小学生廉洁教育读后感9篇小学生廉洁教育读后感 廉洁教育读后感 廉洁教育读后感 六（1）殷沁雯 我阅读了《廉洁教育读本》这本书，有了有深的感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直下面是小编为大家整理的小学生廉洁教育读后感9篇,供大家参考。
篇一：小学生廉洁教育读后感
教育读后感廉洁教育读后感
六（1）殷沁雯
我阅读了《廉洁教育读本》这本书，有了有深的感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。这本〈〈廉洁教育读本>>让我真正懂得什么是真正的廉洁，也让我知道了许多清正廉洁的人，比如：“四知”先生杨震、不谓五斗米折腰的陶渊明、两袖清风的于谦、敢于直言的魏征、忠于职守的蒋伊、清正廉洁的许恪、周恩来廉洁奉公和毛泽东不搞特殊„„这本书里可不止这种小故事呢，还有清正廉洁的散文和古诗，比如说：母亲的格言、难忘的测验、箱包的故事、春夜静悄悄、石灰吟、墨梅、竹石、菊花„„
正气，是这本书的一个小章节，那一个个从古到今的故事里，我看到了正气，面对邪恶为了正义，他们宁可死也不违背自己的良心。。从遥远的古代到科技发达的今天，无论何时，都有一批人是正义的化身和代表，他们用自己的行动甚至生命来维护正义，感动着一代又一代人。其实每个人都有那么一股别人无法比拟的正气，关键在于你是否去运用。在以前，我也认为正气这一词是一个崇高得让人敬佩的东西，而这种东西是我无法拥有的。但现在我明白了，其实我也可以了履行这项义务。例如有一次早晨我骑车上学，走到十字路口，红灯亮了，我刹车停在那里等待。这时从我旁边窜出一位老大爷，急速地过马路，差点儿和一辆汽车相撞。这时绿灯亮了，我使劲蹬车追上老大爷，对老大爷说：“老伯伯，您刚才闯红灯了，这样很危险的。”老大爷难为情地说：“大姑娘，不蛮你说，我看不懂红灯、绿灯，在市区我被警察骂过好几次了。”我说：“你要看马路对面的灯，要是绿灯才能通过。”老大爷连连说：“谢谢你，我懂了。你真是个好姑娘。”
还有一次，租住在我邻居家的一个小伙子到我家的井边打水洗衣服。小伙子洗一件衣服用了一桶又一桶的水。我实在看不下去了，说：“小伙子，井水虽然不要钱，但我们也应该节约点，因为水是有限的，我们每个人都像你那样浪费水，不久的将来我们肯定要闹水荒。”那个小伙子听了哈哈大笑，说：“你说的话真希奇，我第一次听说水还能用的尽，只要一下雨河里、井里的水又满满的了，亏你这个人还做教师的，净说瞎话。”我耐着性子说：“小伙子，你应该回家再读点书
再出来打工。”小伙子喃喃地说：“我第一次听说，我第一次听说„„”
我现在虽然不可能做什么惊天动地的、引人注目的大事，但路见不平出手相助是我能做到的，可能会带来别人的嘲讽，甚至会有危险，但是我做了，我就问心无愧，做人就要对得起良心，让我心中的正气之树健康成长。如果总是畏首畏尾，怕得罪人，那么最终是无法得到那正气之树所带来的喜悦，自己也最终坠落成一个势利小人，伪君子。愿每个人都能诚信、廉洁、正直。
廉洁教育读后感
六（2）班 李兆一
一个个方方正正的小黑字串成了一个动人故事,几十个感人肺腑的故事汇成了一本书----- 《廉洁教育读本》.虽然里面的故事没有小说的跌宕起伏,没有诗歌的优美华丽,也没有诗词的短小精练,但却一最简单,最朴实的方式感动着我.
高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，阅读好书可以增长知识，开阔眼界，助人成长。而“廉洁,正气,奉献,诚 0 信,节俭”是这本书的五大宗旨.也因此分为了 5 个章节.每一章节都以最真实的故事教育着每一个人.我们也由此想到了我们中华民族的传统美德”敬廉崇洁,诚实守信”
提到廉洁，大家一定会想到为官清廉的于谦、公正严明的包青天、以身作则的周恩来......他们都是廉洁的模范，我们学习的榜样。毛主席爷爷的节俭清廉家喻户晓。《廉洁教育》书上就有介绍他节俭清廉家喻户晓的故事。在抗日战争最艰苦的时候红军天天只能吃干粮和青棵面，有时候，只能吃糙红米和南瓜煮稀饭。开头吃几餐还觉的有点香甜，吃多了就会觉的难吃，可是毛泽东不搞特殊，仍然和战士们从一个锅里盛饭吃。警卫员小胡看毛主席天天深夜不眠，每餐都和战士们一起吃那些糙米和南瓜煮的稀饭，非常不忍心，便给毛主席蒸了半斤米饭。毛主席看了很生气，硬是不肯吃，还说道：“我不能搞特殊。南瓜稀饭又香又甜，很好吃嘛。战士门能吃，我就不能吃吗？你要知道，受压迫受剥削的穷人连野菜都吃不上了啦。快把饭送回去！”小胡还想说什么，可是毛泽东已经把那碗白米饭塞回到他手里，小胡没办法了，只好把饭拿回厨房去了。而毛主席爷爷的日子过的也是出忽意料的节俭,而在我们看来就象一张老照片,它告诉我们生活变了,总有些东西是不变的!
也许你们会问到底什么才是廉洁? 就象毛主席一样把好吃的让给别人,与别人同甘共苦.而我想说,只要看了着本书,就会明白.廉洁就是为政清廉,严于律己,不当贪官:就是克己奉公,严谨自律,勤正为民:就是遵守法纪,干净办事,表里如一:就是自重,自省,自警,自励,正直坦荡:廉洁是一个人高贵品质的表现.也是成才者诸多素质中重要的组成部分.
在我们好好学习的同时,也让”敬廉崇洁,诚实守信”的清风永远吹拂在我们校园的上空!让这一传统美德薪火相传,光照千秋!
《廉洁教育》读后感
六（3）班 宋佳玮
敬廉崇洁，是中华民族的优良传统，是兴国安邦之源，是社会普通认同的道德规范和应予自觉遵守的行为准则。
于谦，可以作为是清正廉明的典范了。他曾经在河南、山西当过巡抚。当时，朝中大权都由一个叫王振的太监掌握。地方官进京办事，都必须给他送礼，留下“买路钱”。可于谦却不屑于这样做，他的手下劝他：“你还是给王振送点礼吧，若没有金银财宝，带点土特产也行呀。”于谦听了，甩甩自己的衣袖，笑着说：“我只有两袖清风，没什么好送的。”于谦的“两袖清风”与那句“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”都给后人留下了深远的影响。
还有一位拒收学生送礼的杨震，也是我们学习的榜样。杨震到东莱上任时，路经昌邑。昌邑县令叫王密，是杨震的学生。杨震曾把他推荐为秀才，随后又做了昌邑县令。王密时常怀念老师的教诲和推荐之情，很想报答。当他得知杨震路过昌邑，心中十分高兴，便备下黄金厚礼，深夜来赠送给杨震。谁知杨震竟拒不接受，王密说：“我从不贪污受贿，这些金子是我俸禄所得，我拿来报答老师的恩情，有什么不可以呢？”杨震笑笑说：“若为师生之情，看到你当一名好官、清官，不负我多年教诲，胜似黄金万两；我若收下你的黄金，外人知晓，岂不坏了我一世清廉的名声！”王密说：“夜里没有人知道这事。”杨震严肃地说：“天知、地知，你知、我知，怎么能说没有人知道？”王密只好拿着金子惭愧地走了。
而今，却在那么多人因贪污受贿而受到了法律的制裁，无论是行贿的人还是受贿的人，早已把“天知，地知，你知，我知”抛到了脑后，只当事情没发生过，可他们又何曾想过“要想人不知，除非己莫为”呢？就这样，原本辉煌的人生就毁在这上面了。
今天的莘莘学子，是祖国未来的建设者，当一批又一批崇尚廉洁的学子走向社会，就会将廉洁的风尚播到社会的方方面面，营造扬荣抑耻的氛围，促进社会和谐发展。
廉洁教育读后感
六（4）梅裕通
“激浊而扬清，废贪而立廉。”柳宗元的这句话，说明社会上需要大力弘扬廉洁精神。“廉洁”是指不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。我们小学生应该在现在就树立起廉洁的意识，使自己变成一个守信、正直、崇尚廉洁，从小有正确的世界观、人生观和价值观，为长大建设祖国奠定良好的思想道德基础。
那么我们应该怎样做，才能懂得廉洁的含义，树立廉洁的思想，长大以后保持廉洁的行为呢？
第一，要认清不廉洁的危害。
我们来看个故事吧，宋太祖取得政权，赵普是第一大功臣。宋太祖因此命赵普为宰相，凡事都和赵普商量。宋太祖经常到赵普家中，事先也不打招呼。一次，吴越王钱杵派使者送信给赵普，还捎带了十箱“海产”，赵普把“海产”放在堂前，正要拆信，宋太祖到了。宋太祖好奇箱子里面是什么，就叫赵普拆开，谁知，里面不是海产，竟是一块块金子。从此之后，宋太祖再也不信任赵普了。之后，赵普又违反禁令，宋太祖大怒，把赵普的宰相职位给撤了。
赵普这样能干，但由于他收敛钱财，接受贿赂，品行不正，尽管他很能干，但依旧被宋太祖撤职，可见廉洁比能不能干更重要呢！廉洁不廉洁，不仅对国家对民族影响都很大，而且，对个人也会带来不小的影响。
第二，要自觉学习廉洁典范。从古至今，流传着多少正直廉洁的人，杨震、陶渊明、魏征、于谦、徐恪、蒋伊„„这些光辉灿烂的名字，将一直激励着我们廉洁下去„„
徐恪是我们张家港人，是明朝著名的清官，他清贫一生，也是廉洁的典范。海瑞曾这样夸奖徐恪：他是我们的学习榜样，我恐怕很难超过他。他从河南巡抚离任那天，不少官吏和无数百姓都挥泪相送。他的一位下属，因为知道徐恪积蓄很少，便想赠送银两三千作为盘缠，但为徐恪正色拒绝。徐恪为此而自感惭愧，感叹地说道：“竟然还有人不了解我徐恪的为人之道！”
徐恪为我们做出了榜样，长大以后，如果能够成为国家工作人员，我们一定要自觉地学习廉洁的先进，树立良好的职业道德，遵纪守法，不贪污，不受贿，永远保持廉洁的本色。
第三，要敢于和不廉洁的行为做斗争。在家庭，要监督好爸爸妈妈，不做不廉洁的事。要用自己的言行，影响爸爸妈妈，营造浓郁的家庭廉洁氛围。在学校，主动参加各种各样的廉洁教育活动。在同学班级中，积极宣传廉洁思想，弘扬廉洁文化。在社会上，发现不廉洁的行为，要勇于检举揭发。让不廉洁的行为，没有容身之处。
我相信，廉洁你我他，只要从小做起，从现在做起，就一定能够成为一个廉洁的人，成为一个对国家，对社会有用的人！
读《两袖清风的于谦》有感
六（2）叶陈欢
我手里拿着廉洁教育读本，一遍遍仔细、认真的读着里面的一个令我印象极深的小故事：《两袖清风的于谦》。
于谦是我国明代的政治家、军事家。他出生于浙江杭州，从小爱读书，还特别敬仰文天祥，立志要向文天祥学习。
于谦生活的那个时代，朝政腐败，贪污成风，贿赂公行。当时各地官僚进京朝见皇帝，都要从本地老百姓那里搜刮许多的土特产品，诸如绢帕、蘑菇、线香等献给皇上和朝中权贵。
有一次，于谦进京办事，手下劝他给一个掌握朝中大权的太监王振送礼，但于谦不但没听取手下的话，还笑着说：“我只有两袖清风，没什么好送的。”于谦进京时什么也不带。周围的人问他为什么这样做。他写了首《入京》诗作为回答。诗中这样写道：
“绢帕蘑菇与线香， 本资民用反为殃； 清风两袖朝天去， 免得闾阎话短长。”
这首诗的意思是说，绢帕、蘑菇、线香这些东西本是供人民享用的，可是因为贪官污吏的搜刮，它们反而给人民带来了灾难。所以我什么也不带，只带两袖清风去朝见天子，免除百姓的不满。这首诗嘲讽了进贡的歪风，表现了于谦为官清廉、不愿同流合污的铮铮风骨。
现在像于谦这样廉洁的人已经不多了，许多人因为有了一定的权利，就开始贪污、受贿，最后导致工作没了，严重是甚至连小命都不保了，更别说钱财了。
古话说的好：智者不为非其事，廉者不为非其有。意思是说：聪明的人不去做并不是没有事做，而是知那事不能做；廉洁的人不去贪占并不是他有财物，而是知道不应去贪占。请大家不要为了一点蝇头小利冲昏了脑袋，不要贿洛别人，更不要受别人的贿洛，做一个公正、廉洁的人！
读《廉洁教育读本》有感
六（4）班戴晓锋
翻开它，一直想看下去，真令人爱不释手；翻开它，自己仿佛穿越时空，来到久远的从前；翻开它，如同口渴的人喝下一杯香茗，令人难以忘怀„„
同学们，你们是否想了解古往今来一些伟人的廉洁故事，不用上网查资料，《廉洁教育读本》能给你满意的答复。
我喜爱这本书，它让我知道，做人要光明正大，应当有骨气，不能拿着俸禄而无所作为。只有这样，才能得到百姓的拥戴。晋朝的文学家陶渊明因为不愿为讨好上司而盘剥百姓，说："不！我绝不为当混饭吃的县令，而向那些作威作福的老爷们弯腰！"他愤而辞职，宁可回家种树，也不愿违背自己做人的准则。这种不为五斗米折腰的精神深深影响着后人。他笔下的桃花源成了无数人神往的美好世界。
我喜爱这本书，是它让我知道，一个人成为一方土地上的官员，不能以权谋私，不能侵占老百姓的一草一木，一针一线，而应当竭尽全力治理好这个地方，造福于人民。我们新中国的第一任总理周恩来就给我们树立了一个榜样。身为泱泱大国的总理，他在楼外楼吃饭，不仅按价付款，而且还多给了 10 块钱。周总理一生俭朴清贫，为人民鞠躬尽瘁，难怪他逝世后，联合国都下半旗表示哀悼。
读完这本书，不仅让我认识了敢于直言的魏征，忠于职守的蒋伊，清正廉洁的徐恪等古人，也让我了解了钱昌照一心为人民，郑培民永葆清白，范醒之不以权谋私等共产党干部的先进事迹，更有"粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间""不要人夸颜色好，只留清气满乾坤",这谆谆教诲在我耳边回响。
篇二：小学生廉洁教育读后感
建廉洁家庭—家庭助廉教育读本》读后感 《创建廉洁家庭—家庭助廉教育读本》读后感 《创建廉洁 家 家庭—家庭助廉教育读本 》 》读后感 前几日，单位 工 工会、纪委联合下发了《 关 关于开展“家庭助廉教育 知 知识竞赛”及“家庭助廉 教 教育读书征文评选”活动 的的通知》，同时还配发了 《 《创建廉洁家庭—家庭助 廉 廉教育读本》一书。由于 本 本职工作的缘故，我有幸 提 提前阅读了这本书。读过 这 这本书，使我进一步了解 到 到：家庭是社会的基本单 位 位，是亲情维系、道德养 成 成、文化价值观念传承和 每 每一个家庭成员健康成长 的 的重要场所；同时也是加 强 强教育，强化监督，注重 从 从源头上预防和解决腐败 问 问题的重要阵地。通过阅 读 读学习这本书使我全方位 了 了解了家庭腐败的类型和 原 原因及从古到今家庭助廉 楷 楷模的生动事迹，让我深 深 深感受到家庭在反腐败中 的 的重要作用。读这本书 ， ，几乎花去了我三天的工 余 余时间，在这三天的学习 过 过程中，我深深地被书中 的 的古今助廉典范所感动， 同 同时，我的心也被家庭助 贪 贪案例深深地刺痛着。总 之 之，这三天，我的心随着 书 书中的故事跌荡起伏，思 绪 绪万千。
是啊，大家一 谈 谈到贪污、腐败、行贿受 贿 贿等字眼，心里总有一种 厌 厌恶感，十分反对这种行 为 为。然而，贪污腐败不是 一一朝一夕产生的，它是伴 随 随着私有制和阶级的出现 而 而开始存
在的，从奴隶制 社 社会开始，贪污腐败便成 为 为一种普遍的社会现象， 并 并成为朝代更迭的主导因 素 素。历朝历代，贪官层出 不 不穷，从伯嚭到蔡京，从 严 严嵩到和坤等等许多因个 贪 贪欲而导致家破国亡的故 事 事，这一个个贪污案例沏 成 成了我国历史上改朝换代 的 的重要原因。从政权初建 时 时除垢纳新、政治清明； 到 到政权巩固之后贪官掌握 实 实权，贪贿成风；再到政 权 权逐步走下坡路，腐败横 生 生，民不聊生；直至新的 力 力量兴起，完成改朝换代 。
。
纵观贪污腐败的种种 危 危害，我们可以清醒的认 识 识到，一个国家贪污腐化 之 之风盛行，那么，它就会 严 严重阻碍和影响这个国家 的 的经济发展，影响到国家 这 这部机器的正常运转，最 后 后导致这个国家内部的混 乱 乱、动荡不安直至毁灭。
我 我们从中可以看到贪污腐 败 败始终是影响社会发展和 稳 稳定的关键因素。
腐败 不 不仅会阻碍国家经济发展 ， ，严重危害社会稳定，对 于于家庭它也会产生巨大的 破 破坏作用，也就是说，某 些 些家庭也会因为腐败分子 被 被绳之以法而支离破碎。
不 不说古时候，就说现在当 代 代，从贵州省委书记刘方 仁 仁、原辽宁省副省长慕绥 新 新、原安徽省阜阳市市长 肖 肖作新等等的案例中，无 不 不显示出腐败在破坏家庭 和 和谐稳定方面的巨大作用 。
。要改变这种现象，就需 要 要千千万万的家庭主动投 入 入到遏制腐败这场没有硝 烟 烟的战争中来，一起携起 手 手来共同构建一道抵制贪 污 污腐败现象的天然屏障。
从古到今,有许多身居高 位 位的人都能严格要求自己 的 的儿女,切不可贪图享受 , ,一味追求荣华富贵,培 养 养他们清正廉洁、艰苦奋 斗 斗的道德品质和忠诚爱国 思 思想。宋代名臣包拯、明 朝 朝郑板桥、清未林则徐等 不 不但自己以身作则，为官 清 清廉，为后世景仰，他们 学 学尽心教育子孙不可步入 邪 邪途。当然，要做到这点 是 是不容易的。这就要求我 们 们社会每一个家庭共同努 力力，向助廉模范学习，使 每 每一个家庭成员都能够相 互 互教育、相互勉励、相互 影 影响、相互监督，提高预 防 防和抵制腐败的自觉意识 ， ，消除滋生腐败的家庭温 床 床。
随着社会的进步， 腐 腐败的风险无处不在，无 时 时不在，任何家庭都无法 超 超然其外。家庭成员不论 担 担不担任公职，只要其从 事 事某种工作或事业，就会 或 或多或少地掌握一定的资 源 源和利益，就会面临公与 私 私的矛盾，就必然存在清 廉 廉与腐败的问题。因此， 无 无论我们认可不认可，正 视 视不正视，廉洁问题都是 客 客观存在并且每一个家庭 都 都注定无法回避的问题。
要 要保证家庭的安宁和稳固 ， ，除了努力成为廉洁家庭 ， ，有效预防和化解各种各 样 样的腐败风险之外，我想 没 没有其它更好的途径可寻 了了。
在这个大千世界上 ， ，家庭永远是我们最温馨 、 、最舒适、最安全的地方 ， ，我们每一个家庭成员， 都 都要为这个家庭的幸福和 安 安宁负出牺牲和艰辛，使 其 其能够有效地抵挡人生旅 途 途中的狂风暴雨，让我们 的 的家庭永远是一个安宁祥 和 和、充满温馨
的港湾。
篇三：小学生廉洁教育读后感
洁教育读本》读后感征文：崇尚廉洁 《廉洁教育读本》读后感征文：崇尚廉洁廉洁与否，历来是评判官员的一条重要标准。以此为标尺，孔繁森无疑就是一位廉洁奉公，两袖清风的好干部。
一天，孔繁森的妻子去探望他，回去的路费不够了，他东凑西借才凑足 500 元。孔繁森虽然对家人抠门，但对有困难的群众却很大方。他把大部分的工资都用于帮助他们，给他们买药，买种子，买化肥……孔繁森把心、把精力都给了人民群众。他因车祸牺牲后，人们在他身上只找到 8 元 6 角，在场的所有人 都 都流下了眼泪。
孔繁森认为“公”与 “ “私”不能混为一谈。不错，公与私有着 很 很大的差别。我曾经读过两篇，《祁黄羊 》 》和《公仪休拒收礼物》。文中的祁黄羊 大 大公无私，公仪休清正廉洁，都非常受人 爱 爱戴。历史上凡是廉洁的官员从来都是秉 公 公执法，正直不阿的人。只有正直的官员 ， ，百姓才会信服，好官才能被百姓拥戴， 拥 拥戴了才能信任。只有百姓信任你了，你 才 才有能力做管理者，才能使膝下管理的一 方 方百姓平安幸福。自己的子民安乐了，自 己 己也会幸福快乐。《品德与社会》课本中 我 我们也懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感 。
。同样老师培养我们诚实、正直、节俭、 负 负责、廉洁，是为了我们长大以后更好的 做 做人。
廉洁是人非常重要的道德品格 之 之一，敬廉崇洁以诚信做
人、勤俭做事， 有 有利于净化社会空气，陶冶我们情操。这 么 么优越的环境、这么美好的家庭，如果为 了 了占点小便宜和同学关系搞僵，甚至还影 响 响到班级的集体荣誉。这是多么不值呀！
我我们要提高个人修养，树立正确的价值观 。
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要以廉为荣、以贪为耻。以诚信、 正 正直、节俭、负责、廉洁为核心，以道德 教 教育为基础，塑造少年儿童的完美人格， 弘弘扬中化民族勤劳、勇敢的传统美德。
历史上还有许许多多像孔繁森一样的好人 ， ，好官。所以我们应从小培养崇尚廉洁的 道 道德观念，从小事做起，从一点一滴做起 ， ，只有这样，长大之后才不会做一个贪得 无 无厌、损人利己、对国家无用的人。
篇四：小学生廉洁教育读后感
洁教育读本》读后感征文读了《廉洁教育读本》这本书，我心中深有感触，我为我们祖国有这么多在公无私、廉洁奉公、一尘不染的公务员感到自豪，也以那些贪赃枉法，贪图享受，搜刮民财的贪官感到耻辱，这两种人形成了鲜明的对比。
直言敢谏的魏征，铁面无私的林则徐，大公无私的周恩来和舍身求学生的殷雪梅，这些人是多么伟大啊！清官们，是他们使我明白了做人应该生活俭朴，殷雪梅老师使我明白了“教师”不仅仅是一个职业，更是一种 壹 蜒 崇高的事业。孔子说 遭 过 彼 ：“君子喻于义， 搀 小人 拼 喻于利。”在仁 肖 义面前 葬 ，不说舍弃个 宠 人的利益 崎 ，就算舍弃 众 生命，又何 轧 尝不可呢 元 ？古往今来， 捍 舍生取 论 义的事情数不胜 跨 数， 赞 殷雪梅老师就是其 讥 中 川的一个代表。
然 秃 啤 而，事情总是这样，哪 性 合 里有悲壮的舍身救人 黄 ， 烽 哪里就有可悲和利 坑 已主 帮 义，对于上面这 膝 些人来 隐 说，清代最大 翻 的贪官和 惑 坤，还有现 饮 代腐败的贪 沼 官就显得 航 渺小许多，东 凋 升西落 供 里就有一个鲜明 束 的例 浙 子，一个表面上容 柱 不 喜 得半点污泥，可实际 客 废 上呢，骨子里却黑乎乎 培 应 的。另一个表面上脏兮 身 务 兮，可他却廉洁，清 简 正 椰 ，骨子里头干净。
情 对于 颖 这样的例子还有 峡很多很 肯 多，但我不希 析 望出现这 溃 样的例子了 占 ，我只希望 完 好人
越来 槛 越多，坏人越 豫 来越少 笑 。
廉洁是一 拌 种 咽 “官德”，更是一种 尚 度 民德。中国古代的大思 婚 闰想家管仲就曾说过国家 真 友 要兴旺发达，必定要 勇 “ 钾 民之有廉也”。
篇五：小学生廉洁教育读后感
必武的清廉故事读后感 作文 700 字 钱思思作文网《董必武的清廉故事》读后感
“廉”这个字素来是形容清官的，它可以组很多词，就说：廉洁吧！与这个字相对应的，则是“贪官”、“奸臣”、“贪婪”、“奸诈”。是呀，自古以来，有多少人，因贪图短暂的利益而丢了饭碗性命；又有多少人，因为维护百姓的利益，反抗那些贪污官员收刮民膏，留得千古英名，永世垂青。在我脑海中，就有这么一个清官-------董必武。
他是一位共产主义者，他的生活也很朴素。我曾阅读过他的一篇清廉故事。
这个故事是这样的：在 1964 年时，董必武的一个侄子去看望他，其实，他是想见见世面，然后并且通关系找一份满意的工作。可是，董老却对他施以严格的要求：不准用小车，不准暴露他和董老的关系侄孙子回家时，董老特地交代他:“虽然我的地位很高，可是不能乱开支。即使你家困难，也得自己克服。”他的侄子赶忙说:“你没钱给我不要紧，只要写个‘条子’给我，我去找县政府，很见效。”董老语重心长地教育了他：“不能受特殊照顾。”
读了这篇文章，我感触很深:董必武老人为了保持清廉，公正，不让侄子受一点恩惠。
在我们生活中也是这样：如果，有人带了一样礼品给你，想托关系办一件事情，你不能接受，因为你等于是在包庇别人。
可是，看看我们身边，就不难发现，我们身边的同学对“廉洁”是不值一提的，他们就缺少一颗廉洁之心。个别同学为了在别人面前炫耀，装大方，摆阔气，生日时请别人去家里开生日宴会，买东西大手大脚，不比学习比穿着……这些行为如一个个不和谐的音符，令人难受!我们要让董必武“廉洁正直”的品格如丝丝春雨般渗入我们的心田，永远在我们心中扎根。
《董必武的清廉故事》读后感 钱思思 700 字
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篇六：小学生廉洁教育读后感
教育读本读后感《廉洁教育读本》像一把金钥匙，开启廉洁宝库的大门。又像一位高尚的智者，教会我许多做人的道理。在这本书中，我认识了严守纪律的孔繁森，弃官寻母的朱寿昌，杀猪立信的曾子，淡泊名利的郑浩明……
一个个真实的故事打动人心，其中《曾子杀猪立信》这个故事给我留下深刻的印象。它让我明白了——诚信的重要性。
这个故事写曾子的妻子有一天要出门，他的儿子哭着吵着要跟随，而她的妻子则对孩子说：“你别去，回来妈妈杀猪给你吃。”不料妻子回来时，看到曾子准备杀猪，她制止道自己只是哄骗孩子的，不必当真。曾子却说：“如果不杀猪就是哄骗孩子，教孩子撒谎。”最后，曾子坚持把猪杀了。看到这个故事，使我想起以前撒谎的我。
记得二年级暑假，我迷恋上了拼装玩具，吵着妈妈给我买拼装。后来妈妈给我钱，让爷爷带我去买。来到玩具店，只见琳琅满目、应有尽有的拼装陈列在我眼前。我欣喜若狂，左手一套，右手一套，爱不释手。这时，店主似乎看出了我的心思，笑呵呵地说：“喜欢就多买一套，有折扣哦。”我灵机一动，使出了我的绝招——赖着不走。爷爷看我实在喜欢，只好多买一套给我。带着心爱的拼装，我兴高采烈地回家了。
回到家，妈妈质问我：“怎么买两套呢，不是答应只买一套吗？”我只好一边假装摆弄拼装，一边胆怯地说：
“店里做活动，买一送一。”我欺骗了妈妈，心里忐忑不安，拼装带给我的快乐瞬间烟消云散。事
后，我向妈妈承认了错误，妈妈则语重心长地对我说：“孩子，金钱可以买到拼装，却买不到一个人诚实的品质。诚信，是做人的根本啊！”
细细品读了《廉洁教育读本》，让我更清楚地明白诚信的重要性。我坚信：一个人只要活得诚实，就等于拥有了一大笔财富。
篇七：小学生廉洁教育读后感
心小学廉洁教育申报事迹材料中心小学廉洁教育申报事迹材料
我们甘霖镇中心小学， 创办有乡村学校少年宫， 是中央福利彩票资助单位。
学校在上一学年， 被评为绍兴市德育先进集体。
学校坚持以人为本， 积极开展廉洁教育工作， 教育和引导全校师生树立正确的世界观、 人生观、 价值观， 养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
在廉洁教育方面 ， 我们已经做了以下几个方面的工作：
一、 统一思想， 提高认识， 加强领导， 建章立制
通过学习， 全体师生充分认识到廉洁教育是加强师德师风建设和学生思想道德建设的重要内容。
在学校党支部的统一领导下， 成立了由校党支部书记、 校长任组长， 副校长、 其他行政人员、 办公室主任和班主任为成员的廉洁教育领导小组。
为了保证工作的顺利开展， 依据学校的实际情况， 科学制定了学校开展廉洁教育的各项计划和制度。
二、 采取丰富多彩的形式， 开展廉洁教育活动
1、 利用学校的宣传牌， 宣传廉洁格言警句， 做到廉政文化与校园文化有机结合。
如：“干净做人、 踏实育人” 、
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之” 、“空谈误国、 实干兴邦” 。
2、 开展“廉政教育读书月 ”活动。
要求全校师生读一本有关廉洁教育的好书。
3、 上好廉洁教育课。
结合语文、 思想品德等课程， 每学期至少上好一节廉洁教育课。
4、 观看反腐倡廉电影。充分利用学校一流的多媒体教学优势，组织师生观看了一些反腐倡廉的优秀影片。
如、、 等影片。
5、 开展廉洁教育主题班会。
我们组织各班定期开展了“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之” 、
“我如何过生日 ” 、“勤俭节约， 不讲攀比”等主题活动。
6、 开展“日 行一善”演讲比赛活动。
学校积极组织全体师生开展“日 行一善”演讲比赛， 推荐优秀选手参加了市教育局组织的演讲比赛活动， 并且取得了优异的成绩。
三、 多措并举， 营造廉洁教育的氛围
1、 校园广播站开通了“廉洁之声”栏目 ， 校园电视台“MATV”定期演出廉洁教育文艺节目 。
2、 图书馆推出了一些关于廉洁文化的专题， 少先队组织开展了廉洁教育的征文活动。
3、 加强学生社会实践活动的指导， 培养学生成为廉洁卫士。动员学生当好家庭廉洁监督员和宣传员， 以达到“教育一个孩子， 带动一个家庭， 影响整个社会”的效果。
四、 结合特色教育平台， 廉洁教育做到“润物无声”
我校有两个特色教育平台：“乡村学校少年宫”和“贴画教育” ，这两个平台发挥着各方面的思想教育和素质教育效用，廉洁教育就深深
地在这两个平台上得到了深化。
1、 乡村学校少年宫
通过活动， 师生共同得到了廉洁教育的熏陶。
围绕“做一个有道德的人”主题， 集中抓好“我们的节日 ” 、“诵读经典、 爱我中华” 、“读好书、 唱好歌、 做好人” 、“感恩的心”体验亲情等道德、 廉洁理念的实践，引导农村广大未成年人在家庭孝敬父母， 在学校尊敬师长， 在社会奉献他人。
做到了活动对象的全覆盖。
乡村学校少年宫面向所有学生开放， 器乐、 舞蹈等活动小组基本有固定对象;篮球、 快乐阅读等活动小组的活动对象基本是家长来不及按时接送的学生;科技制作、 美术等活动小组则根据阶段内容临时调整对象。
纵观整个乡村学校少年宫， 每个参与学员都能根据兴趣爱好选择要参加的活动。
据统计， 平均每天有 600 个左右的同学参加少年宫的各种活动和培训。
因此， 他家都得到了廉洁教育。
乡村学校少年宫以“两头门讲堂”为依托， 学校廉洁教育工作
紧扣“四节链条” ， 积极推行“实效德育” ， 进一步增强育人实效， 提高未成年人思想道德建设水平。
在内容上， 在道德、 政治、 思想、 法制、 乡土等五大模块下，设置了“追踪溯源话越剧小戏迷天地、 甘霖精神人人晓甘霖精神讲座、夕阳红两头门历史故事会、 文明礼仪教育、 生命安全教育、 道德(尊重、 诚信、 责任)教育、 环境教育、 行为规范教育、 廉洁文化教育、法制教育”等十大德育专题。
一月 一个主题， 开展廉洁主题月 活动，从学生日 常生活中的点滴细节入手， 循序渐进、 持之以恒地狠抓学生良好行为习惯和廉洁习惯的养成。
在对象上， 突出全员性廉洁教育的基础上， 针对当前单亲家庭、 外来务工人员子女、 留守儿童等特殊群体学生显著增多的实际，借“甘霖雨露” 、“光线传情”等平台， 抓实对他们的生活、 学习和思想、心理， 特别是廉洁思想方面的帮扶指导， 定期和家长们面对面地视频聊天， 以点促面， 提高廉洁工作成效。
在途径上， 坚持拓宽渠道， 构建学校、 家庭、 社会“三位一体”的廉洁教育工作格局。
在措施上， 注重廉洁文化引领， 加大校园绿化、 美化及文化建设力度， 提升环境育人效能;以创建书香、 和谐校园为载体， 广泛开展读书、 廉洁、 科普活动，让少年儿童在书香浸染中提高廉洁品性，在文化润泽中优化廉洁素养。
2、 学校贴画教育
“快乐贴画”既让孩子们学习到传统技艺和实用技术， 又促进了农村孩子提高廉洁品味、 艺术修养的积极性， 使中国艺术特色在青少年群体中得到传承的同时， 潜移默化地受到了廉洁文化的熏陶。
学校贴画教育， 有校本教材， 通过省教委审批。
贴画教学与思想道德教育相结合， 如“知荣辱、 树新风”作品展览，“五十六个民族是一家”贴画比赛，“健康迎奥运” 、“快乐的节日 ”现场贴画比赛等等， 这些贴画活动都与学生的思想道德教育， 特别是廉洁教育相结合， 在引导学生探索、 制作贴画的过程中， 启发学生感受国家积极向上的方针政策， 感受节日 热烈、 欢快、 富有激情的气氛， 将自己印象最深刻的
部分借助贴画进行构思表现， 引导学生体会生活的美， 培养热爱民族艺术、 拥护民族团结的情感，
能比较丰富的运用剪贴画艺术语言表达强烈的爱国、 爱民族、 爱廉洁的思想。
自开展贴画教学研究以来， 我们从来不把贴画单纯地独立于学校廉洁教育， 而是将贴画的主题定为“崇尚环保， 化废为美， 崇廉尚洁” ， 把贴画教学与环保教育、 廉洁教育有机结合， 多向互动， 相互推进。
一次又一次的活动， 使师生们在收集、 整理、 利用废品的同时，进行环保、 勤俭、 廉洁等教育。
去年 12 月 校“变废为宝”主题贴画现场比赛中，四(1)班的姜涵康、 陈可凡同学用家里的旧麻袋做底面制作了一个小姑娘， 旧毛线、旧塑料袋、 水彩笔的笔帽、 笔盖、 笔芯、 用过的塑料吸管等材料都成了她制作贴画作品的第一手材料。
这种源于生活而又高于生活的贴画教学活动， 让学生有充分的余地用巧手变废为宝， 让它们成为美化环境的艺术品。
农五(1)班的吕锦心看到同学在午餐中对粮食很不爱惜， 联想到农民们在农田中辛劳， 想起古诗的诗句， 运用稻草编贴了作品。
五、 廉洁教育取得丰硕成绩
本学期， 学校先后获得以下成绩：
1、 学校被评为嵊州市 XX 学年学校德育工作先进集体。
2、 市 XX 学年度教体系统先进：
优秀班主任(王妮、 姚莹)，优秀教师(张银萍、 蒋佳)
3、 学校评为嵊州市第六批示范家长学校和学校留守儿童工作示范点荣誉称号。
4、 校小琴童器乐社团获市优秀学生社团;金志明老师获学生社团优秀指导教师。
5、 裘潘依、 赵若妤被评为嵊州市优秀少先队员。
6、 XX 年嵊州市中小学生“养成好习惯”主题征文评比中：
李莹获二等奖;宋蝶晗获三等奖。
7、 在市“崇尚科学、 反对邪教”少儿书画比赛毛笔书法：
吕周键获二等奖;沈越红、 袁屹彬获三等奖。
硬笔书法：
沈丽媛获一等奖，吕品涵获二等奖。
8、 在市“红十字青少年日 行一善”主题演讲比赛中：
叶丽媛获三等奖。
9、 市中小学“书香伴我行”读书征文比赛中， 郑也、 陈佳茜获得一等奖。
周啸凡、 宋蝶晗获得二等奖。
赵梦婷、 王思远获得三等奖。
10、 市“安全伴我一生”优秀信件评比中：
吕展颜获得一等奖，
赵汕杉获得三等奖。
11、 在市“法在心中”主题读后感， 校园法制歌曲传唱比赛中，六(3)班宋蝶晗、 六(1)班沈悦获鼓励奖， 法制歌曲合唱获三等奖。
12、 学校获 XX 年度嵊州市家长满意学校;朱昌专老师获绍兴市家长满意教师。
13、 学校获 XX 年度学校工作先进集体。
14、 学校工会获 XX 年度市教育先进工会。
15、 XX 年度市少先队工作论文评比中：
吴美君获二等奖;丁群群获三等奖。
16 我校被评为关心下一代先进集体。
17 市中小学生“中国梦”经典美文诵读大赛中：
获三等奖。
通过廉洁教育活动， 学校领导班子团结、 廉洁、 富有开拓精神， 全体教职员工做到依法执教、 廉洁从教、 为人师表， 全体学生做到自尊自爱、 诚实守信、 遵规守纪， 学校在连续多年的行风评议中被评为优秀。
我们将进一步创新工作方法， 坚持廉洁教育， 在学校中形成 “以廉为荣、 以贪为耻”的浓厚氛围。
甘霖镇中心小学
2013.5.28
篇八：小学生廉洁教育读后感
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《 廉
洁
教
育
读
本 》
读
后
感 许多人都会问廉洁是什么？ 所谓廉洁就是指不损公肥私、 不贪污， 就是说我们做人要有光明磊落的态度， 清清白白的行为。
人们常说， 为官要清廉， 就像两袖清风的于谦， 他一生为官清贫， 是明朝杰出政治家、军事家。
为官廉洁， 绝不奉承权贵。
这种品质是值得我们赞颂的。
还记得小时后看的《少年包青天》 吗?里面的包拯正气凛然， 大公无私， 解救了 许多百姓于水深火热之中。
有次， 包拯为了阻止皇上一再提升张尧佐， 任人唯亲， 而冒着杀头的危险大胆上书指出皇上的错误。
这正气， 令人不由赞叹：
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛!
我们的周恩来总理衣食住行的简朴作风， 受到了 长期在他身边工作人员的交口称赞。
有秘书说：“总理除了工作， 个人一生别无他求。
特别是生活的简朴， 更是有口皆碑。” 书中《周恩来廉洁奉公》 的故事更是让我们看到了一个伟人的廉洁。“总理请客吃饭， 也要和一般顾客一样付钱嘛”， 简简单单一句话透出了伟人的风采。
我想， 作为一个官员不论官大还是官小， 只要做到廉洁就一定可以得到群众的拥护和爱戴。
我从荆州刺史杨震身 上知道了不应该收别人的厚礼。
从战士刘绍安身上知道了许下了诺言， 就要说到做到， 一诺千金。
从毛泽东教儿子洗厕所这个故事让懂得了劳动最光荣…… 对我而言， 我觉得小学生不应该攀比。
19 岁的刘某就是最好的例子， 他看到别人穿名牌衣、 名牌鞋， 非常羡慕， 可他没有钱， 这一心理是他动了抢劫的念头。
最终等待他的将是法律的严惩。
还有一点就是抄袭、 作弊， 这样做是不光彩的。
读完这本书以后， 我知道我们小学生的生活一定要俭朴。
不求吃好的， 不穿名牌， 也不能跟经济条件好的同学攀比。
愿每个学生都像周恩来总理那样廉洁、 自律的人。
六(2)班
曹珂欣
指导老师：
吴双
篇九：小学生廉洁教育读后感
洁教育读本》 读后感《廉洁教育读本》 读后感
南丰中学初三（8）
班 吴晓敏
我国从古至尽一直以来就有“廉洁之邦” 的美誉。
有人说：
古有廉者民之表也， 贪者民之贼也的“包青天”
， 苟非吾之所有， 虽一毫而莫取的苏轼。
今有为人民而不搞特殊的毛主席„„
人们长常说：
为官要清廉。
就象两袖清风的于谦， 他一生为官清贫， 是明朝杰出政治家、 军事家， 自宣德初至于正统末， 由御史转兵部右侍郎升任尚书， 政绩卓著， 为官廉洁， 决不奉承权贵。
他调任进京时， 纳贿送礼之风盛行。
有人劝他也带些土特产去送礼。他举两袖笑道：
“我带有两袖清风” ， 并作“入京诗云” ：
“绢帕麻姑用线香， 本资民用反为殃； 清风两袖朝天去， 免得闾阎话短长” 。
喻清贫廉洁、 身无长物的“两袖清风” 就是写的他。
像于谦一样的廉洁人物还有很多， 列如“四知先生” 杨震， 字伯起， 东汉弘农华阴人。他出身于官宦世家， 八世祖杨喜、 高祖杨敞都曾封侯、 拜相。
他不但洁身自好， 而且力图澄清当时官场贿赂成风的恶习。
不避权贵， 上疏抨击， 提出“政以贤为本， 理以去秽为务。
”
另外他为官忠贞清廉， 生活俭朴。
为官１ ０ 余年， 没有给自己置办产业， 不修豪华别墅， 常以蔬菜为食， 衣无锦绣， 徒步往来不乘坐马车。
有人劝杨震为子孙考虑， 开置产业发家致富， 他坚决不肯， 毅然说道：
“使后世为清白吏子孙， 以吾观之， 不以厚乎？ ” 所以， 他的几个儿子虽然为官， 亦都洁身自好， 清廉自守。
正因为有这些廉洁爱国的人， 我们中华民族才会有这么丰富多彩的灿烂文化， 我们要像这些人学习， 做一个廉洁爱国的人。
《廉洁修身》 的读后感
南丰中学初三（8）
班 陆永旭
这个学期， 我读了 《廉洁修身》 这一本关于青少年修身养性的书， 读后， 我深受教育，使我懂得了 做一名好少年必需具备的基本品质：
诚实守信、 勤劳节俭、 谦虚礼让、 自省自律、 遵纪守法„„. 其中， 最让我感悟深刻的是：
诚实、 守信。
因为我觉得这两点对于是青少年很重要。
说到诚实守信， 我记得在这本书里有个故事我印象特别深刻。
因为一个读名牌大学的博士， 每次去面试用人单位的人都对他很满意， 但后来却没有聘用他。
我读到这觉得奇怪，为什么大家都没有聘用？ 原来在他的个人档案中有两次逃票的记录。
所以大家都没有聘用他。
读完这个故事。
我明白了不诚实的， 就无法获得别人的信任， 生活和工作自然就会遇到许多麻烦。
所以诚实的品德是人生走向成功的“通行证” 。
看完这个诚实守信的单元， 我总结了一个道理：
谎言再美丽， 总是害人害己， 终究也被人识破； 诚实是做人的根本， 这种美德好比盛开的鲜花。
读完了《廉洁修身》 这一本书， 使我受益无穷， 我们是祖国的接班人， 所以， 我们从小做起， 要诚实、 守信、 节俭„. . 做一名知荣辱， 树新风的新时代好少年， 立志向， 接好班， 为国家的未来做贡献， 我们要把传统美德记在心。
指导教师：
黄友耕
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