在校园的小径上，看到地上有纸屑果壳，能够毫不犹豫地将他们拾起来……我想这一切的一切正是老师对我们多年来不断教育的成果，也是一种感恩，同时也是我们对老师*时谆谆教导的一种最好的回报。

　　27、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

　　28、我爱我的校园，更爱我的老师。让我们一起对自己的老师说一声：“谢谢您，我们爱您!”让我们一起行动起来，各恩图报，冬天就不会再寒冷，黑夜就不会再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你我的身边!

　　29、有一种恩情终生难忘，有一种教导受益匪浅，有一种关怀滋润心田，有一个名字刻在心间，教师节快到了，恭祝天下老师*安吉祥快乐无边。

　　30、一位好老师，胜过万卷书。

　　31、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

　　32、教师是人类灵魂的工程师。——*

　　33、送你三月的风，吹走你的烦恼。送你三月的雨，滋润你的心田。送你三月的花，点缀你的容颜。送你一整个春天，愿你的生活阳光灿烂，妇女节快乐！

　　34、老师给我的是一颗种子，长出硕果累累的未来，您给我的不仅是成绩，也是一种拼搏奋进的能力，有了这一切，明天的路我会走的更鉴定，更美好，教师节祝您快乐!

　　35、同学们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学，中学，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习的目的，掌握了学习的方法，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。

　　36、见过蜜蜂在花朵小憩，却没见过您课堂休息;见过大海发怒，却没见过您生气;亲爱的老师，我用真心祝福来表达对谢意;祝您教师节快乐!

　　37、一脸严肃，两目有神，三尺讲台，四方步伐，五湖四海，六韬三略，七步成章，八成岁月，九成心血，十分努力只为桃李芬芳，百分感激师恩无量!节日快乐!

　　38、不计辛劳求奉献，三尺讲台夜灯长明，赤诚之心不一般，桃李天下香满人间，英才济济笑开颜。教师节感恩无限，愿您安康永远!

　　39、教师节到，祝福早：一祝永健康，二祝胃口好，三祝事事顺，四祝效率高，五祝多钞票，六祝不变老，七祝全家好，八祝好运罩，九祝您久久幸福天天笑。

　　40、老师是人类灵魂的工程师;是培育祖国花朵的辛勤园丁;是使我们走向正确道路的指航标;是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀，我们难道不应该报答他们吗?

　　41、老师，他是人类灵魂的工程师。我们要感恩老师，是他们孜孜不倦地教导着我们。他们的关爱和教诲使我们无时无刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时无刻不被爱温暖照射着。难道我们还不应该对老师深深地感恩吗?

　　42、老师，是太阳底下最神圣的职业，老师哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。

　　43、仰之弥高，钻之弥坚。――《论语·子罕》

　　44、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

　　45、是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

　　46、不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”

　　47、片言之赐，皆我师也。

　　48、教师的春风，日日沐我心。

　　49、漫漫人生旅途，往事已不堪回首，但您的教诲和箴言却时常浮现在我的脑海里，在这节日的喜庆里，我真诚地祝福：老师，节日快乐!

　　50、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄

教师节名言警句7

　　1.海水退潮的`时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

　　2.身为世范，为人师表。

　　3.一路上有您的教导，才不会迷失方向;一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您!

　　4.您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　　5.片言之赐，皆我师也。

　　6.您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!

　　7.有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　8.像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!

　　9.即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师!在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生!

　　10.在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　11.一日为师，终身为父。

　　12.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　13.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　14.老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　15.一位好老师，胜过万卷书。

　　16.老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

　　17.在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈;您是无名英雄，又是教坛名师。

　　18.老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

　　19.啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵!

　　20.阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

教师节名言警句8

　　1、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　2、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

　　3、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　4、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

　　5、教师的春风，日日沐我心。

　　6、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　7、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

　　8、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

　　9、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

　　10、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

　　11、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　12、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　13、我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

　　14、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　15、古之学者必严其师，师严然后道尊。

教师节名言警句9

　　1、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

　　2、身为世范，为人师表。

　　3、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！

　　4、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

　　5、片言之赐，皆我师也。

　　6、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

　　7、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　8、像天空一样高远的是您的胸怀像大山一样深重的是您的恩情请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！

　　9、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声——老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

　　10、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　11、一日为师，终身为父。

　　12、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　13、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　14、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　15、一位好老师，胜过万卷书。

　　16、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

　　17、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

　　18、老师，您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

　　19、啊，老师——人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！

　　20、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。

教师节名言警句10

　　1、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　2、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

　　3、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　4、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

　　5、教师的春风，日日沐我心。

　　6、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。

　　7、您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

　　8、您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！

　　9、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！

　　10、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您！

　　11、踏遍心田的.每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　12、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　13、我是幼苗，你是雨露，滋润*涸的心田。我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。

　　14、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　　15、古之学者必严其师，师严然后道尊。

幼儿教师名言警句3篇（扩展5）

——教师的名言警句10篇

教师的名言警句1

　　1、教师不仅是知识的传播者，也是模范。--布鲁纳

　　2、有人说师恩如山，因为高山巍峨，令人敬畏。我还想说，师恩如海，因为大海浩瀚，不可估量。

　　3、学贵得师，也贵得朋。--唐甄

　　4、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?正如风只对于能利用它的人才是动力。--西蒙

　　5、我崇拜伟人和名人，但我更渴望把我的尊重和赞美献给一个普通人――你，我的老师。

　　6、为学莫重于尊师。--谭嗣同

　　7、愚蠢的行动可以让人陷入贫困；投入时机的行动可以让人发财。--克拉克

　　8、抱着一颗心，不带半根草。--陶行知

　　9、老师，我们身上的智慧之光，永远闪烁着你自己点燃的火花。

　　10、十年树木，十年风，十年雨，十万栋梁。

　　11、教师缺乏爱的地方，无论性格还是智慧，都不能充分或自由地发展。--罗素

　　12、老师，美丽的耕耘者，美丽的播种者。是你用美丽的阳光，用美丽的雨露滋润，我们的心是绿草如茵，鲜花如锦。

　　13、少年进步，国家进步。--梁启超

　　14、假设美德既有知识，那么毫无疑问美德是由教育引起的。--苏格拉底

　　15、你是严冬的炭火，是炎热阴凉湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师，你言传身教，教育有方，甘为人梯，令人难忘！

　　16、有成千上万的学生经过我。奇怪的是，给我印象最深的不是无可挑剔的模范生，而是独一无二的孩子。苏霍姆林斯基

　　17、你的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，春天一般甜蜜。你的爱比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友谊更纯洁。老师的爱是世界上最伟大.最高洁的。

　　18、刻在木板上的名字不一定是不朽的，刻在石头上的名字也不一定是不朽的；老师，你的名字刻在我们的心里，这才是真正恒的。

　　19、阳光下最光辉的职业。

　　20、好花盛开，要先摘，小心不要等美景难再，否则一瞬间就会枯萎，落在尘埃里。--莎士比亚

　　21、学习不如求师。杨雄

　　22、老师，这个耀眼的名字，将永远像一颗灿烂的明星悬在我们的胸前。

　　23、一日为师，终身为父。--关汉卿

　　24、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

　　25、如果有人有一瞬间的胆怯，也许就会放弃幸运在这一瞬间向他伸出的香饵。--大仲马

　　26、学者必求师，从师必不可少。程颐

　　27、你对我们有严格的要求，并以你自己的行动为例。你的建议.要求，甚至命令，一旦提出，我们必须这样做，但总是让我们真诚地说服，有意识地采取行动。这是你留在我心中的高大形象。

　　28、老师是我们在生的父母！`父母抚养我们的老师来教育我们！

　　29、教师是人类灵魂的工程师。--*

　　30、在我心目中，你是最严厉的父亲，也是最善良的母亲；你是无名英雄，也是教坛名师。

　　31、举世不师，故道益离。--柳宗元

　　32、你今天的工作，却建设了祖国的明天；你的教学在课堂上，但成就在祖国的四面八方。

　　33、举世不师，故道益离。柳宗元

　　34、刘绍堂是一位著名的作家，从事文学创作活动，取得了巨大的成就。谁培养了他，谁让他开悟了？是他的启蒙老师田老师。

　　35、在我们的教育中，过分强调简单智育的态度，往往只是为了实际目的，直接对伦理教育造成损害。--爱因斯坦

　　36、你的思想，你的话，充满诗意，包含哲学，看起来很神奇――呵呵，他们在我脑海中激起了多少美妙的涟漪！

　　37、学生尊重教师的唯一来源在于教师的道德和才能。--爱因斯坦

教师的名言警句2

　　1、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。——东方

　　2、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　3、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

　　4、要评判美，就要有一个有修养的心灵。

　　5、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　6、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

　　7、教育加赞赏等于教育的*方。

　　8、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。—夸美纽斯

　　9、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。

　　10、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　12、不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊

　　13、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

　　14、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　15、游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。

　　16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

　　18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　19、语言乃是思想的有机的创造，它扎根于思想之中，并且从思想不断地发展起来，所以，谁想要发展学生的语言能力，首先应该发展他的思维能力。离开了思想单独地发展语言是不可能的。

　　20、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

　　21、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

　　22、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　24、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　25、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

　　26、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。

　　27、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　28、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　29、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　30、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

　　31、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。

　　32、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

　　33、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。

　　34、一切为了孩子，为了一切孩子。

　　35、正确教育子女的方法，我认为最主要的应该是爱和严相结合。在生活上既要给予子女适当的父母之爱，在政治上又要严格要求他们，特别要舍得让他们到艰苦环境中去锻炼，在风雨中成长。这才是真正的爱。只有这样才能锻炼出人才，成为真正有作为的人。

　　36、在道德领域以内，家长和教师的主要职责，在于使儿童生长着的小天地尽可能富于足以形成较好的个性的`因素，并排除其它的因素。

　　37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　38、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克

　　39、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。

　　40、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　41、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　42、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。

　　43、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　44、忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。

　　45、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

　　46、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。

　　47、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

　　48、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

教师的名言警句3

　　1、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　3、太阳下最光辉的职业是教师。

　　4、一位好老师，胜过万卷书。

　　5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　6、片言之赐，皆我师也。

　　7、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　8、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

　　9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　　11、教师的人格是教育的基石。

　　12、坚持启发式，避免注入式。

　　13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　14、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

　　15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　16、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

　　17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　18、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　19、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　20、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　22、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

　　23、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

　　24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　25、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

　　26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？

　　28、教师的春风，日日沐我心。

　　29、尊敬的老师，我们永远想念你。

　　30、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　31、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　32、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　33、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　34、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　35、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　36、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　37、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　38、一日为师，终身为父。

　　39、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　40、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　41、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　43、严父+慈母=教师。

　　44、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　45、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

　　46、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　47、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　48、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　50、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　51、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　52、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

　　53、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　54、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　55、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　56、教师是人类灵魂的工程师。——*

　　57、天荒地老，教师的童心不泯。

　　58、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　59、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　60、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

教师的名言警句4

　　1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　3、太阳下最光辉的职业是教师。

　　4、慈父+慈母=教师。

　　5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　8、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

　　9、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　10、心灵的沟通胜于知识传递。

　　11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　12、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　14、职业首先是做人之本，为师之本。

　　15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　16、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　17、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　18、教书育人，功德无量。

　　19、教师要融于师生的相互理解中。

　　20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　23、职业道德是做人之本，为师之本。

　　24、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　26、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　28、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

　　29、老老实实做人，认认真真教书。

　　30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　31、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

　　32、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　33、身教重于言教，才高还需德高。

　　34、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　35、言必行，行必果。

　　36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　41、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

　　43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　45、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。

　　46、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　47、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　48、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

　　49、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　50、好笋出好竹，好师出好徒。

　　51、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　52、尊重学生，尊重教育，尊重职责。

　　53、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　54、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　55、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　56、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　57、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　58、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

　　59、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　60、以德感人，为人师表。

　　61、师德=爱心+责任心

　　62、慈父+慈母=教师

　　63、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　64、燃烧自己，照亮别人。

　　65、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　66、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　68、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　69、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

　　70、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

　　71、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　72、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

　　73、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　74、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

　　75、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

　　76、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

　　77、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向 上攀登。

　　78、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　79、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

　　80、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　81、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　82、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　83、爱生如爱己，教生如教子。

　　84、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　85、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　86、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

　　87、教师的人格是教育的基石。

　　88、细节见精神，习惯成命运。

　　89、心灵的沟通胜于知识的传递。

　　90、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

　　91、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

　　92、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　93、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　94、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条

　　95、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

　　96、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

　　97、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　98、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

　　99、教育无小事，事事须尽力。

　　100、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

　　101、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

　　102、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　103、扬黄牛精神，做*凡工作。

　　104、视责任为美德。

　　105、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

　　106、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　107、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　108、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　109、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　110、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　111、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　112、让教学因爱而充满生命力。

　　113、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

　　114、习于智长，优与心成。

　　115、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

　　116、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　117、师德是一面镜子。

　　118、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　119、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　120、天荒地老，教师的童心不泯。

　　121、学高为师，身正为范。

　　122、教师就是要敬业爱生。

　　123、把一切知识教给一切人。

　　124、创新始于积累，积累始于足下。

　　125、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　126、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　127、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　128、坚持启发式，避免注入式。

　　129、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

　　130、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　131、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

　　132、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

　　133、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

　　134、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

　　135、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

　　136、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

　　137、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

　　138、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　139、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

　　140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　141、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

　　142、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　143、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

　　144、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

　　145、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。

　　146、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　147、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　148、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　149、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　150、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　151、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　152、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　153、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

　　154、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

　　155、心灵塑造的最佳工程师。

　　156、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

　　157、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　158、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　159、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

　　160、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

　　161、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

　　162、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　163、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

　　164、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

　　165、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　166、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

　　167、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　168、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

　　169、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　170、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　171、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　172、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　173、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　174、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　175、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　176、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

　　177、做*凡的教师，创不*凡的事业。

　　178、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　179、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　180、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙，我是学生成长的导航塔！

　　181、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　182、诚实守信，无私奉献。

　　183、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　184、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？

　　185、每一个学生都是好学生。

　　186、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　187、捧着一颗心，不带半根草去。

　　188、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　189、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

　　190、捧着一颗心来，不带半根草去。

教师的名言警句5

　　1、扬黄牛精神，做*凡工作。

　　2、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　3、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

　　4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　5、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

　　6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　7、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　11、教师要融于师生的相互理解中。

　　12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　13、坚持启发式，避免注入式。

　　14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　17、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　19、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　20、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　22、视责任为美德。

　　23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　25、教书育人，功德无量。

　　26、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

　　27、心灵塑造的最佳工程师。

　　28、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　29、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　30、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　31、师德是一面镜子。

　　32、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　33、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　34、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

　　35、捧着一颗心，不带半根草去。

　　36、天荒地老，教师的童心不泯。

　　37、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

　　38、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　39、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　41、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

　　42、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　43、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　44、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　45、把一切知识教给一切人。

　　46、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

　　47、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　48、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　49、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　50、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　51、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　52、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　53、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　54、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　55、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

　　56、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　57、习于智长，优与心成。

　　58、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

　　59、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　60、教师就是要敬业爱生。

　　61、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　62、职业道德是做人之本，为师之本。

　　63、收集关于教师名言警句大全：对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

　　64、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　65、以德感人，为人师表。

　　66、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　68、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　69、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　70、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　71、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　72、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　73、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

　　74、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　75、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　76、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

　　77、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　78、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　79、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　80、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　81、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　82、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　83、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

　　84、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　85、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　86、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　87、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　88、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　89、太阳下最光辉的职业是教师。

　　90、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　91、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　93、慈父+慈母=教师。

　　94、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　95、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　96、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

　　97、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　98、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

　　99、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　100、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　101、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

　　102、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　103、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　104、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

　　105、每一个学生都是好学生。

　　106、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　107、心灵的沟通胜于知识传递。

　　108、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　109、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　110、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

教师的名言警句6

　　1、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　2、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　3、太阳下最光辉的职业是教师。

　　4、慈父+慈母=教师。

　　5、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　7、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　8、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

　　9、养不教，父之过；教不严，师之惰。

　　10、心灵的沟通胜于知识传递。

　　11、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　12、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　13、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　14、职业首先是做人之本，为师之本。

　　15、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　16、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

　　17、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

　　18、教书育人，功德无量。

　　19、教师要融于师生的相互理解中。

　　20、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　21、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　22、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　23、职业道德是做人之本，为师之本。

　　24、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　25、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

　　26、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

　　27、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　28、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！

　　29、老老实实做人，认认真真教书。

　　30、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　31、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

　　32、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　33、身教重于言教，才高还需德高。

　　34、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　35、言必行，行必果。

　　36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

　　37、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　40、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

　　41、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　42、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

　　43、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　44、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　45、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥 有了一切。

　　46、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。

　　47、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

　　48、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

　　49、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　50、好笋出好竹，好师出好徒。

　　51、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　52、尊重学生，尊重教育，尊重职责。

　　53、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　54、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　55、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　56、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　57、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　58、用宽容对待过失，用洁眸透视心灵。

　　59、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　60、以德感人，为人师表。

　　61、师德=爱心+责任心

　　62、慈父+慈母=教师

　　63、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　64、燃烧自己，照亮别人。

　　65、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　66、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

　　67、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　68、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

　　69、愿为一粒土一滴水一粒沙，耗损生命只为释放。

　　70、一位真正从内心深处爱学生、关注学生成长的教师，应该既赏识他们的优点，也能包容他们的缺点。

　　71、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　72、消除隔阂的密码是真诚，亲近心灵的力量是爱与谅解。

　　73、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　74、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每 个孩子对自己都有信心。

　　75、教师是学生的镜子，老师是学生的影子。

　　76、教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

　　77、捧着一颗心来，不带半根草去。

　　78、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　79、授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。

　　80、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　81、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　82、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　83、爱生如爱己，教生如教子。

　　84、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　85、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　86、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。

　　87、教师的人格是教育的基石。

　　88、细节见精神，习惯成命运。

　　89、心灵的沟通胜于知识的传递。

　　90、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

　　91、教师最大的幸福是看到学生们在成长！

　　92、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

　　93、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　94、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？师德师风名言警句20条

　　95、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。

　　96、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。

　　97、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　98、笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。

　　99、教育无小事，事事须尽力。

　　100、终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。

　　101、教师要具有圪育人的方法，有对每个学生的爱心，有对后进生的耐心，有无私奉献的精神。师德也就是有方法，有爱心，有耐心，有奉献精神。

　　102、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　103、扬黄牛精神，做*凡工作。

　　104、视责任为美德。

　　105、给孩子播下希望的种子，让孩子收获希望的人生。

　　106、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　107、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　108、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　109、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　110、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

　　111、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　112、让教学因爱而充满生命力。

　　113、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

　　114、习于智长，优与心成。

　　115、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

　　116、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　117、师德是一面镜子。

　　118、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　119、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　120、天荒地老，教师的童心不泯。

　　121、学高为师，身正为范。

　　122、教师就是要敬业爱生。

　　123、把一切知识教给一切人。

　　124、创新始于积累，积累始于足下。

　　125、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　126、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于 作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　127、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　128、坚持启发式，避免注入式。

　　129、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

　　130、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　131、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

　　132、让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。

　　133、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

　　134、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

　　135、有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈！

　　136、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。

　　137、用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。

　　138、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　139、勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。

　　140、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　141、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

　　142、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　143、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

　　144、为人师者，是站在学生前面的导航者和站在学生脚下的人梯者。

　　145、每一件简单的事情做好就是不简单，把一件*凡的事做好就是不*凡。

　　146、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　147、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　148、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　149、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　150、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　151、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

　　152、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　153、心中有爱，献身教育，寓教于春风细雨，滋润幼苗成栋梁。

　　154、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教 他们建筑。

　　155、心灵塑造的最佳工程师。

　　156、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

　　157、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　158、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

　　159、教育能培养出人才，也能压抑人才，所以教育者要时时处处谨慎从事。

　　160、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人， 尽可能多地尊重一个人。

　　161、祖国的希望、家长的愿望、学生的理想，通过我们辛勤的劳动去实现。

　　162、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　163、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登。

　　164、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。

　　165、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　166、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春 天。

　　167、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

　　168、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累 离不开耕耘者心的浇灌。

　　169、爱就是教育，没有爱便没有教育。

　　170、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　171、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

　　172、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　173、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

　　174、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　175、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　176、和蔼可亲的态度，永远是良好教态的注脚。

　　177、做*凡的教师，创不*凡的事业。

　　178、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　179、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　180、我是一粒土，我愿化作学生成长的沃土；我是一滴水，我愿融入学生思维的海洋；我是一粒沙，我愿托起学生知识的大厦；我是一名教师，我是水，我是土，我是沙……，我是学生成长的导航塔！

　　181、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　182、诚实守信，无私奉献。

　　183、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　184、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更 远，更令教师欣慰的呢？

　　185、每一个学生都是好学生。

　　186、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　187、捧着一颗心，不带半根草去。

　　188、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　189、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

教师的名言警句7

　　1、扬黄牛精神，做*凡工作。

　　2、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。

　　3、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

　　4、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　5、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！ 作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。

　　6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

　　7、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。

　　8、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

　　9、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

　　10、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　11、教师要融于师生的相互理解中。

　　12、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　13、坚持启发式，避免注入式。

　　14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　16、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　17、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　18、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　19、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　20、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。

　　21、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　22、视责任为美德。

　　23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　24、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

　　25、教书育人，功德无量。

　　26、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。

　　27、心灵塑造的最佳工程师。

　　28、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　29、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　30、教师应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　31、师德是一面镜子。

　　32、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！

　　33、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　34、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

　　35、捧着一颗心，不带半根草去。

　　36、天荒地老，教师的童心不泯。

　　37、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。

　　38、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

　　39、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　40、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　41、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。 我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。

　　42、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

　　43、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　44、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　45、把一切知识教给一切人。

　　46、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。

　　47、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

　　48、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

　　49、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　50、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

　　51、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　52、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

　　53、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

　　54、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

　　55、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。

　　56、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。

　　57、习于智长，优与心成。

　　58、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

　　59、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

　　60、教师就是要敬业爱生。

　　61、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　62、职业道德是做人之本，为师之本。

　　63、收集关于教师名言警句大全：对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。

　　64、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

　　65、以德感人，为人师表。

　　66、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

　　68、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

　　69、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

　　70、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

　　71、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

　　72、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。

　　73、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

　　74、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

　　75、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　76、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。

　　77、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

　　78、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

　　79、爱我们的每一个孩子，因为在爱的天*上，每个人都是*等的。

　　80、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

　　81、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　82、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　83、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

　　84、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

　　85、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

　　86、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。

　　87、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　88、教师当然须教，而尤宜致力于导。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　89、太阳下最光辉的职业是教师。

　　90、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　91、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　93、慈父+慈母=教师。

　　94、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　95、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　96、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育

　　97、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

　　98、师德最朴素的.认识就是要对学生充满爱心。

　　99、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　100、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　101、教师面对的孩子都是最终要独立的*。

　　102、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　103、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　104、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。

　　105、每一个学生都是好学生。

　　106、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

　　107、心灵的沟通胜于知识传递。

　　108、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　109、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　110、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

教师的名言警句8

　　1、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

　　2、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

　　3、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

　　4、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

　　5、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

　　6、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　7、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

　　8、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　9、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　10、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》

　　11、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

　　12、把一切知识教给一切人。

　　13、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯

　　14、心灵塑造的最佳工程师。

　　15、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声

　　16、慈父+慈母=教师。

　　17、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　18、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

　　19、片言之赐，皆我师也。

　　20、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。

　　21、我们都随时处于正在学习的过程。

　　22、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

　　23、一位好老师，胜过万卷书。

　　24、天荒地老，教师的童心不泯。

　　25、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。

　　26、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。

　　27、教师的春风，日日沐我心

　　28、走下讲台给学生讲课。

　　29、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

　　30、心灵的沟通胜于知识传递。

　　31、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

　　32、捧着一颗心，不带半根草去。

　　33、一日为师，终身为父。

　　34、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

　　35、尚自然，展个性——蔡元培

　　36、德高为师，身正为范。

　　37、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

　　38、太阳下最光辉的职业是教师。

　　39、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　40、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚

　　41、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

　　42、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

　　43、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

　　44、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

　　45、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

　　46、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

　　47、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　48、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登

　　49、每一个学生都是好学生。

　　50、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

　　51、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

　　52、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

　　53、执着杏坛，乐于奉献。

　　54、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

　　55、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子。

　　56、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

　　57、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。

　　58、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　59、把一切知识教给一切人——夸美纽斯

　　60、我爱我师，我更爱真理——亚里士多德

　　61、坚持启发式，避免注入式。

　　62、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。

　　63、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　64、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知

　　65、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

　　66、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　67、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。

　　68、捧着一颗心，不带半根草去——陶行知

　　69、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　70、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　71、教师就是要敬业爱生。

　　72、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

　　73、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

　　74、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

　　75、教师要融于师生的相互理解中。

　　76、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　77、扬黄牛精神，做*凡工作。

　　78、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　79、身为世范，为人师表。

　　80、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

　　81、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

　　82、教师必须非常谨慎，必须对他的`所作所为负完全责任。

　　83、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

　　84、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。

　　85、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

　　86、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。

　　87、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　88、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。

　　89、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

　　90、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！

教师的名言警句9

　　1、人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。

　　2、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。

　　3、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是的国民素质。

　　4、良好的师德风范必须心中有学生有学生立场。

　　5、师德最朴素的认识就是要对学生充满爱心。

　　6、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴。

　　7、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公*对待每一名学生的教师。

　　8、捧着一颗心，不带半根草去。

　　9、为他人的而工作，才能达到自身的完善。

　　10、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

　　11、习于智长，优与心成。

　　12、一个教师必须对优秀和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

　　13、爱岗敬业肯于是职业观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。

　　14、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。

　　15、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，的。

　　16、扬黄牛精神，做工作。

　　17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

　　18、每一个学生都是好学生。

　　19、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

　　20、人生的在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。

　　21、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

　　22、当代能做的人必定是不*凡的人；因为教育本身就是不*凡的事业。

　　23、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

　　24、教育是事业，事业的在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是，艺术的在于。

　　25、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿地众里寻他千百度。

　　26、别人等于善待自己。

　　27、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯希望之灯；一扇长开的窗接纳之窗。

　　28、踏踏实实做人认认真真做事。

　　29、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

　　30、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

教师的名言警句10

　　1、老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

　　2、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　3、太阳下最光辉的职业是教师。

　　4、一位好老师，胜过万卷书。

　　5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　6、片言之赐，皆我师也。

　　7、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

　　8、我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。

　　9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

　　10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。

　　11、教师的人格是教育的基石。

　　12、坚持启发式，避免注入式。

　　13、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

　　14、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！

　　15、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

　　16、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利

　　17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　18、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

　　19、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

　　20、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

　　21、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

　　22、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

　　23、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克

　　24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　25、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

　　26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

　　27、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高.更快.更远，更令教师欣慰的呢？

　　28、教师的春风，日日沐我心。

　　29、尊敬的老师，我们永远想念你。

　　30、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

　　31、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

　　32、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

　　33、想让生命辉煌，就别浪费青春。

　　34、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

　　35、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。

　　36、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

　　37、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

　　38、一日为师，终身为父。

　　39、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

　　40、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

　　41、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

　　42、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

　　43、严父+慈母=教师。

　　44、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

　　45、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。

　　46、怎样的老师造就了怎样的学生。

　　47、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

　　48、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

　　49、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　50、循循善诱，诲人不倦的是老师。

　　51、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

　　52、教师与画家不同的是他要创造*的活人。

　　53、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

　　54、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

　　55、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

　　56、教师是人类灵魂的工程师。——*

　　57、天荒地老，教师的童心不泯。

　　58、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

　　59、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　60、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

幼儿教师名言警句3篇（扩展6）

——幼儿教师计划3篇

幼儿教师计划1

　　我班共有30名幼儿，男孩20名，女孩10名。其中5名小班年龄幼儿。根据幼儿兴趣、教练选拔及家长意愿三方意见，上学期有10名幼儿参加体育舞蹈班，17名参加乒乓班。我们依据《上海市学前教育课程指南》，从幼儿年龄特点出发，考虑每个孩子的发展需求，设计适合本班实际的活动方案，努力使每个孩子都得到发展。经过一学期的中班集体生活，在生活自理能力、学习习惯、运动能力等方面都在一定程度上得到了提高，现就对幼儿上学期在各个领域的表现情况进行具体的分析:

　　一、自理能力:幼儿自理能力较小班时，有了很大程度的提高。如:进餐方面，许多幼儿克服了挑食的毛病，并能按时吃完。通过“值日生督促、提醒;餐厅服务员的饭后检查”等活动，帮助幼儿养成文明就餐习惯，绝大部分幼儿能注意保持做到“三净”。当然有部分幼儿进餐速度较慢，一名幼儿长得较瘦弱，两名幼儿属于轻度肥胖，对于他们，我们都给予了特别关注。另外在日常生活起居中我们还重视让幼儿进行穿脱衣服、束衣裤等的生活技能的练习，鼓励幼儿自己的事情自己做。幼儿自我服务意识逐渐增强，大部分幼儿能独立束好衣裤、整理自己的物品等。

　　二、认识自己:我班幼儿依赖性比较强，在家都是娇生惯养，家长包办的情况较为严重，一旦遇到困难他们就寻求帮助:“阿姨你帮帮我好吗?”“老师，我想要……”独立性差。日常生活中，教师一方面给予他们适当的帮助，同时也为他们提供了不少锻炼的机会，现在他们很多时候都会先自己尝试一下，再不能解决就会求助老师或者同伴;而那些年龄稍大一点的幼儿就比较独立一点，他们喜欢与同伴一起参加各种活动，比较善于表达自己的情感，还能主动帮助同伴。

　　三、适应集体:我们班幼儿的个性差异较大，一部分幼儿性格张扬，较为开朗，在参加集体活动时，能积极地投入其中，情绪愉快地参与活动。但对集体规则的意识不强，如:刘松泉、王晓霆小朋友就对自己的情绪控制能力较差，因此日常活动中经常利用谈话、故事等形式增强他们的规则意识。而有一小部分的幼儿性格内向，不善于与同伴老师交流，对于此类幼儿我们鼓励他们大胆地表达，为其创设自由的空间，在集体面前表现的机会。

　　四、交往合作:我班幼儿都为独身子女，父母长辈的宠爱，养成了一些幼儿以自我为中心，在游戏中，小班时幼儿经常出现争抢玩具，不会商量的现象，但进入中班以后，幼儿的交往能力逐渐提高，懂得了拿同伴玩具应征得对方同意，不打人，不说不礼貌的话等道理，但日常生活中真遇到争执，幼儿虽然也会表现出较为霸道，不懂得谦让，但是老师稍加引导，幼儿就能明白道理，控制自己的行为。这学期我们仍然要加强培养幼儿与同伴友好的交往能力。

　　五、关爱情感:进入中班以来，老师和孩子之间的距离更近了，孩子和孩子之间的关系也更融洽了。他们喜欢和老师、同伴在一起游戏、学习，关心班级的大事小事。幼儿也能礼貌待人，来园看见老师阿姨都能亲热地叫声好，但来园时却没有与同伴打招呼的习惯，这是我们在本学期继续要加强培养的。

　　六、操作探索:上 学期我班开展多个主题的探索，如“我爱我家”、“美丽的秋天”、“运动的身体”。旨在鼓励幼儿主动发现问题，提出问题，培养幼儿语言发展能力，以及增强幼儿学习的主动性和积极性。在探索尝试活动中，孩子们积极性很高，主动发现问题，寻找答案。从而激活了孩子的思维，领悟了学习的方法。在主题活动的开展中我们也得到了家长的支持，例如:收集各种主题活动资料;协助完成各项调查表;积极参与亲子活动等等，家长与孩子从中一起进步，提高了解决问题的能力。通过观察自然角，种植角、饲养角，他们初步认识了各种植物和小动物，知道了它们的名称，也能尝试着照顾它们。

　　七、运动能力:本班幼儿喜欢参加各种体育活动，对体育活动的兴趣高，大多数幼儿能积极主动地参加游戏活动和专项训练。上学期在接受全国园长大会的开放活动中，通过开展综合性体育区域活动，多方面为幼儿设置障碍，创设磨练机会，促进幼儿心理综合素质的全面提高和增强克服困难的勇气和坚韧性，幼儿的娇气和创造性得到有效的提高，运动能力，如:*衡能力、弹跳里、手脚协调性等都有很大提高。部分幼儿拍球还不连贯，还需多练习。

　　在体育特色班的学习中，体育舞蹈班的幼儿学会了简单的组合步伐;乒乓班的幼儿熟悉了球性，掌握了简单的接球动作幼儿进行足球训练。通过足球专训，大多幼儿尝试学习了一系列的带球基础动作;另外在形体专训中，幼儿也获得了系统的基本动作练习，提高了身体协调能力。学期中我们一方面作好和教练的交流工作，另一方面鼓励幼儿坚持专训，激发他们的成功感，因此现在幼儿基本都能愉快地参加训练，这对进一步培养幼儿具有健康的心理素质也有良好的促进作用。

　　八、基本常识:幼儿对周围的事物感兴趣，通过一学期的主题活动开展，幼儿初步了解以自己为辐射到周围的人(父母、同伴、邻居……)、社区设施(银行、超市、标志、运动设施……)，了解人与周围的一些联系;也知道了秋、冬季的显著特征。

　　九、数形时空:上学期，幼儿学习了10以内数的形成、数数;把5以内物品按大小、长短、粗细、厚薄等的进行排序特征;能熟练区分几何图形、根据事物的某一特征进行分类，比较出同一物品中的不同区别。在区角活动中，孩子们也能将这些学习的内容加以经验的迁移，真正掌握了其中的知识，除了个别小年龄幼儿比较欠缺外，其余幼儿均达标。

　　十、倾听阅读:通过图书室活动，懂得了看书的规则:安静阅读、不影响他人、书看完要物随原处等。在教室里，也开辟了图书屋，有专供幼儿区角活动时看的书。这学期我们将继续运用每周一次的图书室活动对幼儿进行有计划的阅读习惯的培养，努力提高幼儿阅读的能力，语言表达的能力。我班幼儿倾听习惯较弱，总是没等别人说完就急于表达自己的观点，听的习惯培养是一个长期的工作重点，本学期我们也将重点培养幼儿学会从同伴的话语中，找到自己想知道的，或者是有疑问的地方，从而进行讨论。

　　十一、语言表达:我班幼儿语言表达能力有所提高，在日常生活中乐意用普通话与同伴、老师进行交谈，大多幼儿能用完整、连贯地普通话表达自己的意思，表达的语句较清楚。幼儿提问的能力提高，善于发现问题和及时提出，本学期，我们将进一步制定如何提高幼儿语言表达能力的计划。

　　十二、想象、艺术:我班幼儿对于艺术活动的兴趣、积极性较高，无论是音乐还是绘画，他们都乐意在集体面前展示。幼儿对音乐有良好地感受能力，喜欢和同伴、老师一起唱歌、舞蹈，并试着用小乐器演奏乐曲。我班幼儿对绘画的兴趣很高，表达表现的形式也较为丰富，观察能力加强，线描、涂色等绘画技能进步很快，但是在对艺术的感受与创新上却存在着较大的差异，想象力不丰富，都有待提高。在绘画中，孩子们有充分地想象创造能力，能用不同的手法来表现。

幼儿教师计划2

　　一、指导思想

　　以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水*与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。

　　二、现状分析

　　(一)教师现状

　　本学期，我园仍是9个班，其中2个托班，2个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走2位教师的同时又新进了2位教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有2人，大专有23人;区级骨干教师培养对象2名;高级教师9名，一级教师18名，*均年龄27岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。

　　(二)保教工作现状

　　1、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。

　　2、由于实施了分组教学，有效地促进了师生互动、生生互动，幼儿的学习积极性、探索欲望等有了明显提高，学习习惯得到改善，而这些反过来又激发了教师的教学热情，教学质效得到提高。

　　3、通过学习，教师对整合这一理念开始重视起来，但由于受传统教育思想的影响，在活动中整合思想还不够明显地体现出来。相对来说，托班的情况比小中大要好一些。

　　4、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。

　　(三)幼儿现状

　　我园的外部条件比较好，有充足的幼儿活动场地，所以幼儿的动作发展较好。其次，我园幼儿喜欢参加活动，对活动充满了好奇。但幼儿的探究动手能力有待于进一步培养，应加强幼儿音乐、美工 的教育，以培养幼儿的审美艺术能力，我园幼儿的语言表达能力也应加强培养。

　　三、主要目标

　　1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水*上获得最大限度的发展。

　　2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水*提高。

　　四、主要工作

　　(一)加强教育教学研究，继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的教育行为。

　　1、加强学习、研究《指南》、新教材，领会其精神实质，转变新的教材观。

　　根据区教研室“读通、读懂、读烂”这一精神指示，继续组织教师围绕课程指南和新教材开展大学习、大讨论活动，促教师整体地领会、把握新教材，促教师教育观念的转变。

　　措施：

　　①以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。

　　②以综合教研组为单位整体学习课程指南：分段式读，每读一段找出关键词、关键句，并结合自己的实际和理解加以阐述。

　　2、加强实践研讨，促观念向行为转化

　　大胆、积极地实践新教材，在实践新教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。

幼儿教师计划3

　　一、目的

　　按照“一流学校、一流师资、一流课程” 的原则，学校选派优秀青年教师至国外知名高校，学习本专业前沿课程，拓宽国际学术视野，孵化国际化课程。派出教师应根据学科建设需要，结合个人学术研究方向，设定学术发展规划，积极投身教学科研工作，在较短时间内成为学术骨干。

　　二、任务

　　1、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。

　　2、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。

　　3、派出教师应利用国外学术资源，为已(拟)承担的科研项目做好资料收集等工作。

　　4、派出教师应积极协助学校物色、联系引进人才的人选。

　　三、要求

　　1、派出教师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。

　　2、派出教师在进修结束回校后，应通过学校组织的出国进修成效考核。

　　3、派出教师在派出前应与人事处签订派出进修协议，在进修结束回校后应完成协议规定的服务期限。该服务期限不能抵冲派出教师原先与人事处约定的其它服务期限，两者应累加计算。

　　四、名额与期限

　　自20xx年至20xx年，学校每年选派1—2名优秀青年教师至国外知名或一流高校进修。进修派出分春季和秋季两期，每期5—6个月。

　　五、年龄

　　派出教师的年龄原则上在40周岁以下。

　　六、待遇：

　　1、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。

　　2、派出教师通过出国进修成效考核后，学校向其发放在外进修期间 50%的每月校内基本岗位津贴。

　　3、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。

　　4、学校向派出教师提供1,000美元学习补贴(按汇率以人民币支付)。

　　5、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。

　　七、选派程序

　　1、每年3月初，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。

　　2.每年4月初，学校组织遴选小组对申请人员进行遴选，确定派出人选。

　　3.每年4月起，派出教师落实前往进修的国外高校，完成国内相关报批手续，办理签证等事宜。

　　4.每年8月后或次年2月后，派出进修。

　　八、其它

　　20xx年起，本计划的实施视学校学科建设与发展的需要确定。

幼儿教师名言警句3篇（扩展7）

——幼儿教师述职报告

幼儿教师述职报告

　　在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编收集整理的幼儿教师述职报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　幼儿教师述职报告 篇1

　　时间过得真快，转眼间我已经在园长岗位上工作了整整三个年头，幼儿园也从开始的一无所有到渐渐地步入正常轨道，目前我们幼儿园共有孩子303名，教职员工19人，幼儿园的经费也从开始的年年伸手向*要到现在的基本能满足设施设备、员工工资。

　　一、依法办园 以德立园

　　依法办园是教育发展的时代要求，也是幼儿园发展的需要。我在办园过程中树立了依法办园思想，为不断提高自身素质，时时以法律意识维护幼儿园的利益，做到心中有法，依法办事。以德立园是我坚持的信念。作为园长力求以德服人，时刻规范自己的言行。多为教职工做实事，处处以幼儿园发展为中心，20xx年度我园的创设支持性环境培养幼儿口头表达能力的实践与探索被县级立项，通过课程的建立、落实、发展，充分展示教师个人的品德魅力，提升师资队伍的师德修养，为幼儿的终身发展奠定了良好基础。

　　二、倡导民主 精心管理

　　以人为本、用尽其才是我倡导的管理策略。在民主管理的过程中我注重发挥各层面人员的潜能和智慧，每周定期定时召开教师员工会议，听取教师们的意见与建议;每学年在教工中收集金点子和开展提案工作;每学期召开家长会，听取家长对幼儿园发展的谏言献策。根据不同层面的意见和需求，及时调整、跟进、丰富幼儿园发展计划和措施。*时能够注重了解老师们在生活工作中的困难和需要，了解各层面教师专业发展的需求与想法。以自身的经验帮助她们分析问题，*衡好生活与工作的关系。以自身的工作热情和积极的心态影响并激发整个团队的积极性，为教职工的学习、工作、生活营造了和谐发展的环境，逐渐形成了一支奉献境界高、战斗力大、凝聚力强的队伍。

　　三、课程引领 深入一线

　　园长是幼儿园课程管理的引领者，我根据幼儿园实际发展近况与需求、分析了幼儿园的课程资源状况，逐步形成了适合本园、相对稳定、结构合理的课程实施方案，创设了课程化的环境，能经常深入教学第一线，对各项工作提建议，还深入班级观摩教师的教学活动并及时作出点评，引领幼儿园的课程发展和教师专业化水*的提升。同时根据课程落实中存在的问题确立研究主题，时刻关注了解专题研究的动态，指导教师有效组织落实课程，培养提升她们的课程执行力。

　　四、培养师资 注重内涵

　　师资的培养与发展是我园三年发展规划中的重点项目。本学年，我不断完善了教师考核方案和考核细则，加强了骨干教师队伍的管理，逐步凸显幼儿园发展中骨干教师的中坚力量。在分层培训上加大了力度：选派教师参加了市级骨干教师培训班，开展1-5年教龄教师培训，为她们制定了师徒结对计划，做好的课程落实的保底工作。通过园本培训，为不同层面的教师创设了专业化发展的*台，今年由我园的五名幼儿的绘画作品在绍兴县报上发表，实现了作品发表零的突破。

　　五、廉洁自律 园务公开

　　廉洁自律是一项长效工作，也是幼儿园发展的根本保证。我能根据局党委的要求严格要求自己，自觉接受群众的监督。努力营造良好的廉政环境，实施园务公开，重大事情教师会议通过后执行。我还坚持公开各类经费的使用、考核项目与考核结果;教学设备添置、设施维修等项目在教师会议上商量认可;幼儿园重要活动、获奖信息均在幼儿园公示栏发布公开，努力做到民主、公正、公开。

　　六、努力方向

　　今年是学前三年行动计划实施的第一年，幼儿教育的春天真的要来了，社会各界对幼儿教育的重视程度登上了一个新台阶。今后我的工作将在现有基础上深入学习课改理念,梳理课程管理的经验,深入提高课程引领能力;在县级课题的引领下,梳理绘画特色课程的实践经验,形成可推广的科研成果;加强师资队伍建设,加大分层培养的力度,建设一支高素质的班子队伍;进一步挖掘利用好家长资源,纳入课程资源并提高家园合力;继续带领全体教职员工踏踏实实做好保教工作，热心服务于每位家长，促进幼儿园和谐发展。

　　XX镇幼托中心拥有着良好的发展前景,能够**安安度过一个学年，关键是得到了上级领导的支持和帮助，得到了在座各位领导和老师的倾心支持，体现了全体教职员工的集体智慧，依靠了全园教职工的共同努力。我将继续努力，以学前三年行动计划为契机，带动整个XX幼教的健康和谐发展。谢谢大家!

　　幼儿教师述职报告 篇2

　　我是因为喜欢从事幼儿教师这个职业的，小孩子的天真、活泼让我们的生活充满活力，所以我以积极的、主动的态度去对待我的工作。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从那个时候开始我将为人师表，一言一行都影响着一批人，也就是我所教育的对象的未来，活泼可爱的小朋友，我要对他们负责。而且幼儿的心理很脆弱，他们的模仿力又急强，所以作为幼儿教师的我更应该在各方面严格要求自己，用爱心去教育他们，让他们从小就懂得去关心别人。

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣。幼儿 教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

　　在即将结束的这一学期里，我始终本着“以幼儿为主体”，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水*，一学期来，认真的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

　　一、 热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之*等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

　　二、工作表现，教育教学方面

　　“努力成为孩子们喜欢的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教育者没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样。”实际工作中，我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”。当孩子有困难时，我会随时关注给予帮助。尤其对有特殊情况的孩子，我更是给予格外的爱护，帮肋每一位孩子树立起自信心，教会他们尊重别人，培养他们良好的生活和学习习惯，教会他们自己动手寻找答案。这些对于他们来说，一辈子都是受益的。

　　人们都说“孩子是父母的作品”，作为我们老师，幼儿又何尝不是我们的作品呢？让孩子进步、成长，是我们共同的心愿。也因此，我深刻的体会到家长工作的重要性。

　　幼儿园的班级工作是烦琐而细致的，这要求我们要有很大的耐心和爱心。在一日活动中我们加强了各方面的常规管理，使幼儿自觉形成良好的习惯，培养幼儿在心理，学习能力，自理能力，交往能力等各方面的发展，为他们进入小学做好衔接工作。教育幼儿从小要学好各种本领，使孩子的能力得到了全面的提升。

　　幼儿的安全工作是幼教工作中的难点，幼儿的生性好动，好奇心强，喜欢模仿，在室外活动的时候是最容易出现意外的，所以在幼儿安全工作方面我竭尽全力，尽管如此，在这方面还是出现了一些意外的事件，这也是我在工作中存在的不足的地方。 在过去的一学期里可以说让我又学到了很多，这也要感谢幼儿园的领导对我的工作的支持和理解，也让我深刻的体会到作为教师要时时刻刻从“幼儿发展为本”的角度去考虑问题，使自己成为幼儿学习的参与者，讨论者，而不仅仅是教学活动的执行者。幼儿教育是教育的基础，作为一名幼教工作者，我要不断的提高自身的专业水*和综合素质，不断的充实自己，从而指导教育教学的方法，并多吸取先进经验，运用与实践中，不断为自己积累经验，以便在心的一年里更好地为我园，为幼教工作进一份努力。

　　幼儿教师述职报告 篇3

　　转眼间一学年的各项工作已结束了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

　　一、德：

　　一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水*共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。

　　关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在*日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与*保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到了同事和学生的好评。

　　二、能：

　　本学年度我担任高三年级一六两个班的化学课教学工作，我努力学习有关知识，按照“五认真”(认真备课.上课.辅导.批改作业.考练讲评)的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。 同时作为备课组长和一名老教师,能积极培养年轻教师的成长,为他们解决教学上提出的各种问题.

　　三、勤：

　　本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。积极参加升旗和各种会议，认真听课。此外，还协助教研处做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；*时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育教学活动；积极参加校内外活动，如：本校的各种教研活动.本组的备课活动.听课评课活动等.一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负教学工作，还担负本组的备课组长工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学和备课组工作都搞得有声有色.

　　四、绩：

　　由于本人的不懈努力，在工作上取得了一定的成绩，今年的高考本人所带的高三一班取得了二本上线人数居应届班第一名的好成绩,所撰写的两篇论文均获金台区我与新课程同行征文活动一等奖,受到了区教研室和学校的表彰。在今后的工作中，本人将会更加努力，把工作做得更好。

　　幼儿教师述职报告 篇4

　　凭着对教师这个职业和对孩子的热爱，我才从事这份工作的，所以我能以积极的、主动的态度去对待我的工作。

　　从执教的第一天起，我就严格要求自己，因为我深知为人师表的重要性，教师的一言一行都影响着一批人，也就是我所教育的对象――活泼可爱的小朋友的未来。我要对他们负责。幼儿的心理很脆弱，他们的模仿力又很强，所以作为幼儿教师的我更应该在各方面作出榜样，用爱心去教育他们，让他们从小就懂得去关心别人。

　　在这短短半年的幼儿教学工作中，虽然我没有经验，但我热爱幼教工作，所以对待幼儿能给予关心、爱护，合理安排幼儿的学习和生活，力求让幼儿身心愉快地成长，为其打好人生的基础。随着幼儿教育改革的不断深入，人们的教育观念也随之发生了变化，教师们已告别了传统的统一由教师预设的教学方式，通过学习新《纲要》，开始考虑如何根据幼儿的年龄特点和根据幼儿的个体差异，尽力满足每个幼儿发展的需要。在教育实践中，促进幼儿全面发展，而关键就是教师。因此我坚信要勤奋工作，扎实工作，服务热情周到，真心诚意为幼儿服务，经常和家长沟通，了解幼儿在家的情况，和家长交换意见，收集家长建议，实现家园共育。在实际工作

　　作中能认真开展班级工作，合理组织幼儿一日活动;在生活中细心照料每一位幼儿，做好保育工作;在教育教学中，面向全体幼儿因材施教，使幼儿能全面协调发展。

　　幼儿园的班级工作是烦琐而细致的，这要求我们要有很大的耐心、细心和爱心。在一日活动中我们加强了各方面的常规管理，使幼儿自觉形成良好的习惯，培养幼儿在心理、学习能力、自理能力、交往能力等各方面的发展，为他们进入小学做好衔接工作。教育幼儿从小要学好各种本领，使孩子的各项能力得到了全面的提升。

　　幼儿的安全工作是幼教工作中的难点，幼儿的生性好动，好奇心强，喜欢模仿，在室外活动的时候是最容易出现意外的，所以在幼儿安全工作方面我竭尽全力，没有安全事故的发生。

　　为了改变自身的教育观念，提升自己的专业水*，我经常在网上查找与幼儿教育有关各种教育案例，积极参加培训、听课，学习各种教育方法，积极学习新《纲要》。

　　身为大班的教师，幼儿即将进入小学，如何使幼儿顺利地适应一个崭新的学习环境是来期的工作重点。所以我应该在工作中重视幼儿的德育工作和幼小衔接工作。幼儿的良好素质主要在幼儿园中培养，将终身受益。所以为了保证我们下一代具备良好的素质，我非常重视幼儿交往合作能

　　力和习惯的培养。在日常生活中，我利用多种形式，让幼儿学会交往，提高其交往合作能力，使幼儿养成良好的学习习惯和生活习惯。

　　在双语教学方面，虽然我们已经取得了不小的进步，但是在新的一年里，我还要加强双语环境的营造，加强浸入式双语教学的力度，使得双语教学落到实处。

　　在过去的半年里，我又学到了很多，这要感谢幼儿园的领导对我的工作的支持和信任，也让我深刻体会到作为幼师要时时刻刻从幼儿发展为本的角度去考虑问题，使自己成为幼儿学习的参与者，合作者，而不仅仅是教学活动的执行者。幼儿教育是教育的基础，作为一名幼教工作者，我要不断地提高自身的专业水*和综合素质，不断地充实自己，从而改善自己的教育教学方法，并吸取先进经验，运用于实践中，不断为自己积累经验，以便在新的一年里更好地为我园、为幼教事业做出贡献。

　　幼儿教师述职报告 篇5

　　我叫祝xx，20xx年参加工作，现任幼儿园教师。在3年的幼教生涯中，我热爱幼教事业，忠诚党的教育事业，爱岗敬业，始终坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”理念，坚持素质教育，积极参加各种比赛活动，努力提升自己各方面的能力。严格要求自己，认真履行教师职责，圆满完成中班、毕业班各教学领域的教学工作任务及其他担任管理工作。现我将这三年多以来从事幼教工作情况总结如下:20xx年四月，我来到了洲村幼儿园实习，由于以前的工作类型都是做生产的，对于刚接触幼教行业是一种很大的挑战，但这并没有让我泄气，相反让我更加勤奋努力、更懂得珍惜这份神圣的职业。在带班的时间里我恪尽职守，不讲条件，任劳任怨，不懂就问，很快熟悉了班级的所有工作，能独立组织幼儿进行各种活动，工作效率高，结果，三个月后我做了班主任。这时候我更加肯定自己的能力，对自己充满了信心，让我在以后的工作中打下了良好的基础。两年内我先后担任了大班级级长和艺教。

　　在担任中班的工作中，我针对“4～5岁幼儿较活泼”的年龄特点，

　　，从班纪律常规入手，定制班级管理方案，让幼儿在一日的生活中秩序、有计划、有纪律地进行。中班幼儿思维能力较抽象，我认真备好每节课，在组织教学过程中，广泛调动幼儿思维能力和想象能力。并且每周给他们讲故事，因为幼儿可以从故事中可以学到很多做人的道理。不同年龄段的幼儿有不同的发展特点，大大班的幼儿处于幼儿时期发展的最高阶段，又处于小学前准备的阶段，随着年龄的增长和心理各个方面的发展，大班幼儿不再满足于追随、服从，而是有了自己的想法和主见，针对这个特点，在生活方面我都放手让孩子尝试自己去做，培养孩子养成独立的习惯。教学方面，“幼小衔接”课程内容较丰富，我刻苦钻研，各科教材、教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上我较多让幼儿思考、自由探索，组织语言，引导幼儿大胆、积极回答问题，且教学时能面向全体，特别留意易分散注意力的幼儿，对于这些幼儿我通常让他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中，经过我的耐心教育大部分幼儿都能够纠正这个恶习。同时教学活动中应坚持多操作，多讨论的原则，我经常对个别能力差的幼儿进行辅导，不忽视任何一个幼儿，一视同仁。我从不觉得班上有哪位幼儿比较笨，只要你用*等的目光去对待，你会发现

　　每个孩子都有他的优点，我们教师要做的是培养他们优点，引导他们大胆表现自己。

　　在担任大班级级长的工作中，我积极落实幼儿园管理制度，带领教师们要以身作则、为人师表，注重个人素质修养，对孩子有爱心，坚持素质教育，不能大声拆骂或体罚幼儿，做好德育工作。在提升教师工作能力方面，我特别重视新教师的培养，对于新手我都会与她们详细的讲解幼儿园的规章制度、班级管理、教学方法等各方面的知识。让她们尽快接手一切工作。在我们的领导之下这些新教师都能积极的投入，能融入我们的工作安排之中，顺利完成每一项工作。在担任艺教工作中，我不畏坚苦，认真排练每一届的幼儿“六一”文艺汇演节目，正所谓“台上三分钟，台下十年功，”一个舞蹈除了动作的训练之外，我们还要考虑舞蹈服装、道具、音乐等各种准备，为的就是还给孩子一个快乐的、完整的、有意义的六一。功夫不负有心人，在每一届的幼儿舞蹈比赛中我们都获得了不错的成绩，去年还获得了南海区“辅导老师”奖。

　　正所谓“家园共育是幼儿园素质教育的基本立足点，”在潜心搞好幼儿教育的基础上，我注重把幼儿园与家园教育有机结合起来，通过短信*台、家园联系栏、联系手册、召开家长会等形式，与家长沟通，向

　　家长介绍幼儿信息，解决家长在育儿中的困惑，及时向家长汇报孩子在幼儿园的学习情况和发展情况，做到幼儿园教育与家庭教育的同步性，使孩子在各个方面均得到很大的进步。

　　随着时代的发展和教学的要求，我们必须与时俱进，不断进取，在搞好教学工作的同时，我努力提升自己业务素质，由于我的努力加上幼儿园对我工作的信任，三年来，我多次安排外出学习和参赛，如参加了南海区幼儿常见韸事故的预防和急救处理、入园、入学查验预防接种证工作细则学习班，共6个学时。“全国评优教师精品示范课汇展(广东专场)，”共8个课时。20xx年参加里水镇青年教师教学反思和教案分别获得二、三等奖，XX、20xx年度分别获得“六一文艺汇演”幼儿舞蹈比赛“教师辅导奖”，20xx年度青年教师艺术教学基本功比赛、20xx年度青年教师健康教学基本功反思也选到区里参赛，今年还荣获南海区“优秀教师”的荣誉称号。虽然自己在这三年里取得了一定的成绩，但我知道离成功还很远，我会积极学习幼教理念，继续努力丰富自己在幼教、德育、教学方面的知识，为国家的栋梁、为自己，我必须向前进!

　　幼儿教师述职报告 篇6

尊敬的领导、老师们：

　　时间过的真快，转霎时，一学期又从前了。

　　老师队伍建设是做好教育工作的根本。我们年级组有2个班级，6位保教人员，这里有骨干教师，她们教学经验丰富、幼教专业技能强，在年级组里能起到良好的带头作用；这里有青年教师，积极进取，为年级组增添了不少年轻的活力。

　　这里有女教师，工作细腻，温柔；这里也有同样多的男教师，他们思维开拓、充满激情。工作中，我们注重发扬团队合作精神，老教师关心年轻教师，做好传、帮、带，年轻教师虚心学习，勇于开拓创新，大家相互尊重，相互理解，相互帮助，不计较个人的利益得失，并充分挖掘自身潜能，扬长避短，相互学习，使年级的整体发展取得了令人可喜的进步。幼儿期重要的不是知识的灌输，而是提供或创造一种丰富、适宜的环境。教学中，我们自学遵循幼儿教育的特点和规律，注重在游戏中更充分地发挥幼儿的自主性。

　　各班根据幼儿的年龄特点，创设了更为开放的、选择性更强的游戏环境，提供了各种废旧材料，可用于结构的、主题的、科学探索的、美工的，使角色游戏和区角活动有机地融合起来，增加了各游戏内容之间的联系提高了幼儿在游戏中的动手能力、寻找替代品的能力，激发了幼儿的创造性、自主性，促进了幼儿同伴之间的交往及合作，也达到了个性发展的目的。在环境创设方面，各班能注意体现幼儿的主动参与性，并且能与教学主题内容相匹配。

　　每个班不仅都能根据自己班主题开展的情况布置环境，形成了各班个性化的主题墙饰，而且资源共享使主题资料更多丰富多样。在创设主题环境的过程中，能注意随时调整、更换环境，让环境跟着主题走，使环境成为了幼儿活动过程的缩影，也使家长了解了教学内容的进程，主动参与到活动中来，家园配合更见成效。

　　家长工作是幼儿工作的一项重要内容，“如何提高家长的教育意识和教育水*”，“如何使家庭教育与幼儿园形成合力，共同促进幼儿的发展”，是我们大班组老师最为关心的问题。对待家长我们始终以*等是基础，沟通是桥梁，参与是行动的原则，树立全心全意为幼儿服务，为家长服务的思想，在行动上体现一切为了幼儿，一切为了家长。*时，我们通过家长会，家园联系栏，家访，家园联系本，亲子活动等形式，加强家园沟通，共同关心孩子的进步。

　　在与家长的沟通和交流下，家长逐渐意识到教育孩子不仅是老师的责任，同时也是家长的重要责任。于是，家长们越来越关注幼儿园的教学。大一班的“互动银行”设计巧妙，通过每月由孩子定下目标，在家长的关注下，一个月完成目标，如：改正一个坏习惯，养成一个好习惯，这样的活动形式有利于提高孩子的自觉性，养成良好的品德和习惯。大二班的“预约访谈”活动，能及时、有效的与家长交流，增进沟通和理解，形成教育的合力。

　　本学期中，我们大班年级组除了干好本职工作外，还认真完成园领导布置的各项任务，在我们的祖国60华诞之际，我们参与并组织了“祖国妈妈的生日”系列主题活动及作品展、“妈妈，我爱您”“3。8”节爱妈妈主题活动作品展、“我健康、我快乐、育蕾幼儿运动会”、“迎六一，传承中华文化，经典诵读”活动、大班幼儿毕业系列活动等，让幼儿在多样的活动中，启迪心智，陶冶幼儿情操，获得多种能力的锻炼。

　　总之，在园领导的关心和同志们的帮助下，我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，全组老师感到了我们工作的美丽，合作的快乐，集体的温暖。在今后的工作中，我们将一如既往地保持这种良好的工作状态和作风，更投入地开展各项工作，努力提高教学质量，开创更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光。

　　幼儿教师述职报告 篇7

　　望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，作为教师，由衷地感到自豪，孩子们的欢声笑语成了我耳边最动听的乐符。一个学期转眼间就要过去了，新的一年也已经拉开帷幕，此时的我也要理清思绪，总结过去，展望未来。

　　一、工作方面：

　　在日常的工作中，认真对待每日的活动，积极调整工作状态，争取做好本职工作。大学时期学的是学前教育，但是却一直没有真正接触过幼儿教育，初次接触孩子，什么都做不好，什么都不会做，没办法和孩子交流。

　　在同事和领导的帮助下，渐渐调整好心态，慢慢改变自己，适应新的工作。保育上积极主动保持活动室及休息室卫生状况，为幼儿提供良好的休息、活动环境。教育上转变以往的教育风格，积极设计适合幼儿的活动，促进幼儿发展。

　　二、经验收获：

　　在这一个学期的工作生活中，通过与幼儿的接触，我也收获了很多：幼儿还只是一个孩子，作为幼师，应该忘却自己*的身份去和孩子交流，才能让孩子更好的接受教师的建议。同时对孩子的教育是一个很有耐心的事，对待孩子要有十二分的耐心去对待，在*眼中很简单的事情，在孩子眼中却是十分困难的，因此对待孩子要有十足的耐心。孩子之所以是孩子，不只是年龄与*不同，他们独特的心理活动、他们的视角、他们的童心，都是需要身为幼师的我要抓住的，把握住孩子的特点，才能更有益于工作的展开。

　　三、未来规划：

　　因为接触才会熟悉，因为熟悉才会了解，只有了解才能走进孩子的内心，才能做一个更好的幼师。在一个学期的接触过程中，从生活、活动、游戏中逐步了解孩子。在以后的工作中，有了了解孩子的基础，就要设计更好的适合孩子成长发展的教学活动，努力提高自己的教育教学能力，让孩子在幼儿园正真有所成长！同时，在工作中的热情也要继续保持，热爱工作、热爱孩子！

　　在今后的工作中，我将以更大的热情来做这个伟大的热情，为孩子创造一个更为舒适温馨的幼儿园氛围，让每个孩子都能健康的成长！

　　幼儿教师述职报告 篇8

尊敬的各位领导，各位老师：

　　大家好!

　　日月如梭，光阴似箭。转眼间，我来东方xx双语幼儿园已经一个学期了。回头看看这一路走来，感慨万千，忙碌却也充实;有过烦恼却也一直快乐着;。我喜爱这个职业，我把现在工作当成我一生的事业来做，始终坚持“对孩子有爱心，让孩子在幼儿园开心;对家长热心，让家长对老师放心”的理念，立足岗位，严格要求自己，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我坚信“一分耕耘，一分收获”，只要我努力，就一定会有收获。

　　又到了一年一度评新定级的时候，作为新加入这个集体的教师，我想申请中级班长的职位。

　　一、首先，作为一名幼儿教师，我严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，对班级工作认真负责，有较强的事业心和责任感，积极参加园内组织的各项活动。

　　对幼儿有爱心，对家长主动、热情。以一名幼儿教师的标准，以严谨的工作态度要求自己，以良好的精神面貌迎接家长及幼儿的到来。

　　二、在教育教学方面

　　(1)保教方面

　　保教是幼儿园工作中重要的一环，所以我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，能认真做好幼儿晨检、午检和晚检。一旦发现幼儿有不适，就马上记录。能认真做好家园保育工作，早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡期间不断巡查为幼儿盖被和纠正幼儿不良睡姿。每天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。

　　(2)教学方面

　　本学期我主要担任中文五大领域的课程，在教学上，我能认真钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动有趣的语言，灵活地运用各种教学方法教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，教学过程中能坚持多操作，多讨论的原则，课后用不同的游戏帮幼儿复习知识。在科学教学方面，*时，我注意培养幼儿动手、动口、动脑的习惯，利用孩子的好奇心和爱动手的习惯通过一个个的小实验让孩子在探索中掌握、学习新知识，让抽象的难掌握的知识变得通俗应懂。在语言教学方面，我鼓励幼儿大胆讲出他们现有的知识发散幼儿思维，让每一位幼儿都有发言的机会。

　　工作之余，我也经常阅读有关幼儿教学的书籍、书刊等，大胆尝试新教法，积极参加每次教研活动，让自己的教学更出色。

　　(3)家长沟通

　　在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合。所以，家长和老师的交流显得尤为重要，一学期下来，我利用接送时间及时与家长沟通和交流幼儿在园的一日情况，做的好的及时给予鼓励和表扬，做的不够好的，请家长配合，帮助幼儿纠正，同时利用家园联系手册及时跟家长做好沟通和交流!

　　当然我自身仍存在着许多不足之处，今后在业务我会更加地努力进取，提高自我业务水*，多与经验丰富教师探讨幼教工作。同时也需要感谢园领导、主班老师对我的不断地教育、督促和指导。以后我还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获，争取做个德、能、勤、绩皆优的幼儿教师，以回报东方子楹幼儿园对我的栽培和培养!

　　谢谢大家!

　　述职人：XXX

　　年 月 日

　　幼儿教师述职报告 篇9

　　在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自己是一个党员教师，始终坚持党的教育方针，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自己的教育教学水*，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

　　一、热爱并尊重每一位幼儿。

　　有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则提供适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚孩子是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之*等相处，让幼儿接受了你，就能以主动的态度接受你的教育。

　　二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养。

　　上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比较无序，甚至十分的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园教师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人；每天按时起床；不挑食、偏食；尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。

　　三、善于与家长沟通。

　　在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园联系桥》、电话、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师相互配合，共同做好家长工作，取得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。

　　四、积极参加园里的教研教改。

　　作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研计划，和副组长相互配合，合理安排好一学期的教学内容，共同策划并组织好每一次本组的教研活动。*时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。

　　五、努力方向。

　　在过去的这一年工作中，虽然我取得了一定的成绩，但还有很多不足的需要学习的地方，在以后的工作中，我更应该蹋实和努力，关心和爱护每一位幼儿、关注每一个幼儿，让每一个幼儿都能健康的成长。在业务上要更努力进取，提高自我的业务水*，多与经验丰富的老师探讨幼教工作，还要从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实自己，做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长安心，让幼儿开心的优秀幼儿教师！为幼教事业贡献一份自己的力量。

　　幼儿教师业绩述职报告

　　曾有人说过：“人最大的幸福就是有一个安乐窝。”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：这下"安乐窝”总算定了。可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。

　　首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情；

　　其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。处在这样的环境中我深深感到：要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。

　　同时更懂得：什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。我一边工作一边自学大专。给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。白天，我向身边的老教师学习，听他们的课；晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识；每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。

　　艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子*凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。这样让园长放心，家长称心，孩子开心。而我对搞好幼教工作也更加有了信心。

　　搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的姿态展示新的面貌，创造新的业绩。

　　幼儿教师述职报告 篇10

　　对于幼儿园教师来说，时常进行总结是非常重要的，不仅可以使自己的工作进行的更顺利，也能够使老师和家长随时对孩子的情况有一些了解，有利于孩子的健康成长，进行时幼儿教师述职报告的写作是十分必要的。幼儿教师述职报告要怎么写呢?可能下面的内容能够为您提供帮助。

　　一年来，在主管部门的领导下，在全体教师的努力下，我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《泉州市幼儿园保育教育常规管理细则(试行)》精神,围绕上级的各项教育工作的要求，深化教育教学改革，优化教学手段，树立创新意识，不断开拓进取，以人为本的管理意识，以“幼儿发展为本”的幼儿园办园理念，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。

　　一、师德为先，岗位尽职;注重学习，提升自我。

　　幼儿园的很多工作都是烦琐而细小的，但当你凭着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过《细节决定成败》这本书的人都知道，很多企业或个人的成功来自于对每一件小事的`重视，失败可能也是从一件不经意的小事开始。在工作中我敬业爱岗，把工作放在第一位。严于律己，深入群众不放松，真诚待人，凝聚人心。不了解的就虚心请教，不急于表态，遇事共同商量，集体决策。在处理事务上，大事讲原则，小事讲风格。注意营造一种融洽、舒心的氛围。我觉得我们幼儿园全体人员是一个坦诚合作，乐于奉献，锐意进取的大集体。

　　为了让教职工了解政治时事，学习幼教政策法规，把握幼教改革方向。组织教职工学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》等文件精神开展形式多样的师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样。组织学习《守住心灵宁静》、《好教师是如何进行教育改革的》、《距离》等文章，开展比、学、赶、帮活动，使教师树立正确的世界观和人生观、价值观，不断加强自我认识，自我评价，自我监督，自我完善，自我提高，形成良好的师德风范，增强教师教书育人的奉献精神和岗位责任意识。

　　部分教师利用业余时间参加函授、自考提高学历，给知识充电。教师经常上教育网，不断吸收新信息。开展周执行校长、轮值组长日反馈制度，具体项目由具体责任人进行策划、组织、实施、检查、反馈。开展教师教育技能的竞赛，如：开展教学大检阅活动、六项基本功技能比赛、自制教玩具竞赛、活动案例设计等活动，提升教师的专业化水*。以“送教下园”为载体，加强保教人员的专业培训，扎实有效地提高保教队伍素质。有论文、作品在驾云报发表,积极组织教师、幼儿参加各级各类竞赛活动。教师参加基本功技能比赛获县级综合奖一等奖和二个一等奖、一个二等奖的单项奖，教师获校级三等奖2人次,幼儿获校级三等奖1人次。

　　二、强化内部管理，提升保教质量。

　　1、加强班级工作的管理力度，认真做好班级管理工作。管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习环境。各班能根据本班幼儿的实际情况，制订出合理的班级计划和一日活动常规，做到有计划，有步骤地开展各项活动，并把重大节假日、德育工作与一日生活有机结合，养成良好的行为、学习习惯和一日常规，以《祖国在我心中》为主题开展系列爱国主义教育活动。加强对班级常规及教学常规的监督、检查与指导工作。

　　2、在制定周、半日活动时合理安排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，相互渗透，提供与教学相关的准备材料、组织教学过程充分发挥各种教育手段的交互作用，对课堂教学中存在的问题进行分析、反思，做好观察记录分析。采取抽签式听教师的随堂课，检查教材的使用情况，随机检查教师的备课、教学活动准备情况及半日活动组织情况，发现问题，及时与教师交流沟通。在元旦之际开展以“庆元旦童心展风采》的现场绘画比赛活动，提高幼儿绘画能力和审美情趣，在4-5月开展朗诵、讲故事比赛。在1月、5月分别开展自制户外体育器械、区域活动教玩具制作评比，充分发挥教师利用本地资源自制玩具，为幼儿提供丰富多彩的教玩具。“六一”举行表彰活动,表彰先进班集体、班级获奖、教师、幼儿竞赛获奖，“好宝宝”等。

　　3、强化内部管理。组织教师学习《浔中中心小学管理章程》、《浔中中心小学XX—XX学年工作计划》并撰写心得，进一步完善各项规章制度、奖惩制度、考评制度等，完善各岗人员的岗位职责、一岗双责，营造民主、宽松的工作氛围，使各项工作落到实处。

　　4、创设环境、注重熏陶。开学初，进行走廊、楼梯、班级主墙饰、家长园地环境的创设，做到美观新颖，突出主题。根据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，并遵循让孩子选择环境，创设环境的原则，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。并4月开展自然角评比，在5月份进行环境创设、家教栏评比，在参加文明处(室)评比中园长室获得三等奖。

　　5、以游戏为基本活动，积极开展各类游戏，使游戏真正成为促进幼儿发展的有效手段。充分发挥我园的区域优势，挖掘社区自然教育资源，把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情况，灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。合理制定区域活动计划，根据主题及季节性的变换投放区角材料，加强组织与指导，进一步拓宽区角活动的内涵。

　　6、进行个案观察记录。通过观察幼儿在生活中、游戏中的兴趣、情感、行为的表现，并对研究对象行为记录进行分析，发现问题、寻找原因、改进教育行为。在记录的过程之中，教师能深入接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他们。全面、客观、公正、*等的对待班内的每一个孩子。让它更有利于针对每个儿童的教育和对特殊儿童的行为矫正，让教师自主、深入的去寻求掌握观察儿童的方法，提高观察的敏锐力，真正把“因材施教”落到了实处。

　　三、加强教科研工作，积极构建园本课程。

　　1、围绕园本课题《利用本土资源开展体育活动》，教学过程中存在的实际问题，认真开展园本培训学习，组织课题组教师认真学习有关课题研究理论知识，鼓励教师大胆提出自己的观点和想法，勇于尝试，形成科研的氛围，反思教学行为。如《幼儿合作学习的意义、内涵及特点》、《教育活动中教师提问与回应的策略》等文章和案例,通过业务学习、专题研讨等，让教师分享、反省与评价，相互学习，合作学习，增强教师专业能力，使课程理念更能有效的得到贯彻实施。

　　2、在科研活动中，主要采用集中研讨、年段研讨、小组研讨等的方式，以体育活动展示观摩、评析、反思等形式进行。科研活动呈现良好的局面,教育手段不断推陈出新,组织形式丰富多彩。如大三班林玉树组织的体育活动《玩沙包》、中一班林秀明组织的《玩绳》等能够利充分用本土资源开展教学。教师听课后有什么困惑及时反馈，共同探讨，取人之长补己之短。通过教育教学大检阅，随机抽查的形式，了解教师的教育观念、教学水*及幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。提高了教师了解儿童、设计课程、创设环境、支持活动、实践反思、合作教育等方面的能力。定期交流教改经验，解决教师日常教学中存在实际问题。在11月份县级“教坛新秀”赖金树老师向全县公、村民办幼儿展示了语言活动—《有趣的线条》，受到了同行的好评，5月份围绕课题由林秀明组织县级教学研讨活动《玩草盘》,受到一致好。在4月份开展体育活动方案设计评比活动。

　　四、做好后勤管理工作，创建*安校园。

　　1、规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度。做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防传染病的传入。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内通风，在家长园地向家长宣传预防传染病的常识。做好每天晨检制度，把好门口关，教师严格执行交接班制度，做好幼儿入、离园护导工作。

　　2、严格执行《浔中中心小学幼儿园食品物品采购及验收管理实施办法》合理开支，加强膳食管理，合理制定幼儿食谱，每天做好食品采购并由值日行政、值日教师三人验收签名。开展食品进行校园活动，严格执行当日食用的当日采购及留样记录。厨具、餐具等每天消毒，厨房、用餐地点每天打扫卫生。定期对活动室、寝室、物品消毒，做好幼儿被褥不定期让家长带回清洗、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

　　3、安全建设保障有力。加大安全工作管理力度，进一步完善安全工作的各项规章制度，加大对各项制度落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规、日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力，杜绝恶性事故和责任事故的发生。一是强化安全宣传教育，提高防范技能。9月份组织全体教职工围绕《幼儿园的火灾危险性》开展培训工作。进一步完善预案，开展各类安全演练，11月9日开展火灾疏散演练活动，3月15日开展防震减灾应急逃生演练活动，在“安全教育日、安全教育周”中开展一系列安全教育活动，不断增强师生安全防范意识和提高自我防护能力，定期开展有专题的安全知识宣传教育如：

　　重大节假日、法制教育、防火、交通安全、预防拥挤挤踏事故等，并在节假日致家长一封书。

　　二是加大隐患排查力度，建立排查整治台帐。

　　三是对照学校安全管理目标责任考评标准，落实各项工作，做到主要领导亲自抓，分管领导具体抓，职责明确，氛围浓厚，形成“齐抓共管，群防群治”的安全工作格局。

　　四是做好甲型*流感、手足口病等防控工作。

　　五、强化财务管理。

　　一是根据教育、教学和师生生活中的需求，及时购买教育、教学用品，确保教学工作正常进行，每学期除付代课资金外，还留部分资金用于期末教师的绩效考评。二是规范校产的管理如物品入库,借用登记。三是积极改善办学条件。多方筹措资金，投入教育教学当中：添置一台电脑、必须的教学设备、搭建两间储藏室、洗衣机、音响等共投入资金一万多元。

　　六、加强家园联系，实行家园互动。

　　9月8日、3月30日召开家长会,1月8日举行家长开放日活动,“六一”举行游园活动,不定期更新家教栏,认真撰写幼儿评估手册，期末进行全面家访，积极向家长宣传科学的，家园共育，培养幼儿良好的个性品质。为社区提供早期教育讲座及亲子活动。帮助家长提高育儿水*、拓宽面、相互传递育儿经验。

　　一份耕耘一分收获，这学年即将结束，我们工作中有很多收获，但也有很多不足，在今后的工作中团结协作，锐意进取，刻苦努力，努力为幼儿教育事业贡献应有的力量。

　　幼儿教师述职报告 篇11

　　让幼儿园日常保教工作不断完善，让教师专业水*不断提高，这是我20xx年年度工作的重心。回顾紧张、忙碌的一年，为自己经过不懈努力，取得的一些成绩感到欣慰，更为我园教师们经过艰辛的劳动，所获得的丰硕成果，感到无比自豪。现从政治态度、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面，向全体职工述职述廉述学如下：

　　一、注重思想建设，增强依法办事意识

　　认真学习、反思，端正工作态度，树立全局观念，带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公*、公正的原则，做到对事不对人，遇到不符合规定的人或事敢于当面指出，身为副园长，我有责任、有义务去帮助、指导教师，特别是年轻教师健康成长，找准自己前进的方向。在教师职称晋级、考核上，标准公开、结果公开。我把自身思想建设，廉洁自律，作为做好各项工作的基本立足点。

　　在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热情、积极的心态配合张晓红园长工作，时时事事以大局为重。工作中，我们三位园领导分工、合作，形成了一支开拓、创新、配合默契的领导集体。带领出了一支勇于探索、不甘落后的教职工群体，先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中，均获得了一致好评。

　　二、加强自身学习，积极承担对外教学观摩

　　1、以身作则，给予教师正确的引领

　　只有保持先进的思想和超前的教育意识，才能在不断变化的教育工作中做出正确的决策。我以《纲要》中提出的终身教育、以人为本的教育思想为指导，力求用先进的教育理论指导教育实践。注重在实践中发现和寻找问题，不断自我调整，加强自身学习。自成为名教师培养对象后，坚持读书，通读了《新课程背景下的教师专业发展》、《*古代教育精粹》、《教学设计》等书籍，写了五万多字的读书笔记、感悟、反思、心得等。工作中，我注意观察教师行为，发现问题，帮助教师学会判断教育行为的合理性及有效性，及时给教师提供恰当的指导、支持。

　　2、培养徒弟，承担对外教学研究工作

　　我既是“太原市第四届中小学导师团”的导师，又是名教师培养对象，兼于这两种身份，力求在加强自身学习、积极承担教学公开的基础上，尽可能指导好徒弟。经常与他们讨论《纲要》心得、研究教学。同时作为一名省级示范园的教学园长。20xx年度我在“太原市骨干教师培训班”、“太原市申报高级教师职称培训班”、“山西省教学观摩培训班”上做了专题讲座及现场点评教学。带教师胡澜及其他园所教师到尖草坪区下乡支教等。

　　3、精心指导，为教师提供成长*台

　　本年度，我园先后承担了19人次同行的参观、观摩。中有美国士立大学judy教授来访、山西大学学生见习观摩(2次)、太原市教科研中心教研活动观摩、太原市幼小衔接基地园教学观摩、杏花岭教学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。凡是代表我园的教学，我都要反复与教师认真推敲、研究教学的每个细节，教师们在一次次地试讲中，学会了如何发挥主导作用，把握教学的每个环节。每一个教学展示，教师都把它看成是锻炼自己、提高业务能力的一次最好的机会。活动中，教师关注幼儿发展，从兴趣入手，把新的幼教理念，毫无保留地传授给同行，同时我园教师也在一次次的活动中，增长了见识，师资水*上升了一个台阶。

　　三、激活园本教研活力，创新教育教学研究工作

　　1、开展主题活动，发挥年级教研组作用

　　充分发挥年级教研组作用，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合，注重案例的收集与研究。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等;中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等;大班主题活动内容有“了解茶文化”等。

　　2、确定数学特色，开展数学教学研讨观摩

　　结合园本教研“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们确定了数学作为我园的特色教学，组织全体教师，首先，查阅资料，学习《纲要》中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义”;学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》，了解数学教育内容的本质和内涵;其次，分析比较数学课例。从中体会数学教育的新价值，最终，全体教师对“创设生活化的游戏情境”达成共识;第三，开展数学教学赛讲，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。其中王之云设计的项目记录、裴瑾设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计等8节有创意的教学，在全体教师中进行了公开观摩、研讨。第五、创设数学氛围，体现了数学在幼儿生活中的运用。教师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇妙的图形”等墙面。

　　3、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵

　　在培训教师上，我们改革以往外出学习、自我培训的模式。上学期，我园重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。采取请进来的方式，让全体教师受益。我园先后邀请了《幼儿多元能力探索课程》教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。聘请名师李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座，拓宽了教师教育理念。

　　幼儿教师述职报告 篇12

　　师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。通过暑期对师德师风的学习，本人深刻地体会到：

　　一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求

　　教师的职业有苦也有乐，*凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。这是聆听我镇教师的事迹后的深刻感悟。

　　二、热爱学生、教书育人是师德的核心

　　“我怀念那舔着鼻涕的学生，我留连校园的一切，甚至退休后也不忘去窗外听听教师的教学！”这又是退休教师刘吉业在事迹报告会上的感言。“只要生命不止，育人就不止，我无怨无悔16年的聘用制生涯，我宁愿做一个死也死在讲台上的大笨蛋！”老教师贾林行又一

　　次给我的心灵震撼。这是何等的境界，这种境界源于教师对学生的爱，这是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。

　　爱学生，怎么爱才是真正的爱，作为好教师，学生的优点，不夸跑不了；学生的缺点，不批改得了。在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，*等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。师爱最受公众期待。

　　作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，对学生一视同仁，建立起*等和谐的师生关系。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

　　三、更新观念、努力创新是师德的新发展

　　“作为8个*行班教学的我，我从不厌烦，百教不厌，屡教屡鲜，每一遍总有那么一点新意。”这就是一颗*常心的30年如一日的老教师刘明启的典型发言。老师要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

　　四、以身作则、为人师表是师德的人格力量

　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。这不仅是此次师德演讲老师的共性，还是我们所有老师必须具备的共性基准。

　　五、终身学习、不断进取是师德的升华

　　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。

　　总之，诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。“师德树新风，师魂铸校风”，新时期下教师的角色定位在于你不仅是慈母，你还是公仆，你不仅是学生的知己，还应永远是学生的学生！

　　幼儿教师述职报告 篇13

　　“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的职责，也深感一位人民教师的光荣。幼儿教育是一项高难度的工作，要做好它，实属不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。工作着是完美的，印度诗人曾说过“果实的事业是伟大的，花的事业是甜蜜的，而叶的事业是*凡的。”幼儿教育就是一份*凡的职业，我从事着这*凡的职业，“孩子们的欢乐，就是我最大的欢乐”。所以我时时有着一种感觉工作着是完美的。

　　在即将结束的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，牢记自我是一个幼儿教师，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识结构的进一步完善，从而不断提高自我的教育教学水*，一学年来，认真的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：

　　一、热爱并尊重每一位幼儿，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心爱护幼儿，只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或胆怯，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，给以热情帮忙。帮忙他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我则供给适合的他们的展示空间。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。，坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之*等相处，让幼儿理解了你，就能以主动的态度理解你的教育。

　　二、家长和教师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我们都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情景，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮忙幼儿纠正，让家长了解孩子在园的情景，同时也让我们了解孩子在家的情景，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和提议，努力使孩子得到更全面的发展。经过家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信仅有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的提高。

　　三、“人无完人，金无足赤”，我还存在不足，有时还不能严格要求自我，在以后的工作中要努力克服自身的弱点，争取更大的提高。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在幼教的领域，我所学的还远远不够，仅有不断充实自我，不断迎接挑战，才能让自我取得更大的提高。总结过去、瞻望未来，在新的一年里，我仍将不断努力，以愉快的身心去迎接各种挑战。

　　幼儿教师述职报告 篇14

尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　今天，我园召开职工述职大会，这为我们提供了一个总结工作、交流经验、寻找不足、共同提高的难得机会。首先，我要感谢园领导多年来对我的信任和帮助，感谢各位同事对我工作的支持与配合，使我能够在愉快的环境中努力工作，不断取得进步。

　　近三年来，我先后担负小班、中班、大班的教学工作，并分别担任年级组长。在园领导的关心和帮助下，在各个部门和本组教师的大力支持下，我认真履行职责，全面落实教学计划，顺利完成了园里布置的各项工作任务。下面，我主要就去年以来大班年级组的工作向大家作一汇报。

　　《纲要》是指导幼儿教育工作的大政方针。一年来，我组织本组教师深入学习《纲要》，深刻领悟《纲要》的内涵，并把《纲要》的理念贯彻落实到教学实践中。学期初，我们制定了五大领域阶段教育计划，全组老师集中在一起研讨，分层制定学期计划，使大家明确了本学期的教育目标和任务。全组老师认真执行各类计划与要求，扎扎实实地做好各项工作，积极主动地参加组里的各项活动。面对人员少、任务重的现状，大家顾全大局，服从分配，团结合作，勤奋工作。

　　老教师以身作则，做好新教师的带头人；年轻老师谦虚好学，在教育教学过程中逐渐成长。在教学活动中，我们以《纲要》精神为指导，从幼儿的兴趣、需要出发，教师们人人上公开课、观摩课，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、留下宝贵意见，在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此得到增强。

　　本学年我们共承担了北京“6+1”主题教育中大班子主题的教育目标及教学活动的设计，以及太原市幼儿园课程标准大班社会领域目标的制定及一日生活的具体实施。在教研主任的指导下，我和大家在完成本职工作后加班加点，查阅了很多相关资料，精心设计，经过多次修改，出色地完成了任务。

　　作为年级组长，担负着本年级教学工作的组织和协调的重要责任。我始终牢记自己的职责，严格要求自己，上对园领导负责，认真完成园里的各项工作要求和部署，下对同事们负责，努力在学习和工作中先走一步。学期初，我就组织年级组的教师坐在一起共同研究教学工作，并根据各班的情况制定了教学工作计划和措施。在工作中，我们本着互相学习、积极探索的态度开展工作，利用年级组集体备课的时间，认真讨论主题活动中遇到的一些困惑，大家一起来商讨、一起解决，取得的很好的效果。

　　比如，在教研会上，鼓励教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，有力地推动了各项工作的开展和落到。

　　又比如，我们开展了各班一日生活常规和同课异构的观摩看评，推动并促进了班级间、老师间的相互学习借鉴。本学年，我们年级组从社会领域及数学领域中选定两条目标进行同课异构活动中，我组织大家坐在一起研讨，确定活动目标后，开展观摩看评——找出优缺点——提出整改意见——再观摩看评，在郝园长及两位主任及教研员的指导下，进行二次研讨，二次授课，进而制定出最适合本班特点的方案，进行实施。通过这次连续观摩研讨授课活动，使我们组每一位教师都受益匪浅，老师们诚恳地互相提意见，弥补一些不足，并根据本班的实际情况，真正的把目标落实在每一个孩子身上，使活动能更好地激发孩子的兴趣，达到师幼互动及良好的教学效果。

　　总之，在园领导的关心和同志们的帮助下，我们大班年级组的全体老师用行动谱写着团结、向上、求实的动人之歌。

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