五年级阅读心得范本参考（全文完整）

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五年级阅读心得范本参考【一】

　　《爱的教育》以一个意大利四年级小学生安立柯的眼光，以日记体的形式，从四年级开学的第一天记起，一直写到第二年的七月份全学年结束为止，全书共100篇文章，主要由三部分构成：主人公安立柯的学年日记；
他的父母亲及他的姐姐在他的日记本上所写下的劝诫性、启发性的文字；
老师每月在课堂上宣读的精彩、感人的小故事。

　　《爱的教育》讲述的是情感故事，全书以孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育

　　有些同学追求时尚，家长说了几句，便恶语中伤；
有些同学因为父母批评了几句，就赌气不理睬他们。他们无法感受到父母对他们的爱。有些同学说：他们和父母没有共同的语言，父母对他的爱也在减少。其实，爱的表达方式有许多种：训斥、唠叨都是父母们特有的“语言”。不要找任何借口，也不要以任何年龄的代沟、交往的隔阂为理由，因为这些代沟、隔阂或许不是因为父母，而是你造成的。

　　每个人都应该孝敬自己的父母，因为他们为你所付出的太多，太多。而你能汇报的却又太少，太少。不尊重父母的人是不会受到别人的尊重的。回报并不指一定要做什么惊天动地的大事。一句谢谢，一句表示关爱的话语，一张奖状，一张成绩单或许就是他们想要的最好的会报。

五年级阅读心得范本参考【二】

　　《语文课程标准》指出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并首次把 “丰富语言的积累”写进了教学目的，对学生的阅读量还做了明确的规定: 高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。因此，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的 “点缀”，而是语文教育的一个重要组成部分。引领孩子们进行快乐的课外阅读，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。我在班级开展了课外阅读指导活动，并注重在以下五个环节都努力激发学生阅读兴趣，有所收获。

　　一、多管齐下，创设浓郁的阅读氛围

　　1.创设良好的家庭阅读环境。在广泛开展课外阅读情况家长调查的基础上，召开家长会，改变部分家长的陈旧观念，取得家长的帮助，保证课外读物有来源，课外阅读有监督。有条件的家庭，提倡亲子阅读，这对保持学生的阅读兴趣十分重要。

　　2.营造良好的读书氛围。教室内张贴读书名言，布置班级读书角，图书来源一是学校图书馆，二是学生家中藏书。同学之间可交换阅读书籍，提高读物利用率，减轻家长经济负担。“读书小屋”每周推荐一本好书，营造浓浓的书香氛围，激发学生的阅读兴趣。

　　3.教师以身垂范，与学生共读。阅读可以让我们的文化底蕴渐渐地丰厚起来，思维逐渐地活跃起来。久而久之，我们的身上就会带有某种特殊的精神气韵和文化归属感，对学生起潜移默化的作用。学生与教师共同阅读，不但能激发学生的表现欲，也便于教师进行及时引导。

　　二、帮助学生选择健康、适合的课外读物

　　1.适合的.才是最好的，学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的，有的喜欢名家名著；
有的喜爱科普作品；
有的迷于军事知识；
还有的只对卡通书籍感兴趣……工作总结范文因此，我们放低要求，允许学生个体差异的存在，适合的才是最好的。

　　2.选择健康、有价值的书。课外阅读益处很多，但开卷未必有益。别林斯基说得好: “阅读一本不适合自己阅读的书论文格式，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”尤其孩子，纯净幼小的心灵如果借助优秀的儿童文学作品和经典名著来滋养，心灵会日渐纯净，感情会日渐丰富，兴趣爱好会日渐广泛，智力与承受力也将日渐增强。

　　三、提高课外阅读能力

　　1.不动笔墨不读书。根据阅读情况填写读书卡，记录阅读的篇目、时间、字数、摘录好词佳句、展示心得体会，学会积累，学会与文本对话，学会做读书笔记；
鼓励学生对作品进行再创作 （ 会续写、扩写、缩写、改写等）。以保证阅读数量，提高阅读质量。

　　2.集中指导，提高课外阅读能力。学生共同阅读同一读物，便于教师指导。例如，有时利用语文天地中的阅读篇目分组学习，小组交流，交给读书方法，填写读书卡。

　　四、有机整合，减轻课业负担

　　1.由课内向课外延伸。古人云: “世事洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、范文集锦用语文。在语文教学中我注意引导学生去感受中国语言文字的美，并结合一些特殊的课文，特殊的节日，特殊的事件，特殊纪念日等拓展阅读。如学了《草船借箭》，引导阅读 《三国演义》 有关章节；
……学生手中的《字词句篇》，每单元的阅读 文章不但精彩，而且与课文主题紧密相连，应充分利用。

　　2.保证阅读时间。课外阅读需要有比较充裕的时间，囫囵吞枣地应付课外阅读量会加重学生的学习负担。因此，要控制过多的机械繁琐的语文书面作业，保证学生每天有半小时自由阅读的时间。每周的周记也可改为阅读、与家长交流、填写读书卡等。假期作文改为出一期读书专题小报等等，让语文作业变得有趣起来。

　　五、搭建展示平台，提高读书积极性

　　为了提高学生读书积极性，提高课外阅读效率，增强阅读实效，我思考了一些行之有效的办法。如: “我喜爱的名言”交流会，有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏。“名人故事会”，讲述名人读书成才的故事，入党申请书从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈意向。自办班级 “课外阅读报”，刊载论文格式美文佳作，选登优秀读书笔记……孩子们一有空闲便忙于搜集资料，采稿、写稿，乐此不疲，热情高涨，读写能力得以增强；
参加 “读书知识竞赛”“红色经典诵读”有效促进了学生读书、交流、展示的积极性。

五年级阅读心得范本参考【三】

　　《皇帝的新装》这个有趣的童话描绘了这样一个故事：有一个皇帝特别爱穿新衣，两个骗子说他们能织出神奇的衣服，能看出谁聪明，谁愚蠢。皇帝赏了他们很多金银财宝让他们为自己织新衣服。于是，两个骗子就空着手，装模作样地织起来。直到_那天，皇帝穿着根本就不存在的新衣服神气活现地在街上走着，每一个人都称赞他，没有人敢说他光着身子，只有个小孩儿说了实话，皇帝这才知道受了骗。

　　作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇帝、大臣、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，无情地揭露了封建统治阶级的虚伪、愚蠢、腐朽的本质。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于讲真话。

　　当我读完这则童话后，心得体会不由得对那两个骗子的贪婪、不劳而获而憎恨；
对皇帝的爱慕虚荣、愚昧以至于被骗子耍弄而叹息。原来我只是在耻笑皇宫大臣的愚昧蠢笨，而这一次在演课本剧的过程中，老师提出这样一个问题：如果当时你在场，你会揭穿谎言吗?我想大多数人都会像那些大臣那样，称赞那根本就不存在的新衣服。说会的人，大多是以正义为主。说不会的人，一般是为了迎合皇上，阿谀奉承。

　　“如果当时你也在场，你会揭穿谎言吗。”这真是个令人深思的问题。皇宫大臣的愚昧；
百姓们的随波竹流；
孩子的天真无邪。在现在社会上，这种人多得不得了。你能说他们不聪明吗?不，他们很聪明。他们比平常人聪明得好几十倍！可是，他们就是不肯用自己的聪明去工作，而是喜欢耍小聪明，到头来还是害了自己。

　　读完这篇童话，我情不自禁地问自己，作为一国之君，为什么这个国王竟会被欺骗了这么久呢?毫无疑问，这都是因为这个国王的虚荣心。为了这所谓的虚荣心，全天下的百姓、臣子乃至国王都心甘情愿地被别人骗。他们心甘情愿地被别人骗，也心安理得地骗别人。童话中的那两个骗子之所以能得逞，是因为他们看到了人们心中的一个盲点，自愿将自己这一致命弱点**露给别人，并且让他们加以利用，也要得到虚荣的满足。

五年级阅读心得范本参考【四】

　　《****开天地》是一个神话，也是我最喜欢的一篇课文。只要一有时间我就读这篇课文。****有着坚持、牺牲的精神，让我非常感动，值得我们学习。

　　课文讲的是很久很久以前全面的范文参考写作网站，天地没有分开混沌一片。有个叫****的巨人在混沌之中睡了十万八千年。一天，****忽然醒来看见四周一片漆黑，就抡起大斧头向眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响混沌的东西渐渐的分开了，轻而清的东西缓缓上升变成了天，重而浊的东西慢慢地下沉，变成了天地。天地分开后****怕它们还会合在一起，就头顶着天，脚使劲蹬着地。就这样不知过了多少年，天和地渐渐地成形了。****也累得倒了下去，****倒下后他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；
双眼变成了太阳和月亮；
肌肤变成了辽阔的大地；
血液变成了奔流不息的长江。人类的老祖宗****，用他的身躯创造了这美丽的宇宙。

　　每当读完这篇课文，我深深为我们的老祖宗****这种坚持和牺牲精神所感动，这个美丽的宇宙真是来之不易啊。

　　可是现在我们生活在这么美丽的地球上，却有很多人不知道珍惜这来之不易的家园。许多森林遭到乱砍乱伐，许多大江湖泊受到污染。我想老祖宗****若看到现在这个样子一定会伤心流泪的。我曾经看过《后天》《20xx世界末日》两部电影，就是警告我们如果不爱惜我们居住的地球，有一天地球就会灭亡。

　　每当一次次阅读这篇课文时，我想对所有人说：“不要在破坏我们的家园了，只有我们共同努力维护环境，才不会辜负****牺牲自我的精神。”

五年级阅读心得范本参考【五】

　　看了《飞夺泸定桥》后，我心里久久不能平静，对红军战士的敬佩之情不禁油然而生。《飞夺泸定桥》讲的是红军战士占领泸定桥那一幕幕紧张激烈的情景：红军为了渡过大渡河，全面的范文写作网站派出一支队伍抢先夺取泸定桥，这支队伍就是红一军团的红四团。他们想了一个办法，使敌人中计，然后夺取泸定桥。泸定桥是铁索桥，桥下是波涛汹涌的大渡河，两岸是悬崖绝壁，地势非常危险，而且红军要在29日早晨拿下泸定桥，所以22位英雄在洪亮的冲锋号声中，飞也似的向火光冲去，经过两个小时的激烈战斗，敌人终于被消灭了。

　　看完后，我那晶莹的泪花在我眼眶里打转，我从来不知我们现在的幸福生活是多么来之不易，是有成千上万个红军战士用鲜血换来的！我们胸前佩带的红领巾是红军胜利的象征，我们要好好爱护红领巾，因为红领巾是他们的鲜血染红的，我们是中国人，是龙的传人，必须要懂得为啥要好好地爱护红领巾。现在有些小朋友不当红领巾一回事。有的根本不去洗它。脏了、臭了就仍掉再买一条，好象一条红领巾的价值就只有五毛钱、一元钱，还有的用红领巾当****使用，你们在与朋友玩耍嬉戏是，有没有听到红领巾在无声地哭泣！希望所有的学生们都要爱护、思想汇报范文珍惜红领巾，这也算是一种好学生的行为吧！

　　我们现在不愁吃、不愁穿，有时为了一些鸡毛蒜皮的小事而向长辈们发脾气，还因为挑食，怪饭菜不好吃，你们知不知道，那个时侯是连饭都吃不上，好些老百姓都是因为饥饿而死去了。看别的小朋友有一样好玩、好看的东西，就嚷着要父母买，他们不买，就大哭大闹，你们知道吗?那时侯的老百姓连基本的生活都维持不了，更别说什么东西了，衣服破了，缝一缝。寒冷的冬天连棉被都没有，只有用茅草来盖一盖。有些红军，为了我们，牺牲了自己的性命，还弄得妻离子散，这是任何人都不想看到的结果。可他们却执意要保卫国家，可见红军们对共产党忠心耿耿。作为学生，我们要好好珍惜现在的幸福时光。

　　红军啊！你们是春蚕，把一切的利益全部奉献给我们，自己却壮烈牺牲了。我们敬佩你！wWw. 转载请注明

五年级阅读心得范本参考【六】

　　《语文课程标准》指出，范文写作小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。并首次把 “丰富语言的积累”写进了教学目的，对学生的阅读量还做了明确的规定: 高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。因此，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的 “点缀”，而是语文教育的一个重要组成部分。引领孩子们进行快乐的课外阅读，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。我在班级开展了课外阅读指导活动，并注重在以下五个环节都努力激发学生阅读兴趣，有所收获。

　　一、多管齐下，创设浓郁的阅读氛围

　　1.创设良好的家庭阅读环境。在广泛开展课外阅读情况家长调查的基础上，召开家长会，改变部分家长的陈旧观念，取得家长的帮助，保证课外读物有来源，课外阅读有监督。有条件的家庭，提倡亲子阅读，这对保持学生的阅读兴趣十分重要。

　　2.营造良好的读书氛围。教室内张贴读书名言，布置班级读书角，图书来源一是学校图书馆，二是学生家中藏书。同学之间可交换阅读书籍，提高读物利用率，减轻家长经济负担。“读书小屋”每周推荐一本好书，营造浓浓的书香氛围，激发学生的阅读兴趣。

　　3.教师以身垂范，与学生共读。阅读可以让我们的文化底蕴渐渐地丰厚起来，思维逐渐地活跃起来。久而久之，我们的身上就会带有某种特殊的精神气韵和文化归属感，对学生起潜移默化的作用。学生与教师共同阅读，不但能激发学生的表现欲，也便于教师进行及时引导。

　　二、帮助学生选择健康、适合的课外读物

　　1.适合的才是最好的，学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的，有的喜欢名家名著；
有的喜爱科普作品；
有的迷于军事知识；
还有的只对卡通书籍感兴趣……因此，我们放低要求，允许学生个体差异的存在，适合的才是最好的。

　　2.选择健康、有价值的书。课外阅读益处很多，但开卷未必有益。别林斯基说得好: “阅读一本不适合自己阅读的书论文格式，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，TOP100范文排行最适合自己所需要的读物。”尤其孩子，纯净幼小的心灵如果借助优秀的儿童文学作品和经典名著来滋养，心灵会日渐纯净，感情会日渐丰富，兴趣爱好会日渐广泛，智力与承受力也将日渐增强。

　　三、提高课外阅读能力

　　1.不动笔墨不读书。根据阅读情况填写读书卡，记录阅读的篇目、时间、字数、摘录好词佳句、展示心得体会，学会积累，学会与文本对话，学会做读书笔记；
鼓励学生对作品进行再创作 （ 会续写、扩写、缩写、改写等）。以保证阅读数量，提高阅读质量。

　　2.集中指导，提高课外阅读能力。学生共同阅读同一读物，便于教师指导。例如，有时利用语文天地中的阅读篇目分组学习，小组交流，交给读书方法，填写读书卡。

　　四、有机整合，减轻课业负担

　　1.由课内向课外延伸。古人云: “世事洞明皆学问，人情练达即文章”。确实在社会上处处有语文，人人时时学语文、用语文。在语文教学中我注意引导学生去感受中国语言文字的美，心得体会范文锦集并结合一些特殊的课文，特殊的.节日，特殊的事件，特殊纪念日等拓展阅读。如学了《草船借箭》，引导阅读 《三国演义》 有关章节；
……学生手中的《字词句篇》，每单元的阅读 文章不但精彩，而且与课文主题紧密相连，应充分利用。

　　2.保证阅读时间。课外阅读需要有比较充裕的时间，囫囵吞枣地应付课外阅读量会加重学生的学习负担。因此，要控制过多的机械繁琐的语文书面作业，保证学生每天有半小时自由阅读的时间。每周的周记也可改为阅读、与家长交流、填写读书卡等。假期作文改为出一期读书专题小报等等，让语文作业变得有趣起来。

　　五、搭建展示平台，提高读书积极性

　　为了提高学生读书积极性，提高课外阅读效率，增强阅读实效，我思考了一些行之有效的办法。如: “我喜爱的名言”交流会，有计划有目的地搜集一些关于读书的名言，进行评说、欣赏。“名人故事会”，讲述名人读书成才的故事，范文大全从而激起学生对读书人的崇拜，对书的渴望，形成与书本交朋友的强烈意向。自办班级 “课外阅读报”，刊载论文格式美文佳作，选登优秀读书笔记……孩子们一有空闲便忙于搜集资料，采稿、写稿，乐此不疲，热情高涨，读写能力得以增强；
参加 “读书知识竞赛”“红色经典诵读”有效促进了学生读书、交流、展示的积极性。

五年级阅读心得范本参考【七】

　　今天，我来讲讲我的读书经历。你们听好了，我可只讲一遍。

　　我一年级的时候；
我并不爱读书，晚上读书几乎是应付老师的。有一天，我没事干只好读一会儿书。一会儿我就读完一本书，当我打开第二本书的时侯看到了一句高尔基说的话；
‘读书就像饥饿的人扑在面包上’。于是，我开始看书了。但是我并不经常看。只是几个星期看一次，但比以前好多了。

　　二年级的时侯，在一次看《世界神话故事》的时侯觉得这本书很好看。当时我在书店里看到那本书很贵，要二十四元呢。我一回到家就和妈妈商量给我买这本书，妈妈不同意。于是我就经常去看书了。一有时间就去看，那怕只有二十分钟时间我也看。范文网终于有一天我把这本书看完。

　　全面的范文参考写作网站三年级的时侯，我一直爱看书，但看的不入神。有一天，我在看一本《少儿百科全书》我看得入迷了。妈妈怎么叫我也不答应。一会儿看完了我大叫真好看呀。妈妈我看回应了很高兴。

　　听了我的经历，我来问问你：“你爱看书吗?”

五年级阅读心得范本参考【八】

　　我常常在想，为什么爸爸妈妈总是跟我说“时光飞逝，日月如梭”，“花儿有重开的一天，人也不再是少年”；
我总是很困惑。为什么我又去上课了?再做一遍作业?太阳瞬间就下山了?

　　今天读朱自清老师的《匆匆》，仿佛是春风，吹散了心中的迷雾。啊！我明白了：时间来来去去那么匆忙，多么宝贵！爸爸妈妈唠叨，为了让我珍惜时间；
但是我呢，总是被动的做这个做那个，却没有学会合理安排时间。

　　文章中的一句话给我留下了很深的印象：“但不可能是平的，为什么要白走?”是的，时间有限。如果只做无意义的事情，在有限的时间里浪费时间，那是多么令人遗憾的事情！看了这篇文章，我想到了自己。每天早上总是磨磨蹭蹭不想起床，明媚的晨光在困倦的眼前溜走；
放学后，我总想多玩一会儿，看看电视剧，玩玩电脑游戏……抬头一看，天就黑了。我浪费了多少时间！手机版想到这些我很惭愧。

　　嗯，我们不能让时间跑得比我快！从今天开始，我要抓住太阳——好好学习，好好锻炼，好好生活，让每一分钟都有意义！

　　这是篇好范文参考内容，讲的是关于阅读、学生、读书、课外、我们、他们、时间、提高等方面的内容，希望网友能有所收获。

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