中职教师幼儿园企业实践报告9篇中职教师幼儿园企业实践报告 作为一名幼儿园的老师，几年也是在实习阶段，以下我总结一下我对本年度的实习情况和工作中遇到的问题。以下是整理的幼儿园跟岗实习报告，欢迎阅下面是小编为大家整理的中职教师幼儿园企业实践报告9篇,供大家参考。
篇一：中职教师幼儿园企业实践报告
一名幼儿园的老师，几年也是在实习阶段，以下我总结一下我对本年度的实习情况和工作中遇到的问题。以下是整理的幼儿园跟岗实习报告，欢迎阅读！【篇一】幼儿园跟岗实习报告
转眼间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢 xx 幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了 xx 幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受：
一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的五天里，我得到了老师们的关心和帮助。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。
【篇二】幼儿园跟岗实习报告
小时候的梦想就是能做一名教师，没想到我等的这一天最之后了，站在二十多名小朋友的面前讲课，这得感激姚园长的鼓励与支持，让我能够在那里尽情地发挥自我的特长，进取的投身于教育事业，并感受到做一名教师的欢乐，以及挖掘自身的价值的欢乐。
我本来认为幼师是件很简便的职业，踏入这个行业才明白并不然。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。一向就很喜欢小朋友的我，每一天早早的来到学校等待着小朋友的到来每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍，与小朋友之间增进情感，放学的时他们也热情的和我道别。渐渐的小朋友跟我熟悉起来了，并喜欢在我的课堂上进取回答问题，看到小朋友们学到东西，我也替他们感到高兴。上课的时候，我尽量照顾到每个小朋友，尤其对于那些性格较为内向的小朋友，因为我期望他们也能进取融入课堂。作为幼师平易近人、和蔼可亲是很重要的，这样小朋友才愿意与教师亲近。我们班的小朋友对于教师的表扬和批评是看的很重的，所以作为教师的我对他们总是多表扬少批评，一视同仁，孩子做的好时应及时表扬，做的不好时我们就给予适当的
指导，必要的时候，我会主动与家长沟通交流意见，共同探讨解决问题的方法。在教育幼儿时，让我明白教育孩子不是一朝一夕的事，是一个漫长的过程。
对于刚刚走出学校大门的我们，可谓毫无工作经验。应对新接手的工作的，那么多孩子，我毫无头绪，不知从何着手，幸好有姚园长和曹改教师的鼓励和支持，让我信心倍增。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一的准备好，虚心理解教师给我的意见加以吸收，并重新制定和修改。在教学活动过程中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，设计和制定教案。经过多次的尝试，我学会了如何上课，同时也克服了自我紧张又胆怯的心理，才逐渐摆脱了自我的心理负担。每当上完一堂课后，我会及时的写课后反思，分析小朋友上课不够专注的原因，是我的表情不够生动，还是教具做的不够鲜明生动等。总结后并为下次上课做好准备。
在生活中我鼓励孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的话，营造一种畅所欲言的氛围的环境，在日常生活中引导幼儿与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动。教育幼儿关心团体、关爱他人、礼貌待人。
在这两个月里我在儿园既要保育又要教育，保育就是管理幼儿的吃喝拉撒，教育就是让幼儿子幼儿园健康欢乐地成长发展。幼儿园处于幼儿奠基阶段，从大的方面说要对幼儿终身可持续发展负责，从细的方面来讲就是对幼儿的人身安全、喜怒哀乐、当天的心境负责。这就要求教育者要有足够的心、爱心。因为幼儿很需要教师的关爱，所以我会经常抱抱他们、抚摸他们，让他们充分感受到教师对他们的爱。这样他们就更喜欢我了。在幼儿园一天教师是十分辛苦的，小朋友的精力总是十分的旺盛，所以我们一天八小时总要目不转睛的盯着他们。
在幼儿园也少不了和家长打交道，这与家长打交道也是一门学问，因为班上孩子较多，我们做教师难免顾及不到的时候，孩子有什么磕磕碰碰的，家长就回来找麻烦，这个时候我们教师就要细心耐心的解释原因，所以们时刻得注意幼儿的安全问题。
在实习的过程中我存在着一些不足点：
1.在组织课堂教学的时候，我不善于管理课堂纪律，孩子们弄得我不知所措。之后主教教师教了我一套她经常管理孩子的方法，这招很有效，立刻让孩子们安安静静的听我讲课。
2.作为一名新教师，我的教态不自然，语言显得生涩难懂，速度也把握的不准。为了克服这些不足，我每一天上课对着镜子，端正自我的教态，并录下自我所说的话，发现问题后及时改正。
3.我每次写的评价语言过少了，太宽泛，不俱有针对性。之后经过向本班教师虚心学习，逐渐把评价写得规范化。
4.没有顾及到班里的每个孩子，由于不了解本班幼儿，因而没有很好的做到因材施教。为了快速的与孩子熟络起来，我每一天和小朋友玩游戏，并有目的性的去注意某个小孩。
5.对于幼儿意外答案和突出行为和语言，不能迅速的地、灵活地应答和处理，遇到这种情景时我总是很慌张。这是经验不足的表现，经过观察主教教师的处理办法，我逐渐学会自我独立解决问题。
经过这段时间的实习，让我的思想变得更加成熟，性格变得阔然开朗了许多，让我能够了解幼儿园，了解孩子，了解这份工作的重要性和兴趣性，和孩子沟通需要耐心、细心、童心、职责心。同时这也是我们作为一名幼儿教师所需的职业素养。在今后的工作中，对孩子负责，对工作认真，做到理论知识与实践相结合，不断学习，努力提高自我的知识技能，更好的为幼儿服务。最终感激姚园长和主教曹教师给我工作上的指导，并让我学习到宝贵的经验，让我体验到初为人师，汗水中有所得，付出了真心，得到的也将是真心的回报。在将来的工作中，我会更努力，为幼儿园贡献自我的一份力量。
【篇三】幼儿园跟岗实习报告
回顾这几天，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我今后的工作奠定了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在此期间，我尝试了许多不同人生的邂逅，它告诉了我执着、坚持、
奋斗、理解和重要性。这是我在学校学不到的东西。
在偶然的一次课外活动中，在幼儿园的过道上看到了“艺术教育”一词。我马上联系了我们本科开设的艺术教育课程。老实说，我不太熟悉。但是这个时候我必须下定决心要好好学习。在幼儿园能找到隐形的喜悦，艺术教育是孩子们眼中隐形的喜悦。他们只要听音乐，就能随着音乐的手跳舞，享受音乐给他们带来的不同心情。父母和老师都有同样的目标。就是让孩子在学习中享受无限的快乐。幼儿园的很多老师都感叹“每个家长只要学学前教育就好了”，所以今后无论我们从事什么行业，我们都很幸运，在学校学习幼儿教育的课程，很有意义。
接下来我想谈谈实习中我的心情。
我们去过的这个实习队里，除了我以外，其他都是学前教育系，衷心地说：“我压力很大，幼儿园的我有白纸，所以对她们来说，就像我们的主唱一样，跳着舞。”那是小菜。我第一个月被分配到全公园年龄最小的托业班，从 2 岁半到 3 岁。最开始我不知道怎么给他们上课。既然不知道如何着手，就要看看原班老师的课程形式和课程内容，学习，留心。渐渐地我发现自己在课堂思维方面有一定的过程，把他们的接受能力和发展程度相结合，从生活中寻找素材成为课堂内容。我认为在这个过程中，自己在教育上有了一定的进步。和学前教育的同学相比，我可能需要更加努力，但是我长大了，所以很开心。当然，谢谢你每次成长都信任我的老师们，对我进行指导。
有很多人喜欢当幼儿园老师吗？当幼儿园老师开心吗？认为当幼儿园老师值得吗？保育员在大多数人眼中都认为是保姆，想接受吗……我暂时觉得这些问题很奇怪，职业上有贵重吗？如果有的话，什么职业高呢？那个职业便宜吗？我在五一回来的列车上遇到过我们现在说的问题，聊天时突然说是幼儿教师。一位旅客似乎看不起幼儿教师这个职位，说幼儿教师是保姆，但幼教只是名演员，我理解他。我说：不管你怎么看待幼儿教师这个职位，如果每个人都像你一样，中国的幼儿教育是怎么进行的？即使你之后的孩子不送幼儿园，国家也要重视什么幼儿教育上小学。那会是什么样的景象呢？在幼儿园实习期间，孩子们感到真的很幸福。每个家长看到孩子是宝物，就以这次 6 月 1 日的儿童节为例
“六一”即将到来，孩子们都上台演出。为了统一服装，班上的孩子们付了服装费，写通知时，原班的老师仍然害怕父母这么说，但没想到父母会主动付钱，所以一句话也没听。上节目前的几天前，班主任没有化妆的时候，她在 qq 组提出了工作招聘，监护人热情地申请了。从一些小事可以看出，幼儿教师没有想象的那么坏。幼儿教师，被孩子们全体教育的话，你会成为很棒的幼儿教师。坐着的各位，想发展成为幼儿教育的话，请相信自己的选择。坐校车的时候，和老师说了“我不知道自己是对的还是错的”。她这样回答了我。“你选择的不是对的和错的，只要走着去就行了。只是说你喜欢和不喜欢。’这句话对我非常有益，主要是即将毕业的学生。当然，我不能了解你们对这句话的理解。
我不知道你们对幼儿教师这个行业有什么看法，但我想说的是，无论我们今后从事什么行业，我们一定要有吃苦耐劳的精神，养成好好倾听的决心，有献身精神，有本职工作的精神。
希望今后的学习中我们都是充实快乐的一天。
篇二：中职教师幼儿园企业实践报告
园实习报告 1500 字 下面是为你整理的，欢迎阅读。(一)
转眼一瞬，幼儿园的实习即将结束。回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，面对新的环境， 庐 遇到新的挑战，我只能 肾 一切从头开始。活泼大 骸 方的我一直很喜欢小孩 暂 子，是孩子堆的“老大 杨 ”，十分有孩子缘，可 猾 是刚进班的时候小家伙 拄 们对我是不理不睬的， 择 简直把我当做了隐形人 诞 一样，记得我第一天进 宣 班的时候孩子们只是在 档 主班老师李老师的介绍 膘 下应付性的跟我打了个 发 招呼后就再也没有人来 搬 理我了，常常面临“无 郎 人问津”的窘况。失落 侄 感向我不断地涌来，我 摘 暗暗下决心：一定要让 稿 每个孩子都喜欢我。
挟
每天我都会早早的来 罩 到学校等在教室门口等 浦 待孩子们的到来，我用 爬 最快的速度记住全班孩 典 子的名字，就为了能够 吼 在早上与他们问好。每 搔 天早上亲切的问候成了 宰 我和孩子
们第一座友谊 越 的桥梁，在区域活动时 痘 我会以玩伴的角色与孩 锈 子玩耍;玩游戏时还会 锤 像孩子一样的耍赖;做 衡 错事情了我也会道歉; 瓤 与孩子们平起平坐，我 浴 利用一切时间与孩子相 炸 处，聊天，尽可能地走 栈 进孩子的心灵，了解他 谎 们的内心世界。渐渐地 具 孩子们记住了我的名字 五 ;跟前跟后地缠着我问 眉 东问西;放学时他们记 乐 得和我道一声再见。我 创 的努力有了收获，看着 比 孩子们天真烂漫的笑脸 踞 我会心的笑了。
幼 澄 儿的心灵是纯洁无暇的 膜 ，当他们接受了你就会 迁 真心的喜欢你、崇拜你 曹 、信任你。孩子的爱是 娱 最真实、最纯真的。当 妙 我看着孩子们一张张天 则 真烂漫的笑脸时我的内 奸 心充满了幸福，我愿意 屠 弯下腰走进孩子、倾听 羽 孩子内心的声音。了解 括 孩子，关心孩子。
跟 在教学工作中，我很努 锻 力的去完成我的工作， 卑 认真写好教案，做好教 篙 学工作计划，教具都一 菜 一准备好;虚心接受李 馒 老师给我提出的问题， 诞 将好的意见吸收过来， 据 重新修改、制定。教学 宣 活动中，抓住幼儿感兴 缘 趣的事物为出发点，在 伺活动中发扬孩子们的长 充 处，让孩子自由的去说 痕 他们想说的，给每一位 椰 孩子一种畅所欲言的环 罢 境。
在保育工作中 彰 ，我积极和保育员老师 庭 搭配。体现了“教中有 拇 保，保中有教”。户外 降 活动时，孩子热了，马 哲 上给孩子垫毛巾，增减 柠 衣物;回到教室里，督 危 促孩子去洗手;喝
水的 账 时候，提醒孩子不要说 川 话，并放好听的钢琴曲 池 给孩子听，培养孩子安 猩 静喝水的好习惯;吃饭 皆 时，观察每一位孩子的 膀 进餐情况，提醒幼儿吃 菱 饭时安静，不挑食，细 栅 嚼慢咽;守午睡时，做 峨 好巡视工作，为孩子盖 姥 好被子。在日常生活中 藻引导幼儿了解自己与集 卧 体的关系，让幼儿知道 萧 自己是集体中的一员， 契 并乐于
参加集体活 仗 动。教育幼儿关心集体 坡 ，关心同伴，礼貌待人 褂 。对幼儿进行品德教育 剃 ，使幼儿养成有道德、 尚 有智慧、有礼貌的好孩 姜 子，并同家长密切联系 闰 ，听取家长意见，根据 别 幼儿在家时的表现，对 埃 幼儿进行因材施教，因 坏 人施教，同家长在一起 萤 纠正幼儿不良的习惯。
搭
我觉得一名好的教 编 师不仅要关心孩子照顾 鸵 孩子还要与孩子的家长 患 保持良好的关系。家长 逐 与教师的沟通很重要， 只“家园共育”的方式能 烷 让幼儿得到更全面更好 麦 的发展。在实习期间我 麻 尝试与每个家长打交道 咽 ，一起分享孩子在园在 滁家的表现。可喜的是孩 咱 子一天一天在进步，家 隆 长也对我这个实习老师 妇 日渐放心。
幼儿的 校 天性是好模仿、好奇、 浙 好问的，但又由于他们 姻自身的生活经验和知识 靖 经验的局限性，只有靠 啪 老师给予，提供和引导 橇 。作为一个幼儿园老师 菠 ，如果自己的学习兴趣 呸不广，求知欲不强，不 尹 勤于思考，又怎么教出 鲜 身心全面发
展的幼儿呢 汹 ?所以作为一名幼儿园 绳 教师应该有广泛的兴趣 心 爱好，同时要喜欢思考 猿 问题，且要有自己的见 姚 解。
以上是我的实 温 习工作总结，这次实习 志 对我来说是一次非常有 讫 益的磨练和尝试。这一 式 段时间所带给我的，却 彪 能终身受益，我将珍惜 柑 剩下的每一天! (二) 三
童年生活是一个五 箭 彩斑斓的梦,使人留恋 烽 ,使人向往。在盘县金 驼 港幼儿园实习的又两个 讲 星期的日子里，我像个 猎 孩子一样过着与我的孩 溜 子一样的生活。实习生 富 活中发生的一件又一件 济 滑稽开心有趣的事,常 甚 常使我更加疼爱这群孩 咏 子，更加热爱这种生活 砧 ，更加珍惜这份情感! 圣
站在充满童真童趣 梭 的教室里，我感到全所 郭 未有的放松。xx 年 1 赠 2 月 5 日星期一的早上 卫 9 点，我在小一班教室 复 听课，跟随着师生玩中 私 有乐，乐中有学的教学 睛 ，看完前辈们的教学后 焰 ，我感受到幼儿园教学 浚 其实是一个很灵活的过 栏 程，教师要运用多种教 驯 学方法才能让孩子愉快 减 、积极主动地去学习， 宴 才能取得好的教学效果 烷 。我在 10 点的时候上 酋 了我的第一节课。
詹 课上我用形象生动的语 盔 言和肢体表达了课程的 灵 要领，并对《小动物真 陆 可爱》这节课做出了创 叶 新的编排。课后指
导老 胎 师又对我的上课给予了 齿 针对性的点评。通过自 向 我反思和点评，我更进 疤 一步知道了在教学过程 罩 中教具制作要大要直观 时 立体，颜色要鲜明，明 江 确了教学目标要依据各 叹 地区各班级幼儿的实际 匈 情况拟定等经验
x 元 x 年 12 月 6 日早上， 蚜 由于冬天天气寒冷，学 鞭 校要求小班的孩子跟着 召 老师一起在教室做操。
乖 当那些花朵儿们站在教 颖 室里，跟着老师做着广 洪 播体操时，动作很是滑 帐 稽。可他们是那么的认 隘 真，我心里由衷的为他 二 们鼓掌，对他们喜欢不 哇 已。当我看到那些幼儿 序 们上课积极发言时的勇 铝 敢，我由衷的羡慕。那 疑 是一份执著的勇敢，在 几 那么多人的目光下，他 抉 们可以一如既往的配合 兆 老师，恐怕连我也不会 徽 做得比他们好。老师， 乏 引导给他们一个美丽、 糟 温馨的课堂……
x 痪 x 年 12 月 8 日星期四 激 早上，指导老师临时通 艺 知要我去给孩子们上课 寝 。在我走进教室讲课前 撅 ，有一个小女孩，她纯 渗 真的眼睛充满着尊敬， 炸 “老师，你今天给我们 宇 讲什么呀?”她认真的 备 说。“讲一个宝宝和妈 才 妈的故事!”我微笑着 堆回答她。她纯真的眼睛 副 里充满了好奇看着我， 处 歪着小脑袋仿佛正在思 弥 考着到底是怎样的宝宝 母 和妈妈的故事……后来 诱她又笑眯眯的询问：“ 替 会不会是一个乖宝宝和 艳 妈妈的故事呢，王老师 纷 ?”“
呵呵，是啊 迟 !宝宝真棒!今天宝宝 矗 们和王老师一起来帮
一 汞 个小动物宝宝找妈妈， 踩 学习它做一个乖宝宝… 辈 .”虽然我并没有很刻 证 意去想要怎样构思怎样 吞 引入课题，但是有了那 俺一张张可爱天真的笑脸 敞 ，我已经获得了最大的 衍 支持和肯定，我早已把 函 给他们上课当做是每天 奢 最大的快乐和收获，所 入 以，跟着我的孩子在一 柏 起，我从来不害怕!那 呀 节完全没有准备的课我 透 同样大胆地勇敢的上得 鲜 很成功!
转眼间， 桐 又两个星期过去了，离 氟 离开幼儿园的日子又近 搜 了，心里很是舍不得。
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接近一个月的实习 占 生活，我对幼儿.幼儿 庆 老师.幼儿家长都有了 磅 深刻的了解。xx 年 1 凉 2 月 12 日早上，小( 应 1)班的伍若蕾在早餐 释 过后流鼻血了，她没有 鸭 及时告诉老师，我发现 荧 时她已用衣袖把鼻血擦 猖 得满脸鲜血，看得我心 盂 惊胆颤的。
好在指 脱 导老师在，我马上把情 沮 况反映给她，她立马便 喊对蕾蕾的流血事件做了 瘴 处理。在下午蕾蕾妈妈 堡 来接蕾蕾时，张老师坦 索 诚的向蕾蕾妈妈道歉并 摊 讲明事情，蕾蕾妈妈了 欧 解蕾蕾的身体情况并答 乃 应张老师一定会配合学 侈 校的管理，在家要求胖 谢 蕾蕾多吃蔬菜，少吃糖 偶 和肉，蕾蕾妈妈依旧让 盈 蕾蕾到幼儿园上课，走 脆 的时候，蕾蕾妈妈一脸 捻 放心。在班里，张老师 酝 按时的喂蕾蕾吃药，亲 游 切的问候她，给她讲解 晃 多吃蔬菜水果多运动的 蹬 好处……当 xx 年 12 坏 月 15 日段欣吟也流鼻 溅 血的时候，我已不再慌 权 张，对于幼儿园里德突 男 发事故，
作为一名老师 权 第一紧要的就是沉着冷 拴 静。
通过这次实习 旋 ，我长大了，也坚定了 牙 自己的决心。虽然前面 蘸 的路还是未知的，但是 钟 当我想起那些花一样的 叔 笑脸，那些渴望知识的 裁 眼神……我更加坚定了 同 自己的决心，我要成为 咕 一名优秀的幼儿教师。
烟 幼师是幼儿们心中的阳 秆 光，引导着他们，陪伴 倚 着他们一起长大，幼师 吉 是一份辛勤的职业，酸 释 甜苦辣，难以想象看似 殆 平凡，却蕴含着惊人的 肉 力量：超强的忍耐力， 研 出色的引导力，不为人 番 知的观察力……这些都 锌 是我奋力追求的神圣职 周 业道德。
放下笔， 育 心里豁然开朗。冬天的 襟 天空虽然下着冷冷的冰 英 雨，但是我的心里却始 拯 终暖暖的，实习的这点 须 小幸福，温暖我的整个 刊 冬天!
这次实习令 饼 我感受颇多，我不得不 侧 承认，新人就是新人。
司 由于经验的缺乏，我的 江 教学水平与其他有经验 蛙 的老师相比是有差距的 压 ，特别是在平时的上课 词 纪律上。我时刻对自己 又 的教学方式方法进行不 豫 断的反思，不断的改进 赞 ，并且通过自己的努力 渊 和老师的帮助有了明显 女 的提高。我深刻意识到 风 幼师对孩子要充满爱心 吁 ，自己要有耐心，一定 曲 要有责任心，要随时观 舀 察孩子的一举一动的活 疹 动，避免意外的发生。
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要有很多很多的耐 挑 心、细心和爱心。老师 犹 自己要有特长，要学会 俞 观察孩子的表现，发现 些 他们的优点，培养他们 氧的创新能力。社会的不 育 断进步，使幼儿园对幼 勇 儿教师的要求越来越高 害 ，尤其是师范生将面临 纬 更大的挑战，“学高为 造 师，行正为范”的内涵 配 也在不断地加深。这就 忠 要求我不断完善自己， 赠 准备全身心投入将来的 雅 教育事业。
篇三：中职教师幼儿园企业实践报告
园跟岗实习报告 3 篇【篇一】幼儿园跟岗实习报告
转眼间，五天的跟岗活动结束了。在这短短的五天中，我学到了很多。首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢 xx 幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。在跟岗学习中，让我深深感受到了 xx幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。下面我就具体讲讲我的感受：
一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。活动中老师极
具亲和力，和幼儿们玩成一片。这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的五天里，我得到了老师们的关心和帮助。带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。我将以此为起点，不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。
【篇二】幼儿园跟岗实习报告
小时候的梦想就是能做一名教师，没想到我等的这一天最之后了，站在二十多名小朋友的面前讲课，这得感激姚园长的鼓励与支持，让我能够在那里尽情地发挥自我的特长，进取的投身于教育事业，并感受到做一名教师的欢乐，以及挖掘自身的价值的欢乐。
我本来认为幼师是件很简便的职业，踏入这个行业才明白并不然。刚刚进入幼儿园，才明白原先在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。来到了幼儿园，应对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。一向就很喜欢小朋友的我，每一天早早的来到学校等待着小朋友的到来每一天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的主角与孩子玩耍，与小朋友之间增进情感，放学的时他们也热情的和我道别。渐渐的小朋友跟我熟悉起来了，并喜欢在我的课堂上进取回答问题，看到小朋友们学到东西，我也替他们感到高兴。上课的时候，我尽量照顾到每个小朋友，尤其对于那些性格较为内向的小朋友，因为我期望他们也能进取融入课堂。作为幼师平易近人、和蔼可亲是很重要的，这样小朋友才愿意与教师亲近。我们班的小朋友对于教师的表扬和批评是看的很重的，所以作为教师的我对他们总是多表扬少批评，一视同仁，孩子做的好时应及时表扬，做的不好时我们就给予适当的指导，必要的时候，我会主动与家长沟通交流意见，共同探讨解决问题的方法。在教育幼儿时，让我明白教育孩子不是一朝一夕的事，是一个漫长的过程。
对于刚刚走出学校大门的我们，可谓毫无工作经验。应对新接手的工作的，那么多孩子，我毫无头绪，不知从何着手，幸好有姚园长和曹改教师的鼓励和支持，让我信心倍增。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一的准备好，虚心理解教师给我的意见加以吸收，并重新制定和修改。在教学活动过程中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，设计和制定教案。经过多次的尝试，我学会了如何上课，同时也克服了自我紧张又胆怯的心理，才逐渐摆脱了自我的心理负担。每当上完一堂课后，我会及时的写课后反思，分析小朋友上课不够专注的原因，是我的表情不够生动，还是教具做的不够鲜明生动等。总结后并为下次上课做好准备。
在生活中我鼓励孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的话，营造一种畅所欲言的氛围的环境，在日常生活中引导幼儿与团体的关系，让幼儿明白自我是团体中的一员，并乐于参加团体活动。教育幼儿关心团体、关爱他人、礼貌待人。
在这两个月里我在儿园既要保育又要教育，保育就是管理幼儿的吃喝拉撒，教育就是让幼儿子幼儿园健康欢乐地成长发展。幼儿园处于幼儿奠基阶段，从大的方面说要对幼儿终身可持续发展负责，从细的方面来讲就是对幼儿的人身安全、喜怒哀乐、当天的心境负责。这就要求教育者要有足够的心、爱心。因为幼儿很需要教师的关爱，所以我会经常抱抱他们、抚摸他们，让他们充分感受到教师对他们的爱。这样他们就更喜欢我了。在幼儿园一天教师是十分辛苦的，小朋友的精力总是十分的旺盛，所以我们一天八小时总要目不转睛的盯着他们。
在幼儿园也少不了和家长打交道，这与家长打交道也是一门学问，因为班上孩子较多，我们做教师难免顾及不到的时候，孩子有什么磕磕碰碰的，家长就回来找麻烦，这个时候我们教师就要细心耐心的解释原因，所以们时刻得注意幼儿的安全问题。
在实习的过程中我存在着一些不足点：
1.在组织课堂教学的时候，我不善于管理课堂纪律，孩子们弄得我不知所措。之后主教教师教了我一套她经常管理孩子的方法，这招很有效，立刻让孩子们安安静静的听我讲课。
2.作为一名新教师，我的教态不自然，语言显得生涩难懂，速度也把握的不
准。为了克服这些不足，我每一天上课对着镜子，端正自我的教态，并录下自我所说的话，发现问题后及时改正。
3.我每次写的评价语言过少了，太宽泛，不俱有针对性。之后经过向本班教师虚心学习，逐渐把评价写得规范化。
4.没有顾及到班里的每个孩子，由于不了解本班幼儿，因而没有很好的做到因材施教。为了快速的与孩子熟络起来，我每一天和小朋友玩游戏，并有目的性的去注意某个小孩。
5.对于幼儿意外答案和突出行为和语言，不能迅速的地、灵活地应答和处理，遇到这种情景时我总是很慌张。这是经验不足的表现，经过观察主教教师的处理办法，我逐渐学会自我独立解决问题。
经过这段时间的实习，让我的思想变得更加成熟，性格变得阔然开朗了许多，让我能够了解幼儿园，了解孩子，了解这份工作的重要性和兴趣性，和孩子沟通需要耐心、细心、童心、职责心。同时这也是我们作为一名幼儿教师所需的职业素养。在今后的工作中，对孩子负责，对工作认真，做到理论知识与实践相结合，不断学习，努力提高自我的知识技能，更好的为幼儿服务。最终感激姚园长和主教曹教师给我工作上的指导，并让我学习到宝贵的经验，让我体验到初为人师，汗水中有所得，付出了真心，得到的也将是真心的回报。在将来的工作中，我会更努力，为幼儿园贡献自我的一份力量。
【篇三】幼儿园跟岗实习报告
回顾这几天，我学到了很多幼儿园的实际操作经验，这为我今后的工作奠定了坚实的基础，成为我珍惜的宝贵财富。在此期间，我尝试了许多不同人生的邂逅，它告诉了我执着、坚持、奋斗、理解和重要性。这是我在学校学不到的东西。
在偶然的一次课外活动中，在幼儿园的过道上看到了“艺术教育”一词。我马上联系了我们本科开设的艺术教育课程。老实说，我不太熟悉。但是这个时候
我必须下定决心要好好学习。在幼儿园能找到隐形的喜悦，艺术教育是孩子们眼中隐形的喜悦。他们只要听音乐，就能随着音乐的手跳舞，享受音乐给他们带来的不同心情。父母和老师都有同样的目标。就是让孩子在学习中享受无限的快乐。幼儿园的很多老师都感叹“每个家长只要学学前教育就好了”，所以今后无论我们从事什么行业，我们都很幸运，在学校学习幼儿教育的课程，很有意义。
接下来我想谈谈实习中我的心情。
我们去过的这个实习队里，除了我以外，其他都是学前教育系，衷心地说：“我压力很大，幼儿园的我有白纸，所以对她们来说，就像我们的主唱一样，跳着舞。”那是小菜。我第一个月被分配到全公园年龄最小的托业班，从 2 岁半到3 岁。最开始我不知道怎么给他们上课。既然不知道如何着手，就要看看原班老师的课程形式和课程内容，学习，留心。渐渐地我发现自己在课堂思维方面有一定的过程，把他们的接受能力和发展程度相结合，从生活中寻找素材成为课堂内容。我认为在这个过程中，自己在教育上有了一定的进步。和学前教育的同学相比，我可能需要更加努力，但是我长大了，所以很开心。当然，谢谢你每次成长都信任我的老师们，对我进行指导。
有很多人喜欢当幼儿园老师吗？当幼儿园老师开心吗？认为当幼儿园老师值得吗？保育员在大多数人眼中都认为是保姆，想接受吗……我暂时觉得这些问题很奇怪，职业上有贵重吗？如果有的话，什么职业高呢？那个职业便宜吗？我在五一回来的列车上遇到过我们现在说的问题，聊天时突然说是幼儿教师。一位旅客似乎看不起幼儿教师这个职位，说幼儿教师是保姆，但幼教只是名演员，我理解他。我说：不管你怎么看待幼儿教师这个职位，如果每个人都像你一样，中国的幼儿教育是怎么进行的？即使你之后的孩子不送幼儿园，国家也要重视什么幼儿教育上小学。那会是什么样的景象呢？在幼儿园实习期间，孩子们感到真的很幸福。每个家长看到孩子是宝物，就以这次 6 月 1 日的儿童节为例
“六一”即将到来，孩子们都上台演出。为了统一服装，班上的孩子们付了服装费，写通知时，原班的老师仍然害怕父母这么说，但没想到父母会主动付钱，所以一句话也没听。上节目前的几天前，班主任没有化妆的时候，她在 qq 组提出了工作招聘，监护人热情地申请了。从一些小事可以看出，幼儿教师没有想象的那么坏。幼儿教师，被孩子们全体教育的话，你会成为很棒的幼儿教师。坐着
的各位，想发展成为幼儿教育的话，请相信自己的选择。坐校车的时候，和老师说了“我不知道自己是对的还是错的”。她这样回答了我。“你选择的不是对的和错的，只要走着去就行了。只是说你喜欢和不喜欢。’这句话对我非常有益，主要是即将毕业的学生。当然，我不能了解你们对这句话的理解。
我不知道你们对幼儿教师这个行业有什么看法，但我想说的是，无论我们今后从事什么行业，我们一定要有吃苦耐劳的精神，养成好好倾听的决心，有献身精神，有本职工作的精神。
希望今后的学习中我们都是充实快乐的一天。
篇四：中职教师幼儿园企业实践报告
成长【摘要】深化校企合作是推进职业学校与企业互利共赢、共同发展的内在要求,校企合作是建立职业教育创新体系和现代企业制度的必然要求。中职学校教师参加社会实践活动，是双师素质型队伍建设的重要途径是适应职教发展的需要，国家中长期教育改革和发展规划纲要2010至2020，也明确提出职校要以双师素质型教师为重点，要完善教师定期到企业实践的制度，为提高自己的教学能力，学校对接友好单位每年组织教师赴企业实践，本文是我在重庆三弓汽车零部件公司为期两个月社会实践工作介绍和实践心得。【关键词】校企 共赢 职校教师 社会实践一、实践重要性中职学校教师参加社会实践的重要性，以促进教师全面学习，提升教师的综合素质，教师通过贴近企业能够更加深刻的了解企业的生产经营开发和管理等环节，了解本专业的最新发展动态，在实践中加深对专业知识的理解及实际应用，增强教师的自身技能和素质，这样才能为社会培养高技能高素质应用型人才。通过社会实践缩减校企之间的距离，有利于校企合作教师通过社会实践增强了学校与企业的联系，学校建立一批有影响的实习实践基地和合作基地为教师和学生的校外实践活动和促进校企联合办学提供平台实现学校与企业双赢。我们要培养高素质劳动者和技术技能人才，那就要有高能力、高素质的教师队伍，不光是纸上谈兵的教书匠。汽车新能源专业可以说是最近几年比较红火的专业之一，如何把专业知识教授给学生，让学生能踏上工作岗位能在较短的时间适应工作任务，这是一个考验教师的大问题。我校为了让教师更加熟悉企业用人要求，让教师假期到企业当中去体验、实践。通过企业实践，把我们在学校教学生的理论知识，运用到客观实际中去，检验我们教给学生理论知识是否有实际意义和价值。同时以便能够达到拓展职校教师自身的知识面，增加实践能力，并发现教学中与实际脱节的理论知识点和教学方法。二、实践内容重庆三弓汽车零部件有限公司，是从事专业从事汽车、摩托车、家用电器塑料零部件设计开发与注塑成型的公司。公司注重生产过程的质量和售后服务质量。公司凭借专业的技术力量、先进的控制手段、齐备的配套设施、优良的品质和完善的服务，赢得了众多企业的青睐和好评。暑假我在重庆三弓汽车零部件有限公司进行实践活动，在这二个月的时间里我对公司的零部件设计、销售、售后服务维修以及信息反馈等有了一定的了解和深刻的体会。具体有：1、学习汽车零部件设计，在师傅的带领下，逐步会划一些零部件的设计图，但是与师傅的要求相差甚远。通过划图了解到零部件的设计都有一定的原理原理和设计要求的。2、作为服务行业，给顾客最优质的服务是第一要务，可以推荐顾客使用预约服务，可以减少顾客来店等候的时间。并提醒顾客保管好自己的贵重物品。这些看似简单的项目，却往往是我们在教学过程中容易忽略掉的细节，通过实践让我们的教学更加细致化。3、一些大型经销商会坚持用他们自己的品牌结合我们的产品打入市场，但是三弓零部件公司方仍应想方设法将“某某”品牌进入产品中;再者，品牌的打响是靠稳定的质量在市场的推广而建立的，就好比国内大多数消费者认识的优质品牌仍以国外品牌为主导，人们知道喝饮料首选什么、什么牌子，买运动鞋看的更多是什么牌子，手机要买那个牌子，电器产品还是这个牌子的质量更好些，就连买本土轿车都得先看看厂商的国际合作伙伴是日本的还是欧美的，由于那些名牌的质量优越，人们就会潜意识的相互之间宣传4、三弓零部件公司如今，外协采购外销的规模在逐渐增大，针对外协产品我们应该杜绝用自己的品牌而影响自己“某某”品牌专业制造制动汽车配件的形象，考虑的是长远的战略眼光;最后，对企业的不断宣传可以提高品牌的知名度以及品牌的长远效益。三、实践认识在这二个月的实践过程中我还认识到：汽车营销这个专业需要营销顾问具备良好的沟通能力、维修保养专业知识、人文关怀以及异议处理能力。同时还需要团队协作。在我们的实践过程中，我看到团队的紧密合作发挥的巨大作用，工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，作为营销顾问首先自己得清楚来店保养的基本项目，当顾客提出一些罕见的故障时，需要及时联系维修技师提出解决方案。这让我学习到在工作的过程中，如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通，这是相当重要的部分。在这一个月的实践中，遇到很多以前没有遇见过的人和问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切问题都迎难而解。四、总结在企业实践中让我更加了解了社会，学到了很多在教师行业中根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我们职校教师在教学中传授实际有价值的知识打下坚实的基础，更达到了学校为我们安排的社会实践的目的。通过本次社会实践了解到企业对汽车零部件的生产与营销人才的需求情况和目前营销岗位群分布，以及企业对汽车类营销人员职业素质要求，帮助我们在汽车营销课和新能源课程设置与安排指明了方向。而职校教师为了达到社会实践要求和效果，把社会实践的经验带回学校传授给学生，为企业培养实用型、急招即用的人才。总的来说，通过这次实践，检查和巩固了我们的教学理论，专业基础知识和基本技能。我认为本次社会实践达到了既定目的，锻炼了自己，收获了许多，但仍要针对实践中存在的问题，在今后的工作中不断充实自己，提升实战水平，并进一步用新课改的教育理念武装自己，不断改进教学方法、提高教学水平，把我们的学习和工作做得更好！深化校企合作 实现互利共赢— —职校教师社会实践报告王克洋（重庆市机械高级技工学校）43万方数据篇五：中职教师幼儿园企业实践报告
幼儿园实习报告 1000 字 实践目的：锻炼自 己 己面对社会的能力，的了 解 解社会。
实践地点：
xxx 幼儿园
实践 时 时间：
实践内容：
大学生是党和国家培 养 养的社会主义建设的建设 者 者和接班人，所以必须不 断 断提高我们大学生社会责 任 任感，历史责任感以及综 合 合能力。大学是我们迈向 社 社会的过渡阶段，在学校 中中的学习更加专业，全面 ， ，细致，更加贴近社会实 际 际。大学也是我们学习与 实 实践相结合的重要阶段， 实 实践不仅让我们在学校中 学 学习的知识得以利用，而 且 且为我们将来走向社会收 集 集的工作经验，奠定坚实 的 的基础。暑假是我们实践 学 学习的重要时间，所以我 绝 绝对不会放过这个实践机 会 会。
影视表演专业涉 及 及的方位很广泛，要求我 们 们声、台、形、表样样都 行 行，化妆、穿衣搭配、形 象 象气质也是我们学习的范 围围，并且在学习中专业老 师 师不断释放我们的天性， 使 使我们在应聘工作的面试 中 中占有很大的优势，所以 感 感觉自己对于找工作信息 十 十足。回家之后我很快进 入 入找工作的状态。我的第 一 一个打算是去电台实习， 但 但是感觉对我以后的学习 没 没有太大的帮助，就放弃 了 了这个想法。想去婚纱摄 影 影店，但是被他们婉言拒 绝 绝了。第一站就没成功， 有 有点小失落，但我没有气 馁 馁！第二站，应征小学生 暑 暑期舞蹈培训班舞蹈老师 ， ，这份工作很
顺利的过关 了 了，但我以前有带过舞蹈 班 班，想再尝试一下别的工 作 作，就准备再去找一份工 作 作。第三站，应征话务员 ， ，经过面谈，主管对我比 较 较满意，让我准备第二天 上 上班。但是经过家人的商 讨 讨，我还是去了暑假培训 班 班。
这个培训班是一 个 个幼儿园临时开的，招了 五 五十多个孩子。因为时间 仓 仓促，所以比较简陋。我 和 和一个泰山学院舞蹈专业 的 的一个女生搭班。一开始 的 的几天，我们两个有些吃 力 力——舞蹈班，没有把杆 ， ，没有镜子，更不要说电 视 视机、dvd、音响了。
不 不过，我们是绝对不会被 难 难倒的，没有条件，我们 就就创造条件，没有把杆， 我 我们找凳子，校园里找合 适 适高度的东西当把杆，没 有 有镜子，我们就一遍遍纠 正 正，没有电视音响我就把 自 自己的电脑带去用。并且 那 那些孩子还小，大部分才 上 上一二年级，没有接触过 舞 舞蹈。几天过后，我们就 摸 摸索出了一个适用于这群 孩 孩子的学习模式：学习与 游 游戏相结合，严厉与微笑 相 相结合。小孩子都比较贪 玩 玩，如果只让他们单纯的 学 学舞蹈，他们肯定感到枯 燥 燥乏味，并且还经常给惹 点 点事，让学习与游戏相结 合 合，是小孩子们都会对舞 蹈 蹈感兴趣。对小孩子还要 有 有耐心，小孩子都是哄的 嘛 嘛，但是严厉也是不可少 的 的，要在孩子心中树立一 个 个老师的形象。经过一个 半 半月的学习，我的学生们 有 有了很大的进步，大部分 孩 孩子小叉，大叉，下腰， 都都学会了，并且还学会了 好 好几个舞蹈，有小燕子、 绿 绿光、喜洋洋与灰太郎、 我 我是女生、男女孩街舞、 童 童年，我还给他们
排了一 个 个小品叫《妙诀》，还有 个 个相声《假如我是爸爸》 。
。在培训班结束的时候， 我 我们还举行了一个盛大的 晚 晚会，把一个暑假学到的 东 东西表演给孩子的家长们 看 看。那些家长看到自己的 孩 孩子有如此精彩的表演， 都 都没有后悔把孩子交给我 们 们。看到最后孩子们的精 彩 彩表演，想想，那些苦， 那 那些累，那些委屈，真的 值 值了！
实践总结：
社会实践，对于我来说 不 不是第一次了，但这一次 是 是感触最深的一次，也是 学 学的最多的一次。
1 、 、 创造条件。
小沈 阳 阳有句话说得好：“自己 能 能做到的事从来不求别人 。
。”我想说，自己做不到 的 的事情也尽量不求别人， 事 事在人为，很多条件自己 可 可以创造的，不要老依赖 别 别人，相信自己的实力， 突 突破自己，超越自己。
篇六：中职教师幼儿园企业实践报告
中职教师企业实践报告的总结中职教师企业实践总结
中职专业教师暑期企业实践活动总结通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人师傅学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。
我们在实习中了解到了铁路供配电系统，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。通过参观四川昆明供电段使我开阔了眼界、拓宽了知识面，为学好专业课积累必要的感性知识，为我们以后在质的变化上奠定了有力的基础。
通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。
为了加强职业教育与行业的联系，提高专业教师实践水平，培养“双师”型专业骨干教师，重庆市教委安排行协办组织了市中职专业教师暑期到企业顶岗实践活动。我有幸作为物流专业带队教师，与 22 位中职物流教师一起，深入到重庆市各大物流企业，进行行业调研，顶岗培训，其中我重点跟踪了重百物流配送中心的学习实践活动，我觉得这样的学习机会难得，自己也和学员一起开始了学习生活，实践体会如下：
一、积极参与，深入企业
重百始建于 1950 年，是重庆市最早的国有商业企业，目前重庆市唯一的商业上市公司。
在实践期间，教师们始终保持积极主动、严谨勤勉的工作态度，虚心接受重百物流配送中心管理人员和技术员工的指导和要求；自觉遵守企业各项规章制度，遵守劳动纪律，发挥了团队协作精神，经历了一次深刻的职业道德教育和培训。
具体工作中，我与参训老师一起深入企业生产一线实践锻炼，从基层操作工作做起，跟随企业各部门主管、业务操作人员，在客户接待、业务受理、订单处理、收货入库、搬运堆码、拣货打包、验货出库、发货装车等工作任务实践过程中，全面了解了企业经营管理状况、业务范围、运作方式；学习管理制度、业务流程、操作规范、行业标准等基本情况；实践物流企业的真实工作环境、岗位职责、任职条件；熟悉企业所应用的专业知识，吸收专业的新知识、新技能、新工艺、新方法；掌握了物流设施设备操作和物流作业的技术技能。
二、边学习、边思考、边提高
1.中职教育教学理念的新突破
下企业实践，像企业工作人员一样上班下班，从事企业员工相同的工作。在实践的过程中，不仅使教师们体验了企业工作的艰辛，更重要的是普遍感受到书本知识和实际工作需求存在的距离，熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准与管理制度，在教学
理念上有了更深的认识。这为准确定位人才培养目标和人才需求规格、重构物流专业课程体系、改革课程教学内容和教学方法、创新以工作过程为导向的符合职业能力形成规律中职教育新模式奠定了良好的基础，明确了中职教育教学改革的方向，从而实现教师重构课程教学内容能力的新提高。
2.丰富了专业教学资源
下企业实践，教师们了解了物流专业的现状和发展趋势，熟悉了物流企业的现场环境。收集了仓储、配送中心的工作流程、岗位操作技能、作业流程中的有关单证，进行了详细的生产过程记录，并且拍摄了许多仓储、配送中心现场的照片。一方面，为专业教学提供了丰富而宝贵的资料，更为专业实训室的建设提供了大量实际、生动的素材，丰富了专业教学资源库；另一方面，这些资料还可充分应用于专业核心课程的建设，以利于提高教学质量。
3．实践经验的获得促进教学水平的提高
对下企业实践，我们提出了要求，学习中要带着课堂教学改革的问题和任务去学，深入生产一线。教师们了解和实践了物流行业先进的仓库设施设备，凡在专业教学资料中讲解的仓储设备，在这里基本
上都能看到，而且在工作中还亲手操作了。经过这次锻炼，教师们表示专业课程中将不再是纸上谈兵，可以非常自信的跟学生介绍这些设备的功能和使用，并且马上把实践操作的经验写入校本教材。
另外,教师们还切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方,得出了要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地,使他们能够得到企业的认可,就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归结起来，主要有以下几个方面的问题：
一、动手能力很重要
企业需要的是技术熟练的工人。因此，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位臵，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。学校应该把实践教学基地的建设作为大事来抓，除了国家投入的建设资金外，各地政府和各级教育部门、各职业学校也要从本地实际情况出发，从各学校的办学实际出发，下大力气、花大成本来搞好实践教学基地的建设。应该大力发掘社会资源，与企业、行业联合办培训基地。采取校际间实践教学资源的优化配臵和共享，提高资源的利用率，以缓解大多数学校基地建设的资金缺口难题。
二、教材改革很重要
要真正发挥实践教学基地的作用，就必须根据企业的发展，定期
地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。目前通行的教材不符合中职生本身的特点———中职生就是由于学习能力差而被普通教育淘汰下来的，如果继续强调教材的知识系统性，势必会引起学生的反感。开发校本教材成了我们可以说是不得已，也可以说是出于自发的一种选择。要关注学生的需求，关注企业的需求，要关注社会的需求，主动改革教材的编排，把问题的关键放在通过怎样的教学才能使学生获得知识技能上。只有自己开发适合本校学生的教材才能满足学校的教学需求，才能在职业学校之间的竞争中展现自己的亮点，在同行竞争中立于不败之地。
三、要抓教师素质建设
没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，要以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。对学生要求如何如何，但教师的水平达不到，那终究还是一句空话。因此，要先让教师接受最新技术的培训，各学校要定期派一些教师到企业或其它地方去吸收新知识，了解新的技术需求，并将之融化到平时的教学中去。
在经过半个月的实习，主要感受到以下体会：
1、安全教育，在实习开始时，老师对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等；在实习现场，工人师傅也是再三强调安全问题。安全无小事，责任重于泰山。安全，既是保护自己也是保护他人，既是责任，更是义不容辞的义务。无论学习、工作还是生活，安全永远放在第一位。
2、组织参观，在实习开始时，老师组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性的参观，获得了更加广泛的生产实践知识，和更加准确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。
3、理论与实际的结合，为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。只有实践才是检炼真理的唯一标准，只有我们将所学知识真正运用到现实生活生产中，才能发挥知识的价值。
4、实习日志，在实习中我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日志中。对于日志，很多同学不予以注意和关心，只要我们细心，就会发现写实习日志的好处。它既能方便于我们实习现场的记录，也便于我们日后查阅，更能培养一种良好的习惯。生产实习是电气工程学院
为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
通过生产实习，使我们了解和掌握了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了变电所的工作原理和结构等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。最后,感谢学院给予我们这次实习机会,特别感谢带领我们实习的老师们,没有他们的辛勤工作,我们不能够取得如此丰富的实习收获.
通过此次到涟源市城南建安公司的实践，我接受了公司先进管理理念、严格管理制度、浓厚企业文化的洗礼，教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和职业岗位操作技能得到较大的提高，收集了大量的教学资源。我也通过学习了解了商业公司全面运作，与一起学习的教师交流专业建设经验，加强和其它公司的友好联系，积极为今后我校建筑施工专业与相关公司、企业合作搭好桥梁。
篇七：中职教师幼儿园企业实践报告
贝斯特广告传媒有限公司企业实践报告 信息系摘要：
为适应职业教育改革发展新形势， 根据专业建设要求， 为了加快建设一支适应职业教育以就业为导向、 强化技能和实践教学要求的教师队伍， 进一步优化能力素质结构， 建设高水平的“双师型” 教师队伍， 使教师进一步解放思想， 积极探索， 勇于创新， 扎实工作， 为进一步提高专业教师的操作技能和实践教学能力， 了解企业生产经营的工作过程和职业标准， 加快培养“双师型”教师队伍。
我校在 2011 年暑假组织信息系艺术设计教研室部分专业教师到相关行业、 企业进行实践锻炼。
广告业对于实践技能的要求不亚于其他任何行业， 因此传统的纸上谈兵已经不能适应社会和行业对于艺术设计类相关专业学生的严厉要求， 因此 2011 年暑假根据信息系安排和个人申请， 我在南通贝斯特广告传媒有限公司深入企业锻炼， 这次实践让我收获颇丰。
现总结如下：
实践目的：
熟悉公司的运作流程， 体验职业（岗位）
工作过程， 获得相关专业工作经历。
了解企业结构和相关岗位； 了解相关职业的典型工作任务； 了解企业对人才的能力知识需求； 了解职业道德要求； 了解岗位工作规范。
收集与专业教学有关的项目任务， 考虑与课程教学改革有关的问题， 对课程教学改革提出建议。
实践时间：
201 1 年7月1 0日到201 1 年8月25日 实践地点：
南通市鸿运装饰城 实践单位和部门：
南通贝斯特广告传媒有限公司 实践收获：
南通贝斯特广告传媒有限公司是一家集广告策划、 设计、 制作、 发布于一体的综合型广告企业， 公司为南通市广告协会会员单位。
公司专业从事企业形象策划、 活动策划、 DM 报刊杂志、 户外大牌等设计、 发布服务， 公司拥有一支素质过硬、 专业全面的广告服务团队， 以出色的创意、 执行能力， 快捷务实的工作作风， 为客户创造了巨大的广告效益。
服务的客户包括鸿运装饰城、 全友傢俬、 步步高手机、 王老吉、 银鹭八宝粥、 苏宁电器、 国美电器、 中粮集团……
南通贝斯特广告公司属于典型本土小公司：
小规模， 但是业务很多。
公司主要有形象策划、 企业推广、 样本设计、 卖场设计、 喷绘广告设计、 写真广告设计等几部分业务组成。
在我实践期间， 公司员工稳定在1 0人左右， 同时服务的广告客户很多。
公
司效益良好， 处于稳步上升时期。
公司内部设置合理， 公司总经理负责整个公司的统筹与管理； 下设业务部、 设计部、 制作部、 以及安装部等。
因为公司规模不大， 内部员工可以灵活的交叉运作， 我也得以参与了数个客户的文案、 创意、 客服等方面的开发和交流， 获得很多难得的学习和锻炼的机会。
实践期间我主要负责公司设计部的日常工作， 参与了步步高手机南通区域推广方案、 全友傢俬周年营销方案等项目的策划、 设计及推广。
同时参与了公司新员工招聘、 入职及培训任务。
通过本次实践， 我总结出要想成为一名优秀的设计师或是广告从业者， 我们必须具备以下素质。
第一、 扎实美学基础， 要想从事设计这个职业， 必须先学会发觉美的东西，眼光的提升再来进一步解决表现的方式。
学校的基础教育基本上让想从事设计的人了解多元化的表现方式， 也大大提升想学设计的人的造型能力， 但是就是学校的优等生往往也不能很好的完成一件另人满意的作品， 这就取决于经验的磨练。
第二、 社会经验积累， 往往刚出道的设计师， 内心充满憧憬， 但是往往有机会上岗操作时又满脑空白， 一点思绪都没有， 或则表现的方式只往新、 奇、 怪的方向走， 但是客户却不认可， 纠其原因在于设计的量少、 表现方式有限、 不是最有效的、 跟客户沟通少难以全面理解客户所要的、 最可怕的是一味追求形式感跟市场脱离， 这就需要反思、 分析、 积累经验。
第三、 激发创意思维， 客户是上帝， 往往几年时间的磨练使得一些设计师摸索出一套对付客户的有效方法， 这就是我们俗称的套路模式， 不过有上进的设计师此时已经不能再满足自己的狭小圈子， 不论是证明自己还是让更大的客户眼前一亮， 只能不断的激发自己的灵感和创意， 这其实只是成为优秀设计师的开始阶段。
多多磨练自己的创意与市场尽快融合， 这样让创意在经验中成长， 从而丰富自己、 活跃自己的思维。
激发创意的最好方法就是行动起来。
第四、 寻求个性再现， 惟命是从的设计师是没有个性的。
要想成就优秀的设计师就必须在自己的作品中流露出一种个性， 不论是张扬的、 含蓄的、 色彩绚丽的等等， 都是个性的表现方式， 这就是设计师的标新立异的开始， 与众不同必会让你的作品在别人眼前产生亮点， 让别人发觉你的作品， 承认你的价值。
这样子你的设计师道路刚刚入门。
第五、 创造完美价值
好的设计师必须学会创造价值， 这种价值一方面是自身的价值， 不要永远做一些基础工作， 必须提升到一定的高度想问题。
这时的设计师就应该学会玩材料、 效果， 在客户充分信任下支配成本费用， 这时的作品应该是一种玩的心境， 在心情完全放松的前提下你会发现你的作品的随意性和超脱性， 并且在市场上赞声迭起。
第六、提升综合能力， 设计的过程往往到达一定的时期就会有新的瓶颈出现，这就需要更多的知识来突破自己。
知识的积累必须在理性的吸收新的知识和文化， 千万不要排除任何一种极端文化（如宗教、 迷信、 艳情、 市井等等）， 往往通过设计师的理性理解转换成的设计语会把其优点提炼成艺术符号。
建议多读杂书、 研习艺术理论， 理性的分析， 要知道任何一种文化的纯在都有它的道理。
第七、 策划先于设计， 想成为一个优秀的设计师其良好的设计基础和丰富的学识是不够的， 必须学会合理调度、 运用各种元素， 这样就必须在设计之前先预估设计的结果， 包括市场的反响、 效益、 连带关系、 后续进展等。
好的设计师必须能驾驭市场、 引导市场、 开发市场， 这样就必须要很好的策划思想为前提，并且在市场的运做中调整策划方向， 使得设计出来的作品对于客户是最有效的营销武器， 帮客户赚钱才是硬道理。
第八、 掌握时代技术， 设计的行业是最时尚的行业， 它融合目前全世界最精端的设备和软件， 集合全世界最新的信息科技， 在这网络高速发达的社会， 其任何对设计有关的技术、 设备、 信息都必须了解善用， 运用最有效的武器装备自己，集中最新的信息丰富自己， 跟紧时代变幻步伐， 使自己立于不败。
第九、 证明自己能力， 在自己羽翼逐渐丰满起来的时候， 就应当证明自己的真正实力， 多参加一些大型的策划、 设计项目， 多参加一些国内国际比赛， 多与行内精英交流， 多用别人的作品反思自己的不足， 与高手过招， 往往更能知道自己的弱点， 这个时候的目标就是超越自己。
第十、 道德唯一标准， 任何一个设计师不论置身何处， 其口碑是最重要， 良好的修养直接可以反映在你的作品上， 好的作品和艺术品位只有一步之遥， 要想得到别人的尊重首先就必须磨灭年轻的轻浮， 在道德的约束下， 才能提升艺术品位， 因此成就优秀设计师必须学会以德服人。
篇八：中职教师幼儿园企业实践报告
儿园社会实践报告范文 4 篇今天第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。同样也是第一次听到小朋友叫我袁老师!听到这些天真无暇的小朋友叫我老师感觉有说不出的高兴!但是一天下来自己也感觉到自己有许多不会的东西!
去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培养孩子!使孩子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任是重于泰山的!因为我察觉到儿童的心灵是一张洁白无暇的画纸，老师要在这张纸上画上美丽的图画，美丽的未来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关怀，都可以使这张纸上的图画更加美丽动人!而我们就是那只画纸添加色彩的园丁们!而我们老师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论知识来回答的(真的不知道从何下手)!比如一首简单的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当简单的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了!想想真的不知道自己还会点什么还能干点什么
以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。总觉得自己都会了!可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的东西也很多，自己在幼儿师范学的那两年
的东西根本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少!然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了!真不知道今后到了机关幼儿园会出现什么样的结果会不会自己的知识肤浅的连学生都能倒背如流!真的很想象啊!
现在的家长都很注重素质教育和艺术培养，起码有百分之六十的家长从小就开始培养孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了老师!而我们作为幼儿教师如果没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有办法在幼儿园呆下去，毕竟现在的竞争里那么激烈，何况仅仅是一名大专的幼儿教师呢!
幼儿园的这几天真的收获很多，感觉自己前两年的学习纯粹是荒废时间!浪费了许多学习时间，所以要想在今后的幼师路上走的更加顺畅就必须从现在开始，抓好基础，拥有较高的文化素养!充分的利用在校时间，努力充实自己!使自己得到最好的锻炼。
暑期社会实践报告范文（幼儿园助教）
实践报告主题：幼儿园助教专业：姓名：实践地点：某某幼儿园实践时间：xx 年 6 月 20 日到 7 日 15 日实践报告正文：今年的假期是一个值得纪念的日子，因为这个假期我迈入了社会,学到了许多课本上所没有的知识。我来到我上幼儿园的地方进行社会实践。
对于从小在这长大的我来说，熟悉，怀念和一种莫名的感觉一直在空气里不散去，看到似
曾相识的校园场景，孩子们的温暖笑脸，会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地方，是一个灵魂跟得上身体的地方，是会让长大后的我们认识更深层次的地方。进入学校时，正好是课余时间，小朋友们正在一片欢声笑语中玩耍，童年的味道涌来，面对一群天真可爱的小孩子们，心情一下子舒畅起来。
刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会经验我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师准备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下 动手走了很多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画„„在制作的过程中，为小朋友们介绍各种知识，体会到一种珍惜。珍惜青春，珍惜温暖，善待自己和别人。
接下来的一周,我开始了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双充满好奇的眼睛,感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热情真情，让我分外珍惜 。别看他们只是小孩子，可在谈到理想时，他们都认真地把他们的理想说出来。有的想当科学家，有的想成为明星，有的想成为受人尊敬的教师，将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过，可是在时间和成长影响下已经慢慢丢失了最初的梦想，或许那时的理想不现实，不适合自己本身，但那是一个珍贵的指引和影
响。本以为他们知道的事情不多，可在和他们交流时，他们却问了我很多稀奇古怪的问题，使我感觉到自己懂得的知识是多么的浅薄，应该在平时多了解一些知识，丰富自己的知识面，更好的学习。这里面很多东西也是和我们生活息息相关的，在幼儿园不光要耐心有序的布置课程和小朋友们交流，还要学会去处理各种紧急事件，在这期间，我经常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。
我人生中的第一次“讲台”很紧张，我不断的提醒自己，只有笑才能让孩子们喜欢你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很成功但是我明白了我的经验和知识是那么的不足。我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于经验的不足，我在控制课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了知识，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增添了不少的动力。
在这段日子里，我不断和幼儿园的老师的不断交流，也有了点儿经验，慢慢的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们交流，怎样照顾孩子的生活起居。实习实践是非常短暂的，我非常感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。
可能这次实践和我的专业没有多大关系，但是我们的生活和成长都需要体验，只有通过体验，才会让我们对一件事情有最原本的认识和感触，才能从中获得经验和正能
量。
很开心这期间，我收获了感动和久违的真实；同时，在经历了这样一种和现在完全不同的生活后，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实践对他们是一种帮助，一种给予；后来发现不是，从某种程度上来说，我收获的远远大于我的付出。这个暑假，通过切身体会，我感受到爱和成长。
大学生幼儿园教师寒假社会实践报告
我是一名大学一年级的学生，就读于师范类学校。我热爱教师这个行业，所以为之努力，希望能将来成为一名合格的教师，平时，我利用多余的时间，参与有关的社会实践活动，提升自身能力和培养高尚的人格，争取在教师这个行业中拥有一片属于自己的蓝天。这个寒假，我拜访了家乡的一所幼儿园，通过跟幼儿园园长的沟通，诚实恭敬地表明来意，园长是一位热情的老师，对我表示很支持。就这样我顺利地开始了幼儿园教育社会实践活动，成为一名暂时的幼儿园老师。
时光飞逝，转眼间，十八天的寒假社会实践结束了。在这样的一段日子里，我体验了许多，思考了许多，学到了许多，了解自身的价值所在，寒假幼儿园实习活动的经历为我的假期增添了一道绚丽的风景。何以为师，我将以以下几个方面谈谈我的经历和感悟。
每天早上，我跟随司机师傅去接小朋友到幼儿园，园长
曾叮嘱我，到达小孩子的家里，要面带真诚的微笑，这样才容易和小朋友相处，也能够让家长放心。我以真诚待人，必能动人，甜甜的一句：老师早上好。就是我此行最大的收获。
到达幼儿园，指导小朋友把书包放到桌面上，就带着他们到操场去做早操了。为了更快的和小朋友打成一片，我也跟着乐曲蹦蹦跳跳，尽力融入他们，成为他们的朋友，过程很开心，他们也慢慢接受了这样一位新来的老师。小朋友的心灵纯洁天真，和他们相处很快乐，这不仅是老师与学生的关系，还是朋友与朋友之间的友谊。
幼儿园的教学内容是整个幼儿园的重中之重，而教师的素质和能力是关键。做一名合格的幼儿园老师不容易，不仅得通过幼师资格考察，掌握幼儿园教师工作之职责：1.负并观察了解幼儿，一句国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制定和执行幼儿工作计划，完成教学任务。2.严格执行幼儿园安全、卫生保健制度指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。3.与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教学措施，共同配合完成教育任务。4.参与业务学习和幼儿教育研究活动。5. 会有正式的老定期向园长汇报，接受其检查和指导。6.尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚幼儿。幼儿园教师还得了解幼儿园班级安全检查，日常卫生，财务管理等等。
我认为一名合格的幼儿教师应该是有责任的，有耐心的。实践期间，根据安排我负责幼儿园大班的教学，有正式的教师在场指导。第一节课是讲解数学，虽然是给小朋友讲课，内容对自己来说是简单的，但由于没有授课经历，我还是紧张不已，第二节课是读书识，我只讲笔画读音，没有联系实物，导致课堂中完全照搬课本，乱七八糟，实验的结果有点糟糕。老师评价我的讲课为：第一，逻辑性太强，照本宣科。第二，课堂拘谨，气氛不太活跃。
原来，因为小孩子年龄小，对抽象内容的接受能力不如大人，作为老师，我们应该生动形象地讲解，充分发挥小朋友的想象力，营造画面感才更容易掌握，还有，联系实际生活，以实物代替数。我们要尽量调动小朋友的积极性，吸引他们的注意力，才能让课堂轻松而有效。还有，有些小孩子学习能力较强，有些学习能力较弱，老师就必须有耐心去教。听完老师的悉心指导，我充分意识到自己的不足之处，认认真真向老师请教，重新组织讲课方式。
于是，在以后的教学中我逐渐学会了一些有效地教学方法，比如，轻松快乐地学习，让小朋友有表现的机会，课堂中老师与学生互动。学习唱歌来学习新知识，游戏与教学并行，通过画画、游戏(诸如捉迷藏、藏东西等)来导入新课，寓教于乐。
除了教学，了解小朋友心理和处理好小摩擦小事情也是
重要的一部分，课外玩耍，小朋友之间难免会有小摩擦、恶作剧之类的。记得有个小女孩找不着自己的书包，坐在地上哭起来，我刚开始手足无措，不知道如何让她不哭，然后，我慢慢让自己镇定下来，耐心地询问小朋友们发生什么事了，原来，有个调皮的小男孩把她的书包藏起来了，找到书包之余，我并没有责罚小男孩，而是耐心地跟他讲这样做是不对的，最后，小男孩主动向小女孩道歉了。园长，对我的处理方式很赞同。小孩子的心灵其实是纯净的，他们也有自尊心和分清对错的能力，即使小孩子做错事了，不应该是责备和大骂，而是应该由大人悉心教导，教会他们分清对错，明辨是非，才能引导他们走向正确的道路。
实践期间，与小朋友相处，点滴之间实属让我动容。首先，他们天真单纯，活泼可爱，无忧无虑地玩耍，保留着令人羡慕的童真，拥有一片祥和美妙的世界。其次，他们的独立和懂事出乎我的意料，如自己吃饭，洗脸，帮老师端碗筷，打扫房间。还有，他们很有礼貌，见到长辈会问好，向帮助自己的人说一声谢谢等等。小朋友拥有一颗好奇的心，天真无邪，曼妙无比，他们喜欢拉着老师问一些有趣的问题，而我总是被他们的想法逗笑了，此时，我也会耐心地跟他们讲述，有时也不愿意打破其美好的幻想，希望他们能够永远快乐，而我觉得有一颗童心真好。
在我的社会实践即将结束时，正逢幼儿园举办秋季期期
末典礼。典礼之前，要准备小朋友的服装，表演的道具，舞台搭建，音乐设备等等，园长给各位老师布置了具体的任务，我则负责剪纸与写，在这个过程中，我们分工合作，相互帮助，更好的完成了任务，典礼当天,小朋友家长到达现场观看表演,汇演结束后,家长们给予我们众多好评,典礼也取得了完满的成功。通过这件事，我学会了如何去跟前辈或同事好好相处,其中最重要的是真心,心与心之间的交流,朋友间的相互帮忙,你付出了什么,别人就会回报你什么,也许这就是我们常说的友谊吧.
经过寒假社会实践,我学到了许多在校园以外的知识。首先，我懂得了跟小朋友相处是需要关怀和爱护，跟他们做朋友，把自己也当小孩，了解小孩子内心世界，设身处地为他们着想，只有这样，才能赢得信任和尊重。其次，这次经历，也从另一个方面培养了发现问题，解决问题的能力和与人交往的能力，特别是自己主动解决问题和与人沟通的能力获得不菲的进步。
我深知自己有许多不足之处，比如，除了专业知识上的欠缺，还有教育方式的不妥，初始，由于不了解学生的学习情况，课上的气氛总是不够活跃、太呆板。慢慢的了解过后，课堂再也不是单调的讲课，有讲课有娱乐，有老师的讲有学生的问，有师生的互动有同学的交流，课堂逐渐变得多姿多彩起来。做教育工作者，就应该从孩子们的需要出发，充分
理解孩子们的天性，做到一切真的是为了孩子。
通过在假期的这段教学生活，让我得到了很多感触。让我实践了教师这个职业的工作，锻炼了我的表达能力，交往能力以及职业技能。从中我明白了一个基本的道理，一份真心，加一份耐心，加一份专心，加一份动力，这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，让我受用一生。
幼儿园暑期社会实践报告
进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。但我深知更主要的是以身作则：学习上认真努力，政治上要求先进，活动中更要积极。
我认真贯彻和落实“三个代表”重要思想，树立科学发展观，积极参加各种社会实践活动。在实践中我得到了很大的锻炼，这也使我对党的认识有了进一步的提高，更加了解党的基本路线、方针和政策等的真正含义，更加坚定共产党的最终目标——共产主义社会制度终将实现。下面是我在寒假时所做的实践，报告如下。
我在幼儿园进行了幼儿教育的实践，孩子是社会的未来，所以幼儿教育也是至关重要的!幼儿教育工作的有效开展必须以幼儿心理学的研究为基础。幼教工作者为了有效地贯彻正确的教育方针，做到科学育人，就必须学好幼儿心理学。幼教工作者只有掌握了幼儿认知发展的规律和各年龄阶段
认知发展的水平与特点，才能以此为据来确定适当的教育内...
篇九：中职教师幼儿园企业实践报告
园实习报告范文 5 5 0 000 字 幼儿园实习报告范 文 5000 字篇 1
当实习日期渐渐接近的 时候，我怀着一颗期待 的心情等待着，但当日 子真正来临的时候，我 觉得有些不安了，但当 我走进道外机关幼儿园 时，心顿时就放下了， 这里的老师和领导都很 亲切。
时光如白驹 过隙一般匆匆走过，每 天清晨伴着丁香花的香 味出发，一直到它的陨 落，这一个月就这样结 束了，再回首与孩子在 一起的日子，我真的很 开心，和他们在一起过 生日，在一起玩耍。
实习对我们来说真的 是一个很好的机会，不 仅可以看清楚自己的能 力，更可以找到和书本 上完全不一样的知识面 ，古人常说：
听不如看，看不如做。
人可以发展到如此强大 当然也不是由想象而来 ，没有一步步的做，又 何来一步步的发展。在 本次长达一个月左右的 实习期间，我们从各个 方面了解了自己将来的 工作性质、义务和责任 。
一个月的实习， 让我第一次与幼儿亲密 接触，这次真枪实弹的 练习，让我受益匪浅， 让我逐渐爱上了幼儿教 师这个光荣的职业，同 时也亲自尝到了在一线 奋战的幼儿教师们的辛 苦。
实习让我第一 次置身于社会活动中， 与不同的人打交道。和 小朋友搞好关系，让她 们对你又爱又怕。所谓 爱就是让小朋友都喜欢 你，喜欢你组织的活动 ，怕呢，就是让小朋友 听你的要求，和你一起 活动。这次我也掌握了 一些与幼儿相处的方法 ，这也是一笔难得的财 富。
实习让我的思 想逐渐成熟，行为收敛 了许多，在今后的日子 里，我将会继续努力， 不断完善自己的不足， 提高技能水平。
这 个月不仅是我人生中一 段珍贵的回忆，更是我 另一段人生的起点，我 相信在未来的教育生涯 中我会做得更好。
通过这次实习，所带给 我的，却能终身受益， 这次实习中我第一次懂 得了理解、喜欢孩子， 要有很多很多的耐心、 细心和爱心，这正是我 们学习和努力的方向， 回顾这些日子，我学到 了许多幼儿园的实际操 作经验，这为我以后的 工作打下了坚实的基础 ，成为我珍视的宝贵财 富。在这段时间里，我 尝试了许多人生的不同 际遇，它教会了我执着 ，坚持，奋斗，理解和 珍惜。这是我在学校里 学不到的。这次实习
对 我来说是一次非常有益 的磨练和尝试。
这 次实习中我第一次懂得 了理解、喜欢孩子，要 有很多很多的耐心、细 心和爱心，这正是我们 学习和努力的方向，回 顾这些日子，我学到了 许多幼儿园的实际操作 经验，这为我以后的工 作打下了坚实的基础， 成为我珍视的宝贵财富 。在这段时间里，我尝 试了许多人生的不同际 遇，它教会了我执着， 坚持，奋斗，理解和珍 惜。这是我在学校里学 不到的。刚刚进入幼儿 园，才知道原来在学校 里学到的知识一些理论 的东西，缺乏实践经验 。
在这一个月的时 间里我才真正的知道了 保育员的工作也很辛苦 .也很重要.也总结出 一些经验。首先，整理 好本班教室的卫生，减 少幼儿与细菌接触的机 会。坚持每日用消毒毛 巾将幼儿能接触到的地 方擦拭一遍，特别是幼 儿的饮水柜，容易滋生 细菌，发生交叉感染， 每天下午收缸子后及早 上摆缸子前都要用消毒 毛巾擦拭;对于幼儿的 玩具、桌椅、坐垫、餐 桌、餐椅都定期用 84 消毒液进行消毒。教室 、洗刷间的地板随脏随 擦，避免地面有水使幼 儿滑到。给幼儿创造一 个清洁、讲卫生的环境 ，同时培养幼儿注意保 持个人和生活场所卫生 的好习惯。保育工作是 很辛苦的，但是也要很 细心，这样才能做好保 育工作，要时刻检查卫 生情况，厕所地面要保 持干净。防止幼儿滑到 。
我在实习中增长 了见识，我才知道，做 老师难，做幼儿教师更 难;也知道了自己的不 足。我们要回到学校来 充实知识，弥补缺口。
每个孩子都有自己的内 心世界，他们好比一把 把锁，老师就是开启那 把锁的主人。真正走进 孩子的世界，去发现他 们，改变他们，教育他 们，这个世界就是天才 的世界。跟孩子们在一 起挺有意思的，还真想 他们。咱也当了一回张 老师呢!经过实习，我 才发现，要想当一名真 正合格的幼儿教师还真 不容易，光靠现在学的 知识是远远不够的。
和孩子们在一起的喜怒 哀乐，现在回想起来就 像一串串冰糖葫芦，紧 紧的串在一起，甜甜的 。
我愿用我的热心 ，换取孩子们的安心; 我愿用我的真心，换取 孩子们的开心;我愿用 我的实心，换取所有人 的认同。
只有不好 的老师，没有不好的孩 子。幼教本来就是一门 需要具有爱心的专业。
面对一个个天真的孩子 ，我们更应该用母亲般 的心去呵护
他们。短暂 的实习，我更加坚定了 自己的选择。通过实习 ，使我更深刻地了解到 了一个幼儿教师的工作 ;更深刻地了解和掌握 了大班这一年龄阶段的 幼儿的身心发展特点作 为一个幼儿教师，除了 做好幼儿的教育工作外 ，如何做好幼儿教师、 社会在发展，对幼儿教 师不断提出新的要求， 优秀教师这就要求我不 断学习，不断进步，才 能当一名合格的教师。
在工作中，要不断提高 自己的水平，平时遇到 什么额外任务，只要自 己力所能及，要把好的 方面坚持住，不够的地 方像别人学习，把别人 身上的精华吸取过来。
在实习期间，最大 的感受就是理想与现实 的差距很大。当我写好 一份教案，认真地在脑 海模拟几次上课的流程 和情景后，我以为那节 课可以上的很好了，但 事实却不是这样。上课 时间的把握，各个步骤 的衔接，幼儿情绪的调 动，课堂秩序的维持等 不确定的因素，对教师 的组织能力和控制能力 提出了比我想象中更高 的要求。而这些也是我 以后要注意和提高的方 面。
我把在实习期 间的点点滴滴串联起来 ，在这样短暂的一个多 月时间里，我的观念， 我的心态，我的能力在 逐渐地发生变化，从中 也领悟到作为一个新教 师，一定要戒骄戒躁， 要时刻一种学习的态度 来对待自己的工作，注 重经验的积累，注重观 察有经验的老师是如何 上课的，并借鉴她们好 的方面，不断提升自己 的能力。这是一个成长 的过程，也是必经的过 程，如果自己的态度谦 虚，观察仔细，吸收得 当，那么，就一定能够 取得进步，得到提高和 发展。
我们是孩子 的老师同样的孩子也是 我们的老师，在他们的 身上我看到了自己早已 丢失的一面。
本次 的实习，有苦有甜，有 高兴也有悲伤，但它带 来的不光是给了我们在 实际的教学活动能够有 实际的经验，更让我们 有一种将要成为一名幼 儿教师的自觉与压力。
书本是我们的基础，经 验是我们的利器，实习 则是综合器，让我们在 每一次的教学活动中都 能够最大限度的发挥自 己的才能，使自己可以 拥有自己的教学风格， 当然这也不是说一夕就 能完成的，前辈们之所 以叫前辈是因为他们比 我们多走了很多路，摸 索出了很多属于自己的 东西，而我们在向他们 学习之余，也要完成从 一个学生到一个合格老 师的转变，然后再完成 从一个合格的老师到
一 个好老师的转变，最后 完成从一个好老师到具 有自我风格的专业型老 师的转变，也许这三次 的转变会花费我们很多 的时间，很多的精力， 但这就是人生，这就是 作为一个教师的基本人 生。人生的种子已然种 植在我们的心头，我想 以后当我能够自如的面 对自己的学生，自然的 教授学生，自由的与家 长交谈时，就是种子开 始生长开花繁盛之时。
在这里我很感谢我 的带班老师她把我当朋 友一样，她教会我很多 不知道的东西，还为我 开导心事。
不舍的 是那些天真的孩子们， 他们的笑脸总是映在我 的脑海，和他们在一起 渐渐的找到了弄丢的稚 气。
最后希望他们 能够在自己的一片天空 中越飞约高。茁壮成长 。
幼儿园实习报告 范文 5000 字篇 2
从 201X 月 3 日到 5 月 9 日在 XX 省 XX 县机关幼儿园实习生活 让我获益匪浅。我们的 实习第一周为见习，主 要是观察和学习所在班 级的情况和教师的保教 方法;从第二周开始到 第三周是正式的实习， 开始自己组织活动;从 第四周到第五周，开始 组织半日活动;第十周 为实习总结周，主要是 写观察日记和实习结束 工作。在正式开始去幼 儿园前，在学院有一周 是属于实习前的试教周 ，每个人准备一个活动 ，在微格教室试讲。我 们的工作主要是教学， 附加保育。在临近实习 尾声时，回顾这几周的 实习生活，是苦中有甜 ，累中有乐，回味无穷 。
在准备实习的前 几周，我很矛盾。矛盾 在于，很想去实习，因 为很想去感受一下幼儿 园的生活和幼儿教师的 生活;害怕去实习，因 为觉得自己还没有能力 去做一名幼儿教师。我 们现在是大
三 ，专业学习了三年，但 是我们并没有完全掌握 好所学的知识，何况理 论与实践根本是两回事 ，怕自己胜任不了。怀 着这样矛盾的心情去实 习了，走进交口县机关 幼儿园。我被分到小一 班，一个人在这个班。
在学校试教的那一周的 星期一，我们去了幼儿 园拿教学计划，选了一 些活动，准备回来备课 。在幼儿园与他们的领 导和老师见了面，互相 做了介绍。那时的感觉 是这些老师年纪比我们 大不了几岁，可看上去 比我们成熟多了，我们 还像个小孩，这都源于 社会磨练。我们这些一 直在学校待着的人缺乏 的就是这样的机会。说 他们比我们成熟，不仅 是外貌，更多的在于思 想，在于社会交往方面 。经过这次实习，
我们 在这些方面有了很大的 提高。
虽然我 们的主要工作是教学， 可我觉得在实习这几周 ，我做得更多的是保育 ，也许是因为我在小班 ，小班的保育工作比中 大班任务重些。在教学 上，这几周，我上过 1 5 个活动。包括五大领 域的活动和英语活动， 上得最多的是英语活动 和数学活动。在健康活 动、社会活动、语言活 动、音乐活动、美术活 动、数学活动、英语活 动、体育活动、科学活 动中，我自己觉得社会 活动和语言活动比较难 ，音乐活动和体育活动 比较难组织，数学活动 和英语活动我自己比较 顺手些。在组织这些活 动时，我看到了自己的 一些不足，如：
1 我们语言不够优 美，不够吸引小朋友， 表情、动作不丰富，不 够感染小朋友，可能是 因为自己放不开，没有 做到适度的夸张。2 评价语言过少，太宽泛 ，不丰富，不具有针对 性。3 没有照顾到每 个孩子，由于不太了解 班上的幼儿，因而没有 很好的做到因材施教。
4 对于幼儿的意外答 案和突发行为和语言， 不能迅速地灵活地应答 和处理。以上 4 点是我 自己反思后总结才出来 的，在组织活动时做得 不够的地方。我们同学 之间在一起交流的时候 ，他们说自己也有这些 不足，我也问过老师， 得出结论是大部分都是 因为我们是新手老师造 成的。慢慢的磨练会让 我们这些不足得到改进 。我做的好的方面或者 是说基本令自己满意的 方面在于：
1
对于教学活动态度认 真，备课和准备充分。
2 虚心地请教和接受 指导老师的建议与指导 。3 每个活动都能完 整地完成，没有出现没 有组织完的活动。4 组织活动时教态比较自 然，语言清楚，声音和 语速适度。5 在组织 活动过程中尽量做到以 幼儿的兴趣为主，在设 计和准备教案、教具时 ，也以这个为出发点。
6 大部分活动都能达 到活动目标，让幼儿有 所收获和进步。这几点 也是自己反思后总结的 ，效度和信度较高。
在保育方面，这几周 我做了很多从来没有做 过的事情，也学会不少 。比如说：
给 幼儿扎裤子、喂饭、哄 他们睡觉、给他们擦屁 股、隔毛巾、梳头发等 等。我们同学聊天时说 到，我们是提前体验做 妈妈的生活，为以后做 准备。像这些琐碎的生 活常规事情，每天都要 做，我觉得可以
训练一 个人的耐心、忍耐性、 恒心、细心等等，对于 人的性格培养确实有帮 助。头几天觉得很新鲜 ，做事情很有兴趣，很 卖力，时间一长，就需 要其它方面的东西来支 撑自己了，也就是我上 面所说的。，保育工作 上，经过自己的认真思 考和总结，我觉得自己 做得比较好的地方在于 ：
能够很快地 适应这些工作，基本上 能够做好。不足在于：
还不够细心， 没有完全做到根据每个 幼儿的特点进行保育， 最主要的原因是是与幼 ...
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