小学音乐社团活动计划7篇

小学音乐社团活动计划7篇小学音乐社团活动计划　小学音乐校本教研活动记录小学音乐校本教研活动记录　篇一：音乐校本教研活动记录单　校本教研活动记录　教研组名称：音乐教研组　教研组长：　下面是小编为大家整理的小学音乐社团活动计划7篇,供大家参考。

篇一：小学音乐社团活动计划

音乐校本教研活动记录小学音乐校本教研活动记录

　 篇一：音乐校本教研活动记录单

　校本教研活动记录

　 教研组名称：音乐教研组

　教研组长：

　记录人：

　 篇二：艺体组教研活动记录

　艺体组教研活动记录( 体育）

　时间：2011-6-20 8:25:18 点击：点击：2150

　 核心提示：王安石：高年级的小学生生理和心理水平接近于中学生，我们要多关注他们今后发展面临的问题和挑战，教学过程中做到连续性。体育教学的有效性其实就是评价教师的指标之一，在实现有效性的情况下对学生负责也是对自我的鞭策。从培养学生终身体育以及改善身体状况的角度看，从深层次的培养学生的兴趣是最佳手段。体育活动课也体核心提示：王安石：高年级的小学生生理和心理水平接近于中学生，我们要多关注他们今后发展面临的问题和挑战，教学过程中做到连续性。体育教学的有效性其实就是评价教师的指标之一，在实现有效性的情况下对学生负责也是对自我的鞭策。从培养学生终身体育以及改善身体状况的角度看，从深层次的培养学生的兴趣是最佳手段。体育活动课也体...

　 王安石：高年级的小学生生理和心理水平接近于中学生，我们要多关注他们今后发展面临的问题和挑战，教学过程中做到连续性。体育教学的有效性其实就是评价教师的指标之一，在实现有效性的情况下对学生负责也是对自我的鞭策。从培养学生终身体育以及改善身体状况的角度看，从深层次的培养学生的兴趣是最佳手段。王安石：高年级的小学生生理和心理水平接近于中学生，我们要多关注他们今后发展面临的问题和挑战，教学过程中做到连续性。体育教学的有效性其实就是评价教师的指标之一，在实现有效性的情况下对学生负责也是对自我的鞭策。从培养学生终身体育以及改善身体状况的角度看，从深层次的培养学生的兴趣是最佳手段。

　体育活动课也体育教学的重要组成部分，充分合理的利用体育活动课，发挥其价值活跃学校体育活动也是为学生创造机会。体育活动课也体育教学的重要组成部分，充分合理的利用体育活动课，发挥其价值活跃学校体育活动也是为学生创造机会。

　秦旭峰：在中年级教学中，我觉得平等和谐的师生关系是调动学生学习兴趣的前提，其次要选用有效的教学手段，激发学生的学习兴趣，同一种教材可用多种教法去完成。游戏时，要改编旧游戏，创编新游戏，满足学生的求知欲，寓体育教材、思想教育于游戏之中。中年级学生的心理特征告诉我们，他们在学习过程中有选择性，对于重复出现的旧游戏很反感。如果老师编一种很有吸引力的新游戏，同学们的积极性就会很高，他们对于新的东西很感兴趣，根据这一心理特征，教师应积极为学生创编新的游戏。秦旭峰：在中年级教学中，我觉得平等和谐的师生关系是调动学生学习兴趣的前提，其次要选用有效的教学手段，激发学生的学习兴趣，同一种教材可用多种教法去完成。游戏时，要改编旧游戏，创编新游戏，满足学生的求知欲，寓体育教材、思想教育于游戏之中。中年级学生的心理特征告诉我们，他们在学习过程中有选择性，对于重复出现的旧游戏很反感。如果老师编一种很有吸引力的新游戏，同学们的积极性就会很高，他们对于新的东西很感兴趣，根据这一心理特征，教师应积极为学生创编新的游戏。

　张瑞杰:低年级教学内容要做到多样化、游戏化、循环化、生活化。教学方法要做到儿童化、兴趣化和游戏化。只要抓住小学低年级学生的生理和心理特点，采用低年级教学内容要做到多样化、游戏化、循环化、生活化。教学方法要做到儿童化、兴趣化和游戏化。只要抓住小学低年级学生的生理和心理特点，采用“ 教” 、与“ 玩”相结合的方法，制定有效的教学策略，满足学生需求，让他们真正喜欢上体育课，就抓住了新课程的本质，也必能达到相结合的方法，制定有效的教学策略，满足学生需求，让他们真正喜欢上体育课，就抓住了新课程的本质，也必能达到“健 健

　 康第一” 的课程目标。

　 地点：美术办公室

　 主题：传达教科研组长会议精神、布置近期工作

　 过程：

　 一、传达教科研组长会议精神

　 1 ．明确教科研组长职责。

　2. 教科研活动建议。

　 3. 本学期重点工作。

　 4. 近期要上交的材料。

　 5. 美术组本学期重大工作：

　 (1) 校园文化建设

　 (2) 社团

　 (3) 美术教室布置

　 二、教科研工作要求

　 每学期阅读一本以上教科研书籍，写好 3 篇读书笔记；完成一篇有质量的教学论文、一篇优秀教学设计，随笔、反思按年限完成数量，投稿，课题研究小结。听课篇读书笔记；完成一篇有质量的教学论文、一篇优秀教学设计，随笔、反思按年限完成数量，投稿，课题研究小结。听课 20 节。

　 三、布置近期工作

　 1 ．落实美术学科授课计划的制定。

　 2 ．积极投入校园文化建设。

　 主题：制定本学期美术( 转载自：CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文网: 小学音乐校本教研活动记录) 教科研组活动计划

　 过程：

　 一、制定教研组工作计划

　 1 ．确定教研组工作目标。

　 开展“ 起点研究” 、“ 主题单元课程” 研究。

　 2 ．明确本学期的主要工作。

　3 ．安排各月行事历。

　 二、关注课堂研究

　 1 ．抓实常规

　 带好美术学习用品，遵守课堂纪律。

　 2. 有效指导

　 分层次、有选择地创作练习。

　 3. 优化评价

　 加强作业质量的评价与调整。

　 4 ．有关教科研工作的具体任务

　 三、落实开课事宜

　 11 月：感知网讲座

　 11 月：教研课（陈波）

　 白驹学校美术组教研活动记录

　9 月 月 13 日上午，海口市教育培训研究院的领导、教研员在白驹学校开展了本学期第一次蹲点帮扶活动，美术教研员蓝老师也来到学校指导教研、教学工作，并走进课堂听课。日上午，海口市教育培训研究院的领导、教研员在白驹学校开展了本学期第一次蹲点帮扶活动，美术教研员蓝老师也来到学校指导教研、教学工作，并走进课堂听课。

　在听课后的评课环节中，首先由陈晓莉、吴青春两位上课

　 老师阐述自己的备课思路与上课感想，接着蓝老师分别对两位老师的课做了深入而细致的点评，对老师阐述自己的备课思路与上课感想，接着蓝老师分别对两位老师的课做了深入而细致的点评，对

　 两位老师在备课、上课过程中遇到的问题给予了很好的解答，对存在的问题给予了纠正，并明确提出了今后要努力改进的方面。评课活动在这种自评、互评的方式中进行，交流氛围热烈而融洽，也使我们几位老师受益匪浅，从中学到了很多知识。同时，蓝老师充分肯定了帮扶活动开展一年来我组在教研、教学工作中取得的成绩与进步，并希望我们勿骄勿躁，继续踏实工作，争取获得更大进步。此外，蓝老师还就本学期教研工作做了安排部署，明确了今后工作的重点，给我们科组的发展指明了方向。最后，蓝老师鼓励老师们要不断学习、不断发挥自身优势，团结协作，充分发挥校内教研的作用，使我们学校美术教研、教学工作再上一个新台阶。两位老师在备课、上课过程中遇到的问题给予了很好的解答，对存在的问题给予了纠正，并明确提出了今后要努力改进的方面。评课活动在这种自评、互评的方式中进行，交流氛围热烈而融洽，也使我们几位老师受益匪浅，从中学到了很多知识。同时，蓝老师充分肯定了帮扶活动开展一年来我组在教研、教学工作中取得的成绩与进步，并希望我们勿骄勿躁，继续踏实工作，争取获得更大进步。此外，蓝老师还就本学期教研工作做了安排部署，明确了今后工作的重点，给我们科组的发展指明了方向。最后，蓝老师鼓励老师们要不断学习、不断发挥自身优势，团结协作，充分发挥校内教研的作用，使我们学校美术教研、教学工作再上一个新台阶。

　白驹学校美术教研组

　2012 年 年 9 月 月 14

　 东风小学音乐教研组活动记录

　活动内容：如何评价一节课的教学质量

　活动时间：12 月 月 30 日

　活动地点：7 楼音乐教室

　活动人员：校音乐教师

　记录员：李湘怡

　会议主持：丁洁

　本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点

　丁洁：

　评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

　要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验要注重学生的学习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验

　音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

　邓哲川：

　教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观” 这三个维度的组成的，体现了新课程

　 “ 以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。

　 篇三：音乐组教研记录

　锦和小学音乐教研组活动记录

　活动内容：如何评价一节课的教学质量

　活动时间：9 月 月 25 日

　活动地点：音乐教室

　活动人员：校音乐教师

　记录员：卢晓娜

　会议主持：郭利红

　本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点本次教研活动我们讨论了这样一个问题：如何评价一节课的教学质量。大家就这个问题结合自己平时的实践纷纷发表自己的一些观点

　卢晓娜：

　评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。评价一节课的教学质量不能弱化知识技能的教学和审美能力的培养，而是要通过形式多样、生动活泼的教学方法与手段，强化学生在愉悦的过程中感悟与理解音乐。以审美为前提，突出音乐学科特点，体现《音乐课程标准》的理念和要求。教师既要熟悉教材、尊重教材使用好教材，又能根据学生实际，创造性的、科学合理的组合或调整好教材。目标适当，具体明确，使全体学生得到发展。

　要注重学生的学

　 习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验习兴趣，在综合性的音乐实践活动中，使学生充分感受和体验 音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。音乐与人、音乐与社会，音乐与生活的关系。关注全体学生，教和学有机结合，方法灵活多样，富有创意。学生主动思考、想象丰富、思维活跃。自主学习、合作探究，兴趣浓厚，气氛热烈。养成学习音乐的良好习惯。

　和露芳：

　教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。现在的教学目标体系是由“知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观” 这三个维度的组成的，体现了新课程“ 以学生发展为本”的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。的价值追求。如何正确理解这三个目标之间的关系，也就成了如何准确把握教学目标，如何正确地评价课堂教学的关键了。

　有人把课堂教学比作一个等边三角形，而知识与技能、过程与方法、以及情...

篇二：小学音乐社团活动计划

小学合唱艺术团校本课程 为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣。我校开展了丰富多彩的第二课堂,特将本学期音乐兴趣小组的活动计划简介如下：

　一、音乐知识方面

　 本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱以及简单的舞蹈。

　二、基本要求

　 教学要求：

　 1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　 2、学生不得旷课，学生认真完成老师布置的作业。

　 3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　三、具体工作措施：

　 1、上好音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　 2. 在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　 3. 经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。

　 4.

　对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。

　 5. 培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

　 6、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣型。

　7、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。

　四、活动时间：利用每周一至周五上午大课间进行训练 五、活动内容：

　 1、训练学生正确的歌唱方法。

　 2、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调优美

　 3、用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。

　 4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥

　大路小学合唱活动社团实施方案 为了积极推进素质教育快速、稳步的发展，丰富学生的课余生活，发展学生的艺术特长，陶冶美好情操，结合我校实际，特成立大路小学合唱艺术团。工作安排如下：

　一、活动目标 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展。通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　二、基本训练内容 1、舞蹈基本动作 （1）基本功联系 （2）中国古典舞蹈基本手型、脚型、手位、脚位。

　（3）手臂的基本动作和基本姿势。

　（4）基本舞步练习：碎步、圆场、摇步、云步。

　2、小学生舞蹈 （1）歌表演 （2）集体舞 3、声乐基本训练 （1）呼吸练习、哼鸣练习、发声练习 （2）练习曲及成品歌曲演唱 4、大合唱训练 三、人员选定 由各班主任负责。每班选定 3-4 名文艺爱好者，且有特长的学生参加。

　四、指导教师 由裴美娟、王强老师具体负责指导。

　五、活动时间 利用每天上午大课间时间，由指导教师组织学生训练，要遵循由易到难、由简单到复杂的循序渐进的原则，在此基础上对学生进行动作指导，组合编排。

　六、注意事项 1、每次活动，指导教师要有文字记录即授课教案。

　2、在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全

　大路小学合唱艺术团章程 第一条

　性质 大路小学合唱艺术团是在教育局领导下，由本校具有一定艺术特长的学生组成的课余文艺团体。

　第二条 宗旨 全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，以培养学生综合素质为目标，提高学生的艺术修养，发展艺术特长，培养艺术人才。积极开展艺术交流活动，丰富校园文化生活，培养和挖掘我校高素质、高水平、有艺术天赋的艺术人才，为他们提供一个展示艺术才华的舞台。推动全校学生文艺活动的蓬勃开展，促进全校艺术教育的发展。

　第三条 任务 1.认真落实《学校艺术教育工作规程》，发挥骨干作用，结合学校实际办出艺术特色，形成教育品牌，积极推进素质教育。

　2.定期为广大师生演出，丰富学生的课余文化生活。积极参加各级各类艺术交流活动。每年创作出 2—3 个高质量艺术作品，并具有1—2 个优秀的保留节目。

　3.培养、发展艺术特色学校。

　第四条 组织机构 本团组织机构设名誉团长、团长、副团长等，聘请著名艺术家担任艺术顾问、艺术指导。。

　第六条 团员 凡思想品行端正、学习成绩良好、身体健康、具有一定艺术特长的学生，可通过自愿报名，个别举荐等形式，申请参加大路小学合唱艺术团，经考核初审，则优录用。

　本团团员必须积极参加学习、训练、演出活动和团部组织的各项活动，自觉遵守大路小学合唱艺术团的章程和有关纪律规定。

　。

　第七条 管理 本团师生均应认真坚持社会主义方向，弘扬民族文化，加强团的思想、业务和组织建设，认真做好团员的思想教育、业务考核工作。

　对在演出比赛活动中成绩显著、各方面表现良好的团员，予以表彰。对不能认真坚持参加活动、思想品德不良和学业不良的团员予以批评教育，直至劝其离团。

　二、活动制度 一、热爱祖国、遵守纪律、尊敬师长、团结同学互帮互助。

　二、遵守艺术团的各项规章制度，听从老师的话，严格要求自己。

　三、爱护公物，如有损坏者，照价赔偿。

　四、按时遵守活动时间，无故迟到三次，取消学员资格。

　五、活动时间为课间操和课外活动时间。

　六、自尊自爱、自重自强，不做有损艺术团声誉的事情。

　七、保持良好思想情绪，谦虚谨慎，精诚团结，精益求精，勇于创新。

　大路小学合唱艺术团工作计划 一：指导思想 从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知识的机会，为学生终生学习和音乐审美素质的可持续发展奠定基础。

　二：活动目标

　 以音乐课程价值的实现为依据，通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。

　三：活动计划 为了更好的配合学校的搞好素质教育，丰富学生校园生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力。特成立学校合唱兴趣小组。本学期合唱兴趣小组的成员来自七、八年级，他们通过前几年音乐课的学习，已经有了一定的音乐基础知识和发声方面的知识，并且声音上由于年龄差距不大，融合性较好，所以声音方面比较好训练，但是由于是小学生，音乐修养还比较差声音的艺术性训练起来比较有难度，这就要求教师要多与学生交流，制定与学生的审美能力相符的歌曲。

　一、训练方法及过程：

　1、声音的训练：

　(1)呼吸

　(2)声音位置训练

　(3)咽音的训练 2、音准的训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部的合唱音准训练较为复杂。

　3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施：

　（1）寻找胸部共鸣的泛音

　（2）寻找头腔共鸣的泛音用冷笑的感觉去寻找支点。

　4、合唱表现的四种手段

　 （1）跳音训练 （2）断音训练

　（3）连音训练

　（4）琶音练习 5、语言的训练

　音乐的美离不开语言艺术的正确性，讲好普通话，读好每个字 是最最基础的。以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族声乐唱法的精髓所在。

　发声练习：

　1 2 ︱3 4 ︱ 5 4 ︱3 2 ︱1--- ‖ (1)a

　(2)lu 1 3 ︱5 6 ︱ 5 3 ︱1--- ‖

　Lia 歌曲 ：《我们走进十月的阳光》

　《光荣啊，中国共青团》 二、舞蹈队排练一些舞蹈小品。

　锻炼和培养学生的集体合作精神和吃苦耐劳的优良品质，树立集体荣誉感。从中不断发现人才培养人才。舞蹈队成员必须成为学校艺术活动的主力军，积极参加各种学校组织的艺术活动

　前 言 我校展开了轰轰烈烈的校本课程研发，音乐欣赏作为校本课程的一部分，对于放松学生心情，陶冶学生情操起到极大的作用。爱美之心人皆有之，优美的音乐可以带给学生感官上的刺激，获得精神上的愉悦和乐趣。优秀的音乐作品还能让学生的情感在欣赏音乐的联想中得到美的熏陶，精神上的满足，从而达到陶冶情操、升华人格的目的. 为此，本学期我们精选了几首有代表性的作品让学生来欣赏，有古色古香的中国十大古曲，有唯美浪漫的外国管弦乐曲，还有民乐与电声结合的新民乐。相信这一首首优美的乐曲会如一股清泉，潜移默化的滋润着学生的心灵。

　我国著名音乐家冼星海说过：“音乐是人生最大的快乐，音乐是生活中的一股清泉，音乐是陶治性情的熔炉。”希望通过我们的努力，可以让我校的每一位学生幸福、健康、快乐的成长。理想从这里起航，奏出人生最美的乐章！

　第一章欣赏曲目：歌曲《游子吟》

　 谷建芬古诗文少儿歌曲演唱会采用学堂授课的形式，将舞台剧作为一个特殊的德育和美育课堂，教大家习古文、唱古诗，在古诗文中感受古人的文采和其中蕴含的道理，在音乐中讲述光阴的古诗。本周欣赏的的歌曲《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作。全诗共六句三十字，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。因为母亲节刚刚过去，借此唤起学生对母亲的感恩之情！

　 第二章欣赏曲目：《G 大调弦乐小夜曲》莫扎特

　 G 大调弦乐小夜曲，奥地利作曲家莫扎特于 1787 年 8 月 24 日在维也纳完成，该曲最早为弦乐合奏，后被改编为弦乐五重奏和弦乐四重奏，尤以弦乐四重奏最为流行，是莫扎特所作十多首组曲型小夜曲中最受欢迎的一首。

　原有五个乐章，后第五乐章因故失传，所以现存只有四个乐章。

　 第一乐章，快板，G 大调，4/4 拍，是一首完整的小奏鸣曲。第一主题开门见山，以活泼流畅的节奏和短促华丽的八分音符颤音,组成了欢乐的旋律,其中充满了明朗的情绪色彩和青春气息；随后是轻盈的舞步般旋律。

　 第二乐章，行板，C 大调，2/2 拍，抒情的浪漫曲。

　音乐开头乐队奏出简易、 动听如歌的主题，旋律温柔恬静，犹如轻舟荡漾，充满了绵绵情思。

　 第三乐章，小快板，G 大调，3/4 拍，小步舞曲。主题节奏鲜明，旋律流畅，充满了青春的活力。就像绅士俯下身来邀请美丽的女士一齐共舞。

　 第四乐章，回旋曲，G 大调，快板，4/4 拍，主题是一首威尼斯流行歌曲，旋律明澈流丽，跳荡着无忧无虑的情感，象征着幸福完美的爱情。它在该乐章中共出现五次，每次都作了调性变化。最后仍重复这一主题，结束全曲。

　 总曲感受：充满了乐观主义的情绪，充满激情与活力，表现了对美好社会、对光明和正义的追求。如甘泉飞涌，飞涌的方式又那么自然，安详，轻快，妩媚。

　那愉悦、美妙的旋律，熟悉和亲切的感觉，使人的心情很快溶入其中，从而得到洗涤、净化。这首乐曲篇幅虽然不大，但展现了莫扎特音乐的精华。那铿锵有力、赋有激情跳跃的音符，使人无比激动；那亲切抒情、赋有柔美流畅的曲调，又深深打动了人的心。那欢快流畅、淳朴优美的风格，如同陈年香醇的酒、浓郁芳香的茶，令人神志清爽、心情愉悦，感受完美。

　 第三章欣赏曲目《军队进行曲》

　《军队进行曲》是奥地利作曲家舒伯特作于 1818 年前后，是钢琴四手联弹《军队进行三首》中第一首《D 大调军队进行曲》，也是其中流传最广的一首。作品音乐语言朴实流畅，形象逼真生动，通俗易懂，曾被改编为钢琴独奏和管弦乐曲。该曲为复三部曲式。开始的引子形象地模拟军号的音响和小军鼓的节奏，高亢嘹亮。

　第一部分为带反复的单三部曲式。在富于跳跃感的伴奏音型衬托下，A 段主题描绘出士兵行进时的雄姿，颇具色彩。A 段反复后经过门出现建立在小调基础上的 B 段主题，它与 A 段形成鲜明对比。随后 A 段再现。

　 第二部分的间奏与引子基本相同。该段主题由 A 段主题发展变化而来，柔美而富有歌唱性，调式的变化使乐曲的色彩更显得绚丽多姿。最后是第一部分的完整再现。

　这首作品除了具有一般进行曲的典型节奏，更富于引人入胜的优美旋律，清新自然的和声织体和色彩斑斓的转调手法，"舒伯特风格"十分明显，这一切使得它成为通俗钢琴曲中出类拔萃的不朽之作。

　 第四章欣赏曲目《琵琶语》

　 《琵琶语》出自二零零三年的专辑《琵琶相》，某年林海和朋友相约至江南，流连其间而忘返。他们在水乡茶馆中听评弹，那是第一次，他被琵琶的单色打动，开始有了做琵琶音乐的一种冲动。平时我们听到的琵琶曲，以表现“武”为主，如十面埋伏，而林海想表现的，是一种能动人的“文曲”。于是有了《琵琶相》。

　在创作时，林海专门让演奏者蒋彦弹奏了琵琶可能发出的各种音色，并由此得到许多启发。此外，林海运用了各种可能的方式来表现琵琶，他以世界音乐、古典音乐、jazz、fusion、new age 的作曲、编曲手法，将 piano、guitar、bass、drums、harmonica、strings……等西洋乐器，混合笛子、箫、二胡、三弦等中国传统乐器，加上民族唱腔，再佐以蒙古、西藏、非洲等少数民族元素，使我们听到了不一样的琵琶。

　反复的前奏，忧郁的琴键声，再加上东方乐器琵琶所独有的特点：泣泣私语诉衷肠，感情就这样一步一步被深化，最终让人沉缅在音乐画面里而不能自拔。其间，小提琴、中提琴，钢琴、洞箫、三角铁不时探头探脑，很好地完成了和声的作用。既突出了琵琶如歌如泣的特点，又进一步丰富了曲目的表现力和感情。不过此曲最出彩、最令人感到新奇的、还是中间的一段钢琴突然变成主奏，琵琶变成伴奏。配上一段有如天籁般吟唱的女声，在琵琶声泣泣的背景下，

　简直将琵琶欲表之情表露得淋漓尽致！曲尾，再度重复的起...

篇三：小学音乐社团活动计划

小学音乐社团章程 加强我校学生社团管理， 深化学生社团学习 与育人功能， 促进学生社团的健康发展， 参照民政部《社会团体登记管理条例》 及其他相关文件规定， 制定本条例。

　第一章 总 则 1 、 后坪小学音乐社团是在共同的兴趣、 爱好、 志向 和责任感的基础上自 发组成的自 我教育、 自 我管理、 自 我服务的学生组织。

　 2、 社团是根据社团创办程序在学校登记注册的具有固定章程的学生团体。

　社团实行登记成立， 学期注册， 活动审 批的基本管理办法。

　3、 社团是小学教育育人体系的重要组成部分， 是思想政治教育和素质教育的有效载体， 应在全面提高学生素质、 活跃校园文化生活以及维护学校稳定等方面发挥重要作用 。

　 4、 社团必须坚持以马克思列宁主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导， 坚持四项基本原则， 严格遵守相关法律法规和学校规章制度及有关规定， 不得危害国家的统一安全和民族的安定团结， 不得影响学校正常的教学科研秩序与安定和谐的校园氛围。

　5、 社团应遵循既要发扬民主， 又要加强纪律； 既要活跃气氛， 又要保证秩序的活动原则， 完善自 我管理， 确保健康发展。

　 第二章 音乐社宗旨

　1 、 拓宽学生视野， 丰富 校园文化生活。

　 2、 培养学生学习 音乐的兴趣， 提高音乐表现能力 和音乐鉴赏 能力。

　 3、 发挥学生特长， 培养音乐新苗， 为 高一级音乐院校输送人才。

　 4、 辅助音乐学科教学， 展示音乐教学的成绩与特色。

　 第三章 组 织

　1 、 音乐社成员 ：

　全体在校学生， 凡提出申请要求自 愿加入者， 均享有入社资格。

　 2、 音乐社组织机构：

　音乐社设社长 1 名， 副社长 3 名， 理事若干名。

　理事由本人申 请， 经音乐社选举后产生。

　音乐社理事职责：

　a.全面提高自 己的音乐修养， 做普通音乐社成员 的表率。

　b.、 协助社长组织各项活动。

　c.根据音乐社要求， 认真组稿，并参与审 稿、 校稿等编辑工作。

　社长、 副社长由 提名， 经音乐社全体理事会选举后产生。

　社长、 副社长负责日 常事务。

　学生理事、 社长、 副社长的聘期均为一年。

　 3、 音乐社指导组：

　音乐社在学校艺体部的指导下开展活动。

　由 本校社团管理部负责具体指导。

　 第四章 活动范围

　1、 音乐社常规活动：

　校园课外音乐活动， 音乐指导、 讲座。

　 2、 音乐社活动形式：

　音乐社活动采取定期与不定期两种形式。

　定期活动时间为周末社员活动时间。

　此外， 将不定期组织社员参加校内外各种音乐赛亊。

　 3、 与校外音乐社团进行交流。

　 4、 音乐社将不定期邀请校内外的相关专业人士， 开设讲座， 对社员进行指导， 以提高社员的音乐鉴赏能力和表现能力。

　 5、 在条件允许的情况下， 组织就近观看音乐演出活动。

　 第四章 社员的权利和义务

　1、 音乐社成员享有以下权利：

　 a.参与音乐社活动的权利。

　 b.享受指导教师具体指导的权利。

　 c.享有音乐社设施的使用权。

　d.创作出优秀的作品， 有权在音乐社展演或刊物上发表。

　 e.对音乐社的工作提出意见和建议的权利。

　 2、 音乐会社成员有以下义务:

　a.参加本社活动， 维护本社声誉的义务。

　b.在完成日常学习的基础上， 主动积极地进行音乐学习和创作， 创作出优秀作品。

　 c.爱护公共设施的义务。

　 第五章 经费

　本社的经费来源：

　 a.社员缴纳的活动费用。

　 b.学校拨款。

　 第六章 社团理事会成员

篇四：小学音乐社团活动计划

舞蹈社团活动计划一

　 一、训练目标

　 舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。

　 二、学生基本情况

　 本次参加舞蹈队的学生是一批老队员，由于学生的年龄和基本条件的不同，）所以不能要求同一标准，不能操之过急，特别是软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高。因此，我结合我们舞蹈对的实际情况，特别做出如下的训练计划：

　 三、训练步骤

　 1、经过选拔组建舞蹈小队，对学生进行强化基本功训练，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

　 2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

　 3、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。

　 4、舞蹈训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和唿吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

　 四、基本功训练内容

　 手、头颈、胯、胸肩、腰、腿等地面部分的练习：坐姿、勾绷脚、腿的外开、肩和头部的练习、后背挺直的练习、伸腿练习、压腿练习、胯膝屈伸、踢腿组合、背肌和腰肌的练习、腹肌的练习。腿的练习：前压腿、旁压腿、吸腿、压胯。身体协调训练：腰组合、头肩组合、手臂动作配合、步伐训练。活动后重点排练六一节目。

　 五、训练时间

　 每周三下午

　 六、编排成品舞蹈为六一联欢做准备 小学舞蹈社团活动计划二

　 一、指导思想：

　 1、紧紧抓住素质教育的"核心问题"和"关键环节"从"为了每位学生的发展"的高度，着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程，为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

　 2、关注学生的个体差异和不同需求，关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取意识，促进孩子健康而有特色地成长。

　二、社员情况：

　 本学期转舞蹈社团的一大批社员都是低年级的，面临大部分社员换届、换新。本届社团成员 25 人，大部分身体条件尚好，值得期待！

　 三、活动目的：

　 1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。

　 2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。

　 3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些难度不高的儿童舞蹈。

　 四、培养目标：

　 1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。

　 2、学习成套的舞蹈基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

　 3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。

　 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。

　 五、活动特色：

　 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。

　 2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。

　 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心和成功欲。

　 4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。

　 六、主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）

　 1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：

　 2、教学手段：影象教学、个别指导、、分组教学等

　 七、活动安排：

　 第一周：新成员观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品

　 第二周：勾绷脚组合

　 第三周：地面踢脚、下旁腰组合

　 第四周：把杆地面划圈

　 第五周：地面延伸组合

　 第六周：头部及提压腕组合

　 第七周：把杆下旁腰

　 第八周：芭蕾舞的手形组合

　 第九周：把杆一位擦地

　 第十周：地面下横叉，踢后腿组合

　 第十一周：把杆小踢腿组合

　 第十二周：把杆五位擦地

　 第十三周：地面身韵组合

　第十四周：成品舞蹈教学

　 第十五周：成品舞蹈教学

　 第十六周：成品舞蹈教学 小学舞蹈社团活动计划三

　 一、指导思想

　 贯彻"为生命而教育"的思想，为学校培养舞蹈特长学生，使孩子们的个性特长得到发展。

　 二、工作目标

　 本学期的社团，主要思路还是把有舞蹈专长的孩子集中起来，全面、系统的训练。训练仍然以高年级有一定舞蹈基础的孩子为训练对象，以能够构建一个优秀、精致的舞蹈团队。

　 三、工作措施

　 1、本期社团训练前期工作中将完成选拔、整合、统一等工作，在本学期里除保留上期舞蹈社团骨干学生以外，还将吸取一部分热爱舞蹈并有较好的舞蹈基础、舞蹈外部条件、舞蹈表演较好的孩子。

　 2、通过培训将社团打造为精品，社团成员将实行淘汰方法，对于落选的孩子定给予鼓励与肯定，并和其班主任进行沟通交流做好离团工作。

　 3、做好社团的常规训练工作，系统地训练学生的舞蹈基本功。

　 4、储备好社团舞蹈作品，为学校的重大艺术活动和明年的艺术节做好节目准备。

　 5、和学生家长及班主任作好沟通联系工作，争取他们对舞蹈社团工作的支持。

　 6、对舞蹈社团的优秀学生，支持和培训他们参加成都市艺术人材选拔活动，为学校培养优秀舞蹈人才。

　 四、工作内容

　 1、从第五周开始，我将开始进行舞蹈课的基础与表演训练，在训练中，抓基础要求学生统一训练规格，制定期末完成目标，按照教案行课。

　 2、本学期任务重，不仅要达到期末时的考核标准，还要为今后的成都市艺术节中我校舞蹈节目部分而准备，所以在本学期训练中，主要围绕以艺术节所表演的节目需要的舞蹈素材、形象、技术技巧而作准备，充分打下基础，并且完成成品节目的编创，拿出一个完整的以表演性为主的舞蹈节目。

　 五、工作要求

　 在本学期中我还将严格抓好课堂纪律保证课堂秩序，从上学期的工作总结来看，课堂较为松散，除老师外无明显带头干部，起表率作用，本学期我将严格对待纪律问题，从课堂中的细节抓起，例：服装、发式的统一，鞋衣位置的摆放、师生问好等一系列要求着手，做到抓小抓严形成良好的课堂风气。并调用学生积极性，评选出舞蹈社团干部，例：班长、副班长、清洁委员等。充分发挥每位学生的领导才能在集体中找到自身价值，提升自信。

　 六、工作想法

　 1、舞蹈与音乐是相辅相成的，好的音乐可以陶冶人的情操，能使人沉醉在美好的情节中，更加能够使每个学生发挥自己的想象力，去创造、去想象，一段

　好的音乐，就如一段精彩的人生，而每个人的感受更是融入了自身的体会，所以一堂好的舞蹈课必定离不开好的乐曲，舞蹈训练中要多以名曲为训练伴奏，从优美的音乐中找寻其特点和形象，使舞蹈动作与音乐情感相融合，提升学生的表现力。

　 2、在扶把上以芭蕾基本功的下半身训练为主，做到细致入微、循序渐进以增强学生的下身控制力、支配力，提高稳定性，使学生在舞动中犹如"形如流水",却"稳于泰山"般的干净利落。而上半身即头、颈、肩、胸腰、中腰、大腰、手臂等肢体，运用中国古典舞特有的训练方式，做到以腰为轴、以手为轮，使上身充分得到训练，增加舞蹈动作的张力；在中间训练融入古典舞蹈中的对"神韵"训练，提高学生对五官，特别是针对眼睛的训练，以及对身体细微处的感受，做到用心舞动，使舞姿与灵魂相结合，以免成为舞蹈匠人。

　 七、工作期待

　 少儿舞蹈训练的目的是培养学生的舞蹈兴趣，培养学生的审美素质。对于现学校舞蹈艺术社团的学生，培训教师要尽自己全力，努力的做到自身的职责，在传授知识的同时，更以孩子内心成长为目的，舞蹈--灵魂的共鸣。

　小学舞蹈社团活动计划四

　 社团情况：

　 舞蹈社团目前有成员 35 人，每月最后一周的周三下午以及课间操时间开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。

　 具体活动安排：

　 二月：三至六年级学生自愿报名，组建舞蹈社团

　 三月：参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练

　 四月：编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料

　 五月：编排舞蹈 待定

　 六月：总结《在升旗仪式上》 小学舞蹈社团活动计划五

　 一、指导思想：

　 全面贯彻《国家基础教育课程改革纲要》精神，优化基础型课程，积极开发和建设校本课程，构建具有学校特色的课程教材体系，为学生提供可选择、满足个性发展和潜能开发需要的优质教学。

　 二、活动目标

　 丰富学生的课余生活，培养学生的协调能力和智力，舞蹈队主要训练形体和舞蹈基本功，锻炼身体各部位以及站、坐、走路等姿态，培养学生形成良好的习惯，提高学生素质。同时能够潜移默化地受到思想教育，以及训练人体的内在气质，形成良好的品格。

　 三、活动任务

　1、使学生了解和掌握舞蹈的基本知识、基本技术和基本技能，全面发展身体素质。

　 2、以提高灵活性、增强可塑性为目的，通过形体素质的基本训练和技巧训练，修饰、改善和矫正身体的不良姿态，提高对正确姿态的控制能力，塑造健康、健美的体形。

　 3、通过对音乐的节奏感、韵律性的反复感受，提高对音乐节奏的把握，初步培养动作表现力，培养高雅的气质和风度。

　 4、提高对舞蹈的兴趣，培养学生自觉锻炼的能力，使其终身受益。

　 四、活动时间

　 每周二、周四第 8 节课

　 五、活动地点

　 学校舞蹈训练场

　 六、指导教师

　 丁鹤 潘秀荣

　 七、活动内容及具体安排

　 第二周：

　组团，提出要求，明确目标，确定活动主题

　 第三周：

　舞蹈基本动作与技能训练：头颈部练习、肩部练习

　 第四周：

　舞蹈基本动作与技能训练：肘部练习、腕部练习

　 第五周：

　舞蹈基本动作与技能训练：臂的摆动、绕环和波浪练习

　 第六周：

　国庆节

　 第七周：

　舞蹈基本动作与技能训练：大腿、小腿、膝盖、脚背

　 第八周：

　舞蹈基本动作与技能训练：下前腰练习、下后腰练习

　 第九周：

　舞蹈基本动作与技能训练：下旁腰练习、甩腰练习

　 第十周：

　期中考试

　 第十一周：舞蹈基本动作与技能训练：拧腰转体练习

　 第十二周：舞蹈基本功组合训练（一）

　 第十三周：舞蹈基本功组合训练（二）

　 第十四周至第十七周：排练成品舞蹈

　 第十八周：汇报表演

　 注：

　舞蹈队员均从七年级各班中选拔，共 24 人。

篇五：小学音乐社团活动计划

音乐社团活动教案

　 音乐社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，我们一起看看下面的小学音乐社团活动教案吧！

　 学生都非常乐意加入到音乐社团中来，为了使爱好音乐的学生一个良好的学习环境，将艺术活动进行的有声有色，我校成立了“小螺号”音乐社团。

　 一、活动目的

　 为使学生的课余生活更加丰富，使学生的兴趣爱好有更大的展示舞台，音乐社团开展各式各样的音乐活动，从多方面提高了学生的艺术水平和艺术素养。为了将培优做到位，我们及时发现音乐人才，使学生有兴趣加入到音乐社团中来，并对学生兴趣爱好或者一技之长无限的放大，树立起学生的自信心，为校园文化建设建立起坚实的基础。

　 二、活动时间、地点

　 1、时间：每周四下午六点至七点

　 2、地点：音乐舞蹈室

　 三、活动内容

　 我们开设有少儿声乐和少儿舞蹈两门课程，为了照顾到学生的兴趣爱好，每周声乐和舞蹈交替进行。

　 少儿声乐主要让学生掌握不同年龄阶段，针对不同的嗓音有不同的演唱技巧，除了上课应该掌握的知识外，还应该能找出歌曲中蕴

　藏的乐理知识，并能对此进行解释说明。掌握基本的和声概念和演唱技巧。并对学生的听力有一定的训练。

　 舞蹈课主要针对孩子们的柔韧性练习和一些简单的民族舞蹈组合进行练习。

　 四、活动要求

　 老师要做到关注每一个学生薄弱点，并对以强化，对学生坚持鼓励为主的教学思想，及时评价每一个环节中的表现，保证每一节课都让孩子们学到知识。

　 孩子们要做到认真对待，用心练习，争取在每一节课中都能学到知识。

　 篇三：《舞蹈队》音乐社团活动方案（1176 字）

　 一、指导思想

　 为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。学校组建了舞蹈兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

　 二、学生情况分析：

　 本学期舞蹈兴趣小组的成员由 1—3 年级的舞蹈特长学生组成。由于学生较小，无基础也无舞台经验，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学

　内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，让学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。

　 三、活动设想

　 丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

　 四、活动措施：

　 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

　 2、热身运动：在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

　 3、教学手段：影象教学、个别指导、分组教学等

　 4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

　 5、排练 1——2 个精品舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备。

　 五、活动目标：

　 1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。

　 2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

　 3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。

　 4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。

　 5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

　 六、参加人员：

　 一（1）班：史佳宁、赵一冉、邹可可、陈文静等

　 一（2）班：齐思雅、陈晓娜、杨欣颖、何海娟等

　 二（1）班：彭凯欣、赵佩洁、姜玥含、师怡菲等

　 二（2）班：王梦扬、王欢欢、郭宇轩、王梦瑶等

　 三（1）班：唐博蕊、何一聪、潘玉敏、王若彤等

　 三（2）班：赵玄冰、席梦颖、建怡爽、建怡炫等

　 七、活动安排：

　 1、辅导教师：XXX

　 2、辅导时间：每周辅导一次，每次 30 分钟。

　 3、辅导内容

　 第 1 周

　 扶把组合练习

　 第 2-3 周

　 1．练习队形，站立姿势。

　 2．交待舞蹈的常规要求。

　 3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。

　 4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。

　 第 4-5 周

　 1．手位组合练习。

　 2．大众健身操一级练习。

　 3．上学期两个成品舞蹈练习。

　 第 7-8 周

　 1．练习前压腿、旁压腿的动作。

　 2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。

　 3．锅庄舞教学。

　 第 9-10 周

　 1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。

　 2．舞蹈练习

　 3．学习小碎步组合。

　 4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。

　 第 11-15 周

　 复习并排练汇报演出的舞蹈。

　 第 16 周

　 1．复习以前学的基本功及舞蹈。

　 2．考核总结

篇六：小学音乐社团活动计划

小学 音乐社团 活动记录表

　活动时间

　辅导教师

　活动内容

　活动过程

　 活动效果

篇七：小学音乐社团活动计划

小学合唱团社团活动记录册1 / 34 马 山 小 学社团活动记录册社团名称：

　小小梦想社团负责人：

　张坤杰联系方式：

　####

　马山小学合唱团社团活动记录册2 / 34 活动时间：

　2015 年 9 月至 2016 年 7 月我们社团的标志我们社团的口号小小梦想，伴我成长我们社团的宗旨

　马山小学合唱团社团活动记录册3 / 34 快乐的歌唱！快乐的成长！、、我们社团的规章制度第一条 合唱社团是艺术社团领导下从事合唱活动的学生组织。第二条 合唱社团旨在提高合唱队员的听觉和乐感、培养学生良好的合唱素养，发展学生的综合音乐素质。第三条 凡本校学生，承认本章程，喜爱合唱，经本社团指导老师及负责人考察、批准后可成为本社团团员。第四条 学生应坚持四项基本原则，遵守校纪校规，有良好的歌唱素质，热心于学校文化活动 ,与合唱队员团结友好相处。第五条 团员应准时参加排练，不得迟到、早退。有特殊原因不能参加和演出，需事先向团长或老师请假。第六条 团员在参加基础训练和排练中，应思想集中、演唱认真，努力达到老师提示的艺术要求。第七条 训练时应保持排练场地卫生整洁，在拓展课期间不允许携带食。积极参加演出，遵守演出纪律和演出场所规章。第八条 团员应当发扬团结互助精神， 树立虚心、 勤奋、刻苦的学习风气，不断提高各自的音乐水平和艺术修养。第九条 合唱社团加强对团员的考核，每学期总评，考核成绩由训练、演

　马山小学合唱团社团活动记录册4 / 34 出、考勤、纪律四方面组成，考核成绩为优、良、合格、不合格。考核细则另定。第八条 对考核优秀的团员给予一定的奖励，并在学校其他各类评比推优和学生操行评分中适当从优。每学年合唱社团考核不合格的学生作退团处理。我们的学期活动计划

　马山小学合唱团社团活动记录册5 / 34 小学合唱团活动计划一：马山小学合唱团活动计划一、指导思想：为了丰富广大学生的业余文化生活， 提高广大同学的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，现决定在我校组建学生合唱团。二、合唱团成员：1、 凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。2、 经过一段时间的学习培训后，由指导老师进行考核并参考综合素质确定声部；参加演出与比赛时，由指导老师根据歌曲艺术要求及团员综合素质进行挑选。3、 团员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如团员无故多次不参加训练，将取消其参加合唱团的资格。三、训练目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演出水平和演唱技巧。2、通过练唱校园歌曲参加校内外各种形式的演出、比赛，提高广大同学的艺术修养和艺术兴趣，活跃校

　马山小学合唱团社团活动记录册6 / 34 园文化生活，加强与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。四、训练时间：周五下午一、二节五、训练地点：

　综合电教室六、训练计划与安排：9 月份：对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。9——10 月份：开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练）

　，并对合唱团人员进行进一步调整。正式训练，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压做到平衡统一。10 月份：准备歌曲，分声部训练歌曲， 在声部处理上做到分工细致， 训练认真，加强声部之间的协和。11 月份：磨合歌曲，声音做相应的调整，加强最后的磨合训练。具体安排：12 月份：训练第一、第二声部。训练第三、第四声部。

　马山小学合唱团社团活动记录册7 / 34 训练第一、第三声部 ，训练第二、第四声部 。1 月份：进入合练过程，具体合练程序，另行安排。3 月份：复习与练习（呼吸、节奏、发声）学习春光好4 月份：分声部训练“春光好”，学唱“让世界充满爱”5 月份：排练参赛歌曲，准备六一汇演。

　马山小学合唱团社团活动记录册8 / 34 我们的社团成员名单（一）班级 姓名 备注 班级 姓名 备注3.1 潘玥 6.1 何县涛刘祯喆 张文杰 宋佳恩孙鑫 李欣欣3.2 姜宇涵 杨超媛 6.2 李奕君董玉磊 贾璐冯鑫鑫 6.3 刘思雨3.3 孙昊伟 孙筱何笑笑 邢贵祥孙欣冉 李发静4.2 万胜楠孙君华5.1 刑明慧 4.1 潘妍晨张雅慧孙腾飞5.2 矫晶隋馨慧5.3 刘济睿

　马山小学合唱团社团活动记录册9 / 34 我们的社团成员名单（二）班级 姓名 备注 班级 姓名 备注

　马山小学合唱团社团活动记录册10 / 34 马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无活 动 主 题 选拔队员活动过程：对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，对原有合唱团人员进行重新调整。活动效果：

　马山小学合唱团社团活动记录册11 / 34 马山小学‘小小梦想’合唱社团活动总结这个学期，经过老师和同学们的合作和努力， 合唱队员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、优美、具有感染力的声音的来进行演唱、合唱。在训练中我们主要做了以下几点工作：一、挑选队员、划分声部我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点， 将高音区发声轻松自如、 音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部。

　另外还及时根据队员的身高体形整理了队行的排列和声部的安排，工作可以说是紧锣密鼓的进行。这样的操作为下一步的训练打下了坚实的基础。二、熟悉歌曲，掌握旋律在合唱训练中我们一般采用视唱法，指导队员分声部先后作识谱练习，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。识谱练唱方式讲究多种多样，避免单调乏味而致学生疲劳。演唱时不急于填词，先要求学生将两个声部都唱会， 然后进行声部练习。各声部的旋律掌握后，才进入填词演唱阶段。三、歌曲的艺术处理队员在掌握了基本旋律后， 为了更好地表现它的内容， 我们及时的作

　马山小学合唱团社团活动记录册12 / 34 了艺术处理。经过处理合唱队各声部本身声音的整齐、统一。声部与声部相互结合时声音和谐， 恰当的表现了歌曲的风格和特点， 每个队员都能自觉地按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉， 发展和声思维， 提高合唱技巧和能力， 所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握， 让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。

　马山小学合唱团社团活动记录册13 / 34 我们的成果展示填写文字或黏贴照片（可附页）

　马山小学合唱团社团活动记录册14 / 34 我们的成果展示

　马山小学合唱团社团活动记录册15 / 34 通济马山小学制

　马山小学合唱团社团活动记录册16 / 34 马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 40 缺勤学生姓名 无活 动 主 题 呼吸训练活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、开始训练，着重强调声音的训练（呼吸、声音位置、直声训练）

　，并对合唱团人员进行进一步调整。活动效果：

　马山小学合唱团社团活动记录册17 / 34 马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 40 缺勤学生姓名 无活 动 主 题 声音位置、直声训练活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、认识 声音位置不同，感受声音位置与气息关系4、学唱活动效果：

　马山小学合唱团社团活动记录册18 / 34 马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱，跟伴奏练习；学唱 让世界充满爱。

　马山小学合唱团社团活动记录册19 / 34 活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无活 动 主 题

　马山小学合唱团社团活动记录册20 / 34 活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱，跟伴奏练习；学唱 让世界充满爱。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无

　马山小学合唱团社团活动记录册21 / 34 活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱，跟伴奏练习；学唱 让世界充满爱。活动效果：

　马山小学合唱团社团活动记录册22 / 34 马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 40 缺勤学生姓名 无

　马山小学合唱团社团活动记录册23 / 34 活 动 主 题 声音位置、直声训练活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、认识 声音位置不同，感受声音位置与气息关系4、学唱活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 40

　马山小学合唱团社团活动记录册24 / 34 缺勤学生姓名 无活 动 主 题 分声部训练活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、准备歌曲，分声部训练歌曲，在声部处理上做到分工细致，训练认真，加强声部之间的协和。活动效果：

　马山小学合唱团社团活动记录册25 / 34 马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 40

　马山小学合唱团社团活动记录册26 / 34 缺勤学生姓名 无活 动 主 题 磨合歌曲活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、磨合歌曲，声音做相应的调整，加强最后的磨合训练。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室

　马山小学合唱团社团活动记录册27 / 34 指导教师 张坤杰 参加人数 40 缺勤学生姓名 无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、学唱春光好 ,读熟歌词。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录

　马山小学合唱团社团活动记录册28 / 34 时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、初步齐唱 春光好。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录

　马山小学合唱团社团活动记录册29 / 34 时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好。活动效果：

　马山小学合唱团社团活动记录册30 / 34 马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好。活动效果：

　马山小学合唱团社团活动记录册31 / 34 马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无活 动 主 题活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好。学唱 让世界充满爱

　马山小学合唱团社团活动记录册32 / 34 活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无活 动 主 题

　马山小学合唱团社团活动记录册33 / 34 活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱；学唱 让世界充满爱。活动效果：马山小学 合唱 社团活动记录时 间 周五下午 地 点 综合电教室指导教师 张坤杰 参加人数 30 缺勤学生姓名 无活 动 主 题

　马山小学合唱团社团活动记录册34 / 34 活动过程：1、问候发声练习 “老师好”“小板凳”2、呼吸训练 快吸慢呼气息吸到丹田3、练习气泡音，学习发声位置。4、分声部训练春光好，初步合唱，跟伴奏练习；学唱 让世界充满爱。活动效果：

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