小学学校的介绍解说词写作1 襄城县范湖乡范西中心小学是许昌市教学管理规范化学校、许昌市文明学校、襄城县特色教育学校。学校占地面积16650*方米，校舍面积4320*方米，有2幢教学楼，一幢办公楼。下面是小编为大家整理的小学学校介绍解说词写作,菁选2篇,供大家参考。
小学学校的介绍解说词写作1
襄城县范湖乡范西中心小学是许昌市教学管理规范化学校、许昌市文明学校、襄城县特色教育学校。学校占地面积16650*方米，校舍面积4320*方米，有2幢教学楼，一幢办公楼。现有13个教学班，在校学生500多人，教师28人。
学校环境优美，校园里树木苍翠、草坪绿意盎然，处处鸟语花香，四季有花，春秋有果。高大的乔木，成簇的藤树，席地而生的嫩草，高高低低、错落有致。徜徉在校园美丽的鹅卵石小路上，随处都有各色的花木扑面而来。白玉兰成林而生，下边是铺天盖地的红花草，白蜡树林静谧成趣，旁边矗立的金桂散发出淡淡花香。竹影婆娑、芭蕉玉立，杏树枝头果实累累，那淡青泛红的杏子，一看便使人口生馋津。
校园不仅环境优美，而且文化气息浓郁，教风、学风、校风、校训张贴在醒目位置，楼道里到处都有名人画像、伟人名言、古文诗词、寓言故事，墙壁上有弟子规、三字经，报栏里有学生的作品展，德育活动展，校园的每一面墙都成了会说话的生动教材。
近年来，学校在办学条件上不断改善，教学楼粉刷一新，建起了70多米的绿色长廊，设置了校园雕塑，建起了无塔供水系统，修起了凉亭，更换了教室门窗，校园里到处焕然一新。图书室、仪器室、实验室、音美室等一应俱全。
学校是县信息化教学示范校，班班通光纤、有电视，教师能熟练使用电脑，利用网络资源构建高效课堂。
为了促进学校自身建设，深化素质教育，学校校确立了“多彩活动、快乐童年”的办学特色。根据学生的自身条件、兴趣爱好，成立了足球、腰鼓、军乐、乒乓球、朗诵、小制作等特色小社团和兴趣小组。学校还定期举行古诗文朗诵比赛、绘画比赛、书法比赛等活动。这些团体和活动给不同水*的学生提供了一个自我发现、自我发展的广阔天地，深受学生、家长和老师们的喜爱。
学校的少先队工作搞得有声有色，通过开展丰富多彩的活动来教育和团结广大队员，在乡敬老院里，孩子们为老人整理被褥、打扫卫生，跟老人聊天，让老人们感受到社会的温暖，也给学生上了一节传统德育课。
为了提升教育质量，学校从课堂教学入手，打造高效课堂，除了每周固定的两次听评课活动，我们还在年轻教师当中开展了赛课活动，鼓励青年教师通过活动，创新教法、优化课堂，提升自己。
新教育就像一阵清新的风，吹在校园的每个角落：晨诵午读暮省，师生共写、亲子同诵，书香校园、温馨之家。4月27号，襄城县第十七届新教育研讨会在学校成功举行，县教研室、进修学校的领导、专家和全县各个乡镇的100多位新教育人共聚一堂。学校崭新美丽的面貌，教师真实和谐的课堂，学生丰富精彩的才艺展示，给在场的老师们留下了深刻的印象。
2011年学校成功创建了市“教学管理规范化学校”，2012年学校又顺利创建市“素质教育示范学校”。
快乐校园，幸福童年，学校把学生的长远发展放在首位，使学生能发展个性、享受学习、快乐成长。
小学学校的介绍解说词写作2
各位领导、各位校长：
大家好
我校现有教学班7个，在校生115人，在职教职工9人。我们学校 始建于1973年3月，历经40个春秋。初期为土坯房，2011年8月，经发改局批准立项，新建教室，办公室，生活用房456*方米，现基本能满足我校师生正常的学习、工作、生活需要。
今年开学后，围绕“打造高效课堂，创办优质教育，提供满意服务，实现和谐*安校园”办学育人理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育理念，强化“自强不息”的校训教育，形成“责任，质量，和谐”的良好校风。要求教师树立“敬业，会教，教会”的教风，形成“愿学，乐学，会学，勤学”学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把大湾小学办成小而精致、富有特色的学校。
下面请各位领导 参观我校的展板。我们认为，文化应以课程为载体。作为走廊文化，在设计中，我们坚持课程化和实用性，我们主要设置了六个贴近学生实际的主题,内容分别为 办学业绩、学生风采展;安全宣传专栏; 体育活动专栏; 读书、心理教育专栏; 励志片 ;勤奋篇 。
我们以为，全面实施素质教育，德育是突破口，而加强学生的文明礼仪教育是实施德育的切入点。我校多年以来就十分注重学生文明礼仪教育， 在文明礼仪专题中，我们重点突出学生的养成教育。我们分别从家庭礼仪、学校礼仪、交际礼仪等几个方面对学生进行礼仪培养。
生命不保，何谈教育。建设*安和谐校园，是全面实施素质教育的基础。在安全方面，我校建立健全了各项管理制度，严格落实安全工作目标责任制，加强安全教育，上好安全教育课，确保了几年来未发生责任安全事故。在生命安全专题中，我们选取了与学生密切相关的交通安全、家庭安全、消防安全、活动安全、饮食安全、他人侵害安全等几个方面对学生进行教育。让学生掌握一定的安全知识和安全防护能力。
环保问题是当前世界重要问题之一，从小培养孩子关注环境、养成环保意识有着十分重要的意义，我们主要从倡导低碳生活、从环保小事做起等方面对学生进行教育，从小养成环保好习惯。现今，我校师生躬身捡纸屑蔚然成风，校园干净、整洁，师生卫生习惯好，树绿、花红、厕所不臭。
教室文化：教室是学生学习生活最主要的场所，有一个良好的教室环境，有益于学生的学习与生活。在布置教室文化时， 我们提倡班级自主管理，特色自主打造，教室环境的.布置实现“美化”， 主要设置了这么几个版块：黑板两侧墙壁(3-------6年级)张贴眼保健操、英语音标;(1------2年级)字母表、口诀表 每个教室后墙设置《学习园地》展示师生书画，专栏由学生在教师组织指导下自己排版、策划，做到图文并茂，经常更换; 黑板上方张贴班训、*等，教室其中的一个角安排成自然、科技、书法、图书等文化角;让整个教室充满文化气息，让教室的每个角落、每个墙面都能说话，都能育人;黑板右侧张贴课程表、值日小组、一日常规等;扫除工具定点存放。
办公室文化：我们的办公条件还比较简陋，用的是老式办公桌椅，还没有实现网络办公，但我们有健全的规章制度和良好的教风，“勤细实树形象，教研改铸师魂”既是我们的作风也是我们一直追求的目标;“孩子的明天都在我们的手中”是我校全体教师孜孜不倦，坚持不懈的精神。在这样的条件下，我校教师还是取得了一个又一个的优异成绩。
营养餐存储室，建立了营养餐收验管理、储存保管、加工、发放与用餐、留样、学校管理、责任追究、卫生防疫、档案管理、安全管理制度等十项管理制度。建立了营养餐食品试尝记录、食品报损记录、进货验收记录、食品留样记录、出库记录、发放记录等台帐，并按要求及时详细记载相关情况，所有台帐都有责任人的签字。
实验室：县局领导关心、支持我们，为我们安装了高标准的实验室一口，并按一类标准配备了实验器材，为学生加强科学修养、提高科学探究能力，提供了物质保障。
阳光操场，我们计划在此建设一个阳光运动广场，安装一些体育锻炼器械，如乒乓球台、羽毛球场及单杠双杠等，使之成为学生锻炼身体的好处所，只是现在条件还不允许，只能把坑填*，作为学生临时玩耍的场所。
图书室：我们图书室现藏书2600余册。新校舍建成后，我们健全了图书管理制度，正常开始借阅，为学生读书提供了便利，发挥了应有的作用。
我们为了让校园文化真正起到育人的作用，除了这些静态文化以外，我们开展了许多丰富多彩的动态文化，做到文化育人、活动育人，展板所展示的主要是在安全教育、教学研究、学生活动等方面的内容。 我们校园文化建设，始终坚持以学生为中心，以服务于学生发展为目的，努力使动态文化和静态文化相结合，做到环境育人、活动育人。我们学校与其他兄弟学校相比，也许差了很多，我真诚的希望各位领导、各位校长能提出宝贵的意见和建议，以有利于我校更快更好的发展。
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