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考研复试成绩的计算及差额复试1
初试成绩就不再多说了，它就是你卷面所得成绩，简单易懂，我们着重说一下复试成绩。
复试分数：考研复试主要考查三个方面，分别是：专业课、综合能力、英语应用能力。其中：专业课采用笔试+面试结合的方式考查。复试专业课所考科目与初试差异很大、同一专业各院校侧重点区别也很大，所以复试专业课一定要提前准备。
综合能力通常采用面试的`形式考核。根据对历届考生复试情况统计，综合能力面试环节的表现很大程度上决定了考生能否被录取、能否被优秀导师选中。其实，该部分的技巧性很强，只要经过专业指导并进行大量全真模拟练习完全可以短期速成。
英语综合能力通常考查英语口语和听力，有些一流院校还有英语笔试。虽然英语能力的提高并非一时一日之功，但实际上各院校历年真题尤其是口语题目几乎不变，只要提前有针对性的准备，短期突破并不难。
考研复试成绩的计算及差额复试扩展阅读
考研复试成绩的计算及差额复试（扩展1）
——考研复试成绩计算方法及权重 (菁选2篇)
考研复试成绩计算方法及权重1
初试成绩就不再多说了，它就是你卷面所得成绩，简单易懂，我们着重说一下复试成绩。
复试分数：考研复试主要考查三个方面，分别是：专业课、综合能力、英语应用能力。其中：专业课采用笔试+面试结合的方式考查。复试专业课所考科目与初试差异很大、同一专业各院校侧重点区别也很大，所以复试专业课一定要提前准备。
综合能力通常采用面试的形式考核。根据对历届考生复试情况统计，综合能力面试环节的表现很大程度上决定了考生能否被录取、能否被优秀导师选中。其实，该部分的技巧性很强，只要经过专业指导并进行大量全真模拟练习完全可以短期速成。
英语综合能力通常考查英语口语和听力，有些一流院校还有英语笔试。虽然英语能力的提高并非一时一日之功，但实际上各院校历年真题尤其是口语题目几乎不变，只要提前有针对性的准备，短期突破并不难。
考研复试成绩计算方法及权重2
第一问：录取总成绩究竟如何计算?
答：录取总成绩=初试总成绩×初试成绩权重+复试总成绩×复试成绩权重。以清华大学为例，初试成绩500分，复试成绩500分，两部分成绩权重相同，所有考生按总分排名，择优录取。
(复试总成绩=专业课笔试成绩×笔试权重+综合面试成绩×面试权重+外语听说能力成绩×外语成绩权重)
第二问：复试在录取总成绩中占多大比重?
答：早期的研究生复试只是一种形式，但从2006起考研复试成绩对于考研成功开始发挥举足轻重的作用。
2006年教育部明文规定，复试成绩占总成绩的权重要在30%～50%.
2007年教育部再次明确，招生单位可以实行复试一票否决制。也就是说只要复试不合格，不管初试成绩多高，招生单位都可以拒绝录取。
2012年部分省份发生泄题事件，考生反应激烈，各个高校更是增大了复试成绩在总成绩中的比重，所以今年复试比重有多大大家就可以有个参照了。
而且，高校也明确表示“现在招生更看重考生的综合素质和能力，考生必须要不断提高自身的竞争力”。一些重点高校的复试成绩占总成绩的比例甚至达到50%，这就意味着初试和复试一样重要，哪个都不能偏废。
第三问：复试的录取比例是多少?
答：首先解释一个概念——差额复试：所谓差额复试，就是在计划录取人数的基础上，让更多的人去参加复试，然后再选取计划定额的"人数，这样将有利于高校全面评估候选人，最终选拔出综合素质较高的考生，而非只会考试的考生。比如招生计划录取二十个人，会让二十五个人去参加复试，然后再从二十五人中选取二十个人。差额复试的比例一般为1：1.2(即120%的比例)，而且近年越来越多的高校将该比例提高到1：1.5，但是高校的计划录取人数为1，也就意味着最终会有0.2或0.5的考生将在复试结束后出局。
做个形象的比喻，考研复试就像挤公交车，车辆的座位数是既定的，但是挤公交车的乘客却多于座位数，这时一定存在“前面的人被挤下去，后面的人挤上来”的情况。所以不管初试成绩如何，考生都要特别重视复试。初试成绩好的同学，充分准备可以加大自己的优势;初试成绩不是很理想的考生，如果积极准备复试，最后翻盘的机会也很大。
考研复试成绩的计算及差额复试（扩展2）
——2022考研复试成绩公布时间
2022考研复试成绩公布时间1
考研成绩由初试成绩和复试成绩两部分组成，考研时报考的`学校不同，复试成绩占比有可能不同。但对大多数学校来说初试成绩占比较大，复试成绩占比较小。
从历年的考研总成绩中总结得出，复试成绩在总成绩的占比一般在30%~50%，但也有个别院校专业复试比例超过50%。
每个院校的考研总成绩算法是不一样的：
有学校是初复试的成绩各占一半，就是总成绩=初试成绩*均分(折合为百分制)*初试成绩权重(50%)+复试成绩*复试成绩权重(50%);
有的学校的则是复试的比重占30%;即总成绩=初试成绩*均分(折合为百分制)*初试成绩权重(70%)+复试成绩*复试成绩权重(30%)。
通过这个我们可以看到初复试的权重比，就可以让我们更加有把握的去准备初复试。
一般情况下，复试成绩占比分三种情况，占比百分之三十、占比百分之四十或百分之五十。当然，只有一少部分学校的初试、复试成绩各占一半。
（据说有个别学校的复试成绩占到了百分之六十，比初试成绩占比还大。但目前未被考证，如果有这样的学校，欢迎大家在评论区积极留言、分享。）
最后评比录取时，是把考研的初试成绩和复试成绩按比例折合后，把总分数由高到低排名录取。
显然，复试占比越小，被录取与否就会受初试成绩的影响越大，受复试成绩的影响越小。复试占比越大，被录取与否就会受初试成绩的影响越小，受复试成绩的影响越大。
考研复试成绩的计算及差额复试（扩展3）
——考研复试成绩满分多少
考研复试成绩满分多少1
一般来说考研复试后通常在一周内可以知道复试结果。每个学校公布复试成绩或者拟录取名单的时间都不一样。
考研复试分为笔试和面试，通常都是先笔试后面试，成绩最快可能在面试当天或者第二天就可以出来。建议考研复试后咨询招生单位研招办或者考研专业学院的老师了解相关情况。
考研复试需要注意哪些问题
在考研初试中取得高分的同学，意味着其在理论知识与智力素质方面比很多人都具有优势，但与所有上线的同学相比，却不具有本质的差别。面试主要考查的是学生的灵活性、逻辑性、应变性等整体素质，所以不论考研初试成绩是高是低，考生都应该以*和地心态去认真准备。分数高的考生应该戒除自傲心理，沉着应战。分数低的考生则更应学会冷静地分析形势，从容备战。事实上，从确定考研复试分数线的那一刻开始，所有上线的考生都处在同一条起跑线上，成功或淘汰的几率几乎是相同的"。所谓“在机会面前，人人都是*等”，如果你上了录取线，不论分数高低，都需要调整好心态，不骄不躁，不卑不亢，认真应对。
考研复试环节和导师联系到什么程度因人而异。有些考研导师不喜欢在面试之前约见学生，以秉持公*，有的导师则很乐意在正式决定之前多了解一下学生，甚至会在实验室内部先进行面试。所以在面试之前是否需要与有意向的导师见面，并没有固定的规则。你可以先和老师邮件或电话联系，清楚地告诉她/他你的名字，表示你已经通过了初试，即将参加复试，对该考研导师的专业方向非常有兴趣，希望可以有机会跟随她/他学习。如果导师的语气听起来比较和善，你可以询问在什么时间方便见面，希望可以仔细了解一下情况，并约定时间；如果导师拒绝了你，也不要灰心，这可能是她/他有自己的原则或者确实是很忙。
考研复试成绩的计算及差额复试（扩展4）
——考研复试成绩有哪些计算方法 (菁选2篇)
考研复试成绩有哪些计算方法1
复试成绩如何计算?
初试成绩就不再多说了，它就是你卷面所得成绩，简单易懂，我们着重说一下复试成绩。
复试分数：考研复试主要考查三个方面，分别是：专业课、英语应用能力、综合能力。其中：专业课采用笔试+面试结合的方式考查。复试专业课所考科目与初试差异很大、同一专业各院校侧重点区别也很大，所以复试专业课一定要提前准备。
英语综合能力通常考查英语口语和听力，有些一流院校还有英语笔试。虽然英语能力的提高并非一时一日之功，但实际上各院校历年真题尤其是口语题目几乎不变，只要提前有针对性的准备，短期突破并不难。
综合能力通常采用面试的形式考核。根据对历届考生复试情况统计，综合能力面试环节的表现很大程度上决定了考生能否被录取、能否被优秀导师选中。其实，该部分的技巧性很强，只要经过专业指导并进行大量全真模拟练习完全可以短期速成。
考研复试成绩有哪些计算方法2
听力有两个原则，一是要果断选择，最忌讳在选项中徘徊犹豫，当缓过神来来可能听力材料就来到了下面的题目，所以听到后一定要尽快做出选择;二是要相信第一感觉。除非你有十足的把握能复述原来的内容，否则建议按第一感觉去选出答案。这是因为在听力材料听不全懂和紧张的情况下，过多的延展和想象有时候是错误的。
在听力的技巧方面主要是注意三点一是如何听懂;二是该听什么;三是如何去听。关于如何听懂的问题，主要有三个方面：一是注意英音和美音的区别，在元音上，美音发音时嘴巴要比英音发音时的嘴巴大;另外还要注意美音中的辅音浊化和儿化音现象。二是注意连读，在辅音结尾和元音开头时要注意连读，如as it is;在辅音结尾和同一个辅音开头时一般第一个辅音就不发音了，而只发第二个辅音;三是注意语音语调，同一句话会因为语音语调的不同而表达出不同的含义。关于该听什么的问题，主要是注意小词和短语。所谓的小词就是最常用的词，如do，come，make，take，pick，catch，beat等。这些词经常用，难点是它们有很多词义。在口语中常出现的短语也是应该多关注的，如turn down不仅仅有“关小，调低”的意思，还可以表示“拒绝”等;再如pick up可表示“捡起;无意地学会;改进”等。所以多整理和掌握词组的多种含义对理解听力材料有重要的帮助作用。关于如何去听的问题，一般有两个方面：一是听场景;二是听规律。毋庸置疑，在听力材料中最常出现的场景是发生在校园中的，因为这是跟咱们考生最相关的。而听力材料中的规律也有很多，如买票经常被告知售空;男生不爱古典音乐;出去野炊时经常下雨;等人经常等不到;借钱借车总不给借等。
考研复试成绩的计算及差额复试（扩展5）
——考研复试的法则及实例指导 (菁选2篇)
考研复试的法则及实例指导1
复试法则：
1.笔试的部分必须保证通过，答题的时候注意从理论体系而不是表面的常识性作答。
2.考生要做到有容乃大，要对该专业的重要著作、重要学术大家、重要人物等非常了解。如考河北大学的宋史要对漆侠先生的著作非常了解，考法理学要对沈宗灵等教授的著作有所了解。
3.考生要对报考专业所涉及的交叉学科有所了解，如经济学和政治学交叉甚多，法理学和哲学交叉很多。
4.挑一两本相关著作精读，如葛兆光的《中国思想史》和陈来的《中国近世思想史研究》，至于其他的则完全可以只看序言、简介以及结语，对全书或全文有一个大致的了解，了解目前此领域的前沿观点以及学术动态。
专业分析
考研复试是考查学生的综合能力，所以考查内容会与初试有很大的不同，比初试时更具专业性。以历史学为例，历史学专业在复试的过程中会注重理论基础功底的考查。历史学是一门非常注重理论基础的专业，类似哲学、法学等专业。虽然同是重理论基础的专业，法学、哲学专业在考研初试和复试时都注重理论基础的考查，但历史学更加典型。历史学考研，初试无疑更注重基础，主要考查考生的基础知识和技能，因此初试时只要把书读通，读懂，尽可能全面地掌握知识点就可以。如果复试的时候再单纯地靠这些知识上阵的话，那多半会得到一个下次再来的结果，因为历史学复试考查的重中之重就是考生的理论基础功底而不是基础知识。
在河北大学的历史学复试中，专业课笔试的考题对于理论基础的要求很多。面试的时候，几位导师的问题大多集中在理论基础方面。比如会问到当前史学界的史学理论流派有哪些，代表人物是谁，有过哪些著作，各种史学理论的异同，等等。我想这不单单是探探同学们的理论基础如何，更是要让同学们有这样一个心理准备：研究生阶段和本科时不一样了，本科时只是掌握住基本史实，有基本的阅读分析能力即可，而研究生阶段则是要以理论为武器，去攻破一个个史学难题，去发现它背后的规律和真相。
我有几个同学报考的是其他学校的历史学，在他们的复试过程中同样侧重对理论基础的考查。由此可见，注重理论基础是历史学复试的重中之重。简言之，如果你具备了一定的历史学理论基础，那么复试时就有了很大的胜算，以后的研究道路也会比较好走。反过来说，如果没有一定的理论储备，且不说以后的研究生涯会如何，恐怕连复试是否能顺利通过都会是个问题。
一般而言，复试中重理论基础的专业基本可分为两类：一类是社会科学中的文、史、哲、法等学科，如历史、哲学、法理学等专业;另一类是自然科学理学中的理论数学、理论化学等专业。
在复试中，导师对于考生理论基础功底的考查主要是在面试的提问环节进行，问的内容主要包括两个大的方面：一是对某一问题深入细致的提问，一是对交叉学科的提问。针对此，考生一方面要做到有容乃大，要对该专业的重要著作、重要学术大家、重要人物等非常了解，如考河北大学的宋史要对漆侠先生的著作非常了解，考法理学要对沈宗灵等教授的著作有所了解;另一方面要对报考专业所涉及的交叉学科有所了解，如经济学和政治学交叉甚多，法理学和哲学交叉很多。
复试成绩在河北大学官网上公布出来后，我特别留意了一下同学们的面试成绩。对比之下惊讶地发现，面试成绩高的大都是科班出身的同学，或者是在谈论时提到自己比较注重历史理论基础的同学。讲到这里，导师们在复试时究竟看重什么似乎已经不言而喻了。考生想要在复试中顺利通过，甚至脱颖而出被导师记住，在理论基础方面多下功夫是必不可少的。
现场亲历
虽然河北大学在中国高校中的排名并不靠前，仅在百名左右，但是其社会科学排名在前五十。宋史研究中心在全国的众多高校中位于前五之列，当年历史学家漆侠先生在此教学，宋史学界名流多云集于此。虽然他老人家早已过世，但是如我一般追慕老人家遗风而来报考的学子仍然不在少数，河北大学宋史研究中心的考研竞争向来比较激烈。
在初试之后，我心中没有进入复试的把握，于是在北京找了份工作开始上班在得知进入复试之后惊喜之外也有着深深的担忧。第一，在本科阶段，我所学专业是汉语言文学，我是个跨专业考生，虽然有句话叫“文史不分家”，但和科班出身的同学相比还是有很大差距的。第二，我初试成绩也不好，总成绩310分，英语太低，才39分，排名较低。第三，由于之前的判断失误，虽然在得知进入复试之后很快辞掉了工作，但是留给我的复试准备时间已经很少了。
为了做到知己知彼，我找到了在读的一位师兄，向他取经。师兄很热情，传授了很多经验，其中他重点强调了两个方面：第一，笔试的部分必须保证通过，答题的时候注意从理论体系而不是表面的常识作答。第二，之后的面试环节一定要多加注意，导师会从你的自我陈述中挑几个问题来问，并且河北大学的宋史研究中心的导师非常注意学生的理论基础。如果这方面表现不错，那么胜算就比较大;如果这方面表现不佳，那么就比较危险了。
我得知导师注重考查理论基础就有些不知所措了，理论基础的积累是一个长期的过程，可现在离复试不到一个月的时间，该怎么办呢?师兄听了我的疑问，狡黠地笑了笑说：其实有一个方法，挑一两本相关著作精读，如葛兆光的《中国思想史》和陈来的《中国近世思想史研究》，至于其他的则完全可以只看序言、简介以及结语，对全书或全文有一个大致的了解，了解目前此领域的前沿观点以及学术动态。另外不要把眼光仅仅局限于大陆一些名家，有精力的话最好还要看看我国港台地区，以及日本、美国等国家关于史学界的最新声音，关注一下与史学研究有关的论坛等，这样面试时在理论基础这一块，就基本可以有那么一点底气了。最后师兄告诫我，这不过只是应付眼前的复试的方法，考进来以后可要静心地积累沉淀，不然不是帮了你，而是害了你。
按照师兄的建议，我为自己制定了严格的学习计划，并一直坚持到了复试结束。在第一天的专业课笔试答题时，在将题目的常识性史实写完之后，我又将一些理论知识写进去了，让答案更加丰满。复试第二天就是综合素质面试，河大的面试中没有英语口语这一项，所以综合素质面试也就等同于专业课面试了。在我的面试中，共有八九位老师，他们的座位呈U字形，旁边还有几位学长旁听。先是做了简单的自我介绍，接着便有两位老师问我为什么要跨专业考历史学，都已经工作了为什么还要考研等常规问题。这些问题我准备得很充分，回答得自然很顺利。在这常规的问题之后，重头戏来了，先后又有三位老师提问：
第一个问题：你为什么报考中国古代思想文化史这个方向，有什么具体的研究计划吗?
回答：这个问题我仔细想过，其实思想文化史并不是史学中的热门方向，而经济史、政治史、法律史才是。但是目前的社会现象却非常奇怪，有些事件更是荒唐可悲、可耻、可笑，我认为深层次的原因是人们的思想混乱，价值观不断地被扭曲，在大环境的影响下才做出荒唐甚至犯罪的事来。我想在历史长河中汲取先贤的智慧，抓住他们思想中对现实社会能够给以启发或者感悟的东西，让人们重见先辈的思想光芒，树立正确的思想观、价值观，这也算是学史对社会的一点贡献了吧。(老师的点评是：还不错，这学生有点学术性思维。)
第二个问题：你能说一下唯物史观是怎样的，还有它跟社会史观的区别吗?
回答：(到这个问题后，我心内先是一阵窃喜，因为在没有那位师兄指点之前，这个问题我是绝对回答不出来的，而现在看来，很简单。)唯物史观是以马克思主义的历史唯物主义为基础的史学观，主要突出经济活动是人类历史发展的主要活动，强调生产力与生产关系之间的矛盾是人类社会的根本矛盾，而社会史观则相对来说比较简单，考查人类历史活动时它是以普通大众的日常生活和社会习俗为主的，而并不是以重大历史活动或重要历史人物为主线，前者是目前我国史学界的主流史观，在做研究时，学者们也多是以此为依据的。
第三个问题：悠悠历史长河中，宋史只是其中一页，你能就目前所掌握的理论知识来谈一下通史与断代史之间的关系吗?
回答：(老师提问完这个问题后，我就知道此次面试终于能够有惊无险地度过了，因为恰巧在漆侠先生教诲后学的一篇文章中读到过。)通史与断代史的关系就是通与专的关系，两者不可顾此失彼，应当兼而顾之。在专的基础上通，在通的基础上专，这才是处理两者关系的正确方法。如果只搞通史而不搞断代史，那就必然把通史停留在一般化、表面化的水*上，根本不可能从各个时期历史发展的特殊面貌中描述波澜起伏、变化不已的古代史发展的总过程以及总规律。反之，如果只搞断代史而不与通史密切结合起来，这就必然如古人所说，“断代为史，失其陈陈相因之义”，人为地割断了与通史的联系，不但无法说明这一断代史是怎样从前代发展而来，而且也不能把这一断代史妥帖地放在历史发展的巨流中，从而说明这一断代史的历史地位。搞断代史必须以通史为基础，这是学习和研究包括宋史在内的所有断代史的一个前提条件。
复试结束两天后，结果就出来了，如期所料，我的名字出现在了拟录取名单之内。由此可见，机会总是爱垂青有准备的人，做任何事情前一定要有充分的准备。历史学考研复试，尤其是在面试时，扎实的理论基础功底，较强的学术研究潜力，是老师们非常看重的。可以说，我之所以能够以并不算优秀的初试成绩顺利通过复试，就是得益于在理论基础方面下了一定的功夫。
导师声音
导师在复试中除了考查基本的史实知识外，很看重理论基础如何，而对你而言就是学术研究潜力。尤其是后者更为重要，在研究生阶段，理论基础的雄厚与否，决定了你以后所研究成果的质量，或者说论文的深度、广度。有句话叫“基础不牢，地动山摇”，如果没有一定的理论基础，那么写出来的论文也会显得单薄。缺少理论的支撑，那就禁不起推敲，很容易被驳倒。
很多同学的史学理论功底都比较薄弱，不知道如何在理论功底上取得进步。其实很简单：第一，多读。读一些史学理论类的书，如张艳国的《史学理论：唯物史观的视域和尺度》、国家核心期刊《史学理论研究》，等等，同时还要读学界最近的论文和专门性论著，并试着用自己学到的理论去分析、去研究。第二，多写。好记性不如烂笔头，研究历史一定要有记卡片的好习惯。不但看到有用的史料要记下来，看到一些精彩、独到或不太懂的理论也要记下来。第三，多看。在用电脑上网的时候，除了娱乐聊天之外，还要多花些时间看看史学研究类的网站，如中国历史网、象牙塔——国史探微网以及中国宋代历史研究网等，这样就可以最快地获得新理论新知识了。
考研复试的法则及实例指导2
复试法则：
1.导师提问主要包括以下几个方面的内容，一是具体的实验技术细节问题，二是围绕考生本科参加过的课题或者做过的实验进行提问，三是围绕考生的实习提问，四是围绕考生的毕业设计提问。
2.通过实验手册等书目了解实验的基本原理，掌握基本方法和实验步骤。
3.对以前做过的实习，做过的实验和科研实验资料重新进行系统整理，把实验的前因后果都大概弄明白，把重要的实验进行推演一番。
4.绝大多数的考生由于准备考研还没有着手进行毕业设计和论文写作，但是一定要在复试前仔细思考自己毕业设计和论文的基本方向和大致的思路。
专业分析
考研复试是为了考查学生的综合能力，所以考试内容会比初试时更具专业性，更加注重综合能力的考查。以材料专业为例，材料专业在复试的过程中重点考查考生两个方面：
第一，专业素质。考查考生对本专业的专业基础知识的掌握程度，是否对本专业真正理解，具有一定的专业素质，以判断该学生是否具有培养价值，是否适合进行该专业的深入研究。
第二，对学生实验技术的考查，在理工科的读研过程中实验是必不可少的一部分。一个合格的理工科研究生不应该只是读书，还应有较强的动手能力和扎实的实验技术。在硕士生的科研生活中，实验是取得学术成果的一个重要手段，也是一切论文的来源基础。对于理工科生来说，任何一种科研的构想，学术的思维，都要与实际相关联，而这种关联的桥梁就是实验。理工科生在科研生活中，时刻需要用实验去验证自己一些构思的正确性，无论是导师的项目还是自己的毕业课题，不可避免地要运用各种实验去描绘自己的实验构想，铺陈自己的论文方向。对于作家来说，文字就是其描述世界的方式;对于理工科生来说，实验就是其对于世界的理解。所以说，理工科学校的老师都很看重实验操作能力，因为，任何的idea都是建立在实验的基础上，实验能力的高低，决定了你以后在科研路上能走多远。
通过初试，导师很难深入了解考生的实验技术能力，所以在面试的过程中会着重考查。面试时最让老师感兴趣的就是考生以前做过什么实验，在这一方面也会详尽地询问，为了解考生掌握的深度，甚至会一直问到考生答不上来为止!导师选择学生时也会看重这一点，我们课题组当时有个分数比较高的人来找导师(分数过了400)，由于他本科时没有怎么接触过实验，导师就让他跟着一个师兄做了一上午的实验，借此考查他的动手能力，结果证明他实验技术的能力较差，虽然分数很高但是依然未能摆脱被淘汰的命运。
一般来讲，重实验技术型的专业基本可分为两类：一类是工科类，如土木工程、计算机、通讯工程等专业;另一类是理学类，如化学、生物等专业。
重实验技术型专业在复试中，尤其是在面试环节中，导师对于学生实验技术能力的考查主要有两种方式：一类是导师通过专业和具体的提问对学生的实验技术和动手能力进行考查;一类是需要现场抽题，现场上机进行操作，这类主要是涉及制图和几何软件的内容，如北京理工大学计算机专业。
其中，导师提问主要包括以下几个方面的内容：一是具体的实验技术细节问题;二是围绕考生本科参加过的课题或者做过的实验进行提问;三是围绕考生的实习提问;四是围绕考生的毕业设计提问，如一个学弟在清华电子工程系的复试中被提问的问题全部是关于他毕业设计和论文的问题。
虽然实验技术能力是一个日积月累的过程，但是考生在复试前还是非常有必要进行针对性准备的：一是通过实验手册等书目了解实验的基本原理，掌握基本方法和实验步骤;二是对以前做过的实习，做过的实验和科研实验资料重新进行系统整理，把实验的前因后果都大概弄明白，把重要的实验进行推演一番;三是针对毕业设计和论文，但是绝大多数的考生由于准备考研还没有着手进行毕业设计和论文的工作，但是一定要在复试前仔细思考自己毕业设计和论文的基本方向和大致的思路。
现场亲历
材料专业是中南大学的王牌专业，近几年在全国的排名一直保持前几位，导致近些年来中南大学材料专业的研究生考试的竞争异常激烈。2011年中南大学材料学院给所有过了本校工科线的考生都发了复试邀请，导致复试的竞争更加激烈。其中材料压力加工专业96人参加复试，拟录取38人。2011年考研我的初试成绩是415分，按照往年的情况算比较高的，自己也觉得十拿九稳了，但中南大学2011年的工科线比2010年高了30多分!这样的工科线都超过了清华，415就也不再算什么绝对优势的高分了。此外我的英语刚超过分数线3分，英语六级没有通过，本科学校是一个非“211”的普通高校。自身的不利因素被放大，原本的自信也荡然无存。更加严重的是，由于知晓成绩后盲目的自信乐观，出来成绩后的那些天并没有马上进行复习，等分数线出来意识到情况严峻时，我已经浪费了不少时间。
我通过中南材料学院的同学对相关方向的导师进行了了解，选择了一位导师，并给导师发了封邮件，邮件中简单介绍了自己的情况和想在其门下读研的愿望。导师很快回复，在导师的要求下见到了本人，并和课题组内的师兄师姐进行交流，这让我收获很大，师兄师姐给了不少往年复试的经验，尤其是重点提醒我工科的老师比较重视实验技术这方面，老师一般会重点问到实验经历和实习经历。回校以后，我在准备专业知识和英语的同时把重点放在了实验准备方面，对以前的实习，做过的实验和科研实验资料重新做了整理，把实验的前因后果都大概弄明白，还把重要的实验进行了推演。
面试时分三个小组同时进行。每组有六个老师，其中一般会有两位资深教授。面试分为英语自我介绍、专业英语翻译、专业知识问答三个部分。英语自我介绍是提前准备好的，没什么问题。专业英语翻译是以抽签的方式抽取一段英语版的《材料科学与基础》上的内容，直接进行口译，只要说出大概的意思即可，我也顺利地通过。
最后的专业知识问答是重点，由几位老师随机向考生提问问题。开始几个老师提问的都是比较常规的问题，如《材料科学基础》有几章，学的最好的是哪一章，最差的哪一章，然后在学的最好的和最差的一章各提一个问题，还有几个名词解释。
最后那两个资深的老师开始提问题，几乎全部是关于实验和实习的问题。
第一个老师的问题：
问题一：你实习去的什么单位?
回答：暑假实习去过铝材厂和铜厂。
问题二：请简述铝型材的生产工艺流程，挤压型材时需要注意的事项?
回答：我是结合《塑性加工技术》上挤压型材那一章的理论知识进行回答，提到了挤压的三个基本阶段，死区以及影响死区的挤压时影响金属流动的因素。(这些都是《塑性加工原理》上没有的，老师不断点头，看起来挺满意。)
问题三：挤压铝型材要不要润滑剂，挤压筒棒材要不要润滑剂?
回答：我说在实习的铝型材工厂没见到使用，应该就是不用了，而铜棒材要用润滑剂。
第二个老师的问题：
问题一：你本科科研做的什么实验，以及实验的背景和方法。
回答：我当时做的是铝锂合金，做得最多的是熔炼。我就把铝锂合金的发展前景和目前的现状问题回顾了一遍，仔细讲了熔炼的步骤，添加剂覆盖剂的原理，扒渣、除气等作用。
问题二：熔炼时的参考依据是什么?
回答：我回答是相图，并按照《材料科学与基础》具体讲相图的测定方法，但记得不是很清楚，做实验也只是拿测定好的相图直接用。对于不是很清楚的地方我就很坦白地说这个知识我没有仔细研究过，只是知道个大概，然后把我知道的讲了一遍。
复试后第二天成绩出来，我以材料压力加工专业第三名的成绩顺利进入中南大学材料学院。之所以能够进入复试，一方面是初试的分数不低，专业知识不差，但是更为重要的是我在复试中所展现的实验技术比较优秀。
那么，对于实验技术掌握不扎实的考生而言，是不是还有“急时抱佛脚”的办法呢?答案是肯定的，对于这类考生而言也只好采取比较投机的方法了，可以通过《材料分析方法》了解实验的基本原理，掌握基本方法和实验步骤，毕竟复试很少会有亲自动手操作。此外，还可以向一些研究生师兄师姐请教，了解他们复试时被问到的问题，然后做一些有针对性的学习，做好充分准备，不打无准备之仗!
导师声音
在复试中，主要考查考生两方面的素质，一是专业素质即理论知识;二是实验技术和动手能力。
工科强调实验和理论相结合，通过学习理论知识，让理论指导实验，以实验来验证理论。所以要求学生要具备比较高的动手能力和实验技术。材料加工专业是一个以观察和实验、分析为基础的自然学科，实验在研究生的科研活动中起着不可替代的作用，是开发材料，研发新加工工艺的根本方法。实验动手能力是研究材料的基础能力。要学好材料加工，搞好材料领域的研究，首先就要掌握实验技术，不断提高动手能力。材料专业相对于其他工科专业更加注重实验技术和动手能力，和实际生产联系得更加紧密。在考研复试的时候老师也比较侧重考查学生这方面的能力，初试成绩已经很好地体现了理论知识，故在复试中考查的不是很多。
一般来说，工科院校的老师都会对本校的考研学生稍青睐一些，主要原因就是因为本校的学生在本科时由学校针对性地安排了实习，对实验操作的培训上也更加适合自己学校的情况，更有利于在本校读研深造。外校的学生只要抓住这点并很好地展示出来，也同样能获得复试老师的青睐!
考研复试成绩的计算及差额复试（扩展6）
——考研复试有哪些内容
考研复试有哪些内容1
考研复试要怎么准备
1、专业性
认真阅读大学学习的核心专业课，熟练掌握本专业的重点知识，例如暖通专业，就需要掌握空调、供暖、通风、流体力学和工程热力学等核心知识。在面试的时候，让导师专家认识到你的专业知识很扎实，在笔试的时候能够准确的给出答案。
2、联系导师
很多同学初试成绩出来后，觉得考的还不错，主动地联系导师就显得尤其重要，一般导师都会愿意提前了解面试的同学。通过更多的接触，来选拔优秀的研究生。见导师的时候，可以提前阅读一些导师发表的论文，了解擅长和感兴趣的研究方向。加深导师对自己的印象，为面试成功赢得帮助。
最后，就是安心的"等待复试了，不要紧张，正常发挥就行。预祝所有的努力都能获得与之匹配的收获。
研究生复试考试内容
专业课内容：考查形式主要是“笔试+面试”的结合。但有一点很重要，切记：复试考核的专业课内容跟初试考核的内容有很大的区别，即使是同一个专业在不同院校的侧重点也有很大差异，值得重视，所以复试一定要提早准备。
综合实力：一般是以“面试”的形式进行考核。综合实力面试这一环节甚至在很大程度上决定了考生此次考研的去留、以及是否能被优秀的导师青睐。
英语应用能力：一般是以“考核口语与听力”为主。不排除有英语笔试的可能，但这种形式集中在一流院校里。说到这里，大概有的考生会开始担心自己的口语或听力存在不少问题。
拓展阅读：考研复试面试注意事项
1、礼貌当先
细节往往透露出你的不足之处，因此礼貌在整个面试过程中尤为重要。进门的时候一定要敲门，然后很有礼貌的表示对老师的尊重，鞠躬比较好，问好的时候一定要用眼神扫一下各位老师，不能就望着一位老师说。因为每一位老师都不希望被忽视，这一点要注意。如果*时不注意这方面的同学们在面试的时候应该刻意的注意一下。
另外，在进面试室之前一定要先把手机关闭，千万不要出现在面试现场手机响个不停的尴尬局面。如果真的在面试过程中出现没有意料到的尴尬局面，在面试结束后一定要向老师表达歉意。
2、仪表庄重
仪表庄重，严肃会给老师留下良好的第一印象。在穿着方面，男生应该尽量穿西服或者比较正式的服装，女生千万不要穿紧身衣或者短裙，打扮得体，展现最真实的一面。这里关键是提醒大家要注意穿着，不能太过于随便，要让老师有被尊重的感觉，更有利于整体的气氛把握。
3、行为动作
在复试之前，一定要明白自己在紧张的时候，有哪些动作，然后把它戒除掉。因为每个人，在紧张时候都会有自己的行为动作，小动作，比如紧张的时候，会搓手或者揪耳朵之类的这种动作，然后很多人是很不雅的，所以一定要了解自己的这种下意识动作是什么?然后再面试之前要训练自己，让自己努力克服掉。
考研复试成绩的计算及差额复试（扩展7）
——考研复试流程有哪些
考研复试流程有哪些1
复试流程各高校大同小异，复试时间一般都是2天，包括体检、笔试、面试三种形式，内容涉及到身体素质、专业课、外语、加试科目和一般性问题。
复试流程很重要，请同学们在得知自己进入某校的复试名单后，仔细研读学校的复试通知，包括要求、时间和地点，最好能打印出来，考试时随身携带。如果有条件，最好是在复试前去各科目考试场所踩点。
第一关：体检。有的学校要求空腹体检。体检完了之后会安排笔试或者面试。这种情形下，同学们最好自己带好面包之类的食品和饮料，体检完了补充*力。有的学校是允许吃东西的，请吃清淡的食物。女生不用担心体重的问题，目前还未听闻任何学校对体重和身材有要求的，所以不用为了复试拼命减肥，但是要多多运动，把身体素质搞上去。
第二关：专业课笔试。学校提供了考试范围的，请同学们在初试结束后尽快着手进行复习。不用考虑自己的分数高低，如果等分数公布后再进行复习，时间是不够的，因为有的学校公布分数后一周就进行复试工作。如果学校没有给考试范围，尽量找到这个专业的师哥师姐们，询问下考试的大概内容，做到有备无患。
第三关：英语考试。英语考试不是所有的学校都安排，请注意自己报考院校往年的复试流程。如果学校安排了英语考试，考试的内容无非就是听力、阅读、翻译、写作。相信大家经过考研的折磨，对于阅读、翻译和写作已经得心应手了。唯一没有把握的就是听力。你需要做的工作是复习英语六级的听力内容，反复听几遍，一般学校不会超过六级的难度。
最后一关，也是在复试中占据比重最大的一关，综合面试。这也是我们比较重点研究的一项内容。
考研复试成绩的计算及差额复试（扩展8）
——考研复试英语面试自我介绍及
考研复试英语面试自我介绍及1
Good morning/afternoon， my dear teachers 。 I am very glad to be here for your interview. My name is ___.I am ___ years old. I come from _______， a very beautiful city. My undergraduate period will be accomplished in _______university in July， 2009. And now， I am trying my best for obtaining a key to ________ University.
Generally speaking， I am a hard-working student. I will try my best to finish it no matter how difficult it is. When I was sophomore， I found web design very interesting， so I learned it very hard. To weave a homepage for myself， I stayed with my personal computer for half a month， and I am the first one in my class who own his homepage. Furthermore， I am a person with great perseverance. During the days preparing for the first examination， I insist on running every day， no matter what the weather was like. And just owning to this， I could concentrate on my study and succeeded in the end.
Well， in my spare time， I like basketball， tennis and Chinese chess. Also， English is my favorite. I often go to English corner to practice my oral English on every Thursday， and write compositions to improve my written ability. But I know my English is not good enough， I will continue studying.
Ok， that‘s all， thank you for your attention.
考研复试成绩的计算及差额复试（扩展9）
——考研调剂复试简历
考研调剂复试简历1
Name：xxx
Date of Birth: XX/XX/ 19XX
Gender: Female
Cityzenship: Chinese
EDUCATION:
Sept.2001 – Jan.2004 Law School, XXXX University
Sept.1998 – May.2001 Senior School Certificate
XXXXXXXXX High School
Top 1 in the whole grade throughout the high school study
Address:
Room1709,XXXXXInternationalHotel,339XXXXXX, Guangzhou, P.R.China, 510098
Email: xxxxxx
PROFESSIONAL Experience
Aug.2003 – Aug.2004 Took part in the experiments led by Professor XXXXX on animal physiology, Foliage Structure, Cell cultivation, DNA extraction on Molecule level in School of Public Health of XXXXX University
Extracurricular activities:
— Feb.2003: Participated in “Lecture of Psychology Community Cognitive Neuroscience---charting the map of minds” (Reporter: XXX, PHD Department of Brain &Cognitive Sciences, MIT MGH NMR Center, Harvard University)
Dec.2002: Participated in “Lecturing on Thinking Methods in Scientific Research” and “Molecular genetic *ysis of motor neuron terminal differentiation in C.elegans” (Reporter: PHD XXX from UC Berkely K.V.Anderson Drosophilae Growth Lab Postdoctoral MIT H.Robert Horvitz Nematode Lab)
—Dec.2001: Participated in the lecture: “Human Genetic Group and Medicine” and “The leading genetic affecting mechanism and negative adjustment of Human cells’ decrepitude”
—2001 –2003: Member of “Five-Four” Opera Commi* in XXX University, major player of the Speaking Opera “Blossom at that Time”
AWARDS&HONORS:
Jun.2001 Excellent Student Title of the District and Excellent Student Title of the high school
Jun.2000 Excellent Student Title of the high school
Jun.1999 Excellent Student Title of the high school
May1998 First Rank Winner of English Contest for Junior Middle School Student
Apr.1998 First Rank Winner of Chemical Contest for Junior Middle School Student
Mar.1998 First Rank Winner of Physics Contest for Junior Middle School Student
SKILLS:
Languages: Proficient in English
Com*r: MS Office, Windows xp,Adobe, HTML,etc
TOEFL :
Total Score: 112 ; GRE: 1350
Hobbnies & interests:
Reading, Sports
Explanation on Suspending My Schooling From XXX University:
From primary school to senior high school and then to my undergraduate study, I have been the very top student with an all-around development. When I finished my high school study, I chose XXX University Law School, the best university and its most renowned major in China, to pursue my high education. With the advance of my undergraduate study in XXX University, I found that my interest was not in law. That ‘s the reason I gradually decreased law related course study and increased my concern in biology related course. Though I selected some courses in law in the last several semesters as the law school’s requirement, I did not take the final examinations of some courses.