花儿为什么这样红阅读练习及答案

下面是小编为大家整理的花儿为什么这样红阅读练习及答案,供大家参考。

花儿为什么这样红阅读练习及答案1

　　(一)阅读《花儿为什么这样红》中的部分文字，回答8—13题。(15分)

　　①花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

　　②花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。

　　③除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘，南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。

　　④至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，．早晨初开白色，中午淡红，下午深红，一日三变，愈开愈美丽。又如八仙花，初开白色微绿，经过几天，变成淡红，或带微蓝，它不像添色木芙蓉那样朝开暮落。至于一般的花，大都初

　　开时浓艳，后渐淡褪。

　　8．解释文中加点的词语。 (1分)

　　万紫千红：

　　9．用“／／，，线在下面的序号中把这几段文字分为两部分。(2分)

　　① ② ③ ④

　　10．概括第①段文字的大意：(3分)

　　11．第②段文字运用举例子、作比较等说明方法说明了

　　(3分)

　　12．第③④两段文字说明的内容照应了前面的哪一句话?(2分)

　　答：

　　13．读下面一句话，分析加点词语在说明中的作用。(4分)

　　有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。

　　①有些：②萎谢之前：

　　③微：④少量：

　　答案：

　　8．这里形容花的颜色丰富。（1分）

　　9．①∥ ② ③ ④。（2分）

　　10．赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出“花儿为什么这样红”的问题。（3分，文字不拘，意思正确即可得分。）

　　11．花儿之所以能呈现出万紫千红的色彩，都是花青素在不同的酸碱作用下的不同反应。（3分）

　　12．花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。（2分）

　　13．①限制白花，表示不是所有的白花都会变色；②在时间上作了限制；③是对程度的限制；④是数量上的限制。（4分，一空1分）

花儿为什么这样红阅读练习及答案扩展阅读

——《花儿为什么这样红》阅读练习及答案3篇

《花儿为什么这样红》阅读练习及答案1

　　阅读《花儿为什么这样红》一文选段，完成7—9题。(7分)

　　花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。

　　昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。

　　花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

　　7、请用一句话概括选文对“花儿为什么这样红”所作的科学解释。 (2分)

　　8、与人工选择相比，自然选择在培育花卉中有哪些不足之处?(2分)

　　9、有人统计了4197种花卉的颜色，并作了分类(见下表)。从这一统计表中你能发现什么现象?请结合选文介绍的知识，简要说明产生这一现象的原因。(3分)

　　开放颜色 白 黄 红 蓝 紫 绿 橙 茶 黑

　　花卉种数 1193 951 923 594 307 153 50 18 8

　　答案：

　　7.(1)相类似(2)同"屈"，弯曲(3)将近(4)装满，填满8.(1)他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下面的衣褶里。(2)洪水猛涨，把浮桥冲断，牵动铁牛沉入河底，河中府招募有办法打捞铁牛的人。9.B

《花儿为什么这样红》阅读练习及答案2

　　(阅读《花儿为什么这样红》中的部分文字，回答8—13题。(15分)

　　①花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气蓬勃。花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

　　②花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。当它是酸性的时候，呈现红色，酸性愈强，颜色愈红。当它是碱性的时候，呈现蓝色，碱性较强，成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等是。而当它是中性的时候，则是紫色。万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。

　　③除了红花以外，还有黄色、橙色的花。橙色与柑橘，南瓜等果实的色彩相似，而最典型的是胡萝卜，所以表现这种色彩的色素，就被称为胡萝卜素。

　　④至于白花，那是因为细胞液里不含色素的缘故。有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。变色的一个特殊例子是添色木芙蓉，.早晨初开白色，中午淡红，下午深红，一日三变，愈开愈美丽。又如八仙花，初开白色微绿，经过几天，变成淡红，或带微蓝，它不像添色木芙蓉那样朝开暮落。至于一般的花，大都初

　　开时浓艳，后渐淡褪。

　　8.解释文中加点的词语。 (1分)

　　万紫千红：

　　9.用“//，，线在下面的序号中把这几段文字分为两部分。(2分)

　　① ② ③ ④

　　10.概括第①段文字的大意： (3分)

　　11.第②段文字运用举例子、作比较等说明方法说明了

　　(3分)

　　12.第③④两段文字说明的内容照应了前面的哪一句话?(2分)

　　答：

　　13.读下面一句话，分析加点词语在说明中的作用。(4分)

　　有些白花，例如菊花，萎谢之前微染红色，表示它这时也含有少量的花青素了。

　　①有些： ②萎谢之前：

　　③微： ④少量：

　　答案：

　　8.这里形容花的颜色丰富。(1分) 9.①∥ ② ③ ④。(2分)

　　10.赞叹红花的鲜艳美丽，并由此提出“花儿为什么这样红”的问题。(3分，文字不拘，意思正确即可得分。)

　　11.花儿之所以能呈现出万紫千红的色彩，都是花青素在不同的酸碱作用下的不同反应。(3分)

　　12.花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。(2分)

　　13.① 限制白花，表示不是所有的白花都会变色;②在时间上作了限制;③是对程度的限制;④是数量上的限制。(4分，一空1分)

《花儿为什么这样红》阅读练习及答案3

　　事理说明文

　　所谓事理说明文，就是以说明事物的本质特点，分析事物的因果关系，揭示出事物发展、变化规律的文章。这类说明文，主要是阐释所要说的“理”，而要阐释这个“理”，就要安排好释理的顺序，按事物的内在联系和因果关系，以逻辑顺序行文就成了事理说明文的一大特点。

　　《花儿为什么这样红》（一）

　　花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。

　　1．本段的说明重点是___________________________________________

　　2．对本段内容理解有误的一项是（ ）

　　A．亿万年前的裸子植物全都是风媒花。

　　B．随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。

　　C．被子植物的花瓣是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。

　　D．裸子植物依靠风力传粉*，被子植物主要依靠昆虫传粉*。

　　3．文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用？

　　参考答案：

　　1．昆虫在自然选择中起到了重要的作用。

　　2．B（昆虫的繁生并不是裸子植物变成被子植物的原因。而且“裸子植物变成被子植物”，这种表述本身也不准确。）

　　3．在这里引用这句诗，既生动形象地说明了昆虫的传粉*在花色的演变发展过程中的重要作用，又增加了语言的生动，使读者在明白事理时，又能获得美的感受。

　　《花儿为什么这样红》（二）

　　花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（十一世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。又如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。再如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一个世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

　　1．《花儿为什么这样红》是电影《冰山上的来客》的插曲。这是一首非常动人并且流传很广的歌曲，20世纪六七十年代风靡全国，一直流传至今。你听大人们唱过没有？作者用它做标题，你觉得有什么好处？你还能举出类似的例子吗？

　　2．课文是一篇________说明文，按由主到_______ 、由_____到____的逻辑顺序进行说明。这段文字的逻辑顺序是由________到具体。

　　3．语段中举牡丹、大丽花、虞美人的例子，目的是什么？

　　4．概括本段的说明重点。

　　5．本段的说明顺序是_____________________________________________________

　　6．具体说明本段使用了哪些说明方法（至少各举一例），并分析这种说明方法的作用。

　　7、选文主要使用的说明方法是什么？作用如何？（2分）

　　8、根据选文内容概括说明“花儿为什么这样红”？（2分）

　　9、“花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的结果”中的“更”改成“也”，好不好？

　　为什么？（3分）

　　10．花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用，人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。这段话直接支持了这样一种观点，即（ ）

　　A．人工栽培的历史虽短，却成就非凡 B．自然选择没有人工选择好

　　C．人工选择能使花的颜色更红 D．人工选择加快了花的变化进程

　　参考答案：

　　1．①课文的标题借用当时人们耳熟能详的歌曲名，可以更加吸引读者,激发读者的阅读兴趣。

　　②同时标题也是一个问句，这不由得使读者在阅读时也产生了同样的疑问，更能吸引读者往下读，去探讨问题的答案。

　　③从题目本身看，“花儿为什么这样红”概括了文章的说明范围，浓缩了文章的主要内容。

　　④纵观全文，由于使花朵呈现红色的原因是多种多样的，所以作者在每介绍一个原因时，都会以“花儿为什么这样红”为领起，使读者能清晰地理解作者的思路和要说明的内容。它可以突出文章中心，使文章脉络分明，节奏明快。

　　2．事理 次 内因 外因 概括

　　3．突出人工选择的作用优于自然选择。

　　4.人工选择比自然选择进程快、作用明显。

　　5.从概括到具体。

　　6.举例子，作用：以牡丹在人工选择下的变化为例，具体的说明了人工选择比自然选择的.进程快而且成果显著；作比较，作用：将自然生长与人工培育的牡丹花在生长时间长短、花的外形及品种的多少优劣等方面做了比较，突出了人工选择的显著成就。

　　作比较：把牡丹自然选择时花费“亿万年”尚只有“粉红一种”和人工栽种“几十年工夫”就创造出多种姿态，各种不同结果相比较，突出人工选择的进程快，作用明显。列数字：大丽花，“人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种”具体说明人工选择进程快、作用显著（注意：说明方法的作用最终都是为了说明说明对象的特征，但具体作用的侧重点不同，所以一般要使用不同的词）。

　　7.举例子、作比较。通俗易懂、深入浅出地说明了人工选择大大加快了生物进化的过程。

　　8.人工栽培技术的成功运用，使自然界中花朵的色彩、品种日益丰富起来，大大加快了花朵自然进化的过程。

　　9.不好。因为“更”表示递进，进一步突出了人工培育的巨大作用；而“也”表示并列，与上文意思不符。

　　10.B

——花儿为什么这样红阅读理解答案

花儿为什么这样红阅读理解答案1

　　花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。蜂争粉蕊蝶分香，昆虫给花完成传粉授精的任务。

　　1、对本段内容理解有误的一项是()

　　A、亿万年前的裸子植物全都是风媒花。

　　B、随着昆虫的繁生，裸子植物变成了被子植物。

　　C、被子植物的花瓣是比较显眼的"黄色、白色或其他颜色。形状大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发香味。这样可以吸引昆虫。

　　D、裸子植物依靠风力传粉*，被子植物主要依靠昆虫传粉*。

　　2、文段最后引用唐代诗人温庭筠的一句诗，你认为有什么作用?

　　参考答案：

　　1、B(昆虫的繁生并不是裸子植物变成被子植物的原因。而且裸子植物变成被子植物，这种表述本身也不准确。)

　　2、在这里引用这句诗，既生动形象地说明了昆虫的传粉*在花色的演变发展过程中的重要作用，又增加了语言的生动，使读者在明白事理时，又能获得美的感受。

——花儿为什么这样红阅读及答案

花儿为什么这样红阅读及答案1

　　花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。

　　昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的"植物，也造成各种不同的花色。

　　花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

　　1．请用一句话概括选文对“花儿为什么这样红”所作的科学解释。

　　________________________________________________________________________________________

　　2．与人工选择相比，自然选择在培育花卉中有哪些不足之处？

　　________________________________________________________________________________________

　　________________________________________________________________________________________

　　3．有人统计了4197种花卉的颜色，并作了分类（见下表）。从这一统计表中你能发现什么现象？请结合选文介绍的知识，简要说明产生这一现象的原因。

　　开放颜色白黄红蓝紫绿橙茶黑

　　花卉种数119395192359430715350188

　　________________________________________________________________________________________

　　4．仿照选文的写法，在下面材料前再补写一个“花儿为什么这样红”的原因。

　　。金鱼草，它的花*时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。待宵草，它的花到夜间才张开笑脸，专门等着一种白天躲在阴暗的地方的小蛾飞来帮它传送花粉。

　　参考答案：

　　1．例：这是昆虫参与自然选择的结果，也是人工选择取得的显著成果。（意对即可）

　　2．进程缓慢；花色、形态（或品种）单一。

　　3．从统计表中可看出，白色、黄色和红色的花最多，而橙色、茶色和黑色的花最少。或开白色、黄色和红色的花卉种数远远超过橙色、茶色和黑色的花卉数；或花儿开放的颜色由白色、黄色到黑色，数量逐渐减少。白色、黄色、红色（配着绿叶）比较显眼，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，造成这几种颜色的花卉增多。反之，橙色、茶色和黑色的花不夺目，不易引起昆虫的注意，获得传粉的机会少，这些颜色的花卉品种就少了。

　　4．花儿为什么这样红？也是花儿选择昆虫的结果。

——2022《花儿为什么这样红》观后感150篇

2022《花儿为什么这样红》观后感1

　　2019年大年三十，面对着帕米尔高原上的漫天风雪，参加完升旗仪式的拉齐尼·巴依卡怀里揣上馕、挎上包，和边防军人一道向大山深处走去。今年春节他又行进在祖国西北边陲的护边路上。

　　今年40岁的拉齐尼·巴依卡是新疆塔什库尔干塔吉克自治县的一名护边员。那里位于帕米尔高原腹地，山区海拔高，终年积雪，环境非常恶劣。在大山深处分布着很多通往边境的山口，这些山口就是护边巡逻的重点区域。

　　20世纪50年代初，*要去边关建立哨所，由于山路崎岖复杂，拉齐尼·巴依卡的爷爷凯力迪别克·迪力达尔成为当地第一位义务向导员，并主动和边防军人一起护边。20世纪70年代开始，父亲巴依卡·凯力迪别克继续在红其拉甫边防连担任护边员，一干就是30多年。

　　从2005年接过父亲的“接力棒”开始，拉齐尼·巴依卡便把护边当作自己的终生事业，再也没有离开过雪山。他说：“我们是不穿军装的边防卫士，我们会用实际行动守护好祖国的.边疆。”

　　过去近70年里，爷爷、父亲和他一家三代护边员的巡逻足迹遍布这里的每一块界碑、每一个山口、每一道河沟。

　　护边员们每次巡逻靠骑牦牛或徒步行进，拉齐尼·巴依卡和其他护边员出门时都穿着厚棉衣。他说，山里面冬天大雪纷飞、寒风刺骨;夏季常常“一日过四季”，一会儿下雨，一会儿下雪，一会儿下冰雹，一会儿大晴天，如果天气好的话，巡逻一次需要一个星期，遇上差天气，则最起码半个月以上。

　　“护边是国家的事，也是牧民的事，没有国家的边疆和*，哪有我们牧民的幸福生活。”多年来，爷爷和父亲的教诲深深地印在拉齐尼·巴依卡心里。

　　2018年，作为护边员的拉齐尼·巴依卡有了新身份——*代表。为了更好履行*职责，拉齐尼·巴依卡去了很多农牧区走访。他说：“我们那里农牧民已全部住进安居富民房，每个村都有了幼儿园，孩子们能享受到从幼儿园到高中的15年免费教育。”

　　谈到护边员的生活变化，拉齐尼·巴依卡说，10多年前护边补贴一个月只有150元，现在每月2600元。有的牧民老乡家里面有2个护边员，家里有了这个稳定收入也实现了脱贫。此外，现在县里所有护边员都享受到了国家惠民补贴、草场补贴、社保医保等，人们生活都有了极大改善。

　　一年下来，拉齐尼·巴依卡认为家乡的生态环境也有了很大改善。“以前这里有一些采矿场，灰尘特别大，很多牧场也被破坏了。现在根据县委的要求，矿场全都停产了，原来的采矿区都种上了牧草。”

　　另外，2018年他还参加了在北京、四川、陕西等省市举办的观摩活动，与当地的少数民族群众交流学习。拉齐尼·巴依卡说，这让他进一步认识到56个民族就是一家人，大家都是中华民族的一分子，“我们互相介绍各自的民俗文化传统，我还向大家表演了塔吉克族舞蹈，演唱了《花儿为什么这样红》。”

　　拉齐尼·巴依卡说，现在祖国发展日新月异，老百姓得到的实惠也越来越多，人们对生活都充满信心，“但我们要居安思危，护边工作一天都不能放松，我们每天坚持巡逻，保护好我们的美好家园。”

——《花儿为什么这样红》电影观后感3篇

《花儿为什么这样红》电影观后感1

　　一个不*凡的灵魂，在*凡的岗位上，执着，坚守，奉献，直至献出宝贵生命！像一支火炬，照亮了边疆，也温暖了这个寒冷的冬天！让我们永远记住英雄的.名字：拉齐尼巴依卡！

　　作为大学生党员，我们应该向拉齐尼·巴依卡同志看齐、不断学习，学习忠于党和人民，长年累月爱国护边的爱国主义精神；学习危急时刻挺身而出，舍己救人的高尚品格；学习不畏艰难，忠于职守，刻苦学习的敬业奉献精神，努力将自己发展为全面成长的新时代大学生。

　　作为第三代护边员，拉齐尼·巴依卡同志在*均海拔4000米以上的帕米尔高原守边护边，义务带领边防官兵巡逻。17年间，他与官兵在环境恶劣的雪域高原，遭遇过太多生死攸关的危险时刻，但他不畏艰险，把为国守边当做自己的终生事业。

　　这一幕幕造就了今日的英雄，寒风凛冽您毫无畏惧，在生命的最后十几分钟，您的托举成就大爱，谢谢您！我们的英雄，愿您一路走好。

　　有人说，生命最完美的演绎就是延续灵魂送出真心，生命最博大的诚意就是舍弃自身相助他人。这无疑也是拉齐尼巴伊卡同志的真实写照。他奋不顾身跳入冰水救人，在生死考验面前，谱写了一首壮丽的生命赞歌，用自己的生命诠释了作为“帕米尔雄鹰”的道义和责任，为我们树立了榜样。我们应当学习拉齐尼巴伊卡无私无畏、舍己为人的高尚情怀与坚定信念的思想境界。

——《花儿为什么这样红》教学反思?3篇

《花儿为什么这样红》教学反思?1

　　教《花儿为什么这样红》，从设计流程与实施情况看，我遵循了整体把握文本的原则，由文本的阅读到细节上的把握，再由文本迁移到课外阅读，从整体来解读。关注“学生以什么方式学”，尊重学生的阅读体验，尊重学生质疑权，我发现学生的心得与质疑集中起来就是自己要讲的问题，让学生自主阅读、自我发现。“授之以鱼，不如授之以渔。”给予学生具体的学法上的指导。

　　我的预期效果是学生能自主思考，顺畅地与他人交流，从他人的发言中引出新的思考，让空气充满思想。所选片段可以看出学生从标题入手，就文章的表达提出了自己的看法，提出问题，生成新问题，同时引发我的关于拟题的联想。教学相长，师生与新课程共成长是我的真切感受。

　　我在教学中，较为注意对学生进行有效的学习习惯的培养，注意细节，联系已学知识，并做到融会贯通。

　　不过，上课过程中，还是发现一些设计上的不足。课容量太大，且前紧后松，因为导入时间用的过多，对于图片欣赏与歌曲可以二选一，节约一点时间。而在一个问题出来时，预留给学生思考的空间及时间都太少，导致是老师在催着学生以完成本节课的教学任务，这样使得课堂节奏太快，不利于有效资源的生成。

　　并且还发现，提问时，多是学习较好的学生在举手回答，且老师也多采用群答式，掩盖了一些学生的不足。所以困难学生仍然少有心得，难有疑问，难以参与到我的教学对话中来，*时虽有意关注这些学生，但在课堂上，出彩的机会还是被突出者占领，今后当特别注意。

《花儿为什么这样红》教学反思?2

　　“教然后而知困。”教师在教育教学过程中时常反思，会不断地发现困惑，激发教师终身学习。以下是本人在教育教学过程中的体会与反思。

　　长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。在新课程背景下，如何让感到数学好学，把学数学当成一种乐趣，真正做初中数学的小主人。然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法。使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。具体数学学习方法的指导是长期艰巨的任务，抓好学法指导对今后的"学习会起到至关重要的作用。主要从以下几个方面来谈一谈。

　　一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力

　　学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。

　　二、加强互助学习，共同提高

　　教师在教学中要注意培养差生的自信心外，更应该充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。

　　三、课内重视听讲，培养学生的思维能力

　　初中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。因此,上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

　　四、指导学生思考

　　数学学习是学习者在原有数学认知结构基础上，通过新旧知识之间的联系，形成新的数学认知结构的过程。由于这种工作最终必须由每个学习者相对独立地完成。因此，在教学过程中老师对学生要进行思法指导，教师应着力于以下几点：使学生达到融会贯通的境界。在思维方法指导时，应使学生注意：多思、勤思，随听随思;深思，即追根溯源地思考，善于大胆提出问题;善思,由听和观察去联想、猜想、归纳;

　　五、适当多做题，养成良好的解题习惯。

　　要想学好数学，多做题目是难免的，但不是烂做搞题海战术，熟悉掌握各种题型的解题思路。学生课后往往容易急于完成书面作业，忽视必要的巩固、记忆、复习。以致出现照例题模仿、套公式解题的现象，造成为交作业而做作业，起不到作业的练习巩固、深化理解知识的应有作用。

　　六、指导学生记忆。

　　教学生如何克服遗忘，以科学的方法记忆数学知识，对学生来说是很有益处的。初中新生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成分较多，理解记忆的成分较少，这就不能适应初中学生的新要求。因此，重视对学生进行记忆方法指导，这是初中数学教学的必然要求。《花儿为什么这样红》教学反思

　　课文从六个不同方面依次说明“花儿红”的道理。语言通俗易懂，不会有太大的障碍。教学时应把重点放在理解文章的逻辑顺序上。及文章是怎样说明的?为什么按这样的顺序说明。

　　教学过程中主要是引导学生欣赏课文组织材料的三巧。

　　一“巧”在说明对象的提出。

　　二“巧”在用“花儿为什么这样红‘的反复设问。每一问引出一个方面的解答，条理清晰。

　　三“巧‘在说明顺序的安排上：

　　课文从六个方面对“花儿为什么这样红”作了科学说明。按由内到外，由主到次的逻辑顺序安排的。使读者对说明对象有清晰的理解。

——《花儿为什么这样红》小学观后感3篇

《花儿为什么这样红》小学观后感1

　　“我的家乡很美，蓝天、湖泊、雪山、牦牛，有机会一定要带你去看看。”可这一次，拉齐尼·巴依卡对木沙江·努尔墩“失约”了。当木沙江·努尔墩来到这片纯净之地，山水依旧，唯独缺少了拉齐尼·巴依卡的身影。

　　雄鹰并未折翅。一身正气、赤诚爱国的拉齐尼·巴依卡，将被人们永远怀念。

　　“失去儿子我十分难过，但他是为了救人牺牲的，这让我感到骄傲和自豪。就算同样的事件再发生一次，就算明知道结果，他还是一样会做的。”一生坚强的巴依卡·凯力迪别克老泪纵横，“我们会把他的事迹、精神，一代代传承下去。”

　　“他不顾一切救我的孩子，这份恩情，我们全家始终都会铭记于心。”落水儿童的父亲说，“每年我都会带孩子去祭拜救命恩人拉齐尼·巴依卡，告诉他是谁给了他第二次生命，告诉他要成长为一个怎样的人。”

　　拉齐尼·巴依卡的“发小”，护边员麦富吐力·坎加，如今承担起照顾村中一位独居老人的义务。拉齐尼·巴依卡生前给他打的最后一通电话，便是问老人的近况。

　　“心里装着祖国的边防、巡边的战士、村里的父老乡亲，就是很少想到自己，自家的房子几年了都没装修完。”麦富吐力·坎加说着捂起面庞，“我佩服他，以后要成为像他那样的人。”

　　跟父亲巴依卡·凯力迪别克一样，拉齐尼·巴依卡昔日也多次带着儿子拉迪尔·拉齐尼来到国门和护边一线。虽然年纪小，但长时间的耳濡目染已让孩子继承了家族代代相传的护边守边信念。“爸爸是英雄，是我的榜样。”拉迪尔·拉齐尼眼神坚定，长长的睫毛上挂着泪珠，“长大后我也要去部队锻炼，退役了去当护边员!”

　　将时针拨回到送别英雄的那天清晨，提孜那甫村笼罩在洋洋洒洒的雪花中。人们默然肃立，静静地想着他，念着他，永远地记住他。

　　雪山之巅，雄鹰正在翱翔。

　　英雄未曾远离，山川河流间，拉齐尼·巴依卡的守护一直都在

《花儿为什么这样红》小学观后感2

　　3月，乌尔禾采油站多角度、多形式开展向全国劳动模范拉齐尼·巴依卡学习活动，通过多次学习该同志的先进事迹后，我深有感触。

　　帕米尔高原*均海拔4000米以上，雪峰连绵，拉齐尼·巴依卡祖孙三代义务为国戍边71年，接过父亲的“接力棒”后，拉齐尼·巴依卡便把护边当作己任，“当一名不穿军装的边防战士，永远守护祖国的边境线”是他生前常说的一句话。

　　拉齐尼·巴依卡说的每一句话、做的每一件事情都直戳我的内心。任何一个时代都需要英雄，他与雪山冰岭为伴诠释忠诚，他用双手托举希望温暖人心。我想，这便是对“大爱无言”最好的诠释。

　　很多人说，80、90后没有责任担当。作为一名80后的.“油三代”，我想用自己对这片茫茫戈壁的热爱体现属于我们这一代人的责任心。在工作的10年中，我有过彷徨、恐惧、退缩，彷徨自己苦苦求学十几年，最后还是回到父母身边，过着一眼就能看到尽头的日子;恐惧戈壁极端恶劣的环境，一眼看不到边的采油树、抽油机;退缩每日往返的漫长送班车行程和陌生的工作环境。如果非要说我们这一代没有担当，那么，面对众多诱惑的时候，我们依然选择了和父辈们一样的工作，毅然决然留守在祖国的大西北。

　　工作中，我们有很多缺点，例如责任意识不强、欠缺开拓创新精神、个人得失心太重等等，所以，这样的模范典型教育就显得尤为重要。在不断学习的过程中，我学会了在做各项工作时遇到矛盾和问题要勇于正视和解决，做到善于发现问题的“痛点”，展现新一代石油工人风采。事情难以解决时要沉下心，保持谦虚，向师傅们不断学习经验，与同事之间相互取经，不断进步。

　　英雄虽去，但精神长存，我们要营造良好氛围，积极宣传，将这种精神延续下去。