学宪法征文300字3篇学宪法征文300字 【篇一】 法制是什么?法制就是法律制度，是国家制定和认可的行为规范，是由国家强制力保障实施的行为规范，是调整社会关系的行为规范。 4月下面是小编为大家整理的学宪法征文300字3篇,供大家参考。
篇一：学宪法征文300字
篇一】法制是什么?法制就是法律制度，是国家制定和认可的行为规范，是由国家强制力保障实施的行为规范，是调整社会关系的行为规范。
4 月 23 日，新疆喀什巴楚发生了严重暴力恐怖案件。坏人对从事日常工作的执法人员和手无寸铁的社区服务人员发动了突然袭击，造成了 15 人死亡、2 人受伤。这个案件中的坏人残杀执法人员、残害无辜群众，充分暴露了他们反人类、反社会的真面目。
4月25日上午，新疆维吾尔自治区召开副省级以上领导干部会议，通报“4?23”严重暴力恐怖案件情况，研判近期维稳形势，进一步安排部署维护稳定工作。中央政治局委员、自治区党委书记张春贤主持会议并讲话。会议认为，“4?23”严重暴力恐怖案件发生后，党中央高度重视，习近平总书记等作出重要批示，对案件处置、善后、维护全疆稳定等作出指示、提出要求。自治区党委及全疆各级各部门迅速处置，措施得当。目前，善后工作正在有序进行，全疆社会大局保持稳定。而犯罪的坏人，将受到法律严厉的制裁。
由此可见，严厉打击暴力恐怖活动，是我国的既定方针。没有任何一个负责任的国家，可以容忍恐怖活动。我国的法律是维护社会安定、保护人民你合法权益的重要行为规范。法律所规定的权利和义务，不同于其他社会规范的权利和义务，它是由国家确认或认可和保障的一种关系，具有普遍性和强制性，是我们如今幸福、安定生活的保障。法律正义的化身，是公正、的代表，是维护人民合法权益的象征。它所规定的权力与义务是由专门的国家机关以强制力保证实施的。
法治是现代社会的重要标志，“不以规矩，难成方圆。”早在两千多年前，思想家孟子就说出了这句涵义精湛的譬喻，道出了法规的重要性。而我们作为祖国的未来、民族的希望，更应该懂法、用法、守法、护法，为祖国的明天绘下美好的蓝图!
【篇二】
一、通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。
通过学习，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。
二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫。
法律法规的学习不是一蹴而蹴，一时半会就可学成或学好记牢的，关键要靠长期的学习和积累，要养成长期学习的习惯，要有刻苦钻研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上认识到学习的重要性，才
能真正在实践中去学习，并自觉做一名遵纪守法遵章守纪的合格人员，学习法律法规，我认为没有捷径可走，要在短期尽快熟悉浩如烟海的法规体系知识，确有难度，而且做为上班的员工，也没有那么大的精力。但是任何事物都有它的两面性，同样对法律法规的学习也应有规律可循。在日常生活中有些法律法规与我们的生活息息相关，一刻也不能离开，我们就要重点地去学，下功夫去理解和记忆，以便在工作能够熟练地运用。如国家法典中的《宪法》、《刑法》、《民法》、《劳动法》、 《中华人民共和国合同法》、和等这些与我们密切相关的法律法规，我们就要重点去把握、去理解。
在学习方法上，要联系岗位重点学习，并做到学习与实践用运相结合，学法与守法相结合。能在工作中自觉做到不违章、不违纪。
【篇三】
宪法的指导思想是宪法的灵魂，是引导国家各项工作的实施宪法的指南。把“三个代表”重要思想写入宪法反映了全党全国各族人民的愿望，为全党全国各族人民在新世纪新阶段继续团结奋斗提供了共同的思想基础。
在宪法中规定经济制度是我国社会主义宪法的基本特征之一，现行宪法制定时我国还处于计划经济时期，个性私营等非公有制经济在国民经济中所占比重的小，宪法没有制经济的地位。随着改革开放的发展，非公有制经济在国民经济中扮演的角色越来越重要，完善全国人民代表大会组织的规定，自香港、幼儿园教师回归祖国后，特别行政区就成为中华人民共和国的组成部分，向全国人民代表大会选派自己的代表。宪法修正案在宪法第 59 条
第 1 款关于全国人民代表大会组成的规定中增加“特别行政区”符合全国人民代表大会组成的实际情况，改革开放以来，国家间的交流和合作越来越频繁，客观上要求国家主席参与更多的国事活动。宪法修正案根据现实需要赋予国家主席进行国事活动的职权，是非常重要。
宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和保护。宪法修正案确立教师发展地位，确立“国家尊重和保障人权”的原则，把人权有一个政治概念上升为法律观念，把尊重和保障人权的主体有党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障人权，推动我国的宪政事业具有十分重要的意义。
篇二：学宪法征文300字
法讲宪法演讲稿 300 字学宪法讲宪法演讲稿 300 字一：
同学们：
“国无法不治，民无法不立。一个依法治国、崇尚法治的国家，必然是一充满希望的国家。”社会主义法治国家的建立很大程度上依赖于公民和全社会法律意识的提高。依法治国方略只有在良好的法律意识环境中才能得到有效地实施。宪法是我国的根本大法，它处于我国独立、完整、系统的法律体系的核心，是每一个公民日常行为的基本准则，是其他法律法规赖以存在和发展的基础。宪 疵 法和法律不仅是全体公 骤 民必须遵循的行为规范 抄 ，同时也是保障公民权 焕 利的法律武器，只有增 倪 强公民对社会主义祖国 窒 的责任感和使命感，才 怖 能切实尊重和保障人权 渔 ，真正做到人民当家作 寒 主。
知法、懂法、 悠 守法是每一个公民必备 赃 的素质，而作为现代化 煌 建设事业中坚力量的大 找 学生更应深知重任在肩 絮 。我们要时刻用法律法 广 规规范自己的言行，弘 梢 扬宪法精神，在增强校 傣 园创造活力的同时，促 徘 进学校事业全面协调发 袄 展，构建和谐校园，法 弗 治校园。为建立健全法 忿 制，构建和谐社会，贡 未 献我们的力量。
学宪法 挨 讲宪法演讲稿 300 字 徊 二：
老师们同学们：
旋
大家上午好!今天我 支 国旗下讲话的题目是《 叔 学宪法讲宪法》。
蚤 "国的家住在心里，家 碳 的国以和矗立。"我们 楔 的国家因为和平，因为 哈 和谐，所以能够屹立在 徽 世界民族之林，我们作 攒 为一位炎黄子孙，有责 臆 任去维护我们祖国的和 癸 谐，而作为一名中学生 诛 ，更应该去了解、去遵 蛮 守我们国家的根本大法 樊 《宪法》。
12 月 锈 4 号是我国的全国法制 掌 宣传日，同时也是宪法 咕 宣传日。以宪法实施日 龙 作为"全国法制宣传日 街 ",就是要在全社会进 凰 一步强化宪法意识，树 圆 立宪法观念。
宪法 冰 的意义在于它是国家的 荔 根本大法，这一特点决 德 定了它的法律地位高于 顽 普通法，具有最高法律 痢 地位和最高法律效力。
衷 宪法是制定普通法律的 堰 依据，普通法律的内容 殉 都必须符合宪法的规定 帽 。与宪法内容相抵触的 颖 法律无效。
194 借 9 年 10 月中华人民共 拢 和国成立后，第一届、 坍 第四届和第五届全国人 糠 民代表大会分别于 19 咕 54 年 9 月、1975 亦年 1 月、1978 年 3 坑 月和 1982 年 12 月 贿 先后制定，颁布了四部 依 《中华人民共和国宪法 力 》。2017 年 3 月 1 堡 4 日，第十届全国人大 藏 二次会议通过宪法修正 受 案，对原宪法作了修改 刻 。宪法修正案确立"三 乖 个代表"重要思想在国 卿 家政治和社会生活中的 喀 指导地位，增加推动物 蚕 质文明、政治文明和精 碑 神文明
协调发展的内容 怕 ，完善对私有财产保护 坟 的规定，增加建立健全 命 社会保障制度的规定， 心 增加尊重和保障人权的 井 规定等。
遵守宪法 症 ，可以更好地维护我们 夜 的生命安全。阻塞交通 朽 的道路，频频发生的交 崭 通事故总令我们痛苦不 箱 堪。每年因交通事故导 瘩 致的死亡人数数以万计 勉 ，直接经济损失达到几 佑 亿之多。谁曾想过发展 骇 的背后竟会有如此残酷 虞 的数据?面对死亡的悲 诺 剧，我们在埋怨，我们 证 在斥责，想想那些因失 脾去亲人的痛苦，我们是 缴 否要深思?面对车祸的 樟 原因：酒后驾车、疲劳 详 驾车、超速等。这些法 欠 律所禁止的行为，被无 写 视而导致了悲剧的发生 郭 ，有人抱怨："这禁止 背 ，那限制，没有了人身 挪 自由。"可是我们不难 仟 发现不遵守宪法的背后 顷 等待我们的是什么。只 杜 有遵守宪法，宪法才会 咋 保护我们。
我们作 扼 为中学生应该做到：刻 芳 苦学习，积极进取，提 奈高素质，全面发展;遵 袭 守《中学生日常行为规 扯 范》及学校的各项规章 捡 制度;积极为学校和班 丝 级争光;尊敬老师，团 恢 结同学;听从父母教育 笼 ，尽力承担家务劳动， 三 体谅父母;诚实守信、 拆 热爱劳动、爱护公物、 里 保护环境。真正做到宪 勘 法在我们的一言一行之 匣 中，宪法更在我们的心 睡 中。
我的讲话结束了， 钎 谢谢大家。
篇三：学宪法征文300字
书河北省工程系列测绘地理信息工程专业正高级工程师职称申报评审条件（试行）评审标准：测绘地理信息工程专业正高级工程师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，须具有全面系统的专业理论、技术知识知识，科研水平、学术造诣或科学实践能力强，全面掌握本专业国内外前沿发展动态，具有引领本专业科技发展前沿水平的能力，取得重大理论研究成果和关键技术突破，或在相关领域取得创新性研究成果，推动本专业发展。长期在本专业一线工作，工作业绩突出，能够主持完成本专业领域重大项目，能够解决重大疑难问题或掌握关键技术，取得了显著的经济效益和社会效益。在本专业领域具有较高的知名度和影响力，在突破关键核心技术自主创新方面有突出贡献，发挥了较强的引领和示范作用。在指导、培养中青年学术技术骨干方面做出突出贡献，能够有效指导高级工程师或研究生的工作和学习。一、适用范围本条件适用于从事测绘地理信息各专业，即大地测量、测绘航空摄影、摄影测量与遥感、工程测量、不动产测绘、地理信息系统工程、海洋测绘、地图编制、导航电子地图制作、互联网地图服务等专业的科学研究、技术设计、技术生产及测绘仪器设备维修、质量检查、技术管理、技术开发、科技信息服务等工作的工程技术人员。二、基本条件（一）坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，遵守中华人民共和国宪法和法律法规。（二）具有良好的职业道德、敬业精神，作风端正。（三）热爱本职工作，认真履行岗位职责，积极投身新时代中国特色社会主义现代化强国建设。（四）取得高级工程师职称后，年度考核合格以上。（五）具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职称后，从事本专业技术工作满 ５年。技工院校毕业生按国家和省有关规定申报。三、专业技术工作经历（能力）条件取得高级工程师职称后，具备下列条件之一：（一）主持完成省（部）级以上测绘地理信息科技计划项目，或作为省（部）级以上工程项目的项目负责人，或作为主要编写人完成技术设计、重点工程项目 １项；（二）主持完成市（厅）级测绘地理信息科技计划项目或作为主要参加人完成重点工程项目 ２项；— １ —（三）主持或作为主要参编人员，参与本专业的国家技术标准、规程、规范编制 １项以上或行业、地方技术标准、规程、规范编制 ２项以上，并被测绘地理信息主管部门审定通过且颁布实施；（四）主持大型测绘地理信息工程项目设计 ２项以上或专业技术设计书 ４项以上；主持完成大型测绘地理信息工程项目 ２项以上；（五）主持完成中型以上测绘地理信息工程项目 ６项以上的质量检查，编写相应的技术报告；（六）主持完成测绘仪器 ４种类型以上的维修或检定任务，并能独立解决其重大技术难题；（七）主持完成测绘地理信息专业软件编制或开发科研项目 ３项以上，通过省级以上主管部门专家评审，具有较大推广价值或达到国内先进水平。四、业绩、成果条件取得高级工程师职称后，具备下列条件中的三条：（一）获省（部）级以上科学技术奖二等奖 １项以上或三等奖 ２项以上（以奖励证书为准，限额定人员），或获市（厅）级以上科学技术奖一等奖 ２项以上或二等奖 ３项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；（二）获本专业发明专利 ２项以上，并转化实施，取得显著经济和社会效益（以专利证书、转让协议和转化效益证明为准）；（三）主持国家级科技计划项目或重点工程项目，并在项目实施中作出重大技术贡献者（以立项、验收材料为准）；（四）主持本专业大型项目的研究、设计、施工 ２项以上，通过创新，提高生产效率、产品质量，经省级业务主管部门鉴定，达到国内领先水平（附鉴定材料）；（五）主要负责制订、编制本专业的国家技术标准、规程、规范编制 １项以上或行业、地方技术标准、规程、规范编制 ２项以上，并被测绘地理信息主管部门审定通过且颁布实施（以出版物的参编人员名单为准）；（六）独立或作为主要编著者（前三名）公开出版本专业著作 １部（专著 １０万字以上，合著 ２０万字以上），或独立或作为第一作者在核心期刊发表本专业论文 ２篇以上，或在公开出版的学术期刊发表本专业论文 ３篇以上（核心期刊不少于 １篇）；（七）在全国和国际学术专业技术交流会上交流的本专业论文 ２篇，并在核心期刊上发表本专业论文 １篇以上，或主持完成省以上重点项目技术报告 ４篇以上，技术论证有深度，调研、设计、测试数据齐全、准确，通过项目主管部门组织的论证并实施，取得了显著经济社会效益，或作为第一起草人，主持完成省（部）级以上行业技术标准或技术规范的编写。对不具备规定学历学位，符合现职称规定年限要求，或具备规定学历学位，取得现职称 ２年以上，业绩突出，做出重要贡献，具备下列条件的，可破格申报：— ２ —
（一）获本专业国家科学技术二等奖 １项以上（以奖励证书为准前 ５名），或获省（部）级科技进步奖一等奖 １项或二等奖 ２项以上（以奖励证书为准前 ３名）；（二）出版独立完成的本专业有较高学术价值的专著 １部（不少于 １５万字），并在核心期刊发表本专业论文 ４篇以上。五、附则（一）凡冠有“以上”的，均含本级（本数量级）。（二）省（部）级：省是指行政划分的省、自治区、直辖市；部是指国务院的部、委、总局等。市（厅）级：市是指设区市；厅是指省政府的厅、局、委、办等。（三）年度考核：对具备大学本科以上学历或学士以上学位，取得高级工程师职称后，从事本专业技术工作满 ５年的专业技术人员，按照近 ５年考核均合格以上掌握。（四）学历是指教育部承认的测绘专业（或相近专业）的学历。取得不同专业学历（学位），但其中一个专业学历（学位）为测绘工程专业或相近专业的，其学历（学位）可按取得的最高学历（学位）认定。（五）科学技术奖是指国家或地方政府、行业主管部门或被授权的行业学（协）会举办的各种专业评奖，及省职改办认定的其他市厅级奖励，是对专业技术人员在科学研究成果和业务工作方面突出业绩和创新性的肯定。奖励的级别分为国家级、省部级和市厅级。（六）本专业国家级奖项指由国家科技部颁发的奖励（５个子项），省（部）级奖项指由省科学技术厅和自然资源部（含原国土资源部、原国家测绘地理信息局）、中国测绘学会、中国地理信息产业协会、中国卫星导航定位协会、武汉大学组织评审的奖励，如：省自然科学奖、省技术发明奖、省科学技术进步奖、中国测绘科技进步奖、中国优秀测绘工程奖、中国优秀地图裴秀奖、中国地理信息科技进步奖、中国地理信息产业优秀工程奖、中国卫星导航定位科技进步奖、中国卫星导航定位优秀工程与产品奖、夏坚白测绘事业创业与科技创新奖等。市（厅）级奖项指由市科学技术局和省自然资源厅（含原省国土资源厅、原省地理信息局）、省测绘学会组织评审的奖励，如：市科学技术奖、省自然资源优秀成果奖、省国土资源优秀成果奖、省测绘学会科学技术奖、省优秀测绘地理信息工程奖、省优秀测绘成果奖。不包括论文奖、征文奖等。（七）项目按级别分为国家级、省部级及市厅级；按来源分为下达项目和合同项目。本条件中的项目国家和省下达的项目分为三种：重大项目、重点项目、一般项目，在项目任务书中会有明确说明；合同项目的分类，参照有关行业技术标准、规范和规定，根据其相当规模与技术复杂程度比照执行，并在主管部门进行备案登记。（八）项目按产值规模分为大型项目、中型项目和小型项目。大型项目：指产值 ３００万元（含）以上的项目；中型项目：指产值 １００万元（含）以上，３００万以下的项目；小型项目：指产值 １００万元以下的项目。（九）主持、项目负责人（含设计总负责人、施工总负责人、课题总负责人）是指负责— ３ —
该项目的全面工作，提出和确定项目的总体设计方案，编写工作大纲，组织专业技术人员完成任务和解决关键技术问题及疑难问题，协调各专业工作，确定总进度计划，并在项目中承担主要工作，撰写成果总报告的人员。（十）创新：为了需要而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境并获得一定有益效果的行为。在操作层面指新技术、新材料、新产品、新工艺的开发、设计、示范及提出新思路、解决技术难题、技术改造和引进国外先进的技术、管理等。（十一）主要完成人：指科技成果的主要贡献者（该项科技成果自始至终从策划、研发、试验全程参加）。一般 １－２人，较大综合性科技成果一般不超过 ５人。（十二）主要参编人员是指完成国家级任务的前 ５名、省级任务的前 ３名。（十三）公开出版的著作指具有 ＩＳＢＮ书号的学术著作，是指作者在某一学科领域内从事多年系统深入的研究，撰写的在理论上有重要意义或实验上有重大发现的学术研究成果，不包括编著。公开出版的学术期刊是指经新闻出版部门批准，在我国境内出版的具有 ＩＳＳＮ刊号和 ＣＮ刊号的正式学术期刊。核心期刊是指中国科学引文数据库、中文核心期刊要目总览收录的期刊。论文应通过“万方数据资源系统、清华同方中国知网、重庆维普中文科技期刊数据库等主流数据库进行论文信息的检索，不含增刊、特刊、专刊、专辑、论文集。（十四）在“四、业绩成果条件”中，同一事项若同时符合条件中几个条款，仅认可其满足最前面的一个条款，不累计。（十五）本条件中要求的经济指标随生产力水平适当调整。— ４ —
河北省工程系列测绘地理信息工程专业高级工程师职称申报评审条件（试行）评审标准：测绘地理信息工程专业高级工程师要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，须具有系统的专业理论、技术知识知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程和法规，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的专业技术工作经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果，或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；有培养和指导中级专业技术人员工作的能力。一、适用范围本条件适用于从事测绘地理信息各专业，即大地测量、测绘航空摄影、摄影测量与遥感、工程测量、不动产测绘、地理信息系统工程、海洋测绘、地图编制、导航电子地图制作、互联网地图服务等专业的科学研究、技术设计、技术生产及测绘仪器设备维修、质量检查、技术管理、技术开发、科技信息服务等工作的工程技术人员。二、基本条件（一）坚持习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，遵守中华人民共和国宪法和法律法规。（二）具有良好的职业道德、敬业精神，作风端正。（三）热爱本职工作，认真履行岗位职责，积极投身新时代中国特色社会主义现代化强国建设。（四）取得工程师职称后，年度考核合格以上。（五）具备博士学位，取得工程师职称后，从事本专业技术工作满 ２年；或具备硕士学位或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取得工程师职称后，从事本专业技术工作满 ５年。三、专业技术工作经历（能力）条件取得工程师职称后，具备下列条件之一：（一）省（部）级以上测绘地理信息科技项目的主要完成人；省（部）级以上工程项目的项目负责人，技术设计、技术总结的主要编写者；（二）市（厅）级测绘地理信息科技项目 ２项以上的主要完成人；市（厅）级工程项目２项以上的项目负责人，技术设计、技术总结的主要编写者；（三）主持或作为主要参编人员，参与本专业的行业、地方技术标准、规程、规范编制１项以上，并被测绘地理信息主管部门审定通过且颁布实施；— ５ —
（四）主持或主要负责编制、审核大型测绘地理信息工程项目设计 １项以上或专业技术设计书 ２项以上；主持或主要参加完成大型测绘地理信息工程项目 １项以上；（五）主持或主要负责完成中型以上测绘地理信息工程项目 ３项以上的质量检查，编写相应的技术报告；（六）主持或主要负责完成测绘仪器 ３种类型以上的维修或检定任务，并能独立解决其重大技术难题；（七）主持或主要负责完成测绘地理信息专业软件编制或开发科研项目 ２项以上，通过省级以上主管部门专家评审，具有较大推广价值或达到国内先进水平。四、业绩、成果条件取得工程师职称后，具备下列条件之二：（一）获省（部）级以上科学技术奖励，或市（厅）级科学技术奖一等奖 １项以上、二等奖 ２项以上、三等奖 ３项以上（以奖励证书为准，限额定人员）；（二）获本专业国家发明专利 １项以上（以专利证书为准）；（三）参与主持完成省（部）级以上大型测绘地理信息项目建设或科技成果推广 ２项以上（以立项、验收材料为准）；（四）参与主持本专业项目的研究、设计、施工 ２项以上，通过创新，提高生产效率、产品质量，经省级业务主管部门鉴定，达到国内领先水平（附鉴定材料）；（五）主要负责制订、编制本专业的行业、地方技术标准、规程、规范编制 １项以上，并被测绘地理信息主管部门审定通过且颁布实施（以出版物的参编人员名单为准）；（六）独立或作为主要编著者（前三名，独撰不少于 ５万字）公开出版本专业学术著作 １部以上，或独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 ２篇以上，或独立撰写本人直接承担项目的技术报告（项目立项报告、可行性分析报告、科学实验报告、研究设计报告、技术论证报告等）３篇以上。对不具备规定学历学位，符合现职称规定年限要求，或具备规定学历学位，取得现职称 ２年以上，业绩突出，做出重要贡献，具备下列条件的，可破格申报。（一）获国家级科学技术奖，或省（部）级二等奖１项以上或三等奖２项以上 （以奖励证书为准，限额定人员）；（二）推广新技术、新工艺和科技成果转化 ３项以上，取得重大经济效益和社会效益，经省级业务主管部门鉴定，处于本行业领先水平，或担任大、中型工程项目的技术负责人，完成大型工程 ２项或中型工程 ３项以上，取得显著经济效益，经省级业务主管部门鉴定，填补省内技术领域空白，或在核心期刊发表具有本专业较高学术水平论文 ３篇以上，或在学术期刊发表本专业论文 ５篇以上（...