学校应急接种制度8篇学校应急接种制度 2022年春季学期 疫情防控两案九制 XX学校 2022年XX月XX日 目录 1、“两案九制”名词解释2、新型下面是小编为大家整理的学校应急接种制度8篇,供大家参考。
篇一：学校应急接种制度
22 年春季学期疫情防控两案九制
XX 学校
2022 年X X 月X X 日
目录
1、“两案九制”名词解释 2、新型冠状病毒肺炎防控工作方案（两案）
3、新型冠状肺炎疫情应急处置预案（两案）
4、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度（九制）
5、学校晨午检制度（九制）
6、因病缺勤登记、病因追踪报告制度（九制）
7、复课证明查验制度（九制）
8、学生健康管理制度（九制）
9、预防接种证查验制度（九制）
10、环境卫生检查通报制度（九制）
11、健康教育制度（九制）
12、通风换气、消毒制度（九制）
“两案九制”名词解释
疫情期间上级教育部门向中小学及托幼机构提出了“两案九制”，并要求中小学及托幼机构根据“两案九制”的内容做好相关方案及制度。所谓“两案九制”就是指：
两案：
疫情防控工作方案 新型冠状病毒肺炎疫情应急处置预案
九制：
传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度 师生晨午检制度 学生因病缺课登记追踪制度 复课证明查验制度 学生健康管理制度 应急接种制度 传染病防控健康教育制度 通风消毒制度 环境卫生检查通报制度
学校疫情防控工作方案
为坚决贯彻落实国家、省、市关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，有效应对疫情，做好 2022 年春季教职工开学返校工作，切实保障教职工平安返校，维护校园稳定和教学秩序，按照《**市教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作方案》要求，特制定本预案。
一、总体目标
全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障教职工平安返校，教育教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。
二、组织机构
(一)在学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小 组领导下，成立教职工返校工作小组，全面指导 2022 年春季学期 学校教职工返校工作有序开展。
组 长：***
副组长：***
成 员：各部门负责人
领导小组下设办公室，组织人事处处长兼任办公室主任，***、***、***为成员，负责统筹协调教职工开学返校工作，保障教职工平安返校。具体事宜由***负责。
三、主要工作和措施
(一)假期中全面排查
1. 寒假期间，按照省、市疫情防控有关要求，各部门应与本 部门教职工保持密切联系，摸清掌握教职工行程情况和身体健康情况，进行人员排查，收集教职工有无从疫区返回、与疫区人员接触和有无发烧、干咳、乏力等症状的相关信息，第一时间报学校疫情防控工作领导小组办公室，不得漏报、瞒报、误报，准确掌握人员动态信息。
2. 全体教职工需于 2022 年 2 月 7 日前返**，返**途中乘坐公共交通工具时，全程佩戴医用外科口罩或 N95 口罩; 返**后妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。各部门要开展以防控新型冠状病毒感染的肺炎的预防与应急知识为重点的健康宣传教育，引导教职工减少外出，不参加聚会活动，增强公共卫生意识和自我保护能力。从外地返**者需按照疫情防控要求进行自我隔离、登记并上报。从疫区返回、与疫区人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的教职工，需在家自主隔离 14 日无症状后方可到校上班。
3. 各教学部门应及时掌握教师的健康状况，若因身体状或在疫区、隔离等不能按时到岗，部门按应急预案妥善安排好教学 工作。
(二)开学时全面检测
1. 教职工开学返校时间为 2022 年 2 月 **日(如有变动另行通知)。在正式开学前，部门做好留校和返校教职工的健康筛查和监测工作，全面了解返校教职工假期与相关人员接触情况(尤其是对到过湖北和接触过湖北来**人员的教职工到属地卫生服务中心登记报备的落实情况)。
2. 教职工不要私自提前返校上班，确因特殊情况需提前返校 的，须通过所在部门报学校同意，并服从学校统一安 排，方可返校。
3. 返校当天，组织人事处负责组织做好教职工开学到岗情统计。对体温超过 37.3 摄氏度或有干咳、乏力等症状的教职工， 部门需安排其到校医务室进一步观察，或安排送医进一步检查，同时将患者情况及时报教职工返校工作小组办公室。
(三)上班时全程防控
1. 做好每日日常体温监测工作，若发现疑似症状人员要及时 报告学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室。
2. 各部门应加强考勤，关注本部门教职工健康情况，了解身 体异常教职工密切接触人员、行踪等信息。教职工一旦出现新型 冠状病毒感染的肺炎疑似症状，应及时就医并请假，不得带病上班;经医院诊断排除后方可回校上班。
3. 教职工上下班需佩戴口罩(教师上课期间除外)。
4. 教职工在校内突发感染症状，应立即向当日学校总值班汇报，并逐级上报，总值班立即通知其家属护送去医院。学校启动应急处置，对密切接触人员进行隔离观察。为避免病毒传播，可临时性关闭校门，在校门关闭期间，教职工不得擅自离开学校。
5. 对被隔离治疗或在疫区等不能按时到岗的教职工，组织人 事处和教务处应根据工作需要做好人力资源配置工作，对教职工 进行合理调配。
四、工作要求
(一)各部门要对本部门教职工做好宣传和引导工作，及时 将中央、省、市和学校的疫情宣传信息传递给教职工，确保教职 工疫情防控知识应知应会，引导教职工树立信心，克服恐惧心理。
(二)疫情防控期间，各部门不得组织教师参加各类大型集体活动，不安排教职工
外出参加教研、培训和学术活动。
(三)依照《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，每 位教职工为法定疫情报告人，任何人发现传染病人或者疑似传染 病病人时，均有报告的责任和义务，可迅速用口头、电话等方式向学校报告。
(四)全体教职工要提高政治站位，严格执行中央、省、市 和学校有关疫情防控工作的统一安排部署，确保通讯畅通，加强 日常防范，做好科学自我防护，如 多锻炼、少熬夜、不参加聚会聚餐等，积极配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻战。
学校新冠疫情防控应急预案
为落实 XX 区教育和体育局关于切实做好新冠疫情防控工作应急预案的通知要求，做好新冠疫情防控工作，建立健全防范、指挥、处置工作机制,避免疫情在学校传播和蔓延，保障广大师生身体健康和生命安全，维护学校的正常秩序和稳定，根据《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《XX 区突发公共卫生事件应急预案》《中小学学校安全管理办法》《关于做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程的通知》《关于进一步规范发热师生员工诊疗流程的补充通知》《国家卫生健康委员会办公厅教育部办公厅关于印发中小学和托幼机构新冠疫情防控技术方案的通知》。结合 XX 学校实际情况，特制定本预案。
一、工作原则
依法防控，科学应对；统一领导，提高认识；各司其职，防治结合；家校携手，群防群控。
二、适用范围
本预案适用于本单位教职员工及家庭成员、学生及家庭成员涉及感染新冠的预防与控制情况排查及宣传教育等相关工作；凡发现师生员工发热、呕吐、腹泻等症状；凡发生感染新冠疑似病例、无症状感染者、临床诊断或确诊病例的应急处置。
三、组织机构
学校成立以校长为组长、相关负责人任副组长、各相关部门为成员的疫情预防和控制应急处置工作领导小组，组长 XX 全面负责指挥调配、责任分解、任务落实、督促检查、稳定全局，确保各项应急工作的对应落实、迅速有序、准确、及时。
下设 6 个应急处理行动工作组，分别承担相应职责，全面负责疫情防控工作，设立应急办公室和应急电话:XX，确保值班电话 24 小时通讯通畅。XX 为本校应急信息报告员，负责及时向上级报送信息。
（一）综合协调组
组 长：XX
成 员：XX
职 责：负责学校疫情方案、预案、制度的不断完善；协调、处理与其他小组的
对接，疫情应急处置；对发生的疫情信息进行收集、分析、报告，通报工作。负责每日早晚对全体教职工的测量体温、家长早晚入校的体温测量、学生一日三检工作，确保教职工和学生的自身安全。
（二）人员管控组
组 长：XX 成 员：
XX
职 责：负责调配、组织学校相关人员参与疫情防控工作；负责学校一日活动过程中的监管工作和调配工作。
（三）安全维护组
组 长：XX
成 员：XX
职 责：组织安保成员共同负责防控工作期间的安全保障；负责学生及家长的佩戴口罩和检查工作；负责外来人员进出大门的严格审查和检查；责大门口的严格管理、消毒工作；保证疫情处理用车随时调用，通讯设备畅通等工作。
（四）后勤保障组
组 长：XX
成 员：XX
职 责：负责防控工作期间的物资保障；保障学校早晚入校期间的手部消毒液的充足；保障标准口罩的充足；保证消毒片的有效且充足；保障各班级每日三检的到位；做好物资的采购、管理和发放；保证食堂工作的正常开展且食堂供货的充足和到位。
（五）教育宣传组
组 长：XX
成 员：XX 职 责：根据新冠疫情特点，对班级学生及家长有重点的开展健康教育和知识宣传，利用好班级 QQ 群和学校微信公众平台的宣传渠道开展宣传报道工作；做好每日早晚入校期家长的检查工作；开展好班级学生六步洗手法教育和实操；对家长进行防疫宣传知识教育。
（六）家校沟通组
组 长：XX
成 员：各班班主任
职 责：配合综合协调组，做好近期向家长传达相关规定、要求等工作；确保班级家长的防疫配合工作；保持班级 QQ 群、家长联系电话的畅通，如有特殊事宜第一时间可以与家长取得联系。
（七）舆情管控组
组 长：XX
成 员：XX
职 责：加强学校疫情舆论监测，防止不实不良信息对学校的侵害，掌握网络舆情主动权，形成积极向上的主流疫情舆论，营造良好的舆论环境。
（八）信息排查组
组 长：XX
成 员：各班班主任
组织班主任每天做好随访，及时了解患者就诊情况，统计随访情况，按要求及时将信息上报。负责所有师生体温摸排日报告和零报告。
四、应急处置
当教职工及学生出现体温检测异常或自感不适时，立即启动应急机制，单位相关人员要在最短时间内各就各位，在有关部门的指导下，科学、规范、有条不紊地迅速开展工作。确保早发现、早报告，早隔离、早治疗，并做好记录。
（一）体温异常或身体不适处置 发现体温异常或身体不适（伴有咳嗽、腹泻等症状）者，首遇的老师或班主任第一时间报告保健员 XX，同时，立即将异常学生佩戴好一次性医用外科口罩，第一时间将其与其他师生隔离，带至临时观察室。
异常人员带离后，同步对其接触者进行进一步排查，确定在场学生及教师，报送保健员 XX，组织各环节的隔离、消毒工作（对患儿所在班级与病儿接触的人进行观察、病儿接触过的物品和所在班级的消毒）。没有接到排除信息前，保持隔离状态，不得离开，学校做好相关善后工作。异常人员由定点医疗机构诊断排除新冠后，保持隔离状态的师生方可恢复正常的生活工作。
教职工自感不适时处理方法同上。
（二）临时观察室的处置 在临时观察室，由指定负责人 XX（保健员 XX）对有异常情况的人员使用水银体温计检测腋温至少 2 次（每次 10 分钟），班级教师向家长询问学生情况（重点询问）。
1.如果体温<37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，由驻校医生 XX（XX）根据实际，决定回家观察或返回班级恢复正常生活。
2.如果体温≥37.3℃身体不适（伴有咳嗽、腹泻等症状）者，在规范执行疫情防控有关规定的基础上，鉴别诊断普通感冒、上呼吸道感染、腹泻等引起的发热为主，由驻校医生 XX（XX）严格把控送医疗机构就医指征，结合个人流行病学史，
决定居家观察隔离、启动预案去医院就诊。
（三）转运与诊治
1.需要转运至医疗机构发热门诊的师生员工，由班主任通知家长（教职工家属），乘坐私家车带学生（教职工）到指定发热门诊进行检查，全程要规范佩戴口罩。学校安排陪同人员做好个人防护（佩戴 N95 口罩、手套和防护服），给以协助，并做好记录。
2.有境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史、体温高于 37.3℃的患儿，由驻校医生 XX（XX）联系，通过诊治绿色通道由 120 救护车转运至定点医疗机构发热门诊就诊。
3.到医院就诊的按规定进行核酸检测，采集检测样本后，由私家车送回家中进行居家隔离休息（不得乘坐公交车）。等待结果期间，必须居家隔离。
4.定点医疗机构经诊断排除新冠的，须由医院提供诊断证明，居家休养。每天两次监测体温并填写《XX 学校健康台帐》，症状消失(发热患者症状消失 48 小时后，呕吐腹泻患者需症状消失 72 小时后)，身体痊愈再返校，严禁带病返校。返校时携带《XX 学校健康台帐》。
5.陪同就诊人员及时将排除信息反馈给学校，根据医院诊断结果，由驻校医生及疾控人员对校内异常情况的排除提出建议，经学校疫情处置工作领导小组共同研究，进而确定对在校保持隔离状态的师生解除观察，提醒其做好个人防护和观察。
五、确诊后处置与善后处理
1.上报。师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状感染者的，疫情报告人 XX
（XX），第一时间上报区教体局(XX)、区疾控中心 XX(XX)。
2.流调。在区委新冠疫情处置工作领导小组统一组织下，区疾控中心第一时间进校指导，应急处置组协助，共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围。
3.消毒。后勤保障组、相关班级与部门，在疾控部门的指导下进行终末消毒工作。对病例所在班级或活动范围内的污染场所进行消毒，对确诊、疑似病例、无症状感染者和密切接触人员的生活用品（文具、餐具、洗漱用品等）、随身衣物、排泄物、呕吐物等进行随时消毒。
4.秩序维护。运用联防联控机制，联系嵩山派出所第一时间到达现场维护秩序。
5.隔离。师生员工经正规医院被诊断为确诊、疑似新冠病例、无症状感染者、密切接触者的，按照疾控部门的指导和要求采取医学隔离观察。
6.心...
篇二：学校应急接种制度
1.0 精选制度整理小学新冠肺炎疫情应急处理制度
2020- -6 6- -8 8
小学新冠肺炎疫情应急处理制度
XX 小学 新冠肺炎疫情应急处理制度 为有效预防新冠肺炎疫情在学校流行和蔓延，根据中华人民共和国《传染病防治法》、国务院《突发公共卫生事件条例》，制定本制度。
一、处理原则 遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处理”的指导思想，坚持“政府指导、部门配合、属地化管理、分级响应”的处置原则，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，积极救治病人，迅速控制疫情，防止疫情扩散。
二、疫情报告 （一）疫情责任报告人 学校的校长为疫情的责任报告人；学校内的班主任、教师等其他人员为疫情的义务报告人。学校一旦发生传染病疑似疫情和疫情时，责任报告人应立即报告。
（二）学校应备药品、器械：
喷雾器、喷壶过氧乙酸消洗灵、消毒剂、体温计等 （三）学校一旦发生传染病的对外联络：与当地防疫部门及医院保持联系，一旦出现流行性疾病，迅速联络，做好应对处理。
（四）流行性疾病的确诊 当学校出现疑似病人时，应立即送到隔离室，再请相关部门进行检查，确定是否是流行性疾病。病人一旦确症患有流行性疾病，应立即将病人进行隔离并通知亲属或学生家长送医院就医。
三、成立相应的组织机构
小学新冠肺炎疫情应急处理制度
学校建立相关制度：晨检制度，疫情报告制度，环境保洁消杀制度，必要时启动缺勤登记，追踪报告制度，就诊登记制度，责任制度。
晨检制度：每日进行晨检，由值周教师和班主任老师对到校学生进行。
疫情报告制度：各班班主任将晨检异常学生上报学校，发现疑似病职工、学生或疫情区返回者按规定及时上报。
缺勤登记追踪报告制度：各班班主任对未来校学生不仅要报告，而且要了解未来校的原因，跟踪调查具体情况，同时将信息反馈到学校。教育学生留意自己及身边的同学的身体情况，如有不适立即报告老师。
就诊登记制度：凡与疫情区接触的学生、教师出现发烧（体温度以上）、咳嗽、呼吸加速、气促、腹泻、疹子等症状体征者，应在传染病登记本上记录。
责任制度：学校校长是预防流行性疾病工作的第一责任人，其他成员是相关工作的直接责任人，承担相应的直接防病工作。
四、健康教育与信息发布 学校要利用各种宣传媒介和各种宣传形式，开展预防呼吸道传染病防病知识的正面宣传。
小学新冠肺炎疫情应急处理制度
XXXX 小学 新冠肺炎疫情
应急处理制度
篇三：学校应急接种制度
录
1 1. . 新冠疫苗接种工作方案
2 2. . 新冠疫苗接种异常反应应急处置预案
3 3. . 预防接种反应和事故应急预案
4 4. . 群体性预防接种异常反应事件卫生应急处理预案
1 1. . 新冠疫苗接种工作方案
为有效应对新冠流行，指导全县开展新冠疫苗应急接种工作，保护重点人群，降低新冠的发病和死亡，减少新冠的传播，维护正常社会生产生活秩序，特制定本方案。
一、优先接种的重点人群
根据国家应对新冠联防防控工作机制有关通知精神，确定优先接种的重点人群为：
（一）全县公安司法干警；
（二）交通、电网、殡葬等关键岗位公共服务人员；
（三）一线医疗卫生人员：
1、县人民医院与新冠病例直接接触的医护人员、救护车司机；其他医院可能接触新冠病例的感染科、呼吸科、急诊科、儿科以及其他科室的医护人员。
2、县疾控中心负责新冠疫情流行病学调查处理、采样、检验的人员，疫情处理机动队员，疫情处理车辆司机；直接为社会提供公共卫生服务的人员。
3、乡镇卫生院以及乡村医生、私营诊所中负责新冠病例居家隔离观察、治疗、访视的医护人员。
（四）中小学学生及教师中优先安排已发生疫情的中小学校的学生和教职工，以及托幼机构教职工。有疫情的乡镇优先安排。
（五）适宜接种的慢性呼吸系统疾病和心血管疾病患者。
二、新冠疫苗分配原则
全县均开展新冠疫苗接种工作，疫苗分配主要依据疫苗的实际供应量、各乡镇人口数等因素确定，同时侧重于新冠疫情较重、人口密集、人口流动性大的地区。根据疫苗每批次实际到货情况，按相应比例下发疫苗（第一批疫苗分配数量见附件 1）。
三、加强人员培训，做好接种服务
各乡镇（中心）卫生院要认真组织开展对疫苗接种和管理人员的培训。培训的重点内容包括疫苗接种实施方案、免疫程序、目标人群和接种禁忌、接种点设置与管理、疫苗和冷链管理、安全注射、异常反应监测报告与处置等。XXX 月XX 日前县卫生局负责组织开展对乡镇级专业人员的培训，各乡镇卫生院对各接种点接种人员的培训工作务必于 XX 月上旬完成。县疾控中心负责对各乡镇培训工作进行技术指导。
县疾控中心要加强对各乡镇接种工作的指导，科学、合理、规范地设置接种点。接种工作必须由已经取得资格的预防接种单位和经过培训、获得资质、熟悉业务、有应急处理能力的接种人员承担。接种范围按属地管理原则，县城各县直机关由县疾控中心门诊部负责接种。各乡镇要加强冷链、疫苗和注射器使用管理；要严格按“知情、同意、自愿、免费”的原则进行接种，不得收取任何费用，受种者签署知情同意书后方可实施接种。严格掌握接种禁忌症，确保接种安全；加强接种登记和疫苗使用记录等信息资料的报告与管理工作。乡镇公卫办或接种单位须在每次接种完成后 2 天内完成疫苗接种信息的录入。录入完成后，立即通过接种点客户
端软件将接种个案信息上传国家信息管理平台。为及时掌握全县新冠疫苗接种进展情况，实行接种情况日报制度，各乡镇每日下午 5 时前将《新冠疫苗接种相关信息日报表》报县疾控中心免疫规划科。
四、加强疫苗 监管，保证接种安全有效
县食品药品监督管理局积极配合县卫生局加强对新冠疫苗的储存和流向的监管。县卫生局按照卫生部《XXXX 年秋冬季新冠疫苗预防接种指导意见》的要求，完善疑似预防接种异常反应监测系统、疑似预防接种异常反应处理和接种工作叫停机制。按照《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种异常反应鉴定办法》及《预防接种工作规范》等规定，及时妥善处理接种后出现的疑似预防接种异常反应，并负责召回和监督销毁等详细预案的落实。
五、做好疫苗接种工作宣传和舆论引导
各有关部门要按照公开、透明、科学、客观原则，充分利用报纸、广播、电视、网络等多种途径，认真适度做好新冠疫苗接种工作的宣传和舆论引导。各新闻单位做好疫苗接种政策解读和新冠防治知识宣传普及，及时报道疫苗接种工作情况和各地采取的措施。各接种点要将优先接种重点人群、疫苗禁用人群和接种疫苗可能出现的不良反应、异常反应等信息公示，方便群众了解有关信息（见附件 2《新冠疫苗接种有关注意事项》，每个接种点至少张贴一张）。卫生、教育、公安等有关部门做好协调配合，精心组织落实在校学生等重点人群的接种宣传动员工作。各有关部门在宣传动员
工作中要注意及时回应群众关心的热点问题，为疫苗接种工作顺利开展营造良好舆论氛围。
六、经费保障
新冠疫苗及注射器由中央和省两级免费提供，接种补助费纳入我县基本公共卫生服务项目内容，以各接种单位实际接种人数作为 XXXX 年经费拨付的依据。
七、强化属地管理，做好接种督导评价
加强对新冠疫苗接种工作的属地管理，坚持知情同意、自愿、免费接种的原则。严格按照桃江县人民政府确定的优先接种的重点人群开展接种。对超出范围进行接种的情况，一经查实，要严肃追究相关个人和单位的责任。
县卫生局将定期开展督导检查，及时发现和解决问题，督促指导各项措施落到实处，确保接种工作安全顺利进行。接种完成后将组织对全县新冠疫苗接种实施情况和预防效果予以评估。
附件：1、XX 县第一批新冠疫苗分配表；
附件 1 1 ：
第一批新冠疫苗分配表
单 位 名 称 数
量（人份）
县直有关单位 XX XX 镇 XX XX 镇 XX XX 镇 XX XX 镇 XX XX 镇 XX XX 镇 XX XX 乡 XX XX 乡 XX XX 乡 XX XX 乡 XX 合
计 XX
说明：
1、各乡镇重点保障所在地公安、司法干警和乡镇卫生院、乡村医生、个体诊所中负责新冠防控的相关人员。
2、县直有关单位主要是指县公安、司检法工作人员（约XX 人），交通、电力工作人员（约 XXX 人）和县直各医疗卫生单位（约 XXX 人）。
3、因县城目前已发生一例新冠病例，故在县直有关单位分配数中含有 XXX 人份苗用于应急接种。
2 2. . 新冠疫苗 接种异常反应应急处置预案
为预防或尽可能减少接种后异常反应的发生，及时调查、处置和上报可能出现的预防接种异常反应，防止事态进一步扩大，维护社会的和谐与稳定，现依据《传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《预防接种工作规范》、等法律法规，制订本预案。
一、工作原则
坚持“以人为本、预防为主；政府负责、社会参与；强化监测、科学防控；加强宣传、综合治理；快速反应、有效处置”的原则。
二、预防接种异常反应的定义
（一）疑似预防接种异常反应是指在预防接种过程中或接种后发生的可能造成受种者机体组织器官、功能损害，且怀疑与预防接种有关的反应。疑似预防接种异常反应分为：一般反应、异常反应、疫苗质量事故、实施差错事故、偶合症、心因性反应、不明原因等。
（二）群体性疑似预防接种异常反应是指同一时间、同一接种地点和/或同一种疫苗、同一批号疫苗发生的 2 例以上相同或类似的疑似异常反应事件。
（三）预防接种异常反应是指使用合格的疫苗在实施规范接种过程中或者实施规范接种后造成受种者机体组织器
官、功能损害，相关各方均无过错的药品不良反应。
（四）以下情形不属于预防接种异常反应
1、因疫苗本身特性引起的接种后一般反应；
2、因疫苗质量不合格给受种者造成的损害； 3、因接种单位违反预防接种工作规范、免疫程序、疫苗使用指导原则、接种方案给受种者造成的损害；
4、受种者在接种时正处于某种疾病的潜伏期或者前驱期，接种后偶合发病；
5、受种者有疫苗说明书规定的接种禁忌，在接种前受种者或者其监护人未如实提供受种者的健康状况和接种禁忌等情况，接种后受种者原有疾病急性复发或者病情加重的；
6、因心理因素发生的个体或者群体的心因性反应。
三、预防接种疑似异常反应事件的分级
按照《突发公共卫生事件应急预案》中的事件分级，预防接种疑似异常反应事件分为：
1、一般事件：在预防接种后发生的，可能与预防接种有关的医学事件，非群体性预防接种疑似异常反应事件，无人员死亡，未引起公众高度关注。
2、较大突发公共卫生事件：指群体性反应，两个以上相同或类似疑似异常反应病例在时间、地区和/或接种的疫苗方面相关，引起公众高度关注的事件，群体性心因性反应
等。
3、重大突发公共卫生事件：指怀疑与预防接种有关的死亡事件。
四、应急组织机构及职责
在镇预防接种异常反应应急处置领导小组的领导下，成立预防接种异常反应诊断小组和医疗救治小组。
1、街道社区卫生服务中心预防接种异常反应诊断小组。
组 长：XXX
成 员：略
诊断小组负责我乡预防接种异常反应的技术指导、调查、诊断和处置工作。诊断小组成员应服从安排，随时待命。
2、预防接种异常反应医疗救治小组。
组 长：XXX
成 员：略
医疗救治小组负责预防接种异常反应的医疗救治、处置和及时上报工作。
各卫生室负责对发生的可疑异常反应病例进行及时诊断、治疗和处置。
3、预防接种异常反应实行“属地管置、就近处置”的原则。街道社区卫生服务中心要在第一时间全力救治辖区发生的疑似异常反应病例。疑似异常反应的诊治按《预防接种异常反应鉴定办法》、《预防接种工作规范》的要求执行。预
防接种异常反应大都为过敏反应，一般进行抗过敏治疗即可。如出现休克，肾上腺素为首选急救药。治疗如很快好转、恢复，无需入院。如病情较重，技术力量不足，可向上级申请技术援助或立即送上级有条件的医院治疗。
五、预防接种疑似异常反应的报告
（一）报告范围 报告的范围为预防接种过程中或接种后发生的所有疑似预防接种异常反应病例。包括一般反应、异常反应、疫苗质量事故、实施差错事故、偶合症、心因性反应、不明原因等。应特别关注以下病例：
1、注射部位出现脓肿（细菌性或无菌性）；
2、被卫生人员或公众认为与免疫接种有关的需要住院的病例；
3、被卫生人员及公众认为的与免疫有关的死亡病例；
4、群体性心因性反应；
5、被卫生人员或公众认为与免疫接种有关的其它严重或不寻常的医学事件。
（二）报告内容 包括：姓名、性别、出生日期、儿童监护人姓名、现住址、接种疫苗名称、剂次、接种时间、发生反应日期和人数、主要临床经过、就诊单位、临床诊断、诊断单位、报告单位、报告人、报告日期等。
（三）责任报告人：街道社区卫生服务中心临床医师和卫生服务站村医。
（四）报告的时限及方式
1、一般事件的报告 （1）发生疑似异常反应后，街道社区卫生服务中心在对症治疗的同时，要立即通过电话报告仁义乡乡人民政府，同时向县卫计局、县食药监局报告。
（2）所有发现的接种疑似异常反应病例（包括一般反应）均应做好登记工作，并对资料进行汇总、分析上报。
（3）接种单位因异常反应或事故与接种对象或监护人发生纠纷时，立即报告乡人民政府，同时应向县卫计局报告。
2、较大突发公共卫生事件的报告。除比照一般事件进行报告外，责任报告单位和报告人应在事发第一时间及时向街道社区卫生服务中心报告；街道社区卫生服务中心接报告后，及时审核信息，当确认信息真实无误后，立即向卫计局报告，按照突发公共卫生事件的相应规定（较大突发公共卫生事件Ⅲ级）进行网络直报，并分别完成首次报告、进程报告和结案报告。
3、重大突发公共卫生事件的报告。除比照一般事件进行报告外，责任报告单位和报告人应在事发第一时间及时向街道社区卫生服务中心报告；街道社区卫生服务中心接报告后，及时审核信息，当确认信息真实无误后，立即向卫计局报告，按照突发公共卫生事件的相应规定（重大突发公共卫生事件Ⅱ级）进行网络直报，分别完成首次报告、进程报告
和结案报告。
六、预防接种疑似异常反应的调查处置
（一）一般事件的处置 街道社区卫生服务中心在接到异常反应发生的报告后，立刻组织有关人员赶赴现场进行调查处置。根据报告内容，核实疑似预防接种异常反应的基本信息、发生时间和人数、临床表现、初步诊断、疫苗接种等情况，完善相关资料，做好深入调查的准备工作。
1、判定为一般反应的,做好登记工作并密切观察;给予对症治疗、处置；
2、初步判断为个体发生异常反应的,立即通知镇预防接种异常反应诊断小组进行调查诊断,联系救治小组及时进行诊治，如果需要技术援助，立即向上级提出请求，并协助上级调查处置；同时保存所有可能与异常反应发生相关的物证（疫苗、注射器等）。
（二）较大突发公共卫生事件（Ⅲ级）的处置 发生较大突发公共卫生事件时，封存接种点本批次疫苗，暂停该接种点免疫活动，同时加强其他接种点异常反应监测，按照群体性预防接种异常反应事件的症状特点和诊断标准，开展病人筛选，并立即向上级预防接种异常反应诊断小组报告。首先应根据群体性预防接种异常反应事件的概念和分级标准判定是否为一起群体性接种反应。如已确定是一起群体性预防接种异常反应事件，及时判明事件的性质、发生原因，需要
采取的改进措施，保持公众对接种疫苗的信心。如果需要技术援助，立即向上级提出请求。
1、群体性心因性反应：发生群体性心因性反应时，应立即暂停接种，在尽快消除疑虑，隔离管理的前提下，迅速开展以下工作：
（1）了解掌握病情，及时选派当地有影响的临床、流行病学专家进行现场调查，掌握发病情况和可能的诱因，及时处置首发病例。
（2）妥善处置和治疗患者，建立良好的医患关系，合理解释；可采用心理疗法，用语言...
篇四：学校应急接种制度
学（幼儿园）校园突发事件应急处置程序（一）突发公共事件报告及处理程序 1、实行中小学校长、幼儿园园长负责报告制度。
2、学校发生或接到突发公共事件报告后，必须在 30分钟内向县教育报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等部门报告，请求援助。学校本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，组织师生离开危险区域，维护现场秩序，保护好事故现场。同时，学校要及时上报突发公共事件有关材料，积极做好事故善后处理工作。
3、县教育在接到突发公共事件报告后，应在 1小时内向市教育和县应急管理办公室报告。县教育突发公共事件应急领导小组在最短时间内到达事故现场，指导事故抢救和善后处置工作。
4、突发公共事件报告的主要内容：
（1）事件发生基本情况，包括时间、地点、涉及人员、破程度及人员伤亡等情况； （2）事件发生起因分析、性质的初步判断和影响程度的初步评估；
（3）事发学校、当地及其有关部门特别是教育部门已采取的措施； （4）事态发展状态、处置过程和结果； （5）需要报送的其他事项。
5、突发公共事件报告应当迅速、准确。最先发现或接到发生突发公共事件信息的单位和个人，应在第一时间内向上级教育主管部门报告，不得延报。
6、县教育突发公共事件报告联系电话：XX （二）各类校园突发公共事件的应急处置 （A）自然灾难、事故类突发事件应急处置 （I）火灾事故处理办法 1、学校突发火灾事故，要立即启动应急预案，全力组织人员疏散和自救工作。同时，要在第一时间内向当地公安消防119指挥中心报警。学校负责人必须在第一时间亲临现场组织开展救人和灭火工作，在消防人员到达现场后，主动提供有关信息，配合做好救人和灭火抢险工作。
2、立即采取切断电源、煤气等紧急安全措施，避免继发性危害。
3、积极配合医疗卫生部门抢救受伤人员。
4、及时疏散人员，封锁现场，转移重要财物，确保人员、财产的安全。
5、妥善解决受灾师生的安置问题。
（II）校舍安全事故处理办法 1、学校在建或改建的建筑物要设立警示牌和隔离栏，以免师生接近造成伤害。
2、校内 D级危房一律停止使用，并立即予以拆除。B、C级危房要及时采取有效措施进行维修加固。
3、学校发生房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌安全事故，学校领导和有关部门负责人，必须在第一时间赶赴现场，迅速开展现场处置和救援工作，并立即向上级教育主管部门和当地报告。
4、在有关部门的帮助下，对受伤师生及时组织抢救，对受困人员积极组织解救。同时，对事故现场予以封闭。
（Ⅲ）楼梯间拥挤踩踏事故处理办法 1、学校要重视加强对学生的行为规范教育，及时排查拥挤踩踏事故隐患，坚决避免拥挤踩踏事故发生。
2、学校发生楼梯间拥挤踩踏事故，要迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向医疗急救部门报告求援，向上级教育主管部门报告。
3、学校领导和有关部门负责同志，必须在第一时间亲临现场指挥，控制势，做好人员疏导疏散工作；组织人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，并尽快将受伤师生送往医院抢救，同时请求当地予以援助。
（Ⅳ）突发危险品污染事故处理办法 1、学校因意外因素引起危险物品泄露，或因违反有关规定排放污染物造成环境污染事故灾难的，应及时向当地教育和有关行政管理部门报告，同时划定污染区。
2、对有明确污染源的应立即控制污染物排放，对于化学危险品污染事故，要立即向当地和上级主管部门报告，进行紧急处置。
3、对发生有毒物质污染可能危及师生生命财产安全的，学校与当地教育行政部门应立即采取相应的有效措施，控制污染事故蔓延，必要时应疏散或组织师生撤离。
4、危险或危害排除后，学校与当地教育行政部门应召集有关部门做好善后工作，妥善处理环境污染事故。
（Ⅴ）恶性交通事故处理办法 1、发生恶性交通事故，遇有学生、教工死亡、受伤等情况，学校领导和有关部门负责同志必须在第一时间赶到现场，
组织抢救，立即向医疗急救部门求助，向公安交警部门报告，并向上级教育主管部门报告。
2、保护好事故现场，有效控制肇事人，积极寻找证人。
3、学校积极协助公安交警部门及时查明事故情况。
（Ⅵ）大型集体活动公共安全事故处理办法 1、学校举行文化、体育、集会以及外出参观考察等大型集体活动，必须制定周密的安全预案，落实安全保护措施。
2、完善通讯体系，做好定时通讯联络工作，定时清点人数，保持信息联络畅通。
3、发生重大安全事故，应立即启动相关应急预案，遇有学生、教工死亡、受伤等情况，立即向卫生医疗部门求助，及时抢救受伤师生。
4、活动组织者和有关负责人要稳定现场秩序，根据室内外不同情况组织师生有序疏散逃生，保护学生生命安全，尽力避免继发性灾害。
5、学校领导和有关部门负责人必须在第一时间赶赴现场，亲临一线，靠前指挥，组织疏导，全力抢救受伤师生。同时，在第一时间内向当公安、地方和上级教育主管部门报告，争取各方面的援助。
（B）公共卫生类突发事件应急处置
1、特别重大突发公共卫生事件（I级）
学校发生的肺鼠疫、肺炭疽、传染性非点型肺炎、人感染高致病性禽流感、集体性不明原因疾病、新传染病以及我国已经消灭的传染病等达到卫生行政部门确定的特别重大突发公共卫生事件标准的为特别重大突发公共卫生事件。
I级突发公共卫生事件的应急反应：教育部门按照上级的统部署，指挥教育系统突发公共卫生事件的防控工作，协助卫生行政部门参与地方突发公共卫生事件的处置工作，实行集中办公、24小时值班和每日“零报告”制度，派出有关人员赴突发公共卫生事件发生地，指导并协助处理突发事件，协调解决突发公共卫生事件发生地教育系统防控工作中存在的问题与困难。
学校应按照要求每日向上级教育行政部门及时报告突发公共卫生事件的进程情况。
2、重大突发公共卫生事件（II级）
有下列情形之一的为重大突发公共卫生事件（II级）：
（1）学生发生集体性食物中毒，一次中毒人数超过 100人并出现死亡病例，或出现 10例及以上死亡病例。
（2）学生发生肺鼠疫、肺炭疽、腺鼠疫、霍乱等传染病病例，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。
（3）学校发生传染性非点型肺炎、人感染高致病性禽流感疑似病例。
（4）乙类、丙类传染病在短期内暴发流行，发病人数以及疫情波及范围达到省级以上卫生行政部门确定的重大突发公共卫生事件标准。
（5）集体性不明原因疾病扩散到县（县）以外的学校。
（6）因预防接种或预防性服药造成人员死亡。
（7）因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒在 50人以上，或者死亡 5人及以上。
II级突发公共卫生事件的应急反应：教育部门主管领导和有关人员在接到各校报告后应及时赶赴突发公共卫生事件现场，指导并协助处理突发事件。积极协助各校对中毒或患病人员进行救治，协助卫生等有关部门对事件进行调查处理，协调和帮助各校解决有关困难和问题，督促学校对相关责任人进行查处。
学校应在当地的统指挥下，按照要求认真履行职责，落实有关控制措施。信息报告人应按照要求每日向上一级教育行政部门及时报告突发公共卫生事件的进程情况。
3、较大突发公共卫生事件（III级）
有下列情形之一的为较大突发公共卫生事件（III级）：
（1）学校发生集体食物中毒，一次中毒人数超过 100 人，或出现死亡病例。
（2）在一个镇、村域内学校发生集体性不明原因疾病。
（3）发生在学校的因预防接种或预防性服药造成的集体性心因生反应或不良反应。
（4）因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在 10—50人，或者出现死亡病例，但死亡人员在 5人以下。
III级突发公共卫生事件的应急反应：教育部门主管领导和有关人员接到学校报告后应立即赶赴事发学校了解情况，指导并协助处理突发事件。协助学校做好中毒或患病人员的救治工作，或深入医院看望中毒、患病人员。协调和帮助学校解决有关困难和问题，督促对有关责任人进行查处。按照突发公共卫生事件报告要求，向同级及上级教育行政部门报告事件有关情况。
学校应按照当地和上级教育行政部门的统部署落实其他相应的应急措施。
4、一般突发公共卫生事件（IV级）
有下列情形之一的为一般突发公共卫生事件（IV级）：
（1）学校发生集体食物中毒，一次中毒人数 30—100 人，无死亡病例。
（2）因学校实验室有毒物（药）品泄露，造成人员急性中毒，一次中毒人数在 10人以下，无死亡病例。
（3）发生在学校的，经县级以上卫生行政部门认定的其他一般突发公共卫生事件。
IV级突发公共卫生事件的应急反应：教育部门的主管领导和有关人员接到学校报告后，必须立即赶赴事发学校，了解具体情况，指导开展事件处理工作。协助学校做好对中毒或患病人员的救治工作，或到医院看望中毒、患病人员。协调和帮助学校解决突发公共卫生事件处理过程中的有关问题和困难。协助学校做好家长思想工作，稳定家长及学校师生情绪，维护学校教学秩序。协助卫生等有关部门对突发公共卫生事件进行调查处理。根据事件性质对有关责任人进行查处。
学校领导在接到突发公共卫生事件报告后，必须立即赶赴现场，全力组织实施应急处置。及时联系当地卫生医疗部门，对中毒或患病人员进行救治。追回已出售（发出）的可疑中毒食品或物品，或通知有关人员停止食用可疑中毒食品，停止使用可疑的中毒物品，停止出售和封存剩余的可疑中毒食品和物
品。对学校不能解决的问题及时报告上级教育主管部门和当地以及卫生行政部门，请求支持和帮助。
(C)社会安全类突发事件应急处置 1、特别重大事件（I级）：学生未经批准走出校门进行大规模游行、集会、绝食、静坐、请愿以及实施打、砸、抢等，引发地区、行业性的连锁反应，已形成严重影响社会稳定的大规模集体性事件；针对师生的各类恐袭击事件。
（1）学校应立即向当地及其公安、教育部门报告，请求派遣警力进校，根据情况采取相应措施，避免冲突加剧和学生受伤。
（2）一旦学生走出校门上街集会、游行，学校要派人劝阻，如劝阻无效，应及时请公安到现场协助做好工作，防止学生出现过激的违法行为。学校要切实做好学生的劝导工作，做到教师不停课，学生不停学。
（3）如公安必须采取坚决措施时，学校应进一步劝说学生离开现场，保证学生安全。
2、重大事件（II级）的处置 重大事件（II级）：聚集事件失控，校园网上出现大面积的串联、煽和蛊惑信息；校内出现未经批准的大规模游行、集
会、静坐、请愿等行为，学校正常教育教学秩序受到严重影响甚至瘫痪。
若事件已严重影响学校正常教学、生活秩序，教育部门负责人应及时深入事发学校，指导、协助学校化解矛盾，控制事态蔓延。对在集体性事件中别有用心、蓄意破、危及公共安全的极个别人，要报请当地公安，严格控制和监视。学校要严格门卫管理，防止串联和外出集会、游行，防止社会闲杂人员进入学校。
3、较大事件（III级）的处置 较大事件（III级）：单个突发事件引起连锁反应，校内出现各种横幅、标语、大小字报。引发校内部聚集，一次或累计聚集人数不足 100人，但已形成影响和干扰学校正常教育教学秩序的集体性事端。
事件爆发后，处于部聚集状态时，学校应立即报告上级教育主管部门。学校负责人及有关责任人赶赴现场，对原因清楚、能够立即处理的问题，及时、妥善地予以处理。对原因不详，需要一定时间调查处理的，向学生做好解释工作，讲清道理，化解矛盾，对聚集学生进行分隔、疏导和疏散，恢复正常的教育教学秩序。
4、一般事件（IV级）的处置
一般事件（IV级）：事件处于单个状态，可能出现连锁反应并引起聚集，集体性事端呈萌芽状态。单个性突发事件已引起师生广泛关注，师生中出现少数过激的言论和行为，校园内或校园网上出现大小字报，呈现可能影响校园稳定的苗头。
发现突发事件的苗头时，学校负责人应立即赶到现场，负责组织对事件原因进行调查和取证，并通知相关部门及时解决，消除引发突发事件的苗头和问题。发现具有社会危害性的大字报、小字报及传单，对张贴者立即予以监控，确定其身份，分别情况予以处置。对大字报、小字报及传单迅速消除，防止扩散。
篇五：学校应急接种制度
2020 新冠疫苗预防接种应急预案排 一、接种对象、时间和经费安排 ............................................................ 2 （一）疫苗准备 .................................................................................. 2 （二）接种对象 .................................................................................. 2 （三）接种时间 .................................................................................. 3 （四）经费安排 .................................................................................. 3 二、接种实施 ............................................................................................ 3 （一）人员培训 .................................................................................. 4 （二）接种单位的指定 ...................................................................... 4 （三）疫苗、注射器供应和储运 ...................................................... 4 （四）现场实施接种 .......................................................................... 4 （五）收集接种相关信息，开展疑似预防接种异常反应的监测处置 ........................................................................................................... 5 三、工作要求 ............................................................................................ 5 四、督导与评价 ........................................................................................ 8
2 2020 新冠疫苗预防接种应急预案 为积极应对和预防当前新冠肺炎蔓延流行的威胁，提升人民群众的身体免疫抵抗新冠肺炎病毒的功能，保护人民群众特别是重点人群的健康生命安全，有效预防新冠肺炎的传播，根据上级的统一部署要求，为切实做好我县新冠肺炎疫苗预防接种工作，特制定本应急预案。
一、接种对象、时间和经费安排 （一）疫苗准备 国家对疫苗实行统一有偿调拨。市里按国家、省计划分配我县新冠肺炎疫苗共 2 剂，分 x 批调运，其中，2021 年 X 月初接种第 1 剂，2021 年 X 月底前接种第 2 剂。新冠肺炎疫苗接收和储存单位为县疾病预防控制中心。
（二）接种对象 疫苗接种适用人群的年龄为 3 岁以上人群。考虑到不同人群对病毒的易感性、感染后发生并发症的可能性、不同人群接触病毒的概率及传染给其他人员的机会不同，以及疫苗储备的数量有限等因素，根据卫生部接种建议，按照省政府《关于进一步做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》（X 字 XX 号）要求，优先在疫情风险较大、人口密集、人口流动性大的地区开展新冠肺炎疫苗接种工作，并优先给以下重点人群接种新冠肺炎疫苗。
1、冷链物流人员、海关边检人员、医疗疾控人员 2、交通（汽车站候车厅）、公安等岗位公共服务人员； 3、中、小学校学生、教师及托幼机构教职工；
3 4、疾病预防控制机构在疫情处置时认为有必要应急接种疫苗的人群（如密切接触者和有慢性呼吸系统疾病、心血管疾病等基础性疾病的慢性病患者等）。
鉴于目前尚缺乏孕妇使用新冠肺炎疫苗的临床试验数据，暂不将其列入重点接种人群。
（三）接种时间 我县新冠肺炎疫苗接种时间视上级下拨疫苗时间而定，共分三批进行接种，县疾病预防控制中心和各乡镇卫生院在接到疫苗后 15 天内按要求完成接种任务。
第一批接种对象为：冷链物流人员、海关边检人员、一线医疗卫生人员（包括疾病预防控制机构、健康教育所的一线卫生技术人员，医院、社区卫生服务中心、乡镇卫生院、急救中心、妇幼保健院等机构的门诊、急诊、住院部医务人员）；交通（汽车站候车厅）、公安等岗位公共服务人员；中、小学校教师和托幼机构教职工等重点人群。
第二批接种对象为：重点地区的重点学校中小学生。
第三批接种对象为：其它地区中小学生。
（四）经费安排 按照属地原则，由各级财政落实疫苗及接种相关经费，中央财政对中西部地区给予适当补助。疫苗和一次性注射器购置费用在中央补助后的差额部分，以及接种补助经费、接种工作的检测和管理经费从基本公共卫生服务经费中安排。
二、接种 实施
4 （一）人员培训 为做好新冠肺炎疫苗预防接种工作，县卫生健康局于 12 月 X 日举办了由县疾病预防控制中心和乡镇卫生院的预防接种人员参加的新冠肺炎疫苗预防接种技术培训班，重点培训《2020 年秋冬季新冠肺炎疫苗预防接种指导意见》、《新冠肺炎疫苗接种信息报告管理办法》和《新冠肺炎疫苗疑似预防接种异常反应监测处置办法》等相关内容，让他们切实掌握相关政策精神和疫苗接种技术要领。
（二）接种单位的指定 县卫生健康局要指定有资质的预防接种单位作为本次新冠肺炎疫苗接种单位，现场接种时接种人员应佩戴培训合格证。可在医疗机构或学校等单位设置临时接种点，并安排足够数量的合格接种人员和至少两名经验丰富的临床医生负责现场的医疗救治。县卫生健康局公布指定的预防接种单位名单，并上报到市卫生健康局备案。
（三）疫苗、注射器供应和储运 疫苗和一次性注射器由县疾病预防控制中心下发至各乡镇卫生院。疫苗运输储存的全过程要保证冷链储运，新冠肺炎疫苗要求于2-8℃避光保存和运输，严防冻结。县疾控中心和接种单位要严格按照《疫苗储存和运输管理规范》的要求，在新冠肺炎疫苗储存、运输、使用的各个环节做到冷链储运，并做好温度监测工作。
（四）现场实施接种 坚持“知情同意、自愿、免费接种”的原则，接种前要告知详情，并严格掌握接种禁忌，做好接种登记。接种时按照《预防接种工作规
5 范》要求，认真做好接种对象核实工作，使用一次性自毁型注射器，严格实施安全注射，并确保接种后留观 30 分钟。接种现场必须配备必要的抢救药品和设施。合理安排对学校等单位的群体性接种工作，确保接种安全。学校、托幼机构、交通、公安等受接种单位要积极给予配合。
（五）收集接种相关信息，开展疑似预防接种异常反应的监测处置 按照《新冠肺炎疫苗接种信息报告管理办法》和《新冠肺炎疫苗疑似预防接种异常反应监测处置办法》的要求，县疾病预防控制中心和各乡镇卫生院要利用全国预防接种信息管理系统，做好新冠肺炎疫苗预防接种个案信息、疫苗和注射器出入库信息的登记和报告。县卫生健康局应建立接种工作紧急叫停机制，及时有效应对出现的严重疑似预防接种异常反应，确保接种安全。
三、工作要求 （一）加强组织领导。为顺利、稳妥地推进我县新冠肺炎疫苗预防接种工作，特成立 XX 县新冠肺炎疫苗预防接种工作领导小组。其组成人员名单如下：
组 长 XXX 县委常委、县政府副县长 副组长 XXX 县卫生健康局局长 成 员 XXX 县委宣传部副部长 XXX 县发改委主任 XXX 县财政局局长
6 XXX 县教育局局长 XXX 县交通局局长 XXX 县食品药品监督管理局局长 XXX 县公安局副局长 领导小组下设办公室在县卫生健康局，办公室主任由 XXX 同志兼任，副主任由县卫生健康局 XXX、XXX 担任，办公室具体负责我县新冠肺炎疫苗预防接种工作的组织实施。
（二）明确工作职责。县新冠肺炎疫苗预防接种工作领导小组各成员单位要在县委、县政府的统一领导下开展工作，既各司其职、各负其责，又加强协调、密切配合，共同做好我县新冠肺炎疫苗预防接种工作。
县卫生健康局负责新冠肺炎疫苗预防接种的组织实施，拟定疫苗接种的具体重点地区和重点人群，制订接种实施方案，并根据辖区实际情况，严格按照《2020 年秋冬季新冠肺炎疫苗预防接种指导意见》的要求，安排本次新冠肺炎疫苗的接种单位和接种人员。同时适时向社会公布接种单位的相关信息。
县发改委负责疫苗接种信息的管理、报告和公开，并对疫苗接种工作进行监督评价等。
县财政局负责活动项目的经费，包括接种培训、督导、印制工作表格和宣传材料等工作经费，并对经费的使用进行指导和评价，确保接种人群享受到免费接种政策。
县委宣传部负责做好疫苗接种政策的宣传，争取接种人群的参与
7 和理解，提高社会各界对疫苗接种工作的认识和理解。
县教育局在卫生部门的指导下负责学校老师和学生摸底调查、登记、报告、通知发放及接种组织工作。
县食品药品监督局要严格疫苗流通监管、召回和监督销毁等工作的实施。要按照《疫苗流通和预防接种管理条例》、《异常反应鉴定管理办法》及《预防接种工作规范》等规定，及时妥善处置接种后可能出现的疑似预防接种异常反应。
县疾病预防控制中心负责新冠肺炎疫苗接种工作的具体实施，要成立新冠肺炎疫苗预防接种实施工作组，建立工作机制，明确各工作组及人员的职责和任务。
（三）认真做好疫苗接种宣传。各地、各有关部门要按照公开、透明、科学、客观的原则，充分利用报纸、广播、电视、电台、网络等多种途径，认真做好新冠肺炎疫苗预防接种工作的宣传和舆论引导。宣传部门要负责疫苗接种宣传工作的组织协调和舆论引导，协调有关部门制定宣传报道方案，根据工作进展和群众关注的问题及时开展舆论宣传引导。电台、报纸等新闻单位要做好疫苗接种的政策解读和新冠肺炎防控知识的宣传普及，及时报道疫苗接种工作情况和相关部门采取的措施。卫生、教育、交通、公安等有关部门要加强协调配合，精心组织、落实本单位重点人群的接种宣传动员工作。各有关部门在宣传动员工作中要注意及时回应群众关心的热点问题，为疫苗接种工作顺利开展营造良好的舆论氛围。
（四）严明工作纪律。开展新冠肺炎疫苗预防接种工作是在当前
8 新冠肺炎蔓延流行的特殊情况下开展的一项新冠肺炎预防控制工作，具有一定的政治性。各有关部门特别是受接种对象涉及的相关单位要站在“讲政治、讲大局”的高度加以重视，严格按照县里的统一部署，认真负责地组织好本部门、本单位有关人员及时开展接种工作，并严格把好接种人员关。县疾控中心在接种疫苗时，相关单位要派员配合检查核定接种人群身份，真正让规定的重点人群预防接种。凡因组织不力或因把关不严导致人员接种引起信访纠纷的，要严格追究相关单位和人员的责任。
四、督导与评价 县卫生健康局要及时开展新冠肺炎疫苗预防接种实施工作的督导，安排责任心强和业务精通的人员，到接种现场进行督导，及时发现和解决预防接种过程中出现的问题。同时，及时组织开展新冠肺炎疫苗接种安全性、免疫学效果、流行病学和卫生经济学效果评价工作。
篇六：学校应急接种制度
1 页 共 40 页 中小学（幼儿园）新冠肺炎疫情防控指导手册（防控管理办法）为指导中小学校做好新冠肺炎疫情防控工作，压实校园防控主体责任，有序落实常态化防控与应急处置措施，根据国家《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》《 **省学校新冠肺炎系列标准与指引》，特制定《**市中小学校新冠肺炎疫情防控指导手册》。
contents 目录
一、 开学准备
（一）组织要求
（二）保障要求
1.提前筹划，做好开学准备
7.合理筹划，做好防疫物资储备 2.责任到人，确保工作落实
8.配备设施，保障防疫场所设施齐全
3.机制有效，保障防控效果
9.应接尽接，做好疫苗接种
4.完善预案，加强应急演练
10.整治环境，保障学习生活安全 5.明确要求，确保顺利开学
11.配备人员，确保防疫工作落实到位 6.加强宣传，做好健康教育
12.做好提示，保障师生员工返校安全
13.开展督查，保障防疫举措扎实落地 二、 开学后
（一）重点环节管控
8.保障食品安全 1.入校排查登记
9.加强寄宿管理
第 2 页 共 40 页 2.校园出入管理
10.加强健康教育 （二）入校后管控
11.家校往返交通
3.落实主体责任
12.心理健康教育 4.做好健康管理
13.加强近视防控 5.巡检重点区域
14.环境通风管理 6.加强活动管理
15.快递收发管理 7.保持手部卫生
16.加强人员防护
三、疫情监测与应急处置
（一）关注疫情变化
（二）强化监测预警 （三）快速处置疫情 （四）做好卫生保障 附件 ：
学校环境清洁消毒指引
一、消毒剂采购、使用及管理
（一）消毒剂采购及贮存 （二）常见消毒剂及配制 （三）消毒剂使用 二、不同场所消毒要求
（一）教室及其他公共区域 （二）食堂（超市）
（三）卫生间（洗漱间）
（四）宿舍
第 3 页 共 40 页 （五）班车（校车）
（六）生活垃圾站 （七）教科书
一、开学准备
（一）组织要求
【1】
提前筹划，做好开学准备。学校要依据最新疫情防控形势，科学制定开学工作方案，提前掌握师生员工及其共同居住人员开学前连续 14 天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。
【2】
责任到人，确保工作落实。严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。
【3】
机制有效，保障防控效果。学校要完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制。按照我市疫情形势和防控规定，不断完善优化校领导
第 4 页 共 40 页 负责的传染病预防控制工作体系和传染病防控“两案九制”，即防控工作方案、应急预案，传染病疫情报告制度、晨午（晚）检制度、因病缺课/缺勤病因追踪登记制度、复课证明查验制度、健康管理制度、应急接种制度/免疫预防接种查验制度、传染病防控健康教育制度、通风消毒制度和环境卫生检查通报制度，同时要结合学校实际，制定师生员工一日常规，明确错时上放学、错时分区域就餐、体育活动等安排。
【4】
完善预案，加强应急演练。学校开学前与公安机关、医疗机构和疾控机构等做好对接，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处置机制，做到“点对点”“人对人”。有针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。
【5】
明确要求，确保顺利开学。学校全面掌握师生员工及共同居住人（包含保安、保洁、宿管、班车司机、班车照管员、食堂员工、后勤保障人员等）开学前 14 天的健康状况、核酸检测和出行轨迹情况，了解其外出史、接触史等关键信息，建立监测台账；根据风险人群管理要求，确定正常返校人员，及时将开学安排、返校要求精准通知每位师生员工，做好返校途中安全提示，与学生家长和教职工签订健康承诺书。同时，做好暂缓返校师生员工的沟通告知解释工
第 5 页 共 40 页 作。
① 风险人群判定。根据学校师生员工新冠肺炎感染情况、近 14 天旅居史与接触史、当前健康状况等，将其分为三类风险人群，见下表。
表：学校师生员工新冠肺炎感染风险人群划定标准 风险人群
划定标准
1.高风险人群
（1）被诊断为新冠肺炎确诊病例、无症状感染者或阳性感染者； （2）近 14 天内与新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、核酸阳性人员有过密切接触史，或与确诊病例、无症状感染者、核酸阳性人员的密切接触者有过接触史的师生员工，即被判定为密接、次密接的师生员工。
2.中风险人群 （1）近 14 天有发热（腋温≥37.3%、额温≥36.8℃）、咳嗽等呼吸道症状者； （2）近 14 天有中高风险地区旅居史的师生员工； （3）14 天内，居住楼房同单元门出现新冠肺炎确诊病例、无症状感染者或核酸阳性人员的师生员工。
3.低风险人群 高风险、中风险人群以外的师生员工。
（2 2 ）风险人群管理
高风险人群：
☆符合上述表中 1（1）的师生员工，治愈后，需持有关部门核发的两证一卡，完成属地防控部门要求的居家隔离/居家健康监测后，身体健康、凭解除隔离证明及 48 小时内鼻、咽双采阴性证明返校。
☆符合上述表中 1（2）的师生员工，在完成属地防控部门要求的集中隔离、居家隔离/居家健康监测后，身体健康、凭解除隔离证明及 48 小时内鼻、咽双采阴性证明返校。
第 6 页 共 40 页 中风险人群：
☆符合上述表中 2（1）的师生员工需到医疗机构进行排除诊断，痊愈后方可返校，返校时须持 48 小时内核酸检测阴性证明。
☆符合上述表中 2（2）和 2（3）的师生员工完成属地防控部门要求的集中隔离或居家健康监测后，身体健康方可返校，返校时须持 48 小时内核酸检测阴性证明。
低风险人群：健康监测正常方可返校。
【6 6 】加强宣传，做好健 康教育。
学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。引导师生员工及共同居住人员，积极接种新冠疫苗，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不出省，确需外出时，严格履行请销假手续，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同居住人应主动向居住地所在社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。
（二）保障要求
【7 7 】合理筹划，做好防疫物资储备。
学校对现有防疫物资进行一次彻底清理盘点，根据师生员工数量，结合应急方案做好抗原试剂盒、防护口罩、消毒用品、洗手液、防护手套、非接触式测温设备、防护服等常用防疫物资储备，储备数量为不少于一个月使用量，安排专
第 7 页 共 40 页 人管理，确保存放安全，合理使用与清洁。做好消毒剂使用培训与记录，注意物品的有效期。根据使用情况，适时补充，保持动态平衡。
表：学校基本防护防疫用品清单 序号
物品类型
名称
1 体温监测用品 红外体温探测器、额温枪、水银温度计 2 应急用品 N95 口罩、医用防护服、一次性工作帽、丁睛手套、护目镜/面屏、鞋套等 3 个人卫生用品 一次性医用外科口罩、洗手液、免洗手消毒液、干手纸巾 4 表面消毒剂及其用品 含氯消毒剂（84 消毒液、含氯消毒粉、含氯泡腾片）、75%乙醇消毒液等 常量喷雾器、消毒用塑料桶、抹布、拖把、一次性乳胶手套 5 垃圾处置用品 医用垃圾桶、医用垃圾袋、垃圾塑料袋 【8 8 】配备设施，保障防疫场所设施齐全。
（1 1 ）设置一定数量测温设施。在教学楼、图书馆、食堂、宿舍楼等人群密集场所设置红外体温探测器，做好设备维护和温度校验。
（2 2 ）设置充足的洗手设施。按照每 40~45 人设一个洗手盆或 0.6 米长盥洗池标准设置流动水洗手设施；配足洗手液；做好排水设施检修和维护，排水设施下水管应设置回水弯，并确保下水管与地漏连接处密封完好、不用的排水地漏封堵好。
（3 3 ）规范设置临时观察室和隔离室，寄宿制学校还需要设置隔离寝室。在校门口就近设置临时观察室，为入校时出现疑似症状的人员提供临时观察场所。同时，至少设置 2
第 8 页 共 40 页 个隔离室，分别用于发热、乏力、干咳及胸闷等疑似新冠病毒感染症状的师生员工，以及出现其他症状师生员工的临时安置，避免交叉感染。临时观察室和隔离室的设置要经卫健部门专业指导评估。寄宿制学校要提前与属地储备的隔离场所建立对接。
隔离室基本要求：
①应远离教学和生活区，相对独立，采光和通风良好，有独立卫生间和流水洗手设施；设置醒目的“隔离室”标识；面积应大于 15 ㎡。设置在卫生室/保健室内的隔离室需具备独立转运通道。
受条件限制，中小学校隔离室可选在楼房首层远离人群密集的地方，如楼房靠边靠外的房间，带有（靠近）厕所及盥洗室，采光和通风良好，进出过程中路程最短及接触人员最少等，室内应保持干净整洁，无杂物堆放。
另外，室外温度适宜时，也可通过搭建帐篷的方式建立临时隔离室，位置应相对独立、远离教学和生活区，帐篷内光线充足及空气流通，帐篷出入口应避开人群必经之路，并在帐篷周围设立警戒区域，帐篷内放置必要的物品，进出人员需做好个人防护。
②隔离室原则上应当具备以下基本设备和物品：
▲防护用品：一次性工作帽、防护眼镜（防雾型）、医用外科口罩、N95 医用口罩、防护服、一次性乳胶手套、一
第 9 页 共 40 页 次性鞋套等。
▲洗消物品：洗手液、手消毒液、干手纸巾、紫外线灯（移动、悬挂式）或空气消毒机、含氯消毒剂、75%乙醇消毒液等。
▲其他物品：体温计、观察床、处置台、血压计、一次性压舌板、登记本、呕吐包、污物桶、医疗废物袋（密封性较好的塑料袋）等。
（4 4 ）设置提示标识。学校按照“不交叉、不聚集”要求，合理设计和施划师生员工出入校、进楼、进班、回寝等行走路线，在校门、楼门等容易发生人员聚集区域地面处粘贴一米间隔提示。在餐厅、卫生间、洗漱间等场所粘贴"七步洗手法”等标识。
可应接尽接，做好疫苗接种。
【9】学校积极配合当地卫生健康、疾控机构，做好符合接种条件适龄人群新冠病毒疫苗接种和服务保障工作。坚持知情、同意、自愿原则，鼓励适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的 18 岁以上目标人群进行 1 剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。
【 10 】整治环境，保障学习生活安全。
（1 1 ）做好清洁消毒。开学前学校要对校园室内外环境实施全面卫生整治，做好垃圾清理，设置适量的废弃口罩回
第 10 页 共 40 页 收处、生活垃圾回收箱；按照《学校环境清洁消毒指引》（详见附件），提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育场所、图书馆、卫生室（保健室）、隔离室、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气；对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒；对学生教材、教师教学用书、学生教辅资料等进行消毒；涉疫学校或曾被防疫征用的学校环境由专业机构进行终末消毒，开展消毒效果评价，并经专业机构评估符合校园环境安全标准。
（2 2 ）做好安全排查。落实《教育部办公厅 市场监管总局办公厅 国家卫生健康委办公厅关于加强学校食堂卫生安全与营养健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕38 号）要求，开学前对食堂加工设施、用具进行全面排查、清洁和消毒，及时更换已经损坏或陈旧的设施设备；对食堂、超市之前存储的食品原材料进行清理，清除感官性状异常、过期、变质食品原料；对饮水机和二次供水的蓄水池进行全面清洗消毒，排空长时间滞留在供水管道中的陈水，委托专业机构对直饮水、二次供水、自备水源进行检测，不合格的不得使用；对食堂员工进行全面健康检查，持证上岗；开展校园供电、消防安全等设施检修排查，消除风险隐患。
【 11 】配备人员，确保防疫工作落实到位。
学校根据有关规定按学生人数足额配备校医或保健教师。开学前对学校党政干部和对所有教职员工（包括校医、
第 11 页 共 40 页 食堂工作人员、保安、保洁、宿管人员等）进行方案和预案专题培训、考核，明确各自职责和疫情防控工作流程，做到人人掌握学校各项防控制度和防控要求，确保开学后学校防疫工作正常开展。
【 12 】做好提示，保障师生员工返校安全。
学校要提示、督促师生员工返校途中做好防护。乘坐公共交通时，应全程佩戴医用外科口罩或 N95 口罩，随时保持手部卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位，避免用手接触口眼鼻；接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，使用洗手液在流动水下，或者使用免洗洗手液，严格按照“七步洗手法”洗手；旅途中做好健康监测，旅途中如有发热或出现其他可疑症状，应主动告知乘务员，寻求帮助，视病情及时就医，并及时告知学校。
【13】开展督查，保障防疫举措扎实落地。
各地教育部门要联合本地联防联控工作组相关部门坚持问题导向、目标导向、效果导向，对辖区内各级各类中小学校开学准备工作进行评估，逐校验收，确保达到开学条件。市级专项督查组对包保地区学校开学准备工作进行督查，压实属地责任和学校主体责任。
二、开学后
（一）重点环节管控
【1 1 】入校排查登记。
第 12 页 共 40 页 落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及共同居住人员开学前连续 14 天的健康状况、中高风险地区旅居史等。
校园出入管理。
（1）校园实行封闭管理，...
篇七：学校应急接种制度
园应急接种制度 儿童入学预防接种证查验及补种工作，是确保全体儿童完成免疫规划疫苗接种，建立有效的免疫屏障，加强学校传染病预防控制，保护儿童身体健康，维护学校正常教学秩序的重要措施。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》和《常州市入托入学儿童预防接种证查验工作实施方案》等文件精神和有关规定，结合我园实际，认真执行接种证查验制度，规范幼儿园内预防接种工作，制定本工作制度。一、工作目标 全园儿童查验预防接种证工作普及率达 100%。
二、工作实施 1、招生时，幼儿园在《入学通知书》上告知新生报名须携带《常州市入托入学儿童预防接种情况评价表》以备查验。
2、新生入园时必须持《常州市入托入学儿童预防接种情况评价表》方可注册。
3、幼儿园负责查验预防接种证的人员可登陆常州市入托入学预防接种证查验与疫苗补种平台，手工输入儿童《评价表》中的条形码下 13 位数字，系统自动将儿童接种信息
纳入到所在班级《入托、入学新生预防接种证查验、免疫状况及补证补种登记表》（以下简称《登记表》）。
4、幼儿园负责查验预防接种证的人员必要时可手机下载“常州接种评价 APP”，扫描报名儿童《评价表》右上角二维码，核对此《评价表》所对应的儿童相关信息是否真实准确。
5、幼儿园属地预防接种单位登陆常州市入托入学预防接种证查验与疫苗补种平台，核对补种信息后，打印补种通知单，交由幼儿园发放至入托入学儿童。
6、幼儿园对学期中新接收的转学儿童也应根据以上流程查验，漏种儿童应按要求补种或补证（明）。
7、幼儿园应按要求及时汇总情况和数据资料并按时上传常州市入托入学预防接种证查验与疫苗补种平台；负责分发市区疾控中心提供的查验预防接种证有关报表和宣传资料；接受区疾控中心对查验预防接种工作和补种工作进行的技术指导；接受查验预防接种工作相关培训。
8、幼儿园要指定专人负责汇总本单位《汇总表》，于当年度的 10 月 20 日前和次年 1 月 10 日前分别将阶段性进展情况和最终情况上报辖区预防接种单位。
9、幼儿园幼儿入学预防接种查验及补种工作要接受区教育局和卫生局的督导检查，包括幼儿园实施入学儿童查验预防接种工作开展情况，相关数据保存和上报情况，宣传教
育工作情况，接受区疾控中心等技术指导、工作培训等。
幼儿园应急接种制度 为保护全园幼儿健康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的发展，深刻认识做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和紧迫性，现制订本制度。
在传染病流行季节，加强晨、午间检查，严禁传染病幼儿入园。流行期间不办理入园和转园手续。
及时观察了解本地区疫情，发现有传染病幼儿及时报告，做到早预防、早报告、早诊断、早治疗、早隔离、早处理，对所在班级进行消毒，对接触传染病的儿童立即采取预防措施，控制疾病蔓延。
当上级通知幼儿需接种新型冠状病毒预防疫苗时，及时发放告家长书，家长签字确认后，请家长带预防接种证到当地医疗机构接种疫苗。并提醒家长认真观察幼儿情况。
传染病流行期间，告知家长不带幼儿到公共场所参加各种活动。在家中和幼儿园园内加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗能力。
幼儿园应急接种制度 （1）贯彻预防为主的方针，做好经常性的疾病预防工作。
（2）按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工
作（要求麻疹、脊髓灰质炎的接种率在百分之九十五以上，百白破、卡介苗接种率在百分之九十以上），建卡率在百分之百。凡有禁忌症者不应接种或暂缓接种。
（3）及时了解疫情，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、在报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的儿童立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入托和转托手续。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。
（4）在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。
（5）加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
篇八：学校应急接种制度
园应急预防接种制度为规范我园传染病管理，防范流行性疾病在我园暴发流行，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》有关规定，制定本制度: 一、幼儿入园需查验预防接种证
二、查验范围:所有入园新生
三、查验时间:幼儿办理新入园时进行
四、查验内容:1.有无预防接种证。2.国家免疫规划五苗(卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗)及风疹疫苗完成情况，其免疫程序按省卫生厅的规定要求执行。
五、将查验情况登记在《幼儿园幼儿接种证查验登记表》中，凡无接种证的，责令家长到居住地的预防保健机构办理或补办《接种证》。
六、发现未依照国家免疫规划受种的儿童，书面通知家长，并配合接种单位督促其监护人及时到接种单位补种。
七、幼儿完成补种和补证后，要将补种信息及时登入《幼儿园幼儿接种证查验登记表》并存档，同时将此表交接种单位。
XXX 实验幼儿园