学校控辍保学自查报告博客6篇

时间：2022-08-31 09:10:04 来源：网友投稿

学校控辍保学自查报告博客6篇学校控辍保学自查报告博客　学校告控辍保学自查报告我校为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为实现我校“控辍保学”工下面是小编为大家整理的学校控辍保学自查报告博客6篇,供大家参考。

学校控辍保学自查报告博客6篇

篇一：学校控辍保学自查报告博客

告控辍保学自查报告我校为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，为实现我校“控辍保学”工作的奋斗目标――“不让一个孩子失学”，我校全体师生扎实、有效地开展了“控辍保学”工作，现作如下自查报告：

　一、学校基本情况我校现有在校生 XXX 人，其中男生 XXX 人，女生 XXX人，本学期没有辍学学生，圆满完成了控辍保学任务，辍学率为 0％。

　二、工作回顾我校的控辍保学工作，根据省、市、县有关文件精神，并结合我校的实际情况，全面推进素质教育，巩固提高普九成绩，采取了扎实有效的措施，取得了显著的成绩。

　三、主要措施 1.加大控辍保学宣传。当前，随着义务教育经费保障机制的实施和完善，家庭经济困难已不再是造成学生辍学的主要原因，学生主要因厌学、家庭原因而导致辍学。学校切实强化措施，加大宣传和思想教育，利用美篇、家长微信群、广播等进行《教育法》《义务教育法》和《未成年人保护法》等法律法规的宣传，营造适龄儿童少年依法接受九年义务教育的氛围。

　2.开展控辍保学月活动。学校将每年 3 月和 9 月定为控辍保学活动月，学校全面调动广大教职工以及家长的积极性，改善办学条件，提高教育质量。加大帮扶助学力度，相互协作，齐抓共管，确保学生“进得来、留得住、学得好”，防止在校学生流失，提高义务教育巩固率。建立完善学籍档案，

　规范学籍管理，学生变动严格履行变动手续，对变动情况做到数字准确、去向清楚、手续完备。

　3.开展入户走访。组织学校领导、教师深入到村发动学生返校、动员未返校学生返校就读，并做好会议、动员、家访等相关记录。落实流失学生登记管理制度，建立流失学生登记表。学校实行学生到校日报告制度，班主任如发现学生未按时到校，要及时向学校报告；并及时将流失生名单、流失原因、家长、家庭地址及去向向乡政府、村委和教育局报告，做到知名、知人、知情。只要有一名学生辍学或疑似辍学，学校领导、教师负责采取措施动员返校。做到“辍学或疑似辍学认定、学校报告、走访动员、依法强制”，确保学生按时入学。

　4．提高教育教学质量，注重内涵，避免因学习困难或厌学而辍学。

　（1）学校牢固树立全面的教育质量观，规范办学行为，注重学校内涵发展，深化课堂教学改革，开齐开足开好国家规定的课程，发挥共青团、少先队组织作用，积极开展文体活动和社会实践活动，丰富校园文化生活，创设能够引导不同层面的学生主动参与的教学环境，激发学生学习兴趣。改进和优化教学方法和手段，改进教育教学中的薄弱环节，坚持面向全体学生，发现和发挥学生的长处与挖掘潜能，因材施教。重视义务教育师德师风建设，引导教师耐心细致、体贴入微做好个别学习有差距、思想有问题、行为有失范、家庭有困难学生的感化、转化工作，实现依法治辍和以德治辍有机结合，不断增强学校和教师的感召力、吸引力；对因漠视、冷落、嘲讽等导致学生辍学的教师严肃处理。教师要有针对性的进行心理辅导，多关心、帮助、鼓励后进生、辍返

　生、易辍生等学习有困难的学生，促进学生健康成长，努力消除因厌学而辍学的现象。

　（2）建立健全学习困难学生帮扶制度。因地因校制宜，把对学习困难学生、思想心理有问题学生的帮扶转化作为控辍保学的重点任务，建立健全学习帮扶转化制度，着力消除学习困难或厌学而辍学的现象。按照因材施教的原则，针对学习困难学生学习能力、学习方法、家庭情况和思想心理状况，加大帮扶力度，不断提升学习能力和学习水平，增强学习的自信心、有效性和获得感。

　5.落实资助制度。认真落实贫困（残疾）学生帮扶资助政策，建立有效的助学机制，认真开展“一帮一”等多种形式的帮扶活动。全面贯彻落实义务教育阶段贫困（残疾）学生资助等有关政策，帮助贫困（残疾）学生完成学业，保证贫困家庭学生不因贫困辍学。加大对贫困（残疾）学生的帮扶力度，为贫困（残疾）学生和孤儿解决实际困难，确保学生全部入学；营造良好教育教学环境，做到不让学生因贫困而辍学。

　6.高度重视留守儿童义务教育工作。对学区农村留守儿童进行全面调查摸排，完成对留守儿童数量、比例、构成、分布、特点及家庭状况等基本情况的核查。建立健全留守儿童档案，加强联系制度，建立关爱和服务体系，提高留守儿童关爱水平。

　在今后的工作中，我校还会加大力度控辍保学，力争让学生进得来，留得住，学得好，不断提高我校教育教学水平，为普及九年义务教育做出不懈的努力。

篇二：学校控辍保学自查报告博客

坝中学控辍保学自查报告

　为了全面贯彻落实《义务教育法》，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展 “普九” 成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校教职员工齐抓共管，艰苦努力，收到了一定的成效。

　现就我校 2012 年度开展的控辍保学工作情况报告如下：

　一、基本情况

　老凹坝中学位于纳雍县以东 22 公理处的老凹坝乡街上村， 307 省道横穿校门而过；学校始建于 2003 年 4 月，

　2004 年元月竣工，同年二月开始单独招生，系贵州省第二期义务教育工程学校，学校占地面积 24400m有教学楼一栋（普通教室 24 间，专用教室 16 间，大小办公室 12 间）

　， 2005 年春季学期中央拨款 68. 4 万元修建了学生宿舍及食堂共计 1860. 74 m季学期建成了 42 m40 个蹲位的厕所一栋， 2012 年建教师宿舍 577. 6 m学生宿舍 3600 m排球场各一个，待建足球场一个，大小花园（池）

　20 余个，有校门、校牌、门卫室、升旗台等；有多媒体教室 2 个，学生用微机室 3 个（有微机 176 台）

　，办公用电脑 10 台；有阅览室、图书室一个（藏书 52812 千余册）

　。

　现有校长 1人，副校长 3 人。

　学校有教职员工 78 人，专任教师 67 人。

　其中，中教一级教师 18 人，中教二级教师 49 人，专任教师学历合格率为 98. 5%。

　本学年有普通初中班 20（初一 8 个、初二 7 个、初三 5 个）

　，学生计 1743 人（其中女生 848 人、少数民族学生 930 人）

　。

　加强保额控流,制订了《保额控流责任状》，与各班班主任、任课教师签订责任状，并制订了严格的奖惩措施，保证每个学生初中毕业。

　近两年辍学率均控制在 3%以内,2012 年初三毕业学生 379 人，升入普通高中 188 人，升入职业教育技术学校 135 人，升学率为 85.2%。

　截至目前全校一共辍学

　人辍学率为

　 %。

　二、辍学原因分析

　学生辍学、外流，主要有以下四个方面的原因：

　1、就学生个人而言：

　厌学、失去学习兴趣。

　这是学生辍学的一个最主要原因。

　由于小学毕业生全部升入初中，本来学习成绩就参差不齐，有的小学基础太差。

　到了初中，课程门类增多，部分学生学习跟不上，心理素质又不过硬，抗拒不了成绩差给自己带来的苦闷和烦恼，又不去查找失败的原因，加之家庭教育滞后，升学无望而厌学。

　又因学校教学环境不好，活动开展得少，相对较重的课业负担使学生厌倦而辍学。

　 2、就社会因素而言：

　部分学生和家长受新的“读书无用论” 思潮的影响较大。

　特别是近年来，高考并轨，高校扩招，收费增多，大中专毕业生不包分配，自主择业，双向选择，就业困难。

　农民送子女读书“跳龙门” 的主要目的实现不了，便不但不劝学，反而劝退。

　学习抑制力较差、信心不强的学生就自然失2，建筑面积 9244. 6m2，2； 2007 年春2的理化生准备室三个， 81 m2的理化生标准化实验室四个； 2, 建学生食堂上 380 m 2, 建 2 , 建有标准篮球场 2 个，水泥制乒乓球台 8 个，羽毛球场、

　去了读书的积极性而辍学。

　3、就家庭因素而言：

　某些家长受传统的就业观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。

　初中生已具备了简单的劳动能力，家长为解决劳动力不足或为眼前利益所驱动，不愿送子女上学，让子女在家做家务活或外出打工挣钱，因为在农村识几个字就足够用了。

　这种小农意识和自给自足的思想束缚了一些家长和学生，造成一些学生过早离校，到社会闯荡“江湖” 去了。另外个别家庭经济困难也是学生辍学的一个原因。

　由于本乡农村经济不发达特别是近几年，气候干旱，农作物的欠收，农村经济不景气，一些困难家庭无力护持学生完成学业。

　再次，个别家庭的变故，也容易使个别学生辍学。

　 4、就学校方面而言：

　学校仅靠有限的办公费开展教育教学工作。

　教学设备陈旧老化, 教育硬件无法满足正常教学需要，校园生活单调乏味，对学生没有吸引力。

　学校不能满足部分家庭对教育的需要，部分家长把子女送到条件相对较好的外校就读，致使我乡六年级毕业学生大量外流。

　三、主要工作措施及效果

　鉴于以上情况，为控辍保学，防止生源的再度流失，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导予以了高度的重视，把控辍保学工作当作了当前教育工作的“重中之重”。

　为加强这项工作，我校采取了如下措施。

　1、成立控辍保学领导小组。

　成立了由校长为组长、副校长为副组长，中层干部和各班班主任为成员的控辍保学领导小组。

　领导小组成员定期召开会议，总结前一段控辍保学存在的问题，明确下一步努力的方向，以及采取什么样的措施来开展好此项工作。

　 2、落实控辍保学责任制，坚持以法控辍，在控辍保学中，我校始终认真严格执行上级部门的关于控辍保学文件精神，全面落实责任制，做到以法控辍。我校制订了《老凹坝中学控辍保学工作制度》。

　用制度来保障此项工作的顺利开展。

　每学年初，校长与班主任、科任教师签订控辍保学责任状，责任状中对教师的工作责任、范围、内容要求等都作了明确的规定而且与教师的年终考核挂钩，对成绩优秀者给予奖励。

　对于工作不利，造成辍学严重的教师取消其评优评先资格。

　 3、把握“三关” 加强管理控辍。

　一是入学通知关。

　每年 7 月份小学六年级毕业考试过后学校就立即组织教师到各个村委会，各个学生家中家访，将党和国家的惠民政策宣传到家家户户，将我校的办学路子、优势、效益以及我校的管理制度等广泛的宣传到学生家中，并将义务教育入学通知书及时发放到学生手中。

　二是入学注册关。

　学生入学后取得相应的学籍、登记造册并上报到教育局备案。

　三是学生出勤关。

　学生无故不到校两天，班主任必须立即家访，查明原因，并填写家访记录。

　 4、深化教育教学改革坚持教改控辍，学生辍学的原因是多方面的，但就现实来看，其主要原因还是学生学困的问题。

　学困生在校什么也学不会，有时还遭到老师和同学的“白眼”，久而久之，便生厌学心理，于是就辍学回家。

　为解决这一问题我校本着以人为本的原则从学生实际出发在新课程的评价制度中，努力采取切实有效措施，实施“爱心促教” 和“分层教学” 活动，分

　层要求、分类指导，全面实施素质教育，激发学困生的学习积极性，使学困生乐学好学，杜绝了因厌学产生的辍学现象。

　每一个人都有自尊心，而对于一些学习上有困难的学生更需要别人的尊重和关心。

　因此在对学生的教育中学校要求所有教师无论何时何地都要尊重、理解、关心、热爱学习困难的学生，尊重学困生的人格，更不允许教师讽刺、挖苦、歧视学困生，不得体罚和变像体罚学困生不得随便停学困生的课。

　从而使学困生的人格受到了尊重，对学习也有了信心。

　5、大力开展各项控辍保学活动  (1) 利用教职工会议组织教师学习各种相关的法律文件，增强教师控辍保学意识，使全体教师进一步树立起“留住学生就是留住工作岗位” 的观念。

　 (2) 利用校会、班会组织学生学习相关法律知识，加强对学生的努力学习、继续学习的思想教育，使全体学生增强自我约束意识、增强自信心，完成九年义务教育。

　 (3) 深入开展家访活动。

　开学后第三周为家访动员活动周。

　学校将根据教导处逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家访动员，趁热打铁，严防紧追死保。

　通过与家长谈心，达到动之以情，晓之以理，让他们充分理解让子女受完九年义务教育的意义，从而动员孩子主动复学。

　 (4) 通过家长会，向家长进行有关《义务教育法》的知识宣传，让广大家长明确子女接受九年义务教育的重要性。

　 (5) 开展丰富多彩的活动。

　让活动留住学生。

　我校每年定期开展“五四” 活动“一二· 九” 活动，还开展了校园广播，通过这些活动的开展丰富了学生的校园文化生活。

　 (6) 改善办学条件。

　加强学校后勤管理我校由于地处山区，走读生少，住宿生多。

　这样解决住宿生的吃住问题便是一件大事。

　近年来，学校加强了对学校食堂的管理。

　在食堂的管理上，我校以服务学生为宗旨，一是完善各种规章制度，强化日常管理。

　二是成立了食堂管理小组，落实责任制。

　三是学校严把进货、加工、销售关，强化饮食安全。

　四是学校严格执行营养餐计划，让学生健康成长。

　通过这些措施，学生在校的生活支出得到降低。

　从而让学生的学习生活条件得到了极大的改善，保证了学额巩固率。

　 (7) 规范办学行为。

　严格收费管理，用好用足“两免一补” 等惠民政策。

　为了减轻学生的经济负担，我校严格按纳雍县物价局、财政局、教育局有关学校收费的文件精神，严格收费。

　除文件规定的收费项目外，学校决不向学生收取其它费用，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。

　四、存在的问题和不足

　1、控辍保学工作形势依然严峻。

　由于我乡地处山区，农村经济十分不发达又由于我乡以苗族为主，文化教育相对落后，致使学校的控辍保学工作形势严峻。

　2、校舍建设和硬件投入不足。

　在教育主管部门、各级党委、政府的关心支持下我校的硬件设施已初具规模，办学条件得到明显改善，但随着义务教育的深入普级，入学儿童的迅猛增长，使我校办学规模激剧扩大，出现了教育投资

　增长一时赶不上办学需求增长的态势。

　因而使得学校硬件设施，教学设施等方面，依然存在困难。

　学校学生食堂比较简陋，需修建一所达标的学生食堂，教学楼教室不够，学生宿舍不够，许多学生是两个人挤在一张床上睡。

　3、校园文化建设还较薄弱。

　有待进一步提高。

　表现为：

　由于长期以来，受应试教育、社会传统观念，办学条件等制约，学校短期内还无法完全扭转一些有悖于素质教育的做法。

　急功近利，追求短期效果的做法，在教育教学中还时有出现。

　对此，我校将继续带领广大教师，认真学习领会党的教育方针，参加教师继续教育培训，通过多种形式的政治业务学习，接受先进教育思想，全方位认识教育的多元功能，逐步形成正确的教育理论，使“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切” 成为每个教师的追求目标。

　目前从我校实际情况看，师资力量搭配严重失调，表现在部分专业教师过剩，而部分专业则紧缺。为了维持教学，我们的教师只能尽力而为，甚至不能为而为之，很多教师只得放弃自已的专业补充到其它专业的教师行列中，以致教学质量很难保证。

　总之，对于农村中学来说，控辍保学工作任重而道远，困难重重。

　但我们有决心，在上级教育部门和上级党委政府的领导下，在全校教职工的共同努力下，尽最大努力做好控辍保学工作，让我们的孩子都能完成九年义务教育，让所有的学生都能成为社会的有用之才。

　纳雍县老凹坝中学 2012 年 11 月 23 日

篇三：学校控辍保学自查报告博客

镇团结小学控辍保学自查报告

　为贯彻落实《义务教育法》，消除学生辍学现象，确保义务教育阶段适龄儿童少年完成学业，加强我区义务教育阶段控辍保学工作，按照《义龙新区教育局关于进一步加强义务教育阶段控辍保学工作的通知》，我校严防死守，齐抓共管，经过努力，收到了一定的成效。现就我们团结小学开展控辍保学工作的情况报告如下：

　一、基本情况：

　我校今年学生总人数 270 人，在岗教师 14 人，7 个教学班。一年级两个班，共 64 人；二年级一个班，学生 46 人；三年级一个班，学生 50 人；四年级一个班：学生 34 人；五年级一个班：学生 38 人。六年级一个班：学生 38 人。

　我校学生留守儿童 21 人，残疾儿童 1 人，（刘威）属于肢体残疾。

　二、主要工作措施和效果

　1、成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组，严格落实《学籍管理工作计划与措施》，每位教师的工作态度及工作表现、工作成绩均与每学年一次的教师考核相联系。

　2、实行“三包”，进行全员管理。

　我校成立“学籍管理领导小组”，建立“校长包全校，班主任包班级，教师包学生，三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。

　3、强化措施，实行全方位管理。

　为提高我校学生的巩固率，降低辍学率，我校主要强化以下几个方面的工作：

　第一，认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。

　第二，教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。

　第三，严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求教师减轻学生课业负担。

　第四，学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。

　第五，加强安全管理，优化育人环境。为让学生在校安全地度过每一天，我校定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全。

　第六，严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。

　4、建章立制，实行全员管理。

　我校本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。我校在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，提高我校在校学生的巩固率。

　加强学籍管理，严把学生流动关。学校建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、手续关。即使学生没有及时办理，学校和班主任一道，打电话了解情况，督促办理有关转学手续。

　总之，我校在控辍保学工作中采取了一系列措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。学校四率：入学率、普及率、巩固率均达到了 100%，辍学率为 0%。但还需要政府的大力支持，不断加大执法力度，改善办学条件，提高控辍率，使两基成果得到进一步巩固和提高。

　今后，我校将进一步加大力度，采取更为得力的措施，把控辍学工作做得更好。

　郑屯镇团结学校 2017 年 12 月 5 日

篇四：学校控辍保学自查报告博客

保学工作自查报告

　青县回民中学

　2014 年 10 月 15 号

　控辍保学工作自查报告

　为了全面贯彻落实《义务教育法》和省、市、县有关控辍保学文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展“普九” 成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，我校始终坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理” 的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍、活动控辍” 的总体思路，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。

　现就我们开展控辍保学工作的情况报告如下：

　一、基本情况：

　本学年度学校现有 10 个教学班，全校学年初在校学生数为 354 人，转出 5 人，辍学 0 人，辍学率 0 %，具体情况为：

　1、初一 3 个班，小学入学 99 人，其中：

　转出 1 人，转入 0 人，辍学率为 0% 。

　2、初二 4 个班，学年初在读数 150 人，其中：

　转出 3 人，辍学 0 人，转入 2 人，辍学率 0 %。

　3、初三 3 个班，学年初在读数 103 人，其中：

　转出 4 人，辍学 2 人，，转入 2 人，辍学率为 0 %。

　二、工作目标我校把控辍保学工作作为当前教育工作的“重中之重”，坚持贯彻“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理” 的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍、活动控辍” 的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责” 的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量，共同参与，齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在 3%以内。

　三、工作措施（一）、强化领导，落实责任，增强控辍保学管理意识。

　学校充分发挥控辍保学管理有效机制，学年初成立了控辍保学工作领导小组：

　组

　长：

　李焕义副组长：

　尹汝国

　尹世峰成

　员：

　李

　明

　戴

　杰

　杨艳艳

　戴德润

　戴克庄张得位

　李静霞

　赵

　丽

　戴淑敏

　代广星各位班主任学校与班主任、任课教师，分别签定了《控辍责任书》和《教学目标责任书》，明确分工，责任到人。

　（二）、强化宣传，依法控辍，优化控辍保学工作环境。

　加强法制宣传普及工作力度，努力营造“普九”“控辍” 人人有责的社会氛围：

　1、在每学年初的三月和九月“控辍活动月” 中，利用开学后的第一周，通过板报、标语、传单、校会、班会、旗下讲话、家长会等多种形式，广泛宣传《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工规定》等有关法律法规。

　全校师生齐动员，加大宣传力度。

　做到宣传到村、到户、到班、到人，造成一种良好的控辍保学氛围。

　2、按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）

　教育课纳入政治类课程。

　每班每学期 4 课时，系统地对学生进行“三法” 教育，使学生认识到“普九” 是法律赋予的权利和义务，

　增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身接受教育的权利。

　3、利用家长座谈会和家长学校，调动家长参与控辍保学。

　学校每学期举行一次全校规模的家长座谈会，会上互通了学生的情况，签定了控辍责任书。

　又组织了家长学校报告会，学校组织安排富有教育教学经验和成功家庭教育的领导和教师，给与会家长做了“课程改革与赏识教育” 的专题报告，使家长们受益匪浅，增长了科学的家教知识，有利地配合了学校教育教学工作的开展。

　（三）、建章立制，明确奖惩，提高管理控辍制度保障。

　1、为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：

　控辍保学实施方案、学校辍学月报表、家访制度、学籍管理制度等。

　以上各项制度便于随时掌握学生动态，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作提供准确信息，防止出现管理上的空档。

　2、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容，与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。

　结合开展“校园之星”、“控辍先进教师”、“控辍先进集体” 评选活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰。

　（四）

　教改控辍，师德控辍，提升控辍保学执行力。

　1、、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重” 来抓。

　全校教职工牢固地树立起“有生则校在，无生则失业” 的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附” 的道理，清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难” 的工作做好，充分

　认识控辍的重要性、紧迫感、使命感。

　2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。

　针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校狠抓师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，塑造教师的良好形象，全面推进素质教育。

　为了“俊秀精神”

　的星火相传，为了展示许许多多的“俊秀式” 教师的风采， 2013 年回中规划、建立和健全了“戴俊秀事迹展室” 和“道德工作展室”。

　使其成为回中德化人生、德化校园、德化社区的“星星之火”！

　回中已经成为“正能量的聚集地” 和“真善美的隆起带”。

　 “人人学俊秀，俊秀是人人” 教师师德建设工作。

　直至今日，“俊秀精神代代传” 已经成为我校全体教师永远的追求，成为我校师德建设的永恒主题。

　每周集中学习一小时，每月一次爱心公益活动，每学期一次“教师梦，俊秀情” 主题演讲，每学年一次“俊秀式” 师德先进个人表彰。

　回中的全体教育工作者，人人讲师德，事事重垂范，争做学生的楷模，争做“厚德” 的典范。

　3、开展“书苑漫步，精神成长” 读书活动。

　读书活动对教师的影响，是深层次的；对学校的作用，是全方位的：

　它像催化剂，它促使了教师理念的迅速转变，教师综合素质的大幅提升，师生关系的全面改善，为教育教学质量的提高提供了坚实的物质基础。

　读书活动，也大大提升了我校的管理档次，涌现出了以徐红霞老师为代表的一批在县内、市内甚至省内有一定影响的名师。

　4、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。

　按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学

　生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。

　学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

　（五）

　扶贫控辍，活动控辍，提高控辍保学吸引力回中秉承先育人后成才的理念，通过搭建丰富多彩的活动平台，让学生浸润心灵，德化人生。

　1、家校携手，让梦想远航。

　2014 年，青县教育局定为“教学质量提升年”。

　青县回民中学以“创名牌、办名校、育名师、保生源、出栋梁” 为工作目标，以“爱学校，讲奉献；办民心、童心教育；出务实、高效亮点”为工作口号，以“家校携手，让梦想远航” 为工作平台之一，积极开展家校“周联月评” (利用家校联系手册，针对每一位学生，每周进行一次家校联系，每月进行一次综合评价)活动和家校联谊活动（家长会或家长学校），让学校教育和家庭教育形成巨大的教育合力！

　2、“小红帽” 志愿者活动。“小红帽” 是社区百姓送给回中志愿者团队的“爱称”。

　他们，在回中团支部的领导下，每月定期走进社区：

　打扫街道、照顾孤寡老人、服务道德模范等等。

　头戴小红帽的志愿者队伍，已经成为新兴镇一道亮丽的风景。

　3、“爱满校园——爱心基金”。

　我校爱心基金成立于 1984 年，自成立以来，就由团组织负责基金的管理。

　基金的来源主要是本校教师和学生自发

　的捐款、垃圾变废为宝。

　基金救助的项目包括：

　衣物、学具、书籍、餐补等。我校的爱心基金的特点是不与学习成绩挂钩，发放的条件只关注学生家庭的状况，真正体现人文关怀，给了学生一个温馨、和谐的家。

　4、班级文化铸就团结奋进的班集体。

　每班安装固定班牌一个，内容包括：

　集体特色称谓、班主任简介、班主任寄语、教师团队、班委会成员、班级口号和班训。

　每班师生动手布置班徽一个，造型丰富，语言精炼，内涵深刻。

　一块块班牌，一个个班徽，诠释着一个个‘温暖的家庭”,一个个“奋进的团队”。

　5、开展丰富多彩的校园文化活动，使更多学生把根留住。

　学校每年组织春季运动会，经常开展篮球、乒乓球、跳绳、拔河、等体育活动；还举办了十一、元旦、五一、五四、书法绘画诗文展览和演讲比赛等；并开放图书阅览室，掀起了“读好书、求真知、做正人” 的读书热潮。

　培养了学生的兴趣爱好，发挥了学生的特长，使学生对校班、师生产生眷恋感，有效地防控了辍学。

　6、严格收费管理，坚决治理“三乱” 现象。

　坚持收费公示制，不乱收费。

　认真落实国家“一补” 政策，解决贫困生入学问题，学校对享受“一补”的贫困家庭学生及时向社会进行公示，自觉接受学生、家长和社会监督，有效地解决了我校部分贫困家庭学生的问题。

　总之，我校对控辍保学工作予以高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。

　控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争使每一个适龄少年完成九年义

　务教育，为镇域经济的发展做出新的贡献。

　青县回民中学 2014 年 10 月 15 日

篇五：学校控辍保学自查报告博客

保学工作存在问题及建议近年来,我国大多数地区已基本实现九年义务教育全覆盖,但乡镇一级初中生流失现象还时有反弹,防止初中生流失,仍是巩固和提高九年义务教育工作的重点,需要我们认真分析和解决。针对如何防止学生流失,做好控辍保学工作，浅谈几点看法: 一、辍学的原因一是监护人对送子女读书意识淡漠；二是学校内部因素，如同学欺负、侮辱，老师歧视等；三是法律宣传与执行力度不够；四是部分学生思想上存在厌学心理；五是社会外部环境对学生带来不利影响等。

　二、存在问题一是大多数少年儿童缺乏必要的父爱和母爱。二是由于监护人的责任不到位，再加上小学生的自制力差，约束力不够，是非观念淡薄。

　三是小学生年龄尚小，耐挫力差，稍不如意，便使小性子。有的学生犯错误后不打任何招呼或不敢承认，使监护人和教师疏于管理。四是留守儿童心理负担重，父母不在身边,经常想家,想父母,无心学习,无精打采,存在严重的厌学心理。五是缺乏必要的家庭管教，孩子的坏脾气逐渐增长，个别学生不尊重同学和教师，对人无礼貌，损坏公物等。

　三、做好控辍保学工作的建议（一）依法控辍。一是各部门、学校要在“控辍保学宣传月”多渠道多形式大力宣传《教育法》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，增强家长法律意识并切实履责。二是加大教育执法力度，严格实行《限期入学通知书》和《行政

　处罚通知》制度，司法部门可依法强制监护人履行义务；对招收适龄儿童少年做工、经商的单位和个人应依法严处。三是由司法部门牵头，有关部门参加，与学生家长签订依法保证适龄儿童少年接受规定年限义务教育的合同书并进行跟踪。

　（二）管理控辍。一是稳步推进中小学教育质量综合评价改革试点工作，取消单纯以分数为衡量标准的评价模式，逐步推行初中学业水平考试和综合素质评价。二是对中小学生学籍实行统一电子学籍管理，定期分析学生学籍变动情况，重点监控辍学现象。对学生转出转入等流动情况要登记造册，严禁弄虚作假，杜绝因管理不善而辍学。

　（三）环境控辍。一是明确各部门职责，净化校园周边环境。综治部门要充分发挥成员单位协调作用，社会保障部门要加大对企业的巡查力度，文化部门要进一步规范辖区内网吧管理，公安部门要确保校园周边治安稳定。二是优化学校布局调整，加强校园内部环境美化。可以采取“就近入学”和“集中办学”相结合的模式确保学生的入学需求，积极开展丰富多彩的校园文化活动，使校园成为师生的幸福家园。

　（四）情感控辍。一是关爱留守、困难、流动儿童。深入开展“爱在学校·幸福家园”活动，加快农村寄宿制学校标准化建设和管理。二是开设心理健康课，把课程纳入少先队活动课内，利用班会课做好引导，积极推进乡村校园少年活动室、心理咨询室等阵地建设，启动“关爱留守儿童，你我在行动”系列活动，建立“代理家长”、“爱心妈妈”、“爱心家庭”等制度，给予农村留守儿童更多人文关爱。三是坚持家访制度并建立教师“控辍保学”绩效制。积极开展家访，切实做好“学困生”思想工作。四是开展社会主义核心价值

　观教育。如开展“红领巾相约中国梦”、“向上向善好队员”“我是一名好队员”等系列少先队主题队日活动，激发学生的爱国情感和家乡情怀，唤醒同学们的人生理想，积淀学生明礼知耻、崇德扬善、见贤思齐的道德人格。五是利用帮扶干部“走访问需”入户活动，对有适龄儿童贫困户家庭进行教育引导及宣传，确保人人能上学。

　（五）责任控辍。一是严格落实控辍保学“目标责任制”、“一把手”负责制，层层签订责任书。二是加大督导检查力度，实行责任追究制度。要采取专项督查、暗访督查、抽查等方式进行督导，如实通报督查情况，提出限期整改意见，工作不力者要追究责任。

　（六）质量控辍。一是加强师德师风教育建设，建立民主和谐的师生教育关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。二是加强教师业务能力水平的提升，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍保学。三是全面深化课程改革，实施课堂改革，打造高效课堂，丰富教学课程，提高学生兴趣，切实减轻过重课业负担，破解学生厌学问题。

篇六：学校控辍保学自查报告博客

学控辍保学学生和饮食卫生自查报告

　第 1 篇第 2 篇第 3 篇第 4 篇第 5 篇更多顶部 ?目录 ? ?第一篇：中学控辍保学学生和饮食卫生自查报告第二篇：中学控辍保学学生和饮食卫生自查材料第三篇：中学控辍保学学生和饮食卫生自查材料第四篇：中学控辍保学及饮食卫生汇报材料第五篇：老凹坝中学控辍保学自查报告更多相关范文 ?正文第一篇：中学控辍保学学生和饮食卫生自查报告为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作。本学年我校始终继续坚持依法治教、以防为主、防治结合、综合治理的方针和依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的总体思路，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。为了迎接市局检查，我校对控辍保学及卫生安全情况进行自查，并将自查结果总结如下：

　一、基本情况：

　我校有教学班 20 个，普通教室 20 个，专有教室 6 个包括：物理实验室、化学实验室、生物实验室、微机室、多媒体教室、

　并设有图书室、卫生室。我校学生食堂 5 间，备有开水房，为师生提供饮水。

　二、入学率 ?

　 2020 一 2020 学年度，在校学生总数为 1155 ，入学率 100%。

　三、在校学生辍学率 ?

　 2020 一 2020 学年度，学年初在校学生总数为 1155 人，截止3 月底辍学 10 人，辍学率为 0.86%。符合国家的基本要求。

　四、具体措施 ?

　 (一)建立组织，高度重视，明确目标，夯实责任 ?

　继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以王春明校长为组长，副书记马观领、副校长马会民为副组长，教导主任、总务主任、团委书记、政教干事及各班班主任为组员的，学校控辍保学工作领导小组。负责对全校 20 个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。

　 2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长各包年级中层领导班的班主任副班主任与包班教师各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。

　 3、层层签订控辍保学工作目标责任书。按上面的网络层层签订责任书，实行控辍工作双向目标责任制。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行一票否决制。

　 4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。(1)本学年伊始，学校控辍保学领导小组。根据我校实际，修改完善了《20202020 学年度学校控辍保学工作实施方案》，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。(2)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实。本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。①辍学报告制度。包括：《班级出席日报表》、《教导处出席日统计表》、《学校辍学月报表》。②家访(登记)制度。③控辍保学活动月制度。④学籍管理制度。⑤控辍保学承包制度。⑦控辍保学责任书制度。以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌，为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。

　 5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出、中职分流的学生及家长或所在学校必须开回回执证明。

　 6、每学期开学后第二周为家访动员活动周。学校将根据教导处、总务处提供的相关数据，逐班、逐个排查清理结果，安排班主任或其他教师专人家访动员，趁热打铁，严防、紧追、死保。班主任教师还要根据《班级出席日报表》情况及时汇报学额流失

　及家访动员成果。控辍重心放在八年级，我们的口号是看住七年级、保住八年级、留住九年级。

　 7、多次例会研究对策，家访动员严防死保。针对本校控辍保学的严峻形势，学校班子多次例会研究对策。特别是每学期的控辍活动月，都要召开一次由班主任或全体教师参加的控辍保学专题会议，对控辍保学工作做出具体安排。要求有关部门和责任人做好学额统计情况汇总，对辍学生按其所在村屯、班级分别统计，安排班主任或教师逐个家访动员，填写好《家访登记表》、辍学生和复学生名单。要求每名班主任每学期家访都在 15 人次以上，对个别有反复的学生家访次数至少要达到了 3 次以上。仅上学期的九月末和本学期的三月初，全校就下午停课两节，每次家访学生都达到 30 多人、领导带队、出动老师 20 多人、涉及全校 9 个班、20 多个村屯，成功保学共 10 多人。

　 8、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展无辍学班、控辍先进教师评比活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。上学期已评出七年级三个班为无辍学班， 3 名同志被评为控辍保学先进班主任，给予物资奖励，用以辐射带动其他。

　 (二)坚持教改控辍：

　 1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的重中之重来抓。

　几年来，我校干部和群众都牢固地树立起有生则校在，无生则失业的观念，明白了皮之不存，毛将焉附?的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项重中之重、难中之难的工作做好，倍感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。