正常分娩健康教育内容9篇正常分娩健康教育内容 1 孕期健康教育实施指南试用 孕产期是一个特殊的时期在怀孕期间孕妇及其家人迫切希望从医疗保健机构得到必要的关心、支持和帮助及下面是小编为大家整理的正常分娩健康教育内容9篇,供大家参考。
篇一：正常分娩健康教育内容
/p>孕期健康教育实施指南 试用
孕产期是一个特殊的时期在怀孕期间孕妇及其家人迫切希望从医疗保健机构得到必要的关心、支持和帮助及时获取孕产期保健知识包括孕前、孕期、分娩期、产褥期保健知识和新生儿养育要点等提高自我保健能力。
孕期健康教育就是通过有计划、有组织、有系统的各项活动指导孕妇及其家人树立健康意识、养成良好的行为习惯和生活方式降低或消除影响孕产期健康的危险因素。除了提供改变行为所必须的知识、技能与服务外更要通过宣教促使人们合理地利用这些服务。
孕期健康教育作为专业性、 社会性很强的公共卫生一级预防措施 是母婴保健工作的重要内容 应在全国范围内进行普及和推广。为贯彻落实《中华人民共和国母婴保健法》 受卫生部妇幼保健与社区卫生司委托 中国疾病预防控制中心妇幼保健中心在总结孕期健康教育项目试点经验的基础上制订了《孕期健康教育实施指南试用 》 以指导各级医疗保健机构规范地开展孕期健康教育普及孕期保健知识提高胎儿期保健及科学育儿水平。
本《指南》适用于所有妇幼保健机构和二、三级助产医疗机构以下简称医疗保健机构 。
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一、组织管理 一各医疗保健机构应成立孕期健康教育管理小组设专人负责孕期健康教育工作。要制定相关的管理制度、年度工作计划及经费预算并组织人员定期进行监督考核。
二各医疗保健机构应建立孕期健康教育中心。由孕期健康教育中心和门诊、病房共同开展孕期健康教育活动。
三 各级医疗保健机构应建立群体宣传教育与个体咨询指导相结合的工作机制将孕期健康教育与临床服务有机结合。
四各医疗保健机构应根据本单位情况和群众的需求指导基层开展孕期健康教育活动。
二、人员安排 一各医疗保健机构可根据本单位实际安排相关领导担任孕期健康教育负责人主要负责孕期健康教育工作的管理、协调和监督。
二管理小组成员可由妇产科和护理、预防保健、健康教育等部门的负责人组成 主要负责孕期健康教育的教学管理和技术指导。
三 担任孕期健康教育中心师资的人员应具有中级以上技术职称并须接受上级单位组织开展的孕期健康教育知识培训。
四 开展孕期健康咨询指导的医护人员应具有中级以上技术职称并须接受上级单位组织开展的孕期健康教育培训且培训合格。
三、设施设备 一孕期健康教育中心应设有固定的教室。教室要求环境整
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洁、安静舒适、色调温馨、空气流通、光线充足以保证教师与学员间视线接触良好,利于信息与情感交流。教室面积可根据各医疗保健机构分娩人数和实际条件确定。
有条件的还应设立孕妇活动室/训练场所配备相应的设施设备定期开展孕妇体操、产后体操等活动。
二孕期健康教育中心应配备基本的教学设备如电视机、录像机/VCD/DVD、投影仪/多媒体、黑板、宣教橱内有有关孕期健康教育知识的宣传资料 、骨盆模型、胎儿模型、乳房模型、新生儿模型等。
三有条件的医疗保健机构应设置咨询指导室。咨询指导室可独立设置也可与产前检查诊室合并使用。
四孕期健康教育中心应根据卫生行政部门下发的培训教材结合当地实际编写教案、准备资料。授课内容应紧密联系临床实践并及时更新完善。
五孕期健康教育中心应将课程安排、授课人、授课时间、授课形式等予以公示使孕妇及时知晓培训班有关信息。
四、内容与形式 一内容 孕妇健康教育的内容可分为孕前保健、孕早期保健、孕中期保健、孕晚期保健、分娩期保健、产后保健和新生儿保健等。
1.孕前保健最佳生育时机、营养准备、不良因素的影响、优生咨询和产前诊断的对象、严重疾病妊娠前的医学指导丈夫的因素等
2.孕早期保健母体生理变化、胎儿生长发育、孕早期孕妇心
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理及营养、丈夫在生活上的关心和夫妻的心理变化及调试、常见致畸因素、合理用药、孕早期常见异常的诊治口腔保健等 3.孕中期保健孕期合理营养指导、家庭自我监护、孕中期体操、定期产前检查、胎教、孕中期有关疾病的防治等 4.孕晚期保健母乳喂养的好处、临产征兆、临产前的准备、分娩方式和地点的选择、孕晚期体操等 5.分娩期保健分娩过程、分娩时的心理疏导、分娩镇痛、陪伴分娩、丈夫在分娩过程的参与以及分娩时常见并发症的处理等
6.产后保健产后营养与卫生、产后体操与休息、产后的心理调节、母乳喂养指导技巧、产后避孕方法及知情选择等
7.新生儿保健正常新生儿的特点及保健、新生儿抚触、新生儿疾病与护理等。
二形式 孕妇健康教育的形式多样不同内容、不同地点可采用不同的形式。
1. 健康教育中心可采用大班授课、小组活动、个别咨询、健康处方、大型活动等多种形式。采用参与式活动如案例分析、小讲课、小组讨论、角色扮演等方式。同时要辅以幻灯、录像、模型和实物等易于孕妇理解和接受。可定期组织孕妇和家人参观产房、母婴同室、婴儿抚触室等以便使孕产妇和家人熟悉相关环境建立自然分娩的信心。
应合理安排活动次数鼓励孕妇参加全程活动使每位孕妇及家属均能获得完整的孕期保健知识提高基本技能。
2.门诊及病房可开展一对一指导通过粘贴宣传板展示宣教
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资料发放健康处方放录像等形式开展宣教。
3.有条件的设置心理和营养咨询指导室可通过一对一、面对面的咨询指导等形式提高健康教育的针对性。
4. 医疗保健机构可利用网络、短信平台来提供网络服务、短信服务通过网络将通俗易懂的核心信息传递给孕妇有条件的机构可设专人进行网络答疑。短信平台可及时与孕妇联系告知授课或活动时间实现与孕妇一对一的互动。
五、评估 一 医疗保健机构应对本单位开展孕期健康教育的过程和效果进行定期评估。
二医疗保健机构应做好孕期健康教育有关信息管理工作。
三孕期健康教育参与率应达到 50%60%。
注该参与率的分子是接受过孕期健康教育中心培训的孕妇数 分母是当年活产数 四孕期保健知识知晓率应达到 90以上。
注该知晓率的分子是孕期健康教育知识考核合格的孕妇数 分母是参加孕期健康教育知识考核的孕妇数
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篇二：正常分娩健康教育内容
4 《求医问药》下半月千USeekMedicalAndAskTheMedi cine 2012年第 1O卷 第 2期 浅谈无痛分娩健康教育 朱洪英 (湖北中医药高等专科学校 湖北 荆州 434020) 【摘要 】目的：探究无痛分娩健康教育的方法。方法：从导乐陪产、非药物镇痛(包括神经肌肉控制运动放松训练 产前体操运动训练和呼 吸技巧训练 )等方面对产妇进行健康教育。结果：各产妇在分娩 时均能正确运用各种分娩技巧。结论 ：对产妇进行无痛分娩健康 教育有利于将产妇分 娩的不适感 降到最低。
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【关键词 】
无痛分娩 ；健康教 育 【中图分类号 1 R714．3 【文献标识码 】A 【文章编号 1 1672—5523(2012)02—0224—01 如何为产妇进行分娩镇痛一直是医学界比较关注的一个话题。世界卫生 组织(WHO)就曾明确提出：各国医护人员应为产妇提供分娩镇痛服务并最 大限度减轻产妇的分娩痛。在为产妇选用镇痛技术时，权威学者鼓励产科大 夫为产妇使用非药物镇痛技术，即除非有用药指征外，不为产妇使用麻醉剂 或镇痛剂。目前 ，我国产科常用的非药物镇痛技术主要包括：无痛分娩健康教 育、导乐陪产、口服补液、多体位分娩和水中分娩等。其中，对产妇进行无痛分 娩健康教育是重中之重。这是因为无痛分娩健康敦育是其他非药物镇痛技术 顺利实施的基础。本文就无痛分娩健康教育的具体操作方法进行一下论述 1 了解分娩疼痛加重的因素 导致产妇分娩疼痛加重的因素主要有价 ：①精神因素 ②社会因素。
⑦生理因素。其中，导致产妇分娩疼痛加重的精神因素主要包括：产妇对疼 痛感 、出血、胎儿畸形、母婴安危等产生恐惧和担匕l 亡。这种恐瞑和担忧会导 致产妇患上害怕一紧张一疼痛综合征，从而使产妇对疼痛的敏感陛增强。导 致产妇分娩疼痛加重的社会因素主要包括：分娩环境、医护人员的态度、其 他产妇的表现以及家人的关怀等。当产妇感到孤独无援时，痛感就会增加。
当产妇感到倍受关爱时 ，痛感就会降低。导致产妇分娩疼痛加重的社会因 素主要包括：产妇的家庭文化背景、宗教信仰、价值观、风俗习惯、产妇的受 教育情况以及对分娩过程的认知情况等。导致产妇分娩疼痛加重的生理因 素主要包括 ：子宫收缩、子宫处肌肉缺氧等。
对于产妇来说，了解分娩疼痛加重的因索有利于产妇进行无痛分娩训 练。对于医护人员来说，了解分娩疼痛加重的因素有利于 医护人员为产妇 提供合适的镇痛方法 。
2 让产妇正确了解分娩过程 让产妇正确了解分娩过程主要包括：让产妇了解分娩的生理过程，认 识分娩痛 、熟悉分娩痛的变化规律、了解分娩痛随产程发展的频率等 。
整个分娩过程主要分为4个阶段。第1阶段，分娩先兆，即假临产 此阶 段产妇会有胎儿下降感和见红的表现。第2阶段，分娩第一产程 ，即规律宫 缩至宫 口开全的过程。初产妇经历此过程一般需要l1～l2个小时。经产妇 经历此过程一般需要6～85"／1"时。第3阶段 ，分娩第二产程 ，即官口开全至 胎儿娩出的过程。初产妇经历此过程一般需要l～2个小时(不应超过2小 时)。经产妇经历此过程一般只需数分钟(也有长达l小时者 ，但不应超过1 小时)。第4阶段，分娩第三产程，即胎儿娩出至胎盘娩出的过程。产妇经历 此过程一般需要5～l5分钟(不应超过30分钟)。
3 有计划地对孕产妇进行无痛分娩健康教育及无痛分娩训练。
对孕产妇进行无痛分娩健康教育及无痛分娩训练必须在孕妇怀孕满 七个月后。其 目标是为了在子宫收缩时，能让产妇更主动地运用无痛分娩 技巧来减少因子宫收缩而引起的不适感。在对孕产妇进行无痛分娩健康教 育及无痛分娩训练时，一般要求夫妻双方共同参与 、共同练习。
3．1 孕期健康教育 对孕产妇进行孕期健康教育的内容主要包括：
孕期营养、
孕期衣着与个人卫生、孕期活动与休息、胎教、孕妇自我监泓，性生活指导、
产前准备、异常症状和分娩先兆症状的判断等 3． 2 导乐陪产知识的宣传 导乐陪产是指选择一名有爱心、有责任心、有接 生经验的助产士对产妇进行一对—地分娩陪伴。分娩陪伴的时间一般是从产 妇临产开始到产后驯埘 。导乐员主要的职责是对产妇进行产程观察、心理疏 导、穴位按摩、生活护理、助产及新生儿护理等。
3． 3 非药物镇痛 非药物镇痛主要包括心理疗法和拉美兹分娩减痛法两部 分内容。
3． 3 1 心理疗法 心理疗法是指医护人员对产妇进行有关分娩解剖与分 娩生理的教育，以消除产妇对分娩的紧张感和恐惧心理 。
3． 3 2 拉美兹分娩减痛法 拉美兹分娩减痛法主要包括三部分，即对孕产 妇进行神经肌肉控制运动放松训练、对孕产妇进行产前体操运动训练和对 孕产妇进行呼吸技巧训练。
3．3．2．1 神堑跏 肉控制运珈 刿 I陈 神经肌肉控 幄 动 刳 I陈的目 的是为了在分娩时能让产妇身体各部分的肌肉自然放松，从而提高产妇对分娩 疼痛的耐受力。神经肌肉控制运动放松训练主要包括运动前后的廓清式呼吸训 练和缩紧松弛运动训练。此洲练每次需进行t5-239" ~，每天至少进行1次 3。3．2．2 产前体操运动训练 孕产妇可选择在家中客厅的地板上 (最好铺一条毯子)或在床上进行产前体操运动洲练。在训练开始前，孕产 妇需先排空膀胱并不要让身体过度疲累(可以播放一些优美的胎敦音乐)。
产前体操运动训练的方式主要包括：盘腿坐式训练、双腿交叉盘坐训练、抬 臀运动训练、举腿运动训练、举腿外展运动训练和劂 匈卧式训练。
3．3．2．3 呼吸技巧训练 呼吸技巧训练是指通过训练使产妇在I } 缶产 时的呼吸频率与宫缩频率相一致 、呼吸深度与宫缩强度相协调 此项训练 的目的是为了让产妇在临产过程中能够根据产程的进度来使自己的大脑 产生一个新的注意中心，从而来降低子宫收缩所引起的不适感。呼吸技巧 训练主要包括 ：廓清式呼吸训练、胸式呼吸训练、轻浅呼吸训练、喘息样呼 吸训练、闭气用力运动训练和哈气运动训练。
综上所述，对产妇进行无痛分娩健康教育有利于将产妇分娩的不适感 降到最低。
参考文献 【1】
拉美兹分娩减痛法．
【2】
魏碧蓉．《高级助产学》．
诠释新世纪健康文化理念的内涵 张丽珠 (长春市儿童医院 130051) 【摘要】
健康是人类永恒的话题。社会越进步，生活水平越高，人们就越关注健康、重视健康。可以说，健康是社会的第一资源，是人生的 第一财 富，是社会文 明最重要的标 志之一。
【关键词 l 健康心理、健康行为、健康文化 【中图分类号 1 R一055 【文献标识码 1 B 【文章编号1 1672—2523(2012)02—0224—02 1 健康心理 新社会的发展趋势，是将健康理念融人人们的生活中，适应新世界人 们生存的能力。这就弓I申出一个概念——“诠释健康 。“健康 是机体，不 但是没有躯体的疾病 ，还要有适应社会的心理和生理能力。展开说生命健
篇三：正常分娩健康教育内容
健康教育及健康促进 和指导主要内容 一、概述：
二、妊娠期健康教育 （一）孕早期健康教育 （二）孕中期健康教育 （三）孕晚期健康教育 三、分娩期健康教育 四、产褥期健康教育
一、概述
健康教育是指通过有计划、有组织, , 系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素， 预防 疾病， 促进 健康， 提高 生活质量，并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。
一、概述
孕期健康教育主要是指妇女怀孕期、分娩期、产褥期，母体胎儿生理变化、营养指导、心理调适、保健要点及指导。
二、妊娠期健康教育
妊娠期通常被分为三个时期，早孕妊娠指从妊娠开始至妊娠 12 周末，中期妊娠指第 13 ～ 27 周末，晚期妊娠指第 28 周～足月妊娠。
妊娠期健康教育 1 1 、让孕妇了解母体生理变化
。
2 2 、让孕妇了解胎儿生长发育
。
3 3 、孕期孕妇健康指导。
（1 1 ）营养指导
（2 2 ）心理调适
（3 3 ）休息与环境
（4 4 ）丈夫、家人参与
（5 5 ）运动方式
（6 6 ）孕期知识学习
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异常情况识别
（一）、孕早期的健康教育 1 1 、孕早期母体生理变化: :
（1 1 ）早孕反应
约半数以上通常于停经6 6 周开始有头晕、疲乏、嗜睡、偏食、厌油、恶心、晨起呕吐，停经 12 周后自然消失。
（2 2 ）尿频：妊娠前三个月，随着增大的子宫压迫膀胱，多感尿频。随着妊娠的进展，随着子宫升入腹腔后，尿频感逐渐消失。另外，尿频也由于胎盘分泌的人绒毛膜促性腺激（ HCG ）引起盆腔充血，对膀胱也有刺激的作用。
（一）、孕早期的健康教育 （3 3 ）乳房变化：
在雌激素和孕激素的作用下，乳房很快开始增大，较早期时通常有胀痛感，乳房内的脂肪开始堆积，新的乳腺管增生，乳晕着色，并长出正常的小的突起，医学上称为蒙格氏结。
（4 4 ）体重增加
：妊娠早期有些孕妇有早孕反应，但在此时期孕妇的体重还是平均可以增加1 1 ～2 2 公斤。
（一）、孕早期的健康教育 2 2 、了解胎儿生长发育：
从受精卵形成开始到妊娠早期结束，经历了受精卵- - 胚胎- - 胎儿的过程，主要以细胞分裂为主，各器官系统除了神经和生殖系统等外，其他重要器官系统基本完成，所以是胚胎发育非常敏感的时期。在此期间，如果受到疾病、外界不良因素（如药物、辐射、污染等）影响，非常容易导致胎儿发育的畸形。
（一）、孕早期的健康教育 3 3 、孕早期孕妇健康指导：
在孕早期也是胎儿生长发育的关键时期，特别是受孕后的3 3 周到 10 周，是胎儿生长发育，各个器官系统分化的时期，此期如果受到伤害，就会对胎儿的生长发造成影响，因此，一旦发现月经过期，一定要到医院确定是否怀孕，确定怀孕后，进行一些必要的咨询。
（ 一）、孕早期的健康教育 3 3 、孕早期孕妇健康指导
（1 1 ）平衡各种营养素
1 1 ）按照孕妇的喜好，选择促进食欲的食物. .
2 2 ）选择容易消化的食物以减少呕吐
3 3 ）少食多餐 .
4 4 ）为防止酮体对胎儿早期脑发育的不良影响，孕妇完全不能进食时，可静脉补充营养 .
（一）、孕早期的健康教育 3 3 、孕早期孕妇健康指导
5 5 ）为避免胎儿神经管畸形，在计划妊娠时就开始补充叶酸 400 ～ 600 g/d 。
（一）、孕早期的健康教育 （2 2 ）心理调适
妊娠既是一种显著的生理变化过程，也包括了复杂的心理变化，其中焦虑是最为突出的心理特征。
妊娠期间常处于紧张、焦虑、抑郁、情绪不稳定中，这严重地影响孕妇的心理健康根据具体情况有针对性地进行心理咨询与指导是十分必要的，可以缓解孕妇的精神紧张，减轻心理负担，增强自信心，调动主观能动性，使其接受和适应妊娠 .
（一）、孕早期的健康教育 （3 3 ）休息与环境
首先要注意休息，工作的环境应避免不良影响存在。如高温、高噪音、强磁场、放射线等，尽量避免环境中的各种有毒有害物质。
（一）、孕早期的健康教育 （4 4 ）丈夫、家人参与
丈夫、及家人应学习一些孕期保健知识，主动关心、体贴、询问，并给予安慰和鼓励。
（5 5 ）运动方式
孕早期要控制外出远行，不要参加短途的旅游活动，因活动安排紧张，旅途的劳累，异地生活的不适应，容易造成流产或者胚胎停育，丈夫可以陪妻子多散散步，或到环境较好的公园走走，呼吸呼吸新鲜空气。
（一）、孕早期的健康教育 （6 6 ）
性生活
孕早期胎盘尚未发育成熟，体内激素水平不稳定，容易发生流产；此时妻子的性欲也受到一定抑制，孕早期内要尽量避免或减少性生活。
（一）、孕早期的健康教育 （7 7 ）
孕期知识学习
采取多种形式进行相关知识学习，阅读一些孕产期保健及育婴书籍，和丈夫一起参加孕妇学校，了解相关的孕期保健及育儿新知识，体验怀孕，学习一些基本的保健及婴儿护理方法（听胎心、做胎教、为婴儿洗澡、学习做婴儿辅食等），丈夫应督促、陪同妻子定期做产前检查，妊娠确诊后应开始做产前检查并建立保健手册。
（一）、孕早期的健康教育 ⑻
异常情况识别
1 1 ）
妊娠剧吐：
是发生于妊娠早期至妊娠 16周之间，以恶心呕吐频繁为重要的一组症候群，由于不能进食而导致脱水、电解质紊乱及体重下降，需住院治疗。
2 2 ）
先兆流产：
孕早期阴道出血、腹痛
，这是常见的孕早期并发症，应与宫颈局部病变的出血区别，故应到医院就诊。
（二）、孕中期的健康教育
1 1 、让孕妇了解孕中期母体生理变化
（1 1 ）胎动：大约妊娠 16 ～ 20 周 时孕妇可以开始感到轻微的胎动，胎动 (fetal movement) 就是胎儿在子宫内冲击子宫壁的活动，随着妊娠的进展，胎动则愈加明显。
（二）、孕中期的健康教育 （2 2 ）腹部增大：
妊娠 12 周后从耻骨联合上方可触及宫底。以后子宫随着妊娠的进展，逐步增大
(3 ）胎心的搏动：
一般情况下，妊娠 18- - 20 周 时，在孕妇腹壁上可以听到胎心，正常范围为120 ～ 160 次/ / 分。
（二）、孕中期的健康教育 (4) 母体内各器官系统代偿性改变：
在孕激素的作用下，胃肠道平滑肌运动减弱，加之子宫逐渐增加，使原正常解剖位置的胃肠系统发生了一定的位置改变，这些导致胃排空延迟 ，饭后胃部有胀满感和烧灼感，部分孕妇可有便秘的不适感觉。血容量在此期间仍在逐渐增加，甲状腺功能更加活跃，孕妇活动后容易出汗，锻炼的时候可以出现气促等。
（二）、孕中期的健康教育 (5 ）乳房变化
：
乳房继续增大，
此时乳头内可以溢出
稀薄但又浑浊的液体，
称之为初乳。
（二）、孕中期的健康教育 2 2 、了解胎儿生长发育
在妊娠中期这段时间，胎儿各器官系统基本发育完成，胎儿进入进一步生长发育的阶段，
在此期间能够通过一些相关的化验和辅助诊断方法，能大致了解胎儿发育是否正常，起到产前诊断的重要作用。
（二）、孕中期的健康教育 3 3 、
孕中期孕妇健康指导
(1 ）合理、平衡的营养。
(2 ）应广泛宣传有关妊娠、孕期胎儿宫内生长发育的相关科普知识，做好产前检查，使孕妇对妊娠这一女性特殊的生理过程有所了解，认识到孕期的具体特点及可能出现的现象，特别是对胎儿生长发育的情况有所了解。
（二）、孕中期的健康教育 3 3 、
孕中期孕妇健康指导
(3 ）心理调适
多数孕妇对妊娠导致的生理变化逐渐适应，情绪趋于稳定。
孕期适当的焦虑可伴有交感神经系统的适度激活，提高个体适应环境的能力，而过度焦虑则不利于适应环境。长期较高水平的焦虑可以通过神经内分泌、神经免疫等中介机制来制约全身各系统、器官的功能，严重影响胎儿生长内环境而干扰胎儿正常的生长并导致许多妊娠并发症的发生，如习惯性流产、妊娠高血压综合征、早产等。
（二）、孕中期的健康教育 (4 ）丈夫参与
应定期陪妻子一起参加产前保健，上孕妇学校或丈夫学习班，了解分娩的有关知识。要根据医生的要求定期陪伴妻子去医院进行产前检查，学会每天为妻子记数胎动。
（二）、孕中期的健康教育 (5 ）运动方式：
1) 孕期的运动方式
可以遵循自己的习惯进行，不太剧烈的运动都可以
2) 孕中期体操
在此期间早孕反应逐渐减轻，食欲增加，最好做一些安全、科学的孕期体操，利于孕妇自身的身体健康，而且有利于胎儿的生长发育. .
（二）、孕中期的健康教育 (6) 异常情况识别
1) 腰腿痛、腿抽筋的处理
2) 胎儿发育异常
3 3 ）妊娠期糖尿病
（三）、孕晚期健康教育 母体生理变化
胎儿进入了一个生长快速的时期
母体内各器官系统的代偿能力更接近于极点
妊娠晚期是妊娠并发症容易发生的时期，也是妊娠合并症容易加重的时期，这些都会给孕妇本身和胎儿造成危害，并直接影响到孕妇和胎婴儿的安危。及时定期产前检查非常重要
（三）、孕晚期健康教育 1 1 、母体生理变化
（ 1) 腹部增大明显
:
（ 2) 尿频
（ 3) 胎动
:
（ 4) 水肿 :
（ 5) 宫缩
:
（ 7) 各器官系统的相应代偿性改变: :
（三）、孕晚期健康教育 2 2 、了解胎儿生长发育
要关注胎儿生长发育，更要关注胎儿宫内安危状况，是否缺氧。因此，对胎儿的监测更为重要，孕妇要做好自我监测，如：胎动。胎儿各器官系统功能完善，在妊娠的不同时期，
（三）、孕晚期健康教育 3 3 、孕晚期孕妇健康指导
（1 1 ）营养指导
对蛋白质、能量以及维生素和矿物质的需要明显增加孕晚期胎儿生长快，达到最大加速期，孕妇营养以全面平衡为要点，补充长链多不饱和脂肪酸；. . 增加钙的补充；保证适宜的体重增长，体重增加以每周0.4 ～ 0.5kg 为宜，肥胖者体重增加以每周0.1 ～ 0.15kg 为宜，不宜进食甜及油炸食物。
（三）、孕晚期健康教育 （ 2) 心理调适
1 1 ）孕妇的心理特征
孕晚期妇女的功能状态处于明显低水平包括身体功能、社会功能及活力等。此时期胎儿迅速生长发育，孕妇心理负担加重。由于腹部膨大、活动受限，子宫压迫作用产生尿频、便秘，使孕妇心烦，易受激惹。
（三）、孕晚期健康教育 2) 心理调适
孕晚期一般健康问题的发生依次为睡眠障碍、容易疲倦、便秘、食欲减退。孕晚期各种负性情绪的发生率依次为情绪不稳定、紧张焦虑、易哭、心悸不安、忧郁、易激惹。孕晚期认知障碍问题的发生率依次为生活空虚、自责、猜疑等
. .
（三）、孕晚期健康教育 3 3 ）心理指导
孕晚期应注意孕妇情绪、认识和态度等方面的变化，及时给予心理咨询，为她们提供有关妊娠、分娩的知识，改善她们的认知方式，恢复自我认知能力，调动其主观能动性，更好地适应环境，保持身心的健康和谐。对于妊娠期许多躯体症状主诉，同时查无躯体疾病时，应警惕有抑郁情绪的可能。
（ 3) 运动方式: :
1 1 ）严禁干重活，避免对腹部有压力的工作，如弯腰提重物、高处取东西、打扫门窗等; ;
2 2 ）可做孕晚期体操，安全、科学的锻炼肌肉的韧性和控制力，锻炼盆骶肌肉，增加骨盆与产道肌肉的弹性，同时教会孕妇掌握正确的呼吸方法和用力方法，以减轻分娩时的阵痛及缩短分娩的时间，减少产道裂伤与出血的发生, , 为分娩打下基础。
腹式呼吸运动：
仰卧，腿稍屈，闭口，用鼻吸长气，使腹部凸起，胸部不动，吸气越慢越好，然后慢慢呼出，使腹部渐平下，重复 10 ～ 15 次。
腹式呼吸运动可以松弛腹部肌肉，减轻阵痛时的痛苦。
（4 4 ）呼吸练习
丈夫要在妻子生产过程中起到积极的作用，给予妻子真心的帮助，要学习一些帮助妻子放松，减轻疼痛的方法。
（5 5 ）丈夫参与
（三）、孕晚期健康教育 （6 6 ）用物准备
在临近预产期4 4 ～5 5 周时要将住院所需物品集中装好。分娩时要穿着的宽松，棉质的睡衣，分娩后所要穿着的喂奶衫，一双软质的拖鞋，适合哺乳的乳罩，水杯和吸管，餐具，各种纸巾，卫生护垫，准备哺乳用的乳罩及乳房护垫，孕期保健手册，准生证，出院时所穿的衣物。
为婴儿准备的东西有尿布，衣服，纸巾，根据季节温度携带小被子或毯子
. .
（三）、孕晚期健康教育 （7 7 ）定期产前检查，正确认识自然分娩的意义，积极配合医生，做好自然分娩的心理准备。
（三）、孕晚期健康教育 （ 8) 异常情况识别
1 1 ）产前出血
妊娠晚期阴道出血，同月经量，称为产前出血。最常见的是前置胎盘和胎盘早剥。是造成我国孕产妇死亡的主要原因之一 .
2 2 ）胎儿宫内生长受限
足月分娩胎儿出生体重 <2500g ，或体重低于同孕周平均胎儿体重的 10th 或低于平均体重的两个标准差，出生后的新生儿均称为小于胎龄儿。在宫内诊断为胎儿生长受限。
（三）、孕晚期健康教育 3 3 ）早产
满妊娠 28 周到 36 周末的分娩为早产。积极治疗阴道炎症；积极治疗内外科合并症；孕晚期防止劳累、防止过度紧张；出现频繁宫缩，阴道出血或流水，及早就医。
三、分娩期的健康教育 （一）了解母体生理变化
1 1 、先兆临产
（1 1 ）不规律宫缩
（2 2 ）胎儿下降感
（3 3 ）见红
2 2 、临产
三、分娩期的健康教育 3 3 、产程分期
（1 1 ）第一产程
又称宫颈扩张期。从规律性宫缩到宫口开全。初产妇平均约需 11 ～ 12 小时，经产妇约需6 6 ～8 8 小时。其中从规律宫缩到宫口开大 3cm 叫潜伏期，宫口扩张速度是平均每2 2 小时开大 1cm ，最慢速度每4 4 小时开大1cm 。从宫口开大 3cm 到宫口开大 10cm 叫活跃期，宫口扩张速度是每1 1 小时开大 ...
篇四：正常分娩健康教育内容
教育在产妇分娩过程中的应用丁晓兰， 黄晓鸣【中图分类号】! " #$%&【关键词】【文献标识码】’【文章编号】#(()*++ ,)（) ((&）()*(#&-*( )健康教育； 分娩过程； 产妇心理【作者单位】广州市花都区人民医院， 广东【作者简介】
丁晓兰（#+-,*）， 女， 江西人， 中专， 主管护师， 主要从事妇产科护理及健康教育工作。广州-#(,((分娩过程是一个复杂的生理过程。
能否迅速顺利进展，在很大程度上取决于产妇的状态，如情绪紧张、恐惧和焦虑时往往导致宫缩无力，严重影响产程的进展， 甚至使生理过程变为病理过程。
因此，如何疏导产妇，解除她们的思想顾虑，使之树立信心， 精力充沛地顺利完成分娩，乃是产科护理工作的重点之一［#］。
我院自#+ +,年开展整体护理以来， 将健康教育贯穿于整个分娩过程， 取得了良好的效果。
现总结如下。产妇健康教育的内容及方法产妇一般都是分娩发动后来医院急诊。
根据这一特点，主要以语言教育为主，入院阶段和分娩阶段进行教育。#%入院阶段的健康教育责任护士主动接诊。
初入院时产妇面对陌生的面孔和环境多有紧张、 焦虑及对分娩恐惧的心理，护士应热情接待产妇， 主动介绍病区环境、主管医生及责任护士， 并呈上一份精美温馨的院长问候卡，使产妇感受到医院的关怀和温暖，使其尽快适应环境，解除心理压力；在收集资料和做各种检查时， 应注意认真倾听， 动作轻柔；回答问题时，应抓住契机，多给予安慰和鼓励的话语。
这样产妇就会觉得护士亲切可信而自然地产生安全感。
通过入院阶段教育， 产妇对医院产生良好的第一印象，减轻了初入院时紧张、焦虑和恐惧的心理。) %分娩阶段的健康教育（#）第一产程的健康教育。
第一产程从有规律的子宫收缩开始到宫口开全。
由于该产程时间较长， 并且分娩过程大部分在这个阶段完成。
因此，护士在充分了解每位产妇的职业、性产妇入院后由格、文化程度和精神体力状态后，有的放矢地进行疏导和解释，使产妇保持稳定的情绪，消除因缺乏分娩知识而引起的不良心理因素和顾虑，以取得充分地合作。
!潜伏期的健康教育。
潜伏期是指从有规律的宫缩到宫口开大&厘米，初产妇约需,小时。
这个阶段由于子宫收缩的持续时间较短、间歇时间较长，大多数产妇对子宫收缩的疼痛可以忍受， 但常常会产生焦急和担忧的情绪， 盼望尽快分娩， 担心胎儿会否畸形，能否自 然分娩等。
这时护士应耐心地向产妇讲解有关分娩的知识， 使她们了解分娩是个生理过程，宫口开全需要一定时间，操之过急和过分担心会造成精神紧张而影响产程的正常进展；指导和讲解左侧卧位、 及时排尿、 各项检查的目 的和宫缩的自 我测定方法等； 鼓励产妇吃饱睡好，以保证充足的体力。
交谈中，要随时注意观察病人的神态，对较紧张的产妇，应指导其学会在宫缩时用呼吸松弛法做深呼吸， 以达到精神放松的目 的；"活跃期的健康教育。
活跃期是指宫口开大&##(厘米， 初产妇约需$小时。
随着产程进展， 子宫收缩逐渐增强且持续时间逐步延长，间歇时间慢慢缩短，产妇的痛感会越来越明显。
疼痛的程度和表现因人而异，个体差异较大。
有的产妇只低声呻吟， 有的则大喊大叫，情绪波动较为明显，并且由于疼痛而产生各种害怕和恐惧的心理。
这时护士应以关爱的态度陪伴在产妇身边， 以和蔼的语言进行安慰和疏导，以稳定她们的情绪。
在疏导中，可一边为其按摩腹部、腰骶部；一边向产妇讲解宫缩疼痛的原理、 如何对待， 以及精神、 体力状态在分娩过程的重要性， 指导和鼓励产妇在宫缩时做好助产动作，同时谈些轻松的话题，以分散对 “痛”的注意力，减轻痛苦。
此外，还可以让产妇亲属在身边陪伴， 指导亲属用鼓励法以缓解产妇的疼痛［)］。
通过教育， 产妇学到一定的分娩知识，增加了自然分娩的信心。（)）第二产程的健康教育。
分娩进入第二产程后，宫口已开全，胎儿即将娩出。
这时产妇・-&#・中国健康教育) ((&年)月 第#+卷第)期・ 医院健康教育・万方数据
的疼痛会较前减轻，情绪较前稳定，但常常出现不会配合用力的情况。
这时护士应进行技术辅导，指导产妇掌握正确的屏气用力法，学会如何使用腹压；讲解盲目 用力， 既消耗体力， 又容易引起宫缩无力而导致胎儿宫内窒息、 颅内出血的危害性。
宫缩间歇时，可给产妇喂些食物，以增加体力。
在胎头着冠后，指导产妇掌握用力、张口呼吸和再用力的时机， 使产妇与接生人员配合默契，达到顺利分娩的目的。（!）第三产程的健康教育。
胎儿娩出后，除处理胎儿外， 应观察了解产妇的情绪和胎盘剥离的情况， 避免产妇因不良情绪 （如胎儿异常、性别不理想等）
而出现的大出血。
指导产妇用腹压排出胎盘。
在产后"小时观察中， 应指导产妇学会如何按摩子宫、如何观察阴道流血，要告知早接触、 早吸吮、 勤吸吮的目 的及方法， 正确的喂养知识、乳房护理及母乳喂养的意义、及时排空膀胱的重要性等。
通过教育， 减少产后出血等并发症的发生， 并为产后子宫恢复和母乳喂养奠定基础。体会#$运用健康教育，减轻产妇的心理负担健康教育是整体护理的重要组成部分， 是传授健康知识、 满足病人健康需要的 重要手段之一［!］。
产妇入院分娩， 因缺乏分娩知识而造成一系列的心理变化， 这些心理因素直接影响着产程的进展。
通过实施健康教育， 为分娩产妇提供了一个最佳的护理模式， 提高了她们对分娩知识的认知水平， 从而减轻了她们的心理负担和产时的疼痛。" $运用健康教育，减少并发症的发生娩虽然是生理过程， 但如果处理不当也可转变为病理过程。
产妇紧张、恐惧、焦虑等不良心理因素和体力异常均可导致宫缩无力、产程延长、胎儿宫内窘迫及产后出血等并发症的发生。
运用健康教育， 能使护士更主动、 深入地了 解产妇，从而发现潜在的护理问题， 及时采取措施。这样极大地减少了并发症的发生， 提高了产科质量。!$运用健康教育，提高护士自 身素质士专业水平的高低决定了护士对疾病的认知程度，也直接影响健康教育的质量。
健康教育的实施， 要求护士加强专业知识的学习和文化修养，提高操作技能和与病人沟通的技巧，从而促进了服务质量和自身素质的提高。%$运用健康教育，密切护患关系育的实施，改变了以往的护理理念，变护士的被动服务为主动护理， 变患者的被动接受为主动参与，提高了护士的责任心， 密切了护患关系，使母婴更安全、健康。分护健康教【参考文献】［#］ 林苑$浅谈对产妇的心理护理［&］$护士进修杂志，#’()，#（#"）：" "*" !$［"］ 郭 凤川$ 对疼痛 的 心理护 理［&］$ 中 华 护 理杂 志，#’(%，’（"）：#+)$［!］ 方国美$健康教育在输液室的实施［&］$中华护理杂志，" +++，!)（%）：" )%$【收稿日 期：" ++"*+)*+(本文编辑：
王晓春】・ 简讯 ・中国／世界卫生组织控烟能力建设项目启动由世界卫生组织支持和卫生部基妇司领导的 “中国控烟能力建设”项目， 于" + +!年#月 初启动。
该项目在京、津、沪、深圳、长沙和河南濮阳,个城市实施，其目的是帮助项目城市提高在社区、学校控烟方面的能力。
中国疾病预防控制中心健康教育所将负责学校控烟子项目的设计和实施指导。
项目的目标是推广学校控烟新模式、创建更多的 “无烟学校”。（田本淳）全国健康教育专业中级职称晋升考试将于" ++!年,月 进行健康教育专业中级职称晋升考试，已被列入我国预防医学专业职称晋升考试系列， 并于" ++ "年#+月 开始实施。" ++!年的考试将于,月 份进行，考试指南于" ++!年%月 份出版发行。
需要参加晋升健康教育中级考试的健康教育或公共卫生专业人员，可向当地有关部门了解考试信息，购买考试指南并申请参加考试。（田本淳）・万方数据,!#・- . / 0 1 2 1& 3 4 5 0 6 73 8 9 1 6 7 : .; < 4 = 6 : / 3 0，& 6 0 4 6 5 >" ++!，? 3 7 $#’，@ 3 $"
篇五：正常分娩健康教育内容
m pan y n am e孕产期健康教育讲座孕产期健康教育一、 孕早期生理变化二、 孕中期生理变化三孕晚期生理变化三、 孕晚期生理变化2
一、 孕早期1 -3 个月生理变化1． 孕早期的注意事项：妊娠初期的特点是容易流产， 可能会引起宫外孕， 也可能会引起滞留流产。
为平安度过这段时期， 除了日常生活必须谨慎外， 性生活也须慎重。尤其容易感染猫狗等宠物所传染的病毒尤其容易感染猫、 狗等宠物所传染的病毒， 要避免和宠物的接触， 虽然大多数孕妇有妊娠反应， 但孕吐是暂时性的， 不要过于担忧， 需要保持轻松愉快的态度。
生殖器官也较容易出血， 若发生流血， 无论在何时， 都应立即就诊。要避免3
2． 孕早期1-3个月第1个月胎芽期第2个月孕妇生理变化特征 这时孕妇表现出：
内在表现为停经、 孕反应、 基础体高外在表为乏力体温高， 外在表现为乏力、 尿频、 乳房发胀、 乳头敏感等；尿频乳房发胀乳头4 外在表现为胸部有灼热感， 会恶心、 焦躁， 乳晕颜色变深； 子宫由鸡蛋大增至鹅卵大。
第3个月孕妇生理变化特征 孕妇体重比妊娠前增加1 －2kg； 孕反应持续， 乳房开始膨胀， 出现乳晕呈黑色；5 阴道分泌乳白色液状排出物； 由于受到子宫压迫， 会出现便秘； 子宫拳头大小。
3． 正常内分泌系统变化妇女怀孕后， 由于胎儿生长发育的原因， 母体的所有器官都会发生连续性的生理变化， 这种全身所有器官的生理变化， 是为了供给胎儿生长过程中所需要的氧气和养分， 是女性对人类社会繁衍生息、传宗接代的一种正常生理现象。传宗接代的种正常生理现象。妊娠8周以后孕妇乳房明显增大， 乳头敏感，乳晕着色， 出现皮脂散在隆起的正常现象。
这是由于妊娠期胎盘分泌大量的雌激素、 孕激素刺激乳腺管和腺泡的发育所致。6
另外， 在胰岛素、 皮脂醇、 甲状腺素、 垂体生乳素和胎盘生乳素的共同参与下， 使乳腺组织增长、 脂肪沉淀、 结缔组织充血而感觉乳房发胀、 触痛， 在妊娠后期， 挤压乳房时可能有数滴稀薄的黄色液体称为初乳的黄色液体， 称为初乳。
这是因为妊娠期大量的雌激素与孕激素有抑制乳汁分泌的作用， 在分娩后， 抑制激素淡化，才正式分泌乳汁。这是因为妊娠7
4． 怀孕后体重的变化随着妊娠日期的增加， 孕妇体重增加， 但个体差异较大。
除胎儿、 胎盘、 羊水、 子宫、 乳腺及母亲血容量等增加外， 孕妇的脂肪贮存亦有增加。
这是为储备能源作准备， 整个妊娠期， 孕妇体重平均增加公斤孕妇产前检查时增加1 0－1 3公斤。
孕妇产前检查时， 每次要测体重，观察其变化， 以便于早期发现问题， 得到及时诊断和及时治疗。每次要测体重8
5． 怀孕早期的保健怀孕1 2周前称为早期妊娠。① 应进行全面的病史讯问和体格检查， 并逐一登记，建立母子保健手册；② 尽早检查是否患有贫血、 高血压、 心脏病、 糖尿病和结核病等合并症并给予及时治疗和结核病等合并症， 并给予及时治疗；③ 不宜继续妊娠者要尽早终止妊娠， 对可能有遗传病及胎儿畸形者， 应做产前诊断；④ 妊娠前8周是胎儿各器官脏器发育成形的时期， 应避免受病毒感染、 药物、 射线、 及有毒物质等不良刺激。9
1． 妊娠中期的注意事项：由于胎儿组织器官已形成要做好产前检查， 以确定胎儿是否异常。
妊娠中期是为了晚期而准备，可称为适应期。
应多参加“准妈妈讲座” 学习， 可以掌握母乳喂养的科学知识以掌握母乳喂养的科学知识； 夫妻共同为哺乳育儿做好充分的准备。
这时期会感觉到胎动， 初尝到为人母的幸福喜悦。
然而， 精神上却不稳定， 遇小事担忧和顾虑， 而且很依赖丈夫， 也会经常和家人拌嘴。
因此， 丈夫和家人都应该给予孕妇特别照顾。夫妻共同为哺乳育儿二、 孕中期4-7个月生理变化1 0
2． 怀孕中期4-7月第4个月孕妇生理变化特征 基础体温开始下降。 孕吐症状消失， 心情为转， 食欲开始恢复正常。 腹部微隆起。 流产危险减少进入安定期第5个月孕妇生理变化特征 食欲旺盛， 体重增加， 下腹部明显隆起。 乳房变大， 若加以挤压有时可分泌淡淡的乳汁。 由于腹部变重， 使腰和脊椎感到疼痛。1 1 流产危险减少， 进入安定期。
第6个月孕妇生理变化特征 体重比妊娠前增加5－6KG。 体重急剧增加， 下腹部更加膨出。 乳腺开始发达， 乳房增大。腰部疼痛 背肌、 腰部疼痛， 易疲劳。第7个月孕妇生理变化特征 背肌易疲劳1 2 腹部急速增大， 下腹部出现妊娠纹。 子宫增大压迫下肢静脉会出现静脉曲张。 子宫增大压迫骨盆底部， 易出现便秘， 长痔疮。
3. 孕妇保健怀孕4个月时， 胎儿随着肌肉和骨骼的发育，手脚均能活动， 但因力气弱小， 此时胎儿的运动还不能被母亲感受到， 但在B超下可明显地观察到胎动。怀孕5个月时， 胎儿在子宫的羊水中蠕动、 挺怀孕5个月时， 胎儿在子宫的羊水中蠕动、 挺身、 打嗝、 伸展手脚运动碰撞到子宫壁， 此时孕妇就能感到胎动了。
这是生命的象征， 给准妈妈、 准爸爸带来了幸福的惊喜。一般情况下， 怀孕5个月时孕妇开始感到胎动，随后会越来越活跃， 到怀孕晚期又渐少。
平均每小时3－5次。
胎动正常是胎儿生存情况良好的表现之一。1 3
三、 孕晚期8-1 0 个月生理变化1.妊娠晚期的注意事项：此时期是容易引起妊娠毒血症、 早产、 异常出血的时期。
如何避免早产是妊娠晚期最重要的课题。
如果发现腹部频胀、 尿频、 分泌物增多或有茶褐色的分泌物等早产特征时必须立即就诊泌物等早产特征时， 必须立即就诊。1 4在产前2周， 夫妻就需要做好住院待产准备， 并且摄取足够的食物、 充分的休息以及保持身体清洁， 使身体达到最良好的状态。
2.孕晚期8-10个月第8个月孕妇生理变化特征 身体更加沉重。 腹壁出现红色妊娠弦纹， 有的脸上、 腹部和外阴部出现褐斑或浮肿。1 5 因心脏负荷大， 会引起呼吸困难、 悸动等症状。 不可以过度疲劳。 不要摄盐过多， 避免晚期妊娠尿毒症。 充足睡眠和定期接受产前检查。
第9个月孕妇生理变化特征 子宫底上升到心窝位置， 导致心脏和胃部受压迫出现心跳、 气喘、 胃胀满、 尿频等症状。 胸部有灼热感和呼吸困难的症状。 容易疲劳， 腰、 背、 下腹部和大腿均有沉重感。感。 分泌物增多。1 6
第10个月孕妇生理变化特征 体重比妊娠前增加约1 3公斤。 胎儿下降至骨盆下方， 使胃感到轻松， 然而膀胱却受到压迫， 致使排尿次数增多。胎动减少 腰部有沉重感， 胎动减少。 腰部有沉重感1 7 充足的睡眠， 禁性生活。
每天洗澡， 保持外阴部的清洁。 坚持产前检查， 随时注意身体的变化。
做好分娩准备、 做好医院和医生的联系。
轻松愉快地迎接新生命的诞生。 子宫开始收缩已是临产。
3． 临产之前需做准备的5点建议①重新确定预产期在预产期前后两周分娩都是正常的。 提前2周以上的为早产（38周前）
； 推迟2周以上的为过期产（42周后）
； 若超过预产期1 0天没动静的应及时住院准备引产②预产期的计算方法1 8 若超过预产期1 0天没动静的应及时住院准备引产。 最后一次月经的月份减3或加9； 最后一次来月经的第一天的月数加上7。例如：
今年的1 月1 8日， 停经是在1 月份， 不够减3，应加9 等于1 0； 1 8号加上7等于25， 那么预产期可以在今年的1 0月25日。
③ 助分娩的最佳食物-巧克力分娩对每一个产妇都要消耗极大的体力和精力。一般产程大约要1 2-1 6个小时， 临产后正常子宫每分钟收缩3-5次， 总共要消耗6200大卡的热量相当于登上200多级台阶或跑完1 万米路途热量， 相当于登上200多级台阶或跑完1 万米路途所需的热量， 这些被消耗的能量必须在产程中适时给予补充。巧克力被誉为“分娩佳食” ， 其吸收利用的速度是鸡蛋的5倍、 脂肪的3倍。
丈夫要为爱妻分娩时准备巧克力， 能够在关键时刻助其一臂之力。1 9
④ 在妊娠合并其他疾病情况下， 即使没有临产征兆， 也要提前住院如心脏病、 糖尿病、 肾脏病、 骨盆狭窄、 胎位不正、 妊娠高血压综合症以及年龄超过35岁孕妇妊娠异常情况等。⑤ 临产征兆2 0 指子宫有规律的宫缩并伴有子宫颈的张开。
而宫缩是子宫张开的主要标志。 真正临产的宫缩较强， 较频， 持续时间较长。
2 1
篇六：正常分娩健康教育内容
待产健康教育路径时间 入 院 时 教育路径 1.入院介绍：
环境、人员、 制度、 服务项目
教育内容 产前区， 开水洗手间共用， 贵重物品随身保管。
供应热水，注意防火防盗防跌倒。
主管医生和主管护士， 每天早上 8～9点半查房时间所有家属在休息区等候。
入院后不允许私自外出.。
每天三餐提前饭堂阿姨订餐。
注意个人卫生， 不许留指甲。
2.讲解分娩的征兆 规律宫缩、 宫口扩张、 胎头下降、 胎膜早破、 疼痛， 出现以上征兆及时报告医务人员。
3.讲解胎监的目的及配合方法 4.. 讲解自 数胎 动的重要性及方法 务人员。
胎动可显示胎儿是否缺氧。
1..讲解肛查、 阴查的 目 的 及配合要点。
2.作息及卧位指导 左侧卧位， 保证充足睡眠（8~10 小时/日）。
临产后， 若宫缩不强且未破膜， 鼓励产妇在宫缩间歇期在室内走动， 有助于加速产程进展。
3.讲解正常分娩的过程 毛巾、 水杯、 吸氧管、 少许食物， 脱掉内衣裤。
从未开到开大 3CM 约 8~16H。
2CM 可进行无痛分娩。
4.指导饮食 间歇期少量多次进食高热量、 易消化、 清淡 食物、
注意摄入足够的水分， 根据产妇自己的爱好， 可选择蛋糕、 面汤、 稀饭、 肉粥、 藕粉、 点心、 牛奶、 果汁、 苹果、 西瓜、桔子、 香蕉、 巧克力等多样饮食。
每日进食 4-5 次， 少吃多餐。肌体需要的水分可由果汁、 水果、 糖水及白开水补充。
注意既不可过于饥渴， 也不能暴饮暴食。
尤其在炎热的夏天， 临产时出汗多， 再不好好进食、 喝水， 更容易引起脱水的情况的发生， 为了 孩子及产妇自己的健康临产时注意饮食是很必要的。
5.减轻宫缩痛的方法 放松休息， 恢复体力。
也可通过音乐、 谈话等方式转移注意力， 减轻其疼痛的感觉。
6.讲解排空膀胱的目的及配合要求 因胎头压迫引起排尿困难者， 必要时予导尿。
监测胎心率及预测胎儿宫内储备能力和宫缩情况。
9～21 点自数胎动， 数够十次即可， 如胎动减少或过频报告医分 娩 前 临产发动后， 通过阴查确定胎位及宫口扩张程度。
产妇仰卧，两腿屈曲分开， 放松。
宫口开大 1CM 送产房。
准备如下物品纸巾、 妈妈用卫生巾、指导深呼吸， 若腰骶部胀痛时， 用手拳压迫腰骶部。
间歇期每 2~4 小时排尿一次， 以免膀胱充盈， 影响宫缩及胎头下降。分 娩 后
同顺产健康教育路径
胎膜早破健康教育路径
时间 教育路径 入 院 第 一 天 2.讲解卧床休息的重要性及卧位要求 教育内容 1.入院介绍：
环境、 人员、 制度、 服务项目 产前区， 开水洗手间共用， 贵重物品随身保管。
供应热水，注意防火防盗防跌倒。
主管医生和主管护士， 每天早上 8～9 点半查房时间所有家属在休息区等候。
入院后不允许私自外出.。
每天三餐提前饭堂阿姨订餐。
注意个人卫生， 不许留指甲。
绝对卧床休息， 左侧卧位为主， 也可右卧或平卧。
抬高臀部， 准备便盆， 学会床上大小便。
预防脐带脱垂， 一旦发生脐带脱垂， 对胎儿及危险。
3.饮食指导 补充足量的维生素， 新鲜水果和蔬菜， 多饮水， 促进大便通畅。
监测胎心率及预测胎儿宫内储备能力和宫缩情况。
4.讲解胎监的目 的及配合方法 5.讲解自 数胎动的重要性及方法 6.讲解预防感染的重要性及方法 9～21 点自数胎动， 数够十次即可， 如胎动减少或过频报告医务人员。
胎动可显示胎儿是否缺氧。
保持床铺整洁干净， 保持外阴清洁， 放置吸水性好的卫生垫， 勤换卫生垫， 保持清洁干燥， 防止上行性感染。
一天三次会阴抹洗。
破水 12 小时后常规给予抗生素预防感染。正常羊水为清色如发现有黄色羊水及时报告医务人员， 并暂保留卫生垫以便观察。
白天入院病人， 破水 6 小时后送产房计划分娩。
晚上入院病人， 到早上查房后送产房计划分娩。
准备如下物品纸巾、 妈妈用卫生巾、 毛巾、 水杯、 吸氧管、少许食物、 脱掉内衣裤。
同足月待产教育路径 7.计划分娩 分 娩 时 和分 娩后
前置胎盘健康教育路径
时间 教育路径 入 院 时 教育内容 1.入院介绍：
环境、 人员、 制度、 服务项目 产前区， 开水洗手间共用， 贵重物品随身保管。
供应热水，注意防火防盗防跌倒。
主管医生和主管护士， 每天早上 8～9：
30 查房时间所有家属在休息区等候。
入院后不允许私自外出.。
每天三餐提前饭堂阿姨订餐。
注意个人卫生， 不许留指甲。
孕妇应减少活动， 卧床休息以左侧卧位为宜， 增加子宫、胎盘的血供， 减少早产的机会。
应避免进行增加腹压的活动， 如用力排便、 频繁咳嗽、 下蹲等， 避免用手刺激腹部，变换体位时动作要轻缓。
长期卧床者应适当肢体活动， 家属可协助给予下肢按摩， 以预防肌肉萎缩， 防止血栓形成。同时每日进行深呼吸练习， 锻炼肺部功能， 预防肺炎的发生。
饮食应营养丰富、 全面多食高蛋白及含铁较高食物， 如枣、瘦肉、 动物肝脏、 绿叶蔬菜以及豆类等预防贫血。
长期卧床为避免便秘应增加蔬菜水果的摄入， 多饮水， 养成定时排便的习惯。
监测胎心率及预测胎儿宫内储备能力和宫缩情况。
2.讲解卧床休息及左侧卧位重要性 3.饮食指导 4.讲解胎监的目 的及配合方法 5.讲解自 数胎动的重要性及方法 6.讲解预防感染的重要性及方法 9～21 点自数胎动， 数够十次即可， 如胎动减少或过频报告医务人员。
胎动可显示胎儿是否缺氧。
保持床铺整洁干净， 保持外阴清洁， 放置吸水性好的卫生垫， 勤换卫生垫， 保持清洁干燥， 防止上行性感染。
一天三次会阴抹洗。
出血时， 应暂保留卫生垫方便计算血量。7.讲解主要用药的目的及配合要点 安宝为首选安胎药物， 能抑制宫缩， 孕妇会觉得心跳加快，如不能耐受， 予调慢滴速。
同时需监测血糖。
病情稳定后，会逐步调慢滴速， 直至改为口服安宝片。
做好准备剖宫产心里准备， 保守治疗到 36 周可行剖宫产，如大量出血， 危机母儿随时行剖宫产。
手 术 前 手 术 后 1.剖宫产:解释术前准备的目 的及术后注意事项 同剖宫产产健康教育路径
妊娠高血压综合征（手术）
健康教育路径
时间 教育路径 入 院 时 教育内容 产前区， 开水洗手间共用， 贵重物品随身保管。
供应热水，注意防火防盗防跌倒。
主管医生和主管护士， 每天早上 8～9：
30 查房时间所有家属在休息区等候。
入院后不允许私自外出.。
每天三餐提前饭堂阿姨订餐。
注意个人卫生， 不许留指甲。
避声光刺激， 卧床休息， 左侧卧位。
保证充分的睡眠 （8~10小时/日）， 睡前予安定片帮助睡眠。
1.入院介绍：
环境、 人员、 制度、 服务项目 2.讲解卧床休息及左侧卧位的重要性 3.饮食指导 低盐高蛋白饮食， 摄入足够的蛋白质、 维生素、 铁和钙剂。全身浮肿者限制食盐。
监测胎心率及预测胎儿宫内储备能力和宫缩情况。
4.讲解胎监的目 的及配合方法 5.讲解自 数胎动的重要性及方法 1.讲解所用 药物的主要作用及配合要求 9～21 点自数胎动， 数够十次即可， 如胎动减少或过频报告医务人员。
胎动可显示胎儿是否缺氧。
1、 硫酸镁：
首选解痉药物， 滴注速度以 1g/h 为宜， 不超过 2g/h。
如有不适， 如全身发热， 呕吐， 可予调慢滴速。
用药前需检查膝反射、 呼吸和尿量。
测量膝反射是否存在预防中毒。
2、 乌拉地尔：
输入速度根据病人的血压酌情调整， 一般用法为：
50mg 或 100mg 乌拉地尔加入 5%葡萄糖 50ml中， 静脉点滴给药， 需用推注泵。
记 24 小时出入量：
每天记录液体出入量。
测 24 小时尿蛋白定量：
给予量桶放入防腐剂， 将 24 小时的尿液放入， 不可混杂其他杂质。
24 小时动态血压：
心电图室予动态血压机安装在手臂上，24 小时内将自动测量， 不可擅自取出。
眼底检查:请眼科会诊。
根据医嘱和病情监测血压， 可调整用药剂量， 评估病情变化， 预防子痫。
测量血压时， 平卧， 半小时内无活动无进食。
如头痛、 头晕、 眼花、 胸闷、 恶心及呕吐等自觉不适随时报告医务人员。
术前放松心情， 避免情绪紧张， 血压升高。
手术后没有胎儿的顾虑， 可更好的控制血压。
手 术 前 2.讲解各种检查的目的及配合要点 3.讲解测量血压的重要性及方法 手 术 前 手 术 后 1.剖宫 产:解释术前准备的目 的及术后注意事项 1.讲解继续控制血压的重要性 2.同剖宫产术后健康教育路径
术后坚持控制血压， 一般妊高症症状产后都可逐渐恢复，要积极配合。
妊娠期糖尿病健康教育路径
时间 教育路径 入 院 第 一 天 2.饮食指导 教育内容 产前区， 开水洗手间共用， 贵重物品随身保管。
供应热水，注意防火防盗防跌倒。
主管医生和主管护士， 每天早上 8～9：
30 查房时间所有家属在休息区等候。
入院后不允许私自外出.。
每天三餐提前饭堂阿姨订餐。
注意个人卫生， 不许留指甲。
糖尿病饮食， 请营养师会诊。
多食绿叶蔬菜， 豆类， 粗谷物， 低糖水果如青苹果、 番石榴等， 并坚持低盐饮食。
OGTT 确诊实验， 血糖值诊断标准为：
空腹 5.6， 1 小时 10.3，2 小时 8.6， 若其中有 2 项或以上超过正常值者， 即可诊断妊娠期糖尿病， 如 1 项高于正常值， 则诊断为糖耐量异常。空腹及餐后 2 小时血糖测定， 空腹禁食 8～12 小时， 一般在早餐前。
餐后两小时是以吃饭时第一口饭计时， 2 小时后测定。
通知护士扎手指， 通过血糖仪检测血糖。
坚持每天监测。
可评估血糖控制是否良好。
调整用药剂量和饮食控制。
根据医嘱是否需要注射胰岛素， 三餐前半小时通知护士注射胰岛素。
注意：
应在有食物的情况下予注射， 防止低血糖或酮症酸中毒。
保持良好的卫生习惯， 早晚和三餐后刷牙， 保持足部干爽清洁， 注重皮肤清洁， 避免皮肤破损。
有氧运动最好， 如散步、 中速步行、 每日至少一次， 于餐后 1 小时进行， 持续 20~40 分钟。
1.入院介绍：
环境、 人员、 制度、 服务项目 3.讲解 OGTT 试验 4.讲解监测血糖的目的及配合要点 入 院第 二至 六天 1.讲解胰岛 素注射的目的及注意事项、 配合要点 2.讲解足部、 口腔及皮肤护理 3..休息与运动
4.与营养师一起制定控制血糖的饮食计划 请营养师会诊， 营养师根据孕妇情况会给予相关的饮食指导。
三餐向医院饭堂定糖尿病餐。
1、 介绍笔的构造、 如何安装和更换笔芯。
2、 介绍如何调节剂量， 进行正确的皮下注射。
3、 观察注射后用药反应。
突然感动胸闷、 心慌、 四肢无力， 冒汗等不适时， 应立即呼救， 并进食饮料， 糖果等食物。
随身携带些糖果之类的零食预防低血糖。
定期产科和内科复查。
条件许可应在家每天监测空腹及餐后 2 小时血糖并记录， 坚持孕期血糖控制在接近正常水平。如发现血糖控制不稳定时应及时就诊。
如产后正常也需每3 年复查血糖一次。
出 院前 一天 1.指导孕妇正确进行胰岛素注射（诺和笔）的方法 2.讲解低血糖发生的症状及应急措施 出 院 时 1.出院指导
妊娠剧吐健康教育路径
时间 教育路径 入 院 第 一 天 2.讲解个人卫生的重要性和配合要点 教育内容 产前区， 开水洗手间共用， 贵重物品随身保管。
供应热水，注意防火防盗防跌倒。
主管医生和主管护士， 每天早上 8～9：
30 查房时间所有家属在休息区等候。
入院后不允许私自外出.。
每天三餐提前饭堂阿姨订餐。
注意个人卫生， 不许留指甲。
经常沐浴， 尽量采取淋浴方式， 水温不宜过高或过低， 淋浴时间不宜过长。
保持口腔清洁， 饭后漱口， 早、 晚用软毛刷刷牙。
注意外阴清洁， 每日清洗外阴 1～2 次， 勤换内裤。
饮食清淡、 松软、 无异味， 易于消化,随喜好选择食物,少量多餐,避免进食油炸、 甜腻食物， 多食新鲜蔬菜和水果，增加膳食纤维， 注意铁、 钙、 碘的摄入， 食物多样化， 粗细粮搭配,保持大便通畅。
呕吐时禁食， 使胃肠得到休息。但呕吐停止后鼓励多进食， 避免因饥饿产生酮体， 增强母婴营养。
因为呕吐经常夜间无法睡眠， 保证卧床休息， 不可劳累. 1.入院介绍：
环境、 人员、 制度、 服务项目 2.饮食指导 3.讲解卧床休息的原因及重要性 4.讲解如何减轻呕吐的不适感 恶心呕吐轻者晨起可吃些咸味饼干， 少食多餐， 避免空腹。呕吐时作深呼吸和吞咽动作即大口喘气， 呕吐后要及时嗽口， 注意口腔卫生。
另外呕吐后立即清理呕吐物， 减少在视线范围内引起不愉快的情景和异味。
静脉输液可以迅速调整脱水及补充各种营养物质， 是治疗妊娠剧吐的主要手段。
应长期呕吐， 缺乏水份时血管暴露不明显， 穿刺前应多饮水。
注意保护皮肤的的完整性。
妊娠反应是生理反应， 多数孕妇经过一两个月就会过去，因此要以“向前看” 的心态度过这一阶段。
当感到身体不适时要及时休息， 还要学会转换情绪， 多做自己喜欢做的事情， 例如看看自己的婚纱照或整理一下自己的心爱之物等等， 这样可以使自我感觉良好， 心情愉快， 减轻妊娠剧吐所带来的反应。
入 院第 二至 六天 1.讲解静脉输液的重要性和配合要点 2.保持乐观积极的态度对待妊娠剧吐
出 院 时 1.出院指导 若呕吐导致体温上升， 脉搏增快， 眼眶凹陷， 皮肤无弹性，精神异常， 要立即送医院。
妊娠期胆汁淤积综合症健康教育路径
时间 教育路径 入 院 第 一 天 2.饮食指导 教育内容 产前区， 开水洗手间共用， 贵重物品随身保管。
供应热水，注意防火防盗防跌倒。
主管医生和主管护士， 每天早上 8～9：
30 查房时间所有家属在休息区等候。
入院后不允许私自外出.。
每天三餐提前饭堂阿姨订餐。
注意个人卫生， 不许留指甲。
宜清淡， 禁食辛辣刺激性食物及蛋白含量高的食物， 多食瓜果、 水果和蔬菜， 补充各种维生素及微量元素。
监测胎...
篇七：正常分娩健康教育内容
护理健康教育产科护理健康教育健康教育的发展一、 健康教育的定义：护理健康教育是社会发展和医学进步的产物目前我国学者对健康教育的定义：是通过信息传播和行为干预帮助个体或集体掌握卫生健康方面的知识， 树立健康观念，自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动过程。
健康教育的发展二 健康教育的目的：目目随着医学模式的转变， 患者不再被动的接受治疗护理而是更多的渴望了 解相关知识受治疗、 护理， 而是更多的渴望了 解相关知识及自我护理技能。
医院开展健康教育的主要目的是提高患者住院适应能力和自我保健能力，消除或减轻影响健康的危险因素， 预防疾病，促进健康和提高生活质量。的
产科的健康教育方式• 书面式教育• 走廊的健康知识宣传• 定期的讲课与示范• 电视宣教• 有针对性的个体化教育• 随机宣教• 答疑式教育• 手把手地指导
产科的健康教育方式一 书面式教育：印刷一些图文并茂的书面材料， 如入院须知、 健康教育处方、 导乐分娩知识、 孕产妇处方、 导乐分娩知识、 孕产妇之友、 产褥期保健、 新生儿疾病筛查、 母乳喂养知识、 出院指导等书面资料， 内容通俗易懂、 易接受、 具有针对性， 在入院后系统地发放， 使她们尽快掌握有关的健康知识。
产科的健康教育方式二二 走廊的健康知识宣传在走廊的一角可以安置健康教育黑板， 设计一些形象化的实物照片， 并配以文字说明张贴于物照片并配以文字说明张贴于病房走廊、 待产室、 抚触室的墙面上， 对母乳喂养的好处， 早吸吮及母婴同室的优点、 哺乳的姿势、 新生儿抚触的手法、 新生儿游泳、 产后体操等多方面内容进行随时随地地介绍。
产科的健康教育方式三 定期的讲课与示范利用公休会定期在病房示教室内进行各种常用知识的讲课和操作示范知识的讲课和操作示范，如母乳喂养知识、 哺乳姿势、 挤奶手法、 产后体操等。
产科的健康教育方式四 电视宣教每日在病房内定时进行闭路电视宣教， 如孕妇如何渡过分娩期新生儿抚触期、 新生儿抚触、 新生儿游泳、母乳喂养、 鸟巢式、 袋鼠式抚育宝宝的方法等。新生儿游泳
产科的健康教育方式五 有针对性的个体化教育这是产妇反映最好的一种形式， 教育之前针对产妇的身体状况心理状态社会背景及疾病况、 心理状态、 社会背景及疾病有关知识的了 解做出评估， 然后针对病人所欠缺的知识进行教育。产妇有疑问提出及时做出解答。
产科的健康教育方式六 随机宣教针对不同的健康问题和心理状态， 可在给产妇做基础护理和技术操作时进行利用每次与孕产妇接操作时进行， 利用每次与孕产妇接触的机会， 对她们进行宣教， 起到反复加深的作用。
产科的健康教育方式七答疑式教育对于孕产妇产生的各种疑问或有特殊的病情表现， 有针对地讲解示范对地讲解、 示范， 以达到解除疑惑的目的， 如凹陷乳头的纠正等。以达到解除
产科的健康教育方式八 手把手地指导在新生儿出生后的30 min及2h内， 手把手地教会产妇哺乳姿势并让她们掌握新生儿有效吸势， 并让她们掌握新生儿有效吸吮的表现。
在产后3天， 教会产妇挤奶的技巧和婴儿抚触的方法， 通过个体化的教育， 使产妇更加巩固各种知识与实际操作技能。
12健康宣教时遇到的问题聊天也是一种治疗和护理手段吗？教育对象不配合教育怎么办？为什么要重视与病人家属的交流？3456怎样理解操作与教育的统一性？病人及家属提问你不知道的问题怎么办？在教育过程中怎样与医生或其他人合作？
健康宣教时遇到的问题一、 聊天也是一种治疗和护理手段吗？如果我们把护理健康教育看成一件太严肃的事 情， 恐怕不会达到理想的教育效果。
病人有权了 解自己的病情， 当然也有权选择治疗和护理 的手段。
医护人员必须充分尊重病人的这些权利护士在可能的情况下些权利。
护士在可能的情况下， 通过聊天可以获得 病人的许多信息和资料， 也可以通过聊天给病人一些治疗和护理的建议。一般情况下， 对医 护 人员的意见和建议， 病人及家属都会特别重视并遵照执行。
也就是说， 在聊天过程中， 医护 人员已经把治疗和护理的建议和方法传递给了 病人， 从而获得应有的治疗和护理效果。通过聊天可以获得 病人的许多
健康宣教时遇到的问题二、 教育对象不配合教育怎么办？良好的愿望不一定就会有最佳的效果。
当教育者或受教育者 一方准备不足时， 教育过程便可能遇到障碍。
因此， 教育者和受教育者都准备充分， 是教育 过程顺利进行的前提， 而这种准备都需要护士来操心。
即使护士都准备好了 ， 教育过程也不 见得一帆风顺。
这时请注意：
尊重受教育者的权利。
健康宣教时遇到的问题三、 为什么要重视与病人家属的交流？护士的职责是照护病人， 但单靠护士是难以胜任的。在临床上， 病人家属及其他陪护人可 能是护士最好的帮手。因此， 护士要特别注重与他们的交流， 而这种交流应贯穿病人就医的 始终， 包括病人痊愈离开医院后。
有的医院管理者否认陪护人的重要性似乎一个陪护没有 才是管理到理者否认陪护人的重要性， 似乎一个陪护没有 才是管理到位。
这显然是误区。
护士有责任对病人陪护者做出安排，包括什么时候来医院 ， 做些什么， 注意些什么， 以至于应该关心陪护人的身体、 工作、 生活和精神状况。
健康宣教时遇到的问题四、 怎样理解操作与教育的统一性？有的护士常抱怨工作忙， 没有教育的时间。
但又常常有这样的情况， 护士在为病人做护理 操作时， 总是三缄其口， 很少进行交流。
实际上， 这时是进行病人教育的最好时机其教育 效果要远远高于专门时间对病人进行说好时机， 其教育 效果要远远高于专门时间对病人进行说教。
因为， 病人并不需要也不可能系统地学习护理知 识， 他们的学习往往来自于自身病痛的需要。
在与病人接触特别是进行护理操作时， 向病人 进行必要的讲解会使他们感到放心并得到安慰。
因此， 与病人任何接触的时间都是进行健康 教育的机会。
当然， 这并不排除安排专门时间实施病人健康教育计划。
健康宣教时遇到的问题五、 病人及家属提问你不知道的问题怎么办？病人及家属向护士提问是不受任何限制的。
但护士永远不要以简单的“不知道” 打发了 事 。
“不懂” 不等于“不知道” ， 回答“不知道” 就等于“不负责” ， 而“不负责” 是要“负 责 的”对不懂的东西是要负 责 的。
对不懂的东西， 首先应尽量弄懂， 或负责任地告诉病人应该向谁了 解情况。
事后还要 问病人及家属：
“清楚了 吗?”这样， 病人及家属永远不会对你有意见。首先应尽量弄懂或
健康宣教时遇到的问题六、 在教育过程中怎样与医生或其他人合作？健康教育不仅仅是护士的工作， 也是医生或其他医务人员， 如药剂师、 检验师、 影像技术 人员等的责任。
当然， 护士在这一过程扮演着重要角色。
护士应该对病人、 家属以及医嘱特殊检查用药等等情况有更多的了 解属以及医嘱、 特殊检查、 用药等等情况有更多的了 解， 并注意教育内容要尽量与医生及其他医务人员的目 标一致，否则容易造成教育内容或口经不一致， 把好事办的不好。并
如何提高健康教育质量• 一. 提升医护人员认知度• 二. 加强护理专业的专科培训• 三. 改变产科康复传统的管理模式改变产科康复传统的管• 四. 在产科病房实施健康教育模式
如何提高健康教育质量一. 重点提升医护人员对产科护理健康教育的认识程度，伴随着医疗手段的进度和人民生活质量的提升， 产科健康教育已经成为护理学科发展的必然产物， 护理人员必须和病患建立起信任和谐的医护关系， 创造一个良好的产科健康护理氛围， 这是构建和谐社会的需要， 也是改善我国医康护理氛围， 这是构建和谐社会的需要， 也是改善我国医疗卫生服务水平， 提升人民群众生活服务质量的一个重点工作措施； 同时必须对医护人员进行健康主题培训， 改变之前单纯通过说服教育的培训模式， 提升医护人员对护理学发展的认识。
如何提高健康教育质量二、 加强护理专业尤其是产科生产健康护理培训， 和以前不同， 现在产科生产康复护理涉及到众多学科， 医护人员作为健康护理的执行者， 必须对护理所涉及的医学门类有清晰的了 解和掌握， 在培训中应该尽量避免单科培训的模式， 通过参加学术研讨、 外派进修深造等众多方式相结合式， 通过参加学术研讨、 外派进修深造等众多方式相结合， 鼓励医护工作者不断加强自身素质， 及时更新业务技能， 掌握护理技巧， 提升沟通水平， 加强护理工作的针对性和专业性， 为病患提供高质量的护理服务
如何提高健康教育质量三、 改变以前产科康复宏观笼统的管理模式， 针对不同的产妇提供个性化的康复治疗方案。
之前同质化的产科服务适用于生产生活水平较低下的状态， 伴随着生活质量的不断提升， 人民群众对产科康复提出的要求已经逐渐提升，现代高压力快节奏的工作要求对于产后产妇身体的快速恢现代高压力快节奏的工作要求对于产后产妇身体的快速恢复提出要求， 应顺应时代的发展， 针对不同的产妇的身体特质和产后状况， 提供不同的康复治疗方案， 因人而异，让产妇尽快恢复身体健康。
如何提高健康教育质量四、 在产科病房实施健康教育， 使孕产妇得到了 健康知识和实现保持健康状况的愿望。
在实施过程中， 需要护士具有良好的沟通技巧， 护患关系融洽， 并选择适宜的宣教时机与宣教方法， 才能取得理想的效果， 护士要不断地完善自我， 提高自身素质和护理专业知识水平， 才能满足孕产自我， 提高自身素质和护理专业知识水平， 才能满足孕产妇的护理需求。
才能提高护理质量， 提高病人的满意度。
• 健康教育增进了 孕产妇对护士的信任通过认真细致地对孕产妇进行健康宣教， 不仅能及时发现孕期及产后母乳喂养中存在的潜在问题， 减喂养中存在的潜在问题， 减轻产妇及家属的许多心理负担和压力， 而且还增强了 产妇的健康保健意识， 从而积极主动地配合治疗和护理，同时增强了 对护理人员的信任感， 提高了 产妇及家属对护理人员的满意度。
谢谢！
篇八：正常分娩健康教育内容
者绐予输血输液和抗生素等。2． 2合并伤处理：
本组 20例患者 7铡有台井晦，占 35
， 其 中合并骨折 2 例， 四肢大面积软组织伤 5饲 。
如果台并伤不及时处理． 可直接影响其它治疗 ， 甚至 可 发生严重的后果 ， 在处理好合并伤的过程中 ， 临床 上应密切观察 ， 以便得到及时正确的处理和治疗 ， 对 台并骨折伤的患者要注意骨折的复位、 固定等 ， 对 高 热的患者，要注意退热 ，防止脱水 及感染等并发症 。
2． 3对症处理：
对烧 伤较 重人员必要时做静 脉切 开、
气管 切开 、止痛、镇痛 。
输液 以平衡液为主 ， 辅 助以 生理盐水、 5
葡萄糖盐水 、 林 格氏液 、 代血浆等 应 给 予足量的抗生素． 肌肉注射破伤风抗毒素 ， 创面已 包扎 、 固定 以及未 发生休克者应立即组织 护送 到有 条 件的大医院进行抢救 ， 如病人 已发生休克 ， 应首先抗 体克， 对烧伤人员进行早期处理 ． 特别 是抗 休克 的处 理应 弓 l起医护人员的高 度重 视 ( 编辑 ：贺志远 ) 矫形外科实施健康教育的体会 刚金玲房秋燕长春市 65316 部 队医院 南京军区福州总院护理部 我院从 1 999 年 l 0月~ 2000 年 6月对接 受骨 科 手术的658 铡患者实施健康教育， 收到显著效果． 护 患、医护关 系融洽 ，取得 良好 的社会做益 。
1实藏前准备 1． 1 组 织学 习， 加强培训 ， 使每个护士掌握如何在病 区内正确实施健 康教 育 1． 2加大专科业务学习力度．教育护士认识到健康 教育 贵在 坚持 。
1． 3收集资料 ， 编 写健康教育手册，内容 为科普性 质 ，且通 俗易借。
2实藏方法 实麓健康教育前进行护理评估 ，制定护理方案。
2． 1健康教育形式 ； ①个体单独宣教； ②定期进行集 体指导 ； ③语言描述、文字材料 ，或现场操 作，每月 换一期 2． 2护理评估 帮助患者整理日常物品， 介绍病房环 境及规章制度 ， 对扁人病情、 生活状况 、 文化程度 、 心 理社会状况、 体格检查进行评估 ， 根据评估结果制定 护理方案 ． 并从维护病人全身心健康的角度实施健康 教育 。
2． 3术前宣教：护士根据患者的疾病种类及文化程 2OOl
度 向其 介绍T--$ 目的、 术前和术后 的治疗护理经过及 麻醉、 手术的一般知识，使病人积极配台， 促进早日
康复。
出院前对病人进行详细的出院指导， 发给病人 相关 的健康教育资料，并给予详 细讲解 3实藏健康 教育的体会 3． 1有利于病人；开展健康教育受到病人及家属的 欢迎：①实施健康教育可增强病人自我保健的意识 ②如预先进行健康教育 可使病人术后的 并发 症减步 到最低限度； @护患关系融洽， 养成良好健康行为， 提 高 生活 质量 。
3． 2有利 于医院的发展 ：①通过实施健康教育可 提 高医院 的社会效益 和经 济效益 ； ② 医护配 合更加默 契， 实墙 健康 教育后多数 医生对护理工作给予更深刻 的理解和支持， 在平时查房中医生愿意向护士解说更 多专业 知识 ，提高护士学 习积极性 。
3． 3护士本身 对健康教育产 生浓厚兴趣 ：①健康教 育的实施使护士学以致用， 使理论 与实践找到较 好的 结合点； ②使护士养成读书的习惯， 通过健康教育护 士越 来越觉得护理 学科 需要多 元文化知识 、 高 素质人 才， 使读书学习成为主动行为 }③更好体现 护理 人员 的个人 价值 ， 培 养了护理骨干 ，调动护士积极性 。
( 编辑 ：贺志远) 会阴侧切分娩产妇的健康教育 姜银花延边妇幼保健院 ( 1) 疼痛指导 ：
会阴侧切分娩后 的产 妇回病房 后 可能出现侧切伤口疼痛 ， 此时应 ：
① 指导产妇健侧卧 位及会阴冲洗 。
②用红外线烤灯照射伤 口 1 0min。③ 指导产妇采取转移注意力的方法 ． 以减轻疼痛 ， 必要 时遵医嘱给予止痛针 ( 2) 活动指导 ：
分娩 后由于消耗大量体力 ， 产妇 会出现活动无力、虚脱等现象， 故回病房后、活动前 应给予协助及指导：
①指导产妇产后 6 ～8h 在床上翻 身活动 。
②下床前先将床头抬高 ， 开始站立时应给予 扶持。
③指导产妇第一次下床活动不超过 15n dn， 第 二天开始逐渐增加活动次数及时间 ④指导产妇自行 测脒搏 ，嘱其如 活动后 脉搏超过 100 次／ m U, 应及时 卧床休息 。
( 3) 母 乳喂养指导 ：
①给产妇讲解母乳 喂养 的好 处 ②第一次喂奶前给予母亲认真的指导及协助 ， 如 示范各 种哺乳姿势， 教育母亲按需哺乳 ③对 奶胀的 产妇教会人工挤奶方法， 并指导增加喂哺次数。
④对 维普资讯 http://www.cqvip.com
壹挂蜃学 息 2001年第 18卷第7期 凹陷乳头的产妇教会乳头操 ， 对乳头裂伤的产妇指导 哺乳后将乳汁涂于乳头 ， 并保持干 净。
⑤指导产妇充 丹休 皂及充分摄取营养 ⑥介绍母乳喂养支持组织及 母乳喂养咨询门诊及咨询电话等。
( 4) 保护伤 口指导 ：
①指导产妇进高蛋白、高热 量、高维 生素蚀食 ，以增加抵抗 力，预防感染 。②指 导产妇健侧卧位 ， 以免恶露 污染 伤口。
④指导产妇大 小便后清洗会阴部 ， 经常更换会 阴垫 ， 以免污染伤 [1
④嘱产妇不要用力过太 ，以免伤 口裂伤 。
( 5) 饮食指导 ：
指导 产妇 多进 高热量 、 高蛋 白、 高 维生素饮食 ，并鼓励其多进沥类 ，以促进乳汁丹泌 ( 6 ) 出院指导 ：
指导产妇 出院后保持乐观心情 ， 注 意个人卫生 ， 以免发生产褥感染等并发症。
产妇出院 后 ，如有伤口疼痛、发热 、 恶露等异常改变 ， 及时到 医院就诊 ，及时治疗 。
( 编辑 ：闫永 霞) 剖宫产术后影响母乳喂养的因素 及护理对策 什力
吕秀艳袁雪梅吉林市中心医院 19 99 年我院共行剖 宫产术 3 84 例 ，产妇术后 困 体位 限制 、怕疼 、乳汁不足、药物 对乳 汁有影响等 心 理和 生理上的障碍 ， 出现母乳喂养 困难 ． 甚 至拒 绝母 乳喂 养 现将 其护理对 策介绍如下。
1临床资料 384 例剖富产产妇身体健康， 年龄23—36 岁， 均 为 初产妇， 妊娠 38周 以下 2倒 ， 38~ 42周 324 倒 ， 42
周 以上 58 倒 2护理对策 2． 1产前使孕妇树立母乳喂养观念 ：接待护士为每 位来院就诊的孕妇及家属义务宣传母乳喂养的好处 ，
传授有关知 识及技巧 ， 并 向孕 妇发 母乳 喂养手册 ， 要 求每次复查时随身携带 ，产妇人产前给予强化宣教 。
2． 2术中及时进行母婴皮肤接触 ， 坚持早开奶制度 ：
剖宫产多采用硬膜外麻醉 ， 产妇意识清醒， 在将新生 儿脐部 处理完毕后 ，于 手术 台上就进行母 婴皮肤接 触 。
方法是让婴儿棵体趴在母亲上腹及胸部， 交替 吸 碗两侧乳房 ．这并不影响手术进行 。接触吸吮 30秒 后 ． 将婴儿包好 ， 待产 妇切 口缝 合完毕， 母婴一起进 入母婴 同室病 区。
术中及 时的皮肤接胜有效地 刺激了 产妇大 脑中枢丹泌释放 催乳素 ，促进了初乳的丹 泌，
也使产妇从心理及生理上为母乳喂养打下良好基础。
· 3 5 ·
2． 3士即进行母乳喂养具 体指导，完整地协 助一 次哺乳，
不要因产妇体位限制及输液管、 导尿管的影响放松母 乳 喂养。
术后产妇用仰卧位授乳 ， 即用—手 拇指与其 余 4指分别放在乳房上下方 ， 适当用力挤压乳房使乳 头凸出， 使婴儿 含住乳头及大部分乳晕 ， 另一手固定 婴儿头部 ， 防止鼻部受压影响呼吸。
③怕疼 痛的产妇 ，
取坐位环抱式方法哺乳 ， 防止腹部切 口处受压 。
产妇 取舒适坐位将婴儿环抱在腋下 ， 环抱侧的手固定婴儿 头部 ， 另一手 4 指在下，拇指在上托起乳房授乳。③ 产妇认为乳汁不足是影响母乳喂养的有害心理 ， 应反 复讲明产后秘乳是 自然的生理现象 ， 产妇在孕期的营 养 已备足了能量 ， 不会因少量的失血和短暂的禁食而 影响乳汁分泌 ， 每个母亲都会有充足的乳汁来喂养 自
己的孩子 ， 并帮助产妇挤 出初乳， 让产妇看到 自己有 奶 ， 完全够婴儿需要 ， 帮助产妇克服乳汁不足的心理 。
④对术后 担心用药物会通过 乳计影响婴儿 而不愿授 乳 的产妇 ，护士应向其讲 明术后所用 的抗 生紊类药 物 ， 乳汁 中台茸极少 ， 对婴儿不会造成任何不 良影响 。
有 这种心理的产妇有一 定的文化 知识，比较容易 沟 通， 能够接受科学知识 。
⑤对担 心授乳会影响 自己体 形 的产 妇要给予真诚劝导 母亲用乳汁喂养孩子是 自
己的义务 ， 也是孩子应享受的权力 ， 母乳是任何其他 乳类无法替代的，使产妇愉快地接受母乳喂养。
术后指导：
①术 后母婴同步进 入病 室后， 责任护 ( 编辑：目永霞) 新生儿窒息复苏的护理 郭淑华吉林省第一荣复军人疗养院 新生儿窒息经复苏后仍可能出现反复 ， 良好的护 理对促进病情恢复有重要意义 。
(1) 一般护理 ：
将窒息患儿列为护理重点 ， 派人 专 门护理 ， 保证病室安静 ， 调整好病室的温度 、 湿度 及搞好消毒隔离 。
密切观察患儿的呼吸 、 心音 、 面色 、
尿量 、末梢循环及周围神经反射等 ，并做好记录 。
(2) 给氧 ：
一般持续给氧 3～6小时 ， 或恢复正常 呼 吸、 面色转红半小时停 止给氧 ． 因为给氧浓度 不够 不能纠正低氧血症 ． 并可导致脑损伤。
给氧 浓度过高 又会发生氧 中毒 ， 引起身体的损害。
对 于行 气管插管 的患儿， 如 自主呼吸出现 、 心率达 100次 ／ 分 以上、 面 色转 红后方可酌情拔管 。
( 3) 保暖 ：
将 婴儿裸体置于暖箱中 ． 并根据新生 儿出生体重的大小调整好暖箱的温度与湿度， 使之维 维普资讯 http://www.cqvip.com
篇九：正常分娩健康教育内容
容有预见性, 按照路径图有条不紊地进行健康教育, 提高了护理服务质量。参考文献:[ 1] 刘莉莉.高血压病患者的健康教育[ J] .中华现代中医杂志, 2004, 2(12):25-27.[ 2] 任树生.更新高血压防治观念强化综合防治意识[ J] .中国慢性疾病预防与控制, 1999, 7(5):193.[ 3] 秦玉霞, 叶祺, 吴红心.健康教育评价标准在高血压病人教育中的应用[ J] .临床护理杂志, 2003, 19(13):40-42.作者简介:司伟云(1981—), 女, 河南省新乡人, 护师, 大专, 从事临床护理工作, 工作单位:453000, 中国人民解放军第三七一医院。(收稿日期:2007-06-07;修回日期:2007-07-04)(本文编辑 卫竹翠)正常分娩产妇的健康教育徐 芹中图分类号:R473.71 文献标识码:C文章编号:1672-1888(2007)7B-0084-02 在提倡优生优育的今天, 做好产妇的健康教育有重要的意义。即通过护理的干预手段, 帮助产妇掌握卫生保健知识, 树立健康观念, 自觉采取有利于健康的行为、生活方式, 达到提高母婴健康水平的目标。我院妇产科开展健康教育已有 5 年, 现将具体内容介绍如下。1 健康教育的内容1.1 入院时的健康教育1.1.1 热情接待 护士应为刚入院的产妇安排好床位, 向她们介绍病区环境、规章制度、医务人员及同室的病员, 以减少恐惧感和陌生感。1.1.2 心理护理 分娩是一个自然过程, 对于初产妇来说, 由于惧怕疼痛, 还有受传统观念影响, 怕生个女孩家里人不高兴, 所以护士要细心观察, 及时与她们交流, 解除她们的思想顾虑。1.1.3 相关知识的宣教 通过发放病人手册、母乳喂养的指南, 观看 VCD, 使她们了解自然分娩的过程及母乳喂养的知识。教授自数胎动的方法, 做好自我监护:即每日早、中、晚各测胎动 1 h, 3 次测得的次数相加乘以 4 即 12 h 胎动次数。
若胎动减少或胎儿躁动, 都有发生窘迫可能, 嘱孕妇有异常及时告知医护人员。2 产时的健康教育 临产时首先应消除产妇紧张情绪, 保持愉快的心情。
宫缩时不要大声喊叫, 要保持体力。
嘱产妇两手抓紧床把手, 宫缩时深吸一口气, 如解大便一样向下屏气用力, 使腹压增加, 宫缩过后深呼吸, 全身肌肉放松, 安静休息, 恢复体力, 等下一次宫缩来临重复以上动作。
配合得当, 可使产程时间明显缩短,若用力不当 , 会消耗体力, 造成疲劳导致宫缩乏力,影响产程进展。3 产后的健康教育3.1 防止尿潴留 指导产妇产后 3 h～ 4 h 内解小便, 以防尿潴留, 而且防止膀胱膨胀影响子宫收缩导致产后出血。3.2 饮食指导 妇女生产后饮食非常重要, 一方面需要足够的营养来逐渐补偿由于妊娠、分娩所造成的身体消耗, 另一方面又要分泌乳汁喂养婴儿。
指导进高蛋白、高热量、高维生素易消化食物 , 多饮水,多食新鲜蔬菜和水果, 禁食辛、辣、凉食物。3.3 卫生知识 传统产妇认为月子里刷牙、洗澡、洗头会导致日后全身疼痛。
其实产妇进食次数多,食物残渣存留在牙齿表面和牙缝里的机会增多, 而且产妇排出的汗液、恶露、溢出的乳汁, 不及时清洗会使抵抗力弱的产妇感染病菌导致疾病。
所以产妇每天要早晚刷牙, 每餐后漱口, 产后 3 d可沐浴, 7 d～10 d 可洗头。3.4 母乳喂养 指导、协助产妇喂奶, 哺喂前应用温水清洗乳头, 哺喂时母亲的身体放松, 婴儿与母亲胸贴胸, 腹贴腹, 鼻尖对乳头, 下颌靠乳房, 婴儿身体呈一直线, 吸空一侧, 再吸另一侧, 两侧交替。
并向产妇讲解如何挤奶以及母乳不足、乳胀、乳头皲裂等处理方法。3.5 新生儿的护理 向产妇及家属介绍新生儿的生理特点及护理方法。
如黄疸一般在出生后2 d～ 3d 开始出现, 6 d～ 7 d逐渐消退, 2 周左右消失, 期间要多喂水, 加强母乳喂养, 观察黄染的程度及新生儿精神状态。
若黄疸出现早、重、持续时间长为异常。介绍新生儿沐浴、抚触的方法。4 健康教育的形式 采用个别讲解、集体讲座、橱窗宣传、书面文字、观看录像等方式向产妇宣传, 因人而异, 循序渐进,使她们逐渐掌握。5 体会· 84 · FAMILY NURSE July , 2007 Vol.5 No.7B
通过应用护理程序和专科知识, 孕产妇从入院到出院接受了一整套完整的健康教育, 使产妇了解产前、产后的一些注意事项及保健知识, 提高自我保健与护理能力, 改变过去传统的生活习惯, 掌握一定的产科知识 。对产妇进行健康教育, 提高了护士素质, 使护士角色由单纯执行操作者转向教育、预防者, 孕产妇也由被动接受转向主动参与, 充分发挥了护士的积极性, 提高了护理质量。作者简介:徐芹(1971—), 女, 江苏省盐城人, 护士长, 主管护师, 本科, 从事妇产科临床护理工作, 工作单位:224001,江苏省盐城市中医院。(收稿日期:2007-04-03;修回日期:2007-05-01)(本文编辑 卫竹翠)过敏性紫癜病人的健康教育王晓华中图分类号:R473.5 文献标识码:C文章编号:1672-1888(2007)7B-0085-02 目前社会经济迅猛发展, 各种小食品流入市场,过敏性紫癜患病率急剧上升, 对过敏性紫癜病人进行健康教育有重要意义。
健康教育是过敏性紫癜综合治疗的一项重要措施 , 如何才能使健康教育达到最佳的效果, 以满足病人对健康知识的需求, 迄今为止仍没有一种公认的模式 [ 1] 。
2004 年 8 月—2005年 9月我科对过敏性紫癜病人实施健康教育, 收到良好效果, 现报道如下。1 临床资料 收集在我科住院的过敏性紫癜病人 80 例, 病人均意识清楚, 能独立或与家人共同完成健康教育。将所有病例随机分为两组, 观察组 40 例, 男 23 例,女 17例 , 年龄 10 岁 ～ 60 岁, 高中文化程度 17 例,初中以下 23 例;对照组 40 例, 男 21 例, 女 19 例, 年龄 11 岁～ 70岁, 高中文化程度 19 例, 初中以下 21例。
两组病人在年龄、性别、学历等方面经统计学检验, 差异无显著性。2 方法 对照组采用传统的教育方法, 即常规教育法, 除了出入院教育外, 住院期间对病人进行随机教育。观察组为病人制定住院期间健康教育内容, 并对家属进行健康知识指导(见表 1)。表 1 过敏性紫癜病人健康教育内容教育参考时间 教育内容 教育方法入院时 环境设施的位置、作息制度, 陪探制度、就餐时间、主管医生、护士长、责任护士讲解、指导病人和家属阅读相关规章制度入院 8 h 内 入院评估并和病人家属交谈 提问和讨论各种检查前 检查的目的、意义、注意事项 个别讲解并与各有关科室联系,接送病人, 指导各项检查第 2 天～ 第 5 天 ①过敏性紫癜的临床表现、治疗方法;②饮食配合的重要性, 要禁刺激性饮食, 必要时禁食;③抗组胺类药物的作用, 不良反应及处理措施;④外用药的正确使用, 如用药次数、用药方法、剂量个别讲解, 提问, 讨论, 发放小册子第 6 天～ 第 8 天 ①饮食及睡眠对疾病康复的意义;②过敏性紫癜的临床表现, 治愈的易发性;③健康的行为及生活方式对健康促进的意义个别讲解讨论出院时 ①出院时注意事项, 怎样坚持服药;②什么情况下来医院随诊讲解并发给病人出院指导简章2.1 健康教育的实施 病人入院时由责任护士或当班护士负责填写入院评估表, 当班护士向病人和家属进行入院介绍, 对接受能力较差、年龄偏大的病人, 暂缓健康教育, 待逐渐熟悉病房环境后, 由责任护士进行教育, 必要时可由家属共同参与, 对已进行健康教育的内容及时评价、签名。
根据病人需要反复进行评估, 教育直至达到最终目标。
护士长和护理组长定期检查健康教育的执行情况, 并询问病人,以了解病人知识掌握情况。2.2 评价指标 用自行设计的问卷表进行调查评价。
①了解病人健康教育达标率。
对出院前的每位病人进行书面测试, 得分≥80 分的病人视为健康教育达标。
②护理工作满意度调查。
对每位出院病人进行护理工作满意度问卷调查, 得分≥90 分为合格。3 结果(见表 2)· 85 · 家庭护士 2007 年 7 月第 5 卷第 7 期中旬版(总第 77 期)
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