幼儿园家长学校管理制度9篇幼儿园家长学校管理制度 个人幼儿园各类规章制度汇编 领导班子例会制度 一、每月一日上午是领导班子开例会时间。 二、研究办园目标及幼儿园工作计划的具体落实办法及下面是小编为大家整理的幼儿园家长学校管理制度9篇,供大家参考。
篇一：幼儿园家长学校管理制度
幼儿园各类规章制度汇编领导班子例会制度
一、 每月一日上午是领导班子开例会时间。
二、 研究办园目标及幼儿园工作计划的具体落实办法及思路。
三、 总结上月工作， 研究本月的工作重点， 对幼儿园日常工作形成共识， 分工合作，科学有序地开展好各项保教工作， 科学化管理幼儿园。
安 全 制 度
一、 各项活动均要以幼儿为中心， 工作人员要注意儿童各项活动， 户外活动时不准扎堆聊天， 上班时间教师要精神集中， 不能擅离幼儿， 不准做私事， 不能串班。
幼儿玩大型玩具时， 老师必须在旁照看组织， 并教给幼儿正确的玩法， 确有急事需离开岗位， 应找人替班，替班老师应切实负起责任。
二、 幼儿入园要检查衣袋内有无危险物品。
睡觉前要提醒幼儿不要把小东西带到床上，预防发生意外事故， 定期和随时对幼儿进行安全教育， 使他们懂得怎样做是正确的、 安全的，怎样做是不安全的、 危险的， 以及造成危险的后果。
三、 药品、 针、 刀等物品要放在一定地方， 不让幼儿随便拿到， 剧毒药品要专人保管，专柜要上锁， 不准放在班上。
四、 户外活动前要检查鞋带， 注意清点人数， 对新入园的幼儿要多照顾， 防止跑回家或丢失等问题发生。
五、 园领导、 医务人员应定期检查房屋场地、 大型体育器材、 玩具、 家具、 用具、 电门、 电线、 插销等设备， 发现问题要及时处理（每学期不少于 2 次）
。
杜绝触电、 砸伤、 摔伤、 烫（烧）
伤等事故发生。
六、 幼儿入园时要求家长亲自把幼儿交给老师， 离园时， 要有相对固定的家长接孩子，委托别人来接时， 家长应事先通知老师， 被委托人接孩子， 教师要仔细询问一些情况， 确保幼儿安全离园。
七、 炊事员注意食物管理和加工， 防止食物中混入异物， 禁止采购、 制作腐烂变质食物， 不让幼儿吃隔夜饭菜， 要做好食品留样检查工作。
做好每餐前的消毒工作， 预防传染病及食物中毒发生。
教育教学制度
一、 根据《规程》 和幼儿特点， 制定切实可行的学期计划、 主题计划、 周计划。
二、 按时上交各种计划、 总结等材料。
按要求组织好幼儿的一日活动， 遵循幼儿身心发展规律和年龄特点， 注意个体差异， 因人施教， 引导幼儿个性健康发展。
以游戏为基本活动， 寓教育于各项活动之中。
三、 每学期期末， 组织教育教学情况测查， 进行工作总结。
每学期每个教师按要求上好公开课和教研课， 参加活动观摩与基本功比赛。
四、 认真履行保教人员职责， 严禁体罚和变相体罚幼儿， 保证幼儿的安全。
五、 定期召开家长会， 平时加强家园联系， 保证家园教育的一致性。
帮助家长创设良好的家庭教育环境， 向家长宣传科学育儿知识， 指导家长提高育儿水平。
教育科研制度
一、 大、 中、 小平行年龄班教研组每周一活动一次， 研究活动重点、 难点以及教育方法和教具的使用。
每周四研究下周教育内容及活动安排并制定计划。
二、 全园设立教育科研组， 每两周活动一次， 主要任务是学习园内外教育信息， 改革创新教育方法， 承担对外观摩任务， 提高教学质量。
三、 各班教师根据要求作计划。
教材的选择， 根据本班幼儿的年龄特点和实际水平而定。
四、 教师在备课时间要认真备课， 不做与备课无关的事情， 按照要求， 按时交班级计划、 月主题计划、 周计划以及教育笔记。
备课制度
一、 教师必须认真学习《幼儿园工作规程》 和《幼儿园教育指导纲要（试行）
》 ， 以《规程》 和《纲要》 为依据， 研究制订好各类教育教学计划。
二、 认真学习教育理论知识， 不断吸收新的信息， 指导运用于备课。
三、 深入钻研教材， 结合本班幼儿年龄特点和实际发展水平备好课， 突出重点， 突破难点。
四、 按时按质制订好系列计划， 如：
学期计划、 主题计划、 周计划、 游戏计划等， 每周写一篇以上的观察笔记和教育笔记。
每周星期五上午准时将下周计划和笔记交园领导审阅。
五、 备课时间除做好案头工作外， 还必须制作教育活动所需的各种教具、 学具， 准备提供各种玩具、 材料。
六、 坚持集体备课与个人备课相结合。
七、 备课时不得外出或闲谈， 不做与备课无关的事情。
八、 鼓励改革、 创新， 每学期进行一次评比， 对设计新颖、 富有创造性的计划、笔记、 教案、 教育活动设计等予以表扬。
教职工培训制度
一、 教职工要积极进行自我培训、 自我提高， 形成在某一方面的突出特长。
鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
二、 提倡互帮、 互学， 有经验的教职工要对青年教师进行传、 帮、 带。
有计划的对保教人员进行音乐、 舞蹈、 美术等方面的培训。
三、 坚持走出去和请进来的方针， 每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。
每学期至少每人次外出参观学习一次。
并根据需要有计划的派送教师外出学习。
四、 坚持业务学习制度， 有计划的安排业务学习内容， 使全体教职工不断获得新的信息， 了解幼教发展动态。
设施、 设备使用及维护制度
一、 幼儿园园领导和各班级、 各部门要运用各种方法， 对师生及家长进行爱护公物的宣传教育， 任何组织或个人不得破坏设施设备。
二、 建立健全设施、 设备安全档案资料， 对所有设施、 设备必须登记造册， 注明购买时间、 设备名称、 设备价格， 由财务室专人保管， 并做好维修记录。
三、 在园长领导下， 每学期组织人员对设施、 设备认真普查一次， 发现问题及时处理，平时思想要重视， 以防患于未然， 确保使用时的安全。
四、 各种设施、 设备属于固定财产， 实行分班定人管护， 落实责任制。
如有变动， 必然办理移交手续， 如发现非正常损坏或丢失， 照价赔偿。
五、 公共场所的设施、 设备由幼儿园负责打扫与保养， 有损坏及时通知办公室进行修理。
六、 建立治安组织， 做好安全防护工作以防火灾、 盗窃、 意外事故的发生， 每天下班后应由保安人员普查一遍门窗关闭情况， 闲杂人员不能进园。
夜间加强巡视制度。
节假日要有专人值班护园。
七、 注重平时的管理、 维修、 保养工作， 以延长设施、 设备的使
用寿命。
教具管理制度
一、 教师使用教具要提前半天或一天到教具室借用。
做好登记工作（姓名、 借还时间、教具名称、 数量）
， 不填写借用登记表的不得私自取用教具。
二、 电化教具当天借还， 如需转借， 转借人负责还， 并在被借人用栏内签署自己的名字。
三、 美术教具点清后方可借出， 用后清洗干净如数送还。
儿童打击乐器点清借出按数量归还。
录音机、 手风琴、 电子琴、 录像机等贵重教具， 一般不外借， 如需外借， 须经领导同意。
四、 使用人员由于不负责任造成损坏， 要追究责任。
并及时告知有关人员， 以便修理和酌情处理。
五、 教具要分类存放， 编号登记， 新添的教具要及时通知教师。
班级教玩学具使用管理制度
一、 各班班长要认真负责， 二位教师共同教育， 指导幼儿正确使用， 爱护玩教玩具，做到轻拿轻放， 用完后物归原处。
二、 对损坏较轻的玩教具要及时修补， 对损坏严重的应存放好， 注明损坏原因， 学期末做统一注销。
三、 玩具要每周消毒一次。
四、 图书、 娃娃家、 小医院、 车辆、 各种积塑、 积木、 教、 学具损坏、 丢失率不得高于 10％。
五、 每学期末， 对各班教、 玩、 学具进行核对， 视情况给予奖罚。
教学资料借阅制度
一、 做好教具借阅的登记手续， 认真登记好借阅人姓名、 借阅资料名称、 借阅时间、归还时间。
二、 借走的教具、 书籍， 最长时间为两周， 若需延长期使用要办理续借手续。
三、 正确使用、 自觉爱护教学资料， 若有缺损酌情赔偿。
四、 本资料室只限本单位教职工借阅， 外单位人员来借阅须经主管领导同意后方可借出。
档案管理制度
根据档案的保管期限， 整理建档， 并由专人负责。
一、 档案管理员认真做好档案分类、 立档工作， 力求规范化。
二、 案卷标题应简明确切， 保管期限力求划分准确， 并备考表， 装订成册。
三、 有保存价值并能反映保教活动全貌的资料档案， 应经行政、 教育教学、 卫生保健、后勤等各部门筛选整理后， 由部门负责人每学期送交档案管理人员归案。
四、 必须经园领导同意或批准后， 才能到档案室找管理员查阅重要资料。
查阅档案资料制度
一、 档案资料一般不准借出， 只在室内阅览， 如特殊情况必须借出时， 要严格履行手续， 借阅时间一般不超过三天， 如有需要时， 必须经档案人员同意办理续借手续。
二、 要严格保密， 查阅档案资料的人员， 在阅览资料时， 只限予批准的内容和范围。对批准借出、 摘抄复印的档案资料， 必须妥善保管， 不准公布翻印、 转借和扩大借阅范围。
三、 要爱护档案资料， 不准污损、 涂改、 圈点、 折角、 拆卷、 抽页等， 对损害档案者，视情节严重， 按有关规定严肃处理。
四、 档案管理人员要严格履行借阅手续， 借出档案资料， 要登记、 签字， 归还档案资料时， 要认真记检查， 发现问题， 追究责任。
工作人员考勤请假制度
一、 全园教职工要自觉遵守考勤制度， 准时到岗， 不迟到、 不早退。
二、 工作人员的出勤情况由专人负责每天划考勤， 出勤情况与奖金挂钩。
三 、 病、 事假报园长批准。
无特殊情况不得电话请假。
凡无故不上班或事后请假视为旷工， 每个月请假（无论病事假）
一天者， 扣除当月奖金。
。
四、 婚假七天， 产假 90 天（剖腹产另加 15 天）
， 流产假 15 天， 超过者按事假处理。全年累计请事假超过 12 天者， 不得参加年终评优。
五、 病假必须有医生证明， 无病假条和药费发票者按事假处理。
假条及时交财务人员。
六、 不能参加全园或班组组织的学习和其它活动， 要及时向园长或班组长请假。
教师聘任制度
每学年暑假后， 实行年度聘任及双向聘任， 园长结合教师平时的工作能力聘任保教组长、 班长主任， 教师， 保育员。
交接班、 带班、 值班制度
一、 认真执行园内规定的幼儿作息时间表， 有目的、 有计划地进行各项活动。
二、 进班后， 必须做好一切准备工作（包括教学准备和生活上的准备）
。
三、 保教人员要把全部精力放在关注幼儿上。
带班时间不擅离岗位， 不聊天， 不干私活。
不接待亲友， 不打电话， 不影响正常的教学秩序。
四、 幼儿午睡前， 保教人员应提前一小时将卧室通风， 午睡时拉上窗帘， 便于幼儿入睡， 幼儿睡眠期间巡回察看， 注意幼儿冷、 暖， 及时纠正睡眠姿势， 对尿床幼儿给予个别照料。
五、 带班、 值班期间如有特殊情况需调班， 必须事先向领导说明。
六、 带班、 值班时发生的事故， 应由当班保教人员负责处理， 并及时向领导汇报， 向家长说明情况。
七、 交接班时， 当班人员应认真填写交接班记录， 交接幼儿出勤人数、 教育教学、 饮食活动、 身体状况、 幼儿疾病、 服药等情况。
接班人员根据交接班记录及口头介绍接班， 并按要求做好接班工作。
八、 不得体罚和变相体罚幼儿， 不讲伤害幼儿自尊心的话， 违者视情节轻重， 做出相应的处罚。
学 习 制 度
一、 每周一为政治业务学习时间。
二、 政治学习由园长负责组织安排， 业务学习由业务园长和年级组长组织学习， 保健知识由保健老师组织学习， 组织者事先要选好学习内容， 并切实组织好， 确保学习效果。
三、 参加学习人员要按时到场， 无特殊情况不得请假， 并根据情况认真做好笔记。
家长工作制度
一、 建立家长委员会
1、 家长委员会由各班一至两名家长代表组成， 设正副主任各一名， 家长委员会主任是幼儿园园务委员会成员之一。
2、 每学期初召开家长委员会会议， 商讨幼儿园工作， 制订工作计划， 年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。
学年中根据幼儿园工作需要， 委员会可随时召开会议。
3、 家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议， 并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
二、 成立家长学校， 组织各种形式的家长活动。
1、 每学期至少召开一次家庭教育讲座活动。
2、 每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。
3、 每学期开展家园同乐活动， 如庆祝节日、 运动会、 春秋游等。
4、 每学年召开一次家庭教育经验交流会。
三、 做好家园联系工作
1、 每班设立家园联系栏， 栏内宣传内容每月更换一次。
2、 每月认真填写家园联系本， 及时与家长沟通， 向家长如实介绍孩子在园内的表现，并取得家长的配合教育。
3、 家长接送幼儿时， 教师可根据情况与家长进行简短的交谈， 交换意见， 将孩子在园情况如实反馈给家长， 并了解孩子在家里的一些表现。
4、 每班老师与家长的联系要畅通， 及时与家长取得联系。
5、 每年至少召开一次全体家长会， 与家长共同探讨幼儿园建设和家庭教育的问题， 以提高幼儿园的教育质量和家长的育儿水平。
6、 各班每学期至少召开两次家长会， 征求家长对本班保教工作的意见、 建议。
7、 针对家庭、 社区进行宣传每年至少进行一次， 宣传内容如下：
(1 )幼儿正常生长、 发育情况。
(2)幼儿衣、 食、 住、 行、 卫生习惯的培养等方面的卫生要求。
(3)各种传染病的预防知识及疫情通报。
(4)常见病、 季节多发病的防病知识。
利用大自然因素（日照、 空气、 水）
锻炼的卫生要求。
(5)饮食卫生、 营养卫生知识。
8、 向家长公布园长电话：
7613711， 公布园长信 yzyyyey@163.com,接受家长的监督。
9、 做好家...
篇二：幼儿园家长学校管理制度
儿园园长职责 一、全面贯彻执行国家有关幼儿教育的方针、政策。负责主持幼儿园全面管理工作。二、深入细致地做好教职工的思想政治工作关心教职工工作、生活和健康并能对教职工进行理想、信念、为人师表、职业道德教育提高全体教职工的思想素质调动全员教职工的积极性。
三、负责协调联系园内外各种关系执行学校和后勤集团工作要求。
四、制定规划计划建全并落实各项制度对各部门负责人工作进行评估、检查支持各部门负责人抓好教育、卫生保健、安全保卫工作。
五、负责财务管理的领导工作收费和开支等事项定期进行园务公开确保经费主要用于保育和教育的需要。
六、组建家长委员会组织召开家长会议积极创办家长学校。主动与社区保持联系合作。
七、及时了解国内外有关幼教信息、动态把握幼儿园办园方向不断推进幼儿园的良性化发展。
业务园长岗位职责
一、协助、配合园长做好幼儿园的各项工作认真履行岗位职责。
二、负责全园的教育教学管理和教研教改工作。指导教师开展教学教学活动保证幼儿园教育教学活动正常进行。
三、认真传达贯彻园长及园务会各项决议根据园长及市、区教育行政部门的要求制定保教工作计划带领并指导教师制定好各种计划和工作总结。
四、认真贯彻《幼儿园工作规程》 有计划地开展专题教研或科研活动组织教改试验和观察教育活动组织好各个节日庆祝活动深入教育第一线检查指导班上生活管理、卫生保健、教育活动计划落实情况。
五、协助园长做好保教人员思想工作和培养青年教师鼓励并支持教师在教育实践中大胆创新。定期组织教师业务学习和教科研活动为教师培训创造条件。有计划地做好教材教具的征订和添置工作。
六、做好毕业生来园见习实习工作和外来教师参观观摩活动的组织工作做好新生入园、编班和大班幼小衔接工作。
七、深入班级注重调查研究。每学期随堂听课不少于 20 节。
八、 检查、 督促教师严格执行幼儿园各项规章制度 检查教师岗位职责的落实 发现问题及时处理。负责对教师的考核工作提出奖罚意见。
九、做好全园性幼儿活动如庆祝会、运动会、参观、游览等和各类会议的筹备和接待工作。
十、根据本园的实际需要指导教师做好家长工作定期召开家长会、家长开放日、家长助教等活动。做好家长调查、社会宣传和社区联系等工作。
十一、深入班级做好日常教学管理工作有计划指导培养教师每学期随堂听课不少于30 节。
后勤
一、协助配合园长开展幼儿园各项工作。对后勤工作负全部责任并能认真组织实施。
二、负责全园的保育管理和后勤管理工作。指导保育员和后勤人员树立正确的儿童观、教育观掌握和运用科学的工作方法促进幼儿园的教育教学和保育相互结合、相互渗透。
三、负责完善和落实幼儿卫生保健制度组织检查幼儿园公共环境及班级卫生保健工作。督
促保健医生对幼儿的卫生习惯和饮食习惯定期检查、分析执行“预防为主”的方针认真做好卫生保健工作把好防病治病和食物、用品消毒关。
四、指导保育员和后勤人员开展责任范围内的各项工作并能及时检查防患事故的发生。
五、 负责制定幼儿园后勤工作计划 对保健医生、 保育员、 后勤人员的工作进行指导、 检查、评估、考核并调整安排他们的工作。
六、负责组织物资采购工作的安排切实把好物资的质量关杜绝一切假冒伪劣商品流入园内。
七、负责幼儿园房屋维修、设备添加和维修、安全卫生等工作。制定和督促各项安全制度的落实和排查工作保证幼儿在园人身安全。
八、加强对厨房工作的管理、监督。督促《厨房卫生管理条例》的落实定期对厨房工作进行检查做好防毒、防火、放烫等工作。负责幼儿的膳食管理工作开好火委会。
九、深入班级及时了解情况并有记录。
保健医生职责 一、协助分管园长组织实施幼儿园有关卫生保健方面的法规、规章制度具体负责全园幼儿的卫生保健工作。
二、根据卫生部门的要求与《规程》 、 《纲要》的有关规定制定幼儿园的卫生保健工作计划并健全幼儿园内各项卫生保健制度。
三、执行“预防为主”的方针认真做好每天的晨间检查做到“一摸” 、 “二看” 、 “三问” 、“四查” 发现病情及时隔离做好消毒、传报、登记工作并和家长取得联系。
四、密切与当地卫生保健机构的关系及时做好免疫和疾病防治等工作填好预防接种卡避免漏种或复种。
五、研究调配和改善幼儿膳食开展膳食调查和营养计算检查饮食、饮水和环境卫生抓好厨房的营养卫生监督做好食物检验制订每周食谱办好伙食保证幼儿有足够的营养。
六、负责督促各班搞好卫生保健、消毒隔离及环境卫生工作落实“四定”制度定期进行全园的卫生保健、消毒、环境卫生的检查做好保育员的考核工作。
七、处理幼儿突发事故情况严重的及时与班级老师将幼儿送往医院处理。
八、协助后勤园长做好后勤相关的采购工作。
九、每两周根据本园的实际出报栏一期。十、每学期对幼儿进行体检。测量幼儿的身高、体重、胸围、头围、坐高等并及时做好记载、统计、分析及时向家长反馈提出合理化建议。
十一、 做好新生的健康登记、预防接种卡登记等工作。向家长了解新入园幼儿的健康状况防患于未然。
十二、负责登记各项保健资料每周定期向园领导汇报全园卫生保健工作情况每月统计各班幼儿的发病率。
十三、 负责购买保健医疗用品 并妥善管理医疗器械 消毒用具的药品 尤其是有毒药物 以防发生事故做好登记工作。
教师职责 一、认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。努力做好班级工作使幼儿在体、智、德、美几方面得到发展。
二、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异按照幼儿园的要求制定班级教育工作计划并有计划有秩序地组织实施开展各类教育活动。
三、观察、分析并记录幼儿发展情况做好各项活动的记载和效果记录。积累经验找出差
距研究改进措施不断提高保教质量。
四、树立正确的教育观、儿童观热爱、尊重幼儿坚持积极正面教育做到为人师表禁止任何形式的体罚和变相体罚。
五、积极按时参加教育研究活动和业务学习活动认真备课提前写好下一周的教育教学计划、游戏和一日活动计划提前一天做好第二天的教学、游戏的材料不得擅自修改计划。不断改进教学形式、方法科学合理安排幼儿一日生活。
六、积极创设与教育相适应的良好环境自制玩教具、与幼儿共同布置活动室、区角给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。
七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到” 。
八、与班内保教老师、保育员配合管理本班幼儿生活做到教中有保、保教并重培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势注意幼儿的衣着整洁卫生减少各种疾病的发生。
九、与家长保持经常联系了解幼儿家庭教育环境商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施有目的有计划地做好家访工作搞好家长开发活动共同配合完成教育任务。
十、加强幼儿常规教育根据《纲要》精神以游戏活动培养幼儿多方面的能力。每天保证幼儿两小时的户外活动时间。
十一、坚持教育要面向全体关注每一位幼儿实施个案研究。做到有计划、有过程、有评价、有反思、有措施。
十二、每学期互相观摩听课不少于 20 节并认真做好记录和评议工作。
十三、自觉接受园长、副园长的检查指导。
一、热爱本职工作树立一切为幼儿服务的思想努力提高服务质量根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜促进幼儿身体健康。
二、努力钻研业务提高烹调技术做到色香味俱全米饭软硬适当花色品种多样促进幼儿的食欲保证营养的质量。
三、严格执行营养卫生要求把好食物验收关青菜先洗后切做到无沙、无尘、无杂质食具餐餐消毒熟食加盖生熟分开凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃严防食物中毒。
四、搞好厨房的清洁卫生保持厨房干净、整洁每天小扫每周大扫厨房用具要定期擦洗干净。
五、注意个人卫生上班要戴好工作衣帽上厕所或干脏活后要用肥皂把手洗干净定期进行体格检查。
六、 落实食谱计划 坚持按时开餐 做好食物保温工作 做到公私分明 禁止多吃多占现象团结协作不断改进服务态度。
七、做好安全工作防火、防毒、防盗不出事故。
保育员职责
一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除每周大扫除经常保持活动室内空气的流通保证幼儿有一个舒适、干净的环境。
二、按照消毒制度的规定认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作认真做好水杯架和饭前餐桌的消毒工作。每天要定时冲洗厕所做到厕所槽内无污垢保持厕所内清洁无臭味。
三、 在教师指导下 组织好幼儿一日生活 做好保中有教 全面了解幼儿的饮食、 睡眠情况保持幼儿仪表整洁精心护理幼儿生活。
四、在保健医生和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度夏天防暑降温和防蚊、蝇工作保证幼儿开水供应。冬季做好防寒保暖工作定时翻晒幼儿的被褥、枕套、 定
期清洗、消毒玩具保持睡具、玩具的清洁卫生。
五、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具防止霉烂、损坏、丢失。
六、负责进餐前的准备工作和餐后的卫生工作按时将两点一餐食物送到各班。
七、幼儿大小便弄到身上要及时处理。
八、每天检查水、电、门、窗、电器等保证安全如有问题及时上报。
门卫制度
一、按照规定的时间及时开、关园门。
二、外来人员必须登记后经允许方能入园。参观来访人员须出示介绍信或有关证件。
三、严禁外来机动车辆进入幼儿园。园属车辆必须停放在指定地点。
四、加强节假日值班保卫工作安排好值班人员并认真做好值班记录。
五、门卫人员必须监守岗位切实做好安全保卫工作。幼儿接送时间认真做好接待工作严防幼儿走
合肥工业大学 1、 认真贯彻《中华人民共和国教育法》 、 《幼儿园管理条例》 、 《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》 规范幼儿园各项工作。
2、 搞好合工大教职工子女入园教育工作解决教职工的后顾之忧依托合工大立足现有条件不断提高保教质量。同时不断扩大服务范围面向社会招生。
3、 强化幼儿园内部管理加强师资队伍建设建设建立科学、有效的用工制度和人事分配制度等激励机制调动广大职工的工作热情和工作积极性提高教学质量和服务质量。
4、 从实际出发因地制宜地实施素质教育为幼儿一生发展打下好基础。尊重幼儿身心发展的规律和学习特点以游戏为基本活动保教并重关注个别差异促进身心和谐发展促进每个幼儿富有个性的发展。
5、 与家庭、社区密切合作与小学互相衔接综合利用各种教育资源共同为幼儿的发展创造良好的条件。
6、 为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境满足幼儿多方面发展的需要使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
教职工培训制度 一、教职工要积极进行自我培训、自我提高形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
二、提倡互帮、互学有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
三、坚持走出去和请进来的方针每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。
四、坚持业务学习制度有计划的安排业务学习内容使全体教职工不断获得新的信息了解幼教发展动态。
五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛表扬先进推广经验。
家长工作制度
为了提高幼儿教育的整体效能促进幼儿全面发展促进幼儿园、家庭、社会教育的一体化使家长工作做到制度化、系统化特制订以下家长工作制度。
一、
建立健全家长委员会 1家长委员会由各班教师和家长推荐选举产生每班一名 设正副主任各一名。
2每学期召开家长委员会会议商讨幼儿园工作制订工作计划。学年中根据幼儿园工作需要委员会可随时召开会议。
家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。
4、家委会每年换届一次换届时间为每年十月中旬。
二、做好家园联系工作。
1 建立家访制度。
新生入园前家访 三天不来的幼儿电访 对个别特殊幼儿或遇有问题应 2 建立家长园地每周向家长公布教育教学内容宣传育儿小知识。
3用好《幼儿成长记录》本每月交流幼儿在园表现期末对幼儿进行全面评估写出幼儿评估报告。
4平时利用家长接送幼儿时间随时做好家园联系工作。
三、成立家长学校组织各种形式的家长活动。
1每学期召开一次家长会。
2每学期开展一次家庭...
篇三：幼儿园家长学校管理制度
家园共育促进幼儿全面发展》《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”由此可见，幼儿的成长要靠幼儿园与家庭双方的共同努力，才能使幼儿成为一个合格的人.
一、家园共育的基础。
现在，越来越多的家长认识到：幼儿应尽早的脱离在家一对一的独处阶段 , 到幼儿园来进入多个幼儿共处的环境。幼儿园也越来越清楚的认识到与家庭合作共同育人的重要性。那么，家园共育的基础是什么呢？我认为：那就是“沟通”。沟通是指幼儿园与家庭双方在幼儿的教育上要积极互通信息，交流看法，以便全面地了解孩子，共同协商教育策略。沟通是有双向性的，它象一道彩桥，一头连着幼儿园，一头连着家庭，沟通得好，这道彩桥就会大放异彩.
良好的沟通要建立在相互信任，相互理解，相互尊重的基础上，一方面，教师要有一颗爱孩子的心，对幼儿一视同仁，不以美丑论高低，平等对待每一个孩子，在教师眼里没有“笨小孩”。教师还要有一颗强烈的事业心，爱岗敬业，对自己所爱的事业孜孜不倦；另一方面，家长要尊重、信任老师，消除心理距离，主动与教师亲近，愿意与教师合作，配合老师教育幼儿 .
幼儿园与家庭是密切的合作伙伴关系，沟通成为连接二者的桥梁，它是促进幼儿发展的最好方式.
二、家园共育的几种有效途径 .
１、把“家长学校”办好.
开办“家长学校”的目的在于引导家长走科学育儿之路。通过讲座、参观等形式，使家长掌握最新育儿动向，了解最新育儿经验，提高自身素质.
为了办好“家长学校”，我们制定了相关的制度。如：《家长学校管理制度》、《家长委员会制度》等，聘请了有关专家做顾问。在讲课的内容上，力求实用，尊重实效。采用问卷的形式，向家长调查、了解对家长学校教学内容的要求，关注哪些育儿知识，需要解决幼儿哪些方面的具体问题。除了请专家讲课以外，正、副园长亲自备课、讲课。同时，我们还组织家长撰写有关育儿经验的文章进行交流，引导家长树立正确的儿童观和教育观。对不同年龄段的幼儿家长，我们还采取不同内容的讲座，进行交流，如：我们安排了幼小衔接、入学准备、幼儿兴趣学习、学习习惯培养等方面内容；托班家长学校则以稳定情绪，培养良好卫生习惯、生活习惯，开发智力等内容为主的活动。在家长学校的活动形式上，我们力求新颖，有独创性。除安排集中授课外，我们还安排了一些其他活动，如“亲子生日会，亲子聚餐会，少先队预备队入队仪式，半日开放活动等等，充分体现了家长是活动的主人的思想.
２、把〈家园园地〉办活 .
在我园，每班门外的墙上都有一块板，作为〈家长园地〉的活动阵地，为了使这块板更好的发挥作用，我们力争把〈家长园地〉办“活”。一是在版面的设置上力求出新，首先，色彩要鲜艳，除具有儿童化特点外，还要具有美感，制作要实用、精致、美观。其次，栏目要多样化，除设有“教育目标及内容”、“幼儿保健”等传统栏目外，我们还增设了“你知道吗？”、“红蜡烛”、“你说我说”、“一休网站”、“连心棒”、“亲亲宝贝”等即新颖别致又能让家长产生亲切感的名字，使《家长园地》既充实又丰满。二是《家长园地》要具有互动性，它不是幼儿园单方面设立的“阵地”，它还要有家长的参与。所以，我们每块板上都为家长开辟了一个栏目，如：“留言台”、“畅想”、“你说我听”、“谈天说地”等等，有时班主任老师还在栏目中留
下讨论题，如：“儿子说谎怎么办？”、“孩子不爱参加集体活动怎么办？”等，向家长征集解决问题的方法，同时，我们鼓励家长大胆的发表自己的看法，相互交流，相互探讨，这种教育家长的方法更具说服力，而且使《家长园地》产生了最佳的互助效应 .
3、把“小广播”办精 .
每天晚 4 点 50 分是 幼儿离园的时间 ， 但家长们多喜欢提前 10 分钟到园，站在门口收听园的“爱心桥”小广播。园里规定 ：
小广播每班负责一天，每天 10 分钟内容，以本班幼儿当天的学习、生活中的见闻为主。由于它说的是幼儿，讲的是幼儿，所以家长们非常爱听。在收听小广播的过程中，家长们一方面了解幼儿的一日生活、学习情况，同时也了解了幼儿园教师的辛苦，对老师更加尊重、信任、理解了 。
5 月的一天，小广播里响起了小一班李老师甜美的声音：“午睡起床后，我闻到了一股难闻的气味，抬头巡视，正好与美林怯生生的目光相撞，哦，我一切都明白了。为了不使美林害怕、难看，我笑着对美林说：美林，来，老师带你玩水去！美林高兴的跑了过来，后面还跟着几个小朋友，嚷着也要玩水。我把其他小朋友劝回去后，一个人给美林洗干净，换上了新的裤子，并告诉美林以后有大便一定要到卫生间，便到裤子里不卫生”。大门外，美林的妈妈听着听着流下了眼泪。她对园长说：把孩子放到这里我一百个放心，这要是平时在家，我早一巴掌打过去了，可是今天，我跟李老师学会了正确的教育方法 。
4、把社区资源利用好 。
社区是一个“取之不尽，用之不竭”的资源宝库。充分利用自然和社区教育资源，扩展幼儿生活和学习空间，是《纲要》的重要思想。我园所在的小区有：邮局、医院、饭店、派出所、学校、物业所，我们经常组织幼儿有目的的散步、参观，增强幼儿对社会生活的感性认识，同时培养幼儿主动参与社区活动的意识 。
如 ：
9 月的老人节，我园在小区里专门组织一场幼儿文艺演出，来慰问小区里的老人们，祝他们节日快乐！我们还鼓励家长和社区人员直接参与各种有益于幼儿发展的活动。如：大三班任军的爸爸是我们小区物业所的工人，园里的绿篱长高了，我们请任军爸爸和几个叔叔来园剪绿篱，孩子们看到叔叔满脑都是汗，有的送水，有的送毛巾，还有的喊着：“叔叔辛苦了，休息一会儿吧！”另外，我们还采取“走出去，请进来”的办法，聘请有特长的家长参与幼儿园的教育活动，组织幼儿到社区参加社会实践活动。如：主题活动“爱护家园”、“消灭白色垃圾“等等。在不同的活动中，幼儿受到了多方面的教育，同时也拉近了社区、家庭、幼儿园之间的距离 。
家园共育的方法还有许多，但在我园的实践活动中，收效最大的还是前面谈到的几种。我们在家园共育方面还将继续努力，争取拿出更多、更好的方法.
三、家园共育，促进幼儿富有个性的发展 。
1、帮助家长走出认识误区 。
幼儿——作为一个独立的个体，他的成长受多方面的条件影响。首先，由于幼儿遗传因素不同，父母文化程度不同，家庭环境不同，所以，孩子们的外在表现也各有不同。有的活泼、好动；有的内向、寡言。其次，每个幼儿都有自己的优势领域，有的喜欢手工；有的喜欢舞蹈；有的喜欢唱歌；有的喜欢乐器；还有的喜欢交友，从小就体现了极强的人际交往能力。不同的孩子，兴趣爱好各不同，这正是加德纳“多元智能理论“的具体体现 。
所以，做为家长不要以自己的兴趣来安排孩子的兴趣，更不要强硬要求孩子去做什么，如：看见别人的孩子钢琴获奖了，就让自己的孩子也学钢琴。不要给孩子设定过高的期望值，正确的方法是要善于发现孩子的兴趣，正确引导孩子的兴趣 。
2、尊重孩子的个性差异 。
幼儿园是幼儿成长的重要课堂。个性化的教育是教育改革的重要趋势。所以，我们在教师中强化“尊重幼儿身心发展特点，尊重幼儿的个性差异”的观点，在教学活动中，重点强调幼儿的参与和活动的过程，允许幼儿用不同的方式探索，说出不同的结果，让幼儿在游戏、操作、探索和交往中学习，使每个幼儿在原由水平上得到发展 。
3、更新观念，提高素质 。
家园共育，促进幼儿富有个性化的发展，对家庭和幼儿园都提出了很高的要求。我们知道：幼儿生活环境中的人和事，是幼儿学习和发展的条件，他们潜移默化地影响幼儿个性的形成，所以，家长和老师都要不断学习，更新观念，提高教育素养。特别是来势还要掌握“家园共育”的技能，要善于组织、参与共育活动，要能够与不同成次、不同性格的家长的沟通、相处、合作。真可谓“任重道远" 。
让我们行动起来吧，伸出你的手，伸出我的手，共同托起明天的太阳!
篇四：幼儿园家长学校管理制度
儿园家长学校岗位职责姓名 个人信息 电话号码 职务 工作内容 签名 备注
纪律委员 1、监督各项活动的执行情况； 2、监督所有委员会议、活动出勤情况； 3、监督所有委员会成员的品德、言行情况，并可提交议案，对各委员品德、言行进行通报。
4、根据需要可提议罢免或更换不称职的委员。
5、根据秘书长安排，对活动、会议等进行通知。
宣传委员 1、广泛发动、宣传各项活动的目的和意义，号召家长积极参与； 2、负责宣传、报导、录相、照像等工作，收集、整理活动资料； 3、宣传展示活动成果。
4、管理家长委员会信箱，听取、联系、反应全员家长所关注的问题，对有关信息进行归纳、分析，把急需解决的意见、建议提供给园长，促进幼儿园各项工作的改进与提高。
5、每学期精心设计并开展一次问卷调查，了解家长和幼儿对幼儿园膳食方面的满意程度和对幼儿园科学膳食的期望。
家委会 会长 1.总体负责组织协调家委会的各项工作。起草制定家委会的工作计划与总结,协助参与校家委会的工作； 2.协助家长学校校长开发各方资源，联合家长、社会等各方力量促进班级发展、孩子成长；组织策划有利于孩子成长的校外教育活动。
3.收集家长对幼儿园饮食安全、卫生、营养等方面意见和建议，并即时汇报。
篇五：幼儿园家长学校管理制度
园家长学校自评报告 幼儿园家长学校自评报告(一)：省级示范性家长学校自评报告***幼儿园申报省级示范家长学校
自
评
报
告
二零**年三月一日
在**区教育局的领导、指导下，在***幼儿园全体教职员工的支持下，在全体家长学校成员的积极配合和努力下，我园在指导家长进行家庭教育、配合学校加强家庭教育、提高家庭教育效益等方面做了大量、扎实、有效的工作，我园的家长学校工作得到了长足的发展。根据《**省教育系统示范家长学校评估细则》的要求，我园对近几年来的主要工作进行了认真的自查，现将我园的基本情况及在创建省级家长示范幼儿园中的工作进行汇报：
一、明确家长学校的工作目标，规范管理促发展
1、全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的幼儿家长。
2、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。
3、建立教育网络，加强学校、社会、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面实施素质教育，培养身心健康，全面发展的学生。
4、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
5、帮助幼儿家长了解幼儿生理、心理特征，掌握科学的教育方法和
技能。
6、指导幼儿家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和儿童的健康成长。
7、让幼儿家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
二、建立健全的家长学校组织机构
家长学校校长：（园长）全面负责家长学校工作
家长学校副校长：（副园长）负责家长学校业务管理
家长学校领导成员：（副园长）负责家长学校联络工作
家长学校领导成员：（保教主任）负责家长学校活动安排及组织 家长学校领导成员：（保教主任）负责家长学校课程安排
家长学校工作人员：（人事干事）、（资料员）以及全体班长具体落实家长学校各项工作
三、建立家长学工作制度
园领导和家长委员会代表一起讨论家长学校的工作计划，使家长学校工作形成制度化、规范化，我们在工作实践中不断完善家长学校工作制度，按照规章制度办事，用制度规范管理。几年来，我们主要制定了以下各项制度：
1、家长学校工作章程
2、其它形式培训规定
3、园长职责、副院长职责、助理职责、班长职责、教师职责
4、教研制度
5、学员登记制度
6、信息反馈制度
7、考核奖惩制度
8、档案管理制度
四、完善办学条件，加强园务管理，提供丰富家长学校课程
我园自成立家长学校以来，不断加大投入改善办学条件，最大限度解决**区子女入园接受优质学前教育需求，收到了良好的成效。
从**年建园至今，***幼儿园每年都在投入资金用于硬件完善和校园校舍的改造。尤其在加强家长学校建设上，先后重新装修了多功能教室，配置了系列电教设备，购置了相关图书和座椅，开辟了家长学校宣传阵地，使家长学校更加现代化、科学化。
除此以外，幼儿园也定期向家长学校投入一定的经费来支持所开展的系列活动。幼儿园不同于中学和小学，我们的家长学校开课模式更加丰富多彩和多样化，例如，知心姐姐课堂，
放飞爱的翅膀---幼小衔接等。家长学校有专人负责，每学期家长学校有计划，学期末有总结，并积极向家委会的成员汇报。
在家长学校教材的选用上，我们常年邮订《幼儿教育》（家教版）、《幼教博览》、《家长报》《新太阳报》《亲子宝贝》、《妈咪宝贝》等系列专题家长教育杂志，同时根据家长实际需求，我们也整理了相关培训课程，如“新生焦虑家长的配合”、“不同年龄段幼儿身心发展特点”等，受到家长们的欢迎。
办好家长学校办学条件是保障。为保证家长学校工作的正常运转，幼儿园每年都安排一定的专项经费，先后装备了多媒体设备和校园内部网，校园程控广播网，确保正常的教学活动顺利进行。幼儿园有专门的办公室，并配有办公桌椅、电脑、专用资料柜等。针对目前复杂的家庭情况，幼儿出现的心理问题，各班班主任教师专门每月抽出时间，负责接受家长的心理咨询和沟通。
四、多种形式丰富家长学校内涵，换位思考赢得家长认同
根据幼儿的年龄特点和身心发展规律，相比学校，幼儿园更有得天独厚的优势把家长学校构建的丰富多彩。我们的家长学校不拘泥于课堂，更多是在活动中，在生活中创设学习实践的机会，让家长更加直观和具体的学习教养孩子科学和先进的方法。
1、《致家长的一封信》、家长问卷调查，聆听家长心声
家长情况千差万别,各有不同,有些家长工作时间比较紧张,不能经常到幼儿园里来,各班班长在学期初根据家长的实际情况, 把幼儿
幼儿园家长学校自评报告(二)：2014 年省级示范家长学校自评报告
xxx 幼儿园迎“省级示范家长学校“验收
自评报告
xxx 幼儿园于 2011 年被 xx 教育局和 xx 妇联认定为市级示范家长学校。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，多年来，我们以争创湖南省级示范家长学校为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6 岁儿童学习与发展指南》，根据省、市示范家长学校的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照湖南省教育厅文件精神和《省级示范家长学校评估验收指标体系》，对组织领导、办学条件、教学管理、教研科研和办学成果五项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下：
一、幼儿园概况：
我园位于 xx 县 xx 镇 xx 路 xx15 号，创建于 xx 年。经过 50 余年的发展、历任领导班子的精心管理，以及全体幼教工作者的辛勤耕耘，我园不断发展壮大，现有 12 个教学班，在
园幼儿 600 余名，教职工 50 余人。幼儿园占地面积 4800 ㎡，建筑面积 4010 ㎡，户外活动场地面积 2000 ㎡，环境优美，设施齐全，保教水平高，社会影响力大，为岳阳市幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献。
二、自评总体情况
省级示范家长学校的创建和自评过程，是我园逐步完善提高的过程，我们不仅端正了办园方向，改善了幼儿园的办园条件，更重要的是转变了教职工的思想观念，增强了为幼儿、家长和社会服务的意识，达到了自我教育、自我完善、自我提高的目的。
三、各项指标完成情况
（一）组织管理 15 分（总分 15 分）
1 、领导机构方面 5 分（5 分）
我园成立了由园长牵头并具体负责，教学园长、后勤园长、退休老领导、办公室主任、工会主席、保教主任、家长委员会代表、教育局关工委领导及社区关工委领导组成的家长学校领导小组，还成立了家长学校委员会，明确了相关的工作职责。每学年不定期召开家长学校领导班子会议，由学校领导汇报工作计划及取得的成绩，听取班子成员或家长委员会的合理化建议，并进行一些针对性讨论研究，从工作到生活，成功的、失败的教育经验，剖析身边典型事例，提高教师教学水平和家长的家教水平，努力形成以学校教育为主体，以家庭教育为有力补充、以社会教育为延伸的三位一体的教育模式。
2、学年工作计划和总结及领导班子工作方面 5 分（5 分）
我园每学年根据幼儿园实际情况，结合学校办学特色，制定详细的园学年工作计划，集体制定相关的教学计划，并针对包括家长学校
工作在内的各项工作的实施情况写好年度总结。由分管家长学校工作的副校长、部门负责人组织实施，汇报小结工作安排，校长进行检查督导。家长学校的领导班子成员每学期不定期至少对家长学校的工作进行一次专门研究，集思广益，总结成绩，改进不足。这种层层深入的管理体系、扎实有效的领导作风是落实家长学校工作的有力保障。
3、班主任工作方面 5 分（5 分）
家长学校的班主任是对家长学员进行管理的主要力量，班主任工作一直以来受到我园领导的高度重视。为了便于管理和考核，我园家长学校以每个幼儿自然班为家长学校的对应班级，每班都配备相应的班主任，每学年初进行聘任，授予班主任聘书。各班班主任在家长学校的工作中，恪尽责守，不但认真进行集体备课，钻研教材，努力上好每一节面对本班家长学员的课，而且对学员的考勤情况进行详细记载，并综合学员的考勤和学习情况，在每学年末初选出本班的优秀家长和优秀学员。在平时的日常工作中，班主任及时对幼儿在园情况进行观察记录、撰写教育反思，还不定期对幼儿进行家访，不但做到了对幼儿成长和发展的关心，更是把提高家长的家教素养当作了日常工作的重要组成部分。
（二）办学条件（总分 25 分）
4、教师队伍方面 5 分（5 分）
我园家长学校拥有一支稳定、高素质的专兼职教师队伍。我校特聘请县关工委主任 xx同志和本园园长担任长期专职教师，
此外每学年还聘请本园班主任为家长学校兼职教师。专职教师 xx 同志、xx 同志和 xx同志均从事教育一线和领导工作多年，有丰富的实践经验和较高的理论水平，并编撰过理论著述或主持过多项教研课题。xx 同志和 xx 同志还是 xx 县家庭教育讲师团的专职讲师。此处，家长学校的所有兼职教师均持有教师资格证，学历均为大专或本科，多年从事一线教育工作，有着丰富的家长工作经验。我园家长学校每学年都认真遴选、考核兼职教师，并在学年的家长学校教学计划中加以明确。正是有一支专业水平高，素质过得硬的专兼职教师队伍，保障了我园家长学校工作得以顺利开展和进行。
5、办学经费及保障方面 10 分（10 分）
充足的经费是家长学校运行的有力保证。我校通过家长捐献、社会集资和家长学员购买教材等渠道，多方筹措资金，改进办学条件，保证办学质量。在实际运行中，每年六次以上的家长学校活动，学习资料的订购、复印，招待家长的支出，教师工资的发放，设备、场所的购买和维护，活动材料的准备等等，都是不小的开支。因此，每年还根据实际办学需要，我园为家长学校拨出一笔资金，充分补足收支缺口部分。
6、学习资料方面 4 分（4 分）
家长家教水平的有效提高有赖于优质、丰富的学习资源。我校特选了邹卓鹏老师主编的《幼儿家长必读》作为主要学习资料，该书按幼儿年龄层次从幼儿入园准备和适应，习惯、性格、智力
等的培养，再到如何做好入学准备等多个方面，进行了详尽的阐述，内容生动而朴实，贴近家庭教育的实际需要。此外，我们还订购了《3~6 岁儿童学习与发展指南》、自编了教材《做快乐人 建幸福家》并自选和印发了不少学习资料，进一步充实了家长的学习资源，让他们在集体授课和自由学习中掌握科学的家教方法。家长的反响证明，他们从这些资源中收获良多，能够将所学知识很好地运用到家庭教育中。
7、校牌、场所设备方面 6 分（6 分）
作为我园办学的一项重要的荣誉，我校将“xx 幼儿园家长学校”的校牌公示在园大门的左侧。而场所设备方面，由于我园目前所使用的建筑主体部分建成于 1996 年，至今有将近二十年的历史，显然已无法满足当前快速发展的幼教事业的需要。因此，除了每个幼儿活动室作为家长分班学习、开会及活动的需要，为了给家长创设一个更好的学习环境，我园还曾将家长学习活动安排在本县可容纳近两千人的 xx 县大剧院进行，由此甚至吸引了众多外校家长慕名前来学习；近年考虑到安全、方便的需要，将本园教学楼四楼的大型舞蹈教室改善为专门的家长活动室，可容纳本园所有家长学员同时进行学习活动。此外，我校还花费巨资
专门购买了数套多媒体设备、广播音响设备、手提电脑、照相机、摄像机、电视机、一体复印机、建成了全县最大的风雨舞台、铺设了 1200 平的室外塑胶坪，供家长学习、开会和亲子活动等，极大地改善了办学条件，提高了讲座效果和质量，增强了活动的实
幼儿园家长学校自评报告(三)：2016 优秀幼儿园教师学年自评报告
随着一张张的日历被撕落，转眼间一学年结束了。在这段日子里，有很多值得回忆的事情，而回顾这一年的教育历程，我记忆犹新；
一、思想政治方面：
本人能认真贯彻党的教育方针、政策，执行教育规程，全心全意为幼儿和家长服务。积极参加政治学习，为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人。服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一位孩子。
二、教育教学方面：
带了一学期的学前班班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及他们在各个领域应该达到哪些目标已了如指掌，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。我从没带过幼儿园孩子，一切都是从头开始的。我结合其年龄特点，在”幼小衔接”的工作上面，根据本班幼儿的实际发展水平，及幼儿全面平衡发展的理论基础，根据开放教育理念，以挖掘幼儿潜能为教育模式，以幼儿的经验、能力、兴趣、为出发点，在课程统整化、教材生活化、教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将个领域的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。
本学年主要以基础知识教学为主，我担任的是本班的语言、音乐、舞蹈等课程，开学初我首先了解孩子大班学习情况，根据已经所掌握的东西制订了一年的教学计划，主要包括拼音、汉字等方面的教学内容安排，其次再在周计划中制订了找范文就来 关于音乐，舞蹈等方面的计划。在教学中，我没有沿袭孩子们以前接受的那种单调的教学方式，让孩子在枯燥乏味中不断重复机械的抄写，不断重复无味的朗读。我注重实物教学，游戏教学，采取各种提高幼儿兴趣的...
篇六：幼儿园家长学校管理制度
1 页 共 9 页 2022 幼儿园章程 幼儿园办园章程范本 （详细版）第一章
总
则 第一条为建立健全现代治理机制，规范幼儿园内部运行与管理，推动高质量发展，根据《中国共产党章程》、《中华人民共和国教育法》《中国共产党机构编制工作条例》、《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和《浙江省事业单位章程管理暂行办法》等有关规定，结合幼儿园实际制定本章程。
第二条 幼儿园全称：____________幼儿园，英文名称为______ Kindergarten；本幼儿园依法登记的办学地址：___________。
第三条 幼儿园是全民事业编制全日制教办幼儿园，隶属社会事业局。幼儿园适龄幼儿为 3 周岁——6 周岁，学制 3 年。办园规模为小班、中班、大班 4 轨 12个班，各班级班额数按教育主管部门核定的标准编制。
第四条幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育和教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德智体美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，幼儿园同时面向家长提供科学育儿指导。
第五条幼儿园办园宗旨、发展思想、办园理念：
（一）办园宗旨：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切。
（二）发展精神：一份真爱，十分耐心，永怀激情，尽善尽美。
发展定位：示范全区，接轨名园。
（三）办园理念：让每个孩子快乐健康成长。
第 2 页 共 9 页 （四）办园追求：真教育、真示范。
（五）办园文化：自然朴素的环境文化；积极向上的团队文化；多元智慧的课程文化。
（六）教育理念：在自然中发现美，在体验中感受美，在行动中创造美。
（七）管理理念：信任换自省，创建促进步，规范创品牌。
（八）课程理念：美化、赞美、自然、多元。
第二章
组织与管理 第六条幼儿园由社会事业局统一管理，经费来源为财政全额拨款，独立核算。幼儿园实行人员聘用制，聘用制的实施由聘用领导小组提出方案，园务委员会讨论通过后，报上级主管部门备案。
第七条幼儿园实行园长负责制，园长是幼儿园的法定代表人，负责幼儿园全面工作。园长主要职责是：
（一）园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。
（二）以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《幼儿园 3—6 岁儿童学习与发展指南》为工作指南，全面贯彻落实党的教育方针、政策、法规。
（三）主持制定幼儿园短、中、长期发展规划、目标、计划等，建立健全各项规章制度、明确岗位职责，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。
（四）定期召开园务会、教代会、家委会、发展指导委员会等会议，园内设置公示栏，全面实施园务公开。
第 3 页 共 9 页 （五）负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行检查、指导、考核并做出全面评估。
（六）负责教职员工的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治、文化、业务学习创造必要的条件；关心并逐步改善教职员工的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
（七）组织管理园舍建设、设备采购和经费使用。
（八）定期开展家长学校、亲子活动等，展示教育成果、宣传家教方法、听取家长意见、提高办园质量。
（九）负责与社区的联系和合作，定期开展活动。
（十）及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
第八条幼儿园基层党组织发挥政治核心作用，领导本园政治思想工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻和执行。
第九条幼儿园实行园务委员会制度，园务委员会是幼儿园的领导核心。园务委员会由园领导、教师代表、保育员代表、保健教师代表、总务后勤代表等组成。园务委员会实行聘任制，园长任主任委员，主持召开园务委员会会议。园务委员会主要任务是：
（一）参与幼儿园的重大问题决策，支持园长独立负责地开展工作，保证监督幼儿园的教育教学、行政管理等各项任务的完成。
（二）听取、征求、传达群众、家长的意见和建议，根据需要及时修改完善管理制度。
（三）对园长提交的幼儿园发展规划、幼儿园章程、主要工作方案以及学年工作意见等进行论证、审议、决策。
第 4 页 共 9 页 （四）对幼儿园课程设置、教师聘任、保教质量、教育收费、幼儿园财务预决算等进行论证、审议、决策。
（五）对幼儿园贯彻执行党的教育方针、政策，执行教育法律法规、完成各项教育教学任务情况进行评议与监督。
（六）对幼儿园的发展给予关心和支持，协调幼儿园与社会方方面面的关系，调动各方面的积极性，为幼儿园创设良好的育人环境。
第十条教职工大会制度是在园务委员会领导下，教职员工行使民主权利、民主管理幼儿园、监督干部的重要形式。教职员工代表大会按照党的方针政策和有关法律、法规行使职权，其中包括：
（一）听取园长工作报告，讨论幼儿园的办学思想、发展方向、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出建议。
（二）审议园岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及各重要规章制度。
（三）讨论幼儿园范围内涉及教职工福利方面的原则。
（四）决议通过章程以及章程修正案。
幼儿园工会作为教职工代表大会的工作机构，依法保障幼儿园民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
幼儿园实行园务公开，切实保障教职工、幼儿家长、社会公众对本园重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。
第十一条幼儿园成立伙委会，每月召开会议，保证膳食费专款专用，每月向家长公布帐目。
第十二条幼儿园接受上级主管部门、教育行政部门的督导、评估、检查、审计监督。
第 5 页 共 9 页 第十三条幼儿园接受物价、审计检察部门的检查监督，接受社会、家长、幼儿的舆论监督，定期听取他们的意见。
第十四条幼儿园实行教职工聘用制，按上级有关规定，结合园内的实际情况，定岗、定编、定人、定责、定工作量。教职工由园长聘任或辞退，聘期根据不同聘用形式长短不一，一般为 2——5 年不等，由幼儿园按有关要求报上一级主管部门审批备案。
第十五条幼儿园自主招聘人员应有一个月试用期。
第十六条幼儿园设副园长两人，在园长的领导下分管教育教学管理和总务后勤管理。
第三章
教育教学管理 第十七条幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应相互渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展规律，符合幼儿的年龄特点，注意个别差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发引导的正面教育。整合各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
第十八条幼儿一日活动的组织应动静交替，保证幼儿愉快地、有益地自由活动。幼儿园规范一日活动组织要求，从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持一贯性、一致性和灵活性的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
第十九条幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的、多种形式的教育过程。教育活动应根据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，循序渐进、有计划地选择和组织。组织活动应根据不同的教育内容，充分利用周围环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，灵活地运用集体或个别活动的形式，为幼儿提供充分活动的空间，注重活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到发展。
第 6 页 共 9 页 第二十条游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料等）。游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导，保持愉快的情绪，促进幼儿全面发展。
第二十一条幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。
第二十二条幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理发展水平，注重培养幼儿良好的个性心理品质，尤应注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不要强求一律。
第二十三条幼儿园应当使用全国通用的普通话。
第二十四条幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。
第四章
总务后勤管理 第二十五条幼儿园总务后勤管理必须树立为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的观念。制定各项规章制度，严格工作规范。廉洁自律、克已奉公、讲求效率。
第二十六条幼儿园为全额拨款单位，有稳定的经费来源。幼儿园依法向社会募集办学资金并接收政府、企事业单位、社会组织等对幼儿园的捐赠。
第二十七条幼儿园严格按照上级主管、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向幼儿家长收取费用。各项收入按照有关规定严格管理，行政事业型收入实行收支两条线管理。
第二十八条后勤部门加强园舍、固定资产管理，严防公物流失和浪费，幼儿园固
第 7 页 共 9 页 定资产按有关规定管理。发现危房或其他重大安全隐患应立即采取措施，并向主管部门书面报告。
第二十九条建立健全财务制度，加强财务管理，坚持开源节流的原则，提高经费使用效益。财务人员严守财务纪律，接受政府经济监督部门和上级主管部门审查和监督。
第五章
校园 环境管理 第三十条全体教师应齐心协力创建文明、健康、向上、和谐、优美的育人环境。幼儿园要根据实际情况对室内、外环境有整体规划，努力创设符合幼儿特点的安全文明环境，做到净化、绿化、美化、童化。
第三十一条营造具有鲜明特色的校园文化氛围。幼儿园、年级组、班级应开展丰富多彩的校园文化活动。
第三十二条全体教职工加强道德修养，努力建立和谐的人际关系和团结向上、健康文明的工作、生活环境。
第三十三条加强校园管理。建立健全卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作学习环境。
第三十四条加强值班和安全护学岗工作，建立健全幼儿园门卫管理制度。
第三十五条幼儿园内一律不得骑电动车、自行车等车辆，其他机动车无特殊情况不得入内。教师自行车（电动车）、家长自行车（电动车）必须按指定地点排放整齐。
第三十六条切实加强保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，经常检查校舍和设施，及时排除隐患，确保幼儿园安全无事故。
第六章
教职工管理
第 8 页 共 9 页 第三十七条幼儿教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。
第三十八条教职工应自觉遵守《幼儿园各类人员政治思想及职业道德规范》。
第三十九条幼儿园实行全员聘任制，实行定岗聘任，园长与教职工签订聘用合同（协议），教职工必须履行聘约，执行幼儿园各项工作计划，完成各项工作任务。
第四十条严格执行岗位规范。幼儿园每月对教职工的政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩等方面进行评估考核，以此作为绩效工资发放的主要依据。
第四十一条建立健全各类规章制度，对违反幼儿园有关考核条例、制度规范、岗位职责的教职工，按相关规定进行处理。
第四十二条教师应具备良好师德，自觉做到不讲教育忌语，不体罚和变相体罚幼儿，不擅自收费，不向幼儿推销商品，不接受家长的吃请，不参与黄、赌、毒及一切封建迷信活动。
第七章
卫生保健管理 第四十三条幼儿园必须切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作，严格执行卫生部颁发的《幼儿园卫生保健制度》以及其他有关卫生保健的法律、规章和制度。
第四十四条建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每学期体检一次，测身高、视力一次，每季度测体重一次，并对幼儿身体健康发展状况定期进行分析、评价。应注意幼儿的口腔卫生，保护视力。
第四十五条幼儿园应建立一日生活制度、膳食管理制度、体格锻炼制度、卫生与消毒制度、健康检查制度、传染病预防与控制制度、常见疾病预防与管理制度、伤害预防制度、健康教育制度、卫生保健信息收集制度等十项卫生保健制度。
第四十六条幼儿园建立房屋、设备、消防、交通等管理制度和幼儿接送制度，防止各种意外事故的发生，加强对幼儿及家长的安全教育。
第 9 页 共 9 页 第四十七条为幼儿提供合理膳食，编制营养均衡的幼儿带量食谱，定期计算和分析幼儿的进食量和营养摄取量。定期召开伙委会，公示幼儿伙食费使用情况。
第四十八条幼儿园保证供给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利的条件，培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
第四十九条积极开展适合幼儿的体育活动。每日户外体育活动不得少于一小时，加强冬季锻炼。要充分利用日光、空气、水等自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强幼儿身体的适应和抵抗能力。对体弱或残疾的幼儿予以特殊照顾。
第五十条幼儿园夏季做好防暑降温工作，冬季做好防寒保暖工作，防止中暑和冻伤。
第八章
附
则 第五十一条本章程由幼儿园教职工大会于 2022年 1月 25日表决通过，并报管理委员会社会事业局同意备案。自公布之日起实施。
第五十二条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件执行。如有抵触的，均以法律法规及上级规范性文件为准。幼儿园依据本章程建立健全内部规章制度体系，规章制度的立、改、废均按照相关程序进行。幼儿园原制定的各类规章制度，凡与本章程抵触的，一律以本章程为准。
第五十三条本章程的修改需由园长室或 5名教职工代表联名提议，经园长办公会审议，再经教职工大会2/3以上人数审议通过，并报社会事业局同意备案后生效。
第五十四条本章程解释权在园长室。
篇七：幼儿园家长学校管理制度
威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 1 页河南省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门《河南省幼儿园管理暂行办法(试行)》的通知河南省人民政府办公厅关于转发省教育厅等部门《河南省幼儿园管理暂行办法(试行)》的通知豫政办〔2012〕63 号各省辖市人民政府,省人民政府各部门:省教育厅等 13 部门制定的《河南省幼儿园管理暂行办法(试行)》已经省政府同意,现转发给你们,请认真贯彻执行。河南省人民政府办公厅二○一二年五月十一日郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 2 页河南省幼儿园管理暂行办法(试行)省教育厅 省发展改革委 省公安厅 省民政厅 省财政厅省人力资源社会保障厅 省编办 省国土资源厅 省住房城乡建设厅省交通运输厅 省文化厅 省卫生厅 省工商局省教育厅 省发展改革委 省公安厅 省民政厅 省财政厅省人力资源社会保障厅 省编办 省国土资源厅 省住房城乡建设厅省交通运输厅 省文化厅 省卫生厅 省工商局(二○一二年四月五日)总 则条 第一条 为加强对幼儿园的管理,促进我省学前教育事业健康发展,根据有关规定,结合我省实际,制定本办法。条 第二条 本办法适用于在我省举办的以0—6岁幼儿为教育对象的各级各类幼儿园(含农村学前班)。条 第三条 学前教育是国家教育事业的重要组成部分,必须贯彻国家的教育方针,遵循学龄前儿童身心发展规律和教育规律,坚持保育与教育相结合,为幼儿一生发展奠定基础。条 第四条 各级教育部门是学前教育的主管部门,负责本地学前教育的行政管理工作,负责对各级各类幼儿园进行业务指导。
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 3 页条 第五条 各级政府其他有关部门按各自职责做好幼儿园管理的相关工作。条 第六条 建立健全幼儿园评估制度和分级分类管理制度,加强对各级各类幼儿园的督导、评估、监督、检查与指导。第一章 幼儿园的举办条 第七条 坚持政府主导、社会参与、公办民办并举,充分调动各方面积极性,多种形式扩大学前教育资源,满足人民群众的基本需求。条 第八条 鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园,积极探索创新学前教育管理模式和运行机制。对公建民营模式幼儿园实行管办分离,参照公办幼儿园管理模式委托进行管理。条 第九条 实行幼儿园准入制度。举办幼儿园应当按照属地管理原则,由所在乡镇(街道)教育办或中心学校申报,县级教育部门负责审批,核发《河南省幼儿园办园许可证》(以下简称《办园许可证》)。民办幼儿园取得办园许可后,依法办理《民办教育办学许可证》,再到民政部门注册登记,取得民办非企业单位法人许可。
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 4 页未取得《办园许可证》和未办理登记手续,任何单位和个人不得举办幼儿园。条 第十条 举办幼儿园的社会组织应当具有法人资格;举办幼儿园的公民应当具有政治权利和完全民事行为能力。举办的幼儿园应当达到河南省幼儿园办园基本标准。条 第十一条 申请举办幼儿园,应当向审批机关提交下列材料:(一)申办报告及审批注册登记表。申办报告内容包括举办者、规范的名称、办园性质、规模、形式、条件、内部管理体制、经费筹措与管理使用等。(二)证明办园条件的有关资料。申请举办民办幼儿园,还需提交以下材料:1.举办者资格证明及决策机构组成人员名单。2.园长、教师、保育人员及其他工作人员的资格证明及有资质的健康检查单位出具的健康证明。3.拟办幼儿园资产的法律有效证明文件。4.拟办幼儿园的章程草案(包括办学宗旨、管理体制、招收对象和范围、师资队伍构成、保教计划等)和发展规划。
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 5 页5.房舍的房产证。租用园舍的,应当提供有法律效力的租赁合同或协议。6.经公安消防部门审查同意的有效证明文件。7.县级以上卫生监督机构出具的现场卫生监督审核意见。8.法律、法规规定应当提交的其他材料。条 第十二条 幼儿园应当使用规范的名称,一般应当与所在地的地名连用。名称中不能单独冠以省、省辖市的名称或地名,不得冠以“中华”、“中国”、“国际”等字样;名称中冠以“河南”、“河南省”字样的,须经省教育部门和有关部门批准。名称中不得使用带有宗教色彩和迷信含义的字词。条 第十三条 举办民办幼儿园应当依照《中华人民共和国民办教育促进法》有关规定执行。承办公建民营模式幼儿园的,应当与教育部门签订委托办园合同或协议,明确权利和义务。条 第十四条 幼儿园举办分园或合作办园,必须经主管部门同意后报原审批机关批准。各类幼儿园的分园或合作办园必须具有独立的法人,实行独立的经济核算,有独立的园舍,并独立开展保育和教育工作。中外合作办园,按照《中华人民共和国中外合作办学条例》(国务院令第
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 6 页372 号)要求,由省教育部门审批。城市(含市区和县城)不得举办任何形式的学前班。条 第十五条 对已取得《办园许可证》并办理登记手续的幼儿园,价格主管、财政、卫生、税务等有关部门应当按照规定及时办理相关手续。幼儿园办理完毕上述各项手续后方可招生。条 第十六条 建立定期复核审验和动态管理制度。审批机关依法对批准举办的幼儿园每年进行一次复核审验,审验项目由审批机关确定,审验结果向社会公示。条 第十七条 幼儿园一经登记,不得随意变更主办单位或主办人,不得擅自搬迁。如确需变更,须由主办单位或主办人提出书面申请,经原审批机关同意后方可变更。幼儿园变更登记事项,经原审批机关同意后30日内到相关部门办理登记变更手续。条 第十八条 幼儿园因故停办,主办单位或主办人须提前 30 日向原审批机
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 7 页关提出书面申请,同时提交资产清理方案、教职工及幼儿分流安置方案,经核准后方可停办。第二章 保育和教育条 第十九条 幼儿园应当贯彻保育和教育相结合的原则,创设与幼儿的教育和发展相适应的和谐环境,引导幼儿个性健康发展。幼儿园应当保障幼儿的身体健康,培养幼儿良好的生活、卫生习惯;促进幼儿的智力发展;培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。条 第二十条 幼儿园的招生应当符合教育部门的规定。幼儿园的班额一般为小班 25 人、中班 30 人、大班 35 人。有条件的可设小托班,班额一般为 20 人。农村学前班不得超过 40 人。寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。条 第二十一条 幼儿入园时,幼儿园需查验其预防接种证,并向所在地疾控机构报告,督促未完成接种程序的幼儿及时查漏补种相关疫苗。未按规定完成预防接种程序的幼儿不宜入园。幼儿入园前应当到妇幼保健机构等具备资质的医疗卫生机构进行体检,体检不合格者不得入园。除入园体检外,幼儿入园时禁止举行任何形式的考试或测查。
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 8 页条 第二十二条 幼儿园应当使用普通话。条 第二十三条 幼儿园应当以游戏为基本活动形式,寓教育于生活及各项活动之中,防止小学化、成人化倾向,引导幼儿身心科学健康发展。条 第二十四条 教职工应当具有良好的职业道德,尊重爱护幼儿,成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者。严禁体罚、变相体罚幼儿。条 第二十五条 幼儿园应当建立科学的一日生活制度,合理安排幼儿就餐、午睡、游戏、户外活动、教育活动时间。两餐之间的间隔一般为 3.5 小时;一日活动中户外活动时间不少于 2 小时,其中体育活动不少于 1 小时。条 第二十六条 幼儿园应当建立科学的保育教育评价体系。幼儿园应当为每个幼儿建立成长档案。教师和保育人员应当做好幼儿观察记录和个案分析工作,有针对性地观察幼儿的行为、表现,及时分析幼儿的发展状况、发展要求,及时调整教学设计。条 第二十七条 幼儿园应当积极开展教研活动。针对幼儿的教育实验须经
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 9 页当地县级以上教育部门批准。未经批准,幼儿园不得开展各种形式的教育实验,不得随意悬挂各种教育实验和研究基地的牌匾。条 第二十八条 幼儿园不得要求幼儿统一购买任何教材和幼儿读物。第三章 行政事务条 第二十九条 幼儿园实行园长负责制,园长全面负责幼儿园的工作。幼儿园园长由举办幼儿园的单位、组织或个人聘用,并向幼儿园的审批机关备案。民办幼儿园的教师、医师、保健员、保育员及其他工作人员由幼儿园园长聘用,也可由举办幼儿园的单位、组织或个人聘用。公办幼儿园教职工的配备使用,按照国家和我省事业单位人事管理相关政策执行。条 第三十条 幼儿园应当按照国家和我省的有关规定配备教职工。民办幼儿园聘用教职工应当按劳动保障有关法律、法规的要求办理聘用手续,依法保障教职工的合法权益。
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 10 页条 第三十一条 幼儿园的园长、教师和其他工作人员应当具备国家规定的合格学历,取得相应任职资格,并符合《幼儿园工作规程》规定的其他各项条件。条 第三十二条 幼儿园的各类工作人员应当取得健康合格证明。精神病及慢性传染病患者不得从事幼儿园的工作。条 第三十三条 幼儿园工作人员应当按照教育部门及相关部门的规定,参加岗位培训和继续教育。幼儿园应当通过多种形式,为教师的科研、教研提供条件,促进教师专业成长。条 第三十四条 幼儿园应当有稳定的经费来源,确保保育和教育工作正常运转。幼儿园的举办者或承办者每年应当安排一定的专项资金进行园舍维护保养、设备更新。条 第三十五条 幼儿园必须严格执行价格主管、财政、教育等部门关于幼儿园收费管理的规定。条 第三十六条 幼儿园不得以开办实验班、特色班和兴趣班等为由另外收取费用,不得通过组织幼儿活动牟取经济利益。
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 11 页条 第三十七条 幼儿园应当遵守财务管理制度,实行经费独立核算,收费专款专用,自觉接受审计监督。幼儿的膳食经费必须建立专门账户,定期向幼儿家长公开账目。条 第三十八条 幼儿园每年应当有一定比例的经费用于添置玩教具和图书。条 第三十九条 鼓励和支持社会组织、公民个人向幼儿园捐赠财物。幼儿园接受捐赠须依照国家有关法律、法规执行。第四十条 幼儿园应当建立与家长联系制度,成立家长委员会,通过开办家长学校、召开家长会、开展家长开放日活动等形式,指导家长科学育儿。省、市级示范性幼儿园应当积极探索、创造条件,逐步开展以社区为依托、向家庭辐射的 0—3 岁婴幼儿早期教育指导及服务工作。第四章 安全与卫生
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 12 页条 第四十一条 各级政府及其教育、公安、司法、住房城乡建设、交通运输、文化、卫生、工商、质监、新闻出版等部门应当按照职责分工,依法负责幼儿园安全工作,履行幼儿园周边环境治理和幼儿园安全监督与管理职责。条 第四十二条 幼儿园应当增强安全意识,设置治安保卫机构,建立健全安全管理制度,制定各类安全工作预案,定期组织突发事件预案演练。条 第四十三条 幼儿园应当加强教职工和幼儿安全教育,提高教职工保护幼儿安全的技能和幼儿自我保护能力。条 第四十四条 幼儿园应当根据有关规定配备专职保安人员和必要的装备器械,在重点部位设置视频监控和报警设施并与公安部门联网。条 第四十五条 幼儿园应当定期检查、维修园舍、设施,并组织专门人员每日进行巡检、记录,加强火源、电源管理,及时排除安全隐患,确保幼儿生命安全。条 第四十六条 任何单位和个人不得侵占和破坏幼儿园园舍和设施,不得在幼儿园周围设置有危险、有污染或影响幼儿园采光的建筑和设施,不得干扰幼儿园正常的工作秩序。
郑州威驰外资企业服务中心 郑州外资公司注册代理服务商官网 http://www.waizi.org.cn第 13 页条 第四十七条 幼儿园应当建立健全各项卫生保健制度和预防接种证查验制度。条 第四十八条 幼儿园应当建立预防食物中毒、传染病流行的预案并严格执行,协助所在地疾控机构开展对适龄儿童的预防接种工作。幼儿园发生食物中毒、传染病流行事故时,举办幼儿园的单位、组织或个人应当立即采取紧急救护措施,同时在规定时限内及时上报相关部门,并按照相关规定做好善后工作。条 第四十九条 幼儿园食堂应当严格执行食品卫生安全制度,各种证照必须齐全。幼儿餐具、饮水器具应当专人专用,并进行定期消毒,防止交叉感染。条 第五十条 幼儿园应当建立监护人与教师的幼儿交接制度。有校车的幼儿园应当遵照《校车安全管理条例》(国务院令第 617 号)规定,使用按照专用校车国家标准设计和制造的幼儿专用校车,严格遵守校车安全管...
篇八：幼儿园家长学校管理制度
1 - 前卫镇第二 幼儿园2020- -1 2021 学年 家长学校实施方案
一、指导思想
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻地认识到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。为此，我园将开展一系列丰富多彩的活动，让家长了解幼儿园、了解孩子、了解幼儿教育目的、内容与方法，使家长充分认识到为孩子创设良好环境的重要性，使老师与家长之间加强情感交流，从而形成家园共育的良好局面，更好地教育孩子。
二、主要目标
1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲密度和融洽度。
2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。
3.增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。
三、具体目标
1.指导家长树立正确的教育观念，学习和掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为幼儿健康成长营造良好的
- 2 - 家庭教育环境。
2.让家长了解幼儿园教育规律、园本课程，园纪园规。
3.让家长了解家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
三、具体措施：
(一)更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境
新的课程互换新的教育。
我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的家园共育新天地。
- 3 - (二)注重家长工作的实效性。
家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与的少;间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园校讯通等途径，切实提高家长工作的实效性。
(三)发挥家委会的桥梁作用。
要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教育合力。定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥他们的功能，建起家庭与幼儿园之间的桥梁。接纳家长的合理化建议，集思广益，借助家长的智慧，努力实现幼儿园的民主化、规范化管理。
(四)开辟家园合作的有效途径。
家园只有共同协作，形成合力，才能取得更好的成效，因此我园要不断开展丰富多彩的活动，才能提高家长的科学育儿水平。开展多种形式的家园互动。我们每学期都要向家长实施开放日活动、不同主题的教育活动，亲子运动会，让家长全方位地了解幼儿园的教育教学活动、了解孩子参与活
- 4 - 动的情况，让家长参与对活动的评价，使家长真正成为幼儿园合作的忠实伙伴。
1.家园联系栏，在这一园地里我们为家长提供了方方面面的指导，有儿童身体与心理发展知识、家庭营养知识、家庭教育方法以及新的教育观念与实践等，还给家长留一点篇幅，供讨论、谈心得体会、提意见或建议等，并及时更换。
2.家长会，在每学期组织的家长会中，我们除了向家长介绍班级情况之外，更主要的是对一些大家共同关心的问题开展专题讲座、专题讨论、经验交流，如对刚入园儿童的家长开设"三岁幼儿的年龄特点及其教育要点";大班儿童家长进行"如何做好幼小衔接"等讲座，丰富了家长的教育经验。
3.善于做个别家长工作，由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一样"因人而异"，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别是新生首次家访。
篇九：幼儿园家长学校管理制度
第一初级中学十项安全制度 门卫制度 一、 学生家长接送学生一律不得进入校园， 确需联系学校与子女等有关的事情需经学校同意后方能进入校园。二、 非放学时间家长需领子女出校门必须由班主任送至校门口 ， 交待门卫后方可， 非家长领学生出校门， 必须由班主任确认， 并报行政值周的领导同意后方可。
三、 外来机动车辆（ 含摩托车）
未经学校批准， 一律不得进入校园。
其他为学校服务的车辆经学校同意后方可进入校园。
四、 本单位（ 或本校）
教职工及其他使用的自 行车、 摩托车， 进出校门时应减速行驶， 并注意安全， 车辆按规定的地方摆放整齐。
五、 上班时间， 大门上锁， 师生无特殊情况一律不得外出， 确需要出校办事者，需经学校同意方能外出校园。
六、 接待来访人员 ， 先问清事因， 然后与被访人员 或有关人员 联系。
经同意的，办理登记手续， 留下有效证件， 方可进入学校。
七、 上学期间， 不允许学生离开校园。
因病或其他特殊情况需提前离开校园的，必须有教师或家长陪伴， 同时收好学生请假条， 并作好情况登记， 不允许学生独自 离校。
八、 携带学校的公用物品出校门的， 应有学校有关领导陪同， 搬运私人大件物品的， 应有主人随行或得到主人允许。
不符合上述要求的， 不得放行。
九、 坚守岗位， 不得擅离职守， 不做与工作无关的事情， 时刻注意进出校园的人员 及值班室周围的情况。
十、 保持值班室内外清洁， 发现垃圾或丢弃物应及时清扫。
爱护值班室内外的设施、 设备， 发现问题或故障， 应及时保修， 不得影响工作。
校内定期安全检查和校园安全隐患报告制度 为加强我校内管理， 确保学校财产和师生的人身安全不受损失、 损害。
使校内定期安全检查规范化、 高度化， 充分发挥组织作用， 使制度、 责任、 防范落实到实处， 特制定本制度， 以确保校内有情况早发现、 早解决。
一． 校内安全检查要求按时、 按项检查， 每月 检查一次， 不得漏检。
二． 每次检查都必须严肃认真。
三． 检查项目 ：
1．
校内各区域的使用功能必须有学校批准才能更改。
校内不准有出卖、 转让、出租、 出借现象。
2． 校内的门、 窗、 楼板、 楼梯、 屋面、 屋顶有无异常情况， 疏散口 、 厕所、 围墙大门、 门垛是否有隐患。
3． 校内墙体、 梁、 柱子有无下沉或断裂等现象。
4． 校内内外墙皮有无空鼓、 脱落的危险， 有无枯树。
5． 用火点要安全， 设备、 设施有无隐患。
6． 学校电器设备、 设施， 供水设备、 设施， 实验设备、 设施要安全可靠。
有无易燃、 易爆、 有毒物品等。
7． 防火、 防盗、 体育器材、 设施要安全可靠。
8． 要对师生定期进行安全教育。
9． 要注意发现是否还有其它隐患、 险情等现象。
校园安全隐患报告制度一． 学校领导成立一个督查小组， 坚持每月 进行一次安全保卫工作大检查。
并及时将发现的隐患做好记录, 及时将隐患消除在萌芽状态。
二． 领导小组成员 做到逢会必讲安全， 逢活动必强调安全， 进校园、 教室必查安全、 必看安全， 排查与督查相结合。
三． 要密切与公安、 交通、 卫生等部门的联系与沟通， 发现险情及时控制 排查。
四． 建立分级分工管理制度。
1． 层层落实责任并签订责任状， 建立学生回家上学安全保障机制。
2． 班主任和任课教师及时向家长了 解学生上下学情况， 存在隐患问题及时向领导汇报， 并争取家长和地方群众的支持， 迅速控制或排除隐患。
3． 班主任， 任课教师， 利用班队活动课， 进行 “安全防范” 教育， 让学生学会提醒自 己和他人时时处处注意安全， 学会保护自 己和同学的人身安全。
4． 班主任、 任课教师， 对学生强调在校应注意哪些方面的安全， 强调在回家途中和在家中应注意什么。
5. 各班建立督查小组， 班主任任组长， 及时了 解学生在校内外的一切安全情况。
6． 学校总务部门要及时检查电路情况， 发现问题， 及时处理。
7． 炊事员 要随时检查厨房的火、 电、 开水等是否存在隐患， 一旦发现及时排除。
8． 全体老师要随时关注学生安全情况， 多强调、 指点， 防微杜渐， 把隐患 排除在萌芽状态； 教师要教育学生发现问题及时告知任何一位老师， 教育学生不要自 己去排除隐患。
9． 值日 教师要尽职尽责， 做好一天的值日 工作， 把关好学生离校、 在校时的人身安全工作， 加强巡视， 严防校外闲杂人员 进入校园； 同时要关注学生在校时的纪律， 防止学生打架斗殴事件的发生。
10． 各位家长要尽到监护人的职责， 关心子女的身心健康， 做好学生上学放学安全保护和子女生病护理等工作。
11． 家长强化对子女人身保险意识， 师生保险率达 100%。
五、 学校保卫人员 要在学生来校后加强门口 安全保卫工作， 杜绝社会闲杂人 员进入校园， 防止翻墙头进入校园， 特别是中午放学至下午上课期间更要加强巡逻， 发现不安全隐患立即报告学校。
消防、 防震、 防雷安全制度 1、 消防安全制度是学校贯彻“预防为主， 防消结合” 的方针， 坚持专门机关与群众相结合为原则的消防安全管理制度。
2、 学校全体师生有保护消防设施、 维护消防安全、 预防火灾、 报告火警的义务。
3、 加强全校师生的防火安全教育。
按《消防法》 的要求， 做到人人都有维护消防安全、 保护消防设施， 预防火灾， 报告火警的义务。
要做到人人都知道火警报警电话 119， 人人熟知消防自 防自 救常识和安全逃生技能。
4、 保障校内的各种灭火设施的良好。
做到定期检查、 维护、 保证设备完好率达到 100%， 并做好检查记录。
5、 办公室、 教室， 安全出口 保持畅通， 安全疏散指示标志明显、 应急照明完好。
6、 学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。
7、 易燃、 易爆的危险实验用品、 做到专门存放、 由化学实验员 两人同时加锁开、关负责保管， 在室内必须有沙池、 灭火器等。
在利用易燃、 易爆化学药品做实验时， 教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项， 并指导学生正确使用， 防止火灾事故发生。
8、 图书馆、 实验室等场所严禁吸烟及使用明火， 下班后工作人员 要及时关好门窗， 确保安全。
9、 消防栓、 灭火器材等消防设施， 要人人爱护。
任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
10、 加强用电安全检查， 后勤人员必须经常对校内的用电线路、 器材等进行检查， 如发现安全隐患， 要及时进行整改、 维护、 确保安全。
11、 学校教师都要掌握液化气正确使用方法， 注意防漏气、 防爆、 防火， 使用后要关好气阀， 确保安全。
12、 对因无视防火安全规定造成不良后果者， 要从重处罚， 直至追究法律责任。
13、 指定专人负责校内消防安全， 建立校内公众聚集场所和大型活 动举办前的消防安全检查制度， 应重点开展重大节日 、 重大活动、 火灾多发季节、 开学前和放寒暑假前的消防安全检查。
防雷电安全责任制度 1、 防雷电领导小组负责全校师生的防雷电知识的教育和宣传， 根据天气预报做好雷电天气前的预防工作， 以及突发雷电天气时的应急预案。
2、 通过学校政教处、 各年级、 加强对防雷知识的学习和宣传， 增强师生对防雷电知识的认识和了 解， 以及培养师生对学校应急预案做事的演练和熟悉。
班主任在雷雨天气必须提醒学生注意防雷的措施。
3、 室外课如体育课等， 遇到突发天气要及时组织学生回到教室上课， 如遇紧急天气， 要组织学生正确有效的进行避雷。
4、 要定期检查学校建筑防雷电设施的安全情况， 特别在雷电来临之前必须对全校防雷电设施进行全面检查， 及时检修防雷设施。
5、 发生雷电灾害要及时报告上级有关部门。
防震减灾制度(一) 领导小组责任制 1、 组长：
宋泮泉(1) 负责学校领导小组全面工作, 对其他各成员 工作进行协调, 为其他各成员 顺利开展工作提供必要的条件和大力支持。
(2) 负责及时传达上级有关会议和文件精神, 主持日 常老师安全会
议工作。
2、 副组长：
苗雨 朱相军 李清泉 刁光义负责协助组长开展工作及做好老师的思想政治工作。
3、 组员 职责: （ 1）
负责对学生进行教育及具体开展各项活动。
（ 2）
负责校园环境治理工作。
（ 3）
负责宣传报导及协助组织各项活动。
（ 4）
负责宣传报导工作。
（ 5）
负责对老师进行教育。
（ 6）
负责防震减灾课的安排。
（ 7）
协助负责对学生进行教育及具体开展各项活动。
（ 8）
负责对伤员 的紧急处理包扎， 并联系送往医院。
4、 各班负责人:
班主任负责对学生进行具体教育及假如遇到突发事件对学生进行有效的救护和疏散工作。
协助人员负责协助班主任开展以上工作。
(二) 、 领导小组会制度:
加强我校的防震减灾工作, 及时沟通有关信息, 及时研究学校安全工作, 及时制定适合我校的防治措施, 更好地开展防灾工作, 确保广大师生的安全, 更好地维护教育教学秩序, 特制定如下会议制度:
(1) 利用行政例会时间召开会议。
(2) 及时传达上级精神, 及时安排具体工作。
(3) 认真做好会议记录。
(4) 及时沟通防灾信息。
(5) 制定各项防震减灾工作计划, 并对所开展的工作及时总结。
(三) 、 防震减灾工作制度:
1、 认真制定各学期工作计划, 并按照计划内容具体落实每一项工作。
2、 每学期组织防震减灾专题知识讲座, 内容主要是针对学生。
3 利用广播、 板报和校园网等媒介进行宣传教育工作。
4、 定期组织相关内容的演习。
5、 开展其他活动加强防灾宣传教育工作。
6、 各组织成员 要各负其责, 认真完成各自 工作, 对玩忽职守者将给予重罚。
7、 平时开展各项活动及学习， 加强对学生的教育, 增强学生的防 灾意识及防灾知识。
8、 利用家长学校与学生家长进行交流, 让家长协助学校对学生加强教育。
9、 对每学期的工作及时总结。
对待突发灾害具体措施：
强烈地震发生时, 一般伴有隆隆的地声, 地光及地面振动, 从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间, 此时要教育学生一定要沉着冷静, 不要恐惧慌乱, 更不要无目 地乱跑。
如发生在课上, 任课教师要认真组织学
生进行自 救, 在一楼的学生, 距离门窗较近的学生, 可利用短促的时间跑出室外,其他学生要迅速躲在课桌下, 两只手臂在胸前重叠, 面朝下, 趴在地上, 闭目 , 用鼻呼吸, 鼻梁上方放在臂上, 降低重心, 保护要害。
用水、 用电等相关设施设备安全管理制度 用水设施设备安全管理制度
1、 学校安排专职人员 负责管理学校师生的生活用水。
2、 为确保学校饮水安全， 采购符合学生饮用水标准， 有 QS 标识的天然桶装水。
3、 学校后勤人员要经常对学校的供水设施、 设备进行检查、 维修保养， 确保管道畅通。
管水人员 要不定期地对师生生活用水和桶装饮用水的水质进行监测，做好监测记录。
若发现自 来水被污染， 桶装水过期、 污染等情况， 应立即采取紧急措施关闭水源， 及时通知用水部门对存水进行封存、 销毁， 并报告有关部门进行处理。
4、 若遇管道阻塞， 水笼头破损， 水管破裂等情况， 学校后勤人员 要及时维修，排除故障， 保证正常用水。
若发生紧急情况， 不能急时排除故障， 造成停水等情况， 要采取应急措施， 及时寻找安全可靠的水源， 保证用水安全。
5、 未经学校同意， 任何人不得随意改接供水管道。
6、 用水安全工作是学校的重要工作， 后勤人员必须严格按规范要求操作， 认真履行岗位职责， 随时巡查， 及时发现问题， 杜绝用水安全事故， 确保学校用水安全。
用电设施设备安全管理制度
一、
学校的安全用电管理由学校总务处负责， 定期检查学校线路，
经常与供电部门联系， 确保电路畅通。
二、 学校安装电器、 改造线路必须严格按照规程操作， 禁止非电管人员 摆弄电插座和日 光灯等用电设施， 避免因操作失误、 技术不熟练造成火灾、 触电事故。禁止私拉乱接线路， 私增电插座和灯头。
三、 学校电工要不定时的检查容易出问题的开关、 接头等， 发现故障 及时排除。
四、 学校电工要自 觉遵守用电安全制度， 不得违章作业， 对每条线路的运行情况要随时检查， 做到心中有数， 不符合要求的线路和设备， 要彻底整改， 确保用电安全。
五、 各班级、 处室负责人， 要对本班级、 处室的用电设施加强管理， 做到人走灯关。
凡是使用电器设备的部门要在离校时切断电源（ 如计算机、 饮水机、 复印机、 印刷机、 空调器、 抽油烟机等）
。
六、 在校内师生不得私自 使用电热壶、
“热得快”
、 电炊具， 避免出现总控开关跳闸、 电线线路短路引 起火等事故。
七、 配电室的管理要按照国家电力部门的规范进行， 室内物品放置有序， 易燃易爆物品不得留置室内， 非电管人员禁止入内。
八、
总务处要严格履行岗位责任制，
对校内线路和电器设备勤巡视，
发现问题及时汇报， 及时处理， 杜绝事故隐患。
实验室安全管理制度 1、 实验室由专人负责实验室设备及人身的安全。
2、 加强四防（ 防火、 防盗、 防水、 防事故）
。
3、 来实验室工作的人员 ， 必须有实验室工作人员 在场或经过上机操作培训与考核。
4、 实验前要全面检查安全， 实验要有安全措施。
若仪器设备在运行中， 实验人员 不得离开现场。
5、 易燃、 易爆物品必须存放在安全处， 严禁带电作业。
6、 如遇火警， 除应立即采取必要的消防措施灭火外， 应马上报警（ 火警电话为 119）
， 并及时向上级报告。
火警解除后要注意保护现场。
7、 如有盗窃和事故发生， 立即采取措施， 及时处理， 不得隐瞒， 应及时报告主管和保卫部门， 并保护好现场...
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