乡村振兴民主生活会互相批评6篇
乡村振兴民主生活会互相批评篇1
会上，副局长杨洋同志作中心发言，就改革开放新时期历史进行专题学习，主要从改革开放的历史条件、光辉历程、伟大成就、成功经验、改革开放的新征程等方面展开讲授，带领大家回顾了中国共产党推进改革开放的历史进程，深刻阐述了改革开放的重大意义，使全体党员干部对党的改革开放史有更全面、更深刻的认识。
专题学习会后，全体党员干部纷纷表示，将坚持学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，从学习党史中汲取前行的智慧和力量，将党史学习教育的成果转化到工作成效上来，在推动乡村全面振兴发展新征程上立足本职，担当作为，作出新的更大贡献。
乡村振兴民主生活会互相批评篇2
今天，是一个充满庄严感和自豪感的伟大历史时刻，是开启新征程的重大时刻，是一场厚重、温暖、昂扬、充满激情的青春盛典。下面是众鑫文档网小编为您推荐乡村振兴局党史学习教育民主生活会对照检查发言材料。
根据党史学习办公室关于召开民主生活会的要求，会前，我聚焦主题深入学习，坚持学深悟透，打牢开好这次民主生活会的思想基础。同时紧密结合工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕学习贯彻党的基本理论情况，党史的学习情况，党员对照标准，工作方式方法等主题，对照会议方案查找自身存在的差距和不足，结合典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：
一、存在的问题
（一）学习贯彻党的基本理论方面
对比班子的其他同志，对比自己初心状态，感觉吃苦精神弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低了， 那种时不我待的劲头少了。具体来讲，一是抓工作力度不够，围绕上级要求做好乡村振兴工作，对其深远意义思考不深，相关文件理论学习研究时间少，在抓工作推进落实上存在一手软一手硬的现象，容易走过场，认为文件批示了，安排专人负责了就是抓落实了，缺乏后续督促落实的精神。二是工作缺乏创新动力，有时候认为自己能够取得今天的成绩十分不容易，害怕在学习贯彻党的基本理论方面，迈出步子过大，容易受到上级领导批评。所以，工作中某些具体工作如填报表格，相关数据都要与外县同行进行交流，做到与其步伐一致导致得心应手的工作抓得多一些，落实得好一些，见效慢的工作抓得少一些。工作中有些新方法也只是停在想一想的层面，缺乏实际行动。三是主动担当作为意识弱。如监测对象核查工作，还一直处于审核阶段，并没有上报。上面没有要求必须上报，就保持现有状态，工作推进比较慢。
（二）党史的学习方面
一是党史学习流于形式。虽然在党史集中学习时能够与其它党员沟通交流，拓宽学习方法。但是没有做到学习与工作两手都要硬，重工作轻学习。没有做到用理论武装头脑来解决思想问题。例如一周只有一个小时的时间用来学习党史方面相关书籍《中国共产党简史》。二是学习不够深入，虽然本人严格按照党史学习要求开展各种常规性学习，但是由于本人学习时间少，只能记录一下学习笔记，没有把相关内容进行深入扩展，结合当前工作实际进行深入思考。三是学习方式单一，只是围绕书本展开相关理论学习，很少采取网上学习的方式。如登陆学习强国观看相关内容教育片，浏览微信公众号求是推送的相关文章。四是学习带头作用不强，虽然在中心组集中学习上，多次要求大家重视学习。但是由于本人忙于工作，轻视了学习。没有给全局其它工作人员在学习方面起到表率作用。
（三）党员对照标准方面
一是与群众联系不紧密，为民服务意识淡薄。由于本人需要统揽全局，作为一把手平时需要参加的会议比较多，加上日常其它综合性工作如起草汇报材料，做好上级检查陪同工作。每周工作日程安排比较满。导致下乡调研次数比较少，与群众聊家常次数也少，没有进行深入了解其困难。
二是没有深入开展好批评和自我批评。本人认为只要不是原则性问题，就不用口头批评，只是合理性地提一些工作建议，更好地完成上级布置的工作任务。
二、产生问题的原因分析
之所以产生上面的各种问题，纠其原因是人生观、世界观、价值观这个总开关没有拧好。导致问题出现没有及时有效克服解决。
（一）基本理论贯彻不深，总是以工作忙作为借口，以为阅读相关重要文件就是认真学习了理论。没有处理好工学矛盾。
（二）工作缺乏创新，问题根源在于思想上有些僵化，习惯用经验来解决问题，认为以往经验可以解决好问题。
（三）担当作为意识弱，个人党性修养偏弱，在精神上缺钙比较严重。
（四）学习效果弱的重要原因就是思想上轻视了学习，缺乏学习主观能动性。
（五）党员标准方面产生问题的原因主要是没有平衡好相关的关系，密切联系群众可以提高工作效率和改进工作方法。面对批评和自我批评采取了老好人做法。
三、今后努力方向和改进措施
把诊问脉，针对以上问题，认真进行反思，能过具体措施解决问题。
（一）正确处理好学习与工作关系，从主观上加强对学习的重视程度，学习会促进更好地开展工作。从行动上要严格安排好学习时间。如利用好碎片时间，每天必须保证一个小时的有效学习。同时要注意学习方式和方法，要系统地、深入地学习，与工作紧密结合好。
（二）做好工作创新和担当作为。一方面要培养自己的创新意识，不再因循守旧。要多向书本和同行学习，研究新的工作方法。另一方面，作为一名共产党员，要有拼搏在前，不计较个人得失，要有功成不必有我，功在必在于我的思想觉悟。
（三）多安排下乡调研，时间挤挤总是有的，要加大下乡调研的频率，统筹安排好其它工作，自己只主抓主要工作，努力做到每周下乡调研一次。
（四）敢于批评和自我批评。首先，对自己高标准严要求，在批评别人的时候，反思自己是不是做到。其次，要注意批评的方式和方法，要以谈话谈心的方式，不在公共场合当众批评。
乡村振兴民主生活会互相批评篇3
同志们：
根据市委关于党史教育学习专题民主生活会有关通知要求，经认真准备并报请市委党史学习教育第一巡回指导组批准同意，今天我们召开市乡村振兴局领导班子党史学习教育专题民主生活会。
市委党史学习教育领导小组对本次组织生活会高度重视，第一巡回指导组的各位领导到会指导，让我们以热烈的掌声对各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心感谢！
为开好这次民主生活会，会前，局领导班子成员进行了集中学习和自学，并开展专题研讨和交流，听取了党员干部、各县区乡村振兴局和服务对象对领导班子工作的意见建议以及的意见建议，开展了谈心谈话，对领导班子及班子成员存在的问题进行了认真检视和梳理，并认真撰写对照检查发言提纲，做了大量前期准备工作。
此次专题民主生活会主要有四项议程：一是由局党组成员、局长x同志代表领导班子发言；二是局领导班子成员发言，进行个人对照检查，开展批评和自我批评；三是市委第一巡回指导组组长x同志点评；四是局党组书记作会议总结并表态发言。
下面，进行第一项议程，由我代表局领导班子进行对照检查。
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下面进行第二项议程，开展个人对照检查。首先我作个人对照检查。
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请各位班子成员对我进行批评，我表态发言。
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请x同志作对照检查。
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请各位班子成员对x进行批评。
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请x同志表态发言。
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请x同志作对照检查。
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请各位班子成员对x进行批评。
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请x同志表态发言。
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请x同志作对照检查。
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请各位班子成员对x进行批评。
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请x同志表态发言。
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下面，进行会议第三项议程：请党史学习教育市委第一巡回指导组组长x同志讲话，大家欢迎。
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下面，进行会议第四项议程：由我代表局领导班子作表态发言。
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同志们，刚才，x组长对这次专题民主生活会进行了点评，对我们下一步党史学习教育提出了明确要求，充分体现了巡回指导组对我们的亲切关怀和殷切期盼，我们要深刻领会、认真落实，巩固拓展学习教育成果，弘扬伟大建党精神，持续在学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行上下功夫。
本次专题民主生活会，大家突出政治纪律和政治规矩，主动从严进行党性分析，讲明自身存在的问题及根源，“瞄准靶心”开展批评，并对他人提出的意见作出明确回应，不怕“红脸出汗”，做到了将专题民主生活会作为发现问题、改正不足、锤炼党性的过程，真正达到了“团结—批评—团结”的目的。
就此次专题民主生活会对照检查存在的问题及今后学习教育，我代表市乡村振兴局领导班子，郑重表态：
一要提高站位，落实整改。习近平总书记对党史学习教育的重要指示精神和在中央政治局专题民主生活会上的重要讲话精神，从政治和全局高度，深刻阐明开展党史学习教育的重大意义，充分肯定党史学习教育的显著成效和重大成果，对深入学习贯彻党的十九届六中全会精神、推动党史学习教育常态化长效化提出明确要求，为总结好、巩固好、拓展好党史学习教育提供了重要遵循。我们要提高站位，对照党史学习教育“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，认真抓实问题整改。一方面要解决突出问题。敢不敢于、善不善于解决问题，是对党性和能力的考验。要从现在做起、从我做起、从领导带头做起，说到做到、限期整改。即使是一时难以解决的问题，也要抓紧创造条件积极解决，不等待观望、不敷衍塞责，不留尾巴、不踢皮球。另一方面要加强制度建设。这次会后，要明确时间、目标和整改措施，按照市委党史教育学习要求抓好制度建设，为作风建设提供机制保障，确保党内生活不虚、不偏、不空，取得实实在在的成效。
二要巩固提高，扩大成果。这次民主生活会结束并不意味着“从严治党”的结束，我们会继续抓好整改措施的落实，巩固扩大学习成果。这个环节重点抓好一件事，就是要经常开展“回头看”活动。看看问题是否得到有效整治，看看存在的理想信念、工作作风、组织生活、从严治党责任落实等方面的问题是否得到解决，看看制定的整改措施落实了没有，没落实的要抓紧落实，落实不到位的要一抓到底。
总之，要通过“回头看”，使专题民主生活会的经验成果得到再巩固、再提高。三要统筹兼顾，做好结合。我们要在已经取得的成效基础上，巩固拓展党史学习教育成果，深刻认识、深刻理解“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，以强烈的历史主动精神在新时代新征程上展现新气象新作为。坚持统筹兼顾，做到与巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴有效结合。在接下来全面推进乡村振兴的征程中，我们要把党史学习教育成果转化为为干事创业、攻坚克难的奋进力量，坚持把解决好“三农”问题作为重中之重，进一步弘扬伟大脱贫攻坚精神，坚决做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，乘势而上、接续奋斗，力争在全面推进乡村振兴的新征程中再建新功！
乡村振兴民主生活会互相批评篇4
以史为鉴，可以知兴替。阅读历史可以使人了解事物发展规律，解析现下存在的诸多疑惑与问题，同样可以让人汲取面对挑战的智慧与勇气。下面是众鑫文档网小编为您推荐乡村振兴局局长党史学习教育专题民主生活会发言稿精选三篇。
乡村振兴民主生活会互相批评篇5
为热烈庆祝中国共产党成立100周年，深化党史学习教育，激励全体党员干部开创巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴新局面。7月1日，颍泉区乡村振兴局党组书记、局长贾颍申以“学党史、转作风、促振兴”为题，从为什么要学习党的历史、从党的历史中学习什么和学习党的历史要达到什么目的三个方面，结合乡村振兴工作实际，为全体党员干部讲了一堂生动、精彩的党课。
党课上，全体人员学习了习近平总书记在“七一勋章”颁授仪式上的重要讲话精神和习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。
贾颍申强调，全局党员干部要在党史学习教育中深化思想理论武装，在学深悟透、知行合一上下足功夫，坚持原原本本学、全面系统学、联系思想和工作实际学，努力做到学懂弄通做实。
贾颍申要求，在全面推进乡村振兴的新征程中，要坚持和发扬好“上下同心、尽锐出战、精准务实、开拓创新、攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神，进一步提升执行力和行动力，以更加昂扬的斗志，更加务实的作风，更加有力的行动，坚决履行好新的重大使命任务，在全面推进乡村振兴的新征程中再创佳绩，再立新功。
乡村振兴民主生活会互相批评篇6
2021年是中国共产党成立100周年。在全党开展党史学习教育，是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。
今日起，四川日报开设“学党史悟思想办实事开新局”栏目，集中宣传中央和省委关于党史学习教育的重要精神和决策部署，及时报道各地各部门(单位)党史学习教育进展动态和实际成效，聚焦党史学习教育中涌现出的先进典型和感人故事等，为党的百年华诞献礼。敬请关注。
为高标准高质量完成党史学习教育各项任务，根据《中共中央关于在全党开展党史学习教育的通知》和习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，省委精心谋划部署，制定了1个《实施意见》和若干专项方案，形成了“1+10+N”的总体工作安排。近日，四川省印发《中共四川省委关于开展党史学习教育的实施意见》和《全省党史学习教育总体安排》及6个专项方案，从总体要求、学习要求、工作安排、组织领导等方面，对全省开展党史学习教育作出安排部署，扎实推动党史学习教育走心走实走深。
《实施意见》提出，党史学习教育要紧紧围绕学懂弄通做实党的创新理论，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，引导广大党员干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，学党史、悟思想、办实事、开新局，为推动治蜀兴川再上新台阶、全面建设社会主义现代化四川而不懈奋斗。在基本原则上，要把握正确导向、发扬优良学风、注重融会贯通、坚持创新求实。要以强化理论思维、坚定信仰信念、牢记初心使命、增强能力本领为主要目标。
在学习要求方面，《实施意见》提出，要突出学习重点，深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨，系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验。要丰富学习材料，重点学习习近平《论中国共产党历史》《毛泽东邓小平江泽民胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等指定学习材料，领导干部要带头通读精读，自觉学史用史。认真学习《中国共产党的100年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考材料，进一步拓宽学习范围、开阔学习视野。认真学习《中国共产党四川历史》《四川党史人物传》等延伸阅读材料，结合区域特点和地方实际深化对党史的理解和认识。要用好教育资源，四川是党领导中国革命的早期重要实践地，要充分挖掘和利用好这些极其丰富、弥足宝贵的思想教育资源，将其作为开展党史学习教育的生动教材。
在工作安排方面，《实施意见》提出，党史学习教育贯穿2021年全年，面向全体党员，以县处级以上领导干部为重点。包括开展专题学习、加强政治引领、组织专题培训、开展“我为群众办实事”实践活动、召开专题民主生活会和专题组织生活会等重点内容。
近日，我省已印发《全省党史学习教育总体安排》及6个专项方案。其中具体工作包括，党史学习教育期间，我省将召开省委常委会、动员大会、小组会议、工作会议、专题学习会、专题读书班等一系列会议和活动;将开展个人自主学习、理论学习中心组专题学习、专题读书班、基层党组织学习、党员领导干部带头讲专题党课、理论研究阐释、专题宣讲、以党史为重点的“四史”宣传教育、青少年学习教育，发挥老党员老干部“活党史”作用开展宣传宣讲，推出主题文艺作品和出版物，开展专题培训、“我为群众办实事”实践活动、实地调研指导等系列活动。
根据安排，在“我为群众办实事”实践活动中，我省将开展调查研究、立足岗位为民服务、切实解决民生问题、深入开展关爱行动、广泛开展志愿服务等活动。扎实开展调查研究，摸清基层的困难事、群众的烦心事，梳理形成办实事项目清单。出台一批有利于巩固拓展脱贫攻坚成果、全面推进乡村振兴、支持革命老区振兴发展的政策措施，推出一批为民惠民便民的实招硬招，实施一批直接造福于民的项目工程，解决一批损害群众利益的纠纷矛盾，切实解决民生问题。
《实施意见》要求，要强化领导责任，加强督促指导，营造良好氛围，注重统筹兼顾，把党中央和省委部署要求落到实处，确保学习教育与各项重点工作互促共进。
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