中小学生《草房子》读书心得1 《草房子》这本书是北京大学教授曹文轩写的。这是一部讲究品味的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了一连串看似寻常但又催人下面是小编为大家整理的中小学生《草房子》读书心得3篇【精选推荐】,供大家参考。
中小学生《草房子》读书心得1
《草房子》这本书是北京大学教授曹文轩写的。这是一部讲究品味的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终生难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了一连串看似寻常但又催人泪下，撼动人心的故事：不幸少年与厄运相拼时的悲伤与优雅，残疾男孩对尊严的执着坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光闪...... 这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。
书中最让我觉得为主人公高兴的故事是《秃鹤》。秃鹤是一个小男孩的名字，他本应该叫陆鹤，因为他头上寸发不生，是个十足的小秃子，所以同学们就叫他秃鹤了。
秃鹤在油麻地小学经常被欺负。一次, 秃鹤的父亲给秃鹤买了一顶帽子，到了学校，阿怒和桑桑几个同学故意为难秃鹤，他们抢走了帽子挂在了旗杆上，让同学们嘲笑秃鹤。
秃鹤在一次大会上故意捣乱，让同学和老师们很不满意，因此都不理他了。一次文艺演出，原本是柳三下演杨大秃瓢，可因为杨大秃瓢是个秃子，而柳三下有一头乌黑的头发，他的父亲始终不同意剃发，这戏也没办法演了，这时秃鹤自告奋勇要演主角，这个节目演的很成功，为学校争了光，秃鹤赢得了同学和老师的信任。
这本书里有一个令人怜惜的小姑娘纸月。她是板仓小学的学生，因为被同学欺负，所以离开了板仓小学转到油麻地小学。一次上学路上，纸月又被同学欺负，桑桑及时救助了纸月，他的这种助人为乐的
精神令我敬佩。
掩卷沉思，书中的每个人物栩栩如生，每一个故事历历在目，让我感动, 让我懂得如何和同学相处，如何做一个最好的自己!这本书成了我形影不离的好朋友。
中小学生《草房子》读书心得2
最近，我看了一半书，这本书是著名作家曹文轩的作品，名为——《草房子》，这本书所写的内容是主人公桑桑刻骨铭心, 终身难忘的六年小学生活。在这六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。 其中，我最深有感触的是《草房子》中的一个章节——“秃鹤”。这个章节讲述了一个这样的故事：秃鹤本名为“陆鹤”，是油麻地小学的一名学生，因为是一个秃子，所以当地的孩子们都称他为“秃鹤”。在三年级之前，他并不是很在意自己是个秃子，而且很乐意让别人摸自己的秃头，可是在三年级的时候，他对自己的秃头在意起来了，谁碰他，他就跟谁急。从此，他的秃头开始被别人嘲笑。他尝试了用各种方法长出头发，可是都没有效果。之后他慢慢地被人冷落。直到在一次文艺汇演上，秃鹤用自己秃子的身份演了一场戏，得了第一名，得到了他人的尊重。
这一章节中，我最喜欢的句子是：他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。这句话写出了运用对比，天气的冷和陆鹤身穿夏衣;寒气透骨和额头冒汗，表现出陆鹤的认真刻苦。
陆鹤在书本中是一个秃子，和书本中的其他角色不同。所以他自己心里面是十分的自卑，同学们也是嘲笑他，可是如果他可以不顾他人的流言蜚语，有可能他比任何人都要优秀。
但丁说过：“走自己的路，让别人说去吧!”只要认清自己想要前进的道路，
不顾他人怎么去说，照着自己的方向前进，那么这条路的终点，就会是成功!
中小学生《草房子》读书心得3
《草房子》是一本让我魂牵梦绕的书，在经历了无数个日日夜夜的思念后，这个暑假我终于“圆梦成功”——得到了那照亮我心房的《草房子》!
一捧起书，便如同一个饿了三四天的人拿着一只鸡腿，不等尝出味道，便直接塞进了肚里。我翻开书，一页，两页，三页……我如饥似渴、狼吞虎咽地将书快速的浏览了一遍，这种只求快，不求精的扫视读法，当然只让我略懂了些皮毛。一时只被曹文轩老师笔尖下所流露出的乡野童趣所吸引。瞧，封面上那坐在金色草垛上的一排孩子，那一闪一闪的小光头肯定就是秃鹤(陆鹤);那个手中挥舞着草帽的调皮男孩，没错!肯定是桑桑……金灿灿的草垛，明晃晃的红门，随风飘荡的艾叶，妙趣横生的油麻地小学……组成了那淳朴的油麻地。
一次性、一口气的阅读似乎并不满足我那贪婪的读书野心，没过几天，我立刻又捧起了那熟悉的身影——《草房子》!这次我可不像上次一样盲目的去扫视，而是用心去精读，感受隐藏得更深一层的“营养”。曹文轩老师淋漓尽致的刻画出了一个和我们小学生很相似的人物——桑桑。异想天开就是我们儿童最具有代表性的“标致”。小桑桑经常做一些充满童真，而又只图一时欢乐的事。就如将蚊帐做成捕鱼网一事，虽然尝到了自己亲手捉的鱼虾，但却挨受着整整一个夏天被蚊子叮咬的苦头……我们读低年级时不也做出过这种“只图一时欢乐，而不顾一切后果”的事吗?就拿那次风靡一时的“吃草事件”来说吧!一年级的我们对任何不懂的事物都会流露出好奇，在那个看似*常的日子里，我们被三叶草所吸引，还忍不住尝了尝，这一尝可不得了了，我们品味到了人间的“奇味”，立刻呼朋唤友地找来了一群小伙伴一起品尝，这事一传开，大部分一年级的同学们都来了，把花园糟蹋得“横七竖八”，也给老师们造成了一时的麻烦，还让家长们很是担心。现在回想起来，不禁捧腹大笑，笑我们那时的天真幼稚，笑我们那时的不懂事，从而我学会了谨慎而不冒失，三思而后行。曹文轩老师讲述中的每一个人物的特点都放出最大光彩，描写的十分自然，就如同生活一样。这笔尖下的童年，不仅让我也有些羡慕。唱着无字的旋律;刨着细白的柳树须子;放着拥拥挤挤的鸭……组成了这多姿多彩的乡村童年。
《草房子》是一本令我百读不厌的书，第一遍，第二遍似乎都不满足我那颗求知的心。所以没过几天，我又拿起了它。这次我既不像第一次读得那么快，又想比第二次读的更“精”，读出这本书的.“精华”。我读出了陆鹤认为大家对他十分轻谩，从而报复他人，这使他失去了曾经的快活，直到他认为自己错了，才与大家融洽的合为一起，在春节文艺汇演时，利用他那引人注目的秃头为学校、集体争得了荣誉;我还读出了秦大奶奶一开始与油麻地小学格格不入，后来被周围的人们感化，在自己生命的最后一段路散发出了最大光彩……感动的泪、祥和的笑、飞舞的信封、悠扬的笛声……组成了我们这颗慢慢长大的心。 我们已经从一年级时年幼无知的“小芽儿”，长成了一株可以独当一面的“小树苗”。“童年”这一本书也已经廖剩无几了。《草房子》让我回味起了童年的乐趣，也让我读出了不同滋味的童年、不同滋味的感悟，也让我真正体会到了生活真的是没有橡皮擦，有的只是一场场现场直播。
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