意识形态工作领导权主导权话语权3篇

意识形态工作领导权主导权话语权3篇意识形态工作领导权主导权话语权　道德与法研究　2021年第7期/总第271期　83思想理论教育导刊　改革开放以来中国共产党坚持意识形态工作领导权的基本经验*　邓卓明1下面是小编为大家整理的意识形态工作领导权主导权话语权3篇,供大家参考。

篇一：意识形态工作领导权主导权话语权

与法研究

　2021 年第 7 期 / 总第 271 期

　83 思想理论教育导刊

　改革开放以来中国共产党坚持意识形态 工作领导权的基本经验*

　 邓卓明1

　 周

　琴 2

　（1．重庆师范大学 马克思主义学院，重庆 401331；2．西南大学 马克思主义学院，重庆 400715）

　[摘

　要]

　改革开放 40 多年来，我们党高度重视意识形态工作，牢牢掌握意识形态工作领导权，为全面推进中国特色社会主义现代化建设并取得举世瞩目巨大成就，提供了强有力的思想重要保障和精神动力。改革开放以来我们党在坚持意识形态工作领导权方面的基本经验是：坚持党对意识形态工作的全面领导；坚持马克思主义在意识形态工作中的指导地位；坚持落实意识形态工作责任制；坚持壮大主流思想舆论，批驳错误观点和思潮；坚持构建意识形态工作合力。这些基本经验对于建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，深化对执政党意识形态建设基本规律的认识，提高党的执政能力和水平具有重要价值。

　[关键词]

　改革开放；中国共产党；意识形态；领导权；基本经验 [中图分类号]D261

　 [文献标识码]A

　[文章编号] 2009-2528（2021）07-083-006

　意识形态工作是为国家立心、为民族立魂、为事业发展护航的工作。坚持和加强党对意识形态工作的全面领导，牢牢掌握意识形态工作领导权是做好意识形态工作的关键。进入新时代，面对新形势、新使命、新任务、新要求，从理论和现实的结合上认真总结和分析阐述改革开放以来我们党坚持意识形态工作领导权的基本经验，对于坚持和完善社会主义意识形态，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，深化对意识形态建设基本规律的认识，提高党的执政能力和水平，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础具有重要意义。

　一、坚持党对意识形态工作的全面领导 改革开放以来，中国共产党从战略的高度深刻认识到意识形态工作在党和国家全局工作中的地位与功能，从坚持党管意识形态，坚持掌握意识形态工作的主导权、主动权、话语权等方面全面加强领导，充分发挥了党在意识形态工作中的引领和保障作用。

　1. 坚持 党管意识形态 我们党高度重视对意识形态工作的领导，坚持正确的政治方向，不断筑牢坚持和发展中国特色社会主义的精神支柱。改革开放初期，党提出了四项基本原则，奠定了社会主义意识形态建设的方向，为建设中国特色社会主义提供了强大精神保障和动力。1992 年，邓小平在南方谈话中指出，“四项基本原则”是坚持党管意识形态，坚持社会主义方向的根本标准。胡锦涛指出：“各级党委和政府要充分认识宣传舆论工作的重要性，高度重视并切实加强对宣传舆论工作的领导和引导。”[1](P72) 习近平在党的十九大报告中指出：要“牢牢掌握意识形态工作领导权。建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态”。

　[2](P32) 党中央强调“做好意识形态工作，必须坚持和加强党对意识形态工作的全面领导。”[3](P141)* 本文系 2019 年重庆市社会科学规划重大项目‚改革开放以来中国共产党意识形态建设基本经验研究‛（项目批准号：2019ZDZJ12）的阶段性成果。

　DOI:10.16580/j.sxlljydk.2021.07.014

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　在党的领导下，围绕国家和人民的根本利益，立足本国国情与时俱进地调整好意识形态建设的目标定位，在坚持和巩固马克思主义指导地位的基础上不断推进理论创新；紧扣时代主题，立足党的执政实践，把意识形态工作融入党的执政理念和任务中；按照科学性、先进性、大众性的要求不断增强社会主义意识形态的凝聚力和引领力。

　2. 坚持掌握意识形态工作的主导权 面对“当今时代，社会思想观念和价值取向日趋活跃，主流的和非主流的同时并存，先进的和落后的相互交织，社会思潮纷纭激荡” [4](P328) 的局面，坚持掌握意识形态工作的主导权至关重要。改革开放以来，我们党围绕“中国特色社会主义”这一命题，把握对意识形态工作的方向引领，始终坚持以人民为中心的根本立场，坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持对马克思主义真理与信仰的传播，坚持党的建设新理念和新实践，并与时俱进地赋予其新的时代内涵，筑牢人民理想信念，最大限度地凝聚起社会思想共识。

　3. 坚持掌握意识形态工作的主动权 改革开放初期，面对意识形态领域党内和社会上存在错误或模糊认识，我们党主动开展辨析和批判“两个凡是”的主张，引导人们对毛泽东和毛泽东思想科学体系进行完整而准确的理解和评价，在推动真理检验标准问题大讨论中厘清了人们的思想，重新确立了以马克思主义为指导的实事求是的思想路线。20 世纪 90 年代初期，面对苏东剧变，马克思主义的命运问题再次成为人们讨论的焦点，我们党高举马克思主义旗帜不动摇，巩固了马克思主义在我国意识形态领域的一元指导地位。正是这些主动作为，不断增强了马克思主义的吸引力和说服力，增强了社会的普遍共识，凝聚起社会发展力量。进入新时代，网络碎片化的信息、某些舆论热点的异化、人们对网络信息的从众效应对主流意识形态话语阵地产生冲击。我们党以更强的责任意识去主动引领，推动传播手段的建设和创新，以高度的政治敏锐性和政治鉴别力去把握意识形态工作中的热点、难点，加强党对重要舆论阵地的建设和管理，有效引导社会舆论热点，从而牢牢掌握住意识形态工作的主动权。

　4. 坚持掌握意识形态工作的话语权 我们党十分注重在意识形态工作中形成主导性的话语分量，主动直面和解答现实的理论和实践问题，把中国特色社会主义实践中的丰富经验、巨大成果进行及时总结，在理论与实践的生动交融中产生出更为丰富和更有创造性的思想，去增强对社会矛盾的分析批判力和对社会问题的解释力，在获得人们的接受和认可中赢得话语权。同时，注重用人民群众听得懂、喜欢听的喜闻乐见的话语和表达方式去阐释科学理论，解答人民群众的思想困惑，促进了社会主义意识形态话语本体创新和话语实践创新。进入新时代，面对国际国内两个大局，我们的党更加注重建设具有中国特色、中国风格、中国气派的意识形态话语体系，用“人类命运共同体”“社会主义核心价值观”等话语增强对现实的引领，在面对和解决实际问题中切实增强了意识形态工作话语权。

　二、坚持马克思主义在意识形态工作中的 指导地位 改革开放以来，面对国际国内意识形态方面的风云变幻，中国共产党始终毫不动摇地坚持马克思主义在意识形态工作中的一元指导，坚持推进马克思主义中国化、时代化、大众化，坚持推进马克思主义在意识形态工作中的说服力和感召力，运用马克思主义的立场、观点和方法应对意识形态领域的新形势、新情况、新问题，为党领导意识形态工作提供了理论支撑和根本遵循。

　1. 坚持马克思主义在意识形态工作中的一元指导 马克思主义是我国立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂。在改革开放过程中，面对社会上曾经出现的“指导思想多元化”“意识形态多元化”等主张，邓小平旗帜鲜明地提出，要维护马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇。江泽民指出：“坚持马克思主义的指导地位，必须坚持唱响主旋律、打好主动仗、科学生动地宣传马克思主义。” [5](P87) 我们党以坚定的立场、积极的态度、有力的措施回应和批判了诸如马克思主义“过时论”“失败论”“终极论”等错误思想

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　85 思想理论教育导刊 观点的冲击和挑战，坚决捍卫了马克思主义在意识形态领域的根本指导地位。习近平指出：“我们要坚持用马克思主义观察时代、解读时代、引领时代，用鲜活丰富的当代中国实践来推动马克思主义发展”。[2](P76) 党的十九届四中全会明确提出坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，这为进一步加强党对意识形态工作的领导，做好新时代意识形态工作奠定了坚实的制度基础。

　2. 坚持推进马克思主义中国化、时代化、大众化 我们党在坚持意识形态工作领导权的过程中，注重理论与实践的紧密结合，与时俱进地推进党的理论创新，赋予了社会主义主意识形态强大的生命力，凝聚起中国人民坚持“四项基本原则”、坚定“四个自信”、实现中国梦的信心和力量，使中国特色社会主义事业沿着正确的方向不断迈进。通过不断推动马克思主义中国化、时代化、大众化，巩固和坚持马克思主义一元指导地位，坚定正确的政治方向，不断地丰富了中国特色社会主义的时代主题和发展主题，筑牢全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。党的十八大以来，我们党坚持用马克思主义中国化的最新理论成果应对时代挑战，坚持以马克思主义世界观和方法论引领方向，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想这一马克思主义中国化最新理论成果去指导实践，推进人民群众对社会主义意识形态的理性认识，增强理论对重大现实问题的破解能力。

　3. 坚持推进马克思主义在意识形态工作中的说服力和感召力 力 面对改革开放的环境，我们党十分重视意识形态宣传工作，运用各种载体，开展真理标准大讨论，宣传党的路线方针，宣传四项基本原则，宣传社会主义核心价值观，提高了人民群众的社会主义觉悟。新世纪以来，面对社会转型，围绕党和国家的工作大局，全面客观地宣传介绍我国政治、经济、文化和社会的各项工作进展和巨大成就，有力地提升了人们对主流意识形态的认同度，为全面建设小康社会创造了良好国际国内环境。党的十八大以来，面对新的历史起点，我们党坚持党性和人民性相统一的原则，明职责，扬正气，遵循意识形态传播规律，遵循意识形态宣传规律，注重采取多种宣传方式，充分发挥党对意识形态的监管、调节和引领作用，与时俱进地运用科学的传播方法、手段、载体，有效地提升了意识形态工作的主动性、引导力和公信力，增强了对人民群众的说服力和感召力，增强了党对意识形态工作的领导力。

　三、坚持壮大主流思想舆论，批驳错误观点和思潮 改革开放以来，中国共产党在意识形态工作中牢牢把握围绕中心、服务大局的基本职责，以人民为中心的工作导向，激浊扬清、正本清源，坚持壮大主流思想舆论，坚持批驳错误观点和思潮，不断深化对意识形态工作规律性的认识，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，在推进意识形态工作的建设性与批判性相统一中，加强和改进了党对意识形态工作的领导。

　1. 坚持壮大主流思想舆论 在改革开放过程中，各种思想文化交流交融交锋，我们党高度重视意识形态领域出现的这些新动向，以凝聚共识、聚合民心、培育新人、传递正能量去应对挑战，去营造健康向上的舆论环境。我们党十分注重凝聚主流思想舆论的共识，邓小平强调，要增强人民群众对主流意识形态的认可，在意识形态各个方面要有主旋律。党的十八大报告指出，“坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论。” [6](P638) 党的十九大报告指出，“不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力”， [2](P13) 建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上更加紧紧地团结在一起。同时，通过用马克思主义理论和中国特色社会主义思想武装全党、教育人民，通过推动理想信念教育常态化、制度化，通过弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化等，增强人们对实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的共识，引导人们形成以国家、民族、人民利益为重的共识。坚持弘扬主旋律，巩固壮大主流思想舆论，极大地提升了人民群众对主流意识形态的认同度。

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　2. 坚持培育和践行社会主义核心价值观 面对国内外意识形态领域多元价值的持续冲击，我们党充分发挥社会主义意识形态的导向功能、凝聚功能、动员功能，提出和倡导具有强大凝聚力和生命力的社会主义核心价值体系和核心价值观，充分发挥其对社会的引领、规范和制约作用，坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，坚持在全社会培育和践行社会主义核心价值观，由此推动我们党在意识形态领域的价值引领。面对国际敌对势力对我国思想文化领域的渗透与侵蚀，我们党通过大力宣传和弘扬爱国主义、集体主义等社会主义思想和精神，凝聚起更大更广的价值取向共识，使广大人民群众正确认识现阶段我国的基本国情，使我国现代化建设沿着正确的方向前进。党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，以后我们党进一步提出了培育和践行社会主义核心价值观，提升了中国特色社会主义主流意识形态在核心价值方面的引领力。党的十八大以来，倡导社会主义核心价值观写入了我国《宪法》，在全社会大力开展培育与践行实践，凝心聚力，进一步巩固了全国人民团结奋斗的共同思想基础。习近平强调“强化教育引导、实践养成、制度保障，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，引导全体人民自觉践行”。

　[2](P313) 走进新时代，在党的领导和推动下，更加凸显培育和践行社会主义核心价值观为公民赋值、为社会立序、为国家塑形的功能，更加凸显社会主义核心价值观提升社会主义意识形态发挥作用的功能，更加凸显社会主义核心价值观的生命力、凝聚力和感召力。

　3. 坚持批驳错误观点和思潮 我们党充分认识到主流意识形态与多样化非主流意识形态将长期共存，充分认识到建设中国特色社会主义必须高度重视意识形态工作，高度重视错误思想观点和思潮给社会和人们带来的消极甚至破坏性影响，大张旗鼓地主动引领，旗帜鲜明地主动出击，不放弃、不放松...

篇二：意识形态工作领导权主导权话语权

教育·教研 12/2017近年来，随着经济体制改革和政治体制改革的不断深入，加之网络文化对原有社会思潮和传统文化的冲击，当前主流意识形态正面临着前所未有的机遇和挑战。作为传播主流意识形态的重阵，高校站在了历史的风口浪尖。恰当地引领高校意识形态与主流意识形态实现无缝对接，使高校这片云集全国精英的领地成为传递新思想，传播正能量的文化阵地，是未来一段时期内我党的重要工作之一。高校思想政治教育工作必须牢牢地抓住特殊历史时期的特殊任务，以此来承载高校应当完成的历史使命。一、将“立德树人”理念作为高校意识形态之魂党的十八大把“立德树人”作为教育的根本任务，这是对十七大已经提出的“坚持育人为本、德育为先”教育理念的进一步深化，是教育改革向纵深方向发展的重要指南，也是我党对高校工作作出的重要批示。习近平同志在全国高校工作会议上曾强调“办好中国特色的社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人的全过程”。习总书记的讲话为未来高等教育事业发展提供了更为坚定的目标，也为高校未来教学和课程改革提供了新的思路，更为新时期高校意识形态如何建构指明了方向。“立德树人”被作为教育的根本任务和时代主题，已经不止一次出现在我党重要会议的文件中和重要领导人的讲话中。这充分说明“立德树人”理念已经成为高校意识形态领域亟需树立的核心思想。传统德育应该包括思想政治教育和道德教育，也包含教育者为受教育者营造的成长环境， “立德树人”强调的是教育对培养人的道德品质和思想境界的特殊意义。党对高校“立德树人”理念的重新定义和定位，在我党理论史和高校发展史上具有里程碑式的意义，彰显了我党在治理高校意识形态领域的决心和信心。和以往相比，当下高校意识形态领域正在悄然发生变化。应当看到，当前高校总体上师德状况较好，但还存在一些问题，比如一些教师不精心备课，不更新讲课内容，年复一年重复旧义。还有一些教师功利思想严重，热衷职务职称评聘，对教学工作不重视，更有甚者，一些教师，甚至居于领导岗位的教师经常在课堂上发表不负责任的言论，宣传反动思想，激化矛盾。这些现象虽只是个别人的个别行为，但严重损害了大学生的心理健康，也造成了恶劣的社会影响和危害。我党对这些行为一直采取的是坚决制止的态度，该罢免的罢免，该开除的开除，绝不姑息，更不纵容。党对高校意识形态的领导权要牢牢抓住“立德树人”这一核心，通过理论学习，对高校教师的思想意识进行提纲挈领的指导，为教师发展和学生成才创造更为有利的条件。还可通过政策法规，规范教师行为，以培养教师积极的工作态度。作为高校思想政治教育工作者，我们还可通过组织会议、档案管理等办法为全体教师树立“立德树人”意识，努力实现教师习以修身、师以成长的职业信条，将高校意识形态的形成提供可操作的平台。二、发挥“教师党支部”和“学生党支部”的先锋模范带头作用高校意识形态工作涉及两大群体，即教师群体和学生群体。也就是说，我们要做好意识形态的引领工作，要从两大群体入手，二者不可偏颇，相辅相成，又相互促进。党支部是中国共产党的基层组织，承担着培养党员，发展党员等重要工作，是传达上级精神，组织党员学习，布置支部任务的重要部门，在选举、教育、管理、领导方面起着关键的作用。高校党支部是先进文化的代表，党员教师往往具有思想觉悟高，理论基础扎实，业务水平过硬，工作态度认真等特点，是教师队伍中的精英。学生党员往往具有品学兼优、道德良好等特点，是学生阵营中的精华。教师党支部和学生党支部在高校往往有着广泛的影响力和号召力，对校园风气的形成一直起关键作用。我党一直非常重视基层党支部建设，重视党员教师和学生的先锋模范带头作用。今后一段时期，我们还应继续重视这一基层组织的建设工作，努力将教师党支部和学生党支部打造成为高校意识形态的堡垒，充分发挥他们在工作和学习中的长处，对优秀的党员教师和学生要给予鼓励和奖励，对于有突出贡献的党员教师和学生要给予表彰，努力为他们提供良好的工作和学习环境，在政策上给予他们大力支持。只有这样，才能使党支部真正成为高校意识形态阵地上的一只号角，吹响他们戮力前行的号音。三、围绕“两学一做”精神加深理论学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的相继问世，充分说明党的理论是具有创新性的。从“三个代表”到“八荣八耻”，再（下转第 99页）做好新时期高校党建工作 牢牢把握意识形态工作领导权尹 忠（吉林省教育学院，吉林 长春 130022）摘 要：高校意识形态的树立和传承问题，是高校改革和发展的突破口，是未来高校实现“立德树人”职业规划的重要基石，也是我党在新时期对高校思想政治教育提出的新要求。当前高校正处于革命性的转型期，牢牢把握党对高校意识形态的领导权刻不容缓。本文结合我校实际，重点探究这一问题的实现途径，并就相关工作提出策略性建议。关键词：高校；意识形态；领导权；途径高等教育管理4

　吉林教育·教研 12/2017（上接第 4页）到社会主义核心价值观，中国共产党用历史和现实告诉人们，党的理论一直处于与时俱进状态。2016年 2月，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，明确提出各级各类各部门要充分听取“两学一做”精神，争取做合格党员的新时代要求。这充分说明“两学一做”精神已经成为了我党新时期航线上的指明灯，高校开展“两学一做”符合高校长远发展规划，有助于高校意识形态逐步走向规范化、制度化、系统化。高校党委要严格按照“两学一做”精神的要求去做，围绕这一主题加深理论学习。理论来源于实践，理论对实践又具有重要的指导作用。随着时代的进步，我党的理论层次在不断提升，理论水平在逐步提高，理论深度在不断细化，党员只有不断加深理论学习，才能在思想意识上跟党组织保持一致。“两学一做”精神就是在这种背景下提出来的，对于强化党组织的战斗堡垒作用有着非同凡响的意义。四、利用网络传媒加大领导力度据国家统计局数字显示，截至 2016年末，我国的网民数量已达到 7.31亿，这个数字相当于整个欧洲的全部人口，而高校教师和学生数量已接近 4000万，其网络使用率近乎百分之百。网络时代的到来，彻底改变了以往人们的生存状态，也在改变着高校教师和学生知识和信息的来源。因此，在工作中，我们要充分利用网络，合理管理网络，有效发挥其传递正能量的作用。近年来，国外一些媒体别有用心地利用网站进行一些反社会主义宣传，对个别高校师生造成了很坏的影响。他们故意夸张，捏造一些事实，以损害党的形象、社会主义的形象。面对这种状况，我们要不失时机地组织师生予以坚决打击。党组织还可利用校园网、校外网对教师和学生摄取知识和信息提供参考性意见，指引他们正确使用网络，对不良网络信息采取屏蔽政策。党组织还应直接参与网站建设，在校园网上，我们要努力传播对师生身心发展有益的新闻信息，对一些虚假信息进行甄别并警示。在校外网信息的运用上，党组织也应该经常通过座谈、讲座的方式给学生以正面的引导，提高他们的警惕意识，以健康地使用网络。努力使网络文化成为校园文化的重要组成部分，进而引导师生形成正确的人生观、价值观，为高校意识形态的形成奠定基础。五、结语当下正处于高校的转型期，而高校已经出现的文明守纪意识淡漠，思想道德素质弱化，诚信观念缺失等现象，正严重地制约着高校的转型发展和长远发展。高校党组织是教师阵营中重要的组成部分，我们必须在这一关键历史时期牢牢把握住党对高校意识形态的领导权，只有这样，才能使高校成为无坚不摧的文化阵地，进而成为传承文明，传递文化的圣地。参考文献：[1]顾明远.德育为先，立德树人[N].北京：中国教育报，2013年 12月[2]张文质.教育是慢的艺术—— — 张文质教育讲演录[M].上海：华东师范大学出版社，2008年[3]罗承选. 《关于新时期加强党对高校意识形态工作领导的战略思考》［J］，中国矿业大学学报 2001年第 2期[4]孙杰. 《牢牢把握党对高校意识形态工作领导权管理权话语权》［J］，中国高等教育 2015年第 11期生们的物化直觉，辅助概念的建立。例如在教学“克”与“千克”的教学中，我让学生们分别掂量一下 1克和 1千克的重量，然后闭着眼拎一拎，猜猜哪个物体是 1千克，哪个是 1克。再让学生凭感觉装沙子，看看哪个小组估计的重量最接近 1千克。在教时间概念的时候，我让学生闭眼感受 1秒钟，再闭眼感受 1分钟，最后让学生比赛看谁最接近 1分钟。每个学生对这些抽象概念的理解都是不同的，这些数学活动可以让学生从自身感官入手，对概念产生切实的感受和内化，不再犯“一只鸡蛋重 50千克”之类的错误。（三）从触觉上刺激，让经验丰满在图形教学中，书本上的二维平面图往往需要考验学生的空间想象能力，但是这恰恰是儿童阶段的学生能力较为薄弱的环节。因此，以“摸一摸”为形式的教学活动作为积累数学学习经验的载体，能让学生积累更为丰富、饱满的学习经验。例如在进行“认识图形”的教学中，我准备了一系列的立体图形模具提供给孩子们，孩子们在摸的过程中能准确说出“正方体、长方体每个面都是平平的” “这个（圆柱）两头是平的，但是中间（侧面）是弯的” “这个球圆乎乎的，没有平的面”之类的话语。通过直观地触摸，学生们自己就总结出了图形的特征。由此可见， “摸一摸”作为一种触觉刺激，能让学生不仅仅依赖视觉和想象来体验，更多维地对新知识进行理解和记忆。三、重视学生生成新经验的过程在教学中，有的教师常常不敢放手，担忧一旦放手课堂秩序就会混乱，教学成果就会落空，因此牢牢地把控着课堂上的话语权，一切按照教师预定的设想与思路来进行，课堂气氛死气沉沉，学生学习没有自主空间，更谈不上积累什么活动经验了。这样的课堂虽然能让学生掌握应付考试与作业的技巧，表面上井然有序，但却扼杀了学生自主学习并生成新经验的过程。只有“老师退后，学生向前”，让学生自己想办法解决问题，才是让经验升华，让学生放飞思维的最佳途径。现如今，静态的课堂已经无法适用于当前的教育教学环境，如何让课堂从“静”到“动”，如何让学生从“学数学”到“做数学”是数学教师要思考的首要问题。教师永远不要低估学生的学习能力，要学会把课堂让给学生，做好组织者、引导者的角色，让学生在具体的操作过程中运用已有经验开发数学思想，提升数学的新经验。教师只有了解学生已有经验，把握教学设计中多维度的感官体验，重视学生生成新经验的活动过程，才能使学生更加有效地积累数学活动经验，进而完成教学目标。基础教育教学99

篇三：意识形态工作领导权主导权话语权

、 牢牢把握话语权 ，唱响主旋律 、传 宣传思想文化工作的讲话精神为统领，坚持理 递正能量 论联系实际，运用马克思主义立场、观点、方 党 的十八大 以来 ，习近平 总书记高度重视 法观察 、分析和解决问题 ，使意识形态工作与 意识形态工作 ，发表 了一系列重要讲话 ，深刻阐 时俱进 。要树立马克思主义 、共产主义信仰 ， 明了意识形态工作的极端重要性 ，鲜明回答 了意 坚定中国特色社会主义信念 ，用 中国梦激发和 识形态领域的一系列重大问题 ，亮明了旗帜，划 汇聚上下同心、团结奋斗的强大力量。

　清了界限，有力提高了全党的认识 。各级党委坚 要以团结稳定鼓劲 正面宣传为主。要主 持马克思主义在意识形态领域的指导地位 ，广泛 动发声 ，大力宣传人们奋发 向前的各种光辉业 开展社会主义核心价值观教育 ，严格落实党管媒 绩 ，用伟大的成就和业绩鼓舞和启迪人们 ，为 体原则 ，加强正面宣传和舆论引导 ，意识形态领 国家富强 、人 民幸福和社会进步而努力奋斗。

　域呈现出向上向好 的态势 。但也要看到，国内外 要善于发声 ，在理念 、手段和基层工作方面努 形势错综复杂 ，各种 “话语 ” 空前活跃 ，既有昂 力创 新 ，把握好 舆论 引导的时 间、分 寸和效 扬向上的主旋律 ，也有一些杂音 、噪音 。国际敌 果 。要敢于发声 ，在原则问题上决不能含糊其 对势力加大对我意识形态的攻击 ，鼓吹的西方新 辞 、退避三舍 ，面对错误观点敢于挺身而出 ，

　自由主义 、 “西方宪政” 、西方 “普世价值” 、 敢于亮剑，理直气壮作斗争。

　“历史虚无主义” 等错误言论仍有一定市场，非 二、牢牢把握主动权 ，切实做好阵地建 法宗教活动呈活跃和增长态势，社会上个人主 设各项工作 义 、享乐主义 、拜金主义渗透到社会生活的很多 思 想 、舆论 、文 化等 阵地 ，是 发 出党 和 领域。我们一定要清醒认识严峻形势 ，坚决贯彻 人民声音 、传播先进思想文化的基本依托 。牢 中央决策部署 ，构建 自己的话语体系，牢牢把握 牢 占领宣传思想文化阵地 ，是国家核心利益所 话语权 ，唱响主旋律 、弘扬正能量 ，巩固宣传思 在。当前 ，思想领域 的争锋较量 、意识形态面 想文化阵地建设 ，不断扩大意识形态工作的覆盖 临的形势 ，要求我们对宣传思想文化阵地建设 面和影响力。

　一刻也不能放松。

　要坚持正确政治方向，站稳政治立场 。旗帜 一是要加强理论阵地建设。马克思指出 ：

　鲜明地坚持党性原则 ，在举什么旗 、走什么路 、 “理论 只要说服人 ，就能掌握群众 ；而理论只 朝着什么目标前进的根本问题上不出偏差 ，更不 要彻底 ，就能说服人 。” 马克思主义的本质是 能犯颠覆性错误 。坚定宣传党的理论 和路线方 开放的 ，具有与时俱进的理论品质 。我们要不 针政 策 ，坚定 宣传 中央重大工作部署 ，坚定宣 断提升社会主义意识形态的说服力 ，社科理论 传 中央关 于形 势的重 大分析判 断 ，坚决 同党 中 界和高等学校要加强对马克思主义理论和中国 央保持高度一致 ，坚决维护 中央权威。

　特色社会主义理论 ，及其向实践转化环节的研 要巩 固马克思 主义在 意识形态领域的指导 究 ，用马克思主义 中国化最新理论成果 阐释现 地位 ，巩固全党全国人 民团结奋斗的共同思想基 实问题 、指导现实社会 ，提高中国特色社会主 础。要以习近平总书记系列重要讲话尤其是关于 义理论与各种社会思潮对话 的能力 ，展现中国 2015．10 磅完阿

　特色话语体系的强大力量 ，进一步巩 固马克思 作归根到底还是群众工作 ，是为了更好地动员 、 主义在意识形态领域的指导地位。

　团结 、组织群众 ，这就要求我们必须坚持重心 二是要建设好主流媒体 ，同时加强对大众 下移 。要加强基层 队伍建设 ，选优 配强基层组 媒体 的有效管理 。各级党报党刊 、电视台电台 织负责人 ，大力培育宣传思想文化骨干 ，打牢 及其新 闻网站等主流媒体 ，是新 闻信息传播 的 基层意识形态工作 的基础 。要通过举 办科技讲 主要渠道 ，时刻处在意识形态斗争 的前沿。要 座 、文艺汇演 、技能培训等形式 ，让群众 由受 始终坚持党和人民喉舌的性质不能变 ，适应 国 众变为参与者 ，在平等交流中接受主流意识形态 内外形势 的新变化 ，加快构建现代传播体系 ， 的宣传教育。

　充分发挥其舆论引导、价值引导和文化引领的 三 、牢牢把握主导权 ，切 实让网络 空间 功能，提升其意识形态的传播能力。要严格落 清朗起来 实党管媒体 的原则 ，加强大众媒体管理 ，发挥 当前 ，以互联 网为代表 的信息技术发展迅 客观报道 、政策传递 、理论解读等方面的导 向 猛 ，已成为舆论传播和意识形态斗争的主战场。

　作用 ，引领社会公众舆论 ，不给错误思想观点 陕西的网民人数正 以8．9％的年增 长率递增 ， 提供传播渠道。

　络普及率近70％，做好互联网意识形态丁作 责任 三是要加强高校意识形态工作 。高校处在 重大。我们要深入分析互联 网时代意识形态lT 作 意识形态T 作 的前沿 ，青年学生和知识分子是 的特点和规律 ，以提升正面宣传水平和质量为重 敌对势力渗透 的重点 。陕西是高教大省 ，在校 点 ，加强网络内容和宣传方式创新 ，切实筑牢意 大学生140多万人 ，做好高校意识形态工作意义 识形态领域主阵地 ，让网络空问全面清朗。

　重大。要抓好课堂主阵地教育 ，把马克思主义 要充分认识互联 网的意识形态属性 。互联 理论最新成果和社会热点问题解答及 时补充到 网的兴起 ，改变了传统 的意识形态传播途径 。互 教学中，积极主动做好意识形态引导工作。要 联网本身不具备意识形态观念，但 由于网 信息 按照讲台有纪律 、讲课有纪律 、宣传有纪律 的 带有现实利益要求 ，也就具有了意识形态属性。

　要求 ，加强教学管理和师德建设 ，严明纪律 ，

　可以说 ，现实社会意识形态决定着互联网意识形 严谨治学 ，决不允许打着学术旗号在课堂上散 态 ，互联网意识形态又深刻影响着现实社会意识 布错误思想言论。要加强思想政治教育 ，用中 形态 。这就要求我们要科学把握两者的关系，高 国特色社会主义理论体系武装师生头脑 ，及时 度警惕互联 网对意识形态T 作带来的新挑战，积 回应师生关切 ，努力把大学生培养成 中国特色 极应对互联网对意识形态安全产生的影响。

　社会主义事业合格建设者和可靠接班人。要注 要加强互联 网建设和管理 。用好互联 网这 重校同人文环境培育 ，完善学校报刊、网络 、 个T 具 ，要坚持管控结合 ，使之有序发展 ，活而 广播等文化设施 ，把社会主义核心价值观渗透 不乱。要加强对移动网络等互动环节的管理 ，严 到校 园文化建设 中，贯穿到学习 、生活 的各个 格监督和规范涉及意识形态的偏激言论和歪曲报 方面。

　道。要分类管理 ，以正面声音引领多元多样多变 四是要加强基层建设。意识形态和宣传T 的网上舆论 ，积极扶持宣传主流意识形态的观点 阴 警 砖免 2015．10

　 和内容 ，调动沉默的大多数发出正面声音 ，以我 近平总书记关 于意识形态工作的一系列重要指 为主形成正面强音。针对当前 网络上不时出现的 示精神 ，共同抓好本领域 的宣传思想文化阵地 利用片面、偏激 、欺骗性的言论鼓动群众 、裹胁 建设 ，积极稳妥防范和处理好工作 中遇到的各 舆论 、影响决策的现象 ，及时澄清 回应 ，压缩 种问题 ，形成抓阵地 、重管理的强大合力。

　负面消息传播 空问 。要 加快信 息化建设 步伐 ， 要加强队伍建设 ，使 阵地管理的组织保障 加强 网络舆情 监测 ，完善应 急协调处 置机制 ， 强起来 。牢 固占领和守住意识形态这一重要阵 提升 网络意识形态管理水平。

　地 ，培养和造就一支作风过硬的专业人才队伍 要依靠人 民群众 管好 网络阵地 。互联 网是 至关重要 。要加强对专业人才的培养 ，通过专 正常民意表达的重要途径 ，开展网络意识形态斗 业培训 ，不断提高思想政治素养和业务素质 ， 争 ，需要依靠广大群众 的参与和支持 ，需要一支 提高新形势 下开展 意识 形态工作 的能力 和水 强大有力的网军 。从党的十八大以来网络治理的 平 。要加强马克思主义新闻观教育 ，培养和造 实践看 ，正是由于我们依靠群众、发动群众 ，使 就一批具有社会主义坚定信仰 ，组织能力强 、 得 网络变得越来越 清朗。

　由此 可见 ，广 大人 民 业务工作精 的管理干部 ；培养和造就一支政治 群众的眼睛是雪亮的 ，我们要相信群众 、引导群 强 、业务精 、作风正 、纪律严 、能担重任的工 众 ，主动用深人细致 的网络思想政治工作丰富人 作队伍 ，确保意识形态工作领导权始终掌握在 们的精神世界 ，增强人民精神力量 ，满足群众精 忠于党、忠于人民的人手里。

　神需求。

　要完善制度安排和法制建设 ，使阵地管理 四 、牢牢把握领导权 ，切实把宣传思想 的刚性保障强起来。宣传思想文化阵地管理绝 文化阵地管起来 非一时之功，需要着眼长远，不断健全长效机 随着宣传思想文化阵地 的不断拓展 ，加强 制 ，使宣传思 想文化 阵地建设 步入 良性发展 阵地管理的难度越来越大。我们要认真落实 “管 轨道 。要建立 健全党委 领导责任制 ，认真贯 得住是硬道理” 的要求 ，加强组织领导和队伍建 彻 “ 谁 主管谁 负责 ” 和属 地管理原则 ，各级 设 ，明确责任，强化管理 ，真正使意识形态阵地 党委 ( 党组 ) 要切实负起对本地区 、本部门 、 在拓展中巩固，在巩固中加强。

　本单位 阵地管理 的主体责任 。要建立健 全齐 要落实领导责任 ，使阵地管理的原则要求强 抓共建工作机制 ，党委 ( 党组 ) 其他成员按照 起来 。党管宣传思想文化工作 ，是我们党在长期 一岗双责要求 ，切实抓好分管部 门、单位的工 实践 中形成 的重要原则 ，是坚持党的领导的重要 作 ，对职责范围内的工作负领导责任 。工青妇 体现。各级领导干部要牢固树立抓意识形态工作 等人 民团体 ，要把 阵地管理工作同各个领域的 是本职 、不抓是失职理念 ，自觉强化阵地意识 ， 管理有机结合起来 ，为意识形态工作的落实提 真正把责任扛在肩上。党委 ( 党组 ) 书记是第一 供保证 。

　责任人 ，要带头抓好阵地管理 ，增强政治敏锐性 (本文系作者201 5年6月26日在中共陕西省委 和政治鉴别力 ，主动分析研判情况 ，把住本地本 加 强意识形态工作座谈会上的讲话。标题 为本 部门的舆论导向。党委一班人要深人学习领会 习 刊所加) 2015．10}髟智 礴免网

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