幼儿园小班个人工作计划第一学期5篇

幼儿园小班个人工作计划第一学期5篇幼儿园小班个人工作计划第一学期　幼儿园教学个人工作计划两篇　幼儿园教学个人工作计划　一、积极准备，提早安排开学工作。　1、各学校要在开发区中小学校长会议之后，迅速组织下面是小编为大家整理的幼儿园小班个人工作计划第一学期5篇,供大家参考。

篇一：幼儿园小班个人工作计划第一学期

　幼儿园教学个人工作计划

　一、积极准备，提早安排开学工作。

　1、各学校要在开发区中小学校长会议之后，迅速组织召开行政会和教师会，精心安排开学工作，做好开学各项工作的准备和后勤保障，在维稳的前提下转入正常的教学状态。

　2、各学校要按照统一要求，收假后组织教职工彻底打扫学校卫生、整理校容校貌、升挂国旗、书写标语、换写黑板报，营造气氛，以崭新的面貌和整洁的环境迎接学生返校。

　3、周密制订《开学预备周工作日历》和相关规章制度，提前制定好学校各类工作计划。二、严格执行中小学收费政策，坚决禁止乱收费行为。

　三、严密组织，全力做好开学报到和开课工作。

　1、各中小学要在开学前提前制定好课程总表、课程分担表、周工作安排表及作息时间表，教师安排按照先安排、先紧后松、不能等的原则进行分担教育教学工作。安排专人到指定地点提前领取教科书，按时开学上课。

　2、8月30日学生开始报到，各校要统筹兼顾，在报到的同时，将教科书发到教师和学生手中。8月 31日开发区中小学必须按时正式开课，并执行中小学校统一作息时间。各校开课前要检查教师的教案并签字，要组织好新学期第一次升国旗仪式。当天学校领导要深入课堂听课，查看学生暑假作业批改情况，保证每个环节不出问题，各项工作落到实处。

　3、开学一周内，各校每天必须将到校师生数

　上报，每日两报(上午、下午)。四、抓好学校安全及健康卫生工作。

　1、各学校在开学前要认真安排部署安全工作和健康教育工作，建立健全工作制度。

　2、做好校舍安全排查。开学前，各校要对校舍进行一次全面彻底的排查，电路、水路、设备设施调试，消防、照明严格加强管理，防止发生意外事故，确保正常开学。

　3、各校要把开学第一周作为安全宣传教育周，上好安全第一课，针对不同年龄阶段学生的认知特点，深入开展形式多样、生动活泼的安全教育活动。

　4、加强食品安全工作。各校要积极开展食品安全宣传教育活动，进一步加强师生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系统检查及消毒，厕所冲洗消毒等工作。

　五、搞好督查工作，确保开学工作顺利有序。

　1、教育局、总支检查人员将在xx月30日、31日、xx月1日按要求逐项认真检查，检查的重点是开学各项工作(教师到岗、学生到校、教师备课、上课、作业批改、办公、升国旗、环境卫生)落实情况。

　2、各校开展开学工作自查，并形成书面自查总结材料。

　3、做好教师读书考试的各项工作。

　幼儿园教学个人工作计划

　一、班级情况分析：

　1、本班共有幼儿X名，其中男X名女X名，新入园的X名幼儿，都在2——3岁，这些孩子大部分孩子是独生子女，作为班主任，首先要熟悉掌握每个学生的性格以及年龄大小，为全面发展幼儿素质，根

　据本班的实际情况，幼儿的特点发展幼儿特长。

　2、经过近半年的训练，经过老师的努力，学生在说话吐字方面有了较大的提高，提高了孩子的口语表达能力，教师会着重训练他们的普通话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。为让每个孩子说一口流利的普通话打好基础。

　二、学期对幼儿进行教育教学目标计划

　 1、继续对幼儿进行小班常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。

　2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的发展性功能，帮助老师顺利开展教育教学工 作。在语言方面：能认真仔细的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语。

　3、健康方面：基本适应集体生活，消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生安全感和信赖感。逐渐养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。慢慢学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。三、家长工作：

　为了更好的教育好孩子，在工作方面必须认真做好家园共育活动：

　1、幼儿入园、离园，教师要热情接待家长，欢送家长。

　2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做， 并让幼儿做一些力所能及的家务事。

　3、组织不定次数的家访，教师宣传幼儿教育的政策法规，家长

　与教师相互交流思想看法及育人经验。

　4、制定好家园联系册。双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。

　5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和配合。

　6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。

　四、户外活动 户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面发展的重要性，市托幼办创设"八个一"活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，要根据孩子的实际情况来组织活动，只有这样才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。

篇二：幼儿园小班个人工作计划第一学期

　 本学期我进入小鸟班，担任小班的教育工作，开学已经有三天的时间了，我发现孩子们由于刚刚离开家庭教育，离开家人，进入幼儿园的集体生活，对新环境陌生、畏惧，还跟人乱跑、乱吃、不睡午觉、不会如厕，随地大小便等现象，为了能使孩子们尽快适应集体生活，培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，也为了让我自己能够尽快适应新的班级工作，时时刻刻以省级示范园的标准来严格要求自己，特定计划如下：

　首先,从思想上做好迎接挑战的准备。

　一、思想政治上

　1.关心国家关于幼儿教育方面的方针政策，经常和园里的优秀教师交流学习，探讨教学体会，以便提高自己的政治思想觉悟，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务素质，使自己尽快掌握小班教学的要领，掌握小班教学特点，转变思想观念，紧跟幼儿教育发展的形势。

　2.加强自身职业道德，时刻以教师职业道德规范自己的言行，加强工作责任心和责任感，做到关心、爱护、平等对待每一位幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。教书育人，为人师表，做到让社会满意，让家长放心，让幼儿身心健康和谐地发展。

　3.向本班班主任王老师多请教，跟王老师多学习

　优秀的教育教学方法，同时配合好班主任的工作，听从班主任分配的各项工作任务，开展好班内的班务工作。争取当好班主任的好助手，共同为本班的发展尽力。

　4.遵守园内的一切规章制度，提高自身的思想道德素质，积极参加园内的活动，从各方面都提高自己能力。

　5.大量阅读幼儿教育方面的书籍，研究幼教理论，从思想上武装自己，拓宽自己的思维，分析问题，在教学上多反思，正视自身的缺点和不足，提高自身的素质。

　6.热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立良好的教师形象，用老师全部的爱去关爱每一位幼儿，平等对待班里每一位幼儿及家长，对幼儿一定要一视同仁，并且时时告诫自己，一切要从孩子的角度出发，

　让每一位上幼儿园的孩子都能健康快乐的成长，时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。

　二、加强幼儿的保育工作

　1.鼓励幼儿自己能自己独立完成进餐，不挑食，在吃饭的时候不与别人说话，吃完饭以后自己收拾好自己的碗勺，并放到指定的地方，保持地面、桌面的清洁。

　2.在老师的带领下排队去卫生间，在卫生间内不推挤别人，自己穿脱裤子，自理大小便，并保持厕所内的清洁卫生，大小便都在指定地方，不随地进行。

　 3.养成午睡的良好习惯，在午睡的时候知道保持安静的午睡环境，不打扰别人，不随意弄出生意，知道午睡前入厕。

　4.培养幼儿知道鞋子的正确穿法，能在午睡后自己独立完成穿好鞋袜。

　三、做好教育教学工作

　根据幼儿园的指导思想，三到六岁幼儿发展指南的要求，并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，进一步学习领会指南精神，并较好的融入到实践活动中，认真钻研教材，创造性的使用教学资源包。根据本班幼儿的特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程。认真上好、备好每一节课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，并且感受到快乐。积极学习和钻研新的教学方法以提高自身的专业素质。在本学期里发挥好幼儿教师的引导作用，做好观察分析、培养幼儿学会自主发现和解决问题的能力。

　四、家园共育

　了解每一位家长最揪心的问题，尽心尽力的去照顾每个幼儿的安全，做好保育工作，同家长及时沟通，需要相互配合的地方，让家长放心，家长对孩子的鼓励，是对老师工作的最大支持，孩子良好习惯的养成，离不开家长对老师工作的支持。

　五、个人努力方向

　 1.在多一点点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面的进步因为我的引导有更大的进步。

　2.抓好班级常规工作，使得从小班开始就有一个良好的班风班貌。

　3.加强自身的基本功训练，争取在园里上好一节公开课。

　以上是我本学期的工作计划，我相信在班主任的栽培下，在自身的努力下，

　我能够完成我小班的教学目标，教学任务，能做好与家长沟通的家园共育工作。

　2013 年 9 月 4 日

　个人工作计划

　今年我将继续担任小班班组长的工作，为了更好地开展新学期的工作，本人拟定以下计划：

　一、思想政治方面：

　在新学期里遵纪守法，学习领会教师道德行为规范。并在工作中不断鞭策自己，以饱满的精神神热情参加到工作中去，时刻严格要求自己。

　二、学习方面：

　在新学期里，每个星期学习新的歌曲，画一幅简笔画，虚心向有经验的老师学习。

　三、教学方面

　 对于小班幼儿来说，多一点耐心、细心，是工作中的重点。我将和配班老师、保育员共同做好教育保育工作。在工作中面向全体，关注幼儿的发展，重视个别教育，为幼儿提供多元化的教育内容。每次上集体活动，做到充分准备，让每一堂课有有趣，有教材，吸引幼儿的注意力。活动中按时执行幼儿园的一日活动，及时调整活动中出现的问题，重视幼儿与环境的活动，每次出题墙饰以幼儿为主。让每个幼儿都在环境中得到发展。

　四、家长工作

　每天用微笑迎接每个幼儿与家长的到来，积极与家长沟通交流幼儿在园地一日情况，需要家长配合的地方，尽量做到有商有量，尊重家长的意愿。再教育、保育方面，积极运用短信向家长反馈幼儿的信息与学期情况，关心体弱病儿，坚持使用接送卡，安全接送幼儿来园、离园。有矛盾积极商量。

　五、工作计划安排

　三月份

　1、做好新生接待工作，看新生成长手册，老生下发成长手册，让家长填写后及时收回。

　2、开展“我爱妈妈”三八庆祝活动。

　3、更换家园共育栏目。

　4、完成第一期感恩墙饰。

　 5、对幼儿进行常规培养。

　四月份：

　1、补充户外材料和区域材料。

　2、完成“六一”节目的选材工作。

　3、加强课间操练习。

　4、结合清明节、五一节对幼儿进行传统文化和爱国主义教育。

　五月份

　1、六一节目排练。

　2、六一节目演出向家长展示教学成果

　3、 每周补充区域和户外材料。

　六月份

　1、完善主题墙。

　2、每周补充区域和户外材料。

　七月份

　1、完成幼儿成长手册填写工作。

　2、做好本学期各项总结。

　小小班教师个人工作计划

　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

　一、思想方面

　要遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作，要平等对待每位幼儿，认真参加园内的政治学习，以学习精

　神为工作的动力，以饱满的热情参加新的工作。

　二、个人学习方面

　在做好自己本职工作的情况下，加强教育教学学习，提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，用自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿，业务上精准求精，平时在工作中遇到问题能和班级人员共同商量，认真参加教研活动，树立“终身学习”目标。

　三、工作方面

　对工作做到主动、积极、踏实，对幼儿有爱心、耐心，跟幼儿建立一种平等关系，视孩子为自己孩子，对家长热情，并向家长反馈幼儿在园的表现，做到对每个幼儿心中有教，上班做到不迟到，不早退，认真填写幼儿生活记事本，做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全第一”意识，做到时时处处讲安全，对幼儿进行自我保护意识教育，做好交接班工作，培养幼儿生活自理能力，组织幼儿户外活动，如：散步、跑步或做游戏等。并且保证幼儿户外活动量，促进幼儿身心发展。

　四、家长工作

　1.及时与家长反馈幼儿信息，加强互动。

　2.做到每周和两至三位家长谈谈孩子的在园表

　现，让家长了解孩子的在园情况，并及时配合我们的教学工作。

　五、再多一点爱心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大进步。

　这就是我这学期的工作计划，我一定在今后工作中不断地充实自己，扬长避短，再接再厉！

　2013 年幼儿园小班教师个人工作计划

　新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的积极性，做到一切以幼儿为主，具体计划工作主要有以下几点：

　一、 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。

　二、 加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强责任心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

　三． 认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

　四、个人分析

　 重视幼儿德智体美全面发展，富有创新精神。因材施教，注重做好个案的转化工作，效果明显。认真完成园内布置的各项任务与工作。

　遵循教育规律，教育思想端正，教育教学面向全体幼儿。忠诚教育事业，无私奉献，勤奋工作。

　五、学期目标

　师德

　礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱护公物。奉公守法、遵章守纪、以身作则、为人师表。自尊自重、作风正派。对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养。尊重幼儿的人格，不岐视、体罚和变相体罚幼儿。密切家园联系，共同促进幼儿的成长。同事间团结协作、互相尊重、互相配合、合作共事。

　 本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消毒工作，填写晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。

　六、养成教育

　本学期里，我们将真对班上幼儿的实际情况，在幼儿

　安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在最后一个学期里都能有很大的进步。

　安全

　为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作，及时的对幼儿进行安全教育，作好安全笔记，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。

　作为幼儿园教师单单有满腔的热情，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他老师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是绝对有百益而无一害的。

　在本学期里，将在园领导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的知识充实自己。013 年上学期幼儿园小班班主任工作计划

　新的学期又开始了。这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们。在幼儿园呆了一年，我体验了好多好多。学会了如何去了解幼儿，如何去关心爱护幼儿。尤其是小班幼儿，这学期我带着这份渴望，这份热情，拟定了如下教学计划：

　一、班级情况分析：

　我班有幼儿 30 名，男孩 15 名，女孩 15 名。这些

　幼儿中，，多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领，因此幼儿的情绪不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依赖性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，情绪很激动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发现有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，自理能力较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜欢去抓别人，喜欢乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清，听不懂他在说什么，；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌??面对这些问题，需要我们去关心每个幼儿，帮助每个幼儿，使他们不仅能愉快的生活，更有可喜的进步。这也是家长所期望的。

　二、 班级管理：

　小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应该怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外

　的事情。这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面，根据小班幼儿的年龄特点和发展情况，运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力。如开展”穿鞋小能手活动”、”争做小老师活动”、”看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的活动，在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地发展。

　 三、具体工作安排：

　在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习 惯。良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心发展的前提。本学期，从以下几个方面进行实施：

　1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节，如户外活动、上课、休息、排队等。

　2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯。

　3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。

　4、卫生整洁常规：不乱爬椅子，不乱涂墙壁，不乱扔纸屑等。正确洗手，正确使用毛巾、入厕。

　5、安全...

篇三：幼儿园小班个人工作计划第一学期

　2020 年是特殊的一年，孩子们因疫情，经历了“人生中最漫长的假期“，在开学前幼儿园领导安排部署，因幼儿园安全工作关系到社会的稳定，关系到幼儿园的教育教学工作能否正常开展，它的责任重于泰山，必须常抓不懈，时时警钟长鸣。特制定本学期学习计划 一．本学期重点工作：

　 1.利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪，使他们尽快适应幼儿园的生活。

　 2.培养幼儿的良好的常规和行为习惯。

　 3 以饱满的工作热情和勇于创新的工作精神，认真完成上级交给的各项工作任务。

　二．教育教学：

　 1.完成省编语言小班下（1---4 册）

　 2.完成《韵语识字》1-6 课，认读韵文中的高频汉字。

　 2

　 3 完成《快乐英语 1》。

　 4.音乐：每周一首儿歌。

　 5.美术：完成《幼儿园快乐诗画》。

　6. 手工制作：发挥了宝宝的想象力，有培养了宝宝的动手能力。

　三、卫生保健

　1.玩具、桌椅、等用具保持清洁，定期消毒，达到卫生标准。

　 2.室内及时通风，温度适中，保证幼儿每天户外活动时间。

　 3.引导幼儿每天多喝水，做到随渴随喝。

　 4.做到一摸、二看、三问、四查，发现异常问题及时解决。

　 5.根据气温变化提醒家长为孩子更换被褥。

　 3 四．常规教育：

　 1.在日常生活中培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　2.引导幼儿有序的喝水、洗手、入厕。

　3.引导幼儿良好的安静就餐习惯。（就餐时不说话、不撒饭、不挑食）

　4.在户外活动、早操时，听从老师的指令。

　五．幼儿安全教育：

　1.强化安全管理，加强“安全第一”的意识。做到事事讲安全，发现不安全隐患，及时处理，确保幼儿的人身安全。

　 2.把好晨检关，做好全日观察记录，服药记录。

　 3.随时清点人数，做好交接班工作。

　 4.午休时随时检查，防止意外事故的发生。

　 4

　5.随时关注幼儿，教育幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。

　 6.教育幼儿在活动时相互关心，懂得谦让，友好的与伙伴相处。

　六．家长工作：

　1.通过家访，了解每个幼儿的生活习惯，个性，家长教育方法，及家庭教育环境。

　2.通过电话、早晚接待中、与及时与家长沟通，发现问题及时解决。

　3.向家长推荐好的育儿方法，提高家长的育儿知识，达到家园共育的目的，使幼儿得到全面的发展。

　4.召开家长会，利用节假日进行亲子活动。

　5.通过家长会，反馈家长对家园工作的建议、意见，沟通家园联系，向社会宣传幼儿园的作用，促进幼儿园的进一步发展。

篇四：幼儿园小班个人工作计划第一学期

　幼儿园教学工作计划篇 1

　一、培优幼儿园基本情况分析：

　设置情况：本学期我园共有十二个班级，其中大班四个班，中班四个班，小班四个班，全园幼儿人数为 358 人，每班班配备两位教师和一位保育员。师资情况：现有班主任 22 人，高级教师 6 人，工作不满一年的新教师 2 人，不满三年的新教师 4 人，其余为一级教师。本科学历 20 人，本科在读 2 人，总体而言，我园教师队伍学历高，职称结构较为合理，教师资源比较丰富，为我们教育教学开展提供了良好的保障。

　（二）幼儿园教育教学情况分析：

　1、优势分析：

　1）建立课程实施方案。

　以主题活动为着手点，幼儿园建立了课程实施方案，为有效地实施课程完善课程奠定了良好的基础。

　2）一课三研的专题研讨氛围好。

　以教研组为单位，进行一课三研活动，有效地推动了教师们的成长。教师们一主题式研讨，探究式探讨，专题式研讨等多种方式，在不断实践与及时总结中，教师的教育理念与课堂实践，教育行为有效性得到很好的发展。

　3）教师培养工作扎实。

　幼儿园建立了一系列的带教制度，规范了各层面教师的培养，推动了不同层面教师的发展。三位教师参加宛城区幼儿园的跟班活动；三位教师参加南阳市导学班活动；三位教研组长带教区内教师；幼儿园四位教师进行园内的自培活动，通过多种形式的带教，帮助教师们的成长。

　2、弱势分析：

　1）教研组内的专题研究工作有待进一步扎实有效，从而真正推动教师们的成长。

　2）幼儿园有特色的教师不够显现，帮助教师个性化教学从而形成特色。

　3）充分利用社区资源，推动教育教学工作。

　结合以上具体情况，本学期业务工作开展计划如下：

　二、工作目标

　根据全国《幼儿园教育指导纲要》以及南阳市《学前教育纲要》的思想，以师资队伍建设为根本，以师德引导语专业成长为抓手，为教师，幼儿的成长搭建舞台，促进教师，幼儿全面，和谐发展。

　以课程实施为契机，优化幼儿园课程管理。

　以教师队伍培养为实践，推动教师的个性化教学能力。

　以专题研究为抓手，推动教研组的建设，促进教师成长。

　以家委会为主干道，促进家园同步，和谐教育。

　三、主要工作及措施

　（一）课程建设：

　实施幼儿园课程方案，推动课程园本化的实施。

　1、实施幼儿园课程方案，推动不同层面教师的成长。

　教师全面实施课程，不同层面的教师按比例实施课程，推动不同层面教师的成长。0—3 年新教师，95%实施幼儿园《园本课程实施设置》。4—8 年青年教师，85%实施幼儿园《园本课程实施设置》，15%自主选择课程内容，并调整补充《园本课程实施设置》。9 年以上教师，75%实施幼儿园《园本课程实施设置》，25%自主选择课程，并调整补充《园本课程实施设置》。

　2、完善幼儿园课程评价机制，保证课程方案有效实施。

　年龄教研组根据园课程目标，课程实施的具体方案，进行实践，并制定出相应的幼儿发展能力评价指标，；保教主任与教研组长就教师课程实施制定相应的评价指标，从而完善幼儿园课程实施评价机制，从而保证课程方案更加有效地实施。

　（二）师资队伍建设：

　以互动式培训为实践，以有效的教研活动为依托，构建专业性教师梯队。

　采用参与——共享式互动的形式，引导教师师德建设，建立和谐的环境。

　1）建立师德演播室，由每一个教研组轮流主持，共同参与，将我们身边有一些爱心故事，每一个教研组内教师身上感人的事情，记录下来，将这些故事进行导，演，播，每周五利用校园广播，电子屏

　幕等进行演播与传颂，传送幼儿园中的爱心故事。展示感人的故事，共享幼儿园中的好事件，传播爱的种子，提升幼儿园的师德文化。

　2）开辟师德互动栏，每月将幼儿园中发生的师德小故事以专栏的形式刊登在家园小报上，让家长们，孩子们传送幼儿园中的好事件，建立和谐的环境。

　3）成立师德展示舞台，定期展示教师们的师德风采，从而引导教师将身边的好事展示出来，从正面弘扬好事，以小见大，弘扬良好的文化。

　采用案例——实例分析式互动形式，引导教师个性化发展。

　让教师们在实践过程中，以案例的方法叙述自己的教育教学实践，同伴采用实例分析的办法，共同观察，分析，反思，从而获得想法与见解，提升原有的经验，调整自己的行为计划已引起教师实践性变革，推动自己的个性化教学。

　采用合作——交流式互动的形式，推动不同层面教师的成长。

　1）新教师采用传，帮，带的合作模式，帮助新教师成长。合理制定带教计划，包括听课，评课等常规活动；日常运用多种方式，如师傅的引领，徒弟的展示；新教师的模仿学习，骨干教师的实践，再由新教师滚动实践等形式，帮助新教师立足课堂，提高教育教学能力。

　2）新教师在教研组集体带教的方式，推动新教师设计活动的能力。为了帮助新教师设计好活动，每一位老师都是出谋划策，提供帮助的师傅，新教师随时随地可以去其他班级学习，听课，优化人力资源。

　3）建立新教师成长档案，点滴记录新教师的成长。根据青年教师的优点与不足有针对性地引导，如师徒结对进行班级工作交流，教研组长根据课程实施进程进行课程组织与反思的指导，对青年教师在教学反思，经验总结等方面有指导，记录新教师点滴成长，丰富书面资料，更好的促进新教师的成长。

　4）给成熟型教师提供参加各类培训的机会，观摩学习同行先进的教学理念和实践经验，并及时反馈与共享，提升教师的专业化水平。

　5）为成熟型教师搭建舞台，推动她们的成长。多让经验教师承担一些公开活动或是其他的一些活动等；根据教师自身的不同特色，开展各种老师间的学习活动，让这位教师担任执教，其他的老师一起观摩，取长补短；在教研组活动中，让教师担任组织活动的任务；介绍她们的教育教学经验或交流自己的教学想法及建议等；根据成熟型教师的的特长，依托园本研修等手段，展示自己的风采等等，通过不同的舞台，帮助教师们成长。

　6）进行教育教学风采展示月活动，以幼儿园学科带头人评选，区青年教师评选为契机，全面促进教师的能动性和挖掘教师的教学潜能。

　7）开展一课三研活动，推动教师专业水平的发展。如确立活动内容后由某位新教师设计并开展实践活动，通过教研组集体大会诊，找出问题所在，再由其他教师滚动实践，不断完善教学方案，帮助教师思考，善于发现，从而真正推动教育教学能力。

　8）帮助骨干型教师不断学习理论，通过反思，将实践与理论结

　合起来，整理成文，逐步向思考型，研究型的教师方向发展。

　（三）教研组建设：

　以专题研究为抓手，提升组内教师驾驭教育教学的能力。

　园领导蹲点教研组，推动教研组的成长。

　园领导分工，合作，有重点地蹲点在不同年龄阶段的教研组，进行协调，管理工作，园长→小班教研组，业务园长→中班教研组，园领导有针对性地进行专业引导。

　2、开展环节设计的有效性专题研讨，推动教师教育教学的能力。

　1）以专题为抓手，推动教师工作能力。

　开展大教研专题研讨活动环节设计的有效性，教研组层层分解专题，推动教师专业成长。

　a）小班教研组进行美术区角环境与指导的有效性开放性美术活动中环境的创设和材料的提供的研究，从而让美术活动环境的创设更加有效。

　b）中班教研组进行混龄活动环节设计有效性的研究，选择出适合小中班混龄的美术活动内容和适合中大班混龄的美术活动内容，使教研组的专题研究留下痕迹。

　c）大班教研组进行美术活动中评价环节设计有效性的研究，各班在混班美术活动等活动过程中，能够进行资料收集，做到幼儿自评，互评，教师评价等多种方式相结合，更好的促进幼儿的审美发展，从而进一步提高幼儿表达美，创造美的能力。

　2）以特色组为途径，为教师们搭建交流，研讨的平台。

　成立新课程组，美术组，信息组，加强教研组横向之间的交流沟通，从活动环节设计与组织的有效性等角度进行研究，积累相关经验，构建交流，展示的平台。

　3）注重实践，提升教师的专业能力。

　两周一次进行园本研修活动，共同参加听课评课活动，在互动的过程中，推动教师们成长。

　3、重视教研组的自身建设，努力营造务实，和谐，现代，创新的组室文化，

　1）以教研组为单位进行组内自培工作，推动教师们的成长。

　2）以市优秀教研组评选为动力，加快教研组的建设。

　3）教研组加强对教师的日常观察，及时反馈，加强对相关工作的监督，明确职责，倡导奉献。

　4）教研组内重视开展语言文字规范化活动，形成良好语用氛围。

　5）注重对教研组长队伍的培养，切实提升其组室管理质量。

　（四）家委会和家长工作：

　以多种形式的家委会工作方式，家教指导工作为渠道，提高家长科学育儿水平和参与教育的意识。

　1、通过网络管理，园所论坛，发挥家委会的作用，提高家长科学育儿水平。

　1）每班设立园所论坛，班主任做好宣传，发动工作，鼓励家长们都参与园所论坛的交流讨论。

　2）以学校家委会为组长，班级家委会为组员，成立班级智囊团，

　在园所论坛中充分发挥家委会的作用，与其他家长多交流，互动，做好家长与家长之间的沟通。

　3）家委会与班主任做好各项家长工作，开展丰富多彩的活动（如：混班，混龄活动，家长进课堂活动等），多让家长参与，促进家园交流。

　2、通过创建社区，家园互动教育，管理网络等形式，继续做好亲子学苑工作。

　1）每月开展一次亲子学苑活动，让孩子和家长都能感受亲子学苑活动的有趣，快乐，从而增进家长与孩子之间的感情。

　2）根据家长的需要，尝试进行送教上门活动，满足家长的需要，提高亲子学苑活动的效果。

　3、有目的地开展家教指导活动。

　通过家园之窗，家园小报等多种形式进行家教指导活动。

　建立通畅的家校沟通机制。

　指导帮助家长解决家庭教育中遇到的问题与困难。

　四、活动安排

　九月份

　1、做好各项开学工作，制定各类计划（班务计划，教研组计划）。

　2、编排韵律操与学习新的徒手操。

　3、环境创设评比活动。（第三周家委会参与的评比工作）

　4、早操律动评比工作。

　5、各班家长会。（第二周）

　6、欢乐南阳，幸福大家园庆三八社区联谊活动。

　7、业务大活动：师德舞台展示（第三周）

　8、各班更新班级网页，进一步充实网页内容。

　9、大班幼儿月月演活动。

　10、教育教学展示月活动（第四，第五周）

　11、跟班带教园本研修会议。

　12、开展 0——3 岁亲子学苑活动

　13、新教师培训活动。

　14、教研组长例会。

　15、庆国庆活动

　16、幼儿系列绘画比赛（真彩杯等）

　十月份

　1、班级家委会活动。（各班根据班级情况安排活动内容。）

　2、祭扫革命烈士活动。（中大班）

　3、亲子学苑活动。

　4、中班幼儿月月演活动。

　5、区域活动创设互动交流活动。

　6、欢乐在孩子——亲子运动会。

　7、业务大活动：教师琴艺展示活动。

　8、教研组长例会。

　9、幼儿讲故事比赛

　10、幼儿体育活动创新设计活动

　11、教研室系列绘画比赛

　12、亲子嘉年华系列活动

　十一月份

　1、小班幼儿月月演活动。

　2、增加器械操

　3、幼儿外出实践活动。

　4、家长进课堂活动。

　5、亲子学苑活动。

　6、教研组长例会。

　7、业务大活动：案例交流：环节设计的有效性

　8、班级管理平台互查评比活动。

　9、学校家委会活动。

　10、班级智囊团活动。

　11、青年教师风采展示周活动

　12、东南幼儿园第二届美术节活动

　13、幼儿集体舞（墨韵）排练

　十二月份

　1、庆元旦活动。

　2、业务大活动：教师教具制作评优活动。

　3、跨校区校本研修活动。

　4、导学班展示活动。

　5、幼儿英语大活动。

　6、亲子学苑活动

　7、大班毕业典礼活动。

　8、家长半日活动观摩活动。家长问卷

　9、资料的整理与归类

　10、幼儿成长档案交流活动。

　11、幼儿跳绳，排球测试活动

　幼儿园教学工作计划篇 2

　本期我们教研工作的方向是期望通过教研既能培养一专多能的教师，培养新的骨干教师，探索教研方法，提高教研质量，并通过研究来提高教师的教育教学水平，达到以研促教的目的。

　一、抓好园本培训工作

　园本培训是教师专业成长的途径之一，本学年，园本培训将围绕三个主题进行学习：幼儿养成教育的培养策略；教师的自我学习；数学活动进一步学习与研讨。

　二、围绕实际问题开展教研

　1、丰富教研内容。力求从教研内容上、方法上、方式上突破传统模式，激发和调动教师内在动力，让教研成为他们自觉自愿的行动。使教师有效地获得知识经验、观念行为和教学策略等的提升。真正构建互动交流体，增强团队凝聚力。

　2、突出教研特色。结合《纲要》对五大领域的要求，20xx 年我园将突出科学领域中的数学内容，进行系统研究教法，在培训、观摩、研讨、交流、学习中教师形成自己的特色教学。

　3、创建教研环境。首先为教师提供良好的物质环境；其次是积极开展参与式的教研，为教师们提供良好的心理环境。

　4、拓宽教研渠道。聘请专家、名师来园指导教育教学，开阔教师眼界和思路，拓宽幼教信息，提升教师教育理念。利用家长资源，聘请部分家长参与年级教研活动，从家长的角度重新审视教研的有效开展。

　5、注重教研实效。进一步完善以班为单位的“班级共同体”活动。通过班级教...

篇五：幼儿园小班个人工作计划第一学期

　班级: :

　月份 ：

　上月情况分析 1. 上月我们开展了与清明相关的主题活动，引导幼儿了解清明习俗，学习了制作青团，感受传统文化的独特魅力。

　2. 结合世界卫生日的教育契机，开展与生活卫生、环境卫生相关的内容；通过认知墙、知识卡、集中活动等多种形式活动引导幼儿知道爱清洁讲卫生的重要性，从小树立讲卫生好习惯的意识。

　3. 在“世界地球日”活动中，我们小班年段开展了亲子环保服装秀，家长和孩子们都能够积极参与活动，我们班级部分小朋友的亲子服装秀获得了最具创意和最具环保等奖项。

　4. 在“世界读书日”活动中，家长帮助幼儿一起剪下阅读打卡及图书漂流活动，搭建起家园沟通交流的平台，提高了幼儿的阅读兴趣并养成良好的阅读习惯。

　5. 结合“中国航天日”，孩子们制作了航天创意手工，感受了中国航天精神。

　6. 在五一劳动节，我们开展丰富有趣的劳动节活动；通过“我是小能手”、“班级大扫除活动”、再到“我是小小劳动者”家务打卡活动，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的思想感情，学做一些力所能及的家务劳动，树立劳动最光荣的意识。

　本月工作重点 1. 开展母亲节相关主题活动，通过主题墙、展板、集中活动、手举牌、手工等多种形式引导幼儿在活动中感受母亲的爱，并用自己的方式表达对母亲的爱。

　2. 随着“防灾减灾日的”的到来，将开展防灾减灾相关的内容；通过认知墙、集中活动、地震安全演习活动等多种形式活动引导幼儿知道面对不同灾难时的自我保护知识，提高幼儿的自救技能。

　3. 在“世界无烟日”中，通过绘制倡议书的方式，引导幼儿了解吸烟的危害，并能够向家长以及身边的人们倡导不吸烟的健康生活方式。

　4. 结合“六一儿童节”，开展丰富多样的活动，通过主题墙以及展板，丰富主题环境。在结合儿童节活动方案，幼儿园观影活动，老师们提前做好场地布置、活动准备等等，让幼儿体验儿童节的快乐氛围。教师制作趣味盲盒乐，让幼儿感受到拆盲盒的乐趣，带来不一样的“六一”体验。

　5. 在“端午节”活动中，制作有趣的创意粽子手工，以及亲子活动“一起包粽子”，感受端

　午的节日氛围。

　6. 开展“立夏”、“小满”相关节气活动，通过展板以及亲子活动、户外游戏等，让幼儿了解节气特点，感受传统文化。

　7. 开展家长开放日活动，提前做好环境布置及活动准备。以最好的状态迎接家长入园，和孩子一起度过美好的半日活动。希望活动能够增进亲子情感，并帮助家长更好地配合幼儿园工作，同时加强家园联系。

　8. 本月天气开始逐渐炎热，做好班级卫生工作，让孩子能够安全、愉快地迎接夏天的到来。

　9. 本月将开展 2 个主题活动。主题“车子嘟嘟嘟”，班级的孩子对小汽车特别感兴趣，且汽车是我们生活中常见也经常乘坐的交通工作，不同的汽车造型吸引孩子，汽车的喇叭声更让孩子印象深刻，因此，根据孩子的兴趣话题，结合孩子年龄特点，我们开展了本次主题活动。5月 12 日为防灾减灾日，因此每年这个时刻学校都会开展防震工作，因此结合本次教育契机简单的开展了地震主题活动，帮助幼儿了解地震相关小知识，了解地震的危害及地震发生时必要的逃生自救技能。。

　环境创设 1. 结合“母亲节”布置“母亲节快乐”主题墙，“浓情五月，感恩母亲”的展板，帮助幼儿了解母亲的爱与辛苦。

　2. 结合“防灾减灾日”创设“地震来了怎么办”、“保护环境，阻止雾霾”、“汛期安全知多少”、“台风来了怎么办”主题环创，让幼儿了解防灾减灾知识，萌发自我保护意识。

　3. 与孩子们共同布置了六一班级环创和校园环境，孩子们都特别期待六一节的到来。

　4. 在“端午节”创设“情有独粽”认知墙、“庆端午”主题墙、“迎端午 忆故人”展板，了解端午节，感受传统节日的氛围。

　5. 在立夏节气活动中，布置与“立夏习俗”相关的展板。

　6. 结合二十四节气小满，布置与“小满习俗”相关的展板。

　家长工作 1. 和孩子一起收集小汽车，并用废旧物品制作汽车，更好地推进“汽车嘟嘟嘟”主题活动的开展。

　2. 提醒家长引导幼儿在家学做一些力所能及的事情，培养独立性。

　3. 向家长推送并发放家长开放日活动通知及邀请函，提醒家长提前安排时间，及时参加家长开放日活动。

　4. 在家园联系栏粘贴幼儿园小朋友之好习惯养成育儿知识，引导家长了解如何帮助孩子养成良好习惯。同时多鼓励家长多关注家园联系栏的内容，有问题可及时与老师沟通。

　5. 天气逐渐变热，提醒家长及时帮幼儿减少衣物，书包多备汗巾和换洗衣物。

　6. 鼓励家长积极参与端午节亲子活动，共同体验中华传统文化习俗。

　活动类型 目标 活动 母亲节活动 1. 能够理解故事内容，知道如何向家人表达自己的爱。

　2. 了解自己的妈妈，感受妈妈养育自己的辛劳付出和对自己的爱。

　3. 感知宝宝和妈妈之间爱的情意，知道要关爱妈妈。

　4. 知道每年 5 月第二个星期天为母亲节。

　5. 学会感恩，知道妈妈整天的劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦，能够珍惜妈妈的劳动，爱妈妈。

　1. 开展集中活动：《给妈妈的妈妈送甜蜜》、《不再麻烦好妈妈》、《我从哪里来》、《我的好妈妈》。

　2. 创设主题墙“母亲节快乐”、“浓情五月 感恩母亲”展板、“浓情五月 感恩母亲”，了解母亲节的来历、以及妈妈孕育孩子的过程，让幼儿很好的感知母亲的爱与辛苦，激发幼儿对母亲的感激之情。

　3. 开展母亲节活动--母亲节限定盲盒，孩子们通过动手制作感谢贺卡手工及抽盲盒活动，让妈妈感受浓浓的爱意。

　4. 制作手工《超人妈妈》、《创意拉拉画》。

　防灾减灾日活动 1. 知道灾难给人带来的严重危害。

　2. 掌握一些防灾减灾的基本知识，树立自我的安全意识。

　3. 通过演习活动，让幼儿懂得地震来临时正确的避震、疏散方法，初步掌握基本的逃生要领，从容应对地震灾害。

　4. 知道 110、119、120 三个紧急求助电话号码及其作用。

　5. 学习正确拨打紧急求助电话，能清楚地讲述相关情况。

　1. 开展地震安全演习活动预案，提高幼儿的防灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能。

　2. 开展集中活动：《台风天安全》、《火灾逃生演习》、《紧急电话记心间》、《防雾霾的好办法》。

　3. 创设防灾减灾系列安全教育环创：“地震来了怎办”、“保护环境，阻止雾霾”、“汛期安全知多少”、“台风来了不要怕”，帮助幼儿了解基本的防灾减灾知识和避灾自救技能，从而更好地保护自己。

　世界无烟日活动 1. 知道新鲜空气对人们的重要性，了解吸烟对人体健康和社会环境的危害。

　2. 能用自己的方式向身边的人宣传吸烟有害的知识。

　3. 争做环保小卫士，学会关心他人。

　1.开展世界无烟日宣传倡议活动，请孩子们绘画宣传倡议书，向身边的人普及吸烟有害健康的知识。

　六一儿童节活动 1. 感受节日的氛围，共同分享节日的快乐。

　2. 在参与活动的过程中，找到自己的亮点，发展自己的个性。

　3. 在积极参与活动的过程中体验合作和交往的快乐。

　4. 了解看电影的流程以及注意事项，感受看电影带来的乐趣。

　1. 创设六一相关主题墙及展板。

　2. 开展六一儿童节活动方案，在幼儿园观影活动会中，通过趣味观影活动，感受到节日的快乐氛围。

　3. 制作趣味盲盒乐，让幼儿通过抽取盲盒，体验节日的惊喜感。

　端午节活动 1. 对端午节感兴趣，能和小伙伴一起品尝粽子。

　2. 了解龙舟的外形特征，运用一正一反反复折叠及粘贴的方式装饰龙舟舟身。

　3. 乐于参加活动，对中国的传统文化感兴趣。

　4. 提高假期安全意识及自我保护意识。

　1. 开展集中活动：《美味的粽子》、《假期安全》。

　2. 创设认知墙“情有独粽”，展板“迎端午 忆故人”，主题墙“庆端午”。

　3. 开展活动赛龙舟，在节日氛围中体验运动的乐趣。

　4. 开展亲子活动包粽子，让家长和幼儿一起动手制作粽子，体验传统民俗文化。

　5. 制作手工《龙舟》、以及手工活动“端午粽儿香”。

　立夏节气活动 1. 知道有关立夏的知识，如立夏的意义以及立夏的习俗。

　2. 感受立夏的节日氛围，能够传承民间文化。

　3. 乐意进一步探究民俗文化，感受传统文化的魅力。

　1. 创设立夏节气展板，初步了解立夏节气习俗。

　2. 通过“欢乐立夏，有趣民俗”相关活动，体验立夏民俗活动，感受传统文化。

　3. 开展与立夏相关的体育游戏，让幼儿在游戏中进一步了解立夏节气的特点。

　小满节气活动 1. 喜欢参与小满活动，并能感受小满户外游戏带来的乐趣。

　2. 了解小满习俗，感受中华传统文化。

　1. 创作展板，了解小满习俗：祭车神、食野菜、抢水、祭蚕。

　2. 开展与小满相关的体育游戏，让幼儿在游戏中进一步了解小满节气的特点。

　3. 通过“可爱的蚕宝宝”亲子活动，体验小满习俗，感受传统文化。

　主题活动 1. 能够认识交通信号灯，知道交通规则。

　2. 懂得让座是一种美德，知道要给需要帮助的人让座。

　3. 初步认识消防车，了解消防车的救火方式。

　4. 了解工程车的名称、外观及用途。

　5. 知道圆形的物体能滚动，进一步感知圆形、三角形、正方形的特征。

　6. 认识一些常见的车辆，知道车的名称。

　7. 能用简单的词语描述车的外观。

　1. 开展以“车子嘟嘟嘟”为主题的集中活动：《马路上车儿多》、《谁来当轮子》、《有用的工程车》、《红绿灯》。

　家长开放日 1. 让家长了解孩子在园的生活及学习情况，培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。

　2. 增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。

　3. 向家长展示园所的办园理念、课程特色和教学过程，从而帮助家长更好地配合幼儿园工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

　1. 准备好邀请函、签到表、家长开放日活动信息反馈表。

　2. 布置好环创，创设展板和签到台。

　数学活动

　1.能够手口一致的点数 10 以内的物品并说出总数，并能进行 10 以内的按数取物。

　2.懂得玩具的大、中、小摆放在玩具架上。

　3.巩固上下方位的辨别。

　4.能按颜色归类拼图块。

　5.能完成 2-6 片的拼图。

　6.通过观察辨识两个图案的相同与不同。

　1. 开展集中活动：《美味小丸子》 2. 开展集中活动：《上上下下》 3. 开展集中活动：《缺了哪一块》 4. 开展集中活动：《相同与不同》

　游戏活动及区域材料投放

　1. 喜欢参与操作活动，并能按要求完成操作活动。

　2. 进一步提升幼儿对数学活动的兴趣。

　3. 手眼协调，能够根据动物图片上的洞口进行有规律的穿线。

　1. 开展数学区区域活动：《数字跑道（1-5）》，投放数字跑道纸面教具。

　2. 开展生活区区域活动：《动物穿线》，投放动物穿线版。

　体育游戏及技能练习 1. 练习单双脚交替跳，保持身体的协调性。

　2. 能够听懂游戏规则，会用单双脚交替的方式进行游戏。

　3. 在彩色绸带上尝试不同的玩法，发展走、跑、跳等综合技能。

　4. 用地垫玩走、跑、跳等小游戏，体验身体活动的乐趣。

　5. 学习踮着脚尖走路和跑，并能保持平衡一段时间。

　6. 能动脑思考探索报纸的多种玩法。

　1. 开展体育游戏：《小青蛙捉害虫》，学习单双脚交替跳。

　2. 开展体育游戏：《好玩的彩绸》，能够利用彩绸进行有趣的活动，发展走、跑、跳等多种技能。

　3. 开展体育游戏：《好玩的地垫》，尝试坐在地垫上向前或变向滑行，提升身体的协调性。

　4. 开展体育游戏：《跟报纸做游戏》，学习垫着脚尖走、跑。

　安全 教育 1.乐意遵守安全上下楼梯的规则，培养正确上下楼梯的行为习惯。

　2.了解安全上下楼梯的方法。

　3.知道幼儿园火灾逃生的方法及过程。

　4.知道生食瓜果前必须洗净，不能吃太多的冷饮。

　5.知道一些简单的保护五官的方法。

　1. 开展集中活动《安全上下楼梯》 2. 开展集中活动《火灾逃生演习》 3. 开展集中活动《肚子为什么会通》 4. 开展集中活动《爱护我们的五官》 常规 教育活动 1. 愿意自己解、扣纽扣，做力所能及的事情。

　2. 了解并掌握解、扣纽扣的方法，提高生活自理能力。

　3. 认识水对身体的作用，养成健康饮水的好习惯。

　4. 了解并遵守集中教学活动中的常规要求。

　5. 知道在恰当的时候表示道歉和原谅，学习用“对不起”“没关系”等文明用语。

　1. 开展集中活动《我会解、扣纽扣》 2. 开展集中活动《我们来喝水》 3. 开展集中活动《集中生活常规》 4. 开展集中活动《对不起，没关系》

　1. 能够用手指做游戏，感受手指游戏带来的快乐感受。

　2. 能一边念儿歌一边做相应的手指动作。

　1. 过渡环节开展手指操《炒萝卜》 2. 过渡环节开展手指操《小手了不起》 3. 离园环节开展手指操《池上》

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