2022年暑假社会实践活动总结初中3篇2022年暑假社会实践活动总结初中 个人实践总结 北京大学2015级肖韦俐 2016年夏天，我的大一暑假，我参加了暑假社会实践活动。 社会实践是大学生思想政治教育的一个重下面是小编为大家整理的2022年暑假社会实践活动总结初中3篇,供大家参考。
篇一：2022年暑假社会实践活动总结初中
实践总结北京大学 2015 级 肖韦俐
2016 年夏天，我的大一暑假，我参加了暑假社会实践活动。
社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，为学生提供了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期待着我们能从中得到锻炼，学到在学校里学不到的知识与能力。而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度，积极响应学校的号召参加了这次实践。
社会实践是大学生思想政治教育的一个重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感具有重要作用。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是仅凭读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践则为我们打开一扇窗口。它让大学生广泛地接触社会，了解社会，不断地参与社会生活，在实践中不断动手、动脑、动嘴，直接和社会各阶层、各部门的人员打交道，培养和锻炼实际的工作能力，并且在工作中发现不足，及时改进和提高，使之更新知识结构，获取新的知识信息，以适应社会的需要。通过社会实践，大学生能以现实主义的眼睛，以人文关怀的深度，去观察、体验这个我们既熟悉又陌生的社会。
而我，作为这次实践队的队长，这项活动亦给了我更多的责任与挑战，同时，我也从中获得了更多的的能力与认识。从课题选定的一开始到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴往返，到最终完成我们的成果，一步步一天天，我与它同在，牵挂着它，与它一起成长。我明白了要带领大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较成型完整的想法，并且要有一定的自信，这样队员们才有可能信服你，与你一起完成任务。
同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间相互交流彼此的看法 ，我们要的是一个开放自由的合作氛围 ，大家各抒己见，不时的改善我们的活动 ，使我们的行动向着更有效的方向发展。另外，作为队长，还需要协调好外部与内部的关系
带领队员适应不同的新形势。
每天的努力，让我们体会到了学习的重要性，每天我们各自奔波在我们的实习岗位，尽管辛苦，也有不同程度的身体不适，但我们依旧没有放弃，相互鼓励，以一个集体的力量坚持下去。作为一个学生团队，虽然我们缺乏相应的系统性知识，而且并不像政府部门那样具有权威性，但是通过我们大家的努力，紧密的联系，一起讨论，一起做事，一起总结，一起面对困难，实事求是，求真务实，同样能把最真实的成果展现在大众面前，让人们认识到湖南少数民族地区老牌旅游业的现状，出现问题能够及时提出并能找到解决的办法，给自己增长知识， 相信通过这个活动大家的团队精神、合作意识以及成果意识都有了进一步的提高。
虽然在活动进行时，有着不可预见的辛劳与看不到的成果，但我看着我的其他队员，他们依然能不惧艰辛，他们和我一样，不甘放弃，这已是责任，背在肩上，我们年轻，我们不怕输。我们倔强的相信我们能坚持到最后，我们能做出一份成果，这就是回报。
"千里之行，始于足下"，这短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，
正所谓"三人行，必有我师"，我们可以向他们学习很多知识、道理。
与人交往，关键在与真诚。一句早上好，就能拉近同学间的距离，都会获得别人的微笑。有时候尽管只是一些细微的东西，比如早晨的一声问候，给老师倒杯水，也可以表达对老师尊敬，也让他人感觉到被重视与被关心。我和同学们我相处十分融合，我想，应该是我的真诚，换取了同学的信任。他们相信我，也愿意把工作分配给我。其次就是要善于与他人沟通。沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。做事要保持一种热情和信心。其实，不管在哪个岗位，热情和信心都是不可或缺的。虽然是处理一些日常的小事，热情让我对手上的工作充满激情；耐心又让我认真的对待工作，哪怕是小事，我都想办法把它做好。俗话说：事在人为，成事在心。只要你有心去做，没有做不好的工作。在工作中，要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。做杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。要想收获更多，只有勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫，以后如果有机会，我会更加积极的参加这样的活动。
“从群众中来，到群众中去” 在本次的社会实践中我们还同诸多群众，比如张家界市民宿的老板娘，谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了"从群众中来，到群众中去的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。
这次实践活动，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，这次实践活动意义深远，对我们的帮助享用一生。作为一个 21 世纪的大学生，社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式；我们要抓住培养锻炼才干的好机会；提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。同时，我们要树立远大的理想，明确自己的目标，为祖国的发展贡献一份自己的力量！
能够参加这次实践活动，我是觉得很荣幸的；能够到湖南去切身地感受它的风土人情和文化特色，也是我很难拥有的经历之一。在我们的实践活动开始之前，我们队就开始开会讨论一些相关的事宜，分课题组准备实践中的一些课题预习和研究，分配实践中的一些具体的工作，做最充分的准备。这些准备工作就做得很好，而且很难得。
我们正青春，我们正逐渐走向成熟。我们要用成熟的眼光看问题，用自己年轻的热情去追求，用自己青春的热情去追求，用自己青春的活力去拓展，争取把这次活动做得更好，让年轻不失败，让青春无悔。奉献青春收获明天。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实践过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
在三十四十度的气温下，我和我的队员们奔走在湖南，一起用汗水浇灌青春，用笑容同阳光比灿烂。这是一笔珍贵的财富和一份不可多得的回忆，我们的暑假因为有它而没有虚度，我们的阅历因为有它而更加丰富！
篇二：2022年暑假社会实践活动总结初中
2022 我为青年办实事实践活动总结报告范文（五篇）
“我为青年办实事”实践活动总结 篇一
实施“青 年 兴”计划，赋能“乡村好青年联盟”
召开市级村(社区)团组织换届工作推进会，用好青年优秀人才，注重发挥“乡村好青年”作用，鼓励、发动“乡村好青年”任团组织书记。开展产业“强链、延链、补链”行动，联合农业农村、金融、财政、人社等部门开展差异化、精准化送帮扶行动，扩大“鲁青基准贷”“鲁青担保贷”等信贷产品支持范围，选培推荐青年新时代泰山挑山工，激发市镇两级好青年在组织振兴、产业振兴和人才振兴中的生力军作用。开展大学生创新创业大赛、青年职业技能培训活动，提升青年创新创业活力。
实施“青 年 安”计划，保障青年安全生产
贯彻上级部署要求，对接市应急局，制定《新泰市青年安全生产示范岗创建实施方案》，发动各级团组织力量，在全市各企事业单位的一线生产车间、班组(包含在建工程项目)等基层安全生产单位开展青年安全示范岗创建活动，抓住“安全生产月”等重要节点，组织开展好安全宣传“五进”、警示教育、主题团日、技能竞赛、岗位练兵、操作法推广等
活动，激励引导广大青年职工参与安全生产管理，提高青年职工安全生产意识和技能，充分发挥青年职工在安全生产中的主力军和突击队作用。
实施“青 年 联”计划，优化“x xx 驿站”布局
以新泰籍在外优秀学子为桥梁，对接新泰市招商工作专班，在清华大学、南京航空航天大学、山东农业大学、山东建筑、大学山东省第一医科大学、山东财经大学等高校学府建立起“xx 驿站”，在毕业季、招聘会等重要时间，组织专人到高校宣传推介新泰政策优势、企业优势，吸引优秀人才来新发展，助力新泰经济社会建设。在新泰建立 1-2 家餐饮类“xx 驿站”，为来新求职青年提供免费住宿、餐饮，展现新泰诚意，留住发展“xx”。
实施“青 年 创”计划，深化校地合作“双创”行动
以“xx 驿站”建设为契机，强化与高校对接沟通，依托“青年之家”、创新创业平台、研学旅行基地等，建立大学生社会实践基地。持续开展“xx 计划”，组织大学生进机关、进社区、进企业“三进”活动，邀请各大高校在读学子、应届生来新体验。对接人社、农业、科技等部门，邀请相关领域专家，组织电商讲座、政策宣讲、技能培训等，发挥青年人才适应力强、头脑灵活的优势，鼓励青年在乡村振兴大舞台上实现价值。
“我为青年办实事”实践活动总结 篇二
一、 积极开展乡村好青年赋能行动
畅通好青年进入村“两委”班子途径。与组织部门对接，重点关注列为村级后备人才的好青年，进一步畅通组织培养途径，为好青年进入村“两委”创造条件、营造环境。“两委”换届后，力争超过 100 名乡村好青年进入村(社区)“两委”班子，所有村均(社区)有 35 周岁以下优秀青年担任团组织负责人。
突出青工委作用。督促镇街将“5+X”模式落到各镇街青工委工作实处，在全区面上推广“青年夜校”、“青年大讲堂”等先进经验做法，实施青年干部快速成长工程。结合党建品牌项目，推出“一镇一品”基层团建品牌，鼓励与本镇街乡村好青年、特色产业共建。每月召开 1 次镇街团委负责人例会，听取各镇街青工委工作开展及特色青工委打造现状。
大力培育乡村好青年。每半年至少举办一次乡村好青年培训活动，组织开展参观学习、政策培训、交流研讨等，对接各部门政策形成惠农政策汇编，帮助好青年成长。发挥各自的优势特长，积极引导广大青年紧密团结在党的周围，投身乡村振兴战略，结合镇街人居环境整治、防火防汛、信用体系建设等常规性工作，引导其处理村级事务，树立群众威信。发掘培养典型。利用团区委微信公众号宣传好青年的典
型事迹，营造积极参与、广泛支持的社会氛围。每半年选树一批优秀好青年向各级推送宣传。
二、 深入推进城乡社区青年融入行动
打造一批特色青年活动阵地。年内，每个街道至少建设2 处“青年之家”，全区建设 3 处“青春社区”，广泛开展青年沙龙、创业指导、四点半学校等服务项目，打造青年联谊交流、志愿服务、能力提升的实体阵地。
加强青年志愿服务工作。深化校地合作城乡志愿服务行动，常态化联系高校志愿服务组织与社区开展校地共建活动，年内不低于 2000 人次。组织志愿者结对帮扶“牵手关爱行动”受助儿童和“希望小屋”儿童，实现全面覆盖。
开展服务青年特色项目。通过购买服务开展青年婚恋交友、就业辅导等特色项目，每季度对项目进行跟踪督导，落实完成情况，确保完成预期目标，力争年底覆盖青年群体超过 3000 人次。
三、 全力实施青年安全生产技能提升行动
指导开展青年安全生产示范岗创建。联合应急管理部门开展“青年安全生产示范岗”创建工作，每月至少对各企业督导检查一次，指导报备集体开展“五个一”创建活动，鼓励企业开展特色创建活动，力争年底前省级“青年安全生产示范岗”争创成功。
四、 校地合作青年“双创”行动
深化“xx 计划”。建好用好“xx 驿站”，持续开展文登籍大学学子感知家乡活动。利用寒暑假时间，持续性开展“感知文登”、实习实践、用工招聘等大学生实习实践活动，让更多大学生参与到乡村振兴、精致城市建设中。
筹建乡村文化振兴新媒体工作站。与山东师范大学沟通合作，在文登区成立新媒体工作站，致力于宣传文登学文化以及乡村振兴的相关工作，大力弘扬并宣传我区在乡村振兴方面的典型工作案例及成就。
组织开展校企对接活动。着眼于省内外“双一流”或重点高校，与人社局联合组织重点企业外出开展招聘活动，年内外出不少于 2 次，对接高校不低于 10 所，力争帮助企业招聘大学生不少于 100 人，努力争取至少 1 个校地或校企合作项目落户文登。
扶持大学生创新创业。有效整合驻威高校创业资源，重点发现和培育优秀的创业项目，给予政策、资源、平台支持，择优向创业导师、孵化导师、创业投资团队推荐，助力青年创新创业实践。
培育青年技能人才。与大中专院校合作，举办全区青年职业技能大赛，充分发掘各大企业和高校的优秀青年人才，鼓励青年立足岗位、扎实工作，努力成为有技术、有能力、有学问、有作为的新时代高技能人才。
五、 做大做强优选山东“青年驿站”项目
建立“1+1+N”青年人才驿站服务模式。围绕全心全意服务青年这个基本点，打造一处酒店式青年人才暂住驿站，每年常态化服务来文就业青年 2000 人次，提供最多 5 日的免费住宿;打造多处青年人才常住驿站，依托区人才公寓、清华大学乡村振兴工作站、威海设计谷等地，为成功在文登就业的青年人才提供最多两年的免费住宿服务。
六、 常态化开展“希望小屋”困境儿童关爱项目
完善“希望小屋”常态化保障机制。新建 28 处“希望小屋”，帮助打造独立学习生活空间。对已建成的 38 处“希望小屋”主人，结对开展志愿活动，计划参照“牵手关爱”模式，带领孩子开展“感受城市”活动。
“我为青年办实事”实践活动总结 篇三
一、开展精准扶助行动。支持定点帮扶村创业青年发展特色产业，争取省青年创业就业基金会资金支持，邀请农技专家、高校教授开展现场技术指导，帮助定点帮扶村创业青年缓解融资困难、提高经营管理水平、拓宽销售渠道，带领周边群众增收致富，助力帮扶村巩固脱贫攻坚成果、高质量推进乡村振兴。
二、实施团员亮身份行动。向全省基层团组织发放团旗，增强团组织吸引力凝聚力，更好联系服务青年，覆盖 10000个基层团组织、20 万名青年。
三、优化网上互动平台。开发“青年大学习”3。0 学习的平台，简化“青年大学习”的学习流程，增强学习的体验感，解决服务器资源不足及反复确认个人信息等问题，可容纳 450 万团员青年同时在线正常学习。根据“安徽共青团”微信公众号等新媒体平台的后台留言及互动情况，积极了解青年诉求，尤其是青年就业和志愿服务需求，据此搭建就业培训政策专题链接，开发“志愿安徽”平台，帮助青年解决就业和参与志愿服务方面的困难。
四、引导青年岗位建功。开展“青年安全生产示范岗”创建活动，激励引导广大青年职工为新阶段现代化美好安徽建设新征程创造安全稳定的环境。深化“青年文明号”创建工作，用更多丰富有效的载体，激发活力，提升实力，展示魅力，发挥示范引领作用。选树“青年岗位能手”，完善培养链条，通过岗位练兵、导师带徒、技能比武等方式，带动更多青年立足岗位成长成才。开展“振兴杯”等青年技能竞赛，引导青年职工和职教院校学生弘扬工匠精神、立志技能报国。
五、实施大学生就业创业帮扶行动。深化“挑战杯”“创新创业大讲堂”“青苗杯”等品牌项目的创新创业教育，积
极引导正确就业观念，大力开展大学生就业见习工作，引导服务高校毕业生到基层建功立业。开展大学生志愿服务西部计划和研究生支教团工作，组织广大青年学生赴四川、贵州、新疆、西藏等基层开展志愿服务和支教活动。开展 2021 届困难毕业生就业精准帮扶工作，高校团干部每人至少与 1-3名困难毕业生结对，提供就业帮扶。
六、加强县级团属青年社会组织建设。分类推进组织建设，计划成立县级团属青年社会组织 280 余家。10 月前实现志愿服务、创业就业、文艺体育类 3 类组织县域全覆盖，实现 3 类组织县域全覆盖，每个县级团委至少有 1 家志愿服务类组织、1 家创业就业类组织和 1 家文艺体育类组织。
“我为青年办实事”实践活动总结 篇四
一、助力乡村振兴，做好乡村好青年赋能行动
一是关注基层青年创业就业。加强团银合作交流，通过微信公众号发布“鲁青基准贷”“乡村好青年贷”等贷款项目，向我县乡村好青年微信工作群、县青创联盟工作群推送;建立好青年联盟，对接联系组织、人社、农业农村、科技等职能部门，梳理惠农政策，通过开展乡村好青年代表座谈交流会、现场指导等形式，服务号青年创业发展。
二是关注乡村好青年政治培养。积极引导广大青年紧密团结在党的周围，投身乡村振兴战略，加大好青年推优入党工作力度，为乡村振兴做好人才准备。
二、助力基层社会治理，深化城乡志愿服务
深化开展“牵手关爱行动”。指导结对志愿者从亲情陪伴、心理疏导、习惯养成等方面引导特殊儿童群体形成积极向上的心态;对接高校志愿服务队，宣传“小荷学堂”项目、“xx 计划”等，动员大学生志愿者就近参与到暑期实习实践活动中;指导社会组织中的青年志愿者在关键时间节点积极参与(村)社区志愿服务活动，比如“全民反诈”宣传活动、校园病毒消杀、禁毒防艾宣传、国家宪法日宣传等。
三、助力安全生产，开展青年安全生产技能提升行动
联合应急管理部门启动县级“青年安全生产示范岗”创建工作。对照重点监管企业清单，动员重点企业的关键岗位和薄弱环节参与报备创建，县级报备不少于 15 个重点岗位。围绕提升青年安全生产能力，指导报备集体开展“五个一”创建活动。联合应急管理部门对报备集体每季度进行一次抽查通报，推广典型做法，纠偏不当案例。开展一次互观互检活动，根据报备岗位工作性质，不同企业同类岗位之间进行互观互检，达到相互学习、共同促进。11 月底前，团县委、应急管理部门对报备集体进行现场核查，择优确定县级“青年安全生产示范岗”不少于 10 个。
四、深化“x xx 计划”，服务青年创业就业
加强与 3 个群体联系。线上通过微信群向在外优秀青年人才、高校学子推送家乡正能量信息、招才引智相关政策、各企事业单位高质量招聘信息等，线下通过实地走访、座谈交流等方式加强与本地青年企业家联系，问需于企业、问求于学子，搭建好平台，提高学子返家乡就业率。利用寒、暑假，广泛征集企事业单位实习需求，招募东明籍高校学子开展“返家乡”社会实践活动，通过岗位实习、参观座谈等形式，感受家乡经济社会发展，激发大学生为家乡做贡献的情怀。推进校企、校地合作，搭建精准选择平台。目前，山东东明石化集团有限公司已与中国石油大学化学工程学院签定校企合作协议，下一步，将在在校学生实习实践、毕业生就业等方面开展进一步合作，促成学生对口实习就业，为当地招才引智工作贡献应有力量。
五、打造“青年驿站”，服务招才引智
围绕全心全意服务青年这个基本点。打造一处酒店式青年驿站，为菏泽籍在外博士、东明籍以外双一流高校毕业生提供免费临时住宿(住宿时间每年累计 4 天)、政策宣讲解读、项目岗位对接等一站式服务。
六、巩固脱贫攻坚成果，扎实推进“希望小屋”儿童关爱项目
一是高标准推进小屋建设。20_年东明县建设 211 间小屋，期间，团县委不定期对今年小屋建设情况及 20_年小屋维护情况进行抽查，并对抽查情况进行及时通报。
二是拓宽募资渠道。强化宣传，“六一”期间指导各级少先队组织集中开展“红领巾义卖”活动，将义卖所得款项公示后，用于希望小屋建设;发挥乡镇青工委作用，动员属地青年企业家关注、认捐当地“希望小屋”;利用腾讯公益“520 公益季”“99 公益日”，发动社会组织、行政事业单位团组织参与募捐活动。
三是深化志愿服务活动。利用周末或者假期，组织项目服务对象结对志愿者深入希望小屋开展心理疏导、课业辅导、拓展训练、感受城市等志愿服务活动，帮助孩子养成良好的生活、卫生习惯，让孩子感受到社会大家庭的温暖。
“我为青年办实事”实践活动总结 篇五
一、乡村好青年赋能行动
以全市村(社区)“两委”换届和团组织换届为契机，推荐符合条件的乡村好青年进入村(社区)“两委”班子，担任村级团组织书记，参与村级事务管理。联合农商银行等金融机构，...
篇三：2022年暑假社会实践活动总结初中
1 页 共 6 页 2022 中学暑期社会实践德育实践系列活动方案（范本）为了进一步增强中学生德育工作的实效性，引导广大学生树立正确的理想和奋斗目标、保持健康的身心状态，增强学生的动手能力和探究能力，提高服务意识和公民意识，引导他们逐步确立正确的世界观、人生观、价值观，为将来能够更好的服务社会奠定基础。中学为引导学生过一个健康、文明、充实、有意义的暑假，对学生暑假进行了统一安排，引导学生扎实开展实践活动。
活动一：暑假社会实践活动“笔记山水之城、抒写祖国之美”自然笔记 一、活动内容及目标 以中国传统二十四节气为节点，走向户外、观察自然景物。结合在课堂上学到的知识，用手写、手绘等方式将自己的发现、思考、收获、感悟记录在纸上。
从与一草一木的交流中，感悟生命的智慧，懂得爱物知恩，节用惜福；在行走、观察、分享中，记住乡愁，祝福祖国。
二、活动总结 1. 每班遴选不得少于 15 份优秀作品参与开学后的户外展示活动，德育处将安排报送区教委，参加第六届梦想课堂·自然笔记大赛； 2. 班级选择 4张优秀作品自行布置在教室外班级文化墙处。
第 2 页 共 6 页 三、作品形式和篇幅要求 1. 每件作品可由 1到 4页纸组成； 2. 若作品由 1页组成，则使用尺寸为四开卡纸（520mm*368mm）完成作品； 3. 若作品由多页组成，建议使用 A4（29.7 厘米*21 厘米）或正度八开（37厘米*26 厘米）大小的纸张完成作品； 4. 在作品原件的背面右下角用铅笔正楷写明作者姓名及所在年级、班级； 5. 被选送参加梦想课堂·自然笔记大赛作品需要提交作品电子档，仅限上传一张图片。若作品由多页组成，须在一张图片内展示出作品的全部内容。作品电子档将作为作品评审的依据，请选择适宜的纸张尺寸，合理安排作品篇幅，确保在被拍摄或扫描成图片后，作品内容仍清晰可辨。
6. 具体要求请关注“自然笔记大赛”微信公众号。
四、往届部分获奖作品 活动二：角色体验感恩实践活动 暑假选择一个角色，可以是父母或其他父辈人员，按照他们的作息时间，全程体验他们的日常工作，体验时间不少于一周，体验范畴不包括违纪违法的内容。包括工作和家庭，工作方面的事情如果不方便做的，可以采用见习的形式。
第 3 页 共 6 页 要求：
1、用照片的形式把自己工作的感人镜头记录下来，也可以拍一些体验对象的照片。
2、写一篇体验日记，字数不少于 500 字，正楷抄写在学校作文纸上。
3、体验照片每天一张，不少于 7 张。照片、体验日记交稿时间为 2017 年 9 月 5 日前，打包标注好班级、姓名交政教处；该活动全员参与，每班推荐五名学生参加学校展评。展评方式：学校微信公众号推出。
活动三：暑假体育作业“我运动、我健康、我快乐” 暑假体育作业，旨在督促学生经常参与锻炼，养成锻炼习惯，有利于促进学生身体素质的提高和健康发展。暑假里家长可陪同孩子一起活动。为了您孩子的健康成长，请督促孩子每天完成下列 A、B、C、D、E 体育锻炼内容之一，并每周及时进行评价：
A：跳绳（一分钟计时，3组，记录成绩）；B：仰卧起坐（一分钟计时，3 组，记录成绩）；C：平板支撑（一分钟计时 3 组）；D：立卧撑（30 个，3 组）；E:
仰卧举腿（30 个，3 组）；
F:
在家长的陪同下，到附近社区的体育健身点，锻炼 30 分钟；
G：其他（游泳：必须有家长的陪同才能练习、打球、爬山、跑步）锻炼 30分钟。暑假天气炎热，建议学生早晨或傍晚参加户外活动。
第 4 页 共 6 页 注：评价时请注明项目与次数，每周可有 2 天休息时间，开学初进行体质健康测试。
活动四：暑假阅读活动“同读一本书” 一、活动背景 第一周 7.8 7.9 7.10 7.11 7.12 7.13 7.14 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第二周 7.15 7.16 7.17 7.18 7.19 7.20 7.21 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第三周 7.22 7.23 7.24 7.25 7.26 7.27 7.28 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第四周 7.29 7.30 7.31 8.1 8.2 8.3 8.4 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第五周 8.5 8.6 8.7 8.8 8.9 8.10 8.11 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第六周 8.12 8.13 8.14 8.15 8.16 8.17 8.18 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第七周 8.19 8.20 8.21 8.22 8.23 8.24 8.25 家长签字 锻 炼 内 容 （ 学 生 完 成 打ABCDE）
家长对孩子本周锻炼情况评价：1 积极（）
2一般（）3 消极（）
第 5 页 共 6 页 当前，由于电视电影、电脑网络及各种微型视听工具的强烈诱惑，学生的阅读量大大减少，阅读水平大大下降。为提高学生的阅读兴趣，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，努力打造“书香校园”。经研究决定在 2019 年暑假期间开展“同读一本书”的读书征文活动。
二、活动目标 通过有计划的指导学生阅读、开展丰富的读书活动，培养良好的阅读习惯，激发阅读兴趣，提高阅读能力，增长课外知识，为终身学习奠定良好的基础。
三、活动内容 推荐的书目：初中（二选一）：《谈美书简》（朱光潜）、《哈姆莱特》（卞之琳译本、梁实秋译本）
高中（二选一）：《奥德赛》（王焕生译本）、《理想国》（王扬译本）
四、活动总结 1.结合自己阅读的体验和感悟，完成一篇征文，征文以班级为单位收集，经语文老师初评，遴选 1-2篇优秀篇目，由各班级将推荐的优秀征文送至德育处，学校将组织老师进行评比，优秀作品将在《报》上发表。
第 6 页 共 6 页 2.各班开学后，在语文老师的组织下，开展班级读书交流活动，并派出阅读优秀学生参与全校“相约星期一”读书沙龙活动，分享读书的收获。
活动五：暑假志愿者 活动“奉献、友爱、团结、互助” 青年志愿者活动以“奉献、友爱、团结、互助”为宗旨，以志愿服务的方式参与社会生活，奉献个人力量，是新时期青年人参与社会实践、锻炼个人综合品质和道德品格的良好载体。在此，我们倡议：广大同学积极关注并参与社区义务劳动、扶危济困、环保护绿等形式多样的志愿服务活动，并以图片、文字、信息、报道等形式详细记录活动过程，通过实践活动和志愿服务丰富阅历，增长知识，度过一个充实而愉快的假期。
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