幼儿园保育员每天工作流程3篇

幼儿园保育员每天工作流程3篇幼儿园保育员每天工作流程　保育工作一日内容安排　1PPT课件　保育工作一日内容安排（一）晨间清洁卫生（二）晨间接待（三）幼儿大小便的管理（四）洗手（五）餐前餐后下面是小编为大家整理的幼儿园保育员每天工作流程3篇,供大家参考。

篇一：幼儿园保育员每天工作流程

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　保育工作一日内容安排 （一）晨间清洁卫生 （二）晨间接待 （三）幼儿大小便的管理 （四）洗手 （五）餐前餐后管理 （六）幼儿睡眠

　（七）午点安排 （八）幼儿离园 （九）幼儿园班柜及物品的管理

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　保育工作一日内容安排 （一）晨间清洁卫生

　清晨表示一天的开始，保教人员要精神饱满，服装整洁，仪表大方，说话轻柔地投入到一天的工作中去。晨间的清洁卫生工作是非常重要的，为迎接幼儿入园，必需创造一个美化，绿化，安全化，儿童化的室外环境。

　1.晨间清洁 卫生工作由保育员负责。每天早晨要求班级开窗通风，冬季开窗15--20分钟。一般冬季室温不低于18-20·C,夏季室温不超过28·C。

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　保育工作一日内容安排

　2 .准备幼儿饮用水 每天早晨从厨房取水，注意水温要符合幼儿安全，40-50度为宜（或是滴在成人手背上不烫为好），如过烫的开水要开盖降温。保温桶有沉淀物要及时清洗，随时倾到，每周至少彻底清洁保温桶1次。

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　保育工作一日内容安排

　3. 茶杯 每天下班前消毒，早上由保育老师取出来。消毒好的茶杯要防止再次污染。茶杯放入茶杯箱时，先要用带消毒液的抹布将格子擦拭一遍再放入；二是放茶杯时，手抓杯把，不能用手指伸入杯内去抓；三是放茶杯时要检查一下茶杯格子上幼儿姓名标签是否脱落或模糊不清。

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　保育工作一日内容安排

　4. 湿式清扫 先用清水将窗沿，桌面，玩具柜等物体表面抹一遍，然后用消毒液再抹一遍。地面清扫后用带消毒液的拖把将地面，走廊，楼梯拖一遍。小朋友的椅子要擦拭干净（酌情）。最后整理，做到室内不凌乱，杂物不乱放。

　5. 准备盥洗室用品 备好幼儿洗手的肥皂，洗手液，检查一下毛巾架上的擦手毛巾是否齐全挂好。消毒液，水瓶，洗涤剂是否放在安全的地方。

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　保育工作一日内容安排

　6 .厕所的清洁卫生 厕所先用清水冲洗一遍，再用消毒液刷洗一遍，做到无臭味，无黄垢。检查一下幼儿入厕的手纸是否准备好，最后整理干净，拖干地面水渍。

　7 .室外环境的清洁卫生 每天要进行公共区域的卫生清洁工作，注意消灭蚊蝇，蟑螂，臭虫等 。

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　保育工作一日内容安排 （二）晨间接待 1. 接待工作由主班老师负责，保育老师配合。

　2. 保育老师接待幼儿和家长，要求服装穿戴整齐，做到职业化，言辞举止和蔼可亲，主动与幼儿及家长说话，说几句夸奖和鼓励幼儿的话，摸摸他的头，拉拉小手，或者抱一抱，让幼儿的情绪受到感染，高兴的入园。主动与家长简短交谈，以了解幼儿在家的情况。

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　保育工作一日内容安排

　3. 放好幼儿的书包和脱下的外衣，帽子，手套等。冬季，室内外温差较大，可酌情减去幼儿过厚的衣物，放在指定位置。特殊物品要妥善保管。

　4 .对情绪不好或患病的孩子要特别关照。对没有吃完早点的孩子让其坐下吃完，并照顾幼儿喝水。对幼儿带来的药品，及时整理出来进行标记，注明姓名及用量，服用用法，按时给孩子服用，同时进行登记。

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　保育工作一日内容安排

　（三）幼儿大小便的管理 1. 为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。进食前或入厕后必须用肥皂洗手。

　2.保育老师负责做好盥洗前的准备工作，如准备肥皂，擦手毛巾，便纸等，将一切物品摆放在每天固定的地方，以便取用。

　3.组织幼儿盥洗时，要维持好幼儿秩序。对新入园的幼儿要教给他们怎样上厕所，怎样洗手。每次进盥洗室的人数以两组幼儿6-8人为好，一组先上厕所，上完厕所洗手时，第二组接着上厕所。不要出现拥堵情况。

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　保育工作一日内容安排 4.对于3-6岁的幼儿，可训练其自己上厕所，教他们如何解系裤子，女孩子小便完后要用纸擦干再系裤子。

　5. 大便后有老师给幼儿擦屁股，擦拭动作要轻柔，从前往后擦，让幼儿扶住老师的腿，手不要触地。

　6. 注意上厕所的安全 ，厕所地面不能潮湿，通风良好。

　7. 注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时向保健老师反映。如血尿，血便，大小便痛或便秘，腹泻，尿频等。

　8. 保健老师处理完幼儿大小便后，要用肥皂洗手。

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　保育工作一日内容安排 （四）洗手 1. 养成幼儿手脏时，进食前，大小便后，户外活动后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉，冬季穿着过多的情况或小托班的小朋友有老师帮着卷。

　2. 洗手时手心，手背，指甲缝，到手腕关节活动处都要洗。先用流水淋湿手心，手背等处，然后抹上肥皂，待双手搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完后小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，然后用毛巾擦干，小幼儿要帮他拉下袖子。

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　保育工作一日内容安排 （五）餐前餐后管理 1.餐前管理 （1）保育老师在每日进餐前5分开始餐前准备，首先配置好抹桌的消毒液，将餐前准备桌擦好备用，备餐巾,餐盘。

　（2）由保育老师去食堂取回消毒好的餐具，途中餐具必须盖上消毒布或盖，防止灰尘，苍蝇进入。将餐具放在餐前准备桌上。

　（3）有教师负责幼儿的纪律，在幼儿进餐前十分钟左右，可安排幼儿安静地听音乐，听故事等，避免幼儿过度兴奋或出汗。桌子要宽松的摆放，以便幼儿进餐。

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　保育工作一日内容安排 （五）餐前餐后管理 1.餐前管理 （4）各班保育员到厨房领取，饭菜途中注意防止污染。饭菜取回后有保育员在进餐前5分钟开始抹桌子。抹桌子第一遍用消毒液，第二遍用清水。

　（5）教师在盥洗室负责组织幼儿洗手。洗手后注意叮嘱幼儿不要用小手拉椅子或在餐桌上下随便乱摸，避免把手再弄脏。

　（6）保育老师要做分餐准备，每个餐盘中要有小勺，以便孩子进餐，中班下学期可备筷子，训练幼儿使用筷子。

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　保育工作一日内容安排 2.餐时管理 （1）保育老师开始分发菜饭。分餐时要求保育老师站在准备桌前对着孩子打饭菜。

　（2）幼儿饭菜是一荤一素一汤。荤素菜可和米饭一起吃，要求一口饭一口菜，等饭菜全部吃完才能喝汤。注意引导幼儿全面营养，不要养成挑食的坏习惯。

　（3）给幼儿盛饭菜时要注意量和质的分配，如第一碗米饭要多盛一点。盛菜时要注意荤素搭配，荤菜的量要均匀，不能有的幼儿吃得多，有的幼儿吃得少，肉圆等要按个数分配。

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　保育工作一日内容安排

　（4）中大班不允许端汤。小托班饭菜汤都不允许自己端，应由老师端到每一位幼儿面前。

　（5）饭菜全部打完后，保育老师要注意照顾幼儿添饭。

　（6）给幼儿添饭时，可根据幼儿的个体差异而定，但要争取让每个幼儿都添到饭菜。在指导幼儿进餐时，不要催促幼儿“快吃”，这是幼儿最反感的。可以鼓励幼儿细嚼慢咽，告诉他：“时间很多，别急，慢慢吃”或者说“今天XX小朋友有进步”还可以说一些鼓励的话。

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　保育工作一日内容安排

　（7）给幼儿添汤，必须把汤桶拎至幼儿桌边去盛。若汤桶很大，很烫，则需放在准备桌上。汤不要盛的太满，汤碗不要从幼儿头顶上端过去，以免发生意外。冬天汤要热一点，夏天要温凉一些。

　（8）幼儿进餐时，保教老师不要大声喧哗，不要讨论饭菜好坏，不要随便尝幼儿饭菜。在冬季或风很大时，不要开窗，以防对流风。冬季饭菜要注意保温。

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　保育工作一日内容安排 3.餐后管理 （1）保育老师要事先准备好餐后擦嘴的餐巾，置于餐前准备桌上，待幼儿进餐完毕后嘱其擦干净嘴巴和小手。幼儿吃剩的饭菜要集中放在一起。幼儿餐具要求分类摆放，餐碗里不留残渣。

　（2）叮嘱孩子们不要用自来水冲洗杯子，假若用自来水冲洗了，必须重新消毒，不能放回杯箱中。

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　保育工作一日内容安排

　（3）餐后的卫生由保育员负责，但必须等最后一个孩子吃完再进行。先用清水抹干净桌面，油腻餐桌可先用洗涤剂抹一遍，再用清水抹一遍。骨头等集中放在一个餐盆中。

　（4）幼儿吃完饭，擦漱完毕可以集中饭后散步20分钟，但是注意不宜进行剧烈活动或过度兴奋

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　保育工作一日内容安排 4.各餐注意事项 （1）早餐，由于入园时间不一，要求8:10开始进餐，8:40结束，来晚了的孩子，我们保育老师要督促其吃完早餐再进行班级教学。早餐的稀饭等都不宜太烫，冬天要热一点。

　（2）午餐的管理和晚餐相同，但晚餐的食物要清淡些，谷类及荤菜要少一点，约少5-10克

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　保育工作一日内容安排

　（3）幼儿胃容量小，一般食物在胃内消化时间为3-4小时左右，因此进餐要定时定量，两餐间隔为3.5-4小时。同时幼儿食道狭窄且短，黏膜娇嫩，胃肠蠕动能力较差，消化能力较成人弱，因而需进食较利于消化的食物，不宜吃油炸，辛辣刺激，添加人工色素香精的食物。

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　保育工作一日内容安排

　（4）合理搭配，保证幼儿膳食平衡。对食欲不好的幼儿要耐心鼓励，不要强迫，并与家长探讨分析幼儿不吃饭的原因。

　（5）对于食欲旺盛，狼吞虎咽的幼儿要予以纠正，对肥胖儿童要控制米面食物，动物脂肪食物的摄入。

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　保育工作一日内容安排 （六）幼儿睡眠

　睡眠是大脑皮层的一种保护抑制，是大脑得到充分的休息。睡眠的场所要空气流通，宽松，不阴暗潮湿，安静无噪音，并有保暖降温设备。幼儿大脑尚未发育成熟，每天应保证11-13小时的睡眠。如果睡眠不足，就会引起生理功能紊乱，神经系统失调，抵抗力低下，严重会影响幼儿生长发育。

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　保育工作一日内容安排

　1. 睡眠前，保教人员首先调整好室温，冬天要提早使卧室升温，夏天要提早开启电扇或空调。睡时拉好窗帘光线要暗。

　2.为幼儿安排合适的睡床，被褥，枕头，一人一铺。

　3.午睡一般安排在饭后30分钟。午餐后散步20分钟，10分钟上厕所，然后脱去外衣裤午睡。脱下来的衣物要叠好放在统一指定位置。小幼儿要求由老师帮助脱叠外衣裤。

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　保育工作一日内容安排 4.幼儿睡眠是要求值班老师帮助其盖好被子，幼儿睡觉只要不用被子捂着头，各种姿势都可以。对难以入睡的孩子要多陪他一会儿，抚摸她的头脸，让其入睡。

　5.注意幼儿床铺要远离电源插座或开关。

　6.起床后，协助幼儿穿衣，按季节的不同，随时注意气温变化給幼儿增减衣服。

　7.幼儿起床后，保教老师还要注意观察幼儿的精神，情绪，面色等有否异常，检查幼儿是否穿戴整齐，鞋带，纽扣是否系好。在检查一下床上有否异常，如尿床，流鼻血的痕迹等，并组织好幼儿上厕所，洗漱。

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　保育工作一日内容安排 8.午睡后，保育老师负责整理床铺，要求整洁，干净。

　9.对睡眠中的幼儿发生异常情况，如发热，哮喘，剧烈咳嗽，流鼻血，腹痛腹泻，呕吐等，要迅速通知保健老师。

　10.保教人员在幼儿水睡眠时不要大声说话，吵闹，不要在幼儿床上睡觉。不干私活，如打毛衣，看小说，缝补衣服或洗衣洗头等，更不要将自己的孩子带进班里吃午餐，睡眠等。不要大声训斥不入睡的幼儿，你越训他，他越紧张，越睡不着。对睡不着的幼儿只要不妨碍别人，可随他去，不要强迫他睡眠。

　11.小托班的幼儿要抱她上床，盖好被子。个别幼儿要纠正他们吸允手指，咬被头的习惯。

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　保育工作一日内容安排 （七）午点安排 1.下午的点心一般安排在幼儿午睡起床后，保育老师须预先到食堂取，备已消毒的餐碟。

　2.午餐后清理餐桌已用消毒液抹好，下午吃点心时桌子可以不抹，但幼儿进食点心前一定要洗手。

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　保育工作一日内容安排

　（八）幼儿离园 保育老师在幼儿离园过程中的要求 1、指导并帮助幼儿整理仪表。

　2、整理好幼儿的衣物。

　3、协助老师组织好幼儿的区域活动。

　4、下班前将室内外地面、楼梯彻底清理干净，关好水、电和门窗。

　5、清洗口杯，做好消毒准备。（5：10—5：30）

　6、需要老师值班时和保育老师要求一样。

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　保育工作一日内容安排 （九）幼儿园班柜及物品的管理制度

　为了使幼儿园环境优美，整齐，干净，培养幼儿良好的生活习惯，规范幼儿园物品摆放规律，加强幼儿园卫生，物品管理，特制定本制度，使老师能参照以下内容更好的管理做好本班物品。

　1. 每班有班柜一组，由各班老师根据本班教学要求和幼儿身高，数量，年龄等特点，按照拿取方便，安排合理、摆放整齐、美观、方便、易拿、易认原则摆放物品。

　2. 老师私人用品、幼儿贵重物品、老师领取的幼儿园教学用品等要妥善保管。

　3 .幼儿水杯、毛巾按本班幼儿数量领取或归还，放置在水杯、毛巾的固定位置，做上标记专人专用。

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　保育工作一日内容安排 4 .幼儿书包由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。老师在幼儿书包上写上幼儿姓名，让幼儿和家长便于认领。（让家长写上幼儿姓名也可以）

　5 .幼儿衣物由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。摆放时要求整齐，易拿取。幼儿拿取时要征得老师同意，若家长或幼儿将衣物弄乱老师要将其摆放好，让家长和幼儿觉得幼儿园干净整齐，爱惜老师劳动成果。幼儿衣物相同的老师可帮其在衣物隐蔽处写上幼儿姓名，以便于区别认领。（让家长写上幼儿姓名也可以）

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　保育工作一日内容安排 6 .幼儿书本等学习用品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做标记。并写上幼儿姓名不要互相混淆。（让家长写上幼儿姓名也可以）

　7 .幼儿入园带来的贵重物品、玩具、图书、零食等物品，老师一律收缴，放在固定位置，保管好，待其回家时归还，并交代家长和幼儿以后不能带以上物品入园。

　8 .幼儿园玩具，教具，学习用品，幼儿日常生活用品等物品由各班老师安排固定放置位置，贴上标签做好标记，以便于拿取和保管。

　9 .每天下班前对教室及班柜进行收拾、整理及卫生清洁，教室其它位置不放置其它任何物品。

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　（完）

　谢谢！

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篇二：幼儿园保育员每天工作流程

　保育内容

　教育内容 8：

　00 到校准备 1、

　开窗通风， 清洗饮水机， 准备开水， 保证幼儿一日饮水量。

　2、

　打扫 3 个班教室卫生（擦灰尘、 整理物品）

　。

　3、

　帮助和指导幼儿正确洗手。

　4、

　接待带药的家长， 登记记录， 将药品放在指定的地点。教幼儿正确洗手的方法， 教育不玩儿水、 肥皂， 节约用水。

　8: 30—8: 50 早操活动 1、

　保育员参与幼儿做操， 并协助管理幼儿。

　2、

　指导并帮助幼儿正确入厕。

　3、

　指导幼儿回到教室后饮水。

　教幼儿运动后多饮水， 饮水机节水的正确步骤。

　9：

　20—9：

　30 课间活动 1、

　保持桌面及地面清洁。

　2、

　课间到厕所， 引导幼儿正确入厕， 检查幼儿是否擦净，帮助幼儿整理衣裤。

　若有学生出现突发情况（如尿裤子）

　立即为其更换。

　3、

　到小操场协助班级老师监护幼儿课间安全。特别监护玩大型玩具的幼儿。

　1、

　协助教师做好幼儿区域活动的配合工作， 并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作 2、

　观察幼儿活动情况， 引导幼儿主动解决活动中出现的问题 3、

　引导幼儿对活动区物品简单分类，协助幼儿有序整理 4、

　鼓励幼儿在大便， 遵守入厕规则，懂得自我保护 9：

　00—10：

　20

　集体教育活动 1、

　配合教师完成主题教育活动 2、

　带生病的幼儿到医务室就医， 照顾体弱幼儿。

　3、

　若教室发生突发情况如幼儿呕吐、 牛奶洒地等情况，迅速清理现场， 打扫教室卫生。

　 引导幼儿按需饮水、 及时入厕， 便后自觉冲水箱 10：

　20—11：00 户外活动 1、 协助教师进行户外体育活动， 密切观察幼儿的情绪变化、 精神状态， 关注体弱儿、 肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况 2、 活动前注意幼儿衣服、 鞋子是否适宜运动， 及时提供有效帮助，

　 1、

　鼓励幼儿保持愉快情绪， 调动幼儿参加运动的积极性 2、

　协助教师户外游戏指导、 安全管理， 注意掌握幼儿运动强度， 随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育和指导 3、

　及时为出汗较多的幼儿擦汗、 垫背、 隔毛巾。

　11：

　00—11：20 餐前准备 1、

　午睡准备工作， 备好床铺， 拉好窗帘儿， 营造安静睡眠环境。

　2、

　 餐前准备 3、

　拿餐巾， 并放到指定的位置。

　 4、

　帮助和指导幼儿正确洗手。

　5、

　用消毒水擦拭桌面， 将消毒好的毛巾凉晒。

　1、

　指导值日生工作， 为幼儿铺好被子， 清洁餐桌， 引导值日生体验能为他人服务的快乐 2、

　教幼儿正确洗手的方法， 教育不玩儿水、 肥皂， 节约用水 11：

　35—12：10 中餐 1、 分发午餐。

　掌握幼儿的进餐情况， 随时舔加饭菜， 不催饭, 培养良好的饮食习惯。

　（走读两个班每日轮换）

　2、 帮助吃饭较慢幼儿进餐， 如果幼儿饭菜凉， 及时用微1、

　提醒幼儿做到“三净” （碗里净、桌面净、 身上净）

　， “三轻” （走路轻、 说话轻、 拿放东西轻）

　波炉打热饭菜。

　2、 引导幼儿爱牙护齿， 指导幼儿掌握正确漱口方法。

　 12：

　00—14：10 午间休息

　幼儿午睡时打扫走读班教室卫生。

　清理桌面、 扫拖地面。

　每周一次大扫除， 将地面和桌面的油渍清洗干净。

　午休

　 14：

　20 起床 1、

　同教师一起组织幼儿起床、 入厕、 喝水 2、

　开窗通风， 整理床铺， 打扫午睡室， 并进行消毒。

　离开午睡室关好门窗等 3、

　 组织走读班幼儿吃药。

　1、

　指导幼儿按顺序的穿衣方法， 注意自我服务能力的培养 2、 午点时注意营养均衡的教育 15：

　10—15：50 下午游戏活动 1、

　同幼儿一起进行室内游戏 2、

　手工作业后清理场地卫生。

　3、

　 提醒幼儿及时入厕， 按需饮水 1、 协助老师进行作业准备， 分发、 收放学具， 整理教具。

　需要时配合教学活动， 给个别幼儿加以指导。

　2、

　观察幼儿活动情况， 及时提供积极有效的指导帮助 15：

　30—15：50 加餐 1、

　餐后整理， 打扫卫生。

　2、

　督促和帮助幼儿擦净嘴、 脸、 手。

　3、

　注意幼儿饮水。

　4、

　协助老师帮助幼儿整理着装。

　1、

　帮助和指导幼儿正确洗手。

　2、

　培养幼儿良好的卫生习惯。

　 16:00 放学 协助教师放学。

　（不上拓展课的少数幼儿）

　教幼儿注意放学路上的安全 16：

　10—16：50 拓展课

　 16：

　50 离校准备 协助老师帮助幼儿整理着装

　1、

　提醒帮助幼儿整理衣服， 拿好自己的物品

　2、

　教育幼儿离园时讲文明、 有礼貌，与老师、 同伴说再见 3、 与教师交换一日工作意见， 做好第二天工作准备。

　4、 将乘车幼儿安全送到校车上 17:00 学生离校后 打扫住校班教室， 将 3 个班教室消毒、整理好课桌椅，清洗饮水机、 关好饮水机电源， 倒掉垃圾。

　 备注：

　1、 每天上午清洗洗手池、 及时添加肥皂。

　2、 每周四或五消毒玩具一次。

　 3、 每周一下午 3：

　00-4：

　00 做户外大型玩具的清洁卫生和消毒。

篇三：幼儿园保育员每天工作流程

　保教工作的目标  国家教育部在1996年的《幼儿园工作规程》总则中指出：幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则面对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

　保育员一日工作流程与工作要求

　一、保育工作一日内容安排

　 晨间清洁卫生

　晨间接待

　户外活动

　盥洗

　餐前餐后管理

　幼儿睡眠

　午点安排

　幼儿个人卫生

　幼儿离园

　晨间清洁卫生

　（1 1 ）开窗通风

　（2 2 ）放好茶杯/ / 挂好毛巾

　（3 3 ）准备幼儿饮用水

　（4 4 ）环境清扫

　( ( 擦椅子顺序：椅背— 椅面— 椅棱— 椅腿

　自上而下）

　（5 5 ）准备盥洗用品

　（6 6 ）厕所的清洁卫生

　（7 7 ）室外包干区环境清扫

　晨间接待

　1、热情接待，适宜的交流，观察幼儿来时的精神状况、携带的物品等，发现问题及时处理。

　2、帮助幼儿放好书包、衣物。

　3、如患病或情绪不好的幼儿要特别关照。

　早

　餐

　 1、餐前准备。

　抹桌子方法和顺序：第一遍

　清水

　第二遍

　消毒液

　 第三遍

　 清水

　顺序：从外到内，从左到右。

　 2、分餐。

　 3、创造良好的进餐氛围，观察并协助幼儿进餐。

　 4、收拾桌面，清洗、整理餐具。

　教学及户外活动

　1、做好课前清洁及教玩具等准备,

　协助教学活动 2、提前为幼儿做好场地、活动器械等准备工作。

　3、为幼儿做好户外活动前的必要准备，如：如厕、增减衣物、整理装束、系好鞋带等。

　4、户外活动时加强对幼儿的照料，所有孩子时刻在老师视野范围内，做到“眼中时时有孩子，事事有孩子”以及时排除不安全因素，保障幼儿安全。

　5、照顾好因身体不适等特殊原因不能参加活动的幼儿 

　 6、户外活动后组织幼儿及时擦汗洗手、如厕、喝水以及适当的休息。

　盥洗及大小便

　 1、培养幼儿正确的洗手方法

　2、培养幼儿良好的大小便习惯：

　（教会幼儿擦屁股的正确方法：从前往后擦）

　 3、保持幼儿厕所清洁卫生

　 (要做到干燥、通风、无异味)

　幼儿午睡和起床

　1、午睡前开窗通风，调节适宜的温度。

　 2、培养良好的睡眠习惯。

　 3、加强看护、巡视不离岗。

　 4、根据天气变化增减衣服，做好防寒保暖工作。

　（ 穿衣顺序：袜子— 裤子— 鞋— 上衣；脱衣顺序相反。）

　 6、观察幼儿起床后的精神、情绪、等是否异常，如异常应及时处理。

　7、整理床铺，做好清洗卫生消毒工作。

　幼儿个人卫生及离园

　1、检查幼儿的脸、头发、仪表是否干净、 整洁。

　 2、协助老师检查或帮助幼儿整理衣装及 带回家的物品。

　3、协助老师送幼儿离园，照顾好未能按 时离园的幼儿。

　 4、整理好课室的物品，打扫室内环境卫生，清洗消毒茶杯、毛巾，关好门窗及水电等，锁好门。

　保育员卫生工作要求  1、课室、走廊每天二扫二拖，厕所每天随时冲洗。

　 2、课室、办公间的物品摆放整齐，钢琴上面不能摆东西。

　 3、每天上午配合班上教师开展区域活动。

　 4、每天早上开窗通风，每月至少清洗一次灯管，每周扫天花角落蜘蛛网一次（周五）。风扇每月抹一次。

　 5、消毒柜、窗台、玩具柜每天抹一次， 空调每周抹一次。走廊、课室的玻璃窗每周五抹一次。

　 6、幼儿用毛巾、口杯每天清洗、消毒一次。

　 7、玩具每周洗晒一次（周五），图书每月暴晒一次。

　 8、每周检查幼儿指甲，如指甲过长则帮幼儿剪指甲或提醒家长给幼儿剪指甲。

　 9、床上用品每周二清洗一次。

　 10、按时填好保育员卫生消毒登记表及幼儿生活常规观察表。

　培养幼儿良好卫生习惯的原则

　 1、根据幼儿年龄及生理发育的特点不同，要求 不同。

　2、保教人员和家长对幼儿的要求和教育方法必 须一致，以免引起幼儿心理紊乱，无可适从。

　3、对幼儿尝试成功与失败都应正确对待，尝试 成功了，要给予肯定表扬和鼓励；尝试失败了，不 要批评惩罚和埋怨。

　4、对幼儿的抵抗性心理，应正面引导。

　5、幼儿良好的卫生习惯应从小开始培养，需要 经过长期的培养与教育才能形成，一定要持之以 恒，避免急于求成。

　 培养幼儿良好卫生习惯的方法

　（ 1）示范法

　 幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为是培养幼儿良好

　 卫生习惯具体、形象而又直观的示范。如准备睡觉时铺被，

　 拉窗帘洗脸等等，都是给孩子一种示范和暗示。

　 （2）结合法

　利用看图片、讲故事、教儿歌、做游戏等形式进行渗透

　教育来达到培养目的。

　 （3）反复练习法

　 良好的卫生习惯的形成需要反复练习，可以让孩子比赛穿衣、折被等来达到练习的目的。

　（4）定位法

　严格要求幼儿按规定的位臵摆放常用的物品、玩具等，使其对常用物品的位臵形成固定的印象，养成不随便使用别人物品的习惯。

　 （5）督促检查法

　 幼儿的自觉性、坚持性和自制力都较差，需要不断的督促和检查，使其

　良好的习惯不断强化，逐步形成自觉行为。

　幼儿具体卫生习惯的培养

　 饮食  睡眠  盥洗  大小便  自理能力和互助

　饮食

　 1、为使幼儿能得到丰富的营养，除注意膳食的调配和烹调技术及饮食卫生外，良好的饮食习惯亦非常重要。

　2、从小班开始逐步培养其正确的使用餐具和独立进餐的能力。进餐前避免幼儿过度兴奋或疲劳，环境要安静、舒适；进餐时间、座位要固定。

　3、进餐过程保持心情愉快，专心进食，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜。

　4、进餐完毕后，把餐具放到指定的地方。要求幼儿就餐后用温水漱口。进餐后休息片刻，散步10-15分钟。

　5、为使幼儿形成良好的饮食习惯，在饮食上还要注意下列几点：

　（1）对挑食和偏食的幼儿要经常向他们宣传各种食品的营养价值及对生长发育的好处，促进幼儿的食欲。

　（2）可以让幼儿先吃固体食物，再吃流质食物。

　（3）在进餐中，老师要注意言语，避免使用过激言语，对幼儿造成心理负担。

　睡眠

　1、足够的睡眠是促进幼儿健康成长的先决条件之一，睡眠对身高的发育起着重要作用。

　2、良好睡眠习惯的养成首先要为幼儿创造一个安静宜人的睡眠环境，卧室温度适宜，光线不能太明亮，被褥合适。

　3、睡前让幼儿保持平静，避免过度兴奋。不要强求幼儿很快入睡或闭上眼睛，如果那样反而增加其紧张度，难以入睡。

　4、对不愿午睡的幼儿，只要不说话，不影响别人，让其躺着或坐着都可以。

　5、老师在幼儿午睡时要注意保持安静，不要频繁走动、不要窃窃私语或在卧室内进餐，也不能随意躺在幼儿的床上或离岗。

　盥洗

　1、从小就要培养良好的盥洗习惯。

　2、教育幼儿勤洗手；教会幼儿正确的洗手方法。

　大小便

　1、培养幼儿大小便的良好习惯需要家庭的配合。加强与家长沟通，了解幼儿在家的大小便习惯。

　2、平时也要注意观察幼儿的表情，一旦出现面红、使劲、发呆等现象，立即让其去上洗手间。

　3、加强卫生教育，让幼儿知道饭前便后要洗手。

　自理与互助

　1、生活上的自理是幼儿独立性发展的第一步，是保证今后全面发展的基础之一，因此应重视自理能力的培养。

　2、培养幼儿自理能力可从日常生活中一点一滴开始，循序渐进，从简单任务逐步加强难度，使其慢慢适应。

　3、能力稍弱的幼儿，可以让班上能力强的幼儿先行一步，做示范，带动其他幼儿。

　4、同时也要教育幼儿相互帮助，以培养其关心集体、互助友爱的良好品德。

　 谢

　谢！

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