古人盛赞钱塘江阅读理解答案4篇

古人盛赞钱塘江阅读理解答案4篇古人盛赞钱塘江阅读理解答案　1）　四年级语文各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载（一）　前前　言阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中下面是小编为大家整理的古人盛赞钱塘江阅读理解答案4篇,供大家参考。

篇一：古人盛赞钱塘江阅读理解答案

　四年级语文各类阅读真题（含小古文、非连续性文本等）名师解析连载（一）

　前 前

　言 阅读是小学阶段语文素养养成的关键，各种类型的考试中阅读所占的分量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力，是小学中、高年级语文学习的重中之重。

　得语文者得高考，得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培养的习惯，并将一直持续下去！

　现在文言文进入小学教材，小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。

　新教材更注重语文实践活动，考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“ 非连续性文本阅读 ”。

　另名著阅读已经是必考内容，并有指定书目，小学新教材里也增加大量课外阅读要求。

　如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学，让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对照答案对失分点进行反思，是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做 有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。

　小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生，这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。

　本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验，在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求，是学生提升阅读能力、培养良好阅读习惯的最有效资料。学生如果能长期坚持做阅读真题，定能掌握科学的答题方法培养良好的时间控制能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

　 学生要检验自身学习的效果，纠正学习中的错误，只有“到真题中去”，因为真题经过了一线教学的检验，学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学，通过真题来纠错提高。

　 通过做阅读真题， 可以在不知不觉中达成年级训练的目标，于无形中超越自己，提升自己的阅读水平。

　真诚地希望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!

　第一讲

　边读边想象画面，感受自然之美 四年级语文上册教材第一单元的人文主题是“自然美景”,包含《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁 星》四篇课文。

　 2 本单元最重要的人文素养是“边读边想象画面，感受自然之美”。如读《观潮》，想象钱塘江潮由远及近、奔腾而来的画面；如读《走月亮》，似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫……

　 一．本讲专题训练要点：边读边想象画面，感受自然之美

　( ( 一 ) （浙江杭州）

　茶

　乡

　 竹村（坐落 座落）在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。

　村后，漫山遍野郁郁葱葱，苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，（编织 组合）成翡翠的绿衫。||

　春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓，迎着朝霞，踏着晨露，穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞：时而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩跹，里面又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳（映衬 点缀）着明丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。

　太阳升上发头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只听见此起彼伏的山歌在山坡（回荡 飞舞）。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中（散发 弥漫）着早茶的清香，沁人心脾，使人陶醉。

　落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。（崎岖

　平坦）的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担吱嘎吱嘎地响着，把一担担冒尖的新茶挑下山来，焙制成驰名中外的龙井。||

　每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……|| （1）填空。

　①我们曾品尝过清新爽人的碧螺春；现在，我们又品尝到

　的龙井茶。同时，我们还能品味出作者

　的情感。

　读文章的方法：

　1.运用“五觉”（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉），加以想象。

　2.边读边想，读思结合。

　3.联系上下文的方法。

　4.联系生活实际的方法。

　5.联系自身情感体验的方法。

　6.圈画批注的方法。

　！

　还等什么，快来试试吧！

　 3 ②短文 3～5 自然段为第 2 大段，是按_________的顺序叙述描写的。

　（2）联系上下文，说说下面词语的意思。

　①沁人心脾：

　②驰名中外：

　 （3）从短文的括号中选择正确的词语，用“√”标出。

　（4）用波浪线划出描写采茶姑娘采茶情景句子。

　（5）当作者品味着一杯新茶时，他一定会浮想联翩。他会联想到什么呢？ 他会联想到：

　 ；他还会联想到：

　 。

　 （二）

　 （安徽合肥）

　①伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的，令人神往的仙境。

　 ②雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间、田野里，这世界仿佛是在幻觉中。

　 ③你吸一口新鲜空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋、还有点醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

　 ④太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红了。天边的云连接着，重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。这时，远处传来大公鸡的报晓。

　 ⑤太阳出来了，先是一丝，像红色的线。不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

　 ⑥一瞬间___阳光穿过树丛___透过晨雾___斜斜地___密密地洒满了大地___拖拉机___突突___地下地了___ 人们三五成群地下地了___

　 ⑦伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里，这固然是大自然带来的，但更多的是我们自己的双手创造的。

　1.给⑥自然段加标点。(4 分) 2.在文中找出表示时间短的词语,写在横线上。(1 分)

　 不一会儿

　3.选择答案将序号填在句子后的括号里。(1.5 分) A、比喻句

　B、排比句

　 C、拟人句

　D、设问句

　 E、反问句

　F、疑问句 ①你们不是要寻找仙境吗？（

　 ）

　②你欣赏过秋天早晨的田野吗？（

　 ）

　③太阳出来了，先是一丝，像红色的线。（

　 ）

　4.短文是按

　顺序写的，先概括地写秋天早晨的田野是奇妙的、令人神往的仙境,再具体描写

　 ，最后写

　。表达了作者

　。(4 分)

　 4 5.读第 5 自然段,作者连用

　个比喻,写出了太阳

　 ， 生动形象。请你至少连用两个比喻描写一种事物。(4 分) .

　 . .

　 . 6.看一看短文的开头和结尾有什么特点,这种写法叫作

　 。(1 分) 7.给短文加一个题目，写在文首横线上。

　二、名著阅读真题：

　（河南郑州）

　亲爱的汉修先生

　[美]克利林 亲爱的汉修先生:

　 我没有在交报告之前收到您的信，本来很沮丧，不过后来还是想出了解决的办法-我看到《狗儿快乐秘诀》的封底有简单的作者介绍,而且我把字写得很大,写一行就空一行,总算写满了一整张纸。书上说您住在西雅图,所以我并不知道您已经搬到阿拉斯加了。我想,我在看《麋鹿吐司面包》的时候就该猜到了。

　当我终于收到您的信时,我并不想在课堂上念给大家听,因为我觉得马汀娜小姐不想听到那些傻乎乎的答案,比方您说您的本名叫“艾岛旦”、您没有小孩是因为不想养像山羊一样的动物。可是老师一定让我念出来。结果同学们听得哈哈大笑,马汀娜小姐也跟着笑。不过,当我念到您说您最喜欢的动物是一种紫色怪兽,它专门吃不去图书馆查资料却只会寄一长串问题给作家的小孩,老师的笑容就不见了。

　 您建议的写作秘诀真不错。我知道您是说真的。不用担心,我如果真的写了什么东西,也不会寄给您。我知道您光是为了您自己的书就够忙了。

　 我把第二页信纸藏了起来,没让马汀娜小姐看到。您寄了一长串问题要我回答,真的让我很生气。其他同学的作家都没有出这么多问题要他们回答，我已经写了报告,还要做额外的功课,太不公平了。

　 无论如何,还是要感谢您回答我的问题。有些同学根本没收到任何回信，他们都快被气死了。有个女生几乎要哭了,她怕自己不及格。有个男生收到一封很长很长的回信，那个作家可能非常高兴接到别人的来信,所以那个男生不得不写很长很长的报告。他猜大概从来没有人写过信给那位作家，他也很确定自已不会再写信给那位作家了还有大约十个人写信给同一位作家，那位作家给他们所有人回了一封信。结果他们为了谁能留下那封信吵了半天，直到马汀娜小姐把信拿到办公室去复印为止。

　至于您问我的问题,我不打算回答,您不能强迫我，您又不是我的老师。

　学生鲍雷伊

　敬上 十一月十五日

　1 这封信是

　(谁)于

　 (时间)写给

　 (谁)的。(3 分) 2“老师的笑容就不见了”的原因是( )(2 分)

　 5 A.“我”想在课堂.上念信给大家听。

　B.“我”念信的时候,同学们哈哈大笑。

　C.听“我”念到“紫色怪兽专门吃不去图书馆查资料却只会寄一长串问题给作家的小孩”的内容。

　3 联系上下文,想一想,你觉得汉修先生建议的写作秘诀是什么? (2 分) .

　 . 4 画横线的句子中的“大概”一词能不能去掉?为什么? (3 分) .

　 . .

　 . 5 从短文的最后一段中可以看出“我”是一个怎样的学生? (2 分) .

　 . 三．非连续性文本阅读真题：

　（一）

　（浙江温州）

　楼层索引

　1.上面是温州某商场的楼层示意图,选择下列正确的答案,将序号填入括号里。(5 分) (1)“六一”儿童节,妈妈带欢欢去买玩具,应该坐电梯到几楼?(

　)

　 A.3F

　B.4F

　 C.5F

　D.6F (2)妈妈后来又去了三楼,她想买的东西应该不包括(

　)

　A.女装

　 B.食品

　 C.鞋子

　D.皮包 (3)爸爸想买-一个皮箱,他应该去(

　 )。

　 A.4F

　B.5F

　 C.6F

　 D.1F (4)丁丁马上要参加攀岩比赛.他去五楼买什么? (

　 ) A.运动服饰

　B.皮箱

　C.眼镜

　D.童鞋 (5)李阿姨想买一套精品女装和一块手表,她去了(

　 )。

　A.1F 和 6F

　 B.5F 和 2F

　 C.2F 和 1F

　 D.4F 和 3F

　 6 2. 几年前,敢为天下先的温州人,在公共文化服务领域推出一项创新之举:开出全开放、纯公益、24 小时不打烊的实体图书馆一城市书房。城市书房,让不同年龄、职业的人开始享受书本阅读的乐趣,在阅读中与自己对话,与流淌的历史、人文对视,在阅读里,一个城市的文化底蕴与文明素养正在慢慢升腾。假如要在这个商场里开一个城市书房,你觉得设在哪儿合适?说说你的理由。(2 分)

　 （二）

　（浙江温州平阳）

　天气预报

　 天气预报和我们的生活息息相关，学会看天气预报会给我们的生活带来很大的便请阅读下面的天气预报图及文字,回答问题。

　1. 通过比较,我们发现这三天的温度在(

　 )(2 分) A.上升。

　B.下降。

　 C.不变。

　2 妈妈要晒被子,小芳该提醒她着重关注天气预报中的哪一点?(

　 )(2 分)

　A.日期。

　B.天气。

　 C.地点。

　3小明想去郊游,(

　 )月 (

　 )日出行最合适。因为

　 。(3 分) 四、国学经典阅读真题

　（一）文包诗(天津师范大学附属小学四年级语文知识竞赛试题)

　 月亮渐渐西沉。它透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁（jīn

　 jìn）埋（mái mán）怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆，这么亮？

　他转念又想：世上本来就有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间（ jiān

　 jiàn），虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！

　想到这儿，他的心里似（sì

　 shì）乎宽慰了许多，便低声吟诵起来。

　 7

　……

　 人有悲欢离合，

　 月有阴晴圆缺，

　 此事古难全。

　 但愿人长久，

　 千里共婵娟！

　（1）划去括号内不正确的读音。

　（2）用“---”画出“但愿人长久，千里共婵娟”这句诗句的意思。

　（3）照样子用带点词语造句。

　例：虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！

　虽然……也……___ （4）按课文内容填空

　_________的中秋之夜，苏轼因为_________而...

篇二：古人盛赞钱塘江阅读理解答案

　( ( 一) ) 作者简介

　生平经历

　 柳永(约 约 987—约 约 1053) ，字耆卿，原名三变，因排行第七，又称柳七，崇安(今 今属福建) 人。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子，景祐进士，官至屯田员外郎，故又世称柳屯田。柳永为 人放荡不羁，仕途更为坎坷。时人将其举荐于仁宗，却只得四字批语：

　“ 且填词去。

　” 仕途无涯，便自称 “ 奉旨填词柳三变 ” ，流连于歌楼舞榭，沉迷于声色词曲，潦倒终生，死后由群伎合金才得以入葬。作为北宋第一个专力作词的词人，他不仅开拓了词的题材内容，而且制作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。

　作品

　 《雨霖铃》( 寒蝉凄切) 、《蝶恋花》( 伫倚危楼风细细) 、《定风波》( 自春来) 、《鹤冲天》( 黄金榜上) 、《望海潮》( 东南形胜) 、《玉蝴蝶》( 望处雨收云断) 、《八声甘州》( 对潇潇 暮雨洒江天) 等。

　评价

　 北宋词人，婉约派最具代表性的人物。

　( 二) 人物轶事 奉旨填词柳三变 柳永《鹤冲天》中有 “ 忍把浮名，换了浅斟低唱 ” 句，北宋仁宗曾批评他：

　“ 且去 ‘ 浅斟低唱 ’ ，何要 ‘ 浮名 ’ ？且填词去。

　” 将其名字抹去。柳永遂自称 “ 奉旨填词柳三变 ”。

　。

　凡有井水处，即能歌柳词 宋叶梦得《避暑录话》记载：

　“ 柳永为举子时，多游狭邪，善为歌辞。教坊乐工每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时，余仕丹徒，尝见一西夏归朝官云：

　‘ 凡有井水处，即能歌柳词。

　’”

　( ( 一) ) 背景链接

　1． ． 《望海潮》 宋真宗咸平末年(1002—1003) ，柳永从家乡前往京城汴京( 今河南开封) 应考，路经钱塘

　( 今浙江杭州) 。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，作为一介平民，是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱，以使孙何知道。后 孙何亲自前往见面。

　2． ． 《雨霖铃》 《雨霖铃》是作者晚年离开都城汴京时所作。词人屡试不第，一生落魄，到宋仁宗景祐元年(1034) 才中进士，那时已年近半百了。可是仕途坎坷，他并没得到重用，只做了一个小小的屯田员外郎。宦途失意的压抑与恋人别离的痛苦交织在一起，词人内心充满哀怨，于是作《雨霖铃》以寄离情。

　( 二) 常识整理 Ⅰ ．文学常识 词的有关知识 词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，在古代文学的阆 苑里，她是一座芬芳绚丽的园圃。她以姹紫嫣红、千姿百态的风貌，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称 “ 双绝 ” ，都代表一代文学之盛。

　词按字数的多少可分为小令(58 字以内) 、中调(59 ～90 字) 、长调(91 字以上) ，按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等( 词的段落叫 “ 阕 ” 或 “ 片” ”) ，按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。

　Ⅱ ．文化常识 1． ． 三吴．．都会 。

　三吴：指代长江下游江南的一个地域名称。一般意义上的三吴是指吴郡、吴兴和会稽。

　2． ． 有 三秋．．桂子 三秋：古时人们将农历的七、八、九月份分别称为孟秋、仲秋、季秋，合称 “ 三秋 ” ，代指秋天。

　“ 三秋 ” 有时亦指秋季的第三个月，即农历九月。

　3． ． 千骑拥 高牙．． 高牙：古代行军有牙旗在前导引，旗很高，故称高牙。文中是恭维孙何的话。

　4． ． 归去 凤池．．夸 夸 凤池：即凤凰池的简称，本为皇帝禁苑中的池沼，因魏晋是中书省掌管机要而接近皇帝，故以凤凰池称中书省，后凡中书省中机要的位置，均称 “ 凤凰池 ” ，此处代指朝廷。古代外任者不如京官，故以 “ 凤池 ” 贺其升迁。

　5． ． 对 长亭．．晚 晚 长亭：长亭，古代大道上每五里设一短亭，十里设一长亭，长亭用来供行人休息，古人常在长亭送别。

　望 望 海 潮

　 东南

　形

　胜，

　三吴 都会， 钱塘自古杭州地处东南方，地理形势优越，是三吴的都会，杭州自古

　繁华。

　烟

　柳

　画

　 桥 桥

　，

　风

　帘以来就很繁华。如烟的柳树、雕饰华丽的桥梁，挡风的帘子

　翠

　幕，

　参

　差

　十 万人家。

　云 云和翠绿色的帏幕，房屋高高低低约有十万人家。茂密如云的

　树

　绕堤沙，

　怒涛

　卷

　 霜雪，林木环绕沙堤，浪涛汹涌像卷起来的白色霜雪，钱塘江是

　天堑

　无涯。

　市 市

　列

　珠 珠

　玑，

　户 户广阔无边的天然壕沟。市场上陈列着不同的珠玉珍宝，家家户户

　盈

　罗绮

　， ， 竞 竞

　豪

　奢 奢

　。

　。满是绫罗绸缎，争比豪华奢侈。

　重

　 湖 湖

　叠

　清

　嘉， 有三秋里湖、外湖与远近重叠的山峰非常 清秀美丽，有秋天的

　桂子

　， ， 十里荷花

　 。

　。

　 羌管

　弄晴

　 ，

　菱 菱桂花  飘香  ，十里的荷花  绽放  。悠扬的羌笛声在晴空中飘荡，采菱的

　歌

　泛夜

　， ， 嬉嬉钓叟

　莲

　 娃 娃

　 。

　 千歌曲在夜间唱起，钓鱼的老翁、采莲的少女都很愉快。长官们在无数

　骑

　拥

　高牙

　，

　乘

　醉

　听箫

　鼓

　，骑兵的簇拥下浩浩荡荡走过，他们乘着醉意倾听箫声鼓音，

　吟

　 赏 烟 烟

　霞

　。异日图将

　 好景 ， 归 归 去

　凤观赏、吟唱美丽的自然风景。他日画出美好景致，回京升官时

　池

　夸。向朝廷夸耀。

　雨 雨 霖 铃 寒蝉

　凄

　切，

　对长亭晚，

　骤寒蝉叫得那样凄婉哀切，傍晚时候面对着长亭，一阵急

　雨初歇。

　都

　门

　帐

　饮

　无

　绪 绪 ， ，雨刚停。在汴京城外设帐置酒送别，却没有什么心思，正在

　留

　恋

　处，兰舟

　催

　发。

　执手

　相看

　 泪 泪依依不舍的时候，船上的人催着出发。握手互相看着，满眼

　眼

　，

　竟

　无语

　凝

　噎

　。泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。

　念

　去去

　 ， 千里

　烟波，

　暮霭沉沉想到离别后，越走越远，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的

　楚

　天

　阔

　。楚地天空竟是一望无边。

　多情自古

　伤

　离别，更那堪，自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况，又恰逢这

　冷落清

　秋节！

　 今宵酒醒冷落凄凉的秋天，这 离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒

　 何处？

　 杨柳岸，

　晓风

　 残月

　。

　。时会身在何处？怕是只有杨柳岸边凄厉的晨风和黎明的残月了。

　此 此

　去 去

　经

　年，

　应是

　 良辰这一去，年复一年，  相爱的人不在一起  我料想即使遇到好日子、

　好

　景 景

　 虚设。便纵有千种 风情，更与何人

　说

　？好风景，也如同虚设。纵然有满腹的情意，又同谁去诉说呢？

　 ( ( 一) ) 读准字音

　1． ． 堤．沙 沙(d dī ī)

　 2 ．天 堑．( qià àn n) 3 ．珠 玑．(j jī ī)

　 4 ．罗 绮．(q qǐ ǐ) 5叠 ．叠 (y yǎ ǎn n)

　 6． ． 嬉．嬉 嬉(x xī ī) ) 7． ． 箫．鼓 鼓( xiā āo o)

　 8． ． 吟．赏 赏(y yí ín n) 9 ．雨 霖．铃 铃(l lí ín n)

　 10． ． 骤．雨 雨( zhò òu u) 11 ．凝 噎．(y yē ē)

　 12 ．暮 霭．(ǎ ǎi i) ( 二) 写准字形 1． ．      和ǎ ǎi i  蔼 暮ǎ ǎi i  霭 拜y yâ â  谒 â â  遏  制

　 2． ．      zhū ū  珠  玑zhū ū  诛  杀zhū ū  株  连zhū ū  蛛  丝马迹 3． ．      罗q qǐ ǐ  绮 j jī ī  犄  角j jǐ ǐ  掎  角之势y yǐ ǐ  倚  靠

　 4． ．      xiā āo o  箫  鼓xiā āo o  萧  条呼 xià ào o  啸 xiā āo o  潇  洒

　5． ．       钱t tá á ng  塘 t tá á ng  搪  瓷

　 6． ．       云 xiā āo o  霄 今 xiā āo o  宵  ( 三) 词语解释 1 ．画桥：

　雕饰华丽的桥梁。

　2 ．云树：

　茂密如云的林木。

　3 ．参差：

　形容楼阁、房屋高低不齐。

　4 ．天堑：

　天然壕沟，多指长江。这里指钱塘江。

　5叠 ．叠 ：

　重叠的山峰。

　6 ．清嘉：

　秀丽。

　7 ．烟霞：

　指美丽的 自然风景。

　8 ．凄切：

　凄凉而悲哀，多形容声音。

　9 ．长亭：

　古代设在路边的驿站，常为送别之处。

　10 ．兰舟：

　木兰木做的船，这是对船的美称。

　11 ．清秋节：

　凄清的秋季。

　12 ．经年：

　年复一年。

　( 四) 名句默写 1 ．东南形胜，三吴都会， 钱塘自古繁华。

　。

　2 ．烟柳画桥， 风帘翠幕 ，参差十万人家。

　3． ． 云树绕堤沙 ，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

　4 ．羌管弄晴，菱歌泛夜， 嬉嬉钓叟莲娃。

　。

　5 ．乘醉听箫鼓， 吟赏烟霞。

　。

　6． ． 寒蝉凄切 ，对长亭晚，骤雨初歇。

　7 ．执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。

　。

　8 ．多情自古伤 离别，更那堪， 冷落清秋节！

　！

　9 ．今宵酒醒何处？ 杨柳岸 ， 晓风残月。

　。

　10 ．此去经年， 应是良辰好景虚设 。

　便纵有千种风情 ，更与何人说？

　[ 学习目标] 1． ． 理解分析词句在结构上的作用。

　2 ．赏析两首词中的重点词句，掌握诗词表现手法，培养鉴赏诗词 的能力。

　3 ．感悟《望海潮》的艺术魅力，感受当时杭州物阜民丰的盛景；感受《雨霖铃》中浓浓的离别之情，提高审美情趣。

　 ( 一) 研习《望海潮》一词，思考并完成下面的问题。

　1 ．整体感知这首词的内容，完善下面的表格：

　内容概括 具体体现( 用原文词句填写) 上片：山水美丽，都市富庶

　都会 ① ① ②

　 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯 繁华 ③ ③

　下片：湖山胜景，百姓安宁 西湖美景 ④ ④ 人民安乐 ⑤ ⑤ 盛赞孙何 ⑥ ⑥

　明确：

　① 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家

　② 形胜

　③ 市列珠玑，户盈罗绮

　④三秋桂子，十里荷花

　⑤ 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃

　⑥ 千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞 2 ．简述开头三句在全篇内容上所起的作用。

　答：

　明确：

　从 “ 形胜 ” 与 “ 繁华 ” 两个侧面概括了钱塘自然环境的秀丽与社会的富庶、承平景象。

　3． ． “ 云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯 ” 句中若将 “ 卷 ” 字改为 “ 推 ” 字好不好？为什么？ 答：

　明确：

　不好。因为 “ 霜雪 ” 比喻浪花， “ 怒涛卷霜雪 ” 表达了钱塘江潮来时波滚流翻、排山倒海的气势，用 “ 推 ” 则显得比较平淡，力度气势均没有 “ 卷 ” 强，对浪花飞溅的情态描写也不如 “ 卷 ” 形象逼真。

　4 ．相传金主完颜亮听唱 “ 三秋桂子，十里荷花 ” 以后，便羡慕钱塘的繁华，从而更加强了他侵吞南宋的野心。请你分析一下这两句有着怎样的艺术表现力。

　答：

　明确：

　这两句对仗工整，以高度凝练的语言，把西湖以至整个杭州最美的特征概括了出来，具有撼动人心的力量。读了这两句词，不由得会使人对杭州心向往之。

　5 ．南宋目录学家陈振孙说，柳永的词 “ 韵律谐婉，词意妥帖，承平气象，形容尽致 ” ，《望海潮》就当之无愧。说说这首词描绘了什么样的 “ 承平气象 ” ？抒发了他怎样的感情？ 答：

　明确：(1) 这首词描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。

　(2) 作者在词中全面、细致地描绘了古都杭州的繁华与美丽，充分表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。

　( 二) 研习《雨霖铃》一词，思考并完成下面的问题。

　6 ．整体感知这首词的内容，完善下面的表格：

　内容概括 具体语句( 用原文词句填写) 作者情感

　上片：难舍难分的惜别场面 别前环境 → 地点：

　①

　意象：

　②

　别时情态 →③

　 别后前途 →④

　 依依不舍 下片：想象别后的凄楚情景 想象之景：

　⑤

　 相思之情：

　⑥

　 孤独冷落

　明确：

　① 长亭、都门

　② 寒蝉、骤雨

　③ 执手相看泪眼，竟无语凝噎

　④ 千里烟波，暮霭沉沉

　⑤ 杨柳岸，晓风残月

　⑥ 便纵有千种风情，更与何人说 7 ．词的开头 “ 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 ” 三句有什么作用？ 答：

　明确：

　这三句写环境，点出别时的季节是 萧瑟凄冷的秋天，地点是汴京城外的长亭，具体时间是雨后阴冷的黄昏。通过这些景物描写，融情入景，点染气氛，准确地将恋人分别时凄凉的心情反映了出来，为全词定下凄凉伤感的调子，烘托出浓浓的离愁别绪。

　8 ．试分析 “ 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 ” 中 “ 对 ” 字表现的深刻意蕴。

　答：

　明确：

　“ 对 ” 是 “ 面对着 ” 的意思，而词中表现的是即将离别的人面对着暮色中的长亭默默 无语的情景，一个 “ 对 ” 字就表现出离人情深意长、依依不舍，胸中千言万语，口中却无一言的留恋伤感之情。

　9． ． “ 兰舟催发 ” 这一处细节描写有何作用？ 答：

　明确：

　正在两情依依、难舍难分之际，忽听耳边响起了就要开船的鼓声，更加突出了离别之人那种欲走还留而又不得不走的矛盾心理以及无奈之情。

　 一、积累妙用素材·让文笔...

篇三：古人盛赞钱塘江阅读理解答案

　 姓名：__________ 班级：__________考号：__________

　一、填空题

　1.说说下面几个句子采用了什么修辞方法，选其中的一个仿写一句话。

　①到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。________ ②每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。________ ③这样的一只母鸡难道不伟大吗？________ 仿写：

　________

　 2.仿写词语。

　 ①香喷喷、________、________ ②赏心悦目（含人体部分的）：________、________ 二、语言表达

　3.我会仿写句子。

　 （1）那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。

　 （2）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。

　 4.把句子补充完整并仿写。

　 什么是纳米技术呢？这得从________。这样的问句不会放在段落的________ （仿写句子）________。

　5.发挥想像，仿写句子。

　童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是一首诗，激情澎湃。________ 6.品读诗句，并仿写。

　 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

　（1）这一节诗运用________的修辞手法，把________比作________、________、________，赞美了雪后的白桦树________的形象。

　 （2）读了这一节诗，让我们想起了岑参的名句：“________，________。”

　 （3）当你看到落满白雪的枝头，你会想到什么？仿照这几句诗，写一写。

　 ________，________，________，________。

　7.读下面的句子，没有使用正话反说的一项是（

　）

　A．猫的性格实在有些古怪。

　B．鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

　C．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

　D．一个母亲必定就是一位英雄。

　我会用正话反说的写法仿写一个句子：

　 。

　8.读一读下面发的诗句，并仿写。

　 （1）这些事——

　 ________

　 是永不漫灭的回忆：

　 ________ 月明的园中，

　 ________ 藤萝的叶下，

　 ________ 母亲的膝上。

　 ________ （2）春天的早晨，

　 ________

　 怎样的可爱呢！

　 ________ 融冶的风，

　 ________ 飘扬的衣袖，

　 ________ 静悄的心情。

　 ________ （3）春天是一本彩色的书——

　 ________

　 黄的迎春花，

　 ________ 红的桃花，

　 ________ 绿的柳叶，

　 ________ 白的梨花……

　 ________ 9.句子训练营。（按要求写句子）

　 （1）那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响。（缩句）

　 （2）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写比喻句）

　 （3）那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。（仿写拟人句）

　 10.补充下列句子的内容，再按照要求写句子。

　 （1）串串花穗齐绽，洁白的________。

　 这话运用了________的修辞手法。我还可以运用这样的修辞手法仿写一句:________ （2）白桦四周徜徉着，________

　 这句话运用了________的修辞手法。我还可以云作用这样的修辞手法仿写一句。

　________ 11.句子训练营。

　 （1）一只胖胖的手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)

　 （2）过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。(缩句)

　 （3）听到这个消息，我们怎能不激动万分呢？(改成陈述句和双重否定句)

　 陈述句：________ 双重否定句：________ 12.按要求写句子。

　 （1）白桦披了一身雪花。(改为“把”字句)

　 （2）白桦四周徉徜着姗姗来迟的朝霞。

　(仿写拟人句)

　 （3）在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。(照样子，补全句子)

　在我的________，有________，仿佛________，披了________。

　13.句子加工厂。(按要求改写句子)

　 （1）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(改为“把”字句)

　 （2）人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。(缩句)

　 14.照样子，写句子。

　 （1）三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写比喻句）

　 （2）啊，河流醒来了！（仿写拟人句）

　 15.按要求写句子。

　 （1）例：什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（体会冒号的用法，任选下面一句写一写。）

　夏日的午后太热了：

　六一儿童节，我们学校的活动真是丰富多彩：

　________

　（2）例：他勇敢地抓．住窗框，两只脚有力地瞪．着车厢，攀．上了窗口。（我能照样子用上一组连续的动作写一个句子）

　 早上闹铃一响，我________。

　16.句子训练。

　 （1）不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（缩句）

　 （2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（仿写比喻句）

　 （3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。（用上相同的修辞手法写一句话）

　 （4）因此鹅吃饭时，非．有一个人侍候不可．．

　， 真是架子十足！（用加点词语写句子）

　 （5）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝．．．．．．．、青苍．．

　， 一碧万顷。（仿写描写颜色的句子）

　 17.完成句子。

　 （1）白雾与远天晴空连在一起，晶白中透着淡蓝、青苍

　， 一碧万顷。（仿写句子）

　 （2）姐姐对妈妈说：“我们一起出去散散步”（改转述句）

　 （3）月光洒在院子里。（把句子写具体）

　 （4）可爱的小狗（写一段话）：________。

　 18.完成句子。

　 （1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（仿写）

　 （2）说它贪玩吧

　， 的确是啊

　， 要不怎么会一天一夜不回家呢？（用加下划线的字写句子）

　 （3）因为附近的狗，都知道我们这位真鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。

　 句子采用________的表达方式，虽然表面在贬低，仔细琢磨后发现这是在褒奖。请仿写一句：

　19.按要求完成句子练习。

　 （1）三月的桃花水，是春天的明镜。（仿写句子）

　 （2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（照样子把句子补充完整）

　 ________，不论________，不论________，都________。

　（3）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（照样子，根据下图写句子）

　20.句子练习。

　 （1）运用自己学过的方法，说说下列句子中加点词的意思。

　 ①这名歌手人品好，歌唱得也好，一登上舞台，观众就为他疯狂打．．．call．．．．。

　疯狂打 call:________ ②一家人拍照的时候，姐姐总是抢占 C．位．。

　C 位：________ （2）飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿写一幅画面）

　 （3）三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。（仿写拟人句）

　 （4）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍．．．．．．．。（运用作比较的说明方法介绍一种事物）

　 21.照样子写句子。

　 （1）缩句。

　 晌午的太阳热辣辣地照射着整个森林。

　（2）仿照例句，用加点的词语写句子。

　 鸟类不仅．．和恐龙有亲缘关系，而且．．很可能就是一种小型恐龙的后裔。

　22.按要求写句子。

　 （1）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。(按句中的手法仿写句子)

　 （2）月亮升起来了。(扩句)

　 （3）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（用加点词语造句）

　 23.按要求写句子。

　 （1）地球上的第一种恐龙和狗一般大小

　， 两条后腿粗壮有力，能够支撑其整个身体。（照样子写句子）

　 （2）谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责备他。（仿写）

　 ________要是________，________就________。

　（3）罗丹忘我工作的精神打动了我。（改为“把”字句）

　 （4）金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。（修改病句）

　 24. 按要求完成句子。

　 （1）这时候发亮的不仅是太阳________云和海水________连我自己也成光亮的了________（加标点）

　 （2）这不是很伟大的奇观吗？（改陈述句）

　 （3）天边出现了太阳的小半边脸。（仿写句子）

　 （4）在水天相接的地方出现了一到红霞。（改变语序，意思不变）

　 25.按要求，写句子。

　 （1）钱塘江大潮是天下奇观。

　①改为反问句：________ ②改为感叹句：________ （2）月亮牵着星星。（怎样的月亮？怎样的星星？扩句）

　 （3）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（用下划线词语仿写句子）

　 26.按要求写句子。

　 （1）奶奶一面撵我，一面招手。

　 （2）我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。（仿写句子）

　 ________不是________，也不是________。

　27.按要求写句子。

　 （1）雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

　 （2）雨来是个好孩子。（变成感叹句）

　 （3）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，望着妈妈笑。（仿写句子）

　 （4）因为雨来游泳本领高，就能够在敌人的枪口下逃脱。（修改病句）

　 28.句子训练营。

　 （1）哈尔威船长照例走着从南安普敦到格西恩岛这条航线。（缩句）

　 （2）沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛像一座山峰。（仿写比喻句）

　 （3）船员解开了救生艇的绳索。（改为“把”字句和“被”字句）

　“把”字句：________ “被”字句：________ （4）立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！（改为陈述句）

　 29.句子训练营。

　 （1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。(缩句)

　 （2）战士们被比雨点还密的枪弹压了回来。(改为把字句)

　 （3）如果．．不很快摧毁这个火力点，在黎明前就．攻不下 597.9 高地的主峰。(用加点词语造句)

　 答案部分

　一、填空题 1.拟人、夸张；比喻；反问；张家界的美丽景色怎能不令人赞叹呢？

　 2. 绿油油；白苍苍；评头论足；眉清目秀

　二、语言表达 3. （1）刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。

　（2）孩子的笑脸，既象初升的朝阳，又像跳荡的火焰，给人以无限希望。

　4. 纳米说起；结尾；仿写关注句式。

　5. 敢想敢做

　6. （1）比喻；积雪的枝头；雪绣的花边；串串绽放的花穗；洁白的流苏；高洁 （2）忽如一夜春风来；千树万树梨花开。

　（3）毛茸茸的枝头；成群的蝴蝶翻飞；满树梨花绽放；雪白的珍珠似链。

　7. D；妈妈经常对邻居说：“我家那个臭小子啊，太令我讨厌了。”

　8. （1）示例：这些事——；是永存脑海的记忆：；月下的田野，；地上的西瓜，；逮猹的你我。

　（2）示例：冬天的早晨，；怎样的可恶呢！；凌冽的风，；单薄的衣衫，；离家的心情。

　（3）示例：春天是一本会唱的书——；春雷轰隆隆，；春雨滴滴答，；燕子唧唧唧，；青蛙呱呱呱……

　9. （1）水声应和着鸣响。

　（2）燕子的尾巴，是裁剪春天的剪刀。

　（3）秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

　10. （1）流苏如画；比喻；白桦树像一个个挺拔的士兵，似乎在等待着我们检阅。

　（2）姗姗来迟的朝霞；拟人；白桦树轻轻地摇摆着树枝，仿佛在向我们诉说昨晚它们昨晚美妙的梦境。

　11. （1）一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥。

　（2）他睡熟了。

　（3）听到这个消息，我们当然激动万分。；听到这个消息，我们不能不激动万分。

　12. （1）白桦把雪花披了一身。

　（2）星星在朝我眨眼睛。

　（3）桌上；一束玫瑰；染上脂粉；一身霞光

　13. （1）海浪把轮机火炉呛得嘶嘶地直喘粗气。

　（2）人们凝视着雕像。

　14. （1）略 （2）啊，柳树笑弯了腰！

　15. （1）先总说特点，再把特点说清楚（答案不唯一）

　（2）能用连续的动作写出闹铃响后我的反应，句子通顺（答案不唯一）

　16. （1）小白菊抬起头。

　（2）河边的大榕树枝繁叶茂，像一把巨大的绿伞似的。

　（3）教室里安静极了，就是一根针落在地上也能听到。

　（4）遇到困难，他首先想到的不是退缩，而是非克服了困难不可。

　（5）那圆圆的橘子像千万盏小灯笼，金灿灿，红彤彤，在墨绿的树叶里灼灼闪光。

　17. （1）这使得锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动。

　（2）姐姐对妈妈说，她们出去散散步。

　（3）皎洁的月光轻轻地洒在幽静的院子里。

　（4）它总是围着你转，扒你的腿，扭扭屁股，摇摇尾巴。滴溜溜的眼睛追随着你，它渴望你的关爱。渴望每天陪伴你。每次你外出回来，它比谁都高兴，蹦蹦跳跳的去迎接你。你看看它的眉眼，全是笑意。

　18. （1）不论你的语言，不论你的肤色，只要生活在地球上，我们就都是亲密的朋友。

　（2）说它可爱吧，的确是这样啊，要不怎么大家都喜欢她呢？ （3）句子采用反语的表达方式。鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足!

　19. （1）金黄的落叶，是秋姑娘发给大自然的电报。

　（2）我的姐姐；严寒酷暑；刮风下雨；是第一个到学校的 （3）湛蓝的天空，碧绿的草地，悠闲的牛羊，构成了独特的草原风光。

　20. （1）①表示给予强烈支持与认同。；②占据最中心的位置。

　（2）清清的池塘，绿绿的草地，五颜六色的鲜花，清脆的鸟鸣，还有孩子们的欢声笑语，这就是家乡小村庄的春天。

　（3）蜡烛上的火苗在欢快地跳着舞。

　（4）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。

　21. （1）太阳照射着树林。

　（2）鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是一位伟大的思想家。

　22. （1）那雪,就如白玉,铺满了大地,让你感觉来到了天界。

　（2）圆圆的月亮慢慢地升起来了。

　（3）我就不相信此题无解，今天我还就非什么不可了。

　23. （1）我看见了一只和狗一般大小的羊,正在山坡吃草,还不时的向我咩咩的叫唤,好像是想让我带她回家。

　（2）你；不好好学习；老师；会很失望 （3）罗丹忘我工作的精神把我打动了。

　（4）金鱼缸里有许许多多的金鱼。

　24. （1）、；，；。

　（2）这是很伟大的奇观。

　（3）一阵风吹来，池中的荷花翩翩起舞。

　（4）一到红霞出现在水天相接的地方。

　25. （1）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？；钱塘江大潮真是天下奇观啊！

　（2）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

　（3）敬爱的教师是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是人类灵魂的工程师。

　26. （1）略 （2）略；略；略

　27. （1）雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。

　（2）雨来是个多好的孩子啊！

　（3）示例：秋天，树叶像蝴蝶一样，纷纷从树上落下来。

　（4）因为雨来游泳本领高，所以能够在敌人的枪口下逃脱。

　28. （1）哈尔...

篇四：古人盛赞钱塘江阅读理解答案

　一、基础知识。（37 分）

　1．（8 分）看拼音，写词语。

　fán zhí

　hǎn jiàn

　jiào huì

　shǔ

　jià

　lí

　míng

　zào yīn

　dīng

　zhǔ

　fáng ài

　2．（6 分）读拼音，在横线上填上相应的字。

　mù

　色 羡

　屏

　扫

　bì

　业 关

　隐

　 绿 jìng

　界

　然 安

　 佩 选择题。（12 分）

　3．（2 分）下列加点字的读音不完全正确的一组是（

　）

　A．榨．油（zhà）

　衰．老（shuāi）

　B．篇．章（piān）

　糕饼．（bǐn）

　C．呻．吟（shēn）

　 纸屑．（xiè）

　D．矫．健（jiǎo）

　凯．旋（kǎi）

　4．（2 分）下列词语中没有错别字的一项是（

　）

　A．振耳欲聋

　足智多谋 B．相衣为命

　处心积虑

　C．失魂落魄

　夜不闭户 D．路不拾遗

　应接不瑕 5．（2 分）下列词语对应有误的一项是（

　）

　A．前怕狼后怕虎﹣胆小如鼠

　B．一个巴掌拍不响﹣孤掌难鸣

　C．吃水不忘挖井人﹣饮水思源

　D．鼻子都气歪了﹣气急败坏 6．（2 分）对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（

　）

　A．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（排比）

　B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

　C．鲸用肺呼吸，难道它属于鱼类吗？（设问）

　D．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十家邻居，没有不浸在桂花香里的。（夸张）

　 第 2 页 共 15 页 7．（2 分）下列句子中没有语病的一项是（

　）

　A．他很聪明，每次的见解总是那么千篇一律。

　B．那头牛跟他很亲密，用暖和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手。

　C．鲸每隔一段时间可能必须呼吸一次。

　D．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　8．（2 分）下列说法有误的一项是（

　）

　A．“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”这句话使用了列数字和举例子的说明方法。

　B．“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这句话主要是对人物动作的描写。

　C．“我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。”作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。

　D．缩写故事可以把故事中的长句缩为短句，把几句话合并成一句话，也可以删去一些不必要的内容，但要注意不要改变故事的原意。

　根据课文内容填空。（11 分 分 ）

　9．（1 分）不饱食以终日，

　 。

　10．（1 分）我劝天公重抖擞，

　。

　11．（1 分）

　？为有源头活水来。

　12．（1 分）风一更，雪一更，

　，故园无此声。

　13．（2 分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

　，

　。

　14．（2 分）天戴其苍，

　 。纵有千古，横有八荒。

　 ，来日方长。

　15．（3 分）圆明园中，有

　 的殿堂，也有

　 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着

　 的山乡村野。

　二、阅读理解。（33 分）

　16．（9 分）杭州亚运会的“名片” 中文名：2022 年杭州亚运会 外文名：The 2022 Hangzhou Asian Games 办会理念：绿色、智能、节俭、文明

　 第 3 页 共 15 页 办赛原则：以杭州为主，全省共享 办赛城市：浙江省内部分城市 上一届：第十八届 2018 年雅加达亚运会 下一届：第二十届 2026 年爱知•名古屋亚运会 杭州亚运会会徽

　杭州 2022 年第 19 届亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成，下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。

　（1）2022 年的亚运会的主办城市是

　 ，此次是第

　 届亚运会。

　（2）杭州亚运会会徽的主体图形名称是

　 ，它由六个元素组成。其中

　 象征了亚奥理事会，

　 代表体育竞技。（填序号）

　A.扇面 B.赛道 C.潮涌 D.太阳图形 （3）判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。

　①亚运会每四年举办一次。

　②2022 年杭州亚运会的比赛项目都在杭州举办。

　③杭州亚运会会徽是由主体图形、主办城市名称及举办年份的印鉴构成的。

　④亚运会将迎来很多国外的参赛队伍，所以我们的住宿餐饮应安排得奢华些。

　17．（11 分）

　载人飞船的神奇“外衣

　神舟十一号飞船运行在距离地球表面约 400 千米高度的轨道上，在那里会受到太阳的辐射、地球大气的辐射和反照，还会受到许多游离在空间的高能粒子影响。在这样的环境中，飞船该怎样更好地保护自己呢？ ㅤㅤ中国航天科技集团公司五院的研究人员为飞船设计的神奇“外衣”，就像人类的衣服一样，天冷时能保暖，太阳照射时能防晒，同时衣服还能隔离灰尘、雾霾等有害因素

　 第 4 页 共 15 页 对皮肤的伤害。

　研究人员为轨道舱设计了一套厚度约 2 厘米的外衣，能高效隔离空间环境与轨道舱舱壁间的换热，外衣表面还有一层华丽的复合膜，来提高飞船对轨道原子氧等粒子的防护能力。在返回舱外表面，喷涂了特殊设计的有机热控涂层，为保证在轨期间的返回舱的温度条件提供有力支持。另外，在推进舱的底部，为有效抑制发动机点火后的高温对推进舱内的影响，这一重点区域运用了多层隔热材料，能够隔离的最高温度达 900℃。

　（1）标题“载人飞船的神奇‘外衣’”运用了

　的说明方法。

　（2）“在这样的环境中，飞船该怎样更好地保护自己呢？”这句话是

　句（A.疑问 B.设问 C.反问），它在短文中起到

　的作用。

　（3）载人飞船的神奇“外衣”具有

　的作用。（请用简洁的词语概括）

　（4）第 3 自然段介绍了飞船的神奇“外衣”能

　、

　、

　。

　（5）读画横线的语句，说说若去掉“约”，句子的意思有什么不同。你从中受到了什么启发？

　18．（13 分）阅读。

　走进杰克•伦敦的屋子，你会看到一幅奇异的景象墙上床头上、镜子上窗帘上橱柜上，到处都贴着各式各样的小纸条。这些小纸条是干什么用的呢？它们是杰克•伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。

　杰克•伦敦是美国的著名作家，他时时刻刻留心各种各的事情，稍有心得便随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成了他写作材料的重要来源。每逢有人到这里做客，总免不了发出这样的感叹：“哎，这真是独一元二的装饰品啊！”

　杰克•伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他不管干什么都可以看到纸条。这些纸条为他的创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条那么他外出时又怎样呢？他外出时还是和小纸条形影不离！他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇，他就掏出来看。

　杰克•伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没。

　（1）请给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

　 第 5 页 共 15 页 （2）请在文中用“_____”画出描述杰克•伦敦和小纸条形影不离的句子。

　（3）各式各样的小纸条的内容来自哪里？这与杰克•伦敦成为文学巨匠有什么关系？

　 （4）“哎，这真是独一无二的装饰品啊！”人为什么会这样感叹？

　 （5）“我宁愿是燃烧过后的灰烬也不愿成为地上的灰尘！我宁愿让点点星火猛烈燃烧殆尽也不愿任其干腐。我宁愿做一闪而过的流星，让每一点碎片都擦出火光，也不愿做死寂的恒星。人的职责是生活，而不是存在。我不会浪费时间试图延长寿命但，我会用尽生命中的每一秒。”这是杰克•伦敦最经典的名言，通过他的故事和名言，你认为他是一个怎样的人，请试着说出三条观点。

　 （6）杰克•伦敦的小纸条让你受到了什么启发，你能说出小纸条对你的学习有什么作用吗？

　 三、习作表达。（30 分）

　19．（30 分）每个人都有自己的闪光点，要学会欣赏自己。回忆一下，哪件事让你觉得自己很了不起。请以“我真了不起”为题写一篇习作。

　要求：内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感；习作中不要出现真实的人名、校名和地名；不少于 400 字。

　 第 6 页 共 15 页 2020-2021 学年浙江省杭州市西湖区五年级上期末语文试卷

　参考答案与试题解析

　一、基础知识。（37 分）

　1．（8 分）看拼音，写词语。

　fán zhí 繁殖

　hǎn jiàn 罕见

　jiào huì 教诲

　shǔ

　jià 暑假

　lí

　míng 黎明

　zào yīn 噪音

　dīng

　zhǔ 叮嘱

　fáng ài 妨碍

　【解答】故答案为：

　繁殖 罕见 教诲 暑假 黎明 噪音 叮嘱 妨碍 2．（6 分）读拼音，在横线上填上相应的字。

　mù

　暮 色 羡 慕

　屏 幕

　扫 墓

　bì

　毕 业 关 闭

　隐 蔽

　 碧 绿 jìng

　境 界

　竟 然 安 静

　 敬 佩 【解答】暮色：指傍晚昏暗的天色。故填“暮”。羡慕：指看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。故填“慕”。屏幕：指荧光屏。故填“幕”。扫墓：在墓地祭奠、培土和打扫，现也指在烈士墓或纪念碑前举行纪念活动。故填“墓”。

　毕业：指在学校或训练班学习期满，达到规定的要求，结束学习。故填“毕”。关闭：指合拢关闭门窗关闭工厂的大门。故填“闭”。隐蔽：指借旁的事物来遮掩。故填“蔽”。碧绿：状态词。青绿色。故填“碧”。

　境界：指物所达到的程度或表现的情况。故填“境”。竟然：表示出乎意料，不在意料之中。故填“竟”。安静：指没有声音；没有吵闹和喧哗。故填“静”。敬佩：指敬重佩服。故填“敬”。

　故答案为：

　暮

　 慕

　 幕

　 墓 毕

　 闭

　 蔽

　 碧 境

　 竟

　 静

　 敬 选择题。（12 分）

　3．（2 分）下列加点字的读音不完全正确的一组是（

　）

　A．榨．油（zhà）

　衰．老（shuāi）

　 第 7 页 共 15 页 B．篇．章（piān）

　糕饼．（bǐn）

　C．呻．吟（shēn）

　 纸屑．（xiè）

　D．矫．健（jiǎo）

　凯．旋（kǎi）

　【解答】A、C、D 正确。

　B.有误，“糕饼”的“饼”应读 bǐng，故 bǐn 错误。

　故选：B。

　4．（2 分）下列词语中没有错别字的一项是（

　）

　A．振耳欲聋

　足智多谋 B．相衣为命

　处心积虑

　C．失魂落魄

　夜不闭户 D．路不拾遗

　应接不瑕 【解答】A.震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。故“振耳欲聋”错误。

　B.相依为命：原指互相依靠着过日子，后泛指互相依靠，谁也离不开谁。故“相衣为命”错误。

　故选：C。

　5．（2 分）下列词语对应有误的一项是（

　）

　A．前怕狼后怕虎﹣胆小如鼠

　B．一个巴掌拍不响﹣孤掌难鸣

　C．吃水不忘挖井人﹣饮水思源

　D．鼻子都气歪了﹣气急败坏 【解答】A．有误，前怕狼后怕虎﹣瞻前顾后。

　B、C、D 正确。

　故选：A。

　6．（2 分）对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是（

　）

　A．有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（排比）

　B．它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（比喻）

　C．鲸用肺呼吸，难道它属于鱼类吗？（设问）

　D．桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十家邻居，没有不浸在桂花香里的。（夸张）

　【解答】A、B、D.正确。

　C.有误，无疑而问，是反问句。

　故选：C。

　 第 8 页 共 15 页 7．（2 分）下列句子中没有语病的一项是（

　）

　A．他很聪明，每次的见解总是那么千篇一律。

　B．那头牛跟他很亲密，用暖和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手。

　C．鲸每隔一段时间可能必须呼吸一次。

　D．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

　【解答】A.有语病，贬褒不当，千篇一律形容文章公式化。也比喻完全按老一套，没有任何变化。贬义词，形容聪明孩子的见解不妥。

　B.有语病，搭配不当。“暖和的眼睛”改为“温和的眼神”。

　C.有语病，语序混乱，“可能必须”去掉“可能”。

　D.无语病。

　故选：D。

　8．（2 分）下列说法有误的一项是（

　）

　A．“太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”这句话使用了列数字和举例子的说明方法。

　B．“褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……”这句话主要是对人物动作的描写。

　C．“我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。”作者把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。

　D．缩写故事可以把故事中的长句缩为短句，把几句话合并成一句话，也可以删去一些不必要的内容，但要注意不要改变故事的原意。

　【解答】A.正确。

　B.对我的母亲的眼睛描写属于神态细节描写。故“对人物动作的描写”是错误的。

　C.正确。

　D.正确。

　故选：B。

　根据课文内容填空。（11 分）

　9．（1 分）不饱食以终日， 不弃功于寸阴 。

　【解答】出自东晋道教学者、著名炼丹家、医药学家葛洪的《抱朴子•外篇•勖学卷第三》。

　故答案为：

　 第 9 页 共 15 页 不弃功于寸阴 10．（1 分）我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才 。

　【解答】出自龚自珍《己亥杂诗》。

　故答案为：

　不拘一格降人才 11．（1 分）

　问渠那得清如许 ？为有源头活水来。

　【解答】出自宋朝诗人朱熹的古诗作品《观书有感》。

　故答案为：

　问渠那得清如许 12．（1 分）风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成 ，故园无此声。

　【解答】出自清代纳兰性德的《长相思》。

　故答案为：

　聒碎乡心梦不成 13．（2 分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。

　非澹泊无以明志 ， 非宁静无以致远 。

　【解答】出自诸葛亮的《诫子书》。

　故答案为：

　非澹泊无以明志 非宁静无以致远 14．（2 分）天戴其苍， 地履其黄 。纵有千古，横有八荒。

　前途似海 ，来日方长。

　【解答】选自《少年中国说》。

　故答案为：

　地履其黄

　 前途似海 15．（3 分）圆明园中，有 金碧辉煌 的殿堂，也有 玲珑剔透 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 田园风光 的山乡村野。

　【解答】选自《圆明园的毁灭》。

　答案为：

　金碧辉煌

　玲珑剔透

　田园风光 二、阅读理解。（33 分）

　16．（9 分）杭州亚运会的“名片” 中文名：2022 年杭州亚运会

　 第 10 页 共...

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