*旗下讲话稿1尊敬的各位老师，亲爱的同学们： 大家，早上好！今天，我演讲的题目是《遵规守纪》。 向往自由，追求自由，是我们共同的呼唤，共同的呐喊，共同的心声。要想追求真正的“自由”，就要向规则、下面是小编为大家整理的2023年度*旗下讲话稿五篇,供大家参考。
*旗下讲话稿1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家，早上好！今天，我演讲的题目是《遵规守纪》。
向往自由，追求自由，是我们共同的呼唤，共同的呐喊，共同的心声。要想追求真正的“自由”，就要向规则、制度鞠躬、朝拜；就得立起一堵堵挡风的墙。但是，有的同学认为，讲纪律就没有自由，讲自由就不能受纪律的约束。可是，同学们想过吗？俗语说：没有规矩，不成方圆。自由是相对的，是有条件的。鸟在空中飞翔，它们是自由的；鱼在水中嬉游，它们是自由的。但如果把鸟放入水中，让鱼离开了水，那么它们不仅得不到自由，而且很快就会死掉。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上没有不受约束的自由。此外，纪律限制自由，又保护自由。
一个班级，如果大家都不去遵规守纪，恪守班级公约，一个班级怎么会有凝聚力？而一个班风涣散的班级，又怎能奋发图强，学有所成；一个随心所欲、胡作非为的学生怎能立足社会、取得成功呢？
《中学生守则》和《中学生日常行为规范》已经给了我们明确的指示：自尊自爱，自信自强，注重仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪。学校也有明确的要求，比如说：穿着要得体大方，待人要谦虚礼貌，言行举止要文明。这些说起来简单，但做起来可就不那么容易了，不是么？有些同学总是怀着侥幸心理，认为偶尔违反一两条纪律没有什么关系。可是，同学们想过吗？偶尔犯一两次错误本来是可以原谅的，但是如果同学们总是怀着这种侥幸心理的话，天长日久养成了不良的习惯，再改那可就是比登天还要难了。我们要知道，各种规章制度并不是为了限制同学们的自由，而是为了让同学们拥有一个更加有序的环境，从而获得更大意义上的自由。
同学们，社会的蓬勃向上靠秩序，球场的酣畅淋漓靠规则，人生的精彩绝伦靠规矩。同样，我们要在三高斩获学业、满载而归，更应当尊重校规校纪，也只有真正恪守本分，遵规守纪，才能把握好“生命中的每一天”，才能真正地超越自我。
因此，我在这里呼吁：作为三高的一名学生，我们应当从现在做起，从我做起，从身边一点一滴的小事做起，自觉遵守各项校规校纪，时刻历练自己，养成良好的行为习惯。这样做不仅为了让学校环境变得更加美好，更是为了我们的健康成长，在一个良好的环境中快乐的学习。我们相信，只要在遵规守纪的土壤中播下一个动作，便会收获一个良好的习惯；播下一个良好的习惯，便会收获一个高尚的品质，如此，便自然会有一个美好的前程。
*旗下讲话稿2
尊敬的老师，亲爱的同学们，
大家早上好。我是来自高二（2）班的XXX，今天我在*下演讲的题目是：注重校园日常安全，从你我做起。
安全工作是学校工作的一个重要组成部分，与我们每个人密切相关，，它关系到我们同学能否健康的成长，能否顺利的完成学业，可见，校园安全是我们在学校和生活的前提与基础。我校为同学们提供了优良的住宿条件。对于每天24小时生活在学校的同学们，我想，住宿安全至关重要。
同学们生活在宿舍里，似乎并不存在什么重大危险。但是宿舍生活中仍然有许多事情需要倍加注意和小心对待，下面我为大家简单的讲述一个案例：
在许多新闻中，我们可以经常看到火灾的报道，比如中央美院南区发生火灾，着火建筑是彩钢板搭建的两层简易板房，是学校部分学生、后勤员工、保安人员的宿舍，十一点零九分，火灾基本被扑灭。十二点十一分，火灾现场彻底清理完毕，余火全部被扑灭，火烧面积约1000*方米，一名伤者被及时送往医院，其具体原因及损失仍在调查之中。
这样的案例在近几年内也发生过很多，之前我还听说过我校男生宿舍发生过因使用蚊香不当将宿舍木凳烧穿的事情。听了以上案例，下面就谈谈宿舍安全需要注意什么。
一、用电安全
认识了解电源总开关，学会在紧急情况下及时断开电源，不用湿手触摸电器。
宿舍禁止使用高功率电器，例如：热得快，电热棒，电热锅等电器；禁止乱拉电线。发现有人触电，要设法及时关断电源，并尽快用干燥木棍等物体，将触电者与带电额电器分开，不要用手直接救人。
二、防火安全
严禁使用明火，宿舍内严禁使用煤气灶等明火做饭。
严禁在宿舍内吸烟。严禁在宿舍内使用蚊香。
若发现宿舍着火时，应先叫醒宿舍内其他成员，并冷静及时逃离火灾现场。
住宿生应注意住宿安全，同样，同学们业需要注意校园日常安全。在日常生活中，我们应注意课间不要在走廊疯逗打闹，下楼梯时不应拥挤，切勿推拉他人。体育课时应听从老师安排，根据老师的要求完成体育活动，避免受伤。
同学们，生命是美好的，生活史多彩的，而要拥有这一切的保障就是安全，所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！
*旗下讲话稿3
不明白该用什么来表达我对教师的感恩之情，也许有些感情是不能用语言来表达的，只要我心里是这样想的，那些“所谓与无所谓”的都不重要了。
教师，你如一盏明亮的灯，你照亮了我们前方的路。从一年级到六年级，有许许多多的教师陪我度过了一道道难关。赋予我们知识的教师，多少次看见你们忙碌的背影，多少次看到了你们困得直打哈欠还在辛辛苦苦地备课，又有多少次看见你们忙得连饭都没吃就来给我们上课……多少个“多少次”，多少个感人的画面，我们看得心都碎了。还有那些对我们无微不至的生活教师，你们辛苦了！虽然只是简简单单的几个字，但我想它已足够表达我对你们的感恩之情。每次打理寝室的事情已经忙得筋疲力尽，但每一天晚上迎接我们的是灿烂的笑容，我想，在此时我想说：“教师，我爱您！”
教师你如阳光照着我们，是我们前进。刚开始我是个脾气不好的学生，我总是在意生活中不愉快的事情，本来笑一笑就度过，但我总是喜欢给自我创造更大的伤口，可是无论是多大的阴影，教师总能体谅我，等我情绪*静时才对我劝解，而每次觉得对不起教师的孜孜教诲后，有犯同样的错误，其实有时候，为什么总是折磨自我，而不明白心疼自我和所有爱我的人呢？教师，当你像阳光一样灿烂得对我微笑时，你抚*了我的伤口，在我的记忆中留下了不可抹灭的甜蜜时光。那一刻，我触到了阳光的温暖和欢乐！
教师，你在我的人生中将会成为一个以内人注目的亮点。和你度过的点点滴滴，我不会让岁月冲淡我们之间那可贵的情感。因为是你将我送入*坦的道路，教师，我爱你！
*旗下讲话稿4
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
早上好！
利用今天*下讲话的时间，我们来谈谈安全的话题。
对于每个人来说，生命只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，在我们的身边，并非每位同学都具有较高的安全意识。比如：在校园里，我们常常看见有的同学从楼梯的扶手上潇洒的一滑而下，结果不幸摔倒；有的同学在楼道、教室等人多拥挤的地方快速奔跑，不幸与对面的行人发生冲撞，以致使自己或别人受伤；还有的同学竟然拿小石块当做投掷的玩具，向同伴抛去，不幸造成砸破脑袋甚至险些砸瞎眼睛的危险事故发生……而在上学、放学的路途中，我们常常看见有的同学毫无交通安全意识，他们有的在马路上追逐打闹，对于身边飞驰而过的汽车视而不见；有的不遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，闯红灯这种现象经常发生，给自己的人身安全埋下了极大的隐患；还有的同学在乘坐公共汽车时互相拥挤，有些同学没等公共汽车停住就匆匆上前准备抢先上车……此类可能会伤害同学们人身安全的事件在我们身边常常发生，不胜枚举。
谈到这里，老师猜有的同学可能会想：我曾经的确做过刚才老师所列举的错误行为，可是我并没有遇到什么危险，现在还不是好好的？也许你会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。也许你暂时是幸运的，但可能幸运一辈子吗？
所以，老师想说：“同学们，如果你想一生**安安，终身做个幸运儿的话，建议你首先学会将安全这两个字随时放在心中！”下面老师想送给同学们一首关于安全的儿歌，请一位同学来念给大家听。
谢谢你！同学们，再次希望你们将安全二字放在心间，终身做个**安安的幸运儿！今天的*下讲话到此结束，谢谢大家！ 小学生，要听清，安全常识记在心。花儿开，鸟儿叫，校园景象好热闹。教室走廊空间小，不追逐来不打闹。上下楼梯要注意，一律靠着右边行。拐弯处，莫急跑，以免把人来撞倒。课间操，益身体，出入排队守秩序。打乒乓，学投篮，都要按照规则办。小学生，莫玩火，星星之火可燎原。大火烧着慌了神，重大责任难脱身。河水涨，不要过，免得遭来杀身祸。绕道行走才安全，雨过天晴乐盈盈。背书包，带黄帽，路上要走人行道。遇车辆，莫拦阻，爬车拦车想清楚。出了事故伤了人，轻留疤痕重献身。说安全，唱安全，安全时刻记心间。时时注意言和行，家长老师才放心。教师学生同参与，校内校外享*安。
*旗下讲话稿5
一向到此刻我都认为，在身处困境，有一个伙伴陪伴着很重要，因为至少两个人在一齐比独自一个人胆子要大一些，而那件事，使这个想法更加深刻地印在了我脑海里。
那天正值我们春游，我们去了一个极大的展览博物馆，有五六层高，听到一个小时导游的讲解，好不容易轮到我们自由活动的时间，李教师告诉我们，我们先在五楼活动，到时候她上来找我们。没听李教师说完，我们便像群欢快的小鸟各自玩开了。
五楼有许多机械类武器展示品，我津津有味地看着，而我身旁有许多同学正在玩耍，我先是留意着他们，而之后由于一度沉醉于展示品中忽视了别人。过了三十分钟，我想活动活动，可我发觉周围静悄悄的，全班同学几乎都不见了，留下我一人在这。顿时，一种无形的恐惧感油然而生，我心里既害怕又悲痛，几乎绝望。我步伐沉重地在周围四处游荡，心想：难道李教师已经来过了，如果真是这样，那我岂不是完蛋了。我继续游荡着，不知不觉，我来到了一个卫生间旁，我又听到走路的声音，有期望!我心中大喜，肯定是工作人员来找我了，我随着步伐声走去，没想到，那人不是工作人员，而是我的同班同学，也一脸焦虑的董鸿毅。
我见到他，虽然失望，但心境总比原先独自一人好一些，我们俩商量着怎样逃出这个鬼地方。我们俩先是在四处寻找了一会儿，但没能发现别人。这时，他说：“我明白他们可能在哪。”于是拉着我来到了三楼，我看到了那儿有几个小卖部，地上坐满了学生，我们俩既激动又兴奋，开始寻找四班班级。可是，全年级六个班，其他五个班都看到了，就是不见四班的踪影。突如其来的期望破灭了。这时，董鸿毅说：“仅有一个办法了，就是出大门，看我们班在不在外面，而我不明白往哪走。”“没事，我记得。”我拍着胸脯说。刚走到二楼的楼梯那儿，便听到一阵嘈杂声，我们俩加快脚步跑过去，原先那正是我们班同学，他们坐在楼梯之间的*台上，有说有笑。我心里如释重负，深呼一口气后，便回到班级中了。
经过这件事，我发此刻危急时刻有一个同伴在身边是何等重要，也许经过两个人的互帮互助，许多问题便迎刃而解了。