立足岗位做好本职工作教师4篇立足岗位做好本职工作教师 教师立足岗位做贡献演讲稿范文 一个成功的演讲，不可能没有演讲稿。以下是由第一范文网PQ小编为大家收集整理出来的教师立足岗位做贡献演讲稿下面是小编为大家整理的立足岗位做好本职工作教师4篇,供大家参考。
篇一：立足岗位做好本职工作教师
立足岗位做贡献演讲稿范文一个成功的演讲，不可能没有演讲稿。以下是由第一范文网 PQ 小编为大家收集整理出来的教师立足岗位做贡献演讲稿范文，希望能够帮到大家。
教师立足岗位做贡献演讲稿范文一
尊敬的各位领导、各位同志：
大家好!今天我演讲的题目是《践行科学发展观，立足本职做贡献》。时光飞逝、岁月如梭，华夏民族在承载了五千年文明积淀之后，将又一次迎来日新月异的盛世腾飞!改革开发三十年，我们发生了翻天覆地的变化，工业，农业和商业手挽手大踏步向前走，生活、民众和国民整体素质肩并肩抗争，一次次考验和洗礼使我们走进了一个崭新的时代、一个焕发着朝气蓬勃的时代、一个不畏艰难险阻的时代，一个引发青年一代为之奋斗的时代，所以这个时代更需要我们为之担当重任、为之齐心进取、为之开拓创新。党的 xx 届三中全会明确提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，至此，“科学发展观”成为大家十分耳熟和关注的一个名词。科学发展观是我党的最新理论成果，作为一名新进的工作人员，必须要用党的理论来武装头脑，指导工作，只有身体力行地践行科学发展观，才能真正做到“适应新形势，完成新任务，实现新发展”的要求。贯彻落实科学发展观是我们每个人的事情,可以说落实科学发展观就在眼前，就在身边;落实科学发展观就是要从我做起,从现在做起。
我作为一名办公室工作人员，深深认识到办公室工作是我院工作运转的基本依托，大量的日常的、烦琐的事务性工作都要在办公室完成。因此，我必须进一步增强纪律观念，改进工作态度，激发工作激情，提高工作水平和能力。
办公室工作责任艰巨，对人员素养的要求高，古人讲“非学无以质疑，非问无以广识”。所以我们要时刻把学习放在重要位臵，不断丰富自身理论素养和工作经验，学会从全局上观察问题、思考问题、处理问题、使工作不断创出新特色，取得新突破。
工作责任心是提高工作效率和质量的保障。在日常工作中，我坚持树立快、准、严、细、实的工作作风。快就是反应快、落实快、工作节奏快;准就是反映情况、报送信息和提供建议准;严就是要高标准、严要求，对任何工作都不马虎、不含糊、认真负责;细就是工作要深入、细致、一丝不苟;实就是说实话、办实事、务实效，做到严谨细致，精益求精，忙而不乱。
服务是办公室最基础、最本质的工作，其质量和效率是衡量办公室工作水平的重要标准。我始终坚持以搞好服务为核心，做到服务中心，服务全局，做到各项工作始终有重点，有目标、有针对性地开展，努力提高工作实效。
践行科学发展观，我们有着“扬帆破浪，策马加鞭”的勇气，时代的发展为我们提供了广阔的舞台，科学发展观为我们拓开了一条奋斗之路，呼唤着我们去踏察、去探索、去创造。愿我们牢记党和人民的希望与嘱托，团结一心，携手并进，进一步落实和践行科学发展观，奔向明天、创造辉煌，去谱写更加壮丽的乐章!
我的演讲完毕，谢谢大家!
教师立足岗位做贡献演讲稿范文二
尊敬的各位领导：
各位同事大家好!
今天我演讲的题目是“做爱岗敬业的模范先锋”。爱岗，是我们的职责;敬业，是我们的本分;青春，是我们的资本;奉献，是我们崇高的追求。今天，我重新理解这段话的含义，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。
坚定理想信念，做胸怀全局，奋发进取，工作突出的先锋;坚持勤奋学习，做善于学习，勤于思考，积极实践科学发展观的先锋;践行根本宗旨，做全心全意为人民群众服务，敬业奉献，对工作极端负责的先锋;恪守职业道德，做一丝
不苟，坚守工作岗位的先锋;刻苦钻研业务，做孜孜不倦，严谨求实，精研技术，勇攀科技高峰，对技术精益求精的先锋。
爱岗敬业，争当模范先锋是我对事业永恒的追求，但一流的业绩离不开一流的技术!俗话说得好，“没有金刚钻，揽不了瓷器活”，做好网站技术这项工作，除了有认真细致、兢兢业业的工作态度外，还必须有过硬的业务技术本领。
所以，做模范先锋。首先要做好学习实践的模范。优秀的共产党员、基层宣传干部郑垧靖就经常说，学习是干好一切工作的源泉。他是这样说的，也是这样做的。不会就学，不懂就问，随时随地为自己加油充电，一有空闲时间就阅读报纸杂志、上网浏览新闻、查阅资料。书架上摆着各类书籍和读书笔记，电脑里存放着各种文件和学习资料。他通过刻苦自学，掌握了新闻采编制播和平面设计技术，成为云南省龙陵县平达乡第一个会编辑、制作影视节目的人。郑垧靖就是我人生的楷模、标杆、尺度，今后要用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，学习掌握新知识、新技能，不断加强自身理论素养和实践能力;同时要做到虚心向同事学习，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。
其次要做好敬业奉献的模范。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。要求自己，带头弘扬正气，做好表率;同时要充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的精神，本着对工作和岗位高度负责的精神，以极强烈的责任感尽职尽责，真正做到埋头苦干，无私奉献。
有人说得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定伟大，但一定要崇高”。我们年轻人在平凡的工作岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心做工作，以爱岗敬业精神做先锋。
谢谢各位!
篇二：立足岗位做好本职工作教师
立足本职岗位发挥党员先锋引领作用共产党员保持先进性，必须体现到在改革发展稳定的各项工作中发挥先锋模范作用上，体现到带领群众为推动经济发展和社会进步而开拓进取的实际行动中。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注 PINCAI 网。
教师立足本职岗位发挥党员先锋引领作用
回顾二十多年的教学历程，感悟极深，年年岁岁，兢兢业业，刻苦钻研，特别是在教学方法上下了很多功夫，结果也不是十分的满意。后来就开始关注学生本身的特点，确实收到了较好的效果。通过假期对《教师日常职业道德行为读本》的学习，收获颇多，感悟颇深，其中的内容更是加深了我对一个合格的人民教师的理解，同时也使我更加坚信关爱学生的力量是巨大的。原来是，关爱学生是完成教学任务的前提。
要想做到真正的关爱学生，必先做一个有心的人。
首先应具备爱心。
教师的工作，面对的不是机器，而是千差万别的独立的生命，多少颗敏感的心灵。因此，很多教育专家呼吁，教育的手段千差万别，但唯有爱，才是最永恒的旋律!但是我们平时的工作中经常会把爱丢失，面对各方面表现不尽人意的学生，老师会在不经意间流露出自己的不满、气愤、呵斥。然而我们不在意的训斥，很可能会折断多少正欲起飞的翅膀。苏霍姆林斯基曾告诫我们：不要把我们的儿童看成是能
够顽强克服困难的英雄。《教师日常职业首先行为读本》中说：让教育的过程充满关爱，让爱做主，使师生情感能自然贴近;用爱做基础，建立爱的信任和依赖，教育一定行之有效;赏识每一名学生的闪光点，放大他们的优势，用逐渐建立起来的优势培养学生的自信和能力;渗透人生观教育，为学生的进步树立理想的标杆，明确成长的方向，保证学生能够朝着正确的方向一直努力。……所有这些要求，我都一一对比着自己在实际工作中的做法，实践证明效果是十分巨大的。
比如：班里有些十分难管的顽固学生，我所采用的方法是：先找他们以不同的方式拉近关系，然后有目的的聊天，说出他的一些优点，再把话题引向军人，如军人的使命、军人的生活、军人的待遇等等，这时这个学生的兴趣来了，我看时机已到，便把话锋一转，引向这个学生本身，我故意作出忽然发现了这个学生身上的特点符合军人的特点，就说出来，再大谈特谈：你如果将来成了军人将如何如何有前途等等，说得这个学生眼睛直发亮，接下来他自己就想了，“老师你看我行吗?”这时，我就趁热打铁说能成为一个军人的途径，这个学生就知道自己该怎样做了，我再提出一些要求，再鼓励鼓励，从此，这些学生便像变了一个人似的。这样的方法比揪出来狠狠地批评力度大出十倍。当然，还得跟踪教育，因为这些学生毕竞还是未成年的孩子。
其次是要有耐心。
比如说：孩子是健忘的，一件事情你说上十几遍，还是有人记不住;孩子是顽皮的，同样的错误会在同一天内犯了又犯;孩子是天真的，你告诉他一件事情，会招来一火车的“为什么”;孩子是脆弱的，他需要你不只一次的去帮助他……这些都要求我们有一颗耐心。面对屡教不改得孩子，面对不停问为什么的孩子，面对“十分钟写不了三个字”的孩子，面对每天都要留下来谈话的孩子，我们只有不厌其烦。所谓谆谆教诲大概就这个意思吧。
再就是要有恒心。
无论你在教学中采用什么样的策略，实施什么样的方法，做出什么样的决定，一定要坚持到底，不能半途而废。这是教育事业的长期性和反复性所决定的。我曾经对一个学生进行过跟踪观察，就是将他每天或隔天的课堂表现记录下来，对他进行及时的表扬和鼓励，因为他是一个特别懒的孩子，不愿意听课，更不愿意看书，课堂注意力也不太集中，有的还乱讲话。我就努力地发现他的闪光点在哪里，结果发现这个同学思考问题的能力还是不错的，还能经常提出一些很有价值的问题。于是我就要据这个学生本身的特点设计了一整套方案，坚持了一学期，还当成教育日记写下来，效果很好，因为我对他的关注是持续的，不断地鼓励也让他从课上找到自信。学期末听课坚持半个小时没有问题。下学期，
我就想，没有必要再跟踪了吧，事情很多也有种偷懒的心理。结果，开学后没出一个月，老毛病就犯了，还得继续跟踪。这件事给我的启示很大，对于孩子的教育，需要恒心，一学期、一学年、甚至几年都是必要的也是必须的。要不怎么说“十年树木，百年树人”呢?实践证明关爱学生要持之以恒才能够真正的见效。
总之，要想真正地完成教育教学任务，要想成为一个真正合格的人民教师，就要遵纪守法，热爱教育事业，时刻按《教师日常职业道德行为读本》中要求的那样来规范自己的行为和思想，日子久了，就会成了一个做教师的品质，就一定能够做到依法执教，廉洁从教，关爱学生了。
教师立足本职岗位发挥党员先锋引领作用
教师要担负着把青少年学生培养成为德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人的重要任务。教师的思想、道德和行为，直接影响着未来的一代新人的健康成长。因此，教师一定要有较高的道德修养，成为青少年学习的楷模。教师的每一个行动都在潜移默化地影响着学生，这种影响往往教师自己也没有意识到。
作为一名教师首先要为人师表。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老
师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：”教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。教师尊重学生，爱学生，不仅意味着最终赢得学生的隽和拥戴，提高教育的功效，也还意味着教师能虚心地向学生学习，在教与学的过程中，与学生一起成长，共同进步。
作为一名教师还要有良好的人格形象，教师的人格形象就是指教师在教学过程和是日常生活表现出来的气质、性格、能力、爱好、品德和品行等方面，在学生心目中所形成的完整印象，是教师的角色形象、身份形象。教师是“人类灵魂的工程师”，这是社会对教师工作这一特殊职业的角色形象的生动描述。作为一名教师，必须强化人格意识，增强人格精神，优化人格形象。
教师的社会责任是把学生培养成德、智体全面发展的社会主义的建设者和接班人。因此，教师必须具有扎实专业知识，了解和精通本学科的基本知识，并有丰富广博的知识面，在不断学习和研究的基础上，提高教学艺术，不断地充实自己。这样讲起课来才能举一反三、旁征博引、得心应手、生动有趣，收到较好的教学效果。
教师的良好人格形象，表现在教学工作中就是有强烈的事业心和高度的责任感，忠诚党和人民的教育事业;有良好的职业道德标准变成实际的行动，既注重言教，更注重身教，以自身的思想、情感、信仰和知识，通过各种行动来影响学生，规范学生的行为。教师不仅应是知识的传播者，更应成为学生做人的引路人，既做学生的“经师”，又做学生的“人师”。这样的教师，就会成为学生心目中正确和正义的化身。师生关系应是一种“尊师爱生”的关系。“爱生”是教师职业道德的核心。师生之间应建立起民主、平等、互
助合作的师生关系。教师要关心爱护每一个学生，真诚地对待每一个学生。教师与学生之间的关系紧张，学生就会有惶惑不安的感觉，这样的师生关系必然阻碍学生健康人格的发展。
教师是一种特殊的职业，教师的仪表是不能随随便便的。教师天天与学生打交道，他们的穿着打扮对学生有很大的影响。因为，教师不能像工人做工时那样衣服上满是油腻，不能像农民在地里干活时那样衣冠不整，也不能像 公关小姐那样刻意地去化妆打扮，更不能像酒吧的坐台小姐那样装扮得性感十足。教师应当像《中小学教师职业道德规范》中要求的那样：“衣着整洁大方，举止端庄”中国有两句俗话，一句是“将门犬子”，一句是“强将手下无弱兵”。
人的一生实质上是造就完善人格的过程。教师有良好的人格形象威信就高，对学生的影响力就大，就会成为学生模仿的榜样。教师人格高尚、学识渊博、礼貌待人、循循善诱、关心爱护学生，学生就会对教师有一种亲近感，就会由接受你这个人，进一步达到接受你的观点。心理相容，学生就愿意接受教师的教导，这是取得良好教学效果的前提。
教师立足本职岗位发挥党员先锋引领作用
党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，共产党员发挥先锋模范作用的关键在于党员自身立足本职岗位，努力实践“三个代表”，创造一流业绩。那么，面对不断发展前进的改革大潮
和科技领域的日新月异，作为一个普通党员应该如何在自己的工作岗位上真正体现党员的先锋模范作用呢，我认为：
一、立足本职岗位发挥党员先锋模范作用是是实实在在的行动要求
在现代社会，个体对社会的贡献主要是通过在本职岗位上的工作表现来实现的。共产党员为党的事业而奋斗，实践“三个代表”，主要体现在立足本职岗位努力做好本职工作，在自己的工作岗位上建功立业，无私奉献。我们每一个共产党员，大都在一定的岗位上承担一定的任务，这些看来平凡的工作和任务都是与现阶段的奋斗目标和整个党的事业紧密相联的，一个党员的先锋模范作用发挥得如何，经常的是反映在本职工作和岗位上。我们说共产党员要站在改革开放和现代化建设的前列，很重要的一条，就是爱岗敬业，勤奋学习，开拓进取，埋头苦干，为周围的群众作出表率，努力创造出一流的工作业绩。共产党员先锋模范作用，不是空洞的口号，而是非常具体的，实实在在的行动要求。是必须时时身体力行的具体行动。
二、正确理解和处理职业标准和党员标准的关系是时代赋予的新挑战
我认为，立足本职岗位，发挥先锋模范作用，就要正确理解和处理职业标准和党员标准的关系。共产党员一方面在党内是党的一个成员，同时在社会上又是社会的一员，是
社会公民，是社会主义劳动者和建设者的一员，必须正确处理好这样的“双重身份”、“双重标准”的关系。党员标准与职业标准是存在一致性的。我们党是执政党，党决定了广大党员无论行业、职业有多大不同，但都是为人民服务的具体岗位。因此，作为共产党员，首先要达到职业标准，立足本职岗位做好本职工作，才能具体的体现党员的先锋模范作用。
党员标准当然高于职业标准，而职业标准是为体现党员先进性而必须具备的基本条件。那么，什么是职业标准呢?其基本定义是：职业标准是各行各业的人员所从事的工作中必须遵守的行为准则和规范。结合自己在玉桥商社几年来的工作实际，我认为，当今时代，知识经济和信息化浪潮席卷全球，中国对外开放程度日益扩大，在以科技实力为核心的国际竞争日益激烈的背景下，作为共产党员，不仅要弘扬艰苦创业精神，即解放思想、实事求是的精神，紧跟时代、勇于创新的精神，知难而进、一往无前的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神。更应该努力掌握现代科学技术知识、现代管理知识、现代思维方法，努力增强自己的职业技能，在企业中为提高全体干部员工的科学文化素质和职业技能做出表率，这就是作为党员必须持续保持和追求的职业标准。
几年来，我们玉桥商社的全体党员在物资行业从来没有接触过的商业领域，虚心求教，探索学习，埋头苦干，勇
于实践。用了短短 5 年多的时间，不仅站稳了脚跟，打造了品牌，创造了效益，还为集团在新的领域里开拓发展找到了新的突破口，靠的就是不断追求新思想、新知识，努力使自身从商业的门外汉成为了区域行业的领头羊的精神。郑勇同志就是我们全体党员的表率，我们还有一大批党员仍然在不断研究与学习行业知识和职业技能，以创新和开拓的新成果推动企业的发展和作大作强。因此，我们认为，适应新形势、新任务，掌握新知识、新技能，应该成为当前和今后共产党员进行党性锻炼、保持先进性、发挥先锋模范作用最关键、最紧迫的环节。
三、模范遵守职业道德，全面提高职业素质
共产党员要在本职工作中发挥先锋模范作用，除必须具备强烈的职业责任意识和一流的职业技能以外，还必须具备一流的职业道德。职业道德是一个人的职业态度、奋斗目标、工作目的、事业责任心和劳动积极性的综合体现。所谓职业道德有哪些规范呢?我觉得，职业道德规范应该包括：爱岗敬业、诚实守信、办事公道，廉洁奉公、勇于创新、敢于竞争、团结协作，互助友爱等。
共产党员在本职岗位发挥先锋模范作用，就应该带头实践、遵守社会主义职业道德规范，养成高尚的职业道德，在本职岗位上，始终自觉地用高尚的职业道德规范自己的言行，激励自己在本职岗位上创造一流业绩。同时，要坚决与
各种违反社会主义职业道德的人和事作斗争，带头反对和抵制各种置企业声誉和财产于不顾、投机取巧、极端自私、贪污腐败和严重损害党的形象的行为，使高尚的职业道德在企业的建设和改革与创新的实践中蔚然成风。
篇三：立足岗位做好本职工作教师
立足岗位做贡献的演讲稿教师立足岗位做贡献演讲稿该怎么写 ?为大家整理了教师立足岗位做贡献演讲稿，欢迎大家阅读。教师立足岗位做贡献演讲稿各位同事大家好 ! 今天我演讲的题目是“岗敬业的模范先锋”。爱岗，是我们的职责 ; 敬业，是我们的本分 ; 青春，是我们的资本 ; 奉献，是我们崇高的追求。今天，我重新理解这段话的含义，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。坚定理想信念， 做胸怀全局， 奋发进取， 工作突出的先锋 ;坚持勤奋学习，做善于学习，勤于思考，积极实践科学发展观的先锋 ; 践行根本宗旨，做全心全意为人民群众服务，敬业奉献，对工作极端负责的先锋 ; 恪守职业道德，做一丝不苟，坚守工作岗位的先锋 ; 刻苦钻研业务，做孜孜不倦，严谨求实， 精研技术， 勇攀科技高峰， 对技术精益求精的先锋。爱岗敬业，争当模范先锋是我对事业永恒的追求，但一流的业绩离不开一流的技术 ! 俗话说得好，“没有金刚钻，揽不了瓷器活”，做好网站技术这项工作，除了有认真细致、兢兢业业的工作态度外，还必须有过硬的业务技术本领。所以，做模范先锋。首先要做好学习实践的模范。优秀的共产党员、基层宣传干部郑垧靖就经常说，学习是干好一切工作的源泉。他是这样说的，也是这样做的。不会就学，不懂就问，随时随地为自己加油充电，一有空闲时间就阅读报纸杂志、上网浏览新闻、查阅资料。书架上摆着各类书籍和读书笔记，电脑里存放着各种文件和学习资料。他通过刻苦自学，掌握了新闻采编制播和平面设计技术，成为云南省龙陵县平达乡第一个会编辑、制作影视节目的人。郑垧靖就是我人生的楷模、标杆、尺度，今后要用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，学习掌握新知识、新技能，不断加强自身理论素养和实践能力 ; 同时要做到虚心向同事学习，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。其次要做好敬业奉献的模范。
干一行， 爱一行， 爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。要求自己，带头弘扬正气，做好表率 ; 同时要充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的精神，本着对工作和岗位高度负责的精神，以极强烈的责任感尽职尽责， 真正做到埋头苦干， 无私奉献。有人说得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定伟大，但一定要崇高”。
我们年轻人在平凡的工作岗位上，任劳任怨，勤勤恳恳，以奉献之心做工作，以爱岗敬业精神做先锋。谢谢各位 ! 教师立足岗位做贡献演讲稿大家好 !
我想大家都曾被问道：您是干什么的 ?您一定会脱口而出：我是一名中学老师 ! 您在说出这个答案的时候，心里会有怎样的感受呢 ?我想，我会从您那睿智的眼神中，从您脸上慈祥的笑容中，体会到您内心的润泽，体会到您因为不断耕耘着，不断爱着而永远年轻的心 ! 因为，您已经悟出了作为一名中学教师教书育人的真谛 ! 对，爱与责任，这正是我们的师德之魂。我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔 ; 中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上 ; 老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。记得小时候，有人问我：“你长大了干什么 ?”“当老师! ”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。俗话说：“教学是一个良心活儿 ! ” 这句话一针见血地道出了师德的重要性。
师德高尚的老师， 会不断更新教育理念，教学中指导学生学习，传授学习方法，使学生终生受益 ; 师德高尚的老师，会用自己的言行影响学生，潜移默化的感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人 ; 师德高尚
的老师，会时时默默耕耘，无私奉献，如蜡烛一样，无怨无悔。现在，我校已经成为全国较有名望的一所学校。
一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导; 他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾抱怨⋯⋯有人说，从来没有哪一个职业像教师一样需要如此多的付出。是啊，他们只求付出不求回报。用他们自己的话说，这就是对得起自己的良心。我们的老师呀，在世人肆意践踏良知时，却用行动去维护着它， 一遍一遍地向学生们讲述着真、善、美，将自己的一生奉献给教育事业。“勤勤恳恳、默默无闻”是耕牛的精神 ; “采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神 ; “燃烧自己，照亮别人”是蜡烛的精神。可以说，世间每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。而教师的存在呢 ?支撑它的就种高尚的师德! 等我们到了年迈花甲，蓦然回首时，一定可以感慨平凡孕育了伟大，生活赐予了幸福。因为我们找到了心灵的归宿，
从教人生会让我们有泪无悔。教学
赠送以下资料考试知识点技巧大全一、 考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所， 脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实 ,虽然大脑的重量只占人体重量的 2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载 ,一个健康的青少年学生 30分钟用脑 ,血糖浓度在 120毫克/100毫升,大脑反应快 ,记忆力强；90 分钟用脑，血糖浓度降至 80毫克/100毫升，大脑功能尚正常； 连续 120 分钟用脑， 血糖浓度降至60 毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在 2 小时或 2 小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑 60 分钟时，开始
补饮 25%浓度的葡萄糖水 100 毫升左右，为一个高效果的考试 加油 。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8 块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2.答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5 分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙 了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶， 防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免
漏题，错题，丢掉不该丢的分。4. 答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择题的解答过程。
当试题出现几种疑惑不决的答案时， 考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上， 不要在答案处留白或 开天窗 。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。
对填空题，则一要检查审题 ;二要检查思路是否完整 ;三要检查数据代入是否正确 ;四要检查计算过程 ;五要看答案是否合题意 ;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。
若没有充分的理由， 一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。
6、万一记忆 短路 可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白， 发生 记忆堵塞 。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题， 如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念， 把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话， 在心中默念 3 至 5 遍。比如：
我已平静下来，我能够考好 、 我有信心，一定能考出理想的成绩 等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。
篇四：立足岗位做好本职工作教师
党员教师工作总结立足本职岗位，争做合格党员 小学党员教师工作总结立足本职岗位，争做合格党员从教十余年来，我始终坚持关爱每一个学生，严格要求自己，并以身作则。我坚信：“教育的每一个细节都是影响孩子终身的大事。教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”本人自加入党组织以来，时时以一名党员的标准要求自己，生活中、工作中，努力向身边的先进榜样学习。我一直立足本职岗位，勤奋认真，默默付出，坚守在教育教学的第一线，并服从组织的决定，积极接受集团领导的 允 各项工作安排。我时刻用行 抿 动在鞭策自己，要做一个有 疹 “心”的老师。
面对三 耀 尺讲台，我有责任心。“教 也 师，就是一份良心活。家长 古 把孩子拜托给我们，我们就 贼 要全力以赴。因为我们是在 剪 育人，育灵魂。很可能会因 咆 为你一时的懒散懈怠，孩子 化的成绩就直线下降，也很可 咒 能会因为你一时的自我放松 邓 ，给学生造成误导和不良暗 革 示。我们影响的将是孩子的 塘 一生。所以教育无小事，事 匀 事需用心。”正是本着这样 新 的一种态度，我对待工作尽 涕 心、尽职、尽责。我把教书 处 育人视为自己的神圣职责， 贤 把学生看做是自己的子女， 丫 克服来自个人和家庭的种种 觉 困难，勇担重任，一直奋战 毯 在教育教学的第一线。
釉 英语课堂上，我有童心。所 氖 谓亲其师而信其道。学生越 榨 喜欢这位老师，就越喜欢她 莲 的课。我除了在平时善于发 彦现学生的闪光点，不吝啬表 刻 扬、赞美外，英语课堂上也 筛 充满激情，童心涌动。我的 掺 课上，各种游戏、竞赛活动 尤 层出不穷，笑声掌声不断， 特 学生们精气十足，课堂气氛 迎 热烈。因为我能抓住孩子的 熏 学习特点，创设孩子喜欢的 费 学习情境，采用孩子喜欢的 掺 教学方式；也因为我能以学 丘 生为中心，把学生的需要放 杀 在第一位；因为我能认真备 妄 课，和同事积极研讨，并勤 斟 于钻研。
抓教学质量， 番 我有恒心。“凡事成功与否 驹 ，贵在坚持。这就需要我们 捞 持之以恒，每天都要保持一 跌 个良好的精神状态去面对每 导 一名学生。同样，面对学困 蒜 生也是如此。”对于提高教 傍 学成绩，我充分地发挥了我 蛹 的“盯”字精神。我每天都 千 随身携带一个小本子，上面 前 记录着学生的背诵、默写、 凶 订正、作业完成情况等信息 捞 ，并要求学生当天的任务当 赤 天清，坚决不让任何一个孩 笋 子掉队。课堂上更是“盯” 氯住目标学生的每一个反应， 汾 多提问、多鼓励，努力让学 趁 生听懂、学会，进而树立学 燕 习信心。
关注学生的心 顺 理健康，我很细心。现在的 制 孩子生活环
境优越，耐挫能 压 力弱，很容易出现一些心理 哆 问题。我经常走到学生中去 瑶 ，和他们一起谈心，一起活 膊 动，观察学生举动，倾听学 骆 生心声，洞察学生心理问题 选 。通过自己积极的交往和评 具 价，培养学生的自尊、自信 细 ，指导学生的人际交往。利 张 用班会、辩论，体娱等各种 瑟 活动，普及心理知识，磨练 和 意志，教会学生应激事件的 辩 处理方式和情绪控制。关心 耻 家庭困难学生，我有爱心。
宣 面对班上的困难学生，我会 循经常和家长联系，关注孩子 筹 的言行，了解他们的思想动 葛 态和实际需求，积极申请各 趣 种补助，并在思想上和生活 阳 上给予更多的关怀和物质帮 牛 助。
帮助问题学生，我 幢 也有耐心。对于偏执、不合 杭 群的那类问题学生，我更是 雾 煞费苦心，对他们倾注更多 更 的爱，从不放弃。曾经我教 厂 过的一个孩子小希，在班级 孵 就是一个霸王，结伙打架， 芋 破坏公物，顶撞，甚至威胁 递 、辱骂老师。在刚接班的时 百 候，我就收集这个孩子的信 榷 息，并尝试接近他。可他却 振 在一次次地制造麻烦来试探 妖 、挑战老师的底线。面对他 嘶 的那些恶作剧，我一直在控 召 制情绪，不喜也不怒，坚持 黑 用友善、好奇、洞察一切而 云 又充满期待的目光注视他， 枣 并且引导他觉察老师善意的 漾 关注。无声无语的，在一次 姚 次的注视和较量中，他终于 用 停下了手里的小动作，心里 舱渐渐放松了对新老师的抵触 绘 和提防。接着，我更多地关 会 注
小希的闪光点，在班级的 恿 许多场合对他给予表扬和鼓 帚 励。他不好的言行，则选择 皱 了忽略和期待。日久现人心 酿 ，终于有一天，小希接纳了 曹 来自老师的尊重和信任，他 邯 的“铁石心肠”被融化了。
糯 看到孩子那颗“回头浪子， 坞 痛改前非”的眼泪，我会觉 虞 得特别的满足。
成为教 辟 师，是我儿时的梦想，少年 瑶 的夙愿！通过自己的不断学 陈 习和历炼，在三尺讲台上， 握 我一定能够实现自己的人生 嘲 价值，使自己的教学生涯更 砌 加精彩！
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