“世界大战”小学作文1 话说春秋战国时期，在标点王国里，发生了第一次世界大战！死伤无数，惨无标点道，让标点或人想起来就直打罗嗦！导致今天，标点所剩无几，所有标点决定孤独终老！在第一次标点世界之前，下面是小编为大家整理的“世界大战”小学作文3篇（2023年）,供大家参考。
“世界大战”小学作文1
话说春秋战国时期，在标点王国里，发生了第一次世界大战！死伤无数，惨无标点道，让标点或人想起来就直打罗嗦！导致今天，标点所剩无几，所有标点决定孤独终老！在第一次标点世界之前，才指这些个标点？NO！在那时候，标点多不胜数！什么{孤单号}{白痴号}{音响号}{印象号}......品种繁多，看得眼花缭乱！现在，我~~~标点王国的导游，带你们了解了解标点王国里的第一次世界大战的前因后果和众多标点符号因为大战而导致的死因！
定神一看，眼前烟雾迷蒙，硝烟四起，不知道的还因为到了人间仙境，实际上，这，就是我像你们介绍的鼎鼎有名的标点王国第一次世界性质的大战！
正邪双方早已摆好了架势，准备应声而战！正邪两国的首长{邪号}{正号}一声：冲啊！所有的标点就混在了一块，分不清楚是正还是邪，只知道把对手给杀死就对了！瞧，正派的{美好生活号}为了谨慎起见，碰见一个就问：是哪一派的？还没有反映过来呢，就被杀死了！死得那个冤哦！（由于当时标点王国才出世不久，所以每种标点符号只有1个，死了，就在也不会有了，就会灭绝）邪派的{杀死人不尝命号}勇往直前，见一个杀一个，不分是队友还是敌人，通死！就因为{杀死人不偿命号}这种英勇无谓的的精神，使这场惊心动魄的世界大战在此告终~~~符号几乎被杀死！只剩下寥寥无几的{句号}{逗号}......
标点王国的第一次世界大战就这样落下了帷幕......
这就是标点不够用的原因，明白了吗？
“世界大战”小学作文2
要问我觉得在寒假里什么最好玩吗?我一定会毫不犹豫的回答：韩国汉拿山上的世界大战!为什么我会觉得“世界大战”好玩呢?请听我细细道来。
在汉拿山顶，白雪铺满大地。我走在木板道上，下面是个湖。湖上结了一层厚厚的冰，我胆子够大，‘嗖’的一声钻过栏杆。找到一处很多雪的地方，快速的制作“炮弹”。其实只是雪球啦!突然，我眼角的余光发现了正在走来的.“大猩猩”表哥——陈泽星。和“史泰龙”表哥陈泽辉。我十分兴奋，嘴角抹过一丝阴笑。心里暗笑道：你们倒霉了!说完，我开了我的第一“炮”。“炮弹”不偏不倚地打在了“史泰龙”的胸前，然后弹到了“大猩猩”身上。哈哈哈哈，我真是厉害，一石二鸟、一箭双雕......正当我在自恋时，一颗，不，是三颗有人头大小的雪球向我飞来。我那时怕得疯了，爆发全力，竟然轰散了两个。可我还是被一个砸到了，还好那雪质比较松软，而且飞得不快，不然那一下非得要了我的命不可!我突然的爆发让我震惊无比。可更震惊的还在后头，那同时飞过来的三颗“飞弹”竟是全是“史泰龙”陈泽辉发射的。那得有多大力气，多快的身手啊，哎呦妈呀，他真是“屎太浓”啊!
说到惊险，还要数那跑道崩塌啊!我想暗算一下我妈妈，便贪快地跑上了跑道。其实是冰河而已。想不到那跑道竟然像科幻片一样，我边跑它边塌，我都跑得气喘吁吁了，它还在塌。那时我已经到达妈妈的后面了，我猛一个侧身，翻上了木栏。手里捏着那早已准备好的“炮弹”往妈妈身上狠狠的砸去，哈哈，她中弹啦。功夫不负有心人，一番努力后我终于偷袭成功了!
这一场世界大战真是好玩又刺激，可是在这一次之后，恐怕很难见到这样的世界大战了。
“世界大战”小学作文3篇扩展阅读
“世界大战”小学作文3篇（扩展1）
——世界大战作文10篇
世界大战作文1
红色警报响了，看来日本是对我中华土地咬着不放了。这时代号猛龙的精英大队要求去拉开战斗的帷幕。就在4005年的3月5日猛龙大队出发了。他们的任务是阻止敌军的海军。空军，来扰我中华大地的安宁。
紧急通知：猛龙空军大队发现敌军空军大部队共有40000架，整整多我们20000架，是否进行猛烈攻击？
“与他们尽量周旋，能叫他们退兵最好。我们主力部队马上就来”“是，01明白。”
嘣，日军居然偷袭。“全体部队听令，给我尽情的打。”“是”过了八个小时日军撤退了，共损伤17089架战斗机，从里面发现大量硫酸。*等。我方损失过半阵亡8位大队长，2位少将等……
“这日本也太放肆了，马上调查，我们*现在如此之强居然还敢惹我们，一定要给他们点颜色瞧瞧。马上给猛龙大队送去90000架xow战机，派20000名精英去协助他们”这次行动的最高指挥官说。
第二天，猛龙大队立即派出50000架战斗机直飞日本进行攻击，日本一架巡逻战斗机发现了这只大部队刚发完激光警报就被击爆。（待续）
世界大战作文2
“翁翁”可恶的蚊子又来了，我虽已跟它们交手N次，但都没有解决这帮家伙反而让它们更加猖狂。看来这一次是跟蚊子们做一个了断是必要的啦！
“砰砰”，几只躲闪不及的蚊子，倒在了我的手下，我继续猛烈的进攻，可剩下的蚊子变机灵了，它们分散开来，并到处乱飞，我虽然继续猛攻，可没有蚊子再度牺牲在我的手下，这时我的手掌却开始*了，真是个没目标的家伙居然半途而废，没办法。我只好改变战术了。
我拿出了最终的武器“电蚊拍”，哈！有了这武器你们绝对失败。看我“电蚊拍”的秘籍灭蚊十八式“唰唰”还没死光，我的必杀技“漫天狂电”哈哈，终于解决它们了，嘿，跟我斗，你们找死。
不好，我为了跟这些蚊子做了断，作业才写一点，肯定要挨骂了，外面突然响起一句话“作业做好了没？”
世界大战作文3
3000年这天，地球上大乱，人们纷纷逃到地下避难所，留下了将近六十亿的士兵驻守地球，面对着被称为“wx136”星球上的外星人，人们不能使用核武器，因为当时人类不保护环境和乱砍滥伐已经使地球变成了一个环境极为不好的棕色的球体，再用核武器的后果可想而知，地球人只用些电磁波火箭炮啦，电磁波导弹啦，电磁波机枪和*，飞机，潜水艇，太空船使用的电磁波炮弹。
而外星人则用激光枪，电磁波火箭炮，还有那些污染环境的核武器。哼！一点也不知道保护环境。战争开始了，先是他们一个核弹，“轰”很多战士牺牲了，其他地区的战士也受到攻击，这样下去可不行啊！在这时，地球上的科学家们终于发明出了第一颗电磁波核弹，照着敌人的核武器火力点进攻，“轰”敌人的和武器发射区被摧毁了，我们减少了一大部分的压力，我们的战士团结一致，一起攻击，把外星人逐出了地球。之后，外星人投降了，还给我们介绍了一个星球，面积是地球的十倍，还给我们了一个见面礼-----还童水，它的作用就是撒一点点到地球上，地球就会恢复原来的模样，人类也给那些外星人一个礼物“地球的一半”两方签过合约，继续生存。
啊！完美的结局，可惜是梦，嗨！886。
世界大战作文4
前几天，我的弟弟来我家住了几天。“快回给我！”“不给你……”“世界大战开始了。家里是一片狼藉。那天，我要看射雕英雄传大结局，而我弟弟却要看那幼稚的动画片。我们俩是开始了抢遥控大战。我一把抢来了遥控机，拨到射雕英雄传，津津有味地看了起来。正当我看到关键时刻，我老弟吹胡子瞪眼地看着我呢！然后，一把把我手中的遥控抢了过去，看起了动画片。
我把他的遥控那来一把立马放入沙发地下。我说：“遥控没了。”他不中计，真是恶人先告状，对外婆说：“姐姐抢我遥控！”外婆说：“快还给他。”“没了。”我边说边对外婆使眼色。“晖晖，遥控没了。”外婆说。我高兴地看了起来。他安静了一会儿，看了看射雕英雄传。然后，说：“你还不还，降龙十八掌。”说着打了过来。妈啊！他学会了郭靖的降龙十八掌。我立马逃跑，我逃到了床上，他说：“你逃啊，降龙十八掌。”我立马又逃了下来。我们两个打得家里一片狼藉，家里乱七八糟。幸好幸好，外婆及时停止了这场“世界大战”。我老弟要去睡了。哈哈！我又津津有味看起了射雕英雄传。
世界大战作文5
炎热的夏天来了，恶毒的蚊子大部队就在这个季节苏醒了，于是一次人蚊大战就从这个季节中开始了。
刚进入夏天的一个晚上，噩梦开始了，蚊子大部队入侵了。从此我家每日不得安宁，蚊子作恶多端，如果不消灭它们，我的鲜血就会被它吸光的，所以一次世界大战开始了。先看看蚊子大部队，它们人手众多，且个个身手矫健，十分灵活，看样子我必败无疑。我找来秋衣秋裤，开始武装起来，不一会儿，把自己裹得严严实实的，手上再来一个电蚊拍，哈哈，一个超级无敌的战士已经准备完毕。
好了，现在大战开始，我举着电蚊拍一阵乱挥舞，奇了怪了，*时老在我耳边“嗡嗡”叫的蚊子左躲右闪，瞬间离我远远的。几分钟下来，一只蚊子都没死，我却精疲力尽了，现在看来我是要输了。可我脑子一转，想出了一个妙招，于是我把手臂露了出来，坐有椅子上一动也不动。蚊子终于上钩了，它们停在我手臂上，伸着长针往我肉里扎。我趁机狠狠一拍，哈哈蚊子被拍死了，就这样，蚊子被我消灭了不少，人类胜利了。
蚊子不光会吸人血，还会传播疾病呢，真是太可恨了，我一定要每天想办法消灭可恨的蚊子，好为那些被蚊子吸过血的人报仇。
世界大战作文6
我家的第三次“世界“大战开始了，想要知道“大战“盛况，现在，我就为大家“直播“我家的第三次“世界大战。
这次“大战“，起因是因为爸爸与妈妈争电视造成的，爸爸不让妈妈看电视，妈妈非要看，于是，“大战“由此开始了。首先，爸爸不准妈妈看电视，把妈妈赶了出来，妈妈就在外面看了起来，可爸爸一下子跑了出来，把电视一下子关了，就这样，妈妈与爸爸发生了口角，然后爸爸把一些衣服甩在地上，又把一些东西乱摔，妈妈生气了去与爸爸发生了抓扯，我只听见一些喊声，后来就听不见什么了，我本以为事情就这样结束了，没想到妈妈又一股脑把电扇摔在了地上，这下爸爸发火了，骂了几句之后便打了起来，我只听见那边像打仗一样（有点家庭暴力的成分），接着，妈妈哭着跑了出来，过了一会儿，爸爸也来收拾“战场“，屋外一片狼籍，就这样，又一场“大战“结束了。
第二天醒来真有点后怕，希望这种为一点小事就打起来的“大战“，不要再发生了，毕竟，我也希望家庭幸福美满啊！
世界大战作文7
“啪”“哎呀妈呀！”“完了完了！”怎么回事？原来，在生存岛的"“拉胚工作室”里，我还没来得及将转盘上剩余的泥巴弄下来，李季这个家伙，想出一个歪点子，一踩转盘的开关，“唰！”盘子飞快转动起来，随后，一堆泥巴像树叶一样四散出去，随后“啪”……哈，就出现了前面的一幕。
兰钢怒气冲冲地冲上前去，大声责怪李季。为了什么？当然是为了他快报废的裤子呗！没想到他刚冲上去就满载而归了——嘴里被李季塞了个大泥团！兰钢愤怒了，他仗着他力量上的优势猛地甩过去一个“炸弹”，李季一躲，“炸弹”恰巧在他身后的王杰的脸上炸开了花！于是，兵不血刃的战争（用泥巴打，当然兵不血刃了）开始了。
由于没有参与这场“战争”，我继续自娱自乐地拉起了胚。好不容易拉成了一个“细颈花瓶”。眼看杰作就要大功告成，“啪”……我不敢看了，“花瓶”一定遭到“恐怖袭击”了。果然不出我所料，“花瓶”被拦腰打断，成了“烟灰缸”……
我大怒，猛地站起身来，一不留神踩到了转盘开关，“唰”地一声，“烟灰缸”被转盘甩了出去，一下扣在李季脸上，望着李季脸上的烂泥巴，我们齐声大笑着说：“哈哈哈，罪有应得！”
世界大战作文8
这边的“猴王”周春虎也不是吃白干饭的，到处惹事，打打这个女生，骂骂这个男生，气的班长都快爆炸了。就连我们这些无辜的老百姓也不放过，他的口号就是：宁可错杀一千，也不放过一个。
中午，老师告诉我们，说她下午要去听课，希望我们乖乖的在教室里看书，不要吵闹，我们嘴里都说：“好！”其实我们心里都巴不得老师快点走。
这边的“猴王”周春虎也不是吃白干饭的，到处惹事，打打这个女生，骂骂这个男生，气的班长都快爆炸了。就连我们这些无辜的老百姓也不放过，他的口号就是：宁可错杀一千，也不放过一个。
那边的蔡林也不空闲，拿着他的厉害武器———板凳腿，对敌军谭志勇穷追不舍，追得谭志勇快要断了气了。这时的班委火山爆发了了，但喷出的“岩浆”并没有吓到这些“小罪犯”，依旧是我行我素。有时还负隅顽抗，让我们这些“死命挣钱”的小老百姓鸡犬不宁，无法安心“生活”。哎……实在受不了！
看，这边在举行摔跤比赛了，两人毫不示弱，难分胜负，让裁判也摸不着头脑。这两人是我们班的重量级人物，两人打得你死我活，我打你一拳，你踹我一脚，比国际摔跤比赛都正式，都拼命！
哎，老师不在的时候……
世界大战作文9
同学们，你们听到的“四（六）班，是我正在读书的班级。至于第二次世界大战嘛，这已经是第二次男生向我们女生挑战了，可能是第一次是不幸败下战场，不甘服输，才来向我们挑战的吧。
这是一个刚下过雨的早晨，地上的雨水并非干了。吃过早餐，我和几个要好的同学正在座位上玩着，几个男同学就来挑衅了，不久还打起来了，作为班长的我不能坐享其福呀，可我又怎能劝的动他们呢？正在我左右为难的时候，我突然想起老师对我说过的一句话：那是在选班长后对我说的：“张洁，你要知道你作为班长的责任，要帮老师管好班里的事。”想到这，我脑海里只有一个念头：我跟他们拼了！
说来就来，我刚向他们喊一句：“别打啦！！”那声音响彻整个教室，可是男同学听了，上来就是一脚，把我几个要好的同学惹恼了，刚想为我还手，被我拦住了……
我想了一下，最后对大家说：“干脆我们来比学习。”“怎么个比法？”同学不解的问。我就给他们细心的讲了一遍（我们比的是辩论赛，主题是{保护环保）。
就这样，一次世界大战就被我拿下啦……
世界大战作文10
3000年这天，地球上大乱，人们纷纷逃到地下避难所，留下了将近六十亿的士兵驻守地球，面对着被称为“wx136”星球上的外星人，人们不能使用核武器，因为当时人类不保护环境和乱砍滥伐已经使地球变成了一个环境极为不好的棕色的.球体，再用核武器的后果可想而知，地球人只用些电磁波火箭炮啦，电磁波导弹啦，电磁波机枪和*，飞机，潜水艇，太空船使用的电磁波炮弹。
而外星人则用激光枪，电磁波火箭炮，还有那些污染环境的核武器。哼！一点也不知道保护环境。战争开始了，先是他们一个核弹，“轰”很多战士牺牲了，其他地区的战士也受到攻击，这样下去可不行啊！在这时，地球上的科学家们终于发明出了第一颗电磁波核弹，照着敌人的核武器火力点进攻，“轰”敌人的和武器发射区被摧毁了，我们减少了一大部分的压力，我们的战士团结一致，一起攻击，把外星人逐出了地球。之后，外星人投降了，还给我们介绍了一个星球，面积是地球的十倍，还给我们了一个见面礼-----还童水，它的作用就是撒一点点到地球上，地球就会恢复原来的模样，人类也给那些外星人一个礼物“地球的一半”两方签过合约，继续生存。
啊！完美的结局，可惜是梦，嗨！886。
“世界大战”小学作文3篇（扩展2）
——世界大战作文10篇
世界大战作文1
红色警报响了，看来日本是对我中华土地咬着不放了。这时代号猛龙的精英大队要求去拉开战斗的帷幕。就在4005年的3月5日猛龙大队出发了。他们的任务是阻止敌军的海军。空军，来扰我中华大地的安宁。
紧急通知：猛龙空军大队发现敌军空军大部队共有40000架，整整多我们20000架，是否进行猛烈攻击？
“与他们尽量周旋，能叫他们退兵最好。我们主力部队马上就来”“是，01明白。”
嘣，日军居然偷袭。“全体部队听令，给我尽情的打。”“是”过了八个小时日军撤退了，共损伤17089架战斗机，从里面发现大量硫酸。*等。我方损失过半阵亡8位大队长，2位少将等……
“这日本也太放肆了，马上调查，我们*现在如此之强居然还敢惹我们，一定要给他们点颜色瞧瞧。马上给猛龙大队送去90000架xow战机，派20000名精英去协助他们”这次行动的最高指挥官说。
第二天，猛龙大队立即派出50000架战斗机直飞日本进行攻击，日本一架巡逻战斗机发现了这只大部队刚发完激光警报就被击爆。（待续）
世界大战作文2
话说李博士被围困在外星人的圈里，无路可逃，这时外星人首领对李博士说道：“我劝你赶快投降，免得浪费我们的子弹。我给你两条路走，第一，就是投降，做我们的奴隶。第二，就是让我们一枪毙了你。”李博士说道：“哼，我就是死也不会投降的！”外星人首领说道：“好吧，那我就一枪毙了你，明年的今天就是你的祭日！”就正要在外星人首领开枪时，王博士驾驶着他新研制的VX-303终极豪华版360战斗机赶来了，外星人首领见了，说道：“不就是多了一人吗，有什么害怕的？”就正在外星人首领没注意他们时，王博士把激光枪递给了李博士，李博士趁机瞄准外星人首领，这时的情景却正好给一个小兵看见了，他立刻通报外星人首领，外星人首领见了，立刻拿起热压炸弹，向李博士砸去，幸亏李博士及时拿出了反弹档，把炸弹反弹回去了，这时，突然砰的一声，中间有一人冒了出来。站在了外星人首领面前。原来，他就是火星国总统，他拿出了一支D361疯狂猎狗，指挥它向王博士合李博士咬去。
想知道李博士和王博士性命如何，请听下回分解。
世界大战作文3
有一天，我和同桌大打出手了，来了一场前所未有的〞世界大战。〞
那天课上，我和她根本按奈不住内心的激动心情，因为昨晚我和她看了一部战争打影，想在课堂上把昨晚的画面模仿出来。我们的〞世界大战〞开始了，首先，她来了个背后〞偷袭〞，用她的〞无敌导弹〞在背后〞偷袭〞了我，我被〝偷袭〝后就在找机会反去，当我看见有机会时，我便向她丢了〞小李飞刀〞，我的〞小李飞刀〞打中了她的大腿，她痛得连忙退后，向后退了兵，我继续施展我的绝技〞小李飞刀〞，这次我可把〞小李飞刀〞调到了最高境界，变成了〞神经小李飞刀〞，只见那〞神经小李飞刀〞疯狂地飞向她，把她逼上了〞绝路〞，她也不显弱，从课桌里拿出她的终极武器〞泡沫挥洒炮〞。我被她的〞泡沫挥洒炮〞弄得一身脏，她被我的`〞神经小李飞刀〞狠狠击痛了，我们相方都〞大伤元气〞。
这时，突然来了个观战的，原来是被老师发现了，我们不得不收起玩心，在我们的〞世界大战〞停止后，无聊地听着课，直到下课铃声响了，我们又延续着我们的〞世界大战〞。
我和她课堂上的战争可为是百年难得一见的〞世界大战〞，既刺激又新奇。
世界大战作文4
3000年这天，地球上大乱，人们纷纷逃到地下避难所，留下了将近六十亿的士兵驻守地球，面对着被称为“wx136”星球上的外星人，人们不能使用核武器，因为当时人类不保护环境和乱砍滥伐已经使地球变成了一个环境极为不好的棕色的球体，再用核武器的后果可想而知，地球人只用些电磁波火箭炮啦，电磁波导弹啦，电磁波机枪和*，飞机，潜水艇，太空船使用的电磁波炮弹。
而外星人则用激光枪，电磁波火箭炮，还有那些污染环境的核武器。哼！一点也不知道保护环境。战争开始了，先是他们一个核弹，“轰”很多战士牺牲了，其他地区的战士也受到攻击，这样下去可不行啊！在这时，地球上的科学家们终于发明出了第一颗电磁波核弹，照着敌人的核武器火力点进攻，“轰”敌人的和武器发射区被摧毁了，我们减少了一大部分的压力，我们的战士团结一致，一起攻击，把外星人逐出了地球。之后，外星人投降了，还给我们介绍了一个星球，面积是地球的十倍，还给我们了一个见面礼-----还童水，它的作用就是撒一点点到地球上，地球就会恢复原来的模样，人类也给那些外星人一个礼物“地球的一半”两方签过合约，继续生存。
啊！完美的结局，可惜是梦，嗨！886。
世界大战作文5
一个乌云密布的晚上，我家的“世界大战”爆发了。
爸爸妈妈为了一些小事吵架了，我大吃一惊：不应该呀？早上还好好的，怎么就吵起来了？我今天考试得了一百分，他们应该高兴才对呀。只听妈妈火冒三丈地说：“你明明知道我明天要出差，你明天却要外出去办事，还要很晚才能回来。”爸爸也正在气头上，没好气地把公文包用力地甩到地上，“砰”地一声，爸爸把房门关上了，他们冷战了好久，谁都不愿先服软，这种局面当然要由我来打破了。
首先，我去买了一束玫瑰花给妈妈送去，上面写着“对不起，我错了”，然后又想着去楼下买烤肉串，我迈着轻快地步子走到楼下，门口人很多，可以说是车水马龙。买烤肉串的人可多了，我站得腿都酸了，腿一软，差点跌倒。好不容易排到我了，我点了几样爸爸妈妈都喜欢的食物，烤完后，我风风火火地跑上楼，把烤肉串放到盘子里，然后大声地叫爸爸妈妈出来吃东西，爸爸妈妈的情绪终于缓和了许多，吃完后，他们互相道了歉，终于世界和*了。
月亮升起来了，大地仿佛铺上了一层霜，就这样，一场战斗终于结束了。
世界大战作文6
前几天，我的弟弟来我家住了几天。“快回给我！”“不给你……”“世界大战开始了。家里是一片狼藉。那天，我要看射雕英雄传大结局，而我弟弟却要看那幼稚的动画片。我们俩是开始了抢遥控大战。我一把抢来了遥控机，拨到射雕英雄传，津津有味地看了起来。正当我看到关键时刻，我老弟吹胡子瞪眼地看着我呢！然后，一把把我手中的遥控抢了过去，看起了动画片。
我把他的遥控那来一把立马放入沙发地下。我说：“遥控没了。”他不中计，真是恶人先告状，对外婆说：“姐姐抢我遥控！”外婆说：“快还给他。”“没了。”我边说边对外婆使眼色。“晖晖，遥控没了。”外婆说。我高兴地看了起来。他安静了一会儿，看了看射雕英雄传。然后，说：“你还不还，降龙十八掌。”说着打了过来。妈啊！他学会了郭靖的降龙十八掌。我立马逃跑，我逃到了床上，他说：“你逃啊，降龙十八掌。”我立马又逃了下来。我们两个打得家里一片狼藉，家里乱七八糟。幸好幸好，外婆及时停止了这场“世界大战”。我老弟要去睡了。哈哈！我又津津有味看起了射雕英雄传。
世界大战作文7
毛手和手毛是一对非常要好的朋友。一天，他们一起下象棋时，毛手突然发现手毛的将和自己的将头对头：“手毛，你这将什么时候在这儿的?”“很早就在了，你没发现吧!”“怎么可能?”毛手用力一拍棋盘，像只愤怒的公鸡，又像一只狮子。手毛不甘示弱，飞一般的挥毛手一拳。毛手“哇”一声哭了，跑回去找爸爸了。
毛手一到家就向爸爸哭诉，那眼泪像没关紧的水龙头一样哗哗地流，又像大浪来了一样，还像一场不停的大雨……爸爸想：到底是谁欺负了我的儿子，真是吃了熊心豹子胆!他对毛手说：“儿子走，我替你报仇。”于是，毛手拉着爸爸赶往“事故突发地”。没想到，手毛也拉着爸爸来了。仇人相见，分外眼红。手毛爸先责问道：“你儿子为什么诬陷我儿子?”“明明是你儿子打了我儿子，真是有其父必有其子!”两位爸爸越吵越厉害，两个儿子越看越入迷。他们似乎想：爸爸可真厉害，不愧是大侠。吵着吵着，爸爸们居然打了起来，打得鼻青脸肿。
渐渐的，毛手和手毛看腻了，手毛对毛手说：“我们一起玩石子吧!”“好啊!”说完，他们就玩了起来。
爸爸们这样是不对的，儿子做错事时，不应该包庇，而应该教育引导。
世界大战作文8
“啪”“哎呀妈呀！”“完了完了！”怎么回事？原来，在生存岛的"“拉胚工作室”里，我还没来得及将转盘上剩余的泥巴弄下来，李季这个家伙，想出一个歪点子，一踩转盘的开关，“唰！”盘子飞快转动起来，随后，一堆泥巴像树叶一样四散出去，随后“啪”……哈，就出现了前面的一幕。
兰钢怒气冲冲地冲上前去，大声责怪李季。为了什么？当然是为了他快报废的裤子呗！没想到他刚冲上去就满载而归了——嘴里被李季塞了个大泥团！兰钢愤怒了，他仗着他力量上的优势猛地甩过去一个“炸弹”，李季一躲，“炸弹”恰巧在他身后的王杰的脸上炸开了花！于是，兵不血刃的战争（用泥巴打，当然兵不血刃了）开始了。
由于没有参与这场“战争”，我继续自娱自乐地拉起了胚。好不容易拉成了一个“细颈花瓶”。眼看杰作就要大功告成，“啪”……我不敢看了，“花瓶”一定遭到“恐怖袭击”了。果然不出我所料，“花瓶”被拦腰打断，成了“烟灰缸”……
我大怒，猛地站起身来，一不留神踩到了转盘开关，“唰”地一声，“烟灰缸”被转盘甩了出去，一下扣在李季脸上，望着李季脸上的烂泥巴，我们齐声大笑着说：“哈哈哈，罪有应得！”
世界大战作文9
这边的“猴王”周春虎也不是吃白干饭的，到处惹事，打打这个女生，骂骂这个男生，气的班长都快爆炸了。就连我们这些无辜的老百姓也不放过，他的口号就是：宁可错杀一千，也不放过一个。
中午，老师告诉我们，说她下午要去听课，希望我们乖乖的在教室里看书，不要吵闹，我们嘴里都说：“好！”其实我们心里都巴不得老师快点走。
这边的“猴王”周春虎也不是吃白干饭的，到处惹事，打打这个女生，骂骂这个男生，气的班长都快爆炸了。就连我们这些无辜的老百姓也不放过，他的口号就是：宁可错杀一千，也不放过一个。
那边的蔡林也不空闲，拿着他的厉害武器———板凳腿，对敌军谭志勇穷追不舍，追得谭志勇快要断了气了。这时的班委火山爆发了了，但喷出的“岩浆”并没有吓到这些“小罪犯”，依旧是我行我素。有时还负隅顽抗，让我们这些“死命挣钱”的小老百姓鸡犬不宁，无法安心“生活”。哎……实在受不了！
看，这边在举行摔跤比赛了，两人毫不示弱，难分胜负，让裁判也摸不着头脑。这两人是我们班的重量级人物，两人打得你死我活，我打你一拳，你踹我一脚，比国际摔跤比赛都正式，都拼命！
哎，老师不在的时候……
世界大战作文10
有一天，我和同桌大打出手了，来了一场前所未有的〞世界大战。〞
那天课上，我和她根本按奈不住内心的激动心情，因为昨晚我和她看了一部战争打影，想在课堂上把昨晚的`画面模仿出来。我们的〞世界大战〞开始了，首先，她来了个背后〞偷袭〞，用她的〞无敌导弹〞在背后〞偷袭〞了我，我被〝偷袭〝后就在找机会反去，当我看见有机会时，我便向她丢了〞小李飞刀〞，我的〞小李飞刀〞打中了她的大腿，她痛得连忙退后，向后退了兵，我继续施展我的绝技〞小李飞刀〞，这次我可把〞小李飞刀〞调到了最高境界，变成了〞神经小李飞刀〞，只见那〞神经小李飞刀〞疯狂地飞向她，把她逼上了〞绝路〞，她也不显弱，从课桌里拿出她的终极武器〞泡沫挥洒炮〞。我被她的〞泡沫挥洒炮〞弄得一身脏，她被我的〞神经小李飞刀〞狠狠击痛了，我们相方都〞大伤元气〞。
这时，突然来了个观战的，原来是被老师发现了，我们不得不收起玩心，在我们的〞世界大战〞停止后，无聊地听着课，直到下课铃声响了，我们又延续着我们的〞世界大战〞。
我和她课堂上的战争可为是百年难得一见的〞世界大战〞，既刺激又新奇。
“世界大战”小学作文3篇（扩展3）
——世界大战作文10篇
世界大战作文1
红色警报响了，看来日本是对我中华土地咬着不放了。这时代号猛龙的精英大队要求去拉开战斗的帷幕。就在4005年的3月5日猛龙大队出发了。他们的任务是阻止敌军的海军。空军，来扰我中华大地的安宁。
紧急通知：猛龙空军大队发现敌军空军大部队共有40000架，整整多我们20000架，是否进行猛烈攻击？
“与他们尽量周旋，能叫他们退兵最好。我们主力部队马上就来”“是，01明白。”
嘣，日军居然偷袭。“全体部队听令，给我尽情的打。”“是”过了八个小时日军撤退了，共损伤17089架战斗机，从里面发现大量硫酸。*等。我方损失过半阵亡8位大队长，2位少将等……
“这日本也太放肆了，马上调查，我们*现在如此之强居然还敢惹我们，一定要给他们点颜色瞧瞧。马上给猛龙大队送去90000架xow战机，派20000名精英去协助他们”这次行动的最高指挥官说。
第二天，猛龙大队立即派出50000架战斗机直飞日本进行攻击，日本一架巡逻战斗机发现了这只大部队刚发完激光警报就被击爆。（待续）
世界大战作文2
“翁翁”可恶的蚊子又来了，我虽已跟它们交手N次，但都没有解决这帮家伙反而让它们更加猖狂。看来这一次是跟蚊子们做一个了断是必要的啦！
“砰砰”，几只躲闪不及的蚊子，倒在了我的手下，我继续猛烈的进攻，可剩下的蚊子变机灵了，它们分散开来，并到处乱飞，我虽然继续猛攻，可没有蚊子再度牺牲在我的手下，这时我的手掌却开始*了，真是个没目标的家伙居然半途而废，没办法。我只好改变战术了。
我拿出了最终的武器“电蚊拍”，哈！有了这武器你们绝对失败。看我“电蚊拍”的秘籍灭蚊十八式“唰唰”还没死光，我的必杀技“漫天狂电”哈哈，终于解决它们了，嘿，跟我斗，你们找死。
不好，我为了跟这些蚊子做了断，作业才写一点，肯定要挨骂了，外面突然响起一句话“作业做好了没？”
世界大战作文3
话说李博士被外星人围困着，无路可逃，这时外星人首领问道："你赶快投降，免得浪费我的子弹，我给你两条路走：“第一，你赶快投降，做我们的奴隶，第二，就是让我们一枪毙了你！”李博士说道：“哼，我就是死也不会投降给你们做奴隶的。”首领说道：“那么我就立刻毙了你，明年的今天就是你的祭日！”正要在首领开枪时，王博士开着他刚刚研制的BVX-30超级战斗机赶来了，这个战斗机虽然没有外星人的厉害，但是能对付30000架*，外星人首领见了，一点也不慌张：“不就是多了个人和武器吗，有啥害怕的？”只见王博士手拿着激光枪，瞄准外星人首领，这时一个小兵看见了，告诉了首领，首领见了，拿起了353X-3超级自动瞄准枪，输入了李博士和王博士的名字，砰的一声，子弹向李博士和王博士飞去。王博士早就发现了，立刻拿出了超级反弹档，这种反弹档是打不破的，如果子弹打来的话，他就能让子弹原路返回，攻击射出子弹的人，只见外星人首领正带着小兵们逃跑嘞，这时李博士对着外星人首领又开了一枪，这时突然冒出来一个人。
如果想看那个人是谁，请听下回分解。
世界大战作文4
有一天，我和同桌大打出手了，来了一场前所未有的〞世界大战。〞
那天课上，我和她根本按奈不住内心的激动心情，因为昨晚我和她看了一部战争打影，想在课堂上把昨晚的画面模仿出来。我们的〞世界大战〞开始了，首先，她来了个背后〞偷袭〞，用她的〞无敌导弹〞在背后〞偷袭〞了我，我被〝偷袭〝后就在找机会反去，当我看见有机会时，我便向她丢了〞小李飞刀〞，我的〞小李飞刀〞打中了她的大腿，她痛得连忙退后，向后退了兵，我继续施展我的绝技〞小李飞刀〞，这次我可把〞小李飞刀〞调到了最高境界，变成了〞神经小李飞刀〞，只见那〞神经小李飞刀〞疯狂地飞向她，把她逼上了〞绝路〞，她也不显弱，从课桌里拿出她的终极武器〞泡沫挥洒炮〞。我被她的〞泡沫挥洒炮〞弄得一身脏，她被我的`〞神经小李飞刀〞狠狠击痛了，我们相方都〞大伤元气〞。
这时，突然来了个观战的，原来是被老师发现了，我们不得不收起玩心，在我们的〞世界大战〞停止后，无聊地听着课，直到下课铃声响了，我们又延续着我们的〞世界大战〞。
我和她课堂上的战争可为是百年难得一见的〞世界大战〞，既刺激又新奇。
世界大战作文5
前几天，我的弟弟来我家住了几天。“快回给我！”“不给你……”“世界大战开始了。家里是一片狼藉。那天，我要看射雕英雄传大结局，而我弟弟却要看那幼稚的动画片。我们俩是开始了抢遥控大战。我一把抢来了遥控机，拨到射雕英雄传，津津有味地看了起来。正当我看到关键时刻，我老弟吹胡子瞪眼地看着我呢！然后，一把把我手中的遥控抢了过去，看起了动画片。
我把他的遥控那来一把立马放入沙发地下。我说：“遥控没了。”他不中计，真是恶人先告状，对外婆说：“姐姐抢我遥控！”外婆说：“快还给他。”“没了。”我边说边对外婆使眼色。“晖晖，遥控没了。”外婆说。我高兴地看了起来。他安静了一会儿，看了看射雕英雄传。然后，说：“你还不还，降龙十八掌。”说着打了过来。妈啊！他学会了郭靖的降龙十八掌。我立马逃跑，我逃到了床上，他说：“你逃啊，降龙十八掌。”我立马又逃了下来。我们两个打得家里一片狼藉，家里乱七八糟。幸好幸好，外婆及时停止了这场“世界大战”。我老弟要去睡了。哈哈！我又津津有味看起了射雕英雄传。
世界大战作文6
炎热的夏天来了，恶毒的蚊子大部队就在这个季节苏醒了，于是一次人蚊大战就从这个季节中开始了。
刚进入夏天的一个晚上，噩梦开始了，蚊子大部队入侵了。从此我家每日不得安宁，蚊子作恶多端，如果不消灭它们，我的鲜血就会被它吸光的，所以一次世界大战开始了。先看看蚊子大部队，它们人手众多，且个个身手矫健，十分灵活，看样子我必败无疑。我找来秋衣秋裤，开始武装起来，不一会儿，把自己裹得严严实实的，手上再来一个电蚊拍，哈哈，一个超级无敌的战士已经准备完毕。
好了，现在大战开始，我举着电蚊拍一阵乱挥舞，奇了怪了，*时老在我耳边“嗡嗡”叫的蚊子左躲右闪，瞬间离我远远的。几分钟下来，一只蚊子都没死，我却精疲力尽了，现在看来我是要输了。可我脑子一转，想出了一个妙招，于是我把手臂露了出来，坐有椅子上一动也不动。蚊子终于上钩了，它们停在我手臂上，伸着长针往我肉里扎。我趁机狠狠一拍，哈哈蚊子被拍死了，就这样，蚊子被我消灭了不少，人类胜利了。
蚊子不光会吸人血，还会传播疾病呢，真是太可恨了，我一定要每天想办法消灭可恨的蚊子，好为那些被蚊子吸过血的人报仇。
世界大战作文7
“啪”“哎呀妈呀！”“完了完了！”怎么回事？原来，在生存岛的“拉胚工作室”里，我还没来得及将转盘上剩余的泥巴弄下来，李季这个家伙，想出一个歪点子，一踩转盘的开关，“唰！”盘子飞快转动起来，随后，一堆泥巴像树叶一样四散出去，随后“啪”……哈，就出现了前面的一幕。
兰钢怒气冲冲地冲上前去，大声责怪李季。为了什么？当然是为了他快报废的裤子呗！没想到他刚冲上去就满载而归了——嘴里被李季塞了个大泥团！兰钢愤怒了，他仗着他力量上的优势猛地甩过去一个“炸弹”，李季一躲，“炸弹”恰巧在他身后的王杰的脸上炸开了花！于是，兵不血刃的战争（用泥巴打，当然兵不血刃了）开始了。
由于没有参与这场“战争”，我继续自娱自乐地拉起了胚。好不容易拉成了一个“细颈花瓶”。眼看杰作就要大功告成，“啪”……我不敢看了，“花瓶”一定遭到“恐怖袭击”了。果然不出我所料，“花瓶”被拦腰打断，成了“烟灰缸”……
我大怒，猛地站起身来，一不留神踩到了转盘开关，“唰”地一声，“烟灰缸”被转盘甩了出去，一下扣在李季脸上，望着李季脸上的烂泥巴，我们齐声大笑着说：“哈哈哈，罪有应得！”
世界大战作文8
今天我终于惨败在四害之一——蚊子的手下，想知道是怎么回事吗？
今天中午，我看见可恨的蚊子落在我的午饭上，就气不打一处来。后来，我决定了，和蚊子“轰轰烈烈”的斗一场。
第一回合：蚊子胜
只见蚊子落在了桌子的边缘上，我拿起电蚊拍飞快压下去，电蚊拍所在之处，连半个“蚊影”也不见。只怪我太疏忽了，惊动了蚊子，蚊子不飞才怪咧。
第二回合：还是蚊子胜
这次蚊子落在了墙上，我一招“降蚊十八掌”拍了过去。“啊！”痛死我了。可是蚊子还是没被拍着，因为我方位估计错误……
第三回合：依然是蚊子胜
这次蚊子不见了踪影，我只能找啊找，找啊找……突然觉得手上有点儿痒，一看，正是蚊子！我连想都没想，立刻有手指一弹，然后大呼小叫：“妈！清凉油在哪？”
唉……
世界大战作文9
毛手和手毛是一对非常要好的朋友。一天，他们一起下象棋时，毛手突然发现手毛的将和自己的将头对头：“手毛，你这将什么时候在这儿的?”“很早就在了，你没发现吧!”“怎么可能?”毛手用力一拍棋盘，像只愤怒的公鸡，又像一只狮子。手毛不甘示弱，飞一般的挥毛手一拳。毛手“哇”一声哭了，跑回去找爸爸了。
毛手一到家就向爸爸哭诉，那眼泪像没关紧的水龙头一样哗哗地流，又像大浪来了一样，还像一场不停的大雨……爸爸想：到底是谁欺负了我的儿子，真是吃了熊心豹子胆!他对毛手说：“儿子走，我替你报仇。”于是，毛手拉着爸爸赶往“事故突发地”。没想到，手毛也拉着爸爸来了。仇人相见，分外眼红。手毛爸先责问道：“你儿子为什么诬陷我儿子?”“明明是你儿子打了我儿子，真是有其父必有其子!”两位爸爸越吵越厉害，两个儿子越看越入迷。他们似乎想：爸爸可真厉害，不愧是大侠。吵着吵着，爸爸们居然打了起来，打得鼻青脸肿。
渐渐的，毛手和手毛看腻了，手毛对毛手说：“我们一起玩石子吧!”“好啊!”说完，他们就玩了起来。
爸爸们这样是不对的，儿子做错事时，不应该包庇，而应该教育引导。
世界大战作文10
“啪”“哎呀妈呀！”“完了完了！”怎么回事？原来，在生存岛的"“拉胚工作室”里，我还没来得及将转盘上剩余的泥巴弄下来，李季这个家伙，想出一个歪点子，一踩转盘的开关，“唰！”盘子飞快转动起来，随后，一堆泥巴像树叶一样四散出去，随后“啪”……哈，就出现了前面的一幕。
兰钢怒气冲冲地冲上前去，大声责怪李季。为了什么？当然是为了他快报废的裤子呗！没想到他刚冲上去就满载而归了——嘴里被李季塞了个大泥团！兰钢愤怒了，他仗着他力量上的优势猛地甩过去一个“炸弹”，李季一躲，“炸弹”恰巧在他身后的王杰的脸上炸开了花！于是，兵不血刃的战争（用泥巴打，当然兵不血刃了）开始了。
由于没有参与这场“战争”，我继续自娱自乐地拉起了胚。好不容易拉成了一个“细颈花瓶”。眼看杰作就要大功告成，“啪”……我不敢看了，“花瓶”一定遭到“恐怖袭击”了。果然不出我所料，“花瓶”被拦腰打断，成了“烟灰缸”……
我大怒，猛地站起身来，一不留神踩到了转盘开关，“唰”地一声，“烟灰缸”被转盘甩了出去，一下扣在李季脸上，望着李季脸上的烂泥巴，我们齐声大笑着说：“哈哈哈，罪有应得！”
“世界大战”小学作文3篇（扩展4）
——大战蚊子小学作文3篇
大战蚊子小学作文1
嗡……嗡……嗡……是什么虫子?一只贼大的苍蝇，也或许是一只贼大的蚊子?咦……不说了一说都害怕
过了一会儿，嗡……嗡……嗡……，啊……今天我要差个究竟，到底是谁?哎呀!我手上起了一个包，不用说，我也知道是谁了!是蚊子!可恶的蚊子，我今天要为自己“报仇”。
点上蚊香，拿起我的苍蝇拍儿，准备好战斗的防具，开始战斗!第一步找蚊子，第二步打蚊子，找到一个拍死一个。
过了好久，我是一个蚊子也没找到，蚊香也烧没了，还是没出现，这蚊子自带防毒面具的吧!不行!还是再找找吧!时间过的太快，蚊子没找到，身上还多了几个包，真是倒了大霉啊!啊……都中午了早饭也没吃呢嗡……嗡……那个熟悉的声音再次响起，抬头在上面!我妈妈起来了，我顺手一拍又一只蚊子死了，呦!呦蚊子死了，都死了，欧耶!
这次大战蚊子终于成功了，但可不能放松警惕，要不然，又会有大包走起。
大战蚊子小学作文2
蚊子可是我的大敌人，它们每次都来骚扰我，有一次吃饭的时候，我正在享受我最爱吃的"黄鱼和龙鱼，突然，一只蚊子飞到了我的腿上，我一巴掌打到了我的腿上，我以为它 已经上地狱见阎王了没想到我推开手一看，只有一个巴掌印，其它什么也没有。
还有一次，我和爸爸坐车去图书馆看书，在车上一只蚊子飞到爸爸的脸上，我朝爸爸的脸打了一巴掌，蚊子没打到，还被爸爸臭骂了一顿。
上学的时候，我在一心一意地听课，忽然，二只蚊子飞到了我的课桌上，我的小手像装了马达似地飞快的朝课桌打去，声音太大了，蚊子没打到，反而还被老师罚站了。
结果蚊子赢了，蚊子真是太坏了！
大战蚊子小学作文3
“真痒啊！”“真讨厌！”“我打！我打！”一听到这喊叫声，就知道我又在和蚊子展开大战了，瞧！蚊子军团向我攻来了，我左躲右闪，害得我在床上乱滚，就这样过了几小时。呀！我被蚊子咬成“玉米”了，可蚊子军团还在继续骚扰我，害得我这里挠痒痒，那里挠痒痒，一不留神，我就摔在了床下，就在这时，我突然看到了床上的花露水，就像看到了救命恩人一样，我赶紧跑过去，拿着花露水往身上猛倒，快看！我全身都是花露水，像洗了个花露水澡。
这下，我得意躺在床上，认为蚊子不敢咬我了，没想到蚊子军团又嗡嗡地开过来，又给我增添了好几个“玉米粒”，这是怎么回事呀……
“世界大战”小学作文3篇（扩展5）
——“飞机”大战作文3篇
“飞机”大战作文1
星期天，我正在看书，发现书中有介绍叠纸飞机的图案，我感到很有趣，连忙拿来一张白纸，照着书上的介绍做起来：我先把长方形的白纸对折成一个小长方形，然后把白纸打开，沿着折线把一边的两个角向中间折，再对折，向中间折一次，把白纸反翻过来对折，最后反方向折一次，沿着中间的折线用手一捏，就折成了一个小飞机。
我赶紧试飞了一下，飞机却翻了个跟头，像喝醉了一样，直直地落在了地上。我连忙捡起飞机，跑去问妈妈：“为什么飞机飞不起来呢？”妈妈看了看说：“因为你的机翼没折好，两边不对称，所以飞不起来。”我一看，果然如此，原来机翼不*衡飞机就飞不起来呀！这次我留意了，折好了就迫不及待地又试了一次。“哇！小鸟，飞吧！”我正高兴得大喊着。忽然，飞机碰到天花板又掉了下来。这时，妈妈走过来说：“我也叠了一个飞机，咱们比赛吧！”我说：“好！不过咱们先给飞机起个名字。”妈妈同意了。我的叫“海神号”，妈妈的叫“美人鱼号”。
房间里空间太小，我们就来到楼下开战了。我说：“预备，飞！”我和妈妈一同放飞了飞机。我的“海神号”在空中划了一道美丽的弧线，慢慢滑翔了一段，终于安全着陆了。我长出了一口气，高兴得大叫：“太棒了！”再看看妈妈的“美人鱼号”却改变了路线直往墙上撞。最后，“吧嗒”一声“坠机”了。“‘海神号’赢了！”我高兴得一蹦三尺高。围观的小伙伴也欢呼起来。
现在，经过不断创新，我已经会折好几种飞机了。小朋友，你也想当飞行员和我赛一赛吗？快快动手吧！
“飞机”大战作文2
飞机大战，看到这标题，你可能会想到星球大战，想到各种各样飞机。其实，你想错了。
某年某月某日，一个百无聊赖的少年（具体是谁没有记载），玩弄着手里的尺子。他把尺子架在中指上，慢慢抬高手指，尺子迎着朝霞，像飞机一样升空，接着“当”的一声，一场“空难”发生了，那个*常的午后，因此名垂千古，因为手指战机诞生了。如今：轰炸机、格斗机、滑翔机……多的数不胜数。
下课了，老师前脚刚走。“轰隆隆、轰隆隆”，数十架飞机就起飞了。我们班炸开了锅，到处都是橡皮导弹激起的烟尘和战机相互碰撞的声音，“乒乓，乒乓”不断的有飞机坠落、起飞，真是三八线上战火飞啊！
你瞧，那里正发生着一场激烈的“四国空战”。仕鹏的轰炸机过来了，一块橡皮导弹从他的机翼上滑下，刮起一股气流，佳悦连忙拉升飞机，趁他*稳机身时，柯尧狠狠地撞了过去，差点把他的飞机撞了个跟头。“好”不知是谁带头叫了一声，围观的同学响起了热烈的掌声。柯尧正陶醉在掌声中，却没想到“螳螂捕蝉，黄雀在后”，良玉披满三角尺铠甲的重甲机飞了过来。围观的同学立刻紧张了起来，一个个屏息凝视。终于有人忍不住惊叫了一声，想提醒柯尧，却已经来不及了。只见重甲机轻轻地碰了一下，柯尧的轻型机就朝地面上撞去，一米，两米……好不容易*稳好机身，珂尧还没来得及喘口气，就看见佳悦的格斗机虎视眈眈地盯着他，柯尧驾机掉头就跑，可惜一切都晚了，藏在格斗机上的自动笔对着他的机翼轻轻一挑，飞机立即over了，真是大意失荆州啊！战斗结束了，可是围观的同学却意犹未尽，大家三五成群议论着，期盼着下次的空战。
每次下课时的“飞机”大战，是我们最快乐的课间游戏，那小小的手指战机不但带给我们快乐，也为我们播下了友谊的种子。
“飞机”大战作文3
今天，老师神神秘秘地对全班同学说：“今天我们来玩一个有趣的游戏——纸飞机大战。”同学们听了，欢呼起来。老师让我们先折好飞机，并且要给飞机起一个名字，画上精美的图案。我折了一架独特的飞机，在上面画了一只美丽的凤凰，并为纸飞机起名字为“凤凰一号”，我希望它能像凤凰一样在空中飞得更高、更远。
同学们的飞机折好了，老师让全班同学站在讲台上放飞自己手中的飞机，看谁飞机飞得远。我跑上讲台，右手拿着飞机，侧着身子，心里怦怦地跳，像有一只小兔在心里乱踹乱跳似的，紧张极了。老师喊了一声：“开始！我深深地吸了一口气，把飞机往前一抛，飞机像离弦的箭，在空中划出一道优美的弧线，并稳稳当当地落在了希望的我地方，我兴奋得欢呼起来。这时教室的上空成了飞机的海洋，有的同学欢呼着，“噢，太好了！”有的同学们却垂头丧气的，而我的飞机被“气流”挡住了！在半空中坠落。
激动人心的时刻到了，老师请了梓鑫和栋伟来比赛，他们满怀信心地走上讲台，拉开了比赛的序幕。梓鑫两脚分开成八字形，身子向后倾，右手里拿着“三个点”飞机向后拉，像是在拉弓。栋伟右脚向前一迈稳住脚，咬紧牙关，脸绷得紧紧地，手里拿着“神州一号”。老师一声令下，两架飞机从他们的手中飞了出去，“神州一号”好像一个顽皮的小孩，停在了日关灯上，逗得大家哄堂大笑。而“三个点”在天空划出了一道漂亮的弧线，落在了地上。这一次，“三个点”赢得了比赛。
梓鑫赢得了比赛，向梓勋发出了挑战。梓勋爽快地答应了，他大步流星走上讲台，咬住牙，挺着腰，手里拿着“闪电雷虎”。梓鑫弓着背，人向后倾，手里拿着“三个点”。老师说：“开始”。他们两个同时抛出飞机，“三个点”出了意外，中途掉了下去，而“闪电雷虎”顺利地飞到了终点，老师宣布梓勋胜出。梓勋高兴得又蹦又跳。
这次活动，不仅让我收获了快乐，也让我们种下了希望的种子，真希望我长大后，可以开着真正的飞机遨游于蓝天白云间，保家卫国。
“世界大战”小学作文3篇（扩展6）
——乌龟大战作文3篇
乌龟大战作文1
你听说过龙虾大战乌龟吗？如果没有的话，那就让我告诉你吧！
今天，妈妈给我买了一只乌龟和几只龙虾。
小乌龟像一块褐色的小石头，摸上去凉凉的，硬硬的，它非常胆小，一有动静马上就把头和四肢缩进了坚硬的壳里了。
小龙虾全身都是暗红色的，那一对大钳子举起来就像三叉剑一样，样子非常凶猛。
我灵机一动，何不把它们两个放进脚盆里呢？
龙虾见乌龟在它的旁边，就耀武扬威地举起钳子，竖起胡须，预备战斗。乌龟见势不妙，连忙把头、脚、尾巴都缩进了坚硬的壳里了，任凭龙虾怎么夹，它一动也不动，像死了一样。一会儿，龙虾也许是把钳子举累了，就放下钳子，闭目·养神。乌龟伸出头，四处张望，看看龙虾休战了，就放松了四肢。龙虾可真坏，原来它在装睡呢！只见它纵身跳到了乌龟的.背上，想要死死的夹住乌龟的头，乌龟猛地一缩，龙虾垂头丧气的放下了大钳子，无可奈何地在水中摇动着长长的胡须。乌龟呢！又探出了头，东看看，西瞧瞧，见安全了，就舒展了身子也闭上了眼睛。
龙虾和乌龟见谁也赢不了谁，就相安无斗了。
龙虾大战乌鱼真有趣啊！
点评
以生动传神的语言写出了龙虾大战乌龟一进一缩的场景，充满了童趣。
“世界大战”小学作文3篇（扩展7）
——军棋大战作文3篇
军棋大战作文1
如果你对军棋感兴趣，就一起来看我们的军棋大战吧！首先，我的策略是按兵不动，保存实力，等敌方的兵力差不多用完了，我再把他攻垮。我先翻开第一只棋，呀，是司令，快逃呀，不要被敌方的炸弹给炸掉了。
我马上把司令放进自己的营里。“这下无懈可击了吧！”我自言自语，暗暗偷笑起来。弟弟马上把师长冲到我的营地来，我猝不及防，小兵一大部分全部被歼灭了。我心里急中生智，来了一个关门打狗的办法——用司令堵住了师长的去路。这下，师长就走投无路了，谁知弟弟用师长不断向我阵营里袭击，打得我落花流水。这次，可真把我真的惹火了，我马上出动军长，把师长一举歼灭了。弟弟见事不对，马上派兵支援。敌方来一个，我就杀一个。
怎么也破不了我的“十八罗汉阵”。我不禁洋洋自得。而弟弟灵机一动，就出动一只旅长。我想:“这不是送死吗？”呵呵，我马上调动司令，把弟弟的旅长歼灭了。谁知道，旅长后面跟着两颗炸弹，一颗把我的司令炸掉了……这下，我手足无措，因为我的军旗没兵看守，被弟弟的炸弹擒走了……我连第二策略都没用，就输了。这局棋让我明白了满招损，谦受益，只要我胜不骄，败不馁，相信胜利一定属于我。你也受到同样的启发了吗？
“世界大战”小学作文3篇（扩展8）
——大战螃蟹作文3篇
大战螃蟹作文1
过了一会儿，妈妈有事情出去了。她在走出家门前面还叮嘱我不要去碰螃蟹，以免自己被螃蟹钳。我想不就是这一些螃蟹吗？有这么厉害吗？有什么好害怕的。
于是，我等妈妈走了以后，就去拿起一只螃蟹来玩了起来。我看到这一只螃蟹非常好玩，就伸出手去碰了一碰这一只螃蟹。说时迟，那时快，那只螃蟹已经迅速地伸出了大钳钳住了我的手指。顿时，我的手指痛得失去了知觉。手指上面还流出了血。这时，我后悔不应该不听妈妈的话，活该自己倒霉。我提起手指使劲甩，想把它甩下来。可是，没有一点用处，它反而越甩钳得越紧。痛得我不敢再甩了。我提着它把手伸进了提桶里面。它见了水，马上放开了钳子，回到它的同伴中间去了。
我想难道就这样罢手了不成，我还没有玩够。于是，我就想出了一个好办法。我拿了一只筷子去打那只咬过我的螃蟹出气。我把它打得眼冒金星，动弹不了。这一下，我可高兴了。
大战螃蟹作文2
这个日子真值得纪念，因为这是我们家的两个拳皇的最后决赛。可千万别以为拳皇是我们人类哦，它们俩只不过是两只螃蟹。
今天，我一回家，就直奔厕所，可不是为了上厕所，而是为了看一看我们家的螃蟹还是否在人间。不看看不知道，一看吓一跳，居然有一只螃蟹的`腿丢失在外。我赶紧询问妈妈：“妈妈，这两只螃蟹是不是又打架了？”“对呀，我正要给你看一段录像呢！”
哇！真是一段精彩的决赛。第一只螃蟹和第二只螃蟹为了争夺地盘，大开杀戒。第一者螃蟹挥动着它那八只爪子给第二只螃蟹降降傲气。第二只螃蟹也不甘示弱，挥舞着它那对锋利而又有实力的双钳。第一只螃蟹觉得先下手为强。用它的腿，掀翻了第二只螃蟹。第二只螃蟹活力四射，用它的大钳子给第一只螃蟹剪了剪腿毛。第一只螃蟹也不甘示弱，使出了它的独门绝技——飞毛腿，立刻把第二只螃蟹打出了场外。第二只螃蟹爬到第一只螃蟹的前面，用大钳咔擦的一下，剪短了第一只螃蟹的腿。第一只螃蟹丧失了战斗能力。第一只螃蟹一动也不动，肯定在说：“哎，这次输了，我再也不打架了。”第二只螃蟹不停的走来走去，好像在说：“这回，我可赢了！！”这一场螃蟹战争到了尾声。它们两互相监视着对方，注意着对方的一举一动。
这次的拳皇大比拼让我哭笑不得，这一对小螃蟹可真有趣，野心勃勃。
大战螃蟹作文3
就在今天，“一场战争”爆发了——人与螃蟹之间的战争。
晚上，我为了能吃上一盘美味可口的大螃蟹，费了九牛二虎之力。为什么要费这么大力气呢？说来话长，想要把一只有着两个大钳子的螃蟹弄死，可不简单。妈妈买来螃蟹，将它放入桶中。我左手握着一根筷子，右手则拿着一把剪刀，准备把螃蟹打死。这是我第一次与螃蟹“打架”，心中不禁有些紧张。
战争开始了，我调皮地用刀，筷子结了结，他没想到大螃蟹纹丝不动，难道他死了？那也太容易了吧。真没意思，我嘀咕着，接着又用刀往他大钳子上戳，我吃惊的是大螃蟹的脾气真大，用钳子夹着筷子不放，我心里不服气：“小样儿，我可不能就这样服输。”螃蟹趁我不留神猛地窜上来，使我猝不及防！啊，我吓了一跳，赶紧用剪刀按住螃蟹的壳，然后一直往桶孔拉，不可思议的是大螃蟹，竟然用六只后脚伸来，像蜘蛛网一样伸开，不让自己掉下桶去，后来我差一点就被它的钳子咬到，如果真的被夹住，那肉会直流血，想想都感觉恐怖，“加油，用筷子戳螃蟹的嘴”，妈妈为我加油助威，“这个好恐怖，姐姐小心。”弟弟一边用手指着螃蟹一边说，“嘿哟嘿哟”，我很吃力的喘着气，终于螃蟹被我用筷子戳进去不动了，应该是奄奄一息了。
这次的战争是我赢了。嗯了，我绕着餐桌蹦来跳去，这次的大作战真是激烈啊。
“世界大战”小学作文3篇（扩展9）
——第一次世界大战说课稿 (菁选3篇)
第一次世界大战说课稿1
一、教材分析：
1、地位：第一次世界大战是人类有史以来第一次世界规模的战争，它改变了世界政治经济格局，成为人类历史的转折点。首先，一战是资本主义政治经济发展不*衡的产物，是长期以来帝国主义国家间矛盾的总爆发。它改变了欧洲、亚洲的政治格局，使欧洲对世界的领导地位开始削弱，并促使帝国主义国家在新的力量对比上建立了新的国际关系体系：凡尔赛—华盛顿体系。其次，在战争中诞生了第一个社会主义国家，有力地冲击和威胁资本主义制度，极大地削弱了帝国主义的力量。
2、作用：本课是培养学生多种能力的有效载体。它对马克思主义关于政治与经济之间关系的验证，可使学生受到辨证唯物主义思想的教育，对国际关系的分析，有利于学生树立维护祖国利益的观念。有助于学生用正确的思想观念分析和认识当今国际社会的重大问题，引导学生为维护世界和*而贡献力量。具有很强的现实意义。
3、问题框架：本课围绕着“资本主义政治经济发展不*衡导致帝国主义国家间矛盾的不断发展”阐述了“一战”爆发的原因、性质、经过和影响。
4、教材加工与拓展：
教材加工：将教材的前两个子目合在一起，都作为“帝国主义国家之间的矛盾”。因为，“两大军事集团的形成”实际是“帝国主义国家之间的矛盾”的发展。这样，一是使教材更紧凑、充实、完整。二是使本课内容更加简明，突出主线。
教材拓展：提供与本课相关的资料并设置情景，以便发展学生的思维，开阔学生的视野。
5、重点、难点及确立的依据与现实意义
重点：第一次世界大战的原因、性质
依据：1帝国主义国家的矛盾属19世纪末20世纪初国际关系史的内容，前与“主要资本主义国家向帝国主义过渡”相连，后和“第一次世界大战”相接，是“一战”爆发的根本原因，是学生形成知识结构、发展思维能力的关节点。
2正确认识第一次世界大战的原因有助于揭示帝国主义战争发生发展的规律，进而找到制止战争，保卫世界和*的途径，具有较强的现实意义。
难点：“一战”的影响
依据：此处是学生认知水*提高的台阶，也是学生能力形成的障碍。由于世界现代史初期的许多问题都与此次大战的影响有关，因此，学习这部分内容，又是学好世界现代史的关键所在
二、教学目标
高二学生已经掌握了历史思维的基本方法，具备了一定的能力基础，熟悉了研究性学习的模式和步骤，对问题的深入探讨充满热情和自信。但在挖掘历史的现实意义方面尚有欠缺，个别同学的思想认识还比较肤浅。结合上述学生状况，依据教学大纲和考试说明，为了使学生已有的知识水*和能力得到进一步的发展，确立目标如下：
1、基础知识目标：帝国主义国家之间矛盾的根源、实质、表现和发展，第一次世界大战的导火线；大战的爆发；大战的性质；欧洲战场三个阶段战局的演变；大战的结果。
2、能力培养目标：
（1）通过引导学生分析帝国主义国家之间的矛盾，培养学生正确把握矛盾的变化，学会抓住矛盾主要方面的方法。
（2）通过搜集和整合信息，训练学生史论结合，论证问题的能力。
3、思想教育目标：
（1）引导学生认识资本主义发展不*衡规律是大战爆发的根本原因，逐渐树立马克思主义的思想观念。
（2）意大利退出同盟国集团，加入协约国集团作战的史实，使学生认识，国与国之间的关系没有永恒的友谊，有的只是永恒的国家利益。教育学生时刻把祖国的利益放在心上。
（3）揭露帝国主义战争发生发展的规律，明确战争引起革命，革命制止战争，进而找到制止帝国主义战争，保卫世界和*的"途径。
三、学法指导：
（1）指导学生利用网络资源阅读、分析有关材料，培养学生运用现代信息技术提取有效信息的能力。
（2）通过对研究结果的展示和交流，培养学生合作学习，主动探究的精神。
（3）通过“历史论坛”和“质疑反馈”培养学生创新思维、大胆质疑的学习习惯。
四、教学方法与手段：
由于我校具有先进的现代化信息资源和多媒体设备，高二学生已经掌握了计算机网络技术并具备了研究性学习的能力。因此本课采用网络研究性学习的模式，进一步改变学生的学习方式，发展学生的创新能力，培养学生的信息素养。
五、教学流程：
程序一：学生课前自学
程序二：师生、生生课上多向交流
1、导入新课：
展示有关20世纪战争的图片，使学生的情绪受到感染，心灵受到震撼，启激学生憎恨战争、维护和*的历史责任感。
2、学习新课：
环节一：展示个人自学成果，建构知识体系，组织学生展示知识结构、
意图：
1、通过课前预习使学生达到基础知识目标要求，在此基础上设计知识结构，目的是推动学生主动加工教材并从中体会有效学习的基本途径，进而发展学生自主学习能力。
2、通过展示师生知识结构，达到生生间和师生间的思维交流，实现知识共享。
策略：对学生自主学习的成果采用激励式评价，鼓励学生主动探究，同时，利用生生互评和教师点拨，纠正学生可能出现的错误。
预测：学生愿意展示自己的才能和思维过程，这既能发现学生的创造性思维火花，更能激发学生学习的热情；既有利于提高学生学习的自信心和解读教材的能力，又有利于教师有效地对学生因材施教。
环节二：检测基础知识，获得反馈信息根据网络中基础知识检测题，检查和督促学生完成预习任务，并获得反馈信息以便及时调整教学。
环节三：突破重点，深化认识、提高能力
策略：依据大纲的要求，结合知识体系和能力建构的需要，在自学和反馈的基础上，针对学生的认知状况，组织探讨有利于学生进一步发展的研究性问题，组织学生分组进行研究，并在网页上展示研究成果，使学生的思维和能力达到其最近发展区。
问题一：19世纪末20世纪初世界主要资本主义国家经济发展的趋势如何？分析各主要资本主义国家实力发生了怎样的变化？
问题二：帝国主义国家间矛盾的根源和实质是什么？你认为“帝国主义是世界大战的根源”这种观点正确吗？
问题三：如何看待第一次世界大战的性质
意图：使学生明确帝国主义国家间矛盾的根源是资本主义政治经济发展的不*衡，这种发展的不*衡导致资本主义各国的实力对比发生了变化，旧的*衡被打破，产生了新的动荡的帝国主义大国间的关系。帝国主义国家间矛盾斗争的实质是争夺霸权和殖民地。
环节四：再现历史过程，强化知识目标
意图：利用网络中的资源，将一战的史实活化，让学生体验历史过程。激发学生的好奇与兴趣，强化记忆效果，提高知识目标的达成度。
策略：通过演示和引导学生查阅网络资料库中的照片、形势图、影视录像、具体战役介绍和大战武器库等资源，使复杂的历史过程直观化、简约化。
环节五：探究难点，综合信息，迁移思维
问题：一战对世界历史进程产生了哪些影响？你怎样评价战争？
策略：引导学生搜集查阅资料，整合信息，论证观点。
意图：培养学生深入探讨、多角度论证、辨证分析历史问题的能力。明确一战除了给人类带来巨大灾难外，也推动了历史的进步。
环节六：拓展思维，启智明理
意图：在学习教材的基础上，组织学生阅读网络上的相关资料，提出有利于培养学生创新思维开放思维的研究性问题，以有效地激发学生思考的积极性，帮助学生掌握历史学习的方法和途径。
问题一：对意大利退出同盟国集团，加入协约国集团方面作战一事，你有何感想？
问题二：美国参战的原因是什么？
问题三：美国的参战和俄国革命对大战的进程会起什么影响？
策略：组织学生分组研究、互相讨论，发表看法
预测：学生能够认识到国家政策的根本出发点是国家利益；战争引起革命，革命制止战争，社会进步的总趋势是不可逆转的等历史唯物主义观点。
环节五：总结并思考：
第一次世界大战留给你哪些思考？面对21世纪新的形势和挑战，你认为应该怎样防止战争维护世界和*？
意图：培养学生运用所学及网络资源，实现历史学科的课程价值，突出时代感和使命感。
策略：学生进入历史论坛，各抒己见，教师也加入论坛，实现生生交流，师生交流。
环节六：课后检测题（见课件）
意图：多角度、分层次地考察学生的学习情况，发现问题，提高学习效果。
六、教学反思：
1、网络环境下的课堂教学，教师应抓住适当时机，介入学生的学习和情感体验过程中去，以避免因人机交互冲淡师生、生生间的情感交流。
2、历史教师一定要站在现代课程观的高度上，深入挖掘历史与现实的有机联系，为使学生成为具有时代精神和历史责任感的新世纪人才奠定基础。
电子板书：
第一次世界大战
一、原因：帝国主义国家之间的矛盾
1、根源：资本主义经济政治发展的不*衡
2、实质：重新瓜分世界
3、表现：欧洲列强之间的三大矛盾
4、发展：帝国主义两大军事集团的形成
二、大战的爆发：导火线：萨拉热窝事件
爆发：1914年7月28日
性质：帝国主义战争
三、大战的进程：三个阶段
四、大战的结果与影响
第一次世界大战说课稿2
一、说教材
1、地位及作用：
第一次世界大战就影响而论是空前的，它导致了民主政治的衰弱和极权主义的盛极一时，并为二十多年后的第二次世界大战埋下了祸根。本课概括地介绍了19世纪末20世纪初欧洲两大军事对抗集团的形成、第一次世界大战爆发的导火线、凡尔登战役和第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。通过本课学习，使学生对第一次世界大战形成初步的、轮廓性的了解，树立热爱和*、维护祖国利益等观念。
2、教学目标
【知识与能力】
①了解第一次世界大战爆发的根源；②简述“三国同盟”“三国协约”的组成国，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果；③讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和*的威胁；④以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难。⑤第一次世界大战的性质、历史影响。
【过程与方法】
①通过学*国主义列强争霸世界和两大军事集团形成的史实，了解第一次世界大战爆发前经历了长时间矛盾与冲突的酝酿，培养学生分析历史事件的意识和能力。
②通过充分发挥历史地图、图画、资料的作用，培养学生多动手查资料，勤用脑想问题的良好学习习惯。
③坚持“论从史出”的科学历史观，运用史实分析评价第一次世界大战。
【情感态度与价值观】
①通过对萨拉热窝事件主要过程的学习，了解其“导火线”的作用，认识突发事件对人类和*的威胁。
②通过对第一次世界大战的学习，认识第一次世界大战的爆发是帝国主义两大军事集团为争夺世界霸权、疯狂扩军备战的结果，第一次世界大战是一场非正义的帝国主义的掠夺战争，帝国主义是世界大战的根源。
③通过对凡尔登战役的学习，讨论战争给人类发展和进步带来的严重灾难，引导学生从具体历史事实得出结论，认识帝国主义战争的罪恶，树立热爱和*、远离战争的进步的现代意识。
3、重点、难点
重点： 三国同盟和三国协约，第一次世界大战的影响。
依据：通过学习两大军事集团形成，了解第一次世界大战爆发前的情形。第一次世界大战就影响而论是空前的，给各国人民带来了深重的苦难。
难点：第一次世界大战爆发的原因，对第一次世界大战的分析和评价。
依据：通过教学中对战争残酷的描述，使学生认识“战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难”。培养学生认识历史问题的能力，并形成科学的历史观。
二、说教法
利用萨拉热窝事件的故事性，引发学生兴趣，自然过渡到塞尔维亚的民族*运动为第一次世界大战提供了导火线。同时利用历史地图、文字、图片、影视等资料，让学生对如：两大军事集团的形成过程（三国同盟和三国协约地图）、“导火线”引发的地点（第一次世界大战前的巴尔干半岛地图）、“争霸”野心的表现（漫画）等事件有直观、感性的了解和深刻的认识。 通过演示照片、形势图、影视录像、具体战役介绍和大战武器库等资源，使复杂的历史过程直观化、简约化。
三、说学法
指导学生利用网络等资源阅读、分析有关材料，培养学生运用现代信息技术提取有效信息的能力。指导学生在评论历史事件时注意运用史实分析和说明问题，坚持“论从史出”，形成科学的历史观。
四、说教学过程
1、导入新课：
（投影显示）斐迪南大公遇刺画面
这就是萨拉热窝事件，它成为第一次世界大战的导火线。这名塞尔维亚青年为什么要刺杀斐迪南大公？引起这次世界大战的原因有哪些？
2、学习新课：
第一框题：帝国主义争霸世界
（1）萨拉热窝事件出现在课前的导读部分，通过对萨拉热窝事件的叙事性描述，增强故事性（观看萨拉热窝事件的影片、出示斐迪南像），启发讲述，双边活动。让学生明白萨拉热窝事件是大战的导火线。
（2）在讲解第一框题时重点讲明第二次工业革命以来世界局势发生的巨大变化（指导学生阅读课本131页小字部分），各国逐渐走上帝国主义道路，矛盾异常尖锐。让学生思考：19世纪末20世纪初世界主要资本主义国家经济发展的趋势如何？分析各主要资本主义国家实力发生了怎样的变化？
（3）让学生对两大军事集团的形成过程（三国同盟和三国协约地图）、“争霸”野心的表现（漫画）等事件有直观、感性的了解和深刻的认识。使学生明确帝国主义国家间矛盾的根源是资本主义政治经济发展的不*衡。帝国主义国家间矛盾斗争的实质是争夺霸权和殖民地。
第二框题：大战的爆发
“导火线”引发的地点（观看第一次世界大战前的巴尔干半岛地图）自然过渡到塞尔维亚的民族*运动为大战提供了导火线。（阅读133页“火药桶”的材料）强调萨拉热窝事件导火线的作用。使学生获得以下信息：大战的爆发时间、地点、交战的双方、起因。
第三框题：空前的灾难
讲解凡尔登战役（指导学生阅读134页小字部分描述；观看凡尔登战役的影片），使学生认识“战争给人类社会的发展与进步带来严重灾难”，从而培养学生热爱和*、远离战争的意识。战争不是实现和*的工具，启发学生思考和探讨人类发展过程中避免战争的有效途径。使学生了解凡尔登战役的时间、地点、双方、结局及对此战役的称呼。
同时了解第一次世界大战时的新式武器（幻灯片展示）及造成的后果。
大战的结局（观看幻灯片展示）——同盟国失败
讨论：一战对世界历史进程产生了哪些影响？你怎样评价战争？
使学生认识到：第一次世界大战主要是一场帝国主义战争，列强出于各自的利益考虑，觊觎全球，争霸世界，给人类带来了巨大的灾难。其次，虽然塞尔维亚顺应战前普遍高涨的民族主义情绪，维护民族独立，是第一次世界大战中一股带有正义性的力量，但并不能改变非正义的帝国主义战争的性质。
3、最后总结：
第一次世界大战留给你哪些思考？面对21世纪新的形势和挑战，你认为应该怎样防止战争维护世界和*？学生各抒己见，教师也加入讨论，实现生生交流，师生交流。
4、课堂小结
结合板书，从课题入手，理清历史发展线索，适时进行学法指导。
板书设计（略）
第一次世界大战说课稿3
各位领导、各位老师：
大家好！我今天授课的内容为华东师大版本教材世界史下册第一单元第7课《第一次世界大战的爆发》。下面是我对本节课在学案设计方面的几点做法，根据我校“学案导学——交流展示——巩固提升”的教学模式，我的历史学案设计主要分了六大板块：
第一板块学习目标
学习目标是学生通过自主学习、课堂探究和课后反馈所要达到的程度，它为学生的学习指明了方向，使学生明白了学什么的问题，同时也激发了学生学习动力。在目标设计时，我尽力做到目标的具体化、层次性，符合学生由浅入深的思维规律。另外注意使用一下可操作性的行为动词，比如本课设计了三个目标：1、知道三国同盟和三国协约的组成情况，2、了解两大军事集团的对抗导致第一次世界大战的爆发。3、简述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和*的威胁。这里就用到“知道”、“了解”、“简述”、“认识”等行为动词。
第二板块学法指导
学有方法，方能事半功倍。设计学案的目的就是要让学生的学习有章可循，如果说学案是学生自主学习的路线图，那么方法就是路标。在这一板块中，我的具体做法就是：首先告诉学生本课的学习重点、难点。这样学生在学习时就能有的放矢，抓住本节课的核心。然后教给学生从哪些方面去把握重点，突破难点，最后交待本节课可能用到的学习方法有哪些，让学生在学习过程中去体会运用这些方法。
第三板块课前热身
所谓课前热身，就是要求学生在预习时要掌握的内容，这些都是本节课最基础的知识。只有掌握了这些内容才能有利于突破本课难点，我设计的这一板块是以知识填空的形式呈现，进一步让学生明确基础知识中的要点。
第四板块课堂探究
课堂探究是整个课堂教学的中心环节。这一节板块的具体做法围绕本节课的学习目标设计一些值得探究的问题，问题的设计注意层次性，遵循学生由浅入深的思维规律。比如本节课我就设计了以下几个问题：1、三国同盟和三国协约分别是怎样形成的？分别以哪个国家为核心？2、试画出两大军事集团的大*置示意图，想想两大军事集团的形成带来了什么后果？3、结合本课和所学知识，分析第一次世界大战爆发的根本原因是什么？4、请阅读课文后回答下列与萨拉热窝事件相关问题
（1）比一比：看看谁的口才好？讲讲什么是萨拉热窝事件？
（2）想一想：萨拉热窝事件在第一次世界大战中有什么作用？
（3）谈一谈：在萨拉热窝事件中，19岁的塞尔维亚青年普林西普刺杀了奥国王储弗朗茨斐迪南，但却引发了一场规模巨大的世界大战。对普林西普与一战的关系，人们有这样一种看法：普林西普是导致一战爆发的罪魁祸首。你同意这种看法吗？请说明理由。
学生依据这些问题进行学习，主要从以下几环节来完成：
一、自主学习：上学生自主完成力所能及的问题，同时对疑难问题做出标记，有新的疑惑可写出来留在组内讨论解决。
二、合作研讨：经过自主环节仍有不能解决的问题在小组讨论时争取解决，小组讨论的目的是要达到组内资源的共享。通过小组讨论仍不能解决的问题或讨论中产生的新问题由小组记录员写到本组小黑板上。由其他完成的小组帮助解决。
三、展示讲解：由组内小主持抢题，对抢到的问题，由本小组展示，本组小主持可以选派小组代表发言，也可以全部同学参与展示。展示完毕后请求其他小组给予评价，记录员负责记录评价得分。
四、课堂总结：这一环节我一般是引导学生梳理基础知识，抓住知识点，编织知识结构。多采取学生尝试总结，教师引导补充的方式进行。目的是让学生体会知识升华的过程，找寻总结历史知识的规律。
第五板块巩固提升
这一板块主要是对课堂学习的反馈，也是对本节课基础知识的进一步落实。这一板块我的具体做法是选择一些有利于目标达成的题目，做到问题目标化。需要注意的是这些题目设置要注意有梯度，难度要做到适合不同层次的学生，既有利于大多数同学掌握基础知识，又能为学有余力的同学提升能力。为达到这一目的，我这节课就设置了必做题和选做题。
第六板块学后记
主要是让学生记录本节课学习心得，可以是收获，也可以是上完这节课后产生的疑惑。当然也可以是对教师提出的建议和意见。
新课程的核心理念是以学生发展为本，让学生参与是新课程实施的核心。做为教师，我们要充分发挥学生的主动性，尊重学生，相信学生，还学生自主学习的空间，要敢于打破传统观念，坚信每一个学生都有潜力，坚决做到学生能做的事老师决不包办代替，学生能回答的问题老师坚决不讲。这节课我采取的是班级“小老师”，组内“小主持”的方式，把课堂完全交给学生，让学生充分展示自己的风采，教师只是当好“引导者”、“合作者”、“促进者”的角色，要大胆的把一切学习的权力都交给学生，让学生在自己的学习乐园里自由驰骋，健康快乐的成长。
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