反思的名言警句1 1、朝闻道，夕死可矣。解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。 2、视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉? 解释：了解一个人，要下面是小编为大家整理的2023年度反思名言警句3篇【优秀范文】,供大家参考。
反思的名言警句1
1、朝闻道，夕死可矣。解释：早晨学得真理，当天晚上死掉也不后悔。”意思是指“生命不息，学习不止。
2、视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
解释：了解一个人，要看他的所作所为，不仅了解他的过去，还要观察他的现在，这样的话，对那个人的了解还会不全面吗?
3、温故而知新，可以为师矣。
解释：温习学过的知识时，能从中获得新知识的人，就可以做老师了。
4、有朋友自远方来，不亦乐乎?
解释：有志同道合的人从远方来，不是很快乐的事吗?
5、道不同，不相为谋。
解释：政治主张不同，不互相探讨。这里讲的是一条结交的原则，以道同为原则，道不同，不相为谋。因为彼此政治主张不同，就无法互相探讨。交友也是一样，不同道的人难以相友。
6、逝者如斯夫!不舍昼夜。
解释：过去的时光就像这河水一样，日夜不停地流去。
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
解释：懂得学业的人不如喜爱学业的人，喜爱学业的人不如以从事学业为快乐的人。
8、不患莫己知，求为可知也。
解释：不怕别人不知道自己，只求自己作出成绩来。
9、君子求诸己，小人求诸人。
解释：君子严格要求自己，小人苛刻要求别人。
10、君子*之美，不*之恶。
解释：君子成全别人的好事，不去促成别人的坏事。
反思的名言警句2
1、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
3、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
4、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
6、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
9、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
12、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
13、教育人就是要形*的性格。——欧文
14、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
15、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
16、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
17、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
18、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
19、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
20、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克·吐温
反思的名言警句3
1、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
2、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
3、教育的"根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
4、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
5、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
6、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
7、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
8、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
9、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
12、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
13、教育人就是要形*的性格。——欧文
14、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
15、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基
16、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
17、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
18、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
19、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
20、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温
反思的名言警句3篇扩展阅读
反思的名言警句3篇（扩展1）
——*的名言警句3篇
*的名言警句1
1、如临深渊，如履薄冰。
2、天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
3、高山仰止，景行行止。
4、大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。
5、丈夫志四海，万里犹比邻。
6、有朋自远方来，不亦乐乎。
7、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8、位卑未敢忘忧国。
9、王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。为山九仞，功亏一篑。
10、志当存高远。
11、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
13、烈士之爱国也如家。
14、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
15、天时不如地利，地利不如人和。
16、有志者事竟成。
17、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
18、天行有常，不为尧存，不为桀亡。
19、桃李不言，下自成蹊。
20、言必信，行必果。
21、天下兴亡，匹夫有责。
22、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。――世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
23、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
24、会当凌绝顶，一览众山小。
*的名言警句2
1、只许州官放火，不许百姓点灯。（陆游）
2、丈夫有泪不轻弹，只因未到伤心处。（元·李开先·宝剑记）
3、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。（欧阳修）
4、银样蜡枪头，中看不中用。（西厢记）
5、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。（李世民）
6、疑则勿用，用则不疑。（陈亮）
7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）
8、嬉笑怒骂皆成文章。（黄庭坚）
9、文章合为时而着，歌诗合为事而作。（白居易）
10、百尺竿头，更进一步。（《宋·释道原》）
11、天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）
12、踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。（冯梦龙）
13、书到用时方恨少，事非经过不知难。 （陆游）
14、巧妇难为无米之炊。 （陆游）
15、千军易得，一将难求。（马致远）
16、蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）
17、宁为太*犬，不作乱离人。（冯梦龙）
18、木秀于林，风必摧之。（《运命论》）
19、明日复明日，明日何其多？日日待明日，万事成蹉跎。（明·文嘉）
20、盲人骑瞎马，夜半临深池。（刘义庆）
21、路遥知马力，日久见人心。（元杂剧）
22、渴不饮盗泉水，热不息恶木荫。（陆机）
23、近水楼台先得月，向阳花木易为春。（宋·俞文豹）
24、金玉其外，败絮其中。（刘基）
26、将在谋而不在勇，兵在精而不在多。（明·冯梦龙《古今小说》）
27、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。（欧阳修）
28、后人哀之而不鉴之，亦使后人复哀后人也。（杜牧）
29、观众器者为良匠，观众病者为良医。（宋·叶适）
30、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）
31、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（顾宪成）
32、放下屠刀，立地成佛。（明·彭大翼）
33、*不自在，自在不*。（宋·罗大经）
反思的名言警句3篇（扩展2）
——名言警句教学反思3篇
名言警句教学反思1
1、享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。
2、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
3、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
4、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
5、一生的生活是否幸福、*安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
6、只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
7、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
8、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
9、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——（前苏联）苏霍姆林斯基
10、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。——谚语
11、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗
12、有人问鹰：“你为什么到高空去教育你的孩子？”鹰回答说：“如果我贴着地面去教育他们，那它们长大了，哪有勇气去接近太阳呢？”——莱辛
13、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
14、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
15、衣服要从新的时候爱惜，孩子要从小的时候教育。——（*尔族）谚语
16、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
17、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
18、 *教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
19、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
20、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
21、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语
22、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
23、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
名言警句教学反思2
1、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
2、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的.，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
3、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
4、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。——马克思
5、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
6、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
7、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
8、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
9、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
10、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
11、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯
12、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
13、 “镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
14、含泪播种的人一定能含笑收获。
反思的名言警句3篇（扩展3）
——孔子反思的名言警句3篇
孔子反思的名言警句1
1、朽木不可雕也。
解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”、亦作“朽木不雕”。
2、子以四教：文行忠信。
解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。三、忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。
3、君子坦荡荡，小人长戚戚。
解释：君子心胸宽广，能够包容别人;小人爱斤斤计较，心胸狭窄。
4、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
解释：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。
5、其知可及也，其愚不可及也。
解释：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。
6、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
解释：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8、解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。
9、鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。
解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候，说出来的话也是善良的。
10、中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。
解释：孔子说：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。
11、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
解释：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山;聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。
12、性相近也，习相远也。
解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
13、学而不思则罔，思而不学则殆。
解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
14、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗?
15、道听而涂说，德之弃也!
解释：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。
16、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。
解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?
17、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
解释：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。
孔子反思的名言警句2
1、见得思义。
解释：意思是看到货财，要想到道义
2、见善无不及，见不善如探汤。
解释：见到好的人、好的事，生怕来不及向他学习，做迟了。看到了恶人或做坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，想要立刻离开，避得远远的。
3、君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫。
解释：说一个真正有学问，以天下国家为己任的君子，只忧道之不行，不考虑生活的问题;比如耕种田地，只问耕耘不问收获。只忧虑自己的为人，并不担心是否贫穷
4、色厉而内荏，譬诸小人，其犹穿窬之盗也与!
解释：外表严厉而内心虚弱，这类的小人，就像是挖墙洞的小偷。
5、生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也。困而不学，民斯为下矣!
解释：生来就知道的是最上等的人;通过学习才知道的是次一等的人;遇到困难才学习的又是次一等的人;遇到困难仍然不学习的人是最下等的了!“
6、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
解释：读书人立志于追求真理，以穿得不好吃得不好为耻辱的人，那就值不得和他谈论什么了。
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
解释：军队可以丧失主帅，一个人不可丧失志气。意思是三军之勇在人，匹夫之志在己。故帅可夺而志不可夺。如可夺，则亦不足谓之志矣。
8、老者安之，朋友信之，少者怀之。
解释：我愿老年人得到安逸，朋友们相互信任，少年人得到关怀。
9、岁寒，然后知松柏之后凋也。
解释：到了严寒的季节，才知道松柏树是不落叶的。正如”士穷见节义，世乱识忠臣。“
10、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
解释：既有志于学习和追求真理却又以贫困为耻辱的读书人，不值得与他讨论真理。
孔子反思的名言警句3
1、朽木不可雕也。
解释：腐烂的木头无法雕刻。比喻人不可造就或事物和局势败坏而无可救药。亦作“朽木难雕”、亦作“朽木不雕”、
2、子以四教：文行忠信。
解释：孔子从四个方面教育自己的弟子，一、文学，即知名学。研究如何提高知名度，二、行学，规范人们行为，使人们的言行举止有章可循。三、忠学，是修养学。是培养人自觉自愿地做自己该做的事。四、信学，是知人辨事之学，是培养人判断力的学问。
3、君子坦荡荡，小人长戚戚。
解释：君子心胸宽广，能够包容别人;小人爱斤斤计较，心胸狭窄。
4、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
解释：意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为可耻。所以可以用“文”字作为他的谥号。
5、其知可及也，其愚不可及也。
解释：他的聪明可以学得来，他的装傻别人赶不上。
6、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
解释：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮，质朴和文饰比例恰当，然后才可以成为君子。
7、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
8、解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。
9、鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。
解释：鸟快要死的时候，鸣叫的声音是悲哀的;人快要死的时候，说出来的话也是善良的。
10、中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。
解释：孔子说：中等资质以上的人，可以告诉他深奥的道理;中等资质以下的人就很难让他了解深奥的道理了。
11、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
解释：聪明人喜爱水，有仁德者喜爱山;聪明人活动，仁德者沉静。聪明人快乐，有仁德者长寿。
12、性相近也，习相远也。
解释：人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。
13、学而不思则罔，思而不学则殆。
解释：学习而不思考，人会被知识的表象所蒙蔽;思考而不学习，则会因为疑惑而更加危险。
14、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
解释：学了又时常温习和练习，不是很愉快吗?有志同道合的人从远方来，不是很令人高兴的`吗?人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗?
15、道听而涂说，德之弃也!
解释：在路上听到传言就到处去传播，这是道德所唾弃的。
16、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。
解释：正确的话，能不听从吗?必须认真改正错误，才算可贵。恭顺的话，能不使人高兴吗?
17、恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
解释：庄重就不致遭受侮辱，宽厚就会得到众人的拥护，诚信就能得到别人的任用，勤敏就会提高工作效率，慈惠就能够使唤人。
反思的名言警句3篇（扩展4）
——创业的名言警句3篇
创业的名言警句1
1.思路决定出路。——王振滔
2.“创业其实首先就是创新。我们要有一个真正创新的点。这个创新的点，并不是你随便想出来的一个小窍门或是比较有意思的想法，并不是这么简单的。当你有了创新点后，需要考虑的就是如何把你的能力或是企业的能力与创新相结合。”简晶如此说。——李永胜/张思/公维锋《三十而谋》
3.人不能把什么都设计好了才上路。——张若玫
4.互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。——马云
5.在创业过程中，如果说压力，我认为选择什么不做是非常大的压力。因为在这过程中受到的诱惑太多了，每一个新的概念都可以做很大的东西。在商业上的策略不是决定做什么，而是决定不做什么。——黄明明
6.互联网行业的创业往往是苦尽甘不来的，要随时做好失败的心理准备，人才和资金是所有创业企业都会面临的问题。——张本伟
7.阿里巴巴在路上发现小金子，如果不断捡起来，身上装满的时候就会走不动，永远到不了金矿的山顶;还是不管小金子直奔山顶。——马云
8.这个世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出来的成绩，然后再去强调你的感受。——比尔·盖茨
9.任何时候做任何事，订最好的计划，尽最大的努力，作最坏的准备。——李想
10.如果公司还未站稳，你就得每天下一次赌注。——TomEvslin
11.等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。——屠格涅夫
12.如果大环境小环境都自己去建设的话，我自身的能力实力不具备。所以当时我们只有一个简单的想法，就是我把自己有限的资本或者力量聚焦到一个核心——如何去塑造品牌，把相关的交给社会来完成。——周成建
13.业务模式它当然是很容易拷贝的。问题是我们怎么去理解自己的"企业，你到底是一种纯粹业务模式的优势，还是有业务模式之外的优势?企业的竞争力，不是简单的一种业务模式就可以取得一切，需要从内质上细化上去挖掘，才有可能保持持续增长和发展。——周成建
14.不要控制失败的风险，而应控制失败的成本。——RobertA.Cooper
15.我现在觉得，像李彦宏那样坚持独立发展是正确的。——周鸿祎
创业的名言警句2
1.企业发展就是要发展一批狼。狼有三大特性：一是敏锐的嗅觉;二是不屈不挠奋不顾身的进攻精神;三是群体奋斗的意识。——任正非
2.不是每句“对不起”，都能换来“没关系”。
3.创业就应该做一件天蹋下来都能够赚钱的事情。——李嘉诚
4.创业不同于炒菜，不可能等所有的配料都准备齐之后才开火做饭。
5.不要控制失败的风险，而应控制失败的成本。——RobertA.Cooper
6.必须要有速度，不能像烧开水那样，度度……没有人给你时间。——徐立华
7.办成改革的产物，而不是改革的对象。——*
8.按预算的%准备资金，创业开始后，会有许多超出预算的地方。
9.初次做生意的人要慎重考虑，他们普遍都有浪漫主义情怀，今后的坎坷会将他变成团队中的定时炸弹。
10.创业前，很多困难你都不会把它认为是困难，当它突然成为你的困难时，很多人会承受不了压力，就放弃了，这样的人
11.创业其实首先就是创新。我们要有一个真正创新的点。这个创新的点，并不是你随便想出来的一个小窍门或是比较有意思的想法，并不是这么简单的。当你有了创新点后，需要考虑的就是如何把你的能力或是企业的能力与创新相结合。
12.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
13.财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。——王志东
14.如果百分之十的利润是合理的，百分之十一的利润是可以的，那我只拿百分之九。——李嘉诚
15.财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。——王志东
创业的名言警句3
如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。
听不到批评是一种危险，听不到奉承是一种幸运。
少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
有利润的企业说不定会破产，但持有现金的企业永远也不会破产。
要生活得有乐趣。不要把生活搞得太严肃了。
生存的第一定律是：没有什么比昨天的成功更加危险。
时间就是对手，效益就是生命。什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不*凡？把每一件*凡的事做好就是不*凡。
外因总是通过内因起作用的，要找到自我原因。
反思的名言警句3篇（扩展5）
——坚韧的名言警句3篇
坚韧的名言警句1
1、于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。
2、 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
3、 有毅力的人，能从磐石里挤出水满。
4、 一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。
5、 毅力是永久的享受。
6、 惟坚韧者始能遂其志。
7、 忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。
8、 所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。
9、 耐心和持久胜于激烈的狂热。
10、 人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。
坚韧的名言警句2
1、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。
2、痛苦留给的一切，请细加回味!苦难一经过去，苦难就变为甘美。
3、人到了山穷水尽的地步，而能够自拔，才不算懦弱！
4、懂得尊重别人，也尊重自己的`心声，学会调整，遇见困难了，多想想，没什么大不了；遇见喜事了，也别太放在心上，因为那只是一瞬间。懂得，一生中，名利只是过眼云烟，拥有再多，不如有份好心情
5、下定决心，不怕牺牲，排除万难，去争取胜利。
6、在科学上没有*坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
7、路遥知马力，日久见人心。
8、生活就是战斗。
9、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。
10、在人生的大风浪中，我们常常学船长的样子，在狂风暴雨之下把笨重的货物扔掉，以减轻船的重量。
11、人在逆境里比在顾境里更能坚强不屈，遭厄运时比交好运时更容易保全身心。
12、人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的潜力，只要立志发挥它，就一定能渡过难关。
13、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
14、世上无难事，只要肯登攀。
15、天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。
坚韧的名言警句3
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰
生伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗 素
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
有毅力的人，能从磐石里挤出水满。——谚 语
一朝开始便永远能够将事业续继下去的人是幸福的。——赫尔克
毅力是永久的享受。——布莱克
惟坚韧者始能遂其志。——富兰克林
忍耐虽然痛苦，果实却最香甜。——萨迪
所有坚韧不拔的努力迟早会取得报酬的。——安格尔
耐心和持久胜于激烈的狂热。——拉封丹
人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。——马克·吐温
人们的毅力是衡量决心的尺度。——穆泰奈比
反思的名言警句3篇（扩展6）
——日积月累的名言警句
日积月累的名言警句1
1、运用一分知识，需要十分积累。伊朗
2、信用是难得失的，费十年功夫积累的信用，往往由于一时的言行而失掉。池田大作
3、积累知识，胜过积蓄金银。（欧洲谚语）
4、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
5、每个人的手上都握着一把打开奇迹大门的钥匙，只是，明白这个道理的人少之又少。改变命运的奇迹，从不以匆匆的姿态出现。只要心怀改变的梦，一步步不断积累，总有一天，奇迹之门会为你敞开。
6、最伟大的建筑大半是社会的产物而不是个人的产物。与其说它们是天才的创作，不如说它们是劳苦大众的艺术结晶。它们是民族的宝藏，世纪的积累，是人类社会才华不断升华所留下的残渣。总之，它们是一种岩层。每个时代的浪潮都给它们增添冲积土，每一代人都在这座纪念性建筑上铺上他们自己的一层土，人类也是这样做的。
7、山将别恨和肠断，水带离声入梦流。罗隐
8、露从今夜白，月是故乡明。杜甫
9、书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯
10、不要把胜负看的太重要：事成固然大吉，不成，最多换一份工作。重要的是，你学到了经验，积累的做销售的知识，这些东西才是真正属于你的，是比钱更重要的吃饭的本钱。
反思的名言警句3篇（扩展7）
——秩序的名言警句
秩序的名言警句1
政治里面有两个潮流，一个是自由底潮流，一个是秩序底潮流。孙中山
知己是守护个人为自我保存所启发的社会秩序的保护神。毛姆
知己始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。卢梭
喜欢条理吧，它能保护你的时间和精力。希腊
秩序就是正确的`规律和事物永久的合理性。菲尔丁
秩序是主客观之间的一致；是在事物中发现自我的精神。柏格森
一切都服从命运，命运是宇宙秩序之源。毕泰戈拉《学述》
有秩序才会有习惯，有杂乱才会有生活。亨亚当斯
在人类中，秩序起着支配作用，这就证明了理性和道理最为强大。沃夫拿格