青蓝工程工作总结6篇青蓝工程工作总结 教师青蓝工程蓝方（师傅）心得体会为了提高我们教师队伍的业务水平，本学期学校继续实施了青蓝工程计划，安排了由我来关注XXX老师的成长，并下面是小编为大家整理的青蓝工程工作总结6篇,供大家参考。
篇一：青蓝工程工作总结
青蓝工程蓝方（师傅）心得体会 为了提高我们教师队伍的业务水平，本学期学校继续实施了青蓝工程计划，安排了由我来关注 XXX 老师的成长，并且还与 XXX 老师签订了成长协议。接到这个任务，我立刻意识到了自己责任的重大，要想指导好新教师的成长，自己就必须先学习，要对新课程新理念要把握透彻，就要先领会其精神，才能指导他人。下面我来谈一谈我们共同学习共同成长的体会：作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我们承受了巨大的心理压力。新教师刚走上工作不久，经验的缺乏，情况的生疏，年轻的 XXX 老师总是非常着急。尽管她很努力的在工作在备课，可课堂教学效果并不好。往往设计好的教学环节，却在课堂上难以实施，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。此时，我会送上一句轻声的安慰，一个鼓励的眼神。我会静下心来和申老师一起分析原因，帮助 XXX 老师走出阴影，让她充满自信的.走上讲台。
我们在交流中总结出：要想搞好课堂教学，使课堂做到活而不乱。首先要备好课，把教学设计要烂熟于心，在课堂上教师才能有精力去组织好课堂，要求 XXX 老师要在备课上下功夫。我们共同探讨、共同学习，更新教育理念，认识到了新课改的重要性，紧迫性，转变了传统教师的观念。我们懂得了课堂教学着力点是尊重学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。在课堂上要面向全体学生，给每个学生提供同等的学习机会。使所有的学生享受公平、平等的教育。在教学过程中要因材施教，适应学生不同智力水平、性格、兴趣思维方式的需要，在教学中要真正把课堂还给学生。
自开展本次活动以来，我们互相听课评课，切磋琢磨教学方法和
教学艺术，从课堂导入到课堂提问等多方面于她交流并互相学习。我们认为数学课堂是思维的课堂，数学课的课堂要“快节奏加慢镜头”，整个课堂要快节奏、大容量，但重点难点部分一定要想讲细学，要让学生明白算里算法。要让学生的思维要一直处于紧张的思考状态下，要让学生有问题可想有事可做，这样才能有效的组织课堂。这就要求教师要在课堂教学中去设计合理的问题情境，引导学生去思考、去探究。在我们的共同学习下，我们都学会了一系列的教学技能，我们的业务水平有了很大的提高。
这此活动使我看到了 XXX 老师身上的活力，她努力向上积极进取的精神也在感染着我。在我们的共同努力下，我们对课堂教学的艺术一定会越来越高。
篇二：青蓝工程工作总结
工程心得体会对于教师行业来说，我还是一个新人，我十分珍惜这份工作，总是希望自己能够做得更好。但是由于自己经验不足，很多地方都有所欠缺。从教之前，我个人一直乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。工作之后，我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样 绝 的问题，往往会在教育 一 教学工作中陷入束手无 假 策的窘境。本学期为了 姓 提高教师的业务水平， 闸 提高我们这些年轻教师 著 的整体教学技能，增强 馒 我们对新课该的认识， 淳 教育办开展了“青蓝工 嗅 程”活动，每位年轻教 矗 师都由一位经验丰富的 山 师傅带领。互相听课评 形 课，切磋琢磨教学方法 斑 和教学艺术，我就是受 姚益者之一。通过本次活 肪 动，张老师走进了我的 鞍 工作生活，给予了我莫 翌 大的帮助，使我在思想 名 认识上，业务水平，教 嘱学技能等方面都有可很 肠 大的提高……
现总结如 周 下：
一、进一步提高了 蛾 对新课改的认识。
闽 通过与张老师的交流， 绚 我进一步更新了教育理 纷 念，认识到了新课改的 夺 重要性，紧迫性，转变 叉 了传统教师的观念。首 去 先，使我懂得了课堂教 川 学着力点是尊重学生的 杖 创新能力，使学生真正 勉 成为学习的主体。其次 因 ，要面向全体学生给每 咳个学生提供同等的学习 寻 机会。使所有的学生享 绕 受公平、平等的教育。
垢 在教学过程中要因材施 旧 教，适应学生不同智力 迫水平、性格、兴趣思维 仗 方式的需要，在教学中 拨 真正把课堂还给学生。
孔
二、切实提高教学技能 斜
自开展本次活动以 绢 来，我多次向张老师请 传 教，从课堂导入到课堂 娃 提问等多方面于她交流 喘 ，向她学习。张老师不 讯但有很高的驾驭课堂的 而 能力，而且她对学生的 皑 表扬于批评也很有艺术 茂 性、科学性。在教学上 耶 王老师确实有自己独特 贪的见解，使我不得不自 利 愧不如。在这次“青蓝 科 工程”的公开课上，我 堪 向她学习了很多我以前 择 没有学到的知识。在张 匈老师的耐心指导下，我 筋 学会了一系列的教学技 斟 能，在她的帮助下，我 澄 的业务水平有了很大的 剖 提高。
在教学工作 蕊 上，我们互相听课、交 阑 流。我的师傅张老师是 仅 学校的骨干教师和优秀 震 教师，平时的工作量可 鲁 想而知，
一开始我老是 氦 很怕羞，我认为师傅那 缨 么忙，不好意思老是去 袍 打扰，有什么问题也就 苯 自己尽量解决。后来我 绕 师傅可能是看我老不去 峰 ，她首先来找我，来听 骄 我课，我记得第一次听 敷 课时，我紧张得不得了 颂 。课后，师傅耐心地跟 肇 我讲每一个环节，那时 回 我真的很感动。从那次 扎 以后，我渐渐摸索到了 养 上课的一些东西，上课 饲 不再那么害怕！也由那 倍 次，我见师傅没那么有 违 距离感，相反感觉很亲 磁 切，平时有事我渐渐地 夸 去找师傅。我珍视着我 诱 们之间的每一点滴收获 躁 ，在潜移默化中，我的 细 心也渐渐放开。
这 陀 此活动使我受益匪浅， 符 让我经历了教师生涯最 碟 难忘的历程。我首先要 遭 感谢我的老师，教给我 巍 无与伦比的教学技能， 蜘 其次，我也特别感谢学 札 校领导给了我这次锻炼 猜 的机会。
篇二：青蓝工 料 程听课心得体会
当 烘 我撰写这篇汇报时，我 柬 能很自信地说我的师傅 驴 是胡焱老师。因为她是 慎 我教学生涯上遇到的第 棋 一位优秀的导师。作为 孙 刚参加工作的一名新教 貌 师，我明白了我还有很 玉 多需要成长需要进步的 篡 地方，而我认为自己是 浆 相当幸运的，因为能遇 双 上这么优秀的前辈给我 植 指点迷津。
师傅上 凶 过的一堂高年级阅读课 泌 至今让我记忆犹新。从 枣那堂课中，我发现了自 室 己许多的不足，师傅精 媚 美的板书，精心设计的 甘 教案，课堂上孩子们踊 陀 跃举手的场景至今留在 芋我印象中的，现在想起 印 来心里还是美美的，真 邑 是一种享受呀。
刚 曳 入门的我，对于英语的 沁 教学感觉有些生涩。在 针 汇报课上有些紧张，总 禄 是来回地在孩子们中间 栽 走动，孩子们的视线跟 溢 着我走，师傅及时提醒 纬 我，教师的一言一行直 圣 接影响到了孩子们学习 洲 ，紧张情绪会直接影响 信 课堂。师傅耐心细致地 殊 告诉应该如何教学字母 矩 的读和写，要遵循先听 奢 说后读写的规则，课堂 异 的用语应该更丰富…… 羡
忙碌的十一月，杏 捕 坛之星赛课活动的开展 萝 ，给我增添了很多学习 臀 的机会。与其说是学习 谊 ，倒不如说是享受欣赏 榷聆听。戴美星老师给孩 络 子们上的《清澈的湖水 菩 》那一课，至今犹忆起 硼 平静的水面，游走的白 土 云，徐徐的微风……舒 纠缓美妙的音乐仍在耳畔 盲 萦绕，陈双宇老师亲切 跨 温柔的话语，让我忘不 粥 了《掌声》这一课带给 及 孩子们的温暖和鼓舞。
坛 而我最得意的事是听了 铱 师傅上的《It’sa 祸 mouth》这一课， 护 师傅的板书——两只可 兆 爱的小丑娃娃，极大地 迫 激发了孩子上
课的积极 警 性，课堂热身活动，看 言 着孩子们跟着 Body 页 song 的音乐一起运 蜒 动起来，那副模样有趣 联 极了，孩子们在教学游 亚戏中那高高举起的小手 刻 ，自信的微笑总是让我 终 眼前一亮，我想这些美 令 好的画面都缺失不了屏 罚 幕前那一位默默地引导 拢者呀。
如果把一个 鳖 人的成长比作一座金字 遮 塔的话，我想我的教学 遭 成长还在最底层，而引 嘘 领着我踏上这座塔的人 婪 正是我的师傅胡焱老师 尽 。
至今我的桌子前 像 还摆放着师傅留给我的 奄 资料，翻着这些资料， 明 想想这几月经历的事情 炔 ，我心中有说不出的感 螺 动——在我迷茫时，在 爹 我无助时，在我疑惑之 桂 时，身边总是有这么多 斥 的师傅陪伴着我，开导 眠 着我。学到老，活到老 锄 。而我的教学生涯才刚 沂 刚开始，路漫漫其修远 陇 兮，吾将上下而求索。
曙
篇三：青蓝工程心得体 机 会
商埠街小学陈素莉
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为了提高我们教师队 惋 伍的业务水平，本学期 岔 学校实施
了青蓝工程计 钠 划，安排了由我来关注 唁 申育芬老师的成长，并 桃 且还与申老师签订了成 拉 长协议。接到这个任务 按 ，我立刻意识到了自己 攒 责任的重大，要想指导 掖 好新教师的成长，自己 村 就必须先学习，要对新 谜 课程新理念要把握透彻 陪 ，就要先领会其精神， 侈 才能指导他人。下面我 疫 来谈一谈我们共同学习 黍 共同成长的体会：
伞 作为教师个人来说，繁 毗 重的课时量，来自教学 痉 的压力，来自学生和家 喉 长的压力，都使我们承 蝎 受了巨大的心理压力。
云 新教师刚走上工作不久 舍 ，经验的缺乏，情况的 亿 生疏，年轻的申老师总 紊 是非常着急。尽管她很 洋 努力的在工作在备课， 婆 可课堂教学效果并不好 液 。往往设计好的教学环 疑 节，却在课堂上难以实 无 施，往往会在教育教学 粮 工作中陷入束手无策的 蚜 窘境。此时，我会送上 轮 一句轻声的安慰，一个 疗 鼓励的眼神。我会静下 姨 心来和申老师一起分析 亩 原因，帮助申老师走出 驯 阴影，让她充满自信的 褐 走上讲台。
我们在 胁 交流中总结出：要想搞 焦 好课堂教学，使课堂做 趣到活而不乱。首先要备 枣 好课，把教学设计要烂 颂 熟于心，在课堂上教师 拓 才能有精力去组织好课 旨 堂，要求申老师要在备 责课上下功夫。我们共同 褒 探讨、共同学习，更新 鲸 教育理念，认识到了新 隐 课改的重要性，紧迫性 掖 ，转变了传统教师的观 绰
念。我们懂得了课堂教 稠 学着力点是尊重学生的 运 创新能力，使学生真正 橇 成为学习的主体。在课 狡 堂上要面向全体学生， 桑给每个学生提供同等的 乍 学习机会。使所有的学 执 生享受公平、平等的教 脱 育。在教学过程中要因 猴 材施教，适应学生不同 呆 智力水平、性格、兴趣 歉 思维方式的需要，在教 割 学中要真正把课堂还给 臀 学生。
自开展本次 绚 活动以来，我们互相听 锨 课评课，切磋琢磨教学 闰 方法和教学艺术，从课 敝 堂导入到课堂提问等多 渝 方面于她交流并互相学 镰 习。我们认为数学课堂 蟹 是思维的课堂，数学课 唤 的课堂要“快节奏加慢 乘 镜头”，整个课堂要快 热 节奏、大容量，但重点 暂 难点部分一定要想讲细 犁 学，要让学生明白算里 恿 算法。要让学生的思维 褂 要一直处于紧张的思考 拌 状态下，要让学生有问 掌 题可想有事可做，这样 缉 才能有效的组织课堂。
也 这就要求教师要在课堂 杂 教学中去设计合理的问 诌 题情境，引导学生去思 啸 考、去探究。在我们的 绦 共同学习下，我们都学 骇 会了一系列的教学技能 峦 ，我们的业务水平有了 糟 很大的提高。
这此 狄 活动使我看到了申老师 竣 身上的活力，她努力向 拷 上积极进取的精神也在 尿 感染着我。在我们的共 镭 同努力下，我们对课堂 雁 教学的艺术一定会越来 歇 越高。
篇四：青蓝工程 殷 心得体会
到学校的 选 第一天，我就认识了我 魁 的师傅周淑艳老师，她 抵 很亲切很友善。当时没 所 有想过她会成为我的师 灭 傅，因为她真的很年轻 睁 。现在已经是第二学期 炒 末，不知不觉在庆华中 运 学我已经度过了整整一 笺 学年。这一年我真的成 办 长了很多，尤其是对于 迟 我的工作部分来说。而 墅 我能有今天这样的感受 荤 ，跟学校的“青蓝工程 埋 ”培养计划和我的师傅 订 周淑艳老师有很大的关 瘤 系。
因为我是毕业 袋 后直接参加工作，在这 味 儿之前我并没有任何的 赠 教学工作经验。唯一的 欺 教育实习经历还是在初 哭 中教育阶段。所以当一 畸 开始踏上高中讲台时， 筛 我的压力还是很大的。
摄 学校考虑到这些情况， 猩 及时为我们安排了指导 您 工作的师傅。这一年， 肾 我的师傅作为高三毕业 殴 班的老师，在自己工作 幂 生活很忙碌的情况下， 贫 仍然对我进行了悉心的 柏 教导，我学到了很多。
绒
第一，课本知识体 苛 系的理解和把握。高中 庇 地理和初中地理有着很 尝 大的差别。初中地理多 惺 是地理事物，地理现象 侥的认识。而高中地理则 衡 是地理原理和地理背景 煮 的理解。这
种教学重点 宠 的变化，增加了教学难 极 度，需要教师有较为丰 涩富扎实的地理知识。虽 溃 然我大学的专业是地理 笼 科学，我本人对地理也 呀 很有兴趣。但是真正在 粮 每一次备课中，我仍然 噎会出现很多迷茫。最常 玄 见的问题就是把握不住 哦 教材的深度，常常一不 裤 小心就按照大学课程进 外 行扩充讲解。往往到最 英 后是我自己讲解压力大 媚 ，学生还一头雾水。在 语 周老师的指导下，慢慢 抡 我也学会了去把握高中 缘 教学所需要的“度”。
盲 可以从教学参考用书上 匪 ，各种题目中去感受这 仓 一部分到底高中需要掌 怜 握到什么程度。
第 枉 二，教学技巧的培养。
索 备好了课，怎么讲清楚 窥 ，从某种角度，我甚至 铬 觉得比备课更重要。再 庞 精心准备的教学内容， 瞩 不能顺利的通过课堂教 主 学表现出来都是于事无 颓 补的。怎么让学生听明 酉 白这些知识，怎么让学 刀 生学以致用，这个曾经 签 是最困扰我的问题。周 勒 老师在第一次听过我的 饯 课，就指出我一节课的 签 容量偏大，而且过分追 盖 求自己讲解，没有给学 屉 生更多的机会融入课堂 浩 ，没有给学生足够的空 不 间消化知识。后来通过 巡 考试成绩也深深证明了 酋 我不是在教学生学习， 吾 我是在硬塞给学生知识 搔 。很显然，这需要改变 右 。周老师也多次指导我 奠 ，学生到底掌握了多少 寨 东西不能凭自己的主观 浙 想象，要通过学生去了 赖 解。比如课堂提问、作 很 业情况、课后辅导等等 蝇 ，让学生来告诉我，到 龟 底他们会不会。教学
的 胡 核心是学生的学。
员 第三，教学心态的调整 染 。或许是刚刚参加工作 少 ，似乎我的情绪还挺容 街 易波动的。中考不考地 彰 理，初三没有地理课。
以 由于受到这些外部因素 琐 的影响，学生的地理基 郁 础比我的想象要糟糕很 拯 多。面对不理想的成绩 愿 ，学生上课迷茫的表情 联 ，很多时候我都感到很 搁 受伤，觉得自己的努力 幸 看不到回报。在这个问 虫 题上，周老师给了我很 沽 多的鼓励和指导。我开 咸 始明白，不是我没有努 讣 力，而是我努力方向不 腥 正确。成绩不是一下就 抄 能提升的，老师和学生 屋 的默契度也需要时间培 沾 养。但是这个时间不能 道 太长，因为高中学生的 傲 学习时间是很宝贵的。
肯 要想尽快缩短这个时间 益 ，最好的办法就是用心 把 爱学生，用心了解他们 散 。爱学生，发现学生的 钾 可爱之处，让自己爱上 赠 课；了解不同班级学生 筑 的特点，有针对性的调 洱 整每个班的讲课方式， 唤 让学生爱上地理课。
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通过“青蓝工程”， 纹 我学习到不止这些，还 隶 有很多。或许正是因为 独 我有一个年轻的师傅， 骄 所以很多时候，她不会 霓追寻自己的经验给我意 眨 见，而是无私告诉我自 摹 己的体会给我建议。尊 娱 重我的教学想法，教学 远 方法，支持我指导我自 翁己成长。而我的成长之 知 路还在继续，仍然需要 满 学校的关心和周老师的 铭 指导。
篇三：青蓝工程工作总结
1 17 7 — 201 18 8 学年第二学期 青蓝工程师傅计划新学期开始，我园继续实行“青蓝工程”，我担任吴艳老师的师傅。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，结合实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下：
一、主要任务
1、指导徒弟认真学习《三到六岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园活动整合课程》 熟悉教材，对幼儿园活动有较全面的认识，指导徒弟掌握教学常规。
2、理论学习和业务学习：师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
3、教学实践：开展教学教研师徒结对，开展互助备课。
4、 教育教学研究：师徒间定时或不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题。
5、经验总结：强化教师的反思意识和反思习惯，撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求
1、每周师徒间互相听课至少 1 节，要有听课记录、评课意见。
2、要求蒋老师认真写教后反思、经验总结与教育教学论文。
3、我主动推荐教学理论书籍给蒋老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
2017 —8 2018 学年第二学期青蓝工程师傅小结
时间过得真快，转眼间我与吴艳老师师徒结对已近一年了。通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：
一、 结合教师的原有水平，制订师徒计划 每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析蒋孟娟老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习，努力提高自身素质 虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学年的工作目标之一。首先，我经常向其她教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其她老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。
三、做好示范，做好指导，共同提高 在这个学年里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。
在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她自己没有意识到的优点和缺点。比如她的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对她的缺点如课堂上光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意接受，并虚心改正。
通过一个学年的师徒结对活动，我感到吴艳老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力，她不但向我学习，还虚心向其她有经验的教师学习，而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导
给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。
篇四：青蓝工程工作总结
“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿 （一）各位老师：
美好而充实的时光总是过得很快，转眼间一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。我有幸参加了我校青蓝工程，与付叶荣老师结为师徒，在 x 老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应数学的教学工作。
x 老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
2、我听师傅的课也会有很大收获。x 老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之
间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则：
1．严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的.爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体现在教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。
2．尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地形成和发展健康的人格。
3．宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。
4．关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。
其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要
勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。
回顾一学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了数学课这门知识丰富的学科针对性，实用性和可接受性，也体会到了做一名数学课老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩子科学课的享受。在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
时光飞逝，转眼下半学年的教学工作就要结束了。对于我来说这一年是我生命中意义重大的一年，上个学期初我成为了实验小学百名教师队伍中的一员。一进校，我就参加了学校的青蓝工程，很有幸的拜许 x 老师为师。从 2006 年到 2007 年，在师傅和其他老师们的关爱下，我已经慢慢适应了学校紧张而忙碌的生活。
记得刚来到学校的时候，新环境，新学科，作为一名新人的我表现出了极其的不适应。许老师和组内其他老师在这个时候给了我很大的帮助。课前，许老师耐心的给我说课，把重点难点分析透彻，把实验课上可能遇到的突发事件一一列出，告诉我应对的方法。组内的老师把课堂上遇到的问题说给我听，让我做课前的参考和经验的积累。许老师和组内的老师每周都要抽出一节课的时间去听我的课。课后指出我的不足，给出好的建议，肯定我的每一个进步。课余，我抓紧时
间去听师傅和其他老师的课，从他们的课堂教学中我学到了：如何将所要提的.问题串联起来紧紧相扣，如何组织课堂教学，如何管理实验室，如何整理器材等等，这些都是书本上没有的经验与心得，渐渐的，我从最初找到了作为一名科学老师的感觉到现在能够独立完成一节成功的组内研讨课取得了很大的进步。我深深的知道这些进步同我的师傅，我们组的每位老师，所代课班级的班主任都是分不开的，没有他们的帮助，我不会成长的这么快，这么好。
回顾这个学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了知识的系统性，又体会到了它的针对性，实用性和可接受性，在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿 （二）
各位老师：
某年某月我有幸加入了某某学校，在进入 xx 学校后给予我帮助、关怀、指导的老师举不胜数，而借助青蓝工程这个平台，我又有幸拜x 老师为我的师傅。经过一年的时间，在 x 老师的指导和帮助下，现在我已渐渐适应在实验小学的各项教育教学工作。
x 老师是一位教学能力过硬、敬业、乐于助人的好老师。无论是一般的新授课,还是组内研讨课只要我有问题请教，总会得到她手把手的指导，给我提出她的`意见和建议，让我受益非浅，这令我非常感动。在这一年中，每次上课之前的一周，我们教研组的三个人认真集体备课，但上课时我仍有时把握不住重点，有些细微的地方容易忽视。而 x 老师上课很细，一步一步的，知识点分析的很清楚，每节课都很精彩，而且每次她都可以把该注意的地方和容易错的地方都给学生指出。每次听 x 老师的课，我觉得自己都有很多的收获，我时常带着一种思考去听她的课，发现如果不听 x 老师的课让我自己来上的话，我会有很多的地方会忽略，在这个方面我从她身上学到很多。在和师傅讨论的过程中，我认真作好笔记。在上课后，记录下点评，记录下自己的不足，也记录下成功的经验，以帮助自己更好、更快地进步，能早日走出自己的教学之路。
在生活中，她活泼开朗，性格外向；在教学上，她是一位具有多年教学经验的老教师。她从备课上课、作业批改、课外辅导等各个教学环节上给予我悉心指导，使我迅速成长起来。她教我主要注意二点：1)学习情绪的调动。课堂中教学机智往往能让学生思维开阔，学生如果有畏难情绪，就应注意在课前把握重点难点，备课也要备学生，内容不要一味追求课外拓展，否则会过犹不及，使学生云里雾里，影响
教学效果。要学会活跃课堂气氛，让学生在轻松中学到知识，积极思考问题，积极参与课堂。2)课堂节奏的把握。"浓妆淡抹总相宜"，语调应该激昂与平缓相结合。但始终要把握一点：教学是放"幻灯片"，不是放"电影"。对于重点与难点，要反复强调，不能怕麻烦，并随时根据学生的反馈来调整教学进度。课堂中的知识结构应该由浅到深有一定的梯度，让学生"跳一跳，够得着"，保持学习热情。
通过一年的学习，我从 x 老师那里学到的不仅仅是专业素养，更有敬岗爱业，为人处世的品质。首先我要感谢学校为我们提供"青蓝工程"这样一个极好的平台，感谢我的师傅 x 老师的悉心指导。作为青年教师的我，在今后要不断的向师傅学习，下更大的努力，争取好的成绩。屈原说过："路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"，是的，在成长的路上，我将永不止步，为实验小学的明天努力、努力、再努力。
教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿 （三）
各位老师：
时光飞逝，转眼下半学年的教学工作就要结束了。对于我来说这一年是我生命中意义重大的一年，上个学期初我成为了实验小学百名教师队伍中的一员。一进校，我就参加了学校的青蓝工程，很有幸的拜许 x 老师为师。从 2006 年到 2007 年，在师傅和其他老师们的关爱下，我已经慢慢适应了学校紧张而忙碌的生活。
记得刚来到学校的时候，新环境，新学科，作为一名新人的我表现出了极其的不适应。许老师和组内其他老师在这个时候给了我很大的帮助。课前，许老师耐心的给我说课，把重点难点分析透彻，把实验课上可能遇到的突发事件一一列出，告诉我应对的方法。组内的老师把课堂上遇到的问题说给我听，让我做课前的参考和经验的积累。许老师和组内的老师每周都要抽出一节课的时间去听我的课。课后指出我的不足，给出好的建议，肯定我的每一个进步。课余，我抓紧时间去听师傅和其他老师的课，从他们的课堂教学中我学到了：如何将所要提的.问题串联起来紧紧相扣，如何组织课堂教学，如何管理实验室，如何整理器材等等，这些都是书本上没有的经验与心得，渐渐的，我从最初找到了作为一名科学老师的感觉到现在能够独立完成一节成功的组内研讨课取得了很大的进步。我深深的知道这些进步同我的师傅，我们组的每位老师，所代课班级的班主任都是分不开的，没有他们的帮助，我不会成长的这么快，这么好。
回顾这个学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了知识的系统性，又体会到了它的针对性，实用性和可接受性，在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，
我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。
教师“青蓝工程”青方（徒弟）总结发言稿 （四）
各位老师：
上个学期，我作为甲级学员参加了学校的青蓝工程培训，经过一个学期的学习，我的收获颇多。
一开始，学校就给了我一个明确的定位：(甲级)处于主动发展阶段到最佳创造阶段的青年教师。这让我大受鼓舞。并给我制订了一个规划目标：第一年：职业道德好，有过硬的教学基本功，较熟练把握教材、分析学情，有较强的教学能力。承担课题研究，具有一定的研究能力；第二年：熟练掌握教育研究的科学方法和现代教育技术，充分总结并升华自己的经验，向"研究型"教师转化，成为学校骨干教师；第三年：初步形成自己的教学风格、教学策略、教育观点和教育思想，成为教学骨干。
此外，学校还安排了特级教师、骨干教师给我们进行了做一名成功的教师、怎样出好试卷、怎样撰写教学课例、怎样开展课题研究等一系列的讲座，用科学的新理念对我们进行理论指导。同时还开展了胜任班主任--优秀班主任经验座谈、"骨干教师教学竞赛"活动及观摩会、粉笔字竞赛等活动，为我们搭建了广阔的交流和相互学习的平台，让我们能更好的将新理念融入到实践中，促使我们能在更深刻理解下去发展和创新。
在这期青蓝工程中，让我感触最深的就是，要做一位合格的老师真不容易啊！老师应该具备的基本功有：(1)美观的钢笔字、粉笔字。(2)准确、简洁、严密、生动的口语表达。(3 科学、准确、条理、多向的课堂思维。同时也应具备的教学能力有：(1)课堂教学的组织能力：与学生交往的能力；发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力；营造课堂教学环境的能力；组织形式多样的教学活动的
能力；管理课堂教学中学生学习行为与纪律的.能力；调控课堂教学的能力；善于评价课堂教学的能力；激励学生学习的能力；处理偶发事件的应变能力；较强的人格、情绪的感染力等。(2)课堂教学的设计能力：教学课型设计、教学目标设计、教学内容设计、教学结构设计、方法手段设计、教师形象设计、预想效果设计、特色创新设计等能力。(3)课堂教学评价能力科学地对课堂教学目标、内容、结构、方法、效果、特色等方面进行评价。此外还应该具备科研基本功：(1.具备扎实的教育学、教育心理学的理论知识和教育教学科学研究知识。(2)熟练掌握收集、利用文献资料的方法，不断提高开发和处理信息的能力。(3)以"问题即课题"为原则，掌握正确选择教育教学课题"，掌握科学的选题、实践研究、成果评价的方法。
通过青蓝工程的学习和在赛教中，指导老师给我的点评，我更加明确了自己的优势和不足。我已基本达到了甲级学员第一年的目标，同时我的语言表达也能达到准确、简洁、严密、生动，课堂教学的组织能力、课堂教学的设计能力以及课堂教学评价能力也有了很大的进步。但是我的钢笔字和粉笔字却急需提高，"写字好"也是一项能让学生对老师信服的能力，所以练字就是我接下来要主攻的一项功课了。
最后，我想用我在青蓝工程颁奖仪式上的感言来结束我得总结：我是一个幸运的人，因为我能在一个团结的集体中成长，得到了很多师傅的指导；同时我又是一个很懒的人，不太愿意动脑思考，但是在青蓝工程的压力下，我不得不去学习和思考，压力就是动力吧。在以后的日子里，我要继续借助我的幸运和压力，不断地丰富自己的教学经验，优化自己的教学能力，逐步向"研究型"教师转化。
篇五：青蓝工程工作总结
园青年教师工作小结与幼儿园青蓝工程师傅计划汇编幼儿园青年教师工作小结
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于教师，特别是实幼教师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个忙碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。二十年前，一个。的教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。爱孩子就要尊重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。二期课改对我们教师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。
幼儿园青蓝工程师傅计划
青蓝工程师傅计划本学期，我仍然是党凯燕老师的师傅。我们将共同努力完成本学期的师徒结对活动。党老师专业知识扎实，同时对教师这个职业充满着无限的热情。他在教学上很认真，上课热情高涨，很有激情。但是在教学上也多少存在一些漏洞和不足之处。我相信在师徒结对这个活动中，我们必将有所收获，而我也会竭尽所能在各个方面帮助王老师。为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。一．具体培养要求如下：
1．党老师在我的指导下制定具有可操作性的成长计划。
2．结对师徒活动每周至少一次在一起学习教育学、心理学、素质教育、创新教育、现代课堂教学理论、新课程标准及目标教学、分层教学等理论，并联系教育、教学的实际，探讨并提出解决存在问题的措施，并做好记录。3 指导党老师认真钻研教材、分析教学重点、难点，进行课堂教学策划，撰写文本教案和电子教案，制作课件。
4．精细指导徒弟每学期在学科组内上两节汇报课。做到课前分析教材、制作课件、试讲，邀请学科老教师听课、评课，从前置性作业的设计、课堂导入、课件展示、三维目标、课堂环节、语言表述、板书设计等方面加以指导；正式上课后要及时总结反思、评议。
5．在学期和学年末对徒弟的成长情况，包括师德、教育、教学和教研的成绩进行一次评价，并对自己的帮带工作进行总结。
6．督促党老师积极参加各级组织的公开课和培训。
7．党老师每学期精读一本教育家专著二．培养措施 1．重视党老师的思想政治工作，思想上积极引导，使他热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，
组织他学习相关文件、提高认识，以先进教师的事迹，教育激励他，使他真正具有乐于奉献的精神。
2．继续实施“青蓝工程”，使她在我的带领下，言传身教，健康成长。青年教师要制定自己的发展规划，本人要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并成熟。
3．积极开展教改和教科研，树立“教学即教研，问题即专题”的意识，积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，总结教学得失，努力培养教科研的自觉性和主动性。
4．继续实施“走出去，请进来”的培训办法。鼓励青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，给青年教师提供各种教学信息。
5．通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能力。
三．定期抓好几项工作：
（1）开展四查：查对《新课程标准》的熟知程度，查备课，查作业批改，查辅导学生。
（2）抓业务培训：抓教学“六认真”工作，抓达标课及创优课。相信在我们师徒的共同努力下，党凯燕老师能够尽快的熟悉高中化学的教学工作各个环节，成长为一名优秀的高中化学教师。以上这些计划不仅是对年轻教师的一个要求，同时也是使自己得到自我提升的很好的一些要求。对我自身还是年轻教师其实还有很多教学中的问题要探讨。我感谢学校为我提供了这样的机会。要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流不止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学水平和业务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻教师，使他更快的成长起来。伊宁县二中刘成国20**.2 篇二：幼儿园青蓝工程方案。
幼儿园第四届青蓝工程（师徒结对）实施方案为了进一步贯彻《幼儿园规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3 至六岁儿童学习发展指南》精神，落实“幼儿
园发展要立足教师发展”的办园思想。利用我园骨干型、经验型师资资源优势，发挥优秀教师的辐射、带动作用，有针对性地迅速提高青年教师综合素质和工作水平，提高我园保教工作的质量，特制定本实施方案。
一、目标：打造师德高尚，业务精良的教师团队，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
二、参加人员青方（青年教师）：近年来调入、分配到幼儿园的新教师。蓝方（指导教师）：师德高尚、教育教学经验丰富、幼教理念新、工作能力强、有一定管理水平的我园内骨干教师、学科带头人。
三、实施步骤 （一）时间：师徒结对工程拟定一年，即 20**年 10 月——20**年 1 月，分三个阶段实施：
1、20**年 10 月制定师徒结对工程方案。
2、20**年 10 月：工程启动期，青年教师拜师，签订师徒结对协议书。
3、20**年 10 月——20**年 1 月：工程实施期。其中，20**年 5 月、20**年 10月、20**年 5 月、20**年 10 月分别进行成果汇报。20**年 1 月资料整理。
（二）青蓝双方应履行的职责、义务：蓝方履行的职责、义务：１、树立优良的教师职业道德形象，志存高远、为人师表、教书育人、爱岗敬业，以高度职业化的教师形象严格要求自己，增强职业的自豪感、责任感、使命感，堪为青年教师的楷模。
２、帮助青方教师提高思想认识，树立正确的教育观、儿童观，具备认真负责的工作态度，主动与学员教师交心谈心，有记载有效果，定期向园方反映。指导青方教师设计、组织、实施教育活动，科学合理安排和组织一日生活，帮助她们提高设计教育活动、组织管理、幼儿行为辅导和与家长沟通的能力。
３、随时接受青方教师的请教，以认真负责的态度给予具体有效的指导。每周主动询问、辅导一次，每月看 1——2 个教学活动或半日活动 1 次，每月为青方教师上一节集体教育活动，确保对学员教师有一定指导性和借鉴作用。
４、蓝方教师认真制定计划，记录青方教师点滴进步，存在问题，指导要点。认真对待每个阶段青蓝工程的情况汇报，确保青蓝双方均有较好的成绩。每学期，指导青方教师上汇报课一节，展示“师徒结对”活动成果。青方履行的职责、义务：
1、在思想上严格要求自己，认真履行《教师职业道德规范》，恪守师德承诺，以良好的幼儿教师形象要求自己，提高专业素质和个人修养。树立以幼儿为本的教育观念，尊重、关爱每一个幼儿。
2、认真设计、组织实施一日活动，在活动中，努力创设与教育相适应的环境，做幼儿的指导者、合作者和材料的提供者，形成良好的师幼关系，做到保教并重。积极配合班级教师开展工作，主动加强与家长的联系，共同配合，有效地教育幼儿。
3、虚心向蓝方教师请教学习，定期接受指导，积极主动随时请教蓝方教师，主动邀请蓝方教师看自己的教学活动。并多方寻找资料，通过多种渠道切实提高工作能力和水平坚持每月认真听三节课，其中一节为蓝方教师的课。
5、坚持阅读和摘抄幼教专业书籍和幼儿教育杂志好的内容，记载教学实践中点滴体会，心得与教学随笔。
6、认真执行教师一日工作细则，高水准、严要求开展好幼儿管理、生活照管、家长工作、教育教学等各项工作。７、认真按照要求填写各种表格，及时做好活动记录。每学期，上汇报课一节，自荐课一节，展示“师徒结对”活动成果。
三、组织管理１、成立“师徒结对工程”领导小组：园长担任组长，担任副组长２、选配好指导老师，督促落实师徒结对。认真组织师徒结对工程阶段考核汇报活动，组织好“师徒结对”研讨活动。
３、定期检查活动记录，掌握工程实施情况 4、根据每个阶段的考核结果，对指导认真负责、成长进步明显的青蓝双方奖励。幼儿园师徒结对工程领导小组 20**年10 月 16 日 篇三：青蓝工程”徒弟学习计划。
青蓝工程”徒弟学习计划孔刚为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上历史学科的初学者，很荣幸能与宋林老师成为师徒。宋林老师是一位教学经验丰富的老师，在宋林老师的指教下，我制定了徒弟学习计划如下：
一、教育、教学“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。
1、虚心向师傅学习，主动请教。虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验； 2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。主动邀请宋老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题； 3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思； 4、根据实际情况，制定上公开课。准备规范的教案、教学内容等材料。
二、师德修养高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那钻石般的童真。教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。在宋老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解学生：在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”
的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；走进他们的心灵世界，与他们同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。
三、及时反思宋老师在多年教学工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。七年前，我来到了二中学习，成为了宋老师的弟子，而如今，再一次拜在宋老师的门下，这不能不说是缘分。因此，在以后的工作中要不断地向宋老师学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。我有理由相信：在宋老师以及众多老师的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。20**年 9 月 2 日
篇六：青蓝工程工作总结
“ 青蓝工程 ” 启动仪式上的讲话与在 “ 驻访帮解 ” 活动总结表彰大会上的讲话合集在 “ 青蓝工程 ” 启动仪式上的讲话
在“青蓝工程”启动仪式上的讲话
汪立军
各位领导、老师，青年朋友们，大家好。百年大计，教育为本。教育成功，教师为本。今天我们集聚一堂召开这个会议，意义非常重大，它不仅关系到我们青年教师的成长，更关系到我们学校的可持续发展，尤为重要的是它与广大学生的前途命运有着千丝万缕的联系。
近几年来，我校“青蓝工程”在骆校长的领导下，在学校各职能部门特别是教务处江校长、陈主任的指导下，通过系统的听课、讲课、说课、改课、研课以及反思、论文的写作，取得了相当不错的成绩，广大青年教师的教学理念、思维模式、专业能力、课堂效果得到了很大程度上的提高。尤其值得欣慰的是先后有韩青云、胡凯、张金寿、许欢、张焕丽、汪美凤、毛正泉、陈艳云、陈钊、周婷柯成林等一大批青年教师，在中老年教师的悉心指导下，积极参加省市县各级教科研组织的优质课、优秀论文、优质教案比赛活动，取得了丰硕成果，可喜可贺。
话说到这里，我不得不重新回到“青蓝工程”开展的背景上来：
一、活动开展背景分析：
20** 年秋季学期（也就是两年前的这时候），随着一批大中专毕业生招考进入教师行列和不断的资教生的分配，我校近年来先后接收了 20 余位青年教师。由于大量青年教师充实到教学的第一线，我校教师老龄化的问题得到缓解。可教学实践显示：我们大部分青年教师，虽然接受过高等教育，思想先进，富有活力，可是存在专
业不对口、专业知识和技能存在缺陷，教育教学方法不当，教学思维逻辑不清，往往事倍功半，再加上工作任务重，压力大，又没有时间积极学习和思考，导致教学不规范，效果不明显。
另外，社会现状对青年教师的影响也是极其严重。社会价值观念的紊乱和评价的多元化，以及教育目标的错位、教育管理的官僚化，和教师职业风险越来越大与社会地位低下、工资捉襟见肘的严重不对等，等等外因导致青年教师前途渺茫，心思不稳，学习兴趣不浓，进步缓慢。
基于这种种原因，经过认真学习、讨论与研究，我校于 20** 年秋季学期，开始扎实推进“青蓝工程”，力求破解“师资力量断层”难题。
二、基本培养模式：
面对现状，我校着眼于未来，立足于现在，于 20** 年秋季学期开始提出 “ 青蓝工程 ” ，主要依靠市、县、校三级力量，实施 “ 牵手式 ” 校本教研，旨在从教师职业道德、教育理念、教学方式方法、教师的学习与创新等维度，对青年教师进行阶段性培养，使青年教师尽快成为学校的骨干。
三、 “ 青蓝工程 ” 定位：
（一）目标定位为：以新课程标准为指导，以科学的制度为保障，以校本研究和课题研究为阵地，以多种合作交流的形式为途径，以青年教师综合素质的提高为依托，以培养道德高尚的专家型教师为目的。
培养方向定位：
① 引领道德提升，体现在爱学生，爱教育，爱生活。
② 指导专业提升，体现在了解教育的方针政策、法律法规，熟悉并运用教育学心理学知识，掌握先进的教育理念和方式方法，不断提高顺利实施教学的基本技能和听、说、写、画、演、评等能力。
③ 激励青年教师形成终身学习意识。
活动形式定位：
① 网络学习。主要途径是自主阅读专业报刊杂志、教育专著、政策法规、视频讲解和其他优秀资源。
② 专业讲座与培训。学校邀请市县专家和本校骨干教师举办讲座，组织观看教育专家的精彩视频，举办多媒体等多种类型的培训班。
③ 课堂教学指导。学校组织听说评课和优质课比赛，进行作业批改、教学后记写作、试卷分析指导以及教学机智、教师点评艺术培训等。
④ 反思写作。学校组织优秀教案设计、教学反思、教学论文系列比赛。
⑤ 学习交流。学校组织校际交流、外出学习培训等活动。
通过活动的开展，使参与教师师德水平得以提升，教育理念得以更新，教研意识得以增强，教学能力得以提高，真正实现了 “ 德才双丰收 ” 。
四、活动展望
从最初单纯的课堂教学技能培训到如今形成立体化培养模式，两年时间来，我校的 “ 青蓝工程 ” 实现了从培养 “ 教书匠 ” 到塑造 “ 人民教师 ” 的蜕变。这个过程既是艰难辛苦的，也是快乐幸福的。
试想，这样扎实的自我培养历程，在三、四年后，一定会磨炼出一大批热爱教育、扎根山乡的教学骨干和教育行家里手。
愿株林中学青蓝之路越走越宽阔！愿青蓝之花越开越艳！6
在 “ 驻访帮解 ” 活动总结表彰大会上的讲话
这次总结表彰大会的主要内容是全面总结两期“驻访帮解”活动取得的成效，表彰在第二期“驻访帮解”活动中做出突出贡献的先进集体和优秀个人，总结提炼在活动中形成的“驻访帮解”精神，以此推动农村全面小康社会建设 努力开创全市各项工作新局面。
一、站位全局，合力推动，全市“驻访帮解”活动取得丰硕成果在全市连续开展两期“驻访帮解”活动，是市委深入贯彻党的十 N 大精神，落实省委关于选派干部到农村宣讲中央一号文件，推动农村全面小康社会建设，结合*实际所作出的一项重大决策。两期“驻访帮解”活动，共抽调１万余名市、县、乡党政机关、事业单位干部，进驻全市２２８２个行政村，实现了“驻访帮解”活动在农村的全覆盖。这是我市４０多年来规模最宏大、组织最严密、效果最显著的一次干部大下乡活动，得到了全市广大干部群众和社会各界的热烈拥护和广泛认可。总结两期“驻访帮解”活动的成果，可以体现在“六个得到”上。
（一）“三个代表”重要思想和中央一号文件精神得到广泛宣传。广大“驻访帮解”活动工作队员通过举办培训班、印发宣传资料、入户宣讲、文艺演出以及利用广播、板报、橱窗等灵活多样的形式，把党的方针政策直接送到千家万户，送到农民群众的心中，使农民群众比较全面地了解到党的强农富民政策的精神实质，切实感受到了党对“三农”问题的高度重视，进一步调动了广大农民群众建设小康社会的积极性、创造性。
（二）农村基层组织建设得到进一步加强。“驻访帮解”活动把加强农村基层组织建设作为重中之重，采取多种方式提高基层干部素质，增强农村“两委”班子带领群众致富奔小康的能力。同时，认真解决一些农村“两委”班子不团结、班子软弱涣散、战斗力不强的问题。两期“驻访帮解”活动，各工作队共帮助健全“两委”班子
３４８个，转化后进支部２１０个，新建和修缮“两室”２６４０余间，帮助建立完善各项制度６６００余条，有效地增强了农村“两委”班子的凝聚力和战斗力。
（三）一些困扰农村经济发展和农民增收的难题得到有效破解。广大下派干部充分发挥知识丰富、眼界开阔、信息灵通、联系面广等优势，结合所驻村实际，因地制宜，科学谋划，千方百计地解决制约农村经济社会发展的“瓶颈”问题，真心实意地帮助农民寻求增收致富之路。两期“驻访帮解”活动，共协调、投入资金４４３７万元，引进经济发展项目３７２个，谋划经济发展思路５５８０余条，为农村经济发展和农民增收致富注入了新的活力，有效地推动了文明生态村和强村工程建设。
（四）干部得到了锻炼。“驻访帮解”活动，开辟了培养和锻炼干部的一条有效途径。广大下派干部尤其是年轻干部得到了一次很好的实践锻炼，积累了农村工作经验，增长了做好新形势下群众工作的本领，加深了对农民群众的感情，增强了立党为公、执政为民的意识，养成了重心下移、深入基层、扎实工作的好作风。很多年轻同志回来后都说：“没想到有些农村生活这么苦，没想到农村办事这么难，没想到农村老百姓这么好，这次经历将使我们终生受益”。很多同志表示，将在今后的工作中更多地考虑群众利益，考虑基层工作实际，力求制定的每一项政策，做的每一项工作都更加符合群众利益，都能给群众带来更多实惠。
（五）群众得到了实惠。各工作队入村后，紧紧抓住群众最急、最难、最盼、最怨的问题，认真谋划解决方案，逐条逐项进行落实，整个“驻访帮解”活动为群众办实事、好事总计达２．６万余件，新修和平整道路２０６３公里，架桥１４２座，打井１２４４眼，栽植各种树木２８０余万株，组织劳务输出４４００余人次，解决了２１８个村人畜及农业生产用水问题，为１８６７９户安装了有线电视或广播，为贫困户捐款捐物１１２万余元，使一大批涉及农民群众切身利益的问题得到了较好解决，有效地促进了农村社会的稳定。
（六）党委政府执政为民的形象得到进一步光大。“驻访帮解”活动中，工作队共走访农户３１万余户，广大工作队员与农民同吃、同住、同劳动，面对面地征求群
众意见，心碰心地与农民交流，认真贯彻省委书记白克明同志提出的“察民意、虑民计、为民生、谋民利”的要求，真正做到了带着感情做好群众工作，拉近了与群众的距离，密切了与群众的联系。通过 “驻访帮解”活动，工作队不仅把中央政策和党的温暖送到了农民炕头上，送到了田间地头上，送到了百姓心坎上，同时也把一条扯不断的亲情纽带带回了城市，带进了各级各部门各单位，工作队员成了基层干部群众到城里办事的“娘家人”。很多群众感慨地说，没想到市委派出了这么好的工作队，没想到党和政府这样关心我们，没想到有这么好的干部。
二、立足实际，总结经验，推动各项工作再上新台阶“驻访帮解”活动的成功开展，有许多经验可以总结，概括起来，主要是“五个得益于”。
（一）得益于市委的正确决策。市委、市政府深谋远虑，审时度势，提出要在全省率先实现全面建设小康社会目标，各项工作要在全省率先进位。实现“两个率先”目标，农村是基础，是关键，是难点。在这一思想指导下，市委提出开展“驻访帮解”活动，就是要立足全局抓农村，立足基础抓基层，立足长远抓发展，本着“有什么问题解决什么问题、有什么困难解决什么困难，需要什么干部派什么干部”的原则，着力解决当前农村存在的各种突出问题，帮助基层抓改革、促发展、保稳定，推动农村工作深入开展，加快农村小康建设进程。正是由于站位高、思路明、措施硬、纪律严，活动才取得丰硕的成果，才赢得基层干部群众的广泛赞誉。
（二）得益于各级党委和有关部门的周密安排和精心组织。市委作出部署后，各县区委高度重视，切实将“驻访帮解”活动摆上了重要议程。活动开展过程中，各县区一把手都多次深入一线了解情况，现场解决实际问题，指导工作开展，保证了市委决策的迅速落实。各级活动办公室从整个活动的组织、人员抽调，协调调度，到深入各村督导、检查、宣传、指导，做了大量深入、细致、扎实的工作，保证了活动的有序开展。
（三）得益于各单位各部门服从大局、全力配合。各单位各部门从讲政治、顾大局的高度出发，闻风而动，克服困难，挑选优秀同志参加工作队，同时在资金、技
术、信息、项目、政策等方面提供有力支持，做工作队员的坚强后盾。特别是许多部门和单位的主要负责同志把“驻访帮解”工作同业务工作有机结合，同部署、同安排、同检查，压缩日常经费开支，想方设法为农民办实事，表现出很高的大局意识，体现出对农民深厚的感情。
（四）得益于广大下派干部扎实有效地工作。广大下派干部认真落实市委重大决策部署，克服自身困难，俯下身子与农民打成一片，深切体会群众疾苦，切身感受群众困难，耐心倾听群众呼声，扎实做好帮解工作，体现了较高的思想境界，较高的自身素质和工作能力。今天发言的两位同志是下派干部中的优秀代表，类似的感人事例还有很多。在今后的工作中，要继续发扬这种顾全大局，一心为民，公而忘私的精神，带着感情做好群众工作。
（五）得益于农村基层干部群众的大力支持。各乡镇党委和各村党支部把搞好“驻访帮解”活动作为重点工作，从落实工作队员吃住、与队员一起研究村情村策，到与队员一起跑省进京争取项目支持、制定农村发展规划，为活动的圆满成功付出了辛苦。广大农民群众怀着朴素的感情，像对待当年老八路一样对待我们工作队员，把最好的房子，甚至是留给孩子结婚用的新房让给工作队员住，尽量为工作队员创造较好的工作生活条件，全力支持“驻访帮解”活动，体现了新时期的鱼水亲情，为整个活动顺利开展提供了有力保障。
三、着眼发展，深化认识，实现思想上的再升华“驻访帮解”活动是全市大局工作的组成部分，它的成功开展所带来的基本成效、基本经验以及基本启示，不仅对“驻访帮解”活动本身有着重要意义，而且对全市各项工作都有着借鉴和指导价值。通过这次活动，我们至少可以得出以下五点启示。
（一）做好新形势下各项工作，必须坚持立党为公、执政为民的思想。“立党为公、执政为民”，是“三个代表”重要思想的本质。胡锦涛总书记要求我们做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。全市开展的“驻访帮解”活动，就是落实“三个代表”重要思想和总书记要求的一次生动具体的实践。这次“驻访帮解”活
动，最根本的意义就在于真正体现了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们派干部下去不花群众一分钱，不扰民，不增负，送政策，送技术，送资金，送项目，送信息，完全是“给予”农民。这与过去在指导思想出现偏差时期，派干部下去，不是以阶级斗争为纲、管教农民，就是索取农民的做法形成了强烈反差。实践证明，只有一切为了群众，坚持立党为公、执政为民，我们的事业才有最广泛的群众基础，才能获得取之不尽的力量源泉。
（二）开创各项工作新局面，必须始终坚持和发扬求真务实的工作作风。开展“驻访帮解”活动，“成在办实事，败在走过场”这句话，成为广大干部群众的共识。广大下派干部摸实情，办实事，求实效，不事张扬，扎实做事的工作作风，充分体现了党中央大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风的基本要求。目前，我市改革和发展正处在一个关键时期。在全面建设小康社会，实现“两个率先”目标的新形势下，尤其需要全市广大党员干部具有强烈的历史责任感和工作紧迫感，把求真务实的精神牢固地...