幼儿园总务工作计划8篇

幼儿园总务工作计划8篇幼儿园总务工作计划　幼儿园5月计划表　班级::　月份：　上月情况分析1.上月我们开展了与清明相关的主题活动，引导幼儿了解清明习俗，学习了制作青团，感受传统下面是小编为大家整理的幼儿园总务工作计划8篇,供大家参考。

篇一：幼儿园总务工作计划

　班级: :

　月份 ：

　上月情况分析 1. 上月我们开展了与清明相关的主题活动，引导幼儿了解清明习俗，学习了制作青团，感受传统文化的独特魅力。

　2. 结合世界卫生日的教育契机，开展与生活卫生、环境卫生相关的内容；通过认知墙、知识卡、集中活动等多种形式活动引导幼儿知道爱清洁讲卫生的重要性，从小树立讲卫生好习惯的意识。

　3. 在“世界地球日”活动中，我们小班年段开展了亲子环保服装秀，家长和孩子们都能够积极参与活动，我们班级部分小朋友的亲子服装秀获得了最具创意和最具环保等奖项。

　4. 在“世界读书日”活动中，家长帮助幼儿一起剪下阅读打卡及图书漂流活动，搭建起家园沟通交流的平台，提高了幼儿的阅读兴趣并养成良好的阅读习惯。

　5. 结合“中国航天日”，孩子们制作了航天创意手工，感受了中国航天精神。

　6. 在五一劳动节，我们开展丰富有趣的劳动节活动；通过“我是小能手”、“班级大扫除活动”、再到“我是小小劳动者”家务打卡活动，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最光荣的意识。

　本月工作重点 1. 开展母亲节相关主题活动，通过主题墙、展板、集中活动、手举牌、手工等多种形式引导幼儿在活动中感受母亲的爱，并用自己的方式表达对母亲的爱。

　2. 随着“防灾减灾日的”的到来，将开展防灾减灾相关的内容；通过认知墙、集中活动、地震安全演习活动等多种形式活动引导幼儿知道面对不同灾难时的自我保护知识，提高幼儿的自救技能。

　3. 在“世界无烟日”中，通过绘制倡议书的方式，引导幼儿了解吸烟的危害，并能够向家长以及身边的人们倡导不吸烟的健康生活方式。

　4. 结合“六一儿童节”，开展丰富多样的活动，通过主题墙以及展板，丰富主题环境。在结合儿童节活动方案，幼儿园观影活动，老师们提前做好场地布置、活动准备等等，让幼儿体验儿童节的快乐氛围。教师制作趣味盲盒乐，让幼儿感受到拆盲盒的乐趣，带来不一样的“六一”体验。

　5. 在“端午节”活动中，制作有趣的创意粽子手工，以及亲子活动“一起包粽子”，感受端

　午的节日氛围。

　6. 开展“立夏”、“小满”相关节气活动，通过展板以及亲子活动、户外游戏等，让幼儿了解节气特点，感受传统文化。

　7. 开展家长开放日活动，提前做好环境布置及活动准备。以最好的状态迎接家长入园，和孩子一起度过美好的半日活动。希望活动能够增进亲子情感，并帮助家长更好地配合幼儿园工作，同时加强家园联系。

　8. 本月天气开始逐渐炎热，做好班级卫生工作，让孩子能够安全、愉快地迎接夏天的到来。

　9. 本月将开展 2 个主题活动。主题“车子嘟嘟嘟”，班级的孩子对小汽车特别感兴趣，且汽车是我们生活中常见也经常乘坐的交通工作，不同的汽车造型吸引孩子，汽车的喇叭声更让孩子印象深刻，因此，根据孩子的兴趣话题，结合孩子年龄特点，我们开展了本次主题活动。5月 12 日为防灾减灾日，因此每年这个时刻学校都会开展防震工作，因此结合本次教育契机简单的开展了地震主题活动，帮助幼儿了解地震相关小知识，了解地震的危害及地震发生时必要的逃生自救技能。。

　环境创设 1. 结合“母亲节”布置“母亲节快乐”主题墙，“浓情五月，感恩母亲”的展板，帮助幼儿了解母亲的爱与辛苦。

　2. 结合“防灾减灾日”创设“地震来了怎么办”、“保护环境，阻止雾霾”、“汛期安全知多少”、“台风来了怎么办”主题环创，让幼儿了解防灾减灾知识，萌发自我保护意识。

　3. 与孩子们共同布置了六一班级环创和校园环境，孩子们都特别期待六一节的到来。

　4. 在“端午节”创设“情有独粽”认知墙、“庆端午”主题墙、“迎端午 忆故人”展板，了解端午节，感受传统节日的氛围。

　5. 在立夏节气活动中，布置与“立夏习俗”相关的展板。

　6. 结合二十四节气小满，布置与“小满习俗”相关的展板。

　家长工作 1. 和孩子一起收集小汽车，并用废旧物品制作汽车，更好地推进“汽车嘟嘟嘟”主题活动的开展。

　2. 提醒家长引导幼儿在家学做一些力所能及的事情，培养独立性。

　3. 向家长推送并发放家长开放日活动通知及邀请函，提醒家长提前安排时间，及时参加家长开放日活动。

　4. 在家园联系栏粘贴幼儿园小朋友之好习惯养成育儿知识，引导家长了解如何帮助孩子养成良好习惯。同时多鼓励家长多关注家园联系栏的内容，有问题可及时与老师沟通。

　5. 天气逐渐变热，提醒家长及时帮幼儿减少衣物，书包多备汗巾和换洗衣物。

　6. 鼓励家长积极参与端午节亲子活动，共同体验中华传统文化习俗。

　活动类型 目标 活动 母亲节活动 1. 能够理解故事内容，知道如何向家人表达自己的爱。

　2. 了解自己的妈妈，感受妈妈养育自己的辛劳付出和对自己的爱。

　3. 感知宝宝和妈妈之间爱的情意，知道要关爱妈妈。

　4. 知道每年 5 月第二个星期天为母亲节。

　5. 学会感恩，知道妈妈整天的劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，能够珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

　1. 开展集中活动：《给妈妈的妈妈送甜蜜》、《不再麻烦好妈妈》、《我从哪里来》、《我的好妈妈》。

　2. 创设主题墙“母亲节快乐”、“浓情五月 感恩母亲”展板、“浓情五月 感恩母亲”，了解母亲节的来历、以及妈妈孕育孩子的过程，让幼儿很好的感知母亲的爱与辛苦，激发幼儿对母亲的感激之情。

　3. 开展母亲节活动--母亲节限定盲盒，孩子们通过动手制作感谢贺卡手工及抽盲盒活动，让妈妈感受浓浓的爱意。

　4. 制作手工《超人妈妈》、《创意拉拉画》。

　防灾减灾日活动 1. 知道灾难给人带来的严重危害。

　2. 掌握一些防灾减灾的基本知识，树立自我的安全意识。

　3. 通过演习活动，让幼儿懂得地震来临时正确的避震、疏散方法，初步掌握基本的逃生要领，从容应对地震灾害。

　4. 知道 110、119、120 三个紧急求助电话号码及其作用。

　5. 学习正确拨打紧急求助电话，能清楚地讲述相关情况。

　1. 开展地震安全演习活动预案，提高幼儿的防灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能。

　2. 开展集中活动：《台风天安全》、《火灾逃生演习》、《紧急电话记心间》、《防雾霾的好办法》。

　3. 创设防灾减灾系列安全教育环创：“地震来了怎办”、“保护环境，阻止雾霾”、“汛期安全知多少”、“台风来了不要怕”，帮助幼儿了解基本的防灾减灾知识和避灾自救技能，从而更好地保护自己。

　世界无烟日活动 1. 知道新鲜空气对人们的重要性，了解吸烟对人体健康和社会环境的危害。

　2. 能用自己的方式向身边的人宣传吸烟有害的知识。

　3. 争做环保小卫士，学会关心他人。

　1.开展世界无烟日宣传倡议活动，请孩子们绘画宣传倡议书，向身边的人普及吸烟有害健康的知识。

　六一儿童节活动 1. 感受节日的氛围，共同分享节日的快乐。

　2. 在参与活动的过程中，找到自己的亮点，发展自己的个性。

　3. 在积极参与活动的过程中体验合作和交往的快乐。

　4. 了解看电影的流程以及注意事项，感受看电影带来的乐趣。

　1. 创设六一相关主题墙及展板。

　2. 开展六一儿童节活动方案，在幼儿园观影活动会中，通过趣味观影活动，感受到节日的快乐氛围。

　3. 制作趣味盲盒乐，让幼儿通过抽取盲盒，体验节日的惊喜感。

　端午节活动 1. 对端午节感兴趣，能和小伙伴一起品尝粽子。

　2. 了解龙舟的外形特征，运用一正一反反复折叠及粘贴的方式装饰龙舟舟身。

　3. 乐于参加活动，对中国的传统文化感兴趣。

　4. 提高假期安全意识及自我保护意识。

　1. 开展集中活动：《美味的粽子》、《假期安全》。

　2. 创设认知墙“情有独粽”，展板“迎端午 忆故人”，主题墙“庆端午”。

　3. 开展活动赛龙舟，在节日氛围中体验运动的乐趣。

　4. 开展亲子活动包粽子，让家长和幼儿一起动手制作粽子，体验传统民俗文化。

　5. 制作手工《龙舟》、以及手工活动“端午粽儿香”。

　立夏节气活动 1. 知道有关立夏的知识，如立夏的意义以及立夏的习俗。

　2. 感受立夏的节日氛围，能够传承民间文化。

　3. 乐意进一步探究民俗文化，感受传统文化的魅力。

　1. 创设立夏节气展板，初步了解立夏节气习俗。

　2. 通过“欢乐立夏，有趣民俗”相关活动，体验立夏民俗活动，感受传统文化。

　3. 开展与立夏相关的体育游戏，让幼儿在游戏中进一步了解立夏节气的特点。

　小满节气活动 1. 喜欢参与小满活动，并能感受小满户外游戏带来的乐趣。

　2. 了解小满习俗，感受中华传统文化。

　1. 创作展板，了解小满习俗：祭车神、食野菜、抢水、祭蚕。

　2. 开展与小满相关的体育游戏，让幼儿在游戏中进一步了解小满节气的特点。

　3. 通过“可爱的蚕宝宝”亲子活动，体验小满习俗，感受传统文化。

　主题活动 1. 能够认识交通信号灯，知道交通规则。

　2. 懂得让座是一种美德，知道要给需要帮助的人让座。

　3. 初步认识消防车，了解消防车的救火方式。

　4. 了解工程车的名称、外观及用途。

　5. 知道圆形的物体能滚动，进一步感知圆形、三角形、正方形的特征。

　6. 认识一些常见的车辆，知道车的名称。

　7. 能用简单的词语描述车的外观。

　1. 开展以“车子嘟嘟嘟”为主题的集中活动：《马路上车儿多》、《谁来当轮子》、《有用的工程车》、《红绿灯》。

　家长开放日 1. 让家长了解孩子在园的生活及学习情况，培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　2. 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　3. 向家长展示园所的办园理念、课程特色和教学过程，从而帮助家长更好地配合幼儿园工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　1. 准备好邀请函、签到表、家长开放日活动信息反馈表。

　2. 布置好环创，创设展板和签到台。

　数学活动

　1.能够手口一致的点数 10 以内的物品并说出总数，并能进行 10 以内的按数取物。

　2.懂得玩具的大、中、小摆放在玩具架上。

　3.巩固上下方位的辨别。

　4.能按颜色归类拼图块。

　5.能完成 2-6 片的拼图。

　6.通过观察辨识两个图案的相同与不同。

　1. 开展集中活动：《美味小丸子》 2. 开展集中活动：《上上下下》 3. 开展集中活动：《缺了哪一块》 4. 开展集中活动：《相同与不同》

　游戏活动及区域材料投放

　1. 喜欢参与操作活动，并能按要求完成操作活动。

　2. 进一步提升幼儿对数学活动的兴趣。

　3. 手眼协调，能够根据动物图片上的洞口进行有规律的穿线。

　1. 开展数学区区域活动：《数字跑道（1-5）》，投放数字跑道纸面教具。

　2. 开展生活区区域活动：《动物穿线》，投放动物穿线版。

　体育游戏及技能练习 1. 练习单双脚交替跳，保持身体的协调性。

　2. 能够听懂游戏规则，会用单双脚交替的方式进行游戏。

　3. 在彩色绸带上尝试不同的玩法，发展走、跑、跳等综合技能。

　4. 用地垫玩走、跑、跳等小游戏，体验身体活动的乐趣。

　5. 学习踮着脚尖走路和跑，并能保持平衡一段时间。

　6. 能动脑思考探索报纸的多种玩法。

　1. 开展体育游戏：《小青蛙捉害虫》，学习单双脚交替跳。

　2. 开展体育游戏：《好玩的彩绸》，能够利用彩绸进行有趣的活动，发展走、跑、跳等多种技能。

　3. 开展体育游戏：《好玩的地垫》，尝试坐在地垫上向前或变向滑行，提升身体的协调性。

　4. 开展体育游戏：《跟报纸做游戏》，学习垫着脚尖走、跑。

　安全 教育 1.乐意遵守安全上下楼梯的规则，培养正确上下楼梯的行为习惯。

　2.了解安全上下楼梯的方法。

　3.知道幼儿园火灾逃生的方法及过程。

　4.知道生食瓜果前必须洗净，不能吃太多的冷饮。

　5.知道一些简单的保护五官的方法。

　1. 开展集中活动《安全上下楼梯》 2. 开展集中活动《火灾逃生演习》 3. 开展集中活动《肚子为什么会通》 4. 开展集中活动《爱护我们的五官》 常规 教育活动 1. 愿意自己解、扣纽扣，做力所能及的事情。

　2. 了解并掌握解、扣纽扣的方法，提高生活自理能力。

　3. 认识水对身体的作用，养成健康饮水的好习惯。

　4. 了解并遵守集中教学活动中的常规要求。

　5. 知道在恰当的时候表示道歉和原谅，学习用“对不起”“没关系”等文明用语。

　1. 开展集中活动《我会解、扣纽扣》 2. 开展集中活动《我们来喝水》 3. 开展集中活动《集中生活常规》 4. 开展集中活动《对不起，没关系》

　1. 能够用手指做游戏，感受手指游戏带来的快乐感受。

　2. 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

　1. 过渡环节开展手指操《炒萝卜》 2. 过渡环节开展手指操《小手了不起》 3. 离园环节开展手指操《池上》

篇二：幼儿园总务工作计划

　小编精心整理 2021 年幼儿园 4 月工作重点及计划，供园长和老师们参考，可以结合园本实际，制定出适宜的工作规划。

　一、本月工作重点

　1 1 、生活常规

　①巩固一日生活常规，培养幼儿良好的学习习惯、行为习惯。

　②提高幼儿自我服务能力，培养幼儿帮助他人。

　③开展自我服务能力比赛，进一步提高幼儿的生活自理能力。

　2 2 、卫生保健

　做好春季传染病的预防工作，引导幼儿学习春季自我保护的方法，如：多喝水、多锻炼，在老师的提醒下，勤穿脱衣服等。

　3 3 、安全教育

　①加强对幼儿的日常安全教育，提醒幼儿在活动中不妨碍同伴的行动，如：上下楼梯的安全、入厕时不推挤等。

　②对幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。

　4 4 、户外活动

　①认识春天，培养幼儿热爱大自然的情感。

　②加强丰富户外活动内容，师生共同参与环境布置。

　③开展外出春游活动，感受春天的美丽及集体活动的乐趣。

　5 5 、区域游戏

　①补充游戏区域材料，加强活动区指导。根据活动主题的内容，制作

　一些区域游戏的材料，鼓励幼儿通过自己的努力，制作迎春花和柳树，布置主题墙饰，获得成功的体验。

　②利用废旧制作玩具，培养幼儿的动手能力。

　6 6 、体育健康

　开展体育竞赛活动，滚大球，提高幼儿的协调能力，激发幼儿的集体荣誉感。

　7 7 、主题活动

　①幼儿对清明、谷雨二十四节气知识了解。

　②开展读书月活动。

　8 8 、幼小衔接

　利用小学有效资源，通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段，全方位做好大班幼小衔接工作。

　9 9 、教研工作

　①加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。

　②组织有效教研，加强教研组互听和领导推门听课力度，提高平时教育教学质量。

　二、本月重点活动安排

　1 1 、清明节主题教育活动

　通过活动，增强了幼儿对清明的来历、风俗习惯和纪念意义的了解，不仅让孩子们进一步了解了中华传统节日的丰富内涵，感受中华民族

　博大精深的历史文化。

　传承红色基因，清明祭英烈。缅怀先烈、铭记历史，自觉培育和践行社会主义核心价值观，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

　二十四节气的第 6 个节气，也是标志春天的最后一个节气。引导幼儿了解谷雨期间的习俗，亲近大自然，关心周围的生活环境的情感，初步了解自然与自己生活的关系。

　3 3 、世界地球日 · 环保教育

　唤起幼儿的环保意识，培养他们关爱家园、保护环境的思想。培养幼儿从生活中的小事做起，萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

　知道地球是我们生活的地方，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。

　4 4 、春游活动

　通过春游活动，让孩子们亲近自然，开阔眼界，发现春天的美景，感受人与自然的和谐。给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

　在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中，获得情感交流，体验快乐。

　5 5 、生活自理能力大赛 “ 我的本领大 ”

　进一步提高幼儿的生活自理能力，激发幼儿的自我服务意识，通过比赛，让幼儿充分展示自己的本领，培养幼儿的责任感、自信心以及自己处理问题的能力！

　三、家园共育

　1、随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。

　2、随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。

　3、继续和家长沟通个别幼儿的在园情况。

　4、积极参加亲子游活动，陪同幼儿感受集体活动带来的快乐。

　5、家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。

　6、密切家园联系，提高互动力度，形成有效家园合力。

篇三：幼儿园总务工作计划

　新学期新开始，本学期中工作主要是针对上学期工作中存在的突出问题，进一步加大幼儿园区域活动材料的积累和投放，在工作中，这些问题也许总是困扰着你，而且久而久之如果总是效率低下还会影响到你的工作业绩。究其原因就是没有一个合理的工作计划。以下是整理的关于幼儿园园务工作计划，为大家精心整理，欢迎参考阅读! 幼儿园园务工作计划 1

　以学习落实《3—6 岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的`个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，主动开展保教工作，努力提高工作成效。

　一、工作目标：

　1、巩固已有的成果、经验，发展壮大父母和关心扶持我们的群体， 打好情感牌、唱响名园牌。

　2、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。

　3、创新教学内容和方法，将成语接龙、绘本阅读等纳入国学教学内容，将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力，改进五大领域学科的教学方式，把绘本阅读、大量识字、口头看图作文作为语言活动的主要内容，继续抓好指心算教学。

　4、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合， 与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效，继续用好好习惯储蓄卡，定期开展习惯养成礼仪童星的典范事例上榜表彰活动。

　5、创新影视影像播放，不定期更换微电影制作的MV、幼儿个性化 才艺展示、口才秀表演。加强家园合作，继续使用幼儿成长反馈表。6、提升品牌的内涵发展，强化特色课程，让更多的人知道我们的 长处、亮点和独特。

　7、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提升内容。

　8、提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询父母意见，看看我们还能为父母和孩子提供那些贴心服务;服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到父母和孩子心里去。

　9、提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的调动教职工主动性，让教职工在创建品牌的实践中，随着品牌价值的不断提升，从中受益。

　10、提升产业发展。在幼教品牌的带动下，发展与幼教相关的一些产业来创造品牌的价值，提升品牌创造力和影响力。

　二、具体措施：

　(一)加强幼儿园的科学管理，切实提高管理水平。

　1、加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下，不断完善幼儿园的管理机制，定期开展管理研讨会，不断总

　结幼儿园管理的经验和存在的不足，经常听取父母、教师、职工的意见和建议，及时调整管理策略，完善管理措施，切实提高管理水平。

　2、加强教育常规管理。

　一是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方法，全面了解教师教学工作情况，及时推广教师的先进经验， 限期整改存在问题。

　二是认真执行一日活动管理制度。园领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周看活动不少于 2 个，坚持每周汇总看活动情况，坚持每周进行集体点评，坚持定期深入教室分析保教质量。

　三是认真执行课程管理、教研活动管理制度。教务处、教科室每月开展一次专题研讨活动，就某一方面的问题形成具有指导性的意见; 教研组每周开展一次教研活动，研究解决教学工作中的实际问题;每周开展一次集体备课活动，进行集体研究。

　3、加强后勤、安全管理。

　一是健全后勤管理制度，细化后勤管理环节，规范后勤管理工作， 保证后勤条线工作有条不紊。

　二是强化安全管理认识，加大安全管理力度，细化安全管理环节， 做好安全管理工作，确保安全工作万无一失。

　三是加强保教结合的研讨活动，主动配合教师做好教育教学的服务工作，为幼儿在园健康、安全、愉快生活打好基础。

　4、深化幼儿园的内涵发展，注重培育校园文化，促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征，我们要结合

　课题研究和责任教育课程实施，不断提高教师责任认识和奉献精神。通过开展文明班组、学习型团队等评比活动，从而提高全园教职工文明认识和学习的主动性，促进幼儿园的文化建设。

　(二)深化教育教学改革，不断提高保教质量。

　1、主动推进课程改革，构建园本化课程实施体系。在选择相关教

　材、筛选内容、有机整合的基础上，创造性实施富有园本特质的教育课程;在课程实施过程中，要正视突出的问题，寻找解决的对策，重点把握以下六个方面的关系：显性课程与隐性课程的关系，预成活动与生成活动的关系，教师主导与幼儿主体的关系，主题综合与领域平衡的关系，集体教学与小组游戏的关系，时间空间与教育效益的关系。2、着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度，建立 幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台，以课题研究为抓手，以活动为载体，通过实践反思、伙伴合作、专业引领，促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足，探索新课程背景下切实有效的教研活动模式，让教研活动切实、有效地促进教师专业成长。

　要改变教研方法，变“要我学”为“我要学”，变“个体”为“群体”，变“被动”为主动，唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析认识，形成教学行为问题化，促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等、互动、合作、分享、反思的教研平台，通过切实有效的园本教研，培育组织智慧，丰富个体素养。

　3、加强对课程的领导，不断学习先进幼儿园课程领导的经验，不

　断调整和完成课程方案，真正满足不同幼儿的发展需要和父母的需 要，使教育内容生活化、经验化、综合化，在促进幼儿身心健康、全面、和谐发展的同时，重点促进幼儿责任感的发展。

　(三)重视队伍建设，不断提高师资素质和专业水平。

　1、强化班子队伍建设。注重理论学习，提高幼教专业理论水平 ; 注重信息收集，了解国内外幼教改革动态;注重深入保教工作第一线， 了解现状并及时给予指导。本年度计划开展班子队伍建设系列活动。即：专题讲座、主题论坛、沙龙研讨等。

　2、强化教师队伍建设。首先，注重师德师风教育。深入开展以“学为人师、行为世范”为主旨、以“热爱本职工作、教书育人、为人师表”为要求的“师德师风”系列教育活动，切实提高教师的师德素 养。其次，加大培养骨干教师的力度。

　创设条件，鼓励教师主动参加各类的业务学习和才艺大比拼活动， 通过名师带教和园内的培养，使青年教师的保教水平有一个突飞猛进的进步，按照“明确对象、制订计划、落实措施，注重实效”的要求， 尝试开展培养首席教师、教学能手、学科带头人活动，形成骨干教师培养梯队。再次，做好青年教师的园本培训，从适应期青年教师入手进行说课、评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关、教室教学关和教室管理关，切实提高教师的业务水平。

　3、加强生教老师、炊事员的业务培训和实践指导。组织后勤人员， 开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动，并帮助他们确立课题“树立科学保育观，努力提高幼儿责任认识”。

　4、加强幼儿园卫生安全检查工作，严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作，保证幼儿健康成长。

　(四)继续做好保健和服务工作。

　1、继续做好早上入园晨检和教室复检工作。

　2、不断改进服务措施，提高服务质量，创建服务品牌。

　3、保健工作要在原有基础上有所创新，发挥示范园的作用。(五)重视父母和社区工作，提高家教指导的质量。

　1、加强父母委员会的工作。

　2、利用社区资源，开展丰富多彩的活动。

　3、继续运用社区的人力资源，为幼儿园服务。(六)产业的开发与实施工作 1、发展相邻产业，壮大经济实体，为教师解决后顾之忧。

　2、以艺术教育为切入点，利用多种媒介、渠道实现艺术教育产业化，实现幼儿素质增强、教师受益、幼儿园品牌提升三赢。

　(七)其他工作

　1、做好幼儿园的财产登记和物品保管工作，完善借用手续，确保财物的充分利用。

　2、做好幼儿园网站的丰富工作，使网站成为幼儿园的资料室;教师、父母学习讨论和互动的平台，指导教师建立教室网站、微信群、 QQ 群。

　3、做好幼儿成长记录工作和好习惯储蓄工作。

　4、齐心协力开展好每月一次的专题活动。

　幼儿园园务工作计划 2 一、指导思想 本学年我们在不凡的成绩“福州市示范性幼儿园”的基础上，根据福清市教育局工作意见，运用先进的教育理念，紧紧围绕辖区“规范管理，彰显特色，促进均衡” 中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。我们将工作的重心放在夯实园务管理，挖掘本土教材，突显办园特色，提高每一位教师的教育教学水平，提升幼儿园整体教育实力，保证保教质量，切实办好人民满意的教育，具体工作如下：

　二、工作思路

　认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕安全工作一条主线，做好四项工作：规范管理，提升幼儿园办园水平，增强依法办园意识和责任意识;彰显特色，打造品牌，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫，在挖掘乡土教材(海边贝壳)、语言表演、经典诵读等特色教学上有所突破。开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。通过评价，不断提高幼儿园保教质量，促进均衡，全面提高， 巩固教科研成果，进一步强化园所文化建设，教师队伍建设，特色幼儿园建设，家长、社区工作建设，全面提高幼儿园办园水平。优质服务，示范引领，努力做好卫生保舰幼儿食品卫生、安全、档案、通讯

　报导等工作，保质保量完成各项工作任务。三、主要工作及措施 (一)园务管理目标：

　建立健全园领导班子，按市级文件精神，配齐一正二副三主任的班子成员，强化园领导班子职责，分层管理、各负其职、条理清晰、目标明确。各中层保教管理人员应以身作则，发挥模范与带头作用，充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，加深教职员工对幼儿园发展前景的信心，对教职员工从思想、生活上实行人文关怀。保证幼儿园工作的顺利开展。加强园务公开工作及投资和建设力度，完善幼儿园的内外部设施，改善办园条件 措施：

　1、加强班子建设，行政领导、本学期园内配备三位中层行政，加强辖区各级各类幼儿园的业务指导工作，实行每周工作小结汇报及超周部署工作制度。定期上交月、周、日检查记录情况表，促使工作落到实处 2. 组织教师学法、知法、懂法、用法。

　3. 搭建园长、保教主任学习、培训交流平台，每学期为教职工或家长开展培训讲座二次。

　4、调整创设各功能室：会议室、保管室、办公室、广播室等相关的设施设备以及升旗台建设。完善幼儿园的内部设施，改善办园条件 5、进一步完善园所网站，提供交流平台

　6、园务管理关注“人文关怀”，开展集体过“教师节”“国庆节”活动。

　(二)师资队伍目标：

　帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师、园聘教师的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。全体教师参与园本教研与评价课程实践。保育员人员配置达标、考核规范。

　措施：

　1、根据幼儿园师资队伍培训计划，进行教师教学能力的培训，尤其是对新教师的教育教学技能的培训。

　2、第三周开始，全园以教研组为单位，开展园内互听课活动。

　3、业务园长与保教主任加大巡课指导力度，每周推门听课至少 4 节。

　4、加强师资队伍基本功的培训，开展弹、唱、跳、画画、手工比赛活动。

　5、加强教师对教育案例、教育教学的反思能力的指导，提高她们的业务素养。本学期重点以教师优秀案例、课例的解读为学习与研究的载体，帮助教师归纳、提炼、反思和调整的自觉性，使教育的实施有真正成效。

　6、本学年编写教案要求在活动准备环节务必从两个方面考虑⑴物质准备⑵知识准备

　7、激发教师参与科研活动的积极性，并形成课题定期交流研究进度制度。

　8、继续发挥中心园的示范辐射作用。本学期继续与两所民办园(顺星、育翔)开展手拉手活动，让民办园老师、保育员到中心园跟班学习，定期深入幼儿园指导开展工作，并建立健全档案资料。促顺星幼儿园明年申报福清市示范性幼儿园评估。

　9、开展实质性课程评价，引导教师注重过程性评价，做好日常工作记录与反思，将教师们商定的评价表格用于实践中不断得到检验， 以达到适宜于幼儿的发展需要。加强跟班指导，不断提高教育教学的素质。

　10、加强常规工作检查力度

　月查：安全工作月反馈表、膳食营养统计分析情况、交

　记录、留样记录、体弱儿的管理、学习生活习惯培养、自然角创设评比、主题环境创设评比、班级常规评比、幼儿作业检查、师带徒听课情况、幼儿评价。

　周查：教案、反思、周计划表、区域创设材料、

　日查：推门听课、学习、生活习惯的养成训练、课前分钟讲安全、食谱安排、卫生保健小常识、安全情况排查、食堂卫生准备、物品摆设、安全日查、卫生 (三)彰显特色，打造品牌目标：

　以保教并重为前提，全面开展“通过幼儿评价，提高幼儿园保教质

　量”的课题研究，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为规范上下功夫，在挖掘乡土教材(海边贝壳)、语言表演、经典诵读等特色教学上有所突破。开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程，努力寻找评价工作的价值取向，不断提高幼儿园保教质量。

　幼儿园园务工作计划 3 一、情况分析 上一学年我园在上级部门的领导下，在全园教职工的努力配...

篇四：幼儿园总务工作计划

　幼儿园教学工作计划篇 1

　一、培优幼儿园基本情况分析：

　设置情况：本学期我园共有十二个班级，其中大班四个班，中班四个班，小班四个班，全园幼儿人数为 358 人，每班班配备两位教师和一位保育员。师资情况：现有班主任 22 人，高级教师 6 人，工作不满一年的新教师 2 人，不满三年的新教师 4 人，其余为一级教师。本科学历 20 人，本科在读 2 人，总体而言，我园教师队伍学历高，职称结构较为合理，教师资源比较丰富，为我们教育教学开展提供了良好的保障。

　（二）幼儿园教育教学情况分析：

　1、优势分析：

　1）建立课程实施方案。

　以主题活动为着手点，幼儿园建立了课程实施方案，为有效地实施课程完善课程奠定了良好的基础。

　2）一课三研的专题研讨氛围好。

　以教研组为单位，进行一课三研活动，有效地推动了教师们的成长。教师们一主题式研讨，探究式探讨，专题式研讨等多种方式，在不断实践与及时总结中，教师的教育理念与课堂实践，教育行为有效性得到很好的发展。

　3）教师培养工作扎实。

　幼儿园建立了一系列的带教制度，规范了各层面教师的培养，推动了不同层面教师的发展。三位教师参加宛城区幼儿园的跟班活动；三位教师参加南阳市导学班活动；三位教研组长带教区内教师；幼儿园四位教师进行园内的自培活动，通过多种形式的带教，帮助教师们的成长。

　2、弱势分析：

　1）教研组内的专题研究工作有待进一步扎实有效，从而真正推动教师们的成长。

　2）幼儿园有特色的教师不够显现，帮助教师个性化教学从而形成特色。

　3）充分利用社区资源，推动教育教学工作。

　结合以上具体情况，本学期业务工作开展计划如下：

　二、工作目标

　根据全国《幼儿园教育指导纲要》以及南阳市《学前教育纲要》的思想，以师资队伍建设为根本，以师德引导语专业成长为抓手，为教师，幼儿的成长搭建舞台，促进教师，幼儿全面，和谐发展。

　以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。

　以教师队伍培养为实践，推动教师的个性化教学能力。

　以专题研究为抓手，推动教研组的建设，促进教师成长。

　以家委会为主干道，促进家园同步，和谐教育。

　三、主要工作及措施

　（一）课程建设：

　实施幼儿园课程方案，推动课程园本化的实施。

　1、实施幼儿园课程方案，推动不同层面教师的成长。

　教师全面实施课程，不同层面的教师按比例实施课程，推动不同层面教师的成长。0—3 年新教师，95%实施幼儿园《园本课程实施设置》。4—8 年青年教师，85%实施幼儿园《园本课程实施设置》，15%自主选择课程内容，并调整补充《园本课程实施设置》。9 年以上教师，75%实施幼儿园《园本课程实施设置》，25%自主选择课程，并调整补充《园本课程实施设置》。

　2、完善幼儿园课程评价机制，保证课程方案有效实施。

　年龄教研组根据园课程目标，课程实施的具体方案，进行实践，并制定出相应的幼儿发展能力评价指标，；保教主任与教研组长就教师课程实施制定相应的评价指标，从而完善幼儿园课程实施评价机制，从而保证课程方案更加有效地实施。

　（二）师资队伍建设：

　以互动式培训为实践，以有效的教研活动为依托，构建专业性教师梯队。

　采用参与——共享式互动的形式，引导教师师德建设，建立和谐的环境。

　1）建立师德演播室，由每一个教研组轮流主持，共同参与，将我们身边有一些爱心故事，每一个教研组内教师身上感人的事情，记录下来，将这些故事进行导，演，播，每周五利用校园广播，电子屏

　幕等进行演播与传颂，传送幼儿园中的爱心故事。展示感人的故事，共享幼儿园中的好事件，传播爱的种子，提升幼儿园的师德文化。

　2）开辟师德互动栏，每月将幼儿园中发生的师德小故事以专栏的形式刊登在家园小报上，让家长们，孩子们传送幼儿园中的好事件，建立和谐的环境。

　3）成立师德展示舞台，定期展示教师们的师德风采，从而引导教师将身边的好事展示出来，从正面弘扬好事，以小见大，弘扬良好的文化。

　采用案例——实例分析式互动形式，引导教师个性化发展。

　让教师们在实践过程中，以案例的方法叙述自己的教育教学实践，同伴采用实例分析的办法，共同观察，分析，反思，从而获得想法与见解，提升原有的经验，调整自己的行为计划已引起教师实践性变革，推动自己的个性化教学。

　采用合作——交流式互动的形式，推动不同层面教师的成长。

　1）新教师采用传，帮，带的合作模式，帮助新教师成长。合理制定带教计划，包括听课，评课等常规活动；日常运用多种方式，如师傅的引领，徒弟的展示；新教师的模仿学习，骨干教师的实践，再由新教师滚动实践等形式，帮助新教师立足课堂，提高教育教学能力。

　2）新教师在教研组集体带教的方式，推动新教师设计活动的能力。为了帮助新教师设计好活动，每一位老师都是出谋划策，提供帮助的师傅，新教师随时随地可以去其他班级学习，听课，优化人力资源。

　3）建立新教师成长档案，点滴记录新教师的成长。根据青年教师的优点与不足有针对性地引导，如师徒结对进行班级工作交流，教研组长根据课程实施进程进行课程组织与反思的指导，对青年教师在教学反思，经验总结等方面有指导，记录新教师点滴成长，丰富书面资料，更好的促进新教师的成长。

　4）给成熟型教师提供参加各类培训的机会，观摩学习同行先进的教学理念和实践经验，并及时反馈与共享，提升教师的专业化水平。

　5）为成熟型教师搭建舞台，推动她们的成长。多让经验教师承担一些公开活动或是其他的一些活动等；根据教师自身的不同特色，开展各种老师间的学习活动，让这位教师担任执教，其他的老师一起观摩，取长补短；在教研组活动中，让教师担任组织活动的任务；介绍她们的教育教学经验或交流自己的教学想法及建议等；根据成熟型教师的的特长，依托园本研修等手段，展示自己的风采等等，通过不同的舞台，帮助教师们成长。

　6）进行教育教学风采展示月活动，以幼儿园学科带头人评选，区青年教师评选为契机，全面促进教师的能动性和挖掘教师的教学潜能。

　7）开展一课三研活动，推动教师专业水平的发展。如确立活动内容后由某位新教师设计并开展实践活动，通过教研组集体大会诊，找出问题所在，再由其他教师滚动实践，不断完善教学方案，帮助教师思考，善于发现，从而真正推动教育教学能力。

　8）帮助骨干型教师不断学习理论，通过反思，将实践与理论结

　合起来，整理成文，逐步向思考型，研究型的教师方向发展。

　（三）教研组建设：

　以专题研究为抓手，提升组内教师驾驭教育教学的能力。

　园领导蹲点教研组，推动教研组的成长。

　园领导分工，合作，有重点地蹲点在不同年龄阶段的教研组，进行协调，管理工作，园长→小班教研组，业务园长→中班教研组，园领导有针对性地进行专业引导。

　2、开展环节设计的有效性专题研讨，推动教师教育教学的能力。

　1）以专题为抓手，推动教师工作能力。

　开展大教研专题研讨活动环节设计的有效性，教研组层层分解专题，推动教师专业成长。

　a）小班教研组进行美术区角环境与指导的有效性开放性美术活动中环境的创设和材料的提供的研究，从而让美术活动环境的创设更加有效。

　b）中班教研组进行混龄活动环节设计有效性的研究，选择出适合小中班混龄的美术活动内容和适合中大班混龄的美术活动内容，使教研组的专题研究留下痕迹。

　c）大班教研组进行美术活动中评价环节设计有效性的研究，各班在混班美术活动等活动过程中，能够进行资料收集，做到幼儿自评，互评，教师评价等多种方式相结合，更好的促进幼儿的审美发展，从而进一步提高幼儿表达美，创造美的能力。

　2）以特色组为途径，为教师们搭建交流，研讨的平台。

　成立新课程组，美术组，信息组，加强教研组横向之间的交流沟通，从活动环节设计与组织的有效性等角度进行研究，积累相关经验，构建交流，展示的平台。

　3）注重实践，提升教师的专业能力。

　两周一次进行园本研修活动，共同参加听课评课活动，在互动的过程中，推动教师们成长。

　3、重视教研组的自身建设，努力营造务实，和谐，现代，创新的组室文化，

　1）以教研组为单位进行组内自培工作，推动教师们的成长。

　2）以市优秀教研组评选为动力，加快教研组的建设。

　3）教研组加强对教师的日常观察，及时反馈，加强对相关工作的监督，明确职责，倡导奉献。

　4）教研组内重视开展语言文字规范化活动，形成良好语用氛围。

　5）注重对教研组长队伍的培养，切实提升其组室管理质量。

　（四）家委会和家长工作：

　以多种形式的家委会工作方式，家教指导工作为渠道，提高家长科学育儿水平和参与教育的意识。

　1、通过网络管理，园所论坛，发挥家委会的作用，提高家长科学育儿水平。

　1）每班设立园所论坛，班主任做好宣传，发动工作，鼓励家长们都参与园所论坛的交流讨论。

　2）以学校家委会为组长，班级家委会为组员，成立班级智囊团，

　在园所论坛中充分发挥家委会的作用，与其他家长多交流，互动，做好家长与家长之间的沟通。

　3）家委会与班主任做好各项家长工作，开展丰富多彩的活动（如：混班，混龄活动，家长进课堂活动等），多让家长参与，促进家园交流。

　2、通过创建社区，家园互动教育，管理网络等形式，继续做好亲子学苑工作。

　1）每月开展一次亲子学苑活动，让孩子和家长都能感受亲子学苑活动的有趣，快乐，从而增进家长与孩子之间的感情。

　2）根据家长的需要，尝试进行送教上门活动，满足家长的需要，提高亲子学苑活动的效果。

　3、有目的地开展家教指导活动。

　通过家园之窗，家园小报等多种形式进行家教指导活动。

　建立通畅的家校沟通机制。

　指导帮助家长解决家庭教育中遇到的问题与困难。

　四、活动安排

　九月份

　1、做好各项开学工作，制定各类计划（班务计划，教研组计划）。

　2、编排韵律操与学习新的徒手操。

　3、环境创设评比活动。（第三周家委会参与的评比工作）

　4、早操律动评比工作。

　5、各班家长会。（第二周）

　6、欢乐南阳，幸福大家园庆三八社区联谊活动。

　7、业务大活动：师德舞台展示（第三周）

　8、各班更新班级网页，进一步充实网页内容。

　9、大班幼儿月月演活动。

　10、教育教学展示月活动（第四，第五周）

　11、跟班带教园本研修会议。

　12、开展 0——3 岁亲子学苑活动

　13、新教师培训活动。

　14、教研组长例会。

　15、庆国庆活动

　16、幼儿系列绘画比赛（真彩杯等）

　十月份

　1、班级家委会活动。（各班根据班级情况安排活动内容。）

　2、祭扫革命烈士活动。（中大班）

　3、亲子学苑活动。

　4、中班幼儿月月演活动。

　5、区域活动创设互动交流活动。

　6、欢乐在孩子——亲子运动会。

　7、业务大活动：教师琴艺展示活动。

　8、教研组长例会。

　9、幼儿讲故事比赛

　10、幼儿体育活动创新设计活动

　11、教研室系列绘画比赛

　12、亲子嘉年华系列活动

　十一月份

　1、小班幼儿月月演活动。

　2、增加器械操

　3、幼儿外出实践活动。

　4、家长进课堂活动。

　5、亲子学苑活动。

　6、教研组长例会。

　7、业务大活动：案例交流：环节设计的有效性

　8、班级管理平台互查评比活动。

　9、学校家委会活动。

　10、班级智囊团活动。

　11、青年教师风采展示周活动

　12、东南幼儿园第二届美术节活动

　13、幼儿集体舞（墨韵）排练

　十二月份

　1、庆元旦活动。

　2、业务大活动：教师教具制作评优活动。

　3、跨校区校本研修活动。

　4、导学班展示活动。

　5、幼儿英语大活动。

　6、亲子学苑活动

　7、大班毕业典礼活动。

　8、家长半日活动观摩活动。家长问卷

　9、资料的整理与归类

　10、幼儿成长档案交流活动。

　11、幼儿跳绳，排球测试活动

　幼儿园教学工作计划篇 2

　本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，探索教研方法，提高教研质量，并通过研究来提高教师的教育教学水平，达到以研促教的目的。

　一、抓好园本培训工作

　园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：幼儿养成教育的培养策略；教师的自我学习；数学活动进一步学习与研讨。

　二、围绕实际问题开展教研

　1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式，激发和调动教师内在动力，让教研成为他们自觉自愿的行动。使教师有效地获得知识经验、观念行为和教学策略等的提升。真正构建互动交流体，增强团队凝聚力。

　2、突出教研特色。结合《纲要》对五大领域的要求，20xx 年我园将突出科学领域中的数学内容，进行系统研究教法，在培训、观摩、研讨、交流、学习中教师形成自己的特色教学。

　3、创建教研环境。首先为教师提供良好的物质环境；其次是积极开展参与式的教研，为教师们提供良好的心理环境。

　4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教育教学，开阔教师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升教师教育理念。利用家长资源，聘请部分家长参与年级教研活动，从家长的角度重新审视教研的有效开展。

　5、注重教研实效。进一步完善以班为单位的“班级共同体”活动。通过班级教...

篇五：幼儿园总务工作计划

　一、指导思想

　以《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和《3—6 岁儿童学习与发展指南》为依据，实施依法治园，深化课程游戏化，推进素质教育，努力打造平安、文明、和谐的幼儿园。真抓实干，以强化内部管理，提升教师整体素质为切入点，以新思路，新举措开展工作，力争使各项工作取得新的突破。

　二、工作目标

　1．有计划加大幼儿园投入，进一步改善办园条件。

　2．积极争取引进专任幼儿教师，加强园本培训，提高公民办教师素质，提升教师整体专业素养。

　3．加强课程游戏化建设，创新教科研常态化建设，丰富幼儿多种活动，引导家长积极参与到幼儿园课程中，共同关注幼儿健康成长。

　4．深入开展课题研究，将研究与日常教学紧密结合。善于总结，提高论文水准，积极向杂志投稿，提高论文档次。

　5．规范后勤管理，合理使用经费，有计划改造园内设

　 第 2 页 共 9 页 施设备，确保校园功能化、游戏化、美化、趣味化。

　三、主要措施

　（一）加强师德建设，全面提高教师素质

　1、利用每周的学习时间，学习相关法律知识，加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。

　2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历，给知识充电，并对获得毕业证的教师进行奖励。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网，不断吸收新信息。

　3、教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化；在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每周进行一次，每两周一个主题，围绕主题展开讨论。

　4、邀请有教学经验的专家和教师来园，对教师进行专题教学的培训。组织教师走出去，参观先进幼儿园，扩大教

　 第 3 页 共 9 页 师的视野，抓住到市一级幼儿园听课的机会，学习别人的长处，回园写出心得体会，并向其他教师讲述自己的感悟，进一步提高教师的教育教学水平和沟通交流的能力。

　5、组织开展教师评优课评比活动，利用班与班、教师与教师之间进行互相听课评课，进行交流，“取人之长，补己之短”相互学习，共同进步。

　（二）加强教研工作，明确教育目标

　1、有效的教研是教学的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓教研，在“研”字上下功夫，实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，明确教育教学目标和任务。调动教师的积极性，主动地参与研讨，认真制作教玩具，设计有趣的活动，让幼儿在趣味盎然的学习氛围中习得知识，认知水平得以提高。

　2、积极构建园本特色，努力促进幼儿发展，要求教师，在级组长的带领下，积极开展每周说课和课堂教学观摩研讨活动，交流经验，及时解决教师日常教学中存在实际问题。

　（三）加强卫生保健工作，要求班班创建 平安班级，保证幼儿在园的安全。

　1、学期初，做好新生幼儿和插班生的体检工作，严防秋季传染病的传入。做好感冒的预防工作，幼儿的毛巾、杯

　 第 4 页 共 9 页 子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风，“家长园地”向家长宣传预防传染病的常识，做好晨间检查和幼儿服药记录。

　2、组织教员工重温《教师职责》、《教师工作评价表》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条例》强化教职工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，认真做好保育工作，巡视幼儿安全，确保幼儿在园和接送的安全。

　3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，认真做好各种表格的填写和整理入档工作，迎接保教质量评估检查。

　4、督促厨房人员遵章办事，严把食品卫生关。根据上级部门的要求，继续做好午餐 36 小时留样、果蔬农药残留检查工作，严防餐饮事故的发生。

　（四）树立全心全意为家长服务的意识，切切实实做好家长工作。

　1、《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

　 第 5 页 共 9 页 2、开学前，各班要精心设计班级墙壁，家长园地版面，做到美观新颖，突出主题。根据本班幼儿的实际情况，及时召开家长会，以派发家园联系手册、电话联系、家访等多种形式继续开展好家联工作。

　3、开展多种形式的家园互动和亲子活动，创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱、支持和家长认可放心的良好环境，鼓励家长委员积极参与幼儿园管理，家长积极参与幼儿园组织的亲子活动，创建一个和谐的家园关系和家园一致的共育教育环境。

　 月工作安排：七八月份：

　1.完成幼儿园局部基建修缮工作，采购的物品逐一送货到位。

　2.8 月 27 日教师报到，8.25 后勤开展环境卫生大扫除及各种物品的消毒工作。3.做好幼儿园招生、编班、收费、家访、新生家长会等工作。

　4.全体教职工开学会议。

　5.全体教职工做好上岗前体检。

　九月份：

　 第 6 页 共 9 页 1.做好新生接待工作，与教职工、与家长签定“安全责任书”。

　2.开展安全第一课活动。

　3.制定园级各类计划及班级各类计划，落实每月一次的全体教职工会议、行政会议，每周一次的教师会议、后勤会议。

　4.围绕 9 月 10 日教师节，开展师德专题教育活动，签订教师师德承诺书。

　5.各班加强常规训练，行政跟班检查。

　6.建立在园幼儿电子学籍档案，做好幼儿园各类统计报表的上报工作 7.园本培训：《3－6 岁儿童学习与发展指南》《昆山学科教学“六认真”常规要求》等 8.新教师参加基地培训活动 9.第一主题墙、自然角、家长园地、午睡室创设评比 10.启动“周三教研日”和“每听必评”两项制度 11.做好期初常规检查工作 12.召开家委会、膳委会 15.完成各年龄段选择音乐、编排动作及教授新操工作

　 第 7 页 共 9 页 十月份：

　1.开展“国庆节”、“中秋节”、“重阳节”等主题活动 2.学习性区域观摩展评活动。

　3.开展师徒结对活动，加强“互听互评互学”活动。

　4.各年段组织社区活动。

　5.开展“0-3 岁婴幼儿”家长宣教活动。

　6.举行后勤人员技能比赛。

　7.第二主题墙评比。

　十一月份 1.青年教师“五课”活动:亮相课、过关课、比武课、汇报课等 2.安全卫生保健讲座 3.家长半日开放活动 4.教师技能比赛。

　5.结合 11.9 消防日全园开展应急疏散演练 6.教师读书品评会活动 7.年段活动,例如：小班——穿珠子，中班——拍球比

　 第 8 页 共 9 页 赛，大班——讲故事比赛。

　8.第三主题墙评比 9.平安校园创建 十二月份 1.各班开展迎新年的环境布置 2.教师专业成长档案、幼儿成长档案评比 3.家长问卷调查，汇总调查情况。

　4.庆元旦“亲子”活动 5.课题课展示活动 6.一日常规考核活动 7.第四主题墙评比 一月份 1.0-3 岁婴幼儿宣教活动。

　2.做好幼儿发展评价及各项评价工作。

　3.做好借书、图书资料的清还工作。

　4.各种资料整理归档。

　5.做好各类人员、各组小结工作。

　6.做好各部门期末总结、量化工作。

　 第 9 页 共 9 页 7.做好寒假工作安排。

篇六：幼儿园总务工作计划

　 一、 根据幼儿园行政后勤工作计划及教育教学需要， 组织、 指导、 检查后勤事务、 食堂及保管工作， 根据存在的问题与分管园长协商调整后勤工作计划。

　二、 协助分管园长做好后勤人员的政治思想工作， 调动其工作积极性、 主动性、 创造性。

　三、 协助分管园长主持后勤工作会议， 指导、 落实分管的工作人员履行岗位职责， 协助做好考核、 评估工作。

　四、 全面掌握幼儿园物品采购、 财产保管情况， 提高财产的效用。

　五、 加强食堂卫生及管理工作， 严防食物中毒， 搞好成本核算。

　 六、 加强节支宣传， 制定有关制度， 杜绝浪费现象。

　七、 协助分管园长做好临时工的录用、 合同签定、 评估考核等管理工作。

　 幼儿园总务主任职责：

　 1、 在总务园长的指导下， 具体负责后勤工作的组织管理， 包括财务、 安全、 卫生、 保健、 物品采购与管理， 师生膳食和幼儿生活常规管理等， 为教育、 教学创造良好的环境和条件。

　 2、 负责制订总务工作计划，并组织实施，加强检查，认真落实。

　3、 协助总务园长做好食堂管理， 加强对食堂的领导和督促， 听取师生意见， 办好师生伙食， 做好幼儿营养膳食计划和营养分析。

　 4、 负责园环境的规划和卫生检查，做好绿化、 净化、 美化工作。

　5、 抓好保健工作， 做好计划免疫和疾病的防治工作， 定期对教职工、 幼儿进行体格检查， 卫生工作到人， 检查达标。

　 6、 认真做好后勤、 有关人员的考核登记。

　 幼儿园总务主任职责：

　 1、

　根据园计划要求， 每学期初制定园总务处工作计划， 学期末完成各项工作并写好工作总结；

　 2、

　根据教、 科研计划， 做好各项服务和配合工作；

　 3、

　处理、 协调后勤人员工作， 制定幼儿园安全、 保卫、 卫生工作制度；

　 4、

　负责幼儿园园舍的建设、 设备的维修和经费的收支工作；

　 5、

　配合园长抓好后勤队伍建设；

　 6、

　配合园长做好家园和社区的协调工作；

　 7、

　负责后勤考评工作。

篇七：幼儿园总务工作计划

　 幼儿园大班工作计划 六 篇

　 幼儿园大班工作计划（一）：

　 一、班况分析

　 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的变化。应对一个全新的未来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情景，我班幼儿在常规习惯、学习习惯等方面较弱。针对以上情景，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言本事、培养幼儿的社会交往本事和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，经过把教育教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　 我班男孩子比女孩子多，所以班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大、好动，敢于表达不一样的意见，处事有较大的自主性。幼儿能主动进取的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。孩子们已经掌握了必须的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等兴趣浓厚，表现欲较强，喜欢尝试。但还存在着许多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规

　 - 2 - 则；注意力不够集中；还不太会自我保护。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期了，我们将结合主题教育以及园各项大活动提高小朋友各方面的水平，为他们顺利进入小学做好准备，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段完美的回忆。

　 家长情景分析：我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心境，家长们也很关心班级的情景，对我们教师的工作也给予了很大配合，能进取参加园里的各项活动，并能为班级工作出点子，经常能与教师交流以做到教育的一致性，合作比较的愉快。少数溺爱孩子的家长渐渐意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。

　 二、工作重点和任务

　 本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增强自我服务意识和自我保护意识。我们还要培养幼儿的动手操作本事、手脑并用及社会教育，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的进取性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，教师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自我的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做

　 - 3 - 到师生之间真正成为一体，继续加强师生之间的互动。这学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商量，发挥家长委员会的作用。

　 三、各领域的培养目标

　 （一）学习活动

　 1．能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。

　 2．能用普通话大胆、清楚地说出自我想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。

　 3．喜欢欣赏文学作品，理解作品资料，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。

　 4．学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。

　 5．对文学产生兴趣。

　 6．学习 10 以内的加减法，帮忙理解加减法的含义，初步掌握 10 以内加减运算的技能。

　 7．乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。

　 8．能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自我的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特

　 - 4 - 征。

　 9．能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，进取创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等。

　 10．在幼小衔接方面，重点培养幼儿的任务意识，活动中加强幼儿的规则意识，参观小学，调整座位，适当延长活动时间，为入小学打好基础。

　 11．培养良好的学习习惯，培养幼儿良好的坐姿、握笔姿势。，注重注意力的培养。

　 （二）生活活动

　 1．学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。

　 2．生活有规律，构成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，构成基本的生活自理本事。注意公共卫生。

　 3．进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法，会对自我的身体进行适当的保护。

　 4．进行保护牙齿的健康教育，做到早晚刷牙。

　 5．认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护意识。

　 （三）运动活动

　 1．喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活，有耐力。增强合作和竞争意识，具有必须的勇敢精神

　 - 5 - 和坚持性。

　 2．能随音乐节奏合拍、有力、到位有精神的做徒手操和韵律操。

　 3．能听从口令和信号做出相应的动作，能听口令分散集合队伍并列出相应的队形。

　 4．要求幼儿学会跳绳。

　 5．懂得在活动中相互谦让、遵守规则，有竞争意识和团体主义精神。

　 （四）游戏活动

　 1．在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。

　 2．幼儿进取地参与区角等各种游戏活动，发展幼儿的各种本事。

　 3．注重游戏材料的投放，幼儿在玩中学，做中学。

　 4．懂得游戏活动的规则，喜欢和同伴一齐参与活动，享受游戏活动的欢乐。

　 四、家长工作

　 家庭因素与幼儿的各方面本事发展有着密切的联系，本学期我们将继续加强家园联系，使家庭教育与幼儿园教育协调一致。

　 1．做好家园共育栏的互动专栏，与家长进取进行互动。

　 - 6 -

　 2．与家长经常坚持联系，了解幼儿家庭的教育环境，制定贴合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。

　 3．做好家访工作，并对一名幼儿进行跟踪式家访，定期与家长进行沟通。定期召开家长会，听取家长合理的提议，到达家园共育的目的与一致性。

　 4．鼓励家长进取参加幼儿园里举办的各项活动，并不定期地举行户外亲子活动，增强家长与孩子一齐交往、沟通的机会。

　 五、本学期各月主题、活动安排

　 二月份：

　 1．清洁整理教室环境，进行环境创设。

　 2．制定各类工作计划。

　 3．热情迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。

　 4．开展“正月里”主题教育活动，继续感受新年的愉快情绪。

　 三月份：

　 1．开展庆“三八”妈妈布艺自制玩具制作。

　 2．开展“春天来了”主题活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、动植物的关系，萌发幼儿爱护环境的情感。

　 3．布置主题墙饰。

　 4．设立种子发芽观察点，观察植物生长状况，增加小动物的养殖角。

　 - 7 -

　 5．召开家长会。

　 6．亲子活动---春游。

　 四月份：

　 1．开展世界地球日活动。

　 2．亲子活动---结合“世界地球日”开展环保布艺制作比赛。

　 五月份：

　 1．开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。

　 2．幼小衔接活动。

　 3．庆“六一”游园活动。

　 六月份

　 1．开展“我要上小学了”主题教学活动。

　 2．幼儿毕业汇报演出。

　 幼儿园大班工作计划（二）：

　 班级概况

　 本班现有幼儿*名，其中男孩*名，女孩*名。经过大班一个学期的生活，小朋友们都有了明显的变化，总的来看：幼儿在生活自理本事、学习习惯方面都有了较大提高，异常是在体能、语言表达、社会交往、绘画方面表现较为突出。可是班级幼儿因为年龄相差较大，差异教学在本学期仍然十分主要。

　 - 8 -

　 本学期，我们把幼儿幼小衔接工作做为本学期的工作重点，要重点加强幼儿前阅读、前书写的训练。由于本学期更换新教师，工作之间需要磨合，也需要其他两位教师的配合、督促和鼓励新教师的工作，提高教学，需要三位教师配合默契才能顺利的把孩子送入小学。

　 班级总目标

　 本班所有幼儿将在今年进入小学，这也是这些孩子在幼儿园度过的最终一个学期，所以，本学期围绕以“幼小衔接”为中心的系列主题教育活动，从幼儿入学前的心理准备、行为准则准备、学习本事准备、生活本事的准备四方面教育出发，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础，使幼儿顺利的从幼儿园踏入小学的学习生活。

　 班级工作

　 1．心理准备：经过参观小学，让幼儿明白为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不一样，了解小学情景。激发孩子上小学的欲望，同时也帮忙他们解决“向往上小学、又不明白怎样做的问题”。

　 2．行为准则的准备：了解小学生要遵守那些纪律。如：有时间观念，不迟到；上课坐姿；二分钟预备铃要做什么等等。

　 3、学习本事的准备：

　 - 9 -

　 （1）激发幼儿好奇好问的求知欲，能观察周围环境，不怕困难，进取寻找答案。

　 （2）注意力的培养：在教师团体活动时间里幼儿专心听讲，能逐渐坚持注意的稳定和持久。我们也将逐渐根据小学作息制度，适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。

　 （3）充分利用评比栏，值日生、班长轮流制，适当的布置作业等，培养幼儿的任务意识，能与他人合作、有坚持性，不怕困难。

　 （4）前阅读、前书写的渗透：培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自我的眼睛及各种感觉器官。为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透，坚持开展听读游戏活动等。

　 （5）数学方面的渗透：经过每次的数学活动、区域活动，引导幼儿进行分类、统计、简单运算、自编应用题等本事的培养，提高幼儿的逻辑思维本事。充分利用班级“小超市”区域，在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的本事。

　 （6）培养孩子动手操作本事：本学期，结合主题模仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自我的书包、铅笔盒，爱护并看管好自我的物品，学会使用剪刀、铅

　 - 10 - 笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。

　 （7）请家长配合幼儿园，引导幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到、不早退、不随便请假等。

　 在生活方面

　 1、严格落实各项流程，为幼儿创造良好的学习环境。认真执行消毒制度，避免传染病的发生。春季是传染病多发季节，我们必须要确保为幼儿供给一个安全健康的环境，严格执行各项消毒制度，确保每个环节都贴合流程要求，避免传染病的发生。做好班级安全检查工作，消除安全隐患。不定期对班级环境进行安全检查，及时发现安全隐患并给予解决。

　 2、在坚持做早操的同时还要继续坚持组织幼儿各种户外活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿身体素质，关注动作发展。春季是幼儿身体成长的大好时机！我们将进取利用春季良好的天气，有目的的开展户外游戏活动！重点进行跳大绳，从单人跳到双人合作跳，增加幼儿的合作意识和团队精神。其次继续坚持户外区域游戏的开展，不断创新，并关注保留精彩瞬间。

　 3、加强幼儿自理本事，能够做到自我的事情自我做，比如自我整理书包，记作业、自我明白增减衣服等等，为上小学做好准备。严格落实值日生制度，培养为他人服务的精神。

　 - 11 -

　 4、加强生活常规的培养，同时在日常生活环节，随时对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护本事。

　 家长工作

　 （1）开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

　 （2）继续开展亲子阅读，培养幼儿的阅读习惯，坚持每日亲子阅读打卡分享。

　 （3）做好家园联系工作，及时和家长沟通幼儿在园情景，让家长及时了解幼儿的发展并相互配合促进幼儿的成长坚持每周在班级群里上传周计划，上传有意义的照片，让家长了解教学计划及幼儿在园活动。

　 （4）严格落实接送卡制度，争取家长的理解与配合，确保幼儿安全！

　 （5）要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

　 （6）鼓励家长进取参加各种班级活动：各种节日活动、亲子活动等。

　 如此，一份详实、可执行的班级工作计划便完成了，在此基础上，我们还可将计划进一步分解，根据幼儿园的整体安排和每月实际情景，落实到具体活动中去。

　 三月份

　 - 12 -

　 1、本月是招生旺季，教师做好宣传工作，照顾好每一位孩子，让家长满意，热情接待每一位来园咨询家长，教育孩子见到参观人员主动打招呼。

　 2、结合“三八妇女节”开展“送祝福、为你服务”的系列活动。

　 3、以植树节为契机，开展“爱绿护绿”活动。

　 4、以世界水日活动的开展为契机，创设主题式区域活动。

　 5、举行幼小衔接家长会。

　 6、开展前书写训练，纠正坐姿、书写姿势，为向家长展示良好的学习习惯做好充分的准备。

　 四月份

　 1、配合教研部门，准备优质课评选活动。

　 2、结合 4 月 22 日世界地球日，开展“爱护地球从我做起”的主题教育活动。

　 3、开展“清明节”主题教育活动，并组织幼儿春游、踏青、扫墓等亲子活动。

　 4、做好五一放假前的安全检查工作。

　 5、开始亲子运动会准备。

　 6、加强幼儿朗读本事，开展本班幼儿或是大班朗读 pk赛。

　 7、充分利用户外活动时间，组织幼儿练习跳绳、拍球。

　 - 13 -

　 8、开始六一节目准备。

　 五月份

　 1、结合“五一劳动节”，去养老院为他人服务活动。

　 2、“母亲节”，开展“我爱妈妈”系列活动。

　 3、继续做好“六一节”庆祝活动的准备工作。

　 4、对幼儿的成长过程做好积累，并注意平时进行及时展示，六一节时集中展示。

　 六月份

　 1、开展庆“六一”汇报表演，组织幼儿毕业画展。

　 2、结合“父亲节”进行“我的爸爸”征稿活动。

　 3、开展家长半日观摩活动。

　 4、组织幼儿参观小学，增加幼儿入学的欲望。

　...

篇八：幼儿园总务工作计划

　幼儿园十二月份工作计划篇 1 1 5 月份工作重点：

　1、加强幼儿的安全意识及自我保护的教育工作。

　2、加强与家长的沟通联系，配合幼儿的接送工作，并做好幼儿过渡小学的心理教育。

　3、排练毕业汇演节目。

　4、通过观察、制作、实验等多种活动，让幼儿感知身边有趣的科学现象，并了解相关的科学常识，体验科学与人们的生活紧密相关，同时，在实践中，激发幼儿对科学小实验的兴趣，促使他们想去发现、想去实践，想去解开心中一个又一个问号，顺利完成本月主题《小小科学迷》。

　5、严格执行幼儿园常规工作，配合完成六一游园活动准备工作。

　6、加强班级卫生消毒工作，培养幼儿良好的卫生习惯，做好手足口病防控工作。

　7、培养幼儿的自理能力，加强幼儿学会整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，会主动表达自己的需求。

　主题活动目标：

　1、通过在观察、制作、实验、体验等多种活动中，让幼儿感知身边有趣的科学现象，并了解相关的科学常识，体验科学与人们的生活紧密相关。

　2、在实践的过程中，激发幼儿对科学小实验的兴趣，同时培养他们独立探索、认真思考、勇于创新的精神。

　环境教育：

　1、五一劳动节，让幼儿知道劳动节的意义。

　2、春夏交替，让幼儿知道春天天气的特点，时暖时冷，同时懂得增减衣物，知冷热。

　3、根据主题《小小科学迷》，更换主题墙的内容，并引导幼儿参与到环境布置中去。

　生活教育：

　1、加强幼儿的自我服务能力，学会整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。

　2、培养幼儿良好的卫生习惯，重点在洗手、打喷嚏的礼仪、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。

　3、天气多变，引导幼儿懂得感知冷热自己增减衣物。

　个别教育：

　1、教育个别幼儿洗手不玩水，搞湿了衣服着凉会感冒的。

　2、教育幼儿不能在公共场合尖叫，懂得尊重别人。

　3、教育幼儿在午睡时不能影响别人，就算睡不着也不去打扰别人。

　区域活动：

　1、根据主题《小小科学迷》，在各区域中添加相关的教育资料，特别是语言区。

　2、在益智区增添数学操作材料。

　3、加强幼儿入区常规管理。

　家长工作：

　1、用理解的心态与家长进行沟通，耐心倾听。

　2、了解家长的需求，解答家长的疑问。

　3、进行家长学校活动的安排工作。

　一、本月工作重点：

　1、组织幼儿认真绘画，参与园内迎“五一”中大班幼儿画展。

　2、组织好幼儿进行“五一”体检。

　幼儿园十二月份工作计划篇 2 2 一、行政事务 1、迎接苏州市优质幼儿园的创建验收。

　2、做好 20 年度考核工作。教师填写《事业单位工作人员年度考核登记表》(12 月 10日之前上交电子稿到园长邮箱)《太仓市中小学教师职业道德考核登记表》《太仓市中小学教师师德考核评议表》(后 2 张纸质稿)。做好年度考核优秀等次推荐工作。

　3、对全体教师进行一次缓解心理压力的健康疏导专题讲座。

　4、政治学习：《江苏省中小学管理规范》 5、做好年终各类评优、评先、考核工作。

　6、召开第二次全体教职工安全工作专题会议。

　7、做好 20 年度校园安全工作考核自评及资料整理工作。

　二、教育教学 1、小(2)班半日活动观摩展示。

　2、翻版课研讨活动。

　3、“我和孩子的故事”教育故事评比。

　4、举办冬季运动会，各组制定活动方案。

　5、12 月份开展班级常规管理沙龙研讨活动。

　三、教育科研 1、结合大(2)班角色游戏展示开展案例评析。(15 周) 2、主题背景下角色游戏案例研讨活动。

　3、组织教师参加苏州市幼儿园游戏专题论文评比。

　四、安全卫生保健工作 1、季节变化，提醒家长注意幼儿的穿着。(橱窗和家长会等形式) 2、做好全园幼儿身高、体重、视力、龋齿的测量工作。

　3、做好冬季防病工作，要求各班在活动前后注意幼儿的穿着。

　4、对各班进行各项常规检查。

　5、邀请儿保医生来园做专题讲座。

　6、查看幼儿用餐情况。

　五、环境创设 1、完善新园环境创设。

　2、各班为幼儿创设温馨的活动环境，提供丰富的游戏材料。

　3、迎“元旦”幼儿画展。

　六、家长工作 1、各班结合微型课题，举办一次家庭教育专题讲座，并发放家教宣传资料。

　2、幼儿园肥胖儿童家长会议暨家教沙龙活动：肥胖儿、超重儿的矫治。由保健老师负责召开。

　3、小、中、大班幼儿冬季亲子运动会。

　4、结合“圣诞节”家长制作圣诞礼物。

　5、邀请专家来园讲座。

　6、出版家教宣传橱窗，“庆元旦”幼儿画展。

　幼儿园十二月份工作计划篇 3 3 1.加强教师的责任和制度意识，强化教职工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时汇报和处理。

　2、提高教研的实效性，教研活动要紧紧围绕着问题产生---如何解决问题---反思教研活动过程等。在形式上要推动全园参与和轮流发表，每月一次，相互讨论学习，逐步提高自己的教学水平。

　3、加强完善博客和微信，做好家园互动，于家长建立个互信的桥梁也是我们一项重要的工作。

　4、开展好活动区角环境季节性的变换。创设一个使幼儿感到关怀、接纳、关爱和支持的良好环境，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，培养幼儿参加体育活动的兴趣，密切注意观 察幼儿在活动中的安全。

　5、开展防震演习工作。

　6、结合冬至日、圣诞节、元旦，各班根据实际有选择的开展一些小型活动。

　7、全园教职工要按照幼儿园年检标准，做好年检准备工作。

　8、生活习惯常规 A、幼儿要坚持按时入园，参加晨练;强抓户外活动，保证户外活动时间和加大活动量，提高幼儿的抵抗力。

　B、严格按照园里的规定做好卫生清洁工作。

　C、加强锻炼幼儿的自理能力，自己能做的事情尽量自己去完成。

　9、加强食堂管理，根据上级部门要求，严把食品卫生关。对幼儿园内各类用房作一次安全检查，消灭事故隐患，确保用电、用水设备安全运作。

　幼儿园十二月份工作计划篇 4 4 周目标：

　1、能分辨事物的远近。

　2、萌发热爱小动物的情感和探索宇宙奥妙的兴趣。

　3、探索剥花生的方法，感知花生的特征。

　4、知道不欺负比自己弱小的同伴。

　5、学习按树叶的颜色、大小、形状等进行分类。

　6、感受歌曲表现的优美意境，用欢快的情绪表现歌曲。

　7、学习双三角的折纸方法。

　周重点：

　1、培养幼儿的自理能力，能自己掖衣服、穿衣服。

　2、开展“冬天”的主题活动。

　3、加强幼儿的冬锻活动。

　活动内容：

　星期一星期二星期三星期四星期五 计算：比较远近科学：剥花生绘画：脸谱歌曲：你来拍我来和舞蹈：你来拍我来和 语言：青蛙上月球社会：小熊让路数学：分树叶音乐：红公鸡折纸：牵牛花

　家园共育：

　1、天气越来越冷，请家长 7：50 前送孩子，保证孩子能吃上热乎的饭菜。

　2、有意识的观察季节的变化，发现冬季的季节特征。

　幼儿园十二月份工作计划篇 5 5 一、主题目标：

　1、了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。

　2、喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。

　3、初步了解自然界中人与动物，动物与动物、动物与植物间相互依存的关系。

　4、能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入 7 以内两个序列的排序。学习 5 以内的序数。

　5、愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。

　二、主要活动安排 第一周 综合：我知道的动物音乐：小白兔和大黑熊科学：动物找家; 语言：小蛋壳数学：比一比，说一说美工：五彩蛋 第二周 美术：快乐的鱼儿综合：各种各样的鱼音乐：水族馆 故事：七彩虾数学：喂猫咪 第三周 综合：猜猜我是谁律动：打喷嚏的小老鼠美术：奇妙的动物车数学：小动物排队故事：数脚 三、环境创设：

　1、让幼儿搜集自己喜爱的动物图书、动物图片和动物卡通头饰等，布置环境，制作活动操作材料。

　2、运用多种途径扩大幼儿的视野，走进动物王国，了解更多的动物。

　四、区域活动：

　益智区：投放动物拼图，完成拼图。为小动物编写电话号码。

　生活区：提供蘑菇钉，尝试运用蘑菇钉拼插动物 美工区：提供小猫、小鱼等折纸图示，学习看图示折纸。

　科学区：观察自然角的白菜颜色的变化，尝试进行记录。

　特色区：尝试运用手指点画的方式表现各种动物。

　阅读区：提供动物挂图、收集动物图书，能认真阅读图书。

　幼儿园十二月份工作计划篇 6 6 一、情况分析 开学一个月以来幼儿园在扬起胜利旗帜的基础上，面对新的机遇与挑战，必须建立起具有特色、富有生机和活力的运行机制，我们在公司的领导下，充分发挥了教师的积极性，贯彻落实《幼儿园教育纲要》，以课程改革为重点，以提高保教质量为主要任务，以开展“快乐英语”、艺术教育为特色等，全面提升幼儿园整体保教水平。

　二、工作重点 1、更好贯彻落实《幼儿园教育纲要》精神，优化教育观念，继续开展多元智能探索课程。

　2、坚持可持续发展的教育方针，以环保教育为全园的教育主题，将环保意识及行为渗透到幼儿的一日生活中及家长工作中。

　3、加强“快乐英语：教学，创设良好的英语环境，探索有特色的英语教学模式。

　4、全面启动艺术特色教学活动，开展美术、舞蹈、音乐素养等特色活动。

　5、规范全托班幼儿物品的管理。

　三、月份工作安排

　经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。

　本月重点工作 1、感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。

　2、指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

　3、开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

　4、继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。

　教育目标健康领域 1、不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。

　2、知道身体不舒服时告诉成人。

　3、知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　4、在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

　语言领域 1、愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。

　2、能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

　3、愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

　社会领域 1、能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

　2、认识常见的交通工具。

　3、学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。

　科学领域 1、用对应的方法体会物体数量的多与少。

　2、正确辨认上下方位，正确运用空间语言。

　3、喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。

　4、感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。

　艺术领域 1、认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。

　2、学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。

　3、运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。

　4、能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。

　家园共育 1、随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。

　2、随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。

　3、家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。

　环境创设 1、与幼儿一起创设主题墙面。

　2、创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。

　3、增添各区域中的游戏材料和辅助材料。

　幼儿园十二月份工作计划篇 7 7 健康领域：

　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　3、会插接、拼搭简单的`造型。

　4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。

　社会性领域：

　1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

　科学领域：

　1、认识生活中常见的花儿,知道其名称、外形特征、颜色、等。

　2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。

　语言领域：

　1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

　2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　3、喜欢和老师一起看图书。

　艺术领域：

　1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。

　2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。

　3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。

　〈一〉保教工作 1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。

　2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

　3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

　4、开展“花儿朵朵”主题活动，创设“娃娃花店”“科学探索区”等环境，引导幼儿获得有关经验。

　5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。

　〈二〉家长学校工作计划 1、举行亲子活动。

　2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

　3、完善“接送卡”的使用制度。

　〈三〉教研工作计划 1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。

　2、参加青年教师优质课评选活动(说课——开课) 3、组织幼;儿参加早操展示活动; 4、进行主题墙的布置; 5、围绕自己的课题上好园内公开课。

　幼儿已经适应幼儿园的生活，孩子生活自理能力较弱，在这方面我们花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐，学习户外锻炼和操节等。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。

　一方面体现在老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们也仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的活动会有些启发。用孩子们的眼光去看，用孩子们的心去体会，把视线放得低一些。让孩子到幼儿园除了能感受到一分亲情外，更让他们能慢慢养成良好的习惯。

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